幼儿园大班教案《保护动物》
《保护动物》幼儿园大班社会活动教案
《保护动物》幼儿园大班社会活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《我们生活的世界》中的“保护动物”章节，详细内容包括：介绍常见动物的生活习性和生存状况，引导幼儿了解动物与人类的关系，培养幼儿保护动物的意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识常见动物的生活习性和生存状况，知道动物是人类的朋友。
2. 培养幼儿保护动物、关爱生命的意识，懂得人与自然和谐相处的重要性。
3. 培养幼儿合作、分享、表达等社会技能，提高幼儿的社会适应能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解动物的生活习性和生存状况，培养保护动物的意识。
难点：如何引导幼儿理解人与自然和谐相处的重要性，并付诸实践行动。
四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物生活习性的视频、保护动物的宣传海报。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示动物图片，引导幼儿观察并说出图片中动物的名字，邀请幼儿分享自己了解到的动物生活习性。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过视频和图片，讲解几种常见动物的生活习性和生存状况，引导幼儿了解动物与人类的关系。
3. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，引导幼儿思考如何保护动物，鼓励幼儿发表自己的看法。
4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，讨论如何关爱动物，保护环境，每组选代表分享讨论成果。
5. 制作宣传海报（10分钟）教师指导幼儿用画纸、彩笔、剪刀等材料，制作保护动物的宣传海报。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿认识到保护动物的重要性。
六、板书设计1. 主题：保护动物2. 内容：动物生活习性动物与人类的关系保护动物的方法七、作业设计1. 作业题目：制作一份保护动物的海报，向家人和朋友宣传保护动物的重要性。
2. 答案：无固定答案，要求海报内容丰富，有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对保护动物的认识和感悟。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，观察动物的生活，加深对动物的了解。
2024年《保护动物》幼儿园大班社会活动精彩教案
2024年《保护动物》幼儿园大班社会活动精彩教案教案内容：一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班社会领域教材《我们的大自然》第四章《可爱的动物》，详细内容包括：认识保护动物的重要性，了解我国珍稀动物及保护现状，培养关爱动物、保护自然的意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解保护动物的意义，认识到人类与动物之间的密切关系。
2. 培养幼儿关爱动物、保护环境的责任感，提高环保意识。
3. 通过观察、讨论、实践等活动，培养幼儿观察、表达、合作的能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解保护动物与人类生活的关系，提高关爱动物的意识。
重点：认识我国珍稀动物，了解保护动物的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、动物玩偶等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用PPT展示动物图片，引导幼儿观察并说出动物的名称，讨论动物与人类的关系，引出保护动物的主题。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解保护动物的重要性，让幼儿了解动物与人类生活的密切关系。
（2）介绍我国珍稀动物及保护现状，让幼儿认识保护动物的重要性。
3. 实践活动（10分钟）（1）小组讨论：如何保护动物？（2）每组派代表发言，分享保护动物的方法。
（3）进行关爱动物宣誓活动，培养幼儿保护动物的意识。
4. 例题讲解（10分钟）出示图片，让幼儿判断哪些行为是保护动物，哪些是伤害动物，引导幼儿正确对待动物。
5. 随堂练习（10分钟）（1）教师提出问题，引导幼儿思考如何保护动物。
（2）幼儿进行绘画创作，表达自己对保护动物的理解。
六、板书设计1. 《保护动物》2. 内容：（1）保护动物的意义（2）我国珍稀动物（3）保护动物的方法七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于保护动物的画，并写下自己保护动物的方法。
2. 答案：见幼儿绘画作品及书写内容。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，实地观察动物，增强保护动物的意识。
《保护动物》幼儿园大班社会活动教案
《保护动物》幼儿园大班社会活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会活动教材《我们的大自然》，具体章节为《保护动物》。
详细内容包括：了解常见动物的生活习性，认识到保护动物的重要性，学习如何保护动物以及身边的生态环境。
二、教学目标1. 让幼儿了解常见动物的生活习性和特点，提高他们对动物的认知。
2. 培养幼儿关爱动物，保护生态环境的意识。
3. 培养幼儿合作、探究、表达的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解保护动物与生态环境之间的关系。
教学重点：培养幼儿关爱动物，保护生态环境的观念。
四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物生活习性的视频、保护动物的海报。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅美丽的森林画卷，引导幼儿观察画卷中的动物，激发幼儿对动物的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示各种动物图片，讲解它们的生活习性和特点。
教师以问答形式引导幼儿关注保护动物的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己了解到的动物生活习性。
教师发放彩纸、画笔等材料，让幼儿动手制作自己喜欢的动物。
4. 互动环节（10分钟）教师组织幼儿进行“动物模仿秀”，让幼儿模仿各种动物的动作和叫声。
教师引导幼儿讨论如何保护动物和生态环境。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调保护动物的重要性。
教师鼓励幼儿课后与家长分享所学知识，共同关爱动物。
六、板书设计1. 《保护动物》2. 内容：动物生活习性保护动物方法生态环境的重要性七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物，并写一段关于保护动物的话。
2. 答案示例：画出熊猫，并配文：“我们要保护可爱的熊猫，让它们在森林里快乐地生活。
”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师根据本节课的教学效果，反思教学方法，调整教学策略，以便更好地激发幼儿的学习兴趣。
2. 拓展延伸：组织家长参与“亲子环保活动”，让幼儿在家庭中实践保护动物和生态环境的行动。
幼儿园大班教案《保护动物》
幼儿园大班教案《保护动物》一、教学目标1.学问目标：能够认得常见的动物，并了解它们的生活习性和生命价值。
2.本领目标：培育幼儿对生命的敬重、珍惜动物及环境保护的意识。
3.情感目标：在保护动物的活动中培育幼儿团结合作、互助友爱、关爱生命的良好情感二、教学重点1. 认得常见的动物，并了解它们的生活习性和生命价值。
2. 了解环境保护和动物保护的紧要性。
三、教学难点1. 培育幼儿对生命的敬重、珍惜动物及环境保护的意识。
2. 培育幼儿团结合作、互助友爱、关爱生命的良好情感。
四、教学方法体验式教学法、问答式教学法、动手操作教学法、小组合作教学法等。
五、教学过程（一）热身环节1、唱歌：《小乌龟》2、拍手游戏：《小手鼓鼓》3、唱歌：《小鸟的歌声》（二）引入环节1、老师先问孩子有没有看过一些小动物，例如：老鼠、兔子、乌龟、猫、狗、鸟等。
2、看一看这些小动物，问问孩子大家都很爱好这些小动物吧？3、引导孩子说说每个小动物的特点、生活习性及紧要性。
（三）操作环节1、动物的认得：看图片认得常见的动物，有老鼠、兔子、乌龟、猫、狗、鸟等；2、保护动物：老师通过问答的方式来教授孩子了解动物保护的方法，并引导孩子行动起来，保护我们生活中的小动物。
3、动手制作小动物：让孩子围成小组，本身动手制作小动物，可以用纸杯、毛线、毛绒等制作可爱的小动物，培育幼儿动手本领和制造力。
（四）巩固环节1、观看动画片，了解小动物的生活和生命价值，加强孩子对动物保护和环境保护的意识。
2、小游戏：老师和孩子一起玩“猜一猜”游戏，通过回答问题来巩固学习的学问，也可以让孩子们在轻松欢乐中学习。
（五）结束环节播放环保歌曲《保卫地球》并反复唱几遍，引导孩子理解“环保”的紧要性，从小做好环保的工作，保护我们共同的家园。
六、教学评价通过今日的活动，幼儿们认得了很多可爱的小动物，了解了它们的生活和生命价值，同时也学习了如何保护动物的方法，懂得保护环境的紧要性，也磨练了幼儿的动手本领和制造力，使得孩子们在轻松欢乐的氛围中，学会了如何保护我们生活中的小动物。
《保护动物》幼儿园大班社会活动教案
《保护动物》幼儿园大班社会活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《我们的大自然》第四章《动物世界》，详细内容为保护动物的重要性、保护动物的方法以及我们身边的动物保护行动。
二、教学目标1. 让幼儿了解保护动物的意义，认识到保护动物就是保护我们生存的环境。
2. 培养幼儿关爱动物、保护动物的意识，提高幼儿的社会责任感。
3. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿的综合素质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解保护动物与人类生存环境的关系。
重点：培养幼儿关爱动物、保护动物的意识，学习保护动物的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、动物图片、保护动物的宣传册。
2. 学具：画笔、纸张、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示动物图片，引导幼儿观察并说出动物的名称。
（2）教师讲述一个关于动物保护的故事，引导幼儿思考：为什么我们要保护动物？2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过多媒体课件展示保护动物的图片，引导幼儿观察并讲述图片内容。
（2）教师讲解保护动物的重要性、方法以及身边的动物保护行动。
3. 随堂练习（5分钟）（1）教师提出问题，引导幼儿思考如何保护动物。
（2）幼儿分组讨论，每组提出一种保护动物的方法。
4. 合作交流（5分钟）（1）各小组分享自己的保护动物方法。
5. 创意活动（10分钟）（1）教师发放画笔、纸张等材料，引导幼儿创作关于保护动物的画报。
（2）幼儿在创作过程中，教师巡回指导。
（2）教师强调保护动物的重要性，激发幼儿关爱动物的情感。
六、板书设计1. 保护动物的意义2. 保护动物的方法3. 身边的动物保护行动七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于保护动物的画报。
答案：幼儿根据课堂所学内容，发挥创意，完成一幅关于保护动物的画报。
2. 家长参与：与家长一起观察身边的动物，讨论如何保护它们。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，实地观察动物，了解动物的生活习性，提高幼儿保护动物的意识。
《保护动物》幼儿园大班社会活动教案
《保护动物》幼儿园大班社会活动教案一、教学内容本活动选自幼儿园大班社会活动教材，活动主题为《保护动物》。
活动内容主要包括：了解动物的生活习性、保护动物的重要性以及如何保护动物。
二、教学目标1. 让学生了解各种动物的生活习性，认识到保护动物的重要性。
2. 培养学生关爱动物的情感，提高他们的环保意识。
3. 培养学生与人合作、交流的能力，提高他们的社交技能。
三、教学难点与重点重点：让学生了解各种动物的生活习性，认识到保护动物的重要性。
难点：培养学生关爱动物的情感，提高他们的环保意识。
四、教具与学具准备教具：PPT、动物图片、视频等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）通过播放PPT和视频，引导学生了解各种动物的生活习性，激发学生对动物的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解保护动物的重要性，让学生认识到保护动物就是保护我们自己的家园。
3. 小组讨论（5分钟）学生分组讨论如何保护动物，培养学生的合作意识和交流能力。
4. 实践操作（10分钟）学生动手制作动物卡片，提高学生的动手能力，培养他们的爱心和责任心。
六、板书设计板书内容：保护动物的重要性、保护动物的方法七、作业设计1. 请学生画一幅自己喜欢的动物，并写上保护动物的方法。
答案：如：我画的是一只小鸟，我们可以保护它不捉它、不破坏它的家园。
2. 请学生和家长一起开展一次保护动物的活动，如：参观动物园、放生等。
答案：如：我和爸爸妈妈一起去动物园，看到了很多可爱的动物，我们还参加了动物园举办的保护动物活动，感觉很有意义。
八、课后反思及拓展延伸通过本次活动，学生对动物有了更深入的了解，也认识到了保护动物的重要性。
但在实践操作环节，部分学生对制作动物卡片不够认真，需要在今后的教学中加强学生的动手能力和责任意识。
拓展延伸：可以组织学生参加更多有关保护动物的公益活动，如：植树造林、清理野生动植物栖息地等，让学生将保护动物的行动付诸实践。
《保护动物》大班社会教案
《保护动物》大班社会教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解各种动物的生活习性和特点，知道保护动物的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考和表达能力，学会关爱动物。
二、教学内容1. 动物的生活习性和特点2. 保护动物的方法和意义3. 关爱动物，从我做起三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解动物的生活习性和特点，知道保护动物的重要性。
2. 教学难点：培养幼儿观察、思考和表达能力，学会关爱动物。
四、教学方法1. 观察法：让幼儿观察动物图片，了解动物的特点。
2. 讨论法：引导幼儿思考保护动物的方法和意义。
3. 实践法：让幼儿亲身体验关爱动物的行为。
五、教学准备1. 动物图片、视频等教学资源。
2. 动物保护相关宣传资料。
3. 幼儿手工制作材料。
六、教学过程1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解各种动物的生活习性和特点。
2. 主体活动：让幼儿讨论保护动物的方法和意义，引导幼儿思考如何关爱动物。
3. 实践环节：让幼儿参与手工制作，制作保护动物的标志或宣传画。
七、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起查找更多关于动物保护的信息，了解动物的生活习性和特点。
2. 鼓励幼儿在日常生活中，关爱动物，做到不伤害动物，保护动物的家园。
八、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对动物保护的认识和理解。
2. 关注幼儿在实践环节的表现，评估他们的动手能力和创新意识。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中关爱动物的表现。
九、教学拓展1. 组织幼儿参观动物园，亲身体验关爱动物的行为。
2. 邀请动物保护专家，为幼儿讲解更多关于动物保护的知识。
3. 开展动物保护主题活动，提高幼儿的环保意识。
十、教学反思2. 根据幼儿的反馈和表现，调整教学内容和方法，使其更符合幼儿的需求。
3. 加强家园合作，共同培养幼儿的环保意识和关爱动物的品质。
六、教学活动1. 开展“小小动物保护者”角色扮演活动，让幼儿扮演动物保护专家，向其他幼儿宣传保护动物的知识和重要性。
《保护动物》幼儿园大班社会活动教案
《保护动物》幼儿园大班社会活动教案一、教学内容1. 了解动物的生活习性和生存环境；2. 认识我国珍稀动物及其保护意义；3. 学习保护动物的方法和措施；4. 培养关爱动物、保护环境的意识。
二、教学目标1. 了解动物的生活习性和生存环境，提高对动物的认知；2. 培养学生关爱动物、保护环境的意识；3. 学会简单的保护动物的方法和措施，提高实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解保护动物的意义，掌握保护动物的方法。
教学重点：培养学生关爱动物、保护环境的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、PPT、动物玩具等；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示图片，引导学生观察动物的生活习性和生存环境；学生分享观察到的现象，讨论如何保护动物。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解我国珍稀动物及其保护意义；学生了解保护动物的方法和措施。
3. 随堂练习（10分钟）各组汇报成果，全体学生共同学习。
4. 小组活动（15分钟）学生分组制作保护动物的宣传画；教师巡回指导，给予建议。
学生分享制作宣传画的过程和感受；教师点评宣传画，强调保护动物的重要性。
六、板书设计1. 《保护动物》2. 内容：动物的习性和生存环境；我国珍稀动物及其保护意义；保护动物的方法和措施；关爱动物，保护环境。
七、作业设计1. 作业题目：制作一份保护动物的宣传册。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，学生积极参与，表现出对动物的关爱。
但在实践操作中，部分学生对保护动物的方法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：组织学生参加动物园实地考察活动，深入了解动物的生活习性和保护方法，提高实践能力。
同时，鼓励学生向家人、朋友宣传保护动物的重要性，扩大影响范围。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
保护动物大班教案5篇
保护动物大班教案5篇爱护动物大班教案篇1活动目标1、了解动物为了生存而采用用爱护色进行自我爱护的方法。
2、感受“爱护色”的奇妙，萌发探究动物爱护色的愿望。
3、让幼儿学会初步的记录方法。
4、培育幼儿动手操作技能，在活动中大胆制造并共享与同伴合作胜利的体验。
活动预备1、活动前在家长的援助下搜集动物自我爱护的方法。
2、教学挂图4幅。
3、枯叶蝶、北极熊、竹节虫、斑马等动物图片。
4、多媒体课件。
活动过程1、请幼儿查找图片中藏起的昆虫，初步了解爱护色。
〔1〕谈话：“老师知道小伙伴都特别喜爱玩捉迷藏的游戏，一些昆虫和小动物也喜爱玩这个游戏。
今日他们已经藏好了，想请小伙伴找一找他们都藏到哪里了？”〔2〕出示故事挂图，让幼儿找一找有谁藏起来了？它们都藏在什么地方?老师讲解并描述故事《隐身妙招》后提问：请幼儿说一说他们为什么会藏在那个地方？他们是用什么来爱护自己的？老师小结：花蝴蝶、枯叶蝶和青蛙都躲在与自己身体颜色很像的地方，所以它们就不简单被老鹰发觉而被吃掉，这就是动物的爱护色。
2、请幼儿观测枯叶虫、枯叶蟾蜍、北极熊、竹节虫、蚱蜢等动物的图片，查找藏在图画中的动物，感受“爱护色”的奇妙。
3、播放多媒体认识几种昆虫和动物。
请幼儿说一说哪些动物是用爱护色爱护自己，并争论其他动物爱护自己的方法。
老师小结：这些动物和昆虫都会用爱护色爱护自己。
假如你是一只昆虫，你会怎样爱护自己？4、布置场景：放置各种颜色的花，老师扮小鸟，幼儿扮昆虫，师幼玩小鸟捉昆虫的游戏，让幼儿利用爱护色爱护自己。
5、向动物学本事，联系生活，拓展幼儿阅历。
请幼儿观看老师教学资源，了解人们依据动物的爱护色在不同领域的发现。
老师小结：今日我们认识了动物还有这样独特的本事，他们用爱护色爱护了自己，这样才免受损害。
教学反思：有个别孩子参加不是很积极，缘由可能孩子对动物的爱护色，了解不多，使他们在活动中爱好不高。
但老师要留意到这些孩子，主动发问，积极互动，效果会好些。
幼儿园大班社会教案《保护动物》
汇报人：可编辑 2023-12-21
目录
• 教学目标与内容 • 教学内容与方法 • 动物保护知识讲解 • 保护动物实践行动引导 • 互动环节设计 • 总结反思与作业布置
01
教学目标与内容
知识目标
了解动物的基本特征和习性。 掌握保护动物的重要性。
能力目标
01
培养幼儿的观察力和分析能力， 能够辨别不同动物的特征。
经济价值
一些动物具有很高的经济价值 ，如珍稀动物可用于观赏、药 用等，保护动物有助于发展经
济。
04
保护动物实践行动引导
关爱动物，从我做起
培养孩子爱护动物的情感
通过引导孩子观察和接触动物，让他们了解动物的需求和感受，从而培养孩子 对动物的关爱和尊重。
培养孩子的同理心
通过讲解动物的生活环境和生存压力，让孩子能够理解动物所面临的困境，从 而培养孩子的同理心。
生活在海洋中，如：海豚 、鲨鱼等，它们能够适应 水中的环境。
动物保护意义与价值
生态平衡
动物是生态系统中重要的一环 ，保护动物有助于维护生态平
衡。
科学研究
动物是科学家进行实验和研究 的重要对象，保护动物有助于 推动科学的发展。
文化价值
动物在文学、艺术等方面也有 着重要的文化价值，保护动物 有助于传承和弘扬文化。
游戏互动
设计一些与动物相关的游 戏，让孩子们在游戏中学 习和掌握知识。
教学步骤
1. 导入
通过展示一些动物图片或标本，引导孩子 们进入本课的主题。
5. 总结
教师对本课内容进行总结，强调保护动物 的重要性，并鼓励孩子们在日常生活中关 注和保护动物。
2. 讲解
教师讲解不同种类的动物特点、习性以及 保护动物的意义。
2024年《保护动物》幼儿园大班社会活动教案
2024年《保护动物》幼儿园大班社会活动教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班社会领域教材《我们的地球》，具体章节为《保护动物》。
详细内容包括：介绍我国常见的野生动物，探讨动物与人类的关系，教育孩子关爱动物，保护生态环境。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识我国常见的野生动物，知道它们的特点和生活习性。
2. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识，提高他们的社会责任感。
3. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高他们的综合素质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解动物与人类的关系，培养他们的保护意识。
重点：认识和了解我国常见的野生动物，学会关爱动物、保护环境。
四、教具与学具准备1. 教具：野生动物图片、动物叫声录音、地球仪、教学课件等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示地球仪，让幼儿观察并说出自己认识的动物。
随后，教师播放动物叫声录音，让幼儿猜一猜是哪种动物，引出本节课的主题。
2. 讲解与探讨（10分钟）：教师展示野生动物图片，引导幼儿观察并说出它们的特点和生活习性。
同时，教师讲述动物与人类的关系，让幼儿认识到保护动物的重要性。
3. 实践活动（10分钟）：分组讨论：每组选择一种动物，讨论如何保护这种动物。
随后，每组代表进行分享。
4. 随堂练习（5分钟）：教师出示动物图片，让幼儿说出它们的名称，并讨论如何保护它们。
六、板书设计1. 板书《保护动物》2. 板书内容：我国常见野生动物动物与人类的关系保护动物，关爱环境七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物，并说明为什么喜欢它。
答案示例：我最喜欢大熊猫，因为它可爱、稀有，是我们国家的国宝。
我们要保护它，让它们生活得更好。
2. 作业要求：回家后与家长一起完成，明天课堂上分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、讨论和实践，让幼儿了解了保护动物的重要性。
但在教学过程中，要注意引导幼儿主动参与，提高他们的学习兴趣。
幼儿园大班教案《保护动物》
幼儿园大班教案《保护动物》一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解各种动物的特点和生活习性，知道保护动物的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿观察动物的能力，提高他们的环保意识。
3. 情感目标：培养幼儿热爱动物，保护环境的情感。
二、教学重点：1. 让幼儿了解动物的特点和生活习性。
2. 培养幼儿保护动物的环保意识。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解保护动物的重要性。
2. 如何培养幼儿的观察能力和环保意识。
四、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察各种动物的图片，了解它们的特点。
2. 讲解法：向幼儿讲解保护动物的重要性。
3. 游戏法：通过动物保护的游戏，培养幼儿的环保意识。
五、教学准备：1. 各种动物的图片和视频。
2. 动物保护的游戏材料。
3. 教学PPT。
六、教学内容：1. 介绍各种动物的特点和生活习性，让幼儿了解它们的不同之处。
2. 讲解保护动物的重要性，让幼儿明白为什么要保护动物。
3. 通过观察和游戏，培养幼儿的观察能力和环保意识。
七、教学过程：1. 引入话题：通过展示动物的图片或视频，引发幼儿对动物的兴趣。
2. 介绍动物：讲解各种动物的特点和生活习性，让幼儿了解它们的不同之处。
3. 讲解保护动物的重要性：让幼儿明白为什么要保护动物，保护动物对我们生活的重要性。
4. 观察和游戏：让幼儿观察动物的图片，或通过游戏的方式，培养他们的观察能力和环保意识。
5. 总结：通过教学活动，让幼儿明白保护动物的重要性，培养他们的环保意识。
八、教学评价：通过幼儿在教学活动中的参与程度，对动物的了解程度，以及他们的环保意识，来评价教学效果。
九、教学拓展：可以让幼儿回家后，与家长一起收集有关动物的资料，增加他们对动物的了解。
十、教学反思：在教学活动结束后，对教学效果进行反思，看是否达到了预期的教学目标，以及是否需要改进教学方法。
六、教学内容1. 深入了解不同动物的生活环境和习性。
2. 探讨人类活动对动物生活的影响。
3. 通过手工制作、绘画等活动，表达保护动物的情感。
保护动物大班教案6篇
保护动物大班教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班教案《动物保护》含反思
幼儿园大班教案《动物保护》含反思一、教学目标1.了解动物保护的意义和方法。
2.学习如何珍惜动物，保护环境。
3.培育幼儿为珍惜动物、保护环境的责任感。
二、教学内容1.引入（1）利用图片、视频、实物等方式了解不同动物的特征和生活环境。
（2）简单介绍动物保护的概念及其紧要性。
2.学习（1）学习保护动物的方法。
①喂鸟。
利用食盒、饲料等方式投喂鸟类，帮忙它们度过难关。
②保护栖息地。
保护动物的栖息环境，如鸟巢、树洞、河流等，不任意破坏。
③保护自然环境。
保持森林、湿地等自然环境，不乱扔垃圾和乱砍乱伐。
④正确认得宠物。
了解宠物的生长过程和习性，珍惜宠物，不虐待它们。
（2）利用多媒体课件、图片等方式了解相关学问。
3.游戏活动（1）分游戏角色，由家上进入幼儿园，每组选一位家长担负“鸟妈妈”或“鸟父亲”，其他幼儿则负责喂鸟。
（2）到校学校环境中，了解和认得不同植物和树木，发觉栖息动物的个体和群体。
（3）进行垃圾分类和回收游戏，使幼儿了解垃圾对环境的损害，并懂得如何进行垃圾分类和回收。
4.总结（1）引导幼儿回顾整个课程，对动物保护的意义和方法进行总结。
（2）引导幼儿表达对动物的挂念和珍惜心情。
（3）讲解干垃圾、湿垃圾、可回收物、不安全废物四类垃圾如何分类打包。
三、反思本次教学活动在叙述动物保护过程中，以“喂鸟、保护栖息地、保护自然环境、正确认得宠物”为中心思想，通过提问和引导，使幼儿能够理解保护动物的意义和方法。
在游戏活动环节中，使幼儿了解更多植物和动物，即使是宠物也需要合理的照料和保护。
但是，在此次教学活动中，由于是在体验环节中进行垃圾清理，带来确定的同学队伍噪音，我当时并没有适时发声制止，导致教学活动未能达到完美的收尾。
在下一次教学中，我会更加重视把握课堂掌控本领，以便在仿佛情况下缓解幼儿情绪，使教学活动有着更为良好的效果。
幼儿园大班社会教案《保护动物》
过程与方法
通过观察、讨论、游戏等方式， 让幼儿参与到动物保护的学习中
。
引导幼儿自主探索，发现问题并 尝试解决问题。
培养幼儿的观察力、思维力和动 手能力。
情感态度与价值观
培养幼儿爱护动物、珍惜生命的意识 。
培养幼儿关爱生命、关注社会的责任 感。
培养幼儿尊重自然、保护环境的道德 情操。
02
教学内容
小组讨论
鼓励幼儿在小组内分享自己了 解的动物知识，讨论如何保护 动物，培养他们的合作与交流 能力。
启发式教学
通过提问、引导，启发幼儿思 考动物与人类的关系，以及如
何保护动物。
教学手段
01
02
03
04
多媒体资源
利用PPT、视频等多媒体资源 ，丰富教学内容，提高幼儿的
学习兴趣。
教具
使用动物模型、图片等教具， 辅助教学，使幼儿更直观地了
06
作业布置
观察身边的动物，记录其特点
总结词：观察记录
详细描述：布置作业，要求幼儿观察身边的动物，如家里的宠物、公园里的动物 等，并记录它们的特点。这可以帮助幼儿了解动物的外貌、习性等基本特征。
与家长讨论动物保护的问题
总结词：交流互动
详细描述：鼓励幼儿与家长一起讨论动物保护的问题，如动物生存的环境、动物保护的意义等。通过与家长的交流，幼儿可 以更深入地了解动物保护的重要性。
解动物。
实地考察
条件允许的话，可以组织幼儿 参观动物园或野生动物保护区 ，亲身体验动物的生活环境。
互动游戏
设计关于动物知识的互动游戏 ，让幼儿在游戏中学习，增加
学习的趣味性。
05
教学评价与反馈
评价方法
观察法
保护动物大班教案5篇
保护动物大班教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《保护动物》大班社会教案
《保护动物》大班社会教案一、教学目标：1. 让幼儿了解动物是人类的朋友，培养幼儿保护动物的意识。
2. 帮助幼儿了解动物的生活习性和特点，增进对动物的喜爱之情。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和创造力，培养合作精神。
二、教学内容：1. 认识各种动物及其生活习性。
2. 学习保护动物的方法和意义。
3. 创作关于保护动物的绘画作品。
三、教学准备：1. 准备动物的图片、视频等教学资源。
2. 准备绘画材料，如画纸、画笔、颜料等。
3. 准备动物标本或模型，以便幼儿观察。
四、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等资源，让幼儿认识各种动物，引发对动物的兴趣。
2. 主体活动：a. 观察动物标本或模型，了解动物的生活习性和特点。
b. 讨论如何保护动物，让幼儿了解保护动物的方法和意义。
c. 分组进行绘画创作，让幼儿将所学内容运用到实际作品中。
3. 总结：让幼儿展示自己的绘画作品，共同分享保护动物的心得。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对动物的认识和保护意识。
2. 评价幼儿绘画作品的创意和表现力，评估他们的观察力和表达能力。
3. 搜集家长和同伴的反馈意见，了解幼儿在家庭和园所中保护动物的行为表现。
六、教学内容：1. 学习动物的生态环境和保护区的意义。
2. 了解人类活动对动物生存的影响。
3. 探讨保护动物的实际行动。
七、教学准备：1. 收集动物保护区的图片、视频等资料。
2. 准备相关的书籍、文章等文献资料。
3. 准备环境保护的道具，如小树苗、垃圾分类桶等。
八、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等资源，让幼儿了解动物的生态环境和保护区的意义。
2. 主体活动：a. 讨论人类活动对动物生存的影响，让幼儿认识到保护动物的重要性。
b. 引导幼儿探讨保护动物的实际行动，如植树造林、减少污染等。
c. 小组活动：让幼儿分组讨论并设计一个保护动物的计划。
3. 总结：让幼儿展示自己的计划，共同分享保护动物的心得。
九、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对动物保护的认识和意识。
保护动物大班教案经典
保护动物大班教案经典一、教学内容本节课选自《大班主题活动指导手册》中“保护动物”章节，详细内容包括：认识保护动物的意义、了解我国珍稀动物及其生存现状、学习保护动物的方法和措施。
二、教学目标1. 让幼儿了解保护动物的重要性，培养关爱动物的意识。
2. 使幼儿认识我国部分珍稀动物，了解它们的生存现状，提高幼儿的环保意识。
3. 培养幼儿合作、探究、表达的能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解保护动物的意义和方法，提高幼儿关爱动物的意识。
难点：使幼儿掌握我国部分珍稀动物的特点及生存现状，学会如何保护动物。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片、动物玩偶等。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示一幅森林里动物们快乐生活的画面，引导幼儿观察并提问。
（2）教师邀请幼儿扮演小动物，进行角色扮演，让幼儿体会动物的情感。
2. 例题讲解（1）教师通过PPT展示，讲解保护动物的意义。
（2）教师介绍我国部分珍稀动物及其生存现状。
3. 随堂练习（1）教师发放动物卡片，让幼儿找出自己认识的动物，并与同伴分享。
（2）教师组织幼儿进行小组讨论，讨论如何保护动物。
4. 小结与拓展（2）教师布置课后作业，引导幼儿将所学知识运用到实际生活中。
六、板书设计1. 保护动物的意义2. 我国珍稀动物及其生存现状3. 保护动物的方法和措施七、作业设计1. 作业题目：设计一份保护动物的宣传海报。
作业要求：（1）海报内容要包括保护动物的意义、我国珍稀动物及其生存现状、保护动物的方法和措施。
（2）海报设计要美观、大方，字迹清晰。
答案示例：（1）保护动物的意义：保护动物就是保护我们自己，保护生物多样性。
（2）我国珍稀动物及其生存现状：大熊猫、金丝猴、朱鹮等。
（3）保护动物的方法和措施：不捕杀、不买卖、不食用野生动物；保护生态环境，减少污染等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了保护动物的意义和方法，提高了幼儿关爱动物的意识。
《保护动物》幼儿园大班社会活动精品教案
《保护动物》幼儿园大班社会活动精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《我们的地球》，具体章节为《保护动物》。
详细内容包括带领幼儿了解我国常见的野生动物，认识动物的生活习性和生态环境，引导幼儿理解保护动物的重要性，培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识常见的野生动物，知道它们的生活习性和生存环境。
2. 培养幼儿关爱动物、保护环境的情感，提高幼儿的社会责任感。
3. 培养幼儿合作、探究的学习能力，激发幼儿对大自然的好奇心。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解保护动物与环境保护之间的关系，培养幼儿的环保意识。
教学重点：让幼儿认识常见的野生动物，了解它们的生活习性和生存环境，激发幼儿关爱动物的情怀。
四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物生活习性介绍卡片、环境保护宣传册、多媒体设备等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示动物图片，引导幼儿观察并说出动物的名称。
邀请幼儿分享他们了解的动物生活习性。
2. 例题讲解（10分钟）教师结合动物图片和生活习性介绍卡片，讲解动物的生活习性和生存环境。
讲解保护动物的重要性，引导幼儿理解保护动物与环境保护之间的关系。
3. 随堂练习（15分钟）教师提出问题，引导幼儿思考和讨论如何保护动物和环境。
组织幼儿进行小组讨论，分享各自的想法。
4. 互动环节（10分钟）教师组织幼儿进行“动物保护小卫士”的角色扮演，让幼儿扮演不同的动物，表演保护动物的场景。
教师点评并给予鼓励。
提出拓展问题，引导幼儿思考如何将保护动物的理念应用到生活中。
六、板书设计1. 《保护动物》2. 内容：常见野生动物图片动物生活习性简介保护动物的方法七、作业设计1. 作业题目：设计一份保护动物的海报。
2. 答案示例：海报内容：包含动物图片、动物生活习性简介、保护动物的方法。
海报要求：图文并茂，色彩鲜艳，字迹清晰。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，观察动物的生活习性和生活环境。
幼儿园大班社会教案《保护动物朋友》(通用3篇)
幼儿园大班社会教案《保护动物朋友》(通用3篇)【篇1】幼儿园大班社会教案《保护动物朋友》活动目标：1、了解野生动物的生存处境，知道要关心保护好它们。
2、喜爱大自然及各种野生动物，愿意和它们友好相处。
3、能用实际行动关心保护野生动物。
活动准备：PPT课件。
1、引导幼儿讨论：为什么要保护野生动物?(出示濒危动物的图片)师：下面图片上这些可爱的动物曾经都和我们一起生活在可爱的地球，可是因为人类的捕杀它们有的数量只剩下很少，有的甚至都已经消失灭绝，所以我们应该保护动物，不让它们再受到来自人类的伤害。
活动延伸：可以组织幼儿观看保护野生动物公益宣传片，也可以布置保护动物的主题环创，加强幼儿热爱自然保护野生动物的意识。
【篇2】幼儿园大班社会教案《保护动物朋友》课题保护野生动物的一次活动教学目标知识与能力：在活动中综合运用各种知识，学习语文，运用语文。
过程与方法：学生自学，小组交流，合作探究。
情感态度价值观：通过活动使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，树立保护野生动物的意识。
重难点重点：在活动中综合运用各种知识，学习语文，运用语文。
：难点：培养学生互相协作的精神，提高探究目前存在的问题及解决问题的能力。
2、出示学习目标。
二、学生自学，质疑问难（10分钟左右）自学提纲：（1）说说你用什么方式或从什么途径获取的调查信息？（2）交流与展示,围绕以下问题展开:①中国及世界野生动物处于什么样的状况？②我们当地人保护野生动物的意识是否强烈？?③周围有没有伤害野生动物的行为？④其它?……(可以图片、照片、文字呈现资料。
)三、合作探究，解决疑难（15分钟左右）1、什么是野生动物？明确：所谓野生动物，是指在自然状态下生长并未被驯化的动物。
中国法律上所保护的野生动物，是指珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物。
2、中国及世界野生动物处于什么样的状况？原因是什么？明确：（1）野生动物的栖息地受到干扰、破坏，退化和缩减。
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幼儿园大班教案《保护动物》
大班教案《保护动物》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿了解一些动物受到伤害的原因，探讨保护动物、保护自然环境的方法，简单了解人与动物的生态关系，激发幼儿关心、爱护动物的情感，形成初步的环保意识，激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿保护动物，快来看看幼儿园大班《保护动物》教案吧。
活动目标：
1、简单了解人与动物的生态关系，激发幼儿关心、爱护动物的情感，形成初步的环保意识。
2、了解一些动物受到伤害的原因，探讨保护动物、保护自然环境的方法。
3、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿保护动物。
4、遵守社会行为规则，不做禁止的事。
活动准备：
1、各种动物受伤的照片。
2、动物受伤原因介绍的课件。
3、环境布置：森林、草原、海洋。
4、小动物头饰、小树苗、小草、标牌、透明胶等。
教学重难点
重点：了解动物受到伤害的原因。
探讨保护动物的方法。
难点：通过看照片能自已总结出动物求救的原因。
活动过
程：
一、导入部分：
1、老师带领小朋友开着小火车去旅游，导入活动。
师：小朋友，今天呀咱们要开着小火车去旅游。
你们准备好了吗？火车要出发了。
呜（放课件音乐《火车开了》）。
师带领小朋友开着小火车经过草原。
师：小朋友，我们来到那里了？幼：大草原。
师：咦？你是谁呀？扮演梅花鹿的小朋友作自我介绍：我是梅花鹿，我的家在大草原上，这儿还有很多动物朋友呢！师：是吗？草原上除了有梅花鹿，还有那些动物朋友？幼：羚羊、牛、马、兔子师：有这么多动物朋友呀！它们在一起唱歌跳舞，做游戏，真高兴呀！我们请梅花鹿坐上旅游车好不好？火车继续出发，呜
2、师带领小朋友开着小火车来到森林。
师：现在，我们到哪儿了？幼：大森林。
扮演老虎的小朋友作自我介绍：小朋友好？我是大老虎，我住在大森林里，在这儿还有很多动物朋友呢！是：森林里除了有老虎，还有那些动物朋友呢？幼：狮子、豹、棕熊、野猪师：我们请老虎坐上旅游车好不好？
3、师带领小朋友开着小火车来到大海边。
师：现在，我们又到哪儿了？幼：大海。
扮演海豚的小朋友作自我介绍：小朋友好？我是海豚，我住在大海里，在这儿还有很多动物
朋友呢！师：是吗？大海里还有哪些动物呢？幼：鲨鱼、鲸鱼、海星、海龟、海马、海豹师:大海里的动物们可真多，我们一时半会也说不完，时间不多了，我们该回家了，请小海豚到我们家去做客吧！
4、师带领小朋友开着小火车回到座位上。
师：刚才，我们旅游了这么多的地方，见到了可爱的动物朋友，你们高兴吗？你们喜欢动物朋友吗？你喜欢哪种动物？
二、基本部分
引导幼儿讨论：动物对我们人类有什么好处？师：可是，动物对我们人类有什么好处？小结：动物给我们带来快乐。
有的动物可以帮助人类劳动，像牛和马。
有的动物是有益动物，可以保护庄稼，消灭害虫。
像啄木鸟、猫头鹰、壁虎等。
有些人类饲养的动物可以提供给我们肉、蛋、奶，供给我们人类食用。
总之，动物是我们的朋友，我们和动物互相依存，共同生活在这个世界上，谁也离不开谁。
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