公需课
继续教育公需课和专业课时
继续教育公需课和专业课时随着社会的发展和经济的进步，人们的知识水平和技能要求也越来越高。
为了满足人们不断提高的学习需求，继续教育成为了一种越来越受欢迎的学习方式。
在继续教育中，公需课和专业课时是两个重要的概念，本文将从这两个方面来探讨继续教育的意义和作用。
一、公需课的重要性公需课是指那些与职业无关，但是对于社会公众有用的课程，如语言、文化、健康、法律等等。
在继续教育中，公需课是必修的，这是因为公需课的学习可以帮助人们提高综合素质，增强社会责任感和文化素养，促进个人全面发展。
1.提高综合素质公需课的学习包括了不同领域的知识，可以帮助人们拓宽视野，增加信息量，提升综合素质。
比如，学习语言可以提高人们的沟通能力和交流能力，学习文化可以帮助人们了解不同文化背景下的思维方式和价值观，这些都是提高综合素质的重要手段。
2.增强社会责任感公需课的学习不仅仅是为了个人发展，也是为了社会的进步和发展。
通过学习法律知识，人们可以了解法律的作用和意义，知道自己的权利和义务，从而更好地维护自己的权益和社会的公正。
通过学习健康知识，人们可以了解健康的重要性，养成健康的生活方式，从而减少对医疗资源的依赖，减轻社会压力。
3.促进个人全面发展公需课的学习可以帮助人们了解不同领域的知识和技能，从而更好地发掘自己的潜力，实现自我价值。
比如，学习音乐可以培养人们的审美能力和创造力，学习艺术可以提高人们的情感表达能力和想象力，这些都是促进个人全面发展的重要手段。
二、专业课时的必要性专业课时是指那些与职业有关的课程，如管理、金融、法律、医学等等。
在继续教育中，专业课时的学习是为了满足职业发展的需要，提高职业素质和竞争力，实现职业目标。
1.提高职业素质和竞争力随着经济的发展和市场的竞争，职业素质和竞争力成为了求职和升职的重要标准。
通过学习专业课时，人们可以了解行业的最新动态和趋势，掌握专业知识和技能，提高职业素质和竞争力。
比如，学习金融知识可以帮助人们了解投资和理财的规律和技巧，提高财务管理能力，从而更好地实现财富增值和风险控制。
专业技术人员继续教育公需课
专业技术人员继续教育公需课摘要：1.专业技术人员继续教育的重要性2.公需课的定义和作用3.公需课的主要内容4.公需课的学习方式和要求5.公需课对专业技术人员的意义正文：一、专业技术人员继续教育的重要性在当今社会，科技日新月异，知识更新迅速，各行各业的专业技术人员都需要不断提升自己的知识和技能，以适应行业发展的需求。
继续教育是提高专业技术人员素质、促进人才发展的重要途径，对于提升我国科技水平、推动经济社会发展具有重要意义。
二、公需课的定义和作用公需课，即公共需求课程，是针对专业技术人员继续教育而设置的一类课程。
公需课的主要目的是帮助专业技术人员拓宽知识面，提高自身的综合素质和能力，增强创新精神和团队协作精神，使其更好地为社会和行业发展服务。
三、公需课的主要内容公需课的内容涵盖了多个领域，包括政策法规、职业道德、管理知识、沟通协作、创新能力、信息科技、外语水平等。
这些课程旨在帮助专业技术人员提升自身的综合素质，更好地适应岗位需求。
四、公需课的学习方式和要求公需课的学习方式有多种，包括面授课程、网络课程、自学等。
专业技术人员可以根据自己的实际情况选择合适的学习方式。
学习公需课的要求主要包括：按时完成学习任务，参加课程考试并取得合格成绩，定期参加培训和研讨会等。
五、公需课对专业技术人员的意义公需课对专业技术人员具有重要意义，主要体现在以下几个方面：1.提高综合素质：通过学习公需课，专业技术人员可以拓宽知识面，提高自身的综合素质和能力。
2.增强创新能力：公需课中有关创新思维和创新能力的培训，有助于专业技术人员提升创新意识，激发创新潜能。
3.提升沟通协作能力：公需课中有关团队协作、沟通技巧等方面的培训，有助于专业技术人员提高团队协作能力和沟通效果。
4.拓展职业发展空间：学习公需课可以帮助专业技术人员提高自身的竞争力，为今后的职业发展奠定坚实基础。
总之，公需课对于专业技术人员来说具有重要意义，是提高自身素质、促进职业发展的重要途径。
专业技术人员继续教育公需课
专业技术人员继续教育公需课随着科技的不断发展，专业技术人员需要不断更新自己的知识和技能，才能适应行业的发展和变化。
为了提高专业技术人员的综合素质，许多国家都提出了继续教育的政策。
继续教育公需课是这个政策中的一部分，这种课程旨在帮助专业技术人员拓宽视野，增强综合素质，促进自身的职业发展和社会进步。
本文将从几个方面探讨继续教育公需课的重要性和必要性。
一、公需课的定义和意义公需课是指针对全体专业技术人员开设的一种综合性课程，包括思想政治、文化艺术、体育健康、心理健康等多个方面的内容。
公需课的目的是帮助专业技术人员全面发展，提高其综合素质，培养其良好的专业道德和素养。
公需课的设置是为了满足专业技术人员的继续教育需求，推动专业技术人员的职业发展，促进行业的发展和社会的进步。
二、公需课对专业技术人员的重要性1.拓宽视野公需课涵盖的内容非常广泛，包括思想政治、文化艺术、体育健康、心理健康等多个方面。
通过学习公需课，专业技术人员可以了解和学习到不同领域的知识和技能，拓宽自己的视野，提高自己的综合素质。
这有助于提高专业技术人员的综合能力，更好地适应行业的发展和变化。
2.增强自身素养公需课涵盖的内容不仅包括专业知识，还包括思想政治、文化艺术、体育健康、心理健康等多个方面的内容。
通过学习公需课，专业技术人员可以提高自己的综合素质，培养良好的专业道德和素养，增强自身的综合素质和竞争力。
3.促进职业发展继续教育公需课不仅有助于提高专业技术人员的综合能力，还可以促进其职业发展。
通过学习公需课，专业技术人员可以提高自己的综合素质，提升自身的综合能力，更好地适应行业的发展和变化，从而实现自身职业发展的目标。
三、公需课的内容设置为了更好地满足专业技术人员的继续教育需求，公需课的内容设置非常重要。
公需课的内容应该具有一定的前瞻性和实践性，既可以提高专业技术人员的综合素质，又可以促进其职业发展和社会进步。
公需课的内容可以包括以下几个方面：1.思想政治思想政治是公民道德的基础，也是专业技术人员的综合素质的重要组成部分。
2024年继续教育公需课及参考答案
第1/50量子计算机在（）类型的问题上具有超越经典计算机的强大计算能力。
A逻辑推理B图形处理C特定问题的求解D文本搜索正确答案：C单选题第2/50中兴公司和康文森公司案件涉及（）。
A许可费率B域外管辖C禁诉令D管辖异议正确答案：D单选题第3/50传统安全指的是（）安全。
A社会B自然环境C政治D文化正确答案：C单选题第4/50数智化产业供应链服务体系建设的第一大路径是由（）主体建设的。
A中小企业B创新型平台企业C政府部门D大企业或大企业联盟正确答案：D单选题第5/50在智能治理中，（）矛盾强调了技术使用与个人隐私保护之间的冲突。
A开放和隐私B控制和自由C科学和权利D技术和人文正确答案：A单选题第6/50根据本讲，文化安全的核心是（）安全。
A意识形态B精神文化C传统文化D社会价值观正确答案：A单选题第7/50高水平研究型大学在国家科技发展中的主要角色是（）。
A基础研究的主力军B国家科技创新的决策者C市场经济的主体D科技创新的唯一动力正确答案：A单选题第8/50工业互联网发展的主要瓶颈之一是（）。
A商业模式成熟B标准化程度高C数据流动与融合问题D 推广应用简单正确答案：C单选题第9/50在自动化、数字化、智能化快速发展的时代，（）因素对一个国家的发展和竞争力起决定性作用。
A拥有的科技人员数量B拥有的高素质科技人员数量C经济发展速度D政治稳定性正确答案：B单选题第10/50在新型能源系统中，由于（）原因，系统灵活性变得更加重要。
A能源需求减少B能源供给稳定C能源储存技术发展D风电和光伏的发电特性受天气影响较大正确答案：D单选题第11/50美国对中国半导体技术的封锁，长远来看，对我国半导体产业有（）影响。
A阻碍我国半导体产业的技术创新B推动我国半导体技术的国产化进程C降低我国半导体芯片的自给率D削弱我国在新工业革命时代的地位正确答案：B单选题第12/50在量子计算中，将量子比特初始化到一个简单的量子态的第一要求是（）。
公需科目学习心得体会3篇
公需科目学习心得体会公需科目学习心得体会精选3篇（一）公需科目是指学校中普遍需要学习的科目，如数学、英语、物理、化学等。
在学习过程中，我有一些心得和体会：1. 培养学习兴趣：公需科目可能因为难度较高或者内容较枯燥而让人感到困扰，但是如果能够培养起学习的兴趣，就会发现学习变得更加轻松和有趣。
可以尝试与他人互动学习，或者将抽象的知识与实际生活联系起来，以激发学习兴趣。
2. 理解背后逻辑：公需科目的知识体系往往有一定的逻辑性，掌握了其中的大致思路和规律，学习起来会事半功倍。
因此，在学习过程中，要努力理解背后的逻辑和原理，而不是仅仅死记硬背。
3. 掌握解题技巧：公需科目往往有很多的题型和解题方法，了解并掌握各种解题技巧可以帮助我们更好地解决问题。
可以通过做大量的练习题，或者请教老师和同学来学习解题技巧。
4. 制定学习计划：公需科目的学习内容较多，需要花费一定的时间和精力。
为了更好地学习和掌握这些科目，可以制定一个合理的学习计划，将学习任务分解为小目标，按部就班地完成。
5. 多角度学习：公需科目的学习可以通过多个角度来进行，比如通过教科书、参考书、视频教程等不同的资源来学习同一门科目。
不同的学习资源可以互相补充和巩固，帮助我们更好地理解和记忆知识。
总的来说，公需科目的学习需要持续的努力和坚持，但是通过适当的方法和技巧，我们可以更轻松地学习和掌握这些科目。
同时，要保持积极的学习态度和兴趣，相信自己可以取得更好的成绩。
公需科目学习心得体会精选3篇（二）学习公需课的过程中，我收获了很多知识和经验，也得到了很多启发。
首先，公需课的学习对我的综合素质提升起到了重要作用。
公需课的内容多样化，有文学、历史、哲学等多个学科领域，通过学习这些不同的课程，我不仅扩充了自己的知识面，而且锻炼了自己的思辨能力和表达能力。
其次，公需课的学习让我对一些重要的社会问题有了更深入的了解。
公需课往往涉及到一些当前社会热点问题，比如环境保护、社会公平等，通过学习这些课程，我可以更加全面地了解这些问题的来龙去脉和背后的原因，也能更好地了解社会的现状和发展趋势。
重庆继续教育公需课流程
重庆继续教育公需课流程一、什么是重庆继续教育公需课？重庆继续教育公需课是指为了满足广大市民的继续学习需求，提供的一系列以提高综合素质、增强职业能力为目标的课程。
这些课程旨在为个人的成长和发展提供支持，帮助市民适应社会变革和职业发展的需求。
二、报名和选课流程1. 登录重庆继续教育官方网站，进入公需课页面。
2. 注册个人账号，填写个人基本信息，并按照要求提交相关证件的复印件。
3. 在课程列表中选择感兴趣的课程，注意课程的开课时间、学习方式和授课地点等信息。
4. 点击选课按钮，将选中的课程加入购物车。
5. 确认选课后，支付相应的学费。
可选择在线支付或线下缴费。
6. 缴费成功后，系统将自动为学员生成选课凭证和学习计划。
三、开课和学习流程1. 开课前，学员将收到开课通知和相关学习材料。
学员可根据教学大纲提前预习相关内容。
2. 开课时，学员按时参加线下或线上授课。
线下授课通常在指定的教学场所进行，学员需按时到达并签到。
3. 在授课期间，学员需认真听讲，做好笔记。
如有疑问，可向授课教师提问。
4. 课程结束后，学员将进行作业或考试。
根据课程要求完成相应的学习任务，并按时提交。
5. 学员可通过线上学习平台进行课后讨论和交流，与其他学员共同学习和分享心得。
四、成绩评定和结业流程1. 课程结束后，学员的学习成绩将由授课教师进行评定。
2. 学员需按时查询成绩和结业证书领取时间，届时前往指定地点领取结业证书。
3. 学员可将结业证书作为个人学习和职业发展的证明，提升自身竞争力。
重庆继续教育公需课流程简单明了，为广大市民提供了一个便捷的学习平台。
通过参加公需课，市民不仅可以提高自身素质和能力，还可以丰富个人的人生经历。
相信通过这个平台，广大市民将能够实现自己的学习目标，为个人发展和社会进步做出积极贡献。
专业技术人员继续教育公需课
专业技术人员继续教育公需课随着社会不断发展和科技的不断更新，专业技术人员需要不断地将自己的知识和技能与时俱进，以适应新的发展趋势并提高自己的专业素养。
继续教育公需课作为专业技术人员必须学习的课程之一，扮演着重要的角色。
本文将围绕着继续教育公需课展开讨论，探讨其意义、影响和应对措施等方面的内容。
一、继续教育公需课的意义1.1增强专业技能继续教育公需课能够帮助专业技术人员掌握最新的技术和知识，提高专业技能水平。
通过学习新的理论和技术，可以使专业技术人员更好地应对不断变化的工作需求，提高自己的竞争力。
1.2拓宽视野继续教育公需课还能够帮助专业技术人员拓宽视野，了解其他领域的知识和技术，为自己的工作提供新的思路和方法。
这对于跨学科合作和创新能力的培养有着重要的作用。
1.3适应社会发展随着社会的不断发展和变化，专业技术人员需要不断地更新自己的知识和技能，以适应新的发展趋势。
继续教育公需课可以帮助专业技术人员保持敏锐的洞察力，及时把握新的发展机遇。
二、继续教育公需课的影响2.1提升个人能力通过继续教育公需课的学习，能够提升专业技术人员的综合能力，包括沟通能力、协作能力、领导能力等，从而更好地适应工作和社会发展的需要。
2.2推动行业发展专业技术人员的继续教育可以促进行业技术的不断创新和进步，推动整个行业的发展。
通过不断学习和更新知识，专业技术人员可以为行业的技术进步贡献自己的力量。
2.3促进社会进步专业技术人员的继续教育还可以促进社会的进步，推动科学技术的发展，为社会的可持续发展作出贡献。
在各种社会问题和挑战面前，具备先进知识和技能的专业技术人员能够更好地应对和解决问题。
三、应对措施3.1制定详细的学习计划专业技术人员在学习继续教育公需课的过程中，可以制定详细的学习计划，合理安排学习时间和学习内容，确保学习效率和学习质量。
3.2加强自主学习除了参加机构组织的培训外，专业技术人员还可以通过自主学习，如阅读相关的书籍、参与线上课程等方式，不断更新自己的知识和技能。
教师继续教育公需课和专业课
教师继续教育公需课和专业课教师继续教育是指在教师职业生涯中，教师通过参加各种培训和学习活动，不断提高自己的教学能力和专业水平，以适应教育改革和发展的需要。
其中，公需课和专业课是教师继续教育中的重要组成部分。
公需课是指教师继续教育中的一些基础课程，包括教育学、心理学、教育法律法规等。
这些课程旨在为教师提供必要的教育理论知识和法律法规常识，帮助教师了解教育的本质和目标，掌握科学的教学方法和教育管理技巧。
通过学习公需课，教师可以不断更新教育观念，提高教育素养，增强教育教学的专业性和科学性。
专业课是指教师继续教育中的一些专业性课程，包括学科教学方法、教材解读、教学设计等。
这些课程旨在帮助教师进一步提高自己的学科教学能力，深入了解学科知识的本质和特点，掌握科学的学科教学方法和策略。
通过学习专业课，教师可以更好地应对学科教学中的各种挑战，提高学生的学习效果和学科素养。
教师继续教育中的公需课和专业课是相辅相成的。
公需课提供了教育理论和法律法规的基础知识，为教师的专业发展奠定了基础。
而专业课则是在公需课的基础上，深入学科领域，提供了更加专业和实用的教学知识和技能。
公需课和专业课的学习相互促进，共同构建了教师继续教育的知识体系。
教师继续教育中的公需课和专业课可以通过多种方式进行学习。
教师可以选择参加学校或教育机构组织的培训班、研讨会和讲座，通过与专家学者的交流和互动，获取最新的教育理论和学科知识。
此外，教师还可以通过网络学习平台，自主选择适合自己发展需求的公需课和专业课，进行在线学习和交流。
通过灵活多样的学习方式，教师可以根据自己的时间和兴趣，有针对性地进行学习，提高自己的教学能力和专业水平。
教师继续教育中的公需课和专业课对于教师的个人发展和职业成长具有重要意义。
通过学习公需课，教师可以拓宽自己的教育视野，提高教育素养，增强教育教学的专业性和科学性。
通过学习专业课，教师可以深入学科领域，提高学科教学能力，促进学生的学习效果和学科素养的提升。
上公需课的意见和建议
上公需课的意见和建议公需课是指在大学期间必须修读的一些课程，这些课程对于学生的综合素质和专业知识的培养具有重要意义。
然而，由于公需课的种类繁多，学生对于不同课程的意见和建议也会有所不同。
下面将列举一些常见的公需课以及学生对于这些课程的意见和建议。
1. 英语课英语课是大学期间必修的一门公需课，对于培养学生的语言能力和跨文化交流能力非常重要。
然而，英语课的教学方式和内容有时会让学生觉得枯燥乏味。
因此，建议教师可以采用更多的互动式教学方法，如小组讨论、角色扮演等，以增加学生的参与度和兴趣。
2. 数学课数学课是培养学生逻辑思维和数学能力的重要课程。
然而，对于非数学专业的学生来说，数学课有时会显得过于抽象和难以理解。
因此，建议教师可以结合实际应用，引入一些实际问题和案例，增加学生对数学知识的实际运用感。
3. 政治课政治课是培养学生政治素养和社会责任感的重要课程。
然而，政治课的内容往往过于理论化，与学生的实际生活和经验脱节。
因此，建议教师可以结合时事热点，引入一些实际案例和讨论，使学生更好地理解和应用政治知识。
4. 经济学课经济学课是培养学生经济思维和分析能力的重要课程。
然而，经济学课的内容晦涩难懂，学生往往难以理解和应用。
因此，建议教师可以通过生动的案例和实际数据，将抽象的经济理论与实际经济现象联系起来，增加学生的兴趣和理解度。
5. 心理学课心理学课是培养学生心理健康和人际交往能力的重要课程。
然而，心理学课的内容较为抽象，学生难以将其应用到实际生活中。
因此，建议教师可以结合学生的实际问题和案例，引导学生进行自我认知和情绪管理，帮助学生更好地理解和应用心理学知识。
6. 文学课文学课是培养学生文学素养和审美能力的重要课程。
然而，文学课的教学方式和内容有时过于传统和古板，缺乏与时俱进的元素。
因此，建议教师可以引入一些当代文学作品和多媒体资源，激发学生的阅读兴趣和创造力。
7. 环境科学课环境科学课是培养学生环境保护意识和可持续发展观念的重要课程。
职称公需课课时要求
职称公需课课时要求职称公需课是指在职称评审中必须修读的一门课程，旨在提升职称申请者的综合素质和专业能力。
为了确保公需课的有效性和实用性，以下是我对职称公需课课时要求的建议：1. 课时总量：公需课的总课时应根据不同职称评审级别而定，一般来说，初级职称可设定为30-40个学时，中级职称可设定为40-50个学时，高级职称可设定为50-60个学时。
这样可以确保学员有足够的时间来深入学习和掌握相关知识。
2. 课程设置：公需课应包含多个模块或单元，涵盖与申请者所从事领域相关的基础知识、专业知识和实践技能。
例如，在管理类岗位上申请高级职称的人员可以包括领导力、战略管理、团队建设等模块；而在技术类岗位上申请高级职称的人员可以包括专业知识深化、创新能力培养等模块。
3. 学习方式：公需课可以采用多种学习方式，包括面授课程、在线学习、研讨会等。
这样可以满足不同学员的学习需求和时间安排。
4. 考核方式：公需课的考核应该既注重理论知识的掌握，又注重实践能力的培养。
可以采用闭卷考试、开卷考试、论文写作、实际案例分析等多种方式进行考核，以确保学员对所学知识的理解和应用。
5. 学习资源：为了提高公需课的质量和效果，应提供丰富的学习资源，包括教材、参考书籍、案例分析、实践项目等。
这样可以帮助学员更好地理解和应用所学知识。
总之，职称公需课的课时要求应根据不同职称评审级别而定，并且要注重理论与实践相结合。
通过合理设置课程内容和考核方式，提供丰富的学习资源，可以帮助职称申请者全面提升自己的综合素质和专业能力。
2024年继续教育公需课试题及参考答案
2024年继续教育公需课试题及参考答案第1/50新能源发展在国际气候和能源战略格局变迁中扮演的角色是（）。
A边缘角色B无关紧要的角色C关键影响要素D次要影响要素您的答案：C正确答案：C单选题第2/50需求导向型创新的核心是（）。
A市场需求B企业出题C政府立题D广泛协同您的答案：A正确答案：B单选题第3/50数智化产业供应链服务体系建设的第一大路径是由（）主体建设的。
A中小企业B创新型平台企业C政府部门D大企业或大企业联盟您的答案：D正确答案：D单选题第4/50数字化对能源系统转型的主要作用是（）。
A提高了化石能源的使用效率B降低了可再生能源的系统接入成本C增加了能源供应的集中程度D减缓了能源系统低碳化转型的步伐您的答案：B正确答案：B单选题第5/50国家安全工作应以（）为宗旨。
A政治安全|B人民安全C经济安全D社会安全您的答案：B正确答案：B单选题第6/50下列不属于数字经济在组织层面推动制造业高质量发展的体现是（）。
A优化企业内部组织结构B推动虚拟企业的发展C增加企业物理库存D促进柔性生产的发展您的答案：C正确答案：C单选题第7/50中国供给侧认为供应链需要新的驱动因素，这主要是指（）。
A扩大生产规模B引入新技术C维持传统运营模式D减少供应链环节您的答案：B正确答案：B单选题第8/50碳中和背景下全球生态文明建设的首要目标是（）。
A促进经济发展B塑造国际经济政治秩序的全球生态环境安全共同体C实现国际绿色对话D推进气候能源外交模式创新您的答案：B正确答案：B单选题第9/50组织动员机制的主要目的是（）。
A引导各方主体发挥资源优势B激发各主体的积极性和创造性C对科普工作进行规划谋篇D协调各方责任，发挥各方优势您的答案：D正确答案：B单选题第10/50在科普生态中，原本作为科普受众的公众应该扮演的角色是（）。
A被动接受者B边缘参与者C传播者D参与主体您的答案：D正确答案：D单选题第11/50在新一代信息技术与制造业的深度融合中，核心是（）。
2024年继续教育公需课考试题目及答案
2024继续教育公需课考试题目及答案一、绿色经济单选题1在促进资源节约集约利用方面，要树立节约集约循环利用的资源观，用最少的资源环境代价取得最大的经济社会效益。
（）A. 正确B. 错误正确答案：A2.2023年11月16日，《求是》杂志刊发习近平总书记重要文章《推进生态文明建设需要处理好几个重大关系》。
文章中，总书记从（）这几个方面，深刻阐明推进生态文明建设需要处理好的几个重大关系，提出明确要求。
CD高质量发展和高水平保护的关系；＠重点攻坚和协同治理的关系；＠自然恢复和人工修复的关系；＠外部约束和内生动力的关系；®"双碳“承诺和自主行动的关系A. 心＠＠B. CD®@C. 心＠＠＠）D. CD®®@®正确答案：D3. 红线、底线、上线是生态文明建设中必须严格坚守的三条红线，是保障和维护国家生态安全的底线与生命线。
（）A. 环境质量、资源利用、生态保护B. 资源利用、环境质量、生态保护C. 资源利用、生态保护、环境质量D. 生态保护、环境质量、资源利用正确答案：D4.2022年，我国将“共建清洁美丽世界”作为六五环境日的主题，旨在促进全社会增强生态环境保护意识。
共建清洁美丽世界，需要每个人付出努力。
在日常生活中，公民应该（）心学习垃圾分类知识，培养良好习惯＠制定柜关法律法规，依法治理环境＠尽量搭乘公共交通工具或骑车出行＠坚持绿色消费，少用或不用一次性产品A. 心＠＠B. 印＠＠C. ®®@D. 印＠＠正确答案：B5.2021年，中共中央办公厅、回务院办公厅印发了《关于深化生态保护补偿制度改革的意见》，强调加强生态保护，促进绿色发展。
对此，下列符合要求的是（）也发展循环经济＠吃食野味＠伺机排放污水＠保护耕地A. CD®B. CD@C. ®®D. @@正确答案：B6要达成绿水青山就是青山银山的目标，就必须把（）放在优先地位A. 人民B. 保护C. 发展D. 经济正确答案：B与2060年目标。
公需课是什么
公需课
公需课是指包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识的课程。
一般的公需科目都是当前的热点知识，学习可以增加自己的知识储备。
进行了公需科目继续教育学习，可以参与评定职称。
评定职称需要每年20个小时的公需科目继续教育学习。
不参加公需科目继续教育将失去评定职称的资格。
由于会计继续教育采取属地原则，所以各地对于继续教育的选课要求也略有不同，但一般都是需要学的。
根据《会计人员继续教育规定》中的学分要求，会计专业技术人员参加继续教育实行学分制管理，每年参加继续教育取得的学分不少于90学分。
其中，专业科目一般不少于总学分的三分之二。
学习公需科目其主要任务是使专业技术人员结合本职工作不断学习新理论、新技术、新方法、新技能、新信息、新知识，改善知识结构，提高创新能力和专业技术水平。
2020年湖南省专业技术人员继续教育公需科目培训主题为《专业技术人员在新时代国家治理体系和治理能力现代化建设中的担当作为》。
湖南师范大学专业技术人员继续教育网已上线2020年度公需课程，并且，平台还特别优化和简化了学习流程，湖南省专业技术人员可以随时随地登录平台进行学习，不受时间和空间限制，彻底解决了工作与学习的时间冲突，工作学习两不误，点点手指就能拿到学时证明。
2024专业技术人员继续教育公需课试题及答案
2024专业技术人员继续教育公需课试题及答案职业形象管理与职场价值提升单项选择题（2小题，每小题20分）1.（）为搞清内部局面和外部需求的人。
A.智多星B.协调者C.外交家D.审议员2.个人形象主要来自于（）。
A.行为信号B.语言信号C.视觉信号D.声音信号判断题（3小题，每小题20分）1.个人形象能够主观的反应个人真实的生活状态。
（）A.正确B.错误2.协调者中，女士可以偏中性，职业感强；男性不要过于死板，要有亲和力。
A.错误B.正确3.大部分人眼中的自我是不完美的。
A.错误答案：CCBBA职业形象管理——你的形象价值百万单项选择题（2小题，每小题20分）1.哈佛大学研究，在一个人长期事业发展过程中，视觉效应是他能力的（）倍。
A.七B.十C.九D.八2.作为交谈一方的听众，下面哪一句话最入耳（）。
A.我说清楚了吗B.你听明白没有C.你听懂没有D.你懂不懂呀判断题（3小题，每小题20分）1.职场裙装短的极限是膝盖上面一横掌。
A.正确B.错误2.在食堂可以随意穿着。
A.错误B.正确3.打电话时，确认无误自报家门，即使熟悉也应完整报出。
B.正确答案：CAAAB企业数字化转型——从战略到执行单项选择题（2小题，每小题20分）1.（）当前已成为数字经济领域的全球领先者。
A.美国B.中国C.印度D.法国2.中国现已成为全球数字经济的领头羊，零售电商交易额占比达到世界总额的（）。
A.42%B.50%C.60%D.30%判断题（3小题，每小题20分）1.1975年，世界第一台130万像素不用胶卷的多数码相机由柯达的相工程师史蒂夫·沙逊发明，当时还投入了10亿美元进行相关研发。
（）A.正确B.错误2.战略就是在竞争中做出取舍，战略的本质就是选择不做哪些事情。
（）B.错误3.全球1000强企业中的67%、中国1000强企业中的50%都将把数字化转型作为企业的战略核心。
但遗憾的是，传统企业数字化转型的失败率至今却仍徘徊在70%到80%之间。
职称继续教育公需课和专业课
职称继续教育公需课和专业课
职称继续教育公需课和专业课是专业技术人员在晋升职称时需要完成的必修课程，对于专业技术人员来说非常重要。
公需课是所有专业技术人员都需要学习的课程，主要包括政策法规、知识产权、职业道德、信息技术等方面的内容。
这些内容是专业技术人员在职业生涯中必须掌握的基础知识和技能，能够帮助他们更好地适应社会发展的需要。
专业课则是根据不同的专业领域和职业发展方向而设置的必修课程，主要包括专业理论、实践操作、行业标准等方面的内容。
这些课程是针对不同专业领域的特定要求而设置的，能够帮助专业技术人员深入了解自己所从事领域的专业知识和发展趋势，提高他们的专业技能和水平。
在职称继续教育中，公需课和专业课是相辅相成的，两者缺一不可。
公需课是专业课的基础和前提，只有掌握了必要的基础知识和技能，才能更好地学习和掌握专业领域的特定知识和技能。
而专业课则是公需课的延伸和深化，只有通过深入学习和实践操作，才能更好地掌握专业领域的核心知识和技能，提高自己的职业水平和竞争力。
因此，对于专业技术人员来说，完成职称继续教育中的公需课和专业课是晋升职称的必要条件。
同时，这些课程的学习也能够促进专业技术人员职业水平的提高和个人的全面发展。
在未来的职业生涯中，他们将能够更好地适应社会发展的需要，发挥自己的专业优势，为国家和人民做出更大的贡献。
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单选题1、广东目前有高新技术企业多少万家左右？42、2019年广东经济规模突破多少万亿？103、2018年粤港澳大湾区PM2.5浓度系数平均是世界其他三个大湾区多少倍？34、确保到______我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困，做到脱真贫、真脱贫。
二〇二〇年5、中国共产党第十九次全国代表大会，是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入_____的关键时期召开的一次十分重要的大会。
新时代6、新形势下深化农村改革,主线仍然是处理好（）的关系。
农民和土地7、广东强力实施乡村振兴战略，计划（）实现根本改变。
10年8、40年来，广东改革开放事业开创者发扬敢闯敢试、敢为人先的改革精神破冰开局，广东经济社会发展取得了举世瞩目的辉煌成就。
全省地区生产总值从1978年的186亿元增加到2019年的10万亿元、年均增长12.5%，连续多少年位居全国第一？309、广东推进乡村组织振兴的着力点是（）。
实施“头雁”工程10.广东经济总量约占全国1/10左右，上交税收约占全国1/7，地方税收约占全国地方税收总和的1∕8，进出口约占全国的（）左右1∕411、今年是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的关键之年。
下列对2020年全面建成小康社会目标的理解，不正确的是（）科技实力跃升，跻身创新型国家前列12、特区精神指的是( )敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干13、乡村振兴, () 是重点, () 是关键, () 是保障，() 是基础, () 是根本, () 是前提。
产业兴旺生态宜居乡风文明治理有效生活富裕摆脱贫困14.实施乡村振兴的制度保障是建立健全( ) 。
城乡融合发展体制机制和政策体系是非题1、农业农村污染问题是广东生态文明建设城乡之间不平衡的表现。
是2、“十四五”广东生态文明建设的总体思路是：巩固前期成果、调整目标方向、优化治理手段、完善制度体系、提高发展质量。
是3、2018年，广东常住人口城镇化率首次超过70%。
是4、广东人口发展遵循了人口迁移流动规律。
是5、人才振兴是乡村振兴的关键。
是6、粤港澳大湾区的集装箱吞吐量低于东京湾区。
否7、推进粤港澳大湾区建设有利于保持港澳的长期繁荣稳定。
是8.人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。
是9.广东常住人口规模已连续稳居全国首位12年。
是10、新时代人才资源配置必须遵循党管人才原则。
是11、2019年，广东71个国考断面水质优良比例为77.5%，已经达到了国家下达的约束性考核目标。
否12、广东人才区域分布极不均衡。
是13、粤港澳大湾区和改革开放初期粤港澳合作的目标是完全相同的。
否14、广深港澳科创走廊是粤港澳大湾区建设的重要抓手之一。
是15、“三期叠加”是指增长速度换档期、结构调整阵痛期和前期刺激政策消化期的叠加。
是16、广东人口转变具有数量转变与质量转变同步特征。
否17、发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力。
是多选题1、下面对全面建成小康社会目标理解正确的是（）①人民生活总体上达到温饱②全面建成小康社会，追求的是经济、政治、文化、社会和生态共同发展③全面建成小康社会，将体现社会主义共同富裕的原则④全面建成小康色夯实，将使人民生活更加殷实、富裕②③④2、决胜全面建成小康社会“三大攻坚战”指的是（）。
防范化解重大风险污染防治精准脱贫3、新型农业经营主体包括（）专业大户家庭农场农民合作社农业企业4.习近平总书记在安徽小岗村召开的农村改革座谈会上强调，新形势下深化农村改革要坚守的底线（）不能改垮农村土地集体所有制不能改少耕地不能改弱粮食生产能力不能损害农民利益5、“十四五”时期广东战略性新兴产业面临的发展机遇，正确的是粤港澳大湾区建设深圳中国特色社会主义先行发展示范区建设创新型国家建设6、“十四五”期间广东战略性新兴产业的发展方向和重点主要有以5G、芯片、半导体、量子通信为引领的新一代信息技术及IT产业以生物技术为支撑的生命科学与大健康产业以太阳能、核能、氢能、锂电为代表的新能源及节能环保产业以数字创意、科技金融（数字货币）、软件服务为代表的现代服务业7、深化“放管服”改革，全面推行（）制度，推进“数字政府”改革建设，实现主动、精准、整体式、智能化的政府管理和服务。
权力清单责任清单负面清单8、世界各国的战略产业选择都有以下几个特征，正确的说法是各国的战略产业既有制造业也有服务业。
各国的战略产业选择随着时代发展与技术进步不断调整。
我国的战略产业选择必须从我国的国情和科技、世界各国的战略产业基本上都是高技术产业。
9、实施乡村振兴战略的总要求，除产业兴旺外，还有（）。
生态宜居治理有效乡风文明10、“三品一标”都包括（）。
无公害农产品绿色食品有机食品农产品地理标志11、改革开放以来广东省第二产业内部结构演变特征，正确的是2002年以前以轻工业为主导。
2002年以后以重工业为主导工业结构演变路径为轻工业——重工业——现代产业。
装备制造业、电子及通讯设备制造业成为广东省重要的支柱产业。
12、改革开放以来广东省产业发展的总体趋势是从产业结构合理化到产业结构高级化。
由劳动密集型产业占优势比重逐级向资金密集型、技术密集型、知识密集型占优势比重演进。
由制造初级产品(三来一补)的产业占优势比重逐级向制造中间产品、最终产品和高技术产品的产业占优势比重演进13、全面建成小康社会决胜期必须实施“七大战略”包括科教兴国战略、_______、创新驱动发展战略、________、区域协调发展战略、可持续发展战略、______。
人才强国战略军民融合发展战略乡村振兴战略14、下列属于乡村振兴战略的基本原则的是（）。
坚持党管农村工作坚持城乡融合发展坚持农民主体地位坚持因地制宜、循序渐进15、1978年改革开放以来广东省三次产业结构演变过程正确的说法是三次产业从“二、一、三”结构演变为“二、三、一”结构,进一步演变为“三、二、一”结构。
三次产业结构逐步演变为第三产业占主体的“三、二、一”结构。
16、党的十八大明确提出，到2020年实现城乡居民人均收入比2010年翻一番。
这一目标的提出，顺应了人民过上更好生活的新期盼。
实现居民收入倍增的目标，（）①要大力发展社会生产力②是全面建成小康社会的要求③是促进收入分配公平的根本措施④要着力调整国民收入分配格局①②④17、以下关于主导产业和支柱产业正确的说法是？主导产业一定是支柱产业。
支柱产业侧重的是产值和利润水平，是国家和地方财政的最重要的收入来源。
主导产业主要指对国民经济具有支撑作用，在国民经济中占有较大比重的产业。
18、改革开放以来广东省第三产业内部结构特征是批发和零售业一直处于第三产业的龙头地位。
金融业、房地产业占比不断增加，成为广东省重要的产业。
交通运输仓储和邮政业占比在2004年下降幅度较大，排在第三产业内部四大产业的最后。
19、以下关于先导产业和主导产业正确的说法是？先导产业是指对今后国民经济发展具有先导作用的产业。
主导产业和先导产业对其它产业都具有带动和引导作用。
20、关于广东省现代产业，正确说法是现代产业由先进制造业和高技术制造业组成。
2011年起广东省开始在统计年鉴中发布现代产业相关数据。
装备制造业占先进制造业的比重最高。
电子及通讯设备制造业增加值占高技术制造业比重最高。
21、全面建成小康社会的目标要求是（）①经济实现高质量发展、创新驱动成效显著②发展协调性明显增强、人民生活水平和质量普遍提高③国民素质和社会文明程度显著提高④生态环境质量总体改善、各方面制度更加成熟更加定型①②③④22、“十四五”时期中国经济、科技发展面临的新形势主要有以下几点工业化进入后期，进入全新的人工智能制造时代。
全球化进入分化期，进入全球治理体系的大变革时期。
材料科技与生物科技进入引领世界的新周期。
生态化建设进入关键期，进入生态环境保护修复与破坏恶化的胶着期。
22、党的十八大报告首次正式提出全面“建成”小康社会。
要实现全面建成小康社会的奋斗目标，就必须缩小地区、城乡和各阶层之间的差距。
为此我们必须要（）①加快中西部地区的发展②高度重视“三农”问题③振兴东北老工业基地④加快城镇化建设①②③④23、关于战略性新兴产业正确的说法是？战略性新兴产业是新兴科技和新兴产业的深度融合。
战略性新兴产业既代表着科技创新的方向，也代表着产业发展的方向。
战略性新兴产业是以重大技术突破和重大发展需求为基础的。
24、农产品品牌体系中的“新三品”是指（）。
区域公用品牌企业品牌农产品品牌25、全球战略性新兴产业发展趋势主要有信息革命进程持续快速演进。
新能源革命将改变现有国际资源能源版图。
生物新经济有望引领人类生产生活迈入新天地。
增材制造（3D打印）、机器人与智能制造、超材料与纳米材料等领域技术不断取得重大突破。