人教版二年级下册语文古诗两首草练习题直接打印
人教版语文二年级下册第一课〈古诗两首〉专用练习题
二年级语文下册习题第一课《古诗两首》提升练习一、给加点的字选择正确的读音。
吹拂(fúfó)堤岸(tīdī) 丝绦(tiáo tāo) 拂（fúfū）茁壮(chūzhuó) 一堆(duītuī)填土(tiān tián)村（cūn chūn ）居（jūjǜ）醉（zuìzhuì）散（sàn shàn ）垂下(cuíchuí)裁剪(cái chái)似的(sìshì)烟（yān yūn ）趁（chèn cén ）纸（zhǐzī）莺（yīng yīn ）二、读拼音,写字词。
bìlǜsītāo cái jiǎn chuíliǔgēyǒng huàzhuāng()()( )()()()三、加上部首组成新字,再组词。
卯—()—()() 直—()—()()土—()—()() 永—()—()()刀—()—()() 万—()—()()四、根据古诗填空。
1、村居草（）莺（）二月天，拂堤杨柳醉（）烟。
儿童散（）归（）早，（）趁（）（）放纸鸢。
①《村居》都是描写（）季节的古诗。
作者是（）朝诗人（），这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的（）的景象和放学后孩子们（）的情景。
这首诗歌表达了诗人什么样的情感？__________________________________________②请简要赏析“拂堤杨柳醉如烟”中“醉”字和“忙趁东风放纸鸢”中的“忙”字各有何妙用？______________________________________________③诗中“早”的意思是_____A太阳出来的时候B时间靠前，在一定的时间以前。
④诗中“纸鸢”的意思是_____A蝴蝶B燕子C风筝⑤字词查询“趁”字是()结构，第二笔是()。
人教版 语文 二年级下册 第一组第2课古诗两首《草》同步练习
人教版语文二年级下册第一组第2课古诗两首《草》同步练习一、基础题 (共20题；共151分)1．（12分）按拼音写汉字wèi suìkū来一干yěshāo róng火燃光2．（8分）多音字组词尽jìn jǐn数shùshǔ3．（12分）我是拼音小能手未来离离枯荣干枯野火燃烧4．（4分）写出近义词尽—岁—5．（6分）写出反义词生—离—上—6．（12分）你能照样子写吗？早（早晨）余古采草（草地）徐苦菜7．（10分）默写古诗。
草①②，③。
④，⑤。
8．（10分）按要求分类。
未追店枯烧荣菜宿独体字左右结构上下结构上中下结构半包围结构9．（4分）选一选。
①一岁一枯荣。
A. 量词，表示年龄的单位B. 年 C .年成②离离原上草，A. 跑 B .离开 C.历历，分明的样子10．（4分）填写诗句。
离离原上草，①。
野火烧不尽，②。
11．（6分）填空练习“离离”是形容茂盛的样子。
“一岁一枯荣”中；“枯”的意思，“荣”是的意思。
12．（2分）照样子写诗句。
例：原野上的草长得很茂盛。
( 离离原上草)野草每年秋冬都枯萎一次，春天又长出来了。
13．（14分）读古诗《草》，按课文内容填空。
①这《草》首诗都是描写季景色的。
②《草》是朝大诗人写的，诗中，。
"句最为有名，它描写了草顽强的生命力。
诗中还有一对反义词，分别是和。
14．（2分）火眼金睛：选择下列说法正确的一项（）A．“离离原上草，一岁一枯荣。
”意思是古原上的野草多么茂盛，每年枯萎又每年新生。
B．《草》的作者是唐代诗人杨万里。
15．（12分）理解词语离离原上草，一岁一枯荣。
离离：。
原：。
岁：。
枯：。
荣：。
用自己的话说说这两句诗的意思。
16．（8分）读古诗《草》，按课文内容填空。
离离，一岁一。
野火，春风。
17．（5分）扩句①眼里闪着泪花。
②老人们爱钓鱼。
③小红看着书。
18．（5分）缩句①北方的冬天太冷了。
②魏东家以前有一个美丽的大花园。
2021年二年级语文下册《15.古诗两首》课后练习题(附答案)
2021年二年级语文下册《15.古诗两首》课后练习题（附答案）一、看拼音，写词语。
lán tiān shìjièhuíyìbǐsàizǔguóyóu lái lèi biézhírì二、给加点字选择正确的读音画横线。
米粉．（fěn fěnɡ）应该．（yìnɡ yīnɡ）饲．养（sì shì）年龄．（lín línɡ）一处．（chǔ chù）露．（lù lòu）天三、比一比，再组词。
睛（__________）园（__________）底（__________）晴（__________）圆（__________）低（__________）盯（__________）渴（__________）桂（__________）灯（__________）喝（__________）挂（__________）四、选词填空。
奔脱吐探钻1．小草从地下（___）出头来。
2．树木（___）出点点嫩芽。
3．笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上（___）。
4．我们（___）向田野，去寻找春天。
5．笋芽儿（___）下一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。
五、好朋友，手牵手，连一连。
美好的天空一个鲜花满意的阳光一片包裹灿烂的礼物一棵小颗粒蓝蓝的笑容一堆柏树六、根据古诗内容填空并回答问题。
晓出净慈寺送林子方毕竟_________六月中，风光不与____________。
接天_________无穷碧，____________________。
1．《晓出净慈寺送林子方》描写的是_________（季节）的景色。
2．《晓出净慈寺送林子方》这首诗是______________（谁）在净慈寺送___________（谁）。
3．这首诗中描写西湖荷花的句子为：________________七、课内阅读。
【精品】二年级下册语文同步练习-2.古诗两首-人教新课标版 (含答案)
二年级下第一单元语文同步备课资料包（同步练习）（人教新课标版）2古诗两首一、看拼音写词语。
wèi lái huī gǎn fàn diàn gānū ú shān（）（）（）（）（）rán shāo g uān g róng cài huā hù sù（）（）（）（）二、默写古诗。
1《草》_________________________，_________________________。
_________________________，_________________________。
2《宿新市徐公店》（_____·___________）篱落疏疏_____________， __________________________。
_______________追黄蝶， __________________________。
三、按课文内容填空。
1这两首诗都是描写季景色的。
2《草》是朝大诗人写的，诗中“，。
”句最为有名，它描写了草顽强的生命力。
诗中还有一对反义词，分别是________和________。
3《宿新市徐公店》描写了种景物，分别是。
诗中最有意思的一句是，。
四、阅读理解。
乌鸦兄弟乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。
有一天，窝破了一个洞。
大乌鸦想：“老二会去修的。
”小乌鸦想：“老大会去修的。
”结果谁也没去修。
后来洞越来越大了。
大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。
乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。
”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。
部编人教版二年级语文下册《1古诗两首》同步练习题(带答案)
部编人教版二年级语文下册《1古诗两首》同步练习题（带答案）一、读一读，写一写。
zhīshi zhǎn xiàn shèng lìzāi nànsàn bùshíwùxióng māo zhàn shì三、我会比一比组词。
该（）坡（）提（）孩（）波（）题（）玻（）骨（）使（）破（）滑（）便（）四、选词填空。
温柔温暖1．老师的话（_______）了我的心。
2．我的妈妈好（_______）。
一幅一副3．美术课上，我画了（_______）漂亮的画。
4．妈妈买了（_______）漂亮的手套。
五、读一读，连一连。
开招牌擦桌椅挂围巾倒玻璃织商店摆垃圾六、默写古诗并完成练习。
1．填空。
_______妆成一树高，________绿丝绦。
不知_______谁裁出，________似剪刀。
2．这是一首_______诗，通过_______，表达了诗人对_______的无限热爱。
3．诗的前三句都是描写______的，整首诗通过赞美柳树，进而_______，讴歌春的无限创造力。
七、阅读下面的诗歌，回答问题。
（）不知细叶谁裁出（）碧玉妆成一树高（）二月春风似剪刀（）万条垂下绿丝绦1．给古诗排序，把序号写到括号里。
2．选择下列词语在诗句中的意思把序号写到括号里。
（1）碧玉（_____）A．碧绿色的玉。
B．春天的嫩绿的柳叶。
（2）丝绦（_____）A．丝线编成的带子。
B．随风飘拂的柳枝。
3．这首诗通过赞美柳树，表达了诗人的感情是（）A．对春天的无限热爱。
B．对柳树的赞类之情。
参考答案1、知识展现胜利灾难散步食物熊猫战士3、应该土坡提拔孩子波澜题目玻璃骨头使者破坏滑头便宜4、温暖温柔一幅一副5、6、碧玉万条垂下细叶二月春风咏物赞美柳树春天柳树赞美春天7、1．3 1 4 22． B B3．A。
语文人教二年级下册《古诗两首》习题2
《古诗两首》同步训练一、填空。
《望庐山瀑布》、《绝句》这两首古诗作者分别是（）代伟大诗人（）和（）。
在内容上都侧重于（）。
并借景（）。
《望庐山瀑布》描绘了（）的景色。
《绝句》诗人通过对景物的描写，表达了自己（）的心情。
二、诗人是站在什么地方观看庐山瀑布的？从哪些词句看出来的？________________________________________________________________________________三、参照画出的节奏，有感情地朗读《绝句》，然后再回答问题。
绝句两个/黄鹂//鸣/翠柳，一行/白鹭//上/青天。
窗含/西岭//千秋雪，门泊/东吴//万里船。
1．诗中描写色彩的词有：________________________________________2．诗中描写动作的词有：________________________________________3．诗中表示数量的词有：________________________________________4．这首诗描写了怎样一种景色？表达诗人什么感情？________________________________________________________________________________参考答案：一、唐；李白；杜甫；写景；抒情；庐山飞瀑；愉悦畅快二、庐山脚下；遥看瀑布挂前川；飞流直下；银河落九天三、1、黄；翠；白；青2、鸣；上3、两个；一行；千秋，万里4、这首诗描绘出四个独立的景色，营造出一幅生机勃勃的早春图画，诗人陶醉其中，望着来自东吴的船只，不觉勾起了乡愁，细致的内心活动自然地流露出来。
语文二年级下册第17课古诗两首同步练习题
语⽂⼆年级下册第17课古诗两⾸同步练习题 ⼆年级语⽂下册第17课《古诗两⾸》由李⽩《望庐⼭瀑布》和杜甫《绝句》两⾸古诗构成。
店铺为⼆年级师⽣整理了《古诗两⾸》课⽂同步练习题，希望⼤家有所收获! 语⽂⼆年级下册第17课《古诗两⾸》同步练习题1 ⼀、给下列字加上偏旁组成本课的字，再扩成三个词写下来。
暴： ( )、( )、( ) 此： ( )、( )、( ) 寺： ( )、( )、( ) ⼆、按下列要求填空或回答问题 1.⽣紫烟的“紫”字，⽤部⾸查字法，应查的部⾸是( )部，余下的部分是( ) 画;⽤⾳序查字法，应查的⾳序字母是( );该字的上半部分笔顺是： 2.鸣翠柳的“翠”字，该字的上半部分写成“⽻”字是否正确? 。
“柳”字的右半部分的笔顺是：。
3.窗含西岭千秋雪的“含”字，哪⼉容易写错?它与“岭”字的右半部分有什么区别? 三、把诗句补充完整，先解释带点的字，再写出诗句的意思。
1.⽇照( )⽣( )，( )瀑布挂( )。
2.( )直下( )尺，( )银河( )天。
四、在正确的理解后⾯打“√”，错误的打“×”。
1.“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是⼀千⽶⾼。
( ) 2.“疑是银河落九天”中的“银河落九天”是指银河从天的最⾼外落下来。
( ) 3.“门泊东吴万⾥船”中的“万⾥”是虚指，意思是⾏程很远。
( ) 4.“⼀⾏⽩鹭上青天”中的“青天”指的是青⾊的天。
( ) 五、按照所注的停顿来读《望庐⼭瀑布》，以它为例，找出《绝句》的停顿，再有感情地朗读。
望/庐⼭/瀑布 ⽇照/⾹炉/⽣/紫烟， 遥看/瀑布/挂/前川。
飞流/直下/三/千尺， 疑是/银河/落/九天。
语⽂⼆年级下册第17课《古诗两⾸》同步练习题1参考答案 ⼀、给下列字加上偏旁组成本课的字，再扩成三个词写下来。
暴：瀑、曝、爆 ( 瀑布)、( 曝晒 )、( 爆炸 ) 此：紫、呲、些 ( 紫⾊ )、(呲⽛ )、( ⼀些 ) 寺：持、诗、侍 ( ⽀持 )、(古诗 )、( 侍奉 ) 天：吴、吞、蚕 ( 吴国 )、(吞没 )、( 蚕丝 ) ⼆、按下列要求填空或回答问题 1.⽣紫烟的“紫”字，⽤部⾸查字法，应查的部⾸是( ⽷ )部，余下的部分是( 六 ) 画;⽤⾳序查字法，应查的⾳序字母是( Z )。
部编人教版二年级语文下册1古诗两首试题及答案
部编人教版二年级语文下册1古诗两首试题及答案一、看拼音，写词语。
bǔchōng gān tián zhōu wéi gūniangshāng diàn jīng líng bāng zhùshìjiè二、填上合适的词语。
（_____）的天空（_____）的阳光（_____）的田野（_____）的柏树（_____）的风景（_____）的微风三、形近字组词。
沿（_________）渴（_________）棵（_________）扁（_________）铅（_________）喝（_________）课（_________）偏（_________）担（_________）炮（_________）令（_________）于（_________）但（_________）泡（_________）今（_________）干（_________）四、选词填空。
珍惜爱惜1．幸福的生活来之不易，我们要（________）。
2．粮食是农民伯伯辛勤劳动的成果，我们要（________）。
稀有稀少3．由于缺乏保护，华南虎已成为（________）动物了。
4．沙漠里，气候条件差，动植物非常（________）。
漂浮飘浮5．人稍微一用力碰到舱体就会（________）到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步。
6．水面上（________）着一片片树叶。
珍贵宝贵7．银杏树、大熊猫、中华鲟都是（_________）的“活化石”。
8．生命很（________），所以我们要好好珍惜。
五、背一背，连一连。
儿童散学归来早《咏柳》杨万里窗含西岭千秋雪《村居》杜甫接天莲叶无穷碧《绝句》贺知章二月春风似剪刀《晓出净慈寺送林子方》高鼎六、补充诗句1．不知___________谁裁出，二月春风_________。
2．野火______________，___________吹又生。
3．碧玉___________一树高，___________垂下绿丝练。
最新人教版部编版二年级语文下册【同步练习】全册书同步练习题(精编版)
部编版二年级语文下册同步练习（全册）含答案合肥市桂花园学校（东区）郭梅晶1.给下面的字选择正确读音。
村（ cūn chūn ）居（ jū jǜ）醉（ zuì zhuì）散（sàn shàn ）2.填空。
草（）莺（）二月天，拂堤杨柳醉（）烟。
儿童散（）归（）早，（）趁（）（）放纸鸢。
3.默写《咏柳》。
咏柳，。
，。
4.《村居》的作者是（）朝诗人高鼎，这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的（）的景象和放学后孩子们（）的情景。
5.《咏柳》中“咏”的意思是。
作者是朝的，诗句中的“绿丝绦”指的是。
作者描写了，“，”自问自答，想象丰富。
.赞美了。
诗中用到的修辞方法有。
参考答案基础知识达标1. cūn jū zuì sàn2.长飞春学来忙东风3.略。
课后能力提升4.略。
5.略。
《找春天》同步练习合肥市桂花园学校（东区） 郭梅晶1.看拼音写词语。
tu ōxi à ji ě d òn ɡ x ī shu ǐ mi án y ī（ ） （ ） （ ） （ ）t àn t óu y áo t óu y ě hu ā du ǒ c án ɡ（ ） （ ） （ ） （ ）按课文内容填空。
1.春天来了！我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去_______春天。
春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们________地找啊，找啊。
2.小草从地下_______________，那是春天的_________吧？ ________________一朵两朵，那是春天的________吧？树木_____________嫩芽，那是春天的________吧？_________的小溪______________，那是春天的_________吧？3.春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。
[人教版语文二年级下册第17课古诗两首同步习题]
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[人教版语文二年级下册第17课古诗两首同步习题]人教版语文二年级下册第17课《古诗两首》一首是《望庐山瀑布》，一首是《绝句》，在此整理了人教版语文二年级下册第17课《古诗两首》同步习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!人教版语文二年级下册第17课《古诗两首》同步习题1 【应知应会】1.理解诗句名义，了解古诗内容。
2.学习本课5个生字。
3.背诵并默写两首古诗。
【重点难点例析】理解诗句，通过诗中所描写的景色，体会作者表达的思想感情。
例析：这两首古诗的作者分别是唐代伟大的诗人李白和杜甫。
在内容上都侧重于写景，并借景抒情。
《望庐山瀑布》是诗人李白站在很远的山峰下面向上看瀑布，看到的是怎样一幅画面呢：在阳光的照耀下，香炉峰弥漫着紫色的云雾，远远望去瀑布像是挂在山前的一条大河。
“遥看”与题目《望庐山瀑布》中的“望”字相照应;“挂”是悬挂。
这一“挂”字用得格外生动，它化静为动，惟妙惟肖地表现出倾泻的瀑布像一条巨大的白练高挂在山川之间。
这飞一样的瀑流从山上奔腾而下，足足有三千尺长，让人感觉像是银河从天空中最高处落下来了。
“飞”给人以瀑布急流飞奔的感觉;“直下”既写出了高峻陡峭，又突出了瀑布奔腾而下、势不可挡的气魄。
这首诗可以使我们领会到大诗人李白丰富的想象力，感受到诗人对大自然的热爱。
【课课练】A组一、选择正确读音，打“√”号。
二、比一比，分别组词语。
三、结合两首古诗，理解下列词语。
遥：川：生：疑：鸣：含：泊：四、说说诗句的意思。
1.日照香炉生紫烟。
________________________________________2.疑是银河落九天。
________________________________________3.两个黄鹂鸣翠柳。
________________________________________4.窗含西岭千秋雪。
________________________________________B组一、填空。
2021年二年级语文下册《15.古诗两首》练习题(带答案)
2021年二年级语文下册《15.古诗两首》练习题（带答案）一、看拼音，写词语。
bùjiǔcāng máng chàng gēpáng biānqīng shēng qìchēyúshìyěwài三、比一比，再组词。
沿（__________）蛙（__________）信（__________）棵（__________）铅（__________）洼（__________）言（__________）颗（__________）飘（__________）狸（__________）猴（__________）植（__________）漂（__________）理（__________）候（__________）直（__________）四、你能把这些迷路的孩子送回家吗？四周四处广场（___），灯火辉煌，美丽极了。
他（___）张望，找不到妈妈。
常常往常班长的学习成绩非常好，他（___）得到老师的表扬。
他（___）就很爱运动，所以在运动会上取得了好成绩。
五、根据课文《雷锋叔叔，你在哪里》连一连，读一读。
长长的小路年迈的春风蒙蒙的孩子晶莹的大娘迷路的小溪路上的露珠弯弯的细雨温暖的荆棘六、把下面古诗补充完整。
晓出净慈寺送林子方绝句杨万里杜甫毕竟西湖六月中， ________黄鹂_____________，__________________。
________白鹭_____________。
__________________，窗含_____________________，映日______________。
___________________万里船。
七、古诗阅读晓出净慈寺送林子方（）风光不与四时同，（）映日荷花别样红。
（）接天莲叶无穷碧，（）毕竟西湖六月中。
1．按照古诗的顺序排列，序号填到括号里。
（）（）（）（）2．这首诗的作者是__________代诗人__________。
最新部编人教版二年级下册语文教材课后习题参考答案(2020版)
统编版二年级语文下册全册教材课后习题参考答案（2020版）二年级语文下册全册教材课后习题参考答案1古诗两首课后习题第2题参考答案：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2找春天课后习题朗读课文。
说说孩子们找到的春天是什么样的。
参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。
读下面的句子，试试怎样读更好。
◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。
朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。
第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。
重读“看”“听”“闻”“触”。
带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。
选做：你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。
参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?3开满鲜花的小路课后习题答案：2、读一读，注意加点的部分。
再看看课文插图，仿照例句说一说。
例1：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_有一条弯弯的小路。
◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。
◇村子外面有一条明亮的小河_。
例2：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。
◇山坡长着一大片嫩绿的小草。
◇小路上走着一群快乐的动物_。
3、课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？答：文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。
因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。
二年级古诗两首《草》白 居易练习题
二年级古诗两首《草》白居易练习题小朋友们，咱们一起来学习白居易的《草》这首古诗，并且做一些有趣的练习题，看看大家是不是都掌握了这首诗的知识呀！《草》离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
这首诗可有意思啦，短短的几句话，就把小草顽强的生命力展现得淋漓尽致。
接下来，咱们开始做练习题吧！一、基础知识1、给下列生字注音。
离（）岁（）荣（）烧（）2、解释下列词语的意思。
离离：＿____枯荣：＿____3、默写这首诗。
二、理解诗意1、“离离原上草”这句诗中“离离”是什么意思？（）A 离开B 茂盛的样子C 稀疏的样子2、“一岁一枯荣”这句诗是说（）A 草一年只生长一次B 草一年中经历枯萎和茂盛C 草只在一岁的时候枯萎3、“野火烧不尽，春风吹又生。
”这两句诗表现了小草（）A 很脆弱B 生命力顽强C 不喜欢春风三、拓展延伸1、想一想，在生活中，还有哪些事物像小草一样具有顽强的生命力呢？2、假如你是一棵小草，你会对野火说些什么？3、试着用自己的话描述一下这首诗所描绘的画面。
四、诗歌朗诵大声地朗读这首诗，注意读准字音，读出节奏。
然后和小伙伴们比一比，看看谁读得更好。
五、写作练习以“小草”为主题，写一段话，描述你眼中的小草。
小朋友们，做完这些练习题，相信大家对《草》这首诗有了更深刻的理解。
咱们要像小草一样，无论遇到什么困难，都要坚强勇敢地面对，不断成长！下面咱们一起来看看这些练习题的答案吧。
一、基础知识1、离（lí）岁（suì）荣（róng）烧（shāo）2、离离：形容草木茂盛的样子。
枯荣：草木的枯萎和茂盛。
3、离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
二、理解诗意1、 B“离离原上草”中“离离”是形容草长得茂盛的样子。
2、 B“一岁一枯荣”意思是草一年当中经历枯萎和茂盛的变化。
3、 B“野火烧不尽，春风吹又生”表现了小草顽强的生命力。
三、拓展延伸1、像小草一样具有顽强生命力的事物有很多，比如石头缝里的松树、沙漠中的仙人掌等。
新版部编本小学二年级语文下册2 古诗两首 一课一练及答案
2 古诗两首
1、看拼音，写词语。
wèi lái róng huá bái cài
gān kū shāo huǒ zhù sù
2、填空。
（1）《草》是________朝大诗人________写的，诗中有一对反义词，是________和________。
诗中“ ________________，________________。
”两句最有名，它描写了草顽强的生命力。
（2）《草》和《宿新市徐公店》这两首诗描写的都是（季节）的景色。
3、写出下列词语的意思。
离离：
枯：
尽：
急走：
径：
4、默写两首古诗。
《》《》作者：作者：
参考答案
1.未来荣华白菜干枯烧火住宿
2.（1）唐白居易枯荣野火烧不尽，春风吹又生
（2）春
3.草木长的得很茂盛的样子。
枯萎。
完、全。
快跑，奔跑。
小路。
4. 草宿新市徐公店
白居易杨万里离离原上草，篱落疏疏一径深，
一岁一枯荣。
树头花落未成阴。
野火烧不尽，儿童急走追黄蝶，
春风吹又生。
飞入菜花无处寻。
部编版二年级下册语文课后练习(可直接打印)
部编版二年级下册语文课后练习(可直接打印)1.古诗二首1．给加点字选择正确读音，在下面打“√”。
化妆(ānɡānɡ)丝绦(áotāo)裁剪(cáiái)2、读拼音写词语。
XXXXXX dāo3、照样子给下面的字组词，然后加偏旁变新字，再组词。
例：寸(一寸）录（）女(）村（村子）（）（）寺（）是(）永（）（）（）（）2.找春天1．找出选文中式的词语。
2、选文多处运用了比喻的修辞方法。
用“”画出选文中的一个比喻句，这句话是把比作。
3．读一读，连一连。
小草叮叮咚咚春天的眼睛野花吐出嫩芽春天的琴声树木探出头来春天的音符小溪一朵两朵春天的眉毛4．选词填空。
(只填序号)①触到②听到③看到④闻到春天来了！我们了她，我们了她，我们了她，我们了她。
①叫②摇③荡④笑XXX她在柳枝上秋千，在风筝尾巴上哇；她在喜鹊、XXX嘴里，在桃花、杏花枝头……5、主题积聚(抄一抄描述春季的词语)莺歌燕舞桃红柳绿万紫千红百花争妍3.开满鲜花的小路1．写出下列词语的近义词。
奇怪()知道()美好()2．词语仿照秀。
1)五彩斑斓(含有数字)：2)花朵簇簇(式)：3．我是小判官，我来判正误。
1)“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”是XXX 先生说的。
(2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在松鼠太太门前的小路上蹦啊跳啊。
(4．根据短文内容，选择正确答案的字母填空。
XXX.长颈鹿大叔B.松鼠太太C.XXX先生1)()给()寄来了一个包裹。
2)()到邮局领包裹。
3)()发觉()的包裹破了，里面甚么也没有。
5．仿写句子。
XXX他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒。
XXX打开，看见。
4.XXX爷爷植树1．选文中描写天气晴朗的成语有。
2．选文中描述XXX爷爷植树的动词有。
等，表现了XXX爷爷植树时的态度。
3．给下面句中加点的词换个说法。
83岁高龄的XXX爷爷分外有目共睹。
()4．XXX爷爷为什么引人注目？()XXX．XXX爷爷是党和国度的带领人。
部编人教版二年级语文下册《1古诗两首》基础练习(带答案)
部编人教版二年级语文下册《1古诗两首》基础练习（带答案）一、结合语境，看拼音写词语。
1．洪水带走了这座chéng shí（__________）的繁荣。
2．xiàn zài（__________）正是秋天，银杏树叶变黄了，秋风chuīguò（__________），树叶像一把把小扇子在空中飞舞。
3．学校里的guìhuā（__________）开了，小小的黄色的花瓣，散发出阵阵香味。
4．抗洪抢险，对人民解放军来说是一项jiān jù（__________）而伟大的任务。
二、照样子，填上合适的词语。
1．一（间）木屋一（_____）商店一（_____）竹子一（_____）招牌2．自言自语（ABAC式） __________ __________ __________3．累得趴倒在地上跑得__________ 气得__________三、比一比，在组词。
错（_________）沿（_________）渴（_________）治（_________）借（_________）没（_________）喝（_________）抬（_________）四、我会选词填空。
一块一座一棵一只一阵1.巨石变成了（_____）金光闪闪的雄鸡。
2.（______）秋风吹来，黄叶纷纷落下。
3.生日那天，我吃了（______）大蛋糕。
4.山顶长着（______）高大的松树。
5.小明家对面有（______）高耸入云的山峰。
五、日积月累。
读一读，连一连。
挑着草鞋伸凉棚穿着斗笠端懒腰戴着眼睛搭大树鼓着粮食砍银六、根据课文内容填空.（1）“__________，忙趁东风放纸鸢。
”诗句中的“东风”指的是_________。
（2）春天，看到公园里的柳树抽出了细长的枝条，长出了嫩绿的叶子，我不禁吟诵道：“_________，万条垂下绿丝绦。
”这两句诗出自唐代诗人贺知章的《咏柳》，诗的后两句是：_________，__________。
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一．默写古诗《草》，完成练习。
，。
，。
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，。
1．补充诗句。
2．这首诗是唐朝大诗人____在____岁时写的。
3．判断题。
（正确的在括号里打“√”，错误的打“×”）
（1）“岁”是年的意思。
（）
（2）“枯”的意思是干枯，“荣”的意思是光荣。
（）
4．读了这首诗，我知道小草。
二．宿新市徐公店
杨万里
_____________________，__________________________。
_____________________，__________________________。
1，“儿童急走追黄蝶”中的“黄蝶”能否改成“蝴蝶”？为什么？请作简要分析。
________________________________________________________。
2，这首诗写了春末夏初的郊野田间景象，诗人运用________（表达技巧）表达了________（感情）。
（2分）
3、火眼金睛，辨字组词。
店（）未（）枯（）菜（）
站（）味（）姑（）彩（）
三、一字多音我会选。
xiǔsù
1、昨天晚上，我在同学家住了一宿（）。
2、下了晚自习，同学们都要回宿（）舍。
jìn jǐn
3、尽（）管他不接受这个意见，我还是要提出来。
4、他用尽（）全身力气，把那块大石头举了起来。
四、1、这首诗是______代诗人________写的。
诗中描写了种景物，分别是。
2、“，。
”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。