八年级诗歌朗诵比赛活动方案
诗歌朗诵比赛策划书
诗歌朗诵比赛策划书一、背景介绍：随着社会的快速发展和文化意识的提升，诗歌朗诵作为一种传统的文化艺术形式，逐渐受到广大人民群众的喜爱和推崇。
为了进一步弘扬中华民族的传统文化，提高人民群众的文化艺术水平，特举办此次诗歌朗诵比赛。
二、目标和意义：1. 目标：本次诗歌朗诵比赛旨在提高选手的诗歌朗诵水平，培养和发现更多的优秀诗歌朗诵人才，倡导广大人民群众积极参与到文化艺术活动中来，丰富群众的文化生活。
2. 意义：通过此次比赛，将有利于传统文化的推广和传承，促进艺术与文化的融合，激发青少年和群众的创作激情，提高学生的人文素养和表达能力。
三、活动内容：1. 比赛形式：本次比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛采取网络投票形式，由评委和网友共同评选出30名入围选手，进入决赛。
决赛采取现场评委打分的方式进行。
2. 比赛内容：选手可以自选一首中文诗歌进行朗诵表演，或选择指定诗歌进行朗诵，以展示选手的朗诵技巧和情感表达能力。
四、比赛流程：1. 报名阶段：选手可通过线上报名方式参加比赛，要求提交个人信息和一段朗诵视频。
报名截止日期为XX年XX月XX日。
2. 初赛阶段：初赛采取网络投票形式，选手的朗诵视频将在参赛平台上进行展示，投票截止日期为XX年XX月XX日。
3. 决赛阶段：30名入围选手进入决赛，比赛当天，选手需要现场朗诵一首中文诗歌。
参赛选手将根据评委们的评分进行排名评选，最终评出前三名。
五、评分标准：1. 朗诵技巧（40%）：包括声音的高低、声音的抑扬顿挫、语速和语调的控制等。
2. 情感表达（30%）：选手能否准确表达诗歌中所包含的情感和意境。
3. 口才表现（20%）：选手的发音准确性、语言流畅度和语言感染力。
4. 舞台表演（10%）：选手在舞台上的形象、动作和气场表现。
六、奖项设置：1. 决赛前三名将分别获得冠亚季军的荣誉称号和奖杯。
2. 其他入围选手将获得比赛参与证书。
3. 排名前十名的选手将获得参加全国诗歌朗诵大赛的资格。
[精选]诗歌朗诵活动方案共5篇
![[精选]诗歌朗诵活动方案共5篇](https://img.taocdn.com/s3/m/7a9110301eb91a37f0115c2a.png)
诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。
朗诵比赛活动方案一、活动目的：给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度。
二、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。
三、比赛要求：1 、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟。
2 、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。
从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
3 、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4 、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
四、参赛对象：全校学生。
五、比赛时间 :xx 年5 月5 日六、比赛地点 :学校大会堂。
七、比赛内容：参见《小学生必读古诗》。
八、比赛评委：叶翡秦毅邓红喜及五位语文组长。
九、评分方法：满分为 100 分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。
十、奖励方法：本次比赛按分值高低评出一等奖 2 名；二等奖 3 名；三等奖 3 名。
附：评分细则一、评委评分标准：1 、语音：普通话发音规范，字正腔圆； 30 分2 、语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜； 30 分3 、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣； 20 分4 、仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐；出队、退队整齐无声。
20 分二、评分办法：每班参赛选手朗诵后，评委根据整体印象评分。
国庆节诗朗诵比赛活动方案一、活动目的：为了纪念建国62周年，引导学生感受建国62年来的辉煌成就，关注改革和发展的历史，关心生活和成长的家乡，培养学生的爱国热情，激励孩子们具有积极向上，乐观进取的精神，让诗歌进校园，用清脆的童声、优美的诗句迎接国庆节的到来。
二、活动形式及内容：1．参加对象：1—5年级全体学生参与班级集体诗朗诵，特殊学生除外。
八年级诗文朗诵比赛方案
一、活动背景为弘扬中华民族优秀传统文化，激发学生对古诗文的学习兴趣，提高学生的朗诵水平，培养学生的审美情趣和表达能力，特举办八年级诗文朗诵比赛。
通过比赛，让学生在比赛中感受诗词的魅力，增强文化自信，促进学生的全面发展。
二、活动主题“经典传承，诗意人生”三、活动目标1. 提高学生对古诗文的理解和欣赏能力；2. 培养学生的朗诵技巧和舞台表现力；3. 激发学生对中华优秀传统文化的热爱；4. 增强班级凝聚力，促进校园文化建设。
四、活动时间2023年X月X日（星期X）下午2:00-5:00五、活动地点学校报告厅六、参赛对象八年级全体学生七、比赛形式1. 个人参赛：每位选手自选一首古诗文进行朗诵；2. 小组参赛：每组选手共同朗诵一首古诗文，人数不超过6人。
八、比赛内容1. 选手自选的古诗文必须为中华优秀传统文化中的古诗词、散文等；2. 朗诵内容要求健康、积极向上，富有时代气息；3. 朗诵形式不限，可加入音乐、舞蹈、绘画等艺术元素。
九、比赛规则1. 选手需提前报名，填写报名表，并提交朗诵作品的音频或视频资料；2. 比赛现场，选手需按照抽签顺序进行朗诵；3. 朗诵时间控制在3-5分钟内；4. 评委根据朗诵内容、技巧、表现力等方面进行评分；5. 比赛设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名。
十、评委组成1. 邀请学校语文教师、优秀学生代表、家长代表等担任评委；2. 评委根据选手的表现进行现场打分，确保比赛公平、公正。
十一、活动流程1. 开幕式：主持人介绍比赛背景、规则和评委；2. 选手朗诵：个人参赛选手依次上台朗诵，小组参赛选手集体上台朗诵；3. 评委点评：评委对选手的朗诵进行点评；4. 颁奖仪式：主持人宣布比赛结果，并为获奖选手颁发证书和奖品；5. 闭幕式：主持人总结比赛情况，宣布比赛结束。
十二、宣传与组织1. 通过校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道进行宣传；2. 由年级组负责比赛的组织、协调和实施；3. 各班班主任负责本班学生的报名、培训和参赛工作；4. 活动期间，确保赛场秩序，保障参赛选手和观众的安全。
古诗词朗诵比赛活动方案
古诗词朗诵比赛活动方案活动名称：古诗词朗诵比赛活动目的：通过举办古诗词朗诵比赛，培养和发展学生对古典文化的兴趣和热爱，提高他们的朗诵表演能力，增强他们的文学艺术修养。
活动时间：比赛预计在一个月的时间内进行，具体的日期和时间根据学校的安排确定。
活动地点：学校礼堂或室外舞台，视参赛人数决定。
活动对象：学校内的全体学生，可以分别设置小学组、初中组和高中组进行比赛。
活动流程：1. 报名阶段：- 在学校内广泛宣传比赛活动，鼓励学生积极参与。
- 设立比赛报名点，提供便捷的报名通道，鼓励学生踊跃报名，同时提供报名截止日期。
2. 筹备阶段：- 成立组织委员会，负责具体的活动策划和组织工作。
- 确定比赛规则和评分标准，并公示给报名参赛的学生。
- 邀请专业文学艺术老师或文学爱好者组成评委团，负责比赛评审工作。
- 准备朗诵比赛用的音响设备、舞台道具等。
3. 赛前准备：- 安排参赛选手进行初赛，筛选出优秀选手进入决赛。
- 为决赛选手提供培训和辅导，提升他们的朗诵技巧和演绎能力。
- 准备比赛现场的舞台布置和背景音乐。
4. 比赛阶段：- 比赛当天，提前安排好参赛选手的演出顺序，并公示给观众。
- 主持人宣布比赛开始，每位选手上台进行朗诵表演，时间控制在3-5分钟之间。
- 评委根据评分标准进行打分，并记录评语。
- 比赛结束后，主持人宣布比赛结果并颁发奖项。
- 针对比赛中出现的问题和不足之处，进行总结和反思，以便今后改进。
5. 奖项设置：- 根据比赛参与人数和质量而定，可设立一、二、三等奖等奖项，并为每位参赛选手颁发参与奖。
- 可设置最佳表现奖、最佳朗诵奖、最有潜力奖等特别奖项。
6. 比赛后续：- 将比赛视频或录音进行整理与编辑，并上传至学校网站或社交媒体平台进行宣传和分享。
- 鼓励获奖选手参加学校或社区的文艺演出，展示他们优秀的朗诵才艺。
- 定期组织古诗词欣赏和朗诵活动，继续培养学生对古典文化的兴趣。
以上是古诗词朗诵比赛活动的一个简单方案，具体可根据实际情况进行调整和完善。
诵读经典诗歌传承经典文化朗诵比赛活动方案
诵读经典诗歌传承经典文化朗诵比赛活动方案示例文章篇一：《诵读经典诗歌传承经典文化朗诵比赛活动方案》一、活动主题“诵读经典诗歌，传承经典文化”二、活动目的哎呀，咱们举办这个朗诵比赛，就是为了让咱们这些小朋友、大朋友们能更深地感受经典诗歌的魅力呀！让咱们在诗歌的海洋里畅游，了解咱们老祖宗留下的那些宝贵的文化财富。
三、参与人员全体同学四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校大礼堂六、前期准备1. 选定诗歌范围咱们得先选好哪些经典诗歌可以用来朗诵，比如说李白的《静夜思》、杜甫的《春望》，还有白居易的《赋得古原草送别》，这些可都是经典中的经典！2. 报名方式同学们可以自己到班长那里报名，或者跟班主任老师说，反正怎么方便怎么来，这多简单呀！3. 分组安排咱们按照年级来分组怎么样？低年级一组，中年级一组，高年级一组，这样比赛才公平嘛！4. 培训指导老师会给报名的同学进行一些指导，告诉大家怎么朗诵才能更有感情，更吸引人。
比如说声音要响亮，要有高低起伏，就像唱歌一样，可有趣啦！5. 舞台布置咱们要把大礼堂布置得漂漂亮亮的，挂上一些诗词的横幅，摆上一些鲜花，让大家一进去就有那种诗情画意的感觉，难道不好吗？6. 音响设备一定要保证音响效果好，不能有杂音，不然多影响大家的发挥呀！七、比赛流程1. 开场致辞主持人会先上台说一些欢迎大家的话，介绍一下比赛的目的和规则，这可少不了！2. 低年级组比赛低年级的小朋友们先上台，他们奶声奶气的朗诵一定超级可爱，说不定还会紧张得忘词呢，哈哈！3. 中年级组比赛中年级的同学们应该会更厉害一些，他们的朗诵会更有感情，更有气势，这不是很让人期待吗？4. 高年级组比赛高年级的大哥哥大姐姐们可都是高手，他们的朗诵肯定会让咱们眼前一亮，说不定还能学到不少技巧呢！5. 评委打分评委老师们会根据大家的表现打分，这可关系到最后的名次哟！6. 互动环节在比赛中间，咱们还可以来个互动，比如让观众猜一些诗词的题目，答对了有小奖品，多有意思！7. 颁奖环节最后就是最激动人心的颁奖环节啦，看看谁能拿到一等奖，谁能拿到优秀奖，大家肯定都很紧张吧！八、评分标准1. 朗诵内容（30 分）要看朗诵的诗歌是不是经典，有没有选对。
诗歌朗诵活动方案计划书
诗歌朗诵活动方案计划书一、活动背景诗歌朗诵是一种优美的文化表达方式，通过朗诵可以充分展现诗歌的美感和情感。
为了提高学生的文学素养，激发学生对诗歌的兴趣，我们计划开展一次诗歌朗诵活动。
二、活动目的1. 增强学生的文学鉴赏能力，培养他们对诗歌的理解和欣赏能力。
2. 提高学生的表达能力和演讲技巧，让他们通过朗诵表达自己的情感。
3. 促进学生的情感交流，增强班级之间的凝聚力和友谊。
三、活动内容1. 选拔参与者：邀请全校学生积极报名参与，对报名者进行初选，确定正式参赛选手。
2. 训练与指导：通过专业老师的指导，对选手进行诗歌朗诵技巧和表达水平的培训。
3. 竞赛环节：举行诗歌朗诵比赛，分初赛和决赛环节，评选出优秀朗诵者。
4. 颁奖与表彰：对比赛中脱颖而出的选手进行表彰，并颁发奖品。
四、活动流程安排• 报名阶段：XX年XX月-XX年XX月• 初赛：XX年XX月XX日• 决赛：XX年XX月XX日• 颁奖典礼：XX年XX月XX日五、活动宣传1. 课堂宣传：在各班级进行活动宣传，鼓励学生踊跃参与。
2. 海报制作：制作宣传海报，在校园及社交平台发布。
3. 媒体宣传：邀请校园媒体进行报道，扩大活动影响力。
六、活动评分标准1. 表达力：语言表达清晰，情感真挚。
2. 语音语调：语音优美，语调自然。
3. 仪态动作：仪态得体，动作自然流畅。
4. 整体效果：整体朗诵效果和声情并茂。
七、活动经费活动经费将由学校拨款支持，具体开支包括教师指导费、奖品费用、宣传费用等。
八、活动效果评估1. 通过参与选手及观众的反馈意见，评估活动的组织与实施情况。
2. 收集活动数据和影响力，为下一次的活动改进参考依据。
朗诵比赛活动方案15篇
朗诵比赛活动方案15篇朗诵比赛活动方案1一、活动时间：12月29日上午二、活动地点：体育馆二楼三、参加人员：六、七、八年级全体师生四、指导老师：六、七、八年级各班语文老师，班主任做好组织工作五、朗诵内容：由各班语文老师选定好朗诵内容，一个老师(每两班)一个内容，可以是诗词，也可以选其他内容。
若朗诵另需配乐，也由语文老师设计好。
六、参赛人数：每个团队50人(两个班级整合)，如果教一个班就全员参加。
七、奖项：分年级组设奖，各设一等奖一个，二等奖两个，三等奖两个，给指导老师奖励，给班级考核加分(期末考核德育荣誉类分别记2分，1.5分，1分)。
八、奖品奖状：由德育处提供。
九、活动流程：1、8：00-8：45各班在教室排练朗诵节目;2、9：00各班有序入场;3、9：15-9：45六年级朗诵比赛;4、9：45-10：00六年级推荐好书小报评比获奖名单公布，颁奖;5、10：00-10：30七年级朗诵比赛;6、10：30-10：45七年级“三huì西游、品读经典”活动获奖名单公布，颁奖;7、10：45-11：15八年级朗诵比赛;8、11：15-11：30八年级“一战到底”阅读挑战赛获奖名单公布，颁奖;9、11：30集体朗诵比赛获奖名单公布，颁奖。
十、分工：1、前期准备(德育处)：横幅、舞台布置、音响、投影：___班级场地划分：___现场活动摄影：___活动报导上传校园网及微信推送：___2、朗诵比赛相关准备(语文组)：(1)出场顺序抽签(2)节目单制作(3)主持人、主持稿确定(4)评分标准及规则确定(5)评分表的准备和下发3、评委(德育处)(1)评委组成：校级领导、二部中层、二部语文教研组长、六七八年级语文备课组长(备课组长不参与所在年级比赛打分)、音乐老师(2)桌签制作、评委用的签字笔准备(3)分数计算：___4、表彰环节前期准备(德育处)(1)各年级组评奖结果汇总，获奖名单12月26日下班前报给__。
诗歌朗诵比赛活动方案
诗歌朗诵比赛活动方案第一篇：诗歌朗诵比赛活动方案“祖国在我心中”诗歌朗诵比赛活动方案一、活动目的：1．喜迎国庆，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化；2．配合初中语文教学，提高学生的文学素养。
二、活动规则：1．先各班举行初赛，每班最优秀的进入决赛；2.、形式不限：个人、两人、多人小组均可。
3、.朗诵要求：（1）所选诗歌，思想内容应积极向上；（2）运用普通话，声音洪亮；（3）语气、语调适当，重音、节奏恰当；（4）表达感情准确、自然；4、奖项设置：决赛将评出一、二、三等奖若干名，优胜奖若干名。
三、活动时间、地点：1．预赛：20xx年9月24日，各班教室；2．决赛：20xx年9月27日下午第八节或晚自习，多媒体教室。
四、评分事项及评委名单：1．总分10分，评分时去掉一个最高分和最低分，取平均分；2．评委名单：五、组织单位：校团委、初中文科组第二篇：诗歌朗诵比赛活动方案[定稿]《感恩从小开始，让爱温暖彼此》诗歌朗诵比赛活动方案一、活动目的：为弘扬中华民族的传统美德，丰富孩子们的课余生活，提高学生的朗诵水平，同时进一步培养孩子们懂得感恩的情感，而开展以“感恩”为主题的诗歌朗诵的活动。
让孩子们在活动中体会感恩的涵义，从小学会感恩，学会爱与被爱，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、老师和社会，在感恩的情感中体验爱的真谛。
二、比赛内容：要求以纯音乐为背景朗诵诗歌。
诗歌以歌颂祖国、感恩亲情、友情、师生情等美好生活为主要内容，鼓励原创作品。
背景音乐必须是纯音乐，音乐与诗歌应该相协调，自带光碟或自己配乐或他人伴奏。
三、参赛对象：全校学生四、报名方式：以班级为单位组织报名，各班级上报2部参赛作品。
每部作品限时3-5分钟。
五、比赛时间及地点：1、比赛时间：11月26日（周四）下午三、四节。
2、比赛地点：教学楼前六、参与人员主持人：刘敏玉、何晓浩评委：开校长、沈老师、张慧、肖炎森、闫妍、蒋娟、刘娜、邢静、计分：无双、李振拍照：马晗会场秩序维持：班主任、其他语文老师（为了本次活动的公平公正班主任和语文老师维持好本班级纪律、不参加评分。
活动计划诗歌朗诵比赛方案
一、活动背景在繁忙的都市生活中，诗歌如同心灵的清泉，滋润着我们的情感。
为了传承中华优秀传统文化，提升全民文学素养，激发人们对诗歌的热爱，特举办本次诗歌朗诵比赛。
二、活动主题“诗意飞扬，朗诵心声”三、活动目标1. 增强参赛者的文学修养和朗诵技巧。
2. 激发公众对诗歌的兴趣，弘扬中华民族优秀传统文化。
3. 提升校园文化氛围，丰富师生课余生活。
四、活动时间2023年10月15日至11月15日五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象1. 全校师生及社会各界诗歌爱好者。
2. 分为成人组和学生组，分别进行比赛。
七、比赛形式1. 参赛者自选一首诗歌，进行朗诵。
2. 朗诵形式不限，可加入音乐、舞蹈等辅助元素。
3. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
八、比赛流程1. 初赛：各参赛者提交朗诵作品，由评审团进行初步筛选，选出一定数量的优秀作品进入复赛。
2. 复赛：进入复赛的参赛者进行现场朗诵，由评审团根据朗诵表现、诗歌理解、舞台表现等方面进行评分。
3. 决赛：复赛胜出的参赛者进行现场朗诵，最终评选出一、二、三等奖及优秀奖。
九、评审标准1. 朗诵技巧：发音准确，语调抑扬顿挫，富有感染力。
2. 诗歌理解：对诗歌内涵有深刻理解，能够准确传达诗歌意境。
3. 舞台表现：仪态大方，自信满满，与诗歌内容相得益彰。
4. 创新性：在朗诵中加入创新元素，提升作品的整体效果。
十、奖项设置1. 成人组和学生组分别设立一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干。
2. 所有获奖者将获得荣誉证书及奖品。
十一、活动宣传1. 通过校园广播、海报、微信公众号等多种渠道进行宣传。
2. 邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。
十二、活动总结1. 活动结束后，对活动进行总结，收集参赛者和观众的意见和建议。
2. 对优秀参赛者进行表彰，并在校园内进行展示。
让我们携手共进，以诗歌朗诵比赛为契机，传承经典，弘扬文化，让诗意在心中飞扬！。
诗歌朗诵比赛活动方案（精选7篇）
诗歌朗诵比赛活动方案诗歌朗诵比赛活动方案（精选7篇）为有力保证活动开展的质量水平，我们需要事先制定活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。
那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是小编为大家收集的诗歌朗诵比赛活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
诗歌朗诵比赛活动方案篇1一、活动目的：为了培养学生的爱国热情、活跃校园文化，提高学生综合素质，凸显班级读书活动特色，创建书香校园。
特在学校举办“中华民族，我为你骄傲”中国古诗词、诗歌、美文朗诵比赛。
二、活动时间：20xx年10月31日上午9∶00～11∶00三、参赛要求：1．以班级为单位，人人参与，集体朗诵。
2．朗诵内容要求是中国古诗词、经典美文、诗歌等，尽量选取歌颂祖国一类的文章，每班朗诵时间为3——5分钟。
3．朗诵形式不限，如领诵、配乐等，伴奏载体自备。
4．地点：校园操场。
5．比赛顺序赛前抽签确定。
四、评分标准：（十分制）1．遵守纪律，上下场迅速有序，精神饱满，表情自然，着装整齐。
（2分）2．声音洪亮、饱满，能准确表达所选文章内涵，做到声情并茂，整体效果好，有艺术感染力。
（3分）3．普通话标准，能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音节奏。
（3分）4．表现形式活泼、新颖，富有创意。
（2分）五、奖项设置及评审办法：1．评奖分一、二、三等奖。
一、二、三、四年级共九个班，比例为2∶3∶4，五、六年级共9个班比例为：2∶3∶4。
2．比赛采用评委现场打分制。
3．评分方法为去掉最高分、最低分、取最后平均分。
六、人员安排：1．评委：xxx2．奖状填写：xxx3．音响、摄像：xxx4．现场调度：xxx七、其它说明：1．每位班主任要认真组织、辅导。
2．比赛结果记入班主任工作考核。
3．未尽事宜另行通知。
政教处、少先队诗歌朗诵比赛活动方案篇220xx年是中国共产主义青年团建团90周年，开展建团90周年纪念活动。
对于教育引导广大青年学生了解共青团的光荣历史，继承光荣传统，继往开来，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，为了回顾学校历史，展示办学成就，展望美好未来，扩大知名度，激励师生、校友爱校荣校的精神，增强社会各界关心、支持学校办学的热情，凝聚各方力量，推动学校全面、快速、可持续发展，现举办20xx年xx学院"贺团庆迎院庆"诗歌朗诵大赛。
诗歌活动方案8篇
诗歌活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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诗歌诵读活动策划方案
诗歌诵读活动策划方案一、活动背景和意义诗歌是一种富有想象力和艺术性的文字表达方式，通过优美的语言和节奏，能够激发人们的思考和情感，丰富人们的精神世界。
然而，由于快节奏的生活方式和传统文化的淡化，《诗经》、唐诗宋词等传统诗歌形式渐渐被人们遗忘。
因此，开展诗歌诵读活动，不仅能够传承和弘扬中华文化，提高人们的文化素养，还可以培养人们的审美情趣和表达能力。
该活动旨在通过诗歌诵读，让人们更加深入地了解和体验诗歌的魅力，传播正能量，推动文化繁荣。
二、活动目标1. 增加人们对诗歌的兴趣和理解，提高人们的文化修养。
2. 培养参与者的表达能力和艺术欣赏能力。
3. 推动文化交流和合作，促进社区文化融合。
4. 弘扬中华优秀传统文化，传承中华文明。
三、活动内容和形式1. 诗歌诵读比赛：通过报名参赛的形式，选拔出表现优秀的诵读者进行现场比赛。
比赛分初赛、复赛和决赛，评委根据诵读者的发音、语调、情感表达等方面进行评价打分，选出冠军、亚军、季军等奖项。
2. 诗歌朗诵会：邀请知名诵读者、文学家或学者进行现场朗诵，给观众带来精彩的诗歌表演。
观众也可以参与到朗诵活动中，与诵读者进行互动。
3. 诗歌分享活动：组织专题讲座、座谈会等形式的活动，邀请专家学者解读经典诗歌，探讨诗歌创作和表达技巧，分享参与者的诗歌心得和创作。
4. 诗歌创作比赛：开展诗歌创作比赛，鼓励参与者创作原创诗歌，展现个人的情感和思考。
比赛设置不同的主题，如爱情、家乡、友谊等，评委根据诗歌的创意、表达和艺术性进行评分，选出优秀的作品并进行发布。
5. 诗歌朗诵培训班：组织诗歌朗诵培训班，邀请专业诵读老师进行培训，教授参与者正确的诵读技巧、声音控制和情感表达等，提高表演水平。
四、活动流程1. 活动准备阶段：- 确定活动主题和内容，确定活动形式和时间。
- 筹备活动所需的场地、设备和人员。
- 制定详细的活动计划和流程安排。
- 宣传活动，吸引更多的参与者。
2. 活动实施阶段：- 进行诗歌诵读比赛，选拔出优秀的诵读者。
播音诗歌朗诵比赛活动方案
播音诗歌朗诵比赛活动方案活动背景诗歌朗诵作为一种具有文学、表演特点的艺术形式，能够激发人们对诗歌的审美情感，提升人们的口才表达能力。
为了促进学生文学素养的培养，增强学生的自信心和表达能力，我们学校计划举办一场播音诗歌朗诵比赛活动。
活动目的•激发学生对诗歌的学习兴趣，提高他们的文学素养。
•增强学生的口头表达能力和情感表达能力。
•培养学生的团队合作意识和比赛精神。
•丰富校园文化生活，营造浓厚的文学氛围。
活动时间和地点•活动时间：XX年XX月XX日•活动地点：学校礼堂活动流程安排1.报名阶段–报名时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日–报名对象：全校学生–报名方式：填写报名表格并交至XX处2.初赛阶段–时间：XX年XX月XX日–形式：每位选手准备一首自选诗歌进行朗诵，由评委评分决定晋级名单。
3.复赛阶段–时间：XX年XX月XX日–形式：晋级选手进行现场朗诵，由评委评分决出冠亚季军及优秀奖。
4.决赛阶段–时间：XX年XX月XX日–形式：冠亚季军及优秀奖选手进行最终比赛，决出最终名次。
活动奖励•冠军：XXXX奖金+XXXX奖品•亚军：XXXX奖金+XXXX奖品•季军：XXXX奖金+XXXX奖品•优秀奖：XXXX奖品活动宣传•制作海报、校园广播宣传，鼓励更多学生参与•在校园网站、微信公众号发布活动信息•请相关老师口头宣传，提高学生报名参与的热情活动服务支持•活动筹备组组织志愿者提供指导服务•活动期间提供参赛选手水果和水等补给•准备荣誉证书、奖杯等奖品活动评分标准•发音标准，语调自然•情感表达，感情真实•朗诵技巧，表现力强•服装形象，整洁得体活动总结与展望通过本次播音诗歌朗诵比赛活动，不仅提升了学生的文学素养和口才表达能力，也营造了浓厚的文学氛围，激发了学生对诗歌的热爱。
希望未来能继续举办类似活动，推动学校文化教育的发展，培养更多具有艺术气质的学生。
以上是本次播音诗歌朗诵比赛活动的方案，希望各位老师和同学能够踊跃参与，共同助力活动的顺利举行！。
古诗文朗诵比赛活动方案范文
古诗文朗诵比赛活动方案范文
如下：
活动背景：古诗文是中华民族优秀的传统文化遗产，具有深厚的历史积淀和文化内涵，是中华文化的瑰宝。
为了传承和弘扬中国传统文化，激发学生对中华优秀文化的热爱与创造力，我们举办古诗文朗诵比赛活动。
活动目的：通过古诗文朗诵比赛活动，激励学生对中华传统文化的热爱，提高学生的语言表达和情感投射能力，培养学生的审美情趣和文学修养，促进学生的综合素质发展。
活动主题：传承经典，唱响华章
活动时间：XX年XX月XX日
活动地点：学校大礼堂
活动对象：全校学生
活动形式：个人朗诵、团体朗诵、现场即兴朗诵
活动流程：
1. 开场致辞
2. 个人朗诵比赛
3. 团体朗诵比赛
4. 现场即兴朗诵环节
5. 评委点评
6. 颁奖仪式
评分标准：
1. 发音准确、语调自然
2. 抑扬顿挫、声情并茂
3. 起承转合、表达准确
4. 情感真挚、抒发深刻
5. 形象生动、仪态得体
奖项设置：
1. 一等奖
2. 二等奖
3. 三等奖
4. 优秀指导教师奖
5. 最佳表现奖
活动宣传：
1. 校园海报宣传
2. 班级通告
3. 学校广播宣传
4. 微信公众号推送
活动总结：通过本次古诗文朗诵比赛活动，学生们积极参与，展示了优秀的朗诵能力和文学修养，增强了对中华传统文化的热爱和认同，激发了学生的文学创作潜力，为学校文化建设注入新的活力和动力。
希望通过这样的活动，能够让更多的学生感受到中华传统文化的魅力，不断推动中华文化在新时代的传承与创新。
2023朗诵比赛活动方案(7篇)
2023朗诵比赛活动方案（7篇）2023朗诵比赛活动方案篇1一、指导思想以经典诵读活动为载体，营造经典诵读氛围，积极构建学习型校园。
促进学校精神文明建设，走学校内涵发展之路。
二、诵读措施营造经典诵读氛围，树立书香立人，书香建校意识，通过经典诵读，使学生认识到诵读的必要性和重要性，激发诵读兴趣，养成诵读习惯。
改变阅读质量，提升阅读品味。
1、低段目标：能准确、流利诵读诗歌或童谣，做到正腔圆，富有韵律。
学会在规定时间内准确无误背诵有关篇目，并做到精神饱满，乐于识记和背诵。
注意培养学生的注意力和记忆力。
2、中段目标：能准确、流利、富有感情诵读传统诗文或经典美文，做到情真意切，声韵悠长。
初解诗文大意，富有想象力，能有兴趣地比赛背诵，有一定背诵速度，培养持之以恒的毅力和百折不饶的信心。
3、高段目标：能能准确、流利、富有感情诵读传统诗文或经典美文，做到情真意切，声韵悠长。
理解诗文大意，感受经典美文内蕴，能有兴趣地比赛背诵，有一定背诵速度，初步了解行文特点并模仿写作。
提高文学作品鉴赏能力和书面语言表达能力。
三、活动具体措施(一)明确职责抱团协作为保证诵读实验正常运行，学校各科室需明确职责，相互配合协调，认真做好诵读工作。
学校工作计划中要突出诵读工作的安排，协同各科室共同完成学生诵读的常规管理、比赛、评价、考核、策划诵读大型活动。
开展多种形式的诗文诵读活动，注意激发学生诵读的兴趣，评价学生的纵向发展，在学生的成长记录手册中填写好相关的内容。
(二)建立较为完善的诵读评价机制1、建立以班级为考核单位的评价激励机制，根据每日诵读情况，每周评出五星诵读班级，三星诵读班级。
每学期评出五到七个明星诵读班级。
2、评价内容:把古诗文诵读的“量”和“质”作为对学生评价的一项重要内容(可采用发喜报的形式表扬学生诵读经典诗文成绩)，强调学生的熟诵，务使学生脱口而出，采用“下要保底，上不封顶”策略。
从学生诵读动机兴趣、努力程度、数量、熟记程度、表现形式等评价为主。
诗歌朗诵比赛方案诗词朗诵活动方案
诗歌朗诵比赛方案诗词朗诵活动方案清晨的阳光透过窗帘，洒在键盘上，指尖轻触，思绪如潮水般涌动。
10年的方案写作经验，让我对每一个细节都保持着敏锐的洞察力。
现在，就让我们一起策划一场别开生面的诗歌朗诵比赛。
一、活动背景诗歌是我国传统文化的瑰宝，它承载着中华民族的历史、文化、情感。
为了让更多的人了解和热爱诗歌，我们决定举办一场诗词朗诵比赛，通过活动传承和弘扬中华民族的优秀文化。
二、活动主题“传承经典，弘扬文化”三、活动目标1.提高参与者对诗歌的兴趣和热爱。
2.增强参与者对传统文化的认同感和自豪感。
四、活动时间2023年10月1日五、活动地点学校大礼堂六、活动对象全校师生七、活动内容1.诗歌朗诵比赛（1）参赛对象：全校师生（2）比赛形式：个人赛、团体赛（3）比赛内容：自选一首或多首诗歌进行朗诵（4）评分标准：声音、表情、情感、台风、创意等2.诗歌知识竞赛（1）参赛对象：全校师生（2）比赛形式：现场问答（3）比赛内容：诗歌知识、诗人介绍、诗歌鉴赏等（4）评分标准：回答正确率、回答速度、知识面等3.诗歌创作比赛（1）参赛对象：全校师生（2）比赛形式：现场创作（3）比赛内容：以“传承经典，弘扬文化”为主题，创作一首诗歌（4）评分标准：创意、情感、表达、结构等八、活动流程1.开幕式：介绍活动背景、目的、意义，宣布比赛开始。
2.诗歌朗诵比赛：按照个人赛、团体赛的顺序进行朗诵。
3.诗歌知识竞赛：现场问答，检验参与者的诗歌知识。
4.诗歌创作比赛：现场创作，展示参与者的诗歌才华。
5.颁奖环节：公布比赛结果，颁发奖品。
九、活动宣传1.制作宣传海报，在学校各处张贴。
2.利用校园广播、公众号等平台进行宣传。
3.组织师生参与，扩大活动影响力。
4.邀请媒体进行现场报道，提高活动知名度。
十、活动预算1.场地租赁：1000元2.道具费用：500元3.奖品费用：1000元4.宣传费用：500元5.其他费用：300元总计：2800元十一、活动效果评估1.参与人数：以实际参与活动的人数来评估活动的吸引力。
朗诵比赛活动方案(精选5篇)
朗诵比赛活动方案（精选5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学生诗歌背诵比赛活动方案
中学诗词朗诵比赛活动方案中学诗词朗诵比赛活动方案篇1一、活动宗旨为了进一步推进语文课程改革，促进新课程改革下学生语文素养的提高，为“倡导阅读传统经典，在诵读中亲近中国文化，在亲近中热爱中华文明，在热爱中创新传统思想，在创新中弘扬民族精神”，丰富我校的校园文化生活，营造书香校园，提高学生的朗诵水平，培养学生对优秀文学作品的学习兴趣，帮助学生进一步领会汉语言文学的艺术魅力，特举行“墨韵流香”中华经典诗文诵读比赛活动。
二、比赛时间和地点1、时间：20__年4月14日周五13：50-14：502、地点：多媒体教室三、参赛对象参赛选手：七、八、九年级学生每班最多两个或两组选手。
四、比赛要求诵读篇目自选课内外优秀经典诗文均可，不拘一格，要求紧扣主题，形式多样，精神饱满，突出个性，注重实效；时间控制在5分钟以内；可以自带配乐和自制PPT背景。
五、比赛规则1、选手在比赛前10分钟当场抽签，决定比赛顺序，按顺序坐在等候区依次上台演讲。
2、比赛时，选手只报参赛编号，不报班级、姓名等能够透露参赛者身份的相关信息。
六、评分标准1、诵读内容：选篇经典，内容健康，积极向上。
1分2、诵读形式：脱稿诵读，形式新颖，富有创意。
2分3、语言表达：字正腔圆，语速适当，节奏分明。
3分4、艺术表现：声情并茂，富有韵味，注意技巧。
2分5、诵读效果：耳目一新，感染听众，引发共鸣。
1分6、选手形象：衣着整洁，仪态大方，举止得体。
1分七、计分方式本次评分采取10分制，评委打分保留一位小数。
根据评委当场评分，去掉一个最高分和一个最低分，然后取剩余分数的平均分为参赛选手组合最后得分。
下一个选手比赛结束后当场公布上一位选手的得分。
八、评委会成员评委：____、____、____、____、____、____九、评奖办法按平均分从高至低，评出特等奖一名，一等奖两名，二等奖四名，三等奖若干名。
根据学生获奖情况，评选出3位优秀指导老师。
周一升旗仪式上给获奖学生颁发奖状和奖品。
初中经典诗词朗诵活动方案
初中经典诗词朗诵活动方案一、活动目的本活动旨在激发学生对经典诗词的兴趣，提高他们的文学素养，培养学生的表达能力和艺术审美情趣，同时增强学生的自信心和团队合作意识。
二、活动时间本次活动将于每周五下午第七节课进行，每次活动时间约为40分钟。
三、活动流程1.选题环节–学生可自选经典诗词进行朗诵，也可根据老师指定的诗词进行准备。
建议每位学生准备一首诗词。
2.排练准备–学生需在家中准备朗诵稿件，并随时准备进行排练。
老师将定期组织排练，指导学生的朗诵技巧和表达方法。
3.朗诵表演–每周五下午活动开始前，学生将陆续进行朗诵表演。
每位学生根据自己的准备情况准备朗诵，时间限制在2-3分钟之间。
4.评比环节–每次活动结束后，老师和同学将进行评比和点评，评选出最佳表现奖、优秀表现奖等奖项，以鼓励学生。
四、活动意义1.提高学生对经典文学的认识和理解，激发学生学习文学的兴趣。
2.增强学生的语言表达能力和朗诵技巧，培养学生的艺术修养。
3.培养学生的自信心和团队合作意识，让学生学会在公开场合表达自己。
4.促进师生、同学之间的交流和互动，营造积极向上的校园文化氛围。
五、注意事项1.学生在朗诵活动中需注重表现力和情感表达，让诗词生动有感。
2.老师应在活动中及时给予学生点评和指导，帮助他们不断提升自己的朗诵水平。
3.鼓励学生多参与活动，激发学生的学习热情和创造力。
4.保证活动的秩序和纪律，确保每位学生都能有充分展示自己的机会。
通过以上方案，我们相信初中经典诗词朗诵活动将为学生提供一个展示自己、锻炼自己、成长自己的平台，帮助他们在文学领域更上一层楼。
愿所有参与的师生同学都能在这样的活动中得到成长和收获！。
诗歌朗诵会活动策划方案（通用8篇）
诗歌朗诵会活动策划方案诗歌朗诵会活动策划方案（通用8篇）方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
下面是小编整理的诗歌朗诵会活动策划方案，欢迎大家分享。
诗歌朗诵会活动策划方案篇1一、活动宗旨为充分展现同学们的风采，进一步激发同学们围绕中心、立足语文、扎实语文基础、积极进取的学习热情，特举办此次以“青春”为主题的诗歌散文朗诵会，让八年级全体同学走进文学、沐浴经典、陶冶心灵，同时通过对诗文的深刻领会与研究，使同学们的“五月风”诗歌朗诵会向更高更深的方向迈进。
二、活动主题沐浴文学——享受青春——飞扬诗心三、参加对象八年级全体同学及热爱文学，热爱诗歌人士四、活动安排1、5月20日前以小组为单位或个人自愿报名并将诗歌题目内容报给“五月风”书友会。
2、演讲时间五月下旬，具体时间另行通知。
3、活动地点：八年级教室五、邀请嘉宾有关领导及热爱诗歌人士六、作品要求朗诵脚本可以选用优秀经典诗词（鼓励原创作品，散文诗词亦可），时间为3—5分钟。
七、注意事项1、根据诗歌内容决定上台顺序，原则主张脱稿朗诵，亦可诵读。
2、作品主题鲜明突出，内容健康向上。
3、精神饱满、姿态大方，感情真挚、表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
4、朗诵熟练，声音洪亮，吐字清晰，普通话标准，能很好地把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力，产生共鸣。
诗歌朗诵会活动策划方案篇2活动目的：1、通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大，壮丽，富强的面貌，喜迎国庆，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。
2、配合全国第十届推广普通话宣传周活动的开展，进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境活动要求：1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。
2、二至六年级以班级的形式参加朗诵会。
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2014学年上学期八年级
诗歌朗诵比赛活动方案
八年级语文组王雪艳
一、活动目的
“倡导阅读传统经典，在诵读中亲近中国文化”，为了进一步提高学生的语文素养，丰富校园文化生活，提高学生的朗诵水平，培养学生对优秀文学作品的学习兴趣，帮助学生进一步领会汉语言文学的艺术魅力，特举行“2014学年上学期八年级诗歌朗诵比赛”。
二、活动主题
“漫步诗海·享受阅读”八年级诗歌朗诵比赛
三、活动时间：2014年12月5日
四、参赛要求
以班级为单位组织比赛，每班一个节目（不设定人数）。
每班必须在12月1日前上报朗诵篇目标题及参赛人数。
朗诵篇目自选(课内外优秀经典诗词均可),不拘一格，要求紧扣主题，形式多样，精神饱满，突出个性，注重实效。
参赛时间每个节目控制在5分钟以内，如需配乐请自备。
五、活动组织
1、组织领导：文山市第一初级中学八年级语文组。
2、组织实施：文山市第一初级中学八年级语文组。
六、评分标准及办法
1、普通话：吐字清晰，普通话标准（2.5分）
2、流利程度：朗诵熟练，声音洪亮，正确把握是个节奏，韵律明显。
若能够脱稿，则适当加分。
（2分）
3、情感表现：能正确把握诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
能够很好地表达该诗歌的主题和内涵，升华了青年潮气蓬勃的气质，具有震撼感（3分）
4、总体效果：精神饱满，姿态得体大方；感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵；若表演者使用的诠释方式与众不同，给人耳目一新的感觉朗诵形式富有创意，可适当加分；若有配乐并情景切合，效果充分和适当加分。
（2.5分）
5、计分办法：本次评选采取10分制，保留小数点后两位，所有评委分数的平均分为参赛队（队员）最后得分（去掉一个最高分，去掉一个最低分）。
六、主持人：陈勤灵（279班）郑玉龙（280班）
七、奖项设立
一等奖二名二等奖四名三等奖六名（按名次颁发奖状、奖品）
八、评委
吴建波马洪贵马云娥沈永兰李朝艳姚明超王雪艳
记分算分：283班两位学生
文山市第一初级中学八年级语文组 2014年11月25日
附：八年级诗歌朗诵比赛获奖名单
文山市第一初级中学八年级诗歌朗诵比赛获奖名单
一等奖：273班林书娜杨晨漉龙婷亚奇
277班张瑞哲刘雅诗
二等奖：274班赵思静郑鸿吴雨洁龙明人
279班杨月涵龙思思杨柳长翊
280班郑玉龙
281班成晓璐杨明帆冷寒冰尚捷张月笛何志维
三等奖：275班孔贤张溢秋
276班王茜李斐燚
278班王泳清陈杰姝赵静兰晓宇李尤成志
282班张月箫冯源梅寿卿卢虹伶
283班杨霖廖晶张文杏
284班田光职马斋蝶杨潇娇阳
文山市第一初级中学八年级语文组
2014年12月5日
附：诗歌朗诵比赛主持词
八年级诗歌朗诵比赛主持稿
男：尊敬的各位评委，老师们，同学们
合：大家下午好！
女：浩瀚苍穹、蔚蓝天空，孕育了华夏儿女璀璨的历史与文明。
男：辽阔海洋、苍茫大地，造就了万千炎黄子孙的勤劳和善良。
女：一个个故事，一幅幅诗篇，就如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：一位位智者，一曲曲颂歌，又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
女：今天，让我们共同敞开心灵之窗，让诗歌这一阵清新的风吹入每个人的心田。
男：今天，让我们共同挽起友爱的臂膀，让动听的朗诵表达我们最真挚的理想。
合：现在，我们宣布八年级诗歌朗诵比赛开始！
女：首先，我向大家介绍今天的评委老师；他们是吴建波老师、马洪贵老师、沈永兰老师、马云娥老师、李朝艳老师、姚明超老师、王雪艳老师。
让我们以热烈的掌声对他们的到来表示衷心的感谢。
男：现在让我们用热烈的掌声有请老师对比赛作点评。
现在让我们用热烈的掌声请年级组长张宏鑫老师讲话。
女：老师们，同学们，现在评委老师们正在紧张统计成绩，让我们一起朗诵诗歌并等待比赛结果吧！（背诵古诗）
男：同学们，激动人心的时刻到了，让我们以热烈的掌声有请老师宣读获奖名单。
女：（颁奖结束后）再次祝贺获奖的班级，让我们再次以热烈的掌声感谢同学们的参与，感谢评委老师，感谢你们的支持！
男：我们用诗歌耕耘，颂扬崇高的理想，
女：我们用诗歌祝福，感受幸福的生活。
合：朋友们，让我们在诗歌中许下心愿，让我们站在先辈和祖国的肩膀上，面向世界，开创未来。