12册第四单元复习
六年级上册语文教案-《第四单元单元复习》部编版
六年级上册语文教案-《第四单元单元复习》部编版第四单元交流成果领悟学法教学设计12桥13穷人14*在柏林教学目标:1、回顾第一课时学习内容,根据小说三要素概括《桥》的主要内容,初步感知老汉是个怎样的人。
2、小组交流环境描写的句子,体会洪水的凶猛,情况的紧急。
3、小组交流汇报描写老支书动作、语言、神态的句子,结合环境说说老汉是个怎样的人。
4、交流13课心理描写的句子,结合环境描写感受桑娜的善良。
5、交流14课《在柏林》描写人物的句子,结合环境,感受战争带给人们的灾难。
6、总结本课内容,布置下节课要学的内容。
7、布置作业,拓展阅读《童年》。
教学重点:从小说的情节、环境描写中,体会人物的形象。
教学难点:从小说的情节、环境描写中,体会人物的形象。
教学过程:一、复习导入师:上课,同学们好,请坐!1.今天我们来继续学习第四单元,本单元是以“小说”文体来组织单元,选编了中外不同作家各具特色的三篇小说。
在单元导读课时,我们知道了人物、环境、情节是小说的三要素,并明确了本单元学习目标。
通读文本时,大家通过自主阅读,了解了课文的主要内容,独立完成了学案。
这节课我们将对大家的学习成果进行交流汇报。
2.回顾13课主要内容(1)谁再来说说《桥》这一课的三要素?(2)谁能借助这个表格说说这篇课文讲了一件什么事?(3)初读课文后,老支书给你留下怎样的印象?好,这是初读课文后,老支书在大家心目中的形象。
下面让我们走进课文,进一步体会老支书是个怎样的人。
二、环境描写(8分钟)在通读自悟时,同学们已经找到了描写雨、洪水和桥的句子,我们来交流一下。
1.雨水:生1:我感受到雨势凶猛。
洪水还带给你什么感受?其他描写洪水的句子。
生3:“近一米高的洪水已经在路面上跳舞了”。
“死亡在洪水的狞笑声中逼近”。
“水渐渐蹿上来,放肆的舔着人们的腰”让我们一起来读读这几句话,把感受带进去!齐读3.整体感知环境越来越危急同学们,再来看这些句子,注意红色字体,你发现了什么?当时的情况真是越来越危急。
六年级科学第12册复习材料
第12册科学一、二单元复习填空1、(青春期)是我们由(儿童)向(成年人)过渡的时期。
女孩大约从10岁开始将陆续进入青春期。
而男孩要稍晚一些。
在这个时期,我们的(身体形态)、(心理方面)都发生着巨大的变化。
2、青春期是人生一道亮丽的风景,从这个时候起,我们就要渐渐成为“大人”了。
(吸烟)和(酗酒)是少年健康的大敌。
(拔胡须)会损伤毛囊,会使细菌侵入身体。
3、注意个人卫生:勤洗澡勤洗手不挖鼻孔。
4、注意学习姿势与用眼卫生:正确的阅读姿势正确的书写姿势注意采光与照明。
5、加强体育锻炼:游泳跑步踢球6、科学用脑五要素:(动静结合) (课程交替) (反复强化) (勤于思考) (适当休息)7、(子女)和(父母)之间一般或多或少地保持着一些相似的特征,叫做遗传。
8、子女和父代之间、同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征,叫做变异。
谚语“一猪生九崽,连母十个样”就是对变异现象的生动描述。
9、四叶草一直是欧洲人心目中幸运的象征。
人们相信它的叶子中包含了人生想要的四样东西:(爱健康名誉财富)。
10、变异有两种形式:可遗传变异不可遗传变异11、孟德尔是现代遗传学之父。
袁隆平是我国著名水稻专家,2001年2月,他荣获首届“国家最高科学技术奖”。
问答1、我们的身体在成长的过程中有那些变化?2、青春期的心理特点有那些?3、人的一生可以分为怎样划分?第十二册科学三、四单元复习1、第一块恐龙化石只在(1822)年被发现的。
2、化石指在地层岩石中保存的几百万年以前的生物的(残骸)和(遗迹)。
如骨骼、外壳、叶子、脚印等。
3、(大熊猫、银杏、白鳍豚、螳螂)被称为活化石。
(鱼类)的化石比两栖动物、爬行动物和哺乳动物出现得早。
4、(达尔文)是世界近代史上最伟大的生物学家之一,他于(1859)年出版了震惊学术界的巨著(《物种起源》)。
认为生物是从(高级)到(低级)、(从简单到复杂),(种类由少到多)地发展着。
5、(澄江动物化石)是我们现在所看到的绝大多数无脊椎动物祖先的化石,它们生活的时代为5、3亿年前的(寒武纪)。
统编版三年级语文上册第四单元复习课件(共56张PPT).ppt
来访(fǎng) 压(yà)根
差(chà)不多 发怒(nù)
暴(bào)雨 孵(fū)蛋
差(chā)异 凑(còu)前
易写错的字
准暴壁漂晒
容易混淆 壁 墙壁 璧 璧玉 容易多写一笔 晒 容易少写一笔 准
易写错的字
准:左侧是两点水,右边是“隹”,不要少写一横。 暴:第十五笔是点,不是捺。 壁:下部是“土”,不要写成“王”或“士”。 饱:左右结构,左窄右宽。“包”写得略扁一些。 准:左右结构,左窄右宽。左边是两点水。 晒:右边第五笔是竖弯。 饿:不要漏写最后一笔“、”。 漂:右上部是“覀”,不要写成“西”。 晒:右边是“西”,不要写成“酉”。
一(张)网 一(只)狐狸 一(只)杜鹃 一(片)草地
词语积累
3.动词 (眯)眼睛 (讲)故事 (晒)太阳 (孵)小鸡 (刮)胡子 (吃)面包 (放)风筝 (晾)尿布 (设)圈套 (吃)青草 (练习)啼叫 (捧着)肚子 4.孤零零(ABB式词语): 白茫茫 胖乎乎 笑呵呵 笑哈哈 黑压压 沉甸甸 水汪汪
句子积累
5.精彩句 (1)老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿,门板也破了洞。它 很久很久没人住了。 这是对老屋的介绍,说明了老屋的破旧,为下文的描写作了铺垫。 (2)狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚,捧着肚子,竭力忍着不笑出声来 。小狗感到受了委屈,低着头,含着泪水默默走开了。 通对狐狸动作的描写,我们能够感受到狐狸对小狗的嘲讽。小狗的表现也说 明了它心理受到了伤害。
多音字
吗
担
压
中
为
弹
钻
缝
发
人文主题:预测
一 边 读 一 边 预 测, 顺 着 故 事 情 节 去
猜 习作要求:学 想 习预测的一些
部编人教版三年级数学下册四单元总复习及答案(三套)
9、小明从家到学校走了30分钟,在7:30到学校,小明在()时()分从家出发?
10、把67-25=42,42÷3=14合并成综合算式是(_________________________)。
二、选择题(把正确答案前面的序号填在( )里)(10分)
4、一个长方形,长不变,宽扩大到原来的2倍,就变成了边长为12米的正方形,原来长方形的面积是(______)
5、小东和小明进行400米赛跑。小东用了1分13秒,小明用了1分6秒,(____)跑得快一些。
6、一台电风扇185元,一个微波炉412元,电风扇的价钱比微波炉大约便宜(_____)元。
7、聪聪在计算一道题时,把一个数除以9减去54,错看成除以9加上54,得到的结果是189,正确的结果是(____)。
4、晚上8时用24时计时法表示为()
A.8时B.20时C.21时
5、在下面的乘法算式中,积是四位数的是()。
A.35×23B.46×31C.19×49
三、判断题:对的在( )里画“√”,错的画“×”。(10分)
1、小数都比整数小。 ( )
2、一个数乘以0,一定比这个数乘1小。 ( )
3、4×9=36表示4个9的积是36。 ( )
120÷8=15(辆) 15×500=7500(元)
120÷4=30(辆) 30×300=9000(元)
7500<9000
租15辆面包车比较划算,一共要7500元。
够
(1)19元(2)7小时
2米
部编人教版三年级数学下册四单元提升练习卷及答案二
班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟
题序
部编版二年级语文上册——第四单元 复习课件(17张PPT)
◎一畦春韭绿,十里稻花香。 它的意思是:一畦(古代计量单位)韭菜已经
绿了,连绵十里的稻子花开正香。 荇鹅儿水》全诗
出处:清代曹雪芹的,《红楼梦》中的《菱
菱荇鹅儿水 曹雪芹 杏帘招客饮,在望有山庄。 菱荇鹅儿水,桑榆燕子梁。 一畦春韭绿,十里稻花香。 盛世无饥馁,何须耕织忙。 ◎星垂平野阔,月涌大江流。 它的意思是:只见眼前平原田野一片开阔 ,远处天上星星如
二年级上册 第四单元复习课件
⑧ 古诗二首
登鹳雀楼
【唐】王之涣
白日依山尽,黄河入海流。 欲穷千里目,更上一层楼。
望庐山瀑布
【唐】李白 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
读一读,记一记: 山川 名山大川 烟云 烟消云散 穷尽 山穷水尽 遥远 山遥路远
田字格里的生字及组词:
流连忘返:喜欢山水,不愿离去。
【我的发现】
◇白色——雪白
米白 奶白
◇红色——火红 桃红 枣红 ◇黄色——土黄 鹅黄 金黄 ◇绿色——草绿 翠绿 墨绿
【日积月累】 ◎有山皆图画,无水不文章。 它的意思是:形容山光水色之美。这里的
“文章”不是指文字作品,而是形容水色之 美,说它有着错杂的花纹和色彩。
风景 景色 风景如画 著名 名字 名不虚传
秀丽 秀美 一枝独秀 闻名 新闻 百闻不如一见
田字格里的生字及组词:
南(南方 南北)
些(一些 这些)
部(部首 全部)
巨(巨大 巨人)
位(座位 一位)
升(上升 升高) 狗(小狗 花狗)
每(每天 每当)
闪(闪亮 闪电)
读一读,记一记:
群山环绕 名胜古迹 点点灯光 树木茂盛 山清水秀 蒙蒙细雨 隐隐约约 风光秀丽 好词积累: 美丽的小岛 圆圆的太阳 弯弯的月亮 薄薄的雾 清晰地展现
第4单元地球和地表(复习课件)-五年级科学上册期末核心考点集训(青岛版)
4.地幔厚约2870千米,温度为1000℃— 3000℃。 5.地核是地球的核心部分,半径约为3470千米,温度约为
4700℃。 6.地壳主要由岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类岩石构成。
7.地球结构模型的制作 制作目的 通过制作地球结构模型使学生更清楚地掌握地球内部的构造
。 制作材料 多种颜色的橡皮泥。 制作过程 1.用黄色的橡皮泥做成球形,代表地核。 2.用橘红色的橡皮泥包在黄色球形的外面,代表地幔。 3.用棕色的橡皮泥包裹住橘红色的橡皮泥,代表地壳。这样,
周围的度假村、木材场和居民住宅遭到破坏。 5.地壳越往深处温度越高,压力越大。地壳运动破坏了地下
的平衡时,岩浆受到挤压,向上运动,遇到薄弱的地壳,会喷出 地表,形成火山。
6.模拟火山喷发实验 实验目的 模拟火山喷发。 实验材料 三脚架、铁盘子、土豆泥、番茄酱、酒精灯、火柴。 实验过程 1.在铁盘子里放些土豆泥,做成山的形状,并在土豆泥中间挖个小坑。 2.往坑里倒入一些番茄酱,用薄薄的一层土豆泥封住坑口,倒放在铁盘子里
第14课 地震 1.地震是一种自然现象。强烈的地震会造成山崩地裂、房倒
屋塌,给人们的生命和财产带来严重损害。 2.我国产生的几次强烈地震
“7.28唐山地震”,“5.12汶川地震”,“4.14玉树地震”。 3.地下的岩层在压力的作用下会产生变形。当受到的力大到不能 承受时,岩层就会产生突然的、快速的断裂。岩层断裂所产生的 地震波传到地表会引起地表的震动,这就是地震。
4.强烈的地震会造成山崩地裂、房倒屋塌,给人们的生命和财产 带来严重损害。地震产生后,除了会直接造成房倒屋塌、山崩地 裂、喷砂冒水等现象外,还会引起火灾、爆炸、毒气蔓延、水灾 、滑坡、泥石流、瘟疫等次生灾害。
5.地震模拟实验 实验目的 模拟地震产生时的情景。 实验材料 纸箱、木块、记号笔。 实验过程 (1)在纸箱上画上街道的图形。 (2)在每个“街道”的拐角处都用小木块垒成楼房。 (3)在纸箱底部敲击,形成“地震”,使楼房倒塌。
2024年秋人教一年级数学上册 第四单元 整理和复习(教案)
整理和复习▶教学内容教科书P85~87“整理和复习”、“练一练”以及“数学游戏。
▶教学目标1.梳理本单元知识内容,让学生熟练掌握20以内的数的顺序、序数含义、组成等知识,加深对加、减法含义的理解,提高计算能力。
2.通过整理和复习,让学生对11~20各数有一个全面的认识,培养学生有条理、多角度地思考问题。
3.通过多种形式的练习,加深学生对知识间的联系的认识,从而培养数感。
▶教学重点熟练掌握11~20以内数的认识,加深学生对加、减法含义的理解,提高计算能力。
▶教学难点自主建构知识间的联系,整体把握20以内数的特征。
▶教学准备课件。
一、知识回顾1.单元知识梳理。
师:同学们,这一单元我们学习了哪些知识?【学情预设】引导学生梳理本单元知识,学生可能会说:我知道了10根小棒捆成一捆,10个一就是1个十;我认识了11~20各数,会读写各数,知道了它们的组成;我会给数按从小到大的顺序排排队;我会比较数的大小;我会计算十加几、十几加几、十几减几、十几减十……师:你们说得非常好,学习这么多的知识。
下面,我们就一起来梳理一下本单元的知识结构。
【设计意图】通过简单的知识回顾,让学生建立初步的知识体系,为后面系统复习打下坚实的基础。
2.动手制作“知识图”。
师:(课件出示××整理的“知识图”)同学们请看,这是××同学制作的“知识图”。
我们来看看这张知识图上有哪些知识,××是怎样将它们排列起来的?【学情预设】预设1:我从××整理的“知识图”中看到了我们学习过的十加几,十几减几以及十几减十的计算。
预设2:我还发现整理了数位表,十位上的数是1,个位上的数是3,表示13这个数是由1个十和3个一组成的。
预设3:我也有发现,在××的“知识图”中,有我们学习过的用画图法解决问题的过程。
求12和16之间有几个数,通过图示我知道了这两个数之间有3个数。
四年级语文上册第四单元复习课件(共62张PPT)
单元梳理
盘古开天地
了解盘古开天地的故事内容,激发阅 读神话故事的兴趣,培养想象力.
精卫填海
初步懂得什么是勇敢, 知道精卫的不畏艰巨,
持之以恒的精神。
神话故事
普罗米修斯
体会普罗米修斯的勇敢和为 人类献身的精神.
女娲补天
了解女娲冒着生命危险,克 服重重困难补天的过程。
习作:我和XX 过一天
通过丰富的想象、空想、运用夸张和拟人的 手法把一天中产生的事情写清楚、写具体。
滋:①生出,长。增益,加多。③汁液,润泽。④味道。 ⑤喷射。⑥浊。 著:①明显,显出。②写文章,写书。③写作出来的书 或文章。 获:①打猎得到的禽兽。②得到,取得。③古代对奴婢 的贱称。④能得到机会或空闲。⑤收割庄稼。
多音字
shǎo(少量)
hái(还有)
少
还
shào(少年)
huán(归还)
è(凶恶)
句子积累
2.排比句 他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他 的左眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明;他的肌肤变成 了广阔的大地;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的血液变成了奔 流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨 露…… 排比句使得文章行文气势极足,同时也让我们感受到了盘古的伟大贡献。
生字组词
曰(yuē):子曰诗云 美其名曰 溺(nì):溺死 沉溺 溺爱 溺水身亡 返(fǎn):返回 返航 往返 流连忘返 返老还童 衔(xián):衔接 头衔 军衔 燕子衔泥 日已衔山 悲(bēi):悲惨 悲痛 悲观 慈悲 悲欢离合 惨(cǎn):凄惨 悲惨 惨烈 惨败 惨无人道 兽(shòu):猛兽 野兽 兽医 兽行 人面兽心
人教版《道德与法治》下册:第四单元 走进法治天地 单元复习课(共26张PPT)
5.法治时代,道德的重要性主要体现在哪里?(法治与道德水平的关系)
法治时代,并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高,有利于增强 尊法守法的意识和自觉性,有利于促进法治生活方式的形成。
6.青少年应该怎么为推动法治中国作出自己的贡献? ①增强法治意识,依法办事,是青少年健康成长的基本要求。 ②青少年不仅是法治中国建设的受益者,更应该成为参与者和推动者。 ③中国迈向法治时代,我们需要积极适应法治时代的要求,学会依法办 事,让法律保护我们健康成长。推进法治中国建设是每个人的责任和义务, 作为国家未来的建设者,我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。
2.我国对未成年人给予的特殊保护有哪些?给予这些特殊保 护的法律又有哪些?
(1)家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体 , 构 筑起保障未成年人合法权益的四道防线,形成全社会关心、保 护未成年人的有效机制和良好风尚。
(2)我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律 ,都对保护未成年 人作出了特别规定;我国还颁布了未成年人保护法、预防未成 年人犯罪法等专门法律,给予未成年人特殊关爱和保护。
7.为什么我们要学会依法办事? ①法律保障人们的幸福生活:法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊 崇和遵守。 ②在日常生活中,我们要经常想一想,什么可以做,什么不可以做,如果违 背了法律,会有什么后果。
8.我们如何学会依法办事?
①依法办事,就是遵守各种法律法规。遇到问题需要解决,应当通过 法治方式,表达自身合法的诉求和愿望。
3.什么叫法治?法治强调哪些要求?
(1)含义:法治就是依法对国家和社会事务进行治理。
(2)要求:强调依法治国、法律之上,要求任何组织和个人 都是服从法律,遵守法律;依法办事
二年级数学下册第四单元 测量 专项复习试卷附答案
二年级数学下册单元综合素质评价第四单元测量一、认真审题,填一填。
(每空1分,共25分)1.1枚1元硬币的厚度约是()毫米,()枚这样的硬币摞在一起约1厘米。
2.测量玻璃的厚度用()作单位,测量武汉到上海的距离用()作单位。
3.刻度尺上从刻度0到刻度5是()厘米,也就是()毫米,从刻度5到刻度9是()厘米。
4.在()里填上合适的长度单位。
一个花瓶高约30()马拉松长跑比赛全程约42()手指甲盖厚约1()笔袋长约2()5.在里填上“>”“<”或“=”。
90毫米9厘米4米40厘米13分米2米4000米5千米200厘米1米6厘米70毫米6.5千米=()米80厘米=()分米700厘米=()米90分米=()米6000米=()千米40毫米=()厘米7.学校操场跑道一圈是400米,2圈是()米,如果进行2千米长跑比赛,要跑()圈。
二、仔细推敲,选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分,共12分)1 / 121.三只小动物比赛跳远,小猫跳了5分米,小狗跳了90厘米,小兔跳了1米,()是第一名。
①小猫②小狗③小兔2.下面可能是20厘米的是()。
①窗户玻璃的厚度②保温杯的高度③电线杆的高度3.下图是道路限速标志,汽车在这段路上行驶每时不能超过40()。
①千米②米③分米4.下面的选项中,表示的是1分米的是()。
①②③5.杭州与上海相距约180千米,荣老师从杭州到上海用了约1时,他可能是()去的。
①骑自行车②开车③乘坐高铁6.下面说法正确的是()。
①长度单位的进率是10② 2千米的铁丝和2000米的绳子一样长③一张身份证厚约1分米三、填一填,量一量,画一画。
(共17分)1.我会测量物品的实际长度。
(11分)2 / 122.一只蚂蚁从A点出发,先向东爬了3厘米,到达B点,再向南爬了2厘米6毫米到达C点,请画出这只蚂蚁的爬行路线,并标出B 点和C点。
(6分)四、猜一猜,小朋友的家离学校分别有多远?(共22分)(1)天天家离学校多远?(画“√”)蓝蓝家离学校多远?(画“△”)(10分)580米760米930米3千米(2)谁家离学校最远?谁家离学校最近?(6分)(3)天天每天上学往返2次,每天要行多少千米?(6分)五、聪明的你,答一答。
第四单元-二年级语文上册课文生字复习和古诗词默写(统编版)
二年级上册第四单元班级______姓名______成绩______一、读拼音,写词语。
huáng shān nán bù nà xiē shān dǐng yí dòng bù dòngyún hǎi jù shí qián fāng měi dāng jīn guāng shǎn shǎntā men qún shān shù mù míng shèng gǔ jì zhōng yāngměi lì dēng guāng zhōng wǔ zhǎn xiàn fēng guāng chū chǎnshuǐ guǒ yuè fèn shān pō zhī yè wǔ guāng shí sèZhǎn kāi hǎo kè lǎo xiāng chéng shì kōng qì shuǐ fèn二、古诗词背诵及书写。
dēng guàn què lóutáng wáng zhī huàn·bái rì yī shān jìn huáng hé rù hǎi liú,。
yù qióng qiān lǐ mù gèng shàng yì céng lóu,。
wàng lú shān pù bùtáng lǐ bái·rì zhào xiāng lú shēng zǐ yān,yáo kàn pù bù guà qián chuān。
12-第四章第4讲-整数的四则运算单元复习-教师版
整数的四则运算单元复习【教学目标】1.认识“工作效率、工作时间和工作量”,初步理解它们之间的关系。
2.掌握整数四则混合运算的运算顺序,能正确计算三步式题。
3.理解和掌握文字计算题的结构,能正确计算两、三步计算文字题。
4.理解和掌握加法交换律、结合律,乘法交换律、结合律和分配律,能运用算定律使一些计算简便。
5.通过运用所学的知识解决简单的实际问题,感受数学与现实生活的联系,体会到数学是有用的。
【单元知识归纳】【教学过程】第一部分:基础练习一、直接写出下列各题的得数7×23= 560÷8= 34÷17= 5×15=24×50= 720÷120= 510×3= 108÷18=360÷(4×9)= 200÷25×8= 390×7÷130= 200÷5×4=【解析】161,70,2,75,1200,6,1530,6,10,64,21,160二、竖式计算6800×230= 26048÷74=【解析】156400,352三、递等式计算,能巧算的要巧算54+99×99+45 400-345÷15+38×106 (632×5+632×2+632)×125 [408+(36-12)× 8] ÷15 (144+96÷16)×(44-18) 67×9+99×3【解析】9900,4405,632000,40,3900,900四、列式计算1、 18加上330除以15的商,所得的和再乘以24,积是多少?2、一个数球通过计算盒后显示的数是684,这个数是几?先用树状算图表示计算过程,再计算【解析】1、[18+(330÷15)]×24=9602、684÷12×3-89=82五、填空1、添上括号,使等号两边相等:86-48÷8-5=70 90-72÷9+3=792、92×125×8=92×(125×8),这是应用了 定律3、(Δ+ ☆)×□= × + × ,这是应用了 定律4、一个数分别与46和54相乘,和是37400,这个数是5、 用8与2的和去除10,商是几?这题可以列式为6、 如果1a =515=12b ,那么a = , b = 7、 一辆汽车从甲地驶往乙地,3小时行到两地的中点,这辆汽车平均每小时行全 程的8、 8平方千米= 平方米 17吨= 克9、 用字母表示加法结合律【解析】1、86-48÷(8-5)=70 2、乘法结合 3、Δ×□+ ☆×□,乘法分配率4、3745、10÷(8+2)6、3,47、61 8、800000,17000 9、(a+b )+c=a+(b+c) 六、选择1、 96-48÷4+4=90,使这道题等号两边相等,添上括号的正确算式A 、(96-48)÷4+4=90B 、96-(48÷4+4)=90C 、(96-48)÷(4+4)=90D 、96-48÷(4+4)=902、 720÷(□-18)=12, □里应填A 、 78B 、42C 、24D 、283、 把26-2=24, 8×24=192两个算式改写成综合算式是A 、26-2×8B 、8×26-2C 、26+2×8D 、8×(26-2)4、 下列各题中, 可以乘法与除法同时计算的A 、48×5÷4+32B 、48÷5+32×4C 、72-49÷7×5D 、(34+57)×(61-9)5、 125×8÷125×8的最后一步是计算A 、和B 、差C 、积D 、商【解析】DADAC七、判断1、甲乙两人加工一批零件,甲6小时加工14个,乙9小时加工21个,则乙的工作效率高………………………………………………………………………()2、分子和分母是同一个数(0除外),那么这个分数等于1 …………………()3、 25×25+4×4=25×4+25×4 ………………………………………………()4、 125×25+8×4=125×8+25×4 ……………………………………………()【解析】×√××八、先画出树状图,再计算1、甲、乙两地相距816千米,一列火车以4小时行272千米的速度,从甲地开往乙地,需要行多少小时?【解析】816÷(272÷4)=122、筑路队要修筑一条长6000千米的公路,已经修筑了42天,平均每天修筑124千米,还剩下多少千米没有修筑?【解析】6000-42×124=7923、化工厂原来每天烧煤5360千克,改进锅炉后,每天只烧煤3850千克,一个月(按30天计算)可节约煤多少千克?【解析】(5360-3850)×30=453004、水果店有7筐重量相等的苹果,如果从每筐里取出20千克,7筐里剩下的苹果重量正好等于原来3筐苹果的重量。
北师大版四年级数学上册第四单元《运算律》课文和练习及复习课件
乘法交换律
练一练 1.结合下面的例子说明等式为什么成立。
求牛的总头数
求珠子的总数
因此,它们都成立。
练一练 2.运用加法交换律和乘法交换律填一填。
45+76= 76 +45 28+13= 13 + 28
56 + 34 = 34 + 56
45×102=102× 45 296×200= 200 × 296 56 × 34 = 34 × 56
探究新知 你能利用生活中的事例解释你的发现吗?
探究新知
探究新知 加法结合律
探究新知
57+288+43= 388
57+288+43
57+288+43
=(57+43)+288 =100+288
=288+(57+43) =288+100
=388
=388
运用结合律,凑整十数、整百数,使计算更加简便!
=192 =50
练一练
4.在学校的运动会上,四⑴班的同学取得了优异的成绩
(获奖人数见下表)。为此,班主任老师准备用350元
给他们 购买奖品。请你帮班主任老师设计一种购买
方案并说明理由。
第一名 第二名 第三名 鼓励奖
3人 4人 6人 12人
答案不唯一,请同学们自主 完成,你能行!
补充练习 1.给下面的式子加上括号,使等号左右两边相等。
北师大版小学四年级数学上册
第四单元 运算律
第2课时 买文具(2)
探究新知
35+65×40÷5 12×(153-83)÷8 (96-6)×(15+9)
探究新知
35+65×40÷5 12×(153-83)÷8 (96-6)×(15+9)
=35+2600÷5 =12×70÷8
=90×24
苏教版小学数学四年级下学期精品课件-《第四单元知识点梳理与复习》
(6000000― 6)÷ =9 666666
( 70000000― 7)÷ 9= 7777777
探索规律
用下面的“十”字框在数表里框出5个数,算一算,5个数的和
与中间的一个数有什么关系?如果5个数的和为795,你能在下
666×667+222=
7777×9999=
6666×6667+2222=
_____ × _____ =______ ______+____ × _____=______
_____ × _____ =______ ______+____ × _____=______
计算器计算——观察比较——发现规律——应用规律
探索规律
1×1= 1
回文数
11×11= 121
111×111= 12321
1111×1111=1?234321
111111111×111111111= 12345678987654321
探索规律
用计算器计算每组的前三题,再直接写出后两题的得数。
(1)12×9―8= 123×9―7=
提升练习
2.小明的计算器上的数字键“8”坏了,你能用小明的 计算器算出下面各题的得数吗?
1036÷28
980×32
把28看成7×4的积
1036÷28 =1036÷7÷4 =37
把980看成1000-20的差
980×32 =1000×32-20×32 =32000-640 =31360
拓展练习
下面的问题各适合口算、笔算、估算,还是用计算器计算? 先想一想,再解答。
生活中的问题
5 1 0 00 0 4 8 3 00 0 1 8 7 50 0
人教版三年级数学下册第四单元教案《整理和复习》
人教版三年级数学下册第四单元教案《整理和复习》人教版三年级数学下册第四单元教案《整理和复习》作为一名教职工,总归要编写教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编收集整理的人教版三年级数学下册第四单元教案《整理和复习》,希望能够帮助到大家。
三年级数学下册第四单元教案《整理和复习》篇1一、复习内容两位数乘两位数。
(教材第58页整理和复习,第59页练习十三第3题)二、复习目标1、巩固复习两位数乘两位数的口算和笔算的方法。
2、通过分步、多层次练习,巩固两位数乘两位数的计算方法和解决问题的方法。
三、重点难点重点:进一步掌握两位数乘两位数的乘法,并能运用其解决问题。
难点:用多种方法思考并解决实际问题。
教学过程一、回顾整理1、学生快速翻看课本第41~57页,看看本单元学了哪些内容。
2、自主整理:让学生用自己的方式进行整理。
3、小组交流,互相补充。
(教师巡视并指导)4、汇报:本单元学了哪些内容?(根据学生的回答板书)两位数乘两位数:①口算乘法。
②笔算乘法:不进位乘法、进位乘法。
③解决问题:用连乘、连除和乘除混合运算解决问题。
5、教师课件出示本单元的知识思维导图,组织学生一起回顾各小点的具体知识。
二、知识应用(课件依次出示各题)1、教学教材第58页整理和复习第1题。
(1)学生独立完成口算和笔算。
(课件出示答案,集体订正)(2)组织学生小组中议一议题中的问题。
(教师巡视并指导)(3)点名学生说一说。
(课件出示答案,集体订正)2、教学教材第59页练习十三第3题。
(1)学生先独立完成计算。
(教师订正)(2)发现规律。
①师:计算第一排算式的两个乘数之间的和,再分别计算出得数并比较积的大小,你发现了什么?组织学生先计算,再小组交流。
②学生汇报发现。
③教师小结:两个乘数的和一定时,两个乘数相差越小,它们的积越大,当两个乘数相等时,积最大。
(课件出示小结)(3)组织学生用第二排算式验证规律,并说一说。
第四单元 维护国家利益 复习课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级上册
怎样力奋斗; ②需要每个人在各自岗位上付出辛勤和汗 水; ③继续发扬实干精神,才能用我们的劳动创 造新的辉煌。
维护国家安全的意义
①国家安全是国家生存与发展的重要保障。 国家安全有保障,经济社会才能不断发展, 祖国才能更加繁荣富强。 ②国家安全是人民幸福安康的前提。
如何坚持总体国家安全观
①以人民安全为宗旨,以政治安全为根本,以经济安全为基础, 以军事、文化、社会安全为保障,以促进国际安全为依托,走 出一条中国特色国家安全道路。
①神舟十三号返回舱成功着陆——我国科技总体水平已领先于世 界
②北京证券交易所将打造成支持创新型中小企业的主阵地——我 国重视创新同时鼓励支持引导非公有制经济发展
③针对美国的言行,我国在台湾周边开展大规模军事演习——维 护国家统一是中华民族最高利益
④第四届中国国际进口博览会成功举办——便于实现对全球贸易 事务的主导
劳动的重要意义(作用)
①劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。 ②人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生 命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。 ③我们国家所取得的每一项成就,都是广大人民 用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,中 国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
我们应树立怎样的劳动观(为什么要尊重劳动者)?
7.综合国力显著提升,我国在国际舞台上扮演着越来越重要 的角色。
我国在发展中面临哪些问题?
1.人均国内生产总值的世界排名还不高。 2.发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然 突出。 3.居民收入差距依然较大,部分群众生活面 临一些困难,等等。
二年级数学上册第1~4单元知识重点+考点汇总,复习
二年级数学上册第1~4单元知识重点+考点汇总,复习必备第一单元长度单位1、常用的长度单位:米、厘米。
2、测量较短物体通常用厘米作单位,测量较长物体通常用米作单位。
3、测量物体长度的方法:将物体的左端对准直尺的“0”刻度,看物体的右端对着直尺上的刻度是几,这个物体的长度就是几厘米。
4、米和厘米的关系:1米=100厘米 100厘米=1米5、线段⑴线段的特点:①线段是直的;②线段有两个端点;③线段有长有短,是可以量出长度的⑵画线段的方法:先用笔对准尺子的’0”刻度,在它的上面点一个点,再对准要画到的长度的厘米刻度,在它的上面也点一个点,然后把这两个点连起来,写出线段的长度⑶测量物体的长度时,当不是从“0”刻度量起时,要用终点的刻度数减去起点的刻度数。
6、填上合适的长度单位。
小明身高1(米)30(厘米)练习本宽13(厘米)铅笔长17(厘米)黑板长2(米)图钉长1(厘米)一张床长2(米)一口井深3(米)学校进行100(米)赛跑教学楼高25(米)宝宝身高80(厘米)跳绳长2(米)一棵树高3(米)一把钥匙长5(厘米)一个文具盒长24(厘米)讲台高90(厘米)门高2(米)教室长12(米)筷子长20(厘米)一棵小树苗高1(米)小朋友的头围48(厘米)爸爸的身高1(米)75(厘米)或175(厘米)小朋友的身高120(厘米)或1(米)20(厘米)第二单元 100以内的加法和减法一、两位数加两位数1、两位数加两位数不进位加法的计算法则:把相同数位对齐列竖式,在把相同数位上的数相加。
2、两位数加两位数进位加法的计算法则:①相同数位对齐;②从个位加起;③个位满十向十位进1。
3、笔算两位数加两位数时,相同数位要对齐,从个位加起,个位满十要向十位进“1”,十位上的数相加时,不要遗漏进上来的“1”。
4、和= 加数+加数一个加数= 和-另一个加数二、两位数减两位数1、两位数减两位数不退位减的笔算:相同数位对齐列竖式,再把相同数位上的数相减。
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第四单元:探索与发现
12、夜晚的实验
1、本文通过记叙意大利科学家斯帕拉捷通过四次夜晚的实验,终于揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的经过以及这一实验结果促使人们对超声波进行研究,并给人类带来巨大恩惠的事实,表现了科学家善于观察、勤于思考、大胆实验、坚持不懈的精神。
2、《夜晚的实验》一文中斯帕拉捷通过多次实验,终于弄清蝙蝠夜间飞行是靠听觉来辨别方向确认目标的,从而促使人们对“超声波”研究。
3、来,蝙蝠靠喉咙发出人耳听不见的“超声波”,这种声音沿着直线传播,一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。
蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”,就能迅速做出判断,灵巧地自由飞翔、捕捉食物。
人们根据“超声波”发明了雷达、B超等。
4、我们还知道的科学家有英国的牛顿,他的主要贡献是发现了万有引力;美国的爱迪生,他的主要贡献是发明了留声机、电报、电影等众多物品。
5、积累
仿生学举例
电子蛙眼-青蛙日光灯-萤火虫潜水艇-鱼防毒面具-野猪
赞美科学家精神的成语
锲而不舍坚持不懈一丝不苟精益求精矢志不渝孜孜不倦
6、重点字词
近义词:喧腾(热闹)轻盈(轻巧)灵活(灵巧)
原来:意思①表示以前;②表示真相。
多音字:藏cáng (矿藏) zàng (宝藏)
引号的作用:①特殊含义(特定称谓)②突出强调③直接引用④讽刺、否定
7、第2、3自然段运用了倒叙的写作手法。
13、海洋——21世纪的希望
1、《海洋——21世纪的希望》是一篇说明文。
文章告诉我们:海洋与人类有密切的关系,21世纪人类已迎来开发海洋、利用海洋的新时代。
文中“望洋兴叹”的原因是:由于以前科学技术不发达,人们还不能开发和利用海洋,对它的喜怒无常无可奈何。
海洋是个聚宝盆,“聚宝盆”比喻资源丰富的地方。
说海洋是聚宝盆,是因为:它蕴藏着丰富的石油、天然气、煤、铁、铜、锡、锰、硫等矿产资源。
破折号表示承接判断。
2、人们热爱海洋是因为:海洋给人提供航行便利,给予人类丰富的水产品和食盐;人们敬畏海洋是因为:海洋掀翻船只、冲垮堤岸、毁灭城镇,给人类带来灾难。
文章中是从开发海洋矿产资源、向海洋索取高蛋白食品、利用海水运动发电、淡化海水缓解水荒、建设海底城市开拓人类生存空间这5个方面来说明未来海洋的开发。
3、不过,人类要开发和利用海洋,首先必须保护海洋,珍惜海洋资源。
只有这样,海洋才会乐于作出它的奉献。
4、请为保护海洋设计一条宣传标语:蓝色的海洋,生命的摇篮。
5、重点字词
辨析:①屹立、挺立、伫立、矗立、耸立;
②亲密、密切
近义词:匮乏(缺乏)诞生(出生)便利(方便)低廉(便宜)
回眸(回首)望洋兴叹(无可奈何、无能为力)
反义词:低廉(昂贵)密切(疏远)慷慨(吝啬)丰富(匮乏)
多音字:供 gōng(意:给予人物品组词:提供、供给)
gòng(意:①供奉组词:供佛②供词组词:口供③招供组词:供认不讳)
(一)
你知道吗?当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时,他们发现,地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。
蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际。
自从人类社会诞生以来,人与海洋的关系就非常密切。
海洋给人类提供了航行的便利;它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。
但是,海洋发起脾气来,也会无情地掀翻船只,冲垮海堤,毁灭沿海的城镇,给人类带来可怕的灾难。
千百年来,人们热爱海洋,又敬畏海洋。
在喜怒无常的海洋面前,人们只能“望洋兴叹”。
1、按要求写词语:
描写海水浪大:波峰浪谷、惊涛骇浪、巨浪滔天、波澜壮阔
描写海面宽广:一望无涯、无边无际、碧波万顷、广袤无垠
2、海洋的“喜”表现在①海洋给人类提供了航行的便利。
②它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。
海洋的“怒”表现在①掀翻船只②冲垮海堤③毁灭沿海的城镇
3、“望洋兴叹”
意思:比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
造句:看着电视上一个个优等大学的招生广告,再看看自己的成绩,他只得望洋兴叹。
(二)
科学家发现海洋是个聚宝盆它蕴藏(cáng zàng)着丰富的石油天然气煤铁铜锡锰硫等目前陆地上的煤、石油等矿藏(zàng cáng),由于长期开采,已越来越少,世界上许多地方都在闹“能源危机”。
为了解决这个问题,人类便把目光转向海洋,致力于海洋矿产资源的开发。
如今,一座座海洋石油平台已(矗立屹立耸立)在海涛之中,一艘艘海洋考察船已驶向大洋深处,新近的海洋探测器已潜入深海大显神威。
1.在文中方框内加上标点。
2.画出括号里不正确的读音和词语。
3.用“因为……所以……”的句式说说为什么海洋是个聚宝盆?
②协(齐心协力)、谐(诙谐、谐音)、胁(威胁)
注:协调、谐调均可。
③区别牺牲、就义、殉职、逝(去)世、遇(罹)难、夭折
④量词:幢、栋、进
多音字:卡kǎ(卡片)qiǎ(关卡、卡壳)
顾:意①看。
(顾名思义、左顾右盼、瞻前顾后)
意②光临。
(三顾茅庐)
古今贤文(合作篇)
人心齐,泰山移。
独脚难行,孤掌难鸣。
水涨船高,柴多火旺。
三个臭皮匠,赛过诸葛亮。
一块砖头砌不成墙,一根木头盖不成房。
一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
一根竹竿容易弯,三根麻绳难扯断。
一花独放不是春,万紫千红春满园。
知已知彼,将心比心。
远水难救近火,远亲不如近邻。
美不美,故乡水;亲不亲,故乡人。
海内存知已,天涯若比邻。
君子之交淡如水,小人之交酒肉亲。
豆角开花藤牵藤,朋友相
处心连心。
(一)
怎样才能卓有成效地合作呢?你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧,这可算得上是人与人合作的典范呢了。
你瞧,指挥家轻轻一扬手里的指挥棒,悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来,流向天宇,也流进人们的心田。
是什么力量使上百位乐师,数十种不同的乐器合作得这样完美和谐?我想,这主要是依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。
1. 写出下列词的近义词。
典范(榜样)倾泻(倾注)和谐(和睦)
2. 在括号里填写合适的词。
(悠扬)的乐曲(合作)的力量
(统一)的目标(自我牺牲)的精神
3. 说说文中两个问句的作用。
这两句都是设问句,这不仅能吸引读者注意,同时也使得文章条理分明。
4. 从这个事例中,你明白了什么?
卓有成效的合作必有要有统一的目标和协作精神。
5、“这是非常宝贵的人生道理,我们应该牢牢记住。
”
你是学生,就要和同学一起学习,共同探究;你是医生,就要和同事一起救死扶伤,治病救人;你是警察,就要和同行一起惩治邪恶,维持社会秩序……
意思:①古代的镜子。
②照,映照。
③可以使人警戒或仿效的事。
(前车之鉴)
④观察,审视。
(鉴定鉴赏鉴别)⑤用在书信开头称呼之处,表示请对方看信。
(某某先生台鉴)
“鉴往知来”的“鉴”的意思是观察,审视;“来”的意思是未来;“鉴往知来”的意思是审察以往,就可以推知未来。
2、蜻蜓点水款款飞:缓、慢。
城市的一隅:角落。
清风徐来,柳枝拂水:慢慢的。
轻轻擦过。
我鲜有同伴:少。
3、填空
①警察叔叔冒着生命危险深入到敌人的内部,一举抓获了敌人,他高兴地说:“不入虎穴,焉得虎子,我们的努力没有白费啊!”
②王明去向工人叔叔请教苹果是怎么嫁接的,却没得到答案,你可以告诉他应该向果农请教,因为欲知山中事,须问打柴人。
③记者采访刘翔时,刘翔说:“我只是取得了一点成绩,一定继续努力!”刘翔让我明白了满招损,谦受益。
④柳叔叔听到人家批评自己不但不生气,反而都很高兴,他认为:只有知过必改,闻过则喜,才能不断进步。
⑤和“问渠哪得清如许?为有源头活水来”意思相仿的一句话是户枢不蠹,流水不腐。
⑥俗话说:良药苦口利于病忠言逆耳利于行。
我们要多听听别人的忠告,感谢别人的提醒。
⑦所谓“近水识鱼性,近山识鸟音”。
只有你不断去接近某个事物,你才会真正地了解他。
⑧工会主席总是广泛听取别人的意见,他认为:兼听则明,偏听则暗。
⑨校长总是深入到学生中去,自己去观察,她坚持做到多看事实,少听虚言。
⑩李大姐和张大姐发生了误会,调解人认为钟不敲不响,话不说不明,所以他建议两个人当面把话说清楚。
⑾我们要做一个善良的人,对一些恶劣现象坚决反对和制止,这叫作“从善如流,疾恶如仇”。