《糖尿病教育》PPT课件
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糖尿病健康教育PPT课件
预防糖尿病的 重要性
预防糖尿病的重要性
健康饮食：控制糖分和碳水化 合物摄入量，增加蔬菜和水果 的摄入
积极运动：定期进行适当的体 育锻炼，提高身体代谢率和体 力
预防糖尿病的重要性
合理减重：维持适当的体重，减少肥胖 对疾病的影响
糖尿病的常见 症状
糖尿病的常见症状
频尿、多尿：由于高血糖导致 肾脏滤过功能增加
糖尿病的饮食控制
控制脂肪摄入：减少饱和脂肪和反式脂 肪的摄入，增加不饱和脂肪的摄入 控制蛋白质摄的药物 治疗
糖尿病的药物治疗
口服降糖药物：可增加胰岛素 分泌或提高细胞对胰岛素的敏 感性
胰岛素注射：对于1型糖尿病患 者或2型糖尿病无法通过口服药 物控制的患者
生活方式改变 的重要性
生活方式改变的重要性
戒烟限酒：烟酒对糖尿病患者 有害，应坚决戒烟限酒
定期体检：定期进行体检，及 时了解身体健康状况
生活方式改变的重要性
心理调适：保持积极乐观的心态，减少 压力的影响
加入支持群体：与其他糖尿病患者分享 经验和交流
谢谢您的观赏聆听
糖尿病的药物治疗
注意药物副作用和合理用药：遵循医生 的建议，定期监测血糖水平
糖尿病的并发 症预防
糖尿病的并发症预防
心血管病变：控制血压、血脂 ，保持良好的血管健康 神经病变：定期检查神经功能 ，足部护理，保持足部健康
糖尿病的并发症预防
眼部病变：定期检查眼部健康，保持良 好的眼部卫生 肾脏病变：控制血糖、血压，定期检查 肾功能
口渴、多饮：由于血液中糖分 浓度升高，导致体内水分丧失
糖尿病的常见症状
体重下降：由于糖尿病患者无法正常利 用血糖，导致脂肪和蛋白质分解
乏力、易疲劳：由于细胞无法正常获取 能量
糖尿病的健康教育PPT课件
2023
糖尿病的健康教育ppt课件
目 录
• 糖尿病基础知识 • 糖尿病的健康教育 • 糖尿病患者的管理与自我护理 • 糖尿病的预防与控制 • 糖尿病患者饮食与运动 • 糖尿病患者的生活质量与依从性
01
糖尿病基础知识
糖尿病的定义与类型
总结词
了解糖尿病的基本定义和分类是重要的第一步
详细描述
糖尿病是一种由多种因素引起的慢性代谢性疾病，其特征是血糖升高。糖尿 病主要分为1型糖尿病、2型糖尿病和特殊类型糖尿病。
糖尿病患者生活质量的影响因素
疾病症状
糖尿病的并发症可能对患者的 日常生活产生严重影响，如视 力减退、足部溃疡等，导致生
活质量下降。
治疗方式
部分治疗方式可能对患者的生活 造成不便，如胰岛素注射、控制 饮食等，影响生活质量。
社会支持
家庭、朋友和医疗团队的支持对糖 尿病患者的生活质量有重要影响。
提高患者依从性的方法与策略
02
糖尿病的健康教育
健康教育的定义与重要性
定义
健康教是一种通过传播、教育和干预手段，向大众提供健康知识和技能， 促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和方式的活动。
重要性
健康教育对于糖尿病患者具有重要意义，可以提高患者对疾病的认识和了解 ，增强自我管理能力，减少并发症的发生，提高生活质量。
糖尿病健康教育的目标与内容
糖尿病患者饮食原则
控制总热量、均衡营养、控制碳水化合物、适量蛋白质、充足蔬菜和水果
糖尿病患者食谱
早餐食谱（燕麦粥、水煮蛋、牛奶）；午餐食谱（黑米饭、蒸鱼、炒蔬菜） ；晚餐食谱（全麦面包、烤鸡胸肉、凉拌黄瓜）
有益于糖尿病患者康复的运动
有氧运动
如快走、慢跑、游泳等，可改善心肺功能，减轻糖尿病症状
糖尿病的健康教育ppt课件
目 录
• 糖尿病基础知识 • 糖尿病的健康教育 • 糖尿病患者的管理与自我护理 • 糖尿病的预防与控制 • 糖尿病患者饮食与运动 • 糖尿病患者的生活质量与依从性
01
糖尿病基础知识
糖尿病的定义与类型
总结词
了解糖尿病的基本定义和分类是重要的第一步
详细描述
糖尿病是一种由多种因素引起的慢性代谢性疾病，其特征是血糖升高。糖尿 病主要分为1型糖尿病、2型糖尿病和特殊类型糖尿病。
糖尿病患者生活质量的影响因素
疾病症状
糖尿病的并发症可能对患者的 日常生活产生严重影响，如视 力减退、足部溃疡等，导致生
活质量下降。
治疗方式
部分治疗方式可能对患者的生活 造成不便，如胰岛素注射、控制 饮食等，影响生活质量。
社会支持
家庭、朋友和医疗团队的支持对糖 尿病患者的生活质量有重要影响。
提高患者依从性的方法与策略
02
糖尿病的健康教育
健康教育的定义与重要性
定义
健康教是一种通过传播、教育和干预手段，向大众提供健康知识和技能， 促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和方式的活动。
重要性
健康教育对于糖尿病患者具有重要意义，可以提高患者对疾病的认识和了解 ，增强自我管理能力，减少并发症的发生，提高生活质量。
糖尿病健康教育的目标与内容
糖尿病患者饮食原则
控制总热量、均衡营养、控制碳水化合物、适量蛋白质、充足蔬菜和水果
糖尿病患者食谱
早餐食谱（燕麦粥、水煮蛋、牛奶）；午餐食谱（黑米饭、蒸鱼、炒蔬菜） ；晚餐食谱（全麦面包、烤鸡胸肉、凉拌黄瓜）
有益于糖尿病患者康复的运动
有氧运动
如快走、慢跑、游泳等，可改善心肺功能，减轻糖尿病症状
2024糖尿病健康知识宣教ppt课件(图文)pptx
01定义02发病机制糖尿病是一种由多种病因引起的以慢性高血糖为特征的代谢性疾病，伴随因胰岛素分泌或者胰岛素作用缺陷引起的糖、脂肪和蛋白质代谢异常。
主要包括胰岛素抵抗和胰岛素分泌不足两个方面。
胰岛素抵抗是指机体对胰岛素的敏感性降低，而胰岛素分泌不足则是指胰腺β细胞不能分泌足够的胰岛素来满足机体的需要。
定义与发病机制流行病学及危害程度流行病学糖尿病是全球性的公共卫生问题，发病率逐年上升。
在我国，糖尿病的患病率也呈快速增长趋势，尤其是2型糖尿病。
危害程度糖尿病可引起多系统损害，导致眼、肾、神经、心脏、血管等组织器官慢性进行性病变、功能减退及衰竭，病情严重或应激时可引起急性严重代谢紊乱，如糖尿病酮症酸中毒、高血糖高渗状态等。
临床表现与分型临床表现糖尿病的典型症状为“三多一少”，即多饮、多食、多尿和体重减轻。
但部分患者症状不典型，可能仅表现为疲乏无力、皮肤瘙痒等。
分型糖尿病主要分为1型糖尿病、2型糖尿病、妊娠糖尿病和其他特殊类型糖尿病。
其中，2型糖尿病最为常见，占所有糖尿病患者的90%以上。
诊断标准及流程糖尿病诊断标准空腹血糖≥7.0mmol/L，或餐后2小时血糖≥11.1mmol/L，或随机血糖≥11.1mmol/L，并伴有多尿、多饮、多食、体重下降等典型症状。
诊断流程首先进行血糖检测，若血糖异常则进行口服葡萄糖耐量试验（OGTT），结合临床症状和体征进行综合判断。
包括空腹血糖、餐后2小时血糖和随机血糖。
血糖检测通过口服一定量葡萄糖后测定血糖和胰岛素水平，评估机体对葡萄糖的调节能力。
口服葡萄糖耐量试验（OGTT ）反映近2-3个月平均血糖水平，用于评估血糖控制情况。
糖化血红蛋白（HbA1c ）评估糖尿病并发症风险。
血脂、血压、尿常规等相关检查实验室检查项目01糖尿病并发症种类包括心血管疾病、脑血管疾病、糖尿病肾病、糖尿病视网膜病变等。
02风险评估方法根据年龄、性别、病程、血糖控制情况等因素，结合相关检查结果进行综合评估。
糖尿病健康宣教ppt课件
低糖水果（如草莓、蓝莓）或无糖酸奶。
03
糖尿病运动管理
运动对糖尿病的益处
控制血糖
运动能够促进身体对葡 萄糖的利用，降低血糖 水平，改善胰岛素抵抗
。
减轻体重
运动有助于燃烧脂肪， 减少身体脂肪含量，从 而降低糖尿病的患病风
险。
提高心肺功能
运动能够增强心肺功能 ，提高身体的耐力和免
疫力。
缓解压力
运动有助径
提供培训课程
组织定期的培训课程，向患者传授糖 尿病自我管理的知识和技能。
建立互助小组
鼓励患者自发组织互助小组，分享经 验、互相支持，共同提高自我管理能 力。
02
糖尿病健康饮食
糖尿病饮食原则
控制总热量摄入
根据患者的身高、体重、年龄 、性别、体力活动等情况，计 算每日所需总热量，合理分配
餐次。
均衡营养
保证膳食中包含足够的蛋白质 、脂肪、碳水化合物、维生素 和矿物质，以满足人体正常生 理需要。
控制糖分摄入
减少高糖、高脂肪和高盐食物 的摄入，选择低糖、低脂肪、 高纤维的食物。
倒。
运动时的注意事项
热身和拉伸
在开始运动前进行适当的热身和拉伸，预防 运动损伤。
注意血糖变化
在运动过程中注意监测血糖变化，避免低血 糖反应。
适量饮水
在运动过程中及时补充水分，避免脱水。
避免高强度运动
对于初学者和糖尿病患者，应选择适合自己 的运动方式和强度。
04
糖尿病药物治疗与监测
药物治疗的方法与注意事项
应对方法
提供心理疏导和支持，帮助患者 调整心态，积极面对疾病。
糖尿病知识普及与教育的重要性
提高患者对疾病的认识
通过教育，使患者了解糖尿病的发病机制、治疗方法、日常护理等方面的知识 ，有助于提高患者对疾病的认识和理解。
糖尿病教育PPT课件
总结词
控制脂肪和胆固醇摄入，增加不饱和脂肪酸
详细描述
糖尿病患者应控制脂肪和胆固醇的摄入量，适当增加富含 不饱和脂肪酸的食物，如鱼类、坚果、橄榄油等，有助于 降低心血管疾病的风险。
适量的运动方式
总结词
选择适合自己的运动方式
详细描述
糖尿病患者应根据自身情况和医生建议选择适合自己的 运动方式，如散步、慢跑、游泳、瑜伽等有氧运动，以 及力量训练等无氧运动。
糖尿病的病因与症状
总结词
糖尿病的病因多样，包括遗传、环境、生活方式等。典型症状为“三多一少”，即多饮、 多尿、多食和体重下降。
详细描述
糖尿病的病因主要包括遗传因素、环境因素和生活方式等。遗传因素是指家族中有糖尿 病病史的人更容易患病。环境因素包括年龄、种族、地理环境、生活方式等。生活方式 包括饮食习惯、缺乏运动、肥胖等。典型症状为“三多一少”，即多饮、多尿、多食和
03
CHAPTER
糖尿病的药物治疗与监测
药物治疗的方法与选择
药物治疗的方法
口服降糖药、胰岛素注射、胰高 血糖素样肽-1受体激动剂等。
药物治疗的选择
根据患者的病情、年龄、体重、 血糖水平、并发症等因素，由医 生制定个性化的药物治疗方案。
血糖监测的重要性与方法
血糖监测的重要性
了解血糖控制情况，调整治疗方案，预防并发症。
糖尿病教育ppt课件
目录
CONTENTS
• 糖尿病基础知识 • 糖尿病的饮食与运动管理 • 糖尿病的药物治疗与监测 • 糖尿病患者的心理支持与教育 • 糖尿病的预防与控制
01
CHAPTER
糖尿病基础知识
糖尿病的定义与类型
总结词
糖尿病是一种常见的慢性疾病，由体内胰岛 素分泌不足或作用缺陷引起的高血糖症状。
控制脂肪和胆固醇摄入，增加不饱和脂肪酸
详细描述
糖尿病患者应控制脂肪和胆固醇的摄入量，适当增加富含 不饱和脂肪酸的食物，如鱼类、坚果、橄榄油等，有助于 降低心血管疾病的风险。
适量的运动方式
总结词
选择适合自己的运动方式
详细描述
糖尿病患者应根据自身情况和医生建议选择适合自己的 运动方式，如散步、慢跑、游泳、瑜伽等有氧运动，以 及力量训练等无氧运动。
糖尿病的病因与症状
总结词
糖尿病的病因多样，包括遗传、环境、生活方式等。典型症状为“三多一少”，即多饮、 多尿、多食和体重下降。
详细描述
糖尿病的病因主要包括遗传因素、环境因素和生活方式等。遗传因素是指家族中有糖尿 病病史的人更容易患病。环境因素包括年龄、种族、地理环境、生活方式等。生活方式 包括饮食习惯、缺乏运动、肥胖等。典型症状为“三多一少”，即多饮、多尿、多食和
03
CHAPTER
糖尿病的药物治疗与监测
药物治疗的方法与选择
药物治疗的方法
口服降糖药、胰岛素注射、胰高 血糖素样肽-1受体激动剂等。
药物治疗的选择
根据患者的病情、年龄、体重、 血糖水平、并发症等因素，由医 生制定个性化的药物治疗方案。
血糖监测的重要性与方法
血糖监测的重要性
了解血糖控制情况，调整治疗方案，预防并发症。
糖尿病教育ppt课件
目录
CONTENTS
• 糖尿病基础知识 • 糖尿病的饮食与运动管理 • 糖尿病的药物治疗与监测 • 糖尿病患者的心理支持与教育 • 糖尿病的预防与控制
01
CHAPTER
糖尿病基础知识
糖尿病的定义与类型
总结词
糖尿病是一种常见的慢性疾病，由体内胰岛 素分泌不足或作用缺陷引起的高血糖症状。
糖尿病健康教育PPT课件
糖尿病的分类与症状
总结词
分类与症状
详细描述
糖尿病主要分为1型糖尿病、2型糖尿病、妊娠期糖尿病和其他特殊类型糖尿病。 不同类型的糖尿病症状略有不同，但常见症状包括多饮、多尿、多食、体重减轻 、视物模糊、伤口不愈合等。
糖尿病的危害与并发症
总结词
危害与并发症
详细描述
糖尿病的危害不仅在于疾病本身，还在于其所带来的并发症。长期高血糖可导致全身各器官系统的损害，如视 网膜病变、糖尿病肾病、糖尿病足、心血管病变等。同时，糖尿病还可能导致感染、酮症酸中毒等急性并发症 ，严重威胁患者的生命安全。
家庭支持
家人应关心、理解和支持患者，提 供情感上的支持和帮助。
医生与医疗机构支持
医生应提供全面、个性化的诊疗方 案，并定期进行随访和评估。
社区和政府支持
提供相关政策和福利制度支持，如 医疗保险、健康讲座等。
媒体与社会团体支持
通过媒体和社会团体宣传糖尿病知 识，提高社会关注度和参与度。
03
糖尿病的饮食治疗
胰岛素的种类与使用方法
种类
速效胰岛素、短效胰岛素 、中效胰岛素、长效胰岛 素和预混胰岛素等。
使用方法
根据医生建议选择合适的 胰岛素种类和剂量，一般 采用皮下注射或胰岛素泵 治疗。
注意事项
注意胰岛素的保存和使用 方法，避免浪费和污染。
药物的调整与注意事项
药物调整
根据血糖监测结果，适时调整药物剂量、种类和使用方法。
制定合理的饮食计划
根据个人情况
饮食计划应根据患者的年龄、 性别、体重、身高、运动量等 因素进行个体化制定，以达到 控制血糖、减少并发症的目的
。
定时定量
饮食应定时定量，遵循“三餐分 配合理、营养摄入均衡”的原则 ，避免暴饮暴食和偏食。
糖尿病患者教育ppt课件-2024鲜版
10
餐次安排与定时定量
合理安排餐次
建议采用三餐制或少量多 餐制，避免长时间饥饿或 暴饮暴食。
2024/3/28
定时定量进食
尽量保持每日进食时间和 进食量的稳定性，有助于 维持血糖稳定。
根据个人情况调整
根据个人血糖水平、用药 情况等因素，适当调整餐 次和进食量。
11
03
运动锻炼在糖尿病治疗中 的作用
13
适宜运动方式及强度选择
有氧运动
如步行、慢跑、游泳、骑自行车等 ，能够增强心肺功能，促进葡萄糖 的利用。
力量训练
如举重、俯卧撑、仰卧起坐等，能 够增加肌肉量，提高身体代谢水平 。
2024/3/28
柔韧性训练
如瑜伽、太极等，能够改善身体柔 韧性，缓解压力，有助于血糖控制
。
运动强度
根据个人身体状况和运动习惯选择 适宜的运动强度，一般建议中等强
糖尿病酮症酸中毒
由于胰岛素不足和血糖过高导致，可能引发呕吐、腹痛、 脱水等症状，严重时可危及生命。
高渗性非酮症高血糖状态
血糖极度升高，但酮体并不升高，可能导致昏迷和死亡。
21
慢性并发症筛查和干预措施
01
02
03
04
视网膜病变
定期进行眼底检查，及时发现 并治疗视网膜病变，防止视力
下降甚至失明。
糖尿病肾病
学会自我监测血糖
掌握血糖仪的使用方法，定期 监测血糖并记录。
合理饮食与运动
制定个性化的饮食和运动计划 ，保持健康的生活方式。
定期就医复查
按照医生建议定期进行复查， 及时调整治疗方案。
23
06
心理调适与生活质量提升
2024/3/28
24
糖尿病健康教育(详细图文版本157页)ppt课件
.
成人糖尿病每日热能供给量 （千卡/公斤标准体重）
体型 消瘦 正常
劳动强度
卧床 轻体力 中体力 重体力
20－25 35
40 40－45
15－20 30
35
40
肥胖
15 20－25
30 35
.
糖尿病患者的饮食计划
最多摄入， 将这些食物作为每餐的 基础,如：豆荚、小扁豆、蚕豆、小 麦、大米、新鲜水果（不含糖)、蔬 菜
确诊2型糖尿病： • 病人日常生存可不依赖外源性胰
岛素 • 大多数病人可通过饮食调整和口
服降糖药控制血糖 • 部分病人在特定情况下，仍需用
胰岛素
.
糖尿病的症状：
早期的糖尿病人可能没有症 状，像常人一样，随着胰岛素 的缺乏或失效，血糖上升，症 状有可能变得明显。
.
糖尿病的症状
W. C.
尿
多
口渴
疲乏
糖： 50%-60% 蛋白质： 15%-20% 脂肪： 低于30% 若病患者为儿童、青少年、妊娠期或兼有其他疾 病如肾病等，则需要营养师的指导
.
糖尿病患者的营养原则
适度控制体重 总热量分配： 碳水化合物 55-65% 脂肪和油 20%-25% 每天应平均分配进食量 蛋白质 15% 限制饮酒 可用非热卡性而不是营养性甜味剂(山梨醇和果糖) 食盐<10克/天，尤其是高血压患者
.
糖尿病的患病情况
.
糖尿病是一种常见的疾病 是继心血管和肿瘤之后第三大病
.
1型糖尿病（少）
全世界：1996年共有 1千4百万
预计至2010年 2千4百万
发病率：
芬兰 中欧、北美 南美
患病率：
31.6-36.9/年/10万人口 8.0-20.0/年/10万人口 7.0/年/10万人口
成人糖尿病每日热能供给量 （千卡/公斤标准体重）
体型 消瘦 正常
劳动强度
卧床 轻体力 中体力 重体力
20－25 35
40 40－45
15－20 30
35
40
肥胖
15 20－25
30 35
.
糖尿病患者的饮食计划
最多摄入， 将这些食物作为每餐的 基础,如：豆荚、小扁豆、蚕豆、小 麦、大米、新鲜水果（不含糖)、蔬 菜
确诊2型糖尿病： • 病人日常生存可不依赖外源性胰
岛素 • 大多数病人可通过饮食调整和口
服降糖药控制血糖 • 部分病人在特定情况下，仍需用
胰岛素
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糖尿病的症状：
早期的糖尿病人可能没有症 状，像常人一样，随着胰岛素 的缺乏或失效，血糖上升，症 状有可能变得明显。
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糖尿病的症状
W. C.
尿
多
口渴
疲乏
糖： 50%-60% 蛋白质： 15%-20% 脂肪： 低于30% 若病患者为儿童、青少年、妊娠期或兼有其他疾 病如肾病等，则需要营养师的指导
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糖尿病患者的营养原则
适度控制体重 总热量分配： 碳水化合物 55-65% 脂肪和油 20%-25% 每天应平均分配进食量 蛋白质 15% 限制饮酒 可用非热卡性而不是营养性甜味剂(山梨醇和果糖) 食盐<10克/天，尤其是高血压患者
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糖尿病的患病情况
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糖尿病是一种常见的疾病 是继心血管和肿瘤之后第三大病
.
1型糖尿病（少）
全世界：1996年共有 1千4百万
预计至2010年 2千4百万
发病率：
芬兰 中欧、北美 南美
患病率：
31.6-36.9/年/10万人口 8.0-20.0/年/10万人口 7.0/年/10万人口
糖尿病健康教育PPT
血糖监测的方法
采用血糖仪进行指尖血糖 监测，也可进行动态血糖 监测，以获取更全面的血 糖信息。
血糖监测的频率
根据病情和治疗方案确定 ，一般建议每天进行2-4次 血糖监测。
药物治疗与监测的注意事项
遵循医嘱
药物治疗需在医生指导下进行， 患者不可自行调整剂量或更换药
物。
血糖监测的准确性
注意血糖仪的校准和维护，确保监 测结果的准确性。
糖尿病健康教育
汇报人：可编辑 2023-12-25
• 糖尿病基础知识 • 糖尿病的饮食与运动管理 • 糖尿病的药物治疗与监测 • 糖尿病的并发症与预防 • 糖尿病患者的心理支持与教育 • 糖尿病的预防与控制
01
糖尿病基础知识
糖尿病的定义与类型
总结词
糖尿病是一种常见的慢性代谢性疾病，由于胰岛素分泌不足或作用障碍导致血糖升高。 糖尿病主要分为1型糖尿病、2型糖尿病、妊娠期糖尿病和其他特殊类型糖尿病。
适量运动
定期进行有氧运动，增 强身体代谢能力。
定期检查
定期进行眼科、神经、 心血管等方面的检查，
及早发现并发症。
并发症的应对措施
心血管疾病
神经病变
针对不同的心血管疾病，采取相应的药物 治疗和干预措施，如冠心病患者需进行冠 状动脉搭桥手术或支架植入。
通过药物治疗、理疗和自我护理来缓解症 状，严重时可考虑手术治疗。
其他药物
如胰高血糖素受体拮抗剂、GLP-1受 体激动剂等，可用于辅助治疗或改善 糖尿病相关症状。
胰岛素
用于治疗1型糖尿病和2型糖尿病的严 重阶段，有长效、短效、预混等多种 类型，需根据个体情况选择注射时间 和剂量。
血糖监测的重要性与方法
血糖监测的重要性
糖尿病教育培训全套完整PPT课件
实验室检查项目介绍
血糖
尿糖
尿酮体
是诊断糖尿病的惟一标准。 有明显“三多一少”症状者， 只要一次异常血糖值即可诊 断。无症状者诊断糖尿病需 要两次异常血糖值。可疑者 需做75g葡萄糖耐量试验。
常为阳性。血糖浓度超过肾 糖阈（160～180毫克/分升） 时尿糖阳性。肾糖阈增高时 即使血糖达到糖尿病诊断可 呈阴性。因此，尿糖测定不 作为诊断标准。
地管理疾病。
THANKS
感谢观看
胰岛素抵抗形成原因
01
02
03
遗传因素
探讨家族遗传、基因突变 等与胰岛素抵抗发生的关 系。
环境因素
分析肥胖、缺乏运动、不 良饮食习惯等环境因素如 何导致胰岛素抵抗。
炎症与氧化应激
阐述慢性炎症、氧化应激 在胰岛素抵抗形成中的作 用机制。
血糖调节失衡过程剖析
肝糖原输出异常
01
解释肝糖原分解与合成失衡如何影响血糖水平。
生活质量评估工具使用
糖尿病生活质量量表（DQOL）
评估患者在生理、心理、社会功SF-36）
全面评估患者的生理功能、社会功能和心理健康状况。
焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）
评估患者的焦虑和抑郁症状，及时发现心理问题。
常见问题解答及误区提示
大血管病变 微血管病变 神经病变 糖尿病足
阐述糖尿病引起的大血管病变， 如冠心病、脑卒中等的发生机制。
探讨糖尿病周围神经病变、自主 神经病变等的发病机制及临床表 现。
03
临床表现与诊断依据
Chapter
典型临床表现分析
多饮、多尿
多食、体重下降
由于血糖升高，血浆渗透压增高，刺 激口渴中枢，导致患者多饮。同时， 由于尿糖增多，形成渗透性利尿，导 致多尿。
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～黄帝：内经～
Huang De: Nui-Ching (2600 B.C. 1st Chinese Medical Text)
Thank you for attention!
六、院后(院外)教育
1、出院教育的延续 2、固定患者群及患者的糖尿病朋友 3、可争取的患者(治疗失败、病程长） 4、关注高危人群（肥胖、心脑血管病、 糖尿病家族史） 5、目的性 技巧性
七、总结糖尿病教育四句话
1、听得懂 2、记得住 3、用得上 4、效果好
上医 医未病之病不花钱 中医 医将病之病少花钱 下医 医已病之病多花钱
糖尿病健康教育
卫生部糖尿病综合防治课题组 刘尊永 李莉
一、糖尿病健康教育的意义
1、普及糖尿病知识 预防糖尿病 2、对不良生活方式进行干预指导 3、预防糖尿病的发生发展 4、长期全程跟踪随访患者病情变化
二、院前（院外）糖尿病教育
1、普遍性 2、科普性 3、娱乐性 4、重复性
三、门诊就诊或入院教育
1、个体化 2、针对性 3、实用性 4、重复性 5、目的性
四、院中（门诊治或住院）教育
1、制定康复计划（口头或书面） 2、强化记忆内容和执行方法 3、必要的心理护理和干预 4、评估计划的执行效果 5、为治疗提供尽可能准确的患者信息
五、出院（门诊治疗家庭治疗）教育
1、强调治疗的连续性长期性 2、提醒患者需要重点检测的项目内容 和时间 3、定期随访（电话、就诊时、家访） 保证规范治疗在院外的连续 4、患者信息处理（记录、整理、统计）
Huang De: Nui-Ching (2600 B.C. 1st Chinese Medical Text)
Thank you for attention!
六、院后(院外)教育
1、出院教育的延续 2、固定患者群及患者的糖尿病朋友 3、可争取的患者(治疗失败、病程长） 4、关注高危人群（肥胖、心脑血管病、 糖尿病家族史） 5、目的性 技巧性
七、总结糖尿病教育四句话
1、听得懂 2、记得住 3、用得上 4、效果好
上医 医未病之病不花钱 中医 医将病之病少花钱 下医 医已病之病多花钱
糖尿病健康教育
卫生部糖尿病综合防治课题组 刘尊永 李莉
一、糖尿病健康教育的意义
1、普及糖尿病知识 预防糖尿病 2、对不良生活方式进行干预指导 3、预防糖尿病的发生发展 4、长期全程跟踪随访患者病情变化
二、院前（院外）糖尿病教育
1、普遍性 2、科普性 3、娱乐性 4、重复性
三、门诊就诊或入院教育
1、个体化 2、针对性 3、实用性 4、重复性 5、目的性
四、院中（门诊治或住院）教育
1、制定康复计划（口头或书面） 2、强化记忆内容和执行方法 3、必要的心理护理和干预 4、评估计划的执行效果 5、为治疗提供尽可能准确的患者信息
五、出院（门诊治疗家庭治疗）教育
1、强调治疗的连续性长期性 2、提醒患者需要重点检测的项目内容 和时间 3、定期随访（电话、就诊时、家访） 保证规范治疗在院外的连续 4、患者信息处理（记录、整理、统计）