故事会活动方案春
春节绘本故事大赛活动方案
春节绘本故事大赛活动方案一、活动背景春节是我国传统的重要节日，也是全民共度的喜庆时刻。
为了丰富人们的节日生活，促进家庭亲子关系，我公司决定举办春节绘本故事大赛活动，让孩子们在欢乐的氛围中学习、成长。
二、活动目标1.激发孩子们对阅读和创作的兴趣，培养他们的想象力和写作能力；2.营造积极向上的节日氛围，增强家庭成员之间的亲情和友情。
三、活动内容1.征文环节：参赛者需完成一篇春节主题的绘本故事，内容丰富、形式多样；2.评选环节：由专业评委团队对参赛作品进行评审，评选出优秀奖项；3.颁奖环节：在春节期间举行颁奖仪式，为获奖者颁发奖杯和奖品，并举行作品展示。
四、活动流程1.报名阶段：开展征文活动，征集参赛者，确定参赛名单；2.初赛评选：评委团对初赛作品进行评审，选出入围作品；3.决赛评选：对入围作品进行深度评审，评选出优胜者；4.颁奖仪式：邀请获奖者和家长参加颁奖典礼，举行作品展示。
五、活动要求1.参赛对象：学龄儿童及其家长；2.作品要求：原创作品，内容积极向上，不少于1000字；3.报名费用：免费参加，报名截止日期为XXXX年XX月XX日；4.奖项设置：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干。
六、活动宣传1.线上宣传：在官方网站、社交媒体平台等发布活动信息，吸引更多参赛者；2.线下宣传：在学校、社区等地开展宣传活动，提高活动知名度。
七、活动经费1.经费来源：公司财政支持；2.经费用途：奖金、奖杯、证书等奖项设置及颁发的费用。
八、活动效果1.社会效果：促进家庭亲子关系，提升社会文化氛围；2.品牌效果：提升公司品牌形象，在公众心目中树立良好形象。
九、总结通过本次春节绘本故事大赛，希望能够让更多孩子感受到阅读的乐趣，培养他们的写作能力和创造力，同时也促进家庭成员之间的沟通交流，让春节这个传统节日更加丰富多彩！。
春季绘本故事活动方案策划
春季绘本故事活动方案策划一、活动主题主题：《春天里的小故事》内容：通过绘本故事、手工制作、户外探索等活动，让孩子们感受春天的美好，培养他们对大自然的热爱和观察力。
二、活动时间时间：4月上旬地点：学校操场、校园内三、活动内容1. 绘本故事分享在活动开始前，首先进行一场绘本故事分享，选取一些关于春天的绘本故事，如《小草的春天》、《春天里的小动物》等，让老师或家长为孩子们进行现场朗读。
绘本故事分享的过程中，可以让孩子们积极参与，提出问题或分享自己对春天的感受。
这样不仅可以引发孩子们对春天的思考和想象，还能培养他们的阅读兴趣。
2. 春季手工制作活动进行中，设置几个手工制作的工作站，让孩子们根据绘本故事的内容进行相关的手工制作。
比如，根据《小草的春天》这个故事，可以让孩子们制作小草芽的手工小样，用稻草和颜料等材料，让孩子们自由发挥创造力，制作出自己心目中的小草芽。
3. 春季户外探险在校园内设置几个户外探险点，让孩子们在指导老师的带领下，进行春季的户外探险活动。
比如，可以让孩子们去寻找校园内的春天特有的花草、昆虫等，让他们主动观察春天的变化，感受大自然的魅力。
4. 彩绘春季图画为了让孩子们能够更直观地感受春季的美好，我们还可以在活动现场设置一块大型的彩绘春季图画墙，让孩子们可以自由发挥，用彩笔和颜料在画板上描绘自己心目中的春天景象。
这样不仅可以锻炼他们的绘画技能，还能够让他们对春天的印象更加深刻。
四、活动流程安排1. 上午9:00-9:30 绘本故事分享2. 上午9:30-11:00 春季手工制作3. 下午2:00-3:30 春季户外探险4. 下午3:30-4:30 彩绘春季图画五、活动准备工作1. 确定活动时间地点，并进行相应的场地布置和道具准备。
2. 确定绘本故事分享的书目，并安排老师或家长进行现场朗读。
3. 准备手工制作的材料和工具，确保孩子们可以顺利地进行手工制作活动。
4. 设计户外探险活动的路线和点位，确保孩子们可以安全地进行户外探险。
文学春季笔会活动方案
文学春季笔会活动方案
《文学春季笔会活动方案》
嘿，朋友们！春天来啦，这可是个超级棒的季节呀！想象一下，春暖花开，阳光暖暖的，不搞点特别的事情怎么行呢？咱就来一场超有趣的文学春季笔会吧！
咱这文学春季笔会，那可跟一般的活动不一样哦！就好比一场盛大的文
学派对。
大家都聚在一块儿，分享自己的文字，交流那些奇妙的想法，哇塞，那得多带劲呀！
到时候，咱找个风景如画的地儿，比如湖边的草地，或者是山间的小院。
大家围坐在一起，尽情地畅聊文学，就像好朋友们围炉夜话一样温馨。
“老张，你最近写的那篇文章可太棒啦！”“小李，你这个点子绝了呀！”这样的话语肯定此起彼伏。
活动中，咱可以分成小组，来个文学创作大比拼呀！每个小组商量出一
个主题，然后大家一起努力，写出精彩的作品。
这多有意思呀，不比自己一
个人闷头写好玩多了？想象一下，大家热火朝天地讨论着，思维的火花四处飞溅，那场面，简直啦！
当然，也不能少了分享环节呀！每个人都有机会站起来，读一读自己的得意之作。
别人从你的文字中感受到你的情感，你的故事，那感觉，多自豪呀！“哇哦，原来你内心是这样想的呀！”，这样的惊叹肯定会不绝于耳。
最后呀，咱评选出最佳作品，给获奖者颁发个小奖品，让他们好好开心一下。
这不就是对他们努力的最好肯定嘛！
总之，这次文学春季笔会一定会是一次超级难忘的经历！大家都能在其中找到乐趣，收获灵感，还能结识很多志同道合的朋友呢！还等什么，快来加入吧！
我的观点结论就是：这个文学春季笔会活动肯定会超级精彩，一定会让大家都开心满意！。
春天的故事主题活动方案
春天的故事主题活动方案《春天的故事主题活动方案》一、活动目的通过讲述有关春天里动物的故事，让孩子们感知春天带来的生机与成长，学习动物角色展现出的积极品质。
二、活动内容篇①：《小松鼠的囤粮计划》正文：在春天刚开始的时候，小松鼠奇奇就想着要为接下来的日子囤粮了。
它不像那些偷懒的小伙伴，整天就知道玩耍。
奇奇可是个很有计划的松鼠呢。
它先仔细观察周围的树木，找出那些果实最多的树。
可是，树上的果实有些长得很高，第一次尝试去摘的时候，奇奇不小心从树干上滑下来了。
但它没有哭着放弃，而是仔细思考怎样才能爬得更高更稳。
奇奇发现旁边有一些藤蔓可以利用，它就把藤蔓绕在树干上，这样再攀爬的时候就安全多了。
经过不断努力，奇奇终于囤了满满的一仓粮食。
点评：小松鼠奇奇的故事告诉我们做事要有计划，而且遇到困难不能轻易放弃。
它在面对采摘果实的困难时，能够积极想办法解决，这种自立自强、不怕挫折的精神值得我们小朋友学习哦。
篇②：《小兔子的蔬菜挑战》正文：小兔子跳跳非常挑食，它只喜欢吃胡萝卜，对于其它春天刚长出来的新鲜蔬菜，比如说青菜、西兰花，它看都不看一眼。
有一天，兔妈妈生病了，没法给跳跳去找食物。
跳跳只能自己出去觅食，可是它发现胡萝卜剩下的不多了。
饥饿的跳跳犹豫了很久，最后不得不尝试吃青菜。
刚开始，它觉得青菜的味道很奇怪，差点吐出来。
但是为了填饱肚子，它还是鼓起勇气一口一口地吃下去。
没想到，吃了几次后，它发现青菜也很好吃，而且吃了不同的蔬菜后，身体也变得更健康了。
点评：小兔子跳跳这个小故事告诉我们不要挑食。
在尝试新事物的时候可能会觉得不习惯，但是如果勇敢去尝试，可能会发现新的大陆呢。
小朋友们可不能像以前的跳跳那样挑食，要多吃蔬菜水果，才能茁壮成长。
篇③：《蚂蚁军团的新家工程》正文：春天到了，蚂蚁们决定建造一个新的家。
蚂蚁队长开始指挥大伙儿分工。
大力蚁负责搬运大块的泥土，小蚂蚁们就把小石块和碎土屑往旁边运走。
其中有一只小蚂蚁叫小黑，它力气很小，看着那些大力蚁轻松地搬走大土块，它觉得自己很没用。
故事会活动方案春
焕古镇中心学校小学语文教研组故事会活动方案（2013至2014学年度第二学期）一.活动目的：1.通过故事会，培养同学们语言表达能力和表现能力。
2.激励同学们喜欢故事，爱好读书，追求真善美的情感。
二.活动时间：2014年4月3日（星期四晚自习）三.参加对象：六年级全体同学。
四.活动方式：每班自行推选6名选手参赛，选手应要准备充分，由专门评委进行打分点评，活动最后根据选手讲故事的效果，评选出前三名进行奖励，主持人再组织同学进行评论。
五.比赛要求：1.故事主题不限，内容上要健康，高雅，格调清新，明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。
2.故事取材要符合学生年龄特征和心理特点，主要以中外名着，民间童话故事为内容，可以尝试有创意的表演形式。
3.参赛选手服装要朴素，大方，端庄。
4.参赛选手必须在3至5分钟之内讲完。
六.评分标准：1.主题鲜明，中心突出，故事完整，生动，具有思想性，教育性（2分）。
2.普通话要标准，吐字清楚，语言流畅（3分)。
3.语调规范，表现力强，讲述效果好（4分）。
注：满分为100分。
七.评委及合分人要求：1.绝对公正，公平，按选手实力评分。
2.要审评能力强，对选手的演讲进行细评（评委）。
3.有清醒头脑，公正（合分人）。
3分钟内脱稿独立完成，普通话要标准，表情丰富。
八、具体分工1、选手的推荐韩燕、王思双、胡进刚、詹海林、五六年级全体学生2、具体方案及协调袁玲3、各班安全韩燕、王思双、詹海林、胡进刚4、主持5、评委及合分人评委：董瑞碧、袁玲、曾文静、朱妍、雷静合分人：六年级学生6、摄像：刘昌明九、奖项设置一等奖：一名（奖状一张、笔记本一个）二等奖：三名（奖状一张、笔记本一个）三等奖：五名（奖状一张、笔记本一个）纪念奖：九名（奖状一张、中性笔一支）活动经过一、主持人宣布活动开始1、导入词（选手提前抽号）2、活动开始二、各选手开始讲故事1、主持人宣布选手姓名及故事名称2、选手开始讲故事，学生认真听，评委准备打分3、下个选手开始讲故事，合分人加分。
欢度春节小学四年级故事会活动策划
欢度春节小学四年级故事会活动策划春节是中国最重要的传统节日之一，对于小学四年级的学生来说，这是一个欢乐的时刻。
为了让学生在春节期间更加深入了解和体验传统文化，我们计划举办一场别开生面的春节小学四年级故事会活动。
以下是我们的活动策划：一、活动目的：通过故事会的形式，让学生了解春节的由来与传统习俗，增强他们对传统文化的认同感和自豪感。
二、活动时间及地点：活动将于春节前夕在学校礼堂举行，具体时间为XX年XX月XX日下午X点至X点。
三、活动内容和形式：1. 邀请家长和学生分享故事：邀请家长和学生一起准备有关春节的传统故事，比如《年的传说》、《太岁的故事》等。
在活动当天，家长和学生们可以在舞台上轮流分享自己准备的故事，可以通过讲故事、演戏或其他形式来呈现。
2. 传统文化展示：为了让学生更直观地了解春节习俗，我们准备在故事会现场设置几个展示区域，展示与春节相关的传统文化，比如年画、剪纸、灯笼等。
学生和家长可以自由参观，了解这些文化的来历和意义。
3. 传统美食品尝：春节离不开美食，我们准备了传统的年夜饭食物，比如饺子、汤圆等，供家长和学生品尝。
同时，还可以在餐桌上放置一些传统美食的介绍，让大家更了解这些美食的背后故事。
4. 小游戏互动环节：为了增加活动的趣味性，我们计划设置几个小游戏互动环节。
比如，猜灯谜、抓金鱼等，既可以让学生们在游戏中学到一些传统知识，又能增加互动和欢乐氛围。
四、活动准备：1. 邀请函的发放：学校将提前发放邀请函给每个学生，让家长和学生了解活动时间、地点和内容，并鼓励他们积极参与故事分享。
2. 环境布置：将学校礼堂打造成春节的氛围，悬挂红色灯笼、春联等装饰品，展示传统文化展示区的布置。
3. 食品准备：提前购买和准备好传统美食材料，并请学校食堂师傅协助制作。
4. 游戏准备：根据小游戏的形式和规则，提前准备好所需道具和奖品，确保游戏环节的顺利进行。
五、活动宣传：为了让更多人了解和参与我们的春节小学四年级故事会活动，我们计划通过以下渠道进行宣传：1. 在学校官方网站发布相关活动信息和海报。
春天的故事活动策划方案
春天的故事活动策划方案一、活动背景和目的春天是充满生机和希望的季节，它象征着新的开始和成长。
为了让大家在春天感受到快乐和美好，我们计划策划一系列春天的故事活动，通过阅读和讲故事的方式，让参与者感受到春天的魅力和温暖，同时增强大家的阅读和讲故事能力。
二、目标群体本活动的目标群体是儿童和青少年，他们是活动的主要参与者和受益者，他们将通过阅读和讲故事来了解春天的故事和文化。
三、活动内容1. 主题阅读活动为了让参与者更好地了解春天的故事，我们将策划一系列的主题阅读活动，包括春天的花朵、春天的动物、春天的风景等。
每个主题都将有一本相关的绘本或图书推荐给参与者，并组织相关的阅读讨论和分享，让孩子们更深入地了解春天的特点和故事。
2. 制作手工艺品在春天的故事中，花朵和春天的动物是常见的元素，我们将组织参与者制作相关的手工艺品，如折纸花、卡通小动物等。
这不仅可以培养他们的动手能力和创造力，还能将故事和手工艺品结合起来，让参与者更深度地理解故事的特点和主题。
3. 进行戏剧表演戏剧表演是一个很好的表达和展示故事的方式，我们将邀请专业的戏剧教师来组织参与者进行春天故事的表演。
参与者将根据故事情节和角色进行表演，并通过音乐、舞蹈和道具等元素来增加表演的视觉效果。
这不仅能提升他们的表演能力，还能让他们更好地理解和表达故事的情感和主题。
4. 举办讲故事比赛为了鼓励参与者提高讲故事的能力，我们将举办一个讲故事比赛。
参与者可以自由选择春天的故事进行讲述，评委将根据表达能力、引导力和情感表达等方面进行评判，并颁发相应的奖项。
这不仅能提高参与者的讲故事能力，还能激发他们对春天故事的深入思考和理解。
四、活动策划细节1. 时间和地点：活动将在春季进行，时间为周末或节假日，地点为学校或图书馆等教育场所。
2. 参与者招募：我们将通过班级通知、校园海报和社交媒体等方式来招募参与者，征集报名表和参与费用。
3. 资源准备：我们将联系出版社、书店和教育机构等，获得相关图书、手工材料和道具的支持和赞助。
大班语言活动春活动方案
大班语言活动春活动方案一、活动背景与目的在春天这个充满生机的季节，为了激发大班幼儿对语言的兴趣，提高他们的口头表达能力和沟通能力，我们准备了一系列丰富多彩的语言活动。
二、活动内容安排1. 诗歌朗诵比赛时间：4月15日上午9:00-11:00地点：大班教室内容：每位幼儿准备一首自选的儿童诗歌进行朗诵，通过展示幼儿们的语言表达能力，激励他们对诗歌的热爱。
2. 故事讲解活动时间：4月20日上午10:00-11:00地点：图书角内容：老师们会为孩子们讲解生动有趣的故事，引导幼儿参与讨论和分享自己的故事。
3. 语言游戏互动时间：4月25日下午2:00-4:00地点：操场内容：设置各种语言游戏小站点，如拼图、语音连线等，让孩子们在游戏中学习、感受语言的乐趣。
三、活动预期效果通过这一系列的春季语言活动，预计可以达到以下效果：1.激发幼儿学习语言的兴趣，提高他们对语言的自信心。
2.培养幼儿的口头表达能力和沟通技巧，促进语言交流与协作能力的发展。
3.丰富幼儿的语言经验，拓展他们的语言视野，培养综合语言能力。
四、活动组织与保障1.活动准备：老师们根据活动安排提前准备活动所需的物品和资料。
2.人员安排：每个活动均有指定的老师负责组织和引导，确保活动进行顺利。
3.安全保障：在活动过程中要特别注意幼儿的安全问题，保证活动的安全性。
五、活动总结与反馈活动结束后，将对活动效果进行总结和反馈。
根据孩子们的参与情况和表现，分析活动的优缺点，为未来的活动提供参考和改进意见。
通过这次春季语言活动，我们期待能够为大班幼儿们营造一个充满语言乐趣和交流互动的氛围，帮助他们在语言学习中茁壮成长。
愿孩子们在活动中收获快乐，不断提升自己的语言能力！。
春天的故事主题活动方案
春天的故事主题活动方案《春天的故事主题活动方案》一、活动目的通过讲述有关春天里动物的故事，向孩子们传达积极的品质和价值观，如自立、勇敢、不挑食、团结等，激发孩子们对春天的热爱，以及对动物世界的好奇心，同时引导他们学习故事中的正面品质。
二、活动内容：动物小故事讲述篇①：《小兔子的勇敢之旅》在森林里住着一只胆小的小兔子，叫跳跳。
春天到了，小动物们都开始出门寻找新鲜食物。
跳跳看到草丛里有一些又大又红的胡萝卜，可胡萝卜旁边有一棵大树，树上经常会有小松鼠们调皮地扔松果下来。
跳跳很害怕被松果打到，但它太饿了，而且一家人都在等着它找食物回去呢。
跳跳鼓起了勇气，小心翼翼地走向胡萝卜地。
当一个松果“嗖”地飞过来时，它第一次没有退缩，而是灵巧地躲开了。
就这样，跳跳一边小心躲避着松果，一边快速地拔胡萝卜。
最后，它带着满满的收获回到了家。
点评：小兔子跳跳刚开始很胆小，但为了家人和自己的饥饿，它克服了恐惧，勇敢地走向胡萝卜地。
这个故事告诉我们，在生活中大家都会遇到害怕的事情，但只要我们鼓起勇气，就能够战胜恐惧。
小朋友们也要像跳跳一样勇敢哦。
篇②：《小蚂蚁的团结之力》有一小群蚂蚁，住在一个小土丘里。
春天来了，它们发现了一块巨大的蛋糕碎屑在一片空旷的草地上。
对于体型小小的蚂蚁来说，这块蛋糕碎屑就像一座小山。
一开始，一只叫小黑的蚂蚁想独自把蛋糕碎屑搬回去，它使出了浑身的力气，蛋糕碎屑却纹丝未动。
这时候，蚁后发出了号令，所有蚂蚁都来到蛋糕碎屑周围。
它们分成了几个小组，有的在前面拉，有的在后面推，还有的在下面清理路上的小石子等障碍物。
在大家的齐心协力下，蛋糕碎屑缓缓地向着蚁穴移动。
最终，小蚂蚁们成功地把蛋糕搬回了家。
点评：小蚂蚁们单独一个力量很弱小，可它们团结起来，就成功搬动了巨大的蛋糕碎屑。
这就像小朋友们在生活中，有很多事情凭借一个人的力量很难完成，但如果大家团结在一起，就能够克服困难。
所以小朋友们要向小蚂蚁学习，懂得团结哦。
篇③：《小啄木鸟的成长求学》森林中有一只小啄木鸟叫小小，它刚刚学会飞行。
春季例会趣味活动方案
春季例会趣味活动方案
1. 活动简介
本次春季例会的主题是团队合作与互动，为了增强团队凝聚力和活跃气氛，特
别设计了一系列趣味活动。
2. 活动内容
2.1 四人三足赛跑
•活动流程：组成两人一组，其中一人用一只腿与对方的一条腿绑在一起，共同完成赛跑。
•活动目的：培养团队协作意识，增进团队合作能力。
2.2 筑地堡比赛
•活动流程：参与者分成若干小组，各组用泥土、沙子等材料建造自己的“城堡”，然后进行评比。
•活动目的：锻炼团队的沟通协作能力，提高创造力和执行力。
2.3 寻宝游戏
•活动流程：将会场划分成若干个区域，每个区域埋藏不同数量的宝藏，团队合作寻找宝藏。
•活动目的：鼓励团队成员相互合作，解决问题，提高团队协作和解决问题能力。
3. 活动安排
•09:00-09:30 活动简介及分组
•09:30-10:30 四人三足赛跑
•10:30-11:30 筑地堡比赛
•11:30-12:30 午餐休息
•12:30-13:30 寻宝游戏
•13:30-14:00 活动总结及颁奖
4. 活动注意事项
•参与者需穿舒适的运动服装和运动鞋
•集体配合完成活动，注意安全第一
5. 活动收获
通过本次春季例会的趣味活动，可以增进团队凝聚力，培养团队合作意识，提高团队的沟通协作能力，为公司的发展打下坚实的基础。
以上为本次春季例会趣味活动方案，希望大家能全力参与，共同创造一个愉快而充实的活动体验。
故事会活动方案春
故事会活动方案春 The latest revision on November 22, 2020焕古镇中心学校小学语文教研组故事会活动方案（2013至2014学年度第二学期）一.活动目的：二.1.通过故事会，培养同学们语言表达能力和表现能力。
三.2.激励同学们喜欢故事，爱好读书，追求真善美的情感。
四.二.活动时间：五.2014年4月3日（星期四晚自习）六.三.参加对象：七.六年级全体同学。
四.活动方式：每班自行推选6名选手参赛，选手应要准备充分，由专门评委进行打分点评，活动最后根据选手讲故事的效果，评选出前三名进行奖励，主持人再组织同学进行评论。
五.比赛要求：1.故事主题不限，内容上要健康，高雅，格调清新，明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。
2.故事取材要符合学生年龄特征和心理特点，主要以中外名着，民间童话故事为内容，可以尝试有创意的表演形式。
3.参赛选手服装要朴素，大方，端庄。
4.参赛选手必须在3至5分钟之内讲完。
六.评分标准：1.主题鲜明，中心突出，故事完整，生动，具有思想性，教育性（2分）。
2.普通话要标准，吐字清楚，语言流畅（3分)。
3.语调规范，表现力强，讲述效果好（4分）。
注：满分为100分。
七.评委及合分人要求：1.绝对公正，公平，按选手实力评分。
2.要审评能力强，对选手的演讲进行细评（评委）。
3.有清醒头脑，公正（合分人）。
3分钟内脱稿独立完成，普通话要标准，表情丰富。
八、具体分工1、选手的推荐韩燕、王思双、胡进刚、詹海林、五六年级全体学生2、具体方案及协调袁玲3、各班安全韩燕、王思双、詹海林、胡进刚4、主持5、评委及合分人评委：董瑞碧、袁玲、曾文静、朱妍、雷静合分人：六年级学生6、摄像：刘昌明九、奖项设置一等奖：一名（奖状一张、笔记本一个）二等奖：三名（奖状一张、笔记本一个）三等奖：五名（奖状一张、笔记本一个）纪念奖：九名（奖状一张、中性笔一支）活动经过一、主持人宣布活动开始1、导入词（选手提前抽号）2、活动开始二、各选手开始讲故事1、主持人宣布选手姓名及故事名称2、选手开始讲故事，学生认真听，评委准备打分3、下个选手开始讲故事，合分人加分。
初中春季演讲比赛活动方案
初中春季演讲比赛活动方案一、活动主题本次演讲比赛以“春天的故事”为主题，鼓励同学们以春天的美好景象、春天的感悟、春天的梦想等为主题，讲述自己的故事，分享自己的情感。
二、活动目标1.提高同学们的口语表达能力，增强自信心。
2.培养同学们的文学素养，激发创作灵感。
3.增进同学们之间的交流，促进友谊。
三、活动时间比赛时间定在4月15日，下午2点至5点。
四、活动地点学校多功能厅。
五、活动流程1.主持人开场：介绍活动主题、目的和意义，宣布比赛开始。
2.选手依次上台演讲：每位选手演讲时间为5分钟，超时将扣除分数。
3.评委评分：评委根据选手的演讲内容、语言表达、情感投入等方面进行评分。
4.评委点评：比赛结束后，评委对选手的表现进行点评，给出建议和鼓励。
5.公布比赛结果：根据评委评分，公布一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖名单。
6.颁奖环节：为获奖选手颁发奖品和证书。
六、选手报名1.报名对象：全校初中学生。
2.报名方式：学生向班主任报名，由班主任汇总后报给活动组织方。
3.报名截止时间：4月10日。
七、选手准备1.选手需提前准备好演讲稿，要求内容积极向上，富有创意。
2.选手可以准备简单的道具或PPT，以辅助表达。
3.选手需在比赛前进行一次彩排，以确保比赛顺利进行。
八、评委组成1.评委由学校语文老师、演讲比赛专家组成。
2.评委需在比赛前进行一次评委会议，统一评分标准。
九、奖品设置1.一等奖：1名，奖品为价值500元的书籍及证书。
2.二等奖：2名，奖品为价值300元的书籍及证书。
3.三等奖：3名，奖品为价值200元的书籍及证书。
4.优秀奖：若干名，奖品为精美笔记本及证书。
十、活动宣传1.制作活动海报，在校内张贴。
2.利用校园广播、班级群等平台进行宣传。
3.邀请校内外媒体进行报道，扩大活动影响力。
十一、活动预算1.活动场地租赁费用：1000元。
2.活动奖品费用：1500元。
3.活动宣传费用：500元。
4.其他杂费：500元。
春天故事会 大班教案
春天故事会大班教案教案一小朋友们，大家好呀！今天咱们要一起走进一个特别好玩的活动，那就是春天故事会！你们看，春天已经悄悄地来了，到处都变得美美的。
小草从土里探出了脑袋，小花也露出了笑脸，还有小鸟在枝头叽叽喳喳地唱歌。
这么美的春天，一定有好多好多有趣的故事呢！老师先给大家讲一个春天的故事。
从前呀，有一只小兔子，它在春天的田野里玩耍。
它看到了五颜六色的花朵，就想着要给妈妈带一束最漂亮的花。
小兔子跑呀跑，找呀找，终于找到了一束最美丽的花，妈妈可高兴啦！现在轮到小朋友们来讲讲你们知道的春天的故事啦。
可以是自己编的，也可以是听爸爸妈妈讲的。
咱们来比一比，看看谁的故事最精彩！说不定还能发现好多小作家呢！讲的时候不要紧张，慢慢地说，把故事里好玩的地方都讲出来。
等大家都讲完了，咱们一起评选出几个最棒的故事，给讲故事的小朋友奖励小红花哟！小朋友们，准备好分享你们的春天故事了吗？教案二嘿，亲爱的大班小朋友们！今天咱们要搞一个超级有趣的春天故事会，开不开心呀？你们知道吗？春天就像一个神奇的魔法师，把世界变得五彩斑斓的。
树叶绿了，风儿暖了，连小河都唱起了欢快的歌。
老师想到一个故事，想讲给你们听。
有一只小蝴蝶，在春天的花园里飞来飞去。
它看到了好多好多的小伙伴，有小蜜蜂在忙着采蜜，还有小蜻蜓在水面上跳舞。
小蝴蝶也忍不住和它们一起玩耍，玩得可开心啦！咱们不要害羞，大胆地说。
要是有点紧张，就看看小伙伴们鼓励的眼神。
讲完以后，大家一起拍拍手，给讲故事的小朋友加油打气。
说不定，从今天开始，你们都会成为讲故事的小高手呢！小朋友们，让我们的春天故事会热热闹闹地开始吧！。
小学春天里的故事活动方案
小学春天里的故事活动方案小学春天里的故事活动方案1目的：⑴能根据自己的想象讲述简单的角色和情节。
⑵培养幼儿的想象力，创造性讲述的能力。
准备：图片一张、黑板架及磁性板、磁铁、小动物指偶。
过程：1、出示图片，提出问题⑴这是美丽的春天图，图上有什么？（太阳、云、树、草地）⑵看着这张图可以讲一个非常精彩的故事，先讲图上有的东西，然后再讲图上没有的和自己想象出来的东西。
⑶教师示范讲述。
2、幼儿想象编故事⑴边看图边思考（提示幼儿：想象屋子里、树下或草地上有一些什么动物，正在干什么？）⑵请一幼儿讲述，可以和老师说的不同，但要有次序地说清楚。
⑶评价幼儿的讲述，启发幼儿大胆地展开想象。
⑷两人一组互相讲故事，教师巡回指导。
⑸请几名讲得较好的幼儿用小动物指偶边演边讲给大家听。
3、教师表扬敢于大胆想象进行讲述的幼儿，鼓励幼儿创造性的讲述。
4、活动延伸⑴讲画贴在教室一角，幼儿可在游戏时间内自由地进行讲述。
⑵每位幼儿都可画一幅背景画，根据所讲的故事情节添画上动物与人物，带回家讲给父母听，并共同修改故事，把故事编得更好。
活动三：森林里的动物目的：⑴听听音乐，想象出春天里动物们之间发生的一些事，并用绘画表现故事的情节。
⑵指导幼儿掌握编故事的基本方法。
准备：⑴知识准备：日常生活中多听、多讲有关动物的故事。
⑵绘画准备：掌握各种动物的基本画法。
过程：1、引出话题：花儿开了，草儿绿了，暖和的春天又到了，许多小动物都出来玩了，听听谁来了？⑴优美、轻快的乐曲：鸟、兔子、小鱼、小猴子。
⑵沉重、笨拙的乐曲：鸭、大象、熊、熊猫、鹅。
⑶凶狠、恐怖的乐曲：狼、狮子、老虎。
2、出示背景图，引导幼儿观察并会用语言表述这么多动物都来了，可真热闹呀！那他们来到哪？想干什么？图1：有山、有水、有树。
水中有荷花，是一幅夏天的图景。
图2：草地上有座小房子，有棵果树，天上有太阳。
方法：由远至近，由整体到局部。
拓色：将水粉用水粉笔涂在玻璃板上，然后用铅画纸覆盖在玻璃板上拓色。
《春天的故事》与春季故事会教案设计
《春天的故事》与春季故事会教案设计春天的故事故事会教案设计引言：春天是充满希望和生机的季节，它给我们带来了温暖的阳光和绚丽的花朵。
为了让孩子们更好地了解春天，我们设计了一场以“春天的故事”为主题的故事会。
通过精心选取的故事，我们希望能够激发孩子们对春天的向往，并培养他们的阅读兴趣和表达能力。
一、故事介绍及背景知识（适合3-5岁幼儿）在故事会开始前，我会简要介绍春天的由来和特点，让孩子们对春天有一个初步的了解。
我会告诉他们春天是冬天过去后的第一个季节，天气渐暖，大自然万物复苏，花草树木开始发芽、开花。
春天还有春雨和彩虹，给我们带来丰富多彩的美景。
二、故事时间：《小鸟找妈妈》故事：小鸟的妈妈在春天离开了它，它一个人在森林中寻找妈妈的过程。
最终，小鸟找到了妈妈，并且妈妈对小鸟说：“你长大了，可以飞得很高很远了。
”小鸟开心地飞向了蓝天。
通过这个故事，我们可以引导孩子们思考家庭的重要性，并告诉他们只要坚持不懈，就能够追寻到自己的梦想。
三、故事时间：《春天的小鸟》故事：春天来了，小鸟们都回到了森林。
它们欢快地唱着歌，寻找食物，迎接春天的到来。
它们从树上跳到树上，从枝头飞到枝头，展示着它们的活力和灵动。
这个故事可以让孩子们感受到春天的活力和快乐，激发他们对大自然的热爱和探索的欲望。
四、故事时间：《春天的花朵》故事：春天是花朵绽放的季节。
各种各样的花朵在春天中争奇斗艳。
故事中，我们会介绍一些常见的春季花卉，比如樱花、郁金香、杜鹃花等。
我们会告诉孩子们不同花朵的颜色、形状和香味，并带来一些实物花朵给孩子们观察和闻香。
通过这个故事和实物展示，我们希望培养孩子们对花朵的兴趣和注意观察细节的能力。
五、故事时间：自由表达在故事会的最后，我们会给孩子们一些自由表达的时间。
他们可以根据自己喜欢的春天主题，自由选择一个故事书来分享给其他小朋友。
我们鼓励他们通过绘画、手工制作等方式，展示他们对春天的理解和想象。
结束语：通过这场以“春天的故事”为主题的故事会，我们希望能够让孩子们更好地感受和了解春天的美好。
春节故事阅读与分享会的策划与组织
春节故事阅读与分享会的策划与组织春节是中国最为重要的传统节日之一，它承载着丰富的民俗文化与深厚的历史底蕴。
为了弘扬传统文化、增进家庭成员之间的感情，我们计划策划并组织一场春节故事阅读与分享会。
一、活动目标1. 弘扬传统文化。
通过阅读和分享经典的春节故事，让参与者了解传统文化的魅力。
2. 增进亲子关系。
鼓励家长与孩子一起参与活动，营造亲子共读的氛围，增进家庭成员之间的感情。
3. 培养阅读兴趣。
通过精选的春节故事，激发参与者对阅读的兴趣，培养他们的阅读习惯。
4. 打造和谐社区氛围。
邀请邻居社区的居民一起参与活动，增进社区居民之间的交流和友谊。
二、活动流程1. 准备工作确定活动地点：选择一个适合举办活动的地方，如社区文化活动中心或小型剧场。
活动时间：选择在春节期间的一个合适的时间，最好是假期的前后。
邀请参与者：通过社区通知、微信群等方式邀请居民参与活动。
准备故事书籍：精选一些具有代表性的春节故事书籍，如《年兽的故事》、《鼠年大吉》等，并准备足够的数量。
准备礼品：为了增加互动和参与度，可以准备一些小奖品，如红包、小礼品等。
2. 活动安排开场仪式：活动开始前，可以安排一段简单的开场仪式，如表演舞龙、舞狮等，营造喜庆的氛围。
故事阅读：安排有经验的故事讲解员，以生动有趣的方式讲述春节故事。
可以根据参与者的年龄段选择适合的故事，如《过年啦》适合较小的儿童，《年的故事》适合中小学生。
互动游戏：在故事阅读之间，可以安排一些与春节有关的互动游戏，如猜灯谜、剪纸比赛等。
分享与交流：活动结束后，可以组织参与者进行故事的分享与交流，分享自己对故事的理解和感悟。
3. 后续活动组织家庭阅读活动：通过此次活动，建立起家庭成员之间的阅读习惯和兴趣，可以鼓励家长与孩子每周进行一次家庭阅读活动。
举办书画比赛：可以邀请参与者参加春节主题的书画比赛，展示他们的才艺并增进交流。
策划春节主题展览：在社区文化活动中心举办春节主题展览，展示与春节相关的文化艺术品或手工制品，吸引更多人了解和参与。
小学春天里的故事活动方案
活动主题
活动日期活动Fra bibliotek目标增强学生对春天的认识和热爱；激发学生对阅读的兴趣和热情；提升学生的创造力和表达能力；促进师生互动和校园文化建设
活动内容
春季主题
图书展
在学校图书馆或教室内举办春季主题图书展，展示关于春天、花草、动物的图书，让学生感受春天的气息
春天里的诗歌朗诵
组织学生进行春天主题的诗歌朗诵比赛，鼓励他们从诗歌中表达对春天的感受和想象
资源准备
春季图书和阅读材料；绘画、手工制作材料；小道具和舞台布置；奖品和证书
组织安排
学校教师和学生共同策划和组织活动；分工合作，确定各项活动的负责人和参与人员；宣传推广，邀请家长和社区的支持和参与
活动评估
对学生的参与和表现进行评比和奖励；收集学生和家长的反馈意见，评估活动效果；总结经验，为今后类似活动提供参考
春季故事
绘画比赛
鼓励学生以春天为题材，进行绘画创作比赛，展示他们对春天的想象和表达
春游
读书会
在户外举办春游读书会活动，让学生在春天的氛围中，自由选择喜欢的书籍，进行阅读和分享
春天主题
手工制作
组织学生进行春天主题的手工制作活动，如制作春季花环、昆虫玩偶等，培养他们的动手能力和创造力
春天里的
小品表演
学生自编自导春天主题的小品或短剧表演，展示他们对春天的理解和想象
幼儿园新年故事会方案
道具使用培训： 对参与活动的人 员进行道具使用 培训
人员分工
主持人：负责活动流程的把控和现场氛围的调节
故事讲述者：负责讲述新年故事，要求口齿清晰、表达流畅 道具准备员：负责提前准备好故事所需的道具和布景，确保活动的 顺利进行 安保人员：负责活动现场的安全和秩序维护，确保活动的安全进行
04
活动流程
故事表演：通过角色扮演、道具使用等形式，让幼儿参与到故事中， 更加生动形象地理解故事内容。
互动环节设计
亲子游戏：增强 亲子互动，培养 孩子的团队协作 能力
故事角色扮演： 鼓励孩子发挥想 象力，提高表演 能力
手工制作：培养 孩子的动手能力 ，增强创造力
抽奖环节：增加 活动的趣味性， 提高孩子的参与 度
活动组织效果评估
参与度评估：统计参与人数，了解活动覆盖面和参与度。 满意度评估：通过调查问卷、访谈等方式了解家长和孩子对活动的满意度。 反馈意见收集：听取家长和孩子的意见和建议，为后续活动改进提供参考。 活动成果展示：将活动成果以图片、视频等形式进行展示，增强宣传效果。
感谢您的观看
XXX,a click to unlimited possibilities
开场白
欢迎语：亲爱 的家长和孩子 们，欢迎来到 幼儿园新年故
事会！
介绍活动目的： 向家长和Байду номын сангаас子 们介绍本次活 动的目的和意 义，强调故事 会对于孩子成 长的重要性。
介绍活动流程： 简要介绍本次 活动的流程， 包括开场白、 主持人致辞、 故事讲述、互
动环节等。
鼓励参与：鼓 励家长和孩子 们积极参与活 动，共同分享 故事和快乐。
通过故事会活动，提高幼儿的语言表达能力和自信心
活动方案《春》
活动方案《春》（方案A）一、活动主题：春之畅想曲二、活动背景春天，象征着生机与活力，是人们向往大自然的季节。
本次活动的背景旨在让大家走出室内，亲近自然，享受春光，感受生命的活力。
三、活动目标1.增强团队凝聚力，提升团队协作能力。
2.丰富员工的业余生活，提高员工的工作热情。
3.倡导绿色生活，提高环保意识。
4.拓展人脉，促进业务交流。
四、活动时间：2023年4月15日（星期六）五、活动地点：市郊森林公园六、活动流程1.8:30-9:30集合签到参与人员到达指定地点，签到领取活动用品。
2.9:30-10:00开场致辞领导致辞，介绍活动主题、目的和注意事项。
3.10:00-11:30户外徒步参与人员按照指定路线进行户外徒步，欣赏沿途的春日风光。
4.11:30-12:30午餐时间在森林公园内享用自带午餐，相互交流，增进感情。
5.12:30-14:30团队协作游戏参与人员分组进行团队协作游戏，包括接力、拔河、定向寻宝等。
6.14:30-15:30自由活动参与人员可以自由活动，参观森林公园内的景点，拍照留念。
8.16:30-17:00闭幕式领导颁发奖品，合影留念，结束本次活动。
七、活动物料1.活动用品：帽子、背包、水壶、徒步鞋等。
2.食品：午餐、水果、零食等。
3.活动物资：拔河绳、接力棒、寻宝地图等。
八、活动预算1.场地费用：10000元2.活动物资费用：5000元3.餐饮费用：8000元4.交通费用：3000元5.其他费用：2000元总计：28000元九、活动效果评估1.参与人数：确保活动参与人数达到预期。
2.活动满意度：通过调查问卷，了解参与人员对活动的满意度。
3.团队协作能力：通过活动中的表现，评估团队协作能力的提升。
4.业务交流效果：了解活动对业务交流的促进作用。
十、活动后期跟进3.对参与人员进行表彰，激励团队凝聚力。
注意事项：1.天气预报：提前关注活动当天的天气情况，避免雨天或极端天气影响活动进程。
春节故事分享与阅读活动策划
春节故事分享与阅读活动策划春节是中国最重要的传统节日之一，也是家庭团聚、亲情交流的时刻。
为了让大家更好地了解和传承中华文化，我们计划策划一场春节故事分享与阅读活动。
通过分享经典的春节故事，让人们感受到浓厚的节日氛围，增进亲人之间的联系与和谐，同时也加深对春节文化的了解。
一、活动目标1. 传承中华传统文化，弘扬春节精神。
2. 增进家庭成员之间的情感，加强家庭亲子关系。
3.提升社区居民对春节习俗的认知及参与度。
4.营造浓郁的春节氛围，让大家感受到家的温暖。
二、活动内容1. 春节故事分享a. 邀请老年人、儿童和青少年代表分享他们记忆中的经典春节故事。
b. 组织故事分享比赛，鼓励参与者分享自己的有意义的春节故事，并为他们提供奖励。
c. 准备一些经典春节故事的资源，提供给参与者，让大家在活动中可以阅读、交流。
2. 制作春节主题书籍a. 邀请志愿者带领孩子们进行春节主题绘画和创作，制作精美的书籍。
b.共同讨论春节物品如红包、糖果，对节日习俗的理解、期待，将这些内容整理成书籍。
c. 老年人和青少年可以共同合作，在书籍中记录属于他们的春节感受和愿望。
3. 春节阅读推广a. 搭建丰富的春节图书展示区，提供各类春节主题的书籍、杂志等。
b. 鼓励参与者积极阅读与春节相关的故事书籍，并展开相关话题的讨论。
c. 邀请专业人士进行春节故事的解读和讲解，使大家对文化背景和内涵有更深入的了解。
4. 传统文化体验活动a. 在活动中设置传统文化体验展区，邀请专业人士进行传统民俗展示。
b. 组织传统手工制作工作坊，教授制作红包、年画、剪纸等传统工艺品的技巧。
c. 举办传统民族舞蹈和音乐表演，让大家感受到浓厚的节日氛围。
三、活动流程1. 活动开场：欢迎词和节日祝福，介绍活动背景和目的。
2. 故事分享环节：邀请各代表分享春节故事，展示家庭欢乐团聚的温馨场景。
3. 制作春节主题书籍环节：孩子们和老年人共同参与创作，展现两代人的合作精神。
4. 春节阅读推广环节：参与者阅读春节书籍，进行书评和讨论，提升对春节文化的了解。
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故事会活动方案春-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
焕古镇中心学校小学语文教研组故事会活动方案
（2013至2014学年度第二学期）
一.活动目的：
二.1.通过故事会，培养同学们语言表达能力和表现能力。
三.2.激励同学们喜欢故事，爱好读书，追求真善美的情感。
四.二.活动时间：
五.2014年4月3日（星期四晚自习）
六.三.参加对象：
七.六年级全体同学。
四.活动方式：
每班自行推选6名选手参赛，选手应要准备充分，由专门评委进行打分点评，活动最后根据选手讲故事的效果，评选出前三名进行奖励，主持人再组织同学进行评论。
五.比赛要求：
1.故事主题不限，内容上要健康，高雅，格调清新，明朗，充分体现积极进
取，健康向上的精神风貌。
2.故事取材要符合学生年龄特征和心理特点，主要以中外名着，民间童话故
事为内容，可以尝试有创意的表演形式。
3.参赛选手服装要朴素，大方，端庄。
4.参赛选手必须在3至5分钟之内讲完。
六.评分标准：
1.主题鲜明，中心突出，故事完整，生动，具有思想性，教育性（2分）。
2.普通话要标准，吐字清楚，语言流畅（3分)。
3.语调规范，表现力强，讲述效果好（4分）。
注：满分为100分。
七.评委及合分人要求：
1.绝对公正，公平，按选手实力评分。
2.要审评能力强，对选手的演讲进行细评（评委）。
3.有清醒头脑，公正（合分人）。
3分钟内脱稿独立完成，普通话要标准，
表情丰富。
八、具体分工
1、选手的推荐
韩燕、王思双、胡进刚、詹海林、五六年级全体学生
2、具体方案及协调
袁玲
3、各班安全
韩燕、王思双、詹海林、胡进刚
4、主持
5、评委及合分人
评委：董瑞碧、袁玲、曾文静、朱妍、雷静
合分人：六年级学生
6、摄像：刘昌明
九、奖项设置
一等奖：一名（奖状一张、笔记本一个）
二等奖：三名（奖状一张、笔记本一个）
三等奖：五名（奖状一张、笔记本一个）
纪念奖：九名（奖状一张、中性笔一支）
活动经过
一、主持人宣布活动开始
1、导入词（选手提前抽号）
2、活动开始
二、各选手开始讲故事
1、主持人宣布选手姓名及故事名称
2、选手开始讲故事，学生认真听，评委准备打分
3、下个选手开始讲故事，合分人加分。
4、公布选手得分
5、方法同上
三、主持人小结
1、公布得奖名单
2、颁奖
3、以轻松音乐结束本次活动
四、获奖名单
一等奖：
二等奖：
三等奖：
纪念奖：
小学语文教研组
2014年3月27日。