听从孩子的心声

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学会倾听孩子的心声

其三，有意识地创造一种能够耐心倾听孩子说话地氛围，例如共同散步，共同游戏，参与孩子的喜爱的活动，给孩子表达内心的机会。
• 第一阶段：反映式的倾听。 • 第二阶段：接受性的倾听。 • 第三阶段：道出感觉。
怎样做到对孩子少些命令
• 首先，应承认和肯定，一个孩子有自己的想法、主意或创造性都是其个性心理的特点，有其合理性，不应一概否定。 • 其次，应对孩子有一个正确的因势利导，应看到其中的闪光点与可贵之处。 • 第三、家长应该在家庭中给孩子宽松的、温暖பைடு நூலகம்环境，并为他们能量的合理释放寻找和疏通合适的渠道。 • 第四，请爱护孩子生理和心理的能量。应该从引导树立理想和生活目标方面给他们以信心和希望。
调查与发现
•
在关于家教的多次调查中发现，我国的大多数家长、尤其是独生子女的家长竟有 90％左右认为自己是家教的“失败者”，对孩子不满意。同样，在中小学中也95％的孩子对家长不满意。在有些发达国家中，父母在孩子所钦佩的人物中处在第一、二位;而在我国，父母在孩子所佩服的，人物中被列在第九、十位。
教师小结
• 今天的家教进入了一个对话时代，学会倾听是现代社会的需要，是父母与孩子沟通的润滑剂，只要学会倾听才能懂得孩子的心。因此每个家长都要在生活中学会倾听，懂得倾听，才能够与孩子顺利对话，才能成为合格的父母。这是做父母地基本功！
案例一
有一对父母说12岁的儿子不听从父母的教导，经常与父母顶撞：而孩子说： “爸爸在客人面前尽说些骂人的话,我给他意见，他从来不接受。爸爸下班之后就看电视、看球赛，也不看看书报杂志；爸爸在家发牢骚，说领导不重用他，可他自己为什么不学习业务知识？妈妈下岗，对工作挑三拣四，一直闲在家里，动不动就骂我，拿我当出气筒!他们成天要求我这样那样，要十全十美，他们自己的毛病都不改，我讨厌爸爸妈妈！”

尊重孩子的意愿和选择

尊重孩子的意愿和选择现在，大多数父母都不懂得尊重孩子的意愿和想法，他们自以为是地认为“走过的桥比孩子走过的路都多”，害怕孩子做错选择而不给孩子选择的机会。

其实，这些父母都不了解，孩子的独立自主性最初往往体现在自主选择和自主决定上，孩子的意愿和想法被父母尊重是孩子自信的开始，也是培养孩子责任心的好机会。

教育的前提是了解，了解的前提是尊重。

孩子有自己的意愿和想法时，聪明的父母会给孩子足够的尊重和信任。

美国前总统富兰克林幼年时长着碧蓝的大眼睛，鼻梁挺拔端正，一头金色的卷发，显得英俊、神气，很招人喜爱。

尤其是他那一头金黄色的卷发，非常漂亮，妈妈很喜欢富兰克林这头漂亮的卷发，并喜欢用各种服装来打扮年幼的富兰克林。

但是，妈妈为他选择的衣服，富兰克林并不喜欢。

有一次，妈妈想给富兰克林穿绉边的套装，富兰克林大胆地说出了自己的不满。

又有一次，妈妈想说服富兰克林穿苏格兰短裙，富兰克林又拒绝了妈妈的好意。

最后，富兰克林和妈妈一致同意穿水手服。

关于这段故事，富兰克林的母亲萨拉在《我的儿子富兰克林》一书中这样写道：“我们做妈妈的对于衣饰的品位虽然高雅，可是我们执拗的儿女却并不喜爱。

”她还说：“我们从来不曾试图对他施加影响来反对他的喜好，或者按我们的模式规定他的人生道路。

”可敬的是，富兰克林的妈妈并没有强迫孩子听从自己的意见，而是非常尊重孩子的意见。

从这件事上我们也可以看到，只要父母肯放手让孩子自己去决定、自己去做，孩子从很大程度上就会让父母惊喜于他的成长。

其实，孩子本身就是一个独立的个体，尊重孩子就是尊重自己做父母的权利。

孩子心里也都希望父母可以信任他们，尊重他们，一旦父母对他们的管束太多，或者父母无视他们的意愿和想法，他们在精神上就会背上沉重的包袱，心情会受到压抑，从而阻碍他们性格的健康发展，他们也会不自觉地疏远和父母的关系，使父母和孩子之间的矛盾尖锐化。

鲁迅先生曾经说过：“对于孩子，小时候不把他当人，长大以后也成不了人。

学会倾听孩子的心声教育笔记

学会倾听孩子的心声教育笔记
在我们生活的世界中，每个孩子都是一颗独特的星星，他们有自己的梦想、恐惧和疑问。

作为教育者，我们的任务不仅仅是教授知识，更重要的是理解和倾听他们的心声。

这篇教育笔记，旨在分享如何更好地理解和倾听孩子的心声。

首先，我们需要认识到，孩子们的世界和成人世界是不同的。

他们的思维方式和观察角度常常与成年人截然不同。

因此，我们需要放慢脚步，尝试从他们的角度看世界，理解他们的感受和想法。

其次，我们需要用心倾听。

有时候，孩子们可能无法用准确的语言表达自己的感受，但他们会通过行为、表情和语气来传达自己的情绪。

作为教育者，我们需要用心观察，尽可能捕捉到他们的真实意图。

再者，我们需要给予孩子们适当的反馈。

当孩子们分享自己的心声时，我们需要给予积极的回应，让他们知道我们关心他们的感受。

同时，我们也需要引导他们理解和解决问题，帮助他们建立正确的价值观和人生观。

最后，我们需要持续学习和自我反省。

每个孩子都是独特的个体，他们有不同的需求和问题。

作为教育者，我们需要不断学习新的教育方法和技巧，以便更好地理解和支持孩子们的成长。

同时，我们也需要自我反省，看看我们在与孩子们的交流中是否还存在可以改进的地方。

在教育的道路上，每个孩子都是我们的伙伴。

让我们一起努力，用心倾听他们的心声，支持他们的成长和发展。

让我们一起创造一个更美好的未来！。

2023年倾听孩子心声教育心得3篇

2023年倾听孩子心声教育心得3篇2023年倾听孩子心声教育心得3篇（2023年）倾听孩子的心声教育心得1 孩子虽小，但也有自己的活动圈子，随之产生自己的喜怒哀乐，他需要有自己的倾诉对象。

父母即使工作再忙，每日也要拿出一定的时间与孩子呆在一起。

不要看电视，不要读报纸，也不要听音下面是我为大家整理的2023年倾听孩子心声教育心得3篇（2023年）,供大家参考。

倾听孩子的心声教育心得1 孩子虽小，但也有自己的活动圈子，随之产生自己的喜怒哀乐，他需要有自己的倾诉对象。

父母即使工作再忙，每日也要拿出一定的时间与孩子呆在一起。

不要看电视，不要读报纸，也不要听音乐，专心致志地与孩子相互沟通，倾听孩子的心声，解除他们的疑虑，适时的.加以引导。

对于工作繁忙的父母来说可能有一些困难，但是应尽量做到，哪怕睡前拿出几分钟的时间也可以。

如问问孩子在校一天的学习情况；一天你都做了什么？有哪些进步？短短的几句，足以让孩子体会到家长的关心，从而增进大人与孩子的沟通，另外，很多家长常常给孩子买衣服、买玩具，但极少会给孩子订阅报刊杂志。

书是人类进步的阶梯，从小培育孩子的阅读习惯，孩子会终生受益，孩子不停地阅读，就永久不停地学习。

很多家长喜欢扮演老师的角色，常常教孩子学习课本的东西。

我认为倒不如花点时间和孩子进行有益的阅读。

或许有的家长会说：“我们也给孩子买了很多书，可是孩子不看怎么办？”其实，家长对孩子的教育只能是潜移默化的，一个日夜打麻将的家长，他不停地叫孩子学习、学习，孩子能学习吗？父母都在看书、看报，孩子也会跟着看书的，和孩子一起看书，和孩子沟通故事中的人物性格，哪些人物该学习，哪些人物让人厌烦，孩子们的心中都有自己的想法，他假如能把自己真实的想法说出来，并能得到家长的认可，那么他渐渐地就会喜欢阅读了，玩具很快就会玩腻，而给孩子一辈子都有用的知识，是很多父母缺乏的意识，买一张地图，有条件的买一个地球仪放在家里，每当新闻报道到哪个地方就和孩子把那个地方找出来，新闻报道中有喜有悲，地域之间的差异也非常大，让孩子知道伊拉克战火纷飞下的孩子过着怎样的生活，也让孩子知道日本、美国的富有，他们富有靠的是高科技、靠的是知识，若自己没有知识，也是落后的，让孩子明白应该勤奋学习知识。

青春期叛逆孩子的表现

青春期叛逆孩子的表现：1、产生成人感。

青春期叛逆孩子表现为自我意识向独立成熟方面发展。

他们在对人、对事的态度、情绪情感的表达方式及行为等都有了很明显的变化，这时候的孩子比较渴望社会、学校、家长给予他们成人式的信任和尊重。

2、自尊心增强。

青春期叛逆孩子渴望得到理解宽容，追求自尊、好胜、求知和参与是孩子青春期的典型特征。

他们害怕老师指责嘲笑他们的幼稚和冲动，反感老师居高临下的批评和训斥。

3、强烈的自我中心意识。

青春期叛逆孩子希望能够按照自己的想法和观点来行事。

因此，他们不愿意听从别人或者被别人服从。

4、强烈的情感体验。

青春期叛逆孩子在成长过程中会经历各种各样的情感体验，比如开心、愤怒、悲伤等等。

因此，他们会在叛逆期表现出强烈的情感体验，比如愤怒、悲伤、不安等等。

青春期叛逆孩子该怎么教育？1、不要试图控制孩子。

每个孩子都有他独立的思想和认知，对于青春期的孩子，父母越想控制，孩子越是不服，越想逃离。

想控制他们像控制几岁的孩子一样，几乎是不可能的。

2、倾听孩子的心声。

青春期的孩子常常感到自己被忽视和误解，因此家长需要时刻倾听孩子的心声，关注孩子的情感变化和所思所想。

家长可以通过经常与孩子交流，倾听他们的心声，了解他们的内心世界，增加亲子之间的理解和信任。

3、与孩子进行建设性沟通。

受到青春期生理和心理变化的影响，孩子在思考和表达意见时常常表现出较大的情绪波动和冲动。

家长需要耐心倾听孩子的表达方式，理解孩子的感受，结合实际情况，与孩子进行建设性沟通。

在沟通中，家长应该尽量用“我们”而不是“你”和“我”的说法，为孩子提出改进建议，让孩子感到被包容和关心。

4、家长要允许孩子犯错。

青春期孩子叛逆是很正常的事情，家长不要过于敏感，这只是孩子成长的必经阶段。

在这个阶段正是孩子形成自己主见的重要时期，家长应该放手让孩子自己做主，要允许孩子犯错。

孩子犯错没什么大不了的，知错能改善莫大焉，家长要做的就是在孩子犯错后，帮助孩子找到原因，并教导孩子如何改正，学会正确的做法。

孩子心声大全简短

孩子心声大全简短
一、对家庭环境的感受
家是我温暖的港湾，有爸爸妈妈的呵护，让我感受到无尽的关爱。

我希望家庭永远和睦，每一天都充满欢声笑语。

二、对学校生活的体验
学校是我成长的摇篮，老师教会我知识和做人的道理。

我喜欢和同学们一起玩耍、学习和成长。

我希望学校能多组织一些有趣的活动，让我们更好地发挥自己的特长。

三、对朋友的期望与相处
朋友是我生命中不可或缺的存在，我们一起玩耍、分享快乐和分担烦恼。

我希望交到更多志同道合的朋友，共同成长、共同进步。

四、对兴趣爱好的追求
我热爱音乐、绘画和运动，这些兴趣爱好让我感受到无尽的快乐。

我希望未来能继续深入学习，发展自己的特长。

五、对未来的憧憬与规划
我的理想是成为一名优秀的医生，治病救人，为社会做出贡献。

我会努力学习，为实现梦想而奋斗。

六、对自我成长的认知
成长是一个漫长的过程，需要不断地学习和努力。

我希望自己能够勇敢面对困难，坚持不懈地追求自己的梦想。

七、对面对困难的态度的思考
遇到困难时，我会勇敢地去面对，不退缩。

我相信只要坚持努力，就一定能够克服困难，取得成功。

八、对社会现象的初步理解
虽然我还小，但我知道社会的复杂性和多样性。

我希望自己能够成为一个有道德、有担当的人，为社会做出自己的贡献。

幼儿教师座右铭

幼儿教师座右铭“用爱浇灌，用心倾听，用行动引领，让每个孩子绽放光彩。

”在这个充满阳光与梦想的幼儿园里，我作为一名幼儿教师，始终秉持着这句座右铭。

下面，就让我和大家分享一下我的教育心得和感悟。

一、用爱浇灌，让每个孩子感受到温暖爱，是教育的基石，更是幼儿教育的核心。

作为一名幼儿教师，我深知，只有用爱去浇灌每一个孩子，他们才能在成长的路上感受到温暖，才能茁壮成长。

记得有一次，班上的小明因为家庭原因，情绪低落，不愿与其他小朋友交流。

我及时发现这一情况，主动关心他，陪他度过每一个难过的时刻。

渐渐地，小明开始信任我，愿意向我敞开心扉。

在我的关爱下，他重新找回了快乐，融入了集体生活。

这就是爱的力量，它能让一个孩子重新焕发活力。

二、用心倾听，关注每个孩子的成长作为一名幼儿教师，我们要用心倾听每个孩子的心声，关注他们的成长。

孩子们的世界充满了想象和创意，我们需要用心去发现他们的闪光点，为他们提供展示自我的平台。

有一次，班上的小花在绘画活动中表现出色，她的作品色彩鲜艳，富有创意。

我及时表扬了她，鼓励她继续努力。

在的日子里，小花更加热爱绘画，她的作品在幼儿园里获得了很高的评价。

这就是用心倾听的力量，它能让一个孩子找到自信，勇敢追求梦想。

三、用行动引领，为孩子们树立榜样在幼儿园里，我时刻注意自己的言行举止，以身作则。

比如，在排队时，我会主动站在最前面，让孩子们学会遵守纪律；在捡拾垃圾时，我会主动弯腰，让孩子们学会爱护环境。

通过这些小小的举动，我希望能为孩子们树立一个积极向上的形象，让他们在模仿中成长。

四、让每个孩子绽放光彩在幼儿园这片沃土上，每个孩子都是一颗独特的种子。

作为幼儿教师，我们要用心呵护他们，让他们在阳光下绽放光彩。

为了实现这个目标，我努力提升自己的教育教学水平，不断丰富自己的教育手段。

在课堂上，我注重激发孩子们的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中收获知识。

在活动中，我鼓励孩子们积极参与，展示自己的才华。

在日常生活中，我关注每个孩子的情感需求，帮助他们建立自信，勇敢面对挑战。

一年级家长心声简单的

1、在老师们的帮助下，相信我家孩子在今后学习上能取得更好的成绩。

2、在德智体美全面发展的基础上再接再厉。

3、孩子经过一个学期的学习，在老师的辛勤教育下，各方面都有了很大的进步，希望我们的宝贝在新学期更加努力，学习上更加优秀！4、孩子在过去一学期中，有了进步，取得了一定成绩，作为一名普通党员，家长对学校领导和老师们表示衷心感谢！5、行为形成习惯，习惯形成性格，性格决定命运”不要小看你的每一个小小的行为，它往往就已经决定了你一生的命运。

6、你是一个聪明的男孩，应该考虑过自己的将来，未来是美好还是痛苦，都取决于你现在的习惯，试着不要把今天的一点一滴不好的形为变成坏习惯，而是要努力让自己一点一滴的好的行为变成好的习惯，相信你一定会有一个幸福的人生。

7、很多知识，希望她在新的学期里能更加努力，学到更多知识，来报答老师和家长。

8、继续努力，继续加油。

9、看到你的成绩，虽然不理想，但是你考完试后对我说的那一番话，让我感动，希望你能记住你说的话，实现你的诺言。

10、学习是很辛苦的，希望你能静下心来，把基础知识学好，每天不光是完成作业，还要复习每一天学的知识，并且背过它。

11、妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦!12、上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。

好好学习吧!知识永远是的力量。

13、轻松快乐的暑假结束了，希望在新学期中，合理安排好自己的学习14、希望宝宝能在第二学期养成一个好的学习习惯，养成自己检查作业的习惯，学会自己整理书包。

希望今后能够更大胆些，多与同学交往沟通。

15、希望宝贝在修好学业的同时能够多承担集体责任，多关心别人，做一个有责任感，品学体兼优的好孩子，好学生!16、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。

感谢刘老师的鼓励!17、你是个聪明有上进心的孩子，老师让你认真把字写好，保持作业本整洁，你就一直努力改正，老师可真高兴。

有关家长教育孩子的心得体会4篇

有关家长教育孩子的心得体会4篇家长教育孩子的心得体会篇1知识教学、智能仅仅关心孩子的智力开发，学习成绩的好坏。

家长家教应注重：力开发这些一定要由学校教育来完成。

即便家长懂得这些知识，可能不懂得解决问题的方法，甚至和专业老师的方法相矛盾，所以作为家长只要做好家庭教育就是对老师工作的支持。

下面，我就对孩子的教育谈谈我的一些心得。

一、“严”字当头，抓住小学关键期大学者胡适曾经这样说：“一个人小的时候，最是要紧，将来成就大圣大贤大英豪大豪杰，或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿，都在这家庭教育四个字上分别出来”。

现今社会独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至请他人管教孩子的现象也多了，在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了孩子的严格教育，对孩子“错爱”、“宠爱”、把孩子惯得不像样，如对人没礼貌，本该由孩子自己做的事情而由父母、爷爷奶奶代办，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业，做事磨磨蹭蹭等。

例如，在我所认识的大学生、高中生中均出现过要父母给盛饭事件。

我们绝对不要认为那是小事，我之所以称之为“事件”，是认为这种孩子“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”。

没有同情心，没有自理能力，没有克服困难的意志。

树大并没自然直，反倒长成歪脖树。

所以要求孩子知道理，明德行，成为一个正心、诚意的人。

一切时，一切事正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培养孩子要多为公着想，尽量断除自私自利的念头。

要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，必须做到孝敬父母，尊敬师长。

努力学习，不可懈怠。

争取成为德智体皆优的学生。

二、培养独立意识，使孩子不产生依赖思想。

孩子一天天长大，但无论怎样长他们在父母眼中永远都是孩子。

我们总觉得他们这也不会那也不行，处处都需要我们的帮助。

其实孩子的能力经常是出乎我们想象的，关键是我们会不会放手让他们去做。

大概我们都会有这样的经历，好像一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过他的事情，我们会惊讶：他怎么学会的?这就是孩子，只要我们肯放手让他迈出第一步，他们会给我们一个大大的惊喜!可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，但孩子一次做不好会有两次、三次，总有一天会做好!如果不让他去做，恐怕将永远做不好。

如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说读书语录

如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说读书语录一、概述在当今社会，家长们都希望自己的孩子能够听从自己的教诲，良好的交流方式成为了家长们极为关注的问题。

而同样，孩子在成长过程中也需要得到家长的倾听与理解。

如何说孩子才会听，怎样听孩子才能得到肯定，《读书语录》中有许多关于这方面的智慧解答，今天我们就一起来探讨这一主题。

二、深入探讨如何说孩子才会听1. 用心倾听，尊重孩子在与孩子交流的过程中，家长们首先要学会用心倾听。

只有在真正关注孩子的想法和感受的才能更好地引导他们，并得到他们的倾听。

在《读书语录》中，有这样一句话：“倾听不仅是一种技巧，也是一种尊重。

”这句话告诉我们，倾听是一种尊重，我们要尊重孩子的想法和感受，用心倾听他们的需求和诉求。

2. 温和表达，避免指责在和孩子交流时，温和表达是非常重要的。

家长们要避免用指责的方式对待孩子，而应该以理解和呵护的心态去交流。

《读书语录》中有这样一句话：“愤怒无法解决任何问题，甚至会使问题变得更糟。

”这句话提醒我们，愤怒和指责只会加剧问题的恶化，对于孩子的成长没有任何好处。

3. 给予肯定，激发孩子的自信心在孩子取得进步或有优秀表现时，家长们要学会给予肯定，这样可以激发孩子的自信心，让他们有动力更好地倾听家长的教诲。

《读书语录》中有这样一句话：“给予肯定比批评更能够激发动力。

”这句话告诉我们，肯定是激励孩子成长的有效方式，批评只会让孩子产生逆反心理。

三、怎么听孩子才肯说的实践方法1. 给予孩子足够的自由空间，让他们有发言的机会。

2. 培养孩子的语言表达能力，鼓励他们说出自己的想法和感受。

3. 在和孩子交流时，不要打断他们，让他们有足够的时间和空间表达自己。

四、总结与回顾通过对《读书语录》中关于如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说的思考和探讨，我们深刻理解到，倾听、尊重、温和表达、肯定等是非常重要的。

只有在我们用心倾听，彼此尊重的前提下，才能更好地引导孩子，得到他们的理解和倾听。

有孩子5年的心得体会

有孩子5年的心得体会作为一个拥有五年孩子的家长，我在这段时间里收获了许多宝贵的经验和体会。

带孩子这段旅程不仅帮助我成长为一个更好的父母，同时也教会了我如何与孩子建立良好的关系、培养他们的品德和积极的习惯。

以下是我在这五年中得到的一些心得体会。

首先，我学会了耐心。

孩子们天生是充满好奇心和活力的生物，他们会不停地问“为什么”、“怎么样”，有时真的会考验我们的耐心。

但我意识到，作为父母，我们需要给予他们足够的鼓励和理解，让他们有自由表达自己的好奇心和兴趣。

我发现，当我耐心倾听他们的问题并给予他们积极的回应时，他们会感到被重视和尊重，这也有助于他们的成长。

其次，我明白了培养良好习惯的重要性。

年幼的孩子们正处于学习各种技能和形成习惯的关键时期，他们的行为习惯将对他们的未来产生深远的影响。

因此，我努力为他们创造一个积极的环境，鼓励他们养成良好的习惯，比如早睡早起、健康饮食、室内外清洁和诚实守信等。

在培养孩子良好习惯的过程中，我会以身作则，给他们正确的引导和榜样。

另外，我学会了听从孩子们的意见。

虽然我是孩子们的父母，但我也意识到他们是独立的个体，他们有自己的思想和需要。

因此，我尽量给予他们足够的自主权，让他们参与到决策中来。

当孩子们有机会发表自己的意见时，他们会感到自己的存在和价值，这有助于培养他们的自信心和独立思考能力。

此外，我学会了与孩子建立良好的沟通。

沟通是家庭中健康关系的基石，也是培养孩子品德和解决问题的重要手段。

作为父母，我们需要学会倾听孩子们的心声，让他们感到被理解和尊重。

我发现，当我与孩子们保持良好的沟通时，他们会更愿意与我分享他们的问题和困扰，这为我们解决问题和支持他们提供了更好的机会。

最后，我学会了珍惜和享受每一刻与孩子们在一起的时间。

作为家长，我们常常陷入忙碌和疲倦中，而忽略了与孩子们一起成长和玩耍的重要时光。

然而，孩子们的成长是如此之快，我们必须珍惜每一个瞬间。

我逐渐明白，无论是帮他们写作业、读绘本还是陪他们玩耍，每一刻都是我与他们建立深厚关系的机会，也是我观察他们成长的宝贵时刻。

育儿心得：认真倾听孩子的心声

育儿心得：认真倾听孩子的心声1.以身作则，成为孩子行动的表率在教育孩子的过程中，家长的表率作用是很重要的。

孩子透过自己的观察，能够从家长那里得出什么事能够做，什么事不能够做，从而得出行为的准则。

作为家长，务必在工作和生活中时时处处严格要求自己，为孩子起模范带头作用，作一个好的表率和榜样。

2.家长要认可孩子，让孩子有一个自由的空间孩子毕竟还是孩子，好奇贪玩是他们的天性。

作为家长，要经常与孩子沟通，找到孩子平时难以察觉的闪光点，大加赞赏并给予用心引导，不要忽视孩子天生的想象力、模仿力。

孩子就是靠这些来发展她的心智的。

当自由给孩子时，孩子不再听成人的摆布，而听从他内在老师的呼唤，他会依照他生命的秩序和要求来发展。

他在玩水中变得专注而且安静，虽然他玩的满身是水，满地是水;在玩沙中，他把整个世界都忘掉了，虽然他会把衣服搞脏;在攀高中，他充满了探险和勇敢的精神，虽然让你提心吊胆;在捉迷藏时，他总藏在一个地方，从不试图换个藏身处，当你每次都出此刻同一个地方发现他时(他很高兴上你发现他)，他就会快乐的哈哈大笑，而且不断的重复这个在你看来既愚蠢而又毫无好处的游戏……所有这些，你都不明白它的好处何在。

对他的未来有什么帮忙为什么所有的孩子都喜欢这样3.善辨是非，正确对待身边所发生的事情，孩子在成长过程中并没有树立起一个正确的判别事物对错的观念。

要舍得批评孩子，但要掌握好批评的火候。

批评能够使孩子改正缺点、错误，构成好的品德行为。

首先要查清事实，不能主观臆断，不能冤枉孩子，否则会引起孩子的不满和对抗，起到相反的效果。

其次要就事论事，不能翻箱倒柜把孩子的所有缺点都摆出来批斗，也不能从事说到人，进行大面积的批评，正确的做法是把人于事分开，只对此事不对人，使孩子懂得父母否定的是自己的不良行为，而不是本人。

这样的批评，孩子才会心悦诚服地理解。

最后批评要点到为止，批评孩子不能没完没了，唠唠叨叨，这种批评往往会引起孩子的反感。

指出孩子的错误所在，孩子能有所醒悟，并决心改正，这一页就就应翻过去，一切从头开始。

优秀家长发言教育孩子经验总结

优秀家长发言教育孩子经验总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：优秀家长发言教育孩子经验总结作为家长，教育孩子是我们义不容辞的责任与使命。

每个孩子都是独一无二的个体，需要不同的教育方式和思维模式。

在教育孩子的过程中，我们需要不断总结经验，探索适合孩子的教育方法。

今天，我想分享一些我作为优秀家长的发言，以及在教育孩子过程中所得到的经验总结。

作为家长，我们要时刻牢记自己的使命和责任。

我们不仅仅是孩子的养育者，更是他们的引路人和启蒙者。

我们要给予孩子足够的关爱和关注，倾听他们的心声，理解他们的需求，引导他们走向正确的人生道路。

无论孩子遇到什么困难和挑战，我们都要坚定地支持他们，给予他们信心和勇气，让他们在成长的道路上不孤单。

作为家长，我们要树立正确的教育观念。

教育并不是一蹴而就的过程，需要长期的坚持和耐心。

我们要注重培养孩子的独立思考能力和创新能力，让他们具备自主学习的能力和价值观。

我们要给孩子适当的自由空间，让他们自由探索世界，体验生活，从而培养他们的独立性和自信心。

我们也要树立正确的人生观和价值观，引导孩子树立正确的人生目标，树立正确的人生态度，培养孩子健康发展的个性和特长。

作为家长，我们要做到言传身教。

孩子是最好的模仿者，他们会模仿我们的一言一行，学习我们的善恶和道德品质。

我们要时刻注意自己的言行举止，做一个值得孩子学习的榜样。

我们要用正确的言辞和态度对待孩子，给予他们正确的引导和榜样。

我们要发自内心的爱惜孩子，用爱心和耐心对待他们，让他们在温暖的环境中茁壮成长。

作为家长，我们要注重培养孩子的综合素质。

孩子的成长不仅仅是学习成绩的问题，更应该注重培养他们的品德素质和社会能力。

我们要注重培养孩子的自律和自信心，引导他们建立正确的行为规范和处事原则。

我们要注重培养孩子的创新能力和团队合作精神，培养他们的领导才能和社交能力。

我们要注重培养孩子的体育和艺术兴趣，让他们享受生活，丰富自己的人生。

第二篇示例：优秀家长发言教育孩子经验总结作为优秀家长，我们首先要树立正确的教育观念。

2021倾听孩子的声音幼儿教育随笔5篇

2021倾听孩子的声音幼儿教育随笔5篇倾听,是一个很好的生活习惯,对于每个人来说,都是希望能够有人认真倾听自己所说的东西的,而学会倾听,则是每一个孩子从小应该养成的好习惯,这不仅是对他人的尊敬,也能表现自己的礼貌.接下来为大家分享的是关于倾听孩子的声音幼儿教育随笔,希望能帮助到大家!倾听孩子的声音幼儿教育随笔1假期是快乐的,是放松的,孩子们非常喜欢假期,但是对老师来说,假期过后,有一个非常大的难题,那就是,如何让整个假期散漫惯了的孩子,重新学会遵守纪律,认真听老师说的话.这次放假回来后,在集体活动开始时,我用语言提示孩子们安静下来.有三分之一的孩子立刻坐直了身体,注视着我,等待着活动的开始.将近三分之二的孩子有处于放空状态的.有和旁边的孩子讲空话的.甚至有歪坐在椅子上做着各种奇怪动作的,俨然一副活动与我无关的状态.我想可能是放假过后的后遗症吧!于是在吴老师的一次集体活动时,我有意识地坐在教室后面进行观察.同样在吴老师的语言提示后,只有三分之一左右的孩子安静了下来,其余的孩子依然我行我素,沉静在自己的世界里.当提示若干次无效后,吴老师也按捺不住情绪,用高八度的嗓音开始了大声的〝提示〞.就这样,一个集体教学活动的时间已被占去了三分之一,而那三分之一坐好的幼儿就这样消极等待了三分之一的时间.没有倾听意识.习惯和能力,对幼儿的成长会带来多少阻碍,这里先暂且不去深入剖析,但显而易见的是,倾听良好的幼儿和倾听不佳的幼儿在同样的成长道路上呈现了完全不一样的成长路程.我们班的予予是一个活泼可爱的女孩,安安是一个调皮好动的男孩,他们表现出了完全不一样的层次.予予只要听到老师的声音她就会立刻停止自己的一切活动,开始认真地倾听,甚至连眼神都是极其专注,总会紧紧盯着教师的身影.因此她无论是活动还是游戏时,她自信.快乐,积极投入,思路清晰,表达流畅,在同伴群中有着很高的人气.而安安的表现则截然相反.无论什么活动,对于教师的声音他似乎从来都是充耳不闻,即便你看他是非常认真地坐在那里,但他的思想是游离的.于是在和吴老师交流中也会听到他每天在园期间总是无所事事,注意不集中,小脑袋不知道在想什么.所以安安呈现的发展状态就是不太爱表达也不善于表达,活动中也缺乏积极性.所以说养成良好地倾听习惯要从小班开始.从进入小班开始培养幼儿的倾听习惯.发展倾听能力,在园内活动中利用多种方式,如倾听小游戏,阅读活动,对话交流等方式,让每个孩子学会认真倾听.一个会倾听的人必定是尊重他人的人,更是一个会思考,会表达,会不断成长的人.让倾听成为孩子们习以为常的习惯吧!倾听孩子的声音幼儿教育随笔2倾听,是一种容纳.理解.倾听,是一种认同.欣赏.德国教育学家卡尔·威特说:〝我认为倾听是一种非常好的教育方式.因为倾听对孩子来说,是在表示尊敬,表达关心,也促使孩子去认识自己的能力.如果孩子感到,他能自由地对任何事情提出自己的意见,而他的认识又没有受到轻视和奚落,他就变得毫不迟疑.无所顾忌地发表自己的意见,先是在家里,然后是学校,将来就可以在工作上,自信勇敢地正视和处理问题.〞曾经看过一个故事:美国知名主持人林克莱特某天访问一名小朋友,问他说:〝你长大后想要当什么呀?〞小朋友天真地回答:〝嗯……我要当飞机驾驶员!〞林克莱特接着问:〝如果有一天,你的飞机飞到太平洋上空时所有引擎都熄火了,你会怎么办?〞小朋友想了想说:〝我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带,然后我挂上降落伞先跳下去.〞现场的观众早已笑得东倒西歪,林克莱特却注视着这孩子,想看他是不是个自作聪明的家伙,于是他耐心地等待,听孩子把话讲完.没想到,孩子两行热泪夺眶而出.林克莱特问:〝为什么要这么做?〞小朋友的回答透露出一个孩子真挚的想法:〝我要去拿燃料,我还要回来的!我还要回来!〞主持人林克莱特与众不同之处,在于他能够让孩子把话说完,并且在〝现场的观众笑得东倒西歪时〞仍保持着倾听者应该具有的一份亲切.一份平和.一份耐心,这让林克莱特听到这名小朋友最善良.最纯真.最清澈的心语.一颗纯真善良的童.心在言说中得到了释放,在倾听中得到了呵护.这是一次诗意的交流.倾听与拒绝倾听,两种截然不同的态度,得到的也是两种截然不同的结果.其实,仔细想想,教育有时简单得只需要一次充满善意.理解与信任的静静的倾听.有段时间我和孩子们的课堂不知道怎么了,我越来越享受不到课堂的乐趣和与孩子们真心交流得到的快乐了.以前那种与孩子们智慧的碰撞.情感的交流.心灵的默契好像离我越来越远.学生们的表现让我失望——课堂上无精打采,回答问题时零星举起几只小手……〝你们怎么了?注意力不集中,动脑子啊!〞我着急的大声提醒他们,训斥他们,他们木然的看着我,表现却不见改观,我心里非常着急.我想既然矛盾的双方是我和学生,与其自己在这里苦闷.烦燥,何不俯下身去,倾听一下孩子的心声呢?于是我找了一个中午的时间,想和我班的孩子聊聊.孩子们很想和我说心里话,但他们一个一个地和我说,显然需要很长的时间.我想出一个办法,想和我说话的同学拿出一张纸.把想说的心里话写在纸上.孩子们迫不及待地拿出纸,开始唰唰地写了起来.过了一会儿,孩子们都写好了,组长开始收纸条.嘿!还真多,每人一张.我开始细细地品味.〝老师,以后作业少布置一点;老师,上课时声音小一点,大了会伤嗓子;老师,您要多注意休息,别太累了;老师,你要多喝开水,这样嗓子会好受一些……〞〝老师,我不想你天天板着脸给我们上课,我喜欢看你的笑容,你灿烂的一笑,我们会高兴一整天的;老师,你辛苦了,我会好好学习的,不会让你失望的,相信我,看我今后的表现吧!老师,你别动不动就生气,生气会伤身体.〞看了孩子的这些真心话,我真高兴.孩子的真话唤起了我的自醒.原来觉得自己还不错,很〝威严〞,可孩子并不是从心里接受.不是一副板面孔,孩子就很佩服,孩子需要朋友式的老师,能和他们常沟通,说说心里话的大朋友.要经常换位思考,蹲下身去和孩子们交谈.新课改明确规定:教师要善于蹲下身子欣赏学生,倾听学生,向学生学习,要和学生一起成长.〝蹲下身子〞是优秀老师成熟的标志.你只有蹲下身子,你才能真正看到孩子眼中丰富多彩的世界,真正感受到孩子的心是世界上最真.最善.最美.我们一定要善于蹲下身子欣赏孩子,倾听孩子,向孩子学习,要和孩子一起成长!倾听孩子的声音幼儿教育随笔3那天我们还在进行幼儿想象画活动,张天妈妈来接了,只见天天拿着自己画好的作品向妈妈炫耀:〝妈妈,快看!这是我设计的娃娃!〞可天天妈妈并没有表示认可或者表扬,而是说:〝你设计的什么东西呀?看刘佳倩.张宇含设计的多好!〞天天的脸一下子就变的不高兴了.于是我请妈妈到教室坐下来对她说:〝这是张天设计的超能飞天娃娃,别看娃娃的脸长的和我们差不多,但是他具有很多的超人本领哦!来,你给妈妈介绍一下吧!〞说完,张天就高兴的指着娃娃头上的圆点说:〝这是开关,下雨的时候一按伞就可以打开了,这是翅膀,过河就不需要桥了……〞.我请天天在旁边看图书,借机和妈妈进行了简短的交流:画画是孩子情感和认识的一种体现,可以培养孩子的想象创造力,按成人的意愿或者模仿固然能培养他们的观察.记忆力,但是作为大班的孩子他们更多需要的是自我的一些想法和理解,我们不能一贯的以我们的想法去约束,去要求,在生活和学习中不仅要给他们创造.想象的空间,还要静下来听听孩子自己的解释和心声.妈妈点点头笑着带天天离开了,看着天天一蹦一跳的样子,我也笑了.有一位美术教育家对儿童画之美发出了由衷感叹——〝孩子们都是艺术家.〞这是对儿童画最高.最真实诚挚的认可.孩子的想法是最原始的,他们不受太多的限制,不受太多技法的约束,他们画自己所想,画自己所见.对他们而言,画画没有目的,而是一种情感的表达,语言的延伸.一条线.一个圆.一些莫名的符号等等都是他们表达自我认识的一种方式,一种自我情感的发泄.那是他们自己的语言——一种被称作涂鸦的语言.对小小孩们的涂鸦,我们往往可以接受和认可,即使他们根本看不懂那些作品,也会认可那是在画画,并欣慰与孩子们那些天真的表达.然而,随着孩子一天天长大,人们的这种认可往往发生改变:开始用对待成人绘画的眼光去衡量孩子们的〝作品〞,往往只看画面是不是漂亮,形象是不是准确,而对于画中所表达出的孩子的内心世界,往往会忽视.其实,画画只是一种形式,其目的是激发孩子们去想象.去表现.去获得创作能力的载体,而非锤炼他们纯熟的绘画技法,或者希望自己的孩子都能成为一名画家.孩子的心声,你听到了吗?倾听孩子的声音幼儿教育随笔4一个冬天的早上,我跟平时一样组织孩子的展间活动.早操活动,接着便开始了集体教学活动,孩子们正在活动室里安安静静地听我讲绘本故事.这时,乐乐姗姗来迟.他站在活动室门口,手里拿着一包饼干,饼干袋在他手上发出了一些声音.一下子,孩子们的注意力都被乐乐吸引走了.于是我有点生气了,便批评乐乐道: 你怎么这个时候才来?你知道迟到是不好的吗?你知道你影响了小朋友的活动了吗? 乐乐却一直站在那里,不说一句话. 还不赶紧坐到位置上去. 乐乐坐到了自己的位置上,但手里仍拿着那包饼干,还时不时地摸摸它.孩子们的眼睛也时不时地瞟向乐乐手中的饼干.见状,我更来气了: 乐乐,把你的饼干交给老师!你看,你给小朋友们带来了多大的影响,拿来! 乐乐仍没有开口说话,只是低着头.我走上前去,不由分说,一把拿走了乐乐的饼干,并重重地放在了自己身边的桌子上.在整个活动过程中,我发现乐乐始终难以投入.集体活动结束了,其他孩子都去吃点心了,而乐乐仍坐在那里一动不动.我干脆把乐乐叫到了面前,责问他: 乐乐,你今天到底要干什么,你没有听见老师请小朋友们吃点心吗? 就在这时,乐乐哇地一声哭开了.那一刻,我一下子有些后悔了:也许孩子有什么隐情,我应该听他说说.想到这里,我把那包饼干还给了乐乐,继而轻声地问起他来: 乐乐,你今天为什么要带饼干来幼儿园? 这时乐乐才轻声地回答我说: 妈妈今天上班时间来不及了,我们没有吃早饭,妈妈就给我带了包饼干. 听到这儿我内心惭愧极了,为什么我事先不好好问问乐乐?为什么我没有了解孩子的情况就发脾气了?乐乐已饿了一早上了,难怪他一直紧紧地捏着饼干袋不松手,还时不时地摸摸饼干,他一定是饿了,想吃了.而我却一次一次无端地批评他,还拿走了他的饼干.孩子无疑是一次又一次地受到了伤害,有多委屈.多伤心呢!从那以后,我开始时时注意检点自己的行为.安安是个大家都认定的调皮的孩子.一天早上,我刚走进幼儿园传达室时,就听到园内有孩子在哭.值班老师生气地告诉我说,是你班上的安安又打人了.一旁其他的幼儿也七嘴八舌地告起安安的状来.当时我什么也没说.后来,当其他幼儿都由配班老师带着去户外活动的时候,我走到安安面前,轻声地问他: 安安,今天早上到底发生了什么事? 不想,安安这时突然哭起来了,哭得很是伤心.我拍拍安安的肩膀说: 安安,跟老师说说到底发生了什么事,好吗? 安安抬起头,很委屈地对我说: 她一直在我耳朵边上说我是小笨猪,说了很久.我不是小笨猪,我就打她了. 原来安安不是那个故意挑起事端的孩子!而所有人只看到了那个被打的孩子在哭,却不知道安安内心的委屈,于是我对安安说: 她骂你小笨猪是她的错,但是你动手打她也不对. 安安小声地回应说: 打人是我的错. 听到他的认错,我拉起安安的手对他说: 那现在我们就去找他们,说清楚事情的原委,让她给你道个歉,你也跟她道个歉.以后再碰到这样的事,不能动手,要跟人讲道理,好吗? 安安默默地点了点头.从那以后,安安很愿意听从我的引导,我也不断地鼓励他学习如何友好地与小朋友相处.交往.不断的实践反思让我逐渐意识到,不要因为工作的繁忙而忽略顷听孩子的心声,不要把我们认为的理所当然强加给孩子.教育的最大成功,是让每一个孩子变得更好.倾听孩子的声音幼儿教育随笔5一天,阴雨连绵过后,天空突然放晴,我让孩子们画雨后的春天.孩子们正在认真作画,忽然活动室后面传来吵闹声.我走了过去,只见几个孩子正在取笑旭旭:〝你见过天上有两个太阳吗?〞〝如果天上有两个太阳,夏天怎么办?〞〝老师不是讲过,古代有十个太阳被后羿射死九个,还剩一个吗?〞旭旭想说什么却又觉得百口莫辩,只是低着头.撅着嘴.我向旭旭的作品望去,画面上真的画了两个太阳:一大一小,大的虽只露了半张脸,却能看见脸上的皱纹.显得苍老而又慈祥.而小太阳却画得天真.活泼.旭旭发现我在看他的画,不知是怕我批评还是怕我修改,他马上用双手捂住画面.要在以前,我真的会让他擦掉一个太阳.可今天我没有这么做.我对孩子们说:〝旭旭平时的想象就很丰富,今天他画了两个太阳,一定有他的道理. 然后,我蹲下身温和地对旭旭说:〝这画里一定有一个好听的故事吧?能给我们讲讲吗?〞旭旭立即直起腰,大胆地讲述起来:〝这个大太阳是妈妈,最近她生病了,所以我们一直没见她上班.小太阳是她的孩子.他觉得自己长大了,应该替妈妈分担工作了.这不,今天是太阳宝宝第一天上班,妈妈不放心,她在一边偷偷地看着呢!〞多么生动.感人的故事啊!充满了爱和责任.我激动得抱住旭旭说:〝太阳宝宝真是个孝顺的孩子!你画得好,说得更好!〞这以后,我更加注重倾听孩子,努力读懂隐藏在孩子心灵深处的.声音.由此,我了解到了许多的〝意料之外〞和〝情理之中〞:妮妮大把大把地抛撒彩色积塑玩具,是想〝下场五颜六色的雪〞;涛涛拿走养在自然角的小蝌蚪,是打算〝放回河里,让它长成会捉害虫的小青蛙〞;晨晨把太阳涂成绿色,是希望〝太阳光不再刺伤人们的眼睛〞……有人说,〝倾听花开的声音,我们能读懂花儿的心思;倾听溪水的歌声,我们能读懂山林的呼吸;倾听孩子的心声,我们能走进孩子的心灵.〞确实,倾听孩子,我有了与以往不一样的发现:孩子的〝叽叽喳喳〞是一种〝真知灼见〞;孩子的〝胡乱涂画〞是一种〝妙笔生花〞;孩子的〝手舞足蹈〞是一份〝怡然自得〞;孩子的〝捣乱破坏〞是一种〝敢于探索〞……蓦然回首——我也和孩子们一起成长着!。

学会倾听孩子的心声优秀5篇

学会倾听孩子的心声优秀5篇具有较强倾听能力的人，不仅人际关系很好，而且在倾听中也会学到许多知识，接收到许多信息，分享他人的喜怒哀乐，感受世间的苦辣酸甜，使自己变得更加成熟。

父母和幼儿园教师有效地倾听孩子的述说，不仅能走近孩子、真实地了解孩子的内心世界，而且还会给孩子树立一个倾听的榜样，从而有助于发展孩子的倾听能力。

为了让您对于倾听孩子的写作了解的更为全面，下面山草香给大家分享了5篇学会倾听孩子的心声，希望可以给予您一定的参考与启发。

那天我们还在进行幼儿想象画活动，张天妈妈来接了，只见天天拿着自己画好的作品向妈妈炫耀：“妈妈，快看！这是我设计的娃娃！”可天天妈妈并没有表示认可或者表扬，而是说：“你设计的什么东西呀？看刘佳倩、张宇含设计的多好！”天天的脸一下子就变的不高兴了。

于是我请妈妈到教室坐下来对她说：“这是张天设计的超能飞天娃娃，别看娃娃的脸长的和我们差不多，但是他具有很多的超人本领哦！来，你给妈妈介绍一下吧！”说完，张天就高兴的指着娃娃头上的圆点说：“这是开关，下雨的时候一按伞就可以打开了，这是翅膀，过河就不需要桥了……”。

我请天天在旁边看图书，借机和妈妈进行了简短的交流：画画是孩子情感和认识的一种体现，可以培养孩子的想象创造力，按成人的意愿或者模仿固然能培养他们的观察、记忆力，但是作为大班的孩子他们更多需要的是自我的一些想法和理解，我们不能一贯的以我们的想法去约束，去要求，在生活和学习中不仅要给他们创造、想象的空间，还要静下来听听孩子自己的解释和心声。

妈妈点点头笑着带天天离开了，看着天天一蹦一跳的样子，我也笑了。

有一位美术教育家对儿童画之美发出了由衷感叹，“孩子们都是艺术家。

”这是对儿童画最高、最真实诚挚的认可。

孩子的想法是最原始的，他们不受太多的限制，不受太多技法的约束，他们画自己所想，画自己所见。

对他们而言，画画没有目的，而是一种情感的表达，语言的延伸。

一条线、一个圆、一些莫名的符号等等都是他们表达自我认识的一种方式，一种自我情感的发泄。

亲子沟通家长感悟(精选10篇)

亲子沟通家长感悟亲子沟通是家庭生活中至关重要的部分，它能够直接影响到家庭的和谐与亲密程度。

随着社会的变化和家庭结构的多样化，亲子沟通也产生了一些新的变化。

我作为一个家长，通过自己的亲身经历和感悟，希望能够跟大家分享一些关于亲子沟通的观点。

首先，我觉得亲子沟通的主要问题在于理解与沟通方式的不同。

双方在沟通的过程中，由于年龄、性格、经历、知识等方面的差异，会导致理解的误差和沟通的困难。

因此，家长需要更多地关注孩子的需求和观点，耐心倾听孩子的话语，了解孩子的内心想法，不要轻易做出评判和批评，而是要出发去理解和支持孩子所需要的。

其次，我认为坦诚与信任是亲子沟通的基础。

在亲子沟通中，家长需要摒弃掩饰和欺骗的做法，进行真诚的对话。

要让孩子感受到，无论什么事情发生，他们都可以信任家长，这样才能建立起家庭内部的紧密联系。

家长要给予孩子足够的信任和自由，尊重他们的选择和决策，帮助他们成长为独立自主的个体。

第三，我强调亲子沟通的开放和包容。

家长要鼓励孩子表达自己的想法和意见，不要压抑他们的感情和思考，同时也要接受孩子的不同意见和观点，给予他们足够的回应和响应。

在家庭中，家长应该为孩子提供一个开放的环境，鼓励他们尝试新事物和探索世界，热情地参与到孩子的生活和学习中去。

最后，我感受到亲子沟通的重要性，也深刻体会到它的难度和挑战。

家长需要有足够的耐心和毅力去面对孩子的情感和成长问题，不断与双方沟通，让孩子看到自己在家庭中的重要性和价值。

我相信，只有通过不断的努力和细心的呵护，我们才能建立起家庭的温暖，让孩子在亲情共同体中健康成长。

总之，亲子沟通是家庭生活中不可或缺的部分。

家长需要以开放、坦诚和理解的态度去对待孩子，与孩子建立起相互信任和爱的基础。

通过共同的努力，我们可以让家庭更加和谐，让亲情更加深厚。

亲子沟通家长感悟亲子沟通是家庭关系中非常重要的一环，良好的亲子沟通可以有效地促进家庭成员之间的情感沟通，增加家庭成员之间的互信和互动。

自律家长寄语怎么写

自律家长寄语怎么写亲爱的家长：在孩子成长的道路上，您是他们最信任的引路人，您的言传身教将铭刻在他们的心灵深处。

作为一个自律家长，您肩负着培养孩子正确生活态度和价值观的重要使命。

为了帮助您在这个过程中更加成功，我想分享几点寄语：1. 与孩子建立良好的沟通与信任。

请时常倾听孩子的心声，给予他们充分的关注和理解，让他们感受到安全和被重视。

只有在信任的基础上，孩子才会愿意与您分享他们的困扰和快乐。

2. 培养孩子的自律意识与责任感。

通过设定合理的目标和规划，教导孩子追求卓越，并教育他们学会为自己的行为及结果负责。

自律的孩子懂得如何管理时间，设立优先次序，并承担自己的决策。

3. 给予孩子适当的自主权和责任。

尽管作为家长，我们会为孩子提供必要的指导和帮助，但同时也要给予他们独立思考和行动的空间。

这样的培养方式将提高他们解决问题的能力，培养独立、自信和具有创造力的个性。

4. 坚持稳定的家庭规则与价值观。

对孩子来说，家庭是一座庇护所，是他们栖息的港湾。

在这个温暖的环境中，稳定的规则和价值观能够给予他们一种安全感和归属感。

因此，为了孩子的稳定成长，请确保家庭中的规矩和原则始终如一。

5. 以身作则，成为孩子的榜样。

孩子会更多地模仿我们的行为，而不是听从我们的教诲。

因此，请您秉持着自律的原则，以身作则地展示给孩子一个正确的生活方式。

让您的行为成为孩子树立良好生活习惯和价值观的引导。

亲爱的家长，自律的力量将造就出稳定、自信和有担当的孩子。

相信您的关怀和教导能够引导孩子顺利成长，并让他们成为社会中有价值的人。

持续地给予爱与支持，相信他们，鼓励他们，这将使您和孩子共同迈向美好的未来。

衷心祝福您和孩子，家庭幸福！您的朋友。

八岁孩子胆子小很懦弱怎么办

八岁孩子胆子小很懦弱怎么办1、将自己与孩子处于同等的位置父母不要将自己摆在一个高高在上的位置，这样只会加深与八岁孩子的隔阂。

将自己放在与孩子同等的位置，与孩子交朋友，常和孩子沟通，聆听孩子的心声。

同时也要控制好自己的情绪，不要当着孩子的面吵架，要尊重自己的孩子。

2、听听孩子的想法八岁孩子胆子小很懦弱是有缘由的，面对这样的情况，家长不要过多的呵斥孩子，要多理解孩子的难处。

家长可以好好和孩子沟通，听听孩子的心里话。

只有了解了孩子的想法，才有可能制定对策。

家长不要以大人的想法去要求孩子，要从孩子的角度去思考问题。

3、陪孩子勇敢尝试新事物孩子是父母的一面镜子，想一想孩子胆子小很懦弱的行为在自己身上有没有体现过？所以，要想让孩子克服这个弱点，首先应该给孩子做好榜样，让孩子看到其实很多事情，并没有想象中那么困难。

而对于一些危险的事情，家长在告诉孩子这很危险的同时，可以和孩子一起探讨一下，怎样才能把危险转为安全。

4、多让孩子与人接触我们都知道让孩子克服胆子小的心理，就要让八岁孩子多和别人接触，他们只有和别人接触了，才会懂得如何和别人接触，怎样和别人接触，在和别人接触的过程中，他们才会知道如何和别人接触，才能获得别人的好感，或者应该怎样的和别人接触。

八岁孩子胆子小很懦弱的原因有些八岁孩子生活范围很小，平素只生活在自己的小家庭里，从小由爷爷奶奶照看，很少带孩子出去玩，接触外人也少，依赖性较强，不能独立地适应环境。

这样的孩子一见生人就躲藏，生人一抱他就哭闹，如果让孩子去学校，碰上新环境、新老师更是胆小。

孩子的性格一定程度受父母的影响，夫妻吵架对于一个家庭来说非常正常，但是对于孩子的伤害却不容忽视。

孩子年龄还小，很难理解自己最爱的爸爸妈妈，为什么突然之间成了仇人。

但是这个场景会在孩子心中留下阴影，尤其是夫妻经常吵架的，孩子会感觉难受，夜里甚至做噩梦，性格越来越闷，变得胆子小很懦弱。

有的父母从小就开始着重培养孩子，希望孩子将来能够成为一个优秀的人，所以对孩子各方面要求都非常严格。

倾听孩子的心声教育心得

倾听孩子的心声教育心得（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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