幼儿园大班体育活动说课稿教案《好玩的跳绳》
2024年好玩的绳大班健康教案(精选
2024年好玩的绳大班健康教案(精选一、教学内容本节课选自大班健康领域，教材为《幼儿园大班健康教育活动指导手册》第五章“运动锻炼”，详细内容为第三节“跳绳活动”。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的跳绳技巧，提高身体的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：掌握基本的跳绳技巧。
难点：提高身体的协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：跳绳、音乐播放器。
2. 学具：每位幼儿准备一根跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在操场上进行简单的热身运动，如慢跑、伸展等，引导幼儿关注运动中的身体协调性和灵活性。
2. 例题讲解（5分钟）教师向幼儿示范正确的跳绳方法，讲解跳绳的基本技巧，如起跳、落地、摇绳等。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿按照教师示范的方法进行分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏活动（5分钟）教师组织“绳上跳跃”游戏，让幼儿在游戏中巩固跳绳技巧，提高协调性和灵活性。
教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获，对表现优秀的幼儿给予表扬，鼓励其他幼儿继续努力。
六、板书设计1. 2024年好玩的绳大班健康教案2. 内容：教学目标：掌握跳绳技巧、培养团队协作、养成运动习惯教学难点：身体协调性和灵活性教学重点：跳绳技巧七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学到的跳绳技巧，并尝试教会他们。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次活动中，观察幼儿对跳绳技巧的掌握程度，针对不同幼儿的个体差异，进行有针对性的指导。
2. 拓展延伸：开展家庭体育活动，鼓励家长参与幼儿的跳绳练习，提高家庭运动氛围。
组织跳绳比赛，提高幼儿的竞技水平，培养他们的竞争意识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的具体操作3. 例题讲解的详细程度4. 教学过程中的巡回指导5. 板书设计的合理性和直观性6. 作业设计的实践性和家庭参与度7. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在教学过程中，应重点关注跳绳技巧的掌握，尤其是起跳、落地和摇绳的基本动作。
大班体育游戏《好玩的跳绳》教案
大班体育游戏《好玩的跳绳》教案第一章：教学目标1.1 认知目标：让学生了解跳绳的基本技巧和玩法。
让学生理解团队协作的重要性。
1.2 技能目标：培养学生跳绳的基本技能，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
培养学生团队协作能力，如配合跳、变换队形等。
1.3 情感目标：培养学生对体育游戏的热爱，增强自信心。
培养学生团结互助，积极进取的精神。
第二章：教学内容2.1 跳绳技巧：单脚跳：让学生用单脚跳过跳绳，培养平衡感和协调性。
双脚跳：让学生用双脚跳过跳绳，提高跳绳速度和协调性。
交叉跳：让学生在跳绳过程中交叉双脚，增加趣味性和挑战性。
2.2 团队协作：配合跳：让学生两人一组，一人摇绳，一人跳绳，培养协作能力。
变换队形：让学生在跳绳过程中变换队形，如圆形、方形等，提高团队协作能力。
第三章：教学重点与难点3.1 教学重点：让学生掌握跳绳的基本技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳。
培养学生团队协作能力，如配合跳、变换队形等。
3.2 教学难点：让学生在跳绳过程中保持平衡和协调性。
让学生在团队协作中做到默契配合，提高跳绳速度和趣味性。
第四章：教学过程4.1 热身活动：组织学生进行简单的跳绳热身活动，如单脚跳、双脚跳等，让学生熟悉跳绳的基本技巧。
4.2 教学演示：教师示范跳绳的基本技巧和团队协作玩法，如单脚跳、双脚跳、交叉跳、配合跳、变换队形等。
4.3 学生练习：学生分组进行跳绳练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4.4 游戏环节：组织学生进行团队协作游戏，如配合跳、变换队形等，让学生在游戏中提高跳绳技能和团队协作能力。
第五章：教学评价5.1 学生自评：让学生对自己的跳绳技巧和团队协作能力进行自我评价，了解自己的优点和不足。
5.2 教师评价：教师对学生的跳绳技巧和团队协作能力进行评价，给予鼓励和指导。
5.3 同学评价：让学生互相评价，互相学习，提高团队协作能力和跳绳技巧。
第六章：教学准备6.1 物质准备：准备足够的跳绳，确保每个学生都能有一条跳绳。
幼儿园大班教案：好玩的跳绳
幼儿园大班教案：好玩的跳绳一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识跳绳，了解跳绳的基本玩法和技巧。
2. 技能目标：培养幼儿跳绳的兴趣，发展幼儿的跳绳能力，提高幼儿的肢体协调性。
3. 情感目标：培养幼儿团队合作精神，增强幼儿自信心和自主学习能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握跳绳的基本玩法和技巧。
难点：培养幼儿跳绳的兴趣，提高幼儿的肢体协调性。
三、教学准备：1. 物质准备：跳绳若干，音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的场地，安全无障碍。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的跳绳热身运动，如跳绳的基本动作、转身跳、交叉跳等，让幼儿熟悉跳绳的基本玩法。
2. 教学环节（10分钟）：（1）教师向幼儿介绍跳绳的玩法和技巧，如单人跳、双人跳、多人跳等。
（2）教师示范跳绳技巧，引导幼儿模仿并练习。
（3）幼儿分组进行跳绳练习，教师巡回指导。
（4）开展跳绳比赛，鼓励幼儿积极参与，培养团队合作精神。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解跳绳带来的疲劳。
五、教学评价：1. 观察幼儿在跳绳过程中的表现，评价幼儿对跳绳技能的掌握程度。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的合作能力和沟通能力。
3. 收集幼儿在活动中的反馈，了解幼儿对跳绳活动的兴趣和需求。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长陪伴幼儿在家练习跳绳，共同培养幼儿的兴趣爱好。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置跳绳主题墙，展示幼儿跳绳作品和照片，激发幼儿自豪感。
七、教学反思：1. 教师总结本次活动中的优点和不足，如幼儿跳绳技能的掌握程度、团队合作情况等。
2. 针对本次活动中的问题，提出改进措施，如调整教学方法、增加练习时间等。
八、教学拓展：1. 开展跳绳主题运动会，让幼儿在比赛中展示跳绳技能，增强集体荣誉感。
2. 邀请专业教练来园指导，提高教师和幼儿的跳绳水平。
九、健康提示：1. 跳绳活动前，请确保幼儿穿着舒适、安全的衣物和鞋子。
大班体育游戏教案《好玩的跳绳》
大班体育游戏教案《好玩的跳绳》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解跳绳的基本技巧和玩法，知道跳绳的好处。
1.2 技能目标：培养幼儿跳绳的协调性和灵活性，提高他们的跳绳水平。
1.3 情感目标：培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强他们的团队协作精神和自信心。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿掌握跳绳的基本技巧和玩法。
2.2 教学难点：培养幼儿跳绳的协调性和灵活性，以及团队协作精神。
第三章：教学准备3.1 物质准备：跳绳若干，标志物若干，音乐播放设备。
3.2 环境准备：宽敞的户外活动场地，安全无障碍。
第四章：教学过程4.1 导入部分：组织幼儿做简单的热身运动，引导他们进入活动状态。
4.2 基本部分：4.2.1 教师示范跳绳的基本技巧和玩法，讲解动作要领。
4.2.2 幼儿分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
4.2.3 组织幼儿进行跳绳比赛，鼓励他们互相学习，提高跳绳水平。
4.3 拓展部分：4.3.1 教师引导幼儿创造性地运用跳绳进行游戏，如“跳绳接力”、“跳绳捉迷藏”等。
4.3.2 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
第五章：教学评价5.1 评价内容：幼儿跳绳的水平、团队协作精神、对体育游戏的兴趣。
5.2 评价方法：教师观察、家长反馈、幼儿自我评价。
第六章：教学资源6.1 教材：幼儿园大班体育活动教材《好玩的跳绳》。
6.2 参考资料：幼儿体育游戏教学指导手册，幼儿跳绳教学视频。
6.3 辅助工具：跳绳，标志物，音乐播放设备。
第七章：教学方法7.1 演示法：教师通过示范跳绳的基本技巧和玩法，引导幼儿观察和模仿。
7.2 实践法：幼儿分组练习跳绳，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
7.3 游戏法：教师组织幼儿进行跳绳游戏，培养他们的团队协作精神和创造力。
7.4 评价法：教师观察幼儿的跳绳水平、团队协作精神和对体育游戏的兴趣。
第八章：教学步骤8.1 第一步：组织幼儿做简单的热身运动，引导他们进入活动状态。
大班体育活动：《好玩的跳绳》说课稿
大班体育活动：《好玩的跳绳》说课稿尊敬的各位评委、家长和亲爱的同学们：大家好！我是今天的大班体育活动的教师，我将为大家带来一堂非常有趣的跳绳课程。
我在此先简单介绍一下我的说课内容。
本课是针对大班幼儿开展的体育活动，主题是《好玩的跳绳》。
跳绳是一项非常受欢迎的运动项目，不仅可以锻炼身体，还能培养孩子们的协调性和耐力，增强心肺功能。
本课将通过一系列的跳绳游戏，让孩子们感受到跳绳的乐趣，并提高他们的跳绳技巧。
以下是本课的教学目标：一、知识与技能目标：1. 学习并掌握跳绳的基本技巧；2. 提高孩子们的运球和转身能力；3. 掌握多种跳绳的方法和技巧。
二、情感与态度目标：1. 培养孩子们的团队合作精神；2. 培养孩子们的自信心和毅力。
三、能力目标：1. 提高孩子们的肢体协调能力；2. 增强孩子们的心肺功能和全身肌肉力量。
接下来，我将结合课程的教学过程，详细介绍本课的教学设计和实施计划：第一部分：热身准备（约5分钟）1. 以集中注意力的方式，让孩子们站成一排，做流程动作热身，如脖子、手臂、大腿、小腿等。
2. 按节奏进行反向跑和蹲起动作，达到放松身体的目的。
第二部分：基本技巧练习（约10分钟）1. 示范如何正确握住跳绳，进行跳绳的基本动作，让孩子们模仿练习。
2. 强调身体的重心和平衡控制，让孩子们注意保持身体的竖直和稳定。
3. 分层次进行技巧练习，让孩子们逐步掌握更高难度的跳绳动作。
第三部分：跳绳游戏（约20分钟）1. 两人一组，进行“猜拍子”游戏，一人跳绳，一人猜跳绳的拍子。
2. 进行“接大米”游戏，将大米放在地上，孩子们跳跃时尽可能多地踩在大米上。
3. 进行“跳绳接力”游戏，将班级分成若干小组，每组派出一名代表进行跳绳接力比赛。
第四部分：总结与评价（约5分钟）1. 让同学们围成一圈，分享自己在跳绳过程中的收获和体会。
2. 表扬并鼓励同学们在本课中所展现出的努力和坚持。
通过以上的教学过程，我将达到教学目标，使学生在课堂中得到全面的发展和提高。
2024年好玩的绳大班健康标准教案(精选
2024年好玩绳大班健康标准教案(精选一、教学内容本节课我们将学习《幼儿体育与健康》教材第5章“跳跃运动”，详细内容为跳绳运动基本技巧和趣味玩法。
二、教学目标1. 让学生掌握跳绳基本技巧，提高身体协调性。
2. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生对体育运动兴趣，养成锻炼习惯。
三、教学难点与重点难点：跳绳节奏控制和身体协调性。
重点：掌握跳绳基本技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
四、教具与学具准备教具：跳绳、音乐播放器。
学具：每人一根跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过分享跳绳趣味故事，激发学生对跳绳运动兴趣。
2. 基本技巧讲解与示范（10分钟）① 单脚跳：讲解动作要领，示范动作过程。
② 双脚跳：讲解动作要领，示范动作过程。
③ 交叉跳：讲解动作要领，示范动作过程。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范地方。
4. 例题讲解（10分钟）① 单脚跳：设置一个距离，让学生尝试用单脚跳完成。
② 双脚跳：设置一个距离，让学生尝试用双脚跳完成。
③ 交叉跳：设置一个距离，让学生尝试用交叉跳完成。
5. 游戏环节（10分钟）学生分组进行跳绳比赛，鼓励团队合作，提高学生积极性。
教师对学生表现进行点评，强调动作要领，鼓励学生课后继续练习。
六、板书设计1. 跳绳基本技巧单脚跳、双脚跳、交叉跳2. 跳绳趣味玩法比赛项目：单脚跳、双脚跳、交叉跳七、作业设计1. 作业题目：练习跳绳基本技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳，每天至少练习10分钟。
2. 答案：学生需在课后自行练习，家长协助监督。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：2. 拓展延伸：学会跳绳基本技巧后，可引导学生探索更多跳绳趣味玩法，如多人合作、花样跳绳等，激发学生创新意识。
同时，鼓励学生参加跳绳比赛，提高竞技水平。
重点和难点解析：在教学过程中，有几个细节是需要我特别关注。
是教学难点和重点把握，是教学过程中实践情景引入和例题讲解，以及作业设计和课后反思。
大班体育游戏教案《好玩的跳绳》
大班体育游戏教案《好玩的跳绳》一、教学目标：1. 了解跳绳的基本技巧，如跳、摇、换手等。
2. 能够独立完成跳绳动作，提高身体协调性。
3. 培养团队合作精神，学会与同伴共同完成任务。
二、教学重点与难点：重点：掌握跳绳的基本技巧，如跳、摇、换手等。
难点：能够独立完成跳绳动作，提高身体协调性。
三、教学准备：1. 跳绳若干条，备用。
2. 活动场地，平坦无障碍。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领孩子们做简单的热身运动，如跳绳、跑步等，活动全身关节，为的教学做好准备。
2. 基本技巧学习（10分钟）：（1）教师示范跳绳的基本动作，如跳、摇、换手等，讲解动作要领。
（2）孩子们跟随教师一起练习，教师逐一纠正动作不规范的地方。
（3）分组练习，孩子们相互观摩、交流，共同提高。
3. 团队协作游戏（10分钟）：（1）将孩子们分成若干小组，每组人数相等。
（2）每组轮流进行团队协作游戏，如“跳绳接力”、“跳绳串串烧”等。
（3）教师点评，鼓励表现优秀的小组。
4. 自由活动（10分钟）：（1）孩子们自由进行跳绳活动，展示自己的跳绳技巧。
（2）教师巡回指导，解答孩子们在活动中遇到的问题。
五、教学反思：1. 回顾教学过程，总结孩子们的优点和不足。
2. 针对不足之处，思考改进措施，为下次教学做好准备。
3. 关注孩子们的兴趣和需求，不断调整教学内容，提高教学效果。
六、教学评价：1. 观察孩子们在课堂上的参与程度，以及他们对跳绳技巧的掌握情况。
2. 评估孩子们在团队协作游戏中的表现，了解他们的合作意识和协调能力。
3. 收集家长和孩子们的反馈意见，了解他们对本节课的满意度以及建议。
七、教学拓展：1. 组织跳绳比赛，让孩子们在比赛中提高自己的跳绳技巧和竞技水平。
2. 邀请家长参与课堂，共同见证孩子们的成长和进步。
3. 开展跳绳主题的家园共育活动，让家长了解跳绳的重要性，并在家中鼓励孩子进行跳绳锻炼。
八、安全注意事项：1. 确保活动场地平整、无障碍，避免孩子们在跳绳过程中受伤。
大班体育活动教案《好玩的跳绳》3篇
大班体育活动教案《好玩的跳绳》大班体育活动教案《好玩的跳绳》精选3篇（一）活动名称：好玩的跳绳活动目标：1. 培养孩子们的动作协调性和身体素质。
2. 提高孩子们的心肺功能和肌肉力量。
3. 培养孩子们的合作精神和团队意识。
活动准备：1. 跳绳（足够数量，可以多准备一些备用）。
2. 安全保护用品，如护膝、护肘（可选）。
3. 记分板（可选）。
4. 定义不同难度级别的跳绳动作。
活动流程：引导活动：1. 介绍跳绳的好处并激发孩子们的兴趣，练习跳绳前进行热身活动，如慢跑、拉伸等。
技能练习：1. 技能练习阶段，引导孩子们分组。
2. 根据孩子们的年龄和技能水平，定义不同难度级别的跳绳动作。
3. 依次引导每个小组进行不同难度级别的跳绳动作练习，包括单人跳（如单脚跳、交叉跳等）、双人跳（如双人交叉跳、双人跳绳等）、团队跳（如双绳跳、跳绳传球等）。
4. 根据孩子们的实际情况，逐步增加跳绳的难度和复杂度。
团队竞赛：1. 将孩子们分成多个小组，进行跳绳竞赛。
2. 定义比赛规则，可以根据团队的跳绳技能水平设置不同的难度。
3. 每个小组进行团队跳绳练习，记录跳绳次数或设定时间限制。
4. 结束比赛后，根据跳绳次数或表现评选出优胜小组，并颁发奖章或证书。
活动总结：1. 活动结束后，与孩子们一起回顾和总结活动。
2. 鼓励孩子们分享他们的感受和收获。
3. 强调跳绳的好处和继续坚持锻炼的重要性。
备注：1. 活动过程中，要确保孩子们的安全，特别是在跳跃时要小心。
2. 跳绳动作的选择要遵循孩子们的年龄和技能水平，不可过于复杂或危险。
3. 根据孩子们的反馈和表现，可以适当调整活动内容和难度，保证每个孩子的参与和进步。
大班体育活动教案《好玩的跳绳》精选3篇（二）教案标题：《孙悟空本领大》大班体育活动教学目标：1. 培养幼儿的身体协调能力。
2. 提高幼儿的集体合作意识和团队精神。
3. 增强幼儿对体育运动的兴趣和参与度。
教学准备：1. 音乐播放器。
大班体育游戏教案《好玩的跳绳》
大班体育游戏教案《好玩的跳绳》一、教学目标：1. 了解跳绳的基本技巧，学会单人跳绳和双人跳绳。
2. 发展幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
4. 激发幼儿对体育游戏的兴趣，增强幼儿的自信心和自主能力。
二、教学内容：1. 跳绳的基本技巧：单人跳绳、双人跳绳。
2. 跳绳游戏：跳绳接力赛、跳绳障碍赛。
3. 团队协作：分组跳绳、跳绳队列变化。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握跳绳的基本技巧，参与跳绳游戏，体验体育游戏的乐趣。
2. 教学难点：双人跳绳的协调性，团队协作精神的培养。
四、教学准备：1. 物质准备：跳绳若干条，标志物若干，音响设备。
2. 环境准备：宽敞的场地，安全无障碍。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、跑步等。
b. 引导幼儿进行跳绳的基本动作练习，如单人跳绳、双人跳绳。
2. 教学基本技巧（10分钟）：a. 教师示范单人跳绳的技巧，如摇绳、起跳、落地等。
b. 幼儿跟随教师学习单人跳绳，教师个别指导。
c. 教师示范双人跳绳的技巧，如配合摇绳、起跳、落地等。
d. 幼儿两人一组练习双人跳绳，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 跳绳接力赛：幼儿分成若干小组，进行跳绳接力比赛，要求每组成员都能顺利跳过绳子。
b. 跳绳障碍赛：设置一定的障碍物，幼儿需跳过绳子并绕过障碍物，最快完成的小组获胜。
4. 团队协作（10分钟）：a. 分组跳绳：幼儿分成若干小组，每组成员共同跳一条绳子，要求绳子不断。
b. 跳绳队列变化：教师发出指令，幼儿按照要求改变跳绳的队列形式，如圆形、方形等。
5. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
b. 引导幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
教学反思：六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，是否积极主动地学习跳绳技巧和参与游戏。
2. 评估幼儿在单人跳绳和双人跳绳中的表现，如摇绳的稳定性、起跳和落地的协调性等。
关于大班体育的说课稿【10篇】
关于大班体育的说课稿【10篇】关于大班体育的说课稿【篇1】一、说教材：《好玩的跳绳》是一节体育活动，选自大班上学期第八个主题《冬天的故事》。
这节课利用孩子们喜爱的跳绳这一活动，让幼儿自由探究多种玩法，尝试合作跳绳，进一步增加孩子们的体质，提高身体的协调能力，体验运动的欢乐，让幼儿在欢乐的活动氛围中感受跳绳的乐趣和与他人合作所带来的欢乐。
二、说目标依据大班幼儿的年龄特点，和他们接受能力快制造力强的特点，我确定了以下目标：1、大胆想象，探究不同的跳绳方法，提高与他人合作的能力。
2、发展跳动能力，增加动作的协调性。
三、说重点难点从活动目标出发，我把本次活动的重点预设为：尝试用不同的方法练习跳绳，发展跳动能力。
把练习合作跳绳，提高与他人的合作能力作为本次活动的难点。
四、活动预备：为了更好地完成教学任务我做了如下预备1、阅历预备：幼儿有双脚跳绳的阅历。
2、物质预备：活动场地、幼儿每人一根跳绳、音乐磁带、录音机。
五、说教法、学法1、为了更好地完成教学目标，我将主要采用：观摩示范法、合作探究法、语言激励法来组织教学活动。
另外，我准备向幼儿采用：嬉戏法、练习法、竞赛法、发觉法、合作法等学习方法，让幼儿在玩一玩、说一说、看一看的轻松愉悦的气氛中把握学习的重难点。
六、说教学过程为了能紧扣教学目标，展开教育活动，我设计了以下几个环节：（一）组织幼儿进行热身运动，导入活动：播放音乐，带领幼儿做小绳操（对折绳子，随着音乐和老师一起做动作），谈话：你会怎样跳绳？请会跳的幼儿示范跳一跳。
讨论还可以怎样跳，怎样玩？（二）让幼儿自由探究：（1）播放欢快的音乐，幼儿分散在场地上，用不同的方法练习跳绳。
（2）鼓励幼儿在学会跳绳的基础上，制造性地变换花样，尽量与别人跳得不一样。
请有创意的幼儿示范，大家都来学一学。
（3）两人或者三人一根绳，幼儿结伴跳绳，老师指导幼儿合作跳绳：两幼儿同时甩绳同时跳；一幼儿站着不动，一手甩绳，另一幼儿边用一手甩绳边跳；一人摇绳带另一幼儿一起跳绳；两人分别在两头摇绳中间一人跳绳，引导幼儿把一人跳绳的方法迁移到两人合作跳绳过程中。
【大班体育教案】大班体育：好玩的跳绳
【大班体育教案】大班体育：好玩的跳绳大班体育：好玩的跳绳活动目标1．能积极主动地探索、展示跳绳的不同跳法。
2．初步学会双人跳绳的技巧，学会与他人合作跳绳。
3．体验跳绳的快乐活动准备工作跳绳人手一根、舒缓优美音乐一首。
活动过程1．热身运动教师率领幼儿一路纵队齐步走入场地（教师大喊口令）队列练习列队―左拐弯跑――分队跑――合队跑――一路纵队成二路纵队跑――二路纵队成四路纵队跑。
教师：来，我们一起和绳子玩一玩。
原地冲：单脚前后冲单脚两端冲（各两个八拍摄）绕场地跑一圈，回到原位。
2.单人跳绳。
各种跳绳展示教师：把绳子拎出来关上，你们都会跳绳吧！那冲给客人老师看看。
教师：你们真能干，这种跳法是最基本跳绳方法，有没有不一样的跳法？去跳一跳（幼儿自由跳绳）教师：我辨认出小朋友存有很多种Aripuan，xx小朋友你去冲一冲？（对回答几位幼儿。
对幼儿Aripuan展开总结例如：双脚冲、单脚跳、交叉冲、跑步、青蛙冲、左右再加脚冲等）教师：哇！原来你们有这么多的跳法，你们也去试试这些跳法！教师：辛苦了吧！去坐在红线上歇息下（如果不是很累如为幼儿东站在线上，看看情况而的定）。
浅喷，吐气，再去一次！有节奏跳绳教师：你们可以真难受！现在景老师减少难度，我拍慢你们就冲快，我拍摄慢，你们就冲慢，敢于挑战吗？必须跟上我的节奏哦!(教师拍手慢1234要快喽12345678。
注意要慢喽！1234)。
教师小结：原来跳绳也可以存有节奏的，可以慢、可以快！3．双人跳绳教师：刚才我们就是一个人跳绳，可不可以两个人一起冲？真的吗？恳请你找出一个小伙伴冲给大家看一看！（幼儿自由组合跳绳，教师观察，找出一名幼儿持绳跳的和一组两人持绳并排跳的幼儿）教师：刚才我辨认出这两位小朋友冲的较好！恳请你们冲给大家看一看，这种Aripuan你们可以吗？哦？一起冲给大家看一看。
（这时教师注意观察，适当调整幼儿，对不会跳的幼儿，可请会的幼儿带跳，同伴帮助等）教师：我还辨认出存有一组小朋友就是这样冲的，给大家演出一下！你们也回去试试！教师：两个人怎么才能一起跳呢？两个人要同时甩绳，一起跳，两个人的节奏要保持一致。
幼儿园大班教案：好玩的跳绳
幼儿园大班教案：好玩的跳绳一、教学目标：1. 学习跳绳的基本技巧，提高幼儿的手眼协调能力和身体协调性。
2. 通过跳绳活动，培养幼儿的团队精神和合作意识。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的体质。
二、教学重点与难点：重点：学习跳绳的基本技巧，如摇绳、跳绳、转身等。
难点：掌握跳绳的节奏，提高跳绳的连续性和稳定性。
三、教学准备：1. 跳绳若干条，确保每个幼儿都能有一绳。
2. 宽敞的场地，以便幼儿们自由活动。
3. 安全垫子，以防幼儿在跳绳过程中摔倒。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的跳绳热身运动，如摇绳、跳绳等，让幼儿熟悉跳绳的基本技巧。
2. 教学基本技巧（10分钟）：a. 教幼儿正确的摇绳方法，强调用手腕的力量摇绳。
b. 教幼儿如何跳过摇动的绳子，注意跳绳的节奏。
c. 引导幼儿学会转身跳绳，提高身体协调性。
3. 实践练习（10分钟）：a. 幼儿分组进行跳绳练习，教师巡回指导。
b. 鼓励幼儿相互交流，分享跳绳心得。
4. 游戏环节（10分钟）：a. 组织幼儿进行跳绳比赛，如个人赛、团体赛等。
b. 奖励获胜的幼儿，激发幼儿的竞技精神。
5. 放松活动（5分钟）：a. 带领幼儿做跳绳放松运动，如摇绳、跳绳等。
b. 引导幼儿总结本次活动的收获，分享快乐。
五、教学反思：通过本次活动，幼儿掌握了跳绳的基本技巧，提高了身体协调性。
在游戏环节，幼儿积极参与，团队精神得到了培养。
但在教学过程中，部分幼儿对跳绳的节奏把握仍有待提高，需要在今后的教学中继续关注这部分幼儿的成长。
注重培养幼儿的竞技精神，提高他们对体育活动的热情。
六、教学评价：1. 观察幼儿在跳绳练习中的表现，评价他们是否掌握了跳绳的基本技巧。
2. 通过比赛环节，评估幼儿的团队精神和竞技精神。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，为改进教学提供依据。
七、安全注意事项：1. 确保跳绳活动在一个安全的环境中进行，避免幼儿受伤。
2. 教师要密切关注幼儿的活动，防止发生意外。
大班体育游戏教案《好玩的跳绳》
大班体育游戏教案《好玩的跳绳》大班体育游戏教案：《好玩的跳绳》活动目标：1.引导幼儿探索跳绳的各种玩法。
2.通过跳绳游戏，进一步发展幼儿的平衡和协调能力。
3.体验跳绳游戏的乐趣。
活动准备：跳绳若干，音乐。
活动过程：1.幼儿入场，做准备运动。
幼儿手拿跳绳，像开直升机一样进入活动场地。
2.热身运动：《健康歌》。
幼儿在教师的带领下，听着音乐有精神地做运动。
（提醒幼儿把跳绳放在地上）3.幼儿自由探索跳绳的玩法。
教师鼓励幼儿相互探索跳绳的玩法，并加以引导。
教师问：“小朋友们，手里拿的是什么？” 幼儿回答：“跳绳。
”教师说：“我们刚才用跳绳开飞机，跳绳还能怎么玩呢？今天我们一起来探索一下跳绳的各种玩法。
你们可以把自己的玩法介绍给旁边的小朋友，也可以两人相互合作玩跳绳。
看看我们的小朋友谁的玩法最多？不过，当你们听到口哨声时，要立刻回到原来的位置站好，知道吗？” 幼儿回答：“知道了。
”教师说：“好，现在我们开始玩跳绳吧！”（请个别幼儿展示探索结果，如两个人拉绳跳、捉尾巴、开火车等）4.教师示范动作，幼儿挑战。
教师请个别幼儿示范，其他幼儿跟着学。
教师说：“刚才小朋友们都展示了跳绳的方法，现在我们一起来做一做。
XXX这里还有其他的玩法要介绍给小朋友们，大家要不要一起来玩一玩？看看我们的小朋友能不能顺利地完成每个玩法。
”1）双脚跳过横放在地上的跳绳。
教师说：“下面让我们把跳绳横放在面前，然后像XXX一样跳过去。
”2）单脚跳圈。
教师说：“现在请小朋友把跳绳围成一个圈，怎么跳呢？看老师跳一遍。
请小朋友单脚站立，准备。
”3）跳绳。
每人一根一米长的短绳，两手拉紧跳绳的两端，双脚踩在跳绳的中间部位，两手拉紧跳绳，双脚用力向前跳。
教师说：“现在我们来比一比谁跳得多。
”4）走蛇形，幼儿分成两路纵队。
教师说：“看来我们的小朋友都跳得非常棒，那么接下来我要看看我们的小朋友走得怎么样，能不能走稳了。
来跟XXX老师一样把跳绳弯弯曲曲地摆放在地上，像条小蛇一样。
2024年幼儿园大班体育游戏教案《好玩的跳绳》
2024年幼儿园大班体育游戏教案《好玩的跳绳》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解跳绳的基本技巧和游戏方法，知道跳绳对身体的好处。
2. 技能目标：通过练习，使幼儿能够熟练地跳过绳子，能够参与集体跳绳活动。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作精神，提高自信心。
二、教学重点与难点：重点：掌握跳绳的基本技巧，如跳绳的节奏、身体协调等。
难点：能够与他人协作完成集体跳绳活动。
三、教学准备：1. 物质准备：跳绳若干，标志物若干，音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的操场，安全平坦的地面。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、转圈、弯腰等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 基本技巧学习（10分钟）：教师示范跳绳的基本技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等，并讲解动作要领。
幼儿跟随教师练习，教师个别指导。
3. 游戏环节（10分钟）：教师组织幼儿进行跳绳游戏，如“跳绳接力赛”、“跳绳捉迷藏”等，让幼儿在游戏中运用所学技巧，增强团队协作。
4. 总结与反思（5分钟）：教师带领幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己的感受。
教师鼓励幼儿在今后的活动中继续努力，提高自己。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度、表现力、团队协作能力。
2. 家长反馈幼儿在家中的表现，了解幼儿对跳绳技巧的掌握情况。
3. 通过定期举行的体育活动，检验幼儿跳绳技能的提高。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中陪伴幼儿练习跳绳，共同关注幼儿的进步。
2. 社区活动：组织幼儿参加社区的跳绳比赛，让幼儿在真实比赛中提高自己的技能，增强自信心。
七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点与不足，不断调整教学方法，提高教学效果。
2. 教师关注幼儿在课堂上的反馈，根据幼儿的表现调整教学内容，确保符合幼儿的认知发展水平。
八、教学拓展：1. 跳绳技巧：教师可教授幼儿更多跳绳技巧，如双脚交替跳、交叉跳、跳跃转身等，提高幼儿的跳绳水平。
幼儿园大班教案：好玩的跳绳
幼儿园大班教案：好玩的跳绳一、教学目标：1. 了解跳绳的基本技巧，培养幼儿对跳绳的兴趣。
2. 发展幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 通过跳绳活动，增强幼儿的团队协作意识。
二、教学重点与难点：重点：学会跳绳的基本技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
难点：能够熟练地连续跳绳，并基础上进行创新跳绳动作。
三、教学准备：1. 跳绳若干条，颜色鲜艳，长度适中。
2. 宽敞的场地，确保幼儿活动安全。
3. 音乐播放设备。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技巧学习（10分钟）：1. 教师示范单脚跳、双脚跳、交叉跳等基本跳绳技巧，讲解动作要领。
2. 幼儿跟随教师学习，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行跳绳游戏，如“跳绳接力赛”、“跳绳捉迷藏”等。
2. 幼儿积极参与，培养团队协作精神。
3. 教师点评游戏过程，给予鼓励和表扬。
4. 创意跳绳（10分钟）：1. 教师鼓励幼儿发挥想象力，创作独特的跳绳动作。
2. 幼儿展示自己的创意跳绳，大家共同学习、交流。
5. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如揉腿、拍背等。
五、教学评价：1. 观察幼儿在跳绳活动中的表现，评价他们的跳绳技巧和团队协作能力。
2. 关注幼儿在游戏环节的积极参与程度，以及创意跳绳的表现。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的跳绳表现，鼓励家长积极参与，共同培养幼儿对跳绳的兴趣。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置跳绳主题墙，展示幼儿的跳绳作品和照片，激发幼儿的自豪感。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在跳绳活动中得到锻炼和提高。
2. 注意调整教学内容和方法，使跳绳课程富有趣味性和挑战性，激发幼儿的学习兴趣。
好玩的绳大班健康教案(精选
好玩的绳大班健康教案(精选一、教学内容本节课选自大班健康领域教材第四章《运动小健将》，详细内容包括认识跳绳的基本技巧，了解跳绳对身体的好处，学习简单的跳绳游戏，掌握基本的跳绳动作。
二、教学目标1. 了解跳绳的基本技巧，知道跳绳对身体的好处。
2. 通过实践，培养幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：跳绳的基本技巧，如起跳、落地、摇绳等。
重点：培养幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力，了解跳绳对身体的好处。
四、教具与学具准备教具：跳绳、音乐播放设备、教学挂图。
学具：每人一根跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）课堂开始，教师带领幼儿做简单的热身运动，如颈部、腰部、腿部等。
然后展示跳绳，引起幼儿兴趣，询问他们是否知道跳绳的玩法。
2. 教学内容讲解（5分钟）教师通过教学挂图，讲解跳绳的基本技巧，如起跳、落地、摇绳等，让幼儿初步了解跳绳的方法。
3. 例题讲解（5分钟）教师邀请一名幼儿示范跳绳，讲解其动作要领，如身体挺直、膝盖微弯、手腕轻松摇绳等。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分成小组，每组进行跳绳练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 跳绳游戏（5分钟）教师组织幼儿进行“跳绳接力”游戏，培养团队协作能力。
六、板书设计1. 课程名称：好玩的绳2. 教学内容：跳绳的基本技巧跳绳对身体的好处简单的跳绳游戏3. 动作要领：身体挺直膝盖微弯手腕轻松摇绳七、作业设计1. 作业题目：每天坚持练习跳绳，每次至少5分钟。
和家长一起进行跳绳游戏，分享课堂所学。
2. 答案：完成作业后，家长在作业本上签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师根据课堂表现，反思教学方法是否适合幼儿，及时调整教学策略。
2. 拓展延伸：邀请家长参与课堂，共同观察幼儿的跳绳进步。
开展跳绳比赛，提高幼儿的积极性。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
3. 板书设计。
大班体育游戏教案《好玩的跳绳》
大班体育游戏教案《好玩的跳绳》【设计思路】好动是幼儿的天性，他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。
跳绳运动具有灵活性，对抗性，趣味性。
大班体育游戏《好玩的跳绳》，可以培养幼儿的体育意识和体育情感，及顽强拼搏精神，提高幼儿自信心和心理自我调控能力，提高幼儿神经系统的灵活性，大脑的分析综合能力和应变能力。
【活动目标】1.乐于探索绳的不同跳法，初步学会双人跳绳的技巧。
2.增强动作的协调性，发展幼儿腿部肌肉的跳跃能力。
3.感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。
【活动准备】每位幼儿一根跳绳，幼儿已有双脚同时跳绳的经验。
【活动过程】一、列队入场教师带领幼儿排成四列纵队入场后，听口令进行热身运动。
（根据情况可将绳对折，带领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳跃等动作练习。
）二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法。
1.交流讨论绳子的多种玩法。
2.自由玩绳：教师带领幼儿自由玩绳，刚开始可以探索一个人玩绳的方法，然后探索两个人玩绳的方法，最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。
每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。
3.教师一起参与幼儿跳绳，并与幼儿配合“双人跳”。
请幼儿观察并尝试结伴跳，教师提示两个人要动作一致，可通过喊拍子让幼儿同步跳。
4.在教师的引导下，尝试玩法多人跳绳的方法。
（1）引导幼儿尝试找出多人跳绳的方法。
（2）根据幼儿描述，教师交代玩法和规则后进行示范练习。
（3）幼儿集体参与多人跳绳的练习，感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。
小结：多人跳绳离不开大家的合作，只有大家一起跳齐了才能顺利的跳下一个，所以这就需要大家合作的默契。
三、结束活动。
教师带领幼儿做放松活动后，带幼儿回教室。
【活动反思】在跳绳中，充分发挥幼儿自主创新能力，使幼儿懂得一根跳绳能有多种玩法，学会在活动中思考，在玩中锻炼。
通过游戏，发展幼儿的协调能力。
通过合作学习培养幼儿团结协作、积极进取的精神。
好玩的跳绳说课稿
好玩的跳绳说课稿《好玩的跳绳》活动设计尊敬的各位老师，大家好，我今天为大家展示的是山东省编教材大班上册主题八“冬天的故事”中的健康活动《好玩的跳绳》。
天气转冷，为了丰富幼儿的户外活动，增加幼儿的运动量，幼儿园开展大班跳绳活动。
刚开始孩子们兴致勃勃地拿来了漂亮的绳子开始跳绳。
可是，没过多久孩子们有的追逐、有的晃绳，还有的干脆坐在一旁，没有几个人在真正跳绳。
看到此种情况，我左呼右唤，让孩子们学习跳绳，但是孩子集中注意力几分钟，马上又转移了。
有的孩子还说：“太难了！我不会跳！我不感兴趣！” 面对如此的局面，我对跳绳活动有了重新的思考。
于是我设计了此次活动，这次我使用了迷你绳作为教学材料，一方面让幼儿突破习惯玩法，一方面创造性的尝试和获得更多绳子的玩法和技能，积累更多的运动经验，让幼儿在整个活动过程中体验到探索和运动带来的乐趣。
一、活动目标1、感受玩绳的乐趣，体验与他人合作带来的快乐。
2、增强动作的协调，发展跳跃能力。
3、乐于探索绳的不同玩法。
二、活动的重点、难点重点是：培养幼儿跳跃能力。
难点是：在难度不断升级情况下能够跳过障碍。
三、教学设计思路本次活动设计了五个环节：一、热身运动、激发兴趣二、迷你绳方阵三、绳子变武器、寓教于乐四、过障碍、挑战自我五、放松运动，设定保卫钓鱼岛，争当勇敢小士兵为情境，难度由易到难，以游戏的形式贯穿始终。
首先，为大家介绍一下第一环节：热身运动、激发兴趣爱玩是孩子的天性，为了能够充分激发孩子们活动的兴趣和热情，我们设定了时下的新闻热点保卫钓鱼岛为情境，之前为孩子们讲解了一些钓鱼岛的相关知识，孩子们知道保卫钓鱼岛是我们每个中国人的责任；然后以音乐为背景做绳操，主要目的是激发孩子们运动的热情，为下一环节的跳跃做准备。
第二环节：迷你绳方阵这一环节主要锻炼的是孩子们跳的能力，教师提出问题：怎样才能跳得远？孩子们总结出方法和技能。
通过难度的不断升级2根、3根，激发孩子勇于挑战自我。
第三环节：绳子变武器、寓教于乐大班孩子拥有比较丰富的生活经验，想象力也处于爆发期，利用这一特点，老师提问：我们保卫祖国还要有先进的武器，用什么做武器？孩子们充分想象，利用手中的迷你绳变成武器，并创设战场情景，在打枪，扔炸弹过程中学会躲避危险，保护自己，在游戏中锻炼孩子们跑、跳、趴等运动技能。
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教学资料参考范本
幼儿园大班体育活动说课稿教案《好玩的跳绳》
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
一、说教材：
《好玩的跳绳》是一节体育活动，选自大班上学期第八个主题《冬天的故事》。
这节课利用孩子们喜欢的跳绳这一活动，让幼儿自由探索多种玩法，尝试合作跳绳，进一步增强孩子们的体质，提高身体的协调能力，体验运动的快乐，让幼儿在快乐的活动氛围中感受跳绳的乐趣和与他人合作所带来的快乐。
二、说目标：
根据大班幼儿的年龄特点，和他们接受能力快创造力强的特点，我确定了以下目标：
1、大胆想象，探索不同的跳绳方法，提高与他人合作的能力。
2、发展跳跃能力，增强动作的协调性。
三、说重点难点：
从活动目标出发，我把本次活动的重点预设为：尝试用不同的方法练习跳绳，发展跳跃能力。
把练习合作跳绳，提高与他人的合作能力作为本次活动的难点。
四、活动准备：
为了更好地完成教学任务我做了如下准备 1、经验准备：幼儿有双脚跳绳的经验。
2、物质准备：活动场地、幼儿每人一根跳绳、音乐磁带、录音机。
五、说教法、学法：
1、为了更好地完成教学目标，我将主要采用：观摩示范法、合作探索法、语言激励法来组织教学活动。
另外，我打算向幼儿采用：游
戏法、练习法、竞赛法、发现法、合作法等学习方法，让幼儿在玩一玩、说一说、看一看的轻松愉悦的气氛中掌握学习的重难点。
六、说教学过程
为了能紧扣教学目标，展开教育活动，我设计了以下几个环节：
(一)组织幼儿进行热身运动，导入活动：
播放音乐，带领幼儿做小绳操 (对折绳子，随着音乐和老师一起做动作)，谈话：你会怎样跳绳?请会跳的幼儿示范跳一跳。
讨论还可以怎样跳，怎样玩?
(二)、让幼儿自由探索：
(1)、播放欢快的音乐，幼儿分散在场地上，用不同的方法练习跳绳。
(2)、鼓励幼儿在学会跳绳的基础上，创造性地变换花样，尽量与别人跳得不一样。
请有创意的幼儿示范，大家都来学一学。
(3)、两人或者三人一根绳，幼儿结伴跳绳，教师指导幼儿合作跳绳：两幼儿同时甩绳同时跳;一幼儿站着不动，一手甩绳，另一幼儿边用一手甩绳边跳;一人摇绳带另一幼儿一起跳绳;两人分别在两头摇绳中间一人跳绳，引导幼儿把一人跳绳的方法迁移到两人合作跳绳过程中。
(4)、请成功合作的幼儿示范，让大家也变换花样试一试，看两人合作学会了几种跳法。
(5)、游戏巩固双人跳绳：一名幼儿戴上小白兔头饰，双人跳绳将“小白兔”送回家，将幼儿分成四组，进行比赛。
(三)、放松身体：
放松整理活动：大家放下绳围成一个圈，播放舒缓的音乐，随音乐做放松整理。
七、活动延伸
晨间活动时，让幼儿继续练习花样跳绳。
大班语言活动：《不怕冷的大衣》说课稿
一、说教材
《不怕冷的大衣》选自大班上学期第八个主题：《冬天的故事》中，是一节语言活动课，采用了寓言故事，讲述怕冷的小兔子跑去外婆家拿“不怕冷的大衣”，非常贴近幼儿的生活，寓意深刻，让幼儿在欣赏故事的过程中感受、感悟不怕冷的秘密是运动，同时发展幼儿的语言表达能力。
二、说活动目标
我根据教材内容，结合大班幼儿的年龄特点，确定了以下活动目标：
1、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
2、知道不怕冷的秘密是多运动。
3、能积极主动的说出自己的见解，提高幼儿的语言表达能力。
三、活动重难点
根据目标，我把本次活动的重点预设为：理解故事的内容，知道不怕冷的秘密是运动;把引导幼儿积极主动地说出自己的见解，树立不怕寒冷坚持锻炼的精神作为本次活动的难点。
四、说活动准备：
为了更好地完成教学任务，我为幼儿准备《不怕冷的大衣》故事磁带和录音机，并精心制作多媒体课件，生动、形象、操作方便，来激发幼儿的学习兴趣。
五、说教法、学法
为了更好地完成教学任务，我将采用：
1、直观法：以看课件的形式直接刺激幼儿的视听器官，能使教学进行得生动活泼，激发幼儿的学习兴趣。
2、提问法：有效的提问能引导幼儿有目的的、仔细的观察，启发幼儿积极思维。
3、讨论法：积极的讨论能开拓幼儿的思维，促使幼儿积极言语，最终有效的完成教学目标。
六、说教学过程
为了紧扣教学目标，展开教育活动，我设计了以下几个环节：
(一)、谈话导入
谈话，通过调动幼儿生活经验，在寒冷的冬天，用穿厚的衣服等方法抵制寒冷，从而引出故事《不怕冷的大衣》。
(二)、幼儿看课件尝试创编故事
根据课件中的图片引导幼儿讲故事，可根据图片提出以下问题对幼儿进行引导：1、图中有谁?天气怎样?小兔在干什么?兔妈妈对他说了什么?2、小兔出门到哪里去?穿上了什么?他怎样去姥姥家的?3、小兔到姥姥家时姥姥对她说了什么?
(三)、听故事录音《不怕冷的大衣》，进一步理解故事内容。
随故事情节设置提问：
1、小兔往外跑时感觉怎样?
2、小兔跑到姥姥家时还感觉冷吗?
3、小兔拿到了不怕冷的大衣了吗?
4、为什么说不怕冷的大衣在小兔自己身上?让幼儿在层层问题的
追问下，通过观察、思考，感悟出妈妈说的“不怕冷的大衣”的秘密
就是运动，突破重点。
(四)、师幼合作复述并演示故事内容。
通过复述并演示故事内容，使幼儿明白不怕冷的大衣是运动，加
深孩子对运动取暖的意识，更透彻的明白世上没有不怕冷的大衣，通
过运动可以使人变暖的道理，也使我本次活动的目标达成，突破难点。
七、活动延伸
带孩子们到户外进行拍球运动，让幼儿进一步感受运动取暖的意识。