初中生如何正确处理同学关系课件

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《中学生班会课件:如何正确处理同学关系》

《中学生班会课件:如何正确处理同学关系》
不参与八卦,不散布谣言,以正直和诚信的态度对待同学,树立良好的品德 形象。
保护同学隐私和个人信息
尊重隐私
不盗窃、不泄露同学的个人信息和秘密,维护同学的隐私权和尊严。
使同学间的互动更加有趣
举办活动
组织各种有趣的班级活动,如游戏、比赛、聚餐等,激发同学的参与热情和 社中学生班会课件:如何正确处 理同学关系
本班会课件将介绍如何正确处理同学关系,建立友谊,处理矛盾,以及培养 积极健康的班级氛围。
认识同学的重要性
了解同学们的兴趣、能力和背景有助于建立良好的关系,增加互动和共同合作的机会。
如何建立同学间的友谊
1 共同兴趣爱好
通过参与共同的兴趣爱好,如运动、 音乐、艺术等,加深友谊。
诚信守则
保持作业和考试的诚信,独立完成个人的学术任务,避免抄袭同学的作品。
尊重每个同学的不同价值观和 文化背景
多元包容
尊重和欣赏同学的个性和文化差异,营造一个多元包容的班级环境。
通过班级活动培养同学之间的 感情
团结合作
开展班级合作项目、义务服务和社区活动,增加同学之间的互动和团队合作 能力。
2 互相帮助
在学习和生活中,主动提供帮助和支 持,树立友善和乐于助人的形象。
3 交流沟通
多和同学交流,分享思想和感受,培养良好的沟通能力。
如何处理同学间的矛盾
1
倾听与理解
耐心倾听双方的观点,努力理解彼此
妥协和解决
2
的处境和感受。
通过平等对话和合理妥协找到解决问
题的办法,维护和谐的班级氛围。
3
寻求帮助
如果问题无法自行解决,及时寻求老 师或班级领导的帮助和指导。
公平公正的态度对待同学
重视平等

青春同窗情同学关系的正确对待 课件(共23张PPT)

青春同窗情同学关系的正确对待 课件(共23张PPT)

03
识别问题核心
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问题真正原因
1. 观点不一致:同学之间在某些问题上存在不同观点 和意见,可能由于没有好好交流沟通,导致问题进一 步恶化。 2. 个人情绪:同学之间由于某些原因而情绪受到影响, 比如受到外界的压力、家庭问题等,导致处理问题时 心态不稳定,倾向于偏激、情绪化处理。 3. 单方面歧视:在一个群体中,可能存在一些同学对 另外一些同学存在歧视或偏见,导致问题在处理时存 在不公和偏颇。
04
共同解决问题
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沟通有效
1. 学会倾听:要通过倾听来了解对方的想法和意见,尊重他人的 观点,以便更好地解决矛盾。 2. 合理表达:沟通双方应该以讲清问题为主,要表达清楚矛盾的 具体情况,不要让情绪影响沟通。 3. 寻找解决方案:一旦问题被阐明,双方应该探索解决问题的各 种方法,包括妥协和互惠交换等方式,以达成共识和解决矛盾。 4. 维护积极态度:在矛盾解决过程中,要保持积极态度,不要抱 怨和指责,要以建设性的方式处理问题,并保持诚信和尊重。
同学矛盾处理技巧
目录
CONTENT
01 倾听对方 02 沟通方式 03 识别问题核心 04 共同解决问题 05 寻找妥协方案
01
倾听对方
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理解对方立场 倾听对方
1. 通过询问和倾听来了解对方的观点和感受,避免误解和偏见。 2. 探究矛盾的根源和原因,寻找合理的解决办法,共同达成一 致。 3. 尊重对方的想法和意见,避免强加自己的观点和做法。 4. 考虑对方的感受和需要,给予支持和理解,建立互助关系。 5. 在处理矛盾过程中,保持冷静和客观,避免情绪化的行为和 言语。 倾听对方感受
尊重对方
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建立良好同学关系PPT课件

建立良好同学关系PPT课件
建立良好 同学关系
班主题班会
目录: 1、互相尊重,和谐相处。 2、遇到困难,共同面对。 3、珍惜当下,共享童年。 4、予人玫瑰,手留余香。
一、相互尊重,和谐相处。 同学之间要有礼貌不开过分的玩笑,
课间不在教室高声喧哗,不拉帮派,借人 物及时还,该自己值日时要积极一些,而 不要只想让别人去做,自己在一边偷懒等 等。
那在与同学交往过 程中,应该注意些什 么呢?
• 注意言行,不能说脏话,同学之间要有礼貌 • 要宽以待人,要多理解别人 • 克服交往中的心理障碍 • 要学会慷慨助人、慷慨以助人 • 要学会赞扬和感谢 • 关系要保持恰当的距离。
四、予人玫瑰,手留余香。
给别人讲解了一道难题,也加深了自己的印象, 使自己对这方面的知识掌握得更牢固。同学之间学习 上的交流更是十分有益的。思想和知识的交换不同于 物的交换。你有一个苹果,我有一个苹果,交换之后, 每个人还是只有一个苹果;但是,你有一种知识,我 有一种知识,交换之后,每个人就有了更多的知识。 何乐而不为?
一言不语,在沙子上写下:"今天我的好朋友打了我一巴掌."
他们继续往前走.直到到了沃野,他们就决定停下.被打巴掌 小
的那位差点淹死,幸好被朋友救起来了.被救起后,拿了一把 小剑在石头上刻了:"今天我的好朋友救了我一命."
故 事
一旁好奇的朋友问说: 为什么我打了你以后,你 要写在沙子上而现在要刻在石头上呢?
到困难,共同面对。 一双筷子轻轻被折断,十双筷子牢
牢抱成团。齐心协力,一起想办法,困 难就很容易解决。我们都是集体的一员, 相信我和我的伙伴,能够携手战胜任何 困难。
青春
同学遇到困难该如何帮助?
阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某

同学之间如何相处PPT课件

同学之间如何相处PPT课件

a. 同学间 反目成仇 闹不团结。 b. 当事人 在同学中 的印象一 落千丈。
-
谦让或主动 与人和好法
a. 维护友 谊,加深 感情。 b. 相互理 解妨? 万里长城今犹在,不见当年秦始皇。
-
14
礼让巷 的故事
清代礼部尚书张英,得知家人与邻居为建围
俗话说:“人无完人,金无赤足。”我 们周围的同学(包括自己)都还处于成长 的阶段,处理问题常会有很多不妥之处, 在许多问题上同学间也会有不同的见解, 这就要求我们换位思考,能够从对方的角 度考虑问题,相互谅解,就不会导致敌意。
-
7
• 常言道“退一步,海阔天空。”如果 每一个人都可以退后一小步,那么就有 了使误会缓冲的空间,免去了任何一方 的伤害,升华了每个人的心灵。大事化 小,小事化了。我们应该了解事情的严 重性后再作出决定,遇到交际问题,应 该冷静思考处理事情的方法。
➢ 如果一个同学与周围的同学建 立起和谐的关系,他就会消除 孤独感,产生安全感,保持情 绪的平静和稳定。
-
2
• 一、扔掉自己的坏习惯。
事实上,坏习惯常常会破坏同学之间 的关系。比如讲粗话、骂人、乱扔垃圾、 随地吐痰等不良行为,说话语气太重、 出口伤人等语言习惯,都可能使即将建 立的友谊之桥崩塌。
-
运用和好的方法—— a.主动打个招呼; b.有成绩多往对方让,有过失多往自身揽; c.有分寸地在集体场合抬高对方; d.当面沟通; e.留张便条; f.通过“第三者”; g.主动邀请- 对方参加某项活动等。20

•一句“对不起”,足以见真诚;
•一声“请原谅”,不会掉身份;

•一封“谢罪信”,婉转表真意;
考 •注重礼节,考虑感受

a. 和风细雨,态度真诚 b. 主动认错,求得谅解 c. 语言简洁,力戒繁琐 d. 细心观察 ,注意变化

初中班会课件-如何与同学相处?

初中班会课件-如何与同学相处?

保持友善的态度和说话方式
与同学相处时,友善的态度和文明的言辞是建立和谐关系的关键。
1 尊重
用礼貌的语言和态度对待同 学,不说伤人的话。
2 包容
接纳和接受不同的意见,不 轻易发表过激的言论。
3 有效沟通
用清晰明了的语言表达自己的观点,并倾听他人的意见。
解决冲突和分歧的方法
在人际关系中,冲突和分歧是难免的。学会处理冲突,能够改善同学关系并建立更好的班级氛围。
1. 避免传播未经证实的信息 2. 直接与传播谣言的人交流,并提醒他们后果 3. 坚守真相和公正,不参与谣言的扩散
2 参加集体活动
组织一起参加兴趣小组或社 团活动,以加强彼此之间的 了解。
3 尊重不同的兴趣
即使同学的兴趣与我们不同,也要学会尊重和理解,展示包容的态度。
尊重不同的观点和想法
在班级中,每个人都有自己独特的观点和想法。我们应该保持开放的思维方式,尊重并接纳不同的看法。
倾听
认真倾听并尊重别人的观点 和想法,积极参与讨论。
共享资源
共享信息、意见和资源,提 高团队效率。
建立信任
相互支持和尊重,建立良好 的合作关系。
Hale Waihona Puke 交流和沟通的技巧良好的交流和沟通是相互理解和合作的基础。以下是一些交流和沟通的技巧。
积极倾听
用眼神、肢体语言等方式,表 达出对对方的尊重和关注。
非语言沟通
学会观察和运用肢体语言,加 强沟通的效果。
自信表达
用肯定、明确和自信的语言表 达自己的观点和需求。
初中班会课件——如何与 同学相处?
本课件介绍了在初中班级中如何与同学相处的重要方法与技巧,包括了了解 同学的兴趣爱好、尊重不同观点和想法、避免歧视和偏见等内容。

青春期下男女同学关系的处理课件(共25张PPT)

青春期下男女同学关系的处理课件(共25张PPT)

性别固化导致男女隔阂
在中国传统文化中,男女之间的互动往往被严格规范和限 制,女性往往被视为弱势群体,男性则被视为强势群体。 这种深刻的文化观念使得男女在学校中的交往也存在一定 的困难和隔阂感。解决这一问题需要从文化上改变这种固 化的性别观念,促进男女之间更加平等和开放的互动。
推动同学关系多元化
1. 鼓励多元交往:推动同学们在平等、自由、相互尊重 的前提下,尝试和不同性别和不同兴趣爱好的同学建立 友谊和交往。鼓励同学们打破传统性别束缚,实现性别 普遍化,建立更多的平等友谊关系。 2. 培养多元交往意识:让同学们了解不同性别间的关系, 从自身出发,理解并尊重对方差异。着重培养学生的多 元文化、多元价值观、交际技能等方面的能力,以提高 他们与不同性别同学之间的共情和沟通能力。 3. 弘扬团体文化:促进同学们在更广泛、更开放的团体 文化中感受彼此的同谋合作。在加强与异性的沟通、认 识和交流中,提高彼此的相互理解,增加团体意识和凝 聚力,推动同学之间的友谊进一步升华。
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社交互动的多样性
包括各种方式的交流和互动,如面对面交谈、发送信息、社交网站等。学生们可以通过不同的方式与同学交流,表达 自己的想法,建立更紧密的关系。同时,社交互动也可以促进学生们的社交技能和情感智商的发展,提高他们的人际 交往能力和自我认知。在不同的情况下,学生们可以选择不同的社交方式来适应不同的环境和情境,同时也需要学会 处理不同的情感和关系问题。
3. 加深沟通和互动:适当的沟通和互动能够帮助学生更 好地尊重和理解彼此,同时也能够帮助学生更好地解决 问题。学校可以通过不同的方式促进男女之间的关系, 如组织集体活动、团队合作等。这不仅能够帮助学生建 立良好的人际关系,同时也能够更有效的解决学生间的 问题。

如何处理同学关系主题班会课件

如何处理同学关系主题班会课件
轻浮且缺乏容忍力。
同学关系不良,不懂的包容同学处理人际关系。
我们处理同学和班委关系的方法
1 、加强交流 2 、关心他人 3、宽容别人 4、完善自我 5、保持适当的距离
三个尊重
一,尊重老师一定要在课堂上认真听讲 二,尊重老师一定要虚心接受批评 三,尊重老师一定要学会知恩感恩
老师的要求
团结

105 106主题班会
提起“缘份”一词好像有着前世与因果的 意味,在我们的生活中,我们把与周围的人 的相聚,都视为人生中的缘份!
父母是我们这一生中最为有缘份的人,我们 和他们的构建是天地的撮合,因果的安排。
学校里的老师同学是我们认知世界的第一批 有着缘份的人,同窗数年,那是“前世修来 的因果”
•同学 •老师 •父母
• 3.父母打电话给你说他们想你了,你的反应是? A.下意识地认为家里出事了 B.觉得新奇,可以接
受 C. 没有想太多,多半没事
• 4.父母不爱吃和爱吃的东西,你都知道吗?
A.都知道
B. 好像有印象
C.从来都没
有注意
5.下列的情况你属于赞成哪种?
A.父母就是父母 B.父母是指南针
C.父母是安慰者
6.你会去拥抱父母和家人吗?
A.会的
B.不会,不好意

C. 从来没有想过
7.你喜欢父母的性格吗?
A.欣赏
B. 可以接受 C.难以忍受
8.你希望得到父母以及亲人更多的爱吗?
A.希望
B. 不知道,也

C. 够了,都快被爱压坏
你还记得小时候的温馨吗?
你还记得父母的辛劳吗?
• 温馨场面 • 叛逆瞬间
讨论:
• 1:首先,是理解和宽容的心态。 • 2:多沟通,多交流,多说说心里话。 • 3:达成共识,皆大欢喜。 • 4:家和万事兴。

主题班会:正确处理同学关系(共22张ppt)

主题班会:正确处理同学关系(共22张ppt)

2020/5/20
3
那么,同学到底是什么呢?
• 共同学习做人,学习知识的好伙伴。 • 共同面对成功与挫折的精神支持。 • 共同进步的力量。
所以,
拥有好的同学关系就是拥有一笔财富。
2020/5/20
4
• 同学间的关系应该是——
2020/5/20
5
那么跟同学产生矛盾怎么办?
1.冷静想想事情的起因。如果有误会,就要主动去化解,把 事情说清楚。
2020/5/20
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一般来讲,既有同性朋友又有异性朋友的中学生, 往往性格比较开朗,为人诚恳热情,乐于帮助同 学,自制力也比较强;而那些只在同性同学中交 朋友的人,往往缺乏健全的情感体验,不具备与 异性沟通的社交能力,社交范围和生活圈子也比 较狭小,人格发展不甚完善。如果男女同学之间 的交往处理不当,也会影响和妨碍中学生的学习
每一个步入青春期的少男少女,随着生理 的逐步成熟,会开始关注异性同学,并希 望了解他们,与他们交往,这是一种正常 的心理现象。关键是青少年如何正确处理
早恋、男女生正常交往的关系。
2020/5/20
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众所周知,异性交往是人类社会生活中 不可缺少的重要组成部分,异性交往在 个体成长历程中的各个阶段都是必不可 少的。中学生心理萌发的异性吸引是性 心理和性生理走向成熟的必然结果,是 一种正常的自然表现。对中学生而言, 异性同学之间的正常交往不仅有利于学 习进步,而且也有利于个性的全面发展。
2020/5/20
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二、要理解尊重 每个人都有自己的气质和性格特点,不同的
成长背景和生活习惯,所以在与同学交往的 过程中,如果能互相理解尊重,大家的关系 就容易融洽,也会减少不必要的摩擦。
20待 人与人的交往,最重要的就是真诚和善意,

初中生如何处理同学之间的关系ppt课件

初中生如何处理同学之间的关系ppt课件

2020/1/11
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• 在我们的学习生活中常会遇到对别人的言行有不
同的看法的时候假设某天你的一支心爱的钢笔不 小心掉了,被另外一个同学捡去,他有心想占有 这支笔,就没有上交给老师。直截了当地问他吧! 你又怕他否认,趁他不备拿回来吧,这行为也不 好,怎么办呢?你可以试试装作很欣喜的样子对 他说:“呀!我的钢笔原来被你找到了,昨天我 找了一整天呢!真是急死我了,这可是我爸爸送 我的生日礼物,真是谢谢你了,谢谢!”这样说 的话,既不伤和气,拿回钢笔的可能性又大,何 乐而不为呢?
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二、 一定别把老师当老师 别以为老师的地位高高在上,也别把老师和自己的关系
看成“猫和老鼠”,他们一样会有烦恼和快乐,所以要多与 老师作朋友式的沟通交流。
1、有心事请大胆地去找老师。 一般来说老师都喜欢跟诚恳的学生交流,像学习成绩等
敏感话题更不必逃避,老师也许不能解决你所有的问题,但 因为你的信任他会感到高兴,与你的心理距离也会拉近。
2020/1/11
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• 在我们的学习生活中常会遇到对别人的言
行有不同的看法的时候。有的同学心直口 快,想到什么说什么,自己可能没有意识 到,别人心里听了可就不舒服了,就会逐 渐疏远你。那么在生活中,当你看不惯别 人的言行时,如何婉言地表明自己的意见, 使别人心悦诚服,乐于接受呢?这里我给 你们介绍一种方法:
一般地说人们大都喜欢好听的话很难接受别人的批评和指一般地说人们大都喜欢好听的话很难接受别人的批评和指责同学之间难免会出现一些磕磕碰碰有时也会闹点不愉快责同学之间难免会出现一些磕磕碰碰有时也会闹点不愉快即使别的同学说了错话做了错事如果批评太直不讲方即使别的同学说了错话做了错事如果批评太直不讲方式别人就难以接受有时还会伤害感情激起矛盾弄得以式别人就难以接受有时还会伤害感情激起矛盾弄得以后不好相处这就好比是良药苦口固然有利于病但因其苦后不好相处这就好比是良药苦口固然有利于病但因其苦人们服了总要皱眉如若裹以糖衣制成胶囊服而不觉其人们服了总要皱眉如若裹以糖衣制成胶囊服而不觉其苦人们就会乐于接受而药效还照样不减

如何更好地与同学相处主题班会课件

如何更好地与同学相处主题班会课件

建立良好的合作关系
尊重对方:尊重 对方的观点和想 法,平等对待对 方
沟通协作:主动 沟通,共同解决 问题,分享信息 和资源
信任支持:信任 对方的能力和人 品,支持对方的 决定和行动
共同进步:互相 学习,共同提高, 实现共同目标
分享与共赢
合作学习:共同完成学习任务,提高学习效果 资源共享:分享学习资料、经验、技巧,共同进步 团队协作:共同参与集体活动,培养团队精神 互相帮助:在学习、生活等方面互相帮助,增进友谊
法和困惑
尊重老师的意 见:认真听取 老师的建议, 尊重老师的观
点和看法
主动承担责任: 遇到问题不推 诿,主动承担 责任,诚实面

积极参与课堂 互动:积极参 与课堂讨论, 提出自己的见 解和看法,与 老师进行互动
交流
尊重老师的教导方式
认真听讲:上课 时认真听讲,尊 重老师的劳动成 果
积极参与:积极 参与课堂讨论, 提出自己的见解 和问题
Thank you
04 和谐氛围
创造良好的班级氛围
尊重他人:尊重同学的观 点和想法,平等对待每一 个同学
积极沟通:主动与同学交 流,分享自己的感受和想 法
团队合作:积极参与班级 活动,与同学共同完成各 项任务
宽容理解:理解同学的困 难和处境,给予关心和帮 助
保持乐观:保持积极的心 态,感染和带动周围的同 学
遵守规则:遵守班级纪律, 维护班级秩序,共同营造 和谐的班级氛围
准确表达
清晰明了:使用简单易懂的词汇和句子,避免使用复杂晦涩的语言。 重点突出:明确表达自己的观点和意图,避免偏离主题。 语气平和:保持平和的语气,避免过于激动或过于冷淡。 倾听反馈:认真倾听对方的反馈,及时调整自己的表达方式。

《同学之间如何相处》课件

《同学之间如何相处》课件
《同学之间如何相处 》ppt课件
目 录
• 建立良好的同学关系的重要性 • 同学之间相处的原则 • 增进同学之间的友谊的方法 • 解决同学之间的矛盾和冲突 • 保持健康良好的同学关系 • 总结与展望
01
建立良好的同学关系的 重要性
促进个人成长和学习进步
01
02
03
提高学习效率
良好的同学关系能营造一 个积极向上的学习氛围, 促进彼此的学习动力,从 而提高学习效率。
和谐的同学关系可以减少校园冲突和矛盾,维护校园的安全和稳定 。
提供心理支持和安慰
与同学建立良好的关系,可以在需要时提供心理支持和安慰,有助 于个人的心理健康。
02
同学之间相处的原则
尊重和理解
尊重彼此的个性
每个人都有自己的特点和个性, 应尊重彼此的差异,不要嘲笑或 歧视。
理解对方的情感
在相处过程中,要关注对方的情 感变化,尽量理解对方的感受, 避免伤害对方的感情。
尊重个人空间和隐私有助于建立信任和良好的人际关系,同 时也可以避免不必要的冲突和误解。
04
解决同学之间的矛盾和 冲突
沟通与协商
沟通是解决矛盾和冲突的关键,要学会倾听和表达自己的 想法和感受,尊重对方的意见,寻求共同点,找到解决问 题的方法。
协商是解决问题的有效途径,双方要平等、公正地协商, 避免使用攻击性或指责性语言,而是以建设性的方式提出 解决方案。
02
发现和培养共同的兴趣和爱好, 可以一起参加相关的活动、共同 探索新的领域,或者互相推荐感 兴趣的事物。
真诚的交流和倾听
真诚的交流和倾听是建立良好人际关 系的基础。在同学相处中,要学会倾 听他人的想法和感受,尊重对方的意 见,并表达自己的真实想法和感受。

初中班会 青春期男女同学关系处理技巧 课件 (17张PPT)

初中班会 青春期男女同学关系处理技巧 课件 (17张PPT)

保持距离,避免过分亲密
1. 避免频繁过分亲密的行为,如大力拍肩、搂抱、亲吻 等,以免引起对方不适和反感。 2. 保持适度的距离感,不要过分暴露自己的私人生活和 隐私,避免被他人误解和妨碍学习生活。 3. 强调彼此的友谊和同学关系,尊重对方的感受和界限, 不要过分干涉对方的生活和交友圈子,保持良好的沟通 和相处方式。
尊重个体差异
处理青春期男女同学关系不可忽视的重要方面。在班级中 存在着不同性格、不同背景、不同爱好的同学,他们的行 为和想法也各不相同。因此,我们需要在处理同学关系时, 尊重每个个体的差异。不可因为别人与自己不同就对其进 行刻板印象与歧视,而应该发掘每一个人的独特之处,并 学会欣赏他们的不同,才能与同学们和睦相处,共同成长。
2. 不扣帽子、不攻击:在处理男女同学关系时,不应该给对方打压或 扣帽子,更不能恶意攻击对方的自尊心。学生应该用友善、礼貌、尊 重他人的态度来处理彼此之间的关系,在相互了解和信任基础上建立 起良好的师生关系,同时也能在课程学习和个人成长中取得更好的效 果。
PART 05
寻求成人或专业帮助
see adult or professional assistance.
青春期男女同学关系处理技巧
ChatPPT Generation
目录
catalog
坦诚沟通,避免误会 尊重对方意见及边界 理性对待感情需求 不传播谣言及不当言论 寻求成人或专业帮助
PART 01
坦诚沟通,避免误会
Honest communication to avoid misunderstandings.
PART 02
尊重对方意见及边界
Respect each other's opinions and boundaries.

最新主题班会:正确处理同学关系PPT课件

最新主题班会:正确处理同学关系PPT课件

健肝灵——五仁醇
肝加欣——五仁醇、动物胆汁粉
百赛诺 (双环醇片 2001)——五味子丙素 25mg tid,疗程6个月以上 必要时加至50mg tid
甘草次酸药理作用
保护肝细胞膜 抗炎作用 免疫调节作用 抑制病毒增殖(?) 类固醇样作用
甘草甜素常用草酸、半胱/蛋氨酸、甘氨酸
注意:
兴奋、昼夜节律紊乱,睡前服催眠药 肝硬化血氨增高者需监测血氨,昏迷者忌 胃肠:烧心感(酸性),两餐间整粒吞服,十二指肠崩解
用法 500-1000mg/日 静点,或500mg im/iv bid 不良反应:轻微,一般无需停药。
浅表性静脉炎,头痛,出汗,胃灼热,上腹痛,恶心,腹泻。
退黄为主——熊去氧胆酸(优思弗)
二、要理解尊重 每个人都有自己的气质和性格特点,不同的
成长背景和生活习惯,所以在与同学交往的 过程中,如果能互相理解尊重,大家的关系 就容易融洽,也会减少不必要的摩擦。
三、要以诚相待 人与人的交往,最重要的就是真诚和善意,
这也是做人的根本原则。口是心非,虚伪傲慢的人 是难以有朋友的。
四、要宽容谅解 俗话说:“人无完人,金无足赤。”
我们周围的同学(包括自己)都还处于成长 的阶段,处理问题常会有很多不妥之处, 在许多问题上同学间也会有不同的见解, 这就要求能够从对方的角度考虑问题, 相互谅解,就不会导致敌意。
五、消除依赖感 在人际交往中还有一种不健康的心态,
就是依赖感过强的人,总是希望别人像父母 兄姐一样关心自己,凡事都要别人替自己 拿主意,这是缺乏独立意识的表现。过强的 依赖感还会发展成为控制欲,他们强求别人 和自己一起学习,一起复习功课,向自己 通报行动计划,甚至限制别人同其他同学 的交往。这是不好的习惯,应及时加以纠正。

主题班会正确处理同学关系 ppt课件

主题班会正确处理同学关系 ppt课件
身上的优点。
如何正确对待男女同学之间 的关系
每一个步入青春期的少男少女,随着生理 的逐步成熟,会开始关注异性同学,并希 望了解他们,与他们交往,这是一种正常 的心理现象。关键是青少年如何正确处理
早恋、男女生正常交往的关系。
众所周知,异性交往是人类社会生活中 不可缺少的重要组成部分,异性交往在 个体成长历程中的各个阶段都是必不可 少的。中学生心理萌发的异性吸引是性 心理和性生理走向成熟的必然结果,是 一种正常的自然表现。对中学生而言, 异性同学之间的正常交往不仅有利于学 习进步,而且也有利于个性的全面发展。
成长背景和生活习惯,所以在与同学交往的 过程中,如果能互相理解尊重,大家的关系 就容易融洽,也会减少不必要的摩擦。
三、要以诚相待 人与人的交往,最重要的就是真诚和善意,
这也是做人的根本原则。口是心非,虚伪傲慢的人 是难以有朋友的。
四、要宽容谅解 俗话说:“人无完人,金无足赤。”
我们周围的同学(包括自己)都还处于成长 的阶段,处理问题常会有很多不妥之处, 在许多问题上同学间也会有不同的见解, 这就要求能够从对方的角度考虑问题, 相互谅解,就不会导致敌意。
你猜这个人会怎样回答呢?
他说:“你对我的不好,我把它写在沙子上, 风一吹就散了,没有什么好计较。而你对我的 好,我把它刻在石头上,就算成了化石,也不 会被忘却。”
听完这个故事,你做何感想呢? 有时我们是否不必太过斤斤计较? 有时我们是否应该宽容忍让?
主题班会正确处理同学关系
除了宽容,我们还应该学会赞美。 学会赞美,我们就应该学会发现同学
一般来讲,既有同性朋友又有异性朋友的中学生, 往往性格比较开朗,为人诚恳热情,乐于帮助同 学,自制力也比较强;而那些只在同性同学中交 朋友的人,往往缺乏健全的情感体验,不具备与 异性沟通的社交能力,社交范围和生活圈子也比 较狭小,人格发展不甚完善。如果男女同学之间 的交往处理不当,也会影响和妨碍中学生的学习

初中班会主题汇报课件:如何更好地与同学相处?

初中班会主题汇报课件:如何更好地与同学相处?

4 友情支持
在同学遇到困难时,给予鼓励和帮助,建立 真诚的友情。
良好行为
1 避免流言蜚语
不传播谣言和不实信息,避免伤害他人的言 论。
2 不要攀比
不和同学攀比,每个人都有自己的优点和特 长。
3 打破群体分化
避免形成小团体,友善对待所有同学。
4 尊重他人
尊重同学的意见和决定,不侵犯他人的权益。
建立友谊
1 共同事情
2 小礼物
一起做有趣的事情,建立共同的回忆和友谊。
偶尔送一些小礼物,表达对同学的友好和关 心。
3 接触不同的人
多接触不同的人,扩大自己的交际圈。
4 真诚和谦虚
真诚待人,保持谦虚的态度,不自负。
充分利用
1 空间
合理利用学校提供的公共空间,创造交流和 合作的机会。
2 时间
充分利用上课、放学等时间,开展合作和友 好活动。
远离网络暴力
1 友善评论
在社交媒体和网络上,友善地与同学 进行交流和评论。
2 不参与攻击
不参与网络暴力行为,保持良好的网 络行为。
3 申请过滤
申请过滤和屏蔽不友善的言论和内容,保护自己和他人。
初中班会主题汇报课件: 如何更好地与同学相处?
初中班会主题汇报课件:如何更好地与同学相处?
了解彼此
1 兴趣爱好
了解同学的兴趣爱好,可 以寻找共同点,建立更好 的关Fra bibliotek。2 特点
每个人都有自己的特点, 尊重彼此的差异,可以促 进友好相处。
3 沟通
通过交流,了解同学的想 法和感受,建立互相的信 任和理解。
共同话题
学校活动
讨论学校活动的乐趣,一起参 加班级组织的活动。
电影音乐
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一路回味与分享 昨日流逝的喜和痛 浓烈的情感如浪潮般奔涌 你和我一起
离散是满天璀璨的星星 就用这生命之光 映照我们彼此
纯洁而美丽的心灵
.
2
对于同学,每个人有不同的 解释,有不同的感情和理解。同学 一次的分量也不尽相同。在你的词 典里,同学是什么?
.
3
同学是什么?
• 1,共同学习做人与学习知识、发展自己的 合作伙伴。
镜头一:

他14岁的时候就找了他们班最不起眼的女
生做了他的女朋友。他是个重感情的人,他们好
了10年。他们在一起两年的时候就开始激烈的争
吵了,那时候他们16岁。女孩家境不太好,家住
在北京的郊区,学习也不好,没考上理想的高中
就得了肾炎,她的父母希望他们到了结婚的年龄
就赶快结婚。可他虽然淘气,但是学习非常好,
6.在没有告知本人的情况下,私自拿或使用别人的 东西
7.遇事斤斤计较,得理不饶人
.
13
针对这些不和谐因素
我们应该怎么做呢?
.
14
我们处理同学关系的方法
1 、加强交流
良好的同学关系全赖互相了 解,要达到互相之间彼此了解,就要 加强交流,在思想和态度方面加强沟 通,课余时间多搞一些社交活动,增 进了解,友谊。
熟的必然结果,是一种正常的自
然表现。对中学生而言,异性同
学之间的正常交往不仅有利于学
习进步,而且也有利于个性的全
.
21
如果男女同学之间的交 往处理不当,过于频繁地单 独相处,超越普通交往的界 线,过早萌发出对异性的情 爱,则容易带来情绪和行为 上的困扰,影响学习和身心 健康 ,甚至走入歧途。
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22
.
6
• 这个故事告诉我们:

不要把矛盾永远放在心里,
而对于别人对自己的帮助,才应该
永远记在心间。
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7
从中你懂得了什么
• 一次理发师给周总理刮脸,总 理咳嗽了一声,刀子把脸刮破了, 理发师十分紧张,不知所措,周总 理和蔼的说:“这不能怪你,我咳 嗽之前没跟你打招呼,你怎么知道 我要动呢?”
.
8
• 1.这个故事告诉我们,不要把矛盾永 远放在心里,而对于别人对自己的帮 助,才应该永远记在心间。
他还想上大学。高中的三年中,他们几乎每天争
吵,那个女孩把他的家闹的天翻地覆,甚至开始
指责他的父母,说她得了肾炎是因为和他在一起
,所以他不能和她分开,他要对她的病负责,可
偏偏他又是个有情有义的人,他说在她病没好之
前他不会离开她。这样的3年他没有考上大学。
.
23
镜头二:
“一个15岁的初中女孩自 认为长大了,父母无权干涉 她的恋爱自由,竟要父母将 其监护权转让给男朋友的妈 妈,甚至要与父亲脱离父女 关系。女儿这一出乎意料的 行为使一向疼爱她的父母无 比伤心。”一位初中老师说
而又无法回绝,只好采取敬而远之的态度。因此
,人与人之间适当保持距离,为彼此的心灵留下
一点空间,让彼此感觉到都是自由的,才愿意继
续交往下去。
.
20
• 6.处理好男女同学间的不可缺少的重要组成部
分,异性交往在个体成长历程中
是必不可少的。中学生心理萌发
的异性吸引是生理和心理走向成
.
19
5、保持适当的距离
有时我们对某人太好时,她反而不领情,离 我们远远的。究其原因有两点:
其一,按互酬水平,你的关心,别人是要回 报的,当她觉得自身能力无法回报你的关心时, 她只好采取不接受你的关心,疏远你来维持人际 关系的平衡。
其二,任何人内心都有自己的一个空间,只
有自己拥有,再好的朋友,如果她不想让你进入
• 2,共同面对成功与失败的精神支柱。 • 3,共同走上人生成功之路的互助力量。 • 4,拥有不同凡响的同学关系就是拥有不同
凡响的财富。 • 5,拥有诚挚的友谊就是拥有光辉的未来。
.
4
人格魅力的源泉是什么?
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5
从中你明白了什么?
有这样一个故事,两个好朋友去沙漠中旅行。一 个人,做了一件对不起朋友的事,他的朋友把这件事 记在了沙子上。然后他们继续前行,那个人又救了他 个朋友一命,然后他的朋友把这件事记在了石头上。 他很好奇,就问他的朋友:为什么一件事记在了沙子 上,而一件事记在了石头上呢?他的朋友说,朋友做 了对不起我的事,我记在沙子上,让他在我的心里随 风消逝;而朋友救了我一命,我要把他记在石头上, 就像永远铭记在我心里。
.
10
• 谦让、主动与人和好不丢面 子,而是大度和成熟的标志。
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11
说一说
• 有哪些原因可能会引起同 学之间的矛盾呢?
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12
1.别人休息、学习时,毫无顾忌追逐打闹,大声喧哗 2.不分对象,不分场合,以取人短处为乐 3.稍有不顺, 说话用语不文明,不考虑这些污秽的 语言带给周围人难堪 4.对人言语傲慢,态度无礼 5.在没有别人允许的情况下,窥探别人隐私
.
17
• 4、完善自我
同学关系紧张的人,大都性格和习惯方面有些 毛病,应刻意改变自己的不良性格和习惯,做到:
1)服饰整洁美观。 2)习惯面带笑容。 3) 注意言谈举止。 4) 不要卖弄自己。 5)多多帮助别人。 6)善于赞美别人。
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18
NoSUCCESS
THANK YOU
Image
2020/7/22
正确处理同学关系 共同建设美好班级
七年7班主题班会
同学
今晚的夜空,如此明净
尽情地品味着色彩斑斓的人生 校园里酿制的美酒
同学的相聚,似清澈的河水 亢奋与激动的交融
来去匆匆 相见只是瞬间的陌生 经过狂风暴雨的洗礼
一声“珍重”道不尽 五湖四海的雨水情
这青春的酒啊更美更浓
灿烂的每张笑脸
相聚是一团燃烧的烈火
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15
2 、关心他人
希望得到人的关心是基本需要,你愈 关心别人,你在她生活中的必要性将因之 而得到增加,自然而然她也会转而关心你 ,一旦彼此之间互相关心,同学关系也就 自然密切了。
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16
3 、宽容别人
“人无完人”,任何人总是有缺点的, 也总会做错事的,这些都是正常和不可避免 的,对他人的缺点和错误能持一种宽容的态 度,不要计较,别人会很感激并愿意与你交 流。
• 2.这桩小事,使我们看到了总理身上 的美——宽容,凡事先找自己的不足 ,进行换位思考,同时也能换来别人 的宽容。
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9
与同学和好之道
将相和的故事 战国时赵国舍人蔺相如(相)奉命出使秦国, 不辱使命,完璧归赵;又陪同赵王赴秦王设下的 渑池会,使赵王免受暗算。为奖励蔺相如的汗马 之功,赵王封蔺相如为丞相。老将廉颇(将)居 功自傲,对此不服,而屡次故意挑衅,蔺相如以 国家大事为重,始终忍让。后廉颇终于醒悟,向 蔺相如负荆请罪。将相和好,共同辅国,国家无 恙。
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