高中语文必修四字音字形梳理归纳讲课教案
鲁教版必修四现代文字音字形词义汇总ppt课件
回溯〔sù〕
迥〔jiǒng〕然不同
矫〔jiǎo 〕揉造作
毋〔 wú 〕庸赘言
☀ 4-5
1.以下每组加点词语读音都相同的一项是〔A 〕 A.精神矍铄-紧紧攫住 回溯而上-夙愿理想 B.物换星移-盾牌玉笏 帕罗斯岛-文坛奇葩 C.和谐匀称-光荣称号 饶有兴趣-百折不挠 D.以儆效尤-高高擎旗 迥然不同-炯炯有神
• 搂楼篓镂 憾撼
解释成语
☀ 4-5
出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界。
矫揉造作：形容过分做作，极不自然。
标新立异：提出新的见解，表示与众不同。
高贵典雅：地位特别的人优雅不俗的品质。
毋庸赘言：无须多说话，用不着怀疑，很肯定的意思。
不可思议：有神秘奥妙之意。现多指无法想象，难
以理解。
出乎意料：指出人意料，〔事物的好坏、状况的变化、 数量的大小等〕出于与人们的意料，在人
钏 纱橱 杜撰
☀ 4-8 《雷雨》 曹禺
• 正音：
• 繁漪 ( yī ) 惊愕〔è 〕 汗涔涔〔cén )
• 谛听〔dì〕 缜密〔zhěn ) 半晌 〔 shǎng 〕 • 多音字
• 伺候〔cì〕
• 伺机〔sì)窥伺 sì
• 骨朵儿〔gū〕
• 骨气 〔gǔ〕
间不容发〔 ) jiān
☀ 4-6-1
3．词语辨析 (1)寂寥·寂寞 两者都含有“静”的意思，但使用对象不同。
“寂寥”书面语，寂静、空旷，多指环境。
---------
“寂寞”孤单冷清，多指人的感受。
---------
☀ 4-6-1
请将正确的词语填在横线上。 ①哲学离不开火热的生活，也离不开冷静潜心的探索。 虽然哲学徜徉在神圣世界和世俗世界、理想与现实之间，但 学习和研究哲学需要耐得住寂寞(寂寥/寂寞)。 ②虽然时近中午，村子显得空旷寂寥(寂寥/寂寞)，但不 时会听到孩子嬉戏追逐时的欢笑声，再有就是几个老人或妇 女聚在某一家的大门过厅里闲聊。
字音字形成语教案
字音字形成语教案教案标题：字音字形成语教案教学目标：1. 理解字音和字形对于语言学习的重要性。
2. 掌握一些常见汉字的字音和字形。
3. 能够正确运用字音和字形来辅助理解和记忆生词和句子。
教学准备：1. 教学课件或黑板、白板。
2. 学生课本和练习册。
3. 笔、纸和其他学习工具。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 引导学生思考字音和字形对于语言学习的重要性。
- 提问：你们认为字音和字形对于学习汉字和语言有什么作用？2. 讲解字音和字形的概念（10分钟）- 通过示例和图片，解释字音和字形的概念。
- 字音：字的发音，包括声母、韵母和声调。
- 字形：字的外形，包括笔画的顺序和结构。
3. 学习常见汉字的字音和字形（20分钟）- 选择一些常见的汉字，如家、树、学等，向学生展示其字音和字形。
- 分别教授字的发音和笔画的顺序。
- 引导学生模仿发音和书写字形。
4. 运用字音和字形来辅助理解和记忆（15分钟）- 给学生提供一些生词和句子，让他们通过字音和字形来辅助理解和记忆。
- 引导学生发现字音和字形与词义、句子意思的关联。
- 练习：学生个别朗读生词和句子，并解释其字音和字形的意义。
5. 拓展活动（10分钟）- 给学生一些类似的汉字，让他们自己尝试发音和书写字形。
- 学生可以以小组形式进行比赛，看谁能最快、最准确地完成任务。
6. 总结和反馈（5分钟）- 总结字音和字形的重要性和应用。
- 提醒学生在学习汉字和语言时，要注重字音和字形的学习和运用。
教学延伸：1. 学生可以自己选择一些生词和句子，利用字音和字形来辅助理解和记忆。
2. 学生可以通过阅读汉字故事或练习汉字拼音来进一步巩固字音和字形的学习。
教学评估：1. 教师观察学生在课堂上的参与程度和学习效果。
2. 学生完成相关练习和作业，检查他们对字音和字形的掌握情况。
3. 学生在课后的学习中是否能够运用字音和字形来辅助理解和记忆。
关于字音字形的教案
关于字音字形的教案一、教学目标1.了解什么是字音和字形，及其在汉字中的作用和相互关系。
2.掌握字音和字形的基本概念和特点。
3.培养学生对字音字形的敏感性和观察能力。
二、教学重难点1.重点：字音、字形的定义和特点。
2.难点：字音字形在汉字中的相互关系。
三、教学内容及步骤1.导入（5分钟）引入汉字的字音和字形概念，让学生思考字音和字形在日常生活中的作用，并与学生进行互动交流。
2.学习字音（15分钟）a.解释字音的概念：指汉字发音的音节。
b.示范读音：选择几个常用汉字，比如“人”、“水”等，给学生展示字音的发音规律，并引导学生模仿读音。
c.练习：配合练习册上的习题，让学生巩固字音的掌握。
3.学习字形（15分钟）a.解释字形的概念：指汉字的书写形态。
b.示范写字：选择几个常用汉字，比如“山”、“木”等，给学生展示字形的书写规律，并引导学生模仿书写。
c.练习：配合练习册上的习题，让学生巩固字形的掌握。
4.字音字形的相互关系（15分钟）a.介绍字音字形的关系：字音和字形在汉字中相互依存，字音通过字形传递，字形通过字音表达。
b.举例说明：选取几个汉字，比如“工”、“刀”等，分析字音和字形之间的相互关系，让学生理解字音字形的重要性。
c.练习：提供一些字音字形错乱的汉字，让学生进行归类和配对。
5.拓展应用（15分钟）a.扩展学习：介绍汉字的发展和演变过程，让学生了解字音字形与汉字文化的紧密联系。
b.实践运用：指导学生观察周围环境中的汉字，分析字音字形的特点和变化，培养学生的观察力和分析能力。
6.总结归纳（10分钟）让学生总结字音字形的定义、特点和相互关系，并检查学生对教学内容的掌握情况。
四、教学资源1.教学课件：包括字音字形的示范读音和书写演示。
2.学生练习册：包括字音字形的练习题目和归类配对题目。
3.参考教材：提供汉字发展历史和相关知识的参考书籍。
五、教学评估1.观察学生的参与度和理解程度。
2.检查学生在练习册上的习题完成情况。
高考语文字音专题知识积累与运用教案
高考语文字音专题知识积累与运用教案一、教学目标1. 让学生掌握高考语文字音的常见题型和解题技巧。
2. 帮助学生积累字音知识，提高字音辨识能力。
3. 培养学生认真审题、细心作答的好习惯。
二、教学内容1. 字音的定义和重要性2. 字音常见题型分析3. 字音解题技巧讲解4. 字音练习题三、教学过程1. 引入：讲解字音的定义和重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：分析字音常见题型，教授解题技巧。
3. 练习：让学生做字音练习题，巩固所学知识。
四、教学方法1. 讲授法：讲解字音的定义、常见题型和解题技巧。
2. 练习法：让学生通过做练习题，提高字音辨识能力。
3. 讨论法：组织学生讨论，分享学习心得和经验。
五、教学评价1. 课堂练习：检查学生对字音知识的掌握程度。
2. 课后作业：布置字音练习题，巩固所学知识。
3. 考试：评估学生字音辨识能力，检验教学效果。
六、教学内容1. 字音易错点分析2. 形近字、多音字的辨识技巧3. 字音辨析的方法与策略4. 字音在语境中的应用七、教学过程1. 引入：分析字音易错点，提醒学生注意。
2. 讲解：讲解形近字、多音字的辨识技巧，教授字音辨析的方法与策略。
3. 练习：让学生做形近字、多音字的字音辨析练习题，巩固所学知识。
4. 应用：分析字音在语境中的应用，提高学生的语言理解能力。
八、教学方法1. 讲授法：讲解字音易错点、形近字、多音字的辨识技巧和字音辨析方法。
2. 练习法：让学生通过做字音辨析练习题，提高字音辨识能力。
3. 案例分析法：分析字音在语境中的应用，帮助学生理解字音的重要性。
九、教学评价1. 课堂练习：检查学生对形近字、多音字的辨识能力和字音辨析技巧。
2. 课后作业：布置字音辨析练习题，巩固所学知识。
3. 考试：评估学生在实际语境中运用字音的能力，检验教学效果。
十、教学总结1. 总结本节课的重点内容，提醒学生注意字音的学习方法和技巧。
2. 鼓励学生在日常学习中多注意字音的积累和运用，提高语文素养。
教材字音字形梳理教案
教材字音字形梳理教案教案标题：教材字音字形梳理教案教学目标：1. 学生能够正确辨认和书写教材中出现的字音字形。
2. 学生能够理解字音字形的关系，提高对字词的识别和拼写能力。
教学准备：1. 教材中涉及的相关单词和词组。
2. 黑板/白板和粉笔/白板笔。
3. 学生练习册和笔。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入教材中的一个单词，例如"apple"。
2. 提问学生这个单词的字音和字形是什么。
二、梳理字音（10分钟）1. 将教材中的单词分成几组，每组包含相同的字音。
2. 在黑板/白板上列出每组单词，注重强调它们的共同字音。
3. 让学生跟读每组单词，重点注意发音。
三、梳理字形（10分钟）1. 将教材中的单词分成几组，每组包含相同的字形。
2. 在黑板/白板上列出每组单词，注重强调它们的共同字形。
3. 让学生观察和比较每组单词的字形特点。
四、练习（15分钟）1. 将学生分成小组，每组给出一组教材中的单词。
2. 学生在小组内互相练习朗读和拼写这些单词。
3. 教师巡视并给予必要的指导和帮助。
五、巩固（10分钟）1. 教师出示一些教材中的单词和词组，让学生快速辨认和书写。
2. 学生可以用白板笔在黑板/白板上书写答案。
3. 教师纠正错误并给予肯定和鼓励。
六、总结（5分钟）1. 教师总结本节课所学的内容，强调字音字形对于识别和拼写的重要性。
2. 学生进行简单的自我评价，回答教师提出的问题。
拓展活动：1. 学生可以在家中继续练习教材中的单词，巩固所学内容。
2. 教师可以设计一些拼写游戏或活动，让学生在轻松的氛围中加强字音字形的记忆和应用。
教学反思：本节课通过梳理教材中的字音和字形，帮助学生更好地理解和掌握英语单词的拼读规律。
通过小组练习和巩固活动，学生能够在实践中巩固所学内容。
在教学过程中，教师应注意引导学生观察和比较字形特点，同时给予学生足够的练习机会，以提高他们的识别和拼写能力。
《字音4》优秀教案
（1）据义定音：这种方法多用于多音字的学习。
例如：①贾：与商人作买卖有关系的，就读gǔ音，如“商贾”“多财善贾”“余勇可贾”；②累累：当成串讲，读éi音，如“果实累累”；当累积讲，读ěi音，如“罪行累累”，当牵连讲，读ěi音，如“连累”，当连续讲，读ěi音，如“连篇累牍”“累教不改”。
（2）记少不记多，主要应用于多音字中，有些字音的词条很少，记住仅有的几个词条，能够减少记忆量。
C纪传体 多难兴邦叨（tāo）扰 一气呵（hē）成
D化装品 整齐划一 倾轧（hà）囤（tún）积居奇
答案：C
解析：A项 “供认不悔”中“悔”应为“讳”
B项“一拉罐”中的“一”应为“易”；“隽永”中的“隽”应”； “倾轧”中的“轧”应读“à ”
2、（2021·山东高考）下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是
授课题目
字音
知识目标
识记标准读音
能力目标
说普通话
德育目标
热爱祖国的语言文字
教学重点
识记
教学难点
运用
教
学
步
骤
一、导语
高考主要考查常见字的读音，从近几年的高考看，主要考查多音字形声字形似字同音字易误读字，字音复习，应注意集中复习与分散复习相结合的方法，集中复习重点在于点拨学习方法，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要让学生树立长期积累的意识。学习字音常用的方法主要是据义定音联想记忆记少不记多记生不记熟。
例如：①模：读mó时，新华词典中有16个词条，而读mú音时，只有“模样”“模子”“模具”“模板”四个词条，记住这几个词语，其他的都读mó
（3）记生不记熟，对于一些生疏的字音要强化记忆，而熟悉的字音，就不需要再花时间记忆了，这样会减少学习中的记忆量。
2024年字音字形复习课件优秀公开课课件
2024年字音字形复习课件优秀公开课课件一、教学内容本节课选自2024年字音字形复习课件，主要针对教材第3章“语音与字形”进行详细讲解。
内容包括：普通话声母、韵母、声调的发音规则；常见的多音字、形近字、形声字的辨析；以及标点符号的正确使用。
二、教学目标1. 熟练掌握普通话声母、韵母、声调的发音规则，提高学生的发音准确性。
2. 学会识别和运用多音字、形近字、形声字，避免在写作和口语表达中出错。
3. 掌握标点符号的正确使用方法，提升书面表达的规范性。
三、教学难点与重点教学难点：多音字、形近字、形声字的辨析及标点符号的正确使用。
教学重点：普通话声母、韵母、声调的发音规则；多音字、形近字、形声字的用法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、音响设备、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一组含有字音、字形错误的句子，让学生找出错误并纠正，引发学生对字音字形复习的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解教材中的典型例题，分析错误原因，引导学生掌握正确的发音规则和字词用法。
3. 随堂练习（10分钟）布置一些字音字形练习题，让学生在课堂上独立完成，并及时给予反馈。
4. 知识拓展（10分钟）介绍一些字音字形规律，如：声母、韵母的搭配规律，形声字的构成特点等。
5. 小组讨论（10分钟）将学生分成小组，针对课堂所学内容进行讨论，分享学习心得和技巧。
六、板书设计1. 2024年字音字形复习2. 内容：（1）声母、韵母、声调发音规则（2）多音字、形近字、形声字辨析（3）标点符号的正确使用七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写并朗读教材第3章中的重点词汇和句子。
2. 答案：（1）见教材第3章。
（2）①今天我买了一件衬衫和一条领带。
②他的成绩比我们班任何一个同学都要好。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读更多字音字形相关的文章，提高自己的字词运用能力。
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高中语文必修四字音字形梳理归纳
《窦娥冤》
1、字音：嫡( )亲缥缃（）（）看觑（）蓦（）过隅（）头孛（）老绣闼（）髻（）刬（）的鳏（）寡孤独无捱（）无靠笙（）歌莺俦（）
（）（）惫（）赖撚（）断衣裘（）晦（）气恁（）的痊（）济忤（）逆恓（）惶鞍鞴（）祗（）候喝（）撺（）厢错勘（）贤愚湛湛（）青天盗跖（）前合后偃（）哥哥行（）亢（）旱三年苌（）弘化碧罪愆（）瀽（）不了临邛（）桃杌（）血（）淋淋邹衍（）（）
2、字形：斟酌田畴衣裘阑珊笙歌惫懒鳏寡孤独墓穴魄散魂飞披枷带锁尸骸负屈衔冤苌弘化碧望帝啼鹃东海孝妇古陌荒阡盘缠斟酌田畴羹粥伶俐
《雷雨》
1、字音：汗涔涔（）伺（）候昧（）心勾当（）（）
规矩（）离间（）混（）账纺（）绸
2、字形：郁热潮湿烦躁贤惠委屈习惯弥补敲诈固执
摆架子拜望联络拖延昧心财窟窿混账
《哈姆莱特》
1、字音：枭（）首棕榈（）树国玺（）阿（）谀献媚
嗣（）位戕（）害蟊（）贼昭（）告万恶不赦（）
鞘（）带繁文缛（）节惶（）惑浅薄（）淆（）乱吮（）吸揩（）干山鹬（）嗜（）杀贪淫
2、字形：脚镣鲁莽战栗拘捕篡夺教诲禀赋浅薄惶惑包涵
宽恕碉堡嗜杀惨变败坏伦常赦免
《柳永词两首》
1、字音：形胜（）都（）会参差（）（）珠玑（）罗绮（）竞豪奢（）绕堤（）沙重（）湖叠巘（）
羌（）管菱（）歌泛夜钓叟（）箫（）鼓凝噎（）暮霭（）催发（）
2、字形：天堑烟霞参差；罗绮暮霭骤雨风帘翠幕今宵良辰好景
《苏轼词两首》
1、字音：公瑾（）羽扇纶（）巾樯橹（）（）一尊还酹（）江月华发（）芒（）鞋一蓑（）烟雨料峭（）
2、字形：赤壁豪杰遥想雄姿英发何妨料峭萧瑟吟啸
《辛弃疾词两首》
1、字音：遥岑（）玉簪（）螺髻鲈鱼堪脍（）倩（）何人唤取揾（）英雄泪舞榭（）歌台狼居胥（）佛（）狸祠
2、字形：斜阳巷陌金戈铁马仓皇烽火扬州
《李清照词两首》
1、字音：纱厨（）戚戚（）乍（）暖还（）寒梧（）桐
2、字形：黄昏销魂憔悴永昼暗香盈袖销金兽销魂
《拿来主义》
1、字音：残羹冷炙（）脑髓（）孱（）头蹩（）进
玄（）虚冠（）冕
2、字形：国粹礼尚往来自诩磕头吝啬勃然大怒辨别徘徊
残羹冷炙
《父母与孩子之间的爱》
字形：诞生刹那撕碎孤立无援休戚相关归根结蒂克服渊源
履行惩罚辜负罪孽惶恐不安咄咄逼人
《短文三篇》
字形：光阴赋予垂暮之年枯燥躁动惋惜饱满苇草稍纵即逝脆弱一无所知囊括吞没忠告推衍一摊子
《廉颇蔺相如列传》
1、字音：蔺（）相如臣语（）曰肉袒（）赦（）免
列观（）礼节甚倨（）衣（）褐（）睨（）柱广成传（）佯（）装间（）至赵汤镬（）秦王不怿（）
渑（）池刎颈（）负荆（）请罪怒发（）冲冠（）
2、字形：盆缶斋戒诀别辞谢约束畏匿驽钝完璧归赵
《苏武传》
1、字音：栘（）中厩（）且（）鞮（）候相当（）
单（）于丈人行（）伏弩（）缑（）王昆（）邪（）王浞（）野侯阏氏（）（）姊（）子以状语（）武重（）负国左伊秩（）訾（）煴（）火舆（）归营候（）问啮（）雪旃（）毛牧羝（）廪（）食去（）草实节旄（）於（）靬（）王纺缴（）
檠（）弓弩扶辇（）斧钺（）汤镬（）霑衿（）（）诡（）言
2、字形：肝脑涂地帛书穹庐穷厄畔主背亲
《张衡传》
1、字音：属（）文连辟（）公府酒尊中有都（）柱
蟾蜍（）（）阉（）竖
2、字形：精思傅会璇机员径八尺合契若神帷幄典宪骸骨
高中语文必修四字音字形梳理归纳
《窦娥冤》
1、字音：dí嫡亲piǎo xiāng缥缃pán chan盘缠看qù觑zhēn zhuó斟酌mò蓦过yú隅头bó孛老绣tà闼团luán（圞，“囗”里一个“栾”字，díjì髻chǎn刬的田chóu畴gēng羹粥guān 鳏寡孤独无ái捱无靠lán shān阑珊shēng笙歌莺chóu俦
zhèng bèi惫赖niǎn撚断衣qiú裘huì晦气nèn
恁的quán痊济 líng lì伶俐wǔ忤逆xī恓惶ān bèi鞍鞴zhī祗候hè喝cuān撺厢错kān勘贤愚zhàn湛湛青天盗zhí
跖前合后yǎn偃哥哥háng行kàng亢旱三年cháng苌弘化碧
罪qiān愆jiǎn瀽不了临qióng邛桃杌wùxǐe血淋淋zōuyǎn邹衍2、字形：斟酌田畴衣裘阑珊笙歌惫懒鳏寡孤独墓穴魄散魂飞披枷带锁尸骸负屈衔冤苌弘化碧望帝啼鹃东海孝妇古陌荒阡《雷雨》
1、字音：汗cén涔涔cì伺候kū窟窿mèi昧心gòu dàng勾当guīju规矩líjiàn离间hùn混账纺chóu绸
2、字形：郁热潮湿烦躁贤惠委屈习惯弥补敲诈固执摆架子拜望联络拖延昧心财
《哈姆莱特》
1、字音：xiāo枭首zōnglǘ棕榈树国xǐ玺ē阿谀献媚sì嗣位
qiāng戕害máo蟊贼zhāo昭告万恶不shè赦qiào鞘带繁文rù缛节惶huáng惑浅bó薄xiáo淆乱shǔn吮吸kāi揩干山y ù鹬shì嗜杀贪淫
2、字形：脚镣鲁莽战栗拘捕篡夺教诲禀赋浅薄惶惑包涵
宽恕碉堡嗜杀惨变败坏伦常赦免
《柳永词两首》
1、字音：形shèng胜dū都会风帘翠mù幕cēncī参差珠jī玑罗qǐ绮竞豪shē奢绕dī堤沙chóng重湖叠yǎn巘qiāng羌管líng菱
歌泛夜钓sǒu叟xiāo箫鼓凝yē噎暮ǎi霭今xiāo宵良chén辰好景催fā发
2、字形：天堑烟霞参差；罗绮暮霭骤雨
《苏轼词两首》
1、字音：公jǐn瑾羽扇guān纶巾qiáng lǔ樯橹一zūn尊还lèi酹江月华fà发吟xiào啸máng芒鞋一suō蓑烟雨料qiào峭xiāo萧瑟
2、字形：赤壁豪杰遥想雄姿英发何妨料峭萧瑟
《辛弃疾词两首》
1、字音：遥cén岑玉zān簪luó jì螺髻lú鲈鱼堪kuài脍qìng倩何人唤取wèn揾英雄泪舞xiè榭歌台狼居xū胥cāng huáng bì佛狸cí祠
2、字形：斜阳巷陌金戈铁马仓皇烽火扬州
《李清照词两首》
1、字音：永zhòu昼纱chú厨暗香yíng盈袖xiāo销金兽xiāo销魂qī qī戚戚zhà乍暖huán还寒qiáo cuì憔悴wú tóng梧桐
2、字形：黄昏销魂憔悴
《拿来主义》
1、字音：残羹冷zhì炙脑suǐ髓càn孱头bié蹩进xuán玄虚
guān 冠冕
2、字形：国粹礼尚往来自诩磕头吝啬勃然大怒辨别徘徊《父母与孩子之间的爱》
字形：诞生刹那撕碎孤立无援休戚相关归根结蒂克服渊源
履行惩罚辜负罪孽惶恐不安咄咄逼人
《短文三篇》
字形：光阴赋予垂暮之年枯燥躁动惋惜饱满苇草稍纵即逝脆弱一无所知囊括吞没忠告推衍一摊子
《廉颇蔺相如列传》
1、字音：lìn蔺相如臣yù语曰肉tǎn袒shè赦免列guàn观礼节甚jù倨yì衣褐nì睨柱广成zhuàn传yáng佯装jiàn间至赵汤镬h uò 秦王不怿yìmiǎn渑池wěn刎颈负jīng荆请罪怒发冲guān冠
2、字形：盆缶斋戒诀别辞谢约束畏匿驽钝完璧归赵
《苏武传》
1、字音：yí栘中jiù厩 jǔ且dī鞮候相dàng当chán单于丈人háng 行伏nǔ弩gōu缑王hún yé昆邪王zhuó浞野侯yān zhī阏
氏zǐ姊子以状yù语武 zhòng重负国左伊秩zī訾yūn煴火
hòu候问niè啮雪zhān旃毛牧dī羝lǐn廪食jǔ去草实节máo 旄wūjiān於靬王纺zhuō缴qíng檠弓弩扶niǎn辇斧yuè钺汤huò镬今日之huan（马雚，p64倒数第五行）zhān霑衿guǐ诡言
2、字形：肝脑涂地帛书穹庐穷厄舆归营
《张衡传》
1、字音：zhǔ属文连bì辟公府酒尊中有dū都柱cónchú蟾蜍yān阉竖
2、字形：精思傅会璇机员径八尺合契若神帷幄典宪骸骨。