小班各月主题墙饰
2024年幼儿园小班班级德育工作计划样本（五篇）
2024年幼儿园小班班级德育工作计划样本众所周知，幼儿阶段的品德教育对于个体一生的成长起着奠基性的作用。
而____班的幼儿正处于学前晚期，这一时期是他们从学前教育平稳过渡到小学教育的关键阶段。
因此，我们着重在这一重要时期，致力于培养幼儿的诚实、礼貌、勇敢、谦让、合作以及关心他人的优秀品质，同时养成良好的文明习惯，陶冶情操，培养集体主义精神，为他们顺利进入小学阶段打下坚实的基础。
一、品德教育融入日常生活幼儿园的品德教育并非孤立的说教，而是融入幼儿每日生活的各个方面。
我们时刻都在对幼儿进行潜移默化的教育。
1、晨间活动：幼儿到园时需学会向老师和同伴问好，进班后自主整理桌椅、安静就座，参与晨间交谈，以此培养礼貌用语的习惯，增强文明意识。
我们采用幼儿自我点名的方式，让他们学会关心同伴，热爱集体。
2、课间活动：我们教育孩子在课间相互关心、照顾年幼的同伴，帮助他们复习课堂知识，并学会分享玩具，培养谦让精神。
3、进餐：我们注重培养幼儿良好的进餐习惯，避免食物洒落，鼓励他们吃完饭后主动整理餐具，以克服依赖的不良习惯。
4、午睡：在午睡环节，我们教育幼儿将脱下的衣物叠放整齐，并尽快安静入睡。
5、离园活动：要求幼儿保持安静，不追逐嬉戏，妥善整理个人物品，等待家长接送。
二、节日中的品德教育1、“三八”妇女节，我们引导幼儿尝试制作小礼物或用零用钱为母亲挑选节日礼物，通过“记忆中的妈妈”主题活动，让幼儿回忆母亲的付出，激发他们孝顺父母、尊重女性的意识。
2、____月____日的“学雷锋日”，我们组织“学雷锋，做好孩子”系列活动，教育幼儿关心集体，为班级做好事，如打扫卫生、布置环境等，以实际行动展现关爱集体的品质。
3、“植树节”期间，我们带领幼儿在户外寻找春天，观察各种树木，了解树木生长过程，培养他们爱护环境的意识。
4、“五一劳动节”，我们开展“我是爱劳动的好孩子”主题活动，鼓励幼儿发表对劳动的理解，探讨如何成为爱劳动的好孩子，促进他们形成尊重劳动的价值观。
小班主题墙环创教研记录(3篇)
第1篇一、教研背景为了提高幼儿园小班主题墙环创活动的质量和效果，丰富幼儿的学习环境，我园于近日开展了小班主题墙环创教研活动。
本次教研活动旨在通过教师之间的交流与分享，提升教师对主题墙环创的认识，激发教师的创新思维，从而为幼儿营造一个富有教育意义的环境。
二、教研目的1. 提高教师对主题墙环创重要性的认识。
2. 丰富教师主题墙环创的思路和方法。
3. 提升教师环创活动的组织与实施能力。
4. 增强教师之间的沟通与协作。
三、教研内容1. 主题墙环创的意义2. 主题墙环创的原则3. 主题墙环创的内容与形式4. 主题墙环创的实施与评价四、教研过程1. 主题墙环创的意义首先，由教研组长介绍了主题墙环创的意义。
主题墙环创是幼儿园教育环境的重要组成部分，它不仅能够为幼儿提供丰富的视觉体验，还能够激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿的全面发展。
同时，主题墙环创也是教师教育教学的重要手段，有助于教师了解幼儿的学习情况，调整教学策略。
2. 主题墙环创的原则接着，教研组成员共同探讨了主题墙环创的原则。
大家认为，主题墙环创应遵循以下原则：（1）教育性：主题墙环创的内容应与幼儿的年龄特点、兴趣和认知水平相适应，具有教育意义。
（2）互动性：主题墙环创应鼓励幼儿参与，使幼儿在互动中学习、成长。
（3）美观性：主题墙环创的设计应美观大方，富有创意，符合幼儿的审美需求。
（4）安全性：主题墙环创的材料应无毒、环保，确保幼儿的安全。
3. 主题墙环创的内容与形式在讨论了主题墙环创的原则后，教研组成员针对小班主题墙环创的内容与形式进行了深入探讨。
大家认为，小班主题墙环创应包括以下内容：（1）主题背景介绍：介绍本次主题墙环创的主题、目的和意义。
（2）主题内容展示：展示与主题相关的图片、文字、实物等。
（3）幼儿作品展示：展示幼儿在主题活动中的作品，如绘画、手工等。
（4）互动游戏：设计富有教育意义的互动游戏，激发幼儿的参与热情。
在形式上，小班主题墙环创可以采用以下几种方式：（1）平面展示：将主题内容以图片、文字等形式展示在墙面上。
小班六月工作总结
小班六月工作总结小班六月工作总结总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回忆和分析的书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们来为自己写一份总结吧。
我们该怎么去写总结呢？以下是我为大家收集的小班六月工作总结，仅供参考，欢送大家阅读。
小班六月工作总结1“六一〞儿童节是小伴侣们最宠爱的节日，对于小班的伴侣们而言，自然是欢快愉悦。
作为一名小班老师，我现将小班六月份工作总结汇报如下，敬请大家提出贵重意见。
为了能让孩子们过一个欢快而难忘的“六一〞节，我们托小班的的老师们一起动手制作了彩链、拉花，布置在墙上和窗户上，而小伴侣一起参与了制作、布置，也显得特殊的欢快。
我们每个班还依据本班幼儿的特点，制定出了一个符合本班的庆“六一〞活动打算。
六一当天，一个个生动好玩的玩耍拉近了孩子和老师的心，阵阵欢快声传遍了整个幼儿园。
做好幼儿园卫生工作打算。
六月份我们托班开展了主题活动“清洁宝宝〞，主题活动从孩子最生疏的洗澡、刷牙等活动开场，培育孩子们计卫生的好习惯。
而小班六月份的主题“得意的小动物〞，孩子们通过和爸爸妈妈一起动手，动脑的过程中，调动了各种感官，获得成长。
让孩子们宽敞的学习天地中生疏了各种动物，了解了各种的习性等，让幼儿用一颗真挚的童心，去关注、宠爱小动物，让小动物成为他们的好伴侣。
而夏季又是各种传染病多发季节，为此，我们认真做了各种预防措施。
活动室和午睡间里经常开窗、通风。
提示小伴侣在运动后、用餐前、大小便前后都要用正确的方法洗手。
每天还要对来园的小伴侣进展全方位的检查，觉察问题准时告知保健老师，做到传染病的早隔离、早治疗。
在期末快要完毕的时候，我们还进展了家长开放日，每个班的老师都经过了细心预备，把孩子们的一面呈现给各位家长，让家长们能更清楚地了解孩子们在幼儿园的生活、学习，并准时的和家长们进展沟通、沟通，更好地促进家园共育。
劳碌的一学期即将完毕。
2023幼儿园小班月计划标准范文(5篇)
2023幼儿园小班月计划标准范文健康：1、会听音乐跟着老师做串铃操，动作要有力。
会一个跟一个排队作操或玩游戏。
2、学习原地纵跳触物的动作技能;会拉、推小车。
3、饭前便后能自己用肥皂洗手，并洗得干净。
4、学习开合拉链;会分鞋子的左右。
5、愉快地进食，不挑食，不剩饭菜，注意保持桌面干净。
初步学习使用筷子。
6、不带玩具上睡室玩;不放细小的东西进嘴巴。
7、上下楼梯能小心，手扶栏杆;在较光滑的路面上能小心地行走。
语言：1、喜欢阅读图书，在成人指导下逐步掌握翻阅图书的方法。
2、水平一：学习用关键词讲述简单的故事。
水平二：学习讲述简单的完整句。
社会：1、对周围的事物表示关注并付诸行动，能主动向同伴或成人提出问题。
知道在各项活动中敢于表达自己的意见和愿望。
2、做自己力所能及的事，知道做事不拖拉，有最初的自我服务能力。
3、认识"三八"妇女节，知道"三八"妇女节是妈妈、阿姨等女同志的节日，懂得尊敬、关心她们，愿意为她们做力所能及的事情。
4、肯参与陌生的有一定难度的活动;5、遇到高兴或难过的事，经引导，能用语言表达出来。
6、当他人高兴时能表示快乐，当他人难受时能表示安慰。
7、能爱护班上的东西。
科学：1、在成人引导下，多方面感知事物特征;乐意根据老师的指导进行观察。
2、学习1-6的数字的形成;理解数与量的关系及意义。
3、学习观察天气的变化，感知春天的主要特征，知道春天简单的自我保护方法。
艺术：1、懂得用轻声高位的方法进行演唱;会根据音乐的情景进行游戏，愿意大胆地表现自己。
2、欣赏周围环境的美，初步理解主题鲜明的美术作品。
2023幼儿园小班月计划标准范文（二）项目、具体内容教育教学：1.开展“多才多艺的手”、“奇妙的声音”、“下雨的日子”等主题教育活动。
2.园部对小班进行半日活动调研。
3.结合主题教育主题“奇妙的声音”、“下雨的日子”，做好主题墙饰的布置。
4.做好迎六一活动的准备，制定好“六一节”亲子游艺活动方案。
2024年幼儿园小班教学工作计划范文（五篇）
2024年幼儿园小班教学工作计划范文一、班级状况评估我班目前共有____名幼儿，大部分是新入园的儿童，他们在从家庭环境过渡到幼儿园的过程中，表现出诸多不适应。
其中，部分幼儿的霸道和攻击性行为尤为显著，同时，他们在生活习惯和卫生习惯上存在不少不良习惯。
通过观察，我们发现班级中的幼儿活泼好动，喜欢玩玩具、做游戏、听故事和唱歌。
然而，在生活规范和人际交往方面，他们存在一些不足，如喜欢动手推人、抓人，抢夺玩具，自我中心，缺乏与同伴交往的能力等。
针对这些问题，本学期我们将采取以下措施进行改善。
二、教育教学计划1、教师们将积极参与教研活动，提出个人的疑问和心得，共同探讨解决方案。
2、精心准备并高效组织每一次的教学活动。
3、为幼儿提供自由游戏的空间，让他们在玩耍中体验快乐，自然习得一些知识和技能。
4、实施无意识识字教学，激发幼儿的识字兴趣，挖掘他们的智力潜能。
5、通过各种活动提升幼儿的口语表达能力。
三、具体工作目标与策略1、新学期之初，我们将稳定幼儿的情绪，创造一个安全、温馨、宽松的心理环境，帮助他们快速与教师建立亲密关系。
复习上学期的内容，引入新的教学计划，逐步引导幼儿适应新学期的节奏。
2、常规和自理能力的培养：(1) 教育幼儿愉快地入园和离园，主动使用礼貌用语，不随意携带玩具和食物。
(3) 培养幼儿安静就座，愉快进餐，正确使用餐具，细嚼慢咽，不挑食，餐后主动送碗、擦嘴、摆放凳子。
(4) 自我照顾能力的培养，如自主脱穿鞋子、外套，安静午睡，起床后能独立穿鞋、穿衣。
(5) 教育幼儿学会自我保护，正确使用设施，遵守游戏规则，避免在户外活动中受伤。
(6) 引导幼儿学习整理和归放玩具，培养良好的秩序感。
3、提高保育质量：加强对传染病的预防，配合保健医生做好定期的预防措施、健康检查、日常消毒和记录、服药和记录等。
提供适宜温度的饮用水，提醒幼儿多饮水，确保室内空气流通。
定期检查幼儿的指甲，防止抓伤，加强户外活动，保证充足的户外运动时间和运动量。
幼儿园小班月计划(实用9篇)
幼儿园小班月计划（实用9篇）幼儿园小班月计划第1篇一、本月工作重点1、准备六一幼儿广场演出。
2、通过亲身感受，让幼儿知道夏季是一年四季中最热的季节，感受夏天的自然特征。
3、知道农历五月五是我国传统节日端午节，感知民间节日的气氛，体验民间习俗和节日欢乐。
4、认真贯彻《指南》上好每一节教育教学活动。
二、教育教学目标：1、《小扇子》了解各种各样的扇子，尝试独立设计纸扇，能大胆运用各种线条和图案装饰扇面。
2、《我爱洗澡》充分发挥想象，能大胆地运用肢体动作表现洗澡的过程，体验和同伴合作舞蹈的快乐。
3、《蜻蜓点荷叶》能够用双脚或单脚进行跳跃，发展跳跃能力，能与同伴一起合作一起进行团队游戏。
4、《夜晚的森林》能根据动物的外形特征辨别剪影，并能根据物体局部特征推断整体，尝试在绘画中表现物体的遮挡关系。
三、安全工作:1.提醒幼儿晨检后慢慢走进教室,不要奔跑。
2.户外活动时,不要追逐，玩大型玩具时,提醒幼儿友好、文明游戏,注意安全,出汗了及时休息。
3.提醒幼儿注意个人卫生,饭前便后勤洗手,不吃不干净的东西。
4、使幼儿知道如何过好夏天，培养良好的夏天卫生习惯。
四、家长工作：1、外出散步、游玩时,引导孩子认识、观察昆虫。
2、天气渐渐炎热,提醒家长给孩子即时更换薄一点的被褥;提醒幼儿多喝水。
3、引导幼儿到大自然中去倾听夏天的天籁之音，充分享受夏天的特别时光。
幼儿园小班月计划第2篇一、指导思想为创建过程为载体，在改善办园条件，提升办园内涵的工作主旨引领下，深化改革，创新机制，进一步优化环境、浓重特色、提高质量，不断开创我园各项工作的新局面。
二、工作重点建设园舍争优化在督促新园装修工程进展的同时，借助中心环境创设小组的力量，对我园的环境进行规划。
协调各方，保证内部设施改造工程的按期完成，力保暑期后幼儿园的正常使用，为苏州市优质园的成功创建奠定扎实的基础。
打造团队增合力加强班子建设，在进一步明确园务管理各项职能、提高效能的基础上，以安全卫生工作为着力点，使园内各项保教工作在职责到人的明确分工与清晰的条线管理之中形成良好的层级管理机制，发挥出管理的最大效能。
幼儿园小班月计划(15篇)
幼儿园小班月计划(15篇)幼儿园小班月计划1本月工作重点1、会插接、拼搭简单的造型。
2、会听音乐做模仿操。
练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。
3、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。
4、愿意接触周围的人。
学习问早、问好、说再见等礼貌用语。
5、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌6、愿意学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简单的表演7、找秋天，感受季节的变化。
教育目标健康社会男孩女孩、五个好朋友、爬爬爬、自己来。
语言自己走、水果屋、小小运动会。
数学小兔采蘑菇、草地上、找车库、好朋友。
艺术小鱼水里游、美食屋、穿一穿。
科学落叶飘飘、水果怎么吃、摘苹果。
常规培养1、秋季到，天气逐渐转凉，让幼儿懂得随天气冷热而及时增减衣物。
2、让幼儿养成良好的喝水习惯。
3、鼓励幼儿能独立进餐，并保持衣物和桌面的清洁。
4、培养幼儿养成饭前、便后、手脏时能有序地排队洗手。
5、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化家长工作1、带孩子到户外去感受、发现季节的变化。
2、做面食时，让孩子参与，他一定会很高兴。
3、和孩子一起玩手影游戏，让他说出影子像什么，说得越多越好。
4、让孩子在家中找其他物品的好朋友，提高他的观察力和理解能力。
5、让孩子做力所能及的事，给他自己发展的机会。
6、带孩子去感受秋天丰收的景象，他会有很多发现。
7和孩子一起玩玩做动作说动词的游戏。
幼儿园小班月计划2一、布置好寒假作业进入2月份后，幼儿们就要放假了，所以要先把孩子们的寒假作业给布置一下，避免孩子们一放假就完全忘记了一学期来学的东西。
所以会跟其他老师一起把所有课程的作业一一布置下去，让幼儿在假期里也能继续学习，把知识好好的巩固一下。
二、安排好放假事宜按照幼儿园领导下的放假通知，展开班会，通知孩子们什么时候放假，什么时候归园，并且在群里告知家长孩子的假期日期，并让家长注意假期的事项，保证孩子和自己以及家人的安全。
在打印出一份假期要注意的安全事项，给孩子带回家让家长阅读并签字。
小班月主题计划(下学期)
主题名称：亲亲热热一家人活动时间：第一周------第三周一、教育目标：1.知道自己的家庭成员，感知一家人之间亲密的关系，喜欢自己的家人，体验父母对自己的爱，愿意听他们的话。
2.了解集体生活的新规则，知道一日生活中主要环节的要求，并乐意按要求去做。
3.能跟随老师边念儿歌边按节拍做模仿操。
4.能按物体的关联性将常见的物品归类，能学习使用方位词，能手口一致的点数7以内的数。
二、教育重点：1.知道自己的家庭成员，感知一家人之间的亲密关系。
2.能用连贯的声音唱歌，并根据歌词的内容进行简单的歌表演。
三、常规目标：1.了解集体生活中的新规则，知道一日生活中主要环节的要求，并乐意按要求去做。
2.能安静地入睡，学会扣、解纽扣，叠放衣服。
四、环境创设：1.充分开发和利用家长、家庭生活的丰富资源，请家长带一些家庭成员的照片，记录家庭生活的照片或幼儿的成长记录等，布置在主题墙上。
2.在收集幼儿及其家人的照片的过程中与幼儿一起布置“快乐家园”等。
五、家长工作：请家长带一些家庭成员的照片，记录家庭生活的照片或幼儿的成长记录等带到幼儿园供幼儿活动时使用。
六、教学内容：综合：开学第一天、好妈妈节日、小熊醒来吧、我的家、亲亲热热一家人、拔萝卜数学：这是我的家、小明的家、宝宝送物品社会：妈妈真爱我、我的爸爸妈妈、宝宝的相册、我和爸爸一起玩音乐：袋鼠妈妈、好妈妈、扶爷爷奶奶走路、美术：爸爸的领带儿歌：妈妈七、区域活动：益智区：教师自制的娃娃，将嘴巴做成各种形状，用各种不同颜色或形状的纸片（或塑料片）喂娃娃吃“饼干”。
娃娃家：提供装扮各家庭成员所需的道具，幼儿扮演“快乐的一家人”。
建构区：引导幼儿用积木创造、搭建自己的“家”。
主题名称：我的故事活动时间：第四周------第六周一、教育目标：1.初步产生积极地自我体验，知道自己的性别、属相和自己喜欢的生活，初步感知自己是独特的。
2.喜欢与同伴交往，会有礼貌的做小客人和小主人。
3.喜欢与同伴交流，知道要轮流发言。
幼儿园室内主题墙环创托班
幼儿园环创室内主题墙设计方案1本学期环境创设主要分主题活动环境、区角活动环境、家长园地的创设.下面我分别从这三个方面来讲：一、主题活动环境的创设本学期有四个主题活动，分别为：《温暖的家》、《红树叶、黄树叶》、《汽车跑的快》、《冬天来了》。
主题环境是根据我们主题的实施而变化的。
在每一个主题开始时，老师、小孩子、家长都会一起收集资料，我们会根据小孩子的兴趣和需要把收集的部分资料布置在主题墙上，供幼儿欣赏和自由讨论，并从中获取知识，激发探索的欲望。
在活动中，我们也会把小孩子的作品，如剪纸、绘画、折纸等布置在主题上，让幼儿交流、学习，不仅促进了幼儿间的感情，还提高了幼儿学习的积极性，树立了幼儿的自信。
当然，要让小孩子生活在一个美的环境中，幼儿才能身心愉悦，因此在强调幼儿参与的同时，也要考虑的墙饰的美观，这就需要教师对主题墙版块的设计和适当的修饰。
二、区角活动环境的创设。
本学期准备开展七个区角：图书角，自然角、科学角、数学区、阅读区、体能角、美工角。
首先，在每个区角我们应该设计区角的标识，让幼儿知道自己玩的是什么区角。
其次，根据幼儿的兴趣和需要投放材料。
在这个过程中也需要和主题相结合，如第一个主题《小小厨师》中，在美工角，就可以投放橡皮泥和泥工工具，引导幼儿在活动区中做出厨房用具等等。
区角活动的材料也随着主题的改变而适当增减材料。
三、家长园地的创设。
在家长园地墙饰的布置中，我布置了很多的花环，中间是我们的幼教小常识，象征着我们小朋友的团结和友爱。
在家长园地上，我们设计了六个版块：有每月主题总目标、每周活动计划、每日活动安排、育儿知识。
其中每月主题总目标和育儿知识是一月一换，每周活动计划是一周一换，主题总目标以主题实施时间而跟换。
本学期的环境创设主要以这三方面为主。
基本上环境、材料会随着主题的改变和幼儿的兴趣和需要而跟换。
让幼儿得到各个方面的发展。
幼儿园环创室内主题墙设计方案2本学期环境创设主要分主题活动环境、区角活动环境、自主性游戏活动环境的创设以及家长园地的创设.下面我分别从这四个方面来讲：一、主题活动环境的创设本学期有六个主题活动，分别为：《身体畅想曲》、《快乐的家》、《秋天的图画》、《圆圆的世界》、《可爱的动物》、《快乐的冬天》。
幼儿小班6月份月工作计划安排
幼儿小班6月份月工作计划安排在新的学期开始了，幼儿园小班中央教师要如何制定6月份呢?下面是小编收集整理的幼儿小班教师6月份的月工作计划参考，欢迎阅读。
幼儿小班6月份月工作计划篇一一、本月工作重点：1.欢庆“六一”节，组织幼儿参加园举行的朗诵儿歌比赛。
2.做好夏季卫生保健工作：防暑降温，保证幼儿充足饮水;预防肠道传染疾病等。
3.做好学期结束工作(评选好孩子、填写幼儿汇报单、物品整理等)。
二、本月开展以下主题：主题活动：《小朋友过节了》主题目标：知道“六一”是小朋友的节日，愿意参加幼儿园的各项活动，感受过节的快乐，学习用语言表达自己在节日中的愉快心情。
主题活动：《冷和热》主题目标：1.亲身体验夏日的炎热，进一步感知夏天的特征。
2.对“冷、热的反差”、“怎样降温”、“怎样使人凉快”等问题产生探索兴趣。
3.知道几种夏日保护自己的方法，做个健康活泼的夏日宝宝。
主题活动：《我要升中班啦》主题目标：了解中班的小朋友的学习和生活，懂得升班的光荣和长大的意义，激发做中班哥哥、姐姐的愿望。
三、家长工作：1.带孩子感受节日气氛;送给孩子一件有意义的礼物。
2.建议家长在家不要让孩子在烈日下活动太久，活动时注意防晒。
3.培养孩子爱洗澡的好习惯。
4.家长提醒孩子吃冰糕等食品要有所节制，以免引起肠道不适;不要接触过热的东西，以免烫伤。
5.指导家长合理安排好幼儿的暑期生活。
四、环境创设：1.师生齐动手，布置活动室，把幼儿制作的彩链挂起来装扮活动室，增添节日的气氛。
2.布置主题墙饰：凉快招术。
3.做好学期结束的物品整理工作(报告单等的填写与发放)。
幼儿小班6月份月工作计划篇二社会主题《我们是朋友》活动一《永远都是好朋友》体验对朋友的思念之情，萌发对友谊的基本认识。
活动二《我爱班集体》认识班集体的温暖与快乐，萌发热爱班集体的情感。
活动三《我的好伙伴》知道每个人都有自己的长处和短处，同伴交往时要多看别人的长处，学习尊重他人。
活动四《没关系》知道和朋友在一起时，要宽容朋友无意中犯下的过错，才能友好相处，培养宽容他人的心理品质。
幼儿园小班月计划表内容3篇
【篇1】幼儿园小班月计划表范例一、工作重点1、鼓励幼儿做自己能做的事情，如：穿*服、收放玩具，感受独立做事情的快乐和满足。
2、加强幼儿盥洗环节的生活常规的培的培养。
3、鼓励幼儿用语言表达自己的想法与建议，喜欢应答。
二、教育目标(一)健康领域1、鼓励幼儿多喝白开水，养成经常喝水的习惯。
2、培养幼儿饭前、便后洗手，养成饭后擦嘴、漱口的的良好生活习惯。
3、养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序穿多衣服和鞋袜。
4、会玩球、包、小车等多种小型运动器材，喜欢做模仿操。
(二)语言领域1、愿意用语言与别人交往，喜欢应答。
2、喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌。
3、喜欢和成人一起看书，愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书，有初步爱护图书的意识。
(三)社会领域1、会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿*服、收放玩具，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。
2、喜欢来，喜欢老师和同伴。
3、初步学习轮流，体验规则的作用，初步养成遵守规则意识。
愿意与同伴交往和游戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴分享玩具和图书。
(四)科学领域1、积极运用多种器官感知周围的事物，进行自发的探究活动。
2、感知体验“1”和“许多”以及它们的关系。
会使用简单的数学词汇和语言。
3、通过感知、操作来比较2-3个物体间常见凉(如大小、长短等)的差别。
4、关注自己身边的环境，有初步的环保意识和行为(如把废弃物放进指定地点等)5、感知四季最明显的特征以及下雨、下雪等自然现象，体会天冷了多穿衣服，天热了少穿衣服的自然关系。
(五)艺术领域1、对生活中的各种声音感兴趣，尝试探索身体发生的“小乐器”初步感知声音的强弱。
2、喜欢参与音乐、美术活动，在活动中感受快乐和满足。
3、学唱六度范围内的五声音调的歌曲。
4、能随着音乐做简单律动进行自我表现，并初步体验与他人沟通、交往的快乐。
(六)家园共育1、天气逐渐转凉，建议家长利用休息日多到户外一起活动，保证适量的户外游戏时间，提高幼儿的运动兴趣和抗病能力。
幼儿园小班主题四“我喜欢”
1.能关注自己身边的事物，初步感受自己的喜好，并尝试用多种方式表达。
2.能在活动中大胆尝试、主动交往，分享共同活动带来的快乐。
3.学习解扣子，叠衣裤，起床后能自己穿上鞋子。
4.会用完整的短句表达自己的情感，复述简短的故事。
5.会用涂色、撕、贴、泥塑等多种方式表现自己的喜爱之物。
6.初步了解幼儿园成人的劳动，会有礼貌地和成人交往。
1.糖果家：提供寝具（床、柜子等）、厨具（餐具、锅子、铲子等）。
2.工商银行：提供钱币、钱箱等。
3.夏桥超市：提供各种蔬果、饼干、牛奶、饮料等玩具。
4.小小建筑师：提供各种拼撘的积木。
5.龙猫玩具城：提供各类玩具等。
区域活动
阅读区：提供一些以培养行为习惯和自理能力为主绘本图书。
建构区：提供积木、盒子、瓶子等材料，供幼儿自由拼搭和摆放。
主要
学习
活动
第（八）周
第（九）周
语言：小兔乖乖
科学：踩影子
健康：小河马拔牙
音乐：跳跳糖
美术：给小动物穿衣服
体育：
语言：水果屋
社会：我喜欢的颜色
数学：糖果找家
音乐：网小鱼
美术：彩色的花布
体育：
第（十）周
语言：大拇哥
科学：小鱼游游
健康：我会擦嘴巴音Leabharlann ：大拇哥美术：美丽的小毛巾
体育：
自主性游戏活动
创造性游戏
主题教育计划
主题名称：我喜欢
年龄班：小四班
预设时间：（3）周11月7日——11月25日
主题说明
“我喜欢爸爸！”“我喜欢老师！”“我喜欢汽车！”“我喜欢糖果！”……“我喜欢”这个话题无时无刻不在牵动着孩子们的心。因此，我们将本次主题活动的名称设定为《我喜欢》，其意图在于让孩子以自己的眼光打量周围的世界，通过各种途径感受自己的各种喜好，并能运用多种方式表现。通过谈一谈自己喜欢的人与物，初步感受自己的各种喜好，如自己喜欢的人、自己喜欢的糖、自己喜欢的水果和喜欢的动物等，不断加深认识，并且能够用多种方式进行表现。在教学活动中，教师可以关注每个幼儿的发展，通过多种途径了解他们的喜好，熟悉他们的禀性，并随时把握教育的时机，使孩子们在各项活动中大胆尝试、主动交流，分享共同活动带来的欢乐。
小班12月份月计划8篇
小班12月份月计划8篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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让主题墙饰 先声夺人讲解
让主题墙饰“先声夺人”——浅谈幼儿园主题墙饰的版面设计主题墙饰作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”，越来越引起诸多幼教工作者的重视，同时也将它作为幼儿园教育教学的有效手段。
主题牆飾，顾名思义，主题墙突出主题。
但往往很多老师在布置主题墙时，过多地追求主题内容地展示，而缺乏牆飾的艺术表现，其这样地牆飾肯定是不成功的，只有巧妙地将主题内容与艺术表现相结合，才能创设出生动美观地主题牆飾，吸引他人眼球的同时调动他们细看主题内容地兴趣。
所谓艺术表现就是巧妙地运用美术创作对主题牆飾起到一个画龙点睛的作用。
这也就是主题墙整体版面的一个设计，其中包括：颜色的搭配，构图（合理的墙面布局）。
如能巧妙地运用这些艺术表现，就能让主题墙起到一个“先声夺人”的效果。
接下来，针对个人经验谈谈自己的观点: 一、主题墙面的情景化教师在进行墙面排版时应充分考虑到幼儿的情趣和视野，创造富有童趣化、艺术化、形象化的墙面，可按主题的内容设计特定的情景在情境中的组合排列。
举例：例1、中班主题活动《汽车》，幼儿在参与、调查、讨论等活动中获取有关汽车的各种感悟的经验，初步了解汽车的种类，构造，有关的交通规则等。
那如何将着这方面的内容更好的表现在墙面上，有效的起到主题内容的延伸？考虑到每一块墙面展示的主题内容有一定的内在联系和墙面的整体效果，我将该主题的大主题墙面设计为立交桥的全景，又在各分叉路段张贴了红绿灯，时情景更逼真。
然后将主题开展过程中的点滴，各主题分支的知识点，巧妙的运用到主题墙上，如：美术活动《各种各样的汽车》幼儿自己创作的汽车画下来、剪下来、粘贴到到立交桥的桥面上。
还有综合活动《汽车的过去和未来》将收集来的过去的汽车和通过想象设计出来的未来的汽车剪下来后战展示到桥面上……孩子们看者自己的汽车开到了立交桥上，都特别的开心。
这不但使各子主题墙面有一定的联系，而且整体的视觉效果也更美。
例2、小班主题活动《各种各样的标志》的大主题墙面设计了一个小熊进城的情景化的布局，有高高耸立的高楼大厦，宽宽的马路和美丽的公园……，还有一只笨拙可爱的小熊的形象和一连串的问号（这是什么？路上怎么有这么多的汽车，自己应该怎样到马路对面……），这仿佛告诉大家小熊是第一次来到美丽的城市，对于城市里的各种标志和过马路的交通规则一概不知，这种形式的情景创设，不但显示了墙面的表现美和整体美，同时也进一步激发了幼儿帮助小熊、参与创设的愿望。
小班四月份工作总结
小班四月份工作总结小班四月份工作总结1一、保教工作：(一)丰富多彩的活动1、孩子的活动：本月我们开展了《小小蛋儿把门开》、《奇异的声音》、《多才多艺的手》三个主题活动。
《小小蛋儿把门开》通过一系列的活动，孩子们感受、体验、理解、反思、领悟，自然而然地获得与详细情境紧密关联的学问，并启迪了自身的才智;《奇异的声音》创设了以声音为主题脉络的学习情境，在这个特定的情境中，幼儿感知着、理解着、创建着、发展着;《多才多艺的手》我们创设了生动详细的学习情境，引导孩子了解自己的手，自觉地、有意识地运用自己的手。
特色活动——歌表演：《两个挚友》、《好挚友》、《好娃娃》、《卖报歌》。
2、家园活动：家园栏内刚好更换新内容让家长了解本月幼儿的学习状况与我们本月的工作重点。
4月10日，我们与家长委员会成员一起去了曹桥的奥多奇农庄进行了家园联谊活动，孩子们在农庄里自由的奔跑、追逐。
同时也体验到了古代农夫劳动的辛苦。
在我们开展的其次届“生活、乡土、艺术”活动中，我们每班选出了一位“艺术之星”和两位“艺术小天使”，并请家长协作填了表格。
(二)健康欢乐的生活在春暖花开的四月，我们可以尽情享受暖和和煦的阳光，走进大自然，体验大自然的千变万化，感受大自然中各种植物的改变，体验这个季节带给我们的喜悦，但连续几天的阴雨天气，让我们的兴致全无，可孩子们的兴致缺都很高，教室里依旧洋溢着快乐的笑声。
1、教化教学通过本月三个主题的学习，幼儿在各方面都有了明显的进步，如：对上课能仔细听，主动举手发言，并用完整的句子表述自己的见解;课后能与同伴有好相处讲讲自己的所学的学问等等。
在本月，我们青年老师进行了课堂教学比武，孩子的表现都不错，能主动发言，仔细完成自己的作业，效果不错。
2、保育工作春季为发病较多的季节，不过本月幼儿的出勤率总的来说还可以。
四月的天气忽冷忽热，这样的天气孩子特别简单生病，于是我们与家长联系让孩子穿合适的衣服上幼儿园，一遇到活动，就提示孩子脱衣服，活动后提示孩子穿衣服，并且每天关注天气预报，在天气很热的时候提示家长给孩子略微穿少一点，在变天之前刚好通知家长给孩子增衣服。
我们都是好朋友主题墙思路小班
我们都是好朋友主题墙思路小班《幼儿园教育指导纲要》中明确指出，环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，促进幼儿在与环境的相互作用中生动活泼、主动有效地发展。
以往老师们为幼儿创设环境时，常常感到困惑。
特别是如何让年龄小，能力有限的小班幼儿参与环境创设，更是不知如何去做。
通过对《纲要》的学习、实践和反思，我深深感受到了幼儿的发展就是在与环境积极相互作用的过程中实现自身发展的。
因此，我们以主题墙饰为切入点，根据小班幼儿的年龄特点与幼儿发展目标相结合，积极探索墙饰与幼儿一日生活，教育教学、及家园间的多元互动，在墙饰布置时，重视环境的利用，尝试让环境说话，大胆在实践中诠释新纲要中的教育理念及教育原则，让幼儿成为环境的主人，真正实现环境与幼儿间互动。
一、墙饰与主题教育活动间互动环境的创设应与幼儿的教育内容相配合，引导幼儿主动参与环境的创设，使每个幼儿都有表现和展示的机会，在与环境的互动中获得发展。
小班新生入园，面对新环境、新朋友，分离焦虑不可避免。
为了让幼儿能够每天高高兴兴地上幼儿园，激发幼儿上幼儿园的强烈愿望，我们根据主题活动创设了主题墙饰“我爱我家”，设计了一列列长长的火车，孩子们从家中带来全家福照片，贴在一节节的车厢上，有趣的情景使幼儿在轻松、自然、温馨的氛围中，减轻了幼儿入园的分离焦虑。
“我是乖宝宝”、“我们都是好朋友”主题墙饰，用照片的形式真实记录了幼儿一日生活中自己吃饭、自己喝水、自己午睡、自己游戏的情景，直观的再现幼儿生活，孩子们非常喜欢。
他们每天都好奇的摸一摸，还要带着爸爸妈妈看一看。
幼儿在与墙饰环境的互动中引发了幼儿积极情绪，减轻了分离焦虑，使幼儿感受到了幼儿园集体生活的乐趣。
活动是幼儿与环境相互作用、并主动建构自己的认知结构、获得发展的过程。
环境就像一个“会运动的生命体”，和幼儿的身心发展一样，它也会随幼儿的心智变化而改变。
这就要求幼儿能与主题墙饰进行“对话”。
《纲要》中指出：幼儿是环境的主人。
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小班上册各月主题及墙饰
九月份的主题——我长大了
九月份的墙饰布置围绕“我长大了”这一主题展开，分四周进行。
第一周，布置“我上幼儿园”：内容为幼儿在幼儿园的生活照片。
第二周，布置“我会画”、“我会唱”：幼儿作品“有趣的泡泡”，幼儿唱歌的照片。
第三周，布置“能干的小手”。
1、会印画的小手：把幼儿“画的、印的小手”剪下来拼成各种图案，贴在互动墙饰上。
2、会跳舞的小手：音乐游戏，小手爬的照片。
3、会演节目的小手：幼儿玩手影的照片。
4、会干活的小手：幼儿穿衣服，吃饭等照片。
第四周，宝宝的话——我长大了
十月的主题——秋天真美
十月份的墙饰布置，围绕“秋天真美”这一主题展开，主要从以下几个方面：1、我喜欢的水果：画图、照片等。
2、我喜欢的蔬菜：画蔬菜、蔬菜印章，孩子的作品展示。
3、神奇的树叶：树叶作品，拓印树叶等。
4、种子粘贴：我眼里的秋天，幼儿对秋天总的印象，画秋天，照秋天等。
十一月的主题——可爱宝宝秀
十一月份的墙饰布置围绕“怎样才能成为优秀的宝宝”展开。
1、布置亲情系列：全家福照片，幼儿作品送给爸爸妈妈的礼物，孝敬父母是中华民族的美德。
2、我爱小动物：饲养小乌龟的全过程。
3、我爱我家：折纸、涂色等。
4、乖宝宝。
我勇敢，我不怕。
十二月的主题——冬天真有趣
十二月的墙饰布置主要让幼儿了解冬天的特点。
1、冬天的动物园：我给动物穿棉衣，（绵羊、小狮子等）。
2、可爱的图形宝宝：用图形拼摆冬天的景色。
3、我爱雪花：雪花的形成、画雪花、剪雪花。
4、过新年：了解新年的特点，布置庆新年的环境。