社会学理论(含社会学概论)配套题库(第二篇 第8~11章)【圣才出品】

社会学理论（含社会学概论）配套题库
第二篇西方社会学理论
第八章社会交换理论
一、名词解释
1．交换
答：交换是爱默森从操作心理学中抽出对分析复杂社会模式有用的基本概念之一，是指行动者自环境中提取强化的行为。

交换分为内部交换与外部交换，布劳把内部交换和外部交换又称为社会交换和经济交换。

2．单方垄断式交换关系
答：单方垄断式交换关系是爱默森的社会交换网络分析中的一个概念。

在这种网络交换关系里，行动者A的报酬来源是多方面的，他可以从B1、B2、B3那里得到报酬。

相反，行动者B1、B2、B3却只能从A那里得到报酬，这种交换关系是垄断的，是不均衡不稳定的交换关系。

单方垄断在人际间及群体间非常典型。

如A可以是与3个男子B1、B2、B3约会的女子，A也可以是向三个生产性公司B1、B2、B3单独提供原料的公司，A可以是一个统治实体，而B们为依附性机构。

单方垄断的重要特征是非均衡性，而非均衡结构总是趋于变化。

二、简答题
1．简述霍曼斯社会交换论的理论来源与理论目标。

相关试题：
（1）社会交换（概念题，吉林大学2017年研）
（2）简述社会交换论。

（南京航空航天大学2016年研）
答：（1）理论来源
①古典政治经济学以及马克思的经济思想
以亚当·斯密等为代表的古典政治经济学家认为，人的欲望的满足主要是通过交换过程实现的。

每个人都有期望从相互交换中得到报酬的倾向。

人是富有理性的，人在行动时，尽量选择只付出较小成本就能获得较大利润的行动方案，并认为交换不仅仅产生了经济关系，交换促进了社会的进步和发展，形成了社会关系。

②文化人类学家的交换思想
19世纪末20世纪初欧洲产生了一大批文化人类学家，尤其是弗雷泽、马林诺夫斯基以及莫斯等人对初民社会中形形色色的经济社会交换研究深深地影响着霍曼斯。

文化人类学家的田野调查研究使得霍曼斯坚信交换是所有社会普遍存在的一种现象，人类不仅能够进行简单的经济上的物物交换。

在此基础上已经发展为非物质方面的社会交换，交换成为社会整合以及社会变迁的重要因素，通过交换可以揭示初民社会的社会结构。

③斯金纳的个体主义心理学思想
如果说经济学、人类学启发了霍曼斯思想的形成，那么斯金纳的心理学理论就直接成为他的交换理论不可或缺的理论资源。

霍曼斯认为按照进化论学说，既然人从低等动物进化而来，低等动物的行为必然成为人类行为的主要来源。

因此斯金纳对鸽子和老鼠的研究同样适用于对人类行为的解释。

在他看来，人的行为首先是对外部环境的一种刺激反应，人也会寻求酬赏而避免或减少惩罚，“刺激反应”行动方式和理念应当是人类行动的基础方式。

（2）理论目标
霍曼斯最直接的理论目标是要打破功能主义一统天下的局面，从更加微观的层面寻找能够介绍人类行为的理论，从而为社会学的理论发展做出自己应有的贡献。

霍曼斯的交换理论一改帕森斯、默顿等人宏观分析社会结构的传统，借用经济学、人类学以及心理学成果试图进行微观分析，也就是从个体需要、心理动机，即人的理性出发得出社会交换的实质其实就是个人或者为获得报酬或者为减少惩罚而采取的理性行动。

这对于重新恢复人的主体性、克服功能理论忽视人的因素具有积极的作用，他的理论因此被公认为是一个精致的、完整的具有强解释力的现代社会学理论。

2．霍曼斯对人的交换行为作出了哪些理论概括？有何理论意义和局限性？
答：（1）霍曼斯对人的交换行为的理论概括如下：
①成本和报酬
成本和报酬是霍曼斯从古典经济学引来的两个概念，它们成为解释社会交换形式最基本的范畴。

a．成本指人们在社会交换行为中为获得某种利益，或为实现某种目的而预先作出的支付；
b．报酬是付出一定成本之后而得到的回报。

像成本支付一样，获得的报酬既可以是物质方面的利益，也可以是声誉上的赞同，还可以是情感上的体验。

c．二者关系
在社会交换行为中，每个人都试图以较小的成本获得较大的报酬。

这就意味着人们在交换行为中支付成本和获取报酬都是有预期性的。

并且为了达到最佳值，实现预期目标，人们又都要作出一定程度的选择，即通过某种途径、手段和方式来实现低成本、高报酬的预期目
标。

②惩罚和强化
惩罚与强化是同成本与报酬直接联系的两个概念。

就对交换行为的作用而言，惩罚与成本相对应，强化与报酬相对应。

a．由于付出成本对行为者来说是支付、劳作，是体力、精力、情感或物质利益的付出，因此是否定性的，行为者的心理体验便是消极性的惩罚；
b．报酬对行为者来说是获得、奖赏，是名誉、地位、情谊或物质利益的获得，因此是肯定性的，行为者就会把获得报酬的行为在心理体验中强化起来，形成积极的印象和态度。

③数量和价值
a．数量是指某一具体行为在一定时间内所表现的频率，或者指某一行为的总量；
b．价值指某一具体行为被强化或受惩罚的程度。

惩罚是支付成本的心理体验，而强化则是获得报酬的心理过程，成本和报酬都是有价值的。

就此而言，价值概念是指行为者获得的利益，价值既可以是物质性的，也可以是精神性的。

价值是变量，有数量规定性的价值可以计量。

但有些行为中的价值是无法用数量来计量的，因此价值概念在解释某些交换行为时就具有很大程度的模糊性。

④失落和满足
a．失落是在行为者获得某种报酬后产生的心理状态。

行为者自上次获得某种报酬后的时间越长，失落感越强，对行为者的作用也越大。

失落又是交换行为的功能之一，在获得某项报酬后，延续的时间周期同行为者付出的成本成正比，因此当失落的时间延长时，则意味着成本增加，对行为者的精力、体力和其他方面的利益发生剥夺作用；
b．满足有两层含义，它可以指行为者获得报酬的预期目标较低，还可以指行为者获得某种程度的报酬后不再有新的要求。

满足可以使行为者安于现状，不再采取新的交换行为；失落则不然，失落感愈强，行为者对某种报酬的要求就愈强烈，报酬所含的价值也就愈高，他为再次获得这种报酬或价值而采取行动的可能性和积极性就愈大。

⑤投资和公平
a．投资是在保持行为者原有成本基础上以获取利润为目标的交换行为。

投资的积极性和投资额度都与可获利润成正比关系。

在社会交换活动中，每个人都以一定的成本在投资，都期待获得与自己投资量成适当比例的报酬；
b．在群体中成员获得报酬是通过分配实现的，如果坚持了投资与报酬的正比关系原则，那么分配就坚持了公平性。

但是情况往往十分复杂，参与交换行为的群体成员支付的成本和投资的性质是不同的，不仅难以计算，而且也难以比较；报酬分配者如何评价参与交换者的行为价值、如何确定分配标准，也是难以确定的；群体成员对报酬的认可与评价也是不确定的因素。

这些都使公平分配变得十分困难。

公平分配的原则包括：
第一，经验性原则。

由于投资与报酬的比例很难确定，人们心理往往没有固定标准，但是比较确实的衡量参照是过去的经验。

如果一个人现在的投资在相近条件下获得的报酬比过去同样投资获得的报酬减少，这时他就会感到不公平。

第二，比较性原则。

人们在交换行为中衡量分配公平的另一个参照，是与自己在成本投资和工作上相似的人的报酬。

如果这些因素大致相近，那么所获报酬就应当是相等的。

因此，在调控分配关系时，就应当充分注意社会交换关系密切的人们的报酬比较分析。

（2）理论意义和局限性
①理论意义
霍曼斯的社会交换理论具有很特殊的意义。

同米德、库利等人的社会心理学相比，霍曼斯的社会交换基本形式研究具有以外显行为作为主要对象的经验论意义和实证主义色彩，但
同迪尔凯姆等实证主义者相比，霍曼斯不断地从心理分析来解释外显的社会交换行为，这又是反实证主义的心理还原论。

②局限性
a．只介绍了处于微观水平上个体之间所进行的社会交换原则，没有深入揭示建立在个体交换基础上宏观水平上的社会交换；
b．霍曼斯忽略了人的社会性，把整个社会的关系简单还原为动物为了生存、纯粹的本能的交换关系，因而具有很大的局限性；
c．忽视了社会因素在人际交往中的作用，过分夸大了人际交往以及社会交换过程中个人的动机和目的。

3．简述社会交换中的公平性问题。

答：在现实世界中，不是所有的关系都是对等的，社会学家充分意识到了建立在权力和权威基础上的分层体系。

霍曼斯用最小利益原则来解释权力和权威的起源，即在持续的社会情景中，得到最小利益的人最有可能为合作指定条件。

霍曼斯认为，由于一部分人掌握着一些为他人急需的特殊的资源，因而被给予较高的地位，社会分层体系由此形成。

社会生活中的公平性标准取决于一个人的客观经验，这种客观经验主要包括以下两个方面：（1）行动者过去的经验。

在同类行动中，一个人总是以过去成功地从事这一行动时的成本与报酬、投资和利润的比例为尺度来衡量眼前或将来的行动，并根据个人投资的增加而提高标准。

（2）行动者认同的比较群体。

人们在交换中，通常还要把自己的所得与自己认为相类似的人比较，而较少与和自己比较疏远的不太相似的人进行比较。