沪教版小学四年级数学下册巧算练习题计算题一
小学四年级沪教版下册数学计算题必考题型
小学四年级沪教版下册数学计算题必考题型班级：__________ 姓名：__________1. 计算下面各题。
（1）279-[102-（9+61）] （2）56+160÷（40-30）（3）（224-185）×12÷26 （4）（25+40）×4（5）2160÷[72×（135-125）] （6）（55+250）÷（30-25）2. 当乘数超过9的9倍且小于810时，积的形式有什么变化？12345679×90= 12345679×99=12345679×108= 12345679×117=3. 求未知数X。
6000-X=3085 29×X=2958 41600÷X=3204. 利用规律看谁算得又对又快。
81÷9= 320÷4= 56÷7= 360÷30=810÷9= 320÷8= 560÷7= 3600÷30=8100÷900= 160÷2= 5600÷700= 72÷6=5. 用竖式计算并验算。
80÷40＝ 280÷70＝170÷50＝ 420÷80＝6. 口算。
240×20= 600÷30= 60×200= 420万﹣160万= 1000÷1000= 120×50= 300﹣300÷6= 12亿+68亿=7. 直接写得数。
120÷3＝480÷80＝700÷25＝630÷70＝4800÷800＝450÷30＝720÷30＝1000÷50＝1000÷125＝723÷90≈ 540÷58≈ 160÷43≈8. 解方程。
沪教版四年级数学下练习题
沪教版四年级数学下练习题练习题一：加法与减法1. 计算下列算式：a) 35 + 17 =b) 68 - 23 =c) 145 + 26 =d) 97 - 42 =2. 在横线上填入适当的数字：a) 32 + ___ = 50b) ___ - 25 = 40c) 15 + ___ = 72d) ___ - 13 = 483. 解决问题：小明有45个苹果，他送给了他的朋友20个。
请问，小明还有多少个苹果？4. 解决问题：小华有72元，他花掉了35元，请问小华还剩下多少钱？练习题二：找规律和推理1. 找规律：1, 4, 7, __, __, __请写出下两个数字。
2. 找规律：10, 8, 6, __, __, __请写出下两个数字。
3. 找规律：2, 4, 8, 16, __, __请写出下两个数字。
4. 找规律：100, 90, 80, __, __, __请写出下两个数字。
练习题三：长度和面积1. 估算：估算一下，你家门口的小花坛大约有多长？2. 单位换算：将以下长度转换为米（m）：a) 168厘米 = ___ 米b) 2.5千米 = ___ 米c) 75毫米 = ___ 米3. 面积计算：a) 长方形A的长是12米，宽是5米，它的面积是 ___ 平方米。
b) 长方形B的长是7米，宽是3.5米，它的面积是 ___ 平方米。
练习题四：时间和钟表1. 读写数字：用数字写出下面的时间：a) 三点四十五分 = ___ : ___b) 六点二十分 = ___ : ___2. 表示时间：a) 离放学还有10分钟，现在是下午5点，你放学的时间是 ___ : ___。
b) 上午8点到下午2点一共经过了 ___ 小时 ___ 分钟。
3. 计算持续时间：a) 下午2点到下午4点一共经过了多少小时？b) 从9点到11点40分一共经过了多少分钟？以上是沪教版四年级数学下的一些练习题，希望能帮助你巩固数学知识。
请认真思考每个问题，并尽可能准确地回答。
四年级下册数学试题-第4讲巧算周长讲义(含答案)沪教版
四年级思维数学第四讲巧算周长学习目标思维目标：能够根据已知条件和边长可移动的特点来计算图形的周长。
数学知识：小数的性质及大小比较知识梳理思维：1、会将较复杂的图形移动成长方形。
2、正确合理地计算。
周长公式：长方形的周长=（长+宽）×2数学：在小数的末尾添上零或去掉零，小数的大小不会改变。
比较两个小数的大小，先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，再比较十分位上的数，十分位上的数大的那个数就大；……精讲精练例1：一个长方形的周长是78厘米，长比宽多5厘米，问长方形长是多少？宽是多少厘米？金钥匙：知道长方形的周长，就可求出长方形一条长与一条宽的和。
（78÷2+5）÷2= 44÷2= 22（cm）宽：22 – 5 = 17 cm答：长方形的长是22厘米，宽是17厘米。
点金术：长方形有两条长和两条宽组成。
试金石：1、一个小足球场，长60米，宽比长短10米。
绕这个球场跑2圈是多少米？2、 6个边长为2厘米的正方形拼成一个大长方形，拼成的长方形的周长最大是多少？例2：求下图的周长。
（单位：厘米）615（15+6）×2+3×2= 42+6（cm ） 点金术：用长方形的周长公式求图形的周长。
试金石：1、 求下图的周长2、例3：有一块正方形花坛，在它周围铺一条宽为1米的小道，小道和花坛的面积和是160平方米，求草地的周长。
金钥匙：画图，分割小道：160÷4÷1—2 = 38（m ）38 × 4 = 152（m ）答：草地的周长是152米。
点金术：小道和花坛的边长和要减去2才是花坛的边长。
试金石：1、一个长方形，它的周长是50厘米，现在它的长边上剪去5厘米，正好是留下一个正方形，求原来长方形的面积。
2. 3个同样大的正方形拼成一个长方形，周长减少了40厘米，拼成的长方形的周长是多少？1、 两个长方形的周长相等，一个长方形的长是30厘米，宽是16厘米，另一个长方形的长是17厘米，它的宽是多少厘米？= = 6 3 1552 5 2 12 1 20 10 30 60堂后测试2、把一张长30厘米，宽是24厘米的长方形，平均分成3个形状相同的小长方形，小长方形的周长最长是多少？3、用4个同样大的长方形拼成一个边长为20米的大正方形，每个长方形的周长是多少？数学园地：小数的性质及大小比较1、小数性质：在小数的末尾添上零或去掉零，小数的大小不会改变，2、比较两个小数的大小，先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，再比较1、比较下面每组中两个数的大小。
四年级数学下学期计算题专项最新沪教版
四年级数学下学期计算题专项最新沪教版班级：姓名：1. 用竖式计算。
507×46= 265×68= 840÷35= 762÷19=7685+43257= 9540-2340= 3695-429= 11452+5291=2. 先用计算器计算前三道题,然后根据规律直接写出后面各题的计算结果11×11=111×111=1111×1111=11111×11111=111111×111111=1111111×1111111=3. 下面各题怎样算简便就怎样算。
（1）125×32 （2）137+182+63+18（3）976×99+976 （4）25×[（664+659）÷63]（5）4200÷60÷7 （6）28×11111+99999×84. 用计算器计算，你能发现什么规律？6×7=426.6×6.7=44.226.66×66.7 =________6.666×666.7 =________6.6666×6666.7=________6.66666×66666.7 =________5. 用计算器计算下面各题，并照样子再编三道题，直接写出结果。
(10－1)÷0.9＝________(200－2)÷0.9＝________(3000－3)÷0.9＝________(40000－4)÷0.9＝____________________＝____________________＝____________________＝________6. 列竖式计算下面各题。
239×72= 855÷45= 208×35= 782÷78= 301×36=128×25＝ 816÷51＝ 130×70＝ 2880÷64＝ 230÷15=7. 计算下面各题。
小学四年级沪教版下册数学计算题复习专项题
小学四年级沪教版下册数学计算题复习专项题班级：__________ 姓名：__________1. 用计算器计算。
889+628= 4554-2879= 4860÷12=89×903= 4252+845-1985= (429+5556)÷19=66×(9030-7405)= 7839÷(912-899)= 10000-20×8948×715+1437= 3747+4896÷136= 117600÷112-12. 脱式计算。
（1）2400÷80-14×2 （2）108-（83+360 ÷60）（3）（422+58）÷（375-345）（4）420÷[（205-198）×4] （5）460÷（29-18÷3）（6）1450÷[ 2×（16+9）]3. 列竖式计算并验算。
5.32+4.68= 20-10.99= 80.7-52.12=10－3.06= 11.36＋8.54=4. 计算下面各题。
（1）804÷（96+1260÷12）（2）2150-176÷16×12（3）（245-188÷4）×5 （4）（536-318）×8÷165. 在下面的式子里添上括号，使等式成立。
90－60÷15＋5×9=9 90－60÷15＋5×9=4190－60÷15＋5×9=47 90－60÷15＋5×9=896. 先用计算器算出每组前四题的得数，再根据规律填写后两题横线上的数。
(1)8×9＝________88×99＝________888×999＝______________8888×9999＝____________________×______＝________________×______＝__________(2)(10－1)÷9＝________(200－2)÷9＝________(3000－3)÷9＝________(40000－4)÷9＝_____________________÷9＝___________________÷9＝______7. 口算。
沪教版四年级数学下学期计算题专项攻坚习题
沪教版四年级数学下学期计算题专项攻坚习题班级：__________ 姓名：__________1. 脱式计算。
24×8÷12 (28＋72)÷25(945－68)×3 16×(78－66)2. 解下列方程。
X-0.6=3.7 2X+4.2=8.2 X÷3.2=7 4X=6.4 4X=6.4 8X-5X=9 X-0.6=3.7 2X+4.2=8.2 X÷3.2=7 3.8+X=103. 用计算器算一算。
12345679×9=________ 12345679×18=________12345679×27=________ 12345679×36=________12345679×45=________ 12345679×54=________4. 竖式计算。
121×12 5×910 408×33 312×16 206×15289+476 28×64 703×46 502×90 284×365. 用计算器计算。
（100－1）÷9＝（200－2）÷9＝（3000－3）÷9＝（40000－4）÷9＝9＋9×9＝ 18＋98×9＝117＋987×9＝ 1116＋9876×9＝6. 用计算器计算。
329＋1548＝ 5216×324＝3500－2984＝12626÷214＝ 55543÷67＝ 80×275＝7. 列竖式计算。
9875+4512= 569434-247589= 9842+5698=586×36= 354×89= 20592÷78=236×43＝ 208×56＝ 720×42＝8. 怎样简便就怎样算。
(沪教版)四年级下册数学试题-春季班-整数的四则运算及巧算技巧
整数的四则运算及巧算技巧1.使学生进一步掌握含有两级运算，理解三步混合运算的运算顺序2.从练习中总结四则混合运算的运算顺序，强化小括号的作用。
3.分析数量关系、运用不同的策略解决问题的过程中提高学生解决问题，正确列综合算式的能力。
1. 加减运算以及乘除运算这些同级运算都是按照顺序从左到右进行计算。
2.运算先后顺序，一般是先乘除再加减，有括号的先计算括号里面的。
3.列式计算注意分析数量关系，得到正确的等式。
【例1】口算（1）5×3—2= （2）5×3+2= （3）52＋25−52＋25=（4）5×2＋3= （5）5×2—3= （6）100+100×0=（7）50+90÷（2×3）= （8）（50+90）÷2×3= （9）50+90÷2×3=（10）（50+90÷2）×3= （11）72÷9×48÷8= （12）64÷64×7=【难度】★【例2】判断（正确的括号中划“√”，错误的在括号中划“×”并改正）【难度】★★【例3】判断（1）25×25÷25×25=1 （）（2）比90少2的数的2倍是176 （）（3）21、26、13的平均数是20 （）（4）185乘97与53的差，积是多少？列式是：185×97－53 （）【难度】★★【例4】把下面几个分步式改写成综合算式．（1）960÷15=64 36−64=28 综合算式_____________________________.（2）75×24=1800 1800=9000−7200 综合算式____________________________（3）810-19=791 791×2=1582 1582+216=1798 综合算式___________________（4）96×5=480 480+20=500 500÷4=125 综合算式____________________【难度】★★【例5】递等式计算（1）962÷74+19×96 （2）（59＋66）×64−1000（3）（798-616）−5940÷45 （4）（364÷7−15）×40（5）12520÷8×（121÷11）（6）906×（65+15）−2010（7）867-196-304 （8）2400÷（24×5）【难度】★★【例6】列式计算（1）比420小56的数的4倍是多少？（2）52与48的和被4与25的积除，商是多少？【难度】★★【例7】在横线上填数，在☐内填运算符号.（1）101-23-77=（）-（23☐77 ）（2）132-（32＋21）=（）-（）☐（）（3）1000÷25÷4=1000÷（25☐ 4）【难度】★★【例8】填空（1）在计算（200－36×47）÷44时，先算（），再算（），最后算（）法。
2022年四年级下册数学沪教版计算题全能题型
2022年四年级下册数学沪教版计算题全能题型班级：________ 姓名：________ 时间：________1. 估算下面各题。
30000÷125 (3600×4)÷(10÷2) 37×1922×38 17×29 511×692. 用简便方法计算。
（1）146+451+54 （2）932﹣27﹣73 （3）767+299 （4）482﹣2033. 根据85×32=2720，直接写出下面各题的积。
85×64= 85×16= 85×8= 85×320=4. 直接写出得数。
32×2= 15×60= 50×40= 27×4= 480×5 = 230×40= 207×30= 160×5= 23×22= 25×41-25=5. 解方程。
27x＝540 3x－54＝15 x÷25＝7.55x＋8＝188 x÷3＝4.6＋5.6 m÷0.7＝1.25x＋15＝65 12x＝48 5x－4＝21 6. 用计算器计算下面各题。
9876＋6079＝ 8657042－23799＝20592÷78＝( )－148＝( ) 345×89＝( )＋208＝( )7. 求算式中的X。
X－8.2=5.9 X=________X=________8. 脱式计算。
（3790＋7895）÷57 （4574－2394）×24 375×（26×12）360÷6×51 380＋350÷7 （165-75÷3）×89. 计算下面各题。
586+168÷12= 29810+15600+43190=880066-427236+240012= 391÷23×113=945×(2233÷29)= 88×(9050-4909)=10. 请你省略乘号，改写下面的式子。
四年级下册数学一课一练 第1讲 四则运算 沪教版(含答案)
第1讲四则运算案例1：已知鸡和兔共有15只，共有40只脚，问鸡和兔各有多少只？算法：假设鸡和兔训练有素，吹一声哨，它们抬起一只脚，40－15＝25，再吹一声哨，它们又抬起一只脚，25－15＝10，这时的鸡就一屁股就坐在了地上，兔还有2只脚立着，所以10÷2＝5（只），那么鸡的数量为15－5＝10（只），你能列出综合算式吗？教法说明：引导学生通过具体的实例，来列出综合算式，并且回顾运算顺序。
参考答案：兔子：（40－15－15）÷2＝（25－15）÷2＝5（只）鸡：10－5＝5（只）案例2：先说出下面各题的运算顺序，再计算。
（1）42＋6×（12－4）（2）42＋6×12－4教法说明：相同的数据，相同的运算符号，不同的运算顺序需要引导学生找到不同，进而准确的计算运算结果。
参考答案：（1）先算减法，再算乘法，最后算加法（2）先算乘法，再从左往右计算（1）42＋6×（12－4）（2）42＋6×12－4＝42＋6×8 ＝42＋72－4＝42＋48 ＝114－4＝90 ＝110例题1：用递等式计算（1）28＋172×88－78 （2）（28＋172）×88－78（3）（28＋172）×（88－78）（4）[28＋（172－88）] ×78教法说明：先让学生观察四个算式，说一说先计算哪一步，最后归纳总结四则运算的顺序：（1）没有括号的算式：先乘除，后加减（同级运算按从左到右依次计算）（2）有括号的算式：先算括号内的，再算括号外的（先算圆括号里的，再算方括号里的）参考答案：（1）28＋172×88－78 （2）（28＋172）×88－78＝28＋15136－78 ＝200×88－78＝15138－78 ＝17600－78＝15060 ＝17522（3）（28＋172）×（88－78）（4）[28＋（172－88）] ×78＝200×10 ＝[28＋84]×78＝2000 ＝112×78＝8736试一试：用递等式计算（1）28＋624×88－78 （2）（28＋624）×88－78（3）（28＋624）×（88－78）（4）[28＋（624－88）] ×78参考答案：（1）54862；（2）57298；（3）65200；（4）44304例题2：巧算（1）997×7＋21 （2）27×43＋85×73＋27×42教法说明：首先要让学生理解乘法的分配率。
沪教版小学四年级下册商不变性质巧算易错题
龙文教育个性化辅导授课案一、授课目的与考点分析：1.授课目的：对学生的已有知识情况进行测评，针对知识薄弱点进行复习、讲解。
2.考点分析：（1）复习：①商不变性质②巧算（2）易错题整理二、授课内容：一）复习1、商不变性质注：算式表示： a、 b、 c 三个字母代表三个数，那么：a÷ b=（a×c）÷（ b×c）a÷ b=（a÷c）÷（ b÷c）例题讲解：例1：填空：（ 1） 5200÷ 130=2600÷（）=（）÷ 650（2） 3600÷ 200=（ 3600÷□）÷（ 200÷□）例2：两个数相除，商是 80，如果被除数和除数同时乘 4，商是 ___________例 3：48÷5=9,,3，如果把被除数和除数同时扩大10 倍，那么商是 ____，余数是 _____例 4：计算下面各题，能简算的要简算（1）4600÷25 (2)33200÷400 (3)（28×3）÷（14×3）（4）（25÷3）÷（5÷ 3）2、看谁算得巧方法总结：二）四年级易错题整理（一）四则混合运算1、计算125×8÷125×8456 －234÷99＋9×9－9 440 ＋480÷（ 20－ 16）2、按要求添上小括号50－ 5×3＋3（第一步算加法）50－5×3＋3 （第一步算减法）35÷ 5×2＋4（第一步算加法）20 ＋36÷9－ 3（第一步算减法）3、三个数的平均数是84，加上一个什么数后，这四个数的平均数是115？4、合并成综合算式（1） 16 ×4=64（2）36÷ 3=12（ 3） 36×3=108 64÷8=840－ 12=28108＋56=164（二）减法的运算性质1、口算题．48－ 19－ 11＝550－ 143－50＝（ 4＋ 8）× 25＝96－（ 80＋ 16）＝990÷ 55÷ 9＝12× 11－ 12＝175＋ 489＋ 25＝125× 13× 8＝（ 60－ 6）× 5＝2、选择题．（1）下面（）式子等于“□－△－○”A ．□－（△－○）B．□－（○－△）C．□－（△＋○）（ 2） 376－ 101 如果错算成376－ 100＋1，计算结果与正确结果相比是（）A ．一样多B．多 1C．少 1D．多 2（ 3）下面各式中，（）应用了乘法结合律．A ．45× 38＝38× 45B．（ 8＋ 56）× 3＝ 8× 3＋ 56× 3C． 25× 7× 4＝ 25× 4×7D． 28× 4× 25＝ 28×（ 4× 25）（4） b－（ 200＋ a）＝（）A ．b－ 200＋a B． b－ 200－ a C． 200－ b－ c（ 5）下面各式中，（）的计算是错误的．B．468－ 32－ 68＝ 468－ 68－32 C．89× 99＝89× 100＋ 1D． 300－ 123－ 75－77＝ 300－（ 123＋ 77）－ 753、计算下面各题，怎样简便就怎样计算．1600－435－ 465438－（ 138＋ 84）562－ 399－ 101487－ 187－ 139－ 61921－（ 334＋ 221）688－ 534＋ 1124、完成下表．组年名故事组科技组英语组总人数级三年级482632四年级352129五年级2743100六年级38441385、解决问题．1．妈妈去商厦买了一件201 元的上衣，一双198 元的皮鞋，一瓶62 元的润肤霜和一台299 元的复读机．问：妈妈一共花了多少元?2．爸爸有存款112 600 元，买房子用去61 800元，装修新房用去18 200元．问：他还有存款多少元 ?（用两种方法解答）3．计算：（1＋ 3＋ 5＋ ,, ＋ 1 999＋ 2 001－（ 2＋4＋ 6＋ , ＋ 1 998＋2 000）（三）除法的运算性质1、填空题．（ 1）在横线上填入适当的数，在○里填入合适的运算符号．1 300÷ 25÷ 4＝ 1 300÷（○）28 000÷ 125÷ 8＝ ____○（○）3 900÷（ 39× 5）＝ 3 900÷○8 000÷（ 20× 8）＝○○____a÷ b÷ c＝ a÷（○）a÷（ b× c）＝（（ 2）两个数相等的商是被除数不变时，商是（○）○ ____125，当被除数扩大8 倍，除数不变时，商是（）；当被除数和除数同时扩大 5 倍时，商是（）；当除数缩小）．4 倍，而（ 3）在一个减法算式中，被减数、减数、差的和是54，差是 17，减数是（）．2、判断题．1． 3 200÷（ 100× 4）＝ 3 200÷ 100÷ 4（）2．两个数相除，所得的商一定小于被除数．（）3．被除数先缩小 4 倍，再缩小 5 倍，等于缩小了9 倍．（）4．已知 a÷b＝ c，如果 a 扩大 2 倍， b 不变， c 扩大 2 倍．（）3、简便计算下列各题．5 400÷4÷ 25 3 250÷ 5÷ 2 4 000÷ 25÷ 87 900÷（ 79× 2）860÷（ 86× 5） 1 200 ÷244、解决问题．（ 1） 5 只燕子 2 天共吃害虫780 只，平均每只燕子每天吃害虫多少只?（用两种方法解答）（ 2）爷爷有一瓶治腰痛的药，共 150 片，医生嘱咐他每天吃 3 次，每次吃 2 片．问：这瓶药可以吃多少天 ?（用两种方法解答）（ 3）两个因数相乘的积是192，如果其中的一个因数增加5，积就增加30，那么原来的两个因数各是多少 ?（ 4）已知 a÷ b＝ 8， a＋ b＝ 126，那么 a， b 各是多少？（四）商不变性质1、在□里填数，使计算简便。
四年级下册数学一课一练 第1讲 四则运算 沪教版(含答案)
第1讲四则运算学员姓名：学科教师：年级：辅导科目：授课日期时间主题第1讲四则运算学习目标1．复习加、减、乘、除四则运算；能正确计算两、三步计算式题；2．能正确凑整写出、读出大数；3．能正确运用运算定律，使计算简便．教学内容案例1：已知鸡和兔共有15只，共有40只脚，问鸡和兔各有多少只？算法：假设鸡和兔训练有素，吹一声哨，它们抬起一只脚，40－15＝25，再吹一声哨，它们又抬起一只脚，25－15＝10，这时的鸡就一屁股就坐在了地上，兔还有2只脚立着，所以10÷2＝5（只），那么鸡的数量为15－5＝10（只），你能列出综合算式吗？教法说明：引导学生通过具体的实例，来列出综合算式，并且回顾运算顺序。
参考答案：兔子：（40－15－15）÷2＝（25－15）÷2＝5（只）鸡：10－5＝5（只）案例2：先说出下面各题的运算顺序，再计算。
（1）42＋6×（12－4）（2）42＋6×12－4教法说明：相同的数据，相同的运算符号，不同的运算顺序需要引导学生找到不同，进而准确的计算运算结果。
参考答案：（1）先算减法，再算乘法，最后算加法（2）先算乘法，再从左往右计算（1）42＋6×（12－4）（2）42＋6×12－4＝42＋6×8 ＝42＋72－4＝42＋48 ＝114－4＝90 ＝110例题1：用递等式计算（1）28＋172×88－78 （2）（28＋172）×88－78（3）（28＋172）×（88－78）（4）[28＋（172－88）] ×78教法说明：先让学生观察四个算式，说一说先计算哪一步，最后归纳总结四则运算的顺序：（1）没有括号的算式：先乘除，后加减（同级运算按从左到右依次计算）（2）有括号的算式：先算括号内的，再算括号外的（先算圆括号里的，再算方括号里的）参考答案：（1）28＋172×88－78 （2）（28＋172）×88－78＝28＋15136－78 ＝200×88－78＝15138－78 ＝17600－78＝15060 ＝17522（3）（28＋172）×（88－78）（4）[28＋（172－88）] ×78 ＝200×10 ＝[28＋84]×78＝2000 ＝112×78＝8736试一试：用递等式计算（1）28＋624×88－78 （2）（28＋624）×88－78（3）（28＋624）×（88－78）（4）[28＋（624－88）] ×78参考答案：（1）54862；（2）57298；（3）65200；（4）44304例题2：巧算（1）997×7＋21 （2）27×43＋85×73＋27×42教法说明：首先要让学生理解乘法的分配率。
四年级寒假数学试题——第2讲：基本巧算方法(沪教版)有答案
学员姓名：学科教师：年级：辅导科目：授课日期××年××月××日时间 A / B / C / D / E / F段主题【精品】小学四年级数学-基本巧算方法教学内容1．会正确计算四则运算，并能运用运算定律进行简便计算；2．有选择算法的意识和能力，能运用运算性质使一些计算简便．（此环节设计时间在10－15分钟）互动讨论：用简单方法（递等式）计算3500÷125．教法指导，先让学生独立思考，再相互交流方法。
（用尽可能多的方法）这是一道一步计算的除法算式，我们如果要用递等式来计算的话，就一定要先观察式中的数字，然后进行合理的巧算．方法一：我们可以运用商不变性质让被除数和除数同时扩大8倍来计算．方法二：同样我们可以运用商不变性质让被除数和除数同时除以一个数，变小之后再计算．方法三：我们运用连除的运算性质把125进行分拆后再计算．解答方法一：3500÷125 方法二：3500÷125＝(3500×8)÷(125×8) ＝(3500÷5)÷(125÷5)＝28000÷l000 ＝700÷25＝28．＝l00÷25×7＝28．方法三：3500÷125＝3500÷(5×5×5)＝3500÷5÷5÷5＝700÷5÷5＝140÷5＝28．练习：用多种方法巧算32000÷125．（此环节设计时间在50－60分钟）例题1：巧算 765－254＋135－246．教法指导：这是一道加减混合的递等式计算．我们先观察式中的数字，可发现765与135、254与246都能凑成整百数，再观察符号是否一致，然后交换位置变式为765＋135－254－246，最后根据减法运算性质凑整巧算．参考公式，加法交换律：a ＋b ＝b ＋a ；加法结合律：a ＋b ＋c ＝（a ＋b ）＋c ＝a ＋（b ＋c ）；添括号和去括号法则，去括号时：如果括号前面是“＋”号，那么去掉括号后，括号内的数的运算符号不变；如果括号前面是“－”号，那么去掉括号后，括号内的数的运算符号“＋”变为“－”，“－”变为“＋”．解答 765－254＋135－246＝765＋135－254－246＝(765＋135)－(254＋246)＝900－500 ＝400。
沪教版四年级下册数学计算题全能专项练习
沪教版四年级下册数学计算题全能专项练习班级：__________ 姓名：__________1. 用简便方法计算。
（1）25×32+25×48 （2）27×99+27（3）36×99 （4）18×26+83×26-26（5）57×99+57 （6）103×872. 我会运用简便方法计算。
8×72×125 102×36 49×99+49325×113－325×13 125×81 42×9856＋56×99 173+428+27 25×3×83. 用计算器计算（先估算）。
986＋599＋600＋99＝________ 437＋298＋521－356＝________ 9384÷23÷12=________ 8650÷25×19=________18632÷8÷17=________ 38921－27645＝________4. 口算。
14×6= 80÷16= 4.5+12.6= 62-5×6=45×3= 540÷9= 98.56-14.75= （15+8+22）÷3= 90÷18= 180×4= 23.1-9.2= 750÷（20-15）=5. 根据18×4＝72算出下面算式的积，18×40＝ 180×4＝ 1800×4＝18×400＝ 180×40＝ 180×400＝6. 利用规律看谁算得又对又快。
81÷9= 320÷4= 56÷7= 360÷30= 810÷90= 640÷8= 560÷70= 3600÷300= 8100÷900= 160÷2= 5600÷700= 72÷6=7. 先估一估商是几位数，再用竖式计算。
沪教版2022年四年级数学下学期计算题全能题型
沪教版2022年四年级数学下学期计算题全能题型班级：________ 姓名：________ 时间：________1. 直接写得数。
13×600＝ 11×23＝ 20×125＝80×12＝140×30＝ a×4＝ X＋X＝ 125×80＝2. 口算。
30×2= 40×2= 40×4= 40×5=50×5= 60×2= 60×3= 60×4=80×4= 80×2= 90×9= 90×6=3. 口算。
37×5×2＝ 12×25＝ 394×12×0＋4＝ 37＋63＝0.5÷10＝ 4＋4÷4＋4＝ 513－42－13＝ 28×100÷10＝4. 根据18×4＝72算出下面算式的积，18×40＝ 180×4＝ 1800×4＝18×400＝ 180×40＝ 180×400＝5. 利用规律看谁算得又对又快。
81÷9= 320÷4= 56÷7= 360÷30=810÷90= 640÷8= 560÷70= 3600÷300= 8100÷900= 160÷2= 5600÷700= 72÷6=6. 脱式计算。
（1）720÷45×（798-616）（2）（15×40-364）÷4（3）24×[ 19-（2×6）] （4）（1010-960）×（65+15）（5）8000-（59+66）×64 （6）450÷[ （15+10）×3]7. 计算下面各题。