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扁平风格插画中的创意方法分析

视觉设计扁平风格插画中的创意方法分析□石靓迪江韵竹摘要:在现代插画的创作中，创意方法和创新思维是核心的内容。

扁平风格是现代插画领域的主要流行趋势。

该文立体化地剖析扁平风格插画在创作过程中使用的4种具有代表性的创意方法，并结合相关案例，解析创意方法的实际应用，以此系统化地整理扁平风格的插画创作，创新扁平风格的创意方法O关键词：扁平风格联想法夸张法解构法拟人法目前，中国社会发展迅速，大众的审美观念不断变化。

在快速发展的信息时代，简约、大气的扁平风格插画更加适应现代社会的市场需求。

在此背景下，扁平风格成为现代插画的新兴潮流。

扁平风格插画的主要优点是造型简练概括，舍弃了多余的装饰、阴影，相较其他风格的插画而言主题更加突出，信息传达更加有效m o其主要缺点是容易使画面风格单调，给人形式单一的印象。

为了弥补这个缺陷，在扁平风格插画的创作中，设计师需要灵活运用多种创意方法，让作品更加多元化、个性化、立体化。

综观扁平风格插画设计的优秀作品，笔者发现，其创意都很独特，这也充分体现了创意方法的重要性。

在扁平风格插画的创作中，创意是所有设计作品的核心。

学习创意方法的基本原理与思维方式，有助于设计师突破以往单一风格的局限性，用独特的视角和思路大胆地进行创作。

为此，文章介绍4种在扁平风格插画创作中的典型创意方法，以为扁平风格的插画设计提供更为坚实的理论基础与更多的创新灵感。

一、扁平风格插画的概述最早的扁平风格设计，起源于一种名为“瑞士风格”的装饰设计叫20世纪初，这种风格的装饰作品开始出现在瑞士的现代主义运动中。

从22世纪50年代开始,这种“瑞士风格”的设计慢慢流传、扩展至整个欧洲，从形式到内容都获得了很大的发展。

直到最近十几年，扁平风格设计才慢慢成为视觉设计领域的主流风格。

随着时代的发展，扁平设计风格受到世界范围内主流电子公司的青睐与推广。

扁平风格设计迅速进入人们的生活，成为设计界的潮流。

在扁平风格设计中，插画发挥了关键作用。

自己名字创意画设计方案

方案评估实例
01
例子1
设计创意性较强，采用了独特的线条和图形来表达名字的含义，但与名字的关联性不够明显。
02
例子2
设计方案巧妙地将名字中的字母进行了艺术化处理，同时使用了明快的色彩搭配，视觉效果良好，但实用性较差，难以在实际场合中使用。
03
例子3
设计创意性一般，但采用了简洁的线条和图形来表达名字的含义，色彩搭配协调美观，同时具有实际应用价值，例如制作个人名片或社交媒体头像等。
02
名字解析
名字的含义
含义一
我的名字的含义是“阳光”，它代表着温暖、光明和希望。
含义二
我的名字还可以解释为“流水”，象征着生命的活力和适应环境的能力。
名字的背景
背景一
我的名字源自于一本古老的书籍，其中记载着关于阳光和流水的神秘故事。
VS
背景二
我的名字与一些历史事件和文化传统有关，它反映了人类对自然和生活的敬畏之情。
目标
通过创意画展示名字的含义，突出个性特点，展现与众不同的魅力。
素材选择
素材来源
从网络、图片库等渠道收集与主题相关的素材，如插画、图案、色彩等。
素材筛选
根据名字的含义和个性特点，筛选与主题相符的素材，进行优化组合。
色彩搭配
色彩基调
根据名字的寓意和个性特点，选择相应的色彩基调，如热情、沉稳、清新等。
在确定主题和风格后，可以开始绘制草图，这个阶段主要是确定创意画的基本布局和构架。
在草图的基础上，使用更加精细的线条和色彩来绘制创意画，这个阶段需要注重细节的表现和技法的运用。
在完成初步的精细绘制后，需要进一步对细节进行完善，比如添加纹理、调整色彩等。

各种表现手法

视传—公益广告
Smoking kills About 106.000 people in the UK die each year due to smoking 吸烟会导致大约106.000英国人由于每年死于与吸烟有关的疾病. 这里利用人手夹着烟的形态的倒影说明了吸烟带给人的危害是致命的.
环艺 — 墙面涂料
动漫人物
画面中两个人物的形象替换成了动物的头，感觉上像这两个动物替代成了这两个人的形象，人物的性格特征一览无余.
工造—时钟设计
笛子时钟
时钟是家居装饰中一个不可或缺的重要部分，天马行空的设计给我们的房间带来了新的感觉。将时钟的形象与笛子结合，给人比较奇幻的感觉，闹钟响的时候，感觉像是笛子在吹一样。
Shuraideh，阿拉伯 Mohanad Shuraideh 广告人，艺术总监，供职于迪拜 TBWA
服装设计—利用体块聚集成形
工造—落地灯设计
这个落地灯是在 2009国际当代家具展（ICFF）展示的。利用了太阳眼镜的堆积 2009国际当代家具展 ICFF）国际当代家具展（组成了这个灯的总体形象。感觉挺酷的，就是不知道它的实用性会怎么样。
工造 — 灯的设计
灯在哪里？灯在书中：Di Classe Di Classe设计的 Blocco创意灯创意灯，并没有任何能够明显地称为 Blocco创意灯灯罩的结构。它直接在一块中密度纤维板上掏出了台灯的形状，LED光源则隐藏在“台灯” 的剖面里。于是，当灯熄灭时，Blocco像是一件别致的装饰品；而灯点亮时，从剖面 “漏出”的点点灯光，如同来自异世界，神秘而柔和。有黑、白两种颜色，249美元一个，购买地址在这里。
视觉—商业广告
Movistar手机广告，沟通可以让我们做得更多.

插画创意集 65个小诀窍让你的插画与众不同

插画创意集65个小诀窍让你的插画与众不同《插画创意集：65 个小诀窍让你的插画与众不同》是一本关于插画创作的书籍，书中提供了65 个实用的小诀窍，帮助插画师在创作中获得独特的效果。

这本书可能涵盖了以下内容：
1. 创意启发：提供各种创意来源和思考方法，帮助插画师挖掘独特的灵感。

2. 构图技巧：讲解如何运用构图原则来吸引观众的注意力，创造出有吸引力的画面布局。

3. 色彩运用：介绍色彩理论和配色方案，帮助插画师选择适合主题的色彩组合。

4. 绘画技巧：分享不同的绘画技巧和风格，包括线条、阴影和质感的表现方法。

5. 角色设计：探讨如何设计有趣和独特的角色，包括形状、特征和个性的塑造。

6. 故事讲述：强调插画在叙事方面的重要性，以及如何通过画面传达故事情节和情感。

7. 细节处理：提醒插画师关注细节，通过细致的描绘使作品更加生动和真实。

8. 实践案例：展示实际案例和作品，分析成功的插画作品中所运用的小诀窍。

幼儿园美术教育：名画大师作品指南

幼儿园美术教育：名画大师作品指南在幼儿园阶段，美术教育的重要性被越来越多的家长和教育者所重视。

通过学习名画大师的作品，幼儿不仅可以培养自己的艺术细胞，还能够在观察、模仿和创造中开拓自己的艺术视野。

本文将介绍一些适合幼儿园学生学习的名画大师作品，帮助家长和教师更好地为他们的孩子和学生选择合适的美术教育材料。

1. 莫奈的《睡莲》系列《睡莲》是法国印象派画家莫奈的代表作之一，也是他晚年创作的一系列作品。

这些作品以宁静、柔和的色彩和线条勾勒出水中睡莲的细腻之美，适合幼儿园学生学习。

可以让孩子们尝试用颜料和画笔来模仿水彩画中的色彩和线条，感受自然之美和平静之感。

2. 梵高的《星夜》梵高的《星夜》是他在疯狂的艺术风格中的代表作之一，也是深受观众喜爱的一幅作品。

这幅画中的星空、小镇和天鹅绒般的夜色给人以强烈的视觉冲击，也适合幼儿园学生学习。

通过这幅作品，孩子们可以感受到艺术家的独特视角和情感表达，激发他们的创造力和想象力。

3. 达芬奇的《蒙娜丽莎》《蒙娜丽莎》是达芬奇的代表作之一，也是世界上最著名的艺术品之一。

这幅画中的微笑和眼神给人以神秘而迷人的感觉，也适合幼儿园学生学习。

通过这幅作品，孩子们可以学习到透视、光影和表情的表达方式，帮助他们在绘画中更好地表现自己的情感和想法。

4. 米罗的《鸟》《鸟》是西班牙艺术家米罗的代表作之一，也是一幅充满了童趣和幻想的作品。

这幅画中的鸟形象简洁而有力，也适合幼儿园学生学习。

可以让孩子们通过这幅作品，感受到艺术家对自然界和生命的独特理解，培养他们对美的感知和表达能力。

总结回顾通过学习名画大师的作品，幼儿园学生可以感受到不同艺术风格和表现手法的魅力，培养自己的艺术细胞和审美意识。

家长和教师可以根据孩子们的兴趣和特点，选择适合他们学习的名画大师作品，并指导他们通过观察、模仿和创造来表达自己的想法和情感。

个人观点和理解在幼儿园阶段，美术教育应该以培养孩子们的艺术兴趣和表现能力为主，而不是强求他们掌握复杂的绘画技巧和理论知识。

小院名字征集活动策划方案

小院名字征集活动策划方案一、活动背景分析在城市化进程不断加快的背景下，人们居住环境的质量要求也越来越高，传统的高层住宅楼已经难以满足人们对于舒适、绿色生活的需求。

小院作为一种新型的住宅形态，被越来越多的人所青睐。

小院不仅提供了私密性和安全性，还提供了自然环境、邻里互助以及社交交流等多重功能。

然而，在小院的建设与规划中，一个好的名字是至关重要的，能够体现小院的特点和魅力，增加其市场竞争力。

为此，本次活动旨在征集小院名字，通过广泛的社会参与，挖掘和发掘适合小院的有特色的名称，从而为小院的建设提供参考。

二、活动目标1.征集到适合小院的有特色、有创意的名称，为小院的品牌形象和市场推广提供支持。

2.增加居民参与小院建设的积极性和归属感，提高小院社区的凝聚力。

3.宣传小院的创新理念，向公众传递小院的绿色、舒适、便利等价值观。

三、活动策划1.活动时间活动时间为两个月，从XX年X月X日开始，至XX年X月X日结束。

2.活动方式（1）宣传阶段：在社区广场、电视台、网络等多个渠道进行宣传，发放宣传册、海报等宣传资料，吸引居民和周边居民的关注。

（2）征集阶段：居民和社区工作人员可以通过线上和线下方式进行小院名字的征集。

线上方式可以通过社交媒体平台、微信公众号等发布征集信息并收集参与者的投稿；线下方式可以设置征集专区，居民可以将他们的创意写在提供的征集表上，或者直接在专区的留言板上写下自己的建议和想法。

征集结束后，从投稿中筛选出一定数量的优秀作品。

（3）评选阶段：征集结束后，由专业评审团对所有投稿进行评选，在综合考虑创意度、可行性、符合小院特点等方面进行评定。

评选出前三名，并根据需要设立“最佳创意奖”、“最佳表达奖”、“最佳贴画奖”等多个奖项。

（4）公示阶段：在小区的公示栏、官方网站等媒介上公示获奖作品，并征询居民对获奖作品的意见和建议。

根据居民的意见，对获奖作品进行微调，并最终确定小院的名字。

3.奖励设置（1）最佳创意奖：设立3个“最佳创意奖”，对创意度最高、最能体现小院特点的作品进行奖励，每人奖励XX元。

手绘创意插画设计(项目式教学)教学设计-连文秀

第一届全国技工院校教师职业能力大赛教学设计参赛省份（加盖省级人社部门公章）：广东省参赛者单位（加盖学校公章）：广州市蓝天技工学校参赛者姓名：连文秀参赛项目类别：文化艺术与综合类参赛作品题目：手绘创意插画设计第一届全国技工院校教师职业能力大赛教学设计（参考模板）四、教学重点、难点及其解决方法教学重点：手绘创意插画的设计要点和技巧解决方法：通过探究型学习、启发型学习、讨论型学习、演示型学习等掌握教学重点教学难点：手绘创意插画设计创意思维拓展和矛盾点的分析解决方法：通过探究型学习、启发型学习、讨论型学习、案例分析学习、演示型学习等掌握教学难点和掌握教学重点。

五、学习内容主要学习内容(1)创意插画的概念与分类；(2)插画应用项目规划与过程;(3)插画作品鉴赏能力与插画创作;(4)调研策划书的编写、汇报PPT的制作。

1.优秀案例分析导入（项目案例）如上图案例：以“ 2 ”代表年轻与尝试，构思主要把2代入四大名著传统文化中，结合名著中的人物和一些经典的典故，把旧文化引入新文化中，以人物代入2的性格和夸张的表情，利用说反话和幽默的画面来讽刺，再加上中国文化中的成语语言从侧面揭示丑恶、虚假的社会不良风气现象。

（插画可应用于抱枕、手机壳、海报宣传等）2.项目选题方案制定：例如以“重生”为主题采用手绘形式进行创作设计系列插画，（例图为教师范画）设计说明：以重生为主题的系列插画设计，主要采用异物同构的手法进行设计，主要表达了人与自然、其它生物的存在是一种共生关系，人类对自然无情的伤害，最终会伤及人类本身，我们应该尊重自然、保护自然、顺应自然，保护自然其实就是保护人类自己。

（插画可应用于抱枕、手机壳、海报宣传等）3.手绘创意插画设计（学生作业例图，）。

案例1（以交融为主题设计的系列手绘插画）案例2（以融合为主题设计的系列手绘插画）4.项目策划书编写及汇报PPT制作（学生课后完成）六、学习资源1.硬件准备：多媒体课室、教师机、投影仪、麦克风等。

小学美术插画教案《画人像》

小学美术插画教案《画人像》第一章：教学目标1.1 知识与技能：让学生了解人像的基本特征，掌握人像的绘制方法和步骤。

培养学生运用线条、色彩表现人像的能力。

1.2 过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生的人像绘画技巧。

引导学生运用创意和想象力，创作出具有个性和特色的人像作品。

1.3 情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，提高审美能力。

培养学生勇于表达自我，增强自信心。

第二章：教学内容2.1 课题：《画人像》学习绘制不同年龄、性别、表情的人像。

探索人像的线条、色彩、构图等方面的表现方法。

2.2 教学重点与难点：重点：掌握人像的绘制方法和步骤。

难点：如何表现人像的表情、神态和个性。

第三章：教学准备3.1 教具：画纸、画笔、颜料等绘画材料。

人像图片、范画等教学参考资料。

3.2 环境：安静、整洁的绘画空间，适当的光线。

第四章：教学过程4.1 导入：引导学生观察周围的同学，注意他们的外貌特征和表情。

提问：你们觉得人像难画吗？人像有哪些特点？4.2 讲解与示范：讲解人像的基本特征，如比例、结构、表情等。

示范绘制人像的步骤，如线条勾勒、色彩填充等。

4.3 学生实践：学生根据讲解和示范，独立绘制人像。

引导学生注重表情的表现，发挥创意和想象力。

4.4 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价、交流。

教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

第五章：教学反思与拓展5.1 教学反思：反思本节课的教学效果，分析学生的学习情况。

思考如何改进教学方法，提高学生的绘画能力。

5.2 拓展活动：邀请专业人士进行专题讲座，让学生更深入地了解人像绘画。

组织学生参观画展或美术馆，激发学生的创作灵感。

第六章：教学评估6.1 评估目的：检查学生对人像绘画技巧的掌握程度。

了解学生的创造力和审美能力。

6.2 评估方式：学生作品评估：观察学生的绘画作品，评估其对人像特征的表现、线条运用、色彩搭配等方面。

学生自我评估：鼓励学生对自己的作品进行自我评价，反思学习过程和进步。

第17届“中国好创意暨全国数字艺术设计大赛”竞赛内容分类

第17届“中国好创意暨全国数字艺术设计大赛”竞赛内容分类一、大赛作品要求1、弘扬主旋律，传播正能量，体现社会主义核心价值观；2、作品题材不限，须具有转化、应用的潜力和价值。

二、大赛组别设置1、视觉传达类全民阅读公益海报设计，除全民阅读公益海报设计外，其他视传类设计作品均可参赛。

如：中国好创意大赛海报设计、产品创意包装设计、多媒体设计、装帧设计、创意Vl系统设计等，作品静态，动态均可。

2、产品造型组1）各类产品造型、配饰、玩具、手办、教育产品、电子产品、生活用品、衍生品等；（2）“企企”文创主题产品；以上两项都可以提交作品，或者选择其中一项。

3、漫画插画组（漫画、插画、绘本、IP形象、游戏角色、卡牌、吉祥物等）4、空间设计组（直播间设计、空间MAPPlNG、环艺设计、景观设计、数字展览、数字展演、数字展示、多媒体展览、雕塑作品、多媒体娱乐空间设计、装置等均可。

）5、文化遗产保护组（各类传统文化保护设计、文物与修复、文化遗产衍生产品等）6、动画影片组（不限主题与制作手段，动画短片、动画电影等）7、短视频组（各类叙事性短视频、纪录片、剧情片、宣传片、艺术片、实验片等）8、数媒交互组（交互设计、交互装置、交互绘本、应用工程动画、其他交互数字内容等）9、社会创新组（视传、漫画插画、动态视频，数字设计）10、数字摄影组（天津理工大学艺术学院承办）：分3个组别艺术组：是指为表达审美意趣、倾诉主观情感而创作的摄影作品。

题材可涵盖人文景观、民俗风情、人物、静物、动物和植物，也包括创意影像、观念影像、实验性影像等。

对创作技法不作限制。

如有需要每件作品除标题外，可有不超过200字的简要说明。

纪录组：以客观记录的方式关注社会生活、自然环境生态、民俗风情等各类题材的作品。

作品除构图剪裁外不得对原始画面的影像内容进行增加或删减。

在后期制作中，对影调和色彩等视觉效果的调整须为适度，以不违背拍摄对象客观真实属性为原则。

彩色可以整体（不可局部）转变为黑白或单色。

插画师设计项目报告示例

插画师设计项目报告示例一、项目背景在当今数字化和视觉主导的时代，插画作为一种强大的视觉传达工具，被广泛应用于各个领域。

本次插画设计项目旨在为项目委托方名称创作一系列具有独特创意和吸引力的插画，以满足其在具体应用场景，如广告宣传、产品包装、书籍装帧等方面的需求。

二、项目目标1、传达项目委托方名称的核心价值观和品牌形象。

2、吸引目标受众的注意力，激发他们的兴趣和情感共鸣。

3、与具体项目相关的其他目标，如配合特定的营销活动、提升产品销量等相呼应。

三、项目范围1、插画的主题和内容经过与委托方的深入沟通和调研，确定了以具体主题为核心的插画创作方向。

内容涵盖了详细列举插画中所包含的元素和场景。

2、插画的风格和表现形式基于委托方的品牌定位和目标受众的喜好，选择了具体的插画风格，如写实、卡通、抽象等。

运用了列举所采用的表现手法，如手绘、数码绘画、混合媒介等来展现插画的独特魅力。

3、插画的应用场景和尺寸要求插画将被应用于具体的应用场景，如网站首页、宣传海报、产品手册等。

针对不同的应用场景，提供了相应的尺寸和分辨率要求，以确保插画的质量和适用性。

四、项目时间表1、项目启动阶段（具体时间区间 1）与委托方进行初步沟通，了解项目需求和期望。

组建项目团队，包括插画师、创意总监和项目协调员。

进行市场调研和竞品分析，收集灵感和参考资料。

2、创意构思阶段（具体时间区间 2）插画师根据项目需求和调研结果，提出多个创意概念和草图。

与委托方进行创意评审和反馈，确定最终的插画设计方向。

3、设计制作阶段（具体时间区间 3）插画师按照确定的设计方向，进行详细的插画绘制和后期处理。

定期与委托方沟通，展示设计进展，及时调整和优化插画细节。

4、项目交付阶段（具体时间区间 4）完成插画的最终制作，进行质量检查和审核。

向委托方交付插画源文件和相关使用说明。

五、项目团队1、插画师：插画师姓名 1、插画师姓名2……负责插画的创意构思和绘制工作，具有丰富的插画设计经验和独特的艺术风格。

对话节目名称创意

对话节目名称创意舞蹈节目名字创意有哪些？皇家舞苑舞蹈。

福尔摩斯之舞。

风韵舞蹈。

想想想念你。

贝莎舞蹈。

鹤嘉元舞。

shadowfire（暗火）。

晶舞堂舞蹈。

艾美舞蹈。

嘉诺舞蹈。

鼎天舞蹈。

妙启舞蹈。

风采舞蹈。

金达莱之舞。

安娜舞蹈。

魅艺舞蹈。

慧星公主。

淑丽舞蹈。

浩之沙舞蹈。

纯艺境舞蹈。

艺林舞蹈。

圆方舞蹈。

舞之梦舞蹈。

天之鸟舞蹈。

细心爱舞。

莫舞舞蹈。

怡景舞蹈。

悦动舞蹈。

娜塔丽舞蹈。

舞魅忽而韩风。

雅尔姿舞蹈。

杨扬舞蹈。

心悦依然。

小海鸥舞蹈。

小金铃舞蹈。

尚之舞舞蹈。

零柒陆零舞蹈。

梦想美人舞蹈。

优乐美舞蹈。

舞妹儿。

雅尔尊舞蹈。

恋尚美舞蹈。

梦影。

晟欣舞蹈。

九域舞蹈。

萨瓦迪卡。

艺之舞。

年会团队创意节目年会团队创意节目创意是创造意识或创新意识还有创作的简称。

艺术创作如果没有个性就死了，奥运会开幕式表演是艰难的艺术创作，需要坚持艺术个性。

接下来由我为大家整理出年会团队创意节目，仅供参考，希望能够帮助到大家！1歌舞表演：时间都去哪儿了推荐理由：这首《时间都去哪儿了》从年头一直红到了年尾，唱到心里去的歌词无论唱多少次，依旧屡屡打动每个人的心田。

与此同时，最近在朋友圈里当红的《可以好好说话吗》的帖子也是贯彻了珍惜与家人交流时间多陪伴家人的主题。

一台年会总要有一个稍带煽情的节目，这首歌不妨成为催泪点。

表演形式：独唱合唱现代舞舞台剧……《时间都去哪儿了》红了一年，衍生出很多版本供年会节目参考和选择。

如果不想变成一个人的独秀，可以集结部门的力量一个上。

比如找一个“部门好声音”作为主唱，再找两个“身手好”的进行伴舞，抑或是大家Cosplay一下自己年老时的状态，演一出舞台剧。

2非洲鼓表演开场完了，来个群体参与的节目吧找一个非洲手鼓乐队，来一场手鼓表演要是预算足够，可以每人租一个小鼓，让乐队老师，现场教大家打节奏，最后一起合奏一段旋律国外有不少公司用这种形式，效果非常好，因为参与度很高，鼓点又非常振奋人心但缺点是费用高，而且如果您这要上万人的年会就算了，真没那么多鼓，大部分人就得拍大腿了大城市一般能找到非洲鼓乐队，小城市就够呛了如果领导对年会支持力度大，可以提前邀请领导层每周拿出几个小时提前练习一下，开场表演有领导们一起来主打，效果会更好。

小学生创意阅读插画作文列那狐的故事

小学生创意阅读插画作文列那狐的故事暑假的一天，我去人文书店看书，看到一本《列那狐的故事》，这本书我早就听说很有趣了，就是还没有看过，趁这个机会，我就把它给买下了。

返回家，我就津津有味地看看了出来，这本书果然很有意思，它就是由法国女作家M。

H。

吉罗夫人将许多趣味丛生的民间故事翻拍而变成的，主人公列于那狐就是一只既精明凶残又残忍的狐狸，在动物王国里它就是一位男爵。

有一天他遇到野兔科阿尔利用教科阿尔唱歌为由，抓作科阿尔，想把它吃掉，幸亏海狸邦赛及时赶来解救了科阿尔，科阿尔才捡回一条命，从这可以看出列那狐是一只很有心计的狐狸。

一次麻雀特路恩给它喝了许多美味的樱桃，结果借会给特路恩的孩子照料就医为由，吞下麻雀特路恩的三个孩子，从这可以窥见列于那狐就是一个忘恩负义，狠心的家伙。

就算是人类，列那狐也不害怕。

它故意躺在鱼贩子的必经之路上装死，让鱼贩子把自己扔到装鱼的车子上，偷走了许多鱼，给妻子海梅琳和孩子们吃。

像是这样的故事，书里存有很多很多，其实这本书外表就是在写下动物世界里的故事，其实它就是说我们当时的法国封建制度统治阶级的社会昏天黑地，只有像是列于那狐那样心狠手辣的家伙就可以占上风，这也就是对当时社会展开无情的揭发和嘲讽。

暑假的时候，我看了一本书叫《列那狐的故事》，我觉得列那有时候聪明，有时候很狡猾，还有时候很可怜，很坏。

因为发狂就可以上了鱼贩子的车，并且还可以获得那么多的鱼，我真的他用的方法较好，所以我真的列于那很精明。

因为列拿想吃田斯令……小动物，列那都没有吃掉他们，因为他们都有防备，因为他们都很清楚列那的为人。

因为列于那干活了许多坏事，所以狮王同意必须把列于那杀死了，列于那诱骗狮王说道：”它存有一个地方中藏着宝藏，我必须去拿。

“狮王使列于那去拿了，还使倍而令、伯纳、兰姆一起去拿宝藏。

在回去的路上，倍而令却变成了替罪羊。

我通过看这本书，我深深得体会到：无论干什么事情都要考虑的周全。

同学们，但我们聪明不要用到坏事上，而要用到学习上。

《商业插画》课程教学大纲（最终5篇）

《商业插画》课程教学大纲（最终5篇）第一篇：《商业插画》课程教学大纲《商业插画》课程教学大纲课程名称:商业插画课程类别:专业必修课考核类别:考查适用对象:本科适用专业:广告学总学时、学分: 48 学时 3 学分其中实验学时: 24 学时一、课程教学目的商业插画是艺术设计专业的必修课～因此本课以理论讲解～作品赏析为主～创意作业训练为辅。

通过课程的学习～使同学们了解插画的概念、功能、作用、审美特征、分类、应用、表现手法等相关专业知识～熟练掌握各种技法表现手段～在形式上推陈出新。

创作出具主题性的插画作品～表现鲜明的个性～作品能体现创意新思维～为今后的专业设计创作服务。

整体教学理论与实践相结合～创作与产品相结合。

二、课程教学要求《商业插画》课程针对学生的基础～因材施教～突出能力培养～促进知识、能力、素质、创新能力协调发展。

努力实现三个目标:一是通过标志创意训练～挖掘学生潜在的创造力～以此激发艺术设计才能～帮助他们获取创造性思维方式。

二是通过项目实训～让学生掌握具体的、实用的创意方法和设计流程～加强团队协作意识和交流沟通能力～这也是本课程教学的主要目标。

三是通过综合素质与职业能力的培养～帮助学生解决个人发展空间的问题。

三、先修课程广告创意四、课程教学重、难点了解商业插画的含义～熟练运用有效的工具及技法将理念实体化～注意主体的创意与技法的结合～并采用各种工具表现出来。

五、课程教学方法(或手段)通过图文结合的讲解方法～以启发式教学方法为主～将枯燥的理论生动化～抽象的原理形象化。

通过手脑结合的训练方法～摈弃传统的满堂灌的教学方法～当堂学的东西一定要当堂消化～并会能活学活用。

注重学生的实际动手动脑能力。

六、课程教学内容第一章商业插画理论(8学时)1(教学内容(1)商业插画概述1.商业插画的界定 2.商业插画功能(2)商业插画的设计准则 1.简介性——明确传达信息 2.通俗性——符合大众品味 3.创意性——诱发消费需求 4.真实性——强化商品特性(3)商业插画的设计流程 1(明确定位 2(精心构思3(创意实施 4(品牌提升 2(重、难点提示商业插画的设计流程第二章商业插画技法训练(28学时)1(教学内容(1)技法拓展 1(以点元素拓展 2(用线条来漫步 3(面的气氛营造 4(活用绘画语言 5(综合材料技巧(2)风格拓展 1(物象性商业插画 2(情节性商业插画 3(装饰性商业插画 4(图解性商业插画 2(重、难点提示(1)创意灵感的培养方法。

小班年级组主题一《高高兴兴上幼儿园》图书资源一览表

以“友谊”为主题，帮助孩子体会什么是真正的友谊，如何去获得真正的友谊。我国著名儿童诗人金渡以诗的语言为图书撰写了引言，经他反复润色过的故事，文字更加优美生动，内容更加耐人寻味。
美工区
幼儿
提供
2
《爸爸，我要月亮》
小茉莉很想和月亮一起玩，但她摘不到月亮，便拜托爸爸把月亮摘下来，爸爸拿了一把好长好长的梯子，架在一座好高好高的山上，努力地向上爬呀爬，但是月亮太大拿不下来，爸爸只好等到月亮变成下弦月......
这本《阿立会穿裤子了》真正把握了儿童的成长轨迹，希望家长可以更多的关注孩子对生活自理能力成长的理解，更多关注孩子对生活中无处不在的幽默体验，更多的关注孩子对图画体验的欣赏，并且，通过图像阅读，提升自己链接生活经验的能力。
娃娃家
幼儿园提供
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《中秋节》
每一天，遥遥都眼巴巴地盼望着，月亮能早早一点变圆。因为，爷爷奶奶说，等月亮圆了，中秋节就到了，这一天，在外面的游子都要回家团圆，她就能见到爸爸妈妈了。遥遥跟奶奶一起做月饼，和爷爷一起做兔儿爷。在中秋节这天晚上，全家团圆，一起赏月、祭月。晚上，遥遥做了一个关于嫦娥的梦……
让小朋友们提前了解幼儿园，更进一步地引导小朋友们去主动交朋友！绘本中的每一个动物都有自己独特的喜好和特点，绘本《幼儿园的一天》结合动物宝宝们的喜好，描绘出他们在幼儿园度过的有趣一天的情景。这本书让孩子们在认识动物的同时爱上幼儿园
离园前讲故事
幼儿园提供
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《汤姆上幼儿园》
小兔汤姆要上幼儿园了，上幼儿园对它来说真是一个前所未有的大挑战。这本书告诉你孩子如何体验上幼儿园这件事。
这是一本关于友谊和团结的诗意图画书，让孩子在宁静的阅读中感受到向上的力量。——提莫隆获得了这么多人的帮助，让人感觉心里很温暖。

创意插画主题班会PPT课件

插图修饰与润色
1
精修边线
使用精细的笔触调整插图的边缘线条，让图形更加清晰流畅。
2
添加细节
仔细观察图像,添加一些精致的细节元素,丰富插图的层次感。
3
优化色彩
调整色彩搭配,提高图像的饱和度和对比度,让色彩更加生动动人。
从构思到成稿
创意构思
运用脑暴等方法激发灵感,对需表达的主题进行深入思考。
草图绘制
将构思转化为初步草图,探索不同的构图、线条和色彩表现。
创意思维培养
敏锐观察
训练你的眼睛关注身边的细节和独特之处,捕捉创意灵感。
联想思维
试着去联系看似毫无关联的事物,激发新的创意想法。
发散思维
摆脱固有思维模式,大胆尝试各种可能性,迸发创意火花。
开放心态
保持好奇心和探索欲望,对新事物保持包容和接纳态度。
创意脑暴技巧
头脑风暴
通过自由联想,集思广益,激发创意点子,为创意问题寻找最佳解决方案。
手绘插图实践
1
构思素材
收集灵感图片,探索主题和情感
2
线条描绘
尝试不同线条风格,表达想法
3
色彩调配
选择合适色彩,增强作品张力
4
细节完善
注重细节处理,提升作品质感
在手绘插图实践环节,我们将从构思素材收集开始,探索不同线条风格的运用,学习合理的色彩搭配技巧,并注重对细节的把控,最终完成一幅富有创意和视觉魅力的插图作品。通过循序渐进的练习,培养同学们的创作能力和审美意识。
2
对称与对比
适当运用对称与对比可以营造出稳定与动感并存的视觉效果。
3
引导视线
利用线条、光影等元素,引导观者的视线流向重点区域。
4
留白运用

2019年湘教版美术中考知识点汇总

2019年美术中考知识点汇总七年级上册1、用毛笔蘸水、墨、色彩画于绢或宣纸上的传统风格绘画称为“中国画”，简称国画古称为丹青。

2、美术作品的产生：一是源于对现实生活的感受，二是需要创造性的构思和独特的表现技巧。

美术作品的来源：1、美术家的创作2、源于现实生活的感受3、美术家的臆想4、结合实际生活的表现。

3、《江山如此多娇》中国画傅抱石、关山月（以《沁园春雪》词意为主题，装饰人民大会堂。

4、美术主要包括绘画、雕塑、设计（含工艺美术）、建筑艺术、书法、篆刻等六大类。

5、《开国大典》油画董希文、《万山红遍》中国画李可染、《弓箭手》雕塑亨利摩尔。

6、人物头部的基本比例：三庭五眼（五官平视时的基本比例的一般规律）。

7、头部“八格”：由、甲、田、用、风、国、目、申。

8、人物直立、坐姿、盘坐状态下的比例关系：站七坐五盘三半。

9、服装设计的基本原则：兼具审美性和实用性。

10、服装设计的三要素：款式、颜色、面料。

11、字体设计主要有形象化、意象化、装饰化等表现形式。

12、中国汉字出现了：篆、隶、楷、行、草、等字体。

13、字体结构设计的基本原则只要有a字形匀称大小统一b上松下紧上小下大c有争有让d笔画统一主次分明。

14、版式设计的基本法则a对比与调和b节奏与韵律c比例与分割d空白与疏密e变异与秩序f对称与均衡。

15、平行透视也称为焦点透视，只有一个消失点。

成角透视也称为二点透视，有两个消失点。

16、日用产品设计主要考虑：实用功能、审美功能和实用与美观的结合。

17、素描：一般指为记录形象或绘制草图而创作的单色画，也可作为单独的画种进行创作。

18、五官：人物画中的五官指人的耳、眼、鼻、眉、口五种器官。

七年级下册1、美术作品是如何选材和艺术加工的a深入生活b主观表现c凭空想象d因材施艺。

2、优秀的美术作品离不开：a生活情趣B情景交融C高雅品位D精湛技艺。

3、美术作品来源于生活又高于生活。

4、美术家表现某种形象或者景色，如果把自己的思想感情融合进去，就会创造出一种包含着自己情思的艺术境界，那就是“意境”5、《血衣》油画素描稿王式廓，取材于参加土地改革的斗争场面。