(完整word版)八年级篮球单元计划和教案18节
（完整word版）八年级篮球单元计划和教案18节.doc
（完整word版）八年级篮球单元计划和教案18节.doc八年级篮球单元计划学习内容说明：八年级的篮球教材主要有行进间双手胸前传球，变向运球，行进间低手投篮，跳投及运球、传球、投篮等内容以及简单的战术配合。
通过学习，让学生体验篮球运动所带来的乐趣和魅力，培养团结协作、勇敢顽强的优良作风，为养成终身体育的习惯打下基础。
单元学习目标：1、身体发展目标：发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高动作的准确性和协调性以及速度、灵敏、耐力等身体素质。
2、能力发展目标：了解和掌握行进间双手胸前传接球、变向运球、行进间低手投篮、跳起投篮等动作技术以及一些简单的战术配合，并能在实践中运用体现。
3、心理发展目标：培养学生勇敢顽强、沉着果断等优良心理品质。
4、社会适应目标：培养学生勇于探索、敢于拼搏、团结合作等体育作风。
课次学习内容学习行进间双手胸前传接球重点难点传球路线的正确性1、改进原地双手胸前传接球技术，体验行进间传接球的动作要领，发展学生的速度、力量、灵敏和协调性。
学习目标2、体验篮球运动的乐趣，激发学生主动学习的积极性。
3、培养学生互相帮助，合作学习的良好学风和刻苦锻炼的精神。
一1、熟悉球性练习（原地各种姿势的运球、自抛自接、互抛互接等）。
2、原地双手胸前传接球练习（两人一球、两人两球等）。
教与学策3、面对面稍加移动的双手胸前传接球练习。
略与方法4、教师讲解示范行进间传接球的动作要领。
5、学生自由组合，两人一组进行体验动作。
课次学习内容复习行进间双手胸前传球重点难点行进间传接球的节奏1、基本掌握跨步、迈步传球的要领，体会行进间传球提前量的感觉，控制好行进间传接球的节奏。
学习目标2、发展学生的速度、力量、灵敏、协调等身体素质。
3、培养学生自主学习，团结互助，刻苦锻炼的优良品质。
1、熟悉球性练习（绕场运球、原地高低运球、颈、腰、腿绕环等）。
二2、学生二人一组在3— 5 米范围内移动进行双手胸前传接球练习。
3、学生进行动作演示，教师结合评析讲解和示范动作要领。
初中篮球单元教学计划_初中教学计划
初中篮球单元教学计划_初中教学计划初中篮球单元教学计划一、教学目标1.了解篮球的基本规则和技术要领；2.运用正确的基本技术进行篮球运动；3.发展团队合作精神和竞技意识；4.提高身体素质和运动能力。
二、教学内容1.篮球的基本规则和技术要领；2.篮球运动的基本技术：传球、接球、运球、投篮、防守等；3.篮球战术的基本概念和训练方法。
三、教学过程1.导入（5分钟）向学生介绍篮球的起源和发展历史，并激发学生学习篮球的兴趣。
2.知识点讲解（20分钟）通过课件和讲解的方式，向学生介绍篮球的基本规则和技术要领，包括比赛规则、场地布置、比赛时间等。
3.示范和练习（30分钟）教师示范传球、接球、运球、投篮等基本技术动作，并要求学生进行跟随练习，逐渐掌握基本技术动作。
4.技能提高（30分钟）分组进行比赛训练，设计一系列技术训练活动，提高学生的篮球运动技能和竞技水平。
5.战术训练（20分钟）向学生介绍篮球战术的基本概念和常用战术，例如进攻战术和防守战术，并进行实战演练。
6.总结（5分钟）对本节课的教学内容进行总结，并提醒学生在日常生活中继续练习篮球技能。
四、教学评价1.观察学生在示范练习中的动作是否准确、流畅；2.通过比赛训练和实战演练，评估学生的篮球技能和竞技水平进步；3.通过小组讨论和个别答辩的方式，测试学生对篮球规则和战术的理解程度。
五、教学反思1.在教学中，要注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中体会和掌握篮球技术和战术；2.根据学生的实际情况，合理安排教学内容和活动，确保课堂教学有针对性和趣味性；3.注重培养学生的团队合作精神和竞技意识，激发他们参与篮球运动的热情。
篮球单元计划 八年级
教法：
1、教师讲解边运球边抢球的动作要领和练习的形式。
2、教师示范边运球边抢球的技术动作。
3、教师组织学生在规定的区域里自我进行边运球边抢球的练习。
组织：教师组织学生成四列横队集体进行练习。
教法：
1、教师讲解并示范各种原地运球技术的动作要领和练习的形式。
重点：原地肩上投篮时，蹬地、伸臂、屈腕、拔指的动作
难点：蹬地、伸臂、屈腕、拔指的动作的协调一致
1．重视学生个体之间存在的差异，允许每个学生采用不同的练习步骤、手段和方法，进行分层教学
2．教师巡回指导基础不一的学生
3．同学相互评价、自我评价，达到一定水平进入练习内容难度大的下一个场地练习
7
运球、传球、投篮
开始部分
基本部分
结
束
二、准备活动
、
1、玩球
（1）身体各部位的绕球
（2）抛球后击掌接球
（3）体后抛球体前接球
（4）抛球后转身180度接球
（5）抛球后转身360度接球
（6）抛球后全蹲两手触地站起接球
（7）边运球边抢球。
方法：学生自己运球的同时去拍其他同学的球，不可以抱着球或拿着球去拍其他同学的球，否则判无效。以在相等的时间内拍掉他人球多者为胜者。
2.分组测试
3.记录学生成绩
体育（与健康）实践课教案
授课教师
王海斌
单位
天杭教育集团
时间
地点
教学对象
八年级学生
人数
课次
1
教材
1.篮球
（1）原地运球
（2）行进间运球
2.散点投篮
教学重点
运球时的身体动作要求
教学难点
篮球18次课单元计划
篮球18次课单元计划篮球18次课单元计划示例如下:一、教学目标:1. 学会篮球的基本技术和战术,提高篮球运动水平。
2. 增强身体素质,提高身体协调性和灵活性。
3. 培养团队合作意识和竞争意识,增强自信心和心理素质。
二、教学内容:1. 篮球基础知识:篮球的起源、规则、技术、战术等。
2. 篮球基本技术:投篮、运球、传球、防守等。
3. 篮球战术:基本战术、高级战术、战略战术等。
4. 篮球比赛实战:模拟比赛场景,让学生亲身体验比赛气氛。
三、教学计划:第1课:篮球基础知识时间:1小时内容:介绍篮球的起源、规则、技术、战术等基础知识。
目标:让学生了解篮球的基本知识和基本技术,建立正确的篮球观念。
第2课:篮球基本技术时间:1.5小时内容:投篮、运球、传球、防守等基本技术的练习。
目标:让学生掌握篮球的基本技术和战术,提高篮球运动水平。
第3课:篮球战术时间:1小时内容:基本战术、高级战术、战略战术等的练习。
目标:让学生了解篮球的战术,学会运用战术赢得比赛。
第4课:篮球比赛实战时间:1.5小时内容:模拟比赛场景,让学生亲身体验比赛气氛。
目标:让学生学会在比赛中运用战术,增强团队合作意识和竞争意识。
第5课:身体素质训练时间:1小时内容:身体素质训练,包括力量训练、灵活性训练、协调性训练等。
目标:增强身体素质,提高身体协调性和灵活性。
第6课:团队合作训练时间:1小时内容:团队合作训练,包括沟通技巧、协作技巧等。
目标:培养团队合作意识和竞争意识,增强自信心和心理素质。
第7课:心理素质训练时间:1小时内容:心理素质训练,包括压力训练、情绪管理等。
目标:增强自信心和心理素质,提高应对压力和挑战的能力。
第8课:篮球比赛实战时间:1.5小时内容:模拟比赛场景,让学生亲身体验比赛气氛。
目标:让学生从实战中不断提高自己的篮球水平,提高比赛经验。
第9课:复习与总结时间:1小时内容:复习和总结前面所学的内容,让学生巩固所学知识。
目标:让学生掌握更多的篮球知识和技能,加深对篮球的理解。
2024年初中篮球单元教学计划样本（五篇）
2024年初中篮球单元教学计划样本篮球课程教学大纲课时安排与教学目标：1. 理解篮球运动的健身价值，激发学生对篮球运动的兴趣和热爱。
2. 在篮球游戏和比赛中应用基本技术和简单的战术策略。
3. 通过篮球活动，提升学生的灵活性、敏捷性、快速反应能力，以及速度、力量、耐力等身体素质，以促进全面发展。
4. 在篮球游戏和比赛中培养学生的自尊心、自信心，增强团队合作和友好精神，提高社会适应能力。
课程内容与教学重点难点：1. 球感训练1.1 双手抛接球1.2 单手抛接球1.3 抛球击掌1.4 水平指拨球1.5 重点：手部对球的控制1.6 难点：人与球的协调，视线保持前方2. 篮球基础步法2.1 基本站立姿势与启动2.2 侧身跑2.3 后退跑2.4 跟我做2.5 数抓"尾巴"游戏2.6 素质训练：俯卧撑(男)/立卧撑(女)，篮球掷远2.7 重点：各种移动方式的动作要领2.8 难点：全身协调配合3. 原地与行进间左右手运球3.1 运球与叫数游戏3.2 运球与问好游戏3.3 直线慢速跑动中左右手运球3.4 运球接力赛3.5 重点：手部触球位置与球的落地点3.6 难点：人与球的融合，视线保持前方4. 双手胸前传接球4.1 原地双手胸前传接球徒手模仿4.2 迎面传球4.3 四角形传球练习4.4 跑动中运球-传球接力4.5 素质训练：传接实心球4.6 重点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指动作4.7 难点：接球后的缓冲与力量控制5. 双手胸前投篮5.1 复习双手胸前传接球5.2 模仿练习5.3 近距离定点投篮5.4 接球、运球与投篮5.5 投篮比赛5.6 素质训练：立定跳远、立定三级跳、加速跑、立位体前屈5.7 重点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指动作5.8 难点：投篮力度与角度的掌握6. 三步上篮6.1 学习三步上篮技术6.2 模仿练习6.3 原地三步上篮6.4 行进中三步上篮6.5 重点：动作的连贯性和协调性6.6 难点：投篮力度与角度的掌握7. 篮球游戏与配合7.1 "三人一抢"游戏7.2 掩护配合、传切配合、突分配合7.3 重点：动作的协调性7.4 难点：积极的配合意识8. 篮球游戏与比赛8.1 复习：双手胸前传接球、双手胸前投篮8.2 组合练习、游戏比赛8.3 运球-传接球-投篮练习8.4 运球-投篮练习8.5 传接球投篮练习8.6 传接球投靶游戏8.7 角落篮球比赛2024年初中篮球单元教学计划样本（二）一、教育原则：篮球运动被定义为一项集速度、激烈度和对抗性于一体的综合性体育活动。
篮球单元计划和课时教案
球类——篮球双手胸前传接球单元教学计划说明一、主题研制根据《体育与健康课程标准》理念，本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的个体差异，寓德育于体育与健康教学之中，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。
激励学生主动探索，激发学生内在动力，使不同层次的学生在学习体育基础知识、基本技术，发展技能的同时，在欢快的气氛中娱乐身心、增强体质，从而不断提高学生的体育兴趣、爱好，促进学生身心健康。
二、单元解读1、教材分析本次课的内容是双手胸前传接球，第1次课。
篮球双手胸前传接球是篮球运动中最主要的基本技术之一，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。
本课是一节新授课，之前学生对此技术还比较陌生，因此，本课要重点解决学生初步掌握双手胸前传接球技术学习的问题，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
2、学段课标要求本次授课班级学生体育基础水平不够平衡，但具有较强的模仿能力、观察能力，而且他们对篮球学习很感兴趣。
部分学生在课外对篮球知识有一定了解，对篮球的技术也有一定基础，本科应注重学生兴趣的培养，重视课堂的组织性、纪律性，以初步理解和掌握篮球双手胸前传接球技术为主要目的。
3、教学建议教材采用了四种教学方法：1、讲解示范法。
学习新内容的动作时，先由教师讲解示范动作要领，然后带领学生进行模仿练习。
正面示范和侧面示范相结合。
2、分组练习法。
根据学生掌握动作的不同情况进行交叉搭配分组，让动作技能掌握得比较好的同学带动动作技能掌握得稍欠缺的同学，共同进步。
3、个别辅导法。
对于班内一小部分由于动作不协调而不乐于参与活动的男女生，采用个别辅导法，以提高他们学习的自信心，培养他们对篮球的兴趣。
4、比赛法。
通过分组比赛与评价，为学生提供学习交流的平台，激发学生竞争意识，活跃课堂气氛，增强团队合作精神。
八年级篮球单元计划
八年级（水平四）篮球单元教学计划
【设计说明】
1、学情分析：初中八年级学生在身体素质和篮球运动技能上较七年级有所提高,学习篮球的兴趣逐渐增强。
根据学生的实际情况本学期着重对篮球行进间体前变方向运球基本动作进行学练,采用多种组织形式和有效的教学策略，提高学生在游戏、比赛中综合运用篮球运、传接、投等基本动作和技术的能力。
2、教材分析：行进间运、传、接球技术是篮球竞赛中运用最多的技术，也是八年级学生必须掌
握的基本技术。
通过自主，合作和探究的学习方式，提高学生行进间运、传、接、投等基本技能和活动能力，发展灵敏、速度、耐力等身体素质，使学生在“练”中去掌握学习方法和。
初中篮球单元教学计划
初中篮球单元教学计划一、教学目标本篇教学计划旨在培养初中学生的篮球运动能力，提高学生的篮球技巧和战术意识，培养团队合作精神，增强身体素质和心肺功能。
二、教学内容1.篮球基本技术训练（运球、传球、投篮、防守）2.篮球战术训练（进攻战术、防守战术、团队合作）3.篮球比赛实践（内部比赛、校内比赛）三、教学步骤1. 篮球基本技术训练时间： 2周内容：•运球技术：正确的运球姿势、基本运球动作、双手运球、交叉运球、变速运球等。
•传球技术：正确的传球姿势、基本传球动作、直传、横传、反手传球等。
•投篮技术：正确的投篮姿势、基本投篮动作、跳投、上篮、三分球等。
•防守技术：正确的站位、盯人防守、区域防守、拦截、抢断等。
教学方法：•示范讲解：教师通过讲解和示范正确的动作姿势，帮助学生理解和掌握基本技术。
•分组练习：将学生分成小组进行技术练习，由教师逐一指导并纠正动作技巧。
•对抗练习：进行对抗练习，让学生在实战中运用所学的技术，提高技术应用能力。
2. 篮球战术训练时间： 2周内容：•进攻战术：快攻、低位进攻、外线进攻、配合进攻等。
•防守战术：全场紧逼防守、区域防守、人盯人防守等。
•团队合作：学生分组进行战术练习，培养学生的协作意识和配合能力。
教学方法：•讲解演示：教师通过讲解和演示不同战术的执行方法和要点，帮助学生理解战术的目的和应用。
•分组实践：将学生分成小组进行战术练习，教师指导学生在实践中体验和理解战术的重要性。
•对抗比赛：进行对抗比赛，让学生在实战中运用所学的战术，提高战术执行能力。
3. 篮球比赛实践时间： 1周内容：•内部比赛：学生按级别划分队伍，进行内部比赛，培养学生的比赛意识和竞争精神。
•校内比赛：选取优秀学生组成校队，参加校内篮球比赛，提高学生的比赛水平和表现能力。
教学方法：•组织比赛：教师组织内部比赛和与其他班级的校内比赛，确保每位学生都有机会参与比赛。
•比赛点评：教师对比赛进行点评，指出学生的优点和亮点，同时提出改进的建议和意见。
体育-初中篮球：同侧步持球突破教学设计、教案及八年级篮球大单元教学计划
八年级篮球大单元教学计划一、指导思想在“健康第一″理念指导下，本课主要依据以《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》课程实施部分要求，在充分体现初中生教学特点的基础上，更加关注学生的全面发展。
本课的设计主要是以人教版教科书中小篮球内容为载体，以起动、急停、运球急起、、转身、同侧步持球突破、单手肩上传球、行进间单手低手投篮、传球、对抗、配合为主要教学内容，在已掌握原地运球的基础上强调学生行进间运球技能的同时，以各种形式的练习方式作为导入，引导学生在练习中善于体验、思考、讨论、发现，主动学习并获得技能。
二、教材分析八年级教材是在七年级教材的基础上，遵循循序渐进的教学原则，进一步学习较难掌握的脚步动作，以及提高传接球、运球、投篮等难度较大的技术动作运用能力。
在发展学生速度、力量、灵敏、弹跳等身体素质的同时，逐步提高传、接球动作的准确性和运球时变换身体重心的能力，以及手脚配合的协调性。
突出篮球运动的游戏性、竞争性和集体性，激发学生参加篮球锻炼的兴趣，提高篮球运动能力。
(一)教材内容价值与设计思路1.教材内容价值起动是在比赛中，由静态变为动态的一种动作。
进攻队员的突然快速起动是为了尽快地摆脱防守的有效手段;防守队员快速起动可以保持和抢占有利防守位置。
运动员在场上的速度和反应常常取决于起动的快慢。
急停是在跑动中突然制动的一种动作方法，是各种脚步动作衔接和变化的过渡动作。
在比赛中急停可以直接摆脱对手，也是多与其它技术结合运用。
转身是利用跨步和身体的转动，来改变站立的位置和方向，进攻时用以摆脱防守，或在防守时强占有利的位置，获得堵截、抢断球和抢篮板球的机会。
运球急起急停是在对手防守较紧的情况下，运球推进时，用急停急起的方法来摆脱防守。
单手肩上传球是传球技术中较为常用的一项技术，其特点是传出的球力量大、飞行速度快且出手点相对较高。
适合运用于中、远距离的传球，在快攻中常采用这种传球方法。
持球突破，是以运球和脚步动作为基础的快速超越对手的一项具有强烈攻击性的进技术，是完成个人攻击的主要手段，也是破坏和打乱防守的有效方法。
篮球大单元教学计划18课时
篮球大单元教学计划 18 课时
篮球大单元教学计划 18 课时
一、教学目标：
通过本单元的学习，学生能够掌握以下知识和技能：
1. 了解篮球运动的锻炼价值和基本规则；
2. 掌握篮球的基本技术和简单战术；
3. 发展学生的灵活、机敏、反应快捷，以及速度、力量、耐力等身体素质；
4. 培养学生自尊、自信，与同伴合作及友好相处的精神。
二、教学内容：
1. 篮球基本技术：包括控球、传球、投篮、运球、防守等；
2. 篮球简单战术：包括快攻、慢攻、防守战术等；
3. 身体素质训练：包括耐力、速度、爆发力、柔韧性等训练；
4. 团队合作和精神培养：包括合作训练、比赛和交流活动等。
三、教学步骤：
1. 第一周：篮球基本技术和简单战术的讲解和示范；
2. 第二周：控球和传球技术的练习；
3. 第三周：投篮和运球技术的练习；
4. 第四周：防守技术和战术的练习；
5. 第五周：身体素质训练；
6. 第六周：团队合作和精神培养；
7. 第七周至第九周：比赛和交流活动。
四、教学手段：
1. 教师示范和讲解；
2. 徒手脚步练习；
3. 持球练习；
4. 分组练习；
5. 教师指导和纠正动作；
6. 优秀小组展示。
五、教学评价：
1. 学生对篮球基本技术和战术的掌握程度；
2. 学生身体素质的提高；
3. 学生团队合作和精神培养的成果；
4. 学生在比赛中的表现。
篮球单元教学计划18课时
篮球单元教学计划（18课时）一、教学目标1.让学生掌握篮球的基本技能，包括运球、传球、投篮、防守等。
2.培养学生的团队协作能力、反应能力和身体协调性。
3.激发学生对篮球的兴趣，培养积极参与体育活动的习惯。
二、教学内容1.篮球基本规则介绍（1课时）让学生了解篮球比赛的规则，包括球场布局、比赛时间、得分方式等。
1.运球（3课时）让学生掌握正确的手型、姿势和节奏，进行单手、双手及变向运球练习。
2.传球（3课时）让学生掌握胸前传球、击地传球、头顶传球等基本传球方法，培养传接球的准确性。
3.投篮（5课时）让学生掌握原地投篮、跳投、上篮等投篮方式，培养投篮的准确性和稳定性。
4.防守（3课时）让学生掌握基本防守姿势、步伐和策略，学会如何进行盯人防守和区域防守。
5.战术配合（3课时）让学生了解篮球比赛中的基本战术，如快攻、挡拆等，并进行实战演练。
三、教学方法与手段1.讲解示范法：教师讲解并示范篮球的基本技能和战术，帮助学生建立正确的动作表象。
2.分组练习法：根据学生掌握技能的情况进行分组，进行有针对性的练习。
3.游戏比赛法：通过游戏和比赛的形式，激发学生的学习兴趣和团队协作意识。
4.个别指导法：针对个别学生的问题，进行有针对性的指导和帮助。
四、教学评价与反馈1.课堂观察：教师在课堂上观察学生的学习情况，及时给予指导和帮助。
2.口头反馈：教师对学生的表现给予及时的口头反馈，鼓励学生积极参与练习。
3.技能测试：定期进行技能测试，了解学生对技能的掌握情况，以便调整教学计划。
4.学生自评：引导学生进行自我评价，了解自己的优点和不足，以便进行自我改进。
5.小组评价：引导学生进行小组评价，了解团队成员的协作情况和进步情况，以便进行团队协作的培养。
6.教学反思：教师对整个教学过程进行反思和总结，以便不断优化教学计划和方法。
五、教学保障措施1.场地保障：确保篮球场地符合安全标准，确保学生在安全的环境下进行练习。
2.器材保障：提供足够的篮球和相关器材，确保每个学生都能参与练习。
八年级篮球大单元教学计划18课
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50水平四 八年级 篮球单元18课时计划-《篮球同侧步持球突破》教案
八年级篮球大单元教学计划篮球《同侧步持球突破》教学设计本课以“健康第一”为指导思想，体现以学生发展为本的教学理念。
以同侧步持球突破练习为切入点，遵循技能形成规律，借助游戏、竞赛、情境等多样的练习方法，激发学生运动兴趣，由易到难，由简到繁，逐渐帮助学生掌握同侧步持球突破的技术动作并了解其在实战中的运用，提高学生在移动中的篮球技术，培养学生果断的判断能力；注重过程性评价，通过自评、互评、师评，及时发现问题并改进；营造和谐民主的教学氛围，教学中侧重技能与体能相结合，让学生在学习技能的同时提高身体素质，感受篮球运动的魅力，努力形成积极的体育态度，培育体育核心素养。
篮球同侧步持球突破是人教版《体育与健康》水平四八年级篮球单元的内容，是持球队员处于静止状态下，利用灵活合理的脚步动作，结合运球去超越摆脱对手的一种攻击性很强的技术，在各级比赛中使用频率高。
本课是篮球单元位置第八次课，八年级学生已具备了体前变向换手运球的基本技术，本节课在此基础上进一步提高持球突破的能力和意识，为今后学习行进间运球突破和提升篮球实战水平打下基础。
同侧步持球突破基本动作模仿起来较为简单，但初学者极易出现“走步”、推放球速度过慢、时机把握不准确等情况，因此本次课对可能出现的问题进行合理预设，结合实战情境模拟，帮助学生在学会动作的基础上，提高突破过人的成功率。
本课的授课对象是八年级学生，此年龄段的学生正处于生长发育快速期，速度、力量、耐力等素质有明显提高，适宜安排技巧性较强的技术教学。
本班学生朝气蓬勃，具有很强的求知欲和表现欲，男生精力充沛，活泼好动，对篮球运动有着非常高的学习热情；大多数女生由于手臂和腿部力量薄弱，不喜欢对抗，对篮球运动缺乏兴趣。
因此本节课借助游戏、竞赛、情境等多种练习方法，激发学生运动兴趣，同时结合体能与技能的融合，增强学生的力量素质。
通过以往学段的篮球教学，结合学生日常进行的篮球活动，不难发现，学生对原地运球、行进间基础的运球动作、运球急停急起等技术的掌握较好，但对于如何在实战中利用运球进行突破过人还有所欠缺。
51水平四 八年级 篮球单元18课时计划-《篮球传切配合的变化与应用》教案
《义务教育体育与健康课程标准（2022 年版）》在“课程实施”中明确要“设计专项运动技能的大单元教学。
大单元教学是指对某个运动项目或项目组合进行18 课时及以上相对系统和完整的教学。
”大单元中的内容、知识等应该是结构化的，知识点之间存有内在的联系，是系统且有层次性的，不应是水平排列式、零散且孤立的简单组合。
本大单元教学设计基于《课程标准（2022 年版）》理念，构建水平四（八年级）篮球大单元教学框架并设计对应的课时计划。
以篮球球性练习、脚步移动、传接球技术、运球技术、个人技战术（运-传组合、运-传-投组合）及局部战术等为内容，通过多元的组合，形成系统的、完整的知识、技能结构体系，设置从简单到复杂、真实比赛的练习情境，从而掌握并运用相关的知识与技战术，促进核心素养的养成，落实教会、勤练、常赛的课程理念。
以发展学生的核心素养为目标，促进学生的身心健康为目的，落实教会、勤练、常赛课程理念，通过系统完整的大单元教学，提高课堂的运动负荷与强度，促进学生的身心健康。
以篮球知识、裁判知识及裁判方法、篮球技术及动作的多元组合学习，提高学生在真实比赛情境下动作的正确运用，通过课内的动态活动练习链以及分组比赛等，在实施差异化教学的同时，注重学生角色的划分、运动能力的提升、锻炼习惯的养成，为课后参加各类篮球活动及比赛打下坚实的基础。
篮球是水平四（八年级）专项运动技能大单元教学内容选项中重要的内容之一，也是青少年学生喜爱的一种球类项目，本大单元包括各种传接球技术、运球技术、个人及局部技战术、动作多元组合、投篮及比赛等，学生掌握了本大单元的内容，能够在课外参与各类篮球活动与比赛，并能够在比赛中合理地运用相关的技术组合，能够为掌握一项专项运动技能提供了可能，培养学生积极参加体育锻炼的习惯并提升活动的能力。
八年级学生在小学学过篮球类相关的技术，有一定的技能储备，其身体处于发展加速期，这些为篮球大单元学习提供了有效的保证，同时八年级学生有了一定的认知水平，好胜心强，有一定的理解能力和独立完成动作的能力，为结构化的组合项目教学提供了可能。
八年级篮球单元计划和教案18节
教学目标：1.教学目标的认知层面：了解篮球比赛规则和技术，提高篮球技巧水平。
2.教学目标的应用层面：能够在实际比赛中运用所学技术进行合理的传球、投篮和防守。
3.教学目标的价值观层面：培养学生团队合作精神和积极的比赛态度，提高自信心。
教学重点：1.传球技巧的训练；2.投篮技巧的训练；3.防守技巧的训练。
教学难点：1.传球和投篮的准确性提高；2.防守技巧的强化和灵活运用。
教学准备：篮球、篮球场地、投篮机、音乐设备。
教学过程：一、热身运动（5分钟）1.分组做拉伸运动，为接下来的激烈训练做准备。
2.做一些跑动训练，激发学生们的积极性。
二、复习上节课所学内容（10分钟）1.复习上节课的传球技巧，让学生们互相传球，加强传球的准确性。
2.复习上节课的投篮技巧，让学生们在指导下进行投篮练习，纠正动作。
三、传球技巧的训练（30分钟）1.老师进行示范，介绍传球技巧的要点和注意事项。
2.学生分组互相进行传球练习，每人要求传球10次，重点训练传球的准确性。
3.同组学生进行传球比赛，比赛结束后进行评比和总结。
四、投篮技巧的训练（30分钟）1.老师进行示范，介绍投篮技巧的要点和注意事项。
2.学生分组进行投篮练习，每人要求投篮10次，重点训练投篮准确性。
3.同组学生进行投篮比赛，比赛结束后进行评比和总结。
五、防守技巧的训练（30分钟）1.老师进行示范，介绍防守技巧的要点和注意事项。
2.学生分组进行防守练习，模拟对抗比赛中的防守情景，培养防守意识和灵活性。
3.同组学生进行防守比赛，比赛结束后进行评比和总结。
六、比赛实战（15分钟）1.将学生分成两队进行实战比赛，要求学生们根据课上所学技巧进行战术配合，提高团队合作意识。
2.比赛结束后进行总结和点评，表扬优秀的队员和团队。
七、课堂小结（5分钟）1.总结本节课所学的传球、投篮和防守技巧，强调技巧的灵活运用和准确性。
2.给学生提供一些篮球比赛的参考资料，鼓励他们在课下多进行练习。
教学反思：1.整堂课设计紧凑，但还需注意时间分配的合理性，确保每个环节的完整性。
初中篮球单元教学计划标准模板(三篇)
初中篮球单元教学计划标准模板项目篮球课时8教学目标1、了解篮球运动的锻炼价值，培养学生参加篮球运动的兴趣与爱好。
2、参在篮球的游戏比赛中运用所学的篮球的基本技术和简单战术。
3、通过篮球活动，发展学生的灵活、机敏、反应快捷，以及速度、力量、耐力等身体素质，促进身体的全面发展。
4、在从事篮球游戏和比赛中，培养学生的自尊、自信，与同伴合作及友好精神，提高社会适应能力。
课次教学内容教学方法重点、难点1熟悉球性练习1.双手抛接球练习 2.单手抛接球练习3.抛球击掌练习4.水平指拨球练习1、重点：手随球上下按拍2、难点：人球一体，眼看前方2篮球基本步法练习1.基本站立姿势____起动 3.侧身跑 4.后退跑5.跟我做 6.辨认手指7.数抓"尾巴"游戏8.素质练习：⑴俯卧撑(男)立卧撑(女)，⑵篮球掷远1、重点：各种移动方式的动作要点。
2、难点：全身协调配合3原地和行进间左右手运球1.运球与叫数游戏 2.运球与问好游戏3.直线慢速跑动中左右手运球4.运球接力赛1、重点：手接触球的部位与球的落地点。
2、难点：人球一体，眼看前方。
4双手胸前传接球1.原地双手胸前传接球徒手模仿练习2.迎面传球3.四角形传球练习4.跑动中运球-传球接力5.素质练习：传接实心球1、重点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指；伸臂迎球、接球后引缓冲。
2、难点：传球力量的大小与时机5双手胸前投篮1.复习双手胸前传接球 2.模仿练习3.近距离定点投篮 4.接球、运球与投篮5.投篮比赛6.素质练习内容：⑴立定跳远⑵立定三级跳⑶____米加速跑⑷立位体前屈1、重点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指2、难点：投篮力量的大小与角度6三步上篮1.学习三步上篮技术 2.模仿练习3.原地三步上篮 4.行进中三步上篮1、重点：动作连贯性、协调性2、难点：投篮力量的大小与角度7篮球游戏和配合1、“三人一抢”游戏2、掩护配合、传切配合、突分配和等1、重点：动作协调2、难点：要有积极地配合意识8篮球游戏和比赛一、复习1、双手胸前传接球2、双手胸前投篮二、组合练习、游戏比赛1、运球-传接球-投篮练习2、运球-投篮练习3、传接球投篮练习4、传接球投靶游戏5、角篮球比赛三、柔韧性练习1、立位体前屈2、下桥3、辟腿1、重点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指2、难点：传球力量的大小与时机；.投篮力量的大小与角度初中篮球单元教学计划标准模板（二）单元教学目标：一.认知目标：1、发展学生对运动(飞行)物体的时间感、空间感，以及其时空关系的判断能力。
初中篮球单元计划教案
初中篮球单元计划教案年级：八年级教材：《体育与健康》课时：8课时教材分析：本节课主要让学生掌握篮球的基本技巧，提高学生的篮球水平，培养学生的团队合作精神。
通过本节课的学习，使学生能够熟练掌握篮球的基本运球、传球、投篮等技术，提高学生的身体素质和运动能力。
教学目标：1. 认知目标：让学生了解篮球的基本技巧，理解团队合作的重要性。
2. 技能目标：使学生能够熟练掌握篮球的基本运球、传球、投篮等技术。
3. 情感目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高学生的团队合作精神。
教学重点与难点：重点：篮球的基本技巧，团队合作。
难点：篮球技巧的熟练运用，团队合作的效果。
教学过程：一、准备活动（2分钟）1. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 进行一些简单的篮球热身活动，如传球、投篮等。
二、基本技能学习（16分钟）1. 运球：教师示范基本的运球技巧，学生跟随示范，分组练习。
2. 传球：教师示范基本的传球手法，学生跟随示范，分组练习。
3. 投篮：教师示范投篮的动作要领，学生跟随示范，分组练习。
三、团队配合训练（10分钟）1. 教师组织学生进行简单的篮球比赛，培养学生的团队合作精神。
2. 学生自主进行篮球比赛，教师巡回指导。
四、总结与反思（2分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学的篮球技巧。
2. 学生分享自己在篮球比赛中的心得体会。
教学评价：1. 学生对篮球基本技巧的掌握程度。
2. 学生在篮球比赛中的表现，团队合作精神。
3. 学生对篮球运动的兴趣，参与度。
通过本节课的学习，使学生能够熟练掌握篮球的基本技巧，提高学生的身体素质和运动能力，培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高学生的团队合作精神。
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八年级篮球单元计划
学习内容说明：
八年级的篮球教材主要有行进间双手胸前传球，变向运球，行进间低手投篮，跳投及运球、传球、投篮等内容以及简单的战术配合。
通过学习，让学生体验篮球运动所带来的乐趣和魅力，培养团结协作、勇敢顽强的优良作风，为养成终身体育的习惯打下基础。
单元学习目标：
1、身体发展目标：发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高动作的准确性和协调性以及速度、灵敏、
耐力等身体素质。
2、能力发展目标：了解和掌握行进间双手胸前传接球、变向运球、行进间低手投篮、跳起投篮等动作
技术以及一些简单的战术配合，并能在实践中运用体现。
3、心理发展目标：培养学生勇敢顽强、沉着果断等优良心理品质。
学习过程评价表
八年级篮球课时计划。