部编版三年级语文下册【口语交际】 (含答案)

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部编版三年级下册语文【口语交际】专项训练(含答案)

部编版三年级下册语文【口语交际】专项训练(含答案)三、点拨：首先要有称呼语，介绍一下自己的家乡和所选俗。

讲述俗时要生动有趣，让听者感受到浓郁的地方特色。

答案：大家好，我是来自湖南的XXX。

湖南是一个美丽的地方，有着壮丽的山水和丰富的文化。

我想和大家分享一下我们湖南的一个传统俗——端午节。

端午节是每年农历五月初五，我们会吃粽子、XXX、挂艾叶和喝雄黄酒。

吃粽子是为了纪念XXX，XXX是为了纪念XXX，挂艾叶是为了驱邪避瘟，喝雄黄酒是为了预防疾病。

在这个节日里，我们会和家人一起包粽子，去看龙舟比赛，还会在门口挂上艾叶，喝上雄黄酒，感受着浓浓的湖南文化。

我希望大家也能来湖南看看，感受一下我们的端午节，体验不一样的文化风情。

四、点拨：首先要有称呼语，表达对家人或朋友的关心和担忧。

在劝说时要注意语气和方式，不要过于强硬，要尊重对方的意见。

答案：情景一：爸爸，我知道您特别爱抽烟，但是抽烟对身体非常不好，对您的健康也有很大的影响。

我担心您的身体会越来越差，也担心我和妈妈会受到二手烟的危害。

所以我希望您能少抽烟一点，或者戒烟，让我们一起健康地生活。

情景二：XXX，我知道你很喜欢玩网络游戏，但是过度沉迷于游戏不仅会影响你的研究，还会对身体造成伤害。

我希望你能够控制好自己的时间，适当地玩游戏，保持健康的生活方式。

我们还可以一起做其他有意义的事情，一起研究、运动、旅游等等。

希望你能理解我的担忧，一起健康成长。

五、点拨：首先要有称呼语，介绍故事的背景和要点。

在讲述时要注意情感的把握和语言的生动形象。

答案：大家好，我今天要讲一个故事，这个故事发生在一个小镇上。

这个小镇上有一个老奶奶，她非常善良，经常帮助别人。

有一天，她在路上捡到了一只小猫，于是她就带着小猫回家，给它洗澡、喂食，照顾得无微不至。

小猫也很聪明，它会跳舞、唱歌，还会做饭。

老奶奶很高兴，她觉得这是上天赐给她的礼物。

可是有一天，小猫突然不见了。

老奶奶非常难过，她找遍了整个小镇，也没有找到小猫。

部编版三年级语文下册期末《口语交际》专项精选试卷附答案

部编版三年级语文下册16.口语交际时间：40分钟满分：100分一、关于春游去哪儿，同学们进行了讨论，给下列做法中正确的打“√”。

(16分)1.每个人选择一个地方，并介绍这个地方的独特之处，再展开讨论，最后投票确定春游的地点。

( )2.对于其他同学提出的春游地点，如果我不想去，马上表示反对。

( )3.确定春游的地点后，大家应该规划好具体的时间及游玩路线。

春游最好在家长或老师的带领下进行。

( )4.春游时想去哪儿就去哪儿，你也可以独自回家。

( )二、三年级(1)班正在讨论“零食对小学生的影响”，同学们围绕主题，各抒己见。

假如你也参与其中，你会提出什么看法呢？ (15分)明远：小学生喜欢吃的零食大部分都是垃圾食品，比如薯片、辣条等，它们会影响身体健康，还是少吃为好。

刘畅：吃零食可以让人快乐，我吃了那么多零食，身体也挺好呀。

我：三、实践活动。

(10分)笑笑的表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天，完全沉迷在游戏的世界里。

暑假，笑笑去表哥家玩，看到表哥又在玩游戏，笑笑忍不住劝表哥。

请你根据提示，将他们的对话补充完整。

笑笑：表哥：我还要再玩一会儿，就快通关了，你自己去玩吧。

笑笑：表哥：你说的话有道理！我不玩了，我们出去运动吧！四、遇到高年级同学在马路上追逐打闹，你会怎样劝告他们？( )(5分)A.你们这样做太危险了！撞到人怎么办？B.你们怎么不遵守交通规则呢？太不应该了！C.同学，别这么玩！万一有汽车经过，你们会受伤的！五、听，同学们正在愉快地交流自己的新发现，请你也参与进来吧！(12分)王林：我最近观察了家里养的金鱼。

我发现如果金鱼突然从鱼缸底部浮到水面上，并且张嘴呼吸时，说明就要下雨了。

李东：最近一段时间我观察了妈妈煮牛奶。

我发现牛奶加热时表面会形成一层薄膜。

妈妈说那是牛奶中的脂肪和蛋白质加热冷却后凝结形成的。

我：六、假如你是小区的垃圾分类志愿督导员，要上门给各家各户发放“垃圾分类指南”宣传手册，当你敲开小区住户的门时，你会怎样向住户介绍自己呢？把下面的对话补充完整。

(部编)新人教版三年级下册语文小练笔(口语交际)

（部编）性人教版三年级下册语文小练笔（口语交际）1、《古诗三首》小练笔：例文：春天到底有多小问问小花朵，也许会知道花朵说：它常站在我的花瓣上跳舞跳完舞，又钻进小小的花苞里睡觉要求：你也试着来写写诗歌，让春天在你的笔下变得充满诗情画意、兴趣盎然吧。

可以照样子仿写下面的诗句，也可以写其他描写春天的小诗，或者抄写自己积累的春天的诗。

2、《燕子》小练笔：例文：一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

例文：独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。

要求：仿照例文，写一种小动物的外形特点。

3、《荷花》小练笔：例文：荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

要求：仿照例文的写法，写一种你喜欢的植物。

4、《陶罐和铁罐》小练笔：要求：铁罐曾经那样地看不起陶罐，嘲笑它，讽刺它，可是当人们在土堆里找到陶罐的时候，陶罐最先想到的却是它的铁罐兄弟。

如果铁罐仍然存在，它会和陶罐说什么呢？5、《狮子和鹿》小练笔：例文：一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。

鹿忽然看到了自己的饿腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“哎，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”要求：上面的句子中用了环境描写和神态描写，用这两种描写写一个句子。

6、《清明》小练笔：例文：《清明》这首名诗还被改写成各种体裁的诗歌，可以改成六子诗的：清明节雨纷纷，路上人欲断魂。

问酒家何处有，牧童指杏花村。

可以改四字诗：清明雨纷，行人断魂。

酒家何处，指杏花村。

要求：请你试一试，把它改为五字诗。

7、《纸的发明》小练笔：要求：课文中运用恰当的动词，有条理地描写了蔡伦造纸的过程。

你做过什么手工活动吗？比如剪纸、拼装玩具等。

请你也运用恰当的动词，有条理地描写活动的过程吧。

三年级下册语文试题-期末专题复习文学性文本阅读、口语交际、习作(含答案)部编版

期末复习文学性文本阅读、口语交际、习作一、按要求做题1．以下是两个同学在口语交际时的发言。

小红：我觉得应该去植物园，因为那儿好玩。

小东：我觉得应该去科技馆，因为在那儿不仅能见识到很多高科技的事物，增长我们的见识，还能体验一下科技给我们生活带来的好处。

你认为哪个同学说得更好呢？为什么？________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 2．你觉得班长是由老师指定好，还是由同学们选举好？请说出理由。

________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 3．下面是几个同学的实验报告单，如果你是其中的王晶同学，你会怎样介绍这次实验？介绍的时候尽量用上表示先后顺序的词语。

小组实验报告________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 4．看见有小朋友在踩草坪，小青赶忙上去劝说，你觉得她的劝说得体吗？如果不得体，你要怎么修改？小青：“嘿，我说这个同学，你不能踩草坪，这是不文明的行为。

部编版三年级语文下册期末口语交际专项(附答案)

口语交际专项一、口语交际。

1. 小明要和同学们一起去春游，可妈妈却担心安全问题不同意去。

如果你是小明如何对妈妈说呢？...2. 班里要改选班干部,你打算竞选什么岗位?自己有哪些优势?...3. 你的家乡有哪些习俗呢？选一种你了解或参加过的，和同学们交流。

...4. 情景一：爸爸特别爱抽烟，每天家里烟雾弥漫，把自己的身体抽坏了，我和妈妈也跟着“吸毒”。

我想对他说……情景二：小刚一放学就沉迷于网络游戏，顾不上吃饭，既影响学习，又伤身体. 我想劝他····同学们，遇到类似的情况，我们应该怎么办？（劝说）那你打算针对上面的哪件事进行劝说？以小组为单位商量一下怎么样劝说更有效，小组交流后，在全班展示。

...5.在课内外，我们已经读了许多故事，看谁说得最有趣。

（1）将搜集的故事读熟，把故事的要点记下来。

（2）按照记下的要点把故事讲完整，把精彩的地方讲具体。

（3）先在小组里讲故事，再推举代表在班上讲。

...口语交际专项参考答案一、点拨：首先要有称呼，说清想法和理由。

为了让妈妈放心，说明白和同学一起春游的好处。

还要用委婉商量的语气。

答案：小明说“妈妈,我已经长大了,我会自己照顾好自己的,你就不要在担心了,况且出去春游可以让我领略大自然的风采,难道这不是一个学习书本以外的知识的好机会吗?和同学一起出去,更可以在旅游中加深我们之间的感情,不是吗?妈,您就放心让我去吧!”二、点拨：首先要有称呼语，发言表明观点时要条理清晰。

理由充分，让听者感觉到真诚。

答案：敬爱的老师、亲爱的同学：大家好!我是三(4)班的王丰羽,我演讲的题目是“当老师的助手为同学服务” .我兴趣广泛,除了喜欢学习课本知识外,还喜欢唱歌、看书,喜欢爵士鼓、羽毛球,喜欢画画、下棋,我还特别喜欢电脑、航模.我的优点很多,诚实、善良,从不说假话,好坏分明,一就是一,二就是二,知错就改,和同学相处融洽,善于团结同学,更愿意帮助同学.我的特点是：正直,有自己的见解.我有我的优势：办事认真、负责,我会把我的工作做得更好.敬爱的老师、亲爱的同学们,我担任过电脑管理员,我有经验基础.我相信,我能够担任大队干部,也能够担任名誉班长,我会在各方面积极带头,当好老师的助手,团结同学,为同学们服务.请支持我,把你那宝贵的一票放心的投给我吧.（320字）三、点拨：是哪里的民俗，要把这种习俗介绍具体，让人听明白。

口语交际+综合实践-部编版三年级语文下册期末专项训练(含解析)

口语交际+综合实践部编版三年级语文下册期末专项训练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列劝说不得体的一项是（）A．花儿也有生命，相信在我们的关怀下，它们会开得更美。

（劝勿摘花）B．现在的年轻人真没素质，就不能给老奶奶让个座吗？（劝让座）C．小朋友，自己不能在湖边玩哟，太危险了！（劝勿戏水）2．下面有关“口语交际”的说法不正确的一项是：（）A．劝告时，可以不管说话的语气。

B．耐心听别人讲话，尽量不打断别人的话。

C．为了把故事讲得更吸引人，要运用合适的方法。

3．看到公园里有同学随手扔垃圾，下面的劝告最恰当．．．的是（）A．“你怎么这么懒？垃圾不扔到垃圾箱里去？”B．“同学，你怎么可以乱扔垃圾？立刻捡起来扔到垃圾箱去！”C．“同学你好，乱扔垃圾多不文明。

公园这么美，需要我们每个人维护，你说对吗？”D．“嗨，严禁乱扔垃圾。

你太不文明！”4．你不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地道歉，得体的一项是()A．对不起，但我不是故意的，你应该原谅我才对。

B．对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我啊！C．对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗？D．对不起，这次算我错了，好不好？5．当你要劝告坐在楼梯扶手上往下滑的同学时，你该怎么说？下列劝告你认为最合适的是（）A．你怎么不遵守学校纪律呢？这样做是违反纪律的行为，别人会讨厌你的。

B．同学，别这么玩！扶手很滑，如果没抓稳的话，你会摔伤的。

C．你就是胆子太大了，不摔伤才怪呢！6．同学们指出林晓的错误后，他说：“这点小错没什么大不了的。

”你觉得林晓更有可能接受谁的劝告？（）A．小华说：“犯这种错误，太不应该了！”B．小美说：“你不改错的话，小错会酿成大错！”C．敏敏说：“林晓，别这么说，这是学习成果评比活动，咱们可不能犯知识性的错误呀！”二、语言表达7．生活中的语文。

读班规，回答问题。

部编版三年级语文下册期末专项《口语交际与习作》试卷附答案

部编版三年级语文下册期末专项口语交际与习作班级______________ 姓名______________ 时间：40分钟一、口语交际1. [表达观点]日前有新闻报道说小区里有人养狗并伤到了孩子。

针对小区里应不应该养狗，同学们展开了讨论。

你的观点是什么？请你简单说明理由。

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _____________________________________2. [表达观点]春天里，好玩的地方可多了，我们去哪儿春游呢？说出自己的想法和同学们讨论一下，可以选一个地方，说说这个地方有什么好玩的，可以开展哪些活动。

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _____________________________________3. [讲故事]这个学期，你一定阅读过一些名人故事吧？他们身上有许多值得我们学习的地方。

请你说一说你最喜欢的名人以及为什么喜欢他(她)吧。

我最喜欢的名人是：_______________________我喜欢他(她)的原因是：__________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________4. [开场白、劝说、拟标语]《综合防控儿童青少年近视实施方案》印发后，各学校积极响应，纷纷开展了多种多样的活动，号召大家保护视力。

部编版三年级语文下册期末口语交际与作文专项复习【含答案】

部编版三年级语文下册期末口语交际与作文专项复习时间：40分钟满分：100分班级：姓名：学号： .一、口语交际。

周末，你想推荐父母去哪儿游玩呢?你会怎么向他们推荐?注意将推荐的理由说清楚。

二、口语交际。

小军同学上课不注意听讲，爱做小动作。

如果你是他的同桌，你会这样劝说他:“示例：”三、综合性学习。

多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。

过好传统节日，也是对传统文化的一种传承。

请你按照要求完成下列各题。

1.上联是：一帆风顺年年好。

合适的下联是（）（2分）A.万紫千红闹新春。

B.万事如意步步高。

2.关于传统节日，说法不正确的一项是（）（2分）A.传统节日大多是按农历的日期来过。

B.每一个传统节日都有着深厚的文化内涵。

C.中华民族有孝敬父母的优良传统，所以父亲节和母亲节也是传统节日。

3.中华传统节日有独特的习俗和文化，下面这些同学没有弄明白，请你指出他们弄错的地方。

（4分）（1）状状是个美食主义者，他想趁着端午节多吃几种不同风味的月饼。

___________________________________________________________________ （2）每年过春节，爱做手工的元元总要缠着奶奶一起剪窗花、扎风筝。

___________________________________________________________________四、口语交际。

新的学期开始了，又要开始选拔新的班干部了。

东坡小学三年级（2）班的同学们对于班干部的评选持有不同的意见。

有的同学认为应该选能力较强的人担任班干部，有的同学则认为班干部应该由全班同学轮流担任。

请发表你的意见。

我的意见：_______________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________五、[通知]下周一(6月21日)上午八点，××小学要举行“蓝天保卫战——我们在行动”环保知识竞赛活动。

知识点专题14 口语交际(答题技巧+试题)三升四年级语文(含答案)

专题十四口语交际答题技巧1、设身处地法设身处地法是指紧紧围绕语言环境上下文的有效信息设身处地的理解说话人的言外之意。

听出语言的弦外之音，设身处地法可以从正话反说，双关语等方面进行理解，我们把说话人的言外之意的题型叫做理解型题，设身处地法是解答这种题型的妙招。

2、言之有“礼”、有“物”、有“序”①言之有“礼”。

说话要注意人物身份、说话对象和交谈场合，要做到文明得体。

②言之有“物”。

我们说话时要紧扣话题，清楚地表达自己的观点，不说不合实际的空话、套话，要做到清楚、明白。

③言之有“序”。

说话要注意有条理，注意前后句内在的联系，力求意明句畅。

真题回顾一．选择题（共3小题）1．假如你想买足球，要和妈妈商量，最恰当的说法是（）A．妈妈，我要买足球，快给我买一个！B．老师说要买足球，妈，今天就得给我买！C．妈妈，我想要一只足球，老师说踢足球是非常好的运动，你看可以吗？D．我要一只足球，妈妈，你准备什么时候给我买呀？【分析】考查了使用礼貌语言，礼貌用语，是指在语言交流中使用具有尊重与友好的词语。

礼貌用语是尊重他人的具体表现，是友好关系的敲门砖。

“谢谢”、“对不起”和“请”这些礼貌用语，如果使用恰当，对调和及融洽人际关系会起到意想不到的作用。

【解答】A．不够恰当，语气不够委婉。

B．不够恰当，话语不够委婉而有礼貌。

C．恰当，讲出了理由，语气委婉。

D．不够恰当，虽然是和妈妈商量，但不够有礼貌。

故选：C。

【点评】我们在日常生活中，要学会使用礼貌用语十分重要。

多说客气话不仅表示对别人的尊重，而且表明自己有修养；所以多用礼貌用语，不仅有利于双方气氛融洽，而且有益于交际。

2．（2022春•临安区期末）劝告同学不要在教室大声喧哗，以下最容易被人接受的一项是（）A．“这里是教室，不是运动场，不要大声说话！”B．“教室里不要大声讲话，再讲我要告诉老师了！”C．“在教室里大声说话，真是没有教养的体现！”D．“有话请到外面说好吗？你们在这里说话不仅不尽兴，还会打扰到别人。

三年级下册语文试题-综合实践与口语交际、写作人教部编版(含答案)

综合实践与口语交际、写作一、综合实践。

某美国生物学家研究发现，与孙辈生活在一起的老人更加积极乐观，也更愿意参加体育运动，他们得病的几率比那些不能与孙辈一起生活的人要低20%，而他们的孙辈则更活泼、更健康、反应也更快。

1.根据短文填空。

与孙辈生活在一起的老人会，与老人生活在一起的孙辈会。

2.请你设计一条关爱老人的宣传语。

2019年春节期间，中国移动每秒能处理470亿条短信的平台被挤得水泄不通。

某研究公司对北京、上海、广州三地居民短信消费行为展开调查：63.1%的被访者使用过手机发短信，其中年轻人发送短信的比例高达89.7%，节日期间发送短信的人数占调查总数的68.1%。

3.这段话运用了和的说明方法。

4.春节是我国的传统节日之一。

在这一天，你想把你的祝福短信发给谁？并写一写短信的内容。

5.下面是一则天气预报的两种说法，你喜欢哪一种？请说明理由。

①明天雨带将向偏东方向移动，另外有一股冷空气，其前锋已经移到.....②明天，雨带将离我们而去，接着我们见到的将是寒流的面孔。

6.当发生失火、落水、中毒等事件时，小朋友们应该学会自救和求救。

说说生活中可能会遇到的意外事件，并说说应当怎样自救和求救。

二、口语交际。

1.班上要组织讲故事大赛，你踊跃报名参加。

比赛要求参赛者结合自己搜集的资料或者自己听过的有关名人的事迹给大家讲一个故事，并说说这个故事对你有什么启发？2.小红刚从天气预报中得知，明天要降温10℃，小红想给远在乡下的奶奶打电话，告诉她明天降温的事，并提醒她加衣服，应该怎么说？3.我所在的三年级四班，班干部是由同学轮流担任的。

你觉得该不该实行班干部轮流制，说说你的看法。

4.旅游景点“聪明泉”旁有许多人都在购买十元一杯的“聪明泉”泉水，卖水人说，喝了这里的泉水，你就会变得非常聪明啦！你觉得可能吗？谈谈你的看法。

5.同学们，春天的公园百花盛开、姹紫嫣红，是人们踏春的好去处。

可是，我们的相机却拍下了这些不和谐的画面。

新部编版小学三年级语文下册口语交际和综合性学习专项练习题(附答案)

部编版三年级下册口语交际与综合性学习专项练习题时间:80分钟姓名：一、口语交际(一)下面是邻居张阿姨和小刚的对话,请把小刚的话补充完整。

小刚:张阿姨,您好!请到屋里坐吧!张阿姨:小刚,你妈妈在家吗?小刚:______________________________。

张阿姨,您有事吗?张阿姨:小刚,请你把这本书交给你妈妈,这是我还给她的。

小刚:__________您坐一会儿,我去____________________张阿姨:谢谢!不用了,我还有事。

再见!小刚:__________(二)下面是公共场所常见的标语,你认为表述最得体的一项是( )A.乱扔果皮纸屑,罚款10元！B.损坏公物是不文明行为,请自觉!C.施工给您带来不便,请绕行,多谢合作!D.钱款当面点清,离台概不负责。

(三)设计标语。

动物使我们的生活充满生机,植物使我们的世界更加美丽,它们是我们的朋友,我们应该爱护它们。

那么,请你设计两条保护动物的宣传标语吧！_________________________________________________________ _________________________________________________________(四)劝说别人。

1.当你和几个同学结伴在“华夏第一城池”—襄阳护城河边游玩的时候,同学小强喝完饮料刚想将塑料瓶抛向河中,你迅速拉住他说:“__ ________________________________。

”看到一位叔叔随便扔烟头,你会说“叔叔,______________________________。

”2.小强特别贪玩,总完不成作业,我会用“___________________，_________________。

”这两句诗来劝他。

我的好朋友要出国了,我去为他送行,他非常舍不得离开,我会对他说:“____________________，___________________。

新部编三年级下册语文【口语交际】2页 (含答案)

口语交际专项训练（部编版三下）一、口语交际。

1. 小明要和同学们一起去春游，可妈妈却担心安全问题不同意去。

...4. 情景一：爸爸特别爱抽烟，每天家里烟雾弥漫，把自己的身体抽坏了，我和妈妈也跟着“吸毒”。

...5.在课内外，我们已经读了许多故事，看谁说得最有趣。

（1）将搜集的故事读熟，把故事的要点记下来。

（2）按照记下的要点把故事讲完整，把精彩的地方讲具体。

（3）先在小组里讲故事，再推举代表在班上讲。

...口语交际专项训练答案（部编版三下）一、点拨：首先要有称呼，说清想法和理由。

为了让妈妈放心，说明白和同学一起春游的好处。

还要用委婉商量的语气。

理由充分，让听者感觉到真诚。

部编版语文三年级下册第七单元专项训练：句型(含答案)

部编版三年级语文下册第七单元专项训练：句型1.句子花园。

（1）海底怎么会没有一点儿声音呢？(换个说法)__________________________________________________________（2）旁边走来个乘凉的人对他说：“你老人家必定高寿，您老是金胡子了。

”(改为提示语在后)__________________________________________________________（3）海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气。

海底有陆地上储藏量很少的稀有金属。

(用关联词语合成一句话)__________________________________________________________2.按要求完成句子。

（1）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

（仿写句子）__________________________________________________________（2）你可知道，大海深处是怎样的吗？（用原文回答问题）__________________________________________________________（3）大熊猫的样子真可爱。

（围绕这句话写一段话）__________________________________________________________3.按要求写句子（1）雨后，我们会看到地上有许多水洼，它们就像许多有趣的镜子一样，反射者我们的脸。

（仿写）__________________________________________________________（2）蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

（缩句）__________________________________________________________4.按要求完成句子。

小学语文人教部编版(2019)三年级下册第五单元单元综合与测试-章节测试习题(5)

章节测试题1.【答题】选词填空。

继续连续（1）白求恩大夫已经( )工作了六十九个小时。

（2）他们也只是奇怪地互相望了一眼，又( )吃起来。

【答案】连续继续【分析】本题考查对近义词的理解与辨析。

【解答】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。

因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

继续：完成一件事，中途停下来，之后又从这里开始。

连续：强调连接不断，一个接一个紧紧相连。

2.【答题】选词填空。

倒影倒映（1）夕阳的余晖( )在水中，水面上波光粼鄰。

（2）在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的( )。

【答案】倒映倒影【分析】本题考查对近义词的理解与辨析。

【解答】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。

因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

倒影：光照射在平静的水面上所成的等大虚像。

倒映：物体的形象倒着映射到另一物体上。

3.【答题】我会填。

（）的鸟窝（）的饭菜（）的星空（）的宇宙（）的地方（）的想法【答案】示例：温暖可口美丽神秘特别奇特【分析】本题考查了学生词语搭配的能力，要注意词语搭配的方法。

【解答】词语搭配时，要注意两个概念是不是同类事物，注意这种事物是不是具有这样的性质和状态，注意动作和行为与它所涉及的事物是不是联系得上。

注意这些词语的结构都是形容词加名词。

4.【答题】给句子加上标点。

（1）突然___耳边响起了语文老师的声音___你在想什么呢___（2）在宇宙的另一边___加法是这样的___大地万物加上了一场大雪等于一片白茫茫___（3）妈妈打开背包___从里面拿出好多东西___巧克力___香肠___面包___花生___牛奶___她把这些好吃的分给小动物们___【答案】（1），：“？”（2），：。

（3），：、、、、……。

【分析】本题考查学生对标点符号的运用能力。

【部编版】三年级下册语文：全册配套课时练(含答案)

人教部编版三年级语文下册全册配套课时练第一单元1 古诗三首绝句惠崇春江晚景三衢道中2 燕子3 荷花4* 昆虫备忘录口语交际：春游去哪儿玩习作：我的植物朋友语文园地第二单元5 守株待兔6 陶罐和铁罐7 美丽的鹿角8* 池子与河流口语交际：该不该实行班干部轮流制习作：看图画，写一写语文园地快乐读书吧第三单元9 古诗三首元日清明九月九日忆山东兄弟10 纸的发明11 赵州桥12* 一幅名扬中外的画综合性学习：中华传统节日语文园地第四单元13 花钟14 蜜蜂15* 小虾习作：我做了一项小实验语文园地第五单元16 小真的长头发17 我变成了一棵树习作例文习作：奇妙的想象第六单元18 童年的水墨画19 一只窝囊的大老虎20 肥皂泡21* 我不能失信习作：身边那些有特点的人语文园地第七单元22 我们奇妙的世界23 海底世界24 火烧云口语交际：劝告习作：国宝大熊猫语文园地第八单元25 慢性子裁缝和急性子顾客26* 方帽子店27 漏28* 枣核口语交际：趣味故事会习作：这样想象真有趣语文园地第一课《古诗三首》一课一练第一课时【课堂作业新设计】1.给下列加点的字选择正确的读音。

（用“√”标出）融化（rónɡ róu）燕子（yān yàn）鸳（yuān yān）鸯（yānɡiānɡ ）2.默写古诗《绝句》。

3.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的画面。

参考答案1.rónɡ√yàn√ yuān√yānɡ√2.默写《绝句》。

绝句迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

3.春天的阳光和煦温暖，大自然一片生机勃勃的美丽景象，春风吹来，带着花草的清香，河滩上冰雪融化，泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢，温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。

第二课时【课堂作业新设计】1.连线，把汉字和相关读音连起来。

huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出自己对加点字词的理解。

三年级语文下册期末分类复习口语交际【部编版含答案】

三年级语文下册期末分类复习口语交际(时间：40分钟满分：100分)班级：姓名：学号： .一、口语交际。

班上要开故事会，你的同桌故事讲得很好，但她有点害羞，不敢上台，这时，你鼓励她说：“________________”等她上台讲完故事后，你又对她说：“________________________”她听后对你感谢道：“___________________ ___________________________________________________________”二、根据材料中的情境答题。

中秋节到了，但远在深圳（zhèn）工作的张叔叔不能回家和家人团聚，此刻他非常想念家乡的亲人。

1.看到张叔叔的情况，你想起了哪两句诗？请写下来。

（2分）_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2.如果你是张叔叔，请你发一条微信给你在读小学的孩子，你会如何写呢？（3分）_________________________________________________________________ _________________________________________________________________三、展开想象，接着开头续编故事。

夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。

瞌睡虫们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友。

三年级下册语文试题口语交际：春游去哪儿玩人教(部编版)(含答案)1

口语交际: 春游去哪儿玩一、交际要求1. 表达: 能清晰地说出春游去哪儿的意见, 并陈述自己的理由。

2．倾听：听别人发言时, 能耐心地听别人把话讲完, 不随意打断。

二、方法训练1. 观察: 看教材中的两幅图, 说一说这两处春游地点各有什么特点, 宜于开展什么活动？(1)风景特点左图: ________________________________________________ _______________________________________________________ 右图: _________________________________________________ _______________________________________________________(2)宜于开展的活动左图: _________________________________________________ _______________________________________________________ 右图: _________________________________________________ _______________________________________________________2. 阅读: 读下面的发言稿, 完成练习。

3月是川西平原油菜花盛开的季节, 3月的17、18号前后更是油菜花绽放得最灿烂的日子。

川西坝子的油菜花是颇有名气的。

曾有首歌唱道：“麦苗儿青青, 菜花儿黄……”这便是对川西坝子那织锦般的图景——块块麦地、田田菜花纵横交错景象的记录和写照。

而成都的新都区恐怕是其中的佼佼者, 在新都区西北村(新都区城郊)有成片壮观的油菜花, 另外一处便是新都区白鹤岛, 沿河两岸都是油菜花。

每当阳春三月到来, 城里的人们就纷纷来到这里观赏油菜花的胜景。

【考点精练】部编版三年级语文下册期末复习基础知识考点——口语交际(有答案解析)

【考点精练】部编版三年级语文下册期末复习基础知识考点——口语交际（有答案解析）一、口语交际：班级开展“该不该实行班干部轮流制”的讨论，请你参与进来，各列举两条班干轮流制的好处和坏处。

(4分)(1)好处：____________________________________________(2)坏处：___________________________________________二、有个同学说：“学习是枯燥乏味的，没有快乐可言。

童年的快乐只有在轻松的游戏中才能得到。

”请你针对这个同学的话发表自己的看法。

(4分)________________________________________________________三、根据下面提供的信息写一份通知。

(4分)(1)会议时间：5月20日下午一点；(2)参会人员：各中队中队长；(3)会议地点：少先队大队部；(4)事情：参加“六一”联欢会的预备会；(5)出通知时间：5月15日；(6)出通知单位：少先队大队部。

四、综合性学习。

(5分)许鸣非常贪玩,经常因为打电脑游戏而忘记做作业。

假如你是他的同学,你会用哪些古诗或格言来劝说他?五、中国的传统节日形式多样，内容丰富。

想一想，刚刚过去的或马上要过的传统节日是什么呢？你是怎么过的或准备怎么过呢？和大家说一说吧！________________________________________________________________________________________________________________六、口语交际。

(4分)班集体是师生共同组成的大家庭，怎样才能使这个“家”更舒适，使老师和同学们生活得更愉快呢？你想为这个“家”做些什么呢？说出你的想法。

___________________________________________________________________七、根据要求，写一个通知，注意格式。