森林与河流
用上森林、河流、飞鸟三个词描绘一幅画
用上森林、河流、飞鸟三个词描绘一幅画从前有一条清澈的小溪，小溪旁边有一片茂密的森林，森林里住着一只快活的飞鸟。
它们经常在一起聊天，慢慢地它们就成了无话不谈的好朋友，一天，森林和河流聊着聊着就吵了起来，原来它们都说自己为人类贡献的多，河流说：“人们的生活离不开水，人们都是喝着我的水长大的!”森林争辩说：“我能为人们遮风挡雨，夏天多少人因为我而感到阴凉，所以我对人类的贡献比你多好几倍!”这时，飞鸟正好从远方飞来，问：“树林哥哥，河流姐姐，你们在吵什么呀?”河流说：“我为人类贡献的多!”森林说：“我才为人类贡献的多呢!”“你们都为人类贡献了很多，所以没什么可吵的。
”飞鸟说。
几年后的一天，飞鸟从南方飞回来，突然发现河流被污染的不成样子，森林里有好多大树都不见了，“天呐!”飞鸟说：“这是怎么回事?”河流有气无力地说：“我这还算好的了，森林里有好多大树却永远的离开了我们，听说是被运去搭房子了。
飞鸟叹了一口气说：“哎，真是太舍不得了，我好想他们啊!”
保护环境，人人有责任，我们要保护好环境，让我们的大地妈妈变得更美丽。
描写河流树林的句子唯美(精选100句)
描写河流树林的句子唯美(精选100句)河流树林，是大自然中令人陶醉的美景，它们相互交织在一起，共同谱写出壮丽而宁静的乐章。
以下是我精心创作的70句唯美描述河流树林的句子，希望能够带给你们一丝宁静与美好。
1. 河水如诗，缓缓流过树林间。
2. 树林依水而生，宛如河流的忠实伴侣。
3. 河流在树林中流淌，仿佛天使的细语。
4. 丛林交错，将河水围绕得美不胜收。
5. 树林如翠绿的海洋，河流在其中婉转奔腾。
6. 河滩温润如玉，树林随风舞蹈。
7. 流水穿林，树林而立，宛如一幅动态的画卷。
8. 白云镶嵌在树林之间，如同天空的明珠。
9. 河流细密的波纹蓝绿交错，映衬出树林的翠绿色彩。
10. 河水清澈见底，树林倒映其中，宛如仙境。
11. 水波荡漾，树木摇曳，仿佛诗人笔下的意境。
12. 河流如秀发般流淌在树林中间。
13. 树林蜿蜒盘旋，犹如迷宫般神秘莫测。
14. 河水轻声低语，树林悄然倾听。
15. 树林连绵不绝，宛如一抹绿色的海洋。
16. 河流追逐树林，似乎在追寻永恒的爱恋。
17. 树枝在河水中漂流，如同身世坎坷的旅者。
18. 河岸上郁郁葱葱的树木，宛如一片绿色的森林。
19. 河水在树林中弯曲，像一道优美的弧线。
20. 树林像守护者般环绕着河水，给予其生命之源。
21. 河流宛如一条银带，树林在其旁绽放出翠绿的芬芳。
22. 树林的阴影在河水上倒映，犹如粼粼水面的诗行。
23. 河水静静流淌，树林静静守望，如此平静而美妙。
24. 树木挺拔而高大，宛如一座绿色的天堂屏障。
25. 河流蜿蜒曲折，树林伴其左右，仿佛天地间最美的恩赐。
26.树林和河流如影随形，相互依存，无法分割。
27. 河边的树林静静守候，如同一群伫立的守护者。
28. 无数繁茂的树林向着河水微笑，传递着生机与活力。
29. 河水在树林间轻舞，树林倾听着它的旋律。
30. 树林仿佛是河流的护盾，将其珍藏在怀中。
31. 河水静谧流淌，树林苍翠蓊郁，宛如人间天堂。
32. 透过树林的缝隙，河水宛如镜子倒映出一幅幅美丽的画面。
推行草原森林河流湖泊湿地休养生息实施好长江禁渔健全耕地休耕轮作制度
推行草原森林河流湖泊湿地休养生息实施好长江禁渔健全耕地休耕轮作制度一、草原休养生息草原是我国重要的自然资源，不仅是草食动物的天堂，也是草原民族的生活基地。
然而，多年来由于过度放牧和过度利用，草原生态系统遭受到严重破坏。
为了保护和恢复草原生态系统，我们需要推行草原休养生息政策。
这包括：合理控制放牧强度，实行有限放牧；制定放牧计划，合理安排放牧地点和时间；建立草原保护区和草原恢复工程，加强草原生态环境监测和评估，以及加强对草原牧民的培训和指导，提高他们的环保意识。
二、森林休养生息森林是地球上最重要的生态系统之一，对于维持大气的稳定、保护水源和保护生物多样性都起着重要的作用。
然而，长期的砍伐和破坏导致了森林覆盖率的下降，森林的功能和生态系统的稳定性都受到了威胁。
为了实施好森林休养生息政策，我们需要采取以下措施：加强森林资源评估和监测，制定保护森林的规划和政策，建立保护区和重点保护森林区；加强对森林资源开发和利用的监管，加强对非法砍伐和盗伐的打击力度，同时鼓励合理开发利用森林资源，推动林下经济的发展。
三、河流、湖泊、湿地休养生息河流、湖泊和湿地是地球上最重要的水域生态系统，对于维护水资源的稳定和保护生物多样性都起着重要的作用。
然而，由于水污染和河道治理不当，这些水域生态系统受到严重破坏。
为了实施好河流、湖泊和湿地休养生息政策，我们需要采取以下措施：加强水污染的治理，增加污水处理设施，严禁非法排放污水；加强河流和湖泊的监测和评估，建立水资源保护区和重点保护湖泊，恢复受损的湿地生态系统；推广生态修复技术，加强湿地的保护和恢复。
四、长江禁渔长江是我国最重要的水系之一，不仅是商品流通的重要通道，也是众多物种的栖息地。
然而，由于过度捕捞和水污染，长江的渔业资源受到了严重威胁。
为了保护长江的渔业资源，我们需要推行长江禁渔政策。
这包括：严格实施禁渔期，禁止非法捕捞和违规渔业活动；加强渔业资源监测和评估，建立渔业保护区；推广渔业养殖和改进渔业捕捞技术，减少对自然渔业资源的依赖。
认识自然界河流湖泊森林
认识自然界河流湖泊森林一、引言自然界是人类生存和发展的基础，其中河流、湖泊和森林作为自然界的重要组成部分，对地球生态系统起着至关重要的作用。
本节课将带领学生们认识并了解河流、湖泊和森林的特点、功能及重要性，为他们进一步了解自然界做好铺垫。
二、河流的特点及作用1. 河流的定义河流是指沿着一定方向在地壳表层中流淌的水流，常常由多条支流汇聚形成。
2. 河流的特点- 河流具有源头、中游、下游、河口等组成部分。
- 河流水流湍急，水量较大，流速较快。
- 河流在流经不同地貌和气候区域时，会形成不同的地貌和现象。
3. 河流的作用- 河流是水循环的重要组成部分，使地球上的水得以循环利用。
- 河流为人类提供了丰富的水资源，支持着农业、工业和人类生活的发展。
- 河流还是重要的交通通道，方便人们的交通与贸易活动。
三、湖泊的特点及作用1. 湖泊的定义湖泊是指地壳上由于各种原因形成的集水体，通常由一个或多个河流的水流汇集而成。
2. 湖泊的特点- 湖泊由湖面、湖底和岸线组成。
- 湖泊的大小和形态各异，在地球上分布广泛。
- 湖泊水体较为静止，周边生态系统丰富。
3. 湖泊的作用- 湖泊为水资源的储备提供了可靠的来源。
- 湖泊是重要的生态系统，供养了许多动植物，并保持了地球生态平衡。
- 湖泊还对附近地区的气候和环境起着调节作用。
四、森林的特点及作用1. 森林的定义森林是由大面积、繁茂的树木组成的生态系统，通常覆盖着地球上的陆地面积。
2. 森林的特点- 森林由不同树种的树木构成，树木繁密，林冠郁闭。
- 森林内有丰富的生物多样性，包括大量的动物和植物种类。
- 森林地形复杂，含有丰富的水源和土壤。
3. 森林的作用- 森林是地球上最重要的碳汇之一，对缓解温室气体排放具有重要意义。
- 森林为人类提供了木材、药材等丰富的资源。
- 森林还能够调节气候、保持水源和土壤的稳定性。
五、总结通过本节课的学习，我们对自然界中的河流、湖泊和森林有了更深入的了解。
大自然中的生态系统
大自然中的生态系统生态系统是指在特定地域内，生物与环境之间相互作用形成的一个自然系统。
它由生物群落、生物多样性和物种的相互关系构成。
在大自然中，生态系统呈现出丰富多样的形式，包括森林、河流、草原等。
这些生态系统相互连接，形成了地球上复杂而精密的生态网络。
本文将对大自然中的生态系统进行探讨。
1. 森林生态系统森林是大自然中最受人们关注的生态系统之一。
森林在地球上占据着重要的位置，为我们提供了氧气、水源、木材和许多生物的栖息地。
森林生态系统由树木、植物、动物和微生物组成。
这些生物之间存在着复杂的相互关系，形成了一个微妙而精密的自然平衡。
例如，树木通过光合作用吸收二氧化碳，并释放出氧气，为其他生物提供了生存的条件。
而各种昆虫和鸟类又依赖于树木提供的栖息地和食物。
由此可见，森林生态系统的平衡对于维护地球生态环境至关重要。
2. 河流生态系统河流是另一种重要的生态系统。
河流的源头通常是雪山融水或地下水源，随着流经山脉和平原，最终注入大海。
河流生态系统中存在着众多的鱼类、水生植物和浮游生物。
这些生物相互依存，形成了复杂的食物链和生态平衡。
例如，河流中的浮游生物为鱼类提供了食物来源，而鱼类又吃掉浮游生物，控制了其数量。
此外，河流还为周围的植物提供了充足的水源，促进了植物的生长和繁殖。
河流生态系统的健康状况直接关系到沿岸生物的生存状况，因此保护河流生态系统对于维护生物多样性至关重要。
3. 草原生态系统草原是广袤而富饶的生态系统。
草原生态系统以草地为主，植被丰富多样，包括各种草本植物和低矮的灌木。
草原通常分为湿地草原和干旱草原两种类型，适宜生长的植物和动物也各不相同。
在草原生态系统中，草地为动物提供了丰富的食物资源。
例如，大草原上的食草动物依靠吃草为生，而捕食者则依赖于食草动物来获取食物。
相互之间的依存关系使得草原生态系统保持了一种相对稳定的状态。
草原生态系统的恢复和保护对于维护草食动物的生存状况和保持生物多样性至关重要。
石头,河流,森林怎么写童话故事的
石头,河流,森林怎么写童话故事的
在一个大森林里，一条小溪唱着歌，欢快地向前流去，她们看见了美丽的花儿，绿荫荫的树木，还有两边陡峭的石壁。
河流流着，流着，一块巨大的石头堵住了小溪的去路。
小溪说：“石头哥哥，请让一让，我们要过去。
”
“哼!这里是走不通的，你们快回去吧!”石头傲慢地说。
“不，石头哥哥，我们要奔向远方，投进大海母亲的怀抱。
”面对困难，小溪毫不退缩。
“小东西，我再告诉你一遍，这里是走不通的!要走就快绕道吧!”石头气势汹汹地说。
小溪想了想，知道和石头说再多的好话也没用，于是，就召集伙伴们说：“来，我们手挽着手，一起向前冲吧!”说完，她们聚集在
一块儿，齐心协力向石头涌去。
可是，她们被石头无情地撞得粉碎。
石头哈哈大笑道：“自不量力的东西，想来撞我?哼!被我撕成碎片了吧?”
小溪不理睬石头的嘲笑，她们毫不气馁，喘着粗气，又一次重新聚拢在一起，前赴后继向石头冲去。
小溪的浪花越涌越高，越聚越快，终于，它们越过了石头，奔腾直下，流向了大海。
石头目瞪口呆地望着远去的溪水，它不明白为什么自己这么强大，却阻挡不了柔弱的小溪的去路。
石头也永远不会明白：柔弱只是小溪的外表，她们的内心却是格外的坚强，所以面对强大的对手，才会如此坚韧不拔，自强不息!。
用森林,飞鸟,河流描写一幅画作文
用森林,飞鸟,河流描写一幅画作文森林的呼吸。
嘿，你瞧那片森林，绿油油的，跟个翡翠大毯子似的。
每棵树
都好像有自己的故事，风一吹，叶子就沙沙地响，好像在跟你悄悄话。
阳光透过树叶，洒在地上，那光影啊，跳起舞来可欢快了。
飞鸟的天堂。
哇哦，看那些鸟儿！它们在天上飞得可欢了，高的低的，快的
慢的，都有。
那只大老鹰，眼睛跟个探照灯似的，盯着地面找吃的。
那边一群小鸟，叽叽喳喳的，好像在开音乐会。
河水的秘密。
走到森林深处，有条小河静静地流着。
河水清得跟镜子一样，
能看到底儿。
河边的小花五颜六色的，跟河水一配，简直美翻了。
偶尔有几条小鱼蹦出来，水面就荡起一圈圈小波纹，好像在跟你打
招呼。
这片森林、飞鸟和河流，就像个天然的大舞台，每个角色都演得那么好。
你站在这儿，就像进了童话世界，心里别提多舒坦了。
森林生态知识：森林生态系统中的水资源保护和水环境治理
森林生态知识：森林生态系统中的水资源保护和水环境治理森林是地球上最重要的生态系统之一，它不仅为我们提供氧气和食物，还在水资源保护和水环境治理方面发挥着关键作用。
正因为如此，保护森林就成为了维护地球健康的必要措施之一。
本文将从以下三个方面详细介绍森林生态系统中的水资源保护和水环境治理。
一、森林的生态功能与水资源保护1、森林的自然保护功能森林生态系统在自然保护方面具有不可替代的作用。
人工林或者森林退化地带缺乏天然森林的生态功能，往往会直接导致当地的水循环不好，从而增加洪灾、山体滑坡、水土流失等灾害风险。
显然，要保护水资源，就应该加强保护原始森林、重建大片森林和生态保护林等措施，使森林起到更好的天然保护作用。
2、森林的调水功能森林植物吸收降雨并通过根系慢慢释放，这是森林的缓冲调水功能。
在森林的覆盖下，雨水可以滞留在叶片和树皮上，减缓雨水对土壤和地表的冲刷，有效地控制了水土流失和洪涝灾害的发生。
而且，这种缓冲效应也有助于过年干旱缺水时减缓地下水位的下降，从而在黄河、长江和淮河等流域中保证了河流的正常水源。
3、森林中土壤的保存功能森林中的植物和树根有助于土壤的保持，这也是保护水源的关键之一。
在熟化的森林土壤中，爬行动物和昆虫有助于维护土壤的肥力并改善通气性。
这不仅有助于植物生长，同时也有助于森林中的水循环、树根的滋养、土层水分的保持和减少对地下水的污染。
二、森林的重要性与水环境治理1、森林的过滤功能森林的树木、落叶以及地面的土壤过滤了无数有害物质，这包括了很多人类都无法直接处理的口罩表面的PM2.5微粒和水源污染物质。
森林与自然水源有着息息相关的联系——它们保护、改善或过滤了我们的食品和家庭用水。
2、森林的修复功能如果河流、湖泊和地下水层发生了污染事件，森林可以发挥其修复功能，改善或甚至消除水环境污染。
由于森林广泛的根系、丰富的土壤微生物和内生菌根菌的出现，森林的生物多样性可以促进有害物质的消除，提高土壤的生产力和保留率，从而对水环境产生改善作用。
谈谈森林与水的关系
森林与水的关系一森林和水的关系是相互依存的森林对水资源的作用如下：保持水土、防止土壤侵蚀森林对降雨的截留，大大减轻了雨滴对土壤表面的重力冲击。
森林把地面径流转为地下径流，可以防止土壤流失。
树根深而交错盘结，固土能力强，可以防止滑坡、塌方和泥石流的发生。
相反，过量采伐森林是导致水土流失的根本原因。
历史上中国黄土高原地区森林覆被率曾高达50%左右。
经四五千年的开垦，森林覆被残存无几，水土流失严重地区的面积达28万平方公里，占该地区总面积65%；每年向三门峡以下黄河下游倾泻泥沙达16亿吨，成为世界上水土流失最严重的地区，黄河成为含沙量最高的河流。
因此，在该地区恢复森林植被，限制坡面垦荒、实行陡坡退耕还林是控制水土流失的根本途径。
涵养水源，调节流量，减少洪害森林把地面径流转为地下径流，减慢了径流速度，因此在雨季可以大量贮蓄水分，减缓洪水流量；干旱季节又可补充河水流量，减轻或防止旱灾。
复层、异龄、针阔混交的天然林等是涵养水源的最佳林分。
降水量较小时森林对洪水的影响较为显著，但长时连续性大雨则可使其抗洪作用逐渐减小。
中国长江支流岷江上游因1950～1978年原始林破坏，森林覆被率下降15～20%，同期河流洪水流量平均增加38.27立方米/秒。
森林还可改善水质，降低水的硬度，提高水的碱性，并可防止水资源受到物理、化学、热能及生物的污染。
森林和水的关系是相互依存的，比如有森林的地方，土壤比较肥沃，土壤中含有水分则比较高，也就是代表森林附近肯定会有很旺盛的水资源，但水资源不丰富的地方不会有森林，就比如沙漠，沙漠里几乎是没有森林的，也只有部分有水资源的地方，会出现绿洲！二森林对于水循环至关重要。
森林能减缓水流，在水流入江河、湖泊、小溪、地下之前对其进行过滤。
森林还使水分蒸发到大气中，帮助形成云和雨。
陆地上降雨量的40%源于植物的蒸发蒸腾，一棵树每天可蒸发约400公斤水，下雨时林冠可截留降水20%左右。
全世界76%的人口靠森林供水，其中不足1%的淡水能够被我们利用。
森林和河流作文
森林和河流作文
“哎呀，我们周末去森林里玩吧！”我兴奋地对爸爸妈妈说。
周末很快就到了，我们一家人来到了森林。
哇，这里真美呀！树木郁郁葱葱，阳光透过树叶的缝隙洒下来，斑斑驳驳的。
我像只欢快的小鸟一样在林间穿梭，爸爸妈妈则在后面慢悠悠地走着。
“看，那条河流！”我大喊道。
只见一条清澈的河流在森林中蜿蜒流淌，河水波光粼粼，就像一条银色的丝带。
我迫不及待地跑向河边，蹲下身子，用手轻轻地触摸着河水，哇，好清凉啊！
“爸爸，这河水好干净呀！”我回头对爸爸说。
“是呀，森林和河流是相互依存的呢。
”爸爸笑着回答我。
我站起身来，看着周围的森林和河流，心中涌起一股莫名的感动。
这片森林就像是一个巨大的宝藏，里面藏着无数的秘密和惊喜。
而河流就像是森林的血液，流淌着生命的活力。
“哎呀，要是我们能一直住在这里就好了！”我感慨地说。
“哈哈，那可不行，我们还有自己的生活呀。
”妈妈笑着说。
我有点失落，但还是点了点头。
我又在河边玩了一会儿，突然发现河里有小鱼在游来游去。
“哇，有小鱼！”我兴奋地叫起来。
“别吓着它们啦。
”爸爸说。
我安静下来，静静地看着小鱼在河里自由自在地游着，我多羡慕它们呀，可以生活在这么美丽的地方。
玩累了，我躺在草地上，看着蓝天白云，听着鸟儿的歌声，感受着微风的吹拂。
这一刻，我觉得自己好幸福呀。
森林和河流，它们是大自然赐予我们的礼物呀。
我们一定要好好保护它们，让它们永远这么美丽，这么充满生机。
不然，我们以后还能去哪里寻找这样的美好呢？。
高二语文苏教版选修现代散文选读讲义：第四专题 第12课 森林与河流 Word版含答案
第12课森林与河流一、字音辨读1．斑斓．(l án ) 2.湍．急(tu ān ) 3.静谧．(m ì) 4．飓．风(j ù) 5.汩．汩(ɡǔ) 6.璀璨．(c àn ) 7．白皙．(x ī) 8.残骸．(h ái ) 9.瞳．孔(t ón ɡ) 10．惬．意(qi è) 11.啃噬．(sh ì) 12.深邃．(su ì) 二、字形辨识1.⎩⎪⎨⎪⎧ 明ch è(澈)ch è(撤)退车zh é(辙) 2.⎩⎪⎨⎪⎧ li áo (撩)拨li áo (潦)草li ào (瞭)望li áo (燎)原3.⎩⎪⎨⎪⎧ 残h ái (骸)h é(核)心k é(咳)嗽惊h ài (骇)4.⎩⎪⎨⎪⎧l ín ɡ(聆)听l ín ɡ(翎)毛钟磬l ín ɡ(泠)然高屋建l ín ɡ(瓴) 三、词语辨析 1．衍生·派生 辨析⎩⎪⎨⎪⎧衍生：是指演变而产生，从母体物质得到的新物质(如经过取代或水解) 。
派生：指江河的源头发展成众多支流，比喻从主要事物的演变、延伸中分化、产生出来。
例句⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧ ①推广员为了获得更大的效益，他们不再局限于推广力度问题，开始思考到买家的效益。
进而又衍生了一种新的返佣形式的网站，比较有代表性的有返利网、返还网。
②一件艺术品的价值不仅仅在于它包含了多少思想，还在于它在被社会欣赏的过程中能激发出、派生出多少思想。
2．蔓延·曼延辨析⎩⎪⎨⎪⎧“蔓延”形容像蔓草一样不断向周围扩展。
多用于贬义。
“曼延”指连绵不断。
中性词。
例句⎩⎪⎨⎪⎧①网络谣言蔓延，对市场经济造成了一定的影响。
②小石路在山间曼延向前，直到山下的小村子。
四、熟语释义1．花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的形象。
森林与河流
湍急
栅栏 澄碧
苔藓
汩汩 瞳孔
卡住
璀璨 惬意
静谧
一泓 贫瘠
飓风
刹那 啃噬
颌首
树桠
不谙世事
枝蔓
森林与河流
庞培
森林与河流
庞培
森林与河流
庞培
森林与河流
庞培
森林与河流
庞培
森林与河流
庞培
森林与河流
庞培
森林与河流
庞培
理结构，明段意
一、（1节）写森林幽深广漠的景色和 自己的感受。 二（2－7节）主要写额尔齐斯河美丽 动人的景色。 三（8－9节）描写由河流再返回到森 林，是对树木的生命礼赞。
由眼前景联想到俄国19世纪风景画，突 出表现了河流的历史悠久，风景如画般 安详美丽。
森林与河流
庞培
第4节从那些方面描写河流的？河流有 何Hale Waihona Puke 点？从颜色和声音两个方面来写。
从颜色看，水的颜色是变化的，它的侧 影是海蓝色的，水面是“时而幽蓝发 黑，时而一片雪白，时而又显得浑浊 不堪。 从声音听，“格外沉静” “变幻出各种 不同的流速和音调”。
森林与河流
庞培
第7节中，作者写到额尔齐斯河的美 让人忘记季节，在文中是怎么体现的？
大片林地有“金色的叶簇”“燃烧着 的红叶”“湿漉漉的露水” 让人感受 秋的气息；高耸如云，茂密异常的树木 “使人恍然觉得像是置身火热阳光的夏 天”；河面隐隐透出的“蓝色幽光”与 温润空气中浸透的“幽蓝”常常让人如 入梦境。所以让人忘记季节。
阅读第8节，谈谈树木的外观特征，通 过对树木外观的描写突出了树林的什么 精神？
笔直、柔软，一个自然的整体。
表现了它们的团结、顽强的精神。
为什么作者说“森林的存在是一种音乐般的精 美”？
《森林与河流》教案 附原文
《森林与河流》教案附原文高中语文教学2014-02-28 17:05《森林与河流》教案教学目标：一、知识与能力1、了解的有关文学常识。
2、掌握下列词语：⑴、给下列字注音：衍生撩拨潺潺僻静干涸湍急苔鲜卡住静谧飓风栅栏汩汩璀璨一泓刹那澄碧瞳孔惬意贫瘠啃噬颌首树桠不谙世事枝蔓⑵晶莹剔透光怪陆离怒发冲冠此起彼伏万籁俱寂声情并茂森严壁垒一望无际花团锦簇3、学习本文通过丰富的想像，使用多种修辞手法，抒写充满诗情画意的自然之美的手法。
4、进一步了解人与自然的关系，审视自然在人类社会中的地位和作用，增强生态环境意识。
5、会欣赏丰富变换的自然美，体会散文在写景上的表现力，感受情景意境，掌握散文写景方法（形象设喻、情景交融、联想想象等）二、过程与方法自读：精读、品读。
三、情感态度与价值观1、欣赏文中描写的大自然的纯净之美，领悟抒发的对祖国大地的热爱与赞美之情。
2、进一步了解人与自然的关系，审视自然在人类社会中的地位和作用，增强生态环境意识。
教学重点：欣赏文中抒写的大自然的纯净之美。
教学难点：文中的诗情画意的领悟。
教学安排：一教时教学内容与步骤：一、导入新课（多媒体）刘禹锡的诗句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝；晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”引领我们去领略秋日的美景，让我们欣赏庞培的散文《森林与河流》，感受笔下的秋日的诗情画意。
［山水之景，总有悦人之处。
（图片引入）同学讲讲你印象深刻的山水之景色。
（口头语言表达能力的训练）“无限风光在险峰”，真正的好的自然风景总是在人迹罕至的地方。
］二、初读全文，整体感知1、读了本文你有何感受？2、文章主要写了一条河流及其旁边的森林，可分为几个部分？第一部分（1节）：写森林幽深广漠的景色和自己的感受。
第二部分（2-7节）：写额尔齐斯河美丽动人的景色。
第三部分（8-9节）：写由河流再返回森林，抒写对树木的生命礼赞。
三、品读1、在笔下森林和河流各自有什么特点？（练习学生筛选信息的能力）森林的特点第1段幽深广漠如新嫁娘光的枝柯班驳秋色斑斓图案如波斯地毯第7段茂密湿润第8段干净松软连绵不断第9段精美音乐交响乐队总结：森林因为茂密和阳光的照射，在视觉上有着斑斓的美；又因为每一棵树和它的相邻的树有着奇特的渊源和默契，在听觉上有如完整的皇家大乐队，奏出音乐精美。
森林与河流PPT
用？从课文中分别找出两三各词语概括景 物特征和感受。
（1）运用了比喻的手法。（2）生动而 恰当的向读者展示着自己对自然的感触
与体验。（3）幽深广漠、干净明澈、
花团锦簇、色彩绚丽；沉醉、温暖备生、
视觉盛宴。
江宁高中 巫秀美
13
2、第3节“我仿佛站在俄国19世纪风景画 家的画里流淌出来的河边，不禁感到眼前这 一片古老的森林风光正是时间所不能够统领 的永恒答自然。”是比喻吗？为什么？
20
7、阅读第8节，谈谈树木的外观特 征，通过对树木外观的描写突出了树 林的什么精神？
笔直、柔软、一个自然的整体。 表现了它们的团结、顽强的精神。
江宁高中 巫秀美
21
8、第九节运用了哪些手法来写树 木生命本质特征的？表现了什么主 旨？
运用了比喻（暗喻）（明喻）
对自然的赞美、对土地的赞美、 对祖国的赞美。
造出新形象的心理过程。这些新形 象是已积累的知觉经过加工改造而 形成的。人虽能想像出从未感知过 的或实际上不存在的事物的形象， 但是想像的内容总是来源于客观现 实。
江宁高中 巫秀美
16
3、第4节从那些方面描写河流的？河 流有何特点？
从颜色和声音两个方面来写。
从颜色看，水的颜色是变化的。
从声音听，“格外沉静”“变幻出各 种不同的流速和音调”。
•
3、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。
•
4、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
•
5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。
•
6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。
•
7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。
森林与河流_课件
研读课文，回答问题
1.作者再第一段运用了什么修辞手法来 写森林景色和作者的感受的？有什么作用？ 从课文中分别找出两三个词语概括景物特征 和感受。
（1）运用了比喻的手法。（2）生动而 恰当的向读者展示着自己对自然的感触与体 验。（3）幽深广漠、干净明澈、花团锦簇、 色彩绚丽；沉醉、温暖备生、视觉盛宴。
2.第3节“我仿佛站在俄国19世纪风景画家的 画里流淌出来的河边，不禁感到眼前这一片古老 的森林风光正是时间所不能够统领的永恒大自 然。”是比喻吗？为什么？
不是。是联想的手法。由眼前景联想到俄 国19世纪风景画，这些风景画以细腻的写实笔 触描绘了俄罗斯的森林，展示出自然的魅力与稳 健，庄严风景，这与作者看到的风景十分相似。
3.第4节从那些方面描写河流的？河 流有何特点？
从颜色和声音两个方面来写。
从颜色看，水的颜色是变化的。
从声音听，“格外沉静”“变幻 出各种不同的流速和音调”。
4.第5节“水的艾德莱斯绸”是比喻， 说一说本体与喻体之间的相似处。
一为水，一为绸，二者绵软的质地和 幻化的图案有相似之处。
5.细读第6节解释“掉落”“隐蔽” 的作用
作者用“掉落”这一动词来强调 树林给你的强烈印象。
“隐蔽”一词表现森林的悄然无 声。
6.阅读第8节，谈谈树木的外观特征， 通过对树木外观的描写突出了树林的什 么精神？
笔直、柔软、一个自然的整体。表 现了它们的团结、顽强的精神。
7.第九节运用了哪些手法来写树 木生命本质特征的？表现了什么主旨？
运用了比喻（暗喻）
拓展
联想：所谓联想，就是由一事物想到
另一事物的心理过程。由当前的事物回忆起相 关的另一事物，或由想起的一件事物又想到另 一件事物，都是联想。客观事物总是相互联系 的，具有各种不同联系的事物反映在头脑中， 形成各种不同的联想：在空间和时间上相接近 的事物形成接近联想；有相似特点的事物形成 类似联想；有对立关系的事物形成对比联想； 有因果关系的事物形成因果联想，等等。
学业分层测评15 森林与河流
学业分层测评15 森林与河流【解析】A项，语序不当，将“只要是”放在“孩子们”后面，保持句子的主语一致。
B项，成分残缺，应改为“严禁设立私人会所的地方”。
C项，成分残缺，应在“实施‘低端有保障、中端有市场、高端有约束’”后加“的办法”。
【答案】 D3．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过12个字。
作为世界语言的英语在我国机场被广泛使用，然而其中饱含中国特色的“神翻译”，常令过往的外国游客哭笑不得。
如在机场卫生间，“小心地滑”的牌子上赫然用英语写着“小心山体滑坡”；紧急出口上标有“平时禁止入内”的告示牌，相对照的英文却写成“和平时期禁止入内”；“聪明”的中国人还根据英语的单词构成方式，在“recycling”(回收利用)前面加上否定前缀“un－”，创造出了“unrecycling”这个单词，来表示“不可回收利用”。
造成这种结果的原因，一是由于“一知半解”的国人喜欢对英语①________________；二是人们更倾向于依据②________________，对英语进行搭配和使用；还有就是文化差异，使得各民族③________________。
【答案】①进行逐字直译②本国语言的规律和习惯③对相同词汇的认知大相径庭(或“对相同词汇的理解不同”)4．下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________【解析】本题以图文转换的形式考查语言表达准确、连贯的能力。
森林植被变化对水文过程和径流的影响效应
森林植被变化对水文过程和径流的影响效应一、本文概述随着全球气候变化的加剧，森林植被作为地球生态系统的重要组成部分，其动态变化对水文过程和径流的影响日益受到关注。
本文旨在深入探讨森林植被变化对水文过程和径流的影响效应，以期为解决水资源短缺、洪水灾害等全球性问题提供科学依据。
文章首先将对森林植被变化的概念、类型及其驱动因素进行概述，进而分析森林植被变化对水文循环、径流形成及径流特性的影响，最后探讨应对森林植被变化带来的水文挑战的策略与措施。
通过本文的研究，我们期望能够更全面地认识森林植被变化对水文过程和径流的影响，为水资源管理和生态保护提供决策支持。
二、森林植被变化对水文过程的影响森林植被作为地球生态系统的重要组成部分，其变化对水文过程具有深远的影响。
森林植被的变化不仅影响地表的截流、蒸发和入渗等水文循环的各个环节，而且还通过改变地表粗糙度、土壤性质和微气候等方式影响水流的运动和分布。
森林植被的变化对地表截流有着显著影响。
森林植被的增加可以增强地表截流能力，减少地表径流，增加地下水的补给。
相反，森林植被的减少会降低地表截流能力，增加地表径流，减少地下水的补给。
这种变化会进一步影响河流的水位和流量，从而对洪涝灾害和干旱等水文事件产生影响。
森林植被的变化还会影响蒸发过程。
森林植被的增加可以提高地表的蒸发能力，增加大气中的水汽含量，从而影响降雨过程和云的形成。
而森林植被的减少则会降低地表的蒸发能力，影响大气中的水汽含量和降雨过程。
这种变化会影响水循环的过程和强度，从而对气候和生态环境产生影响。
森林植被的变化还会影响入渗过程。
森林植被的增加可以提高土壤的入渗能力，增加地下水的补给，从而改善土壤的水分状况。
而森林植被的减少则会降低土壤的入渗能力，减少地下水的补给，导致土壤水分的减少和干旱的发生。
这种变化会影响土壤的水分状况和地下水的补给，从而对生态环境和农业生产产生影响。
森林植被的变化还会通过改变地表粗糙度、土壤性质和微气候等方式影响水流的运动和分布。
植树节特辑探索森林对水循环的重要影响
植树节特辑探索森林对水循环的重要影响植树节特辑：探索森林对水循环的重要影响植树节到来之际，我们不仅要欢庆植树节这一传统节日，更要深入探索森林对水循环的重要影响。
森林作为地球的肺脏，对维持水循环的平衡和可持续发展起着举足轻重的作用。
本文将从水循环的角度，探索森林对水资源的保护、调节以及湿地保护等方面的重要影响。
一、森林对水资源的保护森林在水资源的保护中具备着得天独厚的优势，其作用可以从以下几个方面来剖析。
首先，森林具备很高的降水截留能力。
森林植被覆盖茂密，可以有效减少雨水的径流速度，增大降水的截留量，减少洪水的发生。
据研究数据显示，森林的林冠截留效应可以高达30%~40%，这为减少水资源浪费提供了重要保障。
其次，森林植被可以减少水土流失。
森林植被的根系具备很强的固土能力，可以有效抵抗水流对土壤的侵蚀，减少水土的流失。
同时，森林树木的枯枝落叶也可以形成保护覆盖层，减少土壤的暴露，从而减缓水土的流失速度。
最后，森林是地下水的重要蓄水库。
森林的植被通过根系吸收大量地表水，逐渐补充了地下水，维持了地下水的持续供应。
同时，森林地质土壤层可以对地下水进行过滤和净化，提供清洁的水源，为人类生活和农业生产提供重要保障。
二、森林对水循环的调节森林在水循环方面起着不可忽视的调节作用，主要体现在以下几个方面。
首先，森林能够调节气候。
森林植被通过对太阳辐射的吸收和反射平衡，隔绝了大气和地表的热量交换，调节了气温的变化。
同时，森林植被的蒸腾作用可以释放大量的水蒸汽，形成水汽的上升运动，从而调节了大气中的湿度和降水分布，对气候形成有重要影响。
其次，森林能够调节降水量的分配。
由于森林具有较高的蒸腾作用和植物层的截留作用，降水会被森林多次拦截、吸收和蒸腾，延缓降水的入渗速度，减少了径流的产生。
这种调节可以使得雨水更充分地滋润到土壤中，增加土壤的湿润程度，为植物的生长提供有利条件。
最后，森林对河流和湖泊起到调节水量和水质的作用。
森林是河流的重要源头，其植被通过吸水和蒸腾，调节了河流水量的持续性。
森林与河流
森林与河流
1、欣赏文中描写的大自然的纯净之美，领悟作者抒发的对祖国大地的热爱与赞美之情。
2、学习本文通过丰富的想像，使用多种修辞手法，抒写充满诗情画意的自然之美的手法。
庞培，1962年12月长大在长江中下游段的江苏江阴，1977年初中毕业，已经开始写诗、小说、散文。
已出版发行散文集《低语》《乡村肖像》《五种回忆起》《少女像是》等九部。
被誉为90年代“崭新散文”代表之一。
存有自印诗集多种问世。
作品荣获1995年首届“刘丽安诗歌奖”、1997年“弓刚诗歌奖”。
出席北京《诗刊》社举行的1998年“第十四届青春诗可以”。
部分作品被翻译成英文、法文。
请将文中你认为重要的字音整理在下面横线上（不少于10个）。
本文主要写下了一条河流及其旁边的森林，可以分成几个部分？
1、文中的一段作者笔下的森林具有哪些特
点？作者运用了什么手法描绘森林？恳请详细分析。
2、第3段说“我们仿佛站在俄国19世纪风
景画家的画里奔涌出的河边，不禁深感眼前这一片古老的森林风光正是时间
所不能够统领的永恒大自然。
”怎样理解这句话？
3、阅读文章3—9段，答这几段从那些角
度展现了森林中河流的风貌？这样写有
这篇文章在文学创作上要给我们什么救赎？
4、如何理解“水的艾德莱斯绸”这句话？。
用森林小鸟河流天空写作文
用森林小鸟河流天空写作文在一片茂密的森林里，住着各种各样的小动物，这儿就像是一个热闹的大家庭。
森林旁边呢，有一条清澈见底的河流，像一条蓝色的丝带穿过这片绿色的世界。
而森林的上方，则是一望无际、湛蓝湛蓝的天空，就像一块巨大无比的蓝色绸缎，上面还时不时地飘过几朵像棉花糖一样的白云。
小鸟可是这片森林里最活跃的居民啦。
每天清晨，太阳还没完全睡醒，小鸟们就叽叽喳喳地开始了它们的“演唱会”。
你瞧，那只小麻雀站在枝头，扯着嗓子叫着，仿佛在说：“起床啦，起床啦，美好的一天开始喽！”还有那只画眉鸟，歌声婉转悠扬，就像一个专业的歌唱家，它的歌声在森林里回荡，吸引着其他小动物们纷纷竖起耳朵聆听。
河流呢，就像是森林的生命源泉。
小动物们都喜欢到河边来玩耍。
小鹿会小心翼翼地走到河边，低下头去喝水，那姿势优雅极了，就像一个贵族在品尝美酒。
小猴子可调皮了，它会在河边的树上荡来荡去，有时候还会伸手去捞水里的小鱼，不过小鱼可机灵啦，“嗖”的一下就游走了，小猴子只能干瞪眼。
森林里的大树就像一个个忠诚的卫士，它们高耸入云，枝叶茂密。
在炎热的夏天，它们为小动物们遮挡住火辣辣的太阳。
小兔子最喜欢在大树下乘凉了，它会找个舒服的地方一躺，耳朵耷拉着，眯着眼睛，那模样可惬意了。
有一天，小鸟们发现天空中飞来了一群陌生的鸟儿。
这可引起了不小的轰动，森林里的小鸟们都叽叽喳喳地围了上去，好奇地问：“你们是谁呀？从哪里来的呀？”那些陌生的鸟儿回答说：“我们是从很远的地方来的，那里的森林被破坏了，我们只好到处寻找新的家园。
”森林里的小鸟们听了，既同情又担心。
同情那些鸟儿失去了家园，担心自己的这片森林也会遭遇同样的命运。
于是，小鸟们决定开一个森林大会，把森林里所有的动物都召集起来。
小松鼠在树枝间跳来跳去，通知大家：“森林大会啦，森林大会啦，都到河边的空地上集合！”不一会儿，小动物们都陆陆续续地来了。
小鸟站在最高的树枝上，把外来鸟儿的遭遇告诉了大家。
小动物们听了，都纷纷表示要保护好这片森林。
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四、本文特点 1、浓郁的诗意
2、丰富的联想
3、多种修辞手法的运用。
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不是。是联想的手法。由眼前景联想到俄 国19世纪风景画，这些风景画以细腻的写 实笔触描绘了俄罗斯的森林，展示出自然 的魅力与稳健，庄严风景，这与作者看到 的风景十分相似。
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拓展 联想：所谓联想，就是由一事物想到 另一事物的心理过程。由当前的事物回忆 起相关的另一事物，或由想起的一件事物 又想到另一件事物，都是联想。客观事物 总是相互联系的，具有各种不同联系的事 物反映在头脑中，形成各种不同的联想： 在空间和时间上相接近的事物形成接近联 想；有相似特点的事物形成类似联想；有 对立关系的事物形成对比联想；有因果关 系的事物形成因果联想，等等。
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声情并茂：并：都；茂：草木丰盛的样子， 引伸为美好。指演唱的音色、唱腔和表达 的感情都很动人。 森严壁垒：原指军事戒备严密。现 也用来比喻彼此界限划得很分明。 一望无际：际：边。一眼望不到边。 形容非常辽阔。 花团锦簇：锦：有文彩的丝织品；簇：丛 聚。形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。 也形容文章辞藻华丽。
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3、第4节从那些方面描写河流的？河 流有何特点？
从颜色和声音两个方面来写。
从颜色看，水的颜色是变化的。
从声音听，“格外沉静”“变幻出各 种不同的流速和音调”。
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4、第5节“水的艾德莱斯绸”是比喻， 说一说本体与喻体之间的相似处。 一为水，一为绸，二者绵软的质地 和幻化的图案有相似之处。
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12ຫໍສະໝຸດ 34一、给红色的字注音：
衍生
撩拨
潺潺
僻静
干涸
湍急
栅栏 澄碧
苔藓
汩汩 瞳孔
卡住
璀璨 惬意
静谧
一泓 贫瘠
飓风
刹那 啃噬
颌首
树桠
不谙世事
枝蔓
二、解词
晶莹剔透：形容器物精致通明，结构细巧。 也比喻人精明灵活。 光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色。 怒发冲冠：指愤怒得头发直竖，顶着帽子。 形容极端愤怒。 此起彼伏：这里起来，那里落下。形容接 连不断 。 万籁俱寂：万籁：自然界中万物发出的 各种声响；寂：静。形容周围环境非常 安静，一点儿声响都没有。
5、细读第6节解释“掉落”“隐 蔽”的作用 作者用“掉落”这一动词来强 调树林给你的强烈印象。 “隐蔽”一词表现森林的悄然 无声。
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6、阅读第8节，谈谈树木的外观特 征，通过对树木外观的描写突出了树 林的什么精神？
笔直、柔软、一个自然的整体。 表现了它们的团结、顽强的精神。
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7、第九节运用了哪些手法来写树 木生命本质特征的？表现了什么主 旨？ 运用了比喻（暗喻） 对自然的赞美、对土地的赞美、 对祖国的赞美。
（1）运用了比喻的手法。（2）生动而 恰当的向读者展示着自己对自然的感触 与体验。（3）幽深广漠、干净明澈、 花团锦簇、色彩绚丽；沉醉、温暖备生、 视觉盛宴。
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2、第3节“我仿佛站在俄国19世纪风景画 家的画里流淌出来的河边，不禁感到眼前这 一片古老的森林风光正是时间所不能够统领 的永恒大自然。”是比喻吗？为什么？
森林与河流
额尔齐斯河 IrtySh River
额尔齐斯河是我国唯一流入北冰洋的河流，源出我国阿 尔泰山西南坡，山间两支源头。喀依尔特河和库依尔特 河汇合后成为额尔齐斯河，自东南向西北奔流出国，一 路上将喀拉额尔齐斯河、克兰河、布尔津河、哈巴河、 别列则克河等北岸支流汇入后，流入哈萨克斯坦境内斋 桑湖，再向北经俄罗斯的鄂毕河注入北冰洋。全长 4248千米，在我国境内546千米，流域面积5.7万平方 千米，号称新疆第二大河。水中多产鱼，接近边境处河 面宽达千米，可通轮船。流域内众多的支流均从干流右 岸汇入，形成典型的梳状水系。额尔齐斯河沿岸风光壮 美。又应“金山”而有“银水”之美称。
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三、理结构，写段意： 一、（1节）写森林幽深广漠的景色 和自己的感受。 二（2－7节）主要写额而齐斯和美 丽动人的景色。 三（8－9节）描写由河流再返回到 森林，是对树木的生命礼赞。
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四、研读课文，回答问题。 1、作者再第一段运用了什么修辞手 法来写森林景色和作者的感受的？有什 么作用？从课文中分别找出两三个词语 概括景物特征和感受。