噢,苏珊娜音乐教学课件
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小学音乐 歌曲 《噢!苏珊娜》 课件
五弦琴
小结：
同学们，我们在欢乐的音乐中度过了这节 音乐课，相信大家都感受到了与好朋友亲密无 间的情感，希望通过今天的音乐课，能够使我 们更加珍惜与与朋友的友谊之情。
• 歌曲它唱的是中文还 是英文呢？
英文
音乐活动 小学三年级音乐
音乐小游戏
一. 听辨乐句 二. 接唱乐句
三. 用“啦”模唱乐句
《噢，苏珊娜》
《噢，苏珊娜》是美国作曲家 福斯特1847年写的一首歌，是 一首具有美国乡村音乐的歌曲。 这首歌几乎只是一个乐句在重 复，但却营造出诙谐、乐观的 情趣，同时又歌颂了朋友之间 的真挚友谊。
歌曲小ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ事
在遥远的美国，有两个美丽的城市，我们的小主人翁 就住在其中一个城市，她从阿拉巴马州到路易斯安那州 去探望她的朋友，可是那天下起了大雨，但是地上很干 净，她让朋友不要担心她。
这首歌曲是关于校 园、学习、还是友 情的？
友情
友情
1、我们打从阿拉巴马来，还带着五弦琴， 我们到路易斯安那州，去探望朋友们。 2、离开家的晚上下大雨，可地上挺干净， 太阳当空照我心冰冷，啊朋友别担心。 噢噢朋友们别为我担心。 啦啦 啦啦啦啦 啦啦啦啦 啦啦啦啦 啦。
小学三年级音乐上册《噢!苏珊娜》PPT优质课件
《噢！苏珊娜》
2020/11/26
1
第五线 第四线 第三线 第二线 第一线
高音谱号
第四间 第三间 第二间 第一间
2020/11/26
2
下加一线 do
2020/11/26
3
噢！苏珊娜
2020/11/26
4
我们打从阿拉巴马来，还带着
五弦琴，我们到路易斯安纳州，
去探望朋友们。离开家的晚上
下大雨，可地上挺干净，太阳
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
2020/11/26
10
当空照，我心冰冷，啊朋友别
担心。哦 哦，朋 友 们 别
为 我 担 心。啦啦 啦啦啦
啦 啦啦啦 啦 啦啦啦啦
啦
。
2020/11/26
5
2020/11/26
歌曲的情绪是什么样的？ 欢快，向朋友倾述。 有种什么样的感觉？ 跳舞。
6
2020/11/26
7
噢 ！苏 珊 娜
欢快的情绪
我们打从阿拉巴马来，还带着五弦琴， 我们到路易斯的晚上下大雨，可地上挺干净， 太阳当空照，我心冰冷，啊朋友别担心。
哦 哦，朋 友 们 别 为 我 担 心。啦啦 啦啦啦 啦 啦啦啦 啦 啦啦啦啦 啦。
2020/11/26
8
看 看 我 们 谁 最 棒
2020/11/26
9
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
2020/11/26
1
第五线 第四线 第三线 第二线 第一线
高音谱号
第四间 第三间 第二间 第一间
2020/11/26
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下加一线 do
2020/11/26
3
噢！苏珊娜
2020/11/26
4
我们打从阿拉巴马来，还带着
五弦琴，我们到路易斯安纳州，
去探望朋友们。离开家的晚上
下大雨，可地上挺干净，太阳
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
2020/11/26
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当空照，我心冰冷，啊朋友别
担心。哦 哦，朋 友 们 别
为 我 担 心。啦啦 啦啦啦
啦 啦啦啦 啦 啦啦啦啦
啦
。
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歌曲的情绪是什么样的？ 欢快，向朋友倾述。 有种什么样的感觉？ 跳舞。
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噢 ！苏 珊 娜
欢快的情绪
我们打从阿拉巴马来，还带着五弦琴， 我们到路易斯的晚上下大雨，可地上挺干净， 太阳当空照，我心冰冷，啊朋友别担心。
哦 哦，朋 友 们 别 为 我 担 心。啦啦 啦啦啦 啦 啦啦啦 啦 啦啦啦啦 啦。
2020/11/26
8
看 看 我 们 谁 最 棒
2020/11/26
9
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
《噢!苏珊娜》课件
通过讲解、示范和实践练习等方式，引导学 生逐步掌握歌曲中涉及到的音乐基础知识， 为后续的演唱打下坚实的基础。
演唱技巧训练
情感表达指导
通过分步骤、分层次、有针对性的训练，引 导学生逐步掌握歌曲中的演唱技巧，提高学 生的演唱水平和表现力。
通过引导学生理解歌曲所表达的情感，并适 时给予指导，帮助学生更好地将情感融入演 唱中，使演唱更具感染力和表现力。
12
遇到的问题及分析
问题一及分析
01
内容繁多，重点不突 出
课件中涉及大量知识点，但缺乏有效 的组织结构，导致学生难以理解和记 忆。
02
教学方法单一，缺乏 互动性
课件中以文字和图片展示为主，缺乏 互动性和动态效果，难以吸引学生的 注意力。
03
忽略认知负荷理论
学生的认知负荷过高，难以在有限的 时间内掌握所有内容。
学生对音乐的感知能力得到提高
通过学习《噢!苏珊娜》，学生对美国乡村音乐的风格和特点有了更深入的了解，大部分学生能够感知到音乐中的旋律、节 奏和情感表达。
学生能够自主探索和发现
在学习过程中，部分学生能够自主探索和发现新的音乐元素和细节，例如音乐中的和声、织体和演奏技巧。
需要加强实践练习
尽管大部分学生能够感知和理解音乐，但是实践练习还需要加强，以提高演奏和演唱的技能水平。
游戏玩法
结合了跑酷和射击两种游戏玩法，既有快速跑动的刺激感， 又有射击的乐趣。
提供各种不同的任务和挑战，包括剧情任务、日常任务、挑 战任务等，满足不同玩家的需求。
音效设计
游戏的音效精致，背景音乐与游戏内容相得益彰，带给玩 家更好的游戏体验。
音效的细节处理十分精细，例如角色的跑步音效会根据不 同的地形和跑动速度进行调整，使玩家感觉更加真实。
三年级上册音乐课件-第3课《噢!苏珊娜》｜人音 版(简谱)(秋) (共11张PPT)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021 11:44:29 AM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/62021/8/62021/8/6Aug-216-Aug-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/62021/8/62021/8/6Fr iday, August 06, 2021
人民音乐教育出版社 课题： 噢！苏珊娜 年级： 三年级
噢！苏珊娜
A、2/4 0 0 | 0 0 | 0 0 | x x |
拍手
B、2/4 x x | x x | x x | x x |
拍手
五弦琴
选择打击乐器为歌曲伴奏
师生齐跳牛仔舞
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/62021/8/6Fr iday, August 06, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/62021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月6日星期 五2021/8/62021/8/62021/8/6
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/62021/8/6August 6, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/62021/8/62021/8/62021/8/6
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021 11:44:29 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/62021/8/62021/8/6Aug-216-Aug-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/62021/8/62021/8/6Fr iday, August 06, 2021
人民音乐教育出版社 课题： 噢！苏珊娜 年级： 三年级
噢！苏珊娜
A、2/4 0 0 | 0 0 | 0 0 | x x |
拍手
B、2/4 x x | x x | x x | x x |
拍手
五弦琴
选择打击乐器为歌曲伴奏
师生齐跳牛仔舞
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/62021/8/6Fr iday, August 06, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/62021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月6日星期 五2021/8/62021/8/62021/8/6
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/62021/8/6August 6, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/62021/8/62021/8/62021/8/6
人音版音乐三年级上册第三单元噢!苏珊娜课件(共26张)
1、歌曲情绪？ 2、 速 度 ？ 3、 拍 子 ？
听音乐唱一唱，说一说旋律的顺序。
乐曲由拍子的弱部分（弱拍或后半拍）开始，叫 做“弱起乐曲”或“弱起”。弱起乐曲的第一个小节 线之前的部分叫“弱起小节”。
弱起小节属于不完全小节或不完整小节。由不完全 小节开始的乐曲，其结尾一般也是不完全小节，这两 个不完全小节相加就等于一个完整的小节。
跟着老师模唱旋律，出类似的部分。
自己试着填 词唱一唱吧！ 模仿牛仔的 样子，边唱 边随节奏做 弹吉他的动 作。
今天我们跟着苏珊娜的朋友们去看望苏珊娜，同时也 交到了很多朋友。友谊好伟大啊，能够让人战胜这么多困 难，勇往直前。同学们，朋友在我们的生活学习中非常重 要，想一想，是谁每天和你一起学习，一起游戏，一起跳 舞，朋友之间应该是真诚的，有好的，团结的，那就将你 最好的东西与你的朋友一起分享。
欢迎来到音乐课
ห้องสมุดไป่ตู้ 五弦琴（班卓琴） (Banjo) 上部的形状像吉他，下部的形状像铃
鼓，有四根弦或五根弦，用手指或拨子 弹奏。班卓琴是吉他族乐器成员之一,具 有特殊的音质，发出的声音干脆明快。
新知讲授
这首歌曲是美国作曲家福斯特作品中深受音乐爱好者爱好、流 传最广的一首。曲调素材精练，易唱，易记，有着浓厚的生活力 息，歌曲不仅表现了对朋友真诚的情义，也是对生活中美好事物 追求的一种向往。
美国作曲家福斯特。生于美国北方宾夕法 尼亚州的匹兹堡。父亲是一位社会活动家，喜 欢音乐，业余拉小提琴。他是第五个儿子，大 家都疼爱地叫他"小史蒂芬"。他爱好音乐，6岁 时，在帽子上插根羽毛，打着鼓，吹着《莹之 光》(即《友谊地久天长》)的口哨，模仿军乐队 队员在路上走。7岁时，母亲带他到乐器店，他 随手拿起一支银笛，稍微摆弄一会儿，便吹起 了《哥伦比亚之歌》，而且吹得很出色，使在 场的人都大为惊奇。他没有跟任何人学过音乐， 只不过他唱过或吟诵过许多诗歌。他不知从哪 借来一本音乐书，每天爱不释手地用心读。
《噢!苏珊娜》PPT课件
噢！苏珊娜
跟音乐轻 声哼唱
歌曲一共有几个乐句？ 找出歌曲旋律相同的部分，并模唱。
噢！苏珊娜
跟老师的琴 声模唱旋律
噢！苏珊娜
注意聆听 这个小节 的节奏。
噢！苏珊娜
反复练习
噢！苏珊娜
噢！苏珊娜
表达出对友情珍惜 的心情以及歌曲活 泼欢快的情绪。
美国乡村音乐是土生土长的美国音乐，体现了浓郁 的美国南方民间音乐的风格。传统的乡村音乐从19世 纪的弦乐曲和传统叙事歌中发展而来，他的一个显著 特点就是，不受性别和年龄限制，也不受时间地点的 限制，一把吉他，外加班卓琴和口琴乐器的伴奏，歌 手便可以尽情抒发他们心中的快乐和忧愁。大部分歌 曲的内容都表达了他们对爱情的忠贞不渝，对乡土的 眷恋之情，或者反映了生活的艰辛，贫困的煎熬以及 家庭的温馨等。
这首歌曲是美国作曲家福斯特作品中深受 音乐爱好者喜爱、流传最广的一首。曲调素 材精练，易唱，易记，有着浓厚的生活气息， 歌曲不仅表现了对朋友真诚的情意，也是对 生活中美好事物追求的一种向往。
同学们 再见作故事
据说当时在匹兹堡担任仓库点收员的福斯特，发起并组织了一个 业余男声五重唱团。其中有位团员的妻子叫苏珊·肯脱莱脱，相貌十分 美丽动人，除了一头金色的卷发外，她爽朗、活泼、直率的性格也非 常惹人喜爱。作者福斯特正是以此为灵感，创作出本曲的。歌中表达 了主人公对苏珊娜的刻骨铭心的爱。为了这份爱他可以献出自己年轻 的生命，为了爱人黄土埋身也心甘情愿。他远离家乡，四处寻找心上 人，冒着酷暑顶着烈日心却像冰一样的冷，但此心不变。
《噢!苏珊娜》课件
学生作品展示与评价
学生作品展示
在课堂上，学生们展示了自己的作品，包括绘画、手 工艺品、短片等。这些作品展示了学生们对《噢!苏珊 娜》的理解和创意。
学生作品评价
教师对学生的作品进行了评价，肯定了他们的努力和 创造力，同时也提出了一些改进意见，帮助他们进一 步提高。
教学过程反思与改进
要点一
教学过程回顾
1847年，阿特金森在辛辛那提市（Cincinnati）创作了这首歌曲，并在当地一家 报纸上首次发表。
创作背景
《噢!苏珊娜》是一首充满爱和 感情的歌曲，表达了对一位名叫
苏珊娜的女性的深深的爱意。
歌曲的旋律采用了当时流行的旋 律“哦，我的苏珊娜”（Oh,
My Susanna），这使得这首歌 曲在当时迅速走红。
教学步骤与时间分配
导入新课（5分钟）
介绍歌曲背景和基本情况，激发学生的学习兴趣。
讲解演唱技巧（10分钟）
详细讲解歌曲的演唱技巧和情感表达方式，通过示范和 演示帮助学生掌握。
歌词解析（10分钟）
对歌词进行逐句解析，引导学生理解歌词含义和情感变 化。
分组练习（20分钟）
学生分成小组进行练习，教师巡回指导，纠正错误。
THANK YOU
感谢观看
02
《噢!苏珊娜》文本分析
主题与情感
主题
该诗歌的主题为爱情、人生和死亡，其中爱情是核心主题。
情感
诗歌表达了作者对爱人的深情眷恋和对人生的独特思考，呈 现出悲壮、感人的情感色彩。
结构与层次
结构
诗歌共分为四节，每节都有独特的主题和表达方式。
层次
诗歌的层次感强烈，从抒发情感到哲理思考，逐渐深入。
语言与修辞
语言
三年级音乐上册第3课噢!苏珊娜优秀PPT课件人音版
一个比较软的办法是淡化友情。同样出 于对友 情稳固 性的不 信任， 只能用 稀释浓 度来求 得延长 。不让 它凝结 成实体 ，它还 能破碎 得了么 ？“君 子之交 谈如水 ”，这 种高明 的说法 包藏着 一种机 智的无 奈，可 惜后来 一直被 并无机 智、只 剩无奈 的人群 所套用 。怕一 切许诺 无法兑 现，于 是不作 许诺； 怕一切 欢晤无 法延续 ，于是 不作欢 晤，只 把微笑 点头维 系于影 影绰绰 之间。 有人还 曾经借 用神秘 的东方 美学来 支持这 种态度 ：只可 意会， 不可言 传；不 着一字 ，尽得 风流； 羚羊挂 角，无 迹可寻 ……这 样一来 ，友情 也就成 了一种 水墨写 意，若 有若无 。但是 ，事情 到了这 个地步 ，友情 和相识 还有什 么区别 ？这与 其说是 维护， 不如说 是窒息 ，而奄 奄一息 的友情 还不如 没有友 情，对 此我们 都深有 体会。 在大街 上，一 位熟人 彬彬有 礼地牵 了牵嘴 角向我 们递过 来一个 过于矜 持的笑 容，为 什么那 么使我 们腻烦 ，宁肯 转过脸 去向一 座塑像 大喊一 声早安 ？在宴 会里， 一位客 人伸出 手来以 示友好 却又在 相握之 际绷直 了手指 以示淡 然，为 什么那 么使我 们恶心 ，以至 恨不得 到水池 边把手 洗个干 净？
在古今中外有关友情的万千美言中 ，我特 别赞成 英国诗 人赫巴 德的说 法：“ 一个不 是我们 有所求 的朋友 ，才是 真正的 朋友。 ”真正 的友情 都应该 具有“ 无所求 ” 的性质，一旦有所求，“求”也就成了 目的， 友情却 转化为 一种外 在的装 点。我 认为， 世间的 友情至 少有一 半是被 有所 求败坏 的，即 便所求 的内容 乍一看 并不是 坏东西 ；让友 情分担 忧愁， 让友情 推进工 作…… ，友情 成了忙 忙碌碌 的工具 ，那它 自身又 是什么 呢？应 该为友 情卸除 重担， 也让朋 友们轻 松起来 。朋友 就是朋 友，除 此之外 ，无所 求。
噢,苏珊娜 教学PPT课件
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
你问我答
问：你们打从哪里来？
答：我们打从阿拉巴马来！ PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
你问我答
问：你们打从哪里来？
答：我们打从阿拉巴马来！ PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。