javaweb课程设计心得体会教学文案
javaweb课程设计总结
javaweb课程设计总结一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握JavaWeb的基本概念和核心技术，包括Servlet、JSP、数据库连接等。
知识目标要求学生能够理解JavaWeb的应用场景和工作原理，掌握常用的Web开发技术和工具。
技能目标要求学生能够独立配置Web项目，编写简单的Servlet和JSP程序，实现数据的增删改查功能。
情感态度价值观目标要求学生培养团队合作意识，提高自主学习和解决问题的能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括JavaWeb的基本概念、Servlet技术、JSP技术和数据库连接。
首先，介绍JavaWeb的概念和应用场景，使学生了解JavaWeb技术的重要性。
然后，讲解Servlet技术的原理和用法，让学生掌握如何编写和部署Servlet。
接着，介绍JSP技术的特点和语法，使学生能够利用JSP快速开发Web页面。
最后，讲解数据库连接技术，包括JDBC的概念和用法，让学生能够实现数据的增删改查功能。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课采用多种教学方法相结合。
首先，采用讲授法，向学生讲解JavaWeb的基本概念和核心技术。
其次，采用案例分析法，通过分析实际项目案例，使学生更好地理解JavaWeb技术的应用。
然后，采用实验法，让学生动手实践，巩固所学知识。
最后，采用讨论法，鼓励学生提问和发表观点，促进师生互动。
四、教学资源本节课的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
教材和参考书用于提供理论知识，多媒体资料用于辅助讲解和展示实例，实验设备用于让学生进行实践操作。
此外，还可以利用网络资源，如在线教程和讨论区，为学生提供更多的学习资料和交流平台。
五、教学评估本节课的教学评估将采用多元化方式进行，以全面、客观地评价学生的学习成果。
评估主要包括以下几个方面：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的表现，以及团队合作中的角色和贡献，评价学生的学习态度和积极性。
java课程设计心得体会（通用18篇）
java课程设计心得体会（通用18篇）java课程设计篇1经历了本学期近两周的招投标课程设计，本以为这次课程设计也是像以前的那些课程设计一样按部就班了，没想到这次的课程设计和以往的有所不同，一改机械单调的感觉给人一种全新的感受，用不同的方式来达到实训所要求同学们所需要学习的知识面和技能操作。
本次课程设计是以小组为单位，尽可能地按照实际情况，来对一项虚拟的建筑项目进行一次模拟的建筑项目进行一次模拟招投标程序，虽然项目是虚拟的，但是对于平时只是从课本上单调枯燥的学习有关招投标的相关知识的我们来说，却也是一个实际锻炼自己的一次机会。
对于这次课程设计来说，完全超乎了我们之前的预料与以前课程设计所积累的操作经验，对我及我们整个团队来说都是一个不小的挑战。
当课程设计开始的第一天，我们按时来到教室集合，首先实训老师先给我们介绍了这次课程设计任务的内容并讲解了设计的方法以及怎么做才能更优质的完成这次设计。
这次课程设计共39人，在老师的安排下，分为三个投标单位和一个招标单位。
每个投标单位有有十人，招标单位有九人。
分组自由组合，每一个投标单位还要选出一位组长。
我则选了投标单位。
在分组完成后，每组的组长到讲台跟指导老师做进一步的沟通交流，这是对设计任务的进一步的分析，明确该设计任务的步骤和有效方法，以避免做无用功。
全部过程与真实情况一致。
课程设计的第二天，班上的所有同学都一大早来到了制定教室，以小组为单位，坐在一起讨论。
老师在对所有人讲解了一些需要注意的地方后，就拿出了一些其他比较成功的社会实际工程的招投标作品给我们做参考。
虽然只是大致上匆匆的过了几眼，但是这对我们的投标书的制作是具有指导意义的一个过程，正是有了这些个成功作品的展示，我们才能以最快最短的时间摸索出正确的方法，如果不是有这么个环节的话，我不敢想象我们要花多大的力气和时间来摸索出类似这样正确的模版，更不敢想象我们是否会在我们自认为是比较正确的模版上花费无用功，但是有了老师这些成功作品的参考，让这些问题都可以避免了。
java课程设计心得体会
java课程设计心得体会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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javaweb课程设计实训总结
javaweb课程设计实训总结本次javaweb课程设计实训是我们在学习javaweb开发技术后的一次实践，通过该实训，我们巩固了所学的知识，提高了实际操作能力。
下面我将对整个实训过程进行总结。
在实训开始之前，我们小组成员进行了充分的讨论和分工。
我们明确了项目的需求和目标，并制定了详细的时间计划。
这为我们后续的开发工作提供了清晰的方向和目标。
在实际开发过程中，我们遵循了一些开发规范和良好的编码习惯。
我们使用了MVC模式来设计我们的项目，将业务逻辑与界面展示分离。
这样的设计使得代码易于维护和扩展，并且提高了开发效率。
在数据库设计方面，我们根据项目需求，合理地设计了数据库表结构，并利用数据库的关系型特性建立了表之间的关联。
这样的设计使得数据的读写更加高效，并且减少了冗余数据的存储。
在前端页面的开发中，我们使用了HTML、CSS和JavaScript等技术来实现页面的布局和交互效果。
我们注重页面的美观和用户体验，通过合理的布局和友好的交互方式，提升了用户的使用体验。
在后端的开发中，我们使用了Java语言和Servlet技术来实现业务逻辑的处理。
我们将不同的功能模块进行了合理的划分，使用面向对象的思想进行编码。
这样的设计使得代码的可读性和可维护性更高。
在实训过程中，我们还遇到了一些问题和挑战。
比如，在调试过程中，我们遇到了一些bug，需要进行及时的排查和修复。
在遇到问题时，我们通过查阅资料、请教老师和同学的帮助，解决了许多困难。
通过这次实训，我学到了许多知识和技能。
我不仅学会了如何使用javaweb技术进行开发，还学会了如何合作和沟通。
在实训过程中，我们小组成员之间互相协作，共同解决问题，取得了很好的效果。
总结来说，这次javaweb课程设计实训给我带来了很多收获。
通过实际的开发项目，我理解了许多理论知识的实际应用，提高了自己的实际操作能力。
我相信，通过不断的学习和实践，我能够更好地运用所学的知识，在未来的工作中取得更好的成绩。
大二实训JavaWeb学习心得
大二实训JavaWeb学习心得第一篇：大二实训JavaWeb学习心得大二实训JavaWeb学习心得容我先说句废话，经过同学们多次的互相理论与向上建议，对于第二次次实习地点安排在学校这个结果我还是非常高兴的，毕竟少了很多旅途劳累。
这次实习内容是java web，我想应该与本学期开过javaweb这门课有关，毕竟上学期学过java和数据库，本觉得应该会比较轻松，开始之前大家都说这实习可是可以放松了，可是等老师开始讲之后发现这个东西理论上知识点不多，可是应用起来还是感到非常困难。
这次实习老师风格与上次实习的那位不同，去年那简直是从零开始讲，这次上来没细讲java和SQL，直接jsp。
于是上学期开过的、纸上谈兵的java课就露出破绽了，简直要从头学起，更别说与jsp、sql融合了。
另外用jsp写网页嘛，这个语言不是很火，去Github上找，开发web应用的大多是php、python，而servlet这个东西非常基础，甚至并不能算作一个开发框架，所以网上的资料也并不好找，网上都是些Struts2、Spring3、Hibernate，总之这开始的时候就很是艰难，晚上回到宿舍也经常要花很多时间来补之前的知识，java封装继承什么的，当然，这很累。
白天听课并不能高效的吸收老师所讲的，下来问了一下同学们是差不多的情况，可能是老师的节奏我们不太习惯。
不过这学完也终究是会了一些，大概说一下，JSP全名 Java Server Pages，一种动态网页技术，所谓动态就是可以与用户交互就像论坛什么的，而html静态页面就是只能给用户看的。
首先，我们配置了几个环境：java的JDK 和服务器T omcat。
至于IDE，我还是用我比较顺手的jetbrain家的IntelliJ IDEA，对了，不用Eclipse是因为它丑。
之前都是写静态页面，对于动态页面的环境配置还真是头疼了一段时间，看了一些博客，发现这个主要是在File——ProjectStructure 配置依赖的jar包，还有就是tomcat服务器的配置。
java课设总结与心得
java课设总结与心得Java课设总结与心得随着计算机技术的不断发展,Java作为一种流行的编程语言,在企业级应用、Web开发、移动应用等领域中得到了广泛的应用。
因此,参加Java课程或者进行Java相关的项目实践是非常有意义的。
在这篇总结与心得中,我将分享我的Java 课设经历,总结我所学到的知识,并分享一些心得体会。
一、课程设计在参加Java课程之前,我需要先了解Java的基本概念和语法,以及与Java相关的一些知识。
因此,我在课程中选择了以Java基础语法和应用开发为主题的课程设计。
在课程设计中,我首先学习了Java的基础语法,包括数据类型、变量、运算符、控制语句等。
然后,我通过编写一些简单的程序,巩固所学的知识。
在课程设计的最后阶段,我选择了一个简单的Web应用,以展示所学的Java基础知识和应用能力。
通过这个课程设计,我学到了很多新的知识和技能。
我学会了如何使用Java 编写代码,包括变量的初始化、数据类型的转换、控制语句的使用等。
我还学会了如何使用Java框架来构建Web应用,包括Spring和Struts等。
同时,我也意识到了Java作为一种面向对象的编程语言,其优点和特点,如可移植性、安全性等。
二、项目实践除了参加课程设计外,我还参加了一些Java项目实践。
这些实践使我更深入地了解了Java的应用和开发方式。
在项目中,我选择了一些实际应用场景,如企业级应用、移动应用等。
在这些项目中,我负责编写代码、测试应用、解决问题等。
通过实践,我学到了更多的Java知识和技巧,如异常处理、多线程编程、数据库操作等。
同时,我也学会了如何协作和沟通,包括与团队成员、产品经理、测试人员等的沟通和协作。
三、心得体会通过参加Java课程设计和实践,我学到了很多新的知识和技能,并深刻认识到了Java作为一种流行的编程语言的优势和应用价值。
同时,我也体会到了Java 开发过程中的一些常见问题和解决方法,如代码冗余、性能优化等。
javaweb学习心得
javaweb学习心得正文第一篇：javaweb学习心得学习心得在写心得之前总结下中级部分学习的内容，我们的中级部分主要学习了html,css,javacript,xml,dtd/scheam,以及java ee 中的jsp,servlet,过滤器，监听器，jstl，el，jquery，ajax。
下面就各个模块进行总结：在学习html时，我是对这个没太在意的，因为里面全部是标签，没有需要理解的内容，全部是属于识记的，所以在学习时相对轻松，对于html常用的标签都是非常清楚的form中的十一种类型，常用的有text，password，hidden，submit，button，radio，checkbox,等其他的标签如div，table，span,select都是重要的标签.css的学习：虽然说在标签中也可以定义样式，但是这么做看起来不是那么明智，我在学css时还是比较努力的，所有的样式效果都测试过，并且写了相应的案例，只是过了不到3个月就忘了一大半，很多时候都是查文档才能写出来的，虽然css对于我们来说不必要非常精通，但是我觉得掌握的东西越多，以后的工作就越轻松，所以在中级结束后也会去看看前面的笔记和案例。
javascript：js 我认为是最重要的，甚至于超过servlet，jsp，在上课期间，讲的内容还是比较少的，就javascript中创建对象来说吧，应该只讲过3中方法，虽然在一般的情况下是用不上的，但是我觉得还是有必要学习的，这样有助于看懂别人写的框架，在javascript这部分学习中讲的最多的还是dom操作，不过我觉得用dom操作太繁琐了，写的代码太多，而且效率看起来也不高，后面就是讲的事件，事件也算是简单的，只是对触发的事件进行相应的响应。
除了这些就是javascript流程控制，对象一些基本语法，这些和java类似，所以在上课时没有讲得太多。
xml: extensible markup language可扩展标记语言。
大学生javaweb实训心得体会范文十二篇
 体验是一种在感受之后的书写，主要用来记录你的思想和感受。
它是一种在阅读和学习实践之后的感觉写作。
以下是为大家整理的关于大学生javaweb实训心得体会的文章12篇，欢迎品鉴！【篇一】大学生javaweb实训心得体会今天上午两天的创业指导培训课程在我们的欢声笑语中结束了，虽然只有短短的一天半还不足两天时间，但伴随着课程的结束我们也收获了很多。
“创业”这一词语在我们的脑海中也重新得到了诠释，它不仅仅是字面上体现出来的意思。
在两天的课程中，我们经历了无领导小组讨论问题、相互自我介绍游戏、企业模拟生产、创业主意的产生、创业者必备的素质、SWOT分析方法的运用、SIYB的作用、未来的创业者优势与劣势的分析等。
而在两天的培训中影响我最深的两个培训环节是企业模拟生产与一个创业者应具备素质的讨论及相互自我介绍游戏。
首先，从企业模拟生产谈起。
企业模拟生产离开不开生产、销售、策略、消费、公关等方面组成。
而老师让我们模拟的企业生产特别简单，与ERP相比，简单得不是一点点。
虽然只有三个小组，但我们小组整体成绩还不错，获得了一个销售额第一的称号。
一个好的企业离不开好的销售，我们模拟的企业虽然在销售与战略方面做得比较成功，但是有两点我们的CEO没有把控好，就是企业盈利以后对员工的工资福利与社会的公共关系处理不太合理。
第一、随着一个企业的形式发展得越来越好，但是对员工的福利却越来越少，如果是真的企业在实现生活中是没有人愿意为这样的企业工作的。
因为员工会觉得不值得，这样的CEO太没有远见了，只顾自己企业的利益与发展，从不考虑员工的生活质量与身心健康。
第二、我们企业和其它两个小组比起来已经有足够多的剩余资金，但是对捐赠，社会的贡献方面太小了。
一点儿也不像一个大企业的做法。
当然我们能赢得第一，与我们企业的生产产品的质量优质，进入市场从来没有一个产品是不合格的。
也都符合我们企业走中高端路线的发展策略。
创新意识：我们团队有一个创新天才，不论什么时候，总是对产品的创新特别热爱与执着。
javaweb课程设计总结
javaweb课程设计总结
我作为一名计算机学院重庆大学计算机学院的学生，在本学期完成了JavaWeb课程设计，收获良多，在此撰写本文，总结一下JavaWeb课程设计的经验，也未来完成这类课程的同学们提供必要的参考。
首先，在接下来的JavaWeb课程设计之前，应该把J2EE知识点熟读，以此为基础，分析问题，加深对技术实现的认识。
而且，应该充分利用搜索引擎，假如遇到不会的问题，解决问题的技巧也可以在网上搜索查找。
另外，要注意学习与实践的结合，学习完后自己动手实践，多多练习，提高开发效率。
其次，在实际开发时，要把目标明确，分析开发的思路，把业务逻辑分析清晰，以便更好的实现任务，而且要注意数据库的设计和版本的控制。
此外，JavaWeb课程设计过程中，需要考虑服务器带宽，防止下载时间过长。
在设置虚拟空间时，也要注意占用空间是否过大，以及其它用户的权限设置，保证组内所有文件的安全性，以及文件上传、下载之间的及时性。
而且，在进行测试时，要考虑到多环境，多浏览器组合，以及不同平台之间的兼容性，防止在已运行的其它平台上出现问题。
最后，在JavaWeb课程设计的过程中，有可能会遇到技术难点，要充分利用群组、BBS等互动式模式，和他人沟通交流，以解决存在的技术问题。
总之，要成功完成JavaWeb课程设计，以上这些方面都需要落实到实际的开发中，从而让网站获得最佳性能。
只要认真细心，不断积累实践，就可以收获一份爱成果哦！。
javaweb课程设计总结
javaweb课程设计总结以《javaweb课程设计总结》为题，按照以下内容，写一篇3000字的中文文章：随着计算机技术的发展，人们越来越多地使用Java技术来开发Web应用程序，以满足人们的需求。
使用Java技术开发Web应用程序，需要大量的编程知识和实践经验，这就是JavaWeb课程设计的重要意义所在。
本文旨在对JavaWeb课程设计总结进行详细描述，为今后的JavaWeb程序的开发提供帮助。
首先，JavaWeb课程设计的目的是教授JavaWeb技术，使学生掌握必要的开发知识和技能，掌握用Java编程语言开发Web应用的基本方法和步骤，以创建有价值的Web应用。
具体来说，学生可以学习JSP、Servlet、JavaBean、XML、JDBC等JavaWeb技术，并完成一系列实践任务，如创建应用程序，使用数据库等。
其次，课程设计中要求学生独立完成一个任务，完成一个独立的Web应用。
因此，课程设计涉及到部署Web应用，编写、调试Web应用，编写数据库操作程序，分析和解决用户实际问题等。
通过完成这些任务，学生可以熟悉JavaWeb编程，并积累大量的JavaWeb实践经验。
此外，课程设计还强调了学习知识的应用，即以解决实际问题为目标，通过反复练习，熟悉JavaWeb开发，自学自研，最终达到目标。
最后，课程设计中还要求学生加强技术文档的编写，如设计报告、课程设计文档等，进一步提高学生的写作能力和技术文献的能力，使学生更加娴熟地使用文献，更加具有实践性。
以上就是本文关于JavaWeb课程设计总结的描述，它不仅可以为学习JavaWeb技术提供帮助，还能提高学生的技术知识，熟悉JavaWeb 的开发环境，加深学生对JavaWeb技术的理解。
通过这门课程，学员将获得真正的实践能力，有助于他们实现职业规划，加快职业发展。
关于Javaweb课程设计的心得体会
关于Javaweb课程设计的心得体会关于Javaweb课程设计的心得体会----在线测试系统这次课程设计我做的是章节自测系统，主要是服务于学生进行阶段性自测和练习。
系统分为练习和测试两部分，每一部分又各分若干专题。
系统中采用的技术主要有：JDBC数据库连接技术、和MVC三层架构利用MyEclipse集成开发环境。
虽然系统的基本功能都已实现，但还是存在系统不稳定等多个问题尚待解决。
这个系统主要是我自己开发的，但也得到了老师和同学的很大帮助。
我正在做系统的过程中遇到了很多问题，有的是知识存储不足，有的是考虑不够周全，之所以能够顺利实现基本功功能，离不开老师和同学的大力相助。
事实证明，只靠自己是不能顺利完成一套功能完整的系统的，必须充分利用团队的力量。
开发一套系统，最重要的是细心，并不是一定要做到面面俱到，但也要充分考虑到客户的需求和现实意义，不管什么系统，只用运用到实际应用中，才具有先现实意义。
所以在准备工作中要正确分析社会需求了解现实应用，画出流程图，把大体框架做好，然后再逐一细化。
我们不可能做到面面俱到，但一定要做到步步扎实，作为一个程序编程人员，要保持清醒的头脑，以现实为依据，让自己的每一行代码都能实现自己的意义。
通过这次课程设计，我收获的不仅仅是课程上的知识得到实际应用，还有编程的基本习惯和开发系统时应注意的流程。
主要功能及规格分析1.1 登录系统的主要功能要求欢迎页面系统安全登录管理员或普通用户功能选择1.2 在线考试系统的主要实现功能要求用户修改登录密码让用户选择考试科目从试题库中随机出题给用户根据随机出的题做出用户的考试页面保存用户的答案给用户的试卷评分查询用户成绩1.3 在线管理系统的主要功能要求浏览整个系统中的各种用户（超级用户、普通用户）添加管理员和普通用户浏览并添加考试科目浏览并添加题库管理员修改登录密码1.4在线阅卷系统的主要功能要求浏览系统中考试科目根据考试科目进行试卷批改实现客观题的自动批改实现主观题的人工批改2、功能需求和用例分析2.1系统功能需求：老师可以在网上完成一个考试从题目设计，试题录入，考试安排，考试实施，考卷批改，分析统计；考试数据，其它数据要求储存在数据库上；考试数据的存放和处理可以实现对学生公开（学生自测成绩可自己查看）也可以实现非公开，需要一定的安全性保障。
java课程设计编写心得体会通用5篇
java课程设计编写心得体会java课程设计编写心得体会通用5篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，不如坐下来慢慢写写总结吧。
这里给大家分享一下关于java课程设计编写心得体会，方便大家学习。
java课程设计编写心得体会篇1终于搞定了这份实训报告，受益匪浅啊!一开始想做计算器那个课题，原因很简单，就是因为我感觉那个课题很简单，在百度里一搜就搜到了一模一样的源程序。
只是感觉没什么意思，那个界面也不是很好看，又不好玩。
所以就做了现在这个猜数游戏。
一直想编个游戏程序，于是就到网上去搜代码，一下子就搜到了，而且代码很少，简单易懂。
程序是弄好了，那么简短的程序写起报告就犯难了!不得不把程序再添加些模块，充实充实。
这也让我感觉实训远比想像的难度大，不是网上随便搜一下就可以交差的!不仅需要自己看懂代码，还需要根据自己的需要添加模块，充实代码。
从网上搜的代码都是字符界面的，老师说既然字符界面的没挑战性，那就做图形界面的好了。
做图形界面就有点犯难了，首先没有什么程序可以参照了，必须自己充分理解字符界面的源代码，然后逐步修改完善。
我依据课本上的GUI章节设计了此次的java简单程序，基本实现了课题的要求，还添加了图片以增加视觉效果，以及确定按钮方便用户确定输入数字。
通过这次实训我的体会归纳为以下4点：1、态度第一。
摆正自己的心态，不要以为什么东西上网搜搜就可以了，一定要有自己的东西。
只有自己付出过，当程序运行成功时的那种喜悦才会令自己有一种莫名的自豪感。
态度决定一切!2、兴趣是关键。
我的学习完全是兴趣导向的，所以压力并不大。
因为有兴趣，所以我会很想充分理解一切细节。
又因为理解，所以许多原本片片断断的知识都可以渐渐互相融会贯通，累积技术能量，理论和实务之间的藩篱被打破了，学习效率倍增。
学习并快乐着!3、敢于挑战。
不安于现成的程序，要敢于用多种方法实现一个目的。
java,课程设计心得体会范本
java,课程设计心得体会范本篇一:Java课程设计心得体会Java课程设计心得体会篇二:Java课程设计心得体会Java课程设计心得体会仿QQ交友网站是为了适应网络时代人们交友,交流等而创建的一个网站。
通过本次课程设计,我对web开发有了更深刻的认识。
仿QQ交友网站的每一个模块实现的功能简单,JSP页面主要实现页面展示的功能,而servlet则负责页面请求的跳转以及对数据库数据的更新操作。
回顾起此课程设计,感慨颇多,从选题到定稿,从理论到实践,在这些日子里,我们付出了很多的辛苦和精力,但是学到很多很多的东西,不仅巩固了以前学过的知识,还学到了很多书本上没有的知识。
通过这次课程设计,我懂得了理论与实际相结合的重要性,只有把学的理论知识与实践相结合,才能提高自己的实际动手能力和思考的能力。
其次,这次课程设计让我们系统学习数据库知识,这对我们的编程能力有很大的提高。
更为重要的是,这次课程设计是我们小组6人一起合力完成的,让我们深刻体会到团队合作的重要性。
当然程序中依然有很大的不足,望老师加以批评和指正。
篇三:Java程序设计课程学习总结与心得Java程序设计课程学习总结※学习java须知与必备知识※java面向对象(类与对象,继承抽象类与接口)※java程序的数组与字符串※java程序的流技术以及异常处理※java语言高级部分——Java窗体应用程序┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(一)☆java须知与必备知识:语言与C语言有许多相似点,但又有很大的区别。
Java 源程序主要有5部分组成:package语句、import语句(用来引入其它包中的类,放在类定义之前)、类(class是定义类的关键字,类是整个源程序的核心部分)、方法(每个java程序只允许有一个main 主方法)、语句(语句有复值语句、调用方法语句和对象定义语句等,每条语句占一行,以分号结束)2. 标识符、注释与C语言相同。
javaweb心得体会
javaweb心得体会【篇一：关于javaweb课程设计的心得体会】关于javaweb课程设计的心得体会----在线测试系统这次课程设计我做的是章节自测系统，主要是服务于学生进行阶段性自测和练习。
系统分为练习和测试两部分，每一部分又各分若干专题。
系统中采用的技术主要有：jdbc数据库连接技术、和mvc三层架构利用myeclipse集成开发环境。
虽然系统的基本功能都已实现，但还是存在系统不稳定等多个问题尚待解决。
这个系统主要是我自己开发的，但也得到了老师和同学的很大帮助。
我正在做系统的过程中遇到了很多问题，有的是知识存储不足，有的是考虑不够周全，之所以能够顺利实现基本功功能，离不开老师和同学的大力相助。
事实证明，只靠自己是不能顺利完成一套功能完整的系统的，必须充分利用团队的力量。
开发一套系统，最重要的是细心，并不是一定要做到面面俱到，但也要充分考虑到客户的需求和现实意义，不管什么系统，只用运用到实际应用中，才具有先现实意义。
所以在准备工作中要正确分析社会需求了解现实应用，画出流程图，把大体框架做好，然后再逐一细化。
我们不可能做到面面俱到，但一定要做到步步扎实，作为一个程序编程人员，要保持清醒的头脑，以现实为依据，让自己的每一行代码都能实现自己的意义。
通过这次课程设计，我收获的不仅仅是课程上的知识得到实际应用，还有编程的基本习惯和开发系统时应注意的流程。
主要功能及规格分析1.1 登录系统的主要功能要求欢迎页面系统安全登录管理员或普通用户功能选择1.2 在线考试系统的主要实现功能要求让用户选择考试科目从试题库中随机出题给用户根据随机出的题做出用户的考试页面保存用户的答案给用户的试卷评分查询用户成绩1.3 在线管理系统的主要功能要求浏览整个系统中的各种用户（超级用户、普通用户）添加管理员和普通用户浏览并添加考试科目浏览并添加题库管理员修改登录密码1.4在线阅卷系统的主要功能要求浏览系统中考试科目根据考试科目进行试卷批改实现客观题的自动批改实现主观题的人工批改2、功能需求和用例分析2.1系统功能需求：老师可以在网上完成一个考试从题目设计，试题录入，考试安排，考试实施，考卷批改，分析统计；考试数据，其它数据要求储存在数据库上；考试数据的存放和处理可以实现对学生公开（学生自测成绩可自己查看）也可以实现非公开，需要一定的安全性保障。
Java课程设计500字心扉体会
Java课程设计500字心扉体会一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握Java编程的基本语法和结构，能够编写简单的Java程序。
具体来说，知识目标包括理解Java编程语言的基本概念，如变量、数据类型、运算符、控制结构等；技能目标包括能够使用Java编写程序，解决简单的数学问题，如加减乘除、循环输出等；情感态度价值观目标包括培养学生对编程的兴趣，提高学生解决问题的能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括Java编程的基本语法和结构。
具体来说，将讲解Java编程语言的基本概念，如变量、数据类型、运算符、控制结构等，并通过实例进行演示和练习。
同时，会引导学生通过编写程序解决简单的数学问题，如加减乘除、循环输出等，以巩固所学知识。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，将采用多种教学方法进行教学。
首先，将采用讲授法，系统地讲解Java编程的基本语法和结构。
其次，会采用讨论法，鼓励学生提问和发表自己的观点，以提高学生的思考和交流能力。
此外，还会采用案例分析法和实验法，通过分析实际案例和动手实验，使学生更好地理解和掌握所学知识。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，将选择和准备适当的教学资源。
教材方面，将使用《Java编程思想》作为主教材，辅助以《Java核心技术》等参考书。
多媒体资料方面，将制作PPT课件，以图文并茂的形式展示教学内容。
实验设备方面，将准备计算机和网络设备，以便进行Java编程实践。
同时，还会提供在线编程平台，如LeetCode、Codeforces等，供学生进行练习和交流。
五、教学评估本节课的教学评估将采用多维度、全面评价的方式进行。
评估主要包括平时表现、作业和考试三个部分。
平时表现主要考察学生的课堂参与度、提问回答等情况，以评价学生的学习态度和积极性。
作业方面，将布置与课程内容相关的编程练习，要求学生在规定时间内完成，以检验学生对知识的掌握情况。
考试则分为期中考试和期末考试，期中考试主要考察学生对Java编程基础知识的掌握，期末考试则综合考察学生的编程能力和解决问题的能力。
web课程设计总结与体会
在进行Web课程设计后，总结与体会是非常重要的一步，可以帮助我们回顾整个设计过程、评估设计效果，并为以后的课程设计提供经验教训。
以下是一些可能的总结与体会：
1.明确学习目标：在设计Web课程之前，要明确学习目标是非常重要的。
学习目标应该具体、可衡量，并与课程内容相匹配。
这有助于指导整个课程的设计和开发过程。
2.用户体验至关重要：在设计Web课程时，要考虑学生的用户体验。
界面设计应直观、简洁，导航流畅，内容易于理解和访问。
同时，尽量使用多媒体资源来增加学习的吸引力和互动性。
3.灵活的学习方式：Web课程应该提供灵活的学习方式，使学生能够根据自己的节奏和需求进行学习。
提供多样化的学习活动和资源，如在线讨论、小组作业、自测题等，以满足不同学生的学习风格和需求。
4.及时反馈和评估：为了帮助学生检验自己的学习进度和理解程度，及时的反馈和评估是必不可少的。
设计在线测验、作业提交和讨论区等功能，可以让学生获得即时的反馈和指导。
5.技术支持与培训：确保学生和教师都能够顺利使用Web课程平台，提供必要的技术支持和培训是非常重要的。
解决技术问题和提供在线支持渠道，可以帮助学生和教师充分利用Web课程资源。
6.持续改进和更新：Web课程设计是一个不断改进和更新的过程。
根据学生和教师的反馈，收集意见和建议，并进行相应的调整和改进。
保持课程内容的更新和时效性，以适应不断变化的学习需求和技术发展。
java课程设计结束后的感想
java课程设计结束后的感想一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Java编程的基本概念、语法和编程技巧，培养学生运用Java语言解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：–掌握Java语言的基本语法和数据结构；–理解面向对象编程的基本概念和方法；–熟悉Java语言的常用API和开发工具。
2.技能目标：–能够运用Java语言编写简单的程序；–能够运用面向对象编程思想设计和实现程序；–能够使用Java开发工具进行程序的编写、调试和运行。
3.情感态度价值观目标：–培养学生的团队合作意识和沟通能力；–培养学生的问题解决能力和创新精神；–培养学生的自主学习能力和终身学习的观念。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Java语言的基本语法、数据结构、面向对象编程方法和常用API。
具体安排如下：1.Java语言的基本语法：–变量和数据类型的定义和使用；–运算符、表达式和控制语句；–函数的定义和调用。
2.数据结构：–数组的声明和操作；–链表的实现和操作；–栈和队列的实现和操作。
3.面向对象编程方法：–类的定义和成员变量；–构造函数的定义和调用；–继承和多态的应用；–接口的定义和实现。
4.常用API：–Java标准库的基本功能；–Java集合框架的使用；–Java多线程编程的基本概念和方法。
三、教学方法本课程的教学方法包括讲授法、案例分析法和实验法。
具体方法如下：1.讲授法：通过教师的讲解和演示，向学生传授Java语言的基本概念和语法；–通过举例和案例分析，让学生理解面向对象编程的方法和技巧；–通过实验和练习，让学生动手编写Java程序，巩固所学知识。
2.案例分析法：通过分析具体的Java应用程序案例，让学生了解Java语言的应用场景和实际应用；–通过分析案例中的问题和解决方案，培养学生的问题解决能力和创新精神；–通过案例分析，让学生了解Java开发工具的使用和编程规范。
3.实验法：通过实验室的实践操作，让学生动手编写和调试Java程序；–通过实验，让学生熟悉Java开发工具和编程环境；–通过实验，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
java课程设计总结心得体会【最新5篇】
java课程设计总结心得体会【最新5篇】java课程设计总结心得体会（篇1）一、实训项目简易记事本二、实训目的和要求本次实训是对前面学过的所有面向对象的编程思想以及JAVA WEB编程方法的一个总结、回顾和实践，因此，开始设计前学生一定要先回顾以前所学的内容，明确本次作业设计所要用到的技术点并到网上搜索以及查阅相关的书籍来搜集资料。
通过编写采用JSP+Servlet+JavaBean技术框架的应用系统综合实例，以掌握Java WEB开发技术。
具体要求有以下几点：1. 问题的描述与程序将要实现的具体功能。
2. 程序功能实现的具体设计思路或框架，并检查流程设计。
3. 代码实现。
4. 设计小结。
三、实训项目的开发环境和所使用的技术基于J2SE基础，利用MyEclipse 8.5以上版本的集成开发环境完成实训项目，界面友好，代码的可维护性好，有必要的注释和相应的文档。
四、实训地点、日程、分组情况：实训地点：4栋303机房日程：第一阶段：1.班级分组，选定课题，查阅相关资料半天2.划分模块、小组成员分工半天3.利用CASE工具进行系统设计和分析，并编制源程序 5天第二阶段：上机调试，修改、调试、完善系统 2天第三阶段：撰写、上交课程设计报告，上交课程设计作品源程序（每人1份）2天五、程序分析功能模块说明六、程序设计及实现1、实现弹出菜单（JpopupMenu）2、设置字型，字体大小，字体颜色3、实现自动换行七、实训总结通过3天的实训，虽然实训的时间不长，但是总体上收获是很大的，我们的java课程学到的只是java和皮毛，一开始我还没有信心完成。
我仔细看了书上的代码之后。
对计事本有了一个大体的了解，在初训的实候知道自己应该做一个什么样的计事本了，在实训的过程中也遇到了不少困难，通过查API文档和看书，解决了问题，在写到字符的查找的替换时后，用到了上课时学到的知识，对字体的风格的保存里面的颜色分离和还原方法，是通过查API文档获得的,现在我所写的计事本只实现在一些基本功能。
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j a v a w e b课程设计心得体会javaweb课程设计心得体会篇一：Java_web_开发教程学习心得Java web 开发教程学习心得 Java web课程结束了，在完成了eclipse三份实验报告之后我开始总结这门课程自己究竟学到了什么。
从C语言到Java，再到jsp，最后到java web ，一直都在与编程都打交道，学好它一是专业的需要，二是自己觉得它今后对自己会有很大的用途。
C 语言是一个面向过程的语言，而Java是一个面向对象的语言。
在C语言里，行为称为函数；在Java里，行为称为方法。
在C语言里，只有变量和函数；在Java里，一切逻辑由类封装，即“万物皆对象”。
C语言的struct和Java的类相似，但struct里只能有属性，而类里可以有属性和方法。
所以，C语言的分工不清晰，主控程序几乎承担了全部的职责；而Java可以把方法放在类里，对象的职能很多，可以单独完成某个类的全部方法。
首先我想回顾一下java web 这本书上的主要内容：第一章是对Web应用程序的概述。
从中我了解到Web应用程序的三层体系结构：表示层、业务层、数据存取层。
它们同是叙述在编写代码时应做的规划和应遵循的规则，这种规划在以后的学习中时有出现，说明编程并不是一味地进行循环判断、死记硬背，而需要在技术上有所加强、在效率上有所提高。
接下来学的是JSP知识。
要学JSP，就必须会HTML，如果HTML学不通，这对以后的学习都是一个瓶颈。
这点我有所体会。
因为我对HTML掌握得比较好，在这方面没有遇到什么困难。
但如果没掌握好这些知识，加上要学新知识，就会在旧难题的基础上增加新难题，两头招架，实有些吃不消。
所以，基础是很重要的，基础一定要打扎实，吃透，否则上层建筑的建起就不会很顺利甚至没法起步。
然后是JavaBean。
JavaBean里有set和get方法，用这些方法能很容易地传值，逻辑上更标准，代码看起来也更规范。
但set和get方法只是用来对属性进行操作的，所以如果是进行复杂的逻辑或对数据库进行操作等，那么就不要写成set 和get方法，只用一个有返回值的方法就足以。
这样直观方便，且符合规范。
接着是Servlet。
它给我的第一感觉是很专业、很难懂。
书上介绍了一大堆接口、类、和重写的方法，一时觉得晕头转向。
后来用得多、看得多了，Servlet的基本格式也记得差不多，其实也没什么难的。
只要记住Servlet是一个用Java编写的应用程序，在服务器上运行，用来处理请求和响应，也可以单独做为一个Web页面。
在JDBC技术这章，我感到学习的压力。
JDBC的工作原理、JDBC的分类、它的主要接口、以及它连接数据库的基本过程和运行效果等事先后我没有听懂。
后来在图书馆借到了一本资料书——电子工业出版社出版的《Java Web 从初学到精通》适合Java开发Web应用和J2EE方面的初学者加上编程实战演习，总算弄懂了点眉目。
最后一章主要是一些技术专题。
例如访问路径问题、结果集处理、复杂查询等。
在前面几章的的能力功底基础上这章显得要简单轻松地多。
大致类似于对前面知识的系统总结。
以上就是对这个阶段学习的一段回顾。
接下来我想总结一下自己的学习心得：首先学习这门课程，就必须先要了解什么是web应用。
通过浏览器可以访问新浪网、中华网、淘宝网、网易、搜狐网、微软的网站及sun 公司的网站等，这些就是Web应用。
对于web 应用，我们需要使用浏览器，通过网络访问在远程的服务器运行的程序。
Web应用指的就是这些网站中的程序。
其次，是编程。
学习编程最重要的就是勤记忆，勤练习，勤思考。
需要记忆很多，有些东西必须要死记，没有偷懒的办法，在记忆的时候可以找一些规律，比如把类似的东西归在一起记忆。
平时在做练习的时候书上的例题和习题很重要，只要把书上的例子吃透，课后的习题都会做，这样就能达到掌握知识的目的，最后在期末复习的过程中要不时地复习前面的知识，这样才能熟练掌握所学的知识。
在勤思考方面，就是在平时的编程演练中遇到困难的时候不要立刻急着去问身边的同学或是老师，自己应当对照课本或是相关的学习资料慢慢进行修改，只有在自己确实已经尽力但仍然不知如何操作的情况下才可以去询问别人，只有这样才可以加深自己的影响。
还记得自己当初最开始时学习java的情景。
那时自己除了知道什么是继承，封装，多态，抽象类，接口这些外，其他的就什么都部知道了。
后来自己在慢慢摸索的过程中才逐渐积累了对这门学科的敏感度开始接触Java觉Servlet是一个非常深奥的技术。
我曾经想学习网页设计，看到HTML哪些松散的标记，我放弃了，最终也没有学会做网页。
只知道网页编辑工作有Drameware 或FrontPage。
当接触Serlvet后，发现做网页竟然也可以像写Java程序一样进行编写。
完成第一个用Servlet写的WEB版的HelloWorld 程序,足足花费了我半天时间。
主要是花费在环境搭配上面。
一个小小的HELLO World ,用Drameware可能也就一分钟就能搞定的事。
对于一个完全不懂HTML 的人来说，要想用Servlet来开发动态WEB应用还是太难了。
接下来很快就接触到了JSP。
JSP并不需要我在Java 程序里写HTML代码，而是变成了在HTML中写Java程序。
初学时，所有的数据库连接，数据库访问，数据显示，业务代码和HTML标记等都写在JSP代码中，感觉JSP真是无所不能。
在做一些小应用时，开发速度也非常的快。
而当遇到了比较复杂的业务逻辑后，JSP 开发就像是一个恶梦，每天大量的工作就是调试页面，当其它页面需要类似的功能时，进行代码拷贝来进行代码的复用，后来才知道这就是典型的Model 1模型。
当把JSP与Servlet相结合后，一切都发生了改变。
JSP仅用于数据展示，而Servlet用于进行业务调用和页面流程控制，这就是所谓的Model 2模型。
原来JSP并不是Servlet的替代品，JSP更需要与Servlet进行合作。
再明白了Servlet与的重要后，才回过头开始去学习Servlet，包括Servlet的生命周期，Servlet的重要接口及方法，自定义标签等。
通过这样反复的联系我终于在面对java和jsp时不再像以前那样那么没有自信了。
所以花费些力气去学习Java基础，学习Jsp,Servlet,甚于学HTML,Javascript对进行Web开发都是十分必要的。
最后我想总结一下学习方向的建议，JAVA基础知识是学习任何JAVA 扩展体系知识的前提，所以在学习java web的过程中，一定得抽时间学习JAVA基础，窝在图书馆找到了基本相关的读物——《Java核心技术》《Java 编程思想》和JDK的API文档。
另外由于编程有一些专用的英语术语，因此学好一些必要与之相关的英语对我们今后更好地学习这门学科是很有帮助的。
篇二：Java web 开发教程学习心得Java web 开发教程学习心得 Java web课程结束了，在完成了eclipse三份实验报告之后我开始总结这门课程自己究竟学到了什么。
从C语言到Java，再到jsp，最后到java web ，一直都在与编程都打交道，学好它一是专业的需要，二是自己觉得它今后对自己会有很大的用途。
C 语言是一个面向过程的语言，而Java是一个面向对象的语言。
在C语言里，行为称为函数；在Java里，行为称为方法。
在C语言里，只有变量和函数；在Java里，一切逻辑由类封装，即“万物皆对象”。
C语言的struct和Java的类相似，但struct里只能有属性，而类里可以有属性和方法。
所以，C语言的分工不清晰，主控程序几乎承担了全部的职责；而Java可以把方法放在类里，对象的职能很多，可以单独完成某个类的全部方法。
首先我想回顾一下java web 这本书上的主要内容：第一章是对Web应用程序的概述。
从中我了解到Web应用程序的三层体系结构：表示层、业务层、数据存取层。
它们同是叙述在编写代码时应做的规划和应遵循的规则，这种规划在以后的学习中时有出现，说明编程并不是一味地进行循环判断、死记硬背，而需要在技术上有所加强、在效率上有所提高。
接下来学的是JSP知识。
要学JSP，就必须会HTML，如果HTML学不通，这对以后的学习都是一个瓶颈。
这点我有所体会。
因为我对HTML掌握得比较好，在这方面没有遇到什么困难。
但如果没掌握好这些知识，加上要学新知识，就会在旧难题的基础上增加新难题，两头招架，实有些吃不消。
所以，基础是很重要的，基础一定要打扎实，吃透，否则上层建筑的建起就不会很顺利甚至没法起步。
然后是JavaBean。
JavaBean里有set和get方法，用这些方法能很容易地传值，逻辑上更标准，代码看起来也更规范。
但set和get方法只是用来对属性进行操作的，所以如果是进行复杂的逻辑或对数据库进行操作等，那么就不要写成set 和get方法，只用一个有返回值的方法就足以。
这样直观方便，且符合规范。
接着是Servlet。
它给我的第一感觉是很专业、很难懂。
书上介绍了一大堆接口、类、和重写的方法，一时觉得晕头转向。
后来用得多、看得多了，Servlet的基本格式也记得差不多，其实也没什么难的。
只要记住Servlet是一个用Java编写的应用程序，在服务器上运行，用来处理请求和响应，也可以单独做为一个Web页面。
在JDBC技术这章，我感到学习的压力。
JDBC的工作原理、JDBC的分类、它的主要接口、以及它连接数据库的基本过程和运行效果等事先后我没有听懂。
后来在图书馆借到了一本资料书——电子工业出版社出版的《Java Web 从初学到精通》适合Java开发Web应用和J2EE方面的初学者加上编程实战演习，总算弄懂了点眉目。
最后一章主要是一些技术专题。
例如访问路径问题、结果集处理、复杂查询等。
在前面几章的的能力功底基础上这章显得要简单轻松地多。
大致类似于对前面知识的系统总结。
以上就是对这个阶段学习的一段回顾。
接下来我想总结一下自己的学习心得：首先学习这门课程，就必须先要了解什么是web应用。
通过浏览器可以访问新浪网、中华网、淘宝网、网易、搜狐网、微软的网站及sun 公司的网站等，这些就是Web应用。
对于web 应用，我们需要使用浏览器，通过网络访问在远程的服务器运行的程序。
Web应用指的就是这些网站中的程序。
其次，是编程。
学习编程最重要的就是勤记忆，勤练习，勤思考。
需要记忆很多，有些东西必须要死记，没有偷懒的办法，在记忆的时候可以找一些规律，比如把类似的东西归在一起记忆。
平时在做练习的时候书上的例题和习题很重要，只要把书上的例子吃透，课后的习题都会做，这样就能达到掌握知识的目的，最后在期末复习的过程中要不时地复习前面的知识，这样才能熟练掌握所学的知识。