小学一年级《踢拖踢拖小红鞋》读书感悟和评语(三)
《踢拖踢拖小红鞋》读书笔记
《踢拖踢拖小红鞋》读书笔记《踢拖踢拖小红鞋》是一本写给儿童阅读的故事书，本文将从故事梗概、人物描写以及故事意义三个方面对这本书进行读书笔记。
故事梗概：这个故事发生在一个小村庄中，讲述了一个名叫小红鞋的女孩的冒险历程。
小红鞋是一个活泼好动的女孩，她每天都喜欢踢着她最心爱的红色皮球四处闲逛。
而这天，她看到了一个陌生而神奇的雨靴。
这雨靴被遗忘在了一棵大树下，小红鞋好奇地穿上了它，还是能自由地跑来跑去。
然而，这雨靴有一个特殊的功能——能够带领小红鞋穿越时间。
小红鞋马上受到了雨靴的引导，穿越到很多不同的时空和地点。
她遇见了世界各地的孩子，一起玩耍、学习和探索。
人物描写：小红鞋是这个故事中的主要人物，她是一个勇敢、好奇和乐观的女孩。
她充满了探索精神，对世界充满了好奇。
小红鞋勇敢地穿上了陌生的雨靴，并愿意去探索未知的世界。
通过小红鞋与其他孩子的交流、学习与分享，她学到了很多新的知识和技能。
故事意义：这本书通过小红鞋的冒险历程，向读者传递了一些重要的价值观念和教育意义。
首先，它鼓励儿童积极主动地探索和学习。
小红鞋的好奇心激发了她去穿越时间和空间的勇气，她通过与其他孩子的互动和交流，学到了世界上各个地方的特色和文化。
这激发了读者对知识的渴望和学习的兴趣。
另外，这本书也强调了友谊和合作的重要性。
小红鞋在穿越不同时空中结识了许多朋友，他们一起玩耍、学习和探索。
这教给读者们团结合作、分享快乐的价值观。
通过与其他孩子的互动，小红鞋学会了尊重他人、理解他人的差异，也加深了她对友谊和团队合作的体验。
总结：《踢拖踢拖小红鞋》通过生动有趣的故事和鲜明的人物形象，向儿童传递了积极向上的价值观念。
故事中的小红鞋勇于探索和学习，通过结识不同的朋友，她学到了很多宝贵的知识和技巧。
这本书鼓励儿童积极主动地探索世界、学习知识，同时也强调友谊和团队合作的重要性。
通过这本书的阅读，儿童们能够在快乐的阅读中培养对知识的渴望和对友谊的珍视。
红鞋的读书笔记
红鞋的读书笔记【篇一：读《踢拖踢拖的小红鞋》有感】让生活更美好——读《踢拖踢拖的小红鞋》有感我是个小书迷，每天睡觉前我都会拿起心爱的书本啃一啃。
最近，我正在啃老师向我们推荐的金波爷爷的童话书，有很多故事使我受益匪浅。
最让我有感触的是《踢拖踢拖的小红鞋》这个故事。
它主要讲了胖妈妈和小胖看月亮时，小胖的红鞋子被小胖弄掉了，小红鞋感到非常孤单。
一位老爷爷刚好路过看见小红鞋掉在这里，就问小红鞋：“你为什么在这儿呀？”小红鞋说：“小胖不小心把我弄丢啦!”于是老爷爷就把小红鞋带回了家。
老爷爷睡着了，小红鞋没有睡，它只想着它的好朋友——另一只小红鞋。
突然床底下跑出来一只小老鼠，小老鼠问它：“你怎么哭啊！”小红鞋说：“你能带我去找另一只小红鞋吗？”小老鼠二话也没说就带着小红鞋去找了。
在路上它们遇见许多人和许多小动物都来帮助小红鞋找另一只小红鞋，就这样，人越来越多，小动物也越来越多，他们都一起来找，找呀找呀，终于找到了小红鞋的好朋友——另一只小红鞋，小红鞋十分开心。
读了这个故事，我觉得故事中的小动物们都很善良，它们为了不让小红鞋孤孤单单的，大家齐心协力帮助小红鞋找到了丢失的伙伴。
是的，只要大家齐心互相帮助，什么困难都能克服。
记得有一次，我和爸爸去挖红薯。
一开始，我们各挖各的，碰到几个小的我都能挖起来，后来我挖到一个大红薯，用镰刀怎么挖也挖不动，爸爸就过来帮助我，我们两个人齐心协力，终于把大红薯挖了出来。
我和爸爸高兴地笑了。
我们的生活中，如果多一些像老爷爷、小老鼠这样的人，那生活将更加美好。
【篇二：红鞋子心得体会】制鞋心得经过近三年细致的学习，对于制鞋有以下心得。
制鞋分为前期开发期与后期制作。
开发期要确定的有五方面，即造型、版面、面料、工艺、色彩。
造型主要是确定楦的造形及楦与跟、大底的结合形式。
要确定楦的造形，楦的头形把握是造型的关键。
楦的形状多变，但多是在头形上作变化。
而头形又总是在三个基本形上做变化；即：圆形、三角形（尖头）和方形。
踢拖踢拖小红鞋读后感二年级
踢拖踢拖小红鞋读后感二年级《踢拖踢拖小红鞋》读后感（一）
嘿，小朋友们！我刚读完《踢拖踢拖小红鞋》这本书，心里可高兴啦！
这本书里的小红鞋真可爱！它老是踢拖踢拖的，就像我有时候走路也会蹦蹦跳跳一样。
小红鞋和它的伙伴们一起经历了好多好玩的事儿。
我觉得小红鞋特别勇敢，它不怕走丢，还努力去找自己的好朋友。
就好像我在幼儿园和小伙伴走散了，也不能哭鼻子，要勇敢地去找老师帮忙。
还有哦，书里的故事特别有趣。
小红鞋一路上看到的东西都好新奇，我也好想跟着它一起去看看。
它遇到的那些小动物也都很友好，大家一起想办法，真温暖。
读完这本书，我明白了朋友之间要互相帮助，不能丢下对方。
就像我和我的好朋友，要一直手拉手，不分开。
我真想再读一遍这个故事，每次读都会有新的发现。
你们也快去看看这本书吧！
《踢拖踢拖小红鞋》读后感（二）
亲爱的小伙伴们，今天我要和你们聊聊《踢拖踢拖小红鞋》这本书哟！
刚翻开书，我就被小红鞋给吸引住啦。
它那踢拖踢拖的声音，好像就在我耳边响着。
小红鞋不小心和它的伙伴分开了，它一点儿也不害怕，一直努力地去找。
我就在想，如果是我自己走丢了，会不会像小红鞋那么勇敢呢？我觉得我也能！
书里的画面在我脑子里不停地转呀转，小红鞋遇到的每一个场景都好像活了一样。
它走过的小路，看到的小花小草，都好漂亮。
而且哦，小红鞋一路上碰到的朋友们都特别好。
大家一起想办法帮小红鞋，让我感觉到大家团结起来力量大。
读完这本书，我好像明白了好多道理。
比如说，要勇敢面对困难，还有要珍惜和朋友在一起的时光。
踢拖踢拖小红鞋读后感二年级
踢拖踢拖小红鞋读后感二年级《踢拖踢拖小红鞋》读后感一嘿，小朋友们！我刚读完《踢拖踢拖小红鞋》这本书，心里头那叫一个高兴！书里的小红鞋可有意思啦！它总是踢拖踢拖的，好像有着自己的小脾气。
一开始，小红鞋和它的伙伴走丢了，它独自在外面的世界闯荡，这可把我急坏了。
我一直在心里喊：“小红鞋，快找到你的伙伴呀！”不过，小红鞋一点儿也不害怕。
它一路上遇到了好多有趣的朋友，有善良的小老鼠，还有热心的小花猫。
它们都愿意帮助小红鞋，这让我觉得世界真美好！读着读着，我仿佛跟着小红鞋一起去冒险了。
看到它勇敢地面对困难，我的心里也充满了力量。
我想，要是我也像小红鞋一样勇敢，那该多棒呀！而且呀，这本书的图画也特别好看，色彩鲜艳，就像我梦里的童话世界一样。
每一页都让我舍不得翻过去。
读完这本书，我明白了，就算有时候会迷路，会遇到麻烦，可只要我们勇敢、善良，总会有好朋友来帮忙，总会找到回家的路。
小朋友们，你们也快去读一读《踢拖踢拖小红鞋》吧，相信你们也会爱上它的！《踢拖踢拖小红鞋》读后感二嗨呀，亲爱的小伙伴们！今天我要跟你们讲讲《踢拖踢拖小红鞋》这本书。
刚翻开书，我就被小红鞋那可爱的样子吸引住啦。
它踢踢拖拖走路的样子太好玩了，就像我有时候调皮捣蛋的样子。
小红鞋不小心和伙伴分开后，我可担心它了。
但是它可坚强啦，一点儿都没哭鼻子。
它在外面的经历真是让我大开眼界。
遇到小老鼠的时候，我就在想，小老鼠会怎么帮助小红鞋呢？没想到小老鼠那么聪明，给小红鞋出了好多好主意。
还有小花猫，虽然它看起来有点凶巴巴的，但是心可好了。
读着这本书，我感觉自己好像走进了一个神奇的世界。
那里的一切都那么有趣，那么充满惊喜。
我觉得小红鞋就像我们身边的小伙伴一样，有时候会调皮，会犯错，但是也很勇敢，很善良。
这本书让我明白了，朋友之间要互相帮助，不管遇到多大的困难，都不能害怕。
踢拖踢拖小红鞋读后感二年级
踢拖踢拖小红鞋读后感二年级篇一踢拖踢拖小红鞋读后感《踢拖踢拖小红鞋》这本书可太有意思啦！我读完之后，心里那叫一个五味杂陈。
书里的小红鞋一开始和它的伙伴走散了，这让我心里“咯噔”一下，哎呀，它得多着急啊！可能它自己都在想：“我咋就这么倒霉呢？”不过呢，它在寻找伙伴的路上，遇到了好多有趣的事儿和善良的小伙伴。
这一路上，小红鞋就像个勇敢的小战士，不怕困难，勇往直前。
我就在想，我要是它，也许早就吓得哭鼻子啦。
它那种坚定的劲儿，让我佩服得五体投地。
而且啊，书里的那些场景描写，就好像电影画面一样在我眼前播放。
比如小红鞋在月光下独自前行的样子，那画面简直美极了。
读完这本书，我觉得自己好像也跟着小红鞋经历了一场奇妙的冒险。
我不禁反问自己：如果我是小红鞋，我能像它那么勇敢吗？也许能，也许不能，谁知道呢！但不管怎样，小红鞋的故事让我明白了，遇到困难别害怕，勇敢向前冲，说不定会有惊喜等着咱呢！篇二踢拖踢拖小红鞋读后感嘿，朋友们！今天我要跟你们聊聊《踢拖踢拖小红鞋》这本书，那感受，真是一言难尽呐！刚看到小红鞋和它的伙伴分开的时候，我心里那叫一个着急，这小红鞋可咋办呀？它就像一个迷路的小娃娃，可怜巴巴的。
不过呢，人家小红鞋可没哭哭啼啼，而是大胆地往前走，这一点我觉得我得向它学习。
说不定我遇到这种情况，早就吓得“哇啦哇啦”乱叫啦！这一路上，小红鞋碰到的那些事儿，有的让我哈哈大笑，有的又让我感动得稀里哗啦。
比如说它遇到的那个善良的小老鼠，哎呀，那小老鼠简直就是小红鞋的救星！我就在想，这世界上还是好人多呀，就像我们身边，也许不经意间就会有好心人来帮助我们。
还有书里描写的那些风景，美极了！我仿佛都能闻到花香，听到小鸟唱歌。
这让我不禁想到，我们的生活不也是这样吗？有时候会有风雨，有时候又阳光灿烂。
读完这本书，我觉得自己长大了一点，懂得了要勇敢面对困难，要珍惜身边的朋友。
你们说，是不是这个理儿？篇三踢拖踢拖小红鞋读后感《踢拖踢拖小红鞋》，这本书读完，我心里像打翻了五味瓶！一开始，小红鞋孤零零的，我心想：“这可咋整？”它得多害怕、多无助啊！但没想到，小红鞋还挺坚强，自己就踏上了寻找伙伴的路。
踢拖踢拖小红鞋读后感二年级
踢拖踢拖小红鞋读后感二年级篇一踢拖踢拖小红鞋读后感小朋友们，你们有没有读过《踢拖踢拖小红鞋》这本书呀？我读完之后，那感受可真是多到爆！这本书里的小红鞋，哎呀，简直太可爱啦！它就像一个调皮又有个性的小娃娃。
你说它丢了一只伙伴，得多着急啊，可能就像我找不到我最爱的玩具车一样，心里空落落的。
我觉得啊，这小红鞋的经历也许就像是我们在生活中的冒险。
它遇到了各种各样的人和事儿，有好心帮忙的，也有捣乱使坏的。
这让我想到，在学校里，有时候会遇到帮助我的好朋友，也会有调皮捣蛋让我不开心的同学。
读着读着，我就在想，要是我是那只小红鞋，我会怎么样呢？可能会吓得大哭，也许会勇敢地去找自己的伙伴。
这一路上，小红鞋经历了那么多，它都没有放弃，我觉得我也得像它一样坚强才行。
你们说，小红鞋最后找到了它的伙伴，是不是特别让人开心？反正我是乐开了花。
这故事告诉我们，不管遇到啥困难，都别害怕，坚持下去，总会有好结果的。
你们觉得呢？篇二踢拖踢拖小红鞋读后感嘿，大家好！今天我要和你们聊聊《踢拖踢拖小红鞋》这本书，这书读起来，那感觉，就俩字——奇妙！书里的小红鞋，独自闯荡的样子，像不像我们第一次自己去买东西？心里又紧张又兴奋。
它一路上碰到的那些事儿，哎呀，真是让人哭笑不得。
我就在想啊，小红鞋跑丢了，它是不是也会害怕？就像我晚上一个人睡觉，怕黑一样。
也许它心里还在嘀咕：“我的小伙伴去哪儿啦？”这让我明白了，失去朋友的感觉可不好受，所以我们得好好珍惜身边的小伙伴。
还有啊，小红鞋遇到的那些帮助它的人，多温暖呀！这让我想到，在我遇到困难的时候，老师和同学们也会伸出援手，那种感觉，真的超级棒！这本书里的世界，好像和我们的生活有点像，又有点不一样。
不一样的是小红鞋的冒险，一样的是那种温暖和爱。
你们说，要是我们的鞋子都有了思想，那世界得变成啥样？是不是很有趣？反正读完这本书，我觉得自己好像也跟着小红鞋经历了一场大冒险，收获满满！你们呢？篇三踢拖踢拖小红鞋读后感亲爱的小伙伴们，今天我要跟你们唠唠《踢拖踢拖小红鞋》这本好玩的书！一开始看到书名，我就在想，这小红鞋到底能有啥故事？结果一读，哇塞，简直停不下来！小红鞋独自在外面的经历，那叫一个精彩！它就像一个勇敢的小战士，啥也不怕。
《踢拖踢拖小红鞋》赏析
《踢拖踢拖小红鞋》赏析《踢拖踢拖小红鞋》是由著名作家李白所写的一篇童话故事。
这个故事讲述了一个男孩小明意外发现一双神奇的小红鞋，通过踢这只鞋子，他可以进入不同的世界和经历各种奇妙的冒险。
本文将对这个故事的主要主题、情节发展和文学技巧进行赏析。
首先，本故事的主题主要是关于探索和成长。
小明作为一个年轻的男孩，渴望在自己的生活中寻找冒险和更大的可能性。
小红鞋作为一个象征，象征着冒险的力量和勇气，为小明提供了一个机会去探索未知的世界。
在每次进入小红鞋中的旅程中，小明都面临着各种挑战和困难，但他通过勇气和智慧，逐渐成长并学会了如何处理这些困难。
通过这些冒险，小明学会了独立思考、解决问题和面对挑战，从而变得更加成熟。
其次，情节发展方面，故事通过小明踢小红鞋进入不同的世界来展开。
每个世界都有不同的环境和人物角色，给读者带来了新奇和惊喜。
例如，在一个世界中，小明遇到了一个善良的精灵，通过他的帮助，小明成功解决了一个重要的问题。
另外，在另一个世界中，小明遇到了一位警察，通过合作解决了一场犯罪。
这些不同的经历让故事更加吸引人，并且通过小明的每次冒险，读者也能够感受到他的成长和变化。
最后，本故事采用了一些文学技巧来增强阅读体验。
首先，通过对每个世界的描写和细节，作者成功地创造了一个丰富多样的故事背景，并使读者能够更好地想象和感受到这些环境。
其次，通过富有情感的描写，作者成功地表达了小明的内心世界和成长过程。
例如，在面对困难时，小明的内心思想和情感的变化都通过语言的描写恰到好处地传达给读者。
最后，作者还使用了一些幽默的语言和情节，使整个故事更加生动有趣，吸引了读者的注意力。
这些文学技巧的运用使《踢拖踢拖小红鞋》成为一篇引人入胜的童话故事。
总的来说，《踢拖踢拖小红鞋》是一篇精彩的童话故事，通过主题的探索和成长、情节的发展和文学技巧的运用，为读者们带来了一次奇妙的冒险之旅。
通过这个故事，读者可以感受到勇气、智慧和成长的力量。
踢拖踢拖小红鞋之永远的家读后感
踢拖踢拖小红鞋之永远的家读后感英文回答："Kick, Kick, Step, Step, Little Red Shoes Forever Home" is a heartwarming and inspiring story that teaches children about the importance of home and family. The story follows a pair of red shoes that travel the world in search of a permanent home, only to find that their true home has been with them all along.The shoes' journey takes them to many different places, from the bustling streets of a city to the quiet countryside. Along the way, they meet a variety of people, including a kind-hearted old woman, a group of children, and a family of animals. Each person the shoes meet offers them a temporary home, but the shoes never truly feel at home until they are reunited with their owner.When the shoes are finally reunited with their owner, they are overjoyed to be back in their rightful place. Theshoes' journey has taught them that home is not just a place, it is a feeling of love and belonging.This story is a beautiful reminder that home is more than just four walls and a roof. It is a place where we are loved and accepted for who we are. It is a place where we can grow and learn and be ourselves.中文回答：《踢拖踢拖小红鞋之永远的家》是一个感人至深的故事，向孩子们诠释了家和亲情的意义。
一起长大的玩具踢拖踢拖小红鞋读后感
一起长大的玩具踢拖踢拖小红鞋读后感示例文章篇一：《<一起长大的玩具踢拖踢拖小红鞋>读后感》哇塞！最近我读了一本超级有趣的书，叫《一起长大的玩具踢拖踢拖小红鞋》。
这本书可真是让我爱不释手呀！书里的故事就像一个个神奇的小世界，把我深深地吸引了进去。
特别是那个关于小红鞋的故事，哎呀，我跟你们说，简直太精彩啦！小红鞋从主人的脚上跑掉了，这像不像一个调皮的小孩子偷偷跑出去玩耍？它在外面遇到了好多好多有趣的事情。
它遇到了小老鼠，小老鼠想把它当成自己的房子，还说：“这可比我的老鼠洞舒服多啦！”小红鞋可不乐意，它大声说：“我才不要当你的房子呢！”这场景，难道不像我们和小伙伴闹别扭的时候吗？还有善良的小刺猬，它想帮小红鞋找到回家的路。
小刺猬说：“别着急，我来帮你！”小红鞋感动极了，就像我们在困难的时候得到了好朋友的帮助一样。
一路上，小红鞋遇到了好多好多不同的小动物，它们有的友好，有的调皮，这不就跟我们在学校里遇到的同学们一样吗？我一边读着这个故事，一边就在想，要是我也能和小红鞋一起去冒险，那该多好呀！我可以和它一起穿过树林，越过小溪，说不定还能发现一些神秘的地方呢。
这本书里的每一个角色都好像活灵活现地站在我面前。
作者的描写太生动啦，就好像他有魔法一样，能把这些故事直接放进我的脑袋里。
你们说，小红鞋最后能找到回家的路吗？它会不会在路上又遇到新的麻烦呢？哎呀，我真为它担心！读完这本书，我心里暖暖的。
它让我明白了，朋友之间要互相帮助，遇到困难不要害怕，要勇敢地去面对。
就像小红鞋一样，虽然它独自在外面，但是它一直没有放弃寻找回家的路。
我觉得这本书就像是我童年的一个好朋友，陪伴着我，给我带来了好多快乐和感动。
我强烈推荐大家都去读一读，相信你们也会像我一样喜欢上它的！示例文章篇二：《<一起长大的玩具踢拖踢拖小红鞋>读后感》嘿，小伙伴们！你们有没有读过《一起长大的玩具踢拖踢拖小红鞋》这本书呀？我读了之后，那感受可真是多得不得了！故事里的小红鞋，一开始离开了它的伙伴——小胖小，独自在外面闯荡。
一起长大的玩具踢拖踢拖小红鞋读后感
一起长大的玩具踢拖踢拖小红鞋读后感示例文章篇一：《<一起长大的玩具踢拖踢拖小红鞋>读后感》最近我读了《一起长大的玩具踢拖踢拖小红鞋》这本书，哎呀，可太有意思啦！书里的小红鞋一开始离开了它的小伙伴——另一只小红鞋，独自在路上跑啊跑。
这多像我们有时候，不小心和好朋友走散了，心里着急又害怕。
我就在想，小红鞋能找到它的小伙伴吗？它一路上又会遇到什么呢？小红鞋在路上遇到了好多有趣的人和事儿。
它碰到了善良的小老鼠，小老鼠可热心啦，一直帮着小红鞋想办法。
这不就像我们生活中那些总是愿意帮助我们的好朋友吗？小老鼠对小红鞋说：“别着急，咱们一起想办法！”读到这儿的时候，我心里暖乎乎的，难道不是吗？当我们遇到困难，有人愿意陪着我们一起面对，那感觉多好呀！还有那胖乎乎的小熊，笨笨的样子真可爱。
它也来给小红鞋出主意啦！小熊说：“要不咱们问问大树爷爷？”你看，大家都在努力帮小红鞋呢！这让我想起，每次我遇到难题，同学们也都七嘴八舌地给我支招，多温暖呀！再说那慈祥的老爷爷，他笑眯眯地看着小红鞋，耐心地听它说话。
哎呀，这不就像我们的爷爷奶奶，总是那么慈祥，那么有耐心吗？读着读着，我仿佛也跟着小红鞋一起经历了一场奇妙的冒险。
我一会儿担心小红鞋找不到小伙伴，一会儿又为它遇到好心人而高兴。
这感觉，就像坐过山车一样，心情起起伏伏的。
想想看，我们的玩具不也像小红鞋一样，陪伴着我们度过了好多快乐的时光吗？当我们抱着心爱的玩具娃娃，给它讲故事的时候；当我们拿着小赛车，在地上跑得飞快的时候；当我们搭着积木，梦想着盖出一座大城堡的时候，玩具们不都在默默地陪伴着我们吗？它们就像是我们的好朋友，分享着我们的喜怒哀乐。
难道我们不应该好好珍惜这些玩具吗？就像珍惜我们身边的好朋友一样。
它们带给我们的不仅仅是快乐，还有那些温暖的回忆。
读完这本书，我明白了，不管是玩具还是朋友，我们都要用心去对待，去珍惜。
这样，我们的生活才会充满爱和快乐！示例文章篇二：《<一起长大的玩具踢拖踢拖小红鞋>读后感》哇塞！最近我读了一本超级有趣的书，叫做《一起长大的玩具踢拖踢拖小红鞋》，你们读了吗？书里的故事就像一道道美味的点心，让我吃得津津有味。
踢踏踢踏小红鞋读后感
踢踏踢踏小红鞋读后感《踢踏踢踏小红鞋》是一部经典的童话故事，讲述了一个小女孩因为贫困而被迫卖掉自己的小红鞋，最终在一系列冒险之后获得了幸福的故事。
这个故事深深触动了我，让我对人生、幸福和勇气有了更深刻的理解。
故事中的小女孩生活在贫困之中，她的父母去世后，她不得不靠自己生活。
她只有一双小红鞋，是她唯一的珍贵物品。
然而，由于生活的困难，她不得不卖掉自己的小红鞋来换取食物。
在她赤足行走的时候，她遇到了一个神秘的老人，老人给了她一双魔法小红鞋，告诉她只要跟着音乐跳舞，就会获得幸福。
小女孩跟着音乐跳舞，她的小红鞋开始踢踏踢踏起来，带着她去了很多地方，遇到了很多困难和挑战。
但是她始终坚持着，勇敢地面对一切。
最终，她遇到了一个王子，王子爱上了她，他们在一起幸福地生活着。
这个故事给我留下了深刻的印象。
首先，它告诉我，即使生活再艰难，也不能失去勇气和希望。
小女孩在最困难的时候依然坚持着，最终获得了幸福。
这让我明白，只要我们不放弃，幸福就会降临在我们身上。
其次，故事中的小红鞋象征着勇气和坚持。
小女孩的小红鞋是她唯一的财产，她为了生活不得不卖掉它，但是最终她又得到了一双魔法小红鞋。
这让我明白，即使失去了一切，只要我们有勇气和信念，就能重新获得幸福。
最后，故事告诉我，幸福不是等待而来的，而是需要我们用勇气和行动去追求的。
小女孩并不是坐等幸福降临在她身上，而是积极地去追求自己的幸福。
她跟着音乐跳舞，勇敢地面对一切困难，最终获得了幸福。
总的来说，《踢踏踢踏小红鞋》这个故事给了我很多启发。
它让我明白了幸福不是等待而来的，而是需要我们用勇气和行动去追求的。
它也让我明白了，即使生活再困难，只要我们不放弃，幸福就会降临在我们身上。
这个故事将永远激励着我，让我勇敢地面对生活的一切困难，追求自己的幸福。
提托提托小红鞋500字读后感
提托提托小红鞋500字读后感第一篇：一个人很孤单，就像一只红鞋子很孤单，朋友用钱买不到，友谊用钱也买不到，朋友和你在一起的时候不知道朋友有多么重要，当朋友与你分开时才知道朋友有多么重要，与朋友在一起多么温暖，就像两只红鞋子在一起多温暖呀！我今天读了一篇文章，名字叫《红鞋子》。
这篇文章让我知道了，有亲人，有朋友在一起是多么美好的事呀！还知道了《小红鞋》是那么的孤独。
不是小老鼠，它会那么快找到家人和朋友吗？我还知道朋友要互相帮助，红鞋也帮小老鼠逃过猫咪的追捕，这个故事真感人呀！读完《红鞋子》，我的感受是：如果一个人孤零零的，心里就会很不是滋味。
如果我是红鞋子，我找不到我的主人，我一定会很难过。
唉，红鞋子真可怜，但是她很幸运，有了小老鼠这个朋友一起团结合作，找到了自己的主人。
最后，小老鼠一个人孤零零的回家，可是它好像被红鞋子传染似得，也想有个朋友陪它。
小老鼠在想说不定过几天红鞋子会来找我呢。
读了这个故事，我很感动。
小老鼠帮红鞋子找到了自己的家人，红鞋子帮助了小老鼠在危急时刻逃脱了大猫的追捕，找到了亲爱的家人。
可是小老鼠又开始了孤独的生活。
真希望小老鼠也有一个好伙伴，过上幸福的生活。
第二篇：星期三下午，老师在阅读课上给我们介绍了作家汤素兰写的绘本《红鞋子》，里面主要讲了有一只被遗失的红鞋子，在花坛里发愁，被一只小老鼠看到了。
小老鼠以为鞋子都会走动，就耐心地等着。
谁知道小老鼠等到天黑红鞋子连半步也没有走。
小老鼠等的不耐烦了，他生气的挽挽袖子，对红鞋子怒吼道：“你再不走我可就要动粗了!”红鞋子从来不知道动粗是什么意思，就说：“动粗是舞蹈吗?舞蹈可是我的擅长。
”小老鼠对着一棵花猛踢一脚说：“动粗就是这种舞蹈。
”红鞋子被小老鼠吓了一跳，往后退了几步，小老鼠捡起地上的半块饼干高兴的回家了。
红鞋子文雅的请求小老鼠把她也带回家。
第二天，红鞋子让小老鼠带她去找另外一只红鞋子，他们走过奶牛场，走过农田，走了很远很远的路，到达了一座城市，还碰到了小老鼠最害怕的大黑猫，这时，红鞋子用鞋跟赶跑了大黑猫，她也找到了另外一只红鞋子。
《踢拖踢拖小红鞋》读后感二年级作文5篇
《踢拖踢拖小红鞋》读后感二年级作文5篇《踢拖踢拖小红鞋》是著名儿童文学作家金波精选的童话作品集，下面是店铺的小编为你们整理的内容，希望你们能够喜欢《踢拖踢拖小红鞋》读后感最近，我读了另外一本书，书名叫《踢拖踢拖小红鞋》。
这本书一共讲了十六个小故事，其中最长的故事是“苹果小人儿”，这也是我最喜欢看的故事。
故事讲的是玎玎和苹果小人儿、绒绒狗、尖尖嘴分开的一天里发生的事情。
里面有一段故事很精彩:由于尖尖嘴比较贪吃，一口气吃了三杯“白云冰激凌”，结果就飞走了。
绒绒狗为了救它，也吃了三杯“白云冰激凌”后飞走了，苹果小人儿也勇敢地乘上蓝鹰风筝去营救尖尖嘴。
还有其他动物，它们也来帮助苹果小人儿和蛙鸟去救尖尖嘴。
原来，尖尖嘴、绒绒狗正在和一只秃鹫搏斗。
众人齐心合力，打死了秃鹫，救回了尖尖嘴和绒绒狗。
这个故事里有五次提到“我从心眼里喜欢你”这句话。
我也有从心眼里喜欢的人。
我从心眼里喜欢妈妈，因为妈妈虽然对我要求严格，可是她很疼爱我;我从心眼里喜欢奶奶，因为奶奶给我做我喜欢吃的菜;我从心眼里喜欢爸爸，因为爸爸陪我一起打球、玩游戏;我从心眼里喜欢爷爷，因为爷爷给我买好吃的小笼包;我从心眼里喜欢吴老师，因为吴老师教我们写字、读书、明理;我从心眼里喜欢王老师，因为王老师教我们数数、思考、感恩。
读《踢拖踢拖小红鞋》有感昨晚陪女儿读童话故事《踢拖踢拖小红鞋》颇有感触。
因为小胖小主人的失误让一只小红鞋掉在回家的路上，遗失的小红鞋倍感孤单、失落，用自己的力量呼唤别人的帮助，寻找另一只小红鞋的队伍不断发展壮大。
而在这时他们碰到了另外一支队伍(另一只小红鞋组织的)。
最后找到彼此的两人相拥在一起，连平时经常打架的小巴狗、小花猫和小老鼠也紧紧的抱在了一起，庆祝自己帮助了别人。
金波的每一篇童话故事里，语言都很优美，想法都很奇特。
读时如身临其境，读后意犹未尽。
踢拖踢拖小红鞋童话故事里通过寻找好朋友——另一只小红鞋来宣扬一种博爱，并把爱通过美妙而神奇的想象倾注给故事里的主人翁，并且告诉我们这种爱是可以相互感染的。
踢踏踢踏小红鞋读后感
踢踏踢踏小红鞋读后感整本书中，我最喜欢的是书中的主人公小猫梅西。
梅西是一只非常聪明、呆萌可爱的小猫，他与别的小猫不同，他梦想着成为一位舞蹈家。
尽管面临着许多阻碍，梅西从不放弃。
他通过不断地练习和尝试，最终达到了他的目标。
我对梅西的坚持不懈和勇敢追求梦想的精神深为感动。
书中的情节设计也非常精彩。
在故事的开始，梅西发现了一只漂亮的红色舞鞋，并决定学会跳舞成为一位舞蹈家。
然而，刚开始的时候，他并不擅长跳舞，甚至连基本的舞步都学不会。
面对困难，他感到很沮丧，但他没有放弃。
他找到了一本舞蹈书籍，努力学习舞蹈的技巧。
在练习的过程中，他经历了许多失败和挫折，但他依然坚持不懈。
最后，他终于学会了跳舞并获得了大家的赞赏。
这个故事告诉我们，只要我们坚持不懈，就一定能够实现自己的梦想。
此外，这本书的绘画风格也非常独特。
作者使用了一种简洁而又生动的画风，能够很好地表达出梅西内心的情感以及他学习跳舞的过程。
作者通过绘制梅西的表情和动作，将他的喜悦、迷茫和挫折感都生动地展现出来。
这样的绘画风格让读者读起来非常有趣，也更容易理解梅西的心理变化。
读完《踢踏踢踏小红鞋》后，我对学会舞蹈的艰辛有了更深刻的认识。
跳舞需要耐心、细致和毅力。
这本书通过梅西的故事告诉我们，学习任何一项技能都需要付出努力和坚持。
尽管梅西面临着困难，但他从来没有退缩，勇敢地面对挑战，并最终成功地实现了自己的梦想。
这本书还给我带来了对梦想的思考。
梅西是一个有梦想的小猫，他立志成为一名舞蹈家。
尽管他在学习跳舞的过程中碰到了很多困难，但他从未放弃。
他相信自己能够成功，坚持不懈地追求自己的梦想。
这种对梦想的坚持和勇气让我感到非常震撼和鼓舞。
在我将来的生活中，无论面临什么困难和挫折，我都希望能够像梅西一样，勇敢追求自己的梦想。
总而言之，《踢踏踢踏小红鞋》是一本独特而又有趣的儿童图书。
它以幽默的方式讲述了小猫梅西学习跳舞的故事，通过梅西的努力和坚持，告诉我们只要努力追求梦想，无论遇到多少困难，都能够最终实现自己的目标。
红鞋的读书笔记
红鞋读书笔记【篇一: 读《踢拖踢拖小红鞋》有感】让生活更美好——读《踢拖踢拖小红鞋》有感我是个小书迷, 天天睡觉前我都会拿起心爱书本啃一啃。
最近, 我正在啃老师向我们推荐金波爷爷童话书, 有很多小说使我受益匪浅。
最让我有感慨是《踢拖踢拖小红鞋》这个小说。
它关键讲了胖母亲和小胖看月亮时, 小胖红鞋子被小胖弄掉了, 小红鞋感到非常孤独。
一位老爷爷刚好途经看见小红鞋掉在这里, 就问小红鞋: “你为何在这儿呀？”小红鞋说: “小胖不小心把我弄丢啦!”于是老爷爷就把小红鞋带回了家。
老爷爷睡着了, 小红鞋没有睡, 它只想着它好好友——另一只小红鞋。
忽然床底下跑出来一只小老鼠, 小老鼠问它: “你怎么哭啊! ”小红鞋说: “你能带我去找另一只小红鞋吗？”小老鼠二话也没说就带着小红鞋去找了。
在路上它们遇见很多人和很多小动物都来帮助小红鞋找另一只小红鞋, 就这么, 人越来越多, 小动物也越来越多, 她们都一起来找, 找呀找呀, 最终找到了小红鞋好好友——另一只小红鞋, 小红鞋十分快乐。
读了这个小说, 我认为小说中小动物们都很善良, 它们为了不让小红鞋孤孤独单, 大家齐心协力帮助小红鞋找到了丢失伙伴。
是, 只要大家齐心相互帮助, 什么困难都能克服。
记得有一次, 我和父亲去挖红薯。
一开始, 我们各挖各, 碰到多个小我都能挖起来, 以后我挖到一个大红薯, 用镰刀怎么挖也挖不动, 父亲就过来帮助我, 我们两个人齐心协力, 最终把大红薯挖了出来。
我和父亲快乐地笑了。
我们生活中, 假如多部分像老爷爷、小老鼠这么人, 那生活将愈加美好。
【篇二: 红鞋子心得体会】制鞋心得经过近三年细致学习, 对于制鞋有以下心得。
制鞋分为前期开发期与后期制作。
开发期要确定有五方面, 即造型、版面、面料、工艺、色彩。
造型关键是确定楦造形及楦与跟、大底结合形式。
要确定楦造形, 楦头形把握是造型关键。
楦形状多变, 但多是在头形上作改变。
而头形又总是在三个基础形上做变化; 即: 圆形、三角形（尖头）和方形。
踢拖踢拖小红鞋的读书笔记
踢拖踢拖小红鞋的读书笔记踢拖踢拖红鞋子读后感我是个小书迷，每天睡觉前我都会拿起心爱的书本啃一啃。
最近，我正在啃老师向我们推荐的金波爷爷的童话书，有很多故事使我受益匪浅。
最让我有感触的是《踢拖踢拖的小红鞋》这个故事。
它主要讲了胖妈妈和小胖看月亮时，小胖的红鞋子被小胖弄掉了，小红鞋感到非常孤单。
一位老爷爷刚好路过看见小红鞋掉在这里，就问小红鞋：“你为什么在这儿呀小红鞋说：“小胖不小心把我弄丢啦!于是老爷爷就把小红鞋带回了家。
老爷爷睡着了，小红鞋没有睡，它只想着它的好朋友—另一只小红鞋。
突然床底下跑出来一只小老鼠，小老鼠问它：“你怎么哭啊小红鞋说：“你能带我去找另一只小红鞋吗小老鼠二话也没说就带着小红鞋去找了。
在路上它们遇见许多人和许多小动物都来帮助小红鞋找另一只小红鞋，就这样，人越来越多，小动物也越来越多，他们都一起来找，找呀找呀，终于找到了小红鞋的好朋友—另一只小红鞋，小红鞋十分开心。
读了这个故事，我觉得故事中的小动物们都很善良，它们为了不让小红鞋孤孤单单的，大家齐心协力帮助小红鞋找到了丢失的伙伴。
是的，只要大家齐心互相帮助，什么困难都能克服。
记得有一次，我和爸爸去挖红薯。
一开始，我们各挖各的，碰到几个小的我都能挖起来，后来我挖到一个大红薯，用镰刀怎么挖也挖不动，爸爸就过来帮助我，我们两个人齐心协力，终于把大红薯挖了出来。
我和爸爸高兴地笑了。
我们的生活中，如果多一些像老爷爷、小老鼠这样的人，那生活将更加美好。
《红鞋》读书笔记300今天我读了一本叫《红鞋子》的书，书中的主人公是红鞋子和小老鼠。
小红鞋子和它的主人走散了。
小红遇到了小老鼠，小老鼠和它一起去找另一只红鞋子。
小红鞋胆小如鼠，而小老鼠却胆大包天。
他们历尽千辛万苦，相互鼓励，最终，红鞋子终于找到了它的主人，它也变得大胆了起来。
读到这我想我不能像书里的小红鞋一样胆小。
有一次，我到爷爷家吃饭。
我和妈妈在小区健身处玩荡杠，可我不敢跳下来，心怦怦的乱跳，手心里冒出一把汗，我的脚却在微微颤动，到后来由于实在太怕还是灰溜溜的爬了下来。