《可爱的草塘》读写练习题

《可爱的草塘》读写练习题姓名：

一.根据课文填空，再补齐标点，然后回答问题。

1.这么（）这么（）的草塘，我还是第一次看到，走了进去就像置身于（）一样。浪花（）的，绿得（），绿得（），（）着，（）着，一层赶着一层（）向远方。仔细瞧那浪花，（）的呈鲜绿色，（）的呈墨绿色，一层又一层，最后（），茫茫的跟蓝天（）。

①这段话中能概括草塘特点的词语是：，为了说明草塘的特点，作者先用突出草塘的大，又按从到的顺序描写浪花的和突出了草塘的，表达了作者的心情。

②写出其中描写颜色的词语：

③用“”划出这段话中描写浪花动态的句子。

2.我（）到跟前，（）开草丛一（），是个（）的水泡子，水面上（），仔细一（），（）都是鱼。我不禁（）起来啊这么多鱼

一个不大的水泡子里有这么多鱼说明了什么？

3芦苇和蒲草（）在清凌凌

．．．的河水里，显得更（）了天空

（）在清凌凌

．．．．．．的河水里显得更（）了云朵（）在清凌凌的河水里，显得更（）了。

清凌凌是说：，这里三个句式相同的句子构成（）句，写出了倒映草塘的美景，表达了作者的思想感情。

二.回答：作者到北大荒后感情发生了怎样的变化？

三.总结本课在写作方面值得学习的地方。

四.读习作，回答问题。

夜游西湖

青岛碱厂子弟小学三(2)班高俊

太阳下山了，我和爸爸妈妈来到西湖边散步。还没到湖边，我闻到一股荷花的清香。我们走到白堤上，看见翠绿的柳树挂了许多亮亮的小灯，它们一会儿绿色，一会儿变成黄色。微风吹拂，柳枝轻轻摇动，小灯在水里划出一道道游动的光亮，美丽极了。桃树上挂着繁星一样的小灯，它们倒映在水里，于是天空水面全是星星，使人分不清哪里是湖，哪里是天。

前面传来一阵阵欢声笑语，往前走，我看到人们有的坐在湖边草地上乘凉，有的在湖边漫步，还有的在湖中划船。我和爸爸妈妈走在人群中，欣赏这美丽的夜景，心里别提多高兴了。

本文发表于《海湾集团报》指导教师：朱维山

1.小作者是按什么顺序写的？你从哪里看出来的？

2.小作者的心情是怎样的？你从哪里看出来的？

3.把文中描写动态景物的句子抄写下来。

五.按顺序仔细观察一处景物，抓住景物的特点，然后写下来。