教育部、国家语委关于印发《中华经典诵读工程实施方案》的通知
中华经典诵读工程实施方案
中华经典诵读工程实施方案一、背景介绍中华经典是中国传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的智慧和价值观念。
然而，随着时代的变迁和社会的发展，中华经典的传承和普及面临着严峻的挑战。
为了推动中华经典的传播，提高人们对中国传统文化的认知和理解，特制定了中华经典诵读工程实施方案。
二、目标与意义1. 目标：通过中华经典诵读工程，促进中华经典的传承与发扬，提高人们的文化素质和修养，增强文化认同感。
2. 意义：中华经典承载着中国优秀的传统文化，通过诵读，可以让人们更好地了解和体会中国传统文化的精髓，对个人形成文化自信，对中华文明产生认同感和自豪感。
三、实施步骤1. 挖掘中华经典：在实施中华经典诵读工程之前，首先要进行系统的调研和挖掘中华经典作品，包括诗词、古文、经典小说等。
挖掘工作可由学界专家和爱好者进行，形成中华经典诵读目录。
2. 组织诵读活动：根据中华经典诵读目录，组织定期的诵读活动，邀请专家学者、文化传承人、名人演员等参与，以确保文化的传播和诵读的专业性。
3. 制定诵读教材：依据中华经典诵读目录，制定相应的诵读教材，以帮助诵读者更好地掌握经典的朗诵技巧和意义。
教材可以包括韵律训练、情感表达等内容，同时也要引导读者深入理解经典背后的文化内涵。
4. 扩大诵读影响力：借助现代技术手段，如互联网、移动应用等，将诵读内容进行录制和传播。
通过线上平台，将中华经典诵读的观众群体扩大到全国范围，甚至跨越国界，让更多的人能够接触到中华经典。
5. 持续推进诵读教育：在学校教育中，将中华经典诵读纳入课程设置，培养学生对中华经典的兴趣和理解，为他们的文化修养奠定基础。
同时，还应鼓励社会各界加入到中华经典诵读教育的推广中，形成社会共识。
四、实施保障1. 资金支持：中华经典诵读工程需要投入一定的经费用于组织活动、制作教材、录制影像等。
政府应提供相应的资金支持，同时也可以吸引社会力量参与赞助。
2. 专业人才培养：中华经典诵读工程需要专业人才参与，包括学者、艺术家、教育家等。
中华经典诵读工程实施中小学将建“语文示范诵读库”
中华经典诵读工程实施中小学将建“语文示范诵读库”作者：来源：《云南教育·视界》2018年第10期⑤中华经典诵读工程实施中小学将建“语文示范诵读库”教育部网站消息日前，教育部、国家语委印发《中华经典诵读工程实施方案》。
方案提出，以诵读、书写、讲解等文化实践活动为主要形式，以课程教材、资源平台及人才培养建设为基础支撑，以广大青少年、教师、家长和中华文化爱好者为基本对象，建设校园诵读品牌、加强诵写讲师资队伍建设、构建经典诵读课程和教材体系，充分发挥语言文字在传承发展中华优秀文化中的重要作用。
方案强调，要构建经典诵读课程和教材体系，在中小学语文等学科中丰富、充实有关中华经典诵读内容；支持各地开发中华经典地方课程、校本课程，开展诵写讲特色项目研究、实践。
指导编写不同学段的中华经典分级诵读本，建设“中小学语文示范诵读库”。
支持高校面向全体学生开设大学语文、中华优秀传统文化等必修和选修课程，编写中华经典大学教材。
举办中华经典诵读优秀读本展示活动。
⑥北京“老校长下乡”支援区拓展新增17位老校长《新京报》消息 10月9日，京津冀“老校长下乡”工作推进会在河北阜平召开。
会议指出，“老校长下乡”工作纳入北京市支持乡村学校发展计划，相关费用列入政府财政预算支出。
近期“老校长下乡”工作支援区域进一步拓展，在老校长和助理队伍中，新增加了17位老校长和17位大学生志愿者。
据介绍，教育部关工委开展的“老校长下乡”工作于2016年10月启动，初步确定北京、浙江、贵州3省份作为试点地区，帮助贫困地区中小学实现教育扶贫。
“老校长下乡”工作将城市优质教育资源向农村贫困地区、薄弱校辐射，同时发挥老校长在阅历、经验上的优势，能够带动农村中小学改革发展。
首批参加“老校长下乡”的15位老校长已经投入到工作中，两年多来，15位老校长共听课3 520课时。
在河北阜平县举行的全县教师四项技能大赛上，老校长们辅导的城厢中学10名参赛教师全部获奖，4人获得一等奖，名列全县第一名。
教育部、国家语委关于印发《中华经典诵读工程实施方案》的通知
教育部、国家语委关于印发《中华经典诵读工程实施方案》的通知文章属性•【制定机关】教育部,国家语言文字工作委员会•【公布日期】2018.09.25•【文号】教语用〔2018〕3号•【施行日期】2018.09.25•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】语言文字工作正文教育部国家语委关于印发《中华经典诵读工程实施方案》的通知教语用〔2018〕3号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、语委，各计划单列市教育局、语委，新疆生产建设兵团教育局、语委，部属各高等学校、部省合建各高等学校，部内各司局、各直属单位：为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，学习贯彻全国教育大会精神，切实发挥语言文字在传承发展中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化中的重要作用，教育部、国家语委研究制定了《中华经典诵读工程实施方案》。
现印发给你们，请认真贯彻执行。
教育部国家语委2018年9月25日中华经典诵读工程实施方案为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，教育部、国家语委组织实施中华经典诵读工程，通过开展经典诵读、书写、讲解等文化实践活动，挖掘与诠释中华经典文化的内涵及现实意义，引领社会大众特别是广大青少年更好地熟悉诗词歌赋、亲近中华经典，更加广泛深入地领悟中华思想理念、传承中华传统美德、弘扬中华人文精神，特制定本实施方案。
一、总体要求（一）指导思想“普通话诵经典，规范字书中华”。
中华经典诵读工程以立德树人、培育社会主义核心价值观为根本任务，以传承弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为核心内容，以诵读、书写、讲解等文化实践活动为主要形式，以课程教材、资源平台及人才培养建设为基础支撑，以广大青少年、教师、家长和中华文化爱好者为基本对象，充分发挥语言文字在传承发展中华优秀文化中的重要作用，为青少年的美好人生打下鲜明中国底色，为增强人民群众的文化自信提供有力支撑。
2023国学经典诵读实施方案
2023国学经典诵读实施方案2023年国学经典诵读实施方案一、背景国学经典是中华优秀传统文化的重要组成部分，对于传承和弘扬中华民族文化具有重要意义。
为了推动国学经典的普及和传播，进一步加强中小学生的国学教育，2019年教育部提出了“国学经典诵读”作为中小学生思想品德教育重点内容。
为落实国学经典诵读的具体实施方案，制定本方案，旨在加强教师培训和学生实践，全面提高国学经典诵读的水平和质量。
二、实施目标1.全面推进国学经典诵读活动，提高全社会对中华传统文化的认识和认同度。
2.培养学生对中华传统文化的热爱和自信，提高学生的人文素养和文化内涵。
3.全面提高中小学生口才表现和文化自觉性，为提高学生思想品德水平奠定实践基础。
4.加强教师培训，提升教师对国学经典的理解和应用水平，为将国学经典融入到教学中打下基础。
三、实施措施1.制定国学经典诵读课程标准和教材。
根据教育部关于中小学国学经典诵读的纲要，制定相应的课程标准和教材，为学生提供学习国学经典的指导和方向。
2.建立国学经典诵读实践基地。
在学校中划出专门的国学经典诵读实践基地，设置中华经典著作的书库，为学生提供阅读和借阅资源，同时配备相应的诵读设备，为学生提供诵读的场所和帮助。
3.加强教师培训。
组织教师参加国学经典诵读的培训，提高教师对经典著作的熟悉程度和理解水平，为教学中融入国学经典打下基础。
4.制定国学经典诵读活动方案。
在校内和校外制定一系列国学经典诵读活动方案，如校内国学经典诵读班、阅读与讲座、诵读比赛等，鼓励学生积极参与，提高学生的诵读技巧和表现水平。
5.推进普及全民国学经典诵读宣传。
通过校报、电视、广播等多种形式推广国学经典诵读，宣传诵读的重要性和意义，提高全社会对国学经典的认识和认同度，营造崇尚中华传统文化的氛围。
四、实施效果1.全面提高中小学生对中华传统文化的了解和认识，增强学生的文化自信和人文背景。
2.提高学生的口才表现和语言表达能力，为提高思想品德水平做好实践准备。
教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知
教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知文章属性•【制定机关】教育部,国家语言文字工作委员会•【公布日期】2010.06.21•【文号】教语用函[2010]6号•【施行日期】2010.06.21•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】语言文字工作正文教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函[2010]6号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、语委，新疆生产建设兵团教育局、语委，部属各高等学校：为贯彻党的十七大精神，通过有效途径对广大群众尤其是青少年加强中华优秀文化传统教育，教育部、国家语委、中央文明办决定从2010年起共同实施“中华诵?经典诵读行动”。
开展中华古代经典及现当代优秀诗文的诵读、书写、讲解，是对广大群众尤其是青少年进行思想和文化教育的重要途径，各级各类学校应采取有效措施积极推动“中华诵?经典诵读行动”。
为保证该项行动深入、健康、持续、有效开展，教育部、国家语委决定在部分省（区、市）和部属高校开展试点工作，现将有关事项通知如下：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻科学发展观，全面落实党的十七大精神，充分依托学校教育资源和优势，发挥广大师生的积极性、主动性和创造性，以相关课程、课外活动及校园文化建设为载体和平台，积极实施“中华诵?经典诵读行动”，使其在弘扬中华优秀文化传统、传承民族精神和树立社会主义核心价值体系及提高语言文字应用能力等方面发挥重要作用，为推进素质教育、促进学生全面发展做出积极贡献。
二、工作目标通过试点，引领广大师生更加广泛深入地感受领悟中华经典，加深对中华优秀文化传统的了解和热爱，增强继承和弘扬中华文化的自觉性，提高思想道德水平；培养学生诵读、书写及讲解经典能力，提高他们的文化素养、审美情趣及语言文字应用能力。
探索学校开展经典诵读、书写、讲解的有效途径和长效机制，形成示范成果，为经典诵读行动的全面推进和扎实有效开展积累经验，奠定坚实基础。
教育部国家语委关于印发
教育部 国家语委关于印发《中华经典诵读工程实施方案》的通知各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、语委，各计划单列市教育局、语委，新疆生产建设兵团教育局、语委，部属各高等学校、部省合建各高等学校，部内各司局、各直属单位： 为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，学习贯彻全国教育大会精神，切实发挥语言文字在传承发展中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化中的重要作用，教育部、国家语委研究制定了《中华经典诵读工程实施方案》。
现印发给你们，请认真贯彻执行。
教 育 部 国 家 语 委 2018年9月25日教语用〔2018〕3号 文 件教育部 国家语委中华经典诵读工程实施方案为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，教育部、国家语委组织实施中华经典诵读工程，通过开展经典诵读、书写、讲解等文化实践活动，挖掘与诠释中华经典文化的内涵及现实意义，引领社会大众特别是广大青少年更好地熟悉诗词歌赋、亲近中华经典，更加广泛深入地领悟中华思想理念、传承中华传统美德、弘扬中华人文精神，特制定本实施方案。
一、总体要求（一）指导思想“普通话诵经典，规范字书中华”。
中华经典诵读工程以立德树人、培育社会主义核心价值观为根本任务，以传承弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为核心内容，以诵读、书写、讲解等文化实践活动为主要形式，以课程教材、资源平台及人才培养建设为基础支撑，以广大青少年、教师、家长和中华文化爱好者为基本对象，充分发挥语言文字在传承发展中华优秀文化中的重要作用，为青少年的美好人生打下鲜明中国底色，为增强人民群众的文化自信提供有力支撑。
（二）工作目标到2025年，使社会大众尤其是青少年更加热爱中华经典，语文素养和语言文字应用能力显著提升，具有较强的国家通用语言文字规范意识和自觉传承弘扬中华优秀传统文化的意识，普遍具有高度的语言自信和文化自信，国家通用语言文字普及率进一步提升；学校和社会中华经典诵读活动广泛开展，成为品牌，形成长效机制；贯穿大中小幼的中华经典教育体系基本完善，中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范得到进一步挖掘诠释，展现出永久魅力和时代风采，中华经典教育、诵读、书写、讲解资源基本满足全社会的学习需求；中华优秀语言文化的国际传播更加广泛，全球中文学习者大幅增加，以语言通促进民心通，助力“一带一路”建设，用中国声音讲好中国故事、传播中国思想理念，为增强国家文化软实力打下坚实语言基础，建成与综合国力相适应的语言文化强国。
经典诵读：中华文化融血脉、入基因的工程
经典诵读：中华文化融血脉、入基因的工程作者：张世平来源：《语文建设·上旬》2018年第12期为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，2018年9月，教育部、国家语委印发了《中华经典诵读工程实施方案》（以下简称“方案”）。
要求通过开展经典诵读、书写、讲解等文化实践活动，挖掘与诠释中华经典文化的内涵及现实意义，引领社会大众特别是广大青少年更好地熟悉诗词歌赋、亲近中华经典，更加广泛深入地领悟中华思想理念、传承中华传统美德、弘扬中华人文精神。
并在“基本原则”中指出，要坚持以学校为主阵地，以课堂教学和学校活动为主渠道，为学生从小打下中国文化底色。
对于中小学语文教师来说，应该如何看待这一方案？怎样在学校教育尤其是语文教育中落实方案的要求？诵读这一传统教学方式的价值和意义何在？如何更好地发挥其在教學中的作用？本期，教育部语言文字应用研究所所长张世平对经典诵读十年来的发展进行了总结和梳理，就方案的特色作了解读，并对学校开展经典诵读提出了具体建议。
扬州大学中国语文教育研究所邵克金、徐林祥从语言表达文化的规律、课程内容和教学方法以及学科特点的角度，对如何落实方案进行了探讨。
白银矿冶职业技术学院崔正升、郝建莹则对我国传统的诵读法进行了重新审视，发掘其文章学价值及在写作教学中的重要作用。
今年九月，教育部、国家语委印发了《中华经典诵读工程实施方案》。
作为经典诵读工作的参与者和事业发展的见证人，抚今追昔，感慨万千。
一、由“活动”到“工程”——经典诵读整十年中华经典诵读作为一个整体概念和工作项目，肇始于“十一五”时期。
2006年9月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《国家“十一五”时期文化发展纲要》，指出：五千年悠久灿烂的中华文化，为人类文明进步作出了巨大贡献，是中华民族生生不息、国脉传承的精神纽带，是中华民族面临严峻挑战以及各种复杂环境屹立不倒、历经劫难而百折不挠的力量源泉。
中华经典诵读工程实施方案
中华经典诵读工程实施方案中华经典诵读工程实施方案1. 项目背景中华经典诵读工程是一项旨在传承和弘扬中华传统文化的重要工程。
中华经典包括古代的经典文学作品、诗词歌赋、历史典籍等，这些经典作品凝聚了中华民族的智慧和文化传统，对于培养和提高人们的文化素养有着重要的意义。
然而，随着现代社会的快节奏生活和网络时代的兴起，人们对中华经典的传承和了解变得不够充分和深入。
因此，我们有必要开展中华经典诵读工程，通过诵读和传承中华经典，提升人们的文化修养和民族自豪感。
2. 项目目标- 传承中华经典，弘扬中华传统文化。
- 提高民众的文化素养和审美品味。
- 培养青少年的良好阅读习惯，引导他们走向文化自信之路。
- 增强公众对中华传统文化的认同感和自豪感。
3. 项目内容本项目将以中华经典的诵读为核心内容，通过多种方式和渠道进行实施。
3.1 中小学开展经典诵读活动在中小学开展中华经典诵读活动，通过诵读和演讲比赛的形式，引领学生接触和了解中华经典作品。
通过学校、社区和公共图书馆的合作，组织经典诵读演出和展示活动，让更多的学生参与其中。
3.2 举办经典诵读比赛组织全国性和地方性的经典诵读比赛，鼓励对中华经典有热爱和才艺的人参与。
通过比赛的形式，选拔和培养中华经典诵读的优秀人才，展示他们的艺术魅力和独特的解读。
3.3 打造在线平台建立中华经典诵读的在线平台，提供经典文学作品的电子书籍和音频资源。
该平台将支持用户上传和分享自己的经典诵读作品，为广大用户提供学习和交流的平台。
3.4 举办专题讲座和研讨会定期举办中华经典诵读的专题讲座和研讨会，邀请专家学者和艺术家分享他们对中华经典的研究和理解，推动中华经典诵读研究的深入发展。
4. 实施步骤4.1 筹备阶段- 成立项目组，制定详细的实施计划和时间表。
- 研究中华经典诵读的相关政策和法规。
- 联系相关的合作伙伴，包括学校、图书馆、社区等。
- 筹措项目所需的资金和物资。
4.2 实施阶段- 在中小学推广中华经典诵读活动，组织相关的比赛和展览。
2018年9月30日中华经典诵读工程实施方案
中华经典诵读工程实施方案
一、目标任务
通过诵读中华经典，培养国民的文化自信，提高国民的语文素养，弘扬中华优秀传统文化，促进社会主义精神文明建设。
二、实施原则
1. 公益性原则：中华经典诵读工程不收取任何费用，不以盈利为目的。
2. 普及性原则：诵读活动面向全体国民，注重普及性和易操作性。
3. 创新性原则：不断探索新的诵读形式和方法，提高诵读活动的吸引力和感染力。
三、活动内容
1. 诵读比赛：每年举办一次全国性的诵读比赛，分为成人组和学生组，比赛形式包括个人诵读、团队诵读等。
2. 诵读讲座：邀请专家学者开展诵读讲座，普及中华经典文化知识，提高国民的诵读水平。
3. 诵读进校园：在中小学校开展诵读活动，推广中华经典文化，提高学生的语文素养。
4. 诵读志愿服务：鼓励志愿者参与诵读活动，推广诵读文化，弘扬中华优秀传统文化。
四、组织保障
1. 设立中华经典诵读工程领导小组，由相关部门负责人组成，负责工程的规划和指导。
2. 建立专家库，邀请相关领域的专家学者参与工程的实施和评估。
3. 建立信息平台，及时发布活动信息，加强与各方的沟通和交流。
五、评估与总结
1. 定期对诵读活动进行评估，总结活动成效和不足，提出改进意见。
2. 对优秀诵读团队和个人进行表彰和奖励，树立典型，推广经验。
3. 每年对工程实施情况进行总结，形成年度报告，向社会公布。
以上是2018年9月30日中华经典诵读工程实施方案，希望对您有所帮助。
中华诵读工程实施方案
中华诵读工程实施方案一、引言中华诵读工程旨在弘扬中华文化，传承中华传统艺术，促进文化交流和传播。
本实施方案旨在详细规划中华诵读工程的实施步骤、内容和目标，确保项目顺利进行并达到预期效果。
二、项目背景近年来，中华传统文化逐渐受到重视和关注，然而，传统书法、诗词和戏曲等艺术形式逐渐淡出人们的视野。
为了振兴中华传统艺术，提升人们对中华文化的认知和理解，中华诵读工程应运而生。
三、项目目标1.传承中华传统艺术，使更多的人了解、学习和参与其中；2.促进中华文化的传播和交流，增进不同文化之间的相互了解；3.培养和培育有艺术才华的年轻人，为传统艺术的发展注入新的活力；4.增强人们对中华文化的自豪感和认同感。
四、实施步骤1.筹备阶段–成立项目组，明确项目目标和计划；–搭建项目工作平台，建立日常沟通机制；–制定项目进度计划和资源调度方案。
2.内容策划阶段–研究中华传统文化的历史背景和特点；–筛选传统艺术形式，包括书法、诗词、戏曲等；–制定诵读内容和选题方向。
3.活动组织阶段–组织针对不同年龄段的诵读比赛和演出活动；–邀请专业艺术家、学者和名家指导和评论活动；–开展中小学生的诵读培训和示范授课。
4.媒体推广阶段–利用社交媒体和传统媒体宣传中华诵读活动；–编写新闻稿件和宣传材料，向媒体发布；–邀请媒体记者参与活动报道。
5.评估和改进阶段–对各项活动进行评估和总结，收集反馈意见；–根据评估结果，对项目进行调整和改进；–不断优化项目执行过程，提高项目效果。
五、实施内容1.传统艺术诵读比赛–面向全国范围征集参赛作品；–设立专业评委团队，进行初选和决赛评选；–举办颁奖典礼，公布获奖名单，展示优秀作品。
2.诵读演出和巡回展览–邀请著名艺术家进行诵读表演；–组织巡回演出和展览，让更多的人观赏参与；–利用移动舞台，到达一些偏远地区进行演出。
3.学生诵读培训–针对中小学生开展诵读培训班；–邀请专业老师进行示范授课；–举办学生诵读比赛，鼓励学生参与。
中华经典诵工程读实施方案
中华经典诵工程读实施方案一、项目背景中华经典诵读工程是一项旨在传承中华优秀传统文化的教育项目。
随着社会的变迁和教育内容的更新，中华传统经典的地位和影响力在当今社会逐渐减弱。
而中华优秀传统文化正是中华民族的精神基因，是中华民族的魂，而传承中华优秀传统文化，不仅是对中华文化的继承和发扬，更是对中华民族精神的传承和弘扬。
中华经典诵读工程旨在通过诵读和传承中华经典，弘扬中华优秀传统文化，培养学生的文化自信和民族自豪感。
二、项目目标1. 通过诵读中华经典，培养学生的文学素养和审美情趣，提高语文学习的兴趣和积极性。
2. 培养学生对中华优秀传统文化的理解和认同，增强文化自信和民族自豪感。
3. 促进学生的思想品德教育，培养学生的感恩之心、孝亲孝师之德。
三、项目内容1. 选址中华传统经典文学作品，包括古代诗词、文言文以及古典小说等经典作品。
2. 设立中华经典诵读课程，将中华传统经典融入语文教学中，注重对传统文化的传承和弘扬。
3. 组织诵读比赛和朗诵会，为学生提供展示自己诵读成果的机会，鼓励学生积极参与诵读传统经典。
四、实施方案1. 教材选编根据学生的年龄和语文学习需要，从中华传统经典中精选适合学生诵读的诗词、文言文和古典小说，编写相应的教材。
在教材编写过程中，要考虑到学生的实际情况和兴趣特点，保证教材内容的丰富多彩，适合学生的接受和理解。
2. 诵读课程设置在语文教学中设立中华经典诵读课程，结合语文课程内容，安排经典诵读活动，引导学生认识、理解和诵读中华传统经典。
中小学的语文老师要有深厚的文学修养和把握经典诵读的技巧，掌握如何引导学生诵读中华传统经典的方法和技巧。
3. 诵读朗诵比赛每年组织中小学生诵读朗诵比赛，鼓励学生通过比赛，展示自己的诵读成果，并激发学生的学习兴趣和积极性。
优秀的学生可以参加学校层次、区域层次和全国层次的比赛，增强学生的自信心。
4. 诵读营地活动每年组织中小学生参加诵读营地活动，让学生亲身感受中华传统经典的魅力，深入了解中华优秀传统文化，增强对传统文化的认同和理解。
中华经典诵读工程实施方案
中华经典诵读工程实施方案中华经典诵读工程是一项旨在传承和弘扬中华优秀文化遗产的重要工作。
为了有效地实施该工程，我们需要制定详细的实施方案，包括以下几个方面：一、确定诵读内容和目标群体1. 选取中华经典中的经典作品，涵盖不同领域和时期的优秀作品，如《论语》、《红楼梦》、《茶馆》等。
2. 确定目标群体，包括中小学生、大学生、各类文化团体以及广大群众等。
二、制定诵读计划和时间安排1. 制定详细的诵读计划，包括每个经典作品的具体诵读内容和时间安排。
2. 考虑到不同群体的需求和特点，制定不同的诵读计划，如针对学生的校园诵读活动、社区诵读活动等。
三、推动资源建设和培训1. 搜集中华经典的相关资源，包括文本、音频、视频等，建立资源库。
2. 组织培训，培养一批专业的诵读人才，提高诵读水平和质量。
四、开展诵读活动1. 在校园、社区、文化机构等场所组织诵读活动，让更多的人参与其中。
2. 创新形式，如诵读比赛、诵读音乐会等，增加吸引力和参与度。
五、落实宣传和推广1. 利用媒体宣传，如电视、广播、网络等，提高中华经典诵读工程的知名度和影响力。
2. 制作宣传资料，如海报、宣传册等，向公众普及中华经典和诵读活动。
六、建立评估和反馈机制1. 建立诵读活动的评估机制，收集参与者的反馈意见，及时调整和改进工作。
2. 组织专家评审，对诵读人才进行评估和奖励。
七、加强合作与交流1. 加强与相关机构、团体的合作，共同推进中华经典诵读工程。
2. 组织交流活动，邀请其他地区和国家的诵读专家来访交流经验。
通过以上方案的实施，中华经典诵读工程将能够更好地传承和弘扬中华优秀文化遗产，激发人们对中华经典的兴趣和热爱，并提高中华经典诵读的水平和质量。
让更多的人通过诵读中华经典，感受中华文化的博大精深。
八、衡量成效和持续改进为了评估中华经典诵读工程的成效，我们需要建立一个衡量指标体系，并进行定期的评估和分析。
可以从以下几个方面进行衡量：1. 参与人数和参与度：统计参与中华经典诵读活动的人数和人次，以及参与的频率和积极度。
中华经典诵读实施方案
中华经典诵读实施方案中华经典是中国传统文化的重要组成部分，承载着丰富的思想内容和文化价值。
它不仅是我们民族的精神财富，也是我们国家的文化遗产。
因此，为了传承和弘扬中华文化，中华经典的诵读成为一项重要的任务。
为了全面推进中华经典的诵读，形成更加广泛、深入的中华文化影响，国家文化和旅游部制定了“中华经典诵读实施方案”。
该方案旨在通过组织开展诵读活动，提高人民群众对中华经典的认识和理解，传承和发扬中华文化，形成良好的道德风气。
一、方案目标“中华经典诵读实施方案”旨在推动中华经典的学习和传承，增强人民群众的文化自信。
具体目标如下：1、扩大中华经典诵读的覆盖面，使更多的人民群众了解、学习中华经典。
2、提升中华经典的普及程度和社会影响力，使更多的人民群众认识中华文化的魅力。
3、激发人民群众对中华经典的热爱，营造“崇尚中华经典”的社会氛围。
二、方案主体与范围1、方案主体“中华经典诵读实施方案”的主体是全国各级文化和旅游部门。
他们需要通过广泛开展中华经典诵读活动，提高人民群众的中华经典意识和素养，促进中华文化的广泛传承和宣传。
2、方案范围“中华经典诵读实施方案”面向全国人民，特别是面向素有中华文化底蕴的青少年、学生、教师、企业职工、农民等基层群众。
三、方案具体措施1、制定中华经典诵读指导书，明确中华经典诵读的要求和内容，为诵读活动的开展提供指导。
2、在中小学校、企事业单位、乡村社区等各类场所组织中华经典诵读活动。
活动可以包括集体朗诵、小组互动、个人演讲等多种形式，以适合不同人群的诵读形式传递中华经典的文化信息。
3、通过网络平台、电视媒体、报刊等多种方式宣传中华经典的内容和价值，加强中华文化的传播和推广，让更多人都能够了解和传承中华经典。
4、成立中华经典诵读研究团队，开展中华经典研究工作，深入探究中华经典的文化内涵、价值和影响，为中华经典的诵读活动提供更具有深度和广度的信息。
5、鼓励文化和旅游部门、相关学科研究机构和社会力量参与中华经典诵读活动，形成联动机制，提升中华经典诵读的社会广泛性和深度。
经典诵读工程实施方案
经典诵读工程实施方案一、项目背景。
随着社会的发展和文化的传承，经典诵读在当今社会受到越来越多的重视。
经典诵读不仅是一种文化传统的延续，更是对优秀传统文化的传承和弘扬。
因此，制定一个科学合理的经典诵读工程实施方案，对于推动经典文化的传播和弘扬具有重要意义。
二、项目目标。
1. 推动经典文化的传播和弘扬，增强人们对优秀传统文化的认知和理解。
2. 提高社会对经典诵读的重视程度，营造有利于经典诵读的社会氛围。
3. 培养更多的优秀经典诵读人才，推动经典诵读事业的长远发展。
三、实施方案。
1. 组织经典诵读比赛。
通过举办经典诵读比赛，吸引更多的人参与到经典诵读活动中来，激发大众对经典诵读的热情。
比赛可以分为个人赛和团体赛，涵盖不同年龄段和不同经典作品的诵读，以丰富多样的形式推动经典诵读活动的开展。
2. 开展经典诵读培训。
针对有志于从事经典诵读的人群，开展经典诵读培训，包括声音训练、表达技巧、情感表达等方面的指导和培训，提高参与者的诵读水平和艺术修养，为他们的经典诵读之路提供更多的支持和帮助。
3. 创作经典诵读作品。
鼓励诵读爱好者创作自己的经典诵读作品，可以是原创诗歌、散文、故事等形式，也可以是对经典名著的改编和诠释。
这样不仅可以丰富经典诵读的内容，还可以激发更多人对经典文学的兴趣和热爱。
4. 开展经典诵读演出。
组织经典诵读演出活动，邀请优秀的经典诵读者进行现场诵读表演，通过演出的形式将经典文学作品传递给更多的观众，提高经典文化的影响力和传播力。
5. 制定经典诵读推广计划。
制定经典诵读推广计划，通过媒体宣传、社区活动、校园宣传等多种形式，将经典诵读活动推广到更多的人群中，让更多的人了解、参与和享受到经典诵读的乐趣。
四、项目效果。
1. 提升社会对经典诵读的认知和重视程度，形成良好的社会氛围。
2. 培养更多优秀的经典诵读人才，推动经典诵读事业的长远发展。
3. 丰富经典诵读的内容，提高经典文化的传播力和影响力。
五、总结。
中华经典诵读实施方案
中华经典诵读实施方案中华经典诵读实施方案一、前言中华经典是中华民族文化的宝贵财富，以其深厚的历史积淀、丰富的人文内涵和广泛的社会影响，对中华民族的精神追求、道德修养和文化认同具有重要意义。
然而，随着现代社会的发展和传统文化的冲击，中华经典的阅读和传承面临着严峻的形势。
为了激发人们对中华经典的热爱，增强中华民族的文化认同感，推动中华经典的传承与发展，制定并实施中华经典诵读实施方案，以便更好地传承和弘扬中华经典精神。
二、目标和原则1. 目标：通过诵读中华经典，激发人们对中华经典的热爱，加深对其内涵和价值的理解，提高人们的道德素养和文化修养，培养良好的价值观和行为习惯。
2. 原则：以人为本，全员参与，注重理论与实践相结合，推动中华经典与现实生活的有机融合。
三、实施内容1. 中华经典选编：根据中华经典的种类和内涵，选取适宜的经典作品，形成一套系统的中华经典诵读读本，并在文化、教育、媒体等领域进行推广和应用。
2. 教育培训：在学校、社区、机关等各个层面，通过开设课程、举办培训班、组织讲座等方式，提供中华经典诵读的教育培训。
同时，注重教师和讲师队伍的培养，增强他们的中华经典素养和传授能力。
3. 课外活动：在校园、社区等场所，组织中华经典诵读的课外活动，如朗读比赛、阅读分享会等，鼓励学生和社区居民积极参与，提高他们的中华经典阅读能力和理解水平。
4. 文化传媒：各级媒体积极开展中华经典的宣传推广工作，通过报纸、杂志、电视、网络等多种形式，推介中华经典的优秀作品、经典故事和经典人物，增加公众对中华经典的了解和认同。
5. 社会活动：在社会上开展中华经典诵读的公益活动，如举办中华经典文化节、筹建中华经典博物馆等，吸引更多民众参与，提高整个社会对中华经典的重视和关注程度。
6. 国际交流：积极推动中华经典的国际传播，与其他国家和地区开展学术交流、翻译出版等活动，使中华经典的优秀文化成果在国际上得到更广泛的认可和传播。
四、实施机制1. 成立中华经典诵读实施工作组，负责方案的具体实施和推进工作，包括制定实施细则、组织培训、监督评估等。
中华诵读经典工程实施方案
中华诵读经典工程实施方案一、项目背景中华诵读经典工程是由国家教育部发起的一项全民阅读活动，旨在推动中华传统文化和经典作品的传承和弘扬。
该工程将选取一批经典文学作品和传统文化经典，通过诵读、朗诵、传颂等方式，让更多的人了解、接触和传承中华优秀传统文化，提高全民文化素养和认同感。
本实施方案旨在对中华诵读经典工程进行全面规划与实施，确保工程顺利开展。
二、项目目标1. 推动经典文学作品的诵读、朗诵和传颂，弘扬中华传统文化。
2. 提高全民对传统文化的认识和兴趣，培养全民的文化自信和文化自觉。
3. 加强对中华传统文化和经典作品的保护和传承。
4. 打造中华诵读经典品牌，形成全国范围的阅读和朗诵风气。
5. 培养更多具有传统文化底蕴的优秀人才，推动文化产业的发展。
三、项目内容1. 选取经典文学作品和传统文化经典进行诵读。
精选《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》、《孟子》、《道德经》等一系列经典作品和传统经典，组织专业朗诵团体进行诵读和朗诵，同时组织全民范围内的朗诵比赛和文化展演，激发全民参与的热情。
2. 开展诵读经典教育活动。
结合学校教育和社会培训，在校园和社区开展诵读经典教育活动，组织学生和社区居民进行经典作品的诵读和朗诵，注重培养学生的文学素养和传统文化认同。
3. 举办中华诵读经典大赛。
联合各类文化机构，举办中华诵读经典大赛，通过网络直播和现场演出的方式，展现诵读经典的魅力，选送优秀选手参加全国性的朗诵比赛和节目展演。
4. 建设中华诵读经典在线平台。
通过建设在线平台，提供经典文学作品的免费阅读和朗诵资源，推广诵读经典的理念，轻松便捷地让更多的人参与到中华诵读经典工程中来。
5. 编撰中华诵读经典辅导读物。
组织专家学者精心编撰适合不同年龄段人群的中华诵读经典辅导读物，普及经典文学作品的知识，引导人们正确理解和诵读经典。
四、实施方案1. 组织专家学者成立中华诵读经典工程领导小组，指导和规划该工程的实施。
成立由文化界、教育界、传媒界等多方人士组成的指导小组，负责工程整体规划、方案制定和评估，确保工程的顺利实施。
2024年中华经典诵读实施方案
2024年中华经典诵读实施方案2023年中华经典诵读实施方案，____字一、背景介绍中华经典是中国五千多年文化传承的典范，包括了经书、史书、文学作品等。
中华经典蕴含着深厚的文化底蕴和智慧，对于传递中华民族的价值观和精神追求具有重要意义。
然而，在现代社会中，由于各种原因，中华经典的传承和普及遇到了困难。
因此，为了保护和传承中华经典，我们制定了2023年中华经典诵读实施方案。
二、项目目标1. 提升公众对中华经典的认知和理解水平；2. 培养青少年群体的文化自信和传统文化意识；3. 扩大中华经典诵读活动的影响力，推动传统文化的传承与创新；4. 建立中华经典诵读的长效机制，保障活动的持续进行。
三、项目内容1. 中华经典诵读大赛（1）面向全国范围内的学生、社会团体和个人，开展中华经典诵读大赛；（2）分为初赛、复赛和决赛，选拔出优秀的参赛者；（3）通过大赛，激发学生的兴趣，提高大众对中华经典的认识，推动中华经典的传承和普及。
2. 中华经典诵读展演（1）邀请专业演员和爱好者进行中华经典诵读的演出；（2）展示中华经典的诗歌、散文和戏剧作品，让公众感受到经典之美；（3）在各地艺术文化中心、学校和社区等场所，组织中华经典诵读展演，让更多人参与其中。
3. 中华经典诵读讲座（1）邀请专家学者和知名文化人士，进行中华经典的讲座和解读；（2）通过讲座，让公众更深入地了解中华经典的内涵和价值，促进对中华经典的学习和传承。
4. 中华经典诵读推广活动（1）开展各类宣传活动，提升中华经典诵读的知名度和影响力；（2）利用社交媒体、电视、广播等渠道，推广中华经典诵读活动；（3）邀请明星和名人担任中华经典诵读的形象代言人，吸引更多人参与。
5. 中华经典诵读传统与创新结合（1）结合现代技术手段，开发中华经典诵读的手机应用、网络平台等；（2）利用互联网和移动设备，方便大众随时随地进行中华经典的学习和诵读；（3）通过诵读的方式，将中华经典融入到现代生活中，让更多人接触和了解。
“我们的唐诗”
霍俊明“我们的唐诗”———由《唐诗三百首》谈“诗教”问题2018年9月25日，教育部和国家语委印发《中华经典诵读工程实施方案》，进一步明确“通过开展经典诵读、书写、讲解等文化实践活动，挖掘与诠释中华经典文化的内涵及现实意义，引领社会大众特别是广大青少年更好地熟悉诗词歌赋、亲近中华经典，更加广泛深入地领悟中华思想理念、传承中华传统美德、弘扬中华人文精神”。
毫无疑问，在中华优秀传统文化传承发展工程和中华经典诵读工程中，《唐诗三百首》占有着相当重要的位置。
唐诗是百科全书，我们应该在“同时代人”和“精神共同体”层面来看待典范意义上的唐代诗人与生活、艺术、时代以及命运的深层关系。
12006年至2011年,我在北京教育学院中文系工作期间，在与北京市以及全国中小学语文教师的专业培训、课题研修、校本课程建设以及现场教学、听课、评课和交流中，我认识到诗歌教育和教学中所存在的一些老问题和新问题，而这亟须相关的读物、选本、教材、诵读、研学以及传播等各个层面通力合作，亟须建立起有效和长效的机制。
所以此次作家出版社推出注释、评析版《唐诗三百首》对于进一步推动中华经典文化诵读工程以及推广中华优秀诗歌文化将起到重要的作用，对于增强文化自信也具有很强的现实意义。
历代唐诗的选本众多，单就唐代即有《国秀集》（三卷，芮挺章编）、《河岳英灵集》（二卷，殷编）、《搜玉小集》（一卷，编者不可考）、《中兴间气集》（二卷，高仲武编）、《箧中集》（一卷，元结编）、《御览诗》（令狐楚编）、《极玄集》（二卷，姚合编）、《又玄集》（三卷，韦庄编）、《才调集》（十卷，韦编）、《唐诗类选》（二十卷，顾陶编）、《珠英学士集》（五卷，崔融编）、《丽则集》（五卷，编者不可考）、《南薰集》（三卷，窦常编）等诸多选本（可参考《唐人选唐诗十种》）。
北宋王安石编选《唐百家诗选》二十卷，收入一百四位诗人的一千二百四十六首诗作。
而唐此后的诸多选本大都良莠不齐、纰漏众多（可参考孙琴安《唐诗选本六百种提要》）。
中华经典诵读工程实施方案通知
中华经典诵读工程实施方案通知为了弘扬中华优秀传统文化，增强全民族文化自信和文明自觉，树立爱国、守法、诚信、友善的全民共识。
根据国务院办公厅发布的《中华经典诵读工程实施方案》，现将该方案通知如下：一、工程目标通过中华经典诵读工程的实施，帮助人们深入解读中华经典，传承中华民族优秀传统文化，树立正确的价值观念，提升全民族的文化素养和精神文明水平。
二、工程内容1. 选取经典作品在中华经典诵读工程中，我们将选取中国古代文学作品、历史文献、哲学经典等经典文化作品，进行重点推荐和宣传。
通过诵读这些经典作品，可以帮助人们更好地了解中华优秀传统文化，激发人们对文化的热爱和信仰。
2. 宣传推广我们将通过各种媒体渠道，对中华经典诵读工程进行宣传推广。
通过印刷物、电视、网络等多种形式，向全国广大群众宣传中华经典诵读工程的重要意义和内容，激发全民参与的热情。
3. 组织开展活动为了更好地推动中华经典诵读工程的实施，我们将组织各种形式的活动，如经典诵读比赛、经典诵读展览等。
通过这些活动，可以更好地吸引人们参与其中，增加对中华经典的了解和热爱。
三、工程措施为了确保中华经典诵读工程的实施顺利进行，我们将采取以下措施：1.建立专门机构我们将成立中华经典诵读工程领导小组和办公室，负责统筹协调工程的实施。
领导小组将由相关领导和专家学者组成，确保工程的权威性和专业性。
办公室将负责具体的工程落实和组织协调。
2.培训宣传人员我们将组织相关人员进行培训，提高他们的工作能力和业务水平。
在宣传推广方面，我们将培训专业人员，提高其宣传推广能力。
在组织活动方面，我们将培训活动策划人员，提高其活动组织能力。
3.建立奖励机制我们将建立中华经典诵读工程的奖励机制，鼓励广大群众积极参与。
我们将设立优秀诵读者奖、优秀宣传单位奖、优秀宣传人员奖等奖项，对他们给予一定的奖励和表彰。
四、工程推进在中华经典诵读工程的推进过程中，我们将根据实际情况，不断总结经验，创新工作方法，不断完善工作机制。
民族高校中华经典诵读实施路径探析
教育视点民族高校中华经典诵读实施路径探析雷富英摘要：习近平总书记指出："高校立身之本在于立德树人。
”中华经典诵读是中华优秀传统文化进校园的重要组成部分，是建立文化自信的重要途径。
在民族高校实施中华经典诵读不能照搬普通高校模式，应当走出一条适合民族教育发展的新路，采用披沙剖璞、循序渐进、文通字顺、熟读成诵、切己体察、以悟见道六种路径，可有效塑造学生話行、深化个人修为，最终达到殳德树人的目的。
关键词：民族高校；经典诵读；实施路径为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，2017年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，提出“实施中华经典诵读工程”。
2018年9月，教育部、国家语委印发了《中华经典诵读工程实施方案》，要求通过开展经典诵读、书写、讲解等文化实践活动，挖掘与诠释中华经典文化的内涵及现实意义，引领社会大众更好地熟悉诗词歌赋、亲近中华经典，更加广泛深入地领悟中华思想理念、传承中华传统美德、弘扬中华人文精神。
“经典诵读”是运用古代诸子百家的文化典籍、诗词歌赋、蒙学教材等内容，通过熟读、朗读、朗诵、背诵等方式，以教授学生文化知识、弘扬传统文化等为目的的教育活动。
经典诵读可以传承传统文化，为思想情感尚待健全的学生构建精神家园。
基于此，本文以中华经典诵读为切入点，探索通过经典诵读教学与实践，提升民族高校大学生综合素养的途径与方法，以期能为更好地继承与弘扬中华优秀传统文化打下良好基础。
一、民族高校开展中华经典诵读的意义（-）习近平总书记指出：“高校立身之本在于立德树人。
”中华经典诵读是我国传统文化进校园的重要组成部分，是建立文化自信的重要途径。
在民族高校实施经典诵读，旨在弘扬中华优秀传统文化，让学生汲取传统文化精髓，在润物细无声中促进学生人文素养的提升，实现“雅言传承文明、经典浸润人生”的目的。
（二）文化是一个国家的命脉和灵魂，也是国家生存和发展的软实力。
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教育部、国家语委关于印发《中华经典诵读工程实施方案》
的通知
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】教语用[2018]3号
【发布部门】教育部国家语言文字工作委员会(原中国文字改革命委员会)
【发布日期】2018.09.25
【实施日期】2018.09.25
【时效性】现行有效
【效力级别】XE0303
教育部、国家语委关于印发《中华经典诵读工程实施方案》的通知
（教语用〔2018〕3号）
各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、语委，各计划单列市教育局、语委，新疆生产建设兵团教育局、语委，部属各高等学校、部省合建各高等学校，部内各司局、各直属单位：
为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，学习贯彻全国教育大会精神，切实发挥语言文字在传承发展中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化中的重要作用，教育部、国家语委研究制定了《中华经典诵读工程实施方案》。
现印发给你们，请认真贯彻执行。
教育部
国家语委
2018年9月25日
中华经典诵读工程实施方案
为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，教育部、国家语委组织实施中华经典诵读工程，通过开展经典诵读、书写、讲解等文化实践活动，挖掘与诠释中华经典文化的内涵及现实意义，引领社会大众特别是广大青少年更好地熟悉诗词歌赋、亲近中华经典，更加广泛深入地领悟中华思想理念、传承中华传统美德、弘扬中华人文精神，特制定本实施方案。
一、总体要求
（一）指导思想
“普通话诵经典，规范字书中华”。
中华经典诵读工程以立德树人、培育社会主义核心价值观为根本任务，以传承弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为核心内容，以诵读、书写、讲解等文化实践活动为主要形式，以课程教材、资源平台及人才培养建设为基础支撑，以广大青少年、教师、家长和中华文化爱好者为基本对象，充分发挥语言文字在传承发展中华优秀文化中的重要作用，为青少年的美好人生打下鲜明中国底色，为增强人民群众的文化自信提供有力支撑。
（二）工作目标
到2025年，使社会大众尤其是青少年更加热爱中华经典，语文素养和语言文字应用能力
显著提升，具有较强的国家通用语言文字规范意识和自觉传承弘扬中华优秀传统文化的意识，普遍具有高度的语言自信和文化自信，国家通用语言文字普及率进一步提升；学校和社会中华经典诵读活动广泛开展，成为品牌，形成长效机制；贯穿大中小幼的中华经典教育体系基本完善，中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范得到进一步挖掘诠释，展现出永久魅力和时代风采，中华经典教育、诵读、书写、讲解资源基本满足全社会的学习需求；中华优秀语言文化的国际传播更加广泛，全球中文学习者大幅增加，以语言通促进民心通，助力“一带。