中考化学实验专题复习---常见物质的鉴别PPT精美版
合集下载
中考复习物质的检验、鉴别、推断(共18张PPT)
A 氢气 B 二氧化硫 C 二氧化碳 D 一氧化碳
3、有一无色溶液X，分成三等分，向其中分别加
入少量的BaSO4 固体、CaCO3 固体、Mg(OH)2 固体 ，产生的现象如下表。则该无色溶液X是下列各项
中的（ ）B
加入物质 现象
BaSO4固体 固体仍难溶解
CaCO3固体
固体逐渐溶解 ，产生无色气 体
①CH4 ; ②H2，CO ; ③H2，CH4 ; ④ CO ，CH4 ; ⑤H2，CO，CH4
2、常见离子的检验
H + ：加紫色石蕊试液,用pH试纸检验,加碳酸盐（如CaCO3
） 加活泼金属（Mg,Al,Zn,Fe）
Fe 3+：含有Fe 3+的溶液为黄色
加NaOH溶液（能生成红褐色沉淀）。
Cu2+：含色有沉C淀u2）+的；溶加液铁为钉蓝（色表，面加有N红aO色H物溶质液生（成能）生。成蓝
❖ 可归纳为：物质---方法---特征反应来推断 所检验的物质是什么，或判断什么物质可能 存在，什么物质一定不存在等
❖ 可归纳为：方法---现象---物质
二、常见气体和常见离子的检验
你知道吗：
我们学过那些气体？你知道哪些气体 的检验方法？
1、常见气体的检验： 如何检验O2、CO2、H2、CO、CH4、H2O？
Mg(OH)2固体 固体溶解
A 水 B 稀盐酸 C Na2CO3 溶液 D 酚酞试液
4、现有失去标签的两瓶无色溶液：稀盐酸和氯化钠。某兴 趣小组设计用化学方法和物理方法区分它们。请回答有关问 题：
（1）化学方法：在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况 下，按表中方法一（示例）填写。所选试剂须属不同物质类 别（物质类别是指单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物等）
3、有一无色溶液X，分成三等分，向其中分别加
入少量的BaSO4 固体、CaCO3 固体、Mg(OH)2 固体 ，产生的现象如下表。则该无色溶液X是下列各项
中的（ ）B
加入物质 现象
BaSO4固体 固体仍难溶解
CaCO3固体
固体逐渐溶解 ，产生无色气 体
①CH4 ; ②H2，CO ; ③H2，CH4 ; ④ CO ，CH4 ; ⑤H2，CO，CH4
2、常见离子的检验
H + ：加紫色石蕊试液,用pH试纸检验,加碳酸盐（如CaCO3
） 加活泼金属（Mg,Al,Zn,Fe）
Fe 3+：含有Fe 3+的溶液为黄色
加NaOH溶液（能生成红褐色沉淀）。
Cu2+：含色有沉C淀u2）+的；溶加液铁为钉蓝（色表，面加有N红aO色H物溶质液生（成能）生。成蓝
❖ 可归纳为：物质---方法---特征反应来推断 所检验的物质是什么，或判断什么物质可能 存在，什么物质一定不存在等
❖ 可归纳为：方法---现象---物质
二、常见气体和常见离子的检验
你知道吗：
我们学过那些气体？你知道哪些气体 的检验方法？
1、常见气体的检验： 如何检验O2、CO2、H2、CO、CH4、H2O？
Mg(OH)2固体 固体溶解
A 水 B 稀盐酸 C Na2CO3 溶液 D 酚酞试液
4、现有失去标签的两瓶无色溶液：稀盐酸和氯化钠。某兴 趣小组设计用化学方法和物理方法区分它们。请回答有关问 题：
（1）化学方法：在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况 下，按表中方法一（示例）填写。所选试剂须属不同物质类 别（物质类别是指单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物等）
九年级上册《化学》化学实验复习物质的鉴别(共23张PPT)
摸容器外壁
B
K2CO3溶液
KOH溶液
滴加稀 滴加氢氧化 盐酸 钙溶液
C 羊毛与涤纶 点燃闻 观察颜色 气味
D 氢气与氧气 用燃着 闻气味 的木条
5.现有四种白色固体，分别是NaOH、CuSO4、 NaCl、CaCO3，只提供蒸馏水，将其鉴别开。 （1）根据是否溶于水，可鉴别出_C__a_C_O_3_ （2）根据溶于水时形成蓝色溶液，可鉴别
常见离子的鉴别
常见离子
常用检验试剂或方法
H＋ OHSO42CO32-
Cl -
NH4＋
①石蕊试液;②活泼金属;③碳酸盐等 ①酸碱指示剂;②可溶性的铜盐溶液等
BaCl2溶液或Ba(NO3)2溶液和稀硝酸 稀盐酸或稀硝酸和澄清的石灰水
AgNO3溶液和稀硝酸 熟石灰，研磨（或加热）闻气味或 湿润的红色石蕊试纸变蓝
A、 BaCl2溶液 B、无色酚酞试液 C、Na2CO3溶液 D、紫色石蕊试剂
2.下列各组物质的水溶液中，仅用稀硫酸
一种试剂就能鉴别出来的是（ D ）
A、NaOH K2CO3 Na2CO3 B、Ba(OH)2 KOH BaCl2 C、Ba(OH)2 KCl NaOH D、Na2CO3 Ba(OH)2 KOH
相关题目：乌鲁木齐：2014年14（2）题、
2013年13（1）题
自治区、兵团：2014年6题、
2013年7题
鉴别题 常见题型
从鉴别对象上分
常见气体的 鉴别
常见离子的 鉴别
从题目形式和 解题思路上分
不用其它试剂 的鉴别
加入试剂的鉴别
一、常见气体的鉴别
• 9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.2321.8.23Monday, August 23, 2021 • 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。02:28:5802:28:5802:288/23/2021 2:28:58 AM • 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.2302:28:5802:28Aug-2123-Aug-21 • 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。02:28:5802:28:5802:28Monday, August 23, 2021
中考化学专题复习：物质的鉴别课件(17张PPT)
• 棕黄色溶液 铁盐溶液（ FeCl3)
鉴别氧化镁和氧化铜
看颜色
中考化学专题复习：物质的鉴别课件 （17张P PT）pp t课件 人教版 课件
二、鉴别物质的常用方法
2、 观察固体的溶解性
观察固体溶于水后是否有放热、吸热现 象
溶于水后放热固体
CaO NaOH
溶于水后吸热固体
NH4NO3
氢氧化钠和食盐的鉴别 加水后触摸是否放热
中考化学专题复习：物质的鉴别课件 （17张P PT）pp t课件 人教版 课件
中考化学专题复习：物质的鉴别课件 （17张P PT）pp t课件 人教版 课件
例题1:
用一种试剂鉴别三种白色固体 NaOH NaCl BaCO3
NaOH
NaCl H2O
BaCO3
白色固体
不溶解
BaCO3
固体溶解， 且放热
产生刺激性气味的 气体，能使石蕊试 纸变蓝或无色酚酞 试纸变红
二、鉴别物质的常用方法
1、观察“颜色”
• 白色 粉末 CuSO4 MgO Na2CO3 NaOH等
• 蓝色晶体 CuSO4·5H2O
• 黑色 粉末 C CuO Fe3O4 MnO2 铁粉
• 红色固体
Cu Fe2O3
• 浅绿色溶液 亚铁盐溶液 （FeSO4 )
NaOH
固体溶解 NaCl
中考化学专题复习：物质的鉴别课件 （17张P PT）pp t课件 人教版 课件
中考化学专题复习：物质的鉴别课件 （17张P PT）pp t课件 人教版 课件
例题2:
请选一种试剂来鉴别NaCl、AgNO3、 K2CO3三种溶液
白色沉淀
AgNO3 K2CO3 稀盐酸
NaCl
中考化学专题复习：物质的鉴别课件(17页PPT)
中考化学专题复习：物质的鉴别课件 （17张P PT）
中考化学专题复习：物质的鉴别课件 （17张P PT）
谢谢各位老师指导！
中考化学专题复习：物质的鉴别课件 （17张P PT）
中考化学专题复习：物质的鉴别课件 （17张P PT）
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
鉴定离子
所用试剂
H+
①紫色石蕊试液
②pH试纸 ③活泼金属
④碳酸盐 等
①紫色石蕊试液
OH-
②无色酚酞
③pH试纸 ④CuCl2、FeCl3等
现象 ①变红 ②pH<7 ③产生气体
④产生能使澄清石灰水 变浑浊的气体
①变蓝 ②变红 ③pH>7 ④有蓝色（红褐色）沉淀
一、常见离子的检验（二）
离子
SO42Cl-
交流讨论 物质鉴别的一般方法
物质的检验和鉴别
颜色
物 质
依据物质物理 性质进行检验
溶解性 气味
的
检
验 依据物质间反应时， 变色
中考化学专题复习：物质的鉴别课件 （17张P PT）
谢谢各位老师指导！
中考化学专题复习：物质的鉴别课件 （17张P PT）
中考化学专题复习：物质的鉴别课件 （17张P PT）
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
鉴定离子
所用试剂
H+
①紫色石蕊试液
②pH试纸 ③活泼金属
④碳酸盐 等
①紫色石蕊试液
OH-
②无色酚酞
③pH试纸 ④CuCl2、FeCl3等
现象 ①变红 ②pH<7 ③产生气体
④产生能使澄清石灰水 变浑浊的气体
①变蓝 ②变红 ③pH>7 ④有蓝色（红褐色）沉淀
一、常见离子的检验（二）
离子
SO42Cl-
交流讨论 物质鉴别的一般方法
物质的检验和鉴别
颜色
物 质
依据物质物理 性质进行检验
溶解性 气味
的
检
验 依据物质间反应时， 变色
中考化学专题复习——物质的检验和鉴别(共24张PPT)
(6)铵根离子( NH4 + ) （或铵态氮肥）
中考链接 3、 将珍珠加入稀盐酸中,有气 泡生成,生成的气体能使澄清石 灰水变浑浊,则珍珠中含有下列 离子中的( ) C A. ClB . SO42C. CO32D . OH-
二、物质的鉴别
一、物理方法
主要包括观察状态、颜色，闻气味、溶于水等情况。
1、看物质的颜色： NaCl、无水CuSO4、Ca(OH)2、 ①白色固体：CaO、MgO、P O 等 2 5 ②红色固体： Cu、Fe2O3、红磷 木炭、CuO、MnO2、Fe3O4、 ③黑色固体： 铁粉 ④黄色固体： S（硫磺） 5H2O ⑤蓝色固体： CuSO4·
2、沉淀的颜色
①大多数的沉淀是白色的： Mg(OH)2、CaCO3 、BaCO3等 ②不溶于稀硝酸的白色沉淀是： AgCl、BaSO4 ③有特殊颜色的沉淀
A、NaOH、 H2SO4 、NaCl B、NaOH、NaCl、 H2SO4 C、 H2SO4 、NaOH、NaCl D、 H2SO4 、NaCl、NaOH
6. （2014.淮安）只用一种试剂鉴别Na2CO3、 BaCl2、KNO3三种溶液，可选用（ B） A、盐酸 B、H2SO4 C、AgNO3 D、石蕊试液
物质检验和鉴别时的一些注意事项：
（1）先取样，后操作；先现象，后结论。
（2）不能向待检物质中直接加入试剂，而应取少量试 样进行检验。如被检物质是固体，而检验又需要以溶 液进行时，应先取少量样品用蒸馏水溶解配成溶液后， 再进行检验。
（3）检验物质时，先描述实验现象，根据现象得出结 论，不能把要检验的物质当作已知物来叙述实验现象。 （4）对几种待检物质进行并列实验时，每进行一次实 验，都要另取新溶液，避免已加试ห้องสมุดไป่ตู้的干扰。
初三化学复习物质鉴别演示课件.ppt
酸 Na2CO3
盐 NaHCO3
酸
+氢前金属
Mg、Al、Zn、Fe
+碱
+指示剂
盐 + H2 ↑
盐+H2O
紫色石蕊变红 无色酚酞不变色
46
紫色 石蕊 变蓝
无色 酚酞 变红
（白色固体，易潮解） +某些
+指示剂 氢氧化钠NaOH 非金属氧化物
(溶水放大量热、强腐蚀性）CO2、(SO3)
Na2CO3 (Na2SO4)
选项 物质
杂质
A 硫酸锌溶液 硫酸铜
B 熟石灰
生石灰
C 氧气
二氧化碳
D 碳酸钠固体 碳酸钙
所选试剂 铁粉 稀盐酸 氢氧化钠溶液 水
24
二、物质的除杂（分离与提纯）
1、除杂原则：
A、不减：试剂一般只与杂质反应，不与要保 留的物 质反应；
B、不增：除去原有杂质而不能引入新的杂质； C、不变：保留物质不能改变，并恢复原来的
鉴别日常生活中的下列物质，方法不正确的是（ D ）
选项 鉴别的物质 A 陈醋和酱油 B 食盐和白砂糖 C 纯碱和食盐 D 蒸馏水和酒精
闻味
方法
尝味道
加醋,观察是否有气泡产生
观察颜色
1
实验专题复习 物质的鉴别与除杂
2
考试说明
• 考查题型有选择题（20题后）、填空题（ 推断题）、实验题（探究题）
• 难度：II---III
42
1、借助指示剂判断溶液酸碱性 2、通过溶液酸碱性判定溶液的PH值范围 3、化学方程式的书写（碳酸钠与稀盐酸） 4、检验碳酸盐 5、根据所探究的问题设计简单的实验方案，分析实 验现象，得出结论
中考化学专题复习：常见物质的检验和鉴别PPT课件
还原剂H2或CO两者必有其一存在
CO和CH4两者必有其一
① CO ② CO CH4 ③ CO H2 ④H2 CH4
二、常见离子的检验（一）
鉴定离子
所用试剂
H+ 酸 ①紫色石蕊试液
性 溶 液
②pH试纸 ③活泼金属
④碳酸盐 等
OH- 碱 ①紫色石蕊试液
性 溶
②无色酚酞
液 ③pH试纸
④CuCl2、FeCl3等
通入水里，滴入硝酸银溶 产生白色沉淀 液和稀硝酸
将湿润的红色石蕊试纸放 红色石蕊试纸变
NH3 在瓶口
蓝。
5
常见气体的检验
例1：有四瓶无色气体分别是H2 CO2 N2 O2,如何来鉴别？
H2CO2Fra bibliotekN2燃烧的 木条
气体被点燃
H2
木条熄灭 N2 通入澄清 CO2 石灰水
变浑浊 CO2
O2
木条燃烧 O2
无现象 N2
可一个冷而干燥的小烧杯 生成.
燃把气体点燃，在火焰上方 澄清石灰水变浑
CO 性罩一个内壁涂澄清石灰水 浊
的小烧杯
CH4
点燃，在火焰上方罩一个 冷而干燥的小烧杯，再向 有水珠，澄清石 烧杯内倒入澄清石灰水。 灰水变浑浊。
4
一、常见气体的检验
气体 方法
现象
H2O 通过白色的无水硫酸铜 白色粉末变蓝色
HCl
CO32- 碳酸盐
稀盐酸和澄 有无色气泡产生 清石灰水 澄清石灰水变浑浊
10
二、常见离子的检验（二）
离子 常见的物质 检验试剂
实验现象
Cu2+
可溶性铜 盐CuCl2
氢氧化钠 溶液
生成蓝色沉淀
Fe3+ 可溶性铁 氢氧化钠 盐FeCl3 溶液
CO和CH4两者必有其一
① CO ② CO CH4 ③ CO H2 ④H2 CH4
二、常见离子的检验（一）
鉴定离子
所用试剂
H+ 酸 ①紫色石蕊试液
性 溶 液
②pH试纸 ③活泼金属
④碳酸盐 等
OH- 碱 ①紫色石蕊试液
性 溶
②无色酚酞
液 ③pH试纸
④CuCl2、FeCl3等
通入水里，滴入硝酸银溶 产生白色沉淀 液和稀硝酸
将湿润的红色石蕊试纸放 红色石蕊试纸变
NH3 在瓶口
蓝。
5
常见气体的检验
例1：有四瓶无色气体分别是H2 CO2 N2 O2,如何来鉴别？
H2CO2Fra bibliotekN2燃烧的 木条
气体被点燃
H2
木条熄灭 N2 通入澄清 CO2 石灰水
变浑浊 CO2
O2
木条燃烧 O2
无现象 N2
可一个冷而干燥的小烧杯 生成.
燃把气体点燃，在火焰上方 澄清石灰水变浑
CO 性罩一个内壁涂澄清石灰水 浊
的小烧杯
CH4
点燃，在火焰上方罩一个 冷而干燥的小烧杯，再向 有水珠，澄清石 烧杯内倒入澄清石灰水。 灰水变浑浊。
4
一、常见气体的检验
气体 方法
现象
H2O 通过白色的无水硫酸铜 白色粉末变蓝色
HCl
CO32- 碳酸盐
稀盐酸和澄 有无色气泡产生 清石灰水 澄清石灰水变浑浊
10
二、常见离子的检验（二）
离子 常见的物质 检验试剂
实验现象
Cu2+
可溶性铜 盐CuCl2
氢氧化钠 溶液
生成蓝色沉淀
Fe3+ 可溶性铁 氢氧化钠 盐FeCl3 溶液
常见物质的鉴别方法PPT优秀课件
专题1 常见物质的鉴别方法
被鉴别物n,、Fe等金属
滴加酚酞试液
现象
•试液变红 产生可燃性气体 试液变红
含Cl-物质
滴加硝酸银溶液,稀硝酸
白色沉淀
含SO42-的物质 滴加硝酸钡溶液,稀硝酸
含CO32-的物质
滴加盐酸(硝酸)，产生气 体通入 澄清石灰水
CuSO4溶液 FeCl3溶液 Cu(OH)2
NaOH、H2SO4、NaCl三 种无色溶液？
装入C试管内的 液体是NaOH
AB
C
A
B
装入A试管内的 液体是NaCl
装入B试管内的 液体是H2SO4 7
观察颜色 观察颜色 观察颜色
Fe(OH)3
观察颜色
白色沉淀
白色沉淀（或 变浑浊）
蓝色溶液 黄色溶液 蓝色不溶物
红褐色不溶物 1
一些物质的鉴别：
白色沉淀（不溶物五种）——AgCl、BaSO4、 CaCO3、BaCO3、Mg（OH）2
蓝色沉淀（不溶物）——Cu（OH）2 红褐色沉淀（不溶物）——Fe（OH）3 红色固体——Cu
红棕色－－（铁锈的主要成分）Fe2O3 黑色固体——C、CuO、Fe3O4 蓝色溶液——含Cu2+ 的溶液，CuSO4溶液 黄色溶液：含Fe3+的溶液，如FeCl3溶液 浅绿色溶液：含Fe2+的溶液，如FeSO4溶液
2
1、一剂鉴别（限用一种试剂来鉴别多种物 质）
（1）原理：选择一种试剂，分别加入到待 测物质中，会出现明显不同现象，如有沉 淀、有气泡、有颜色变化、放出热量等。
④若阴离子相同而阳离子不同，可用强碱溶 液[NaOH、Ca(OH)2、Ba(OH)2]来鉴别。 如：CuCl2、MgCl2、FeCl3、NH4Cl。
被鉴别物n,、Fe等金属
滴加酚酞试液
现象
•试液变红 产生可燃性气体 试液变红
含Cl-物质
滴加硝酸银溶液,稀硝酸
白色沉淀
含SO42-的物质 滴加硝酸钡溶液,稀硝酸
含CO32-的物质
滴加盐酸(硝酸)，产生气 体通入 澄清石灰水
CuSO4溶液 FeCl3溶液 Cu(OH)2
NaOH、H2SO4、NaCl三 种无色溶液？
装入C试管内的 液体是NaOH
AB
C
A
B
装入A试管内的 液体是NaCl
装入B试管内的 液体是H2SO4 7
观察颜色 观察颜色 观察颜色
Fe(OH)3
观察颜色
白色沉淀
白色沉淀（或 变浑浊）
蓝色溶液 黄色溶液 蓝色不溶物
红褐色不溶物 1
一些物质的鉴别：
白色沉淀（不溶物五种）——AgCl、BaSO4、 CaCO3、BaCO3、Mg（OH）2
蓝色沉淀（不溶物）——Cu（OH）2 红褐色沉淀（不溶物）——Fe（OH）3 红色固体——Cu
红棕色－－（铁锈的主要成分）Fe2O3 黑色固体——C、CuO、Fe3O4 蓝色溶液——含Cu2+ 的溶液，CuSO4溶液 黄色溶液：含Fe3+的溶液，如FeCl3溶液 浅绿色溶液：含Fe2+的溶液，如FeSO4溶液
2
1、一剂鉴别（限用一种试剂来鉴别多种物 质）
（1）原理：选择一种试剂，分别加入到待 测物质中，会出现明显不同现象，如有沉 淀、有气泡、有颜色变化、放出热量等。
④若阴离子相同而阳离子不同，可用强碱溶 液[NaOH、Ca(OH)2、Ba(OH)2]来鉴别。 如：CuCl2、MgCl2、FeCl3、NH4Cl。
初中化学中考专题复习——物质的检验与鉴别(共22张ppt)
5. 鉴别O2、CO、CO2三种气体，可行简便 的方法是（ ） A．将气体分别通入澄清石灰水 B．将气体分别通入石蕊试液 C．试验三种气体在水中溶解性 D．用燃着的木条分别伸入瓶内
解析：A.将气体分别通入澄清石灰水，只能 鉴别出CO2；不能将O2、CO鉴别开来，所以 此方法不可行；B.将气体分别通入石蕊试液， 只能鉴别出CO2；不能将O2、CO鉴别开来， 所以此方法不可行；C.用实验测定气体在水 中的溶解程度能够鉴别三种物质，但是比较 麻烦，所以此方法不可行；D.将燃烧的木条 分别伸入三瓶气体中，木条燃烧更剧烈的是 O2，木条火焰熄灭的是CO2，气体能燃烧的 是CO．比较方便．所以此方法可行。 答案：D
母题变式训练： 4.下列区分物质的试剂或方法错误的是 （ ） A．用闻气味的方法区分酒精和食醋 B．用带火星的木条区分氧气和二氧化碳 C．用水区分硝酸铵和生石灰 D．用酚酞溶液区分硫酸和氯化钠溶液
解析：可利用物质的性质进行不同物质的鉴别。 A选项酒精和食醋都是具有挥发性的溶液，酒 精气体和醋酸气体的气味不同，可采用闻气味 的方法区分。B选项氧气具有助燃性，能使带 火星的木条复燃；二氧化碳不支持燃烧且不可 燃烧，能灭火，所以可用带火星的木条区分。 C选项硝酸铵溶于水吸热，而生石灰能与水反 应，且放出大量的热，可利用它们溶于水后的 热效应不能同，用水去区分。D选项硫酸溶液 呈酸性，氯化钠溶液呈中性，酚酞不能区分酸 性和中性溶液，所以酚酞溶液区分硫酸和氯化 钠溶液是错误的。答案：D
2. 下列各组物质对应的鉴别方法正确的是 （ ） A．硬水和软水——观察是否澄清 B．合成纤维和羊毛——用手触摸 C．黄金和假黄金（铜锌合金）——滴加稀 盐酸 D．食盐水和白糖水——观察颜色
解析：A.硬水和软水的鉴别方法用肥皂水； B.合成纤维和羊毛的鉴别方法用灼烧的方法； C.黄金和假黄金（铜锌合金）——滴加稀盐酸 的方法正确，假黄金中的锌与稀盐酸反应； D.食盐水和白糖水的鉴别方法用AgNO3溶液。 答案：C
中考化学专题复习--物质的检验与鉴别课件(22张)
D．酚酞试液
【变式练习】 (202X·泰安新泰期末)实验室有一包白色固体由 K2CO3、K2SO4、KCl和 CuSO4中的一种或几种组成，实验记录如下： ①取该样品溶于水，得到无色溶液； ②取适量上述溶液加过量的BaCl2溶液，出现白色沉淀，过滤； ③向步骤②所得沉淀中加入过量的稀HNO3，沉淀全部消失并产生气泡。
物质 硬水和软水
检验试剂或方 法
棉花、羊毛、 合成纤维
NH4NO3和NaOH 固体
二氧化锰和氧 化铜
铵态氮肥的鉴 别
现象
常见物质的检验
物质
硬水和软水
棉花、羊毛、 合成纤维
NH4NO3和NaOH 固体 二氧化锰和氧 化铜 铵态氮肥的鉴 别
检验试剂或方 法
现象
肥皂水(等量) 出现泡沫多，浮渣少的是软水，反之是硬水
是(C )
选项
实验目的
实验方法
A 检验一瓶气体是否为氧气
将带火星的木条伸入瓶中
B
鉴别空气和氧气
C
鉴别食盐和白糖
将燃着的木炭放入集气瓶中 视察颜色进行区分
D 验证浓度对反应的影响 将燃着的木条分别伸入氧气和空气中
【变式训练】
如果要鉴别CO、H2、CH4三种气体，最好的方法（ D）
A. 闻气味
B. 检验是否能让澄清的石灰水变浑浊
常见离子的检验
被检验 的离子
方法
H＋
OH－ CO32NH4+
现象
常见离子的检验
被检验 的离子
方法
1、石蕊溶液
H＋
2、pH试纸 3、加入活泼金属（如Zn）
4、加入碳酸盐（Na2CO3或CaCO3）
1、石蕊溶液(或酚酞溶液) OH－ 2、pH试纸
初三化学总复习物质的检验和鉴别ppt课件
初三化学专题复习 物质的检验与鉴别
警察在检查司机是否酒后开车
酒中的乙醇分子可以使橙红色 的重铬酸钾（k2Cr2O7）变为 绿色的硫酸铬[Cr2(SO4)3]
一、物质的检验 根据物质的特有性质,将某种物质确定出来的过程。
（黑色）掌握常见物质的主要物理特性
（黑色） CuO
(1)固体物质的颜色 （黄色无)水CuSO4 CaCO3
ClSO42CO32_ HCO3NH4+
AgNO3溶液 和稀硝酸
Ba(NO3)2溶液 和稀硝酸
稀盐酸 澄清石灰水
生成不溶于稀硝酸的白色 沉淀
生成不溶于稀硝酸的白色 沉淀
有使澄清石灰水变浑浊的 气体生成
NaOH溶液，湿润的红色石 有刺激性气体生成，可使湿
蕊试纸
润的红色石蕊试纸变蓝
课前准备 其他物质的检验方法
MnO2
S
CuFe2O3
K lO3 Fe3O4
NaCl、Ca(OH)2 CaO 铁粉 CuSO4·5H2O
P2（O5红色） MgO
（红色）
（黑色）
（黑色）
（蓝色）
(2)溶液的颜色 ①含Cu2+的溶液 ②含Fe3+的溶液 ③Fe2+的溶液 ④高锰酸钾溶液
（蓝色） （黄色） （浅绿色）
（紫色）
(3)沉淀的颜色
HACl
—— ↑
——
KClB ——
—— ——
NaC2CO3 ↑
——
↓
DCa(NO3)2 —— ——
↓
物质
检验方法
水 硬水
通过无水硫酸铜 加肥皂水
羊毛纤维
取样点燃
化肥中磷肥 观察外观,加水溶解
现象
白色固体变蓝色 泡沫少，浮渣多 有烧羽毛的焦臭味，剩 余物质能用手捻成粉末
警察在检查司机是否酒后开车
酒中的乙醇分子可以使橙红色 的重铬酸钾（k2Cr2O7）变为 绿色的硫酸铬[Cr2(SO4)3]
一、物质的检验 根据物质的特有性质,将某种物质确定出来的过程。
（黑色）掌握常见物质的主要物理特性
（黑色） CuO
(1)固体物质的颜色 （黄色无)水CuSO4 CaCO3
ClSO42CO32_ HCO3NH4+
AgNO3溶液 和稀硝酸
Ba(NO3)2溶液 和稀硝酸
稀盐酸 澄清石灰水
生成不溶于稀硝酸的白色 沉淀
生成不溶于稀硝酸的白色 沉淀
有使澄清石灰水变浑浊的 气体生成
NaOH溶液，湿润的红色石 有刺激性气体生成，可使湿
蕊试纸
润的红色石蕊试纸变蓝
课前准备 其他物质的检验方法
MnO2
S
CuFe2O3
K lO3 Fe3O4
NaCl、Ca(OH)2 CaO 铁粉 CuSO4·5H2O
P2（O5红色） MgO
（红色）
（黑色）
（黑色）
（蓝色）
(2)溶液的颜色 ①含Cu2+的溶液 ②含Fe3+的溶液 ③Fe2+的溶液 ④高锰酸钾溶液
（蓝色） （黄色） （浅绿色）
（紫色）
(3)沉淀的颜色
HACl
—— ↑
——
KClB ——
—— ——
NaC2CO3 ↑
——
↓
DCa(NO3)2 —— ——
↓
物质
检验方法
水 硬水
通过无水硫酸铜 加肥皂水
羊毛纤维
取样点燃
化肥中磷肥 观察外观,加水溶解
现象
白色固体变蓝色 泡沫少，浮渣多 有烧羽毛的焦臭味，剩 余物质能用手捻成粉末
中考复习专题物质的检验与鉴别(15张PPT)
2．（河南2017）下列化肥分别与熟石
灰混合研磨后。能闻到刺激性气味的是
A．NH4Cl
B．KNO3
C．NaNO3 D．Ca3(PO4)2
四：对点精练
1．鉴别下列各组物质，所用试剂待鉴别的物质/鉴别试剂不正确的是 （ ）
A．
稀盐酸和氢氧化钠溶液/无色酚酞试液
B．
氯化钠溶液和蒸馏水/硝酸银
C．
铜和黄金/稀盐酸
物质的检验与鉴别
一：真题引入
1．（河南2017）能用于区分硬水和软水的方法是
A．闻气味
B．观察颜色
C．加肥皂水
D．加食盐水
2．（河南2017）下列化肥分别与熟石灰混合研磨后。
能闻到刺激性气味的
A．NH4Cl C．NaNO3
B．KNO3 D．Ca3(PO4)2
二：知识点解析
1.主要考查方式 (1)被鉴别的物质有：常见气体的检验，离子的检验及日常 生活中一些物质的检验等。 (2)考查形式有：不限试剂鉴别一组物质，只用一种试剂鉴 别一组物质，不加任何试剂鉴别一组物质。
C．
酒精和白醋﹣﹣闻气味
D．
二氧化碳与氢气﹣﹣用澄清石灰水
十里铺镇初级中学 柳帅兵
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/42021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月4日星期六2021/9/42021/9/42021/9/4 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/42021/9/4September 4, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/42021/9/42021/9/42021/9/4
中考化学考点冲刺——物质的鉴别专题 (共38张PPT)
铜盐（Cu2+） 铁盐（Fe3+）
NaOH溶液／看颜色 NaOH溶液／看颜色
考 点 解 读
现象
溶液变红／产生气泡
生成不溶于稀硝酸的白色沉淀
生成不溶于稀硝酸的白色沉淀
放出有刺激性气味的气体，该气体能使 湿润的红பைடு நூலகம்石蕊试纸变蓝
产生蓝色沉淀／蓝色溶液
产生红褐色沉淀／黄色溶液
典型例题
典
3、围绕试剂的考查
型 例
液、氯化钠溶液和稀硫酸中的一种。鉴别
它们可按如图所示的步骤进行，回答下列
问题：
②若X为澄清石灰水，写出有沉淀生成的反
应的化学方程式
。
典型例题
典
4、围绕实验操作的考查-试剂顺序
型 例
题
典型例题
典
4、围绕实验操作的考查-现象
型 例
题
【例5】有一种白色固体，可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一种或几种。取
A. Ba(OH)2 、MgSO4、Na2CO3、HCl B. Na2CO3、 Ba(OH)2、MgSO4、HCl C. HCl、MgSO4、 Ba(OH)2 、Na2CO3 D. Ba(OH)2 、Na2CO3、HCl、MgSO4
典型例题
典
2.（广西来宾）下列各组物质的溶液，不用其他试剂就能鉴别的是（
型 例
题
典型例题
典
5、围绕评价的考查
型 例
题
典型例题
典
5、围绕评价的考查
型 例
题
典型例题
典
型
1. （湖北鄂州）已知甲、乙、丙、丁四种溶液分别是Ba(OH)2溶液、MgSO4溶液、Na2CO3
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
布置作业
构建单元知识网络，标注难点。
中考化学实验专题复习---常见物质的 鉴别PP T精美 版
中考化学实验专题复习---常见物质的 鉴别PP T精美 版
谢谢，再见!
中考化学实验专题复习---常见物质的 鉴别PP T精美 版
中考化学实验专题复习---常见物质的 鉴别PP T精美 版
1.用这一自然概念理解书法，具体可 感，真 实可信 ，但这 种一一 对应的 关系毕 竟有限 。因为 ，它只 能停留 在书法 具体点 画外形 的层面 ，一旦 超出点 画外形 ，进入 到点画 姿态以 及整个 字的造 型与姿 态问题 时，这 种以物 对应的 办法就 陷入了 尴尬。 于是， 书法理 论的构 建中就 出现了“ 第二自 然”， 即“胸中 自然” 。
中考化学实验专题复习---常见物质的 鉴别PP T精美 版
探究活动3 多角度验证物质
利用提供的仪器和药品，设计不同的实 验方案，通过实验验证白色粉末是 Na2CO3还是NaHCO3？
中考化学实验专题复习---常见物质的 鉴别PP T精美 版
中考化学实验专题复习---常见物质的 鉴别PP T精美 版
2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
4.由于人的情绪、意志、身体状况等 方面因 素的影 响，有 时会使 测谎仪 发生误 判。为 了弥补 这些细 小的缺 陷，科 学家叉 开始了 新的探 索。
5.把不变化者归纳成为原则，就是自 然律。 这种自 然律可 以用为 规范律 ，因为 它本来 是人类 共同的 情感需 要。但 是只有 群性而 无个性 ，只有 整齐而 无变化 ，只有 因袭而 无创造 ，也就 不能产 生艺术 。
6.在不识球规者看，球手好像纵横如 意，略 无牵就 规范的 痕迹； 在识球 规者看 ，他却 处处循 规蹈矩 。姜白 石说得 好：“ 文以文 而工， 不以文 而妙。 ”工在 格律而 妙则在 神髓风 骨。
中考化学实验专题复习---常见物质的 鉴别PP T精美 版
检测反馈 2
中考题型训练
有一包固体粉末，可能含有Na2SO4、Na2CO3、 NaCl、CuSO4中的一种或几种，
①将固体粉末溶于水得到无色溶液；
②向上述溶液中加入BaCl2溶液，得白色沉淀， 过滤；
③向白色沉淀中加稀HCl，沉淀部分溶解； 结论：该粉末一定含__________一定不含
可供选择的方案：
方案一
方案二
方案三
原理 仪器
利用碳酸钠与碳酸氢 钠的热稳定性，探究 白色粉末的成分
利用碳酸钠、碳 酸氢钠能否与氯 化钙溶液反应， 探究白色粉末的 成分
利用碳酸钠与碳酸氢 钠溶液酸碱度，探究 白色粉末的成分
试管架、试管、橡胶 试管架、烧杯、 烧杯、玻璃棒、胶头
塞、导气管、酒精灯、玻璃棒、胶头滴 滴管、白瓷板、量筒、
思考问题2 猜一猜？
视频里提到的厨房中那种白色粉末可能 是什么？
猜想：
、
、
……
探究活动2设计实验方案、排除异类
结合生活常识和相关物质的性质，设计实验方案， 通过实验对个别猜想加以排除。
仪器和药品： 烧杯、试管、玻璃棒、药 匙、白色粉末、蒸馏水、酚酞溶液
参考资料
1、碳酸钠（Na2CO3）、碳酸氢钠（NaHCO3）均为白 色粉末，其水溶液均呈碱性，但是，相同浓度碳酸钠
请同学们总结归纳常见物质或离子的检验方法。
物质或离子
检验试剂或方法
现象
O2
(1)
CO2
(2)
酸（H+）
(3)
(4)
碱（OH-）
NH4+ CO32硬水和软水
真、假黄金（铜锌合金）
热塑性和热固性塑料
中考化学实验专题复习---常见物质的 鉴别PP T精美 版
棉花和羊毛
(5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)
9.大量外来食物品种能够进入中国并 转化为 饮食的 有机部 分，不 仅在于 地理条 件与自 然气候 为其提 供了生 长发展 的基本 环境， 更重要 的还在 于中国 人将其 放在“ 和”文 化的平 台上加 以吸纳 。
__________可能含__________
中考化学实验专题复习---常见物质的 鉴别PP T精美 版
中考化学实验专题复习---常见物质的 鉴别PP T精美 版
课堂小结
学完本节课你的收获是？
中考化学实验专题复习---常见物质的 鉴别PP T精美 版
中考化学实验专题复习---常见物质的 鉴别PP T精美 版
、碳酸氢钠溶液碱性程度不同，PH（ 于PH（ NaHCO3 ）。
Na2CO3
））大
2、碳酸钠（ Na2CO3 ）、碳酸氢钠（ NaHCO3 ）的热 稳定性不同碳酸钠热稳定性较强，受热不易分解；碳 酸氢钠受热易分解，能产生二氧化碳。
3、分别向碳酸钠、碳酸氢钠溶液中滴加氯化钙溶液，
在碳酸钠溶液中出现白色沉淀，碳酸氢钠溶液中无明 显现象。 Na2CO3 ＋CaCl2===CaCO3↓＋2NaCl
铁架台
管、药匙、试管、 镊子、托盘太平
药品 白色粉末、澄清石灰 白色粉末、蒸馏
水
水、氯化钙溶液
实验步骤
白色粉末、 2%Na2CO3溶液、 2%NaHCO3溶液、蒸 馏水、PH试纸
中考化学实验专题复习---常见物质的 鉴别PP T精美 版
中考化学实验专题复习---常见物质的 鉴别PP T精美 版
检测反馈 1
7.和其他艺术都是情感的流露。情感 是心理 中极原 始的一 种要素 。人在 理智未 发达之 前先已 有情感 ；在理 智既发 达之后 ，情感 仍然是 理智的 驱遣者 。情感 是心感 于物所 起的激 动，其 中有许 多人所 共同的 成分， 也有某 个人所 特有的 成分。
8.个性是成于环境的，是随环境而变 化的。 环境随 人随时 而异， 所以人 类的情 感时时 在变化 ；遗传 的倾向 为多数 人所共 同，所 以情感 在变化 之中有 不变化 者存在 。
化学实验专题复习---常见
视频里提到的厨房中两种物质混合，产生 的气体可能是什么？
猜想：
、
……
探究活动1 设计方案-验证猜想
利用提供的仪器和药品，设计实验方案，证明自 己的猜想。
仪器和药品：生活中的盐水瓶、输液管、 注射器、药匙、火柴、纸槽、白色粉末、 无色液体、澄清石灰水
构建单元知识网络，标注难点。
中考化学实验专题复习---常见物质的 鉴别PP T精美 版
中考化学实验专题复习---常见物质的 鉴别PP T精美 版
谢谢，再见!
中考化学实验专题复习---常见物质的 鉴别PP T精美 版
中考化学实验专题复习---常见物质的 鉴别PP T精美 版
1.用这一自然概念理解书法，具体可 感，真 实可信 ，但这 种一一 对应的 关系毕 竟有限 。因为 ，它只 能停留 在书法 具体点 画外形 的层面 ，一旦 超出点 画外形 ，进入 到点画 姿态以 及整个 字的造 型与姿 态问题 时，这 种以物 对应的 办法就 陷入了 尴尬。 于是， 书法理 论的构 建中就 出现了“ 第二自 然”， 即“胸中 自然” 。
中考化学实验专题复习---常见物质的 鉴别PP T精美 版
探究活动3 多角度验证物质
利用提供的仪器和药品，设计不同的实 验方案，通过实验验证白色粉末是 Na2CO3还是NaHCO3？
中考化学实验专题复习---常见物质的 鉴别PP T精美 版
中考化学实验专题复习---常见物质的 鉴别PP T精美 版
2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
4.由于人的情绪、意志、身体状况等 方面因 素的影 响，有 时会使 测谎仪 发生误 判。为 了弥补 这些细 小的缺 陷，科 学家叉 开始了 新的探 索。
5.把不变化者归纳成为原则，就是自 然律。 这种自 然律可 以用为 规范律 ，因为 它本来 是人类 共同的 情感需 要。但 是只有 群性而 无个性 ，只有 整齐而 无变化 ，只有 因袭而 无创造 ，也就 不能产 生艺术 。
6.在不识球规者看，球手好像纵横如 意，略 无牵就 规范的 痕迹； 在识球 规者看 ，他却 处处循 规蹈矩 。姜白 石说得 好：“ 文以文 而工， 不以文 而妙。 ”工在 格律而 妙则在 神髓风 骨。
中考化学实验专题复习---常见物质的 鉴别PP T精美 版
检测反馈 2
中考题型训练
有一包固体粉末，可能含有Na2SO4、Na2CO3、 NaCl、CuSO4中的一种或几种，
①将固体粉末溶于水得到无色溶液；
②向上述溶液中加入BaCl2溶液，得白色沉淀， 过滤；
③向白色沉淀中加稀HCl，沉淀部分溶解； 结论：该粉末一定含__________一定不含
可供选择的方案：
方案一
方案二
方案三
原理 仪器
利用碳酸钠与碳酸氢 钠的热稳定性，探究 白色粉末的成分
利用碳酸钠、碳 酸氢钠能否与氯 化钙溶液反应， 探究白色粉末的 成分
利用碳酸钠与碳酸氢 钠溶液酸碱度，探究 白色粉末的成分
试管架、试管、橡胶 试管架、烧杯、 烧杯、玻璃棒、胶头
塞、导气管、酒精灯、玻璃棒、胶头滴 滴管、白瓷板、量筒、
思考问题2 猜一猜？
视频里提到的厨房中那种白色粉末可能 是什么？
猜想：
、
、
……
探究活动2设计实验方案、排除异类
结合生活常识和相关物质的性质，设计实验方案， 通过实验对个别猜想加以排除。
仪器和药品： 烧杯、试管、玻璃棒、药 匙、白色粉末、蒸馏水、酚酞溶液
参考资料
1、碳酸钠（Na2CO3）、碳酸氢钠（NaHCO3）均为白 色粉末，其水溶液均呈碱性，但是，相同浓度碳酸钠
请同学们总结归纳常见物质或离子的检验方法。
物质或离子
检验试剂或方法
现象
O2
(1)
CO2
(2)
酸（H+）
(3)
(4)
碱（OH-）
NH4+ CO32硬水和软水
真、假黄金（铜锌合金）
热塑性和热固性塑料
中考化学实验专题复习---常见物质的 鉴别PP T精美 版
棉花和羊毛
(5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)
9.大量外来食物品种能够进入中国并 转化为 饮食的 有机部 分，不 仅在于 地理条 件与自 然气候 为其提 供了生 长发展 的基本 环境， 更重要 的还在 于中国 人将其 放在“ 和”文 化的平 台上加 以吸纳 。
__________可能含__________
中考化学实验专题复习---常见物质的 鉴别PP T精美 版
中考化学实验专题复习---常见物质的 鉴别PP T精美 版
课堂小结
学完本节课你的收获是？
中考化学实验专题复习---常见物质的 鉴别PP T精美 版
中考化学实验专题复习---常见物质的 鉴别PP T精美 版
、碳酸氢钠溶液碱性程度不同，PH（ 于PH（ NaHCO3 ）。
Na2CO3
））大
2、碳酸钠（ Na2CO3 ）、碳酸氢钠（ NaHCO3 ）的热 稳定性不同碳酸钠热稳定性较强，受热不易分解；碳 酸氢钠受热易分解，能产生二氧化碳。
3、分别向碳酸钠、碳酸氢钠溶液中滴加氯化钙溶液，
在碳酸钠溶液中出现白色沉淀，碳酸氢钠溶液中无明 显现象。 Na2CO3 ＋CaCl2===CaCO3↓＋2NaCl
铁架台
管、药匙、试管、 镊子、托盘太平
药品 白色粉末、澄清石灰 白色粉末、蒸馏
水
水、氯化钙溶液
实验步骤
白色粉末、 2%Na2CO3溶液、 2%NaHCO3溶液、蒸 馏水、PH试纸
中考化学实验专题复习---常见物质的 鉴别PP T精美 版
中考化学实验专题复习---常见物质的 鉴别PP T精美 版
检测反馈 1
7.和其他艺术都是情感的流露。情感 是心理 中极原 始的一 种要素 。人在 理智未 发达之 前先已 有情感 ；在理 智既发 达之后 ，情感 仍然是 理智的 驱遣者 。情感 是心感 于物所 起的激 动，其 中有许 多人所 共同的 成分， 也有某 个人所 特有的 成分。
8.个性是成于环境的，是随环境而变 化的。 环境随 人随时 而异， 所以人 类的情 感时时 在变化 ；遗传 的倾向 为多数 人所共 同，所 以情感 在变化 之中有 不变化 者存在 。
化学实验专题复习---常见
视频里提到的厨房中两种物质混合，产生 的气体可能是什么？
猜想：
、
……
探究活动1 设计方案-验证猜想
利用提供的仪器和药品，设计实验方案，证明自 己的猜想。
仪器和药品：生活中的盐水瓶、输液管、 注射器、药匙、火柴、纸槽、白色粉末、 无色液体、澄清石灰水