多音字儿歌——长颈鹿,脖子长
拼音儿歌
拼音部分26首儿歌小语室开学了开学了，开学了，背书包，上学校。
见老师，行个礼，见同学，问声好。
小书包我的小书包，东西真不少。
课本、作业簿，铅笔和卷刀。
读书写字时，打开小书包。
长颈鹿长颈鹿，笑嘻嘻，伸着脖子好神气，够树梢，不费力，吃着嫩叶甜如蜜。
（李秀英）鸟和花鸟叫啦，花开啦，石榴娃娃笑了石榴园生活着许多石榴娃娃，在整整一个漫长的夏天，它们总是闭着自己的嘴巴！秋天到了，跑来了秋风娃娃，轻轻地亲了亲它们的脸颊；石榴高兴地笑了，露出一排排小小的红牙……（王宜振）丰收谣高粱熟了昂着头，稻子熟了低着头，玉米熟了歪着头，白菜熟了抱着头，娃娃唱起丰收歌，拍着手儿点着头。
小熊过桥小竹桥，摇摇摇，有个小熊来过桥，走不稳，站不牢，走到桥上心乱跳。
鸟儿花儿可多啦。
我们爱鸟不捉鸟，我们爱花不摘花。
小企鹅（杨晓利）小企鹅，美滋滋，旅游穿件黑褂子，出门忘了系扣子，露出白白大肚子。
牵牛花（湘雄）牵牛花，藤儿长，爬上篱笆爬上房。
爬上房，吹喇叭，吹出一轮红太阳。
雪花白色花，无人栽，一夜北风遍地开。
无根无枝又无叶，不知是谁送花来。
香山红叶红满天一片一片又一片，两片三片四五片，六片七片八九片，香山红叶红满天。
热水瓶树上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑。
“妈妈，妈妈，你快来呀！快把小熊抱过桥！”河里鲤鱼跳出来，对着小熊大声叫，“小熊，小熊不要怕，眼睛向着前面瞧！”一二三，向前跑，小熊过桥回头笑，鲤鱼乐得尾巴摇。
（蒋应武）小蝌蚪小蝌蚪，细尾巴，身子黑，脑袋大。
水里生，水里长，长着长着就变啦！多了四条腿，少了细尾巴，脱下黑衣裳，换上绿裤褂，变成一只小青蛙。
（望安）数数歌小小热水瓶，像个小弟弟，一手叉着腰，样子挺神气。
客人来了一鞠躬，倒水沏茶笑嘻嘻。
（高恩道）我学猫儿夜里老鼠吱吱叫，我学猫儿“妙唔妙──”老鼠吓得不敢动，我在床上偷偷笑。
（赵家瑶）牧羊儿歌绵羊绵羊像云朵，我赶绵羊上山坡。
小溪唱歌我吹笛，云朵团团围住我。
（周正）谜语一线二线三四线，五六七八九十线，千条线，万条线，掉近河里都不见。
2023年婴儿童谣顺口溜
2023年婴儿童谣顺口溜2023年婴儿童谣顺口溜11、小皮球，圆溜溜，滚来滚去不停留。
2、熊猫宝宝真可爱，黑边眼镜天天戴。
3、小鸭子，一身黄，扁扁嘴巴红脚掌，嘎吱嘎吱高声唱，一摇一摆下池塘。
4、路边一棵小树苗，大家提水把它浇，不采树叶不去摇，小树才能长得高。
5、清清水，哗啦啦，肥皂泡，白花花，小毛巾，擦擦擦，爱清洁，好娃娃。
6、小雪花，飘呀飘，大地树枝披白袍，我来扫出一条路，大家走路滑不倒。
7、长颈鹿，个子高，细长脖子摇呀摇，要吃树叶真方便，伸出脖子吃个饱。
8、小青蛙，呱呱呱，白白肚皮大嘴巴，捉害虫，本领大，小朋友们爱护它。
9、小牙刷，手中拿，早晚认真刷刷牙，里里外外刷干净，满嘴小牙白花花。
10、大马路，宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前进。
11、大白鹅，大白鹅，不脱衣服就下河。
荡起水花一片片，好像白莲一朵朵。
12、小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东，传花粉，采花蜜，我们学它爱劳动。
13、小花猫上学校，老师讲课它睡觉。
左耳朵听，右耳朵冒，你说可笑不可笑？14、小鸭，小鸭，嘎嘎嘎，游到水里吃鱼虾。
小鸡，小鸡，叽叽叽，又吃虫儿又吃米。
15、找呀找呀找呀找，找到一个好朋友，敬个礼呀握握手呀，你是我的好朋友，再见。
16、七个妞妞来摘果，七个花篮手中提，七个果子摆七样，苹果，桃，柿子，李子，栗子，梨。
17、两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪。
18、老五老五卖烧土，裤子烂了没人补，补一补，五块五，气得老五直跳舞。
19、一面小花鼓一面小花鼓，鼓上画老虎，小槌敲破鼓，妈妈用布补，不知是布补鼓，还是布补虎？20、小猪扛锄头，吭哧吭哧走。
小鸟唱枝头，小猪扭头瞅，锄头撞石头，石头砸猪头。
小猪怨锄头，锄头怨猪头。
21、咬牛奶，喝面包，夹着火车上皮包。
东西街，南北走，出门看见人咬狗。
拿起狗来打砖头，又怕砖头咬我手。
22、啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家，大风大雨满街跑，走不好，摔一跤，今天的新闻真正好，七个铜板就买两份报。
带拼音的儿歌
带拼音的儿歌tīnɡ jiàn xǐ qua jiào听见喜鹊叫tīnɡ jiàn xǐ qua jiào ，听见喜鹊叫，ka r?n jiù lái dào ，客人就来到，ka r?n lái wǒ jiā ，客人来我家，wǒ jiù bǎ chá dǎo 。
我就把茶倒。
xiǎo shuǐ hú小水壶xiǎo shuǐ hú ，chuī kǒu shào ，小水壶，吹口哨，shuǐ yì kāi ，wū wū jiào ，水一开，呜呜叫，ka r?n lái le tā zhī dào ，客人来了它知道，la d? tǔ lū tǔ lū mào shuǐ pào 。
乐得吐噜吐噜冒水泡。
...cǎi shù zhǒnɡ采树种jīn tiān duì hu? d?nɡ ，今天队活动，shànɡ shān cǎi shù zhǒnɡ ，上山采树种，cǎi yɑ cǎi ，xǐ chōnɡ chōnɡ ，采呀采，喜冲冲，kuānɡ yě mǎn ，dài yě zh?nɡ 。
筐也满，袋也重。
wǎn shɑnɡ shuì d? tián mì mì ，晚上睡得甜蜜蜜，zu? le yí ya lǜ sa de manɡ 。
做了一夜绿色的梦。
...xiǎo mù wū小木屋xiǎo lánɡ t?u ，dǔ dǔ qiāo ，小榔头，笃笃敲，wǒ ɡěi xiǎo niǎo ān ɡa jiā ，我给小鸟安个家，lái bǎ mù wū zào 。
来把木屋造。
xiǎo mù wū ，ɡuà shù shāo ，小木屋，挂树梢，xiǎo niǎo xiǎo niǎo huān yínɡ nǐ ，小鸟小鸟欢迎你，chànɡ ɡa yínɡ chūn diào 。
带拼音的儿歌
tīnɡ jiàn xǐ què jiào听见喜鹊叫tīnɡ jiàn xǐ què jiào ，听见喜鹊叫，kè rén jiù lái dào ，客人就来到，kè rén lái wǒ jiā ，客人来我家，wǒ jiù bǎ chá dǎo 。
我就把茶倒。
xiǎo shuǐ hú小水壶xiǎo shuǐ hú ，chuī kǒu shào ，小水壶，吹口哨，shuǐ yì kāi ，wū wū jiào ，水一开，呜呜叫，kè rén lái le tā zhī dào ，客人来了它知道，lè dé tǔ lū tǔ lū mào shuǐ pào 。
乐得吐噜吐噜冒水泡。
cǎi shù zhǒnɡ采树种jīn tiān duì huó dònɡ ，今天队活动，shànɡ shān cǎi shùzhǒnɡ ，上山采树种，cǎi yɑ cǎi ，xǐ chōnɡ chōnɡ ，采呀采，喜冲冲，kuānɡ yě mǎn ，dài yě zhònɡ 。
筐也满，袋也重。
wǎn shɑnɡ shuì dé tián mì mì ，晚上睡得甜蜜蜜，zuò le yí yè lǜ sè de mènɡ 。
做了一夜绿色的梦。
xiǎo mù wū小木屋xiǎo lánɡ tóu ，dǔ dǔ qiāo ，小榔头，笃笃敲，wǒ ɡěi xiǎo niǎo ān ɡè jiā ，我给小鸟安个家，lái bǎ mù wū zào 。
小班语言《谁来了》教案
小班语言《谁来了》教案小班语言《谁来了》教案1（约2097字）设计思路：我班最近开展了“甜甜蜜蜜”的主题活动，在主题活动的进程中幼儿产生了对父母、对好朋友等周围人的亲切感情，生成了小主题“好朋友”，于是在这个“好朋友”的背景下，结合小班学习活动教材，设计了语言活动《谁来了》。
语言活动“谁来了”虽然说反映的是常见的生日主题，却从动物的特征出发，选择了身上都有“长长的”东西的小猴、、长颈鹿等这些动物为达达的朋友，并以生动的语言，新奇的视角，描述了达达过生日时等朋友的情景。
希望能通过互动情节，不仅使幼儿对动物的特征发生兴趣，同时能在等朋友、过生日等情景中感受到同伴的友情，感受有朋友的快乐、让幼儿尝试在情景中学说短句、能正确使用礼貌用语。
活动目标：1、幼儿在情景中愿意连贯学说短句，有表达表现的欲望。
2、在猜猜、讲讲中感受与朋友一起过生日的快乐。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备：创设达达的家、有一扇可开启的“窗”、小动物玩具、实物面条等。
活动过程：一、以达达过生日为线索导入活动出示场景，把幼儿引入为达达过生日的情境。
师：今天达达过生日，老师带你们到他家去做客好吗?(达达家到了)，看看家里都有些什么?(引导幼儿想想、说说)桌子上放好蛋糕今天达达过几岁生日呀?你们是从哪里知道的?我们一起来数一数吧(3岁)二、看看、想想、说说“谁来了”老师抱着达达说：小朋友好，今天是我的生日，欢迎小朋友到我家来作客，我们对达达说什么呀?(生日快乐)看看达达长的怎么样?(长长的腿，长长的手臂)等待并迎接客人——达达的朋友会是谁呀?1、今天我还请了其它的朋友来做客，你们猜猜它会是谁呀?我们一起和达达坐下来等等他们吧2、 (引出)你从哪里看出来的?我们请进来吧(快进来)长的怎么样啊?(引导观察外形特征)(的鼻子长长的)怎么样长啊?我们来比一比长长的鼻子能干什么呀?(学一学的长鼻子)小结：的鼻子长长的，长长的鼻子能喷水累了我们请它坐下来休息一会吧(请坐)3、达达还请了一位朋友，它会是谁哪?(出示长颈鹿)长颈鹿长的怎么样?(长颈鹿的脖子长长的)我们一起把它请进来(长颈鹿长颈鹿快进来)伸长脖子干什么?(吃树叶)这里的树叶吃完了，哪里还有树叶?小结：长颈鹿的脖子长长的，长长的脖子伸一伸我们和长颈鹿一起坐下来休息一会吧4、达达请来了长长鼻子的，长长脖子的长颈鹿，还请来一位长长的朋友它会是谁?(先猜，老师用儿歌小结)5、(出示长尾巴)让我们看看到底是谁来了呀?谁来摸一摸?我们一起把它邀请进来吧。
多音字儿歌200首整理版
一单元1阿阿爸阿妈手艺高，东阿县里做阿胶。
走来阿飞举大刀,抢走阿胶撒腿跑。
跑到半路跌一跤,跌肿了脑门儿直念叨;阿弥陀佛行行好,请你把我狗命保……2挨唉狗熊狗熊耍无赖,挨家挨户要白菜。
挨打挨骂又挨踹，唉声叹气直发呆。
呆了半天才明白,唉!不如自己种白菜!3扒周扒皮,是扒手,偷完钱包扒墙头儿。
翻过墙头儿贼溜溜,偷吃老汉的扒羊肉。
吃得满嘴直流油,又偷兔子往家走。
走到家里想扒皮,兔子咬住他的手……4把小兔把山爬,采了一把花儿。
找到木匠家,换了俩刀把儿。
刀把儿刀把儿拿回家。
安好了大刀把门把。
把守大门把守家,不怕野狼来抢瓜!5柏北京的百姓坐飞机，飞到柏林看马戏。
柏林的百姓心欢喜，种下柏树表友谊。
友谊的柏树真神奇，招来百鸟建新居。
二单元6膀老猴尿道长个包,膀胱憋得放了炮。
请来大夫瞧一瞧,结果肩膀挨一刀。
老猴从此就病倒,猴脸儿膀得像面包。
你说大夫的手段高不高?7剥小野兔,爱劳动。
剥完栗子剥花生。
剥完花生想熄灯,不料走来狐狸精。
狐狸精打着官府的灯, 又打又骂耍威风。
剥夺了栗子和花生,返回官府去请功。
8薄丽丽身体很单薄,天天也得多干活。
吃完薄饼割薄荷,割下薄荷做糖果。
糖果做了一大箩,换床薄被送给熊伯伯。
熊伯伯帮她卖糖果,薄利多销挣钱多!9堡八里堡,柴沟堡,两地相隔千里路。
八里堡里住野猪,柴沟堡里住野兔。
野兔跑来找野猪,建起城堡防老虎。
老虎来了气呼呼,城堡外面摔葫芦!10背蝈蝈儿背书包,背着书包去学校。
背诵唐诗背不好,背着姥姥把学逃。
逃到公园瞎胡闹,假山背后逗大鸟。
大鸟觉得太糟糕,背起蝈蝈儿去找它姥姥……三单元11奔屎壳郎,在奔走,满头大汗奔山头。
投奔毛驴有奔头儿,毛驴给它拉粪球儿。
粪球儿粪球儿圆溜溜,屎壳郎奔忙乐悠悠。
12辟放屁虫,创奇迹,开天辟地当皇帝。
当上皇帝养蚂蚁,开辟道路运大米。
大米吃多了放臭屁,熏得蚂蚁闹起义。
起义推翻了臭皇帝,皇帝天天想复辟。
复辟就是重新当皇帝,当上皇帝接着放臭屁!13臂螳螂王,戴臂章,三头六臂太张狂。
2016秋湘艺版音乐二上第3课对十word教案
课型：以歌唱教学为主的综合课教材：湘教版《音乐》二年级上册教学内容：《对十》教材分析：本课是湘教版二年级音乐上册第三课《阿凡提骑驴》中的内容，我将本课定为音乐综合课。
演唱歌曲为河北民歌《对十》，它是D大调，2/4拍的歌曲。
这是一首曲调新颖、旋律明快流畅的河北传统童谣。
歌词以对唱的形式、谜语的手法对生活中常见的花卉进行猜谜问答，歌词朗朗上口，童谣的韵味十足，生动的描述了儿童在猜谜的活动中的天真、浪漫的生活乐趣。
教学目标：以音乐审美为核心，以爱好爱好为动力，面向全部学生，重视音乐实践的理念和我对教材的明白得，从知识与技术、进程与方式、情感态度与价值观三个层面动身，我将本课的目标定为以下三个：一、知识目标：能学会演唱《对十》，能表现歌曲欢乐的情绪。
二、能力目标：能随音乐演唱河北民歌《对十》；能与同窗合作，为歌曲创编歌词，并唱一唱；3、情感态度价值观目标：能主动参与课堂音乐活动，充分感受河北的艺术文化特色，培育学生的创编能力和酷爱民族音乐的情感。
重、难点：一、指导学生用轻巧、敞亮的声音演唱歌曲《对十》，初步了解和感受河北民歌的特色；二、发挥想象力与同窗合作，自己为歌曲创编歌词，并唱一唱。
教具预备：电子琴教学课时：一课时教学进程：一、组织教学音乐礼仪，师生问好。
二、营造音乐环境音乐活动《音乐列车》师：今天咱们来做个游戏，老师扮演火车头，我来到一名同窗眼前，敲下一段节拍，你来仿照，若是仿照对了，我就欢迎他来乘坐我的高兴列车，接着咱们两人来到下一站，邀请下一名同窗高兴列车要开往认真的小朋友那里。
（伴奏4遍）一、×××︱×××︱二、×××××︱××׶¯¯¯【设计用意】依照低年级学生心理特点，敲节拍进行练习新课节拍型，为新课做铺垫，激发学生学习爱好，又降低了学习难度三、谜语导入，激发爱好师：同窗们，今天丛林里举行灯谜活动，咱们一路去看看吧！什么开花像喇叭？什么动物鼻子长？什么动物脖子长？什么开花向太阳？学生猜谜，谁猜对了多媒体给“欢呼声”。
拼音部分26首儿歌
拼音部分26首儿歌小语室开学了开学了，开学了，背书包，上学校。
见老师，行个礼，见同学，问声好。
爬上篱笆爬上房。
爬上房，吹喇叭，吹出一轮红太阳。
雪花白色花，无人栽，一夜北风遍地开。
无根无枝又无叶，不知是谁送花来。
香山红叶红满天一片一片又一片，两片三片四五片，六片七片八九片，香山红叶红满天。
热水瓶小小热水瓶，像个小弟弟，一手叉着腰，样子挺神气。
客人来了一鞠躬，倒水沏茶笑嘻嘻。
（高恩道）张开翅膀飞地下，妈妈怀里甜甜睡，梦见自己正长大……春姑娘，来找它，只见遍地小红花。
（蒲华清）谁的耳朵谁的耳朵长，谁的耳朵短，谁的耳朵遮着脸？驴的耳朵长，马的耳朵短，象的耳朵遮着脸。
谁的耳朵尖，谁的耳朵圆，谁的耳朵听得远？猫的耳朵尖，猴的耳朵圆，狗的耳朵听得远。
（唐鲁峰）爱惜粮食（生本第一册）露出一排排小小的红牙……（王宜振）丰收谣高粱熟了昂着头，稻子熟了低着头，玉米熟了歪着头，白菜熟了抱着头，娃娃唱起丰收歌，拍着手儿点着头。
小熊过桥小竹桥，摇摇摇，有个小熊来过桥，走不稳，站不牢，走到桥上心乱跳。
树上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑。
“妈妈，妈妈，你快来呀！快把小熊抱过桥！”河里鲤鱼跳出来，对着小熊大声叫，“小熊，小熊不要怕，“9”像勺子能吃饭，“0”像鸡蛋做蛋糕。
（郭明志）量词歌一头牛，两匹马，三条鲤鱼四只鸭，五本书，六支笔，七棵果树八朵花，九架飞机十辆车，量词千万别说差。
（王晨湖）小老鼠打电话小老鼠，打电话，要找伙伴来玩耍。
开开门，吓一跳，来的是只小花猫。
钻进洞里仔细查，原来号码拨错啦！（经绍珍）合奏祖国好妈妈天山小娃娃，眼睛亮，冒金光，高高举起金箍棒。
金箍棒，有力量，妖魔鬼怪消灭光！（樊家信）很有意思!。
湘艺版二年级音乐上册第3课《(演唱)对十》教学设计
《对十》教学设计教材分析：本课是湘教版二年级音乐上册第三课《阿凡提骑驴》中的内容，我将本课定为音乐综合。
演唱歌曲为河北民歌《对十》，它是D大调2／４拍的歌曲。
这是一首曲调新颖、旋律明快流畅的河北传统儿歌。
歌词以对唱的形式、谜语的手法对生活中常见的花卉进行猜谜问答，歌词朗朗上口，儿歌的韵味十足，生动的描述了儿童在猜谜活动中的天真、浪漫的生活情趣。
教学目标：以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，重视音乐实践的理念和我对教材的理解，从知识与技能，过程与方法情感态度与价值观三个层面出发，我将本课的目标定为以下三个：1、知识目标：能学会演唱《对十》，能表现歌曲欢乐的情绪。
2、能力目标：能随音乐演唱河北民歌《对十》；能与同学合作，为歌曲创编歌词，并唱一唱。
3、情感态度价值观目标：能主动参与课堂音乐活动，充分感受河北的艺术文化特色，培养学生的创编能力和热爱民族音乐的情感。
教学重、难点：1、指导学生用欢快、明亮的声音演唱歌曲《对十》，初步了解和感受河北民歌的特色；2、小六度的学习，发挥想象力与同学合作，自己为歌曲创编歌词，并唱一唱。
教具准备：电子琴，PPT课件教学课时：一课时教学过程：一、组织教学音乐礼仪，师生问好。
二、谜语导入，激发兴趣师：同学们，今天森林里举办灯谜活动，我们一起去看看吧！什么开花像喇叭？什么动物鼻子长？什么动物脖子长？什么开花向太阳？学生猜谜，谁猜对了多媒体给“欢呼声”。
同学们猜谜的积极性真高，你听，小动物们高兴的为大家唱起了猜谜歌。
设计意图：用猜字谜的形式抓住学生兴趣，铺垫编唱歌词的内容三、愉快学唱，审美体验(1)朗读歌词思考：这首歌曲的演唱形式是怎样的？歌曲充满了什么样的情绪？（2）聆听歌曲，初步感受歌曲播放歌曲，提问：请仔细聆听河北民歌《对十》，然后请告诉我歌曲中提到了哪几种花？（水仙、马莲）那些花分别开在什么地方呢？（水里、道边）（3）学习歌曲师：这也是一首对唱的歌曲，两人或两人组一问一答演唱形式叫做对唱。
幼儿口才训练经典儿歌
幼儿口才训练经典儿歌口才训练有分阶段性的训练，最重要的莫过于从小教育了，那怎么少得了儿歌呢?你知道有哪些口才训练的儿歌呢?以下是小编精心收集整理的关于幼儿口才训练经典儿歌，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿口才训练经典儿歌1.拍手歌你拍一，我拍一，常洗澡来常换衣。
你拍二，我拍二，每天都要带手绢。
你拍三，我拍三，不要随地乱涂痰。
你拍四，我拍四，打死苍蝇和蚊子。
你拍五，我拍五，消灭臭虫和老鼠。
你拍六，我拍六，大搞卫生齐动手。
你拍七，我拍七，千万别吃烂东西。
你拍八，我拍八，每天洗脸又刷牙。
你拍九，我拍九，饭前便后要洗手。
你拍十，我拍十，公共卫生要保持。
2.打醋买布一位爷爷他姓顾，上街打醋又买布。
买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。
放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔。
飞了鹰，跑了兔，打翻醋，醋湿布。
3.做早操早上空气真叫好，我们都来做早操。
伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。
4.小手帕小手帕，四方方，天天带在我身上。
又擦鼻涕又擦汗，干干净净多喜欢。
<5.搬鸡蛋小老鼠，搬鸡蛋，鸡蛋太大怎么办?一只老鼠地上躺，紧紧抱住大鸡蛋。
一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。
6.小兔子乖乖小兔子乖乖，把门儿开开，不开不开，我不开，妈妈不回来，谁来也不开。
小兔子乖乖，把门儿开开，就开就开，我就开，妈妈回来了，我就把门开。
幼儿口才顺口溜七个妞妞来摘果，七个花篮手中提，七个果子摆七样，苹果，桃，柿子，李子，栗子，梨。
【第二首】小花猫上学校，老师讲课它睡觉。
左耳朵听，右耳朵冒，你说可笑不可笑?!【第三首】小鸭子小鸭子,一身黄,扁扁嘴巴红脚掌,嘎吱嘎吱高声唱,一摇一摆下池塘.【第四首】小树苗路边一棵小树苗,大家提水把它浇,不采树叶不去摇,小树才能长得高.【第五首】洗澡歌清清水，哗啦啦,肥皂泡,白花花,小毛巾,擦擦擦,爱清洁,好娃娃.【第六首】小雪花小雪花,飘呀飘,大地树枝披白袍,我来扫出一条路,大家走路滑不倒.【第七首】长颈鹿长颈鹿,个子高,细长脖子摇呀摇,要吃树叶真方便，伸出脖子吃个饱.【第八首】小青蛙小青蛙,呱呱呱,白白肚皮大嘴巴,捉害虫,本领大,小朋友们爱护它.【第九首】小牙刷小牙刷,手中拿,早晚认真刷刷牙,里里外外刷干净,满嘴小牙白花花.【第十首】交通规则大马路,宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮了停一停,绿灯亮了向前进.口才训练顺口溜好处好处一：让大家的嘴皮更利索。
小学二年级音乐上册 第3课《对十》名师制作优质教案 湘艺版
对十教学内容：《对十》教材分析：本课是二年级音乐上册第三课《阿凡提骑驴》中的内容，我将本课定为音乐综合课。
演唱歌曲为河北民歌《对十》，它是D大调，2/4拍的歌曲。
这是一首曲调新颖、旋律明快流畅的河北传统儿歌。
歌词以对唱的形式、谜语的手法对生活中常见的花卉进行猜谜问答，歌词朗朗上口，儿歌的韵味十足，生动的描述了儿童在猜谜的活动中的天真、浪漫的生活情趣。
教学目标：以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，重视音乐实践的理念和我对教材的理解，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个层面出发，我将本课的目标定为以下三个：1、知识目标：能学会演唱《对十》，能表现歌曲欢乐的情绪。
2、能力目标：能随音乐演唱河北民歌《对十》；能与同学合作，为歌曲创编歌词，并唱一唱；3、情感态度价值观目标：能主动参与课堂音乐活动，充分感受河北的艺术文化特色，培养学生的创编能力和热爱民族音乐的情感。
重、难点：1、指导学生用欢快、明亮的声音演唱歌曲《对十》，初步了解和感受河北民歌的特色；2、发挥想象力与同学合作，自己为歌曲创编歌词，并唱一唱。
教具准备：电子琴教学课时：一课时教学过程：一、组织教学音乐礼仪，师生问好。
二、营造音乐环境音乐活动《音乐列车》师：今天我们来做个游戏，老师扮演火车头，我来到一位同学面前，敲下一段节奏，你来模仿，如果模仿对了，我就欢迎他来乘坐我的开心列车，接着我们两人来到下一站，邀请下一位同学开心列车要开往认真的小朋友那里。
（伴奏4遍）1、×××︱×××︱2、×××××︱××׶¯¯¯【设计意图】根据低年级学生心理特点，敲节奏进行练习新课节奏型，为新课做铺垫，激发学生学习兴趣，又降低了学习难度三、谜语导入，激发兴趣师：同学们，今天森林里举办灯谜活动，我们一起去看看吧！什么开花像喇叭？什么动物鼻子长？什么动物脖子长？什么开花向太阳？学生猜谜，谁猜对了多媒体给“欢呼声”。
(声母、单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母、整体认读音节、标调)儿歌大全
（声母、单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母、整体认读音节、标调）儿歌大全（声母、单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母、整体认读音节、标调）儿歌大全声母：b 书包背在肩，上放桌边，个头虽不大，学问倒不浅。
p 小娃娃，玩皮球，拍一拍，蹦蹦跳，打一打，能跳高。
壮骡马，把车拉，高战马，穿盔甲，小斑马，黑白褂，大河马，嘴巴大。
f 大飞机，飞不停，送旅客，行千里。
d 小鼓敲ddd，马蹄响da da da，汽车开di di di，敲门声du du du。
t 坦克车，坏脾气，若是把它惹急了，伸出长鼻打喷嚏。
n 橡皮泥，手中拿，我捏个女娃娃，女娃娃，真听话，不吵不闹请坐下。
l 下雪了，下雪了，小河变胖了，小屋长高了，娃娃的鼻子变红了。
g 小鸽子，送书信，送到了，叫咕咕。
小蝌蚪，水里游，细细的尾巴，大大的头。
h 小河马，本事大，游泳池里翻浪花，东游西游哼哼哼，忽地上岸就回家。
计算器，运算快，算盘不敢和它赛，加减乘除门门精，结果一闪就出。
q 七只小企鹅，一起坐火车，牵着大气球，乐得笑呵呵。
x 黑猩猩，数星星，天上星星眨眼睛，数数星星有多少，猩猩总也数不清。
zh 夏天夏天到，知了知了哄哄闹，装作啥都懂，其实不知道。
h 小竹笋，层层包，乖娃娃，吃了笑，竹笋空心没肠胃，天天向上节节高。
sh 长颈鹿，脖子长，脑袋伸到树梢上，吃树叶，有营养，一天一天身体棒。
r 小兔子，开染坊，染啊染，晾啊晾，染出一红衣裳，快给妈妈穿身上。
z 老鼠穿黑衣，尖嘴小眼睛，猫儿不在家，做贼偷东西。
大公鸡，喔喔叫，风儿吹，小草笑，伸伸手，扭扭腰，跟着风儿做早操。
s 蚕宝宝，铺草床，吃桑叶，织小房，为丝绸，吐丝忙。
牙齿嘴里长，两道白玉墙，见到食物，一起帮忙。
弯弯月亮挂天边，孤孤单单没有伴，我让妈妈打盆水，邀请弯月家玩。
声母儿歌：小嘴张开a a a，圆圆嘴巴，扁扁嘴巴e e e，短短蜡烛i i i，小小茶杯u u u，鲤鱼吐泡ü ü ü，像个6字b b b，小猴上坡p p p，两个门洞，一根拐棍f f f，左下半圆d d d，伞把朝下t t t，一个门洞n n n，一根小棍l l l，九字加钩g g g，机枪向上，一把椅子h h h，鸡捉蝴蝶，像个9字q q q，一个叉子x x x，z加椅子zh zh zh，加椅子h h h，s加椅子sh sh sh，小苗发芽r r r，像个2字z z z，半个半圆，半个8字s s s，领子对襟，屋子倒影。
长颈鹿的谜语
长颈鹿的谜语
长颈鹿的谜语
长颈鹿的谜语你知多少？让小编带你了解关于长颈鹿的谜语吧！
脖子长长似吊塔，穿着一身花斑褂，跑起路来有本领，奔驰赛过千里马。
谜底：长颈鹿
天生脖子长，身穿花斑衣。
想吃嫩叶子，不用费力气。
谜底：长颈鹿
个儿高又大，脖子似吊塔。
和气又善良，从来不打架
谜底：长颈鹿
样子像吊塔，身上布满花，跑路速度快，可惜是哑巴
谜底：长颈鹿
长长脖子似灯塔，身上开满褐色花（打一动物）
谜底：长颈鹿
头上长小角，脖子真出众，披着白网纹（打一动物）
谜底：长颈鹿
身披网纹个子高，脖子长长把叶咬（打一动物）
谜底：长颈鹿
谜语：长颈鹿
“ 脖子长长，个头高高，
一年四季，穿着花袄。
不会说话，是个哑巴，
爱吃树叶，也爱奔跑。
”
今天，小朋友在猜谜语活动中，高高兴兴地跟着老师大声地念“脖子长长，个头高高，一年四季，穿着花袄”的谜语，聪明的'小朋友在老师的提示下，一下子就猜出了谜底——长颈鹿。
知道长颈鹿是世界上最高的陆生哺乳动物，一般高达4.8～6.1米，体重为900～1800千克，它们不会说话，是个哑巴，爱吃树叶，也爱奔跑。
2019年经典儿童儿歌顺口溜大全
2019年经典儿童儿歌顺口溜大全从前有个屁，震天动地，穿过铁丝网，来到意大利，意大利的国王正在看戏，闻到这种屁，很不满意，请来科学家，研究这种屁，有屁不放，锻炼心脏，没屁楞挤，锻炼身体，谁放的响，谁当校长，谁放的臭，谁当教授，不响不臭，思想落后。
一二三四五，上山打老虎。
老虎不吃面，专吃大坏蛋。
一二三四五，上山打老虎。
老虎不在家，打着小松鼠。
一二三四五，上山打老虎。
老虎不在家，放屁的就是他。
大头大头，下雨不愁，人有洋伞，我有大头。
１９９７年，我学会了开汽车，上坡，下坡，压死了一百多人，警察来找我，我躲进了女厕所，厕所里没有灯，我掉进了粑粑坑，我跟粑粑做斗争，差点没牺牲。
春眠不洗脚，处处蚊子咬，一来大狗熊，谁也跑不了。
小河流水哗啦啦，两口子大家要分家，你要被子，我要褥子，咱家小红跟谁睡。
小红，小红你别哭，前面就是你大姑，你大姑脖子粗越看越想老母猪，小红，小红你别哭，前面就是你二姨，你二姨脚豆齐，越看越象咸带鱼......胖子胖，打麻将，差我的钱，不还帐．左一棒，右一棒，打得胖子不敢犟！马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人在说话，请你马上就开花。
脚踏黄河两岸，手持秘密文件，前面机枪扫射，后面定时炸弹。
小耗子，上灯台，偷吃油，下不来。
叫奶奶，奶奶不来，叽里咕噜滚下来。
来来来上学，学学学文化，化化画图画，图图图书馆，馆馆管不着，着着着大火，火火火车头，头头大鼻头，大鼻头，住高楼，高楼底下一群猴，楼倒了，猴跑了，气的大鼻头摔倒了。
麻麻雨，大点落，你们包谷像鸡老壳，我们包谷像水牛角！1.大白鹅—大白鹅，大白鹅，不脱衣服就下河。
荡起水花一片片，好像白莲一朵朵。
2.小鸭——小鸭，小鸭，嘎嘎嘎，游到水里吃鱼虾。
3.小鸡——小鸡，小鸡，叽叽叽，又吃虫儿又吃米。
4.小司机——嘀嘀嘀！嘀嘀嘀！我是一个小司机。
爸爸妈妈上车吧，我送你们上班去。
5.彩虹桥——雨过天晴白云飘，蓝天飞架彩虹桥，赤橙黄绿青蓝紫，数数颜色有七道。
动物朋友长颈鹿
跪在地上才能喝到水，而且在喝水时十分容易受到其他动物的攻 击，所以群居的长颈鹿往往不会一起喝水。
个儿高又大，脖子似吊塔。 和气又善良，从来不打架.
长长脖子似灯塔，身上开满褐色花
我们高吧！
长颈鹿的血压大约是成年人的3倍。 由于长颈鹿的颈部很高，因此当它们低 下头时，耳朵后方的辧膜会调节血压， 防止血压过高。
长颈鹿的舌头长达40厘米，是青黑 色的，嘴唇薄而灵活，能轻巧地避开植 物外围密密的长剌，卷食隐藏在里层的 树叶，舌头上黏稠的口水、舌头和嘴唇 上还有一层坚韧的角质隆概能防止被刺 槐刺伤。
长颈鹿1
小老鼠，上灯台。 偷油吃，下不来。 叫妈妈，妈不在。 流眼泪，喊奶奶。 奶奶听了赶过来， 不哭不哭宝宝乖， 灯台不高你别怕， 咕噜一滚就下来。
长颈鹿 个儿高，腿儿长， 脖子伸到树项上； 又和气，又善良， 发现猛兽忙躲藏。
长颈鹿 个儿高，腿儿长， 脖子伸到树项上； 又和气子伸到树项上； 又和气，又善良， 发现猛兽忙躲藏。
长颈鹿 个儿高，腿儿长， 脖子伸到树项上； 又和气，又善良， 发现猛兽忙躲藏。
长颈鹿 个儿高，腿儿长， 脖子伸到树项上； 又和气，又善良， 发现猛兽忙躲藏。
长颈鹿 个儿高，腿儿长， 脖子伸到树项上； 又和气，又善良， 发现猛兽忙躲藏。
《对对歌》大班教案
《对对歌》大班教案《对对歌》大班教案《对对歌》大班教案1活动设计背景为了更好地培养幼儿的朗读能力和仿编能力，同时提高幼儿的表达能力及思维能力。
活动目标1、能熟读儿歌《对对歌》。
2、能理解大与小，多与少的关系。
3、能仿编儿歌。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点1、能熟读儿歌《对对歌》。
2、能仿编儿歌。
活动准备1、幼儿用书《大小与多少》。
2、与儿歌《对对歌》相关的图片。
活动过程一、游戏活动，激发兴趣。
1、师：大三班小朋友。
（生：哎）师：我班的小朋友呀！聪明又能干，蒋老师想请你们来做个游戏，好吗？（生：好）师：老师说一个词，看谁的反应最快。
师：我说：大大大生：我说：小小小师：我说：多多多生：我说：少少少师：我说：高高高生：我说：矮矮矮师：小朋友们真能干，反应力真灵活。
二、学习儿歌。
1、师：今天我们就来学一首《对对歌》，小朋友高兴吗？师：好！现在老师念一遍给你们听，看谁听得最仔细。
，并能说出儿歌里讲有什么？2、师：范读一遍。
师：谁来告诉老师儿歌里讲有什么呢？生回答师：有的小朋友还没有记住，老师再念一遍。
3、教师一边问，一边出示图片。
师：一边多，一边少，出示图片生回答（一打铅笔、一把刀）师：一个大，一个小，出示图片生回答（一个西瓜，一个枣）师：一边多，一边少，出示图片生回答（一盒饼干、一块糕）师：一个大，一个小，出示图片生回答（一头肥猪，一只猫）师：一边多，一边少，出示图片生回答（一群大雁、一只鸟）师：一个大，一个小，出示图片生回答（一棵松树，一棵苗）师：一边唱，一边跳，大小多少要记牢。
4、下面我教大家有节奏的读一遍。
（教师拍手说：一边多，一边少，小朋友说：一打铅笔，一把刀……）5、小结：小朋友们真能干。
三、仿编儿歌。
1、小朋友，我们也来编儿歌，好吗？2、教师示范。
师：出示图片（一打筷子、一把勺）教师念：一边多，一边少，一打筷子、一把勺。
师：出示图片（一棵大树，一朵花）教师念：一个大，一个小，生说（一棵大树，一朵花）师：出示图片（一盘雪梨，一个苹果）生说：一边多，一边少，（一盘雪梨，一个苹果）师：出示图片（一条大鱼，一只虾）生说：一个大，一个小，（一条大鱼，一只虾）师：一边唱，一边跳，生说：大小多少要记牢。