哲理故事爱吹嘘的猫
爱吹牛的猫的读后感
爱吹牛的猫的读后感
这只猫啊，可真是个十足的吹牛大王。
它老是把自己吹嘘得无所不能，就像它说自己能逮住好多好多老鼠，把那些老鼠说得好像都是乖乖听话、排着队等它抓似的。
可实际上呢，它可能连一只小老鼠都搞不定。
这就像我们生活里那些老是爱夸海口的人，说自己能考多好多好的成绩，结果一考试就原形毕露了。
我觉得这只猫很可笑的一点是，它吹的牛都不怎么高明。
比如说它描述自己如何勇敢地面对大狼狗，可那故事一听就漏洞百出。
就好像一个人撒谎，却连谎都撒不圆。
而且它吹牛的时候还特别投入，自我感觉超级良好，根本没意识到周围的动物都已经看穿它了。
这就像有些同学在大家面前吹嘘自己的冒险经历，其实大家都知道他在瞎编，只有他自己还在那眉飞色舞地讲呢。
从这只爱吹牛的猫身上，我也明白了一个道理。
吹牛虽然可能会让自己一时感觉很风光，就像这只猫在刚开始吹牛的时候，可能心里还美滋滋的，觉得自己在别的动物面前可了不起了。
但是啊，一旦被人识破，那可就丢人丢大了。
就像故事里的猫最后被大家嘲笑，成了大家的笑柄。
在我们的生活里也是一样的，踏踏实实地做事情，有多大本事就做多大的事，比整天吹牛可强多啦。
要是光靠吹牛就能成功的话，那这个世界可就乱套了，大家都不用努力，光比谁吹得牛更大就行了。
所以啊，可不能学这只爱吹牛的猫，要做一个诚实又靠谱的人。
爱吹嘘的猫变谦虚了续写作文
爱吹嘘的猫变谦虚了续写作文
爱吹嘘的猫变谦虚后，它的朋友也变多了，生活也越来越快乐了。
有一天早晨，小猫刚吃完早饭，决定出去散散步，呼吸新鲜空气。
它走到一条小河边，就碰见了小鱼，小鱼说：“小猫哥哥，跟我来比比游泳吧！”小猫根本不会游泳，就说：”对不起，我不会游泳。
”小鱼说：“连游泳都不会，笨蛋。
”说完，尾巴一摇，游走了。
虽然这样，但是小猫并没有炫耀自己抓老鼠的特长。
因为它知道：总有一天，你会知道自己错了的。
两个月过后，一场灾难来到了森林，一只大老鼠闯进了森林，到处吃庄稼，许多动物都想赶走大老鼠，可是都给老鼠咬伤了。
狮子大王很着急，正在那时，它突然想起了小猫，连忙来到小猫家。
小猫知道以后，答应了狮王的要求。
小猫无论是晴天，无论是雨天，都猛追老鼠，直到第三天，老鼠终于跑不动了，小猫抓住机会猛的扑了过去，抓住了大老鼠，它费尽全身的力量，咬死了大老鼠。
动物们纷纷来感谢小花猫。
很多动物说：“表演一下抓老鼠吧！”小猫说：“不了，抓老鼠是我的本能，不应该到处炫耀。
”
后来，小猫当了一名教育家，到森林的每一所学校讲课，不过，它对每一个“学生”讲的第一句话的含意都只有一个：你只要谦虚，就能交到无数的朋友。
《爱吹嘘的猫》续写作文
《爱吹嘘的猫》续写作文有一只猫，它总喜欢把自己吹嘘的了不起。
有一次，猫看见了一只小老鼠，它连忙扑了过来，结果没抓到老鼠，反而被其他动物嘲笑了一顿。
猫故意说：“我…我…我只是粗心大意，没注意它会发现我罢了！”动物们说：“你还是多多加油吧！”猫想了想，既然它们都这么说了，那么……他们一定很看得起我吧！看来下次，我得好好展现我自己哦！想完它便独自在那哈哈大笑起来。
过了几天，猫又碰到一只老鼠，它馋得流口水。
老鼠一看，厉声喝道：“看什么看，是不是想尝尝我的拳头呢？”猫听了，觉得这只老鼠非常有趣，于是说：“呀！这妞还挺凶猛的嘛，尝尝爷的厉害吧！”老鼠使出了全身的力气，而猫却在一旁瞎想着：哼，什么老鼠，就算你使出再大的力气，我也不怕你，你就等着死吧。
哈哈哈哈哈……战斗即将开始了。
猫带着自己的伙伴们一起去了老鼠家，老鼠说：“你们来干什么？我们这不欢迎你。
”猫的伙伴们说：“哦，是吗？来者是客，你总得让我门进去吧。
”老鼠觉得有道理，只好把它们请进了家中。
一进门，猫顿时开口说话了：“俺想和你决斗，你敢接受吗？”老鼠爽快地答应了，不屑地说：“就由你的朋友来做裁判吧！这次，我就让你心服口服。
”猫自言自语：“我才不怕你呢，裁判正好是我的伙伴，应该是我让你心服口服才对吧！”比赛正式开始了。
一开始，老鼠赢了两局，最后一局是猫赢了，因为裁判是猫的朋友，所以老鼠以为自己输了，而猫也以为自己赢了，但裁判却说：“二比一，老鼠获胜。
”接着又说：“我的好朋友，我知道你不服气，但我作为一个法官，旁边有我其他的朋友，如果我帮我的朋友说话，不帮好人说话，那就是违背我做人的准则，而且作为一个有义务维持公正的法官，我必须给人们做个好榜样。
”人生活中有许多不诚实的人，让我用自己的行动来告诉他们怎么做一个谦虚、诚实、懂礼貌的人吧！有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得很了不起，对于自己的过失，却百般掩饰.有一次，一只老鼠从它眼前走过，它飞快地跑过去，却抓不到.它说： "我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说.”它到河边捉雨，被鲤鱼劈脸打了一下，它装出笑容："我不是不想捉它，捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸，刚才到阁楼上去玩，我的脸多脏啊！”一次，它掉进泥坑，浑身粘满污泥.看到伙伴们惊异的目光，它解释道： "身上虫子多，用这个办法治它们，最灵验不过！”后来，它掉进河里.伙伴们打算救它，它却说： "你们以为我遇到危险了吧？呵呵！我在游泳呢！”话音刚落，它就沉没了."走吧！”一个伙伴说， "它大概又表演潜水了！”不一会，伙伴们便看见阎王爷和猫的身影浮现在河中央！有一只猫，它总喜欢把自己吹嘘的了不起。
吹牛的小猫
吹牛的小猫
在森林里住着一只爱吹牛的小猫——牛牛。
他整天对森林里的小动物吹嘘自己本领高强，什么都难不倒他。
有一天，小狗、小鸭和小青蛙一起来到小猫牛牛家里做客。
小鸭看着天上的大太阳，提议道：“今天天气这么热，我们一起去小河里游泳吧。
”小狗和小青蛙欣然答应了，可牛牛却显得犹豫不决。
小青蛙对牛牛说：“你是不是不会游泳？”牛牛一听，急了，连忙说道：“谁说的！我的游泳技术可高超了，游得比鱼还快。
还会水上芭蕾呢！等会儿学着点！”于是，他们约定回家各自拿好泳衣，到小河边集合。
在路上，牛牛想：我不会游泳，待会找什么借口不下水呢？要不，干脆告诉他们我不会游泳。
不行不行！这样做他们就知道我在吹牛，一定会笑话我的。
牛牛一边走一边想，不知不觉来到了小河边。
这时，小狗、小鸭和小青蛙已经换好泳装准备下水了。
它们首先热了热身，随后跳下水去欢快地游了起来。
过来一会儿，他们看见牛牛还没下水，就说：“牛牛，快下来呀！向我们展示一下你高超的泳技！”牛牛清了清喉咙，说：“我这几天有点小咳嗽，本来以为天这么热，水应该不凉的。
可是，我刚刚试了试，发现水很凉，所以我就不游了。
”说着说着，牛牛就不见了踪影。
后来，小狗、小鸭和小青蛙又几次邀请牛牛游泳，都被牛牛用各种借口躲掉了。
久而久之，小动物们都不相信牛牛了，也再也不找他玩了。
这个故事告诉我们：做人一定要诚实。
否则，就会和小猫牛牛一样，失去别人的信任，也最终失去了朋友。
2020-2021学年第一学期二年级语文期末模拟试卷 (答卷)
2020-2021学年第一学期二年级语文期末模拟试卷（答案）（ 60分钟完卷）一、积累与运用（56分）1.读下面句子，看拼音写词。
（12分） l ǎo sh ī dài l ǐn g(1)在 （ 老 师 ）的 （ 带 领 ） 下，我们来到科技馆参观。
chuān dài guó qí(2) 大家都 （ 穿 戴 ） 整齐，向高高飘扬的（ 国 旗 ）敬礼。
shí wù k ǒu k ě(4)吃了太咸的（ 食 物 ），容易感到（ 口 渴 ） 。
2.下列读音完全正确的一组是（ A ）。
（2分）A. 床铺（chuáng pù) 紧张（j ǐn zh āng ）B.傍晚（d àng w ǎn ）风筝（fēng zhēng ）C. 秤杆（ch èn g ǎn ） 围绕（wéi rào ）D.嗓子（sh ǎng zi ） 纳闷（nà mèn ） 3.根据形声字的构字规律，我猜“犰”（qiú）的字义可能（ C ）。
（2分） A.与数字有关 B.与狗有关 C.与动物有关 D.与复仇、仇敌有关 4.下列词语，书写完全正确的是（ D ）。
（2分）5. “骶”是指“接近腰部的一处骨头”，与这个字读音相同的最可能是（ C ）（2分） A.骨 B.骭 C.底 D.鹘6. “沿海”一词中的“沿”与下列哪个选项的“沿”意思不同。
（ D ）（2分） A. 沿街 B.沿线 C. 沿路 D. 沟沿7.“地质队员长年累月地住在野外，吃在野外，工作很辛苦．．。
”中的“辛苦”和下列 那句话中的意思不一样。
（ B ）（2分）A.妈妈又上班工作，又做家务，太辛苦了。
B.这件事还得您辛苦走一趟。
C.老师很辛苦，放学了还要批改作业。
D.他起早贪黑地工作，非常辛苦。
8.下面四个句子中运用的手法不一样的句子是（ D ）（2分） A.星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。
三年级阅读第十课 爱虚荣的猫(1)
提示：一般是在开头段或者结尾段中找。
有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了 不起，对于自己的过失，却百般掩饰。 学生速读本段，划出关键词，概括内容。 关键词： 主要内容：
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了，它说：“我看 它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。” 它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出 笑容：“我不是想捉它 ——捉它还不容易？我就是要利用 它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏 啊！” 一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴 们惊异的眼光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它 们，最灵验不过！”
二课时 教学过程：
第一课时
一、激趣导课（教师根据需要自选）
1、学生介绍自己有没有遇到不懂装懂的事。 2、学生自读导读后交流，引导学生遇到不懂不 会的事到底该怎么办 ？ 3、引导学生观看下图？引发学生兴趣。
爱虚荣的猫
有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的 过失，却百般掩饰。 它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了，它说：“我看它太 瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。” 它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容： “我不是想捉它——捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来 洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！” 一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊 异的眼光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵 验不过！” 后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以 为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，它就沉没 了。 “走吧，”同伴们说：“现在，它大概又在表演潜水了。”
(本题用什么阅读方法？）
师生合作探究，解决问题。
1.用速读法，划出每段的关键词，并概括内容。 关键词：参见绿色字 2.用品读法，画出描写小刺猬偷瓜的句子。 3.采用速读法，概括本文的主要内容。 （小刺猬可爱有趣） 4、采用研读法。 （任何动物都有自己独特的本领，人也一样，要发 挥自己的特长。） 5.学生找出自己喜欢的句段，用品读法，自主练习。
爱吹牛的猫的读后感
爱吹牛的猫的读后感
这只猫啊，可真能吹！它把自己吹嘘得无所不能，好像是猫界的超级英雄一样。
一会儿说能把老鼠一网打尽，一会儿又说自己能像鸟儿一样飞。
它在小伙伴们面前夸夸其谈的时候，那副模样就好像自己已经统治了整个动物世界似的。
我就想啊，这猫咋就不懂得低调点呢？
不过呢，吹牛归吹牛，最后事实可是毫不留情地打了它的脸。
当真正遇到老鼠的时候，它那些大话就像泡沫一样瞬间破灭了。
它不仅没抓住老鼠，还被老鼠耍得团团转。
看到这儿，我就忍不住笑出声来，心想：“你这吹牛大王，这下可现原形了吧！”
这只猫让我想到了生活中的一些人。
有些小伙伴啊，也特别爱吹牛。
就像考试之前，说自己肯定能考一百分，结果成绩出来呢，却不尽人意。
或者说自己会什么厉害的功夫，等到真要展示的时候，就啥也不会了。
其实啊，吹牛就像吹气球，吹得越大，就越容易爆炸，最后只会让自己出丑。
这个故事也给我提了个醒呢。
做人可不能像这只猫一样，要脚踏实地。
有多大本事就做多大的事儿，要是光靠吹牛，那肯定是走不远的。
只有实实在在地努力，不断提升自己的能力，才能在真正遇到挑战的时候应对自如，而不是像这只爱吹牛的猫一样，最后灰溜溜的。
总之啊，这篇故事就像一面镜子，让我看到了吹牛的坏处，以后我可不想做个爱吹牛的人。
吹牛的猫
吹牛的猫从前有只猫，遇见了战争。
（不要问我他叫什么，我也不知道。
）一天，他在破壁残垣间悠闲地游荡。
他向来乐观，即使身处于水深火热之中。
他正跳跃过一幢大楼的空隙，半空中，一个火箭筒“轰”的一声响了起来，又传来螺旋桨的声音。
显然，火箭筒的目标是轰炸直升机。
可怜的猫一下子就毫无预兆地骑上了火箭。
还没等他反应过来，火箭就向直升机袭去！幸好直升机一个拉升，，猫暂时逃过一劫。
可还没完，火箭还吐着火焰向上冲。
要是等到火箭飞不动了再落地，可是要死猫的！所以万万不能等到那个时候。
但已经离地面很远了，不论怎么跳，八成也是死，一成变为植物猫，还有一成重伤。
可这只猫向来乐观，“喵哩个咪吓死本猫了！真是没办法。
”猫说，“这景色倒不错。
”要知道，猫家的哪只猫能御箭飞行呢？恐怕是没有。
不远处，飞来了一群麻雀：“叽叽喳，在空中真好，没猫来抓我们。
”“说曹操，曹操到”。
猫“咻”地御箭而过。
“叽叽喳喳！什么东西？”麻雀A说。
“可能是导弹吧？”麻雀B说。
“那上面又是什么东西”麻雀C说。
“去看看。
”火箭快飞不动了。
猫正着急，突然看见下面黑压压一片。
“喵呀！那是什么？”原来刚才他遇到的一只麻雀是个大嘴巴，一下子，方圆五百里的鸟，燕子、麻雀、乌鸦、喜鹊等全来了。
鸟们一个个都近视。
猫立刻心生一计。
当一团鸟云飘到了火箭下方时，猫立刻跳下去，压在一群鸟上。
鸟们受到惊吓，但没看见什么，便一起驮着猫飞向一个屋顶，一碰到瓦片，猫就溜之大吉了。
就这样，死里逃生的猫每遇到一个同伴，就会把这个历险故事说一遍。
每个同伴听后都拈拈胡子：“你吹牛都吹上天了！”你说，他是在吹牛吗？。
吃你没商量中猫是爱面子的q是什么的按照这篇寓言故事书
吃你没商量中猫是爱面子的q是什么的按照这篇寓言故事书【原创实用版4篇】目录（篇1）1.寓言故事书的主题和背景2.猫的性格特点：爱面子3.猫因为爱面子而引发的趣事4.故事的寓意和教训正文（篇1）《吃你没商量》是一本寓言故事书，书中讲述了一群动物在森林中的生活。
在这个故事中，猫作为其中的一个角色，展现了独特的性格特点：爱面子。
猫在森林中的地位颇高，它自认为是动物中的绅士。
猫非常注重自己的形象，总是保持优雅的姿态，这让其他动物也对猫敬重三分。
然而，猫的这种爱面子的性格也给它带来了不少趣事。
有一天，猫在森林里闲逛时，遇到了一只狡猾的狐狸。
狐狸知道猫的性格，于是设计了一个陷阱，让猫陷入了尴尬的境地。
狐狸故意在猫面前大肆炫耀自己刚刚捕获的一只肥美的兔子，激起了猫的嫉妒心。
猫一心想要在狐狸面前表现自己的能力，便逞强答应与狐狸比赛捕猎。
结果，猫在比赛中失利，没有捕获到猎物。
这让猫感到非常丢脸，但它又不愿意承认自己的失败。
于是，猫灵机一动，想了一个办法。
它对狐狸说：“我并不是输给了你，而是因为我今天还没有吃饱，所以才没有发挥出真正的实力。
现在我已经吃饱了，我们再来比一次吧。
”狐狸知道猫是在找借口，但为了让猫保全面子，它答应了猫的请求。
这一次，猫使出浑身解数，终于成功捕获了一只兔子。
虽然猫最终赢得了比赛，但这次经历让它明白了一个道理：爱面子固然重要，但过于爱面子有时会让自己陷入困境。
通过这个寓言故事，我们可以明白一个道理：在生活中，我们不应该过于注重面子，而应该脚踏实地地去努力。
在遇到挫折时，我们要勇敢面对，而不是找各种借口。
目录（篇2）1.引言：介绍寓言故事书的主题和内容2.猫的性格特点：描述猫的爱面子和倔强的性格3.猫的遭遇：详述猫在寓言故事中的经历和困境4.猫的反思：猫在经历困境后的思考和改变5.结论：通过寓言故事，探讨人们应该如何面对自己的缺点和困境正文（篇2）正文寓言故事书《吃你没商量》讲述了一只猫在与其他动物的互动中，因为自己的爱面子和倔强性格而陷入一系列困境，最终在反思中得到成长的故事。
爱吹牛的猫哲理故事
爱吹牛的猫哲理故事
爱吹牛的猫哲理故事
有一只猫总是喜欢自吹自擂，认为自己无所不能，即使自己明明有了过失，他也会百般掩饰，找一些所谓的“理由”为自己开脱。
这只猫捕捉老鼠的本领不高，常常会让老鼠在自己的爪下溜掉。
他为了挽回面子，就说：“我看老鼠太瘦弱，不如先放了他，等把他养胖了再吃也不迟嘛!”
猫到河边去捉鱼，不料鱼没捉到，反而被大鲤鱼的尾巴打肿了脸。
猫强装笑颜为自己开脱道：“用鱼尾巴洗脸的感觉的确不错，不过他下手重了点儿。
”
一次，猫不小心掉进了泥坑里，浑身沾满了污泥。
他怕同伴们笑话他，于是连忙解释说：“我的'身上最近长了一些讨厌的跳蚤，用这个办法实在是太灵验了。
”
不幸的一天终于来临了，这只猫和同伴们在河边玩儿，不小心掉进了河里，同伴们刚要救他，他却在水里挣扎着说：“你们难道认为我不会游泳吗?不，你们错了，我只是太热，想在河里洗个凉水澡……”
他的话还没说完就沉入了河底。
365夜故事爱吹嘘的猫读后感
365夜故事爱吹嘘的猫读后感那只猫啊，真的是太好笑又太让人生气了。
它总是吹嘘自己有多么多么厉害，好像天底下就没有它做不到的事儿。
它说自己能逮住好多好多老鼠，可实际上呢，它可能连一只小老鼠都抓不住。
就像我们生活中那些爱吹牛的人一样，光说不练假把式。
我就想起我班上有个同学，每次考试之前都说自己复习得特别好，肯定能考全班第一，结果成绩一出来，那可真是惨不忍睹。
这就跟那只猫似的，光靠嘴皮子厉害有啥用呀。
这个故事也让我明白了一个道理，做人可不能太虚荣啦。
那只猫吹嘘自己，其实就是为了让别的动物都羡慕它、崇拜它。
可是虚荣就像一个泡沫，看着五彩斑斓的，但是轻轻一戳就破了。
我们应该脚踏实地去做事情，就像那些默默努力学习的同学，他们从不吹嘘自己会怎么样，但是每次考试成绩都特别棒。
他们用自己的实际行动来证明自己的能力，而不是像那只猫一样只会说大话。
而且呀，爱吹嘘还可能会给自己带来麻烦呢。
故事里的猫把自己吹嘘得那么厉害，要是真的遇到危险，需要它展现自己所谓的能力的时候，那不就露馅了嘛。
就像有一次我参加一个小组活动，有个组员老是说自己有很多创意，结果到了真正要出主意的时候，他啥都想不出来，这可把我们整个小组都给耽误了。
那只猫要是遇到老鼠来攻击它，它吹的那些牛可不能帮它赶走老鼠呀。
我还觉得这个故事里的其他动物也挺有趣的。
它们一开始可能还真的被那只猫给骗到了，觉得它很厉害。
这就像我们有时候也会轻易相信那些爱吹嘘的人的话。
不过后来它们肯定也发现了那只猫的真面目。
这也告诉我们，我们要有自己的判断力，不能别人说什么就信什么。
如果我们看到一个人总是在吹嘘自己，那我们就得好好想想，他说的话到底有多少可信度呢。
教科版二年级下《掩盖过失的猫》教案
教科版二年级下《掩盖过失的猫》教案教材分析：《掩盖过失的猫》是教育科学出版社二年级下册的一篇讲读课文，这是一篇寓言，故事的主人公是猫。
这篇寓言讲述了一只猫为了掩盖自己的过失险而丧命的故事，讽刺了生活中那些爱慕虚荣、不敢正视过失，欺人欺己的人，这样的人是不会有好结果的。
设计理念：1、创设愉悦的学习氛围，让学生在阅读实践中获得对人生的有益启示。
2、“学生是语文学习的主人”，体现“自主―合作―探究”的学习方式，让生自读自悟为主，教师的适当点拨引导为辅。
3、《语文课程标准》把“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”放在(1――2年级)阅读教学阶段目标的第一条。
二年级的阅读教学应把“让学生能朗读课文并感受阅读的兴趣”作为起步阶段阅读教学的第一要求，采取多种手段让每一个学生都喜欢读书，主动地读书，进而视读书为一种乐趣、一种享受，并使学生通过读书实践，“向往美好的情境”，“感受语言的特点”和“阅读的乐趣”。
教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会文中的生字新词。
3.通过寓言故事受到教育：应该学会正确对待自己的过失，懂得掩盖过失会有不良的后果。
教学重、难点：1.学会课文的生字新词。
2.有感情地朗读课文，能较完整地讲述这个小故事。
3.在对寓言故事的情感体验和生活体验中感受寓意、明白道理。
教具准备：多媒体课件教学过程：一、细导设疑(谈话激趣导入)同学们，还记得前几天我们认识了一只怎样的猫咪吗?(生：穿鞋的猫咪)今天老师又带来了一只小猫咪，你们想认识它吗?这节课我们就来学习寓言两则的另一则故事《掩盖过失的猫》。
请同学们和我一起书空。
齐读：掩盖过失的猫。
读完课题你想知道什么呢?(生：小猫咪为什么要掩盖过失呢?小猫咪是怎样掩盖过失的呢?小猫咪掩盖过失的结果是什么呢?)【学法指导：善于提问的孩子最聪明了。
遇事先问个为什么，这是善于思考的最直接的表现了。
短短的一句话你们就能产生这么多疑问，你们真是一群聪明的孩子。
】二、初读课文，整体感受(自学求疑)请同学们赶快拿出课文，带着刚才你们提出的问题自由地大声地读读。
【语文】深圳市四年级上册语文阅读训练及答案复习试卷
【语文】深圳市四年级上册语文阅读训练及答案复习试卷一、四年级语文上册阅读理解题复习1．阅读短文，完成练习。
动物界的出色“老师”野生动物界中也有一群和人类一样非常出色的“老师”——海岛猫鼬。
海岛猫鼬虽然不会教语文或者数学，却会积极主动地教给自己的后代捕食的本领，而这在野生动物界是非常罕见的现象。
对海岛猫鼬进行长期观察后发现，这种动物会“有意识”地给自己的孩子开设捕食“课堂”。
海岛猫鼬比其他动物要高明得多。
它们并不是让自己的孩子冒着被蝎子蜇到的危险，在实践中经历反复的碰壁来学会本领。
相反，它们会在孩子很小的时候就告诉它们，哪些食物是可以吃的，哪些食物是危险的。
在把蝎子给小猫鼬吃之前，成年猫鼬还会把蝎子的刺拔掉，拿给小猫鼬看。
成年海岛猫鼬会刻意把捕捉到的猎物放在小猫鼬面前，让小猫鼬自己学习处置猎物。
海岛猫鼬十分注重循序渐进的教育方式，教小猫鼬吃蝎子便是一个很好的例证。
成年猫鼬先让小猫鼬吃死蝎子，然后吃受伤的蝎子，最后吃活蝎子，这种教育方式和人类极其相似。
海岛猫鼬，动物界最出色的“老师”，当之无愧！（1）写出下面词语的近义词。
罕见——________ 积极——________（2）写出文中前后呼应的句子：________。
（3）海岛猫鼬的教育方式和人类有何相似之处？（4）文中动物界的出色”老师“指的是________。
（5）你觉得海岛猫鼬是出色的”老师“吗？为什么？2．阅读《牛和鹅》选段，完成练习。
就在这时候，池里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸。
金奎叔是个结实的汉子，他伸出胳臂来比我的腿还粗。
他飞快地走了过来，一把wò_______住了鹅的长脖子。
鹅用脚爪划他，用嘴啄他，可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来。
老雄鹅害怕了，好不容易挣脱束缚，张开翅膀，连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。
这一下，别的鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池里，逃命了。
金奎叔给我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头说：“鹅有什么可怕的！会把你吓成这样。
说大话的猫
龙源期刊网
说大话的猫
作者：毕露
来源：《作文周刊(低幼版)》2005年第46期
从前，有一只猫叫迈克，他很喜欢说大话。
迈克总是逢人就吹嘘自己的本领：“我天不怕，地不怕。
我与一只狼搏斗，不到五分钟，狼就死了。
”大家都对他佩服得不得了。
一次，迈克在田里发现了一条死蛇，他又想炫耀一下自己，于是，他把这条死蛇拖回了家。
见到同伴们，迈克手舞足蹈地讲述了自己与恶蛇搏斗的情景，同伴们听了都翘起了大拇指。
迈克高兴极了。
当迈克还在沾沾自喜时，不幸悄悄来临了。
有一天，一条花蛇来了，所有的猫都逃离了危险地带。
忽然，一只猫说：“不好，我忘记叫迈克了。
”他刚要去叫，另外一只小白猫说道：“瞧你这记性，迈克那么厉害，这次，那蛇可要遭殃了。
”
过了一会儿，花蛇出来了，然后很得意地走了。
大家连忙冲进迈克的房里，发现地上只有一滩血，迈克却不在了。
顿时，大家明白了一切……
给爸爸妈妈的话：
故事讲完了，您要让孩子明白：做任何事情都应该踏踏实实，实事求是，夸耀是不可取的，最后只能害了自己。
不吹嘘的猫编故事
不吹嘘的猫编故事
有那么一只猫，它不爱吹嘘，但是他的弟弟总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它们一起捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。
他就会说：“都怪我不小心才让他跑掉的！下次我绝对不会不小心了”。
但是他的弟弟却说：“我看见它太瘦，只好放它走。
等以后养肥了再说。
”
它们一起到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。
它苦苦的叫了一声，但是他的弟弟却装出笑容：“我不是想捉它——捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。
刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！”
后来，它们俩都掉进了河里。
哥哥大声呼喊救命，最后叫来了其他人，并把哥哥救了上来，但是弟弟却说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳”话没说完，它就沉没了。
“走吧”同伴们说“现在，它大概又表演潜水了。
”。
常州市四年级上册语文阅读训练及答案复习试卷
常州市四年级上册语文阅读训练及答案复习试卷一、四年级语文上册阅读理解题复习1．阅读短文，回答问题。
巨伞下的城市如果说，有一座城市要用一把伞盖起来，你一定会觉得这是无稽之谈而付之一笑。
大千世界无奇不有，随着建筑科技、材料工业的飞速进展，这个“神话”已成现实。
威努斯基市是美国佛蒙特州的一座小城，地处美国东北部与加拿大交界的地方，人口不足两万，每年入冬，风紧雪骤，奇冷刺骨。
可是在1980年，小城上空高高撑起一顶擎天巨伞，市区约3600万平方米的建筑、房屋、街道、桥梁、广场、绿地等，全在伞下。
居民们有了这顶巨伞的庇护，再也不怕严寒的袭扰了。
举世罕见的巨伞是怎样撑开的呢？原来这把巨伞的伞柄是全市最高的一座11层的塔楼，楼顶上架起中心钢轴，在市区周围地面，深埋了60根合金钢的桩柱，从中轴纵拉60根高强度尼龙绳索与桩柱连结，绳索之间串着许多支索，并把透光的有机玻璃塑料膜覆盖在上面加以固定。
全部装置由电机控制，像伞一样可张可收，全城犹如一座巨大的玻璃亭子。
寒冬腊月，阳光射入，聚热不散，温暖如春。
伞面上还分组设置了轻巧的太阳能收集器，充分利用日光为全城供应热水。
太阳能收集器可发挥聚热功能，虽然整个建“伞”的工程费用高达350万美元，但只要一个冬天，全城节省下来的取暖费用就可以补偿。
伞下的威努斯基市因此闻名全球，成为美国一处新的观光胜地。
每到隆冬，各地游人络绎不绝，会聚于“巨伞”之下。
（1）根据意思写出选文中的四字词语。
无法考查，没有根据的说法。
________什么奇怪的事物都有。
________形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。
________（2）“这个‘神话’已成现实”中的“神话”是指：________。
（3）文中用数字来说明巨伞，请写出一例，并说说它的作用。
（4）巨伞给居民带来的好处有（）（可多选）A. 整个建“伞”的工程费用高达350万美元。
B. 巨伞下的小城居民，从此不受气候剧变之苦。
C. 全城节省下了很多取暖的费用。
2023-2024学年统编版语文三年级上册期末考试题含答案解析
2023-2024学年第一学期三年级语文期末监测卷时间：120分钟满分：100分一、选择题。
1. 下列每组词语中加点字的读音完全相同的一项是( )A. 背．诵手臂．B. 磨．盘淡妆浓抹．C. 争斗．蝌蚪．D. 茶几．叽．叽喳喳2. 下列词语中,书写有误的一项是( )A. 功课邮票眼眶B. 围裙烛光歌唱C. 捕渔蜘蛛荒野D. 明朗摇摆翅膀3. 妈妈要去超市的日用品区买一些东西,下列商品不会出现在这一区域的是( )A 棉拖鞋 B. 牙刷 C. 金鱼 D. 垃圾桶4. 下列句子中加点词语使用有误的一项是( )A. 大雨连续．．下了半个月,地里的庄稼都被淹了。
B. 吃过晚饭,他持续．．拿起书本开始复习功课C. 表演结束后,人们陆续．．走出演奏大厅。
D. 我们休息了一阵后,又继续．．往山顶爬。
5. 观察汉字的特点后,我发现“蛾、蜂、蚁”等字大多与( )有关。
A. 鸟B. 鱼C. 野兽D. 昆虫6. 填入下列句子“□”处的标点符号,正确的一项是( )□我们这就出发吧□妈妈说道□去兴义的车快开了□A. “ ,” ,“ 。
”B. “ 。
” 。
“ 。
”C. ” ,“ 。
：“”D. ” 。
“ 。
“ 。
”二、字词。
7. 读拼音,写词语。
hé liú( )唱着qīnɡ kuài( )的yuè qǔ( ),开始了去往大海的Iǚ xínɡ( )。
她路过森林时,清风ɡào su( )她：“这里有一群yīn yuè jiā( )。
”她hào qí( )地探出头,果真听到了动物们měi miào( )的hé zòu( )。
8. 结合语境,写出下列句子中加点词的近义词。
(1)银杏摘下一片漂亮．．( )。
．．( )的叶子跟秋天道别(2)弟弟不小心打碎了妈妈花瓶,内心忐忑不安．．( )。
．．．．( ),面对妈妈的质问,他不敢作声9. 先将词语补充完整,再完成练习。
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爱吹嘘的猫
有那么一只猫,总是喜欢自吹自擂，认为自己无所不能。
即使自己明明有了过失，他也会百般掩饰，找一些所谓的“理由”为自己开脱。
这只猫捕捉老鼠的本领不高，常常会让老鼠从自己的爪下溜掉。
它为了挽回面子，就说："我看它太瘦,不如先放了它,等以后养肥了再吃也不迟嘛。
”
它到河边捉雨，不料被大鲤鱼的尾巴打肿了脸。
它装出笑容:"我不是不想捉它，捉它还不容易？我就是要用它的尾巴来洗洗脸!”
一次,它掉进泥坑，浑身粘满污泥。
看到伙伴们惊异的目光，它解释道："我的身上最近长了一些跳蚤，用这个办法治它们，最灵验不过!”
不幸的一天终于来临了，这只猫和同伴在河边玩耍时不小心掉进河里。
伙伴们刚要救它，它却说: "你们以为我遇到危险了吧?呵呵!我只是太热，想在河里洗个凉水澡!”它的话还没说完，就沉入了河底。
不敢面对和承认自身的错误和缺点，这是不健康的心态和愚蠢的行为。
长此以往，最终只会毁了自己。