第三章牛顿运动定律

合集下载

高考物理一轮复习:3-1《牛顿第一定律、牛顿第三定律》ppt课件

高考物理一轮复习:3-1《牛顿第一定律、牛顿第三定律》ppt课件

题的能力.
实验四:验证牛顿第二 定律
2.本章复习关注两点: (1)对力和运动关系的认识历程、牛顿运动 定律、惯性、作用力、反作用力的概念, 规律的理解和辨析.
(2)以生产、生活和科学实验中有关的命题
背景,考查应用牛顿运动定律分析实际问
题的能力.
高三物理一轮复习
第三章 牛顿运动定律 第1节 牛顿第一定律 牛顿第三定律
考点阐释
1.作用力与反作用力的“三同、三异、三无关”
2.应用牛顿第三定律时应注意的问题
(1)定律中的“总是”二字说明对于任何物体,在任何 条件下牛顿第三定律都是成立的.
考点二 对牛顿第三定律的理解
考点阐释
不同点
(2)牛顿第三定律说明了作用力和反作用力中,若一个产生或消失, 则另一个必然同时产生或消失.
D.摩托车转弯时,车手一方面要控制适当的速度,另一方面要 制适当的速度,另一方面要将身体稍微向
将身体稍微向里倾斜,通过调控人和车的惯性达到转弯的目的 里倾斜,调控人和车的重心位置,但整体
答案 解析
的惯性不变,选项D错误.
考点一 对牛顿第一定律的理解
题组设计
3.(2014·高考北京卷)伽利略创造的
把实验、假设和逻辑推理相结合的
用细绳把小球悬挂起来,当小球静止时,下列
说法中正确的是
()
A.小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一 对作用力和反作用力
B.小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一 对作用力和反作用力
C.小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一 对平衡力
D.小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一 对平衡力
答案 解析 图片显/隐

考点一 对牛顿第一定律的理解
点 考点二 对牛顿第三定律的理解

高考复习 第三章 牛顿运动定律

高考复习 第三章  牛顿运动定律

第三章 牛顿运动定律知识网络:第1单元 牛顿运动三定律一、牛顿第一定律(内容):(1)保持匀速直线运动或静止是物体的固有属性;物体的运动不需要用力来维持(2)要使物体的运动状态(即速度包括大小和方向)改变,必须施加力的作用,力是改变物体运动状态的原因1.牛顿第一定律导出了力的概念 力是改变物体运动状态的原因。

(运动状态指物体的速度)又根据加速度定义:t v a ∆∆=,有速度变化就一定有加速度,所以可以说:力是使物体产生加速度的原因。

(不能说“力是产生速度的原因”、“力是维持速度的原因”,也不能说“力是改变加速度的原因”。

)2.牛顿第一定律导出了惯性的概念惯性:物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。

惯性应注意以下三点:(1)惯性是物体本身固有的属性,跟物体的运动状态无关,跟物体的受力无关,跟物体所处的地理位置无关(2)质量是物体惯性大小的量度,质量大则惯性大,其运动状态难以改变(3)外力作用于物体上能使物体的运动状态改变,但不能认为克服了物体的惯性3.牛顿第一定律描述的是理想化状态牛顿第一定律描述的是物体在不受任何外力时的状态。

而不受外力的物体是不存在的。

物体不受外力和物体所受合外力为零是有区别的,所以不能把牛顿第一定律当成牛顿第二定律在F =0时的特例。

4、不受力的物体是不存在的,牛顿第一定律不能用实验直接验证,但是建立在大量实验现象的基础之上,通过思维的逻辑推理而发现的。

它告诉了人们研究物理问题的另一种方法,即通过大量的实验现象,利用人的逻辑思维,从大量现象中寻找事物的规律。

5、牛顿第一定律是牛顿第二定律的基础,不能简单地认为它是牛顿第二定律不受外力时的特例,牛顿第一定律定性地给出了力与运动的关系,牛顿第二定律定量地给出力与运动的关系。

【例1】在一艘匀速向北行驶的轮船甲板上,一运动员做立定跳远,若向各个方向都用相同的力,则 ( )A .向北跳最远B .向南跳最远C .向东向西跳一样远,但没有向南跳远D .无论向哪个方向都一样远【例2】某人用力推原来静止在水平面上的小车,使小车开始运动,此后改用较小的力就可以维持小车做匀速直线运动,可见( )A .力是使物体产生运动的原因B .力是维持物体运动速度的原因C .力是使物体速度发生改变的原因D .力是使物体惯性改变的原因【例3】如图中的甲图所示,重球系于线DC下端,重球下再系一根同样的线BA,下面说法中正确的是()A.在线的A端慢慢增加拉力,结果CD线拉断B.在线的A端慢慢增加拉力,结果AB线拉断C.在线的A端突然猛力一拉,结果AB线拉断D.在线的A端突然猛力一拉,结果CD线拉断二、牛顿第三定律(12个字——等值、反向、共线同时、同性、两体、)1.区分一对作用力反作用力和一对平衡力一对作用力反作用力和一对平衡力的共同点有:大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。

物理必修一第三章知识点总结

物理必修一第三章知识点总结

物理必修一第三章知识点总结
第三章:牛顿运动定律
一、牛顿第一定律
1、牛顿第一定律又称惯性定律,指出“物体如果没有外力作用,或外力的合力为零,物体
就保持静止或匀速直线运动的状态”。

(还可以理解为:物体不受外力作用时,它要么保
持原来的状态(包括速度为零的状态),要么不受力的物体做自由落体运动。


2、质点的惯性系和非惯性系的判断方法,非惯性系的例子。

3、坐标系的选取和表示。

二、牛顿第二定律
1、牛顿第二定律又称运动定律,明确了力的概念,即:当物体受到外力(总的力)作用时,会产生加速度,且加速度的大小与力成正比,与物体的质量成反比,加速度的方向与
力的方向相同。

用公式表达 F=ma。

2、等效力:将多个作用在物体上的力合成为一力。

3、重力和重力的计算。

4、弹力和弹力的计算。

5、摩擦力和摩擦力的计算。

三、牛顿第三定律
1、牛顿第三定律又称作用-反作用定律,明确了力的相互作用联系。

指出“两个物体相互作用时,彼此之间的作用力与受力物体方向相反,作用力和反作用力大小相等,方向相反”。

四、应用
1、在现实生活中,各种力的应用情况。

2、受力物体的运动情况。

综上所述,牛顿运动定律是物理学的基础理论之一,它揭示了物体的运动规律,对我们认
识和描述物体的运动过程有着重要意义。

通过学习牛顿运动定律,可以更好地理解和分析
物体的运动情况,更好地指导实际应用。

大学物理 第三章 牛顿运动定律

大学物理 第三章 牛顿运动定律

四、几种实用的惯性系
1、地面参考系 ground reference frame
由于我们生活在地面上,地面是 一个最常用的惯性系。但只能说地面 是一个近似的惯性系,而不是一个严 格的惯性系,因为地球有自转角速度: 由于地球的自转,地球上的物体 有法向加速度。
1 7.3 105 rad s 1
2、地心参考系 earth's core
地心参考系相对地面参考系严格 些,地球绕太阳公转的角速度:
2 2.0 107 rad s 1
3、日心参考系 sun's core
日心参考系相对地心参考 系更严格些,但太阳还绕银河 中心旋转:
3 8.0 1012 rad s 1
• 5、牛顿定律适用的范围是什么?什么是 惯性参考系? • 6、有人说:力是运动的根源,没有力就 没有运动,你是怎么理解的? • 7、日常生活中,我们经常接触的力有哪 些?它们都属于基本力中的哪一种? • 8、有人说:人推车时只有作用力大于反 作用力时车才能被推动,且先有作用力, 后有反作用力。你认为呢? • 9、动量和动能有什么区别和联系?
• “只要运动是匀速的,你无法从其中任何一个现象来确 定船是在运动还是停着不动.你跳向船尾也不会比跳向船头 来得远,虽然你跳在空中时,脚下的船底板向着你跳的反方向 移动.你把不论什么东西扔给你的同伴时,如果你的同伴在 船头而你在船尾, 你所用的力并不比你们两个站在相反位置 时所用的力更大.水滴将象先前一样,滴进下面的罐子,一滴 也不会滴向船尾,虽然水滴在空中时,船已行驶了相当距离."
(3) m
a 是什么力?
§3.3 牛顿运动定律的应用
Applications of Newton’s Laws of motion • 一、牛顿运动定律的适用范围

第3章 动量.牛顿运动定律.动量守恒定律

第3章 动量.牛顿运动定律.动量守恒定律

F mg xsg g(ls xs)
B
l
mgx o
x
25
利用牛顿第二定律建立运动方程: m d v g(ls xs)
dt
要求出速度与位置的关系式,利用速度定义式消去时 间
m dv v g(l x)
dx
lsv dv g(ls xs)d x
积分得到 lv2 2gl2 gl2
v 2gl gl
“大统一”(尚待实现)
19
二、力学中常见的力
▪万有引力及其分力—重力,电磁力,弹力和摩擦力 ▪按是否受其它作用的影响分 ▪主动力:引力、重力、静电力、洛仑兹力 ▪被动力:弹力、摩擦力 ▪按是否需要接触分:接触力和非接触力: ▪按作用效果分:压力、拉力、向心力、合力、分力:
20
§3.4 牛顿运动定律的应用
I Ixi Iy j Izk
Iy
t2 t1
Fy dt
mv2 y
mv1y
I z
t2 t1
Fz dt
mv2 z
mv1z
35
二 质点系的动量定理
t2
t1
t2
t1
( F1
( F2
F12 )dt F21 )dt
m1v1 m2v2
m1v10 m2 v20
质点系
F1
F12
m1
F2
mv2 dv
/
l
dt
v
θ
vdv gl sin θdθ
v0
0
v v02 2lg(cos 1)
FT
m( v02 l
2g
3g
cos
θ)
o
FT
en
etv
v0 mg
dv v dv

第三章 牛顿运动定律

第三章 牛顿运动定律
的 性 质 一 定 相 同
合 力 . 合 力 为 零 且
可 以 相 同 . 可 以 不 同 也
1 .惯 性 的 理 解 要 点 0
( )惯 性 是物 体 的 固有属 性 , 1 与
物 体 受 力 情 况 及 运 动 状 态 无 关 . 此 因
1 .判 断 一 对 力 是 否 是 作 用 力 2 和 反作 用 力 . 要 从两 方面 入手 主
() 2 牛顿 第一 定律成 立 的条件 是 物体不 受外力 或所受 的合 外力为零
切物 体都 有保 持
用做 匀变 速直 线运 动 。
状 态 或
状 态 的性 质 。
塑 鏊 堡 生竺 堡 兰 堕翌壹 兰
3 4
( ) 顿 第 一 定 律 是 独 立 的一 3 牛 条规律 . 绝不 能 简单 地看 成 是牛 顿第 二 定律 的特 例
题 _ 牛顿第一定律 牛顿第三定律

一 .
概 愈 自墨 学 习 一 一 一
5 .惯 性 的 量 度 ( ) 速 度 大 小 不 变 ,方 向 变 化 , 2

篱 !精 1 ’ I析 I1 I 、 一7
1 .运 动 状 态 及 运 动 状 态 的 改 变
质 量 是 物 体 惯 性 大 小 的 唯 一 量
3 .牛 顿第 一定律 的 内容

i 状态
切 物体 总保 持

状 态 .直 到 有外 力 迫使 :
它改 变这 种运 动状 态 为止 。
4 惯 性 的定义 ・

变有 三种 情形 : ( )速度 大小 改 变 1

方 向不 变 ,
象而 提 出的

一 一 一

高一物理知识点大全第三章

高一物理知识点大全第三章

高一物理知识点大全第三章第一节:牛顿运动定律牛顿运动定律是描述物体运动的重要定律,包括牛顿第一定律、牛顿第二定律和牛顿第三定律。

牛顿第一定律,也叫作惯性定律,指出在没有外力作用时,物体会保持静止或匀速直线运动。

牛顿第二定律,也称为力的定律,描述了力对物体运动状态的影响。

物体的加速度与作用在其上的力成正比,与物体的质量成反比。

牛顿第三定律,也称为作用与反作用定律,指出对于任何两个物体,彼此之间的作用力和反作用力大小相等、方向相反。

第二节:力的概念和性质力是产生物体运动或变形的原因。

力有大小、方向和作用点,并遵循相互作用的原则。

常见的力包括重力、弹力、摩擦力、弘度和拉力。

重力是地球对物体的吸引力,弹力是弹簧对物体的作用力,摩擦力是物体相对滑动或匀速运动时产生的阻力,弘度是物体在流体中受到的阻力,拉力是绳或弹簧对物体的拉动力。

力遵循平行四边形法则,可以通过叠加得到合力。

合力的大小等于各个力的矢量和,方向由各力的合成决定。

第三节:加速度与速度加速度是物体速度变化的率,可以通过以下公式计算:加速度等于速度变化量除以时间。

速度是物体在单位时间内移动的距离,可以是瞬时速度或平均速度。

瞬时速度是物体在某一瞬间的速度,平均速度是物体在一段时间内的速度。

速度与加速度之间的关系可以用以下公式表示:加速度等于速度变化量除以时间。

第四节:匀速直线运动匀速直线运动是物体在相等时间内以相等的速度沿直线运动。

与匀速直线运动相关的有等速圆周运动。

匀速直线运动的位移可以用以下公式计算:位移等于速度乘以时间。

匀速直线运动的速度可以用以下公式计算:速度等于位移除以时间。

匀速直线运动的加速度为零,即物体运动时不受外力的作用。

第五节:运动图象运动图象是描述运动过程中物体位置、速度和加速度变化的图形。

位移-时间图象是描述物体位移随时间变化的图形,可以通过该图象来计算物体的速度和加速度。

速度-时间图象是描述物体速度随时间变化的图形,可以通过该图象来计算物体的加速度和位移。

第三章 牛顿运动定律

第三章   牛顿运动定律

物理(广东专版)
目 录
第1单元 牛顿第一定律 牛顿第三定律
扫 清 认 知 障 碍 解 密 高 频 考 点
应用牛顿第三定律应注意的问题 (1)定律中的“总是”说明对于任何物体,在任何情况下
第二步:找突破口
已知两人水平拉力大小相等,根据牛顿第二定律和 质量大小可得出两人运动的加速度大小关系,进而应用x 1 = at2比较两人运动的位移关系。 2
物理(广东专版)
目 录
第1单元 牛顿第一定律 牛顿第三定律
扫 [ 解析 ] 根据牛顿第三定律可知甲对绳的拉力与绳对甲 清 认 的拉力是一对作用力与反作用力,选项 A 错;因为甲和乙的 知 障 力作用在同一个物体上,故选项 B 错。设绳的张力为 F,根 碍
作用在两个物体上,故选B。 答案:B
知 能 综 合 提 升
物理(广东专版)
目 录
第1单元 牛顿第一定律 牛顿第三定律
扫 清 认 知 障 碍 解 密 高 频 考 点
对牛顿第一定律的理解
1.惯性和惯性定律的区别
(1)惯性是物体保持原有运动状态不变的一种性质,与物体 是否受力、受力的大小无关。
专 题 归 类 探 究 知 能 综 合 提 升
抵消,不可叠加,
不可求合力
专 题 归 类 探 究 知 能 综 合 提 升
可以是同性质的力,也 一定是同性质的力 可以不是同性质的力

方向
大小相等、方向相反、作用在同一条直线上
物理(广东专版)
目 录
第1单元 牛顿第一定律 牛顿第三定律
[例2]
如图3-1-4所示,甲、乙两
专 题 归 类 探 究 知 能 综 合 提 升
提示:物体A共受重力、斜面的支持力、挡板的弹力三个 力作用。重力的反作用力为物体对地球的引力,其平衡力为斜 面支持力与挡板弹力的合力;斜面的支持力的反作用力为 物体对斜面的压力,其平衡力为重力垂直于斜面向下的分力; 挡板的弹力的反作用力为物体对挡板的压力,其平衡力为重力 沿斜面向下的分力。

(完整版)牛顿运动定律知识点

(完整版)牛顿运动定律知识点

2 (4)作用力与反作用力一定是同种性质的力。(平衡力的性质呢?) 作用力与反作用力的二力平衡的区别 内容 作用力和反作用力 二力平衡 受力物体 作用在两个相互作用的物体上 作用在同一物体上 依赖关系 同时产生,同时消失相互依存,不可单独存在 无依赖关系,撤除一个、另一个可依然存在,只是不再平衡 叠加性 两力作用效果不可抵消,不可叠加,不可求合力 两力运动效果可相互抵消,可叠加,可求合力,合力为零;形变效果不能抵消 力的性质 一定是同性质的力 可以是同性质的力也可以不是同性质的力 三、牛顿第二定律 1、内容:物体的加速度与物体所受合外力成正比,跟物体质量成反比,加速度方向跟合外力的方向相同。 2、数学表达式:F合=ma 3、牛顿第二定律的理解 (1)瞬时性:牛顿第二定律揭示的是力的瞬时效果,即作用在物体上的力与它的效果是瞬时对应关系,力变加速度就变,力撤除加速度就为零,注意力的瞬时效果是加速度而不是速度; (2)、矢量性:加速度的方向总是和合外力的方向相同的,可以用分量式表示,Fx=max,Fy=may,Fz=maz; (3)、同体性:F =m a是对同一物体而言的 (4)独立性:每个力的作用是独立的,物体的加速度是各力独立作用共同的结果 (5)、牛顿第二定律F=ma定义了力的基本单位——牛顿(定义使质量为1kg的物体产生1m/s2的加速度的作用力为1N,即1N=1kg.m/s2. 4、应用牛顿第二定律的解题方法 (1)合成法 若物体只受两个力作用产生加速度时,根据平行四边形定则求合力.运用三角形的有关知识,列出分力、合力及加速度之间的关系求解. 例:如图所示,小车上固定着光滑的斜面,斜面的倾角为,小车以恒定的加速度向左运动,有一物体放于斜面上,相对斜面静止,此时这个物体相对地面的加速度是 。 解:1、分析受力 2、加速度的方向 3、合力的方向,合力的大小 4、列方程 a=gtanθ

高考物理第一轮复习教案 第三章 牛顿运动定律

高考物理第一轮复习教案    第三章  牛顿运动定律

考力和运动的综合题,重点考查综合运用知识的能力,如为使物体变为某一运动状态,应选择怎样的施力方案;
二是联系实际,以实际问题为背景命题,重点考查获取并处理信息,去粗取精,把实际问题转化成物理问题的
能力。
§1 牛顿第一定律 牛顿第三定律
一、牛顿第一定律 1.牛顿第一定律(惯性定律)的内容 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止。
看,要求准确理解牛顿第一定律;加深理解牛顿第二定律,熟练掌握其应用,尤其是物体受力分析的方法;理
解牛顿第三定律;理解和掌握运动和力的关系;理解超重和失重。本章内容的高考试题每年都有,对本章内容
单独命题大多以选择、填空形式出现,趋向于用牛顿运动定律解决生活、科技、生产实际问题。经常与电场、
磁场联系,构成难度较大的综合性试题,运动学的知识往往和牛顿运动定律连为一体,考查推理能力和综合分
45
高考物理第一轮复习教案
第三章 牛顿运动定律
张建设编写
这个定律有两层含义: (1)保持匀速直线运动状态或静止状态是物体的固有属性;物体的运动不需要用力来维持。 (2)要使物体的运动状态(即速度包括大小和方向)改变,必须施加力的作用,力是改变物体运动状态的 原因,是使物体产生加速度的原因。 2.牛顿第一定律的几点说明 (1)物体不受外力是该定律的条件。 (2)物体总保持匀速直线运动或静止状态是结果。 (3)惯性:一切物体都有保持原有运动状态的性质。 惯性是一切物体都具有的性质,是物体的固有属性,与物体的运动状态及受力情况无关。 惯性反映了物体运动状态改变的难易程度(惯性大的物体运动状态不容易改变)。 质量是物体惯性大小的惟一量度。 (4)牛顿第一定律描述的是物体在不受任何外力时的状态,而不受外力的物体是不存在的。物体不受外力 和物体所受合外力为零是有区别的。 (5)牛顿第一定律成立的参考系是惯性参考系。 (6)应注意: ①牛顿第一定律不是实验直接总结出来的,是牛顿以伽利略的理想斜面实验为基础,加之高度的抽象思维, 概括总结出来的,不可能由实际的实验来验证; ②牛顿第一定律不是牛顿第二定律的特例,而是不受外力时的理想化状态。 例 1.下列说法正确的是 A.运动得越快的汽车越不容易停下来,是因为汽车运动得越快,惯性越大 B.小球在做自由落体运动时,惯性不存在了 C.把一个物体竖直向上抛出后,能继续上升,是因为物体仍受到一个向上的冲力 D.物体的惯性仅与质量有关,质量大的惯性大,质量小的惯性小 解析:惯性是物体保持原来运动状态的性质,仅由质量决定,与它的受力状况与运动状况均无关。一切物 体都有惯性。答案:D 例 2. 火车在长直水平轨道上匀速行驶,车厢内有一个人向上跳起,发现仍落回到车上原处(空气阻力不 计),这是因为 A.人跳起后,车厢内的空气给人一个向前的力,这力使他向前运动 B.人跳起时,车厢对人一个向前的摩擦力,这力使人向前运动 C.人跳起后,车继续向前运动,所以人下落后必定向后偏一些,只是由于时间很短,距离太小,不明显而 已。 D.人跳起后,在水平方向人和车水平速度始终相同 解析:人向上跳起,竖直方向做竖直上抛运动,水平方向不受外力作用,由于惯性,所以水平方向与车速 度相同,因而人落回原处。 答案:D 例 3. 下面说法正确的是 A.静止或做匀速直线运动的物体一定不受外力的作用 B.物体的速度为零时一定处于平衡状态 C.物体的运动状态发生变化时,一定受到外力的作用 D.物体的位移方向一定与所受合力方向一致 解析:物体不受外力时一定处于静止或匀速运动状态,但处于这些状态时不一定不受外力作用,所以 A 错; 物体是否处于平衡状态是看其受力是否为零,而不是看它的速度是否为零,如竖直上抛物体到达最高点时速度

第三章 《牛顿运动定律》复习

第三章 《牛顿运动定律》复习

2、一个小球正在作曲线运动,若突然撤 去所有外力,它将( D )
A、立即静止下来; B、仍作曲线运动; C、作减速运动; D、作匀速直线运动。
资料第40页惯性的“相对性”
3、2001年2月11晚上,在中央电视 台“实话实说”节目中,为了揭露各种 歪理邪说,司马南与主持人崔永元合作 表演了“铁锤砸砖”节目。崔头顶8块砖, 司马南用一铁锤击打头顶上的砖.结果砖 被击碎,但崔安然无恙.据司马南讲,他 做第一次实验时头顶一块砖,结果被砸 昏了过去.请从物理学的角度定性解释上 述事实。
一对相互作用力一定是施力物体与受力物 体的位置对调,如:“马对车的拉力”与“车 对马的拉力”就是作用力与反作用力。“马对 车的拉力”的施力物体是马,受力物体是车 (“对”字后面的物体就是受力物体);而“车 对马的拉力” 的施力物体是车,受力物体是 马。
“马”对“车”的拉力
“车”对“马”的拉力
车与马的位置正好互换(就是受力物体与施力 物体的位置互换)。
3、一个人在地面用尽全力可以举起80kg的重 物;你能否想个办法让他举起120kg的重物?说一 说你的想法,并证明其可行性。
(三)单位制
记住中学学过的六个基本单位:千克、米、秒、 安培、摩尔、开尔文。
牛顿第二定律的应用之图象问题
1.常见的动力学图象 v­t图象、a­t图象、F­t图象、F­a图象、F­x图 象等. 2.图象类问题的实质是力与运动的关系问题 ,以牛顿第二定律F=ma为纽带,结合物体的受力 情况和运动情况,通过分析图象的轴、线、斜率、 截距、特殊点、面积所表示的意义来解决。
1、(2015·全国新课标Ⅱ)(多选)在一东西向 的水平直铁轨上,停放着一列已用挂钩链接好的车厢 。当机车在东边拉着这列车厢一大小为a的加速度向 东行驶时,链接某两相邻车厢的挂钩P和Q间的拉力 大小为F;当机车在西边拉着这列车厢一大小为 2 a

2023版高考物理一轮总复习第三章第1节牛顿运动定律课件

2023版高考物理一轮总复习第三章第1节牛顿运动定律课件

(3)导出物理量:由___基__本___物理量根据有关物理公式 推导出来的其他物理量,如加速度、速度等.
(4)导出单位:由基本物理量根据物理公式推导出其他 物理量的单位.常见的速度单位 m/s、加速度单位 m/s2 就 是___导__出___单位.特别要注意的是力的单位牛(N)也是导出 单位,而不是基本单位.
第三章 牛顿运动定律
课标要求
热点考向
1.通过实验,探究加速度与物
1.通过牛顿第三定律考查力的相 互性
体质量、物体受力的关系
2.理解牛顿运动定律,用牛顿 2.由牛顿第二定律分析、求解加
速度
运动定律解释生活中的有关
问题
3.动力学的两类基本问题分析与
计算
3. 通过实验认识超重和失重
现象
4.通过整体法与隔离法考查牛顿
瞬时性 a 与 F 对应同一时刻 矢量性 a 与 F 方向相同 因果性 F 是产生 a 的原因,物体具有加速度是因为物体受到
了力
(续表)
(1)加速度 a 相对于同一惯性系(一般指地面).
同一性 (2)a=mF 中,F、 m、a 对应同一物体或同一系统.
独立性
(3)a=mF 中,各量统一使用国际单位
【典题 1】(多选)在水平路面上有一辆匀速行驶的小 车,车上固定一盛满水的碗.现突然发现碗中的水洒出,水
洒出的情况如图 3-1-3 所示,则关于小车的运动情况,下
列叙述正确的是( )
A.小车匀速向左运动 B.小车可能突然向左加速
C.小车可能突然向左减速 D.小车可能突然向右减速
图 3-1-3
答案:BD
答案:BC
方法技巧 判断相互作用力与平衡力的方法 (1)看作用点:作用力与反作用力的作用点在两个不同 的物体上,平衡的两个力的作用点在同一物体上. (2)看产生力的原因:作用力与反作用力是由于两个物 体相互作用产生的,一定是同一性质的力;平衡力是另外 两物体施加的作用,两力的性质可同可不同.

第三章第2讲 牛顿运动定律的应用--2025版高考总复习物理

第三章第2讲 牛顿运动定律的应用--2025版高考总复习物理
返回导航
第3章 牛顿运动定律
解析:两橡皮泥都静止处于平衡状态,由平衡条件得Fa=(m1+m2)g= 4m1g,Fb=m2g=3m1g,可知弹簧a的弹力比弹簧b的弹力大,故A正确; 在m1上取Δm粘在m2处,由平衡条件得Fa=(m1-Δm+m2+Δm)g=4m1g, 可知弹簧a的弹力不变,长度不变,故B错误;剪断弹簧a瞬间,弹簧a的 弹力消失,弹簧b的弹力不变,对质量为m1的橡皮泥,由牛顿第二定律可 得m1g+Fb=m1a1,解得a1=4g,方向竖直向下,质量为m2的橡皮泥受力 不变,加速度为零,故C错误;剪断弹簧b瞬间,弹簧a的弹力不变,弹 簧b的弹力消失,对质量为m1的橡皮泥,由牛顿第二定律可得Fa-m1g= m1a′1,解得a′1=3g,方向竖直向上;对质量为m2的橡皮泥,由牛顿第二 定律可得m2g=m2a′2,解得a′2=g,方向竖直向下,故D正确。
返回导航
第3章 牛顿运动定律
易错警示 在求解瞬时加速度时应注意的问题
(1)物体的受力情况和运动情况是时刻对应的,当外界因素发生变化时, 需要重新进行受力分析和运动分析。 (2)加速度可以随着力的突变而突变,而速度的变化需要一个积累的过 程,不会发生突变。
返回导航
第3章 牛顿运动定律
1.(多选)(2024·四川成都诊断)如图所示,劲度系数不同的两个轻质弹簧 a、b悬挂了质量为m1和m2两块橡皮泥,整个装置保持静止时,弹簧a的 长度与弹簧b的长度相等;已知m2=3m1,重力加速度为g,则( ) A.弹簧a的弹力比弹簧b的弹力大 B.在m1上取Δm粘在m2处,弹簧a长度变短,弹簧b长度变长 C.剪断弹簧a瞬间,质量为m1和m2的橡皮泥的加速度大小都 为g,方向竖直向下 D.剪断弹簧b瞬间,质量为m1的橡皮泥加速度大小为3g,方向竖直向 上,质量为m2的橡皮泥加速度大小为g,方向竖直向下

牛顿第三定律

牛顿第三定律
• • • • 1、异物、等大、反向、共线; 2、同时产生、同时消失; 3、性质相同; 4、作用效果不能互相抵消。
练习:
1、书本静止在桌子上.请分析书本受到哪几个力的作用?画
出受力示意图。 它们的施力物体和受力物体各是什么? 这两个力是什么关系? 它们的反作用力各是什么力? FN 施:桌子 受:书本
FN
1、地球对人的重力 与人对地球的引力 2、地面对人的支持力 与人对地面的压力 3、地面对人的摩擦力 与人对地面的摩擦力 f
G
拔河比赛: 4 、有人认为拔河比赛中既然双方的作用力 与反作用力大小相等,应该不可能分出胜负, 实际上却总有一方获胜,这是否违背了牛顿 第三定律?
解析:
作用力与反作用力总是大小相等的,A B两队在拔河时,无 论是相持阶段还是一队被另一队拉过来的过程中,A 队拉 B 队的 力与 B 队拉 A 队的力总是相等的. 为什么总有一队获胜呢? 关键在于地面对两者的最大静摩擦力不
第三章 牛顿运动定律
四、牛顿第三定律
a
结论:
物体之间的作用力总是相互的。一个物体对另一个 物体有力的作用的同时,另一个物体对这一个物体也有 力的作用。
我们把其中一个力叫做作用力,另一个力就叫做
反作用力。
(作用力与反作用力是可以互换的。)
作用力与反作用力之间有什么关系呢?
你的猜想是: 1、 2、 3、 4、
相 同 点
大小 方向 是否共线相反 共线 不一定相同 不一定同时产生、同时消失 相同(同体) 两个力在同一物体上互 相抵消达到平衡的效果.
不 同 点
作用时间 同时产生,同时消失 作用对象 不同(异体) 两个力在不同物体产 作用效果 生不同效果,不能抵消.
可得作用力和反作用力的特点:

第三章牛顿运动定律

第三章牛顿运动定律

第三章牛顿运动定律·动量守恒定律习题解答3.5.1质量为2kg的质点的运动方程为r=(6t2-10)i+(3t2+3t+10)j(t为时间,单位为s;长度单位为m)求证质点受恒力而运动,并求力的大小方向.解:运动学方程为恒矢量。

3.5.2质量为m的质点在Oxy平面内运动,质点的运动方程为r=acoswt i+bsinwt ja,b,w为正常数,证明作用于质点的合力总指向原点.解:运动学方程则与方向相反指向原点。

3.5.3在脱粒机中往往装有振动鱼鳞筛,一方面由筛孔漏出谷粒,一方面逐出秸杆,筛面微微倾斜,是为了从较低的一边将知杆逐出,因角度很小,可近似看作水平,筛面与谷粒发生相对运动才可能将谷粒筛出,若谷粒与得到面静摩擦系数为0.4,问得到沿水平方向的加速度至少多大才能使谷粒和得到面发生相对运动.解:摩擦力满足μmg ≤ ma则 a 至少为μg=0.4*9.8m/s2才能使它们发生相对运动。

3.5.4桌面上叠反放着两块木版,质量各为m1,m2,如图所示m2和桌面的摩察系数为μ2,m1和m2间的静摩察系数为μ1.沿水平方向用多大的力才能把下面的木版抽出来.解:研究对象分别为<m1><m2>坐标系:o-xy受力分析:m1: m2: 列方程坐标分量式①②③④联立解得:只有a2x≥ a1x 时,才能抽出。

3.5.5质量为m2的斜面可在光滑水平面上运动,斜面倾角为a,质量为m1的小球与斜面之间亦无摩察,求小球相对于斜面的加速度及其对斜面的压力.解:研究对象分别为<m1><m2>坐标系:o-xy受力分析:m1:m2:列方程坐标分量式①②③④由相对运动:投影:解得:3.5.6在图示的装置中两物体的质量各为m1,m2.物体之间及物体与桌面的间摩察系数都为μ.求在力F的作用下两物体加速度及其绳内张力.不计滑轮和绳的质量及轴承摩察,绳不可伸长.解:研究对象分别为<m1><m2>坐标系:o-x受力分析: m1:m2:列方程坐标分量式①②③3.5.7在图示的装置中,物体A,B,C 的质量各为m1,m2,m3且两两不相等,若物体A,B 与桌面间的摩擦系数均为μ,求三个物体的加速度及绳内的张力,不计绳和油轮质量,不计轴承摩擦.绳不可伸长.解:研究对象分别为<m1><m2><m3> 坐标系:o-xy 受力分析:m1:m2:m3:列方程T1= T1′= T2 = T2′= T 坐标分量式①②③辅助方程:(绳子的总长度一定)3.5.8天平左端挂一定滑轮,一轻绳跨过滑轮,绳的两端分别系上质量为m1,m2的物体(m1≠m2).天平右端的托盘内放有砝码.问天平托盘和砝码共重若干诸能保持天平平衡?不计滑轮和绳的质量及轴承摩擦,绳不伸长.解:研究对象分别为<m1><m2>坐标系:o-xm1:受力分析:m2:列方程坐标分量式①②绳不伸长,解得:于是天平左端受力大小为 2T右端的砝码和托盘重为:3.5.9跳伞运动员初张伞时的速度为,阻力大小与速度平方成正比:,人伞总质量为m,求的函数(提示:积分时可利用式.)解:,积分时变为则则则3.5.10一巨石与斜面因地震而分裂,脱离斜面下滑至水平石面之速度为v0,求在水平面上巨石速度与时间的关系,摩擦系数为(注:不必求v 作为t的显函数).解:在水平面上,t=0,则3.5.11棒球质量为0.14kg,用棒击棒球的力随时间的变化如图所示,设棒被击前后速度增量大小为70m/s.求力的最大值,打击时,不计重力.解:0 - 0.05s内:F=20Fmaxt0.05-0.08s内:F=Fmax(8-100t)冲量:=0.025Fmax+0.015Fmax=0.04 Fmax动量的增量:∴Fmax=245N3.5.12沿铅直向上发射玩具火箭的推力随时间变化如图所示.火箭的质量为2kg,t=0时处于静止.求火箭发射后的最大速率和最大高度(注意,推力>重力时才起动).解:由动量守恒:F > mg 时才起动,,t = 4 s 时F = mg时间应从t > 4 s 开始。

11 第三章 第1讲 牛顿运动定律

11 第三章 第1讲 牛顿运动定律

3.【惯性的理解及应用】 (多选)如图,圆柱形玻璃容器内装满液体静置于水平面 上,容器中有a、b、c三个不同材质的物块,物块a、c 均对容器壁有压力,物块b悬浮于容器内的液体中,忽略a、c与容器 壁间的摩擦。现给容器施加一水平向右的恒力,使容器向右做匀加速 直线运动。下列说法正确的是 A.三个物块将保持图中位置不变,与容器一起向右加速运动 B.物块a将相对于容器向右运动,最终与容器右侧壁相互挤压
返回
02
考点二 牛顿第二定律的理解及简单应用
(重难共研类)
【知识梳理】 1.牛顿第二定律 (1)内容:物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比,跟它的质量成 _反__比__,加速度的方向跟 作用力 的方向相同。 (2)表达式:F=kma,其中k是比例系数。在质量的单位取千克(kg), 加速度的单位取米每二次方秒(m/s2),力的单位取牛顿(N)时,F=ma。
2.【惯性现象的应用】 如图所示,某同学朝着列车行进方向坐在车厢中,水平桌面上放有一 静止的小球。突然,他发现小球向后滚动,则可判断 A.列车在刹车 B.列车在做匀速直线运动
√C.列车在做加速直线运动
D.列车的加速度在增大 C [小球突然向后滚动,根据牛顿第一定律可以判断列车相对小球 向前做加速直线运动,但无法判断列车的加速度变化情况,故ABD 错误,C正确。故选C。]
【针对训练】 1.【牛顿第二定律的理解】 根据牛顿第二定律,判断下列叙述正确的是 A.物体加速度的大小跟它的质量和速度大小的乘积成反比 B.物体所受合力必须达到一定值时,才能使物体产生加速度 C.物体加速度的大小与所受作用力中任意一个力的大小成正比
√D.当物体质量改变但其所受合力的水平分力不变时,物体水平加速
题后总结 1.惯性的两种表现形式 (1)物体在不受外力或所受的合外力为零时,惯性表现为使物体保持原 来的运动状态不变(静止或匀速直线运动)。 (2)物体受到外力时,惯性表现为运动状态改变的难易程度。惯性大, 物体的运动状态较难改变;惯性小,物体的运动状态较易改变。

物理大一轮复习第三章牛顿运动定律第1讲牛顿运动三定律力学单位制课件

物理大一轮复习第三章牛顿运动定律第1讲牛顿运动三定律力学单位制课件

3.惯性的表现形式 (1)在物体不受外力时,惯性表现为保持原来的静止状态或匀速直线运动 状态. (2)在物体所受合外力不为零时,惯性表现为运动状态改变的难易程度, 质量越大,惯性越大,运动状态越难改变.
例1 科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用.下 列说法不符合历史事实的是
√A.亚里士多德认为,必须有力作用在物体上,物体的运动状态才会改变
变式7 下列关于作用力和反作用力的说法正确的是 A.物体先对地面产生压力,然后地面才对物体产生支持力 B.物体对地面的压力和地面对物体的支持力互相平衡 C.人推车前进,人对车的作用力大于车对人的作用力
√D.物体在地面上滑行,不论物体的速度多大,物体对地面的摩擦力与地
面对物体的摩擦力始终大小相等
解析 答案
弹簧,此时弹簧伸长了2 cm.已知A、B两物体的重力分别
是3 N和5 N.则细线的拉力及B对地面的压力分别是
A.8 N和0 N
B.5 N和7 N
ห้องสมุดไป่ตู้
√C.5 N和3 N
D.7 N和7 N
图9
解析 对A由平衡条件得FT-GA-kx=0,解得FT=GA+kx=3 N+
100×0.02 N=5 N,对B由平衡条件得kx+FN-GB=0,解得FN=GB-kx
物体受到一个水平向右的推力F=20 N的作用,则物体产
图3
生的加速度是(g取10 m/s2)
A.0 C.2 m/s2,水平向左
√ B.4 m/s2,水平向右
D.2 m/s2,水平向右
解析 物体水平向左运动,所受滑动摩擦力水平向右,Ff=μmg=20 N, 故物体所受合外力 F 合=Ff+F=40 N,方向水平向右,由牛顿第二定律可 得:a=Fm合=4 m/s2,方向水平向右,B 正确.
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第三章牛顿运动定律一、牛顿第一定律1.牛顿第一定律导出了力的概念力是改变物体运动状态的缘故。

〔运动状态指物体的速度〕又依照加速度定义:t v a ∆∆=,有速度变化就一定有加速度,因此能够讲:力是使物体产生加速度的缘故。

〔不能讲〝力是产生速度的缘故〞、〝力是坚持速度的缘故〞,也不能讲〝力是改变加速度的缘故〞。

〕2.牛顿第一定律导出了惯性的概念一切物体都有保持原有运动状态的性质,这确实是惯性。

惯性反映了物体运动状态改变的难易程度〔惯性大的物体运动状态不容易改变〕。

质量是物体惯性大小的量度。

3.牛顿第一定律描述的是理想化状态牛顿第一定律描述的是物体在不受任何外力时的状态。

而不受外力的物体是不存在的。

物体不受外力和物体所受合外力为零是有区不的,因此不能把牛顿第一定律当成牛顿第二定律在F =0时的特例。

二、牛顿第三定律1.区分一对作用力反作用力和一对平稳力一对作用力反作用力和一对平稳力的共同点有:大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。

不同点有:作用力反作用力作用在两个不同物体上,而平稳力作用在同一个物体上;作用力反作用力一定是同种性质的力,而平稳力可能是不同性质的力;作用力反作用力一定是同时产生同时消逝的,而平稳力中的一个消逝后,另一个可能仍旧存在。

2.一对作用力和反作用力的冲量和功一对作用力和反作用力在同一个过程中〔同一段时刻或同一段位移〕的总冲量一定为零,但作的总功可能为零、可能为正、也可能为负。

这是因为作用力和反作用力的作用时刻一定是相同的,而位移大小、方向都可能是不同的。

三、牛顿第二定律1.定律的表述物体的加速度跟所受的外力的合力成正比,跟物体的质量成反比,加速度的方向跟合力的方向相同,既F =ma 〔其中的F 和m 、a 必须相对应〕专门要注意表述的第三句话。

因为力和加速度差不多上矢量,它们的关系除了数量大小的关系外,还有方向之间的关系。

明确力和加速度方向,也是正确列出方程的重要环节。

假设F 为物体受的合外力,那么a 表示物体的实际加速度;假设F 为物体受的某一个方向上的所有力的合力,那么a 表示物体在该方向上的分加速度;假设F 为物体受的假设干力中的某一个力,那么a 仅表示该力产生的加速度,不是物体的实际加速度。

2.牛顿第二定律确立了力和运动的关系牛顿第二定律明确了物体的受力情形和运动情形之间的定量关系。

联系物体的受力情形和运动情形的桥梁或纽带确实是加速度。

3.应用牛顿第二定律解题的步骤①明确研究对象。

能够以某一个物体为对象,也能够以几个物体组成的质点组为对象。

设每个质点的质量为m i ,对应的加速度为a i ,那么有:F 合=m 1a 1+m 2a 2+m 3a 3+……+m n a n对那个结论能够如此明白得:先分不以质点组中的每个物体为研究对象用牛顿第二定律: ∑F 1=m 1a 1,∑F 2=m 2a 2,……∑F n =m n a n ,将以上各式等号左、右分不相加,其中左边所有力中,凡属于系统内力的,总是成对显现同时大小相等方向相反的,其矢量和必为零,因此最后得到的是该质点组所受的所有外力之和,即合外力F 。

②对研究对象进行受力分析。

同时还应该分析研究对象的运动情形〔包括速度、加速度〕,并把速度、加速度的方向在受力图旁边画出来。

③假设研究对象在不共线的两个力作用下做加速运动,一样用平行四边形定那么〔或三角形定那么〕解题;假设研究对象在不共线的三个以上的力作用下做加速运动,一样用正交分解法解题〔注意灵活选取坐标轴的方向,既能够分解力,也能够分解加速度〕。

④当研究对象在研究过程的不同时期受力情形有变化时,那就必须分时期进行受力分析,分时期列方程求解。

解题要养成良好的适应。

只要严格按照以上步骤解题,同时认真画出受力分析图,标出运动情形,那么咨询题都能迎刃而解。

3.应用举例例1. 如下图,如下图,轻弹簧下端固定在水平面上。

一个小球从弹簧正上方某一高度处由静止开始自由下落,接触弹簧后把弹簧压缩到一定程度后停止下落。

在小球下落的这一全过程中,以下讲法中正确的选项是A.小球刚接触弹簧瞬时速度最大B.从小球接触弹簧起加速度变为竖直向上C.从小球接触弹簧到到达最低点,小球的速度先增大后减小D.从小球接触弹簧到到达最低点,小球的加速度先减小后增大解:小球的加速度大小决定于小球受到的合外力。

从接触弹簧到到达最低点,弹力从零开始逐步增大,因此合力先减小后增大,因此加速度先减小后增大。

当合力与速度同向时小球速度增大,因此当小球所受弹力和重力大小相等时速度最大。

选CD 。

例2. 如下图, m =4kg 的小球挂在小车后壁上,细线与竖直方向成37°角。

求:⑴小车以a=g 向右加速;⑵小车以a=g 向右减速时,细线对小球的拉力F 1和后壁对小球的压力F 2各多大?解:⑴向右加速时小球对后壁必定有压力,球在三个共点力作用下向右加速。

合外力向右,F 2向右,因此G 和F 1的合力一定水平向左,因此 F 1的大小能够用平行四边形定那么求出:F 1=50N ,可见向右加速时F 1的大小与a 无关;F 2可在水平方向上用牛顿第二定律列方程:F 2-0.75G =ma 运算得F 2=70N 。

能够看出F 2将随a 的增大而增大。

〔这种情形下用平行四边形定那么比用正交分解法简单。

〕 ⑵必须注意到:向右减速时,F 2有可能减为零,这时小球将离开后壁而〝飞〞起来。

这时细线跟竖直方向的夹角会改变,因此F 1的方向会改变。

因此必须先求出那个临界值。

当时G 和F 1的合力刚好等于ma ,因此a 的临界值为g a 43 。

当a=g 时小球必将离开后壁。

不难看出,这时F 1=2mg =56N , F 2=0例3. 如下图,在箱内倾角为α的固定光滑斜面上用平行于斜面的细线固定一质量为m 的木块。

求:⑴箱以加速度a 匀加速上升,⑵箱以加速度a 向2左匀加速运动时,线对木块的拉力F 1和斜面对箱的压力F 2各多大?解:⑴a 向上时,由于箱受的合外力竖直向上,重力竖直向下,因此F 1、F 2的合力F 必定竖直向上。

可先求F ,再由F 1=F sin α和F 2=F cos α求解,得到: F 1=m (g +a )sin α,F 2=m (g +a )cos α 明显这种方法比正交分解法简单。

⑵a 向左时,箱受的三个力都不和加速度在一条直线上,必须用正交分解法。

可选择沿斜面方向和垂直于斜面方向进行正交分解,〔同时正交分解a 〕,然后分不沿x 、y 轴列方程求F 1、F 2: F 1=m (g sin α-a cos α),F 2=m (g cos α+a sin α)经比较可知,如此正交分解比按照水平、竖直方向正交分解列方程和解方程都简单。

还应该注意到F 1的表达式F 1=m (g sin α-a cos α)显示其有可能得负值,这意味这绳对木块的力是推力,这是不可能的。

那个地点又有一个临界值的咨询题:当向左的加速度a ≤g tan α时F 1=m (g sin α-a cos α)沿绳向斜上方;当a >g tan α时木块和斜面不再保持相对静止,而是相关于斜面向上滑动,绳子放松,拉力为零。

例4. 如下图,质量m =4kg 的物体与地面间的动摩擦因数为μ=0.5,在与水平成θ=37°角的恒力F 作用下,从静止起向右前进t 1=2.0s 后撤去F ,又通过t 2=4.0s 物体刚好停下。

求:F 的大小、最大速度v m 、总位移s 。

解:由运动学知识可知:前后两段匀变速直线运动的加速度a 与时刻t 成反比,而第二段中μmg=ma 2,加速度a 2=μg =5m/s 2,因此第一段中的加速度一定是a 1=10m/s 2。

再由方程1)sin (cos ma F mg F =--θμθ可求得:F =54.5N第一段的末速度和第二段的初速度相等差不多上最大速度,能够按第二段求得:v m =a 2t 2=20m/s 又由于两段的平均速度和全过程的平均速度相等,因此有60)(221=+=t t v s m m 需要引起注意的是:在撤去拉力F 前后,物体受的摩擦力发生了改变。

四、连接体〔质点组〕在应用牛顿第二定律解题时,有时为了方便,能够取一组物体〔一组质点〕为研究对象。

这一组物体一样具有相同的速度和加速度,但也能够有不同的速度和加速度。

以质点组为研究对象的好处是能够不考虑组内各物体间的相互作用,这往往给解题带来专门大方便。

使解题过程简单明了。

例5. 如下图,A 、B 两木块的质量分不为m A 、m B ,在水平推力F 作用下沿光滑水平面匀加速向右运动,求A 、B 间的弹力F N 。

解:那个地点有a 、F N 两个未知数,需要要建立两个方程,要取两次研究对象。

比较后可知分不以B 、〔A +B 〕为对象较为简单〔它们在水平方向上都只受到一个力作用〕。

可得F m m m F BA B N += 那个结论还能够推广到水平面粗糙时〔A 、B 与水平面间μ相同〕;也能够推广到沿斜面方向推A 、B 向上加速的咨询题,有味的是,答案是完全一样的。

F 1例6. 如图,倾角为α的斜面与水平面间、斜面与质量为m 的木块间的动摩擦因数均为μ,木块由静止开始沿斜面加速下滑时斜面始终保持静止。

求水平面给斜面的摩擦力大小和方向。

解:以斜面和木块整体为研究对象,水平方向仅受静摩擦力作用,而整体中只有木块的加速度有水平方向的重量。

能够先求出木块的加速度()αμαcos sin -=g a ,再在水平方向对质点组用牛顿第二定律,专门容易得到:ααμαcos )cos (sin -=mg F f假如给出斜面的质量M ,此题还能够求出这时水平面对斜面的支持力大小为: F N =Mg +mg (cos α+μsin α)sin α,那个值小于静止时水平面对斜面的支持力。

例7. 如下图,m A =1kg ,m B =2kg ,A 、B 间静摩擦力的最大值是5N ,水平面光滑。

用水平力F 拉B ,当拉力大小分不是F =10N 和F =20N 时,A 、B 的加速度各多大?解:先确定临界值,即刚好使A 、B 发生相对滑动的F 值。

当A 、B 间的静摩擦力达到5N 时,既能够认为它们仍旧保持相对静止,有共同的加速度,又能够认为它们间差不多发生了相对滑动,A 在滑动摩擦力作用下加速运动。

这时以A 为对象得到a =5m/s 2;再以A 、B 系统为对象得到 F =〔m A +m B 〕a =15N⑴当F =10N<15N 时, A 、B 一定仍相对静止,因此2BA B A 3.3m/s =+==m m F a a ⑵当F =20N>15N 时,A 、B 间一定发生了相对滑动,用质点组牛顿第二定律列方程:B B A A a m a m F +=,而a A =5m/s 2,因此能够得到a B =7.5m/s 2例8. 长L 的轻杆两端分不固定有质量为m 的小铁球,杆的三等分点O 处有光滑的水平转动轴。

相关文档
最新文档