明天小小科学家奖励活动申报材料要求及说明
小小科学家申报表

暨全国青少年未来工程师博览与竞赛太原区域选拔赛
小小科学家作品申报表
说明:本项目为个人项目。
Hale Waihona Puke 作者姓名性别年级
申报者
免冠照片
(1寸)
组别
(请选择并打“√”)
☑小学组□初中组□高中组
家长姓名
工作单位
辅
导
教
师
姓名
所教科目
所在单位
联系电话
论文名称
论文摘要
(项目研究报告请附于申报表后)
通
学校意见
学校负责人签字:(学校盖章)
年月日
县区意见
(县区学校
需填此栏)
负责人签字:(盖章)年月日
申报表请电脑填写或用黑色中性笔填写,要求字迹工整、清晰。申报表复印有效。
社团活动记录
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将已有的两种或多种物品或部件进展巧妙地组合,构成新的更好的物品的创造方法称为组合法。1、近缘组合是指待组合的事物原本是"一家人",或者是"直系亲属",它们常常在一起"接触",虽各自有着不同的功能,但彼此间有着密切的在联系。那么,可以将它们"固定化"地结合在一起,形成一个有机的整体。有时两件事物不是"亲戚",甚至一点联系也没有,但把它们巧妙地组合在一起后,就增加了新的功能,出现了新的事物,这就是远缘组合。然而,组合并不是凑合,不加选择地把两样物品随意组合在一起是行不通的,也没有必要。如把梳子和餐具组合在一起就很不卫生,也显得不伦不类。只有恰当的、实用方便的完美组合,才可以使事物相互补充,同时扩大用途,增加功能。
4、活动时要认真倾听他人发言,积极思考,多想为什么。
5、同学之间互相谦让,表达合作精神。
6、社团成员必须认真与时地完成社团交给的任务,积极参与本团各项活动。
7、保护室所有设施和物品,维护室干净,整齐。
活动效果
同学们在轻松的气氛中进展了自我介绍,为今后的合作打下了根底。在听完教师写给大家的信后,都是既感到幸运,又信心十足,相信这次活动给他们注入了能量。
活动效果
本次活动介绍了两种创造的技巧,学生通过教师的讲解和观看一些相关资料图片,对这两种技巧有了了解。同学们能从学习中对生活中的物品进展改良。
社团活动记录
明天小小科学家社团
活动时间
3月24日
活动地点
实验室
参加人数
26人
活动主题
科技小制作小创造的方法〔三〕
活动过程
一、科技小创造技巧之五:逆向思考法
逆向思考,就是换一个角度或者倒过来思考问题的创造思路。常常会产生奇妙的小创造方案。北宋史学家司马光,幼年时破缸救人就是采取逆向思考法。如吹风器——吸尘器, 1.形态反向:就是变换一下事物的方圆、大小、长短、平面立体等外表形状。如把圆嘴漏斗改为方嘴,使灌液流畅;把钓鱼竿、教鞭等,用伸缩方法,可长可短;2.功能反向:就是从相反的功能进展创造创造。如生发灵——脱毛灵,便于羊、鸭、兔等的脱毛;3.结构易位:就是把原有事物的构成要素的上下、外、左右、先后、主客等位置变换一下。如把左右分岔式手套改为对称式;缝衣针尾部开孔穿线改为头部开孔;当今服装款式盛行衣外穿;还有主客颠倒。 4.因果互易:因果转换,循环往复,是自然界和人类社会所存在的普遍现象。如动物*植物、植物*太阳;在生态系统中,能量不断沿着太阳——植物——植食性动物——肉食性动物的方向流动;谷物喂鸡——鸡粪喂猪——猪粪种谷物,形成良性循环; 5.缺点逆用:事物都具有两重性。缺点列举法改良缺点是一种创造技法,有时利用缺点,为缺点找到用途也是一种创造技法。如利用生活拉圾制造沼气;纸绳易湿易断是一个缺点,市一个小学生利用这个缺点,创造"下雨自动收衣"的晾衣架;
小小科学家活动方案三篇
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小小科学家活动方案三篇活动方案一:小小科学家实验室探秘之旅活动目标:激发孩子们对科学的兴趣,培养观察、实验和解决问题的能力。
活动时间:一天活动地点:学校或科技馆内的实验室活动流程:活动介绍(10分钟)介绍活动目标和意义引发孩子们对科学的兴趣实验室安全知识讲解(20分钟)讲解实验室的安全规定和操作注意事项强调实验室内的安全意识和紧急情况的处理方法实验室参观(30分钟)带领孩子们参观实验室,了解各种设备和工具的用途让孩子们感受真实的科学实验环境实验项目一:发光植物(60分钟)孩子们分组进行实验解释发光植物的原理和背后的科学知识引导孩子们设计和进行实验,观察植物在不同条件下的发光情况午餐时间(60分钟)实验项目二:气球火箭(60分钟)孩子们继续分组进行实验介绍气球火箭的原理和相关知识引导孩子们设计和制作气球火箭,观察其飞行的原理和特点小结和讨论(30分钟)总结实验结果和观察到的现象引导孩子们思考和讨论科学实验中的问题和解决方法鼓励孩子们展示自己的实验成果和发表意见活动总结和反馈(10分钟)为孩子们颁发小小科学家证书征求孩子们对活动的反馈和建议活动方案二:小小科学家探索自然奇迹之旅活动目标:引导孩子们关注自然界的奇迹,培养对大自然的热爱和保护意识。
活动时间:一天活动地点:自然公园或野外环境活动流程:活动介绍(10分钟)介绍活动目标和意义引发孩子们对大自然的好奇心和探索欲望自然公园参观(60分钟)带领孩子们参观自然公园,观察和感受自然景观和生物多样性讲解各种自然现象的科学原理和背后的知识植物研究(60分钟)引导孩子们选择一种植物进行研究教授观察植物的方法和技巧,如测量高度、观察花朵的开放过程等动物观察(60分钟)带领孩子们观察野生动物的生活习性和行为讲解动物的分类和特点野外实验项目:水质检测(60分钟)孩子们分组进行实验教授野外水质检测的方法和步骤引导孩子们收集并分析水样数据,了解水质的状况午餐时间(60分钟)大自然的艺术(60分钟)引导孩子们用大自然中的材料创作艺术作品,如拼贴画、自然装饰品等鼓励孩子们发挥想象力和创造力,表达对大自然的热爱和敬畏之情小结和讨论(30分钟)总结观察和实验结果,分享发现和感受引导孩子们思考和讨论如何保护和照顾大自然活动总结和反馈(10分钟)为孩子们颁发小小科学家证书征求孩子们对活动的反馈和建议活动方案三:小小科学家创意科技制作工坊活动目标:培养孩子们的动手能力和创造力,引导他们将科学知识应用于实际创作中。
初中·科技之星申报表怎么写

初中·科技之星申报表
一、基本信息
1.姓名:
2.性别:
3.年龄:
4.学校:
5.班级:
6.联系方式(电话/邮箱):
二、科技活动经历
1.请列举你参与过的科技活动或项目,并简要描述你在其中的角色和贡献:
o活动/项目名称1:
角色与贡献:
o活动/项目名称2:
角色与贡献:
o...(如有更多,请继续列举)
2.你在这些科技活动或项目中获得了哪些荣誉或奖励?
三、科技创新能力展示
1.请描述一个你自己发起的科技创新项目或想法,并解释它的创新性和实用性:
项目/想法名称:
创新性描述:
实用性描述:
2.在实施这个项目或想法的过程中,你遇到了哪些挑战?你是如何克服这些挑战的?
四、个人陈述
1.请简述你对科技的兴趣和热情,以及你为什么希望成为“科技之星”:
2.在未来的学习和生活中,你有哪些科技方面的目标和计划?
五、推荐意见
(此部分由老师或学校填写)
推荐人姓名:
推荐人职务:
推荐理由:
注:在填写申报表时,请务必真实、准确地反映自己的情况和经历。
同时,注意语言的清晰和条理性,以便评审人员能够更好地了解你的科技活动经历和创新能力。
科小的申报条件

科小的申报条件申报西安福利彩票文化科技小项目的条件如下:一、材料准备1. 中国公民身份证:申报人本人的身份证复印件及其原件;2. 项目登记申请表:申报人携带身份证材料及表格,向当地文化厅登记申请;3. 项目申报书:该书描述了项目的基本情况,它是评审部门研究项目的重要依据;4. 经费明细表:包括总经费,详细预算,主要经费使用情况等;5. 联合承诺书:联合申请人不但要签字,还要有充分的准备;6. 参加项目主体简介:参赛团队应提交项目组织结构图和主要参与人员的资质介绍;7. 技术方案:发展方向性应清晰,目标性明确,可行性较强的技术方案;二、初审条件1. 无不良纪录:申报者,及项目参加者均应无不良纪录;2. 登记确认:申报者需在当地的文化厅办理登记确认,以维护个人合法权益;3. 资格情况:申报者应是文化科技领域和本组织推广相关科技领域的优秀人才或单位;4. 内容载体:申报者应以文字和图文等形式提交相应文件;三、评审程序1. 申报审核:经申报单位提交的申报文件经本组织综合审查,初步确定是否符合资格,可参与排名;2. 评审审批:申报项目系统性地经有关部门审查审批后,项目原型被确定;3. 项目执行:按照规定申报项目开展执行,并根据定期提供验收竣工报告进行项目考核;四、鉴定管理1. 平台监督:当地文化厅负责统一组织及监督本组织项目的实施状况;2. 考核规范:本组织将严格按照项目的目的、规划、设计、安全以及经费等细节考核项目的进行和质量;3. 项目管理:本组织将负责与该项目的监督人员定期检查并出具评估报告,了解项目的实施进展情况;五、评奖结果1. 根据该项目实施进度和质量检验,该组织将权威组织专家或特邀专家对各参赛项目进行答辩评审;2. 各专家或特邀专家组织讨论确定最完美方案,由专家评审团推荐颁发奖项;3. 评奖结果会公布在当地文化厅官方网站上,参赛者可登录查看;总之,西安福利彩票文化科技小项目的申报要求各方都需要做好准备,确保经费的正确使用,严格执行评审程序,及时准备相关材料,以获得更高的资助金额。
教育部办公厅、中国科协办公厅关于表彰第十届“明天小小科学家”奖励活动获奖学生的通知

教育部办公厅、中国科协办公厅关于表彰第十届“明天小小科学家”奖励活动获奖学生的通知文章属性•【制定机关】教育部,中国科学技术协会•【公布日期】2011.01.27•【文号】教基一厅函[2011]5号•【施行日期】2011.01.27•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】财务制度正文教育部办公厅、中国科协办公厅关于表彰第十届“明天小小科学家”奖励活动获奖学生的通知(教基一厅函[2011]5号)各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、科协,新疆生产建设兵团教育局、科协:由教育部、中国科协、香港周凯旋基金会共同主办的第十届“明天小小科学家”奖励活动已经圆满结束。
本届活动共有581名高中二年级学生申报,其中516名通过资格审查进入评审程序。
组委会先后聘请近200位科技专家组成评审委员会,经过初评、复评和终评,评出获奖人选一等奖15名、二等奖35名、三等奖50名。
获奖人选名单在“明天小小科学家”奖励活动官方网站(网址:http://)进行了为期一个月(2010年11月22日至12月22日)的公示。
现将本届活动最终获奖名单正式公布(见附件)。
教育部、中国科协、香港周凯旋基金会决定对获奖学生发放获奖证书和奖学金,同时,对一、二等奖学生所在学校和辅导机构发放奖金,予以奖励。
证书和奖金的发放工作由组委会活动办公室(中国科协青少年科技中心)负责具体落实,各地教育行政部门和科协要协助做好此项工作。
各地教育行政部门和科协要认真落实《全民科学素质行动计划纲要》,积极引导学校和辅导机构进一步关心和支持青少年科技后备人才培养工作,鼓励教师指导学生进行研究性学习和科技创新活动,为培养创新型人才创造良好条件。
附件:第十届“明天小小科学家”奖励活动获奖学生名单教育部办公厅中国科学技术协会办公厅二○一一年一月二十七日附件:第十届“明天小小科学家”奖励活动获奖学生名单。
小学科技实践活动申报书

一、活动名称创新科技,智慧未来——小学生科技创新实践活动二、活动背景随着科技的发展,科技创新已经成为国家发展的重要驱动力。
为了培养学生的创新精神和实践能力,激发学生对科学技术的兴趣,提高学生的科学素养,我校拟开展“创新科技,智慧未来——小学生科技创新实践活动”。
本次活动旨在通过一系列丰富多彩的科技实践活动,让学生在动手操作、探究发现的过程中,感受科技的魅力,激发学生的创新潜能。
三、活动目标1. 提高学生的科学素养,培养学生对科学技术的兴趣和热爱。
2. 培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的综合素质。
3. 拓展学生的视野,让学生了解我国科技发展的现状和趋势。
4. 增强学生的团队合作意识,培养学生的社会责任感。
四、活动内容1. 科技知识讲座:邀请科技专家或大学教授为学生们进行科技知识讲座,介绍我国科技发展历程、前沿科技动态等。
2. 科技制作比赛:组织学生利用废旧物品进行科技制作,培养学生的动手能力和创新意识。
3. 科技探究活动:开展各类科技探究活动,如太阳能小车、植物生长观察等,让学生在实践中学习科学知识。
4. 科技作品展示:组织学生将自己的科技作品进行展示,提高学生的自信心和表达能力。
5. 科技夏令营:组织学生参加科技夏令营,让学生在真实的科技环境中感受科技的魅力。
6. 科技主题班会:定期开展科技主题班会,让学生分享科技知识,交流学习心得。
五、活动时间本次科技实践活动分为两个阶段:第一阶段:准备阶段(2023年X月X日至2023年X月X日)第二阶段:实施阶段(2023年X月X日至2023年X月X日)六、活动地点1. 学校科技活动室2. 校园操场3. 校外科技教育基地七、活动组织1. 成立活动领导小组,负责活动的总体规划和组织实施。
2. 组建活动指导团队,负责活动的具体指导和技术支持。
3. 设立活动宣传小组,负责活动的宣传和报道。
4. 组织志愿者团队,协助活动的顺利进行。
八、活动经费本次科技实践活动经费预算如下:1. 科技知识讲座费用:XXX元2. 科技制作比赛材料费用:XXX元3. 科技探究活动费用:XXX元4. 科技作品展示费用:XXX元5. 科技夏令营费用:XXX元6. 科技主题班会费用:XXX元7. 其他费用:XXX元总计:XXX元九、活动预期成果1. 提高学生的科学素养,培养一批具有创新精神和实践能力的学生。
第十二届“明天小小科学家”申报表四-2:指导科学家表

第十二届“明天小小科学家”奖励活动申报表四-2:指导科学家表由指导科学家本人填写,如研究项目未得到科学家指导则不必填写;填写内容可打印亦可手写,如手写应工整清晰;须指导科学家手写签名并加盖单位公章,由指导科学家密封并在密封处签名。
如需附页,置于本表后,须手写签名。
该表密封后由指导科学家邮寄至组委会办公室,也可交由申报学生统一邮寄至组委会办公室。
截止时间为2012年6月15日(以EMS邮戳为准)。
申报者在线申报时还须添加填写所有指导科学家的相关信息,并保证与此表上的信息一致。
1.该学生如何开始与您合作的?(简述该学生如何或通过何种关系获得您的指导帮助,如果您或您团队其他成员与该学生有私人关系,请说明。
)2.该学生的研究项目是如何产生的?(是被指定安排的?从一个选题清单中自选的?选题源自与科学家的讨论?选题源自学生参加的一份实验室的工作?选题由学生自己提出来的?)3.该学生的研究工作是否是一个研究组科研项目的一部分?如果是,该研究组有多大,是一个什么样的研究组(学生还是专业研究人员)?该学生在研究组中的作用或角色是什么?4.该学生在研究过程中是如何工作的?研究工作的哪部分是由该学生自己完成的?哪部分接受了帮助(如实验设计、工艺的选择、特殊工具设备的使用、设备的制作、数据的收集、结论推导等方面)?5.该学生是否显示出创新意识和创造能力?如果有,请举例说明。
(学生的创造性在实验设计、设备的使用和构造或对数据的评价等方面是否有表现?)6.该学生在您的指导下进行研究工作的时间和工作量是多少?在您的研究机构中工作的时间和工作量是多少?例如:工作周数?7.您对该学生的科学素质和潜力的其他评价:指导科学家姓名职称电话传真电子邮件工作单位指导科学家签名(手写)日期(手写)工作单位确认(盖章):第十二届“明天小小科学家”奖励活动申报表四-2:指导科学家表我确认上述内容客观属实!指导科学家签名(手写)日期(手写)工作单位确认(盖章):。
第十二届“明天小小科学家”实施办法

附件1第十二届“明天小小科学家”奖励活动实施办法一、宗旨贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》,培养青少年创新意识和实践能力;奖励品学兼优的高中学生,选拔和培养具有科研潜质的创新型科技后备人才,鼓励青少年立志投身于自然科学研究事业;奖励辅导和培养优秀学生的普通中等学校(基地、馆站)、高校和研究机构,推动青少年科技教育工作广泛深入开展。
二、申报资格2013年毕业的普通中等学校高中在读学生(申报时为高中二年级),品学兼优,有独立完成的科学和技术研究成果者。
三、组织机构及职责(一)主办单位中国科协、教育部、周凯旋基金会。
(二)组织委员会及其办公室组织委员会由三家主办单位组成。
组委会下设办公室,由教育部基础教育一司、教育部港澳台事务办公室、中国科协青少年科技中心和周凯旋基金会有关人员组成。
组委会办公室负责对申报学生的申报材料进行资格审查,组织评审工作及相关活动, 并负责受理对申报者及申报材料的质疑和投诉。
办公室设在中国科协青少年科技中心。
—1—(三)评审委员会组委会办公室聘请国内重点高校和科研机构的教授或研究员组成评审委员会,负责初评、复评和终评的评审工作。
评审委员会设主任1名,副主任若干名,聘请中国科学院或中国工程院院士担任。
(四)评审监督委员会组委会办公室聘请中国科学院或中国工程院院士和三家主办单位代表组成评审监督委员会,负责对各阶段评审工作进行全程监督,对活动期间的投诉和举报提出处理意见和建议,对活动评审规则和实施办法提出意见和建议。
评审监督委员会设主任1名,委员若干名。
四、奖励(一)奖项设“明天小小科学家”称号获得者3名、一等奖12名、二等奖35名、三等奖50名。
获奖者将分别获得证书和相应金额的奖学金。
获“明天小小科学家”称号和一、二等奖学生所在学校和辅导学生的科研机构将按项目获得奖励。
各奖项奖金如下:1.“明天小小科学家”称号获得者每人获奖学金人民币5万元。
2.一等奖获得者每人获奖学金人民币2万元。
科小申报材料-概述说明以及解释

科小申报材料-概述说明以及解释1.引言概述是文章引言部分的一部分,用于介绍和概括整篇文章的主题和内容。
在"科小申报材料"这篇文章中,我们可以在1.1 概述部分写下以下内容:科小申报材料旨在呈现科小项目的相关信息和申请材料,帮助读者全面了解该项目及其价值。
科小项目致力于推动科技创新和创业,为青年创业者提供机会和支持。
本文将详细介绍科小项目的背景、目的、申报流程以及所需材料,以帮助读者了解并顺利完成申请过程。
首先,我们将简要介绍科小项目的背景和原因。
科技创新是推动社会进步和经济发展的重要引擎,而青年创业者常常面临挑战和困难。
科小项目的设立旨在为年轻有为的创业者提供创新创业的支持和机会,鼓励他们开展有潜力和创新性的项目,并帮助他们实现自身价值和社会价值的双赢。
接下来,我们将详细讲述科小申报的流程和步骤。
从准备申请材料到提交申请,再到评审和结果公布,每个环节都有具体的要求和注意事项。
在此部分,我们将详细介绍每个环节的流程,并提供一些建议和技巧,以帮助申请者顺利通过科小项目的申报流程。
最后,我们将简要展望未来。
科小项目的目标是培养更多的创新创业人才并促进科技成果的转化和应用。
未来,我们希望科小项目能够为更多的青年创业者提供机会和支持,有助于推动科技创新和创业创新的发展,在实现个人和社会价值的同时,为社会经济发展贡献力量。
通过这篇文章的阅读,读者将能够对科小项目的申报流程、要求和背景有一个全面的了解,帮助他们更好地准备申请材料并成功申请科小项目的资助。
1.2 文章结构文章结构部分的内容如下:在本文中,将按照以下结构展开论述科小申报材料的相关内容:1. 引言部分将对科小申报材料进行概述,介绍该申报材料的背景和意义。
首先,将提到科小申报材料的定义和作用,解释它在科研项目申请中的重要性。
其次,将简要介绍科小申报材料的组成部分以及相关要求。
2. 正文部分将重点论述科小申报材料的两个要点。
其中,第一个要点将着重介绍科小申报材料的内容和格式。
申报科学奖项工作内容

申报科学奖项工作内容科学奖项是对在科学领域做出卓越贡献的个人或团队的认可和奖励。
申报科学奖项是一项重要的工作,它需要申报者认真准备,清晰地呈现自己的研究成果和贡献。
以下是申报科学奖项工作的内容和要求。
一、整理研究成果申报科学奖项的第一步是整理研究成果。
这包括对自己的研究项目进行梳理和总结,明确研究的目标、方法、结果和创新点。
在整理过程中,需要将研究成果按照时间顺序或主题进行分类,确保内容的完整性和连贯性。
二、准备申报材料申报科学奖项需要准备一系列申报材料,如申报书、研究报告、论文、专利证书等。
申报书是申报者向奖项评审委员会介绍自己的研究项目和成果的重要文件,应包括研究背景、研究目的、研究方法、研究结果和创新点等内容。
研究报告是对研究成果的详细描述,应包括研究的背景、目的、方法、结果、讨论和结论等部分。
论文是对研究成果的正式发表,应符合学术期刊的要求。
专利证书是对研究成果的保护,可以证明研究的独创性和实用性。
三、撰写推荐信申报科学奖项还需要寻求推荐人的支持。
推荐人可以是申报者的导师、合作伙伴或同行专家。
推荐信应详细介绍申报者的研究成果和贡献,强调其在科学领域的重要性和影响力。
推荐信应客观、准确地评价申报者的工作,并给出具体的例证和数据支持。
四、提交申报材料申报科学奖项时,需要按照要求将申报材料提交给奖项评审委员会。
申报材料应按照规定的格式和要求进行整理和装订,并附上必要的材料和证明文件。
申报者应确保申报材料的完整性和准确性,避免遗漏重要信息或出现错误。
五、等待评审结果申报科学奖项后,申报者需要耐心等待评审结果。
评审过程一般需要一段时间,评审委员会会对申报材料进行综合评估和比较,选出最优秀的申报者进行奖励。
申报者可以通过官方网站、邮件或电话等方式了解评审进度和结果。
六、宣传和交流如果申报者获得科学奖项,可以通过各种途径进行宣传和交流。
这包括在学术会议上发表演讲、撰写新闻稿、发布科研成果等。
申报者还可以与其他科学家进行合作和交流,分享自己的研究经验和成果,促进科学领域的进步和发展。
2023北京小院士活动申报说明

2023北京小院士活动申报说明全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:2023北京小院士活动申报说明一、活动背景为了鼓励和支持青少年在科学领域的探索和创新,提高他们的科学素养和创新能力,北京市科学技术协会决定举办2023北京小院士活动。
此次活动旨在搭建一个交流平台,让青少年在探索科学的道路上互相学习、交流经验、展示成果,共同成长。
二、活动内容1. 活动主题:科学无界、梦想飞扬。
2. 活动形式:以线上线下相结合的方式开展。
线上活动包括网络科普讲座、科学实验视频分享等;线下活动包括科学营地、科学展示等。
3. 活动时间:预计从年初开始进行线上活动,暑假期间举办线下集中活动。
4. 活动内容:(1)网络科普讲座:邀请科学家、专家进行科普讲座,介绍科学知识和研究成果,启发参赛者的思维。
(2)科学实验视频分享:参赛者可自主选择科学实验主题,拍摄视频分享给其他参赛者进行学习和交流。
(3)科学营地:针对不同年龄段的参赛者组织科学营地活动,包括科学实验、科技制作等。
(4)科学展示:为参赛者提供展示自身科学成果的机会,展示的形式包括海报展示、创意模型展示等。
三、活动流程1. 报名阶段:参赛者通过官方网站报名,填写个人信息并提交报名材料。
2. 线上选拔:经过初步筛选后,选拔出符合要求的参赛者进行线上活动。
3. 线下集中活动:在暑期举办线下集中活动,包括科学营地、科学展示等。
4. 决赛评选:根据活动成绩和展示情况评选出优胜者,并颁发奖项。
四、报名条件1. 年龄:参赛者年龄须在10岁至15岁之间。
2. 学历:报名者应为在校学生。
3. 申报材料:报名者需提交个人简历、自我介绍视频、科学实验视频等相关材料。
五、奖项设置1. 一等奖:1名,奖金10000元。
六、注意事项1. 参赛者应秉持科学精神,勤学好问,乐于助人。
2. 活动期间请保持良好的学习状态,积极参与各项活动。
3. 请尊重科学知识产权,不得侵犯他人作品权益。
4. 活动最终解释权归北京市科学技术协会所有。
小小科学家活动方案-(精选4篇)
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小小科学家活动方案-(精选4篇)小小科学家活动方案共四第1篇【活动目标】1.幼儿感知椰肉的生长变化过程,及初步了解椰肉的用途;2.幼儿大胆探索、尝试不同的方法感知椰肉生长变化,发展探索精神;3.初步学习合作进行实验,培养合作能力。
【活动重点】幼儿用不同的方法探索椰肉的生长变化过程。
【活动难点】幼儿感知椰肉的生长变化过程,及初步了解椰肉的用途。
【活动准备】1、经验准备:经过前面的探索幼儿已有对椰子外果皮、中果皮及内果皮生长变化的认识,懂得如何从椰子果皮分辨椰子的老嫩;2、材料准备:不锈钢汤匙若干、椰果刨丝刀若干、尺子若干、刚结一层薄如霜的椰肉的椰子若干、不老不嫩椰子若干个、老椰子若干个都剖开;3、记录表若干份。
【活动过程】一、导入:出示材料,激发幼儿操作的欲望。
二、活动过程(一)教师提出尝试问题:前面我们通过不同的方法认识了椰子外果皮、中果皮及内果皮的生长变化过程,现在我们要一起来看看椰子肉会不会像果皮那样发生神奇的变化呢?1.幼儿尝试。
2.幼儿介绍尝试结果。
教师总结:嫩椰子的果肉透明、不老不嫩椰子的果肉颜色是乳白色、老椰子的椰肉颜色是白色的;嫩椰肉和不老不嫩的椰肉比老椰肉好从内果皮中取出。
(二)幼儿带着目的验证1.幼儿尝试。
要求:幼儿两人友好协商,一人尝试,一人记录。
(操作过程要交换)2.师幼交流填表。
幼儿尝试总结:嫩椰子很容易取出椰肉,不老不嫩椰子的椰肉用汤匙就可以取出,而老椰子的椰肉很难取出要用特别的工具才好取出;嫩椰肉薄味道有淡淡的甜,不老不嫩椰肉比嫩椰肉厚味道清甜很好吃,老椰肉最厚很难嚼很甜有奶味……(三)讨论椰肉的用途教师在幼儿总结的基础上小结椰肉生长变化的过程后,问幼儿“椰肉这么神奇又好吃,你们知道它还能做什么吗?”抛出问题后让幼儿互相讨论后回答,幼儿会根据自己的生活经验说,做糖果、糕点可以煮饭、煮粥、煮汤等等,教师可以扩宽思维告诉幼儿还可以榨油食用或制作肥皂、化妆品等等让幼儿知道椰肉的用途很多……三、结束活动这么有价值又好吃的果肉,小朋友要不要让更多的人来分享呀?现在我们就拿刨好的椰肉拿给别班的小朋友分享好吗?小小科学家活动方案共四第2篇活动目标:1、幼儿对物体飘落产生兴趣和探索的欲望;2、幼儿能用简单的线条记录自己的观察;3、幼儿能用身体动作表现不同物体飘落的样子。
XX区中小学“小小科学家”竞赛方案.doc

1XX区中小学“小小科学家"竞赛方案一、主办单位:XX区XX二、承办单位:XX区青少年科学教育协会三、比赛时间:2015年4月18日(星期六)四、比赛地点:XX区少年宫五、参赛单位:XX区中小学校均可报名参赛六、竞赛组别:初中组、小学高年级组、小学低年级组七、竞赛项目:物理、化学、生物、天文、小机器人八、参赛办法(一)决赛各校可报领队1人、教练员1-2人.(二)开展活动的学校每个组别可报10名学生参加比赛。
(三)采用《XX市“小小科学家”学生科技教育体验活动竞赛规则》.(四)自带活动器材。
九、报名办法2015年4月11日前报名(逾期不予办理).报名电子表格发送至邮箱:2505031790 (邮件主题:“小小科学家+学校名”竞赛报名)。
(二)以学校开展基层活动、比赛成绩选拔学生参加XX市决赛人选.十、奖励办法按参赛人数的50%,分别给予一等奖(20%)、二等奖(30%)、三等奖(50%),其中优秀学生将有专家考核择优推荐广州“科技之星”青少年科技创新特训营活动;同时按参赛活动单位数10%评选“优秀组织奖”。
2XX区中小学“小小科学家”竞赛报名表填表说明:1.表格可根据参赛人数增加。
2。
组别按年级分为A(小学1-3年级)、B(小学4-6年级)、C(初中1-3年级),四项科目分为1(物理)、2(化学)、3(天文)、4(生物)、5(小机器人)。
例如小学1—3年级参赛物理,组别应为A1,小学1—3年级参赛化学,组别应为A2,依次组别分别为A1、A2、A3、A4、A5、B1、B2、B3、B4、B5、C1、C2、C3、C4、C5.3XX区中小学“小小科学家"参赛注意事项及竞赛试题说明一、参赛注意事项(一)参赛须知.1.参赛者必须在竞赛前自行准备完整的实验器材和考试用文具;2。
参赛者在参赛过程中不能与他人共用实验器材;3。
参赛者须熟悉相应参赛科目中的安全操作规程,防止误操作事件的发生.4.参赛者提前10分钟到达考场,准备入场;5.参赛者须出示参赛证(报到后由组委会统一发放),工作人员检查无误后方可入场.进入考场后在指定位置上就座;6。
科学实验班报名通知小小科学家实验班报名正式开始
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科学实验班报名通知小小科学家实验班报名正式开始尊敬的家长和孩子们:小小科学家实验班报名正式开始!本通知将详细介绍我们的实验班项目及其报名流程。
我们欢迎对科学充满热情的孩子们加入我们的实验班,一同开启科学探索与创新的旅程。
一、实验班项目简介小小科学家实验班是为了培养孩子们的科学兴趣和创造力,通过各种有趣的科学实验和学习活动,引导他们深入探索科学世界的项目。
在这里,孩子们将通过亲身实验和探索,学习科学知识和实验方法,培养问题解决能力和动手能力。
我们致力于营造积极的学习氛围,为孩子们提供一个快乐而有意义的学习环境。
二、报名条件小小科学家实验班的报名对象为年龄在8至12岁的孩子。
我们鼓励对科学感兴趣并渴望参与实验和探索的孩子报名参加。
不论孩子们是否有科学实验的基础知识,我们都将提供专业的指导和培训,让每个人在实验班中都能获得知识的收获。
三、报名流程1. 填写报名表格请家长仔细填写孩子的个人信息和联系方式,以确保能及时接收到有关实验班的进一步通知。
报名表格可于本通知末尾下载。
2. 缴纳报名费报名费用为100元,用于购买实验所需材料和资源。
家长可选择通过银行转账或线下支付的方式缴纳报名费。
请在报名表格中选择适合的支付方式,并按照相关步骤进行操作。
4. 报名截止日期报名截止日期为XX年XX月XX日。
请务必在截止日期前完成报名流程,逾期报名将不予受理。
5. 报名结果通知报名截止后,我们将对报名信息进行筛选和确认。
通过报名的孩子,我们将在报名截止后一周内以短信或电话形式通知家长,并告知进一步的培训和开班安排。
四、注意事项1. 安全第一实验班中会涉及到一些实验活动,因此我们十分重视孩子们的安全。
我们将为每个学生提供必要的安全装备和实验指导,同时,我们也希望孩子们能够充分理解并遵守实验过程中的安全规则。
2. 主动参与在实验班中,我们鼓励孩子们积极参与各种实验、讨论和团队合作。
请家长鼓励孩子们积极提问、表达观点,并在实验中充分发挥创造力。
第十二届“明天小小科学家”申报指南
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2012年第十二届“明天小小科学家”奖励活动申报指南申报说明一、申报资格2013年毕业的普通中等学校高中在读学生(申报时为高中二年级) ,品学兼优,有独立完成的科学或技术研究成果者。
二、在线申报1. 在线申报是指在活动网站注册用户,获得报名号,并通过用户名和密码登录在线申报系统,填写相关申报信息,上传申报材料。
2. 活动官方网站地址:3. 报名号:通过在线注册获得报名号,报名号将被要求填写在申报表和研究报告的每一页右上角。
在牢记报名号同时,请牢记您的用户名和密码并妥善保管,以免影响您申报和查询。
4. 在线申报步骤:1)点击“在线申报”进入申报系统。
2)注册获得报名号、用户名和密码。
3) 登录后,在线填写学生信息、家庭信息、研究项目信息、个人陈述信息、辅导教师信息、指导科学家信息(选填)、辅导机构信息、推荐专家信息,上传研究报告和项目图片。
4) 检查申报信息和上传材料是否准确,尤其是项目名称、所属学科、本人姓名、学校和辅导机构是否为准确的全称等内容,以免错误信息影响评审和证书制作。
5)确认无误后,点击“正式提交参赛”。
正式提交后不能再修改。
6) 在线打印系统自动生成的《申报表一:学生情况表》、《申报表二:研究项目表》和《申报表三:个人陈述表》,并按要求签字和盖章。
5. 特别说明:1)申报过程中应注意查看系统提示和说明,严格按要求填写。
2) 申报时限内,在未“正式提交”前,可以不分时间不限次地对在线申报信息的内容进行填写、修改和完善。
3)《申报表四-1:辅导教师表》、《申报表四-2:指导科学家表》(选填)和《申报表五:专家推荐表》除了在线填写信息外,还需下载表格,由相关人员或部门填写相应内容,并按要求签字和盖章。
4) 《申报表六:学习成绩表》不需在线填写,只需下载并由相关人员或部门填写相应内容,并按要求签字和盖章。
5) 申报过程中可以随时点击预览申报表一、申报表二和申报表三,但只有“正式提交参赛”后才能打印。
礼赞科学家活动方案
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礼赞科学家活动方案一、活动主题。
“科学之星,闪耀无限:礼赞伟大科学家”二、活动目的。
通过这个活动,让大家更加了解科学家们的伟大贡献,激发大家对科学的热爱和探索精神,就像给大家心中种下一颗科学的小种子,指不定哪天就长成参天大树啦。
三、活动时间和地点。
1. 时间。
周末(比如周六上午9点下午5点),这个时候大家都休息,有空来参加。
2. 地点。
社区活动中心或者学校的大礼堂,地方宽敞,设备也齐全。
四、活动对象。
全体社区居民或者全校师生,不管是小娃娃还是老爷爷老奶奶,都能来感受科学家的魅力。
五、活动内容和形式。
(一)科学家风采展示区(就像科学家的个人小展厅)1. 海报展览。
制作一系列科学家的大海报,像牛顿啊,爱因斯坦啊,屠呦呦啊这些大科学家。
海报上要有他们的照片、简介、主要成就。
这些成就就用特别大特别醒目的字写出来,让大家一眼就能看到。
比如说牛顿的万有引力定律,就写得大大的,旁边再配上一个苹果掉下来的小图,是不是很形象?2. 实物展示(如果能找到的话)要是能找到一些和科学家相关的小物件就更好了。
比如和居里夫人有关的放射性元素研究的简易模型,哪怕是个小复制品呢,也能让大家更直观地感受。
(二)科学小剧场(科学故事演起来)1. 短剧表演。
组织一些志愿者或者学生们演一些关于科学家故事的短剧。
比如说演阿基米德发现浮力定律的故事,就可以设计一个场景,阿基米德在浴缸里泡澡,突然大叫“我发现了”,然后演员们把这个故事演得生动有趣,就像演小品一样。
2. 角色扮演。
还可以设置一个互动环节,让小朋友们或者观众们来扮演科学家,模仿他们做实验或者演讲的样子。
比如说扮演爱迪生,拿着一个假灯泡,说“我要让世界充满光明”,那场面肯定很欢乐。
(三)科学知识小讲座(让科学知识飞一会儿)1. 专家讲座。
邀请当地的科学老师或者大学教授来做一些简单的科学知识讲座。
讲座内容可以是关于科学家们的研究成果在现代生活中的应用。
比如说讲一讲爱因斯坦的相对论怎么影响了GPS定位系统,让大家知道这些高大上的科学理论其实就在我们身边。
幼儿园小小科学家科学比赛方案
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幼儿园小小科学家科学比赛方案幼儿园小小科学家科学比赛方案一、背景介绍科学教育在幼儿园教育中扮演着重要的角色。
为了培养幼儿对科学的兴趣和探索能力,我园决定举办“小小科学家”科学比赛。
本次比赛旨在激发幼儿的想象力、观察力和动手能力,培养他们的创造力和实践能力。
二、比赛内容和形式1. 内容:(1) 自然界的小发现:幼儿园是幼儿认知世界的第一课堂,他们每天都可以观察到大自然中的各种现象,比如天气、植物、动物等。
幼儿可以从自己的生活中,找到自然界的小发现,并简单介绍它们。
(2) 神奇的科学实验:幼儿可以选择一项简单的科学实验进行展示,比如颜色变化、小火箭发射等。
他们需要解释实验的原理,并通过实际操作展示给大家。
(3) 艺术与科学的结合:幼儿可以通过绘画、手工制作等方式,把自然科学与艺术进行结合,创作一件有科学主题的艺术作品。
2. 形式:(1) 个人展示:幼儿可选择一个自己感兴趣的主题,进行个人展示,展示时间不超过5分钟。
(2) 小组合作:幼儿也可以选择组队进行展示,每个小组不超过3人,展示时间不超过8分钟。
三、比赛流程安排1. 报名阶段:(1) 发布比赛通知,向家长介绍比赛的内容和形式,并邀请他们积极参与。
(2) 家长填写报名表,注明幼儿的姓名、班级和选择的比赛形式。
(3) 设立报名截止日期,收集报名表。
2. 准备阶段:(1) 按照报名情况,确定每个班级的参赛名额,安排时间进行比赛前的准备工作。
(2) 幼儿进行主题选择,并准备展示材料、实验器材等。
(3) 班级教师进行相应的指导和辅导,帮助幼儿准备展示内容。
3. 比赛阶段:(1) 比赛按班级分组进行,每个班级的展示顺序通过抽签方式确定。
(2) 幼儿园老师和部分家长作为评委,对展示内容和表现进行评分。
(3) 比赛过程中,为了增加互动和趣味性,可以设置问答环节或提问小游戏,让幼儿展示自己的知识和能力。
4. 评奖和总结:(1) 最后根据评委打分情况,确定每个班级的前三名,并颁发获奖证书和小礼品。
《明日科技之星》科技群星奖申报表(参评项目信息,供集体项目申报用)
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附件6:
《明日科技之星》科技群星奖申报表(参评项目信息,供集体项目申报用)
项目类别(请打√)口科学论文口创造发明
填写说明:
1、请仔细阅读本申报表各条目后,由项目申报者本人按要求填写。
2、特长和爱好、参加社团或兴趣小组情况、获奖情况可填写在学生信息表各栏中(可包括
科技、文体等各方面的信息)。
3、申报所无原则提供的材料:申报表和研究报告、摘要一式三份,研究报告电子文稿一份
(软盘或光盘均可),创造发明需交作品照片。
原始记录和作品在答辩时必须带来,否则将取消评审资格。
申报表中有一份必须贴照片、盖章,其它两份盖章后复印。
4、该申报表必须经学校、区县盖章有效,项目申报者确认事宜一栏必须由本人或监护人签
字确认。
5、本次评选不接受社会科学项目的申报。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
“明天小小科学家”奖励活动申报材料要求及说明(一)申报材料要求1.所有申报学生须登陆网站,完成网上报名程序,并下载所有申报表格,填写完整后打印、签字、盖章。
2.申报学生必须以邮寄方式提交下列资料:一式四份(一份原件,三份清晰复印件)。
✓申报表一、申报表二、申报表四、申报表五、申报表六及学生所在学校出具的正式成绩单。
✓研究报告全文(包括标题页、所有的图表、照片等不超过20页)。
研究报告必须使用A4纸单面打印,字号为小四号或以上,行距为23磅或以上,页边距2厘米或以上。
✓如果申报学生的研究项目是在科研机构的实验室中完成的或者是基于科研单位的研究项目,则申报学生必须请该科研机构实验室的专家填写申报表三。
3.申报表的每一页上务必都要填写申报学生的姓名和报名号,所有申报材料按顺序放置,不要装订。
4.申报学生的申报表不完整将没有资格参加评审。
5.研究报告的篇幅不能超过20页(包括标题页、摘要、图表和照片等),如超过规定,申报学生将失去参加评审的资格。
6.申报截止时间为2005年 6月 15日12:00。
申报资料逾期邮寄、不完整或不符合规定格式要求,申报学生将失去参加评审的资格。
活动网站定期公布组委会已经收到申报资料的学生名单。
7.不接受光盘、录像带、实物、原始记录等形式的申报资料。
申报资料不能以电子邮件和传真形式提交。
(二)申报表填写说明申报表一:学生个人情况调查表——该表由学生本人填写,完成后交辅导教师审阅,并复印五份。
将原件以及三份复印件邮寄到组委会办公室,两份复印件分别寄到省级教育主管部门和科协审查。
如没有进行省级审查,组委会视申报材料为无效。
申报表二:个人陈述——该表由学生本人填写。
一式四份,一份原件三份复印件。
每个部分都必须举出具体的事例说明自己的陈述,以便评委对提供的信息做出评价。
该表要交给学生的辅导教师审阅。
申报表三:指导科学家表——该表格为选填表格。
如学生的研究项目是在科研机构的实验室中完成的或者是基于科研单位的科研项目,则学生必须请该科研机构实验室的专家填写此表格,并由专家所在科研机构盖章认定。
该表格一式四份,一份原件三份复印件。
填写人密封后交与申报学生,与其他申报材料一起邮寄到组委会办公室。
申报表四:辅导教师推荐表——了解学生日常表现且辅导过学生或和学生一起工作过的教师(可多于一名,但不能超过三人,包括指导科学家、中学教师或校外活动单位科技教师)需填写此表格。
每个辅导教师都需要分别填写一份,并分别由其所在单位盖章认定。
该表格一式四份,一份原件三份复印件。
由填写人密封后交与申报学生,与其他申报材料一起邮寄到组委会办公室。
申报表五:专家推荐表——该部分由两位具有正教授职称的科研人员分别填写(每人填写一份),并由其所在单位盖章认定。
推荐专家的专业应与申报学生申报项目的学科相关,且不能是学生的研究项目导师。
该表格一式四份,一份原件三份复印件。
申报表六:学校成绩记录表——该表由学校教务处填写,校长签字,加盖校章。
该表格与学生高中阶段正式成绩单的有效复印件一并由学校密封,与申报学生其他材料一起邮寄给组委会办公室。
一式四份,一份原件三份复印件(包括成绩单)。
补充材料:若项目涉及下列内容,必须提供有关部门的证明材料:●动植物新品种,由省级(包括省级)以上农科部门开具培育和发现新品种的证明;●国家保护的动植物,由省级(包括省级)以上林业部门开具研究过程没有对动植物造成损害的证明。
(三)申报项目研究报告的要求研究报告的格式申报项目的研究报告必须在20页之内,应包括下列内容:1.标题页2. 摘要3.关于研究目的和研究背景的介绍4.研究实验章节,包括研究方法和结果,简短的结论、讨论以及应用5.参考文献研究报告应具体以图例说明研究过程和结果,可以使用表格、图形表格、照片、图纸说明。
请使用A4纸单面打印,字号为小四号或以上,行距为23磅或以上,页边距2厘米,每页的右上角打印学生的姓名和报名号。
申报学生提交研究报告的目的研究报告是申报学生科学创新能力、创造性思维的证明。
它可以在一定程度上证明申报学生在科技研究方面制定研究计划并完成一个研究项目的能力。
研究报告内容应是申报学生本人在实验室、野外和理论方面进行的实际研究(不能仅仅是在图书馆收集资料)。
研究报告的内容1.研究报告只能记录原创的工作吗?申报学生的研究项目不一定全部都是原创的。
大多数研究是建立在别人的工作之上。
但是申报学生的研究项目至少应含有原创的、新颖的元素。
在写报告时,申报学生不需要详细描述所采用的别人进行的实验过程和细节,这些内容只要在参考文献中列出即可。
申报学生应该详细记述自己对以往的研究工作的最新贡献。
如果使用了别人的数据或引用了别人的观点,必须明确说明,并注明出处,否则视为抄袭。
2.研究报告需要个人自传吗?不需要。
报告中不需要长篇记述申报学生个人科学兴趣产生的过程。
3.研究报告要叙述相关科技的发展历史吗?只需顺带提一下。
申报学生需要研究调查与自己项目有关的科技文献,但不需要将这些文献的具体内容写到报告中,只要在研究报告的背景中简述这些文献就可以。
文献研究不是申报学生研究项目的目的和内容。
申报学生必须选择一个能做第一手研究的工作作为研究内容。
(四)申报项目学科分类及说明1.数学——指形式逻辑或各种数字及代数计算的开发,以及这些原理的应用,包括微积分、几何、抽象代数、数论、统计学、复数分析、概率论等。
2.物理学——指能量及其与物质作用的原理、理论和定律,包括固态物理、光学、声学、粒子、原子物理、原子能、等离子体、超导体、流体和气体动力学、热力学、半导体、磁学、量子学、力学、生物物理学。
3.化学——指对物质性质和组成以及其所依从的规律的研究,包括物理化学、有机化学(不含生物化学)、无机化学、分析化学、材料化学、塑料、燃料化学、杀虫剂、冶金学、土壤化学等等。
4.微生物学——指有关微生物的生物学,包括细菌学、病毒学、原生动物学、真菌学、微生物遗传学等。
5.环境科学——指对于(空气、水及土地资源)污染源及其控制的研究、生态学等。
6.生物化学——指生命活动进程中的化学,包括分子生物学、分子遗传学、光合作用、血液化学、蛋白质化学、食物化学、激素等。
7.医药与健康学——指对于人类及动物的疾病和健康的研究,包括牙科学、药理学、病理学、眼科学、营养学、公共卫生学、儿科学、皮肤学、过敏反应、语言与听力等。
8.工程学——指技术,直接将科学原理应用于生产及实际应用的项目,包括土木工程、机械工程、航空工程、化学工程、电气工程、摄影工程、音响工程、汽车工程、船舶工程、制热与制冷工程、交通运输工程、环境工程等。
9.计算机科学——指计算机硬件和软件工程设计与开发,包括互联网技术及通信、计算机制图技术(包括人性界面),仿真/虚拟现实技术,计算科学(包括数据结构、加密技术、编码及信息理论)的等等。
10.动物学——指对动物的研究,包括动物遗传学、鸟类学、鱼类学、爬虫学、昆虫学、动物生态学、古生物学、细胞生理学、生理节律学、畜牧学、细胞学、组织学、动物生理学、无脊椎动物神经生理学、无脊椎动物研究等。
11.植物学——指植物生命的研究,包括农业科学、农业经济学、园艺学、林学、植物分类学、植物生理学、植物遗传学、植物溶液培养、海藻等。
12.地球与空间科学——包括地质学、矿物学、地貌学、海洋学、气象学、气候学、天文学、洞穴学、地震学、地理学等。
(五)省级备案审查单位邮件信封上请注明“‘明天小小科学家’奖励活动审查备案”字样,分别邮寄给本省(区、市)下列单位省(区、市)教育厅(教委)省(市、区)科协北京市教委体育美育处北京市西城前门西大街109号100031 北京市科协青少年部北京市朝阳区小营育慧里4号100101天津市教委德育处天津市和平区睦南道28号300050 天津市青少年科技中心天津市南开区科研东路15号300192河北省教育厅基础教育处石家庄市石岗大街118号050061 河北省青少年科技中心石家庄市西大街73号050011山西省教育厅基础教育处太原市府东街101号030072 山西省青少年科技中心太原市迎泽大街366号030001内蒙古自治区教育厅基础教育处呼和浩特市新城南街121号010010 内蒙古自治区青少年科技中心呼和浩特新华大街18号010020辽宁省教育厅基础教育处沈阳市皇沽区崇山东路46-1号110032 辽宁省青少年科技中心沈阳市沈河区文艺路44号科技馆内展厅2楼110015吉林省教育厅基础教育处长春市人民大街175号130022 吉林省青少年科技中心长春市人民大街167号130021黑龙江省教育厅基础教育处哈尔滨市南岗区红军街75号150001 黑龙江省科协普及部哈尔滨市南岗区中山路204号150001上海市教委体卫艺科处上海市愚园路460号200040 上海市科协普及部上海市南昌路47号3401室200020江苏省教育厅基础教育处南京市北京西路15号2100024 江苏省青少年科技中心南京市湖北路85号405室210009浙江省教育厅基础教育处杭州市中河中路80号310009 浙江省青少年科技中心杭州市武林广场东侧省科协大楼310003安徽省教育厅基础教育处合肥市金寨路321号230061 安徽省青少年科技中心合肥市安庆路211号3楼230061省(区、市)教育厅(教委)省(市、区)科协福建省教育厅基础教育处福州市鼓屏路162号350003 福建省青少年科技中心福州市古田路89号6楼350005江西省教育厅基础教育处南昌市省政府大院330046 江西省科协普及部南昌市省政府大院省科协330046山东省教育厅基础教育处济南市青年东路1号250011 山东省科协科普部济南市杆南东街8号250001河南省教育厅基础教育处郑州市花园路3号院450003 河南省青少年科技中心郑州市政七街13号楼450008湖北省教育厅基础教育处武汉市武昌区洪山路8号430071 湖北省青少年科技中心武汉市武昌洪山路2号湖北科教大厦A座5楼430071湖南省教育厅基础教育处长沙市三湘北路410011 湖南省青少年科技中心长沙市展览馆路50号410005广东省教育厅基础教育处广州市东风东路723号高教大厦510080 广东省青少年科技中心广州连新路171号广东科学馆510040海南省教育厅基础教育处海口市海府大道59号570204 海南省科协普及部海口市国兴大道69号海南广场1号楼7层570203广西自治区教育厅基础教育处南宁市教育路3号530022 广西自治区科协青少年科技中心南宁市民族大道22号530022四川省教育厅基础教育处成都市陕西街26号610041 四川省青少年科技中心成都人民南路4段11号610041重庆市教委基础教育处重庆市渝中区重庆村57号400014 重庆市科协普及部重庆市渝中区双钢路3号科协大厦16楼400013贵州省教育厅基础教育处贵阳市中山西路43号550003 贵州省科协青少年科技中心贵阳市青云路276号550002云南省教育厅基础教育处昆明市学府路2号650223 云南省青少年科技中心昆明市鼓楼路164号650051西藏自治区教育厅基础教育处拉萨市金珠东路425号850000 西藏自治区科协普及部拉萨北京中路93号850008省(区、市)教育厅(教委)省(市、区)科协陕西省教育厅基础教育处西安市西药王洞119号710003 陕西省科协青少年部西安市新城省政府院内710006甘肃省教育厅基础教育处兰州市滨河东路425号730030 甘肃省科协青少年科技中心兰州市东岗西路434号(兰州饭店迎宾楼)730000青海省教育厅基础教育处西宁市五四西路54号810008 青海省科协青少年科技中心西宁市新宁路22号810008宁夏自治区教育厅基础教育处银川市新华东街19号750004 宁夏自治区科协普及部银川市凤凰北街172号750001新疆自治区教育厅基础教育处乌鲁木齐市胜利路169号830001 新疆自治区科协青少年科技中心乌鲁木齐北京南路2号附14号830054新疆生产建设兵团教育局乌鲁木齐市光明路15号830002 新疆生产建设兵团科协乌鲁木齐市光明路15号830002香港新一代文化协会香港铜锣湾19-23号建康大厦澳门教育暨青年局澳门约翰四世大马路7-9号一楼。