小小主持人”选拔大赛活动方案
幼儿园小小主持人活动方案
幼儿园小小主持人活动方案活动主题：小小主持人比赛活动时间：10月15日活动目的：激发幼儿园儿童的表现欲，提高幼儿语言表达能力和自信心，培养孩子们的综合素质。
活动流程：第一环节——选手报名根据孩子们的个人意愿和家长的意见，幼儿园将在10月1日至10月10日进行小小主持人比赛报名。
所有参赛选手需要准备一份自己的自我介绍稿件，并在报名表格中提交，报名时须注明家长姓名、联系电话等详细信息。
第二环节——初选首先由幼儿园老师进行初选，将选手自我介绍的稿件进行评选。
具体评选标准为：语言表达流畅自如，用语规范准确，能展现出个人独特的风格。
第三环节——培训在初选之后，将培训讲师请来进行专业指导，帮助选手们磨炼自己的口才和表达能力，以及提供一些与小主持人相关的专业技巧和经验。
第四环节——复赛经过一段时间的培训之后，复赛开始了。
选手需要在晚会现场进行现场主持，同时还需要自信、流畅地进行自我介绍和其他必要的表现。
第五环节——颁奖典礼在复赛之后，颁奖典礼将举行。
根据选手在比赛中的表现和成绩，将按照最终得分进行评选。
同时，也会为初选和培训中表现出色的选手颁发相应的奖项。
活动准备：1.幼儿园需要准备相关的场地和器材，例如选手们需要在晚会现场进行自我介绍和表现，因此需要准备一个能够用于演讲的舞台或场地。
2.活动需要邀请专业培训讲师，以确保选手们能够得到周到细致的专业指导，将选手们的表现提升到一个更高的水平。
3.幼儿园需要为选手们准备相应的奖励，以激励选手们更加努力地为比赛取得好成绩。
总结：小小主持人比赛是一项既能够满足孩子们的表现欲，也能够增强孩子们的综合素质的一项活动。
通过参加这样的活动，孩子们不仅能够磨炼自己的语言表达能力和自信心，还能够培养出全面的综合素质，让孩子们在竞争激烈的现代社会中取得成功。
同时，这个活动也需要幼儿园在活动的准备过程中，充分考虑到各种细节和安排，以确保活动的顺利进行，并让每一个家庭都能够充分享受到活动带来的欢乐和收益。
幼儿园小主持人选拔活动方案
幼儿园小主持人选拔活动方案一、活动目的本活动旨在培养幼儿园小朋友的表达能力、沟通能力、自信心和团队合作精神，通过选拔出优秀的小主持人来主持各类幼儿园活动，为幼儿园的各种节目增添亮点。
二、活动时间本活动将在一个月的时间内进行，包括选拔报名、初选、培训和决赛阶段。
三、活动内容及流程【报名阶段】1.宣传启动：在幼儿园的班级布告栏和宣传栏发布宣传海报，介绍小主持人选拔活动，并鼓励感兴趣的小朋友踊跃报名参与。
2.报名：开设报名表，要求有意报名的小朋友填写姓名、年龄、性别等基本信息，并附上一张照片。
报名时间为一周，由家长代为报名。
3.宣传说明：在家长会上向家长们宣传活动内容，解释活动的目的和流程，并鼓励家长们积极支持和参与。
【初选阶段】1.演讲选拔：根据报名情况，选取20名左右参加演讲选拔。
参赛小朋友需要准备一到两分钟的小演讲，并可以辅以道具、图片等辅助素材。
2.评委评分：设立专业评委团队，对参赛小朋友的演讲进行评分。
评分标准包括表达能力、语言流畅度、态度表现、语音语调等。
3.选拔结果：根据评委的评分结果，选出10名进入培训阶段。
【培训阶段】1.主持技巧培训：邀请专业的主持人或老师，为进入决赛的10名小朋友进行主持技巧培训。
包括语言表达能力、肢体语言、情感表达、形象设计等方面的内容。
培训时间为一个星期，每天安排2小时的时间。
2.团队合作训练：组织小朋友分组，进行团队合作训练。
通过小组活动，培养他们的集体意识、协作能力和解决问题的能力。
3.实践演练：每个小朋友都要根据自己的实际情况准备一段主持稿，然后与团队合作进行实践演练。
通过多次演习，不断改进和提高自己的表现能力。
【决赛阶段】1.决赛准备：每个小朋友按照自己的节目风格和特点，进行一次主持稿最终版的准备。
同时进行小主持人形象设计和服装搭配的讨论，确保决赛现场的整体效果。
2.决赛表演：将决赛安排在幼儿园的大活动中，让所有的小朋友和家长都能够观看。
每个小朋友按照自己的节目风格，进行主持并表演自己的才艺。
幼儿园小小主持人大赛：活动方案分享
幼儿园小小主持人大赛：活动方案共享作为幼儿园教师或活动策划者，我们经常需要为幼儿园的活动规划方案，让孩子们在参与活动的得到知识的启迪和自信心的培养。
在这篇文章中，我将共享关于幼儿园小小主持人大赛的活动方案，并对这个主题进行全面探讨。
1. 活动概述幼儿园小小主持人大赛是一项旨在培养幼儿主持表现力、自信心和语言沟通能力的活动。
在这个活动中，幼儿将有机会展现自己的主持才能，同时提高他们的表达能力和团队合作能力。
2. 活动目的通过这个活动，我们的目的是培养幼儿的语言表达能力、自信心和团队协作精神，让他们在活动中感受到成功的喜悦，从而激发他们对学习的热情。
3. 活动流程•第一阶段：选拔赛在这个阶段，每个班级可以举行内部选拔赛，选出2-3名代表参加校级比赛。
在选拔赛中，每位学生可以选择自己擅长的话题或内容进行主持。
1.内部选拔赛–时间：一个月前–地点：班级教室–形式：自由选择话题进行主持，老师和同学评分选出代表2.校级比赛–时间：两个月后–地点：学校大礼堂–形式：校内每个班级的代表进行主持表演，由评委打分选出优胜者•第二阶段：总决赛在校级比赛中脱颖而出的选手将代表学校参加总决赛，与其他幼儿园的选手一起竞技。
–时间：三个月后–地点：市级大礼堂–形式：选手进行主持表演，由评委打分评选出幼儿园小小主持人大赛的冠军4. 活动内容活动内容包括但不限于： - 主持表演：每位选手进行主持表演，可根据自身喜好选择内容，如故事讲述、角色扮演、新闻播报等。
-主题演讲：选手们可以自选或指定主题进行演讲，如“我的家庭”、“我的梦想”等，以展示他们的语言表达能力和逻辑思维能力。
5. 个人观点和理解通过这样的活动，孩子们可以在童年时期就锻炼他们的表达能力和自信心，同时体验团队合作的乐趣。
他们可以在活动中收获成就感，从而激发他们对学习和表达的兴趣和热情。
结语在这篇文章中，我详细介绍了幼儿园小小主持人大赛的活动方案，包括活动概述、目的、流程、内容以及我的个人观点和理解。
2024年小主持人活动方案
2024年小主持人活动方案活动方案：2024年小主持人选拔活动一、活动背景及目的随着社会的发展和媒体的日益普及，小主持人逐渐成为青少年热衷的职业梦想之一。
为了培养青少年的口才表达能力和主持素养，丰富他们的课余生活，我们在2024年策划了一次小主持人选拔活动。
通过活动，我们希望挖掘和培养具有潜力的小主持人，并为他们提供展示自己才能的平台，激发他们对主持工作的兴趣和热情。
二、活动时间和地点活动时间：2024年3月至4月活动地点：各中小学校、社区文化活动中心等场所三、活动内容和流程1. 报名阶段（3月初-3月中旬）a. 各中小学校和社区文化活动中心为活动点，组织学生参与报名。
b. 报名要求：年龄不超过16岁，对主持感兴趣，具备一定的口才表达能力。
c. 学生提交报名表格，填写个人信息和简单的自我介绍。
2. 初选阶段（3月中旬-3月底）a. 由学校和社区文化活动中心的专业评委进行初选。
b. 评选标准：口才表达能力、语言能力、临场应变能力等。
c. 初选后公布入围者名单，并通知他们参加培训。
3. 培训阶段（4月初-4月底）a. 邀请相关领域的专业主持人和媒体从业人员进行培训。
b. 培训内容包括：主持基础知识、口才表达技巧、礼仪规范等。
c. 培训形式：讲座、示范、实践演练等。
4. 决赛阶段（4月底-5月初）a. 决赛现场邀请专业评委担任评委并进行点评评分。
b. 决赛内容：现场主持任务、主持自创节目等。
c. 决赛过程中重点考察选手的主持能力和应变能力。
d. 评委评分后公布获奖名单，并颁发奖项。
五、奖项设置1. 金奖：1名，奖品包括：奖杯、奖金、主持机会等。
2. 银奖：3名，奖品包括：奖杯、奖金、主持机会等。
3. 铜奖：5名，奖品包括：奖杯、奖金、主持机会等。
4. 优秀奖：若干名，奖品包括：奖杯、奖金、主持机会等。
六、宣传与推广1. 利用学校和社区媒体平台宣传活动，吸引更多的学生参与。
2. 邀请媒体进行报道，扩大活动的影响力。
幼儿园小小主持人比赛方案
幼儿园小小主持人比赛方案幼儿园小小主持人比赛方案一、赛事背景与目的随着社会的不断发展，幼儿园教育日趋重视培养孩子的口才与表达能力。
小小主持人比赛旨在通过竞赛的形式，促进幼儿对于语言表达和沟通的能力的提升，并激发表演自信心和加强团队合作意识。
二、比赛筹备1. 比赛时间：根据幼儿园的安排，选择一个适合的时间举办比赛，一般在每年的开学第二个月进行。
2. 比赛场地：在室内舒适的教室或多功能厅进行，保证环境安全和舞台效果。
3. 主持人选拔：由全体幼儿报名自愿参与选拔，要求普通话发音准确且不吃舌头，表达流利、生动，且具有良好的气质。
4. 比赛主题：每年根据教育主题或假期主题确定，如“我的童话世界”、“梦想起航”，以及“小小神笔马良”等。
5. 表演和技巧辅导：请专业教师或专业机构对参赛的幼儿进行语言表达和主持技巧的辅导，确保比赛质量。
三、比赛流程1. 开场：a) 主持人宣布开场，介绍比赛背景和目的，并引导观众为参赛选手鼓掌欢迎。
b) 全体比赛选手共同上台唱一首热情欢快的儿歌，引导气氛热烈。
2. 个人表演环节：a) 每位参赛选手依次上台，进行个人的表演，可以是朗诵、舞蹈、歌曲、小品等形式。
b) 选手表演前，主持人简单介绍选手姓名、节目名称和内容。
c) 考虑到幼儿年龄特点，表演时间控制在2-3分钟之间。
d) 每位选手表演结束后，主持人鼓励观众为其热烈鼓掌。
3. 技能展示环节：a) 每位参赛选手进行一项技能展示，如散文背诵、英文演讲、才艺展示等。
b) 技能展示内容可根据选手的特长和个人意愿进行选择，鼓励多样化的才艺展示。
c) 主持人在选手展示前，简短介绍选手的技能项目，引导观众重点关注。
4. 团队合作环节：a) 参赛选手分为若干小组，进行团队合作环节的比赛。
b) 每个小组在规定的时间内，完成一个小品或角色扮演的表演，强调团队合作和协作能力。
c) 主持人在每个小组表演前介绍小组成员姓名和扮演的角色，提高观众期待感和参与感。
幼儿园小小主持人才选拔方案 幼儿园主持人选拔
幼儿园小小主持人才选拔方案一、背景介绍在幼儿园的活动中，小小主持人扮演着重要的角色，他们需要带领其他幼儿参与到各种集体活动中，例如晨会、游戏、故事会等。
选择优秀的小小主持人对于幼儿园的活动开展具有重要意义。
为了选拔出合适的小小主持人，需要建立起一套科学、公平、合理的选拔方案。
二、选拔对象小小主持人的选拔对象为幼儿园中的适龄幼儿，通常在3-6岁之间。
他们应该具备一定的口才、自信、表现力和亲和力，能够吸引其他幼儿的注意和参与。
三、选拔标准1. 口才：具备流利、清晰的语言表达能力，能够在公众场合自如地发表简单的演讲或引导性发言。
2. 自信：表现出自信、大方的个性特征，能够在活动中吸引他人的目光和注意力。
3. 表现力：有一定的表演天赋，能够通过动作、表情或声音表达出活泼有趣的个人形象。
4. 亲和力：能够和其他幼儿建立良好的关系，能够在活动中引导其他幼儿积极参与，营造和谐的团体氛围。
四、选拔流程1. 报名：幼儿园开展小小主持人选拔活动前，首先向全园幼儿宣传并征集报名。
2. 初选：通过初选环节，对报名的幼儿进行语言表达、简单表演等方面的测试，筛选出具备一定才艺和表达能力的候选人。
3. 复试：在复试环节，候选人需进行更多形式、更加具体的表现测试，例如模拟活动主持、小故事讲解、角色扮演等环节的表现。
4. 终审：在最终的终审环节，结合幼儿园教师的评价以及家长的意见，综合选择出一至数名小小主持人。
选拔结果应当经过公示并取得家长的知情同意。
五、选拔工作的改进为了更好地选拔出合适的小小主持人，幼儿园还可以借鉴其他学校或机构的选拔经验，加强选拔工作的改进和完善。
可以通过与其他幼儿园的经验交流、邀请专业人士进行选拔指导、以及定期开展选拔工作总结会等方式，不断提高选拔工作的科学性和效率。
六、选拔后的培养和管理1. 培养：幼儿园应该在选拔之后对小小主持人进行相应的培训和指导，帮助他们不断提高活动主持的能力和水平，使其在日常活动和重大节庆活动中能够胜任。
小主持人选拨赛活动方案
小主持人选拨赛活动方案一、活动背景与目标为了激发小学生对于主持的兴趣，挖掘并培养有潜力的小主持人，我校决定举办小主持人选拨赛。
本次活动旨在提供一个展示自我、锻炼能力的平台，通过比赛形式选拔出具有主持天赋和潜力的优秀选手，为校园各类活动输送优秀主持人才。
二、参赛条件1.热爱主持，具有良好的语言表达能力和普通话水平。
2.思维敏捷，反应迅速，具有一定的舞台表现力。
3.参赛对象：在校小学生。
三、报名与选拔流程1.报名时间：自活动方案公布之日起至比赛前一周截止。
2.报名地点：各班级班主任处或学校大队部。
3.初选：各班级自行组织初选，选拔出2-3名优秀选手参加校级比赛。
4.校级比赛：由学校统一组织，进行复赛和决赛的选拔。
四、比赛形式与内容1.复赛：（1）自我介绍：选手进行简短的自我介绍，展示个人风采。
（2）模拟主持：选手抽取一篇短文或话题，进行现场模拟主持，展示主持技巧和应变能力。
（3）才艺展示：选手可自选一项才艺进行展示，如朗诵、唱歌、舞蹈等。
2.决赛：（1）经典诵读：选手自选一篇经典诗文进行诵读，展示语言功底和表现力。
（2）即兴演讲：选手现场抽取一个话题，进行即兴演讲，考验其思维能力和语言组织能力。
（3）互动环节：选手与现场观众进行互动，展示其沟通能力和亲和力。
五、评分标准1.语言表达：普通话准确，表达流畅，声音洪亮，富有感染力。
2.主持技巧：主持风格自然、大方，能够准确把握节目节奏和氛围。
3.才艺表现：才艺展示具有创新性和观赏性，能够吸引观众注意力。
4.综合素质：选手在比赛过程中展现出的自信、应变、沟通等能力。
六、奖项设置1.设一等奖、二等奖、三等奖若干名，颁发荣誉证书和奖品。
2.优秀组织奖：对组织得力、表现突出的班级颁发优秀组织奖。
七、活动时间与地点1.时间：比赛时间根据学校日程安排确定，具体另行通知。
2.地点：学校多功能报告厅或其他适宜场地。
八、活动宣传1.利用学校广播、宣传栏等渠道进行活动宣传。
幼儿园小小主持人大赛方案
幼儿园小小主持人大赛方案幼儿园小小主持人大赛方案一、活动目的幼儿园小小主持人大赛旨在提高幼儿的口语表达能力和主持能力，培养他们的自信心和团队合作精神，让孩子们在活动中感受到快乐和成就感。
二、参赛对象本次比赛面向幼儿园各班级中年龄在4-6岁的孩子，每个班级可以派出1-2名选手参加比赛。
三、活动时间及地点时间：XX年XX月XX日下午2点至4点地点：学校礼堂四、比赛内容和形式1. 主持人才艺展示环节（时间约20分钟）选手们按照自己的特长进行才艺展示，如朗诵诗歌、唱歌、舞蹈等，并在现场进行简单的自我介绍。
2. 主持人才艺竞演环节（时间约30分钟）选手们分成若干组，在老师指导下进行主持人才艺竞演。
每组选手需要完成一个节目主持，包括开场白、介绍嘉宾/参赛者、过渡语言等。
评委将根据选手的表现综合评分。
3. 评委点评环节（时间约20分钟）评委将对比赛中表现优异的选手进行点评，指出他们的优点和不足，并给予激励和建议。
同时，对整个比赛进行总结和反思。
五、比赛规则1. 主持人才艺展示环节和主持人才艺竞演环节分别计入总成绩的50%。
2. 选手需按时到达比赛地点，准备好比赛所需道具和服装。
3. 每位选手需要自备一份自己介绍稿件，以备不时之需。
4. 对于出现作弊等违规行为的选手，将取消参赛资格并给予相应处罚。
六、奖项设置1. 一等奖3名：奖品+证书2. 二等奖5名：奖品+证书3. 三等奖10名：奖品+证书4. 参与奖：所有参赛选手均获得一份纪念品和参与证书。
七、活动预算本次活动预算共计XXX元。
主要包括场地租赁费用、物料制作费用、礼品费用、工作人员酬劳等。
具体预算清单详见附件。
八、活动宣传为了吸引更多的家长和孩子参与，我们将采取以下宣传措施：1. 在学校门口张贴海报，宣传比赛时间、地点和奖项设置等信息。
2. 通过微信群和微信公众号发布活动通知和相关信息。
3. 邀请本地媒体进行报道，增加活动的曝光度。
九、活动安全保障为了保证比赛的顺利进行，我们将采取以下安全措施：1. 确认场地已经经过安全检查，并在现场设置安全警示标志。
小主持人选拨赛活动方案
小主持人选拨赛活动方案
小主持人选拔赛活动方案
一、活动宗旨
培养和发掘青少年主持人才,为他们提供一个展现自我、锻炼能力的舞台,激发他们对主持事业的热情,为将来从事相关工作奠定基础。
二、参赛对象
年龄在8-18岁之间的青少年。
三、活动流程
1. 报名阶段:通过网络、学校、社区等渠道广泛征集参赛者。
2. 初赛:分设多个初赛场地,参赛者进行自我介绍、即兴发言等环节的比拼。
3. 复赛:从初赛中脱颖而出的选手进入复赛,完成情景模拟主持、小品表演等更具挑战性的比赛项目。
4. 决赛:最终10强选手在决赛现场进行总决赛,评委和观众将共同投票产生最终的冠亚季军。
四、评判标准
1. 主持人才素质:台风、言语表达能力、思维敏捷度、亲和力等。
2. 专业素养:主持技巧、临场应变能力、掌控全场能力等。
3. 综合表现:个人魅力、创意点子、整体表现等。
五、奖励设置
1. 冠军:奖杯+大额奖金
2.亚军:奖杯+中额奖金
3.季军:奖杯+小额奖金
4. 优秀奖:奖杯+小额奖金
六、其他事项
1. 组委会将邀请专业主持人、资深评委参与评判。
2. 活动将通过电视、网络直播等方式面向全国观众。
3. 优胜选手将获得参加主持人专业培训的机会。
幼儿园小小主持人选举活动策划方案
1. 引言幼儿园小小主持人选举活动策划方案在幼儿园中举行小小主持人选举活动，既能培养幼儿的自信、表达能力，也能增加他们的参与感和责任感。
本文将从活动目的、策划方案和实施步骤等方面，为幼儿园小小主持人选举活动进行全面评估和深入探讨，以便更好地指导和帮助幼儿园开展这一活动。
2. 活动目的小小主持人选举活动的目的在于培养幼儿的自信、表达能力和领导力，激发他们对于主持的兴趣和热情，同时也增加他们的参与感和责任感。
通过参与选举活动，幼儿可以学会合作、竞争和尊重他人，为他们的全面发展打下良好的基础。
3. 策划方案（1）确定时间和流程：在策划活动时，首先要确定活动的时间安排和具体流程。
可以选择在某个特殊的节日或重要的活动日举行，以增加活动的仪式感和吸引力。
活动流程应包括报名、初选、决赛等具体环节，以保证活动的顺利进行。
（2）招募指导老师：在策划活动时，需要招募一些有经验的老师来指导幼儿参与选举活动。
这些老师应该具备良好的组织能力和教育经验，能够有效地指导幼儿进行主持表现的训练和指导。
（3）制定宣传策略：在活动策划中，应该制定一些宣传策略，以吸引更多的幼儿参与到选举活动中来。
可以在幼儿园内部张贴海报、播放活动宣传等，同时也可以借助家长的力量进行口碑传播，以扩大活动的影响力和知名度。
（4）设置评选标准和奖项：在策划活动时，需要设置一些相关的评选标准和奖项，以促进活动的公平和公正。
可以根据幼儿的主持表现、表达能力、团队合作能力等方面进行评比，并设置一些鼓励奖和优胜奖，以激励幼儿更好地参与活动。
4. 实施步骤（1）报名阶段：在活动开始前，需要进行报名阶段，让有意愿参与选举的幼儿自愿报名。
在报名过程中，可以要求幼儿提交一份简短的自我介绍和一段主持的或录音，以便评选组织对幼儿进行初步筛选。
（2）初选阶段：在初选阶段，评选组织根据幼儿提交的材料，进行初步筛选并确定候选人名单。
可以组织一些简单的主持表现和角色扮演训练，以培养幼儿的主持表现能力和自信心。
主持人选拔赛活动方案
主持人选拔赛活动方案主持人选拔赛活动方案为了确保事情或工作有效开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案属于计划类文书的一种。
那么你有了解过方案吗？下面是小编为大家整理的主持人选拔赛活动方案，欢迎阅读与收藏。
主持人选拔赛活动方案1活动目的：本次比赛是为即将举办的“六一”文艺汇演选拔优秀小主持人，同时也为小主持人提高班和毕业班幼儿提供一次才艺展示的平台。
本次活动分两场进行，小主持人提高班所有的小朋友(中班小朋友因年龄较小不参加本次竞选)为专业组，毕业班其它小朋友可报名参加自由组竞选。
活动时间：XX年5月5日(周四)~6日(周五) 17:30~19:00活动地点：大1班教室评分标准：详见评委评分表(总分10分)选拔标准：从专业组和自由组中的`男、女各评选出一等奖、二等奖及三等奖。
一等奖选手将成为“六一”文艺汇演的小主持人。
(专业组和自由组男、女生各一名、共4名。
)活动总负责人: XX现场主持人：XX裁判员：家长代表1名裁判助理：XX评委：各班家长代表摄影：XX参赛内容：1、自我介绍(1分钟)2、按规定主持稿现场模拟主持比赛规则：1、参赛选手不得带主持稿入场。
模拟主持按主持稿内容分男、女生合作展示，评委分别计分。
2、如参赛选手中间忘词，裁判开始倒计时10秒后，由老师补充。
3、老师补充一次评委扣除该选手0.5分，老师补充超过三次，该选手提前终止竞选，由老师配合另一名参赛选手继续参赛。
活动准备：1、舞台;评委、裁判邀请函;签到广告画面(笔、托盘)2、PPT画面;选手号牌(XX)3、桌椅摆放及清场(大1班保育员)4、评委及家长接待(XX)5、当天晚托值班(周四XX;周五XX)，XX机动协助晚托班和楼梯口负责接待家长。
活动流程：1、参赛选手到中班候场等待，由XX老师主要负责，XX协助。
2、赛前以现场抽签的形式决定出场顺序，并领取号牌。
(号牌贴于选手左胸前)XX带女生组，XX带男生组。
XX协助。
3、评委现场评分，裁判助理在各评委处收集各选手的得分交裁判员计算出最后得分。
幼儿园小小主持人选秀活动方案
幼儿园小小主持人选秀活动方案幼儿园小小主持人选秀活动方案一、活动目的：通过选拔小小主持人，提高幼儿在语言表达、沟通交流、自信心等方面的能力，锻炼幼儿的综合素质，同时也让幼儿园更加生动有趣。
二、活动时间：本次活动时间为一周，具体时间为每天下午活动时间（14：00-15：00）三、活动流程：1、报名环节（第一天）教师向所有幼儿宣传此次活动，报名时间为3天。
在此期间，已确定参赛的幼儿可自由参加排练。
2、初选环节（第二天）初选阶段，幼儿将扮演小主持人的形式，到指定的房间，进行20-30秒的现场表现。
由专业人员进行评分，选出优秀的幼儿进入复选环节。
3、复选环节（第三天）在复选环节中，进入最终决赛的10名幼儿将进行现场表演，表演内容包括朗读、讲故事、主持一部分游戏等。
由专业人员进行评分，选出最终获得冠亚季军的幼儿。
四、策划方案：1、环节设计（1）报名环节：幼儿将可以报名参加该活动。
报名时，要填写个人信息，并自愿将个人信息公开，包括姓名、年龄、性别和园所名称，方便幼儿园宣传。
此外，还可以附上一些自己感兴趣的主持事项。
（2）初选环节：幼儿在指定房间进行现场表演，以扮演小主持人的形式呈现。
评选标准包括语言表达能力、形象气质、自信心等。
（3）复选环节：幼儿将进行现场表演，可自由选择朗读、讲故事、主持游戏等内容。
评选标准包括语言表达能力、表演技巧、主持魅力等。
2、奖品设计（1）季军：获得精美礼品一份。
（2）亚军：获得精美礼品一份以及幼儿园“小小主持人”的荣誉称号。
（3）冠军：获得精美礼品一份以及幼儿园“小小主持人”的荣誉称号，同时可享受参与儿童问题朗读、广播主持等公众活动的机会。
3、活动宣传活动前，幼儿园将通过校内公告、宣传栏、家长信等方式广泛宣传活动，吸引更多幼儿、家长参与。
4、活动安全为保证幼儿的安全和保障，活动策划方案中加入“家长见证”环节，家长可前往现场观摩，同时也需要为幼儿签字确认。
五、注意事项：1、活动安全：为保证幼儿的安全，需要与陪同的家长签订安全责任承诺书，同时全程启用安保工作。
幼儿园小小主持人大赛方案
幼儿园小小主持人大赛方案一、活动目的本次小小主持人大赛旨在提高幼儿园幼儿的语言表达能力、自信和沟通能力，培养他们的主持才能和领导力，同时也为他们展现自己的机会。
二、活动时间和地点时间：XX月XX日上午9:00-11:00地点：幼儿园多功能厅三、活动流程1. 开场白：由主持人介绍比赛背景、选手情况以及比赛规则。
2. 自我介绍：每位选手依次上台进行自我介绍，介绍内容包括自己的姓名、年龄、所在班级、爱好等。
3. 朗读儿歌：选手从儿歌中自由选择一首进行朗读表演。
4. 讲故事：主办方提供一个简短的故事，选手凭借自己的想象和点滴历练，将故事讲述得更加生动有趣。
5. 小小情景剧：选手进行分组，每组有3-4名选手，共进行2-3分钟的情景剧表演，内容围绕幼儿观察到的日常生活或是儿童生活情景展开，带动观众的情感。
6. 小小演讲家：选手自选主题演讲，主要是对儿童视角的一些思索和思考。
7. 现场问答：主持人提问，选手现场回答问题。
8. 颁奖环节：根据评委打分，对比赛中表现突出的小主持人进行颁奖。
四、评分标准1. 自我介绍（10分）：介绍内容有条理，流畅自然。
2. 儿歌朗读（20分）：语调准确、抑扬顿挫、朗读流畅地展现儿歌的韵味。
3. 讲故事（20分）：故事生动有趣，情感真挚。
4. 小小情景剧（30分）：创意、表现、配合、情感四个方面综合评分。
5. 小小演讲家（30分）：主题独特、思路清晰、语言精准。
6. 现场问答（10分）：回答思路清晰、措辞得体，引发观众共鸣。
五、辅助措施为保证比赛的公正性和真实性，我们将邀请学校内外的教研专家和幼儿教育工作者组成评委小组，对选手进行评分，评分结果定期向家长公示，并随时接受家长及社会各界的监督和建议。
六、后续活动比赛完后，我们将组织获奖选手参加相关的电台节目或宣传片拍摄，并将比赛活动视频在校内校外播放，为更多的孩子展示他们的才华。
七、注意事项1. 比赛期间，请家长朋友勿大声喧哗，以不影响比赛正常进行。
幼儿园小小主持人选举与才艺展示方案
幼儿园小小主持人选举与才艺展示方案幼儿园是孩子们成长的起点，而小小主持人选举及才艺展示活动则是促进孩子们全面发展的重要活动之一。
在这个活动中，孩子们有机会展现自己的才艺，提高自信，培养沟通能力，学习团队合作，同时也可以锻炼自己的主持能力。
那么，如何组织幼儿园的小小主持人选举及才艺展示活动呢？接下来，我们将从以下几个方面来探讨这个主题。
一、明确活动目的1. 通过主持人选举，培养孩子们的自信心和表达能力。
2. 通过才艺展示，让孩子们展现自己的特长和潜力。
3. 促进孩子们的团队合作和互助精神。
4. 提高孩子们的艺术修养和审美能力。
二、选举流程安排1. 发布候选人征集通知：通知家长可以为自己孩子报名参加小小主持人选举及才艺展示活动。
2. 候选人报名及初选：孩子们在家长的陪同下报名，并进行初步才艺展示。
由老师和家长投票选出候选人。
3. 宣传候选人名单：在幼儿园内部宣传候选人名单，引导孩子们了解候选人，并鼓励他们为心仪的候选人投票。
4. 投票选举：进行全校师生投票，选出小小主持人。
三、才艺展示安排1. 多样性：鼓励孩子们展现各种才艺，包括歌唱、舞蹈、朗诵、乐器演奏等。
2. 分级展示：根据孩子们的芳龄和能力进行分级展示，让每位孩子都有展示的机会。
3. 团队合作：安排合唱、舞蹈等团队表演，培养孩子们的团队精神。
4. 赛前指导：老师对孩子们进行才艺表演前的指导和培训，提高他们的表现水平。
四、活动规范1. 统一着装：要求孩子们统一着装，增加活动的整体感和美观度。
2. 尊重个体差异：在才艺展示中，重视每个孩子的特长和个性，不强求一切都达到某种标准。
3. 倡导友爱：活动现场要倡导友爱、互助、团结的氛围，不鼓励竞争和攀比。
五、活动评选1. 主持人评选标准：主持能力、表达能力、语言表达和亲和力等。
2. 才艺展示评选标准：技巧、表现力、舞台表现和与观众的互动等。
3. 奖励与鼓励：对于表现优异的孩子，给予奖励与鼓励，对于每一位参与活动的孩子，要给予肯定和鼓励。
幼儿园小主持人选拔活动方案 幼儿园活动
幼儿园小主持人选拔活动方案一、活动背景随着幼儿园教育水平的不断提高，幼儿园活动也越来越丰富多彩。
而小主持人选拔活动是一项旨在培养、锻炼和展示幼儿良好语言表达能力和表演能力的活动。
通过这项选拔活动，不仅可以发现优秀的小主持人，也可以促进幼儿的语言交流能力和自信心的培养。
二、活动目的1. 培养幼儿的语言表达能力和表演能力；2. 提高幼儿的自信心和自我表达能力；3. 激发幼儿参与集体活动的热情；4. 为幼儿园各项活动增添欢乐和亮点。
三、活动方案1. 活动时间：本次小主持人选拔活动将于每年的秋季开展，活动时间为两个月，分为选拔赛、复赛和决赛三个阶段。
2. 活动对象：本次活动面向幼儿园各个芳龄段的孩子，每个班级选拔出一名代表参与选拔赛。
3. 活动流程：(1)选拔赛：每个班级进行内部选拔，选拔出代表参加幼儿园范围内的选拔赛。
在选拔赛中，每位选手需要进行一分钟自我介绍和一段小主持的表演。
评委将综合考虑选手的表现决定晋级名单。
(2)复赛：在复赛中，选拔出若干名优秀选手，进行更加紧张刺激的比赛。
除了自我介绍和主持表演外，还增加了与其他选手的对话环节和即兴表演环节。
(3)决赛：最终选拔出的选手将在决赛中进行综合能力的展示，比赛内容更加贴近实际主持的场景。
并在决赛中评选出幼儿园小主持人。
4. 活动评选标准：(1)语言表达能力：包括发音清晰、表达流畅、语言得体等方面进行评分；(2)表演能力：包括形体语言、表情、动作等在内的表演能力；(3)自信心和应变能力：对突发状况的应对和自信的展现；(4)整体表现：包括仪表、礼仪等整体形象的展现。
四、活动保障1. 赛制公平：确保选拔活动的公平公正，评委将由专业的语言表达和表演老师担任，保障评选过程的客观性；2. 活动宣传：针对性的开展活动宣传，增强幼儿的参与热情和家长的支持度；3. 奖励机制：在选拔过程中设置奖励机制，激发幼儿的参与积极性，提高比赛的精彩度和观赏性；4. 活动指导：为参赛选手提供专业的主持技巧和表演指导，帮助其更好的展示自己；5. 活动保障：对活动场地、设备和活动过程严格把控，确保活动的顺利进行。
幼儿园小小主持：才艺选拔活动方案
幼儿园小小主持：才艺选拔活动方案1. 前言幼儿园是孩子们成长的重要阶段，除了学习知识外，培养孩子们的综合素质同样重要。
而才艺选拔活动是一种很好的方式，可以让孩子们展现自己的特长，增强自信心，拓展视野，同时也能够锻炼他们的表现能力和团队合作意识。
在本文中，我将介绍一种幼儿园小小主持的才艺选拔活动方案，帮助幼儿园进行高质量的活动策划。
2. 全面评估在策划幼儿园小小主持的才艺选拔活动时，需要全面评估活动的主题、形式、内容等多个方面。
首先要考虑活动的主题，是否符合幼儿园的教育理念和孩子们的兴趣；其次要考虑活动的形式，如何通过活动形式引导孩子们展现自己的才艺；最后要考虑活动的内容，如何设计让孩子们能够全面展示自己的特长。
3. 深度探讨针对活动的主题、形式和内容，可以从不同方面进行深度探讨。
在确定活动的主题时，可以考虑结合幼儿园的教学内容，选择与之相关的主题，让孩子们在活动中获得额外的知识启发。
在设计活动的形式时，可以考虑采用多样化的方式，如表演、讲故事、绘画等，让孩子们能够充分展现自己的才艺。
在策划活动的内容时，可以考虑多方位的表现形式，例如语言表达、音乐演奏、舞蹈等，增加活动的多样性。
4. 活动方案基于以上全面评估和深度探讨，我提出如下幼儿园小小主持才艺选拔活动方案：（1）活动主题：我和我的小小主持，鼓励孩子展现自己的主持才能。
（2）活动形式：采用综合多样的形式，如主持比赛、故事讲解、绘画展示等。
（3）活动内容：包括口才表现、小品表演、音乐演奏等多种形式，鼓励孩子展现自己的才艺特长。
5. 总结回顾通过本文的介绍和深度探讨，我们可以看到针对幼儿园小小主持的才艺选拔活动，我们需要全面评估活动的各个方面，同时也要深度探讨活动的内容和形式。
结合具体的活动方案，可以为幼儿园的才艺选拔活动提供一个全面、深刻和多样化的方案，让孩子们能够更好地展现自己的才艺。
6. 个人观点我认为，幼儿园的才艺选拔活动是一个很好的培养孩子全面素质的途径。
幼儿园小小主持人竞选活动策划方案
《幼儿园小小主持人竞选活动策划方案》一、引言幼儿园小小主持人竞选活动是一项旨在培养幼儿们口才表达和自信心的活动，同时也是营造积极、活跃的校园文化氛围的重要途径。
在本文中，我们将就幼儿园小小主持人竞选活动的策划方案展开讨论，旨在为未来的活动策划提供一些有益的参考和借鉴。
二、活动目的1. 培养幼儿们的口才表达能力和自信心2. 营造积极、活跃的校园文化氛围3. 培养幼儿们的团队合作意识和领导能力4. 丰富幼儿园的课余生活，提高幼儿们的参与感和归属感三、活动策划1. 确定活动时间和地点活动时间应尽量选择在幼儿们活动时间集中的时段，例如午休后或下午活动时间。
活动地点可以选择室内多功能活动室或者操场等场所。
2. 确定参与人员参与者主要是幼儿园的幼儿，可以根据芳龄和兴趣进行分组。
3. 制定活动流程活动流程包括报名、初选、复选、训练和决赛等环节，应该合理安排时间，让每个环节都能充分展现幼儿的才艺和魅力。
4. 设计竞选标准可以根据幼儿园小小主持人的职责和要求，设计相应的竞选标准，如口才表达能力、形象仪表、团队合作精神等。
5. 确定奖励机制针对脱颖而出的幼儿可以设置奖励机制，例如颁发优秀主持人奖、最佳人气奖等，以激励幼儿们更好地参与活动。
四、活动心得通过本次活动，幼儿园的幼儿们不仅锻炼了自己的主持才艺，还在参与中激发了对校园文化建设的兴趣，增强了团队合作精神和集体荣誉感。
活动的成功举办也为学校的校园文化建设注入了活力，形成了浓厚的校园氛围。
五、个人观点本人深信，幼儿园小小主持人竞选活动对于幼儿的成长发展有着积极的影响。
通过这样的活动，不仅能够培养幼儿的口才表达和自信心，还可以锻炼幼儿的团队合作能力和领导才能，是一项极具意义的校园文化活动。
六、总结通过本篇文章的阐述，我们对幼儿园小小主持人竞选活动的策划方案有了更加深入的了解，并且对活动的意义和价值有了更加清晰的认识。
未来，在策划和组织类似活动时，我们可以根据本文提供的参考，更好地进行活动策划和实施，为幼儿们创造更丰富多彩的校园生活。
幼儿园小小主持人选举方案
幼儿园小小主持人选举方案幼儿园小小主持人选举方案一、选举目的为了提高幼儿园小朋友的语言表达和社交能力，增加他们的自信心和参与感，促进班级的和谐发展，我们决定开展小小主持人选举活动。
二、选举方式1. 报名阶段：每个班级选出一名候选人，由班主任进行评选，确定正式代表班级参选。
2. 竞选阶段：正式参选的小朋友要在班会上进行自我介绍和竞选演讲，展示自己的优势和特长。
3. 投票阶段：由全班绝对多数投票的方式选举出小小主持人候选人。
4. 当选阶段：通过宣布选举结果和颁发当选证书等方式，宣布当选的小小主持人。
三、选举标准1. 性格开朗、善于沟通，有较好的语言表达和表现能力。
2. 有良好的大局意识和团队精神，能够协调同学关系，促进班级和谐发展。
3. 爱好广泛、学习成绩优秀或具有特长，能够面对挑战和压力，具备良好的心理素质。
4. 有爱心，懂得关心和照顾他人，尊重他人，严守纪律和规矩，具备良好的品德修养。
四、选举时间与程序1. 时间：将在每学期末进行一次选举。
2. 程序：（1）班主任在班级中发布选举公告，并由班会班委与所有候选人进行宣讲。
（2）候选人需要向班主任提供个人简历，包括基本信息、优势特长、个性特点等，并进行自我介绍和问答。
（3）班主任按照候选人的申报情况表决，选择出正式参选的小小主持人。
（4）正式参选的小朋友在班会上进行自我介绍和竞选演讲。
投票票数最多的候选人将成为小小主持人。
（5）当选的小小主持人将接受颁发当选证书和举办就职仪式。
五、选举效果1. 促进了小朋友们的个人成长和发展，增强了他们的团队协作和沟通能力。
2. 提高了小朋友们的语言表达和社交能力，发挥了他们的主观能动性和创造力。
3. 增强了班级凝聚力和归属感，让每个小朋友都能参与到集体生活中，感受班集体的温暖和欢乐。
4. 培养了小朋友们的公民意识、民主意识、法律意识和社会责任感，在潜移默化中教育他们成为更好的人。
六、总结小小主持人选举活动不仅是一项具有较强现实意义的教育实践活动，也是一项有利于提高小朋友综合素质的有效途径和平台。
社区小小主持比赛活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会的不断发展，社区文化活动日益丰富，为了培养社区青少年的综合素质，提升他们的自信心和表达能力，特举办“社区小小主持比赛”活动。
通过比赛，激发孩子们对语言艺术的热爱，培养他们的团队协作精神，同时为社区营造一个积极向上、健康文明的氛围。
二、活动目的1. 培养社区青少年的语言表达能力和舞台表演技巧。
2. 提升社区青少年的自信心和团队协作精神。
3. 丰富社区文化生活，营造良好的社区氛围。
4. 发现和选拔社区优秀主持人才。
三、活动主题“梦想起航，少年之声”四、活动时间2022年10月15日（星期六）上午9:00-12:00五、活动地点社区文化活动中心多功能厅六、活动对象社区内6-12岁青少年七、活动规模预计参赛人数：50人八、活动流程1. 报名阶段（9月1日-9月15日）- 通过社区公告、微信群、宣传栏等渠道发布活动信息。
- 报名方式：现场报名或线上报名。
- 报名截止后，进行初赛海选，选拔出50名选手进入复赛。
2. 复赛阶段（9月16日-9月30日）- 复赛形式：选手根据指定主题进行即兴主持，时长不超过3分钟。
- 复赛评委：邀请专业主持人和社区文化名人担任评委。
- 复赛结果：根据评委打分，选拔出10名选手进入决赛。
3. 决赛阶段（10月15日）- 决赛形式：选手进行主题主持，时长不超过5分钟，内容包括自我介绍、才艺展示、即兴主持等环节。
- 决赛评委：邀请专业主持人和社区文化名人担任评委。
- 决赛奖项：设立一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖4名。
4. 颁奖典礼（10月16日）- 颁奖典礼上，为获奖选手颁发证书和奖品。
- 邀请家长、社区领导和嘉宾参加颁奖典礼，共同见证孩子们的成长。
九、活动筹备1. 活动策划：成立活动筹备小组，负责活动策划、宣传、报名、场地布置、评委邀请等工作。
2. 宣传推广：通过多种渠道进行活动宣传，提高活动知晓度和参与度。
3. 场地布置：提前预定活动场地，进行场地布置，确保活动顺利进行。
幼儿园小小主持人选举方案 幼儿园活动策划
幼儿园小小主持人选举方案一、选举目的幼儿园小小主持人是指在幼儿园日常活动中充当节目主持、活动引导角色的学生干部。
选举小小主持人的目的是培养幼儿园学生的自信、表达能力，激发幼儿园学生的参与意识，提高园内活动的专业化水平。
通过选举小小主持人，可以让幼儿园学生参与管理学校、自我管理活动，激发他们的成长动力，提高园内文化水平。
二、选举时间为了让选举过程更加公平、公正，幼儿园小小主持人选举时间需要考虑校历、幼儿园特色活动等，一般可安排在每学期末或者重要活动之前。
选举的时间要尽可能与学校其他重要活动错开，避免冲突，给予选举充分的时间，保障选举的顺利进行。
三、选举程序1. 提名阶段在选举过程中，首先进行提名阶段。
提名可以由老师提名或者学生自荐。
老师应该充分了解学生的表现和品质，提名可能的小小主持人候选人，并引导学生进行自荐。
自荐的学生需要写一份自荐信，并在班级或学校公共区域进行展示，供全体学生了解。
提名阶段也可以设置提名人数的限制，以便筛选出适合角色的学生。
2. 筛选阶段在提名结束后，需要进行筛选阶段。
可以利用班级投票、老师评选等方式进行筛选，遴选出备选小小主持人候选人。
根据学生的表现，进行初步筛选，将备选候选人数控制在一定范围内。
3. 资格审核幼儿园可以设立小小主持人的基本资格要求，例如是否善于表达、有良好的语言表达能力、善于与人沟通合作等。
学校可以组织面试或者举行才艺比赛等形式，审核备选候选人的综合素质，确认是否具备竞选资格。
4. 竞选演讲通过竞选演讲来展示备选小小主持人的特长和个人魅力。
可设立竞选演讲会，在其中候选人们进行现场演讲，展示自己的特长和对幼儿园工作的热爱及理念。
5. 投票选举选举投票环节是选举的关键步骤。
可以通过班级投票、家长参与、老师评定等方式进行投票环节。
保证公平、公正。
6. 结果公布选举结束后，需及时公布选举结果。
对于当选的小小主持人，要进行公示，并在校内宣传，对于未当选的同学，要进行安慰和鼓励。
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环县习仲勋红军小学2015年春季“小小主持人”选拔大赛
活动方案
为加强我校校园精神文明建设，丰富我校文化生活，给热爱播音主持的同学一个展现自我、挑战自我的舞台，以此来提高我校小学生的综合素质。
所以学校少先队大队部特开展“小小主持人”评选活动，现将“小小主持人”评选活动工作安排如下：
一、报名条件：
1、思想素质好，热爱学校，喜爱节目主持工作。
2、具有一定的普通话水平。
3、具有较强的文字处理能力。
4、具有较强的组织协调、情感沟通、现场应变能力。
二、选拔对象：
二，三年级各选1名选手参赛；四、五年级报3名选手参赛（至少一名男生）；六年级报2名学生参加。
三、选拔内容：
1、自我介绍。
（一分钟内）
2、以诗歌朗诵的形式参加，朗诵作品。
（2分钟内）
3、才艺展示（不限形式，有特色）。
4、全面问答（选手在规定时间内回答主持人提出的问题，目的是考察选手的知识储备量和反映能力）。
四、选拔方式：
本次选拔分为初赛、决赛二轮。
初赛：（考察选手的基本素质、形象气质、普通话等方面的能力）由班主任在班内进行初选：二，三年级各选1名选手参赛；四、五年级报3名选手参赛（至少一名男生）；六年级报2名学生参加。
将初选
结果于4月17日（星期五）前交与秦瑗老师，初选胜出者由班主任进行特别培训。
决赛：（考察选手的语言表达能力、综合素质能力）
1、自我介绍。
（一分钟内）
2、激情演说（抽签选题目，进行作品朗诵）。
（两分钟内）
3、才艺展示（不限形式，有特色）。
4、全面问答（选手在规定时间内回答主持人提出的问题，目的是考察选手的知识储备量和反映能力）。
五、决赛时间：4月22日第七八节课。
六、决赛地点：教学楼四楼会议室。
七、评审方式：由校委会成员进行评审，打分为十分制,各项评比结果去掉一个最高分和一个最低分后求平均分，根据表现评出活动的最后优胜者。
（音色（音色美、普通话标准）（4分）；形象气质（2分）；才艺表演（2分）；策划、组织能力（2分））
八、活动负责人：杨志科、秦瑗
九、摄影：颜仲发
十、活动中应注意的问题及细节：
1、团结就是力量，全体人员万众一心办大赛。
2、各班主任要针对比赛项目对同学进行特别培训。
3、朗诵资料由学校提供，随机抽取内容，才艺展示由学生自
备。
4、本次选拔活动遵照公平公正公开的原则进行。
5、要有秩序进场，不可大声喧哗。
十一：附注：
1、4月27日公布胜出者名单，并颁发奖状。
2、颁发奖状类型
（1）八类特等奖项（各两名获奖者）：
最佳配装奖 最具表现奖 最佳才艺奖
最具人气奖 最佳口才奖 最佳气质奖
（2）鼓励奖。
十二：附参赛学生申报表。
环县习仲勋红军小学
少先大队部
2015年4月13日。