《特别的爱给特别的你》演讲稿
课堂是什么
课堂是什么？课堂是知识传递的交接地，它广阔、渊深，它严谨、活泼，它应该是一个神圣而亲切的字眼。
而长久以来旧的教育观念扭曲了课堂的本来面目，使多少学子不堪回首。
时代需要一个全新的课堂，让我们抖擞起精神，把课程标准的理念、方法迎进课堂，改造它、更新它，让我们的孩子接受它。
如果说课堂是孩子们汲取知识的海洋，那它必然应该是水波浩淼、气象万千的。
可走进某些课堂，我们看到教师的教案上永远有一个标准答案，学生的思维永远有一个牢不可破的框框;我们看到模式墨守成规、方法一成不变；我们看到无上的权威、严厉的说教，以及无条件的接受和战战兢兢的服从。
于是，孩子们失去了海洋。
课堂，是指向过去的世界，还是面向未来的时代？是以人类已经积累的知识为本，还是以人的发展为本？是以单通道方式向学生进行灌输，还是引导学生学会关心、学会学习、学会动手、学会发展、学会探究？每一个答案都是后者，每一个答案都要求我们完成第一种改造：变“死”的课堂为“活”的课堂。
课堂是教师耕耘的责任田，但更是学生收获的庄稼地。
课堂的主人是学生，你我都不能取而代之。
可我们常常看到教师为主角，学生成道具的戏剧时时在课堂上演。
我们何必高高在上？我们何必板起脸孔？我们何必去牵着学生的鼻子？我们何必永远只会说指令性的话语！难道面对前人知识、文化、智慧的精华，教师与学生是不平等的吗？这样的教师角色，体现不出教师劳动的创造本质，也贬低了你我的生命价值。
其实，在课堂里，老师、文本、学生之间应该是一种平等的对话。
我想，学生欢迎这样的教师：闻道有先、授业有道、解惑有法；学生喜欢这样的课堂：平等、民主、自由。
所以让我们一起来完成第二种改造：变“教师的课堂”为“学生的课堂”。
“课程标准”指出：“学习资源和实践机会无处不在、无时不有。
”“读万卷书不如行万里路”“书中乾坤大、笔下天地宽。
”前人早就告诉我们书本和实践是不能割裂开来的。
我们要完成的第三种改造便是：变“书本的课堂”为“生活的课堂”。
幼儿园教师关于爱的演讲稿
幼儿园教师关于爱的演讲稿老师是风，在你扬帆远航时，助你乘风破浪。
那你知道哪些幼儿园教师关于爱的演讲稿?下面店铺为你整理了几篇幼儿园教师关于爱的演讲稿范文，希望对你有帮助。
幼儿园教师关于爱的演讲稿一尊敬的各位评委、各位嘉宾、亲爱的同学们：大家好!我演讲的题目是《责任如山爱心无价》(我的演讲如果能在大家心中泛起一朵小小的浪花，就是我无比的骄傲和自豪)带着火红的青春!带着火热的激情!带着火样的梦想!十八年前我选择了幼教，选择了叶的事业，选择了爱的事业!选择无怨无悔的无私奉献的事业!十八年的拼搏一首歌——“责任如山”;十八年的奋斗一幅画——“爱心无价”!十八年的爱心一首诗——“责任如山，爱心无价”面对一张张充满童稚的小脸，十八年来，我每时每刻都在叩问自己：你的爱心是否缺失?面对一双双清澈的眼睛，十八年来，我时时刻刻的都在反省自己：你的责任心是否打了折扣?面对一颗颗幼小的心灵，十八年来我随时随地在警醒自己：“责任如山，爱心无价!”世上有许多东西，给予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西确是越分越多，那就是爱!爱不是索取，爱是给予!爱不是等价交换，爱是无私奉献!这是发生在我园大班的真实故事：吃完午饭，幼儿已陆续来到寝室午休，武老师正在细心的给每位孩子掖被子、纠正不良睡姿，刚走到润润的床边，便被孩子的样子吓坏了，只见孩子全身剧烈抽搐、手脚乱蹬、口吐白沫，武老师迅速冷静下来，专业知识告诉她孩子突发癫痫，首先要保护好孩子的舌头不被咬坏，她急忙让配班老师拿干净的毛巾来，就在等待的时候，武老师担心孩子咬坏舌头，情急之下，她毫不犹豫的把自己的手指伸进孩子口中，孩子就像咬住了救命稻草，紧紧的咬紧牙关，生生的把武老师的手指咬破!鲜血从孩子的嘴里直往外流。
十指连心啊!武老师忍着剧痛，一手让孩子紧紧咬着，一手轻轻抚摸着孩子，一边声泪俱下的呼唤着孩子：“润润!润润!”看见孩子慢慢安静了下来，脱离了危险，武老师才松了一口气!看见武老师鲜血淋淋的手指，闻讯赶来的家长感动的潸然泪下!武老师却忍着疼痛微笑的安慰家长：“只要孩子没事，我没关系”!是啊!只要孩子健康，我们再苦、再累、再痛都算不了什么!一句普通的话语，凝聚着老师对孩子的拳拳爱心!定格着老师对孩子的无私责任心，展现了老师默默奉献的高大灵魂!“没有爱就没有教育”，爱是阳光，能融化冰雪;爱是春风，能催生万物;爱是春雨，能浸润心灵!春风化雨，润物无声。
伍思凯《特别的爱给特别的你》歌词
伍思凯《特别的爱给特别的你》歌词
本文是关于伍思凯《特别的爱给特别的你》歌词的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
《特别的爱给特别的你》是陈洲宏演唱的一首歌曲，收录在陈洲宏2014年发行的专辑《你是我的宝贝新歌精选集》中。
特别的爱给特别的你- 伍思凯没有承诺
却被你抓得更紧
没有了你
我的世界雨下个不停
我付出一生的时间
想要忘记你
但是回忆回忆回忆
从我心里跳出来拥抱你
特别的爱给特别的你
我的寂寞逃不过你的眼睛
特别的爱给特别的你
你让我越来越不相信自己
没有承诺
却被你抓得更紧
没有了你
我的世界雨下个不停
我付出一生的时间
想要忘记你
但是回忆回忆回忆
从我心里跳出来拥抱你特别的爱给特别的你
我的寂寞逃不过你的眼睛特别的爱给特别的你
你让我越来越不相信自己特别的爱给特别的你
我的寂寞逃不过你的眼睛特别的爱给特别的你
你让我越来越不相信自己我还听见
你的声音
轻轻芸饶着我的心
我还不能
接受分离
就是永远不在一起
特别的爱给特别的你
我的寂寞逃不过你的眼睛特别的爱给特别的你
你让我越来越不相信自己
特别的爱给特别的你
我的寂寞逃不过你的眼睛
特别的爱给特别的你
你让我越来越不相信自己
我还听见
你的声音
轻轻芸饶着我的心
我的心
我还不能
接受分离
就是永远不能在一起
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感谢阅读，希望能帮助您！。
歌曲《特别的爱给特别的你》赏析!
歌曲《特别的爱给特别的你》赏析！
《特别的爱给特别的你》是一首由台湾歌手陈奕迅演唱的歌曲，歌曲旋律轻快动人，歌词表达了对特别的人的深情祝福和爱意。
这
首歌曲以其简单直接的歌词和动听的旋律，深受听众喜爱。
歌曲以“特别的爱”为主题，表达了对特别的人的独特情感。
歌词中“我愿意用整颗心去爱你”、“我愿意用全部的感情去
感动你”等句子，表达了对爱人的真挚情感和承诺。
歌曲中还提到“特别的你”，强调了对爱人的特别关爱和重视。
通过这首歌曲，歌手陈奕迅将对爱情的真挚表达和祝福传达给
了听众。
同时，歌曲的旋律轻快动人，让人听了之后不由得心情愉悦，感受到了爱的美好和温暖。
总的来说，这首歌曲以其简单直接的歌词和动人的旋律，表达
了对特别的人的深情祝福和爱意，让人感受到了爱的美好和温暖。
把爱给予特殊教育孩子们演讲稿三篇
把爱给予特殊教育孩子们的演讲稿尊敬的各位领导、同志们，大家好！我是xx聋哑学校校长xx，很高兴有机会和大家在此相识，我演讲的题目是；把爱给予特殊教育的孩子们。
十年前，我是一个普通的乡村民办小学教师，几次护送学生放学回家的路上，看到本村聋哑孩子妈妈硬拉孩子上车去城里上学，孩子刺耳的哭声和妈妈又气又伤心的表情看了让人心酸，孩子走了，爷爷、婆婆站在路旁抹眼泪，我上前一了解，才知道类似的情况在当地不止一家，孩子太小，大多不愿到离家很远的地方去上学，一个学期呆在那儿，距离近的咸阳市特教学校也要周一送去，周五接回，可农村人农活多，往往十分作难，此后，这个孩子撕心裂肺的哭声和家人苦不堪言的表情一直在我脑中盘旋着，那个孩子的妈妈每次见到我，哭诉自己的苦哀，并说：不如你办个聋哑学校，光咱镇上就有不少的孩子，见我有所动心，又联系镇上所有聋儿家长到我家，我只得先去聋校考察学习，随后又跑遍xx 十几个乡镇，实际调查，看到那么多聋哑、智障孩子滞留在家，我决定停办很有经济效益的普通民办小学，创办农村聋哑特教学校，这一决定遭到家人的强烈反对，邻里也十分费解，就这样，一个选址在农村，离乡里人最近的聋哑特教学校在一片反对声中办起来了，时间是20××年9月。
那些滞留在家的聋哑，智障孩子家长在我的再三劝说下，送孩子来上学。
一切并非我当初想象的那样简单，这些孩子年龄相差很大，最小的4岁，最大的16岁，小的不会穿衣，系鞋带，淌着鼻涕，流着口水，哭着闹着要回家，大的又愚又强，和人无法沟通，无论你怎样讲，怎样比划他们都听不懂，看不明白，这时，我才知道，农村的特殊教育是一片未开垦的荒林，我面对的不仅仅是清贫，而且是一种十分艰难的职业与责任，每月靠仅仅收取的生活费难以维持。
只有在自家地里种菜，在苹果园捡树枝烧，亲自为孩子们做饭节省开支。
这些经济上的困难尽力想法克服，更大的挑战是孩子们的教育问题。
面对这样一群脏兮兮，愚昧无知，听不懂语言，只会哇哇乱叫，不停相互厮打，并随地大小便的孩子，我有些懵了！家人整天出进吊着脸，都说我胡出洋相，吵得他们头都木了。
特别的爱给特别的你作文10篇
特别的爱给特别的你作文10篇特别的爱给特别的你作文一：《爱的力量》爱是一种特别的情感，它能够让人们感受到无尽的温暖和力量。
每个人都有属于自己的特别之处，正是因为这些特别，我们才能够收到特别的爱。
在生活中，我们常常会遇到那些特别的人。
他们或许是我们的父母，他们用无私的爱包围着我们，给予我们力量和支持。
他们默默地付出，从不求回报，只为了看到我们幸福地成长。
他们的爱是无条件的，特别的。
还有那些特别的朋友，他们总是在我们最需要的时候伸出援手。
他们用真诚的友谊和无私的关怀，陪伴我们走过人生的起起落落。
他们在我们失意时给予鼓励，在我们成功时分享喜悦。
他们的爱是真挚的，特别的。
特别的爱也可以来自陌生人。
当我们遇到困难时，总有一些无私的人伸出援手。
他们可能是街头的乞丐，却愿意将自己仅有的一点点分享给我们；他们可能是一位陌生的旅客，却愿意帮助我们找到迷路的路线。
他们的爱是无私的，特别的。
特别的爱不仅仅存在于人与人之间，还存在于我们与自然界的联系中。
大自然给予我们美丽的风景和丰富的资源，我们应该用特别的爱去呵护它们。
保护环境、节约资源，这是我们对大自然的特别的爱。
无论是家人、朋友，还是陌生人，亦或是自然界，我们都应该用特别的爱去对待他们。
让我们的世界充满爱的力量，让特别的爱给特别的你。
作文二：《感恩之爱》特别的爱给特别的你，我想起了感恩。
感恩是一种特别的爱，它让我们更加珍惜身边的一切，感激那些给予我们帮助和支持的人。
首先，我要感恩我的父母。
他们是我生命中最特别的存在，他们用无私的爱将我抚养成人。
他们默默地为我付出，从不求回报。
每当我遇到困难时，他们总是在我身边给予我鼓励和支持。
他们的爱是无条件的，特别的。
其次，我要感恩我的朋友。
他们是我生活中的知己和伙伴，他们陪伴我度过人生的起起落落。
无论是欢笑还是泪水，他们总是在我身边。
他们的友谊是真挚的，特别的。
我还要感恩那些无私的陌生人。
他们可能是街头的乞丐，却愿意将自己仅有的一点点分享给我们；他们可能是一位陌生的旅客，却愿意帮助我们找到迷路的路线。
《爱要大声说出来 演讲稿》
《爱要大声说出来演讲稿》第一篇：爱要大声说出来演讲稿爱，就要说出来尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们：你们好。
很高兴能在这么一个美好的日子，站在这个讲台上，和大家一起来探讨这个关于爱的话题。
今天我要给大家演讲的题目是《爱，就要说出来》。
不知道是否还有同学记得，五月份有一个特别的日子。
没错，就是母亲节。
不知道亲爱的同学们有没有为你们的妈妈送过一份贴心的礼物，或是一个简单的拥抱。
诗经曰：父兮生我，母兮鞠我。
拊我畜我，长我育我。
顾我复我，出入腹我。
欲报之德，昊天罔极。
父母的良苦用心，我们有真正能领会到多少。
父母的恩情，比海深。
我们做儿女的几生几世也还不完的。
当然，父母再为我们付出的时候，又何曾想要我们还过。
父母的爱是无私的。
每天离家前的反复叮咛；电话里的嘘寒问暖；在我们犯错时，又气又疼的责骂；在我们生病时，他们满脸的焦虑和担忧。
在父母心里，我们永远都只是孩子，是让他们牵肠挂肚、放心不下的孩子。
我知道，我们都曾任性过，都曾无理取闹过。
我们性情乖张，将父母的关心视作唠叨，和父母斗嘴。
但是我也知道，我们每一个人心里，都是很爱父母的呀。
既然爱，为什么不大声说出来呢。
要知道，孝顺是等不起的啊，同学们。
岁月无情，也许有一天你会发现，父亲昔日高大宽厚的背脊因搬运重物而有些驮了，母亲昔日圆润光滑的双手因长年劳作而变得粗糙；也许有一天，你拥抱你的父母猛地发现他们的身体竟如此单薄，你拂开母亲的秀发却发现了几根扎眼的银丝。
当你在慢慢长大，他们也正在老去。
当你暮然回首，有可能再也找不到那熟悉的身影。
你惊慌，你失措，你懊悔，你懂得感恩的时候，却错失了报恩的机会。
所以亲爱的同学们，朋友们，不要让自己留下遗憾，爱就要说出来。
就要行动起来。
不要被城市的喧嚣，学习的忙碌，生活的繁琐，闭塞了你那扇释放爱的心灵之窗。
听爸爸妈妈的话吧。
少惹他们生气，在每一个特殊的日子，捧上一束鲜花，或是给予一个拥抱，告诉他们，你爱他们，很爱很爱。
你会惊奇的发现：严厉的父亲也有流泪的时候，慈爱的母亲竟欢喜得像个孩子，那一刻，你的心是否小小地悸动了一下，小小地幸福了一下。
关于教师读书的演讲稿(7篇)
关于教师读书的演讲稿(7篇)关于教师读书的演讲稿篇1作为一名一线的小学教师，在30多年的教学生涯中，让我逐渐体会到了作为一名教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的肩上的重担，当前我国正在进行新一轮的基础教育课程改革，此次改革是建国以来规模最大、涉及内容最全面的一次课程改革。
它对广大教师提出了全新的挑战，从中体会到了课程改革对课堂、对教师、对学生的冲击，同时也存在一定的困惑。
人说：读书足以移情，足以博彩，足以长才。
使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。
因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。
虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。
这句话说得一点也不假，书籍是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯。
读书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收获非浅。
范梅南先生说，机智是“智慧的化身”。
因此，教师要做到“机智”地处理教学中的偶发事件，必须具备诸多素质和条件。
我以为，以下几方面是不可或缺的：首先，要有一颗热爱学生的心，涵养师爱，以情促教。
育人之道，爱心为先。
中国台湾教育家高震东说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
”教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
如果教育未能触及人的灵魂，为能唤起人的灵魂深处的变革，它就不成其为教育。
要实现真正意义的教育，爱几乎是惟一的力量。
正如苏霍姆林斯基所说的：“在什么条件下知识才能触动学生个人的精神世界，才能成为一个人所珍视的智力财富和道德财富呢只有在这样的财富下——用形象的话来说，就是在知识的活的身体里要有情感的血液在畅流。
”记得有人说过这样一句话：你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育，你自己就做这样的老师吧!是的，老师，请把美好的笑容带到学校，把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面前，像孩子一样瞪着好奇的眼睛清点知识;把游戏这一人类最古老的快乐的方式引入课堂;把那些用了好些年的训词换成赞美，换成幽默;把那些尘封在角落里的各种各样的表情丰富在脸上，用你的脚尖轻盈地点地，听脚步声在走廊里击起快乐的回响。
《特别的爱给特别的你》歌词 陈果
特别的爱给特别的你
特别的爱给特别的你
陈果
曲:伍思凯词:潘源良
没有承诺却被你抓得更紧
没有了你我的世界雨下个不停
我付出一生的时间想要忘记你
但是回忆回忆回忆
从我心里跳出来拥抱你
特别的爱给特别的你
我的寂寞逃不过你的眼睛
特别的爱给特别的你
你让我越来越不相信自己
我还听见你的声音
轻轻萦绕着我的心
我还不能接受分离
就是永远不在一起
就是永远不能在一起
以上就是关于特别的爱给特别的你的歌词，感谢您的阅读！。
爱情演讲稿5篇精选
爱情演讲稿5篇精选爱情演讲稿5篇精选1有美国的信息学家发表过这样一个表格我们来看一下：每天全世界有三百万情侣开始第一次约会。
这意味着每天有三百万崭新的爱情开始发生了，所以我们心里可以有一些希望的火苗开始燃烧，你就想哪怕我找不到男朋友或者女朋友只要我等着死磕轮都能轮到我。
下面我要用更多的数据把你这个希望的火苗给它浇灭，因为还有科学家告诉我们说爱情完全是一种生化反应，它是有期限的，可以延续平均是十八个月。
这漫长的一生十八个月过去以后怎么办，我告诉你还有科学家会告诉你爱情不仅是有期限的而且我们的基因就已经决定了人类根本上可能是花心的、会是见异思迁的，还有什么，有可能像文涛那样是重色轻友的。
还有的科学数据告诉我们，我们这一生在最终碰到那个人之前，平均我说的是平均每个人至少会经历四次非常糟糕的约会，会经历两次心碎，在你最终找到那个真爱之前平均每个人要谈十二到十四甚至十六个男朋友或者女朋友，这相当于我们读的那个童话故事里面说的在你最终亲到那个王子或者公主之前你需要亲很多很多个“青蛙”甚至“瘌蛤蟆”。
怎么办？我们就彻底放弃爱情集体崩溃，我的做法就是让数据去见鬼，哪怕你失恋三十三天，失恋三百三十三天，失恋三年，但是你想一想，当一切过去之后，留在你心里的是有一些关于爱情的，其实挺美好的记忆，可能是片段、是个画面、是个声音、是一段音乐，你们肯定都还记得那个人第一次抓你的手他的那个手可能是冰凉的，你的手也是冰凉的，然后你们俩有一些微微的颤抖那感觉，你肯定记得那个人第一次吻你的时候他的嘴唇很温润的那个感觉，你肯定有一天会有那样的经历就是你失恋之后你的心破碎之后你大半夜的发疯一样去爬什么香山或者跑到海边然后冲着那个黑夜你就喊他的名字。
那个画面特别矫情但是每个人早晚有一天可能会做这样的事儿，很多这样关于爱的记忆会留在我们心里。
我一直有一个梦想就是有一天如果我碰到了一个特别爱的人，我要有勇气说一段电影台词：Almost for all，I’m just a girl，standing in front of a boy，asking him to love her。
6岁幼儿国旗下演讲稿六篇
【导语】演讲者根据⼏条原则性的提纲进⾏演讲，⽐较灵活，便于临场发挥，真实感强，⼜具有照读式演讲和背诵式演讲的长处。
以下是为⼤家整理的《6岁幼⼉国旗下演讲稿六篇》，供⼤家参考学习。
6岁幼⼉国旗下演讲稿篇⼀ ⽼师、同学们： ⼤家好! 今年的9⽉10⽇⾄16⽇，是全国推⼴普通话宣传周。
本次活动的宣传主题是说好普通话，⾛进新时代。
普通话是世界上最美的语⾔。
只要你是⿊眼睛、黄⽪肤的炎黄⼦孙，你⼀定会为这句话⽽感到骄傲和⾃豪。
我们不能忘记，法国作家都德在他的⼩说《最后⼀课》中说：被迫做亡国奴的⼈民只要牢记住⾃⼰的语⾔，就掌握了打开民族解放之门的钥匙。
我们更不能忘记，1997年7⽉1⽇，⾹港回归祖国，在特区成⽴⼤会上，董建华先⽣慷慨致辞：我们在这⾥⽤⾃⼰的语⾔向全世界宣布，⾹港终于重新跨进祖国温暖的家门。
这些都说明了⼀个问题：语⾔是⼀个民族，⼀个国家的象征，普通话是中华民族的标准语，更是全世界华⼈的共同乡⾳。
在当今社会，世界仿佛变⼩了，⽽⼈的交往空间却变⼤了。
⽅兴未艾、魔⼒⽆边的因特，已经把五⼤洲变成了⼀个地球村!⼈们从来没有像现在这样需要接受多种有声媒体传达的信息，需要与来⾃各地的⼈们打交道，离了普通话，你就很难与外地⼈交际。
于是，掌握普通话也成了谋⽣存、求发展的条件之⼀。
学好普通话的现实意义，是⼗分明显的。
我们必须牢固树⽴语⾔⽂字规范意识，在学习、⼯作中积极推⼴普通话，努⼒促进语⾔⽂字规范化。
逐步消除社会⽤字的混乱现象。
要做到不滥⽤繁体字，不乱造简体字，不乱造⾳译词等等。
普通话是校园语⾔，我想，说普通话，写规范字的意识和能⼒，是每⼀位教师，乃⾄每⼀位在校学⽣⾃⾝素养的体现。
因此，我们⽼师和同学，对于说好普通话，都应该有⼀份责任在⼼中。
我们今天所使⽤的语⾔⽂字，是中华民族⼏千年灿烂⽂化的积淀，热爱祖国的语⾔⽂字是热爱我们伟⼤的祖国，增强民族凝聚⼒的重要内容，为此我们向全校同学发出以下倡议： 1.坚持课堂内与⽼师、同学的交流使⽤普通话，并能达到准确流利。
特别的爱给特别的你2017年客户拜访送挂历活动话术技巧21页
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课程大纲
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1 送挂历的意义
2 送挂历的流程
3 送挂历话术
4 后续跟进措施
送挂历的意义
1、客养形式、成本低（方案、费用共担） 2、稀缺性（八项规定后变化） 3、服务的一种好工具(80%销售来自服务） 4、客户覆盖面广，全民都会在看 5、开门红，新春送福送财气；(客户易接受） 6、小挂历，大祝福，国寿情，永相随。
3/22/2022
送挂历话术
• 2、见面 • 伙伴：**，最近忙吗？（**，您今天心情很好，有喜事？） • **：还好！ • 伙伴：**，是这样的，今年是我们公司连续13年入选《财富》“世界
500强”，现在已经排在94位了，成为中国保险业状元。同时，在世界 品牌实验室发布的2016年”中国500价值品牌“排行榜中，我们公司连 续9年位列第5位，品牌价值达1822.72亿元，同样位列中国保险企业首 位。这也再一次证明我们**是中国实力最强的保险公司。公司为感谢新 老客户一直以来的支持和信任特别定做了新年挂历，你看非常精美又实 用，我一拿到就赶紧给你送过来了，代表了**对您满满的全年祝福！ • **：谢谢你！还特意送过来。 • 伙伴：**，这份祝福包含对您及您的家人365天天天满满祝福！谢谢您 一直以来对我工作的支持和信任，为表尊重，我们公司要求我们必须亲 自将挂历送到客户手中，因此还麻烦您帮忙填写一下回执好让我回去交 差，同时可留下您宝贵建议以便我更好为您服务 ！ • **：好的。（填写中。。。） • 伙伴：谢谢！
《特别的爱给特别的你》歌词 阿木
《特别的爱给特别的你》歌词阿木
特别的爱给特别的你
特别的爱给特别的你
词：陈家丽
曲：伍思凯
唱：阿木
没有承诺却被你抓得更紧
没有了你我的世界雨下个不停
我付出一生的时间想要忘记你
但是回忆回忆回忆
从我心里跳出来拥抱你
特别的爱给特别的你
我的寂寞逃不过你的眼睛
特别的爱给特别的你
你让我越来越不相信自己
我还听见你的声音
轻轻萦绕着我的心
我还不能接受分离
就是永远不在一起
以上就是关于特别的爱给特别的你的歌词，感谢您的阅读！。
特别的爱给特别的你
特别的爱给特别的你作者：韩明东孙丽芳来源：《山东青年报·教育周刊教师版上半月》2021年第12期昌邑市奎聚街道南隅小学现有在校生1369人，近年来，学校招生规模不断扩大，教学质量稳步攀升。
学校的学生朝气蓬勃，他们对学习、生活充满了无限的希望。
在这其中，有16名随班就读、家庭经济贫困、单亲或外出务工人员子女等特殊群体学生，始终受到学校的关注和关爱。
为保障特殊群体学生健康发展，学校采取“一体两翼三结合”的工作方法。
“一体”即以促进特殊群体学生心智健康成长为主体，“两翼”即健全的制度保障和充裕的师资配备，“三结合”即结合文化氛围，结合生本教材，结合关爱帮扶。
多措并举，康教结合，对学生的学习、生活、思想、心理、行为、习惯予以全方位关注，通过思想上引导、学业上辅导、心理上疏导、生活上指导，促进特殊群体学生的健康成长。
一、摸底排查，建立特殊群体学生成长档案每年新学期开学，学校都会根据上级文件部署组织班主任统计学生情况，建立特殊群体学生花名册。
班主任通过家访、调查等多种渠道，全面掌握班级特殊群体学生的状况，针对每位学生的不同情况进行全面分析，重点关注。
结合学校和学生实际，完善特别关注学生成长档案，建立完善的管理制度，将所有特殊群体学生基本情况进行登记汇总。
通过摸底调查，将确定的特殊群体学生按照“一生一档”的原则，建立特殊群体学生成长档案。
二、健全各项保障，形成家校合力（一）设立资源教室按照昌邑市教育和体育局相关要求，学校将关爱特殊群体学生工作列入議事日程，逐步建立健全各项工作机制。
学校领导高度重视特殊群体学生的帮扶教育工作，先后投入8万余元建设了高标准的资源教室，形成了集康复训练、小组活动、心理拓展为一体的专设特殊群体学生活动空间。
资源教室建立后，由德育处牵头，组建心理教师、专任教师为组员的导师小组，细化任务目标，把学生进行分类、编组，为每名学生量身制定出相应的个性化教育训练计划，制定切实可行的教育活动计划、方案，定期到资源教室进行辅导。
适合幼师的演讲稿(范文汇总16篇)
适合幼师的演讲稿（范文汇总16篇）演讲稿可以通过逻辑、事实和数据来说服听众，让他们相信演讲者的观点或主张。
优秀的适合幼师的演讲稿应该是怎样的？快来学习适合幼师的演讲稿的撰写技巧，跟着小编一起来参考！适合幼师的演讲稿篇1 各位领导，各位老师：大家好!今天我演讲的题目是《我爱根的事业》。
许多人把自己的事业比作花的事业，果的事业、叶的事业，而我作为一名小学教育工作者，我把自己的事业比作根的事业。
为了花的艳丽、果的芬芳、叶的嫩绿，根总是不求索取，默默奉献。
十年前，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，我报考了师范学校。
从我中学师德演讲搞：让爱在教育事业中闪光世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。
您也许会惊奇地问：“那是什么呢”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。
”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。
教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。
“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。
我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。
这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
您的满意是我们的心愿，也是我们努力的方向,文秘中国，用我们十倍的努力满足您一分的要求，用我们百倍的努力换您十分的满意!适合幼师的演讲稿篇2 在世界的东方，有着五千年文明历史、九百六十万平方公里的泱泱大国，这就是我们共同的家——中国。
在我们祖国的历史上，有着这样一个光荣传统，无论我们这个国家是繁荣盛世，还是民族危亡之时，都有一大批民族脊梁。
特别是当国难当头、哀鸿遍野的时候，总会有人挺身而出、力挽狂澜。
诸如屈原、文天祥、林则徐、邓世昌、孙中山、毛泽东……正是靠这些民族脊梁，我们中华文明才历千年而不衰、绵延不绝，成为世界上唯一没有中断传统的文明古国。
《特别的爱》读后感
《特别的爱》读后感《特别的爱》这本书啊，就像一杯暖暖的茶，让人心里头热乎乎的。
你说这爱能有多特别呢？就好像是冬日里的暖阳，夏天里的凉风，总是在你最需要的时候出现。
书里的那些故事啊，有的让你想哭，有的让你想笑，这不就是生活嘛！咱们生活中不也到处都是这样特别的爱吗？比如说，小时候咱调皮捣蛋，爸妈那一顿骂呀，当时觉得可委屈了，可后来想想，那不也是爱嘛！他们希望咱能学好呀，这就是一种特别的爱，虽然方式有点直接。
还有啊，朋友之间的那种情谊。
你遇到困难了，朋友二话不说就来帮你，这可不是一般的感情呀！这就像是黑夜中的一盏灯，照亮你前行的路。
这爱呀，特别就特别在它的无私，它的纯粹。
再想想那些在我们生命中路过的陌生人。
有时候就是一个微笑，一个小小的举动，却能给我们带来大大的温暖。
就好比你在雨天没带伞，突然有人给你撑起一把伞，这难道不是一种特别的爱吗？这书里的故事呀，就像是一面镜子，照出了我们生活中的点点滴滴。
让我们看到了那些被我们忽略的爱，那些隐藏在平凡生活中的特别之处。
你说，我们是不是应该好好珍惜这些特别的爱呢？不要等到失去了才懂得珍惜。
就像那首歌唱的：“把每天当成是末日来相爱。
”我们也应该把每一份爱都当成是特别的、独一无二的来对待。
爱，其实无处不在。
只要我们用心去感受，去发现。
它可能藏在妈妈做的饭菜里，爸爸的叮嘱里，朋友的拥抱里，甚至是陌生人的一个眼神里。
我们不能总是理所当然地接受这些爱，也要学会去付出爱呀！给身边的人一个微笑，一句问候，一个小小的帮助。
这样，我们的世界不就变得更加美好了吗？读了《特别的爱》这本书，我真的感触很深。
它让我更加懂得了爱的珍贵，爱的特别。
我们每个人都在被爱包围着，同时也应该去爱别人。
这才是生活的真谛呀！难道不是吗？我们要让这份特别的爱一直传递下去，让世界充满爱。
你想想，如果每个人都能付出一点爱，那这个世界会变得多么美好呀！那将是一个充满温暖和阳光的世界，多让人期待啊！。
特别的爱给特别的你范文
特别的爱给特别的你范文特别的爱给特别的你范文篇一伍思凯有一首歌，名字叫做《特别的爱给特别的你》，我一直特别喜欢，包括里面的歌词都写的特别有味道，以为你是特别的，所以给你的爱，也很特别。
对我来说也是这样，无论是朋友的爱，还是父母的爱，都觉得是很特别的，不是因为自己有多么特别，而是每个人在这个世上都是独一无二的啊。
忘记是听谁说起过，在我还很小的时候，那时候在老家邻近的村子里上学前班。
其实并不是很远的路，可能我从小就比较娇气，或者爸妈觉得女儿就是应该富养，所以那时候不管多忙多晚，爸妈都会每天去接送我。
有一次，放学的路上下起了雨，我一直在担心该怎么回家，因为那几天爸爸刚好不在家，而妈妈这时候已经怀了弟弟好几个月了，我内心里自然是想要妈妈来接我的，因为害怕打雷，害怕阴雨天气，心情也会变的很沉闷。
可是另一方面，又不想要妈妈来接我，她怀着身孕，本来就应该好好休息，雨天路滑，那我该是多么不孝顺的孩子。
正在这想着，看到窗外有个熟悉的身影，毕竟那时候还小，内心的喜悦是藏不住的，我立马跑出去，跟老师告别后，就跟着妈妈一起回家了。
走到那边泥泞的地方时候，妈妈因为怕我不小心会摔倒，便毫不犹豫的背起了我……这些记忆我早已经模糊了，是后来听别人提起，才有些零碎的画面浮现，也许是自己脑补的，可是每每想来，总会觉得自己是那么不懂事，还好妈妈跟弟弟都平安无事，要不然，我真的会怪自己很久很久的。
妈妈虽然身形瘦弱，但是她的内心却坚强无比，大概是那句“为母则强”吧，自从有了我们两个，她总会想把最好的都给我们，一刻都不停歇的在忙碌，这份特别的爱，我会放在心底，等我长大，一定好好孝敬你们。
特别的爱给特别的你范文篇二“师恩难忘”征文特别的爱给特别的你岁月流逝，像顺水而下的一叶扁舟。
转眼间，我已经是六年级的学生了。
回望自己的小学生活历程、流连于朝夕相伴的校园，我渐渐回想起了许多……我原本生活在一个幸福美满的家庭，每天尽情享受着和父母团聚的天伦之乐。
《特别的爱给特别的你》歌词 伍思凯
特别的爱给特别的你
没有承诺却被你抓得更紧
没有了你我的世界雨下个不停我付出一生的时间想要忘记你
可是回忆回忆回忆
从我心里跳出来拥抱你
特别的爱给特别的你
我的寂寞逃不过你的眼睛
特别的爱给特别的你
你让我越来越不相信自己
没有承诺却被你抓得更紧
没有了你我的世界雨下个不停我付出一生的时间想要忘记你
可是回忆回忆回忆
从我心里跳出来拥抱你
特别的爱给特别的你
我的寂寞逃不过你的眼睛
特别的爱给特别的你
你让我越来越不相信自己
特别的爱给特别的你
我的寂寞逃不过你的眼睛
特别的爱给特别的你
你让我越来越不相信自己
我还听见你的声音
轻轻萦绕着我的心
我还不能接受的你
就是永远不在一起
特别的爱给特别的你
我的寂寞逃不过你的眼睛
特别的爱给特别的你
你让我越来越不相信自己
特别的爱给特别的你
我的寂寞逃不过你的眼睛
特别的爱给特别的你
你让我越来越不相信自己
我还听见你的声音
轻轻萦绕着我的心我的心
我还不能接受的你
就是永远不在一起
以上就是关于特别的爱给特别的你的歌词，感谢您的阅读！。
幼儿园教师师德师风比赛一等奖演讲(发言)稿简短【精选】5篇_教师比赛一等奖演讲(发言)稿简短
幼儿园教师师德师风比赛一等奖演讲（发言）稿简短【精选】5篇_教师比赛一等奖演讲（发言）稿简短幼儿园教师师德师风演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位老师：大家好!我演讲的题目是《爱心铸师魂》。
苏霍姆林斯基曾经说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。
选择了教育这个行业走上三尺讲台，我为我的选择无怨无悔，三尺讲台是教师为之奉献的主阵地，站在讲台上，我深感无限的荣耀，因而我意气风发，克尽职守;站在这讲台上，我时刻觉得责任重大，为此我刻苦探索，无怨无悔;站在这讲台上，面对渴求知识的双双眼睛，我始终爱岗敬业，无私奉献。
作为教师，我们应该尊重学生的人格，用我们发自内心的真挚的爱呵护他们幼小的心灵，让每个孩子都沐浴到爱的阳光。
一、特别的爱给特别的“你”(学生)教师的工作“以学生为本，以情为主”。
可以说教师的职业道德就是一个“爱”字。
“亲其师”而“信其道”，就是学生对师爱的具体表现。
心理学证明：凡是教师给予期望，受到尊重的学生，他就会感到莫大的鼓舞，从而积极的态度主动接受老师的教育，反之将会引起强烈的反感，甚至“破罐破摔”特别是一些学习上的后进生，他们更需要老师的体贴和爱护，所以我把特别的爱给特别的他们，多一些宽容，多一些期待，从学习上、生活上、心理上等各方面去了解他们，关心他们，帮助他们，积极寻觅他们身上的每一个闪光点，哪怕一个小小的爱护，一次书写认真的作业，一次回答正确的课堂提问，都能让他们分享到成功的体验，找到自身的价值，在成功的快乐中找回自尊自信，重新点燃他们奋发向上的动力。
有一个郭帅的学生，性格孤僻，作业经常不做，上课打瞌睡，考试几乎是白卷。
通过家访，我了解到他的父母正在闹离婚，他有时跟妈妈，有时跟爸爸，有时又住在姨家，心灵的创伤使这个孩子过早地失去了同龄人的纯真。
我找他谈了几次话，他总是以冷冷的眼神和沉默不语来和我对抗。
怎么帮助他呢?课堂上我让他多回答一些简单的问题，只要能答上来就给予表扬鼓励，课下每当看到他脏乎乎的手脸时，我就不声不响地拉他到水管前给他洗干净。
“特别的爱给特别的你”——教育扶贫，团省委在行动
“特别的爱给特别的你”——教育扶贫，团省委在行动
无
【期刊名称】《青年与社会：上》
【年(卷),期】2018(0)5
【摘要】昌宁县地处云南省西部，是全省国家级贫困县之一。
从共青团云南省委向昌宁县派出第一批结对帮扶干部至今，已经过去了20余年。
2018年，昌宁县面临脱贫摘帽的重要考验，团省委在整合协调资金扶持产业发展的同时也不忘为教育扶贫添砖加瓦。
【总页数】1页(P58-58)
【作者】无
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】F321.4
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《特别的爱给特别的你》演讲稿
尊敬的评委，亲爱的老师：
大家好！
今天，我能站在这个平台上，觉得非常幸运；能和大家一起畅谈，感到特别高兴！我没有华丽的语言，也没有感人的故事，但今天让我自信地站在这个演讲台上，是因为我要传递的是一种振奋人心的力量，那就是爱！这也是我今天要演讲的题目《特别的爱给特别的你》。
通过五年的教学生涯，我深深地领悟到：爱是教育的别名，热爱是最好的老师。
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。
您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予。
只有在爱的基础上，教师才会投入他的全部力量，才会把他的青春、智慧无怨无悔地献给学生，献给教育事业。
伟大的教育学家苏霍姆林斯基说过：“教育的全部技巧在于如何爱学生。
”学生是教师心中的太阳，我相信爱是帮助彼此最大的力量，也深信唯有怀抱这种理想，教育才有永恒的生命。
大家都知道美国著名作家海伦·凯勒，身受聋哑盲三重残障，7岁前她一直生活在无声无息，没有光明的混沌之中，
但在7岁时她遇到了生命中的天使——沙利文老师。
沙利文老师用超常的耐心和爱心，将海伦从一个无知、粗鲁、暴躁易受伤害的“小怪物”培养成了一位极富感召力的作家，这是一个充满了艰辛与困难的过程，同时也是一个充满了爱的过程。
如果没有爱，怎能在阴暗的心灵中灌注光明？如果没有爱，怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂？正如作家冰心所说：“有了爱，就有了一切。
”
在我的心中，每一个学生都是一个个天使，只要课堂上的一个肯定眼神、一声赞语，生病时的一句问候、一次补课，课间的一番闲聊、一场游戏，假日的一份牵挂、一趟远足，都可以让你感受爱的幸福。
这幸福可能是冬天里学生放在我桌上的一支护手霜；疲惫时学生一声声深情的问候；活动中一个奋力的小身影……正是一件件平凡的琐事，让我知道了只有火才能点燃火，只有心才能塑造心，只有爱才能让学生在阳光灿烂的日子幸福地成长。
20XX年，我作为一名新手班主任，踏上了工作岗位。
我的第一批学生他们活泼可爱，古灵精怪，但是班中总有那么几个人让人头疼不已。
炯炯就是这样的孩子。
他的爸爸妈妈一直都很忙碌，时常加班，炯炯从一年级开始就被寄放在放心班中，晚饭是去姑姑家吃的，周末是在爷爷家过的。
缺少了父母的关爱，炯炯这个孩子变得异常古怪。
他常喜欢在班中做一些吸引别人注意的事情：课堂上随意插话，说出一些
颠倒是非的内容啦；用口水蘸在手上去涂抹女生的衣服啦；故意拖拉作业不肯完成让放心班的接送老师在教室门口白白干等他啦……他的调皮捣蛋让我和任课老师头疼不已。
后来我发现，炯炯这个孩子，因为长期没有人陪伴，他最喜欢做的事情就是看书。
看的书多了，肚子里的东西也多了，他的作文中常常能用上许多动人的句子。
他写我是这样的：我们唐老师最“表里不一”了，说她“表里不一”是因为她经常对我们说狠话，却很少做狠事，真是刀子嘴豆腐心啊！
他写秋天的叶子是这样的：
我捡到一篇斑驳的枇杷叶，它苍老无力，身上有一点暗红和土黄夹杂，看起来像荒芜的大地。
它的气味深沉二浑浊，如一位老者身上的气息。
他写狡猾的狐狸是这样的：狐狸看着乌鸦嘴里的那块肉，口水直流三千尺，因为它早已经饥肠辘辘了。
它转动着那双贼溜溜的大眼睛，心生一计。
他灵动的语言正如他智慧的双眼那般，深深地打动了我。
他爱读书、爱写作，于是我便相约与他一起写交换日记。
他写他的生活，我写我的感想。
在日记中，他慢慢向我倾吐父母的忙碌，字里行间流露出了淡淡的忧愁。
我将我的想法与他妈妈沟通，几次三番与他聊天，他妈妈也慢慢明白了儿子的成长不能没有父母的参与，父母不是孩子人生中的过
客，而是人生中的知己、朋友。
他的妈妈慢慢放下手中的工作，周末带着他外出踏青、游戏，炯炯的性格也慢慢发生着变化。
以前也常听别人说这样一句话：“这么大的孩子已经定型了，教不好了！”其实，只要我们带着爱心走进孩子，教育永远没有终点。
“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉，”每次读到艾青的这句诗，我总在想：诗人的情感世界里有着怎样的感动，而这些感动又是怎样化作澎湃的激情？现在我知道，是孩子给了我另一个心心相融的世界，让我的青春因为我对学生的爱而更显光彩;我的生命因为我对学生的爱而更加灿烂;我的心因为我对学生的爱而更加年轻!我为自己是一名光荣的人民教师而自豪!
让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，用奉献托起教育科学发展的太阳！
冰心有一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献着自己：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。
”也许，我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但我可以做一颗流星，在孩子们孤单寂寞或是踌躇满志时，偶尔还会想起：在他们的夜空中，曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。
谢谢大家！。