《草房子》思维导图 21张
一年级古诗的思维导图
一年级古诗的思维导图
一年级的古诗主要是一些简单易懂，富有情感和生活感悟的儿童诗歌，如：
1.《静夜思》——李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2.《登鹳雀楼》——王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
3.《小学生》——舒婷我是小学生，书包背得高高的。
我是小学生，学习快乐多多的。
4.《七步诗》——曹操煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急。
5.《童年》——卓文君我曾经有一个童年，没有忧愁，没有烦恼。
天空是那么的湛蓝，阳光是那么的明媚。
这些古诗都是适合小学一年级学生阅读和学习的，能够开启他们的诗歌启蒙之旅，也能够帮助他们更好地理解和体验古诗的魅力。
《草房子》整本书阅读推荐ppt课件
刘一水先跑过来了，望着桑桑问:“你是谁?” “我是桑桑!” “桑桑是什么东西?”刘一水说完，扭过头来朝周德发和吴 天衡笑着。 桑桑把两块砖头抓得紧紧的，然后说:‘你们再往前走一步， 我就砸了!” 刘一水说:“你砸不准。” 桑桑说:“我砸得准。”他吹起牛来，“我想砸你的左眼， 就绝不会砸到你的右眼上去。”但他随即觉得现在吹这一个牛 很可笑，就把腿叉开，摆出一副严阵以待的架势。
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柳柳:“好多年前，好多年前，我哥 柳柳:“院门正好关着呢，他跑不
哥……”
了，就爬到猪圈里去了。”
纸月:“怎么会好多年前呢?”
纸月:“爬到猪圈里去了?”
柳柳:“反正有好几年了。那天，我哥 柳柳:“爬到猪圈里去了。老母猪
哥把家里的一口锅拿到院子里，偷偷 就哼哼哼地过来咬他……”
地砸了。”
纸月有点紧张:“咬着了吗?”
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诗意草房子
“春天到了。一切都在成长，露出生机勃勃 的样子。”
“太阳暖融融的，满地的紫云英正蓬蓬勃勃地 生长，在大地上堆起厚厚的绿色。其间，开放着 的一串串淡紫色的小花，正向四下里散发着甜丝 丝的气味，引得许多蜜蜂在田野上嗡嗡欢叫。”
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24Байду номын сангаас
眼前的桑桑桑桑清瘦得出奇：两条腿 细得麻秆一般，胸脯上是一根根分 明的肋骨，眼窝深深，眼睛大得怕 人。
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我正在书中等着你。
——郑渊洁
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目录
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章
秃鹤 纸月 白雀（一） 艾地 红门（一） 细马 白雀（二） 红门（二） 药寮
语文知识思维导图包括阅读与写作、文学常识与名著名篇、古诗词、、标点、句子、成语、词语、汉字
文言文
古诗文
古诗词
春、夏、秋、冬：二月春风似剪刀 花、草、树：黄四娘家花满蹊 虫、鸟：几处早莺争暖树 山、水、日、月：江清月近人 风、雨、雪：斜风细雨不须归 田园、边塞：乡村四月闲人少 思乡、送别：莫愁前路无知己 亲情、友情、爱国、童趣：每逢佳节倍思亲 哲理、壮志、惜时：一寸光阴一寸金 节日、月份：清明时节雨纷纷 色彩、数字、名城：万紫千红总是春 修辞：露似真珠月似弓
语文知识思维导图
语文知识思维导图，涉及了语文方方面面的基础知识，其中包含了九大类，比如阅读与写作、文学常识与名著名篇、 必背古诗词75首、谚语、歇后语、对联、名言警句、标点、句子、成语、词语、汉字等语文必学的知识点，每一个类目 都详细地把知识点与方法整理出来了，非常适合孩子学习。
陈述句末尾 语气和缓的祈使句末尾
甲骨文→金文→篆文→隶书/草书→行书/楷书
象形 指事 会意 形声 转注和假借
演变过程 造字法
常用笔画
音序查字法 部首查字法
感情色彩
笔、墨、纸、砚 坐姿：头正、身直、臂开、足安
执笔：按、压、勾、顶、抵 永字八法
坐姿 执笔：一寸距、二指圆、三指齐
基本笔画写法
笔顺 查字典 毛笔书法 钢笔书法
汉字
容易读错的字 容易写错的字 常见同音字 常见多音字 常见形近字
《司马光》：砸缸救人 《守株待兔》：妄想不劳而获 《王戎不取道旁李》：观察、思考
《精卫填海》：意志 《囊萤夜读》：读书 《铁杵成针》：恒心 《少年中国说》：发奋图强 《古人谈读书》：读书 《自相矛盾》：实事求是 《杨氏父子》：机智 《伯牙鼓琴》：知音 《书戴嵩画牛》：艺术源于生活 《学弈》：专心致志 《两小儿辩日》：学无止境
谚语 歇后语ຫໍສະໝຸດ 谚语、歇后语、对联、 名言警句
人教版语文四下第二单元作文思维导图
人教版语文四下第二单元作文思维导图全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:人教版语文四下第二单元作文思维导图大家好,我是小明,今天我要和大家分享一下关于语文四年级下册第二单元作文的思维导图。
相信很多同学在写作文的时候,都会感到头脑发懵,不知从何下笔。
其实,运用好思维导图,就能有效整理思路,让作文行云流水、层次分明哦!首先说说思维导图是什么?思维导图就像是一幅脑力地图,它能帮我们梳理出主题思路,并将相关的内容有序地串连起来。
我们可以把主题放在正中央,再从中心主题发散出主干分支,最后在主干分支上,添加更多细节和伴随的想法。
这样一来,作文的框架就逐渐成形了。
接下来,我们就来看看第二单元的几篇重点文章吧:《再会了,狄更斯》这篇文章主要记述了作者张冠梓对于英国著名作家狄更斯的景仰之情。
我们可以从"作者对狄更斯的喜爱""狄更斯的主要作品""狄更斯作品的特色"等角度去展开思路。
《桥卫生》这篇文章讲述的是一名桥卫生工人的工作场景和职业精神。
我们可以着重描写"工人的工作环境""工作内容和强度""对工作的热爱和责任心"。
《言文对照两则》这里有两篇文言文,主要内容是反映古人对节俭朴素生活的看重。
我们可以归纳总结"文章寓意""同今人生活的对比""节俭的好处"等。
《兰亭集序》这是一篇著名的文言文佳作,讲述了一场隐逸生活的盛况。
同学们可以着眼于"作者对会场的描写""对参与人员的描写""淡泊宁静的田园生活观"等角度作为切入点。
在完成思维导图绘制之后,就可以顺藤摸瓷,根据分支逐一展开细节,把作文一气呵成啦!重点是要注意全文的结构分明、知识面广、措词达体、语言流畅。
写作就像是播种一样,只要精心培育,定能结出累累硕果哦。
曹文轩《草房子》ppt课件(14页)
《草房子》的故事令人回味悠长~让我 们重温经典：
听着窗外的秋风吹
着竹林与茅屋，小红 炉使桑桑感到十分温 暖。
《草房子》的故事令人回味悠长~让我 们重温经典：
红门里，一下子显得 空空落落。
《草房子》的美丽
《草房子》里的油麻地，是一个纯净、透明、 弥漫着药香的地方。金色的草房子在阳光的 照耀下闪着愉悦的光芒。
《草房子》的故事令人回味悠长~让我 们重温经典：
秃鹤
秃鹤追过去：“给我，
给我，给我帽子”
《草房子》的故事令人回味悠长~让我 们重温经典：
细马：
不一会，桑桑就看 到，细马本来就有裂 口的手，因连续受到 剧烈震动，流出血来。 血将镐柄染红了……
当邱二妈看见这大 半竹篮柳树须子时， 眼睛红了。
《
草
▪
房
作子
者 ：
》
曹
文 轩
相约《草房子》的作者
曹文轩，1954年1月出生于 江苏盐城农村，1974年入北京 大学中文系读书，后留校任教， 现为中国作家协会全国委员会 委员，北京大学教授。
《草房子》
里的成长 故事
陆鹤、纸月、细马、桑桑、杜小康、秦大 奶奶……一串普通的不能再普通的名字，当你 走进去，走近他们，你会发现，他们就像这 本书名—《草房子》一样，散发着令人清新、 熟悉的气息。
头顶上桑桑的鸽子飞过，有时，我觉得， 油麻地就像一个人，有着一颗柔软、干净的 心。桑桑、秃鹤、纸月、杜小康……每一个 油麻地的孩子都充满了鲜明的个性，或单纯 善良，或淘气无比，但是他们都有着一种坚 忍不拔的韧性，一种厚实深刻的自尊......
结束语
谢谢大家聆听！！！
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《草房子》里生出现时十分爱羊，懂事，和桑
2024曹文轩《草房子》ppt课件
曹文轩《草房子》ppt课件contents •作品背景与作者简介•故事梗概与主要人物•主题思想与艺术特色•文学价值与社会影响•阅读指导与拓展延伸•课堂互动与思考题目录作品背景与作者简介曹文轩生平及主要成就生平主要成就《草房子》创作背景及意义创作背景意义时代背景与文学风格时代背景《草房子》所描绘的时代背景是中国20世纪50至60年代的乡村社会。
这个时期，中国社会经历了巨大的变革，乡村生活也面临着前所未有的挑战和机遇。
文学风格曹文轩的文学风格以细腻、优美、抒情为主，注重描绘人物内心世界和自然景观。
在《草房子》中，他运用生动传神的笔触，将乡村的风土人情、生活细节以及孩子们的天真烂漫展现得淋漓尽致。
同时，作品中也透露出淡淡的忧伤和怀旧情怀，使得整个故事更加引人入胜。
故事梗概与主要人物小说背景主要情节故事主题030201《草房子》故事梗概主要人物介绍及性格特点故事的主人公，聪明、活泼、顽皮，充满好奇心和冒险精神原名陆鹤，因秃头而被称为“秃鹤”，自尊心强，渴望得到尊重和认可美丽、聪慧、善良的女孩，身世神秘，深受桑桑等人的喜爱家境富裕的男孩，经历了家庭变故后变得坚强、勇敢，承担起家庭责任桑桑秃鹤纸月杜小康人物关系梳理01020304桑桑与秃鹤桑桑与纸月秃鹤与纸月杜小康与其他人物主题思想与艺术特色《草房子》主题思想解读描绘乡村生活关注儿童成长传递人性之美艺术特色分析生动的人物形象独特的叙事风格通过细腻的笔触和生动的描绘，塑造出一个个鲜活、立体的人物形象，使得读者对每个角色都产生深刻的印象。
优美的语言风格经典语句欣赏与解读“没有风，烟升得起来吗?没有烟，火还有意义吗?”这句话通过比喻，表达了生命中不可或缺的重要元素，以及它们之间的相互依存关系。
“他朝天空望去，天空干净得如水洗刷过一般。
月亮像是静…这句话描绘了乡村夜晚的宁静与美好，同时也表现出主人公内心的平静与澄澈。
“桑桑看到了外婆身旁一张微仰着的脸、一对乌黑乌黑的眼…这句话简洁而生动地勾勒出了一个人物的形象，给读者留下了深刻的印象。
《草房子》导读PPT课件
一部描写关于友情的童话，在朱克曼家的谷仓里，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。推荐理由：通过 生动的故事情节，让孩子理解友情、爱与牺牲的价值。
作者其他作品介绍及评价
《青铜葵花》
是当代作家曹文轩创作的长篇小说，该小说 主要讲述了主人公葵花的命运。推荐理由： 作品人物独特鲜活，叙事简洁流畅，文字纯 净唯美，意境高雅清远，情感真挚深沉，字 里行间无不充盈着感人肺腑、震撼人心的人 间真情。
01
文学价值
《草房子》作为一部优秀的儿童文学作品，不仅具有深刻的思想内涵和
独特的艺术魅力，还为中国当代儿童文学的发展做出了重要贡献。
02
社会影响
作品通过描绘油麻地小学的生活场景和人物形象，反映了当时社会的现
实问题和价值观念，对读者进行了潜移默化的道德教育和价值观引导。
03
教育意义
作为一部适合青少年阅读的文学作品，《草房子》不仅有助于培养青少
谊
纸月的身世之谜
围绕纸月的神秘身世，展现了 乡村生活的复杂性和人性之美
杜小康的家庭变故
通过杜小康家庭的兴衰，反映 了当时社会的变迁和人性的坚
韧
03 主题思想与艺术 特色
《草房子》主题思想探讨
童年回忆与成长
通过描绘主人公桑桑在油麻地小 学的六年生活，展现了童年的纯 真、美好与成长的烦恼、困惑。
人性与善恶
情节跳跃性大 小说的情节发展有时较为跳跃，需要读者仔细品 味和推敲才能理解其中的逻辑关系和深层含义。
3
人物关系复杂 小说中的人物众多，且关系错综复杂，需要读者 花费一定时间和精力去梳理和理解。
阅读带来的启发和收获
对乡村生活的认识
01
通过《草房子》的阅读，可以更加深入地了解中国乡村的生活
草房子：六年级课外阅读书曹文轩纯美小说系列
“油麻地的人对蒋一轮和白雀的流言飞语，几乎都是相信的。人们觉得像这 样长得好、又会唱戏的两个年轻人，即使手拉手走在街上也是可以理解的。”这 段话反映了人们的心理状态，展现了人性中的偏见和盲从。作者通过这段话批判 了人们对于流言飞语的轻信，呼吁人们要理性看待问题，不要盲目跟风。
“然而，人是不能轻易放弃理想的。在最困难的时候，人总会回忆过去的美 好时光，幻想着自己正处在那个时代。对于杜小康来说，那段放鸭子的生活就是 他永远都无法抹去的记忆。”这段话展现了人的韧性和坚持。它告诉我们，即使 面对困境，也要勇敢地面对并怀揣希望。只有坚持下去，才能最终实现自己的理 想。
“白鸽在天上不断地回旋着，其尾巴被初升的太阳照得十分的亮，并且割开 了一道亮闪闪的口子。口子在扩大。无垠的蓝色似乎在退缩。口子仿佛就是这个 世界的唯一，它一点一点地将这个世界吞噬——一个朝阳下的清新世界。”这段 文字描绘了清晨的美丽景象，通过细腻的描写展现出大自然的壮丽与神秘。它让 人们感受到大自然的魔力，以及朝阳带给世界的希望与生机。
这本书自1997年以来，累计印刷约500次，销量近千万册，并荣获多项文学 奖项。这足以证明其在文学领域的影响力和价值。不仅如此，《草房子》还被翻 译成多种语言，传播到世界各地，成为中外读者共同喜爱的经典之作。
我要感谢《草房子》为我带来的阅读体验。这本书不仅教会了我如何面对生 活的挫折与困境，也让我更加珍惜那些美好的时光。我相信，《草房子》将会成 为我人生旅途中不可或缺的精神财富。
目录分析
《草房子：六年级课外阅读书曹文轩纯美小说系列》是当代著名作家曹文轩 的一部经典小说，以其独特的叙事风格和深刻的人文关怀，深受广大读者喜爱。 在这部小说中，目录起到了至关重要的作用，它不仅是对全书的概括和总结，更 是引导读者进入作者精心构建的文学世界的一扇窗户。
《草房子导读》PPT课件
大约是在杜小 康上四年级时，他 变得更加与众不同 了。因为，他有了 一辆自行车。
杜小康
他往台阶上一站，挺直了身子，左手 抓住靠皮带扣的地方，肚皮稍微一收缩， 用手拉住皮带头，这么潇洒地一拉，铁栓 便从皮带眼里脱落下来，左手再一松，裤 子就像一道幕布漂亮地落了下来。他撒尿， 绝不看下面，眼睛仰视着天空的鸟或云， 或者干脆就那么空空地看。 （杜小康）（一个撒尿也潇洒的杜大少爷。 经历了磨难，在《红门》中更显坚强。）
陆鹤、纸月、细马、桑桑、杜小康、秦大 奶奶……一串普通的不能再普通的名字，当你 走进去，走近他们，你会发现，他们就像这 本书名——《草房子》一样，散发着令人清新、 熟悉的气息。
秃鹤的秃，是很 地道的。他用长长的好 看的脖子，支撑起那么 一颗光溜溜的脑袋。这 颗脑袋绝无一丝瘢痕， 光滑得竟然那么均匀。 阳光下，这颗脑袋像打 了蜡一般亮，让他的同 学们无端地想起，夜里 它也会亮的……
城，在农村生活了20年。1974 年入北京大学中文系读书，毕 业留校任教。后来加入中国作 家协会，现在是北京大学教授、 现当代文学博士生导师。主要
长篇小说有《山羊不吃天堂草》 《草房子》《青铜葵花》等。 2004年曹文轩被推选为
“国际安徒生奖”候选人。• （）获奖档案 获第四届国家图书奖 中宣部“五个一工程”奖
在成长的道路上要： 永不放弃 向上 向上 勇敢 坚韧
“但秃鹤换来的是众人的冷淡，因为他 使大家失去了荣誉，使油麻地小学蒙受 了“耻辱”。”
秃鹤做了什么事使大家失去荣誉？ （会操时故意捣乱）
后来又是什么事使秃鹤得到谅解和尊 敬？
(毛遂自荐参加文艺汇演大获成功）
《草房子》的故事令人回味悠长~让我们 重温经典：
• 细马：
• 不一会，桑桑就看 到，细马本来就有裂 口的手，因连续受到 剧烈震动，流出血来 。血将镐柄染红了
《草房子》导读ppt课件完整版
《草房子》创作背景
《草房子》是曹文轩的一部讲究品位的少年长篇小说。作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼 目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事。
少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，残疾男孩对尊严的执着坚守，垂暮老人在最后一瞬间所闪 耀的人格光彩，在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚 又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。
绘画与手工制作
邀请学生运用绘画、手工制作等方式表达对《草房子》的理解和感受， 培养学生的艺术素养和实践能力。
戏剧表演
组织学生根据小说情节进行戏剧表演，让学生在角色扮演中深入体验 人物情感和故事内涵。
交流分享
安排学生在课堂上展示自己的创作成果，并与其他同学进行交流分享， 互相学习借鉴，提高学生的口头表达能力和沟通协作能力。
分析人物形象
通过对人物言行举止、心理活动的描写，分析人物的性格特点、 内心世界和成长历程。
探究主题思想
挖掘文本所蕴含的主题思想，理解作者对社会、人生、人性等问 题的思考和感悟。
略读法：快速把握故事脉络
浏览全文
快速浏览全文，了解故事发生的时间、地点、人 物和主要事件。
概括段落大意
概括每个段落的主要内容，理清故事的发展脉络 和层次结构。
3
观众视角与读者视角比较 通过对比分析观众和读者对于同一故事的不同感 受和理解，培养学生的批判性思维。
同类题材作品推荐及比较阅读
01
同类题材作品推荐
介绍与《草房子》类似的其他文学作品，如《边城》、《呼兰河传》等，
《儿童文学》中的《草房子》知识点详解
《儿童文学》中的《草房子》知识点详解《草房子》是中国著名作家曹文轩创作的一篇儿童文学作品，该作品于1979年发表后，因其真挚的情感和生动的语言，被广泛传播和阅读，成为中国儿童文学界的经典之作。
本文将结合小学语文教材，对《草房子》的知识点进行详细介绍。
一、文本分析1.1 文本结构分析《草房子》本文以“我”为叙述者，讲述了他与外公相处的故事。
该文采用叙事方式，按时间顺序进行故事情节的展开。
文章分为三个部分：第一部分“外公来了”，第二部分“外公的没落”和第三部分“外公的复兴”。
其中，第一部分通过叙述外公的到来，描写了外公的形象和性格特征；第二部分则回顾了外公的辉煌和没落，表现出主人公与外公之间的矛盾和突出外公失落的形象；第三部分则讲述了主人公与外公相处的愉快情景，突出了外公的特殊价值和无私精神。
1.2 文本语言分析《草房子》的语言简洁明快，富有感染力，极富情感色彩。
通过描写“我”与外公的互动，突出了外公的特点，如：外表瘦削，头发花白，行动敏捷，口齿伶俐等。
此外，该文还通过描写外公坐等自己朋友而不发一言，可以感受到外公的孤独和无奈；通过描写主人公与外公共同种菜、钓鱼、听故事等情节，淋漓尽致地展现了外公内心深处的情感和真挚的人性。
二、习题练习2.1 选择题1.《草房子》是哪一位著名作家的作品？A. 鲁迅B. 王安忆C. 曹文轩D. 老舍2. 《草房子》的叙事方式是：A. 抒情B. 记叙C. 描写D. 夹叙夹议3. 外公搬进草房子时，主人公的心情是：A. 高兴B. 好奇C. 担心D. 马虎4. 外公的性格特征是：A. 活泼B. 慈祥C. 悠闲D. 好斗5. 外公失落的原因是：A. 家财尽失B. 儿子不孝C. 疾病缠身D. 家族衰败6. 外公的老朋友们都离世了，他对此的看法是：A. 不在乎B. 悲伤C. 迷惘D. 独自承受7. 外公的特殊价值在于：A. 他是一位出色的作家B. 他擅长种菜C. 他拥有广博的知识和丰富经验D. 他是一个好斗的人8. 外公所讲的故事都是：A. 都是虚构的故事B. 都是小说C. 都是真实的生活经历D. 都是传说9. 主人公与外公共同采摘的是：A. 梨子B. 葡萄C. 蘑菇D. 青葱10. 文中描绘外公坐等自己的朋友，体现出的是外公的：A. 孤独B. 高傲C. 善良D. 谦虚2.2 填空题1. 《草房子》是曹文轩___________ 的作品。
《草房子》课件 PPT
秃鹤坚强，有自尊心，秃鹤倔强的外表下也有 一颗善良上进、热爱集体的心，是一个活得有尊严 的孩子，一个战胜自我的勇者。他充满无助与孤 单．被叫”秃鹤”的他常常在小镇水码头最低的石 阶上，望着波光粼粼的湖水发呆流泪。但是，他却 凭着自信让所有人刮目相看．谁说没头发就丑，他
的自信是建立在对尊严的执著坚守上的。
•最纯真的是谁？
你们答对了吗？
1.杜小康 2.秦大奶奶 3.桑桑 4.秃鹤 5.细马 6.白雀 7.纸月
这就是油麻地的草房子， 在你的心中它是怎么样的 草房子呢？
桑桑得知自己即将离开人世， 他抱怨命运对他的不公吗？他憎 恨这个世界吗？他心底更多的是 对这个世界充满了什么?读了这 段文字你有什么想法？体会到了 什么？
然而这个错误，永远不能弥补。
细马是一个领养来的孩子，在一个陌生的 世界里，感觉到了被别人排挤，无法适应新的 生活。在新的生活面前，他选择了逃避。他拒 绝和同学交谈，选择了与羊为伍，开始了自己 的放养生活。但是孩子的内心深处还是希望与 同伴交流的。当他能听懂当地的方言时，他用 笨拙的“骂人和打架”，希望得到别人的“招 惹”，以泄他对在教室里读书孩子们的嫉妒。 虽然他本能的抵触他的养父母，计划着有一天 逃离这个地方。当养父母家的房子被水淹没后， 养父病逝后，养母受不了一连串的打击疯了后， 细马毅然地挑起了这个家，承担起了照顾养母 的责任。
杜小康成绩好，人品不差。为了集体，他会 从家里拿来十几把镰刀；毛鸭不愿意载大家过河， 他会拿毛鸭欠他们家帐的理由命令他把穿划过来 载同学们过河；杜小康和桑桑烧红薯造成火灾后， 他会大胆承认错误。但杜小康性格的闪光点在红 门落败之后显得更加耀眼，他坦然面对困难，在 挫折面前变得更加坚强。他的沉稳冷静，大方， 有着超出他年龄的成熟，尤其是在家道中落之后， 他所表现出的担当和责任感是同龄孩子所没有的。