初中声学基础知识点

第一部分声

1.声音的产生：振动

振动停止，发声一定停止；发声停止，振动不一定停止，可能是超声波、次声波、或距发声体离太远

2.声音的传播：需要介质,以声波的形式传播,真空不能传声(0m/s),声速与介质和温度

有关,固>液>气,15℃空气中340m/s,遇障碍物反射形成回声(人反应时间0.1s距障碍物17m）

人们利用超声波，根据蝙蝠的回声定位原理制成了声纳系统；

骨传导（头骨和上下颌骨）

双耳效应（可以判断发声体的方位）

3.声音(乐音)的三个特性:音调、响度、音色

a.音调:声音的高低,决定于频率

频率:每秒振动的次数,单位Hz,人的听觉范围20Hz-20000Hz,听不到的是高于20000Hz 的叫超声波,低于20Hz的叫次声波,地震海啸大象是次声波,蝙蝠海豚是超声波

振动的物体越细、短、紧，频率越高，音调越高

b.响度：声音的大小，决定于振幅和距离

振动时力气越大，振幅越大，响度越大；离发声体越近响度越大

c.音色：声音的特色，决定于发声体的材料和结构

模仿和辨别声音靠音色

4.声音的利用：传递信息和能量

传递信息：听广播，听讲课，听音乐，B超检查身体，声纳

传递能量：超声波清洗精密仪器，超声波碎石

5.噪声等级的划分：单位是分贝（dB）

0dB刚引起听觉 30-40分贝安静环境

为了保证休息和睡眠，声音不能超过50分贝

为了保证工作和学习，声音不能超过70分贝

为了保护听力，声音不能超过90分贝

6.减弱（控制）噪声的三个途径：

在声源处减弱：摩托车加装消声器，减小音量

在传播过程中减弱：建隔音墙，公路两边植树种草建隔离带，关闭门窗

在人耳处减弱：带耳罩