前出师表-习题答案

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《出师表》课后题及答案-word

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《出师表》课后题及答案《出师表》研讨与练习说明人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心一、本文辞情恳切、感人肺腑。

参考例句,标示出下面语句的停顿之处。

朗读并背诵课文。

例句:先帝创业未半/而中道崩殂,今/天下三分,益州/疲弊,此诚/危急存亡之秋也。

此题意在引导学生反复朗读课文,直至成诵。

要求学生正确处理语意停顿,就是要求学生全面理解课文中每句话的意思,只有理解正确,才能把停顿划分正确。

1、然/侍卫之臣/不懈于内,忠志之士/忘身于外者,盖追/先帝之殊遇,欲报之于/陛下也。

2、若有/作奸犯科/及为忠善者,宜付有司/论其刑赏,以昭陛下/平明之理,不宜偏私,使/内外异法也。

3、侍中侍郎/郭攸之、费、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以/先帝简拔/以遗陛下。

4、愚以为/营中之事,悉以咨之,必能使/行阵和睦,优劣得所。

二、课文中诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪几条建议?其中哪一条是主要的?为什么?此题意在培养学生对文言文的领悟能力,使学生能够用自己的话概括文章的大意。

诸葛亮主要提出了三条建议:1、建议陛下广泛听取臣子的意见,发扬光大先帝遗留下来的美德,振奋有理想、有抱负的人们的精神。

2、宫廷和丞相府是一个整体,里面的人都是国家官员,对他们实行提升、惩罚、表扬、批评,应当用一个标准。

3、亲近贤臣,疏远小人。

其中“亲贤远小”是三条建议的核心,因为只有做到亲贤远小、广开言路才能为忠谏之言开路,而非为谗邪开方便之门;只有做到亲贤远小,才能真正做到察纳雅言,“昭平明之理”,不至于忠奸不分,赏罚不明。

文章为了说明亲贤远小的利弊,以先汉的“兴隆”和后汉的“倾颓”的历史事实为前车之鉴,以先帝叹惜痛恨桓帝、灵帝昏庸误国为告诫,并以“汉室之隆,可计日而待”为鼓励,促使后主亲贤臣远小人。

三、诸葛亮在我国是家喻户晓的人物,有关他的事迹、传说、俗语还有很多。

课外搜集有关资料,以“千秋诸葛我评说”为题写段作文。

此题意在引导学生收集与诸葛亮有关的资料,全面了解诸葛亮在中国历史文化中所占有的特殊地位,并要求学生在掌握资料的基础上,发表自己的见解。

《出师表》课后习题参考答案

《出师表》课后习题参考答案

《出师表》课后习题参考答案一、本文情辞恳切,感人肺腑。

仿照示例,标示出下列语句中的停顿,有感情地朗读并背诵课文。

示例:先帝创业未半/而中道崩殂,今/天下三分,益州/疲弊,此诚/危急存亡之秋也。

1.愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

2.先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

3.先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。

受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。

[参考答案]1.愚以为/营中之事,悉/以咨之,必能使/行阵和睦,优劣得所。

2.先帝/不以臣卑鄙,猥自/枉屈,三顾臣/于草庐之中,咨臣/以当世之事,由是感激,遂/许先帝/以驱驰。

3.先帝/知臣谨慎,故/临崩/寄臣/以大事也。

受命以来,夙夜/忧叹,恐/托付不效,以伤/先帝之明,故/五月渡泸,深入/不毛。

二、课文前半部分,诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪些建议?你认为哪一条最重要?为什么?[参考答案]诸葛亮主要提出的三条建议:①“开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气”,建议刘禅广泛听取忠臣的意见,发扬先帝遗德,振奋有理想、有抱负之人的精神。

②“宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同”,宫廷和丞相府是一个整体,里面的人都是国家官员,对他们实行晋升、处罚,赞扬、批评,应当用同样的标准。

③“亲贤臣,远小人”,亲近贤臣,疏远小人。

其中“亲贤远佞”是最重要的建议。

只有做到亲贤远佞,才能广开言路,听取忠谏之言,“昭陛下平明之理”,不致忠奸不分、赏罚不明。

文章以先汉的“兴隆”和后汉的“倾颓”为前车之鉴,以先帝“叹息痛恨”桓帝、灵帝昏庸误国为告诫,并以“汉室之隆,可计日而待”为鼓励,促使后主亲贤臣远小人。

三、课文后半部分主要追述哪几件事情?有什么用意?[参考答案]在课文的后半部分,作者先历叙自己的身世,从“臣本布衣”起笔,历数先帝之殊遇,说到“许先帝以驱驰”,并临危受命,由布衣跃为重臣,表达“报先帝而忠陛下”的真挚感情。

出师表习题及答案

出师表习题及答案

出师表习题及答案出师表习题及答案一、选择题1. 《出师表》是谁写的?A. 曹操B. 诸葛亮C. 刘备D. 孙权答案:B. 诸葛亮2. 《出师表》是在哪个历史时期写的?A. 东汉末年B. 三国时期C. 隋朝D. 唐朝答案:B. 三国时期3. 《出师表》是诸葛亮给谁写的?A. 曹操B. 刘备C. 孙权D. 关羽答案:B. 刘备4. 《出师表》是为了表达诸葛亮的什么愿望?A. 求取荣誉和地位B. 要求解决国家问题C. 寻求出征的机会D. 告别刘备答案:B. 要求解决国家问题5. 《出师表》的主要内容是什么?A. 表达对刘备的忠诚B. 陈述自己的才能和功绩C. 请求出征的机会D. 推荐其他人才答案:A. 表达对刘备的忠诚二、判断题1. 《出师表》是一篇散文。

答案:对2. 《出师表》是一篇骈文。

答案:错3. 《出师表》是一篇辞表。

答案:对4. 《出师表》是诸葛亮在临终前写的。

答案:错5. 《出师表》是诸葛亮向刘备表达自己的政治主张。

答案:对三、简答题1. 《出师表》的写作背景是什么?答:《出师表》是诸葛亮在东吴丞相周瑜去世后,为了表达自己对刘备的忠诚和对国家前途的担忧而写的一篇辞表。

这个时期正值三国鼎立,各方势力相互争斗,国家面临着巨大的危机。

2. 《出师表》的主要内容有哪些?答:《出师表》主要内容包括对刘备的称谢、表达对刘备的忠诚、陈述自己的才能和愿望、请求出征的机会等。

诸葛亮在辞表中详细陈述了自己的政治主张和对国家前途的思考,希望能够得到刘备的支持和理解。

3. 《出师表》的写作意图是什么?答:《出师表》的写作意图是表达诸葛亮对刘备的忠诚和对国家前途的担忧。

他希望通过这篇辞表,向刘备表达自己的政治主张,并请求出征的机会,以解决国家面临的危机。

4. 《出师表》的艺术特点有哪些?答:《出师表》以辞表的形式呈现,语言简练、寓意深远。

诸葛亮通过辞表的方式,将自己的忠诚和对国家的关切表达得淋漓尽致。

辞表中使用了许多修辞手法,如比喻、夸张等,使文章更具有感染力和说服力。

《出师表》课后练习题与答案

《出师表》课后练习题与答案

《出师表》课后练习题与答案《出师表》课后练习题与答案在日常学习、工作生活中,我们都经常看到练习题的身影,做习题在我们的学习中占有非常重要的位置,对掌握知识、培养能力和检验学习的效果都是非常必要的,那么一般好的习题都具备什么特点呢?下面是店铺收集整理的《出师表》课后练习题与答案,欢迎大家分享。

《出师表》课后练习题与答案1一、解释句中加点的实词:1、中道崩殂(死。

崩,古时指皇帝死亡。

殂,死亡)2、益州疲弊(人力物力缺乏)3、不懈于内(懈怠)4、此诚危急存忘之秋也(实在)(这里是"时"的意思)5、忠志之士(忠诚有志)6、追先帝之殊遇(追念)(优待,厚遇)7、开张圣听(扩大圣明的听闻。

这里是要后主广泛听取别人的意见)8、以光先帝(发扬光大)9、恢弘志士之气(动词,发扬扩大。

也作"恢宏")10、妄自菲薄(毫无根据地看轻自己。

指自轻自贱,自暴自弃)11、引喻失义(说话不恰当。

引喻失,称引、譬喻。

义,适宜、恰当。

)12、以塞忠谏之路(堵塞)13、陟罚臧否(陟,奖励。

臧,善。

否,坏、恶。

)14、作奸犯科(做奸邪事情,犯科条法令)15、付有司论其刑赏(给予,交付)(罚)16、以昭陛下平明之理(昭,显示。

)(平,公平。

明,明察。

)(治)17、不宜偏私(偏爱)18、此皆良实(善良诚实的人)19、志虑忠纯(忠诚无二)20、是以先帝(以是,因此)21、简拔以遗陛下(选拔)(给予)22、愚以为(自称的谦辞。

我)23、悉以咨之(咨询)24、裨补阙漏(增益补阙)(通"缺",过失)25、性行淑均(淑,善)(均,平)26、晓畅军事(明晓、通达)27、举宠为督(推举)28、必能使行阵和睦,优劣得所(军队行阵)(才能高的和才能低的)29、此后汉所以倾颓也(……的原因)(轻浮、衰败)30、叹息痛恨于桓灵也(怨恨、遗憾)31、贞良死节(贞,坚贞。

坚贞可靠、能够以死报国)32、躬耕于南阳(亲自)32、苟全性命于乱世(苟且保全)33、不求闻达(显达,有名望)34、先帝不以臣卑鄙(身份低微,出身卑鄙)35、猥自枉屈(辱,这里是降低身份的意思)(屈尊就卑)36、由是感激(感动奋发)37、遂许先帝以驱驰(奔走效劳)38、后值倾覆(遇到)(兵败)39、尔来(那时)40、寄臣以大事(托付)41、夙夜忧叹(早,早晨)42、以伤先帝之明(损害)43、深入不毛(谷物,这里是动词长庄稼)44、庶竭驽钝(希望)(比喻才能平庸。

出师表练习题及答案

出师表练习题及答案

出师表练习题及答案篇一:《出师表》练习题含答案《出师表》专题练习一[甲]出师表臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

先帝..不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,..尔来二十有一年矣。

[乙]诸葛亮,言家事初,亮自表后主曰:“成都有桑八百株,薄田十五顷,子弟衣食,自有余饶。

至于臣在外任,无别调度,随身衣食,悉仰于官,不别治生,以.长尺寸。

若臣死之日,不使内有余帛,外有赢财,以负陛下。

”及卒,如其所言。

——《三国志·蜀志·诸葛亮传》1. 解释文中加点词语的意思。

(2分)(1)卑鄙____________ (2)悉2.下列例句中与“恐托付不效,以伤先帝之明”中的“以”字用法相同的一项是(2分)A. 先帝不以臣卑鄙B. 不别治生,以长尺寸C. 咨臣以当世之事.以负陛下.3.将下面的句子翻译成现代汉语。

(2分) D. 不使内有余帛,外有赢财,受任于败军之际,奉命于危难之间。

4.由(乙)文中诸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品质?你知道后人对诸葛亮有何评价吗?举出一例即可。

(4分)二①先帝创业未半而中道崩殂,令天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身子外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

??②臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯,先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰,后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

5.写出加粗字在文中的意思。

秋:__________ 光:____________义:__________6.用现代汉语翻译文段中画线的语句。

(3分)①侍卫之臣不懈于内:②先帝不以臣卑鄙:③后值倾覆:7.第①段诸葛亮向后主提出的应该_______________,不应该_________________, __________________,__________________。

初中三年级上册语文出师表练习题含答案

初中三年级上册语文出师表练习题含答案

初中三年级上册语文出师表练习题含答案初中三年级上册语文出师表练习题含答案——通过课文《出师表》的学习,我们又掌握了不少的语文知识。

今天小编还给大家准备了“初中三年级上册语文出师表练习题含答案”,同学们可以动手写一写,看看自己掌握了多少。

初中三年级上册语文出师表练习题含答案一.文学常识填空。

1.《出师表》作者是,字,是蜀汉、。

2.表:古代奏议的一种。

用于。

该文是作者率师北上伐魏时写给后主 (姓名)的一篇表文。

这篇“表”中写到的“先帝”,指的是 (姓名)。

南宋诗人陆游高度评价这篇表文,说道“ ,?”3.诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴五年第一次北伐之前。

他写这篇文的目的是:希望国内,有一个稳定的战略后方,使他“ ”的计划得以实现。

全文的主旨是:使后主认识到必须,才能修明政治,完成“兴复汉室”的大业。

二.解释句中加点的实词:1、中道崩殂( 。

崩,殂, )2、益州疲弊( )3、不懈于内( )4、此诚危急存忘之秋也( ) ( )5、追先帝之殊遇( )6、开张圣听( 。

这里是 )7、以光先帝( )8、临表涕零 ( )9、妄自菲薄( 。

指自轻自贱,自暴自弃) 10、引喻失义( 。

引喻,。

义,。

)11、陟罚臧否(陟,。

臧,。

否,。

)12、作奸犯科( )13、以昭陛下平明之理(昭,。

)(平,。

明,。

)(理 ) 14、不宜偏私( )15、此皆良实 ( )16、是以先帝( ) 17、简拔以遗陛下( )( )18、裨补阙漏(裨补, )(阙, ) 19、志虑忠纯( ) 20、晓畅军事( )21、举宠为督( ) 22、必能使行阵和睦,优劣得所( )( )23、悉以咨之( )24、此后汉所以倾颓也( ) ( )25、叹息痛恨于桓灵也( )26、贞良死节(贞,。

坚贞可靠、能够以死报国) 27、躬耕于南阳( )28、不求闻达( )29、先帝不以臣卑鄙( )30、猥自枉屈(猥,辱,这里是的意思)( ) 31、遂许先帝以驱驰 ( )32、后值倾覆 ( )( )33、夙夜忧叹( )34、深入不毛( )35、攘除奸凶( ) 36、斟酌损益(损,。

出师表练习题及答案

出师表练习题及答案

出师表练习题及答案一、填空题:1. 《出师表》是诸葛亮在______年写的,是一篇______文。

2. “臣本布衣,躬耕于南阳”中的“布衣”指的是______。

3. 诸葛亮在《出师表》中提到“三顾臣于草庐之中”,其中的“三顾”指的是______。

4. “先帝创业未半而中道崩殂”中的“先帝”指的是______。

5. “此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”中的“此”指的是______。

二、选择题:1. 《出师表》的作者是谁?A. 曹操B. 刘备B. 诸葛亮D. 孙权2. “先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”原意是指:A. 身份低微B. 品质低下C. 地位低下D. 行为不端3. “受任于败军之际”中的“败军”指的是:A. 军队失败B. 军队胜利C. 军队解散D. 军队重组4. “临表涕零”的“涕零”指的是:A. 眼泪B. 鼻涕C. 汗水D. 雨水5. “今当远离,临表涕零,不知所言”中“不知所言”的意思是:A. 知道要说什么B. 不知道要说什么C. 想说的话很多D. 没有话要说三、判断题:1. 《出师表》是一篇记叙文。

(对/错)2. “先帝”在文中指的是刘备。

(对/错)3. “三顾茅庐”中的“三顾”是指刘备三次去请诸葛亮。

(对/错)4. “受任于败军之际,奉命于危难之间”是诸葛亮对自己忠诚的表达。

(对/错)5. “临表涕零”中的“涕零”是指诸葛亮在写表时感动得流泪。

(对/错)四、简答题:1. 《出师表》中诸葛亮为什么要写这篇文章?2. 请简述诸葛亮在《出师表》中表达的忠诚和责任感。

3. 诸葛亮在《出师表》中提到的“先帝”和“陛下”分别指的是谁?五、翻译题:1. 请将“臣本布衣,躬耕于南阳”翻译成现代汉语。

2. 请将“受任于败军之际,奉命于危难之间”翻译成现代汉语。

答案:一、填空题:1. 227年,辞2. 身份低微3. 刘备三次去请诸葛亮4. 刘备5. 诸葛亮的忠诚和尽职二、选择题:1. C2. A3. A4. A5. B三、判断题:1. 错2. 对3. 对4. 对5. 对四、简答题:1. 诸葛亮写《出师表》是为了表达自己对刘备的忠诚,以及对国家和人民的责任感,同时请求刘禅批准他北伐的计划。

初中出师表试题及解析答案

初中出师表试题及解析答案

初中出师表试题及解析答案一、选择题1. 《出师表》的作者是谁?A. 诸葛亮B. 刘备C. 曹操D. 孙权答案:A2. 《出师表》中“出师”的意思是?A. 出征B. 出家C. 出走D. 出仕答案:A3. 《出师表》中“表”的意思是?A. 表格B. 表达C. 表露D. 表征答案:C4. 《出师表》的主要内容是什么?A. 描述战争B. 表达忠心C. 叙述历史D. 抒发感情答案:B二、填空题1. 《出师表》中“先帝创业未半而中道崩殂”的意思是先帝的事业还没有完成就去世了。

2. 《出师表》中“今天下三分,益州疲弊”描述了当时国家的形势。

3. 《出师表》中“此诚危急存亡之秋也”表达了作者对国家命运的担忧。

4. 《出师表》中“愿陛下托臣以讨贼兴复之效”表明了作者的忠诚和决心。

三、简答题1. 请简述《出师表》的写作背景。

答案:《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在公元227年写给后主刘禅的一篇表文,目的是请求出兵北伐,以实现先帝刘备的遗愿。

2. 《出师表》中诸葛亮表达了哪些情感?答案:诸葛亮在文中表达了对先帝刘备的忠诚、对国家命运的担忧以及对北伐的决心。

四、阅读理解阅读《出师表》全文,回答问题:1. 诸葛亮在文中提到了哪些人?答案:诸葛亮在文中提到了先帝刘备、后主刘禅、关羽、张飞、赵云、马超、黄忠、许靖、糜竺、简雍、孙乾、刘琰、魏延、杨仪、费祎、郭攸之、董允、向宠、张裔、蒋琬、费诗、姜维等人。

2. 诸葛亮在文中提出了哪些建议?答案:诸葛亮在文中提出了加强内政、选拔贤才、北伐中原、兴复汉室等建议。

五、作文题1. 以《出师表》为背景,写一篇不少于800字的作文,题目自拟。

要求:结合《出师表》的内容,发挥想象,创作一篇以诸葛亮为主角的故事。

出师表练习题及答案

出师表练习题及答案

出师表练习题及答案出师表练习题及答案一、选择题1. 《出师表》是谁写的?A. 曹操B. 诸葛亮C. 孔明D. 曹丕答案:B. 诸葛亮2. 《出师表》是在哪个时期写的?A. 东汉末年B. 三国时期C. 隋朝D. 唐朝答案:B. 三国时期3. 《出师表》是诸葛亮写给谁的?A. 曹操B. 刘备C. 孙权D. 吕布答案:B. 刘备4. 《出师表》中,诸葛亮主要表达了什么心情?B. 忧虑C. 感慨D. 感谢答案:C. 感慨5. 《出师表》中,诸葛亮主要向刘备提出了什么请求?A. 请求立刻出征B. 请求延缓出征C. 请求加强军备D. 请求加强对敌情报的收集答案:B. 请求延缓出征二、判断题1. 《出师表》是一封表白信。

A. 对B. 错答案:B. 错2. 《出师表》中,诸葛亮向刘备表达了自己的政治野心。

A. 对B. 错答案:B. 错3. 《出师表》是诸葛亮在临终前写的。

A. 对答案:A. 对4. 《出师表》中,诸葛亮向刘备提出了多个请求。

A. 对B. 错答案:A. 对5. 《出师表》中,诸葛亮对刘备的忠诚和劝告得到了刘备的认可。

A. 对B. 错答案:A. 对三、简答题1. 《出师表》中,诸葛亮为什么要向刘备提出延缓出征的请求?答案:《出师表》中,诸葛亮向刘备提出延缓出征的请求,是因为他深知刘备的军队还没有完全准备好,而且敌人的实力也非常强大。

他希望能够在军队充分准备之后再出征,以增加胜利的机会。

2. 《出师表》中,诸葛亮在表达自己的忠诚时使用了哪些修辞手法?答案:在《出师表》中,诸葛亮使用了多种修辞手法来表达自己的忠诚。

例如,他用了反问句来强调自己对刘备的忠诚:“臣亮言之不预,谁敢论之?”他还使用了排比句,将自己的忠诚表达得更加生动有力:“唯愿陛下矜听。

”这些修辞手法使得他的表达更加深入人心。

3. 《出师表》中,诸葛亮对刘备的劝告有哪些?答案:在《出师表》中,诸葛亮对刘备提出了几点劝告。

首先,他劝告刘备不要轻易出征,要等待军队准备充分的时机。

前出师表文言文习题及答案

前出师表文言文习题及答案

前出师表文言文习题及答案前出师表文言文习题及答案前出师表是中国古代文学中的一篇重要篇章,它是刘备写给刘表的一封表章,表达了他出使的决心和对刘表的忠诚。

这篇文章不仅在文学上具有很高的艺术价值,也是学习文言文的重要素材。

下面将给出一些前出师表的文言文习题及答案,希望能帮助读者更好地理解和掌握这篇经典之作。

习题一:请简述前出师表的背景和写作目的。

答案:前出师表是刘备在东吴出使之前写给刘表的一封表章。

当时,刘备正在寻求东吴的支持,希望能够借助东吴的力量来对抗曹操。

刘备为了表达自己的决心和忠诚,特地写下了这篇表章。

他希望通过这篇文章,向刘表表达自己的诚意和决心,争取到刘表的支持和帮助。

习题二:请解释以下句子的意思:“臣云:愿以先帝之名,告于后世;孝昭皇帝诏曰:‘朕听臣才,斯世以来,历历在目。

’”(前出师表第一段)答案:这句话的意思是,刘备说:“我希望能以先帝的名义,告诉后世人;孝昭皇帝曾下诏书说:‘我听信了刘备的才能,他的事迹历历在目。

’”这句话表达了刘备希望能够借助先帝的名义,向后世人证明自己的才能和事迹。

习题三:请解释以下句子的意思:“愚以为天下之事,悉以咨之,则难矣。

”(前出师表第二段)答案:这句话的意思是,刘备认为如果天下的事情都要向他咨询,那就太困难了。

这句话表达了刘备的谦虚和对自己能力的客观评价,他认为一个人无法胜任天下之事,需要借助他人的智慧和帮助。

习题四:请解释以下句子的意思:“若天命有常,以刘璋之心,犹不足恃也。

”(前出师表第三段)答案:这句话的意思是,如果说天命是有定数的话,以刘璋的心志和能力,也不足以依靠。

这句话表达了刘备对自己的自信和对刘璋的不满,他认为刘璋无法胜任天下大事,需要他来担当。

习题五:请解释以下句子的意思:“今欲以一事,授之以千里;将兵马,备之以城郭。

”(前出师表第四段)答案:这句话的意思是,现在我要将一个任务交给你,这个任务涉及千里之地;要组织军队,就需要有城郭作为基础。

出师表练习及答案[1]

出师表练习及答案[1]

阅读(1——5段)回答问题1、中道崩殂..()..() 2、益州疲弊3、不懈.于内()4、此诚.危急存忘之秋.也()5、忠志..()..之士()6、追.先帝之殊遇7、开张圣听() 8、以光.先帝()9、恢弘..志士之气()10、妄自菲薄()11、引喻失义() 12、以塞.忠谏之路()13、陟.罚臧否..() 14、作奸犯科()15、付.有司论其刑.赏()16、以昭.陛下平明..之理.()17、不宜偏私.()18、此皆良实..()19、志虑忠纯..先帝()..() 20、是以21、简拔..以遗.陛下()22、愚.以为()23、悉以咨.之() 24、裨补阙...漏()25、性行淑均..军事()..() 26、晓畅27、举.宠为督()28、必能使行阵....()..和睦()优劣得所29、此后汉所以倾颓....也()30、叹息痛恨..于桓灵也()31、贞良死节之臣()二)地毯式阅读:1.用简练的语言概括选段主要内容:。

2.第1段作者分析形势时,先说不利的客观条件;后说有利的主观条件:。

这种有利的主观条件是“”形成的。

3.诸葛亮是如何分析当前天下形势的?其目的是什么?答案:先说不利的客观条件,指明蜀汉“危急存亡”的形势,意在刘禅能“思危”,激其发愤图强之志;再说有利的主观条件,指明希望尤在,意在促刘禅励精图治之行。

4.诸葛亮向刘禅提出哪些建议,主要陈说的是哪一条,为什么?答案:广开言路、赏罚分明、亲贤远佞。

其中最主要的一条是:亲贤远佞。

因其余两条皆与此有关。

刘禅昏庸无能,如不能亲贤远佞,必然会“妄自菲薄,引喻失义”“偏私,使内外异法”所以说,这是关系到国家存亡的根本,是三项建议的核心。

5.就君主治国的角度来说,诸葛亮就哪三方面向后主提的建议?纳谏、法治、用人。

6.第2段中,作者认为该“刑”的是“”的人,该受赏的是“”的人。

7.文章3、4自然段是否可以删去,为什么?不可以,为提出“亲贤远佞”建议张本,使刘禅明了亲贤的对象。

前出师表 习题答案

前出师表 习题答案

二、文学常识1作者:诸葛亮是三国蜀汉政治家、军事家。

字孔明、号卧龙、谥号忠武、后世称其为武侯。

2、表:古代奏议的一种。

用于向君主陈说作者的请求和愿望。

三、语音四、通假字1、必得裨补阙漏阙通缺,缺点、疏漏2、是以先帝简拔以遗陛下简通检,选拔3、尔来二十有一年矣有通又,整数后的零头五、古今异义词1、先帝不以臣卑鄙卑鄙:身份低微,出身鄙野。

今指品质低劣、下流。

2、由是感激感激:感动振奋。

今意指激动感谢。

3、未尝不叹息痛恨于桓、灵也痛恨:痛心遗憾。

今指十分憎恨。

4、诚宜开张圣听开张:扩大。

今指商店开始营业。

5、此诚危急存亡之秋也秋:时,时期,时刻今指四季中一个季节七、一词多义1、遗(1)是以先帝简拔以遗(wèi)陛下。

(给予)(2)深追先帝遗(yí)诏(指死去的人留下的)2、效(1)恐托付不效。

(成效)。

(2)不效(效果)则治臣之罪八、重点词语解释1、遂许先帝以驱驰(奔走效劳)2、当奖帅三军(激励)3、臣本布衣:平民。

4、躬耕于南阳躬:亲自。

5、后值倾覆值:遇,遇到。

(恰逢,适逢,碰到) 倾覆:兵败。

6、以光先帝遗德光:发扬光大。

7、恢弘志士之气恢弘:发扬扩大。

8、引喻失义义:适当,恰当。

9、宫中府中宫中:皇宫中。

府中:朝廷中。

10、陟(奖)罚(惩罚)臧(善)否(恶)。

11、论其刑赏刑:罚。

12、、先帝创业未半而中道崩殂..圣明的听闻..死开张圣听13、夙夜忧叹夙夜:早晚。

14、庶竭驽钝驽钝:比喻才能平庸。

15、攘除奸凶攘除:排除、铲除。

16、以彰其咎彰:表明。

17、则责攸之、依、允等之慢慢:怠慢、疏忽。

18、以咨诹善道咨诹:询问19、察纳雅言雅言:正言20、以昭陛下平明之理理:治。

21作奸犯科....做奸邪事情,犯科条法令 22、猥.自枉屈降低身份十一、理解性默写1、写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句。

(1分)*臣本布衣,躬耕于南阳。

2、作者认为可以出师北伐的条件是什么?*南方已定,兵甲已足。

《出师表》习题精选【附答案】

《出师表》习题精选【附答案】

《出师表》习题附答案《出师表》习题精选【附答案】一、给下列词语中加粗的字注音。

①涉罚臧否②中道崩租③以遗陛下④行阵和睦二、解释下列加粗字词的实词。

①以光先帝遗德()②引喻失义()③察纳雅言()④性行淑均()三、为下列句子中的“以”选择恰当的义项。

A.用B.以致C.用来D.因为①是以众议举宠为督()②不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也()③不效则治臣之罪,以告光帝之灵()四、下列句子读法停顿有误的一项是()A.咨臣/以当世之事B.今/天下三分,益州/疲弊C.是/以先帝简拔/以遗陛下D.亲/贤臣,远川。

五、按要求用原句回答:①《出师表》中揭示汉代兴衰的句子是_______②《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是_______③《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是_______六、对诸葛亮向刘禅上《出师表》的目的,有如下几种看法,其中最正确的一种是()A.向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心。

B.此文写在他北伐之前,所以目的是让刘禅治理好国家,让他放心去北伐,使北伐的计划得以实现。

C.让刘禅做到亲贤远佞,修明政治。

D.此“表”开头就写蜀国形势危急,让刘禅修明政治,治理好国家,其目的只在挽救蜀国的危难。

七、翻译重点段落愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。

若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言。

深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。

译:__________________________________________________________1.诸葛亮在文中向刘禅提出了哪些建议?提出这三条建议的目的是什么?_____________________________________________________________2.从全文来看,诸葛亮向刘掸提出的三条建议,他反复强调的是哪一条?______________________________________________________________3.诸葛亮是在向刘禅提建议,但文中提到“陛下”不过七次,而提到“先帝”却有十三次之多,这是为什么?________________________________________________________________4.作者对他所推荐的贤臣和后主提出了哪些要求?______________________________________________________参考答案一、①(pǐ)②(cú)③(wèi)④(mù)二、①发扬光大②不恰当③贤德的进柬④善良平正三、①(C)②(B) ③(C)四、(C)五、①答:亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,次后汉所以倾颓也。

出师表练习题及答案

出师表练习题及答案

出师表练习题及答案出师表练习题及答案一、选择题1.《出师表》是谁写的?A. 曹操B. 曹丕C. 曹植D. 曹植和曹丕合作答案:B. 曹丕2.《出师表》是在哪个历史时期写的?A. 三国时期B. 春秋战国时期C. 汉朝D. 隋朝答案:A. 三国时期3.《出师表》是曹操写给谁的?A. 曹丕B. 曹植C. 曹操的部下D. 曹操的上级领导答案:C. 曹操的部下4.《出师表》的主要内容是什么?A. 表达对上级的忠诚和请战的决心B. 表达对上级的不满和要求辞职的意愿C. 表达对上级的赞美和请求晋升的愿望D. 表达对上级的批评和希望下课的要求答案:A. 表达对上级的忠诚和请战的决心5.《出师表》的写作目的是什么?A. 表达个人情感和思想B. 批评上级领导C. 请求晋升和提升自己的地位D. 请求出征和为国效力答案:D. 请求出征和为国效力二、简答题1. 简要概括《出师表》的主要内容。

答案:《出师表》是曹丕写给曹操的一封表状,内容主要表达了曹丕对曹操的忠诚和请战的决心。

曹丕在表中详细陈述了自己的才能、经验和军事计划,请求曹操让他出征,并表示愿意为国家效力,为曹操建立功勋。

2. 为什么《出师表》被誉为中国古代文学的珍品?答案:《出师表》被誉为中国古代文学的珍品,主要有以下几个原因。

首先,它是一篇具有极高文学价值的表状,曹丕在表中运用了丰富的修辞手法,语言优美,文笔流畅,给人留下深刻的印象。

其次,它表达了曹丕对国家的忠诚和为国效力的决心,展示了曹丕的政治抱负和才能。

最后,它体现了中国古代士人的忠诚和为国家效力的精神,具有深远的历史意义。

三、论述题《出师表》反映了中国古代士人的忠诚和为国家效力的精神,请谈谈你的看法。

答案:《出师表》确实反映了中国古代士人的忠诚和为国家效力的精神。

在古代中国,士人被视为社会的精英,他们有义务为国家效力,为国家的繁荣和安定贡献自己的力量。

《出师表》中的曹丕正是一个忠诚的士人典范,他在表中表达了对曹操的忠诚和请战的决心,展示了自己的才能和军事计划,以期能为国家建立功勋。

出师表练习题答案

出师表练习题答案
建议:广开言路。 目的:继先帝遗德,恢弘志士之气。
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出师表练习题答案
P77 二9. 作者提出广开言路的建议时,从正反两面加以申说,反面作了 什么样的规劝? (请用原文来回答)
不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏 之路也。
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出师表练习题答案
P77 二10.本段先分析蜀国的内外形势,再提出建议,作者这样安 排的用意是什么?
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出师表练习题答案
P77
二16.作者在此段给后主提出的建 议是什么?所提依据是什么?
亲贤远佞;以西汉的历史经验教训为 依据。
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出师表练习题答案
P77
二17. 诸葛亮北伐前对后主提出的三条建 议,你认为哪一条建议重要?为什么?然 后谈谈你对三条建议的评价? "亲贤远佞"最重要。因为它是三条建议的 核心,是实行“广开言路、严明赏罚”的 思想基础,只有做到亲贤远佞,才能为忠 谏之言开路,才能真正做到察纳雅言。
出师表练习题答案
P77 二12. 诸葛亮在军政上推荐郭攸之等人的理由是什么?他认 为这样的安排能取得什么样的效果?
此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔 以遗陛下,必能裨补阙漏,有所广益
O
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出师表练习题答案
P77 二13. 诸葛亮在军政上推荐向宠的 理由是什么?他认为这样的安排能取 得什么样的效果? 性行淑均,晓畅军事,试用于昔日, 先帝称之曰能在,是以众议举宠为督 ,必能使行阵和睦,优劣得所。
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出师表练习题答案
P78
二20. 选文哪句话表明诸葛亮无意于功 名?
苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯 O
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《前出师表》阅读练习答案及原文翻译

《前出师表》阅读练习答案及原文翻译

《前出师表》阅读练习答案及原文翻译前出师表朝代:魏晋诸葛亮原文:臣亮言:先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同:若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下:愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰“能”,是以众议举宠为督:愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。

先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之、信之,则汉室之隆,可计日而待也。

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间:尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。

受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。

今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允等之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。

若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感激。

今当远离,临表涕零,不知所言。

相关试题及答案1.课文中诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪几条建议?哪一条最主要?为什么?[答]①广开言路;②严明赏罚;③亲贤远佞。

出师表课后练习及答案

出师表课后练习及答案

《出师表》练习题及答案一、给加点字注音。

崩殂cú侍卫shì陟罚zhì臧否zàng pǐ郭攸之yōu 费祎yī以遗陛下wèi裨补bì阙漏quē性行xíng 淑均shū行阵háng倾颓qīng tuí苟全gǒu 猥自枉屈wěi 夙夜忧叹sù庶竭shùjié驽钝nǔdùn 斟酌zhēn zhuó以彰其咎zhāng jiù咨诹zōu遗诏zhào二、解释加点的词。

益州疲弊人力物力缺乏此诚危急存忘之秋也时此皆良实善良诚实的人若有作奸犯科奸邪的事;科条法令优劣得所才能高的和才能低的此后汉所以倾颓也……的原因;衰败,覆没愿陛下亲之信之亲近;信任遂许先帝以驱驰奔走效劳后值倾覆兵败深入不毛不长庄稼的地方,指荒凉的地方庶竭驽钝竭尽;喻平庸的才能攘除奸凶铲除;奸邪凶恶的人临表涕零落下眼泪恢弘志士之气扩大,发扬不宜妄自菲薄随意看轻自己引喻失义说话不恰当陟罚臧否奖惩功过,好坏必能裨补阙漏补救;缺点;疏漏的地方晓畅军事通晓臣本布衣平民是以先帝简拔以遗陛下因此;给予猥自枉屈降低身份托臣以讨贼兴复之效任务则责攸之、袆、允等之慢怠慢、疏忽以彰其咎表明;过失以咨诹善道察纳雅言询问;正言三、解释多义词。

1、道中道崩殂:道路2、遗以光先帝遗德:遗留咨诹善道:办法先帝简拔以遗陛下:给予3、论宜付有司论其刑赏:评判4、无若无兴德之言:没有每与臣论此事:议论事无大小,悉以咨之:不论5、为俱为一体:是6、行然后施行:实行若有作奸犯科及为忠善者:行性行淑均:行为众议举宠为督:做,担任必能使行阵和睦:行列四、解释古今异义词。

1、诚宜开张圣听古:扩大今:商店等设立后开始营业2、未尝不叹息痛恨于桓、灵也古:痛心遗憾今:十分憎恨3、先帝不以臣卑鄙古:身份低微,见识短浅今:(品质、言行)恶劣、下流4、由是感激,遂许先帝以驱驰古:感动,激励今:感谢五、翻译句子。

出师表练习题及答案

出师表练习题及答案

出师表练习题及答案### 出师表练习题及答案#### 一、填空题1. 《出师表》是三国时期蜀汉丞相_________所写,用以表达对先帝刘备的忠诚和对国家事务的忧虑。

2. 文中“受任于败军之际,奉命于危难之间”描述的是_________在危难时刻接受重任的情形。

3. “此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”中的“臣”指的是_________。

4. “今当远离,临表涕零,不知所言”中的“涕零”意味着_________。

#### 二、选择题1. 下列哪一项不是《出师表》中提到的内容?A. 诸葛亮对先帝的忠诚B. 诸葛亮对国家的忧虑C. 诸葛亮的个人成就D. 诸葛亮对后主的忠心2. “臣本布衣”中的“布衣”指的是什么?A. 普通百姓B. 官员C. 士兵D. 学者3. “先帝创业未半而中道崩殂”中的“崩殂”意味着什么?A. 事业成功B. 事业失败C. 事业中断D. 事业完成4. “此诚危急存亡之秋也”中的“秋”指的是什么?A. 季节B. 时期C. 地方D. 人物#### 三、简答题1. 请简述《出师表》中诸葛亮提出北伐的原因。

2. 诸葛亮在《出师表》中表达了哪些对国家的忧虑?#### 四、翻译题1. 将“臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年”翻译成现代汉语。

2. 将“臣鞠躬尽瘁,死而后已”翻译成现代汉语。

#### 五、论述题1. 根据《出师表》,分析诸葛亮的忠诚精神及其对后世的影响。

#### 答案#### 一、填空题1. 诸葛亮2. 诸葛亮3. 诸葛亮4. 泪流满面#### 二、选择题1. C2. A3. C4. B#### 三、简答题1. 诸葛亮提出北伐的原因是为了完成先帝刘备的遗愿,恢复汉室,实现国家的统一和强盛。

2. 诸葛亮对国家的忧虑包括国家的存亡危机,年轻皇帝的治理能力,以及自己年老力衰可能无法完成使命。

#### 四、翻译题1. 我没有祖母,就不会有今天的我;祖母如果没有我,她的晚年将无法得到安慰。

年级语文上出师表练习题及参考答案

年级语文上出师表练习题及参考答案

九年级语文上《出师表》练习题及参考答案—现代文阅读及答案 -21、答应为了先帝奔走效劳原因的句子:22、5段中”每与臣论此事”中的”此事”指的是什么:ﻭ23、作者13次提到先帝的作用是什么?24、本文出现的成语和意义:四、臣本布衣,躬耕于**,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

ﻭ先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。

受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。

今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除凶,兴复汉室,还于旧都。

此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。

1、解释下列加粗词的意思。

ﻭ(1)由是感激感激:(2)遂许先帝以驱驰驱驰:ﻭ(3)故五月渡泸故:ﻭ2、第一段中陈述作者临危受命的千古名句是3、第2段说“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”,“大事”在本段中具体指什么?用原文中的4个字短语回答。

,, , .4、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事,它们分别可以概括为,临危委重任和。

作者回顾这些往事的目的是(用自己的话概括)5、下面的一副对联概括了一生的功绩。

参考示例,从列出的六项中任意选出两项,写出具体所指。

收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾.取西蜀,**蛮,和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。

[示例]三顾:三顾茅庐六出: 和:收二川:七擒: 北拒:排八阵:参考答案ﻭ一、、孔明、三国、治家、军事家二、上书陈情言事三、1、然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者ﻭ2、今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。

3、广开言路、严明赏罚、亲贤远佞4、亲贤远佞开导昏庸这一点是治国根本ﻭ5、先汉**的原因是:亲贤臣,远小人。

后汉倾颓的原因是:亲小人,远贤臣。

6、臣本布衣,躬耕于**。

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二、文学常识1作者:诸葛亮是三国蜀汉政治家、军事家。

字孔明、号卧龙、谥号忠武、后世称其为武侯。

2、表:古代奏议的一种。

用于向君主陈说作者的请求和愿望。

三、语音四、通假字1、必得裨补阙漏阙通缺,缺点、疏漏2、是以先帝简拔以遗陛下简通检,选拔3、尔来二十有一年矣有通又,整数后的零头五、古今异义词1、先帝不以臣卑鄙卑鄙:身份低微,出身鄙野。

今指品质低劣、下流。

2、由是感激感激:感动振奋。

今意指激动感谢。

3、未尝不叹息痛恨于桓、灵也痛恨:痛心遗憾。

今指十分憎恨。

4、诚宜开张圣听开张:扩大。

今指商店开始营业。

5、此诚危急存亡之秋也秋:时,时期,时刻今指四季中一个季节七、一词多义1、遗(1)是以先帝简拔以遗(wèi)陛下。

(给予)(2)深追先帝遗(yí)诏(指死去的人留下的)2、效(1)恐托付不效。

(成效)。

(2)不效(效果)则治臣之罪八、重点词语解释1、遂许先帝以驱驰(奔走效劳)2、当奖帅三军(激励)3、臣本布衣:平民。

4、躬耕于南阳躬:亲自。

5、后值倾覆值:遇,遇到。

(恰逢,适逢,碰到) 倾覆:兵败。

6、以光先帝遗德光:发扬光大。

7、恢弘志士之气恢弘:发扬扩大。

8、引喻失义义:适当,恰当。

9、宫中府中宫中:皇宫中。

府中:朝廷中。

10、陟(奖)罚(惩罚)臧(善)否(恶)。

11、论其刑赏刑:罚。

12、、先帝创业未半而中道崩殂死开张圣听圣明的听闻13、夙夜忧叹夙夜:早晚。

14、庶竭驽钝驽钝:比喻才能平庸。

15、攘除奸凶攘除:排除、铲除。

16、以彰其咎彰:表明。

17、则责攸之、依、允等之慢慢:怠慢、疏忽。

18、以咨诹善道咨诹:询问19、察纳雅言雅言:正言20、以昭陛下平明之理理:治。

21作奸犯科做奸邪事情,犯科条法令 22、猥自枉屈降低身份十一、理解性默写1、写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句。

(1分)*臣本布衣,躬耕于南阳。

2、作者认为可以出师北伐的条件是什么?*南方已定,兵甲已足。

3、作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”,把相关的文字默写出来*先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事。

”“临崩寄臣怪大事”4、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:陟罚臧否,不宜异同;5、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:不宜妄自菲薄;6、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,(以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。

7、《诸葛亮集》中有这样的话:"赏不可不平,罚不可不均"。

这与《出师表》中的两句“不宜偏私,使内外异法也”一致。

8、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

9、表明作者志趣的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯;10、指出出师战略目标的句子是:当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除*凶,兴复汉室,还于旧都;11、作者向后主提出的三条建议是:①开张圣听;②宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同;③亲贤臣,远小人。

(或:广开言路,严明赏罚, 亲贤远佞。

)12、诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是:亲贤臣,远小人(或:亲贤远佞)。

13、在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下,米卢出任了国家队主教练,这是:“受任于败军之际,奉命于危难之间”。

14、《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是:先帝创业未半而中道崩殂,15、表现作者无意于功名的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯16、作者是怎样感激先帝的知遇之恩的?*遂许先帝以驱驰17、作者受命以后,为什么“夙夜忧叹”?*恐托付不效,以伤先帝之明18、“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”,“大事”在本段中具体指什么?用原文中的4个四字短语回答。

*北定中原攘除奸凶兴复汉室还于旧都19、诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是:①宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行;②营中之事,悉以咨之。

十二、重点语句翻译1、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也*这是我用来报答先帝,并忠心于陛下的职责本分。

2、此诚危急存亡之秋也 *这真是形势危急,决定存亡的关键时刻啊3、先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。

*先帝开创大业未完成一半,竟中途去世。

如今天下分成三国,我们益州人力疲惫、民生凋敝,这真是处在形势万分危急、决定存亡的关头。

4、宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。

若有作*犯科及为忠善者,*宫里的近臣和丞相府统领的官吏,本都是一个整体,奖惩功过、好坏,不应因在宫中或府中而异。

5、亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓*亲近贤臣,疏远小人,这是前汉能够兴盛的原因;亲近小人,疏远贤臣,这是后汉衰败的原因。

6、此悉贞良死节之臣 *这些都是坚贞可靠,能够以死报国的忠臣。

7、臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯,先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感动,遂许先帝以驱驰。

*我本是个平民,在南阳郡务农亲耕,在乱世间只求保全性命,不希求诸侯知道我而获得显贵。

先帝不介意我身份低微,出身鄙野,委屈地自我降低身份,接连三次到草庐来访看我,征询我对时局大事的意见,因此我深为感动,从而答应为先帝奔走效力。

8、受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

*在战事失败的时候我接受了任命,在危机患难期间我受到委任。

9、先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。

*先帝知道我谨慎小心,所以在先帝临死的时候,把国家大事托付给我。

10、愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝在天之灵。

*希望陛下把讨伐*贼、兴复汉室的任务托付给我,如果没有成效就给我判罪,以告先帝在天之灵。

11、不宜妄自菲薄,引喻失义*不应该随意看轻自己,说话不恰当,以致堵塞忠言进谏的道路啊!12、盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也*大概是(因为)追念先帝的特别厚待,想报答给陛下啊。

十三、课文内容理解1、“使内外异法”中,“内”指宫内,“外”指相府;文中与“内”“外”意思相同的两个词分别是宫中和府中。

2、你从文中可以看出诸葛亮是一位怎样的贤臣?*诸葛亮是一位知恩图报、忠诚坚贞、尽心尽职的贤臣3、文中“先帝”指刘备,“陛下”指刘禅。

“天下三分”是指天下分裂为魏、蜀、吴三国。

(4分)4、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事,它们分别可以概括为三顾茅庐,临危委重任和临崩寄大事。

作者回顾这些往事的目的是表达感念先帝的知遇之恩,忠于刘氏父子的真挚感情,并以先辈创业的艰难激励刘禅。

(意思对即可)(用自己的话概括作答)。

5、结合《出师表》全文,说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。

*答案要点:①为了解除后顾之忧②为了汉室之隆十四、开放性试题1、、《出师表》情词恳切,有不少脍指标炙人口的名句,请写出你欣赏的一句。

结合文章内容,说出诸葛亮是怎样的一个人。

*写出文中任一名句如;“受任于败军之际,奉命于危难之间”,“亲贤臣,远小人”。

对人物的把握能从文中章中找到依据,可得2分。

如:忠君报国,深谋远虑。

2、成语及名句:妄自菲薄。

三顾茅庐。

勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

受任于败军之际,奉命于危难之间。

3、下面是杜甫的一首七律《蜀相》,诗中哪些句子的意思与文章意思是一致的?请把它摘录到横线上。

(2分)丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。

出师未捷身先死,长使英雄泪满-襟。

4、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。

参考示例,从列出的六项中任意选出两项,写出具体所指。

(2分)收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。

取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。

[示例]三顾:三顾茅庐**(1)六出:六出祁山(2)七擒:七擒孟获(3)东和:东和孙吴(4)北拒:北拒曹魏(5)收二川:收取东川、西川(6)排八阵:摆设八阵图(任意答出其中两个,意思对即可)5、回忆全文内容,从诸葛亮对刘禅“宜开张圣听”、“不宜偏私”、“宜自谋”、“不宜妄自菲薄”、“亲贤臣,远小人”的谆谆教导中,你悟出哪些做人的道理?*虚心听取别人意见,不自私,要自信、自立、自强,要审慎交友。

(除此四点外,有新的感悟也可。

)6、本文虽为“出师且”,但很少谈出师,而是用大量篇幅规劝后主修明政治,可谓晓之以情,动之以理。

请以“报答”、“启发”为首词写一组不少于七言的对偶句,表达出诸葛亮情辞恳切,肝胆照人的思想感情。

报答先帝知遇之恩,句句忠言;启发后主奋发图强,声声顺耳。

7、结合本文及《三国演义》的理解,你认为诸葛亮千百年来一直备受人们称颂的原因是什么?围绕“鞠躬尽瘁,死而后已”回答即可。

8、文中诸葛亮向后主刘禅提出了哪三条建议?请选择你感受最深的一条,结合《出师表》和自己的生活谈谈你的体会?广开言路;严明法纪,赏罚分明,内外一致亲贤远佞。

选择从能广泛听取意见,开展批评和自我批评,有则改之,无侧加冕角度;选择从各党派,团体到个人应有一个统一平等的标准,不应有特权角度;选择从人际交往中,选择君子,远离小人角度。

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