沪科版物理选修3-2全册精品课件 第1章1.3

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沪科版课件高中物理选修3-2第1章1.3

沪科版课件高中物理选修3-2第1章1.3

(3)公式 E=k·ΔΔΦt ,k 为比例常数,当 E、Δ Φ 、
Δ t 均取国际单位时,k=1,所以有 E=ΔΔΦt .
(4)若线圈有 n 匝,则相当于 n 个相同的电动势
ΔΦ Δt
串联,所以整个线圈中电动势为
E=nΔΔΦt
.
例1 (2012·渭南市高二检测)一个200匝、面 积20 cm2的线圈,放在匀强磁场中,磁场方向 与线圈平面成30°角.若磁感应强度在0.05 s 内由0.1 T增加到0.5 T,则在此过程中,穿过 线圈的磁通量的变化量是________Wb;磁通 量的平均变化率是________Wb/s,线圈中平 均感应电动势的大小是________V.
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1.3 探究感应电动势的大小
目标导航
1.了解探究感应电动势大小的方法. 2.理解法拉第电磁感应定律.(重点) 3.掌握感应电动势计算的两种方法.(重点) 4.能利用法拉第电磁感应定律分析实际问题. (难点)
新知初探·自主学习
一、探究感应电动势的大小 1.感应电动势和电源 在电磁感应现象中产生的电动势叫做__感__应___ __电__动__势____ . 产 生 感 应 电 动 势 的 那 部 分 导 体 相当于__电__源___.
设磁场的变化率为Δ Δ
Bt ,a
的半径为
r,则
b

半径为 2r,线圈导线单位长度电阻为 R0. 线圈 a 的电阻为 Ra=2π rR0,线圈 b 的电阻为 Rb=4π rR0.因此有 Rb=2Ra.(2 分) 当线圈 a 在磁场中时,a 相当于电源,根据法
拉第电磁感应定律,电动势为
Ea=ΔΔ
B tπ
4.该式适用于导体平动时,即导体上各点的速

最新沪科版高中物理选修3-2第1章《电磁感应的案例分析》优质课件.ppt

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在第Ⅰ阶段,有 I1=r+E3r=Bl4′r v=2.5 A. 感应电流方向沿逆时针方向, 持续时间为 t1=l′v =110 s=0.1 s. ab 两端的电压为 U1=I1·r=2.5×0.2 V=0.5 V
在第Ⅲ阶段,有 I3=4Er=2.5 A 感应电流方向为顺时针方向
图4 ab 两端的电压 U3=I3·3r=1.5 V,t3=0.1 s
(2)等效电路如图所示
回路中的电动势 E2=ΔΔBt ·πr2=0.64 V
图2
回路中的电流 I′=2ER20=0.16 A
灯 L1 的电功率 P1=I′2R0=5.12×10-2 W
答案 (1)0.8 V 0.4 A (2)0.64 V 5.12×10-2W
学习目标
知识储备
学习探究
自我检测
二、电磁感应中的图像问题
1.对于图像问题,搞清物理量之间的函数关系、变化范围、初始条件、斜率的物理意义等, 往往是解题的关键.
2.解决图像问题的一般步骤 (1)明确图像的种类,即是 B-t 图像还是 Φ-t 图像,或者 E-t 图像、I-t 图像等. (2)分析电磁感应的具体过程. (3)用楞次定律或右手定则来确定感应电流的方向. (4)用法拉第电磁感应定律 E=nΔΔΦt 或 E=BLv 求感应电动势的大小 (5)结合法拉第电磁感应定律、欧姆定律、牛顿运动定律等规律写出函数关系式. (6)根据函数关系画图像或判断图像,注意分析斜率的意义及变化.
高中物理·选修3-2·沪科版
第1章 电磁感应与现代生活
学案6 电磁感应的案例分析
1 知道什么是反电动势,理解反电动势的作用. 2 掌握电磁感应现象中电路问题的分析方法和解题基本思路.
3
综合应用楞次定律和法拉第电磁感应定律解

高二物理沪科版选修3-2课件第1章 2 电磁感应与现代生活

高二物理沪科版选修3-2课件第1章 2 电磁感应与现代生活

根据楞次定律“阻碍”的含义,则要先明确原磁场的方向及
其磁通量的变化情况.
要点提炼
应用楞次定律判断感应电流方向的步骤 (1)明确研究对象是哪一个闭合电路. (2)明确 原磁场 的方向. (3)判断闭合回路内原磁场的 磁通量 是增加还是减少. (4)由 楞次定律判断感应电流的磁场方向. (5)由 安培定则 判断感应电流的方向.
(2)铝环中产生的感应电流的磁场对原磁通量的变化有什么影响? 答案 原磁通量增加时,两种磁场方向相反,感应电流的磁场 阻碍原磁通量的增加; 原磁通量减少时,两种磁场方向相同,感应电流的磁场阻碍原 磁通量的减少.
要点提炼
1.楞次定律:感应电流的磁场总要阻碍 引起感应电流的 磁 通 量 的变化. 2.楞次定律中“阻碍”的含义: (1)谁在阻碍—— 感应电流 的磁场. (2)阻碍什么——阻碍的是穿过回路的 磁通量的变化 ,而不是磁 通量本身.
3.当导体切割磁感线时四指的指向就是 感应电流 的方向,即
感应电动势 的方向(在等效电源内,从负极指向正极).
典例精析
一、对楞次定律的理解
例1 关于楞次定律,下列说法中正确的是 ( A.感应电流的磁场总是和原磁场方向相反 B.感应电流的磁场总是阻碍原磁场的减弱 C.感应电流的磁场总是和原磁场方向相同 D.感应电流的磁场总是阻碍原磁通量的变化 )
针对训练
如图6所示,闭合金属圆环垂直于磁场方向放置在匀强磁场中,
现将它从匀强磁场中匀速拉出,以下各种说法中正确的是( A.向左和向右拉出时,环中感应电流方向相反 B.向左和向右拉出时,环中感应电流方向都是沿 )
顺时针方向
C.向左和向右拉出时,环中感应电流方向都是沿
逆时针方向
D.将圆环拉出磁场的过程中,当环全部处在磁场

沪教版高中物理选修3-2全册课件【完整版】

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四、磁通量 1、定义:穿过闭合回路 的磁感线的条数。
φ= B S
2、理解:
两个闭合电路的面 积相同,但穿过它 们的磁通量不同。
探究一分析
探究二 分析
归纳总结
结论:只要穿过闭合电路的磁通量 变化,闭合电路中就有感应电流产生。
探究感应电流的方向
电磁感应现象
观察实验并思考:
S
(1)为什么线圈中会有电流?
沪教版高中选修3-2
物理
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电磁感应---划时代的发现
奥斯特实验:揭示了电流的磁效应
突破:电与磁是有联系的!
奥斯特实验 【实验现象 】 ?【实验结论 】 ?
猜想: 1、既然电能生磁,那么,磁是否能生电呢? 2、如果磁能生电,那么,怎样才能实现呢?
1、奥斯特梦圆“电生磁” 2、法拉第心系“磁生电”
一、法拉第发现电磁感应的艰难历程
奥斯特在1820年发现的电流磁效应,使整 个科学界受到了极大的震动,它证实电现象与 磁现象是有联系的。
1821年,英国《哲学年鉴》要写一篇综述 电流磁效应发现以来电磁发展的文章。法拉第 在收集资料的过程中,对电磁学产生了浓厚的 兴趣,经过法拉第不懈的努力,导致了划时代 的发现——电磁效应。
十年磨一剑。法拉第终于找到了开启 电能宝库的“金钥匙”;“把磁能转变 为电”不是一种稳态效应,而是一种在 变化、运动过程中才能出现的效应。
法拉第把这种由磁得到电的现象叫做 电磁感应现象。在电磁感应现象中产生的 电流叫做感应电流
二、电磁感应的产生条件
闭合电路的一部分导体在磁场中做切割 磁感线运动时,导体中就产生感应电流。
感应电流 与感应电流 产生的磁 的磁场方向 场方向 的关系
N朝下 插 向下 增加 c-d 向上 反向

高中物理沪科版选修32(课件+WORD文档)(全套40份)第1章

高中物理沪科版选修32(课件+WORD文档)(全套40份)第1章

第1章 研究交变电流(时间:90分钟 满分:100分)一、选择题(本题共9小题,每小题5分,共45分)1.如下图所示的四种随时间变化的电流图像,其中属于交变电流的是( )2.一矩形线圈在匀强磁场中匀速转动产生的交变电流电动势如图1所示,下列说法正确的是( )图1A .交流电动势的最大值为20 VB .交流电动势的有效值为10 2 VC .交流电动势的频率为50 HzD .交流电动势的周期为0.04 s3.在阻值为R 1和R 2的两个电阻的两端,分别加上50 V 的直流电压和某一交流电压,则下面关于交流电压有效值的说法正确的是( )A .若两电阻在相等时间内产生的热量相等,则交流电压有效值为50/ 2 VB .若R 1=R 2,且两电阻热功率相等,则交流电压有效值为50 VC .若R 1=R 2,且两电阻产生的热量相等,则交流电压有效值为50 VD .不论R 1是否等于R 2,只要两电阻的热功率相等,则交流电压的有效值为50 V 4.关于交流电的有效值和最大值,下列说法中正确的是( )A .任何形式的交流电压的有效值都是U =U m2的关系B .只有正弦交流电才具有U =U m2的关系C .照明电压220 V 和动力电压380 V 指的都是有效值D .交流电压表和电流表测量的是交流电的最大值5.一只“220 V,100 W ”的灯泡接在u =311sin 314t (V)的交变电源上,则下列判断正确的是( )A .灯泡能正常发光B .与灯泡串联的电流表的读数为0.45 AC .与灯泡并联的电压表的读数为220 VD .通过灯泡的电流表达式为i =0.45sin 314t (A)6.某种型号的电热毯接在交流电源上,通过整流装置使加在电热丝上的电压的波形如图2所示,此时接在电热丝两端的交流电压的有效值是()图2A.110 V B.156 V C.220 V D.311 V7.正弦交变电源与电阻R、交流电压表按照图3甲所示的方式连接,R=10 Ω,交流电压表的示数是10 V.图乙是交变电源输出电压u随时间t变化的图像.则()甲乙图3A.通过R的电流i R随时间t变化的规律是i R=2cos 100πt (A)B.通过R的电流i R随时间t变化的规律是i R=2cos 50πt (V)C.R两端的电压u R随时间t变化的规律是u R=52cos 100πt (V)D.R两端的电压u R随时间t变化的规律是u R=52cos 50πt (V)8.一台小型发电机产生的电动势随时间变化的正弦规律图像如图4甲所示.已知发电机线圈内阻为5.0 Ω,现外接一只电阻为95.0 Ω的灯泡,如图乙所示,则()图4A.电压表的示数为220 VB.电路中的电流方向每秒钟改变50次C.灯泡实际消耗的功率为484 WD.发电机线圈内阻每秒钟产生的焦耳热为24.2 J9.如图5所示,图甲和图乙分别表示正弦脉冲波和方波的交变电流与时间的变化关系.若使这两种电流分别通过两个完全相同的电阻,则经过1 min的时间,两电阻消耗的电功之比W甲∶W乙为()图5A.1∶ 2 B.1∶2 C.1∶3 D.1∶6二、填空题(本题共3小题,共12分)10.图6(4分)一交流电压随时间变化的图像如图6所示.若将该电压加在10 μF的电容器上,则电容器的耐压值应小于________ V;若将该电压加在一阻值为1 kΩ的纯电阻用电器上,用电器恰能正常工作,为避免意外事故的发生,电路中保险丝额定电流不能低于_____ A.11.(4分)一阻值恒定的电阻器,当两端加上10 V的直流电压时,测得它的功率为P;当两端加上某一正弦交流电压时,测得它的功率为P/2.由此可知该交流电压的有效值为______V,最大值为________V.12.(4分)某集装箱吊车的交流电动机输入电压为380 V,则该交流电压的最大值是________V.当吊车以0.1 m/s的速度匀速吊起总质量为5.7×103 kg的集装箱时,测得电动机的电流为20 A,则电动机的工作效率为________.(g取10 m/s2)三、计算题(本题共4小题,共43分)13.(8分)一台微波炉说明书所列的部分技术参数如下表,请回答:(1)(2)这台微波炉输入电流的有效值是多大?输入电流的峰值是多大?14.(10分)某电路两端交流电压u=U m sin 100πt(V),在t=0.005 s时刻,电压u为10 V,求接在此电路两端的电压表示数.如将阻值为R的电阻接在此交流电压上时功率为P,而改接在电压为U0的直流电压上时功率为P/2,求U0的值.15.(12分)一台发电机以400 V的电压输给负载6 kW的电力,如果输电线总电阻为1 Ω,试计算:(1)负载的功率因数从0.5提高到0.75时,输电线上的电压降可减小多少?(2)负载的功率因数从0.5提高到0.75时,输电线上一天可少损失多少电能?16.(13分)如图7甲所示,一固定的矩形导体线圈水平放置,线圈的两端接一只小灯泡L,在线圈所在空间内存在着与线圈平面垂直的均匀分布的磁场.已知线圈的匝数n=100匝,电阻r=1.0 Ω,所围成矩形的面积S=0.040 m2,小灯泡的电阻R=9.0 Ω,磁场的磁感应强度按图乙所示的规律变化,线圈中产生的感应电动势瞬时值的表达式为e=nB m S 2πT cos2πT t,其中B m为磁感应强度的最大值,T为磁场变化的周期.不计灯丝电阻随温度的变化,求:图7(1)线圈中产生的感应电动势的最大值;(2)小灯泡消耗的电功率.答案1.CD2.ABD3.B4.BC5.ABC6.A7.A8.D9.C 10.2000.1411.5210 12.53775%13.(1)交流电源(2)5.68 A8.03 A14.7.07 V 5 V15.(1)10 V(2)4.32×107 J16.(1)8.0 V(2)2.88 W。

沪科教版高三物理选修3-2电子课本课件【全册】

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1.3 探究感应电动势的大小
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沪科教版高三物理选修3-2电子课 本课件【全册】目录
0002页 0078页 0101页 0134页 0175页 0207页 0275页 0318页 0390页 0446页
第1章 电磁感应与现代生活 1.2 探究感应电流的方向 1.4 电磁感应的案例分析 第2章 交变电流与发电机 2.2 怎样描述交变电流 第3章 电能的输送与变压器 3.2 变压器为什么能改变电压 第4章 传感器与现代社会 4.2 研究热敏电阻的温度特性曲线 4.4 信息时代离不开传感器
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第1章 电磁感应与现代生活
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1.1 电磁感应——划时代的发现
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1.2 探究感应电流的方向

高中物理选修3-2沪科版课件:1本章整合(共11张PPT)(优秀推荐版)

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专题一 专题二
专题 三
3.电磁感应中的动力学临界问题: (1)解决这类问题的关键是通过受力分析和运动状态的分析,寻找过程 中的临界状态,如速度、加速度为最大值、最小值的条件。
(2)基本思路是:导体受外力运动
感应电动势
感应电

导体安培力→合外力变式求解。
专题一 专题二
(1)调节 Rx=R,释放导体棒,当棒沿导轨匀速下滑时,求通过棒的电流 I 及棒的速率 v。
(2)改变 Rx,待棒沿导轨再次匀速下滑后,将质量为 m、带电量为+q 的微 粒水平射入金属板间,若它能匀速通过,求此时的 Rx。
专题一 专题二
专题 三
解析:(1)导体棒匀速下滑时,Mgsin θ=BIl

t=0~������������,i=-I0;t=������������ ~ 2������������,i=0;t=2������������ ~ 3������������,i=I0。 答 案 :见解析。
专题一 专题二
专题 三
专题三 电磁感应中的力学问题
1.通电导体在磁场中将受到安培力作用,电磁感应问题往往和力学问 题联系在一起,解决的基本方法是:
I=������ ������������s���i��� n ������

设导体棒产生的感应电动势为 E0,E0=Blv

由闭合电路欧姆定律得:I=���������+���0������������

联立②③④,得
2������������������sin������
v= ������2������2
(1)求此过程中线框产生的焦耳热; (2)在图乙中画出线框中感应电流随时间变化的图像。

2017-2018学年沪科版高中物理选修3-2课件:第1章 1-5 自感现象与日光灯 精品

2017-2018学年沪科版高中物理选修3-2课件:第1章 1-5 自感现象与日光灯 精品
【答案】 C
2.对于日光灯的下列说法中正确的是( ) A.起辉器是在日光灯启动过程中起接通电路并提供瞬时高压的作用 B.镇流器在日光灯启动及工作过程中起降压限流作用 C.日光灯发光原理同白炽灯一样,不是由灯丝产生足够热量时发光的 D.起辉器只在日光灯启动时起暂时接通电路的作用,而镇流器在启动时提 供高压,在正常工作时又起降压限流作用
【解析】 启动时,起辉器起接通电路作用,然后断开,镇流器由于自感 产生瞬时高压,将气体击穿后,炽热的灯丝释放电子与汞原子碰撞产生紫外线, 再引起荧光物质发光,正常工作时镇流器又阻碍电流变化起降压限流作用,可 见 A、B、C 错,D 对.
【答案】 D
3.如图 1-5-4 所示是日光灯的结构示意图,若按图示的电路连接,关于日光 灯发光的情况,下列叙述中正确的是( )
[合作探讨] 如图 1-5-5 所示,为演示自感现象的电路,闭合开关 S 时,发现 LA2 直接亮 起来,而 LA1 逐渐亮起来.
图 1-5-5
探讨 1:LA1 在闭合开关 S 时,为什么逐渐亮起来?
【提示】 电路接通时,电流由零开始增加,穿过 L 的磁通量随之增加, 线圈 L 中产生自感电动势阻碍电流增加,从而推迟了 LA1 中电流增加到正常值的 时间,使 LA1 灯比 LA2 灯晚亮.
[核心点击] 1.日光灯的构造 如图 1-5-1 所示,日光灯主要是由灯管、镇流器、起辉器三部分构成.起辉 器与灯管并联,镇流器与灯管串联.
图 1-5-1
2.各部分的作用 (1)灯管:灯管两端有灯丝,管内充有微量的氩和稀薄的汞蒸气,管壁上涂 有荧光粉. 当两灯丝间的气体导电时发出紫外线,紫外线使涂在管壁上的荧光粉发出 柔和的可见光. (2)镇流器:镇流器是一个带铁心的线圈,其匝数很多且为闭合铁心,自感 系数很大. 镇流器的作用:日光灯点燃时,利用自感现象产生瞬时高压;日光灯正常 发光时,利用自感现象,对灯管起着降压限流的作用.

沪科版高中物理选修(3-2)1.2《探究感应电流的方向》ppt课件

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三、运用楞次定律判定感应电流场一定是( ) A.阻碍引起感应电流的磁通量 B.与引起感应电流的磁场方向相反 C.阻碍引起感应电流的磁场的磁通量的变化 D.与引起感应电流的磁场方向相同 解析 :感应电流产生的磁场总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。 答案 :C
探究一
探究二
解法三:电流元受力分析法。如图甲所示,当磁铁向环运动时,由楞次定 律判断出铜环的感应电流方向 ,把铜环的电流等效为多段直线电流元 ,取上、 下两小段电流元进行研究,由左手定则判断出两段电流元的受力,由此可判 断整个铜环所受合力向右,选项 A 正确。 解法四:等效法。如图乙所示,磁铁向右运动,使铜环产生的感应电流可 等效为条形磁铁,则两磁铁有排斥作用,选项 A 正确。 答案 :A
探究一
探究二
解析 :将金属圆环不管从哪边拉出磁场,穿过闭合圆环的磁通量都要减 少。根据楞次定律可知,感应电流的磁场要阻碍原磁通量的减少,感应电流 的磁场方向与原磁场方向相同,应用右手定则可以判断出感应电流的方向 是顺时针方向的。选项 B 正确 ,选项 A、 C 错误;在圆环开始离开磁场前,穿 过圆环的磁通量没有改变,该种情况无感应电流,故选项 D 错误。 答案 :B
探究二
������ 变式训练������ 如右图所示,闭合金属圆环沿垂直于磁场方向放置在匀强
磁场中,将它从匀强磁场中匀速拉出,以下各种说法中正确的是( )
A.向左拉出和向右拉出时,环中的感应电流方向相反 B.向左或向右拉出时,环中感应电流方向都是沿顺时针方向的 C.向左或向右拉出时,环中感应电流方向都是沿逆时针方向的 D.环在开始离开磁场之前,就已经有了感应电流
探究一
探究二
楞次定律的理解与应用 问题导引

秋高中物理选修32沪科版课件:2本章整合(共9张PPT)

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(1)交变电流的周期(T):一个完整的正弦波对应的时间段,知道了周期

便可以算出线圈转动的角速度 ω= 。

(2)交变电流的最大值(Emax,Imax):图像上的峰值。知道了最大值,便可计
max
max
算出交流电动势(交变电流)的有效值。e=
,i= 。
2
2
(3)任意时刻交变电流的瞬时值:图像上每个“点”表示某一时刻交变电
•15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年9月2021/9/122021/9/122021/9/129/12/2021
•16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/9/122021/9/12September 12, 2021
圈平面与磁场方向平行时开始计时,线圈转过 60°时的感应电流为 1 A。那
么(
)
A.线圈消耗的电功率为 4 W
B.线圈中感应电流的有效值为 2 A

C.任意时刻线圈中的感应电动势为 e=4cos t
D.任意时刻穿过线圈的磁通量为



Φ= sin t
π

专题一
专题二

解析:线圈转动角速度 ω= ,线圈平面从与磁场方向平行开始计时,当


电动势的最大值 Em=BSω=Φm× ⇒Φm=


2

得:Φ= m sin t= sin t,选项 D 错误。


π

答案:AC
m
,解两式

专题一
专题二
专题二 交变电流图像的应用

沪科版物理选修3-2讲义:第1章 1.2 探究感应电流的方向

沪科版物理选修3-2讲义:第1章 1.2 探究感应电流的方向

1.2 探究感应电流的方向[先填空]1.实验装置细线悬挂的很轻的铝环.图1-2-12.实验过程3.楞次定律的内容感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化.[再判断]1.感应电流的磁场总与原磁场方向相同.(×)2.感应电流的磁场总阻碍闭合回路中磁通量的变化.(√)3.楞次定律能判定闭合回路中感应电流的方向.(√)[后思考]1.感应电流的磁场方向总是与原磁场方向相反吗?【提示】不是.由探究实验可知,当原磁场的磁通量增加时.感应电流的磁场方向与引起感应电流的原磁场方向相反;当原磁场的磁通量减少时,感应电流的磁场方向与引起感应电流的原磁场方向相同.2.感应电流的磁场对原磁场磁通量变化有何影响?【提示】感应电流的磁场总是阻碍原磁场磁通量的变化.[合作探讨]1834年楞次在总结了安培的电动力学与法拉第的电磁感应现象后,发现了确定感应电流方向的定律——楞次定律.探讨1:楞次定律中的“阻碍”是阻碍原来的磁场吗?【提示】“阻碍”的不是原来的磁场,而是阻碍原来磁场的磁通量的变化.探讨2:“阻碍”是“阻止”吗?是“相反”吗?【提示】阻碍是减慢了变化,是阻而不止.当磁通量增加时是“相反”,当磁通量减少时是“相同”.[核心点击]1.感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化,而不是阻碍引起感应电流的磁场.因此,不能认为感应电流的磁场方向与引起感应电流的磁场方向相反.2.这里的“阻碍”体现为(1)当引起感应电流的磁通量增加时,感应电流的磁场方向与引起感应电流的磁场方向相反,感应电流的磁通量阻碍了引起感应电流的磁通量的增加.(2)当引起感应电流的磁通量减少时,感应电流的磁场方向与引起感应电流。

最新沪科版高中物理选修3-2第1章《自感现象与日光灯》优质课件.ppt

最新沪科版高中物理选修3-2第1章《自感现象与日光灯》优质课件.ppt

1. 增强 减弱 2. 磁通量的变化
一、探究日光灯电路
1. 镇流器 起辉器
2. 带铁心的多匝线圈 很高
二、探究自感现象
1. 导体自身的电流 自感电动势
ΔI 2. LΔt
大小、几何形状
匝数
亨利
H
学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 课堂小结 自我检测
一、日光灯电路
[问题设计] 按图 1 所示电路连接日光灯电路,闭合开关,观察日光灯的发光过程, 简单叙述其工作原理.
答案 (1)闭合开关,电源把电压加在起辉器的两极,起辉器内氖气
放电产生热量从而使起辉器内双金属片接触,电路导通.
图1
(2)电路接通后,起辉器中氖气停止放电,温度降低,双金属片分离,瞬间切断的电流
使镇流器产生瞬时高压,使灯管内气体导电而发光.
(3)日光灯正常发光时,镇流器起降压限流作用,保证日光灯正常工作.
延缓了过程的进行.
4.断电自感中,若断开开关瞬间,通过灯泡的电流瞬间比断开开关前瞬间大,灯泡会 闪亮 一下;若断开开关后,通过灯泡的电流比断开开关前瞬间小,灯泡 不会闪亮 一下,而
是逐渐变暗.(填“会闪亮”或“不会闪亮”)
学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 课堂小结 自我检测
三、自感电动势的大小
图5
(D )
思路点拨 (1)分析自感电流的大小时,应注意“L 的自感系数足够大,其直流电阻忽略 不计”这一关键语句; (2)电路接通瞬间,自感线圈相当于断路; (3)电路断开瞬间,回路中电流从 L 中原来的电流开始减小.
学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 课堂小结 自我检测
针对训练 如图 6 所示,L 为一纯电感线圈(即电阻为零),LA是一灯泡,下列说法正确( BD)

沪教版高中物理选修2-3全册课件【完整版】

沪教版高中物理选修2-3全册课件【完整版】

凸透镜成像及应用 (二)
2fΒιβλιοθήκη •F•F2f
•物体在2倍焦距之外,在另一侧成倒立、缩小的 实像。
应用:照相机
照相机
原理:物体到凸透镜的距离大于2 倍焦距时,成倒立、缩小的实 像. 照相机镜头相当于 一个 ,
胶片相当 于 。
物距u 原理 u>2f 倒立、缩小、实像 f<v<2f 物近像远大 像的性质 像距v 像的大小变化
如图1-20a所示,让激光束从斜下方从水 中射人空气,再逐渐增大人射角,观察实验现 象并讨论:
一、展示精彩瞬间
一、展示精彩瞬间
显微镜的光学系统如图1-25所 示。两组透镜安装在一个镜筒里; 对着物体的一组叫物镜;对着眼睛 的一组叫目镜。每组透镜都相当于 一个凸透镜。物镜的焦距很短,目 镜的焦距相对较长。
• 7、放映幻灯时,要想得到更大的像, 应该采取的办法是( ) • A. 使幻灯机向银幕靠近些 , 幻灯片靠 近镜头 • B. 使幻灯机离银幕靠远些 , 幻灯片也 离镜头远些 • C. 使幻灯机向银幕靠近些 , 幻灯片离 镜头远些 • D. 使幻灯机离银幕远些 , 幻灯片离镜 头近些
展示精彩瞬间
• 4、凸透镜成放大、倒立的实像的条件是_ ________;幻灯机在银幕上所成的 是 像,幻灯片到镜头的距离应 该 。 5、照相机在拍摄建筑物时,要使胶片上得 到清晰的像,则胶片的位置应在凸透镜的 ( ) A、一倍焦距以内 B、焦点上 C、一倍焦距与两倍焦距之间 D、两倍焦 距以外

6、用放大镜观察物体时,应把物 体放在 ( ) A、放大镜的一倍焦距以内 B、放大镜的一倍焦距与两焦距之 间 C、放大镜的两倍焦距以外 D、放大镜的两倍焦距上
像的大小变化
小结

沪科版物理选修3-2课件:第1章 章末分层突破

沪科版物理选修3-2课件:第1章 章末分层突破

中,磁感应强度B=0.5 T.垂直于ab施加F=2 N的水平恒力,ab从静止开始无 摩擦地运动,始终与MM′、NN′保持良好接触.当ab运动到某处时,框架开 始运动.设框架与水平面间最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g取10 m/s2. 【导学号:68312059】
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图13 (1)求框架开始运动时ab速度v的大小; (2)从ab开始运动到框架开始运动的过程中,MN上产生的热量Q=0.1 J,求 该过程ab位移x的大小.
巩 固 层 · 知 识 整 合
拓 展 层 · 典 题 链 接
章末分层突破
提 升 层 · 能 力 强 化 章 末 综 合 测 评
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[自我校对] ①电路闭合,磁通量变化 ②阻碍 ③磁通量的变化 ④导体和磁场的相对运动 ⑤方向 ⑥增减 ⑦安培定则
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⑧导体切割磁感线 ΔΦ ⑨ Δt ΔΦ ⑩n Δ t ⑪BLv ⑫自身电流 ⑬自身电流 ⑭涡旋状
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3.解题步骤 (1)用法拉第电磁感应定律、楞次定律、右手定则确定感应电动势的大小和 方向. (2)应用闭合电路欧姆定律求出电路中的感应电流的大小. (3)分析研究导体的受力情况,特别要注意安培力方向的确定. (4)列出动力学方程或平衡方程求解.
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如图13所示,质量m1=0.1 kg,电阻R1=0.3 Ω,长度l=0.4 m的导 体棒ab横放在U形金属框架上.框架质量m2=0.2 kg,放在绝缘水平面上,与水 平面间的动摩擦因数μ=0.2.相距0.4 m的MM′、NN′相互平行,电阻不计且足 够长.电阻R2=0.1 Ω的MN垂直于MM′.整个装置处于竖直向上的匀强磁场

【课堂新坐标】高中物理沪科版课件选修3-2第1章电磁感应与现代生活1-3

【课堂新坐标】高中物理沪科版课件选修3-2第1章电磁感应与现代生活1-3

1.将闭合多匝线圈置于仅随时间变化的磁场中,线圈平面与磁场方向垂直, 关于线圈中产生的感应电动势和感应电流,下列表述正确的是( )
A.感应电动势的大小与线圈的匝数无关 B.穿过线圈的磁通量越大,感应电动势越大 C.穿过线圈的磁通量变化越快,感应电动势越大 D.感应电流产生的磁场方向与原磁场方向始终相同
[先填空] 1.导体垂直切割磁感线时:E= BLv . 2.导线不垂直切割磁感线时,即 v 与 B 有一夹角 θ,如 图 1-3-3 所示.此时可将导线的速度 v 向垂直于磁感线和平行 于磁感线两个方向分解,则分速度 v2=vcosθ 不使导线切割 磁感线,使导线切割磁感线的分速度 v1=vsinθ ,从而使导 线产生的感应电动势为 E= BLv1=BLvsinθ .
【答案】 C
2.如图 1-3-1 所示,半径为 r 的 n 匝线圈套在边长为 L 的正方形 abcd 之外,
匀强磁场局限在正方形区域内且垂直穿过正方形,当磁感应强度以ΔΔBt 均匀变化
时,线圈中产生的感应电动势大小为( )
【导学号:72000021】
图 1-3-1 A . π r 2 Δ Δ B t B . L 2 Δ Δ B t C . n π r 2 Δ Δ B tD . n L 2 Δ Δ B t
Φ=BS⊥
Hale Waihona Puke 磁通量的变表示在某一过程中穿过某一面积的
化量 ΔΦ Wb 磁通量变化的多少
ΔΦ=Φ2-Φ1
磁通量的变 化率ΔΔΦt
Wb/s
表示穿过某一面积的磁通量变化的 快慢
ΔΔΦt =BΔΔΔBΔt SSt
2.决定感应电动势的大小的因素 (1)电路中感应电动势的大小与电路中磁通量的大小无关,与磁通量变化的 大小无关,与磁通量变化的快慢有关. (2)电磁感应现象中,产生的感应电动势的大小跟穿过这个回路的磁通量的 变化率成正比.若产生感应电动势的电路是一个 n 匝线圈,且穿过每匝线圈的磁 通量变化率都相同,则整个线圈产生的感应电动势大小的数学表达式为 E=nΔΔΦt .

高二物理沪科版选修3-2课件第1章 电磁感应与现代生活

高二物理沪科版选修3-2课件第1章 电磁感应与现代生活
,并固定在纸面内,回路的ab边置于垂直纸
面向里的匀强磁场Ⅰ中.回路的圆环区域内有
垂直纸面的磁场Ⅱ,以向里为磁场Ⅱ的正方向, 图2
其磁感应强度B随时间t变化的图像如图乙所示.用F表示ab边受到
的安培力,以水平向右为F的正方向,能正确反映F随时间t变化
的图像是 (
)
解析
T 由题图乙可知 0~2 时间内,磁感应强度随时间线性
感应强度增大,根据楞次定律可知,a线圈中所产生的感
应电流产生的感应磁场方向竖直向上,再由右手螺旋定
则可得线圈a中的电流方向为俯视逆时针方向,A错误;
由于螺线管b中的电流增大,所产生的磁感应强度增
大,线圈a中的磁通量应变大,B错误;
根据楞次定律可知,线圈 a 有缩小的趋势,线圈 a 对
水平桌面的压力增大,C错误,D正确.
第1章
电磁感应与现代生活
学案10 章末总结
网络构建
专题整合
自我检测
网络构建
产生感应电流的条件:电路闭合且磁通量 变化 电 磁 感 应
电磁感
应现象
能量转化:其他形式的能转化为电能或电能的 转移
内容:感应电流具有这样的方向,即感应电流的
磁场总要 阻碍 引起感应电流的磁通量的变化
电 磁 感 应 楞次定律 (感应电流 的方向) 理解 感应电流总要阻碍 磁通量 的变化,感应电
答案 D
二、电磁感应中的图像问题 1.图像问题有两种:一是给出电磁感应过程,选出或 画出正确图像;二是由给定的有关图像分析电磁感 应过程,求解相应的物理量.
2.基本思路是:(1)利用法拉第电磁感应定律计算感应
电动势大小 .(2)利用楞次定律或右手定则判定感应电
流的方向.
例2 将一段导线绕成图2甲所示的闭合电路
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1.3 探究感应电动势的大小
目标导航
1.了解探究感应电动势大小的方法.
2.理解法拉第电磁感应定律.(重点)
3.掌握感应电动势计算的两种方法.(重点) 4.能利用法拉第电磁感应定律分析实际问题. (难点)
新知初探·自主学习
一、探究感应电动势的大小
1.感应电动势和电源 感应 在电磁感应现象中产生的电动势叫做 _______ 电动势 __________ .产生感应电动势的那部分导体 电源 相当于 _______.
积20 cm2的线圈,放在匀强磁场中,磁场方向
与线圈平面成30°角.若磁感应强度在0.05 s
内由0.1 T增加到0.5 T,则在此过程中,穿过 线圈的磁通量的变化量是________Wb;磁通 量的平均变化率是________Wb/s,线圈中平 均感应电动势的大小是________V.
【审题指导】
1.区别磁通量 Φ、磁通量的变化量Δ Φ 、磁通 ΔΦ 量的变化率 Δt
物理量 单位 物理意义 计算公 式 Φ= B· S⊥
磁通量Φ
表示某时刻或某 位置时穿过某一 Wb 面积的磁感线条 数的多少
物理量 磁通量 的变化 量Δ Φ 磁通量 的变化 ΔΦ 率 Δt
单位
物理意义 表示在某一过 程中穿过某一 面积的磁通量 变化的多少 表示穿过某一
3.导体切割磁感线时产生的感应电动势的大小
BLvsinθ E=____________.
想一想 磁通量的变化率和匝数有关吗?
ΔΦ 提示:无关.磁通量的变化率 只与磁通量 Δt 的变化量Δ Φ 和发生这一练互动
法拉第电磁感应定律的理解
学案导引 1.磁通量 Φ、磁通量的变化量 ΔΦ 及磁通量的 ΔΦ 变化率 有何区别? Δt ΔΦ 2.如何理解 E=n ? Δt
ΔΦ (3)公式 E=k· ,k 为比例常数,当 E、Δ Φ 、 Δt ΔΦ Δ t 均取国际单位时,k=1,所以有 E= . Δt (4)若线圈有 n 匝,则相当于 n 个相同的电动势 ΔΦ ΔΦ 串联,所以整个线圈中电动势为 E=n . Δt Δt
例1
(2012· 渭南市高二检测)一个200匝、面
3.式中的l应理解为导线切割磁感线时的有效
长度.(1)导线不和磁场垂直,l应是导体在垂
直磁场方向的投影长度;(2)切割磁感线的导 线是弯曲的,如图所示,则应取与B和v垂直 的等效直线长度,即ab的弦长.
4.该式适用于导体平动时,即导体上各点的速 度相等时.当导体绕一端转动时如图所示,由 于导体上各点的速度不同,自圆心向外随半径 增大,速度是均匀增加的,所以导体运动的平 0+ω l ω l - 均速度为 v = = , 由公式 E=Bl- v 得, 2 2 ωl 1 2 E=B·l· = Bl ω . 2 2
解此题应把握两点:
(1)磁通量、磁通量变化量及磁通量变化率的概 念及区别. ΔΦ (2)公式 E=n 中各符号的意义及磁通量变 Δt 化的原因.
【精讲精析】 由于面积 S 不变, B 发生变化, 因此 Δ Φ =Δ BSsin30 °= (0.5 - 0.1)×20×10 -4 ×0.5 Wb=4×10-4 Wb. 磁通量的平均变化率 Δ Φ 4×10-4 = Wb/s=8×10-3 Wb/s 0.05 Δt 线圈中的平均感应电动势大小是 ΔΦ E=n =200×8×10-3 V=1.6 V. Δt
【答案】
4×10-4
8×10-3
1.6
【误区警示】
此类问题易出现两点错误:
(1) 计算磁通量时忘记磁场方向和平面的夹
角; (2)计算电动势大小时,易忘记匝数.
变式训练
一矩形线框置于匀强磁场中,线框平面与磁
场方向垂直.先保持线框的面积不变,将磁 感应强度在1 s时间内均匀地增大到原来的两 倍.接着保持增大后的磁感应强度不变,在1 s时间内,再将线框的面积均匀地减小到原来
的一半.先后两个过程中,线框中感应电动
势的比值为( )
1 A. 2 C.2
B.1 D.4
解析: 选 B.由法拉第电磁感应定律(设原来的磁 ΔB 感应强度和面积分别为 B0、S0)有:E1= S0 Δt S0 ΔS 2 B0S0 B0 = S0 , E2 =2B0 =2B0 = ,故 E1 1s 1s 1s Δt =E2.故选 B.
公式E=Blvsinθ的理解 及应用
学案导引
1.公式E=Blvsinθ的使用范围是什么?
2.公式E=Blvsinθ中各符号的物理意义是什 么?
1.该公式可看成法拉第电磁感应定律的一个推
论,通常用来求导体运动速度为v时的瞬时电 动势,若v为平均速度,则E为平均电动势. 2.当B、l、v三个量方向相互垂直时,E=Blv; 当有任意两个量的方向平行时,E=0.
计算公式
Wb
Δ Φ =Φ 2-Φ 1
ΔΦ = Δt
Wb/s 面积的磁通量 变化的快慢
ΔΦ 2.应用公式 E=n 应注意的问题 Δt (1)感应电动势 E 的大小决定于穿过电路的磁通 ΔΦ 量的变化率 ,而与 Φ 的大小、Δ Φ 的大小 Δt 没有必然的联系,和电路的电阻 R 无关;感应 电流的大小与 E 和回路总电阻 R 有关. ΔΦ (2)磁通量的变化率 是 Φ-t 图像上某点切线 Δt 的斜率.
2.实验探究
(1) 实验过程:把螺线管和电流表构成闭合电
路,如图所示,当条形磁铁从螺线管上插入 的过程中观察电流表示数的变化,每次插入 磁通量 的初位置和末位置都相同, __________ 的变 化相同.
(2) 实验现象:当快速插入时,电流表的示数
较小 . 较大 当慢慢插入时,电流表的示数______ ______,
5.公式中的v应理解为导线和磁场的相对速度,
当导线不动而磁场运动时,也有电磁感应现象
产生. (1)切割磁感线的导体中产生感应电动势,该部 分导体等效为电源,电路中的其余部分等效于 外电路.
(3) 实验结论:实验表明,感应电动势的大小 快慢 跟磁通量的变化无关 , 跟磁通量的变化 ______ 有关.
二、法拉第电磁感应定律
1.内容:闭合电路中感应电动势的大小,跟穿
磁通量的变化率 成正比.这 过这一电路的__________________ 就是法拉第电磁感应定律.
ΔΦ n Δt 2.表达式:E=________
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