6 《爬山虎的脚》ppt课件3

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第6课《爬山虎的脚》(完美版)PPT课件

第6课《爬山虎的脚》(完美版)PPT课件
稻草人》 《旅行家》 《小白船》 《古代英雄的石像》 《一粒种子》 《皇帝的新衣》 《玫瑰和金鱼》 《月亮姑娘的亲事》 《含羞草》 《快乐的人》
自学要求:
1、读通课文,自学生字。 2、课文第一、二自然描写了什么?
3、课文那几个段描写了爬山虎的脚?
生字
第一段

生字
虎 占 铺 均 匀 叠 茎 柄 触 痕 逐
我也来试试:
请同学们回家以后,自己 亲手种几颗大蒜,并且学习叶 老爷爷的写作方法,把大蒜的 生长过程记下来,写成一篇观 察日记。
叶子
平铺
那些叶子绿得那么新鲜,让人看 着非常舒服,还一顺儿朝下,均匀地 铺在墙上,没有重叠,也不留一点儿 空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾 起波纹,好看得很。
爬山虎的脚长在茎上。茎上 长叶柄的地方,反面伸出枝状的 六七根细丝,每根细丝像蜗牛的 触角。
蜗牛

爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细 丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原 先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎 拉一把,使它紧贴在墙上。
爬山虎 占据 平铺 平均 均匀 重叠
嫩茎
叶柄
触角
痕迹
逐渐
要求
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红 的,不几天叶子长大,就变成嫩绿 的。爬山虎的嫩叶不大引人注意, 引人注意的是长大了的叶子。那些 叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服, 叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么 均匀,没有重叠起来的,也不留一 点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶 子就漾起波纹,好看得很。
6 爬山虎的脚

学校操场北边墙 上满是爬山虎。我 家也有爬山虎,从 小院的西墙爬上去, 在房顶上占了一大 片地方。
“爬山虎”是一种攀援在墙壁 上的供观赏的植物。也叫巴山虎、 常春藤。

《爬山虎的脚》 课件(共23张PPT)

《爬山虎的脚》 课件(共23张PPT)

爬 山 虎
年 级
写下来。
的 脚




课后小结
2
部编版四年级语文上册《爬山虎的脚》这篇课文,主要讲述了爬山虎的特点
0
2
和生长过程。
3
1

爬 山
四 年 级

在课文中,作者通过细致的观察和生动的描述,向读者展现了爬山虎的生长 过程和特点。从爬山虎的幼苗生长、攀爬、吸盘的形成到爬山虎叶子的颜色
虎 的 脚
文 上
的习惯。

孩子们,上节课,我们初读了《爬山虎的脚
2
0 2
》这篇课文,知道了本文的大体结构,感受了
3
年 四
爬山虎叶子的美。这节课,让我们一起继续走
爬 山 虎





进课文,看看在这样一幅精美的画卷下面,叶

上 册
爷爷是怎样的仔细观察并发现隐藏在茂密叶子
下爬山虎的脚的?
2
0 2
请用自己喜欢的方式阅读本文的第三自然段,看看爬

虎 的 脚
语 文 上
先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎

拉一把,使它紧贴在墙上。
动词
2
请同学们思考一下,这几个动词能调换顺序吗?
0
2
3 年
①引导感受“触”和“巴”意思的
爬 山
四 年
不同。
虎 的
级 语
②“巴住墙”是什么样子呢?

文 上
③为什么要“巴住墙”?这么细小

的脚,怎么能“巴住墙”的呢?
④那么“巴住墙”了,再怎么往上
作者将爬山虎的脚的特点写得生动、清

《爬山虎的脚》PPT课件共(26张PPT)

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三、课时安排及教学重难点:
B. 社会是由许多个体组成的一个整体,我们每个人都是社会的一员
(叶 柄) (均 匀) (重 叠) (3)小结:战胜挫折需要我们有面对困难的勇气和坚强的意志,同时并不排斥借助外力,学会向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励,有助于增强我们的生命力量。
情感:前三句表现了词人由心中有所郁结,到心胸开阔,作达观之想的心理变化。后两句唱出放达宽慰之语,抒发了词人对亲人的美好祝愿和乐观旷达的情怀。
1.那些叶子绿得(
)新鲜,看着非常舒服。
2.这些爬山虎(
)能爬上四层楼呢?
3.(
)可爱的小叶片啊!
课时作业
三、下面句子里的“新鲜”应分别选择哪一种解释?
“新鲜”在字典里的解释有:①食物没有变质;
②植物(如花朵等)没有枯萎;③少
见的,稀罕的;④(空气)经常流通,不含杂类气体。
1.那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。
好看得很。
再读课文
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩 绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。 那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺 得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过, 一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
课堂小结
20、【答案】C
陶。江苏苏州人。
7.马思主义哲学的产生,开启了无产阶级和全人类的解放事业,实现了哲学史上的伟大变革。之所以说马克思主义哲学是哲学史上的伟大变革,是因为马克思主义哲学
(2)教师归纳:守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。
A. 学到课本上所有学不到的知识
pù 店铺
kòng 空隙

爬山虎的脚ppt课件

爬山虎的脚ppt课件

【观察写话】请抓住这种植物最与众不同的1~2个特点,把它 写准确、写具体。
植物名:红掌 花瓣上有清晰的脉
络,花瓣上竖起一小条 肉穗(suì)。
植物名:蝴蝶兰 植株从叶腋(yè)
中抽出长长的花梗 (gěng)。
植物名:绣球花 茎从根部发出多数
放射枝而形成一圆形灌 (guàn)丛。
仔细观察,写好植物的样子
亲自试试:
请同学们回家以后,自己亲手种 几颗大蒜,并且学习叶老爷爷的写作 方法,把大蒜的生长过程记下来,写 成一篇观察日记。
板书设计
爬山虎 的脚
生长位置 墙上、房顶上
叶子 嫩红—嫩绿
位置:茎上长叶柄处的反面
脚 样子:枝状细丝,蜗牛触角 数量:六七根 颜色:嫩红
怎么爬 脚的变化
没触着—萎 触着墙—牢固
● 1.作者首先进行了长时间的连续观察。 ● 2.作者再次(对爬山虎的叶子和脚)进行了细致
的观察。
观察方法
细致观察 连续观察
同桌拍手读一读 儿歌,注意拍手 和朗读的节奏。
爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就 变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了, 把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就 是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的 脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬 脚 山虎的 [四年级语文]
“操”的最后一笔捺要舒展 “嫩”三部分都要窄长,束字中间是一扁 口、不要写成下框、末笔捺变为一点。

cāo zhàn nèn shùn jūn
虎 操 占 嫩 顺 均 “均”的 最后一笔 是提
dié

jīng bǐng wěi
qiáo gù
叠 隙 茎柄 萎 瞧固
“叠” 上窄下宽,中间是冖、横要长、上边 没点,且字稍扁、里边是两横。

部编教材四年级上册语文《爬山虎的脚》PPT完整版

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课外延伸:
在我们的生活中有许多与爬山虎相似的 植物,请你挑选一种自己喜欢的植物学习课 文中的描写方法写写它们的特点吧!下节课 将你的写作与大家分享。
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细细﹏丝丝﹏的的爬爬﹏头头山山﹏﹏上上虎虎﹏﹏就 就的 的﹏变 变脚 脚﹏成 成触 触﹏﹏小 小z着 着h﹏á圆 圆o墙 墙﹏﹏片 片的 的﹏﹏, ,时 时巴 巴﹏﹏候候住住,,﹏﹏墙墙六六﹏。。﹏七七﹏细细根根 丝的虎丝的虎﹏﹏原嫩就原嫩就﹏﹏先茎是先茎是﹏是拉这是拉这﹏﹏直一样直一样﹏的 把 一 的 把 一﹏, , 脚 , , 脚﹏﹏现 使 一 现 使 一﹏﹏在 它 脚 在 它 脚﹏弯 紧 地 弯 紧 地﹏﹏曲 贴 往 曲 贴 往﹏了 在 上 了 在 上﹏, 墙 爬 , 墙 爬﹏﹏上 把 。把。上﹏。爬如爬如。爬山果山果爬﹏山虎你虎你山
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爬山虎的脚:
用红线标出具体描写以下特点的语句。 爬山虎脚的位置: 爬山虎的脚长在茎上 爬山虎脚的具体茎样上子长: 叶柄的地方,反面伸出
枝状的六七根细丝,每根细丝象蜗牛的 触角。 爬山虎脚的颜细色丝: 跟新叶子一样,也是嫩红的。
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佳句欣赏
如果你仔细看哪些 细小的脚,你会想起 图画上蛟龙的爪子。
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《爬山虎的脚》ppt课件

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嫩红
嫩绿
引人注意的是长大默的读,叶爬子山。虎的叶子在
生长中有什么变化?重点写
的是什么时候的叶子?从哪
个词看出来?
用自己喜欢的方式读课文
• 思考:哪几个自然段直接写“爬山虎的脚”? • 思考:文章除了写“爬山虎的脚”,还写了什么
内容?
爬山虎的脚长在茎上。茎 上长叶柄的地方,反面伸出 枝状的六七根细丝,每根细 丝像蜗牛的触角。细丝跟新 叶子一样,也是嫩红的。这 就是爬山虎的脚。
• 每根细丝像蜗牛的触角 。
• 如果你仔细看那些细小的脚,你会想起 图画上蛟龙的爪子。
这朵牵牛花,让我想起了( )。
枝头红红的柿子,一定使你想起了( )。
(牢固)触着墙←-→没触着墙的(萎了)
不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上 相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想 拉下爬山虎的一根茎。
我也是生活的细心人
没触墙
触Байду номын сангаас墙
主要内容:
《爬山虎的脚》这篇课文细致地描写了
爬山虎生长在(
),爬山虎的
叶子刚长出来是( ),长大的叶子变成
( ),那些叶子(
),看着
( ),叶尖(
)。爬山虎脚长
在( )反面(
),爬山虎
的脚( )着墙,头上的(
)把
( )拉一把。就这样(
)。没
触着墙的脚(
)。
主要内容:
1、留心观察周围事物。 2、准确、生动的语言。
均匀 叶柄 休想
读一读
第一自然段: 写了爬山虎生长得很茂盛。
第二自然段: 写了爬山虎的叶子很美丽。
第三自然段: 写了爬山虎的脚的生长位置、样子、形状。
第四自然段: 写了爬山虎的脚是怎么爬的。

爬山虎的脚 课件(共60张PPT)完美版

爬山虎的脚    课件(共60张PPT)完美版

0
2
3













轻轻擦过
微微动荡
2
0
2 3
一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波 爬


四 年
纹,好看得很。
虎 的






作者观察细致,
描写生动。
词语解释
2
0 2
均匀:分布在各部分的数量相同。本
3 年
课指爬山虎的叶子多而密。
爬 山










课堂演练
2
0
2 3
一、读拼音,写词语。
生长出来的,新鲜的,跟“老”字相
对,有娇嫩的意思。
绿
2
那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服,叶尖一
0
2
3
顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,






也不留一点儿空隙。

的 脚



册 又多
作者对叶子进
又密
行了细致观察。
(课后第一题)
2 一起来看看微风拂过爬山虎叶子微微漾起波纹的视频吧!
2
上窄下宽
0
2 3
jīng
wěi







级 语 文 上 册



2 0 2
qiáo
3

四 年 级 语 文

爬山虎的脚ppt课件

爬山虎的脚ppt课件
• 叶圣陶(1894-1988),著名作 家、教育家、出版家、社会活动 家。名绍钩,江苏苏州人。曾发 表童话集 《稻草人》和小说集 《隔膜》《火灾》等。
• 1928 年创作长篇小说《倪焕 之》。曾任商务印书馆编译所和 开明书店编辑。有《叶圣陶集》 和《叶圣陶语文教育论集》等。
交流预习
同学们通过预习,对爬山虎的脚有哪些了解, 你们是怎么知道的呢
课文哪些自然段是描述爬山虎的脚的呢? 课文除了讲爬山虎的脚,还讲了什么?
课文探讨

1

2


3

文字内容
文字内容
句子解析
1.那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀, 没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。 “一顺儿”是指同一个方向或顺序;“铺”在这里读 pū。这两句话具体地写出了爬 山虎叶子的特点。先概括地写出叶子绿得新鲜,看着舒服。令人惊叹的却是叶子长得 如此整齐,铺排得那么均匀──“叶尖一顺儿朝下”,没有一片叶子是朝另一个方向的; “没有重叠起来的,也不留一点儿空隙”,就好像是哪位高明的画家创作的一幅图画。 2.爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝 很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。 “叶柄”是连接叶片和茎的部分。作者用这三句话介绍了爬山虎的脚长在哪里,形状 和颜色是怎样的。中间的长句子是对第一句的补充,更具体地说明脚是长在茎与叶柄 相连之处,而且是从叶柄的反面伸出来的,它由六七根枝状细丝组成。作者又以蜗牛 的触角比喻每根细丝的形状,写得非常逼真,可见作者对事物的观察十分仔细、认真。 3.如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。 这句话采用了比喻的修辞方法,将爬山虎的脚比作蛟龙的爪子,形象地写出了爬山虎 脚的外形特点。

爬山虎的脚课件(共40张PPT)

爬山虎的脚课件(共40张PPT)

文本解析
圈一圈,爬山虎生长在哪里?
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有
爬山虎给你留下
了怎样爬的印山象虎? ,从小院的西墙爬上去,在房顶上占了
一大片地方。
操场北墙 我家小院西墙
它长得非常茂盛。它是一种擅长攀 爬的植物,大多攀附在墙上、屋顶。
朗读指导
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎, 从小院的西墙爬上去,在房顶上占了一大片地方。
因为作者认真 仔细地观察事 物,养成了良 好的观察习惯。




嫩红
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的, 不几天叶子长大,就变成嫩绿的。
实 景
表达准确
不 几 天
实 景
嫩绿
那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服,叶尖一顺
儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不
留一点儿空隙。
又多 又密
静态描写 表达准确、细致
辨 字
空隙 白驹过隙
识 记
潦草 穷困潦倒
左右结构,左边的“目”要写得瘦长, 右边“隹”的第三横压着横中线。
辨 字
瞧见 左看右瞧
识 记
焦躁 焦头烂额
整体感知 思考:课文主要写了什么内容?
爬山虎的叶子; 爬山虎脚的形状、特点; 它是怎样用“脚”向上爬的。
整体感知
文章可分为几个部分?分别写了什么?
第一部分(1):写爬山虎长在什么地方。 第二部分(2):写爬山虎叶子的特点。 第三部分(3—5):写爬山虎脚的特点。
对比
没触着
爬山虎依赖墙
触着
抓 细住致特观点察学校操场北边墙上满是爬山1虎0 。爬我山家虎也的有脚爬山虎,从小院的西墙爬上去,持 连之续以观恒察 在房顶上占了一大片地方。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山 虎的嫩叶不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜, 看着非常舒服,叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也 不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。 以前我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年我注意了, 原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝 状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。 这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细 丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山 虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上 蛟龙的爪子。 爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙 的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上 相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。

6《爬山虎的脚》PPT课件

6《爬山虎的脚》PPT课件

请同学们朗读3至5自然段思考:
❖ 课文是从哪几个方面描写爬山虎的脚的? ❖ 爬山虎脚的样子 怎么爬的 与墙的关系
爬山虎脚的样子作者是怎样描写 的?
爬山虎的脚长在茎上。茎 上长叶柄的地方反面伸出 枝状的六七根细丝,每根 细丝像蜗牛的触角。细丝 跟新叶子一样,也是嫩红 的。
每根细丝像蜗牛的触角
)《唐诗一百首

(2)我早已读完(
》。
)《唐诗一百首

(3)他正在读( )《唐诗一百首》


均匀 匀称 平均
❖ 2(1)他的身材很( )。

(2)农民伯伯把割下来的麦子(
晒在打麦场上。
)地

(3)她( )每一年都Байду номын сангаас拿冠军。
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
❖ 根据句子的意思给加粗的字选择正确的解释 ,把你选择的正确答案的序号写在括号里。
❖ 满:①全;②达到;③满足;

④全部充实,达到容量的极点。
❖ 1.会场里人都满了。
()
❖ 2.他心满意足了。
()
❖ 3.他的假期已满。
()
❖ 4.学校操场北边墙上满是爬山虎( )
❖ 选词填空。

着了过
❖ 1.(1)有谁没有读( 》?
触角 痕迹 逐渐 休想 ❖蛟龙 引人注意 漾起波

多音字
铺 pū铺展
pù店铺
空 kōng空气 kòng空隙
重 chóng 重叠 zhòng重量
请同学们朗读第二自然段思考:
❖ 1、爬山虎的叶子在生长中有什么变化?
❖ 2、课文重点写的是什么时候的叶子?从哪个词可 以看出来?

《爬山虎的脚》课件(共39张PPT)

《爬山虎的脚》课件(共39张PPT)

引人注意的是长大了的叶子。
默读,爬山虎的叶子在 爬


年 级 语
一阵风拂过,一生墙长的中叶有子什就么漾变化起?波重纹点,写
虎 的 脚
文 上 册
好看得很。
的是什么时候的叶子?从哪 个词看出来?
动态美
2
0
2 3 年
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,



年 级
不几天就变成嫩绿的。
虎 的 脚

文 上 册
新叶子很小,不大引人注意,

2
0
2
3




年 级
虎 的 脚




爬山虎并不像动物那样用脚交替着 往上爬,而是长一只脚就巴住墙,越往 高处爬,就要不断地长出新脚。
2

0
2
3
年 四 年 级
龙爬 山 虎 的 脚

文 上 册



(牢固)触着墙←-→没触着墙的(萎了)
2
0
2
3




年 级
虎 的 脚




图解结构
2
0
2
绿得新鲜 叶尖一顺朝下
均匀 没有重叠起来的
不留一点空隙
2 那些叶子( 绿得那)么,新让鲜人看着
0
2 3
( 非常舒)服,叶尖(
一顺)儿,朝在下墙上铺得
年 四 年 级 语 文
那么(
),没有均(匀
)起来的重,叠也不留
爬 山 虎 的
一点儿( )。一阵风空(隙 ),一墙的叶脚

爬山虎的脚ppt课件

爬山虎的脚ppt课件
爬山虎的脚课件
目录
• 引言 • 爬山虎的简介 • 爬山虎的脚的特点 • 爬山虎的脚的观察和实验 • 爬山虎的脚的学习与思考 • 总结与回顾
01
引言
主题介绍
01
爬山虎是一种常见的攀援植物, 以其独特的攀爬能力而闻名。
02
在本课件中,我们将重点探讨爬 山虎的脚的特殊结构,以及它是 如何帮助植物攀爬的。
学习相关科学知识和方法,以 便更好地理解和探究植物的脚 的特点和功能。
感谢您的观看
THANKS
介绍爬山虎的其它特性,如生长环境、繁殖方式等,引导学 生进一步了解这种植物。
06
总结与回顾
主要内容回顾
01
02
03
04
爬山虎的脚的形状和特点
爬山虎的脚在生长过程中的变 化
爬山虎的脚的作用和功能
与其他植物的脚的对比和区别
学习成果评估
学生能够准确描述爬山虎的脚的形状 和特点,并能够画出其结构。
学生能够将爬山虎的脚与其他植物的 脚进行对比和区别,并能够解释其不 同之处。
的支撑力。
脚趾
脚的底部有许多细小的脚趾,这些 脚趾能够抓住粗糙的表面,帮助植 物更好地攀爬。
毛状感受器
在脚趾的周围,有一些毛状感受器 ,它们能够感知表面的纹理和形状 ,帮助植物判断是否需要继续攀爬 。
脚的功能
攀爬
爬山虎的脚是其攀爬的主要工具 。通过吸附在墙壁或其他表面上 ,它能够逐渐向上攀爬,扩展自
己的生长范围。
支撑
爬山虎的脚为其身体提供了支撑 ,使它能够在各种表面上保持稳
定。
感觉
脚的毛状感受器能够感知周围的 环境,帮助植物做出适应性的反
应。
脚的进化
适应性

《爬山虎的脚》ppt课件

《爬山虎的脚》ppt课件
这些动作前后之间
的联系都是非常紧密
的,而且是有序的。
爬山虎的脚触着 墙的时候,六七根细 丝的头上就变成小圆 片巴住墙。细丝原先 是直的,现在弯曲了, 把爬山虎的嫩茎拉一 把,使它紧贴在墙上。
说一说
用词准确
把“一脚一脚”换 成“一步一步”行 不行?
“一步一步”是用脚交 替着爬。而“一脚一脚” 的爬是指长一只脚就巴 住墙,再爬,必须再长 出一只新脚再巴住墙。
自由朗读第5自然段,找出描 写爬山虎的脚变化的句子。
长期观察
爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连 痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。 不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要 是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。
对比
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
爬山虎的脚 对墙有依赖。
会夜害间羞开的放含的羞昙草花 会变色的蒲公英
爬山虎是怎样 往上爬的?
爬山虎的脚触着墙的 时候,六七根细丝的头上 就变成小圆片巴住墙。细 丝原先是直的,现在弯曲 了,把爬山虎的嫩茎拉一 把,使它紧贴在墙上。爬 山虎就是这样一脚一脚地 往上爬。
比较句子 小讨论:和原句对比读,动作词能调换顺序吗?
爬山虎的脚巴着 墙的时候,六七根细 丝的头上就变成小圆 片触住墙。细丝原先 是直的,把爬山虎的 嫩茎贴一把,使它紧 拉在墙上。
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反 面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。 细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。
位置 作者从哪几个方面观察爬山虎的脚?
样子
比喻
每根细丝像蜗牛的触角。
比喻
生动形象地写出了爬山虎脚的样子。
小练笔
爬山虎的脚还像什么?请你用一句或几 句话写下来。

《爬山虎的脚》课件完美版(共20张PPT)

《爬山虎的脚》课件完美版(共20张PPT)
•这个山村,旧日的痕迹几乎完
全消失了。
想一想
自己小声读课文,边读边想:
课文围绕爬山虎的脚,先写了什么,再写了什么, 最后写了什么?
先写了爬山虎生长的位置,再写了爬山虎的 叶子,最后写了爬山虎的脚。
默读课文,课文哪几个自然段讲的是爬山虎的脚呢?
第3、4、5自然段。
初读课文,课文除了讲爬山虎的脚,还讲了什 么?
了。 (1)认识维护身体健康的重要意义。
(一)《北冥有鱼》 商山早行温庭筠 24.俗话说;“人闲百病生。”医学研究表明,适度 紧张有益于健康激素的分泌,这种激素能增强身体的免疫力,抵御外界的不良刺激和疾病的侵袭。这说明 【解析】①符合题意,哲学具有预见功能,能能够预见和指明社会的前进方向。②表述错误,哲学只提供世界观和方法论的指导。③符合题意,哲学是社会变革的先导,是推动历 史发展和社会进步的重要力量。故选A。④表述错误,社会基本矛盾运动是人类文明发展进步的根本动力。 9. 2019 年 10 月 22 日,联合国教科文组织赤道几内亚国际生命科学研究奖获奖名单揭晓, 2、能力目标:学会珍视生命的一些具体做法,掌握基本的自救自护方法
还讲了爬山虎的叶子。
写一写
思考课文分为哪几部分,根据每一部分的意思,小组 讨论全文的层次划分。
第一部分(第 1自然段):爬山虎生长的位置。 第二部分(第 2自然段):爬山虎的叶子。 第三部分(第 3、4、自5 然段):爬山虎的脚。
1 读拼音,写词语。
chuī fú
dàng yànɡ
( 吹 )拂 ( kū wěi
(枯 )萎 (
) 荡( 漾 )
yè bǐnɡ
) 叶( 柄)
kòng xì
空隙
jūn yún
均匀
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爬山虎的脚要是没触着墙,不 萎了 几天就 ____ ,后来连痕迹也没有了。 触着墙的,细丝和小圆片逐渐 变成灰色。不要_______ 瞧不起 那些灰色的 ________ 相当牢固 ,要 脚,那些脚巴在墙上_________ 不费一点劲 休想拉下爬 是你的手指___________ 山虎的一根茎。 。
爬山虎的脚要是没触着墙,不 几天就萎了,后来连痕迹也没有了 。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变 成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚 ,那些脚巴在墙上相当牢固,要是 你的手指不费一点儿劲休想拉下爬 山虎的一根茎。
茎上 。茎上长_____ 爬山虎的脚长在_____ 叶柄 的 地方,_____ 反面 伸出 _____ 枝状 的六七根丝,每根丝 蜗牛的触角 。细丝跟新叶子一样,也是 像____________ _______ 嫩红的 。这就是爬山虎脚。 触着 墙的时候,六七根细丝 爬山虎的脚_____ 的_____ 头上 就变成小圆片,_____ 巴住 墙。细丝原先是 直的 ,现在_____ 拉一 _____ 弯曲 了,把爬山虎的嫩茎___ 把,使它_____ 紧贴 在墙上。爬山虎就是这样一脚 一脚地往上爬。
爬山虎脚的变化
满墙的爬山虎 爬山虎的生长
触脚的变化
2)复读感悟解疑难 抓重点词句,分析以上所找语句的含 义,说说你从这些语句中还读懂了些 什么?
3)精读品味学方法 找出你最喜欢的词句,说说好在哪里? 说说你从中学到了哪些写作方法。 4)熟读背诵再巩固
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶 柄的地方,反面 伸出 枝状的的六七 根丝,每根丝像蜗牛的触角。细丝跟新 叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎 的脚。 。 爬山虎的脚触着墙的时候,六七根 细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细 丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎 的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬 山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
叶圣陶(1894-1988), 现代作家、儿童文学作家、 教育家。原名绍钧,字圣 陶。江苏苏州人
叶圣陶曾写过以下童话:
《稻草人》 《旅行家》 《小白船》 《古代英雄的石像》 《一粒种子》 《皇帝的新衣》 《玫瑰和金鱼》 《月亮姑娘的亲事》 《含羞草》 《快乐的人》
我会读
均匀
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空隙
茎 叶柄 蛟龙
小学语文第七册
主讲:谭妙婷

爬山虎亦称“巴山虎”“地锦”“常青藤”, 葡萄科植物。夏季开花,花小,黄绿色,浆果紫 黑色。常攀缘在墙壁或岩石上,广见于我国各地。 爬山虎生性 随和,适应性强,喜阴、耐干 旱,在一般土壤中都能生长。爬山虎占地少、生 长快,绿化覆盖面积大。由于爬山虎的茎叶密集, 覆盖在房屋墙面上,不仅可以遮挡强烈的阳光, 而且由于叶片与墙面之间的空气流动,还可以降 低室内温度。它作为屏障,既能吸收环境中的噪 音,又能吸附飞扬的尘土。爬山虎的卷须式吸盘 还能吸去墙上的水分,有助于使潮湿的房屋变得 干燥;而干燥的季节,又可以增加湿度。
1)初读感知抓特点 用横线画出具体描写以下特点的语句。
爬山虎脚的位置: 爬山虎的脚长在茎上
爬山虎脚的样子: 茎上长叶柄的地方, 反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝 象蜗牛的触角。 爬山虎脚的颜色: 细丝跟新叶子一样,也 是嫩红的。
爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的 (爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细 丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝 原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的 嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。 ) 爬山虎的脚没触着墙和触着墙时的变化 (爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就 萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙 ) 的,细丝和小圆片逐渐触
均 痕
匀 逐

爬山虎刚长出来的叶子是 嫩红的 ,不几天叶子长大,就变成 _______ 嫩绿的 。爬山虎的嫩叶不大引人注 ______ 意,引人注意的是长大了的叶子。 新鲜 ,看着非 那些叶子绿的那么 _____ 舒服 常_____。叶尖一顺朝下,在墙上铺 均匀 ,没有重叠起来,也不 的那么_____ 空隙 。一阵风 _____ 拂过 ,一墙 留一点 _____ 漾 起 波 的叶子就__ __ __ _纹 __,好看得很。
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