初二物理上册光沿直线传播课件(新版)新人教版
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物理人教版(2024)八年级上册+4.1光的直线传播 课件
例
状。像的大小与物体、光屏到小孔的距离有关。通过小孔
的光线越多,成的像越亮,否则越暗。
解应 类型三 光的传播速度
析用 示
例3 关于光的传播,下列说法中正确的是 ( D )
例 A.光在真空中不能传播
B.光的传播和声的传播都需要介质
C.光在空气中的传播速度最小
D.打雷时,先看到闪电后听到雷声,是因为光速比声速大得多
水、玻璃中传播速度的关系为v空气 > v水 > v玻璃。
解应 类型一 光源
析用 示
例1 下列物体中不属于光源的是
例 A.正在放映的电视荧屏
B.太阳
C.一闪一闪的萤火虫
D.耀眼的玻璃幕墙
( D)
解应 析用
[易错警示] 光源是指本身能够发光的物体,如太阳、点燃的
示 蜡烛等。有些物体本身不能发光,但它们可以反射太阳光或
解课 析堂
小 自然 结 光源
人造 光源
条件：同种均匀介质
光源Βιβλιοθήκη 光沿直 线传播图解法 现象
影子的形成 日食、月食
小孔成像 光速：真空中约为c=3×108m/s
谢 谢 观 看！
影子
到不透明的物体时,在 的形状和物体一 其背后形成的黑暗区 样,影子的形状不
域即为物体的影子 一定和物体一样
解新 析知
光现象
梳
理
小孔 成像
光路图
现象解释
说明
物体发出的 小孔能成倒立、可
光通过小孔后 大可小的实像。像的
形成的与物体 形状与物体的形状有
轮廓相似的明 关,与小孔的形状无关。
亮区域即为发 像的大小与物体、光
乙所示。
图4-1-1
解应 析用
人教版八年级物理上册 光的直线传播课件共20张
走进科学世界
阅读教材第71页：《我们看到了古老的光》 小组内讨论回答文章后面的三个问题。
达标检测
1. 太阳光垂直照射到一很小的正方形小孔上，则在地面上产生 光斑的形状是（ ）
A.圆形的 B.正方形的
C.不规则的
D.成条形的
2. 不能用光的直线传播解释的物理现象是（ ）
A.日食和月食 B. 池水映
射出一束光，视察光传播的路径；
得出结论：
光在液体中也是沿直线传播的。
二、光的传播
1．光是如何传播的?
实验三： 提出问题：光在透明固体中是如何传播的？ 猜想： 实验检验：用激光笔向玻璃砖中射出一束光，
视察光在玻璃砖里传播的路径； 得出结论：
光在透明固体中也是沿直线传播的。
归纳总结：
实验表明：光在同种均匀介质中沿直线传播。
反馈练习二
三、光速
自学： 阅读教材第71页光的传播速度相关 文字，完成学案相应的内容。
声和光的不同
声音
光
真空不传声
光在真空中传播最快
15℃空气中声速340m/s 声音在空气中传播最慢
空气中光速近似 3×108m/s
光在空气中比在其他透 明介质中传播的快
声音传播需要介质 光的传播不需要介质
反馈练习三
2．描述光的传播（模型法）
通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹 和方向，这样的直线叫做光线。
光源
3．光的直线传播现象
a．影子的形成： 光在传播过程中遇到
不透明的物体，在物体后 面便形成了影子
讨论： 人走过路灯过程中他
的影子是如何变化的？
b. 小孔成像：
视察演示实验描述小孔成像的特点。
如果小孔成像中光源是太阳，小孔是方形
人教版八年级物理上册光的直线传播课件新版新人教版PPT
4、光的速度
在真空中不能传播
声音 在空气中的速度：340米/秒
在真空中最快：3×108 米/秒
光
在空气中的速度：约3×108 米/秒 （在水中的速度：2.25 ×108 米/秒 在玻璃中的速度：2 ×108 米/秒）
★光在空气中1s内传播的距离相当于绕地球7.5圈，
光从月球传到地球只需1.3s。
科学世界
光线
2.用光的直线传播解释简单的光现象
1）.影子的形成：
影子形成的原因
光在传播过程中，遇到不透明的物 体，由于光是沿直线传播的，所以在 不透光的物体后面，光照射不到，形 成了黑暗的部分就是物体的影子。
（1）影子的形成： 光在传播过程 中，遇到不透明的物体，在 物体后面便产生影。
（1）人从灯下经过时，影子的大小变化情况
议一议 图片光源的异同点是什么?
结论
相同点：这些物体都能发光，叫做光源。
不同点：
太阳是天然光源。 电灯是人造光源。
一、光源：能够自行发光的物体
如：太阳，恒星，萤火虫等 点燃的蜡烛， 发光的电灯等 自然光源
人造光源
人造光源的发展史：
篝火、火把 （原始人） 油灯 （战国时代） 蜡烛 白炽电灯、日光灯
A.在树荫下“躲太阳” B.用放大镜观察细小物体
C.对着平面镜梳妆 D.站在岸边观赏水中的游鱼
3.下列属于光源的是（ A ） A.太阳 B.地球 C.月亮
D.房屋
3108m/s 4.光在真空中的传播速度是___________ ； 太阳、月亮、萤火虫， 其中不是光源的是 月亮 _____；请你列举一个能说明光沿直线传播 影子（日食、月食、小孔成像等) 的例子：_____________________________ 。
新人教版八年级物理上册4.1 光的直线传播 精品课件(共29张PPT)
结论：
光在均匀介质中 沿直线传播。
讲解：
由于光线是沿直线传播的，我们可以 沿光的传播方向画一条直线，并在直线上 画上箭头表示光的传播方向，这种表示光 的传播方向的直线叫做光线。
光的直线传 播可以解释 许多现象！
解释影子的形成
光线
影子的形成：
光射到不透明的物体上，光 射不到的区域就形成了影子。
影子
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/17
谢谢观看
。2021年3月17日星期三2021/3/172021/3/172021/3/17
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/172021/3/17March 17, 2021
光源发出的光是如何传播的呢？
思考：
有雾的天，汽车 头灯发出的光是
如何传播的?
汽车头灯的光线是沿直线传播的!
思考：
手电在夜间发 出的光线呢？
手电的光线也是直的
思考： 还有哪些光
线的传播路线是 直的？
1、激光器发出的 光线也是直的
2、放映机射向银 幕的光束是直的
光线 是直 的!
结论：
光都沿直 线传播吗？
光在空气中是沿直线传播。
实验证明： 光在水、
玻璃等透 明物 体中也是沿直 线传播。
注意
光在同一介质中沿直线传
播是有条件的,如果介质不均匀, 光线也会发生弯曲的!
如：太阳光线
最新人教版物理八年级上册《第1节 光的直线传播》优质教学课件
人教版 物理 八年级 上册
第四章 光现象
第1节 光的直线传播
导入新知
据历史记载和史学家考证，日食天象也
曾为人间消弭战争。古希腊历史学家希罗多
德曾如此描述:“公元前585年，吕底亚人和
米提亚人交战，决战当天战场上空突然发生
日食——太阳忽然消失不见了，双方见状，
马上宣布休战，重建太平盛世。”
那么，你知道太阳是怎么消失不见的吗?
同学们，这节课你们表现得都非常棒。
在以后的学习中，请相信你们是存在着巨
大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更
精彩吧。
约空气中的
约空气中的
光在不
同介质中的
传播速度不
同，在叙述
光速时，一
定要注明介
质种类。
巩固练习
连 接 中 考
例 下列关于声和光的说法中，正确的是 （ B ）
A．声和光的传播都需要介质
B．声传播需要介质，光传播不需要介质
C．光速和声速一样大
D．光的传播速度是3×108m/s
课堂检测
基 础 巩 固 题
美丽
倒影
的彩
汽车观后镜表面是平的吗？
虹
丰富的色彩
探究新知
知识点 1
光源
自身能发光的物体叫光源。
____________
蜡烛、电灯照亮黑夜……
篝火带给人们热情；
萤火虫点缀草丛；
发光鱼类照亮海底；
星光点缀夜空；
阳光普照大地；
探究新知
月亮是靠反射太阳的光，自行车的尾灯、公路上的交通
标志牌及放电影时的银幕是靠反射射向它们的光以引起路人
素养目标
2.通过观察光在空气中和水中传播的实验现象，知
第四章 光现象
第1节 光的直线传播
导入新知
据历史记载和史学家考证，日食天象也
曾为人间消弭战争。古希腊历史学家希罗多
德曾如此描述:“公元前585年，吕底亚人和
米提亚人交战，决战当天战场上空突然发生
日食——太阳忽然消失不见了，双方见状，
马上宣布休战，重建太平盛世。”
那么，你知道太阳是怎么消失不见的吗?
同学们，这节课你们表现得都非常棒。
在以后的学习中，请相信你们是存在着巨
大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更
精彩吧。
约空气中的
约空气中的
光在不
同介质中的
传播速度不
同，在叙述
光速时，一
定要注明介
质种类。
巩固练习
连 接 中 考
例 下列关于声和光的说法中，正确的是 （ B ）
A．声和光的传播都需要介质
B．声传播需要介质，光传播不需要介质
C．光速和声速一样大
D．光的传播速度是3×108m/s
课堂检测
基 础 巩 固 题
美丽
倒影
的彩
汽车观后镜表面是平的吗？
虹
丰富的色彩
探究新知
知识点 1
光源
自身能发光的物体叫光源。
____________
蜡烛、电灯照亮黑夜……
篝火带给人们热情；
萤火虫点缀草丛；
发光鱼类照亮海底；
星光点缀夜空；
阳光普照大地；
探究新知
月亮是靠反射太阳的光，自行车的尾灯、公路上的交通
标志牌及放电影时的银幕是靠反射射向它们的光以引起路人
素养目标
2.通过观察光在空气中和水中传播的实验现象，知
4.1光的直线传播(课件)人教版(2024)物理八年级上册
吸管的另一端对准白墙，若发现白墙上有亮斑，说
明光在空气中沿直线传播。(2)将塑料吸管弯折，激
光笔从塑料吸管的一端射入，将塑料吸管的另一端
对准白墙，若发现白墙上没有亮斑，说明光在空气
中不是沿曲线传播的。
感悟新知
知2－练
科学思维 反证法，就是反过来证明。例如，用证明光不是沿曲
线传播的，来说明光是沿直线传播的。
答案：B、D、H
感悟新知
1. 下列物体中属于自然光源的是( B ) A. 波光粼粼的湖面 B. 海底漫游的斧头鱼 C. 广场上正在发光的探照灯 D. 电影院里正在放映电影的银幕
知1－练
感悟新知
知识点 2 光的直线传播
知2－讲
实验事实：如图1 所示，林间的光柱；激光手电筒射 出的光柱是直的……
感悟新知
深度思考上述实验事实，能否得出“任何时候，
光沿直线传播”的结论？
深度理解 不能，因为这些实验事实，不能说明光在两种介质界面的
传播情况，也不能说明光在不均匀介质中的传播情况。
感悟新知
知2－讲
1. 光沿直线传播的条件 如空气、水、玻璃等透明物质。 (1)光在同种均匀介质中沿直线传播。
•••••• (2)光在不同的介质或同种不均匀的介质中，不一定沿直线
例 3 [中考·宿迁]如图6 所示现象与日食的形成原因不同的 是( )
感悟新知
知2－练
解析：日食是由于月球挡住了太阳射向地球的光而 形成的，属于光的直线传播现象。光的直线传播形 成的“影”是光不能到达的区域，“水中倒影”的 “影”形成原理与此不同。 答案：B
感悟新知
知2－练
特别提示：光的直线传播的应用：(1)激光准直；(2) 士兵射击时瞄准；(3)站队时队列排直；(4)木工检查木板 是否平直等。
光的直线传播ppt课件
一、光源
概念： 所有这些（自身）能够发光的物体叫做光源。
分类：
自然光源： 自然界中自行发光的物体
太阳、水母、灯笼鱼、斧头鱼
人造光源： 人为条件发光的物体
点燃的蜡烛、LED灯、电灯
02 探究新知
月亮 钻石
不属于光源；属于反射光
02 探究新知
二、光的直线传播
【思考】光是如何传播的?
清晨，可以看到透过 树丛的光束是直的
感 谢 观 看！
烛焰全部光线通过小孔后，形成了蜡烛___倒__立___的像。
02 探究新知
四、小孔成像
用不同形状的小孔（方形或三角形）进行实验，观察像的形状。
会发现烛焰像的形状__不__变__。
圆形小孔
像的形状与小孔的形状___无__关_。 由__物__的__形__状____决定
方形小孔 三角形小孔
02 探究新知
体，在物体后面光线_不__能__到__达____的地方就形成影子。
光源
物
体
不透明 的
物体
影
子
02 探究新知
三、光沿直线传播的应用
思考 人走过路灯过程中他的影子是如何变化的？
先变短后变长
02 探究新知
三、光沿直线传播的应用
日食和月食
当月球进入太阳与地球之间时，太阳的部分光线被月球遮住，在 地球形成阴影，此处的人看不到太阳，形成日食。
02 探究新知
二、光的直线传播
(2)探究：光在水中沿直线传播 在长方体水槽中装入水滴入牛奶并搅拌均匀，用激光照射如图所示：
便于观察光传播的路径
02 探究新知
二、光的直线传播
(3)探究：光在玻璃中沿直线传播 用激光笔照射玻璃砖如图
新人教版八年级上册初中物理 第1节 光的直线传播 教学课件
新课导入
思考
……？
第四页，共二十五页。
新课讲解
一、光源
1.定义：物理学中，把能够发光的物体称为光源。
2.光源的分类
（1）天然光源：太阳、萤火虫、水母等。
（2）人造光源：开着的灯、点燃的蜡烛等。
第五页，共二十五页。
新课讲解
二、光的直线传播
1.光的直线传播
点击画面播放
第六页，共二十五页。
新课讲解
第七页，共二十五页。
新课讲解
点击画面播放
【分析论证】光斜射入非均匀的糖的水溶液中时，光的传播路径发生了弯曲，
在均匀的糖的水溶液中光的传播路径是直线。
第八页，共二十五页。
新课讲解
归 纳 【得出结论】
光在同种均匀介质中沿直线传播。
3.光线
为了表示光的传播情况，我们通常用一条带有箭头 的直线表示光传播的径迹和方向。这样的直线叫做 光线。许多光线在一起称为光束。
C. 篝火、水母、夜空中的月亮
D. 发光的灯泡、点燃的蜡烛、太阳
第二十二页，共二十五页。
当堂小练
2. 车棚顶部有一个三角形的小孔，在车棚底部形成一个光斑，这个光斑
是（ ） B
A. 三角形的，是太阳的影子 B. 圆形的，是太阳的实像 C. 三角形的，是太阳的实像 D. 圆形的，是太阳的影子
第二十三页，共二十五页。
为c=3×108 m/s＝3×105 km/s。 2.光在其他介质中的传播速度
光在空气中的速度非常接近于c，也可取c=3×108 m/s；光在水中的 速度约为34c，在玻璃中的速度约为23c。
第十九页，共二十五页。
课堂小结
现象
光的直线传 播
应用
条件
2024年秋新人教版八年级上册物理教学课件第四章 光现象 4.1 光的直线传播
在有雾的天气，可以看到透过树丛的光束 是直的；从汽车前灯射出的光束是直的； 电影放映机射向银幕的光束也是直的。
这些现象说明，光在空气中是沿直线传 播的。
演示 光在水和玻璃中的传播
如图甲所示，向盛水的玻璃水槽内滴几滴牛奶，搅拌均匀后，用激 光笔将一束光射到水中，观察光在水中的传播径迹。 如图乙所示，用激光笔将一束光射到玻璃砖中，观察光在玻璃中的 传播径迹。
谢谢 大家
爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。
小孔成像的特点：成的是倒立的实像（左右也颠倒），像的形状由物 体本身决定，与小孔的形状无关。 小孔成像的条件：小孔必须足够小，但并不是越小越好，孔太小会影 响像的亮度。小孔逐渐变大，光屏上的像会逐渐变模糊；当小孔增大 到一定程度时，在光屏上只能看到与小孔形状相似的光斑。
在树荫下，地面上的一些圆形光 斑就是太阳通过树叶间隙而成的 像。
光源可以大致分为两类： 1.天然光源：太阳及其它恒星、水母、灯笼鱼、斧头鱼、萤火虫等。 2.人造光源：篝火、点燃的蜡烛、手电筒、霓虹灯、LED灯等。
月亮、镜子、钻石是光源吗？
月亮、镜子、钻石自身不能发光，所以不属于光源。我们却 能看到它，因为它能反射光，光再进入我们的眼睛， 所以就 看到了。
知识点一 光的直线传播
第四章 光现象
第1节 光的直线传播
初中物理
八年级
学习目标
1.能识别光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。 2.了解光的直线传播，能列举光的直线传播在生活中的应用。 3.记住光在真空中的传播速度。 4.通过观察光在空气中和水中传播的实验现象，明白实验是研究物理 问题的重要方法。
像太阳、萤火虫、水母等，所有这些能够发光的物体都叫做光源。
光线
为了表示光的传播情况，我们通常用一条带有箭头的直线表示光传播 的径迹和方向。这样的直线叫做光线。
这些现象说明，光在空气中是沿直线传 播的。
演示 光在水和玻璃中的传播
如图甲所示，向盛水的玻璃水槽内滴几滴牛奶，搅拌均匀后，用激 光笔将一束光射到水中，观察光在水中的传播径迹。 如图乙所示，用激光笔将一束光射到玻璃砖中，观察光在玻璃中的 传播径迹。
谢谢 大家
爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。
小孔成像的特点：成的是倒立的实像（左右也颠倒），像的形状由物 体本身决定，与小孔的形状无关。 小孔成像的条件：小孔必须足够小，但并不是越小越好，孔太小会影 响像的亮度。小孔逐渐变大，光屏上的像会逐渐变模糊；当小孔增大 到一定程度时，在光屏上只能看到与小孔形状相似的光斑。
在树荫下，地面上的一些圆形光 斑就是太阳通过树叶间隙而成的 像。
光源可以大致分为两类： 1.天然光源：太阳及其它恒星、水母、灯笼鱼、斧头鱼、萤火虫等。 2.人造光源：篝火、点燃的蜡烛、手电筒、霓虹灯、LED灯等。
月亮、镜子、钻石是光源吗？
月亮、镜子、钻石自身不能发光，所以不属于光源。我们却 能看到它，因为它能反射光，光再进入我们的眼睛， 所以就 看到了。
知识点一 光的直线传播
第四章 光现象
第1节 光的直线传播
初中物理
八年级
学习目标
1.能识别光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。 2.了解光的直线传播，能列举光的直线传播在生活中的应用。 3.记住光在真空中的传播速度。 4.通过观察光在空气中和水中传播的实验现象，明白实验是研究物理 问题的重要方法。
像太阳、萤火虫、水母等，所有这些能够发光的物体都叫做光源。
光线
为了表示光的传播情况，我们通常用一条带有箭头的直线表示光传播 的径迹和方向。这样的直线叫做光线。
最新人教版物理八年级上册《4.1 光的直线传播》优质教学课件
知识点二 光的直线传播
解析: 路灯发出的光被人遮挡，不能到达人的身前(或身后)，
所造成的暗区即为影子，如图所示，AB 区域即为人影。当人 靠近路灯时，AB 变为 A'B' ，即变短，当人走到路灯的另一
侧远离路灯时，则人影变长。
A B A’ B’
知识点三 光的传播速度
（1）通常情况下光在真空的传播速度近似取多少？ （2）我们通常认为光在空气中的传播速度与在真空中的传播 速度的关系是什么？ （3）光在水中的传播速度约是其在真空中传播速度的多少倍？ （4）光在玻璃中的速度约是其在真空中速度的多少倍？
知识点三 光的传播速度
知识点三 光的传播速度
声和光的不同
知识点三 光的传播速度
例4 运动会上100 m跑比赛时，如果计时员听到发令 枪声才计时，比看到冒烟计时早些还是迟些？哪个更 准确？
迟些。看
请与同伴交流！
小 结 与 思 考
这节课的学习你有 什么收获？
课后总结
通过这节课的学习，你明白了什 么? 还有什么疑问吗?
课后作业
1.基础型作业：梳理本节课知识点。 2.发展型作业：完成本课时练习。
总结点评 反思
同学们，这节课你们表现得都非常棒。 在以后的学习中，请相信你们是存在着巨 大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更 精彩吧。
第四章 光现象
第1节 光的直线传播
思维导图
第1节 光的直线传播 学习内容导览
光源
光的直 线传播
光的 传播速度
学习目标
1.了解什么是光源。 2.知道光在均匀介质中沿直线传播。（重难点） 3.知道光在真空中的传播速度。
导入新课
这些光来自哪里？
知识点一 光源
八年级新人教版《光的直线传播》课件.ppt
如果小孔成像中光源是太阳，小孔是方形的， 则成的像是 圆 形的。
晴天树荫下的光斑 太阳的实像
日偏食时，太阳通过树叶 间的小孔在墙上成像
请你描述出日食和月食的成因
二、光的传播
3．光的直线传播现象 c.日食月食
二、光的传播
3．光的直线传播现象 c.日食月食
日食 月食
日食 月食
日食 月食
二、光的传播
本节小结
1、能够发光的物体叫做光源。光源分天然光源 和人造光源。
2.光沿直线传播的条件：光在同种均匀介质中 沿直线传播。
3.用带箭头的直线表示光线即表示光的传播路线 和方向。
4.光在真空中的传播速度最大，其大小为 c=3108m/s。
5.光年：等于光在1年内传播的距离。 光年是长度的单位。
?
1、能够发光的物体叫做 光源 。它可为 自然光源、
一束光，观察光传播的路径；
实验现象说明： 光在空气中是 沿直线 传播的。
二、光的传播
1.探究活动：光是如何传播的?
实验二：光在水中是如何传播的？ 在水中加入少量牛奶，用激光笔在水中射出一
束光，观察光传播的路径；
实验现象说明： 光在水中也是 沿直线 传播的。
二、光的传播
1.探究活动：光是如何传播的?
二、光的传播
3．光的直线传播现象
a．影子的形成： 光在直线传播过程中遇到
不透明的物体，在物体后面光 不能到达的区域，便形成了影 子
反思： 人走过路灯过程中他的影子是
如何变化的？
公元前4世纪的《墨经》中就记载了世界 上A最早的小孔成像现象。
B`
A` B 反思：这里所成的像和影子有什么同？
二、光的传播
3．光的直线传播现象 c.日食月食
晴天树荫下的光斑 太阳的实像
日偏食时，太阳通过树叶 间的小孔在墙上成像
请你描述出日食和月食的成因
二、光的传播
3．光的直线传播现象 c.日食月食
二、光的传播
3．光的直线传播现象 c.日食月食
日食 月食
日食 月食
日食 月食
二、光的传播
本节小结
1、能够发光的物体叫做光源。光源分天然光源 和人造光源。
2.光沿直线传播的条件：光在同种均匀介质中 沿直线传播。
3.用带箭头的直线表示光线即表示光的传播路线 和方向。
4.光在真空中的传播速度最大，其大小为 c=3108m/s。
5.光年：等于光在1年内传播的距离。 光年是长度的单位。
?
1、能够发光的物体叫做 光源 。它可为 自然光源、
一束光，观察光传播的路径；
实验现象说明： 光在空气中是 沿直线 传播的。
二、光的传播
1.探究活动：光是如何传播的?
实验二：光在水中是如何传播的？ 在水中加入少量牛奶，用激光笔在水中射出一
束光，观察光传播的路径；
实验现象说明： 光在水中也是 沿直线 传播的。
二、光的传播
1.探究活动：光是如何传播的?
二、光的传播
3．光的直线传播现象
a．影子的形成： 光在直线传播过程中遇到
不透明的物体，在物体后面光 不能到达的区域，便形成了影 子
反思： 人走过路灯过程中他的影子是
如何变化的？
公元前4世纪的《墨经》中就记载了世界 上A最早的小孔成像现象。
B`
A` B 反思：这里所成的像和影子有什么同？
二、光的传播
3．光的直线传播现象 c.日食月食
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•微课学习 三
•分
3
•任务单：
•（1）小孔成像是由光的
形成的
。
•（2）物体通过小孔所成的像是 （倒立
、正立）的。
•（3）物体通过小孔在光屏上所成的像和
物体大小一样吗？
•合
•光源：能够发光的物体 •条件：光在同种均匀介质中沿直线传播
•现象：影子、日食和月食、小孔成像有箭头的直线
播。
•光在同种均匀介质中 沿直线传播
•1.影子的形 成
•太阳
•物体
•影子
• 光在传播过程中，遇到不透明的物体，由于光在同 种均匀介质中是沿直线传播的，所以在不透光的物体后 面，光照射不到，便形成了黑暗的区域，这就是影子．
•2. 日 食 的 形 成
•成因：当月球运行到太阳和地球之间，
•并近似在一条直线上，月球挡住太阳
•
初二物理上册光沿直线传播 课件（新版）新人教版
•美丽•日倒晕影•炫奇丽观极光
•第1节光沿直线传播
•自主学习
•整
•（1）能够发光 太阳、萤火虫、点燃的蜡烛
•（2）按照来源分为：自然光源和人造光源；
• 按照温度分为：热光源和冷光源 • 还可这样分……
•分类法
•（3 ） × 解析:月亮本身不发光,它是反射太阳的光
•（4）同种均匀 直线 •（5）一条带有箭头
•模型法
•（6） 3 ×108
•（7）大于
•（8）光在空气中的传播速度远大于声音在空气中的传播速度
•微课学习一
•分
1
•任务单：
•（1）光在
沿直线传播。
•（2）为什么在蔗糖溶液中光不沿直线传
播？
•（3）组内合作，自选器材动手设计一个
小实验说明光在同种均匀介质中沿直线传
•光形成影子。从地球上月影的区域看
•去，太阳甚至全部被月亮遮挡，这样
•就形成日食。
•3. 月 食 的 形 成
•成因：地球绕着太阳运转，当地球 转到太阳和月球之间的时候，太阳光 被地球挡住，不会有光照到月球上， 月球将不能反射太阳的光，人们就看 不到月球，从而发生月食。
•1.激光准直
•2.射击瞄准: “三点一 线”才能射得准，即枪 上标尺的缺口、枪上的 准星和射击目标要在一 条直线上.
3.站队看齐——前面一个同学刚 好挡住后面所有的同学，队伍
就直了。
•微课学习二
•分
2
•任务单：
•（1）激光准直利用了
。
•（2）请用画图的方法解释影子形成的原
因
• 墨子，生活在公元前468年～前376 年，名翟，鲁国人。大约2400年以前， 墨子和他的学生，做了世界上第一个小 孔成像的实验。《墨经》中有这样精彩 的纪录：“景到，在午有端，与景长。 说在端。墨子在光学方面的研究远远不 只停留在小孔成像上，据《墨经》中记 载：墨子首先探讨了光与影的关系，墨 子对平面镜、凹面镜、凸面镜等也进行 了相当系统的研究，得出了几何光学的 一系列基本原理。”