电子阅览室方案

图书馆电子阅览室规划方案

一、建设目标：

图书馆电子阅览室是学院电子文献查询和保存中心。根据大学教学、科研的需要，电子阅览室应实现以下功能：

1、公共检索和电子文献阅览。主要完成馆藏信息检索、新书通报浏览、光盘数据库和硬盘数据库中的电子文献阅览（包括中国知网、万方数据库、超星数字图书馆）。

2、通过Internet网上浏览。可以在地方科研机构、大学，获取所需的信息和资料；可以获取互联网上能提供的主要信息资源。

3、通过电子阅览室的服务器及各种教学软件对校园网上的用户提供信息服务。也可以在校园网上对用户提供电子文献资源的检索、浏览。

4、多媒体电子出版物阅览。可以阅读各种电子出版物，如电子图书，专著、百科全书、期刊、报纸。可以点播视听资料。

5、对用户具有权限控制、安全监控、计费统计等管理功能。具有对电子文献的收集、编目、制作、管理和保存等功能。

二、建设方案：

图书馆网络是校园网中的一个子网，校园网上的任何一个终端要访问图书馆子网的资源，根据学校管理的权限来管理每个终端的访问权限（图书馆资源访问的规定和校内网络管理中心的管理规定）。

根据这个假定，图书馆在物理上与校园网的连接有两个方法：

1、将校园网的骨干交换机的千兆光纤连接到图书馆主交换机的千兆交换机的端口上，这样与电子阅览室的连接没有任何关系，只是校园网与图书馆子网的关系。使用时，可以根据管理权限与信任域的委托关系在电子阅览室的资源提供服务器上进行设置与管理。方案的投入最小，而且是统一的网管，图书馆的资源服务器只是设置一些资源管理权限等，图书馆的工作人员易于管理。缺点是没有统一的图书馆子网的管理。

2、在图书馆子网与校园网的连接口上安装一个含有千兆端口的路由器，这样图书馆网的管理与校园网的管理相对独立，可以在这个路由器上进行各种管理和设置。方案的投入较大，图书馆子网的单独的网络管理有利于资源的知识产权的控制和使用情况的监控、统计。缺点是网络管理变成两层，一层是校园网一层是图书馆网，但是出学校时统一到校园网的出口，比较烦琐。一般情况下没有必要在子网与骨干之间再设立高速路由器。

这两个方案，都是与校园网建设的规划与子网的功能、性能划分相关的。

电子阅览室资源服务系统是图书馆子网中的一个服务系统。而图书馆的网络是校园网的一个子网。如果仅就服务系统如何到校园网而言，只要求校园网到图书馆子网的连接通道是100兆或1000兆以太网。

三、整体规划：

1、电子阅览室每张电脑桌占地1.5平方米，椅子占地0.5平方米，每排电脑之间需要留出行走过道1平方米。

2、管理员工作区需要10平方米，其中有４平方米是光盘的存储区需要。

3、服务器机组需要20平方米，总控制室需要20平方米。

预计电子阅览室100台电脑最少需要350平方米。为达到无烟无尘、防潮防热，提高服务器机组工作效率，提高每台电脑使用寿命，服务器机组需要加装玻璃隔断，并在电子阅览室内加装空调等设备。

4、为保证故障出现能够及时调换，电线、网线在分布时要有冗余，并且美观。

四、基本配置：

1、硬件方面：

(1)、使用当前主流电脑以及服务器配置，能够运行目前多种较大应用程序。

(2)、加载多孔交换机，电子阅览室所有人同时使用时，不会造成网络堵塞、某些网络出现故障。

(3)、需要稳压器以及UPS蓄电池，保证电脑不会因为电路的问题出现故障、服务器不会常开关。

(4)、需要高速以太网，能够在网上迅速查找到所需资源。

2、软件方面：

(1)、使用当前主流操作系统，系统不会轻易崩溃。

(2)、安装目前学习中所需的基本应用程序，方便上机读者使用。

(3)、安装电脑还原工具，保证电脑随时能正常工作。

(4)、服务器端安装杀毒软件等防毒程序。

五、管理措施：

1.开放时间：电子阅览室应周一至周五开放。

2.电子阅览室应有专职人员管理：

每天需检查每台机器的工作情况，定期进行检查、保养、维护，使机器及设备保持完好。未经管理人员许可不得进入电子阅览室，师生进电子阅览室要遵守电子阅览室的一切规章制度。上机前，管理员应向师生讲解和示范电子阅览室的基本操作方法，待熟悉后才能上机操作。操作中，若机器发生故障，应立即报告老师和管理人员以便进行处理。不得上非健康的网页，不准利用电子阅览室做与教学无关的事宜。未经同意，不得使用外带的软盘、光盘等。

3.加大对电子阅览室的宣传力度和读者的教育培训：

由于很多读者将电子阅览室等同于网吧。因此必须加强宣传力度，要利用学校的黑板报和各式各样的演讲对电子阅览室的功能和服务内容进行定时的,反复的宣传建立图书馆自己的主页,并在主页上加大电子阅览室的宣传力度, 要定期在图书馆网站投放宣传材料, 介绍电子阅览室的功能和最新的服务项目,扩大电子阅览室的影响。针对"数字鸿沟"存在的现实,加强对读者的教育培训，举办计算机基础应用和网上检索技术培训, 满足他们对因特网基础知识,计算机使用,各种

数据库检索等相关知识的需要。此外,还可以举办读者网页设计, FLASH 动画设计比赛等活动,提高图书馆的社会效益,扩大电子阅览室的读者队伍。