哪些动物会生蛋
会下蛋的动物
除了大家都知道的鸡、鸭、乌龟（海龟等），鹅，蛇．还有恐龙，鳄鱼，鸵鸟，蜗牛，壁虎，鸽子等鸟类……还有鱼也会生蛋，平时我们吃的鱼子就是蛋，比起其他的蛋小多了，她一下子就能排出成千上万的鱼子．昆虫也会生蛋的，他们的蛋很小的，叫卵，卵孵出幼虫，再变成蛹，成虫。
比如蚕宝宝。
蜗牛也会生蛋的，它属于软体动物，它们的蛋也叫卵，是又圆又亮的，他们把卵产在潮湿的洞里，用一层蛋黄和蛋白包着蛋黄。
还有哺乳动物鸭嘴兽，澳大利亚的鸭嘴兽是澳大利亚特有的非常特殊乳汁单孔目动物。
它的嘴和脚象鸭子,尾部象海狸,是世界上仅有的三种生蛋的哺乳动物之一(另两种是刺猬)，鸭嘴兽没有奶头，但在肚子上有一小袋,内分泌乳汁,小鸭嘴兽靠添乳汁长大。
成年鸭嘴兽长度有 40-50公分，重量母的在 700-1600克之间，公的在 1000-2400克之间。
鸭嘴兽生长在河，溪的岸边，它的大多时间都在水里，它的皮毛有油脂能保持它身体在较冷的水中仍保持温暖。
在水中游泳时它是闭着眼的，靠电信号及其触觉敏感的鸭嘴寻找在河床底的食物。
它以软体虫及小鱼虾为食。
鸭嘴兽生殖是在它的岸边所挖的长隧道内进行的。
她一此可最多生三个蛋。
六个月后的小鸭嘴兽就得学会独立生活，自己到河床底觅食了。
还有一种哺乳动物：有袋小刺猬。
澳大利亚的有袋小刺猬是澳大利亚特有的非常特殊的动物。
它不但有袋，而且是生蛋的哺乳动物，母刺猬没有奶头，当她生下蛋后，既将蛋存入她的保育袋内，以体温孵化，十天后只有花生大没毛的小刺猬出生了，如下图；这时母刺猬在袋内分泌出乳汁，小刺猬靠添乳汁长大。
小刺猬另有英文名叫（puggle）。
当小刺猬长得较大并长刺不便携带是，母刺猬把它留在窝内，自己外出觅食。
小刺猬七个月后开始独立生活。
刺猬除肚子外全身长有硬刺，当她遇到危险时会圈成一团变成有刺的球，她的形态和温顺的性格非常可爱，有些品种只比手掌略大，因而在澳大利亚有人将她当宠物来养。
刺猬有非常长的鼻子，她的触觉与嗅觉很发达。
粤教版四年级上册小学科学《母鸡生蛋了》教案
粤教版四年级上册小学科学《母鸡生蛋了》教案一、教材分析：本节课是小学科学四年级上册第一单元第6节《母鸡生蛋了》，主要讲述动物生命的基本特征和繁殖方式，通过母鸡生蛋的例子来引导学生探究动物的生命现象以及生命变化的原因。
本节课的教学内容较为生动，易于引起学生的兴趣和好奇心。
二、教学目标：1. 掌握动物生命的基本特征。
2. 了解动物的繁殖方式。
3. 了解母鸡生蛋的过程，理解生命的变化是有原因的。
4. 培养学生的观察和探究能力。
三、教学重点和难点：教学重点：母鸡生蛋的过程及其背后的原因和机理。
教学难点：如何引导学生理解生命的变化是有原因的，如何让学生探究动物生命的基本特征和繁殖方式。
四、学情分析：本节课程是小学科学四年级上册的第一单元，学生初步接触生命科学的知识点。
学生对生命现象的认识还比较模糊，对动物的生命特征和繁殖方式的了解也比较有限。
因此，本节课程需要注重启发学生的观察和探究能力，通过实际的例子引导学生探究生命现象和动物繁殖的过程。
五、教学过程：第一环节：新课导入1. 教师向学生展示一只母鸡，并问道：“大家知道这是什么动物吗？它有哪些特征？”2. 引导学生观察母鸡的特征，如：有羽毛、有嘴巴、有爪子等。
3. 教师提出问题：“这只母鸡会生蛋吗？”让学生思考并回答。
（学生回答后，教师可以进一步问道：“你们以前见过母鸡生蛋吗？有没有听说过母鸡生蛋的过程？”）第二环节：讲授新知1. 教师向学生展示一颗鸡蛋，并问道：“这是从哪里来的？”引导学生回答。
2. 教师讲解母鸡生蛋的过程，包括：母鸡产生卵子、卵子受精、在母鸡体内形成蛋壳等，并结合图片或视频进行讲解。
例如，教师可以用幻灯片或视频向学生展示母鸡内脏的结构，让学生更加直观地了解母鸡生蛋的过程。
3. 教师引导学生思考：“为什么母鸡会生蛋？”让学生回答并进行讨论。
例如，教师可以引导学生想一想，母鸡的生命特征和繁殖方式与生蛋有什么关系。
（学生回答后，教师可以进一步讲解母鸡生蛋的原因和机理。
会生蛋的动物宝宝总结
会生蛋的动物宝宝总结哪些动物会下蛋除了大家都知道的鸡、鸭、乌龟（海龟等），鹅，蛇．还有恐龙，鳄鱼，鸵鸟，蜗牛，壁虎，鸽子等鸟类．．．还有鱼也会生蛋，平时我们吃的鱼子就是蛋，比起其他的蛋小多了，她一下子就能排出成千上万的鱼子．昆虫也会生蛋的，他们的蛋很小的，叫卵，卵孵出幼虫，再变成蛹，成虫。
比如蚕宝宝。
蜗牛也会生蛋的，它属于软体动物，它们的蛋也叫卵，是又圆又亮的，他们把卵产在潮湿的洞里，用一层蛋黄和蛋白包着蛋黄。
好神奇！既能生蛋，又能生崽，为什么三趾石龙子这么会生我们一般比较常见的生物，一般会采用胎生或者卵生的方式来繁殖后代，也有少数一些生物能够采取卵胎生的方式繁殖，但是科学家却发现了一种既能够像鸡鸭鱼一样采用卵生，又能和哺乳动物采用胎生的生物：三趾石龙子。
悉尼大学的科学家观测到，同一只三趾石龙子首先产下了3个卵，之后又生出了一只三趾石龙子宝宝，在此之前，这种现象从未在任何脊椎动物中发现过，科学家推测，该生物很有可能属于卵生向胎生的转化阶段。
胎生与卵生无论是胎生还是卵生，本质上都是生物为了繁殖后代而采取的生殖措施。
卵生，是指生物产下受精卵，受精卵在体外发育成熟，多见于鱼类和鸟类。
鱼类和鸟类不同的是，鱼类多采取体外受精方式，在海洋中雌性和雄性都表达出生殖意愿时，雌性会将自己的卵产在岩石或者礁石旁边，紧接着雄性也会排出生殖细胞，让附近的卵子受精，比如：两栖类的青蛙。
这种生殖方式的好处是，生物不用浪费能量照顾后代，雌性也不用浪费能量孕育后代。
但坏处是由于没有父母的保护，该生物的后代成活率很低，只有极少数能够成长到下一个繁殖期。
幸好采用该方式的动物们，每次会生产大量的生殖细胞，从概率上确保了有足够数量的后代存活。
鸟类虽然也是卵生，但鸟类采取的是体内受精的方式，而且雌鸟每次只生产极个别的卵子，为了保证后代的成活率，雌鸟或者雌鸟和雄鸟会一起照顾后代，直到具有生存能力。
胎生的好处是，生物可以在体内孕育后代，相对于外界环境而言，体内更安全，也更稳定，生物存活率会更高。
7动物的繁殖
受精
之后会发生什么？
为什么蜻蜓点水
产卵
为什么鸟筑巢垒窝？
产卵 孵化 育幼
卵靠母亲的体温 在体外孵化
鸟妈妈给 小鸟喂食 育雏
大部分动物的繁殖活动：
• 引诱 • 求偶 • 受精（交配） • 产卵 • 孵化 • 育雏
• 卵生 （哪些动物） • 胎生 （哪些动物） • 卵胎生（哪些动物） • （某些毒蛇、大肚鱼、孔雀 鱼等）（记录黑字）
7动物的繁殖活动
植物的繁殖是先开花，然后再受精发育成果 实，果实里面的种子散播到远处去遇到适宜 的环境新的生命就开始了。思考：动物是怎 样繁殖自己的后代的呢？
Hale Waihona Puke 了解动物的繁殖活动• 说一说： • 你知道哪些是繁殖行为？ • 动物的繁殖方式又有哪些？
青蛙鸣叫
求偶
孔雀开屏：炫耀美丽——引诱
蜻 蜓 交 尾
•受精卵不排出体外，而是留 在母体内吸收母体提供的营 养，成长发育，孕育成幼体， 从母体直接生产出幼仔来。 母体分泌乳汁哺育幼儿，这 种繁殖方式称为胎生，这类 动物称为胎生动物。
你来说一说：
• 卵生和胎生的区别是什 么？ • 母体内——胎生 • 母体外——卵生 • 人类呢？
锥齿鲨、星鲨、蝮蛇、铜石龙蜥
鸣叫
求偶
繁 殖 炫耀美丽——引诱 行为 交尾 受精
繁殖 活动
筑巢
喂食
产卵孵化
育幼
卵生
繁殖 胎生 方式 卵胎生
动物的繁殖和植物的繁殖相似吗？ • 植物的花蕊分雄蕊和雌蕊，雄蕊 的花粉传到雌蕊上，使子房里的 胚珠受精。受精的胚珠发育成长， 形成种子。 • 动物分成雄性和雌性。雌性动物 产的卵只有在和雄性动物的精子 结合之后，完成受精才能发育成 新的生命。
小学科学苏教版四年级下册第四单元第14课动物的繁殖一课一练（含答案）
第四单元繁殖第14课动物的繁殖一、我会空题1动物的繁殖包括、、以及等一系列复杂的行为，这些行为都是动物与生俱来的本领。
2列举一些动物的求偶方式: 、、弹涂鱼“跳舞”、雄蛙鸣叫。
3一般我们通过“照蛋法"来进行区分受精过的鸡蛋和未受精过的鸡蛋具体操作为用强光照射鸡蛋，看其中是否有一个小暗点,有小暗点的为，没有小暗点的为。
4打开一颗生鸡蛋，可以看到蛋黄上面有一个，这是，它是鸡宝宝生命的开端。
5生物繁殖后代的方式是的。
常见的动物繁殖方式有两种，即和。
二、我会选择正确答案将正确答案的序号填在括号里1丹顶鹤跳舞的行为属于鸟类繁殖行为中的。
A求偶 B育雏 C交配2像猫或狗等动物的繁殖方式跟蚕不一样，属于。
A卵生 B胎生3下面不属于卵生的动物是。
A鱼类 B昆虫 C哺乳动物4下列动物的繁殖方式和熊猫一样的是。
A喜鹊 B蜜蜂 C蝙蝠5家燕喜欢把自己的“家”建在。
A屋檐下 B大树上 C石缝间6“蜻蜓点水”实质上是蜻蜓在。
A嬉戏 B产卵 C求偶7把动物根据繁殖方式区分开来的方法叫。
A汇总 B总结 C分类三、我会判断对错。
正确的画“√" ,错误的画“”1卵生动物一般用哺乳的方式喂养小动物。
2动物的很多活动是为繁殖做准备的。
3乌龟、蝴蝶、河马、蜗牛等都是卵生动物。
4人类的繁衍方式是胎生。
5上树掏鸟蛋会毁坏动物的“家”。
四、连线题1把下面的动物与对应的类别用线连起来。
蛇蚕苍蝇蜗牛乌龟兔子蝴蝶卵生动物胎生动物2将卵生、胎生与各自的特点用线连起来。
胎儿的营养来自卵生下来就是小动物的样子有哺乳行为卵生胎生来自母体生下来是卵的样子只有少部分有育幼行为五、简答题举例说明什么样的繁殖方式叫作卵生，什么样的繁殖方式叫作胎生。
力题阅读材料,回答问题。
豹猫的体型略比家猫大，它是夜行性动物，主要生活在植被茂盛的树林中，在树上活动灵敏自如，以鼠类，兔类、蛙类等为食，也吃浆果和部分嫩叶。
雌豹猫每胎产2－4仔，哺乳期持续3－9个月。
鸭嘴兽又名鸭獭又名鸭獭
鸭嘴兽又名鸭獭,英名Platypus duckbill，Duckmole;、现生哺乳类中最原始而奇特的动物。
仅分布于澳大利亚东部约克角至南澳大利亚之间，在塔斯马尼亚岛也有栖息。
澳大利亚的单孔类哺乳动物，最奇特的要数鸭嘴兽。
所谓单孔类动物，是指处于爬虫类动物与哺乳类动物中间的一种动物。
它虽比爬虫类动物进步，但尚未进化到哺乳类动物。
两者相同之处在于都用肺呼吸，身上长毛，且是热血；而单孔类动物又以产卵方式繁殖，因此保留了爬虫类动物的重要特性。
凡见过鸭嘴兽的人都说它长得实在太怪异了。
当初英国移民进入澳大利亚发现鸭嘴兽时，惊呼其为“不可思议的动物”。
鸭嘴兽长约40厘米，全身裹着柔软褐色的浓密短毛，脑颅与针鼹相比，较小，大脑呈半球状，光滑无回。
四肢很短，五趾具钩爪，趾间有薄膜似的蹼，酷似鸭足,在行走或挖掘时，蹼反方向褶于掌部。
吻部扁平，形似鸭嘴，嘴内有宽的角质牙龈，但没有牙齿,尾大而扁平，占体长的1／4，在水里游泳时起着舵的作用。
雄性鸭嘴兽后足有刺，内存毒汁，喷出可伤人，几乎与蛇毒相近，人若受毒距刺伤，即引起剧痛，以至数月才能恢复。
这是它的“护身符”。
鸭嘴兽为水陆两栖动物，平时喜穴居水畔，在水中时眼、耳、鼻均紧闭，仅凭知觉用扁软的“鸭嘴”觅食贝类。
其食量很大，每天所消耗食物与自身体重相等。
母体虽然也分泌乳汁哺育幼仔成长，但却不是胎生而是卵生。
即由母体产卵，像鸟类一样靠母体的温度孵化。
母体没有乳房和乳头，在腹部两侧分泌乳汁，幼仔就伏在母兽腹部上舔食。
幼体有齿，但成体牙床无齿，而由能不断生长的角质板所代替，板的前方咬合面形成许多隆起的横脊，用以压碎贝类、螺类等软体动物的贝壳，或剁碎其它食物，后方角质板呈平面状，与板相对的扁平小舌有辅助的“咀嚼”作用。
澳大利亚的鸭嘴兽是澳大利亚特有的非常特殊乳汁单孔目动物。
它的嘴和脚象鸭子,尾部象海狸,是世界上仅有的三种生蛋的哺乳动物之一(另两种是刺猬)，鸭嘴兽没有奶头，但在肚子上有一小袋,内分泌乳汁,小鸭嘴兽靠添乳汁长大。
产蛋动物的生物学
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卵的发育过程
卵的形成：卵母细胞与精子结合，形成受精卵 卵的成熟：受精卵在雌性体内发育成熟，形成卵细胞 卵的排出：卵细胞从雌性体内排出，进入体外环境 卵的孵化：卵细胞在适宜的环境条件下，开始孵化，形成胚胎
卵的保护和孵化
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卵壳：保护卵不受外界伤害
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卵膜：防止卵内水分蒸发，保持卵的湿润
Part Six
产蛋动物的保护和利用
产蛋动物的保护措施
建立保护区： 为产蛋动物 提供安全的 生活环境
保护栖息地： 保护产蛋动 物的自然栖 息地，防止 破坏和污染
禁止过度捕 猎：限制捕 猎数量，保 护产蛋动物 的种群数量
加强科学研究： 研究产蛋动物 的生活习性、 繁殖方式等， 为保护提供科 学依据
鱼类动物
鱼类产蛋动物 的种类：包括 鲤鱼、鲫鱼、
草鱼等
鱼类产蛋动物 的特点：产卵 量大，繁殖能
力强
鱼类产蛋动物 的生活习性： 生活在水中， 以水生植物和
动物为食
鱼类产蛋动物 的经济价值： 可以作为食物， 也可以作为观
赏鱼
Part Two
产蛋动物的繁殖方式
卵生动物的繁殖方式
卵生动物的定义：通过产卵繁殖后代的动物 卵生动物的繁殖过程：雌性产卵，雄性授精，孵化出幼体 卵生动物的种类：鸟类、爬行类、两栖类、鱼类等 卵生动物的繁殖特点：繁殖速度快，数量多，但存活率较低
加强宣传教育： 提高公众对产 蛋动物保护的 认识和意识， 促进公养价值：富含蛋白质、矿物质和维生素等营养成分 产蛋动物的食用方法：煮、炒、蒸、炖等烹饪方式 产蛋动物的药用价值：某些产蛋动物的蛋壳、蛋黄等部位具有药用价值 产蛋动物的经济价值：产蛋动物养殖业可以带来经济效益，促进经济发展
5种下蛋的哺乳动物
5种下蛋的哺乳动物
5种下蛋的哺乳动物即鸭嘴兽、短吻针鼹、长吻针鼹、东部长吻针鼹、阿滕伯勒长吻针鼹这五种哺乳动物。
鸭嘴兽作为哺乳动物之一，用以孵化卵的方式繁殖后代，而针鼹也是通过母体所分泌的乳汁喂养幼体孵化，它们是典型的5种下蛋的哺乳动物。
为什么鸭嘴兽和针鼹是下蛋的哺乳动物
首先，鸭嘴兽作为最接近原始哺乳动物的一种。
它们靠自己体温来孵化幼体使其成长。
而且，鸭嘴兽体表有被毛，有乳汁、有恒温，这些都是哺乳动物的主要特征。
另外，鸭嘴兽和许多哺乳动物拥有共同的祖先。
其次，针鼹也作为最原始的哺乳动物之一，在生产出幼卵之后，雌性针鼹会把幼卵放进育儿袋直接哺乳，在经过较长的一段时间之后才出袋继续生长发育。
针鼹是单孔目动物，和正常的哺乳动物一样，也是恒温动物，并没有什么太大的区别。
它也满足哺乳动物的三个特征即胎生、哺乳、体表被毛。
因此，针鼹和鸭嘴兽都属于5种下蛋的哺乳动物，它们是卵生哺乳类，是生物由卵生到胎生的一种过渡态。
中班科学教案《找蛋》
中班科学活动：鸭妈妈找蛋活动目标：1.区别不同蛋的大小和颜色，了解许多动物会生蛋。
2.对会生蛋的动物有识别兴趣，体验发现的乐趣，活动准备：1.实物（鸡蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋、鸭蛋）。
2.课件《鸭妈妈找蛋》3.动物图片：蛇，乌龟，鸵鸟，鸽子，鳄鱼，母鸡，鸭子，鹅，鹌鹑，牛，羊，狗等。
活动过程：一：说说，比比蛋的不同1、教师出示一个鸡蛋：提问：1.猜猜摸到的是什么？这些蛋一样吗？小结：鹅蛋是白色大蛋，鸡蛋是肉色的蛋，鸭蛋是青色的蛋，鹌鹑蛋最小，但花纹最好看）2、给蛋排序：提问：请你给这4个蛋排排队，你会怎么排？你是按照什么顺序？小结：按照大小来排队，鹅蛋最大，3、猜测蛋妈妈提问：1：这4个蛋宝宝的妈妈会是谁呢？2：还会有更大或更小的蛋吗？小结：这些蛋的大小颜色都不一样，许多动物都会生蛋。
鸭妈妈也会生蛋，但她忘记了蛋生在哪里？我们一起来听听鸭妈妈找蛋的故事。
二：故事《鸭妈妈找蛋》1、鸭妈妈在河边下了1个蛋，就跑掉了，过了许多天，鸭妈妈忽然想起河边的蛋，可是，她忘了把蛋下在河边的什么地方了？在河的东面还是西边？她只能顺着河边寻找。
2．观察蛇蛋，提问：鸭妈妈在河边找到了一堆蛋，这是她下的蛋吗？和鸭蛋有什么不同，小结：这个蛋是长长的，而鸭蛋是椭圆的，这不是鸭妈妈生的蛋。
蛇从河里游来了，原来是蛇的蛋。
3.观察鹌鹑蛋，提问：鸭妈妈在河边又找到了一堆蛋，这是她下的蛋吗？和鸭蛋有什么不同？小结：这个蛋上面有花纹，而鸭蛋是没有花纹的，这不是鸭妈妈生的蛋。
一只鹌鹑鸟走过来，原来是鹌鹑的蛋。
4.观察海龟蛋，讨论：鸭妈妈在河边又找到了一堆蛋，这是她下的蛋吗？和鸭蛋有什么不同？小结：这个蛋是白色的的，而鸭蛋是青色的，这不是鸭妈妈生的蛋。
鹅妈妈跑过来了，原来是鹅蛋。
5.过渡：鸭妈妈急了：“我的蛋在哪里？”提问：你们知道鸭妈妈的蛋是什么样子吗？谁来帮帮鸭妈妈找到自己的蛋宝宝？小结：原来鸭妈妈的蛋是椭圆的、没有花纹、青色的的蛋。
三：找找生蛋的动物过渡：你们帮助鸭妈妈找到了自己的蛋，谁知道这些动物里有哪些动物会生蛋呢？1.出示5张动物图片（牛、羊、狗、鸵鸟、鳄鱼）：提问：这些动物里谁会生蛋？小结：有的动物会生蛋，有的动物不生蛋。
幼儿园蒸鸡蛋教案5篇
幼儿园蒸鸡蛋教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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5、动物的繁殖
四.3、课外观察鸡蛋孵化出小鸡？
下页长江作业
鸡蛋自然孵化出小鸡的过程 母鸡在孵化前的表现。与平时有什么不同？ 母鸡孵化前体温升高，爱趴在鸡窝里不起来，俗称“抱窝”。
母鸡怎样把卵全部纳进自己的羽翼之下？它会翻动鸡卵么？想 想为什么？
母鸡会用嘴将鸡蛋往自己羽翼下揽，并会翻动鸡蛋。这是要保 持每只鸡蛋的温度均匀。
二、下列有关动物繁殖方式的叙述，正确
的打“√”，错误地打“×”。
1、鸟类的卵大多数有较坚硬的壳，而鱼类的没有。（√） 2、胎生动物是以卵的形式从母体生出来。（×） 3、卵生动物是以小动物的模样从母体生出来的。（×） 4、母猪一胎有时可以生下约二十多只小猪，数量很多， 所以猪是卵生动物。（×） 5、所有的哺乳动物都是胎生动物。（×）
在动物界，除了海马有这种独特的繁殖方式之外，
雄
还有一些动物是用卵胎生的方式来繁殖的。请你查 阅资料，找找哪些动物是卵胎生繁殖的。
海
马 答：动物的卵在体内受精、体内发育的一种生殖形
产 式。受精卵虽在母体内发育成新个体，但胚体与母
子 体在结构及生理功能的关系并不密切。 卵胎生的动
物有：锥齿鲨、星鲨、某些毒蛇（如蝮蛇、海蛇）
雌性单孔目哺乳动物怀孕3-4周就会分娩，蛋被生出来时，还带着柔软的毛。 经过大约10天的孵化时间，小家伙就会破壳而出。初生的小家伙大约有几个厘 米长，它们和其他的小哺乳动物一样喝妈妈的奶。
鸭 嘴 兽 繁 殖
本课完
5、动物的繁殖
广水市八一学校
李旭东
全课概览
一、各种动物通过繁殖后代，使生命得到延续。 二、各种动物是怎样诞生的？填写表格。 三、了解卵生和胎生。填写表格 四、观察
4.1 、观察各种常见动物的卵，这些动物的卵是什么样的？ 它们的产卵环境和数量有什么不同？
哪些动物会生蛋小班科学教案
哪些动物会生蛋小班科学教案一、引入生活在地球上的动物种类繁多，它们拥有各种各样的繁殖方式。
其中最常见的就是通过生蛋来繁殖后代。
生活中，我们常常能见到一些动物生蛋的场景，比如鸟巢中的蛋、母鸡下蛋等等。
那么,今天我们就来探索一下哪些动物会生蛋，以及蛋里面发生了什么样的变化。
二、目标1.了解哪些动物会生蛋；2.理解蛋的形成过程以及蛋的结构；3.观察和探索蛋的特点和变化。
三、学习内容1. 哪些动物会生蛋- 鸟类：鸟类是最常见的生蛋动物之一。
鸟类的蛋通常是由母鸟产出，蛋壳坚硬，并且具有孵化后代所需的营养物质。
- 爬行动物：蛇、鳄鱼、龟等爬行动物也是生蛋动物。
它们的蛋通常是在陆地上产下，并通过外部环境的温度来孵化。
- 鱼类：一些鱼类也会产蛋，这些蛋通常在水中受精受孕，并孵化出小鱼。
- 昆虫：昆虫是一类生蛋动物，比如蚕蛾、蜜蜂等。
它们的蛋分布在不同的环境中，一旦受精受孕就会孵化成幼虫。
2. 蛋的形成过程- 鸟类蛋的形成过程：鸟类的蛋从受精开始形成，母鸟的卵巢中会逐渐形成卵泡，其中一两个卵泡会发育成为可孵化的蛋。
接着，在母鸟的输卵管中，蛋白质和壳钙会被逐渐加入到蛋内，最后蛋将从鸟体中产出。
- 昆虫蛋的形成过程：昆虫的蛋通常由母昆虫产出，这些蛋一般会携带着足够的营养物质供幼虫孵化、生长和变态所需。
一些昆虫的蛋可以直接产在适宜的环境中，而另一些昆虫的蛋则会附着在宿主体上。
3. 蛋的结构- 蛋壳：蛋壳是由钙质构成的，它外围坚硬，可以保护蛋的内部。
- 蛋黄和蛋白：蛋黄是生蛋动物蛋内的储存营养物质，而蛋白则起到保护、支撑和补充营养的作用。
- 气室：在蛋壳内部，有一个气室可以提供氧气进入蛋内，维持蛋内环境。
四、实践探究1. 观察不同动物的蛋- 准备不同动物的蛋样本：可以准备鸟类蛋、鱼类蛋（如鲤鱼卵）、昆虫蛋（如蚕蛾卵）等。
- 观察蛋的外观特点：形状、颜色、大小等。
- 对比不同蛋的差异：比较不同蛋的大小、颜色和壳的特点。
2. 孵化蛋的实践- 准备一些受精的鸡蛋：可以购买受精的鸡蛋或者从家禽养殖场获取。
什么是卵生动物
什么是卵生动物卵生动物(Ovipara)是指用产卵方式繁殖的动物。
一般的鸟类、爬虫类，大部分的鱼类和昆虫几乎都是卵生动物。
如:鸡、鸭、鱼、青蛙、乌龟、蝴蝶等都是卵生动物。
卵生动物产下卵(蛋)后，经过孵化，变成动物，其营养来自卵本身。
卵生动物(Ovipara)是指在有性生殖中，母体的卵受精后形成新个体的动物。
新个体从母体排放出来后，以卵内的蛋白质提供营养，继续发育待完成。
最后，新个体破卵(壳)而出。
爬行类、两栖类、鸟类及哺乳类中的单孔目大多为卵生动物。
一、形态特征1、脊椎动物门:低等的哺乳类( 单孔类)、鸟类、两栖类、爬行类、鱼类;2、无脊椎动物门:昆虫类、多足类。
卵生动物产下卵(蛋)后，经过孵化，变成动物，其营养来自卵本身。
卵生动物(Ovipara)是指在有性生殖中，母体的卵受精后形成新个体的动物，新个体从母体排放出来后，以卵内的蛋白质提供营养，继续发育待完成。
最后，新个体破卵而出。
二、代表物种脊椎动物门:低等的哺乳类(单孔类)、鸟类、两栖类、爬行类、鱼类;无脊椎动物门:昆虫类、多足类。
动物的受精卵在母体外独立发育的过程叫卵生。
卵生的特点是在胚胎发育中，全靠卵自身所含的卵黄作为营养。
卵生在动物中很普遍，如鸟类、爬行类、鱼类、哺乳类中的单孔类。
1、鸟类--鸡鸡是人类饲养最普遍的家禽,家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。
原鸡是鸡形目雉科原鸡属的1种。
又名茶花鸡。
为家鸡的始祖，现产于中国的云南、广西壮族自治区及海南省;东南亚、印度、马来半岛及印度尼西亚的苏门答腊岛等也有分布。
原鸡体型近似家鸡。
头具肉冠，喉侧有一对肉垂，是本属独具的特征。
雌雄异色。
雄性羽色很像家养的公鸡，最显著的差别是头和颈的羽毛狭长而尖，前面的为深红色，向后转为金黄色。
这些狭尖的长羽，从颈向后延伸，覆于背的前部，比家鸡更为华丽。
尾羽和尾上覆羽均黑，并具金属绿色反光，羽基白色，飞时特别明显。
生蛋的是什么类动物
生蛋的是什么类动物
最佳答案是卵生动物。
卵生动物是指通过产卵繁殖的动物。
一般来说，鸟类、爬行动物、大多数鱼类和昆虫几乎都是卵生动物。
卵生动物排泄卵子或受精卵，或将其埋在土和沙中(如蝗虫、乌龟、某些蛇等。
)，或者留在树皮缝隙里(如蝉)，或者水域里(如鱼、青蛙等)。
)，然后聚集太阳的辐射热发育孵化成幼虫或幼虫。
产卵动物产卵动物是指通过产卵繁殖的动物。
一般来说，鸟类、爬行动物、大多数鱼类和昆虫几乎都是卵生动物。
卵生动物排泄卵子或受精卵，或将其埋在土和沙中(如蝗虫、乌龟、某些蛇等。
)，或者留在树皮缝隙里(如蝉)，或者水域里(如鱼、青蛙等)。
)，然后聚集太阳的辐射热发育孵化成幼虫或幼虫。
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鸭嘴兽
鸭嘴兽鸭嘴兽是世界驰名的珍稀动物，产于澳大利亚南部及塔斯马尼亚，是现存最原始的哺乳动物之一。
它的尾巴扁而阔，前、后肢有蹼和爪，适于游泳和掘土。
鸭嘴兽穴居在水边，以蠕虫、水生昆虫和蜗牛等为食。
繁殖时雌鸭嘴兽每次产两卵，幼兽从母兽腹面濡湿的毛上舐食乳汁。
1基本介绍鸭嘴兽是生存于澳大利亚的单孔目特殊哺乳动物，能生蛋。
是形成高等哺乳动物的进化环节，在动物进化上有很大的科学研究价值。
所谓单孔目动物，是指处于爬行纲动物与哺乳纲动物中间的一种动物。
它虽比爬行纲动物进步，但尚未进化到纯粹的哺乳动物。
两者相同之处在于都用肺呼吸，身上长毛，且是恒温；而单孔目动物又以产卵方式繁殖，因此保留了爬行动物的重要特性。
它虽被列入哺乳纲，但又没有哺乳纲动物的完整特征。
是最原始最低级的哺乳纲，在动物分类学上叫做“原兽亚纲”或称为单孔目卵生哺乳动物。
其寿命约为10～15年。
它是最古老而又十分原始的哺乳动物，早在2500万年前就出现了。
它本身的构造，提供了哺乳动物由爬行类进化而来的许多证据。
鸭嘴兽的细胞中有5对彼此独立的染色体，它们在细胞分裂时会聚合在一起，并且决定了鸭嘴兽个体的性别：带有10个X染色体便是雌性，带有5个X染色体和5个Y染色体的便是雄性。
理论上鸭嘴兽可能会拥有25种不同的性别，虽然这一现象在实际中并未发生。
2体貌特征成年鸭嘴兽长度有40～50公分，重量雌性在700～1600克之间，雄性在1000～2400克之间。
凡见过鸭嘴兽的人都说它长得实在太怪异了。
当初英国移民进入澳大利亚发现鸭嘴兽时，惊呼其为“不可思议的动物”。
鸭嘴兽长约40厘米，全身裹着柔软褐色的浓密短毛，脑颅与针鼹相比，较小，大脑呈半球状，光滑无回。
四肢很短，五趾具钩爪，趾间有薄膜似的蹼，酷似鸭足，在行走或挖掘时，蹼反方向褶于掌部。
身上长毛，喙部扁平，形似鸭嘴，嘴内有宽的角质牙龈，但没有牙齿，尾大而扁平，占体长的1/4，在水里游泳时起着舵的作用。
它的体温很低，而且能够迅速波动。
幼儿园小班科学教案会生蛋的动物
幼儿园小班科学教案会生蛋的动物设计思路：一个小小茶叶蛋引发了一个长长的故事，“茶叶蛋的妈妈是谁？”“是茶叶妈妈。
”“是老虎妈妈。
”“是鸡妈妈。
”------在孩子们七嘴八舌中“蛋”的主题产生了。
先前我们已经参观了小菜场，发现了许多有关蛋的“秘密”，在参观采访中，孩子也了解到鸡、鸭、鹌鹑、鹅会生蛋。
回来后，大家还津津乐道，家长们也积极参与了此活动，并和孩子收集“哪些动物会生蛋”的资料。
今天的活动就是在此基础上展开的。
在组织形式上，我充分考虑到小班幼儿的学习特点，尝试用游戏的形式来开展分享交流，而且也将新近开展的英语教学结合进去，注重了内容间的有机整合。
活动目标：通过游戏、同伴之间的交流了解哪些动物会生蛋，体验游戏的乐趣。
、尝试用英文说说动物的名称。
活动准备：有关动物生蛋的演示文稿、动物图片、版面上贴有YES、NO 字样，并画有两个圆圈供孩子选择用。
活动过程：1、智游：Yes or No玩法：教师拿出一动物图片，如：出示小鸟图片，师问：这是谁？并用英文“Hello hello bird”与小鸟打招呼，孩子们也跟它打招呼。
师再问：Bird 会生egg吗？师说：“One two start。
”孩子们开始选择。
如有争议就请“电脑博士”、搭班老师或有此经验的孩子等方式进行确认。
确认后，请孩子将动物妈妈贴在版面上，以此加深印象。
说对的孩子给一颗红五星奖励。
2、交流经验：说说还有哪些动物妈妈也生蛋宝宝的？3、评出冠军：数数你得到了几颗星。
请得红五星最多的孩子登上“宝座”，大家一起和冠军照相。
活动反思：小班幼儿对周围世界充满浓厚的兴趣，对新鲜事物有着强烈的好奇心，喜欢向成人提出各种问题，虽然这些问题十分肤浅、幼稚，但对他们理智感、求知欲的发展有极大的启迪作用。
作为教师要有灵敏的双耳、敏锐的目光去聆听、去捕捉孩子中间生成的问题。
通过这一活动，孩子们发现了蛋有“外形的不同、蛋壳颜色的不同”，知道了哪些动物会生蛋。
这个过程中，幼儿不断地生成问题、解决问题，而且对外界事物的敏感度有了很大的增强。
鸡生蛋还是蛋生鸡最简短怎么解释
鸡生蛋还是蛋生鸡最简短怎么解释1.到底是鸡生蛋还是蛋生鸡,你能给出详细解释吗先有鸡还是先有蛋之争，之先有鸡从生物进化论观点说来当然是先有鸡后有蛋。
大家都知道生物是从低级到高级，从水生到陆生，由简单到复杂逐渐演变的。
鸡属于鸟类，是从爬行类进化而来，而爬行类又是从鱼类进化而来，鱼类则源自无脊椎动物。
我们知道低等生物是靠自身分裂来繁衍后代，鱼类爬行类则是产卵，当进化到相当程度时候第一枚蛋产生了。
如何界分蛋和卵呢？很简单，蛋是硬壳的，而卵是软壳的。
所以我们可以理解到，当生物不再分化，而产生了一个卵，那么这个生物就是卵祖，同样第一代的鸡是从卵而来，它下蛋之后成了蛋之祖。
故先有鸡后有蛋。
驳先有鸡，立先有蛋上面说的很明白，但是也是极其荒诞的，界分蛋和卵的软硬度如何掌握？其变化不是立杆见影的，而是逐渐推进的，我0.01mm的厚度可以算蛋，那么0.009mm怎么就不能算是蛋非要成为卵了呢？我认为先有蛋。
首先当一个物种进化到具有完全的鸡的特征的时候才能称之为鸡，那么那个蛋就是鸡之祖，而下蛋的那个家伙因为离鸡还差那么一点，所以不是鸡，由此可以得出先有鸡。
驳先有蛋，二立先有鸡的确事物是由量变到质变的，但是科学就是科学，科学也是有其界定的，比如酸碱度，以7为标准，小则酸，过则碱。
这是人所共知的。
所以蛋是蛋，卵是卵。
至于对方所说的鸡之祖实在是贻笑大方。
我们讨论的问题是先有鸡还是先有蛋，蛋当然是鸡蛋了。
你所说的是那个家伙的蛋，而非鸡蛋，那么恰恰也证明了我所说的先有鸡后有蛋。
这是一个常识性的问题，鸡蛋自然是鸡所下，而鸡本身就是由鸟类逐步进化而来。
再驳先有鸡，二立先有蛋如果对方想要那么说的话我也没有办法，那么可以说我没人类也是在天天变化的，是不是说哪一天我们就要成为非人了？因为科学证明人类的很多器官都是处于退化之中，比如说我们的智齿，现在很多人类都不再生长智齿，那么原来的界定是，人类32颗牙齿（当然磕掉等意外伤害不记），是不是说现在那些28颗牙齿的已经不是人类，这就显得非常好笑，十分荒诞了。