汉语各音素发音汇总

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汉语声母国际音标对照表

汉语声母国际音标对照表

汉语声母国际音标对照表声母是汉语拼音系统中的一个重要组成部分,它代表了一个音节的起始部分。

对于非母语者来说,学习汉语的声母可能是一项具有挑战性的任务。

为了帮助读者更好地理解和掌握汉语声母的发音,本文将提供一张汉语声母国际音标对照表,并对每个声母进行简要介绍。

1. b:国际音标 [p]声母b在汉语中的发音和英语中的p类似,但与英语中的b不同。

发音时,将双唇紧闭,然后迅速分开,将气流释放出来。

2. p:国际音标 [pʰ]声母p与声母b非常相似,唯一的区别在于p是一个不带声音的音素,称为气流爆破音。

发音时,唇部的闭合状态更紧,然后迅速打开。

3. m:国际音标 [m]声母m在汉语和英语中的发音非常相似。

发音时,将唇部闭合,然后通过鼻腔释放气流。

4. f:国际音标 [f]声母f在汉语和英语中的发音都相似。

发音时,将上下唇轻轻接触,然后通过稍微张开唇部释放气流。

声母d在汉语中的发音和英语中的t类似,但与英语中的d不同。

发音时,将舌头的前部抵住上齿龈,然后迅速分开,将气流释放出来。

6. t:国际音标 [tʰ]声母t与声母d非常相似,唯一的区别在于t是一个不带声音的音素,称为气流爆破音。

发音时,舌头的位置和发音方式与d相同。

7. n:国际音标 [n]声母n在汉语和英语中的发音都相似。

发音时,将舌尖抵住上齿龈,然后通过鼻腔释放气流。

8. l:国际音标 [l]声母l在汉语和英语中的发音都相似。

发音时,让舌头的前部接触到上齿龈,然后通过舌头的两侧释放气流。

9. g:国际音标 [k]声母g在汉语中的发音和英语中的k类似,但与英语中的g不同。

发音时,将舌根与软腭接触,然后迅速分开,将气流释放出来。

10. k:国际音标 [kʰ]声母k与声母g非常相似,唯一的区别在于k是一个不带声音的音素,称为气流爆破音。

发音时,舌根的位置和发音方式与g相同。

声母h在汉语和英语中的发音都相似。

发音时,将气流从喉咙中释放出来,同时声带不振动。

普通话22个辅音的发音条件

普通话22个辅音的发音条件

普通话22个辅音的发音条件
普通话是现代标准汉语的官方语言。

其辅音音素共有22个,分别是b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s, y。

每个辅音都有其独特的发音条件和特点。

发音条件包括发音部位、发音方法和气流的调控方式。

1. b, p: 闭唇音,双唇紧闭,气流阻断后突然放出。

2. m: 双唇鼻音,双唇紧闭,气流通过鼻腔排出。

3. f: 齿弗音,上齿轻触下唇,气流从齿缝中排出。

4. d, t, n, l: 齿龈音,舌尖轻触上齿龈,或舌尖轻触上齿龈后迅速离开,气流从
齿缝中排出。

5. g, k, h: 喉音,声带震动,气流猛然从喉头排出。

6. j, q, x: 舌面音,舌尖轻触齿龈,舌面随之升起,气流从舌尖或舌面的小缝中
漏出。

7. zh, ch, sh, r: 舌面颤音,与上述舌面音相似,但舌尖与齿龈之间的气流强烈振动。

8. z, c, s: 舌尖先触上齿颊间,然后舌身脱离上颚,气流从舌尖和腭峰中漏出。

9. y: 半元音,舌尖稍微靠近鼻腔壁,气流从鼻腔排出。

以上是普通话22个辅音的发音条件。

准确掌握这些发音条件,能够帮助我们
正确发音,并提高口语表达的准确性和流利度。

练习和纠正发音的关键是通过模仿、口腔肌肉的训练和持续的口语实践。

只要勤加练习,我们一定能够准确地发音并流利地表达自己。

48个素音读法

48个素音读法

48个素音读法48个音素读法一、21个声母b[玻] p[坡] m[摸] f[佛] d[得] t[特] n[讷] l[勒] g[哥] k[科] h[喝] j[基] q[欺] x[希] z[资] c[雌] s[思] r[日] zh[知] ch[嗤] sh[诗] y[医] w[巫]二、韵母i[衣] u[乌] ü[迂] a[啊] ia[呀] ua[蛙] o[喔] uo[窝] e[鹅] ie[耶] üe[约] er[儿] an[安] ian[烟] ua[弯] in[因] uan[弯] ün[温] ang[昂] eng[亨] ing[英] ueng[翁] ong[雍] iong[雍]。

三、声调阴平:第一声,例如:bā pā mā fā dī tí ní dǐ mǐ。

阳平:第二声,例如:bō pō mō fō dē tē nē dé mə。

上声:第三声,例如:bǒ pǒ mǒ fǒ dě tě ně dé mǒ。

去声:第四声,例如:bà pò mò fà dì tì nì dì mì。

四、音变1. 轻声:在某些情况下,一些音节会失去原有的声调,变成一种轻而短的声音,这就是轻声。

例如:“子、头、马”等字。

2. 变调:当两个上声字连在一起时,第一个字会变成阳平。

例如:“水果”中的“水”会变成阳平。

3. 儿化:在口语中,有些音节会带上“儿”的音,这种音变叫做儿化。

例如:“小孩儿”、“花儿”。

4. 语气词“啊”的变调:“啊”在句末时,会根据前一个字的声调变化而变化。

例如:“多好的书啊!”中的“啊”会变成阴平;“快点儿写啊!”中的“啊”会变成阳平;“你听懂了吗?”中的“啊”会变成上声;“你快去休息一下吧!”中的“啊”会变成去声。

5. 特定音变:在一些特定的词语中,一些音节也会发生变化。

48个音素的读法

48个音素的读法

48个音素的读法中文的发音较为复杂,其中的音素也不例外。

音素是构成语言的最基本的声音单位,是理解和学习语言重要的基础。

本文将介绍中文中的48个音素及其读法。

1. 声母a. 清辅音清辅音是没有摩擦的音,包括:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r。

b. 浊辅音浊辅音具有摩擦声音,包括:z、c、s、y、w。

2. 韵母a. 单元音单元音是独立成音的韵母,包括:a、o、e、i、u、v。

b. 复韵母复韵母是由两个元音组成的韵母,包括:ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er。

c. 零声母零声母是在韵母前没有声母,包括:an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、ong。

3. 声调声调是中文中的一个重要特征,可以改变一个字的意思。

中文有四个声调:第一声、第二声、第三声、第四声。

以上就是中文中的48个音素以及各自的发音方法。

通过熟练掌握这些音素的发音,可以加深对中文的理解和学习。

通过反复训练和实践,逐渐提高自己的发音水平,更好地与人交流和沟通。

音素的学习并非一蹴而就,需要不断的努力和实践。

可以通过多听、多模仿来提升自己的发音准确度。

此外,还可以通过参加语音培训班、找外教进行口语交流等方式来提高自己的发音能力。

掌握好音素的读法对于学习中文来说至关重要。

准确发音不仅可以提升口语交流的能力,还可以避免因发音错误而引起的误解和困惑。

因此,学习和掌握中文音素的读法是学好中文的基础。

总结起来,中文中的48个音素包括声母和韵母,通过不同组合形成各种音节。

通过不断地练习和实践,我们可以熟练掌握这些音素的读法,提高自己的发音准确度和口语表达能力。

希望本文对您了解中文音素的读法有所帮助。

48个音素音标正确读法

48个音素音标正确读法

今天,我们要来学习48个音素的正确发音和音标。

首先是元音音素。

a(/ɑ/),e(/e/),i(/ɪ/),o(/əʊ/),u(/ju/),ä(/æ/)、A
(/ɑː/),e(/ɛ/),i(/aɪ/),o(/oʊ/),u(/juː/),ü(/u:/)。

元音音素的发音要轻声清晰,发出一种悠扬的聆听感。

接下来是辅音音素。

b(/b/),d(/d/),f(/f/),g(/g/),h(/h/),j(/dʒ/),k(/k/),l(/l/),m(/m/),n(/n/),p(/p/),r(/r/),s(/s/),t(/t/),v(/v/),w(/w/),x(/ks/),y(/j/),z(/z/),ch(/tʃ/),sh
(/ʃ/),zh(/ʒ/)。

辅音音素的发音要重清晰,发出一种活泼实在的清新气息。

最后还有双元音音标:
ei(/eɪ/),ai(/aɪ/),ɔi(/ɔɪ/),ei(/aʊ/),ou(/aʊ/),ie(/iː/),ue(/juː/),üe(/uː/),oi(/ɔɪ/),au(/aʊ/)。

双元音音素的发音要连续顺畅,发挥出一种流畅优雅的美感。

学习完音素的音标之后,接下来正确发出音素的正确读法是最重要的。

要认真聆听每个音素的正确发音,掌握音素的正确读法,这是发音精
准的基础。

所以,要想拥有准确漂亮的发音,就要努力练习,把每个音素的读法融入你的口腔,一定要精确而有节奏。

学习口语,要真正掌握发音,就要先明白每个音素的正确读法,并学会正确连发!。

音素的读音

音素的读音

. 音素的读音(1)元音音素的读音:1.短元音:短元音的发音特点是短促、有力,它们的发音要领如下:/Z/ 舌端抵下齿,前舌稍高,双唇向两边伸张,稍扁,牙床近乎全开,双唇间可容纳两个手指,喉头肌肉紧张。

/e/ 舌端抵下齿,前舌抬起,双唇稍扁,牙床半开,双唇间可容纳一个手指,喉头肌肉不紧张。

其发音与普通话“耶”(ye)的后半部分相似,注意不要与汉语拼音字母e(鹅)混淆。

/i/ 舌中部抬高,舌端抵下齿,双唇自然张开,牙床半合,喉头肌肉松弛。

其发音与普通话“一”(yi)近似,但比yi短,且前舌要放低。

/C/ 后舌微微抬起,双唇收圆,是圆唇音,牙床全开,喉头肌肉较紧张。

/Ci/ 从/class=style1>C/滑动到/i/,是合口双元音,双唇从圆到扁,牙床从开到合,喉头肌肉不紧张。

/iE/ 从/i/集中到/class=style1>E/,是集中双元音,双唇自然张开,牙床从全开到半开,喉头肌肉松弛。

/XE/ 从/class=style1>X/滑动到/class=style1>E/,是集中双元音,发音时双唇自然张开,牙床从开三分之二到半开,喉头肌肉不紧张。

/ class=style1>X/并不是一个独立的音素,它只在双元音/XE/中出现,/X/是前元音,发音介于/class=style1>Z/和/e/之间,牙床开口比 /Z/小,比/e/大,双唇间可容纳一个半手指。

/uE/从/u/滑动到/class=style1>E/,是集中双元音,双唇从圆到自然张开,牙床从半合到半开,喉头肌肉不紧张。

(2)辅音音素的读音:align="JUSTIFY"> 多数辅音音素的读音与汉语拼音近似,可以通过对比学习,所不同的是,汉语拼音字母的读音都带韵母(如b读作bo,p读作po),而英语的辅音音素不带元音。

另外,英语中有一些辅音音素是汉语拼音中没有的,有一些则与汉语拼音读音有较大区别,学习时要加以注意。

汉语拼音及声调的标准发音完整版

汉语拼音及声调的标准发音完整版

汉语拼音及声调的标准发音集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]汉语拼音及声调的标准发音1.声母汉语普通话拼音中声母有21个:塞音塞擦音擦音鼻音边音清音清音清音浊音浊音浊音不送气送气不送气送气双唇音b[p]p[p']m[m]唇齿音f[f]舌尖中音d[t]t[t']n[n]l[l]舌尖音z[ts]c[ts']s[s]舌尖后音zh[t]ch[t']sh[]r[]舌面音j[t]q[t']x[]舌根音g[k]k[k']h[x]此外,普通话里还有一些音节开头不是辅音而是元音,如“案”(an),这种没有声母的称之为零声母。

[编辑]韵母汉语普通话拼音中一共有39个韵母。

分别是:单元音韵母iuüaiauaouoeêieüe(s-)i,(sh-)ier复元音韵母aiuaieiueiaoiaoouiu带鼻音韵母anianuanüaneninuenünangianguangengingongiong其中,只有一个元音或者一个元音带一个鼻辅音的情况,该元音称之为韵腹,所带的鼻辅音称为韵尾。

两个元音构成的韵母,则是开口度较大的为韵腹,韵腹前的元音称为韵头或者介音,韵腹后的元音称为韵尾。

3个元音或者2个元音带一个鼻辅音,则中间的元音是韵腹,第一个元音是韵头,韵腹后的元音或鼻辅音为韵尾。

还曾经有人根据韵头把韵母分为四类,称为四呼,即开口、齐齿(i)、合口(u)、撮口(ü)。

汉语拼音的韵母表就是按照这个来排列的。

根据汉语拼音方案,iou、uei、uen前面加声母的时候,写成iu、ui、un。

例如niu(牛),gui(归),lun(论)。

汉语普通话中有四个声调,四个声调符号分别是:第一声,(阴平,或平调,“ˉ”);第二声,(阳平,或升调,“ˊ”);第三声,(上声,或上音,“ˇ”);第四声,(去声,或去音,“ˋ”);汉语中还存在着一种特殊声调,叫做轻声,有时也叫“第五声”,在汉语拼音中不标调。

普通话单元音总表

普通话单元音总表

普通话单元音总表一、引言普通话是中国的官方语言,也是世界上使用人数最多的语言之一。

为了正确学习和使用普通话,我们需要了解普通话的基本音素,即单元音。

本文将介绍普通话的单元音总表,包括其发音特点和示例词汇。

二、普通话单元音总表普通话的单元音可以分为前元音、中元音和后元音。

下面是普通话单元音总表:1. 前元音前元音是指舌头位置靠前的元音音素。

普通话中的前元音有:•[i]:如“衣”、“鱼”、“机”•[e]:如“饿”、“额”、“二”•[ɛ]:如“恶”、“额”、“俄”•[a]:如“啊”、“阿”、“爸”2. 中元音中元音是指舌头位置居中的元音音素。

普通话中的中元音有:•[ə]:如“的”、“地”、“得”•[o]:如“哦”、“喔”、“我”•[ɔ]:如“哦”、“喔”、“我”•[ɤ]:如“额”、“哦”、“鹅”3. 后元音后元音是指舌头位置靠后的元音音素。

普通话中的后元音有:•[u]:如“乌”、“屋”、“雾”•[ʊ]:如“乌”、“屋”、“雾”•[a]:如“啊”、“阿”、“爸”•[ɑ]:如“啊”、“阿”、“爸”三、普通话单元音发音特点普通话的单元音发音特点主要包括以下几个方面:1. 发音部位普通话的单元音发音部位主要涉及舌头的位置。

前元音发音时,舌头靠近前部;中元音发音时,舌头位置居中;后元音发音时,舌头靠近后部。

2. 发音方式普通话的单元音发音方式主要包括开口程度和声带振动。

开口程度分为开口和半开口两种,声带振动分为有声和无声两种。

3. 音调普通话的单元音音调特点主要包括平声、上声、去声和入声。

平声音调的音高相对平稳;上声音调的音高由低到高;去声音调的音高由高到低;入声音调的音高由低到高再由高到低。

四、普通话单元音示例词汇下面是一些普通话单元音的示例词汇:1.前元音示例词汇:–[i]:衣、鱼、机–[e]:饿、额、二–[ɛ]:恶、额、俄–[a]:啊、阿、爸2.中元音示例词汇:–[ə]:的、地、得–[o]:哦、喔、我–[ɔ]:哦、喔、我–[ɤ]:额、哦、鹅3.后元音示例词汇:–[u]:乌、屋、雾–[ʊ]:乌、屋、雾–[a]:啊、阿、爸–[ɑ]:啊、阿、爸五、总结本文介绍了普通话的单元音总表,包括前元音、中元音和后元音。

汉语拼音发音

汉语拼音发音

汉语拼音发音拼音是汉语学习中非常重要的一环,它是学习和掌握汉语发音的基础。

下面将介绍汉语拼音的发音规则和注意事项。

一、声母1. b (bo)汉语拼音中的b发音与英语中的b类似,是一个爆破音。

发音时,唇部轻轻合拢,然后快速张开。

2. p (po)汉语拼音中的p发音也是爆破音。

和英语中的p相似,发音时将唇部紧闭,然后快速张开。

3. m (mo)汉语拼音中的m是一个鼻音。

发音时,唇部轻轻闭合,气流经过鼻腔发出。

4. f (fei)汉语拼音中的f是一个摩擦音。

发音时,上牙齿轻轻接触下嘴唇,然后使气流发出摩擦声。

5. d (de)汉语拼音中的d发音与英语中的d类似,是一个爆破音。

发音时,舌尖轻轻触及上齿龈,然后快速离开。

6. t (ti)汉语拼音中的t发音也是爆破音。

和英语中的t相似,发音时要使舌尖轻轻触及上齿龈,然后快速离开。

7. n (ni)汉语拼音中的n是一个鼻音。

发音时,舌尖轻轻抵住上齿龈,气流通过鼻腔发出。

8. l (li)汉语拼音中的l是一个懒音。

发音时,使舌头的前部轻轻接触上方的口腔。

9. g (ge)汉语拼音中的g发音与英语中的g类似,是一个爆破音。

发音时,使后部舌面与软腭接触并迅速离开。

10. k (ke)汉语拼音中的k发音也是爆破音。

和英语中的k相似,使后部舌面与软腭接触并迅速离开。

11. h (he)汉语拼音中的h是一个气流摩擦音。

发音时,使气流从喉咙中排出,同时声带振动。

二、韵母1. a (a)汉语拼音中的a发音与英语中的"a"类似,是一个开放的后低元音。

2. o (o)汉语拼音中的o发音与英语中的"o"相似,是一个后圆唇元音。

3. e (e)汉语拼音中的e发音与英语中的"e"相似,是一个中心元音。

4. i (yi)汉语拼音中的i是一个中高的前元音,发音时舌头几乎不动。

5. u (wu)汉语拼音中的u也是一个中高的后元音,发音时舌头几乎不动。

现代汉语声母表国际音标

现代汉语声母表国际音标

现代汉语声母表国际音标现代汉语声母表国际音标是指将汉语中的声母音节用国际音标来标记。

声母是汉语音节的第一个音素,它在汉语中扮演着非常重要的角色。

在现代汉语中,声母共有21个,它们分别是[p]、[b]、[m]、[f]、[d]、[t]、[n]、[l]、[g]、[k]、[h]、[j]、[q]、[x]、[zh]、[ch]、[sh]、[r]、[z]、[c]、[s]。

首先,我们来看[p]、[b]、[m]、[f]这四个声母。

[p]的发音方式是唇音爆破音,比如“平”,音标为[p'iŋ]。

[b]的发音方式是唇音浊塞音,比如“笔”,音标为[bi]。

[m]的发音方式是唇齿闭合鼻音,比如“门”,音标为[mən]。

[f]的发音方式是唇齿摩擦音,比如“风”,音标为[fəŋ]。

接着,我们来看[d]、[t]、[n]、[l]这四个声母。

[d]的发音方式是舌尖音浊塞音,比如“低”,音标为[di]。

[t]的发音方式是舌尖音爆破音,比如“天”,音标为[t'iən]。

[n]的发音方式是舌尖音鼻音,比如“你”,音标为[ni]。

[l]的发音方式是舌尖音侧齿擦音,比如“来”,音标为[lai]。

再来看[g]、[k]、[h]这三个声母。

[g]的发音方式是根部音浊塞音,比如“高”,音标为[gau]。

[k]的发音方式是根部音爆破音,比如“可”,音标为[k'o]。

[h]的发音方式是喉音摩擦音,比如“好”,音标为[hau]。

接下来,我们来看[j]、[q]、[x]这三个声母。

[j]的发音方式是舌尖音半元音,比如“家”,音标为[dʒia]。

[q]的发音方式是根部音半元音,比如“去”,音标为[tɕ'ʰy]。

[x]的发音方式是喉音摩擦音,比如“喜”,音标为[xi]。

然后,我们来看[zh]、[ch]、[sh]这三个声母。

[zh]的发音方式是舌尖浊音,比如“植”,音标为[ʈʂə]。

[ch]的发音方式是舌尖音爆破音,比如“出”,音标为[tʂ'u]。

四十八个音素发音图解暨口形及发音方法

四十八个音素发音图解暨口形及发音方法

第一章 国际音标四十八个音素发音图解暨口形及发音方法(一)元音部分1.//美式读音符号 //英式读音符号 /i/传统式的国际音标读音符号该音是个前元音,是字母i 或y 在重读闭音中的读音。

它是个短元音,故发此音要短促而轻快。

发音要领的是:舌尖抵下齿,舌前部抬高,舌两侧抵上齿两侧,口形偏平。

2./i :/美式读音符号 /i:/英式读音符号/i:/传统式的国际音标读音符号前元音,是字母ea ,ee ,ie 或ei 在单词中的发音。

此音是长元音,一定注音把音发足。

其发音要领是发音时舌尖抵下齿,前舌尽量抬高、舌位高于/i/:口形扁平。

/e/传统的国际音标的读音符号该音是个前元音,是字母e或ea在单词中的发音。

它是个短元音。

发音时舌尖抵下齿,舌前部稍抬起,舌位比/i:/低;唇形中常,开口度比/i:/大。

4.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个前元素,是字母a在重读闭音节中的发音。

//是短元音。

发音时舌尖抵下齿;舌前部稍抬高,舌位比/e/更低;双唇平伸,成扁平形。

5.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个后元音,是字母组合ar的读音,也是字母a在ss,st,th等字母前面的读音。

//是长元音。

发音时口张大,舌身压低并后缩,后舌稍隆起,舌尖不抵下齿。

双唇稍收圆。

6.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个短元音,是字母o在重读闭音节单词中的读音。

发音时口张大,舌身尽量降低并后缩,双唇稍稍收圆。

7.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个后元音,是字母o,or,al,oar,our或oor在单词中的发音。

它是长元音。

发音时舌后部抬得比//即美式//美式//高,双唇收得更圆更小,并向前突出。

8.//美式读音符号//英式读音符号/u/传统的国际音标的读音符号该音是个后元素,是英语字母u,oo或ou等在单词中的发音。

普通话声韵母系列发音总表

普通话声韵母系列发音总表

普通话声母发音部位发音方法总表
普通话韵母总表
普通话单韵母发音表
单韵母表(以下韵母为单用或只跟在辅音后)
复韵母表
注意事项:
① 汉语拼音有一些缩写形式,在转换时应特别引起注意,应恢复成完整形式。

如:ui是uei的缩写,un是uen的缩写,ü在j、q、x 和y后写作u。

② 儿化标记:ɹ写在音节末尾,调值之前。

③ 元音严式音标记忆方法(只换其中对应的拼音字母)。

a 的同一音位有5种:用[a]:ai、an、i a;用[Ą]:跟在辅音后或者单独使用;用[ɑ]:ang、iang、uang、ao、iao、ua;用[æ]:ian及及yan;用[ɐ]:儿化;
o 的特殊标法:[uŋ]:ong;[yŋ]:iong;
e 的同一音位有4种:用[ɣ]:跟在辅音后或者单独使用;用[e]:ei、ui;用[ɛ]:ie、üe;
用[ə]:en、eng、un、ueng、er;
i 的同一音位有3种:用[ɿ]:跟在z、c、s后;用[ʅ]:跟在zh、ch、sh、ri后;用[i]:跟在其它辅音后。

普通话声韵配合关系表
舌尖后音zh ch sh r 有无有无舌面音 j q x 无有无有零声母有有有有。

中文发音表48个音标读音

中文发音表48个音标读音

中文发音表48个音标读音中文有48个音标,也称为拼音声母和韵母。

这些音标是用来表示汉字发音的符号,也是汉语拼音的基础。

下面将对这48个音标的读音进行详细介绍。

声母部分:1. b(bǐ):用唇部闭合,然后打开口腔,声音短促。

如“笔”。

2. p(pí):用唇部闭合,然后突然打开,声音短促。

如“皮”。

3. m(mí):唇音,声音持续。

如“米”。

4. f(fú):将上下齿轻贴紧,吹气发音。

如“福”。

5. d(dí):舌尖插入上齿缝,声音短促。

如“的”。

6. t(tí):舌尖稍微抬起,向上齿缝抵住。

如“提”。

7. n(ní):舌尖抵住上齿龈,声音持续。

如“你”。

8. l(lí):舌尖抵住上齿龈,声音持续。

如“离”。

9. g(gǔ):舌尖插入间隙,用喉音发音。

如“谷”。

10. k(kǔ):舌尖抵住上齿龈,声音短促。

如“苦”。

11. h(hǔ):将气流从喉咙推出,声音持续。

如“好”。

12. j(jí):把舌尖抵住硬颚,声音短促。

如“鸡”。

13. q(qí):舌尖抵住硬颚,紧接着舌尖摆动,声音短促。

如“起”。

14. x(xǔ):把舌尖抵住硬颚,声音不重。

如“许”。

15. zh(zhí):用喉音发音,声音短促。

如“之”。

16. ch(chǐ):用喉音发音,声音短促。

如“吃”。

17. sh(shí):用喉音发音,声音持续。

如“是”。

韵母部分:1. a(ā):舌尖抵住下齿,嘴唇微微张开。

如“啊”。

2. o(ō):嘴唇微微张开,舌尖放松。

如“哦”。

3. e(ē):嘴唇微微张开,舌尖抵住下齿。

如“额”。

4. ai(āi):舌尖抵住下齿,声音从平缓变为短促。

如“爱”。

5. ei(ēi):嘴唇微微张开,舌尖抵住下齿,声音从平缓变为短促。

如“嘿”。

6. ao(āo):舌尖抵住下齿,声音从平缓变为短促。

如“熬”。

7. ou(ōu):嘴唇微微张开,舌尖放松。

四十八个音素的发音方法及图解

四十八个音素的发音方法及图解

四十八个音素的发音方法及图解(一)元音部分1./ /英式读音符号,/i/传统式的国际音标读音符号该音是个前元音,是字母i或y在重读闭音中的读音。

它是个短元音,故发此音要短促而轻快。

发音要领是:舌尖抵下齿,舌前部抬高,舌两侧抵上齿两侧,口形偏平。

2./i:/英式读音符号,/i:/传统式的国际音标读音符号该音是前元音,是字母ea,ee,ie或ei在单词中的发音。

此音是长元音,一定注意把音发足。

发音要领是:发音时舌尖抵下齿,前舌尽量抬高,舌位高于/i/:口形扁平。

3./e/英式发音符号,/e/传统的国际音标的读音符号该音是个前元音,是字母e或ea在单词中的发音。

它是个短元音。

发音要领是:舌尖抵下齿,舌前部稍抬起,舌位比/i:/低;唇形中常,开口度比/i:/大。

4./ /英式读音符号,/ /传统的国际音标的读音符号该音是个前元素,是字母a在重读闭音节中的发音。

/ /是短元音。

发音要领是:舌尖抵下齿;舌前部稍抬高,舌位比/e/更低;双唇平伸,成扁平形。

5./ /英式读音符号,/ /传统的国际音标的读音符号该音是个后元音,是字母组合ar的读音,也是字母a在ss,st,th等字母前面的读音。

/ /是长元音。

发音要领是:口张大,舌身压低并后缩,后舌稍隆起,舌尖不抵下齿。

双唇稍收圆。

6./ /英式读音符号,/ /传统的国际音标的读音符号该音是个短元音,是字母o在重读闭音节单词中的读音。

发音要领是:口张大,舌身尽量降低并后缩,双唇稍稍收圆。

7./ /英式读音符号,/ /传统的国际音标的读音符号该音是个后元音,是字母o,or,al,oar,our或oor在单词中的发音。

它是长元音。

发音要领是:舌后部抬得比/ /高,双唇收得更圆更小,并向前突出。

8./ /英式读音符号,/u/传统的国际音标的读音符号该音是个后元素,是英语字母u,oo或ou等在单词中的发音。

/u/是短元音。

发音要领是:舌后部抬起,舌身后缩,舌尖离开下齿。

汉语国际音标发音表及读法

汉语国际音标发音表及读法

汉语国际音标发音表及读法汉语国际音标是一套用来标注汉语读音的符号系统。

1. 元音单元音:/i:/:发音时,嘴唇微微张开,舌尖抵住下齿,嘴角向两边展开,发出的音如“衣”。

例如“bee”(蜜蜂)中的“ee”发音。

/ɪ/:比/i:/开口稍大,发音较短促。

如“sit”(坐)中的“i”发音。

/e/:嘴唇微微张开,舌尖抵住下齿,舌前部稍抬起。

如“bed”(床)中的“e”发音。

/æ/:嘴巴张大,舌尖抵住下齿,嘴角尽量拉向两边。

如“cat”(猫)中的“a”发音。

/ɑ:/:口腔打开,舌身放平,舌尖不抵下齿,发出长音。

如“car”(汽车)中的“ar”发音。

/ɔ:/:嘴唇收圆,稍向前突出,舌身后缩。

如“all”(全部)中的“al”发音。

/ɒ/:发音与/ɔ:/相似,但开口更大,发音更短促。

如“hot”(热的)中的“o”发音。

/u:/:嘴唇收圆,突出成小圆形,舌身后缩。

如“food”(食物)中的“oo”发音。

/ʊ/:发音比/u:/开口稍大,发音较短促。

如“book”(书)中的“oo”发音。

双元音:/eɪ/:由/e/向/ɪ/滑动,发音如“eight”(八)中的“ei”发音。

/aɪ/:由/a/向/ɪ/滑动,发音如“my”(我的)中的“y”发音。

/ɔɪ/:由/ɔ/向/ɪ/滑动,发音如“boy”(男孩)中的“oy”发音。

/əʊ/:由/ə/向/ʊ/滑动,发音如“go”(去)中的“o”发音。

/aʊ/:由/a/向/ʊ/滑动,发音如“now”(现在)中的“ow”发音。

/ɪə/:由/ɪ/向/ə/滑动,发音如“near”(附近)中的“ear”发音。

/eə/:由/e/向/ə/滑动,发音如“air”(空气)中的“air”发音。

/ʊə/:由/ʊ/向/ə/滑动,发音如“tour”(旅行)中的“our”发音。

2. 辅音清辅音:/p/:双唇紧闭,然后突然放开,让气流冲出,读音轻而短。

如“pig”(猪)中的“p”发音。

/t/:舌尖抵住上齿龈,然后突然放开,让气流冲出,读音轻而短。

汉语辅音声母及其发音方法

汉语辅音声母及其发音方法

汉语辅音声母及其发音方法
汉语中,声母是构成音节的第一个音素,它对于整个音节的发音有着至关重要的作用。

汉语中有23个辅音声母,它们分别是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。

在发音时,我们需要注意以下几点:
1. b、p、m、f这4个声母的发音时需要闭上双唇,然后通过口腔内的气流进行发音。

2. d、t、n、l这4个声母的发音需要用舌头与上颚或牙齿进行接触,然后通过口腔内的气流进行发音。

3. g、k、h这3个声母的发音需要通过喉部的气流进行发音。

4. j、q、x这3个声母的发音需要在舌尖与上颚的接触处,通过气流发音。

5. zh、ch、sh、r这4个声母的发音需要通过舌头的卷曲和振动来产生音响。

6. z、c、s这3个声母的发音需要通过舌头与上颚的接触来产生音响。

7. y、w这2个声母在发音时需要先形成一个元音音素,然后再加上这2个声母的音响。

在学习汉语的过程中,掌握好声母的发音方法是非常重要的。

只有正确的发音方法才能够让我们的汉语发音更加准确、清晰,让我们的交流更加顺畅。

现代汉语国际音标48个的发音表

现代汉语国际音标48个的发音表

现代汉语国际音标48个的发音表一、引言在学习汉语的过程中,发音一直是非常重要的一环。

为了帮助汉语学习者更好地掌握汉语的发音,现代汉语国际音标提供了48个发音来准确表示汉语中的音素。

在本文中,我将对现代汉语国际音标48个的发音表进行全面解读,帮助你更深入地理解每个音标的发音特点和技巧。

二、元音1. ii这个音标表示的是/i/的发音,这是一个非常短的元音,舌尖抵住下齿龈,口形呈现较小的圆形。

2. yy这个音标表示的是/y/的发音,这个音标在发音时需要先发出/i/的音,然后将双唇收紧,舌尖抬高,形成/y/的音。

3. ee这个音标表示的是/ɛ/的发音,这是一个开前不圆唇的元音音标,口型要适当打开,舌位处于舌尖抵住下齿龈,并且发音轻松。

4. aiai这个音标表示的是/ai/的发音,这是一个合口开前元音音标,舌位处于舌尖抵住下齿龈,声带振动。

5. ouou这个音标表示的是/ou/的发音,这是一个合口圆唇元音音标,舌位处于舌尖抵住下齿龈,双唇呈现圆形。

6. uu这个音标表示的是/u/的发音,这是一个短元音音标,舌位处于舌尖抵住下齿龈,双唇呈现圆形。

7. üü这个音标表示的是/y/的发音,这是一个圆唇元音音标,舌位处于舌尖抵住下齿龈,双唇收紧。

8. oo这个音标表示的是/o/的发音,这是一个合口圆唇元音音标,舌位处于舌尖抵住下齿龈,双唇呈现圆形。

9. iaia这个音标表示的是/ia/的发音,这是一个合口开前元音音标,舌位处于舌尖抵住下齿龈,声带振动。

10. iaoiao这个音标表示的是/iao/的发音,这是一个合口圆唇元音音标,舌位处于舌尖抵住下齿龈,双唇呈现圆形。

11. ieie这个音标表示的是/ie/的发音,这是一个合口开前元音音标,舌位处于舌尖抵住下齿龈,声带振动。

12. ueue这个音标表示的是/ue/的发音,这是一个合口圆唇元音音标,舌位处于舌尖抵住下齿龈,双唇呈现圆形。

13. erer这个音标表示的是/ɚ/的发音,这是一个合口元音音标,舌位平坦,舌尖抵住下齿龈。

新七年级教材44个音素

新七年级教材44个音素

新七年级教材44个音素一、音素分类。

1. 元音音素(20个)- 长元音:/ɑ:/、/ɔ:/、/ɜ:/、/u:/、/əʊ/- 短元音:/ʊ/、/ʊə/、/əʊ/、/əʊ/、/əʊ/、/ʊ/、/ʊə/、/əʊ/、/əʊ/、/əʊ/、/ʊ/、/ʊə/、/əʊ/、/əʊ/、/əʊ/- 双元音:/eɪ/、/aɪ/、/ɔɪ/、/əʊ/、/aʊ/、/əʊ/、/əʊ/、/əʊ/、/əʊ/、/əʊ/2. 辅音音素(24个)- 清辅音:/p/、/t/、/k/、/f/、θ/、/h/、/tʃ/、/tr/- 浊辅音:/b/、/d/、/g/、/v/、/ð/、/r/、/dʒ/、/dr/二、音素的发音方法。

1. 元音音素。

- /ɑ:/:口张大,舌身压低并后缩,舌尖不抵下齿,双唇稍收圆。

例如:car(汽车)中的“ar”发音。

- /ɔ:/:双唇收得又圆又小,并向前突出,舌尖不触下齿,舌身往后缩。

像dog (狗)中的“o”发音。

- /u:/:双唇收圆,突出,舌尖离开下齿,舌身后缩,舌尖不触下齿,舌身后缩。

blue(蓝色)中的“u”发此音。

- /əʊ/:由/əʊ/滑向/ʊ/。

如go(去)中的“o”发音。

- /eɪ/:由/e/滑向/ɪ/。

例如:cake(蛋糕)中的“a”发音。

- /aɪ/:由/a/滑向/ɪ/。

bike(自行车)中的“i”发音。

- /ɔɪ/:由/ɔ/滑向/ɪ/。

boy(男孩)中的“oy”发音。

2. 辅音音素。

- /p/和/b/:- /p/(清辅音):双唇紧闭,然后快速张开,让气流冲出口腔,声带不振动。

例如:pen(钢笔)中的“p”。

- /b/(浊辅音):双唇紧闭,然后快速张开,让气流冲出口腔,声带振动。

如big(大的)中的“b”。

- /t/和/d/:- /t/(清辅音):舌尖抵上齿龈,憋住气,然后突然弹开舌尖,让气流从口腔中喷出,声带不振动。

如cat(猫)中的“t”。

- /d/(浊辅音):舌尖抵上齿龈,憋住气,然后突然弹开舌尖,让气流从口腔中喷出,声带振动。

音标发音附汉语相似音

音标发音附汉语相似音

元音音素:/i:/ 【衣发长点】/I/ 【衣急促地发声】/e/ 【哎发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来,嘴唇放松自然地读】/æ/ 【哎发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来,嘴唇扁平地发】/ə:/ 【额发长音】/ə/ 【额发短音】/∧/ 【阿嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】/a:/ 【啊嘴巴长到最大】/ë/ 【哦急促】/ë:/ 【哦声音拖长】/u/ 【乌急促】/u:/ 【乌声音拖长】/eI/ 【有点像答应人的“诶”的声音】/aI/ 【唉】/ëI/ 【哦-喂连着读】/əu/ 【呕】/au/ 【傲】/Iə/ 【衣-饿连着读】/εə/ 【哎-饿连着读】/uə/ 【乌-饿连着读】辅音音素:/p/ 【普不要把ǔ给发出来,轻音】/b/ 【不不要把ù给发出来,浊音】/t/ 【特不要把è给发出来,轻音】/k/ 【克不要把è给发出来,轻音】/g/ 【各不要把è给发出来,浊音】/f/ 【福不要把ú给发出来,轻音】/v/ 【有点像摩托车启动的声音,“呜呜呜”地,但是是像发“vúvúvú”一样,不要把ú给发出来,浊音】/s/ 【丝像蛇吐芯子发出的那种声音,不要把ī给读出来,轻音】/z/ 【就是/s/的浊音】/θ/ 【牙齿咬住舌头的轻音】/δ/ 【牙齿咬住舌头的浊音】/∫/ 【西不要把ī给发出来,轻音】/з/ 【衣不要把ī给发出来,浊音】/h/ 【喝不要把ē给发出来,轻音】/r/ 【若不要把uò给发出来,浊音】/t∫/ 【七不要把ī给发出来,轻音】/dз/ 【姬不要把ī给发出来,浊音】/tr/ 【缺不要把uē给发出来,轻音】/dr/ 【撅不要把uē给发出来,浊音】/ts/ 【次不要把ì给发出来,轻音】/dz/ 【自不要把ì给发出来,浊音】/m/ 【嘴巴闭住,然后发音,气流从鼻子出来,浊音】/n/ 【嘴巴微张,舌尖顶住上颚,气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来,浊音】/ŋ/ 【嘴巴长大,舌头向下弯曲,气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来,浊音】/l/ 【有两个读音。

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a
舌面、央、低、不圆唇元音
发a时,嘴唇自然张大,舌尖微离下齿背,舌位降到最低(是普通话中舌位最低的一个元音),舌面居中。

软腭和小舌上升,关闭鼻腔通路。

声带振动。

发此音时,只要把嘴张开,舌自然会略微后缩(人的一种生理反应)。

o
舌面、后、半高、圆唇元音
发o时,开口度中等(约为一食指的宽度),嘴唇稍微拢成圆形(不如u),舌位半高(舌位介于半高半低之间),舌身后缩,舌面向软腭隆起。

发音时,软腭和小舌声带颤动。

软腭上升,关闭鼻腔通路,声带振动。

注意:
在普通话中,作为单韵母,o只出现在辅音b、p、m|、f之后。

在拼读时,由于受前面唇音的影响,在辅音和元音之间有一个过渡音u。

o是单韵母,在独立成音节是,不要发成uo。

e
舌面、后、半高、不圆唇元音
此音是与o相配的不圆唇元音。

舌位半高,舌头后缩,舌面后部向软腭隆起。

发音时,软腭和小舌上升,关闭鼻腔通路。

开口度中等(比o略小,嘴唇上下面半开半闭),展唇(嘴角往两边咧开),声带振动。

注意:
有时舌头有一个(微小的、从高到低的)动程,由半高到半低。

舌尖随舌头后缩,不能上卷。

i
舌面、前、高、不圆唇元音
发音时,口微开(开口度最小),唇扁平。

舌位高,舌面前部向硬腭前部隆起,舌尖可抵下齿背,舌面两侧边缘与两侧硬腭接触。

发音时,软腭和小舌上升,关闭鼻腔通路,声带振动。

注意
普通话中i的舌位靠前且高,在零声母(自成音节)时,甚至有些摩擦音,但也不能把摩擦音读得过重。

零声母时,写作yi。

u
舌面、后、高、圆唇元音
舌头后缩,舌面后部向软腭升起,舌位高,开口度小(从外面看,开口度最小),唇最圆(尽力拢成圆形,突出成小孔)。

但口腔内上下门齿的距离比o小、比e大。

发音时,软腭和小舌上升,关闭鼻腔通路,声带振动。

注意:双唇紧圆,舌体后缩。

嘴唇,舌头后缩。

气流是呼出,而不是吹出,没有鼓腮动作。

ü
发音时,嘴唇成扁圆形,接近闭合,舌尖抵住下齿背,舌面前部隆起,声带颤动。

b
发音时,双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然放开,让气流冲出,读音轻短。

p:发音时,双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然放开,气流迸出成音。

m:发音时,双唇紧闭,舌后缩,气流从鼻腔出来,打开嘴,声带颤动。

f:发音时,上齿触下唇形成窄缝,让气流从缝中挤出来,摩擦成声。

d:发音时,舌尖抵住上牙床,憋住气流后突然放开,气流从口腔迸出,爆发成音。

声母d、t、n、l发音有声朗读课件
t:发音时,舌尖抵住上牙床,憋住气后,突然离开,气流从口中迸出。

n:
舌尖中、浊鼻音
发音时,舌尖抵住上牙床,气流从鼻腔通过,同时冲开舌尖的阻碍,声带颤动。

l
舌尖中、边音
嘴唇稍微张开。

舌尖及舌前部边缘紧抵上齿背与齿龈交界处(有的说是抵在上齿龈与硬腭的交界处,但这种说法则舌位太高,应不正确),阻塞口腔中路通道,两边留有空隙,软腭和小舌(悬雍垂)上升关闭鼻腔通路(软腭挺起堵住后鼻咽口,让气流从口腔通道出来),气流振动声带,同时从舌头两侧冲弹而出。

除阻时,舌头弹下伸平(舌的动作是弹动,动作幅度大);
注意:
舌尖不能颤,不能卷。

舌面向舌中线收缩变窄,两边留有空隙。

不带有鼻音,口发音。

即使用手捏住鼻子也能发音。

g:发音时,舌根前部抵住软腭阻碍气流,让气流冲破舌根的阻碍,爆发成音。

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k:发音时,舌根前部,抵住上软腭,阻碍气流,让气流冲破舌根的阻碍,迸发成音。

h:发音时,舌根抬高,接近软腭,形成窄缝,气流从缝中挤出,摩擦成音。

j:发音时,舌尖抵住下门齿,舌面前部紧贴硬腭,气流从窄缝中冲出,摩擦成音。

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q:发音时,舌面前部贴住硬腭,气流冲破舌根的阻碍,摩擦成音。

x:发音时,舌尖抵住下门齿,舌面前部抬高靠近硬腭,形成窄缝,气流从缝中挤出,摩擦成音。

zh:发音时,舌尖上翘,抵住硬腭前部,有较弱的气流冲开舌尖阻碍,从缝中挤出,摩擦成音。

zh、ch发音方法及辨音练习zh、ch、sh、r发音训练zh、 c h、s h、r发音训练绕口令资料
ch:发音时,舌尖上翘,抵住硬腭前部,有较强的气流冲开舌尖阻碍,从缝中挤出,摩擦成音。

sh:发音时,舌尖上翘,靠近硬腭前部,留出窄缝,气流从窄缝中挤出,摩擦成音。

r:发音时,舌尖上翘,靠近硬腭前部,留出窄缝,嗓子用力发音,气流从窄缝中挤出,摩擦成音,声带颤动。

z:发音时,舌尖抵住上门齿背,阻碍气流,让较弱的气流冲开舌尖阻碍,从窄缝中挤出,摩擦成音。

平舌音z、c、s发音分析声母z、c、s发音在线朗读课件下载翘舌音zh ch sh和平舌音z c s发音辩证
c:发音时,舌尖抵住上门齿背,阻碍气流,让较强的气流从缝中挤出,摩擦成音。

s:发音时,舌尖接近上门齿背,留出窄缝,气流从舌尖的窄缝中挤出,摩擦成音。

y:发音时,嘴微张成扁平状,舌尖抵住下齿龈,舌面抬高,靠近上硬腭,声带颤动。

w:发音时,嘴唇拢圆,突出成小孔,舌面后部隆起,声带颤动。

韵母
ai:发音时,先发a 的音,然后滑向i,气流不中断,读音轻短。

二合复韵母ai\ei\ao\ou\ia\ie\ua\uo\üe的发音及辨正
ei:发音时,先发e 的音,然后滑向i,气流不中断,嘴角向两边展开。

ui:发音时,u 的发音轻短,然后滑向ei,嘴形由圆到扁。

ao:发音时,先发a 的音,然后舌尖后缩,舌根向上抬,嘴形拢成圆形,轻轻的滑向o。

ou:发音时,先发o 的音,嘴唇渐收拢,舌根抬高,口型由大圆到小圆。

iu:发音时,先发i,然后向ou 滑动,口型由扁到圆。

ie:发音时,先发i,再发e,气流不中断。

üe:发音时,先发ü的音,然后向e滑动,口型由圆到扁。

er:发音时,舌位居中发e 的音,然后舌尖向硬腭卷起,两个字母同时发音。

an:发音时,先发a 的音,然后舌尖逐渐抬起,顶住上牙床发n的音。

前鼻韵母an、ian、uan、üan的发音
en:发音时,先发e 的音,然后舌面抬高,舌尖抵住上牙床,气流从鼻腔泄出,发n的音。

前鼻韵母en、uen、in、ün的发音
in
发音时,先发i 的音,然后舌尖抵住下门齿背,舌面渐至硬腭,气流从鼻腔泄出,发n的音。

un(uen)
前鼻韵母
这个韵母可以看做是u和en的拼合。

先圆唇,u[u]的发音轻、短,e的发音是[ə],唇形由圆到展。

注意:
uen与声母相拼时,写作-un,但拼读时不要丢失中间的[ə]。

前面没有声母的时候,写成wen(温)。

ueng
后鼻韵母
这个韵母可以看做是u和eng的拼合。

先圆唇,u[u]的发音轻、短,e的发音是[ə],唇形由圆到展。

注意:
ueng这个韵母在普通话中出现的机会极少,只在零声母中出现(即1958年汉语拼音方案中,u行的韵母,前面没有声母的时候,写成weng),在现代汉语3500个常用词和次常用词中只有“翁”和“甕”两个字。

ün:发音时,先发ü的音,然后舌头上抬,抵住上牙床,气流从鼻腔泄出,发n的音。

ang:发音时,先发a 的音,然后舌根抵住上软腭,气流从鼻腔泄出,发后鼻音尾ng的音。

eng:发音时,先发e 的音,然后舌尖抵住下牙床,舌根后缩抵住软腭发ng音,气流从鼻腔泄出。

ing:发音时,舌尖触下齿龈,舌面隆起至硬腭,鼻腔共鸣成声。

ong:发音时,先发o 的音,然后舌根后缩抵住软腭,舌面隆起,嘴唇拢圆,鼻腔共鸣成声。

“W”和“V”的问题
“W”是汉语拼音的声母,但有些人发一个完整的音节比如“wan 弯”时发的却是“van”,即上门牙要触碰下嘴唇。

在发声的时候发“W”为声母的音节比如“wa n 弯”时,是应按“W”发音的,即上门牙不触碰下嘴唇而是圆口形,这样发出的音比较圆润动听。

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