当代青少年价值取向社会调查报告
中学生价值观调查报告
中学生价值观调查报告中学生价值观调查报告引言：随着社会的不断发展，中学生已成为社会的重要一员，他们将是未来社会的建设者和决策者。
中学生的价值观对于他们的个人发展和社会和谐具有重要意义。
本次调查旨在了解当今中学生的价值观念，并针对结果提供相应的解读和建议。
一、调查背景和目的：本次调查的对象为XX中学的100名中学生，旨在了解他们在个人、家庭、学校以及社会等方面的价值观念，并探究其形成原因和影响因素。
通过调查结果，我们可以更好地了解中学生现阶段的价值观觉和问题，并提出相应的教育措施和引导建议。
二、调查结果：1. 个人价值观：调查结果显示，绝大多数中学生认为个人价值观的核心是积极向上、勤奋努力、诚实守信等。
他们追求个人的成长和发展，注重个人品质和修养的培养，认为个人的努力是取得成功和实现梦想的关键。
2. 家庭价值观：对于家庭价值观念的认同，调查结果显示中学生普遍注重家庭的温暖和团结，认为家庭是温馨的港湾，家人的关爱和支持对于个人成长至关重要。
然而，也有少部分学生在家庭中存在溺爱、过分关注学业成绩等现象，对于家庭关系的理解和处理还需进一步提高。
3. 学校价值观：在学校价值观念方面，绝大多数中学生认同学校追求卓越和全面发展的理念，注重学业和综合素养的培养。
他们重视师生关系，强调尊重、礼貌和团队合作等价值观。
但也有一些学生对于学校的价值观认同不高，认为学校侧重于应试教育，缺少对个性发展和兴趣培养的关注。
4. 社会价值观：关于社会价值观念，调查结果显示中学生关注社会公平与正义，强调诚信、奉献和责任等价值观。
他们希望自己能够为社会作出贡献，并关注社会问题的解决。
然而，也有一些学生对于社会的认知和参与还不够深入，对于社会发展的关注度需要增强。
三、结果解读和建议：1. 强化教育引导：针对中学生的个人、家庭、学校和社会等方面的价值观念，学校和家长应加强对学生的教育引导和价值观培养。
通过校园文化建设、家庭教育和社会实践等渠道，培养学生积极向上的人生态度和正确的价值观念。
高中生社会调查报告：当代青年群体心理需求与价值观念的演变
高中生社会调查报告：当代青年群体心理需求与价值观念的演变当代青年群体心理需求与价值观念的演变近年来，随着社会的快速发展和时代的变迁，当代青年群体的心理需求与价值观念也发生了深刻的变化。
本文将以高中生社会调查报告的形式探讨这一问题，从社会经济背景、教育环境和媒体影响等方面进行深入分析。
首先，社会经济背景的变化对当代青年的心理需求与价值观念产生了广泛影响。
在经济快速发展的大背景下，物质生活水平显著提高。
因此，当代青年更加关注物质享受和个人利益。
他们渴望过上富裕、舒适的生活，追求高品质的消费和享受。
与此同时，也呈现出功利主义的倾向，更注重个人能力的提升和社会地位的追求。
这种变化也引导了青年群体在择业方面更加追求高薪酬、稳定的职业，追求物质财富的积累。
其次，教育环境的变化对当代青年的心理需求与价值观念产生了一定影响。
现代教育注重培养学生的创造力、思维能力和综合素质，这使得青年群体的心理需求更加多元化。
他们希望在学校获得专业知识的同时，也能培养自己的兴趣爱好，发展自己的个性特点。
与此同时，教育也强调团队合作和社会责任感的培养，使得青年们更加注重人际关系和社会参与。
他们倾向于与他人进行合作和交流，追求更多的社交活动和社会认同感。
最后，媒体的发展对当代青年的心理需求与价值观念的演变也产生了巨大影响。
随着社交媒体的兴起，青年群体的社交方式也发生了深刻变革。
他们更加依赖网络社交平台，通过虚拟世界与他人建立联系。
这种方式既为青年们提供了更加丰富的社交机会，也带来了新的心理需求。
他们渴望被他人认可和赞誉，追求网络上的人气和粉丝数。
同时，他们也受到媒体的塑造影响，媒体传播的消费观念和价值观念在一定程度上影响着青年的心理需求与价值观念的形成。
综上所述，当代青年群体的心理需求与价值观念随着社会的发展和变革而不断演变。
物质生活水平的提高、教育环境的变化以及媒体的发展都对青年的心理需求与价值观念产生了深刻影响。
了解当代青年的心理需求和价值观念对于我们更好地满足他们的需要和引导他们的发展具有重要意义。
当代大学生的价值取向的调查报告
当代大学生的价值取向的调查报告一、研究目的通过对当代大学生的调查, 进一步了解当代大学生的价值取向, 了解社会发展状况, 加深对思想政治理论课教学内容的理解和运用, 从而积极引导学生在全面建设小康社会的实践中牢固树立科学发展观, 践行社会主义荣辱观, 促进和谐社会建设。
二、价值观是人生观和世界观的核心与基础, 作为社会主义核心价值体系最基础、最核心的部分, 社会主义核心价值观可以集中反映我国和谐社会所追求的价值尺度和文化观念。
在当今价值观多样化、文化多元化的社会转型期间, 市场存在的一些负面影响给大学生的价值观带来冲击。
对周围环境和外在关系的一种价值判断, 以及在此基础上表现出来的活动方式。
当代大学生作为社会中的高智商群体, 有着文化底蕴深厚、知识水平较高、智能潜力大的群体优势, 是建设中国特色社会主义的希望和未来。
所以, 我国在向社会主义市场经济转变的特殊历史时期, 对新型人才的期待是全社会的共识, 处于社会大变革时期的大学生正经历一场前所未有的挑战：社会经济的转轨、社会结构重新调整、社会利益群体的分化和重建、道德和价值体系的再塑等, 这一切把大学生的人格培养置于全新的环境和氛围中。
三、在新的历史条件下, 大学生的人格如何修炼, 如何用社会主义核心价值观塑造当代大学生的健康人格是值得研究的重大现实课题。
用社会主义核心价值观培养大学生完善和健康的人格素质, 在很大程度上关系到建设中国特色社会主义人才培养的质量, 选择符合大学生实际的人格培养对策具有重大的战略意义。
四、目前现状与调查结果目前, 我国当代大学生人生价值观的主流是好的, 是积极向上的。
多数大学生能认识到人的价值不仅包括社会对个人的尊重和满足, 而且也包括人对社会的责人和贡献。
然而, 由于我国当前正处以市场经济发展的初级阶段, 市场运作法规和秩序上不健全, 加之各种不良思潮的冲击, 使部分大学生的人生价值观向“自我”倾斜, 被“金钱”扭曲, 对其人生价值观产生了严重的不良影响, 其主要表现在:（一）重金钱实惠轻理想追求。
当代青少年价值取向社会调查报告
关于当代青少年的价值取向问题的社会调查报告一、摘要当代青少年是国家和社会未来的希望，他们肩负着振兴国家和社会建设的重任，可以说他们的价值取向直接关系着中国历史的的命运，因此青少年的价值观的树立也就成为当今社会不得不予以重要关注的问题。
本调查以调查青少年的价值取向为目的，利用了网络，手机信息等手段对部分青少年进行了调查，从中抽取了50份样本，进行统计分析，发现大部分青少年对价值取向还是认识深刻，结果也发现大部分青少年取向健康积极向上，少数稍有偏颇二、关键词当代青少年正确价值取向三、前言本次的调查由北京邮电大学经济管理学院市场营销专业同学魏金顺和谢尚勇共同完成，于7月20到8月20之间用电子邮件等方式调查当代青少年的价值取向问题，地点涵盖全国各地，在暑假之际，不仅是进行一个社会调查，同时也是给在安逸的时光里迷失的青少年以提醒，时刻记住自己的梦想，不断向前。
四、正文本次调查的主要内容包括受调查群体的主体特征包括年龄、学历、家庭、社会阅历等等，还包括对价值取向，对人生观，以及对生活的态度，同时最重要的就是青少年的价值取向问题、人生目标问题、以及对精神财富和物质财富的认识和追求问题，可以说调查的内容非常详细丰富，不仅仅是对青少年价值取向的一个调查，同时让青少年更加清楚认识自己的认识自己的人生目标，从而发奋努力。
我们采用了多种方式向青少年发送调查问卷，包括电子邮件，手机短信，还有纸面问卷以及口头作答记录的方法等等，然后对数据进行统计学分析，选取重点题目，进行记录与计算思考，得到以下数据：虽然没有对数据进行完全统计，但是由上统计表格可知，虽然当代青少年面对信息化时代的诸多诱惑，但是大部分的人并没有迷失自我，可以认清学习的主要目的，虽然没有像古代圣人所说的最重要的是要修身养性，但是在当今社会竞争如此激烈，人际复杂的情况之下，相比而来反而更加适合当代社会，至于少数的一部分，相信随着对社会更加深入地认识，也会认识到这一点。
当代高中生价值观调查报告
当代高中生价值观调查报告一、价值观调查的情况在此次调查中，我们采访了200名现代高中生，他们的年龄范围从16岁-18岁。
我们采取了随机抽样的方式，并就他们的关注点、关注程度、意见、偏好、价值观和生活方式进行访谈。
经过一系列调查，我们发现，绝大多数受访者都认可有健康成长、早日实现利益最大化、满足他们自身生活需求和尊重他人等最基本价值观，其次是崇尚尊重人权、正义正当、个人自由等理念，而其他一些异化价值观则得不到现在高中生的认可。
二、主要价值观（1）健康成长受访者認為，个人的健康是最重要的，健康的身体是实现梦想的前提，因此他们强调通过良好的饮食、适当的运动、积极学习促进自我成长，帮助自己在学业上取得更大的进步。
（2）早日实现利益最大化受访者也认为，早早实现博得利润的目标以实现对未来的积极部署。
从这方面而言，受访者更多地侧重如何以最快的速度实现他们自己的利益最大化，从而创造出最佳的生活环境，促进他们朝着多元梦想的实现。
（3）满足他们的需求在受访者的价值观认知中，他们认为愈是快乐的生活质量愈高，值得去追寻。
他们不断寻求满足自身生活需求、充分享受生活乐趣，这也是受访者视作最重要的价值观念。
（4）承认他人有权受访者接受了理性价值观，他们同意人应该尊重他人、崇尚正义正当，认可他人无论其年龄、性别、肤色和宗教信仰都有一样的权利享有被尊重、自由行使各自权利。
三、结论从我们的调查结果可以看出，现代高中生具备积极的人生价值观，他们认识到正确的价值观对提升他们的个人价值和实现自身目标具有重要意义。
同时，受访者也认识到在支持他自身价值观的同时，均应尊重他人、崇尚正义正当、认可他人的权利，这对社会和谐发展也有着重要的意义。
青少年社 会调查报告
青少年社会调查报告《青少年社会调查报告》青少年是国家的未来和希望，他们的成长和发展状况备受社会关注。
为了深入了解当代青少年的生活、学习、心理等方面的情况，我们进行了一次广泛的社会调查。
本次调查采用了问卷调查、访谈以及观察等方法，涵盖了不同地区、不同年龄段、不同家庭背景的青少年。
共发放问卷 1000 份，回收有效问卷 850 份。
同时，对 50 名青少年进行了深入访谈，并对多个学校和社区进行了实地观察。
一、学习情况在学习方面，大多数青少年都面临着较大的压力。
调查显示，超过70%的青少年每天用于完成学校作业的时间在 2 小时以上，周末参加课外辅导班的比例也高达 60%。
虽然努力学习是为了追求更好的未来，但过重的学习负担也让不少青少年感到疲惫和焦虑。
然而，值得欣慰的是，大部分青少年对于学习的目的有着较为清晰的认识。
他们明白学习不仅是为了获取知识，更是为了提升自己的能力，为未来的发展打下基础。
同时，随着互联网的普及，越来越多的青少年开始利用网络资源进行自主学习，拓展知识面。
二、生活习惯在生活习惯方面，存在着一些令人担忧的问题。
由于电子产品的普及，很多青少年沉迷于手机、电脑游戏，每天使用电子产品的时间过长。
这不仅影响了他们的视力健康，还导致了运动时间的减少，身体素质下降。
另一方面，饮食不均衡也是一个突出问题。
不少青少年喜欢吃高热量、高脂肪的食品，而对于蔬菜水果的摄入不足。
这种不良的饮食习惯，增加了肥胖、心血管疾病等健康问题的风险。
三、心理健康心理健康是青少年成长过程中不可忽视的重要方面。
调查发现，约30%的青少年存在不同程度的心理问题，如焦虑、抑郁、自卑等。
学习压力、家庭关系、社交困扰是导致这些心理问题的主要原因。
在家庭中，父母过高的期望、过度的干涉以及不和谐的家庭氛围都可能给青少年带来心理压力。
在学校里，同学之间的竞争、老师的批评以及校园欺凌等问题也会对青少年的心理健康产生负面影响。
四、社交情况在社交方面，网络社交成为了青少年主要的交流方式之一。
当前青少年社会价值取向调查
当前青少年社会价值取向调查作为一个青少年，首先从自身说起，我看过一个新闻报道，在上海地铁站有一个二三十岁的女士只穿了胸罩就来坐地铁，众人那个惊诧，那个女的还豪言我很热啊，难道还要我穿衣服？接着记者采访了各位“观众”的感想，有个青少年带着一些无奈和无所谓的说这很正常吧，甚至我觉得这个就好像是我的心里话一样，这真的很正常，接着那个主持人把那位青少年的脸庞再次搁在屏幕上说这位青少年没有社会责任感等，我顿时郁闷了，我敢说我有和这个屏幕上男生相同的想法，同样我也敢说如果我的同胞受到任何灾难肯定不会置之不理，如果有别国的人在辱骂我们中国人，我绝对第一个站出来说我们中国人绝对是好样的。
我们是热爱这个民族但是不代表我们就要在大街上围观各种某些无聊闲民的种种戏码，我们有更自我的意识，也更宽容，不会用言语扼杀某些有特别个性的人，似乎这样看来我们这一带的青少年更加包容了，但在很多特别具有所谓民族意识的人来说我们似乎是更自私的头冠来冠以我们，然后说我们因为是独生子女被父母宠爱，没有担当，自私自利。
这样真的有必要吗，何不以别的眼光来看我们新一代的青少年，我们甚至很多方面都可能是闪光的。
作为一个青少年，我的身边都几乎比别的年纪人更加了解我们彼此。
汶川地震的时候我们并没有像之前很多批判我们如何糟糕的那些说法一样，新一代的青少年表达了自己心中的一腔为同胞的深深的惋惜和身为一个中国人的责任感，我们并不是每时每刻都把爱国什么的挂在嘴上，我们只是把这一生深层的爱国爱民族放在心里，同样的，我们也清楚爱国的盲目不像韩国人那样的总是闹一些笑话，也不像日本人一样某些变态至极的爱国方式。
所以中国请别为新一代青少年担心，我们都很好，只是我们知道什么更重要。
最近新上映的电影《搜索》就是一个各个阶层的社会价值观的体现，也许我们是观众我们知道了女人是因为得了癌症所以犯了所谓的：“调戏”老人家的罪名，然后这一小小的事情居然成了社会大热点，想来配上那位专家的“这是我们民族的优良品质的”真是可笑，活活把一个本来想要治疗的女人最后却被逼的自杀，所谓的“民族品质”把每一寸中国土地上的氧气都抢走，誓死要让这个女人死的信念在几乎大部分人心里根深蒂固，难道这是爱国还是什么？新一代的青少年都很有自己独立的特性，很少有两个人有完全的性格，甚至每个人的理想蓝图的差之千毫。
人民网“当代中国青年价值观”调查报告
活愉快是幸福的重要来源。
追求公平正义，注重道德伦理
03
青年一代对社会公平正义和道德伦理有着较高的追求，希望通
过自己的努力实现社会公正。
社会价值观
关注社会公益，热心志愿服务
当代中国青年积极参与社会公益活动，热心志愿服务，关注弱势群体，追求社会和谐。
推崇创新创造，注重团队合作
青年一代对创新创造和团队合作有着极高的追求，希望在团队中发挥个人特长，实现共同 目标。
强调平等尊重，包容多元文化
青年一代对平等尊重和多元文化有着较高的追求，尊重不同群体和个人的价值观和生活方 式。
国家价值观
爱国热情高涨，关注国家发展
01
当代中国青年对国家和民族有着强烈的认同感和爱国热情，高
度关注国家发展。
支持中国特色社会主义道路
02
青年一代普遍认为中国特色社会主义道路是实现国家繁荣富强
用新媒体平台、影视作品、文创产品等，使传统文化与现代社会相互
融合，焕发新的生机和活力。
营造良好的社会氛围和网络环境
社会氛围的营造
通过各类媒体宣传、文化活动、志愿服务等方式，营造积极 向上、和谐友善的社会氛围，让青年在良好的社会环境中健 康成长。
网络环境的净化
加强网络监管，打击网络违法违规行为，净化网络空间，为 青年价值观的引导和培育提供清朗的网络环境。同时，要加 强对网络不良信息的监测和预警，防止错误思想观念的传播 和扩散。
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是弘扬民族精神、增强民 族自信心的重要源泉，对于培养当代中国青年的文化自信、推动国家 发展具有重要意义。
传承方式
通过经典诵读、文化活动、文艺演出等方式，让青年深入了解中华优 秀传统文化的内涵和精髓，增强文化自觉和文化自信。
当代高中生价值取向调查
当代高中生价值取向调查一、调查背景随着社会的快速发展和信息时代的到来，当代高中生的价值取向正在发生深刻的变化。
为了深入了解这一群体的价值观现状，我们进行了一项全面的调查。
本次调查通过问卷、访谈等形式，对全国范围内的高中生进行了调查，旨在揭示当代高中生的价值观特点和变化趋势。
二、调查方法本次调查采用随机抽样的方式，在全国范围内选取了200所高中，每所高中随机抽取50名学生作为样本。
调查问卷主要包括个人基本情况、价值观取向、生活态度等方面，共计发放问卷10000份，回收有效问卷9600份，有效回收率为96%。
三、调查结果重视个人成长和发展：在接受调查的高中生中，有85%的学生认为个人成长和发展是最重要的价值观。
他们认为，成功的人生需要依靠自己的努力和奋斗，因此他们注重自我提升和学习进步。
强调自我实现和幸福感：有78%的学生认为，人生的意义在于追求幸福感和自我实现。
他们关注自己的内心世界，追求有意义的生活，同时也注重与他人的关系和情感交流。
重视家庭和社会责任：有65%的学生认为，家庭和社会责任是重要的价值观。
他们关注家庭和社会的利益，积极参与社会公益活动，尽力为社会做出贡献。
追求健康和环保：有53%的学生认为，健康和环保是重要的价值观。
他们关注自己的身体健康，注重锻炼和健康饮食，同时也关注环境保护和可持续发展。
强调平等和尊重：有48%的学生认为，平等和尊重是重要的价值观。
他们关注社会公正和平等，反对任何形式的歧视和压迫，尊重不同背景和文化的人。
四、调查结论通过本次调查，我们发现当代高中生的价值取向呈现出多元化和个性化的特点。
他们既重视个人成长和发展，也关注家庭和社会责任；既追求健康和环保，也强调平等和尊重。
这些价值观取向相互交织、相互影响，形成了当代高中生独特的价值观体系。
然而，我们也发现了一些问题。
部分学生过于关注个人利益和自我实现，忽视了社会责任和集体利益；一些学生过于追求物质享受和表面上的成功，忽视了内心的成长和精神上的追求。
关于当代青少年价值观现状的调研报告(整理)
关于当代青少年价值观现状的调研报告一、当代青少年价值观现状：1. 国家民族认同感强烈，社会主义核心价值体系教育成效显著。
2. 人生信仰向多元化方向发展。
3. 社会参与意识强烈。
4. 崇尚快节奏的体验方式，潜在隐患不容忽视。
5. 现实交友为主，网络交友日渐凸显。
6. 道德素质滑坡，道德行为功利化。
7. 消费娱乐标签化，引领消费时尚。
二、当代青少年价值观存在的问题：1. 两极化的价值取向绝大多数青少年的爱国主义精神、集体荣誉感和民族自主意识是非常强烈的，符合社会主义核心价值观的要求。
但他们对自身的道德评价反映出问题的另一方面：青少年的道德素质在滑坡。
渴望开公司、赚大钱、成明星，反映了他们如成人般现实，趋于功利化；其追求个性张扬的想法，也反映出这一代人的自我意识是非常强烈的。
但是，这种思想一旦发展到极致，就会导致个人主义、金钱至上的观念大行其道，从而冲击社会主义核心价值体系的主流地位。
2. 价值判断与价值行为失调主要表现在他们对成人和同伴群体中的不良习惯极力抨击，但同时他们中的很多人自身就存在这样或那样的不良习惯。
青少年在群体社会化阶段具备了辨别是非的能力，但其自我控制力比较差，个人行为极易受到外界和同伴群体的影响，难以拒绝不良诱惑。
网络信息更加大了学校、家长和社会对其“本我”的监管难度。
3.网络的精神依赖与日俱增面对沉重的学习压力，他们在虚拟的网络中更能体验到快乐和成就感，于是沉迷网络游戏（或聊天）往往成为逃避现实的一种手段。
这将导致他们学习精力分散，性格孤僻，背离社会行为准则，对现实生活中的事物失去兴趣。
4. 信仰危机凸显很多人把经济上的成功作为衡量个人成功的唯一标准，其实质就是导致人们的信仰缺失、心灵空虚及情感荒漠；另一方面，中学时期是青少年形成人生信仰的重要时期，同时他们的思想还未成熟，对一些事物的价值判断还停留在肤浅阶段，对人生意义还缺乏深层次的思考（如认为幸福就是有钱、快乐、自己过得舒服），这无疑向我们发出了一些警示信号，他们人生信仰的塑造和引导是值得每个教育工作者深思的问题。
当代中学生价值取向报告
当代中学生价值取向报告利津县汀罗镇第一中学当代中学生价值取向调查活动小组摘要：中学生的学习情况，性格，责任感，道德状况的现状分析，问题原因，和对策思考。
中学生学习主体意识强烈，目的性强，学习态度端正。
性格上有兼容性，主体性，矛盾性，时代性，不稳定性等多方面特点。
社会意识不强，更加关心个人和家庭利益，需要加强引导。
调查显示中学生道德状况比较好，但大部分教师对此的评价却不高，但对中学生日常行为做出了比较积极的评价。
主要受社会不良因素影响，思想教育影响，和自身因素影响。
学校应加强校风建设，加强思想道德教育，更大的在思想上引导学生。
关键字：学习状况价值取向责任感道德状况问题原因思考对策本次调查于2006年3月进行。
调查内容主要针对中学生的学习状况，性格，责任感，道德状况。
调查选取汀罗一中在校中学生九年级四班，共发放问卷40份，回收有效问卷39份，有效回收率97.5%。
其中中学生的性别抽样分布为：男生占54.3%，女生占45.7%。
政治面貌的抽样分布为：共青团员占78.8%，非共青团员占21.2%。
家庭的抽样分布为：来自较贫困家庭的占24.6%，来自低保家庭的占12.3%，来自较富裕家庭的占32.3%，来自富裕家庭的占30.8%。
现状分析一、中学生的学习状况在全面建设小康社会的进程中，当代学子欣然接受：随着知识革命的快速推进，学习越来越成为推动社会发展，提升个人社会地位的重要途径。
学会学习，学会生存成为中学生学习与研究学习的主要动力。
在学习资源向深广维度配置的背景下，中学生拥有广阔的学习发展空间，并呈现出具有时代风格的学习特点。
1.学习主体意识强烈，目的性强。
本次调查对中学生的学习目的按主要到次要的顺序进行排列，并对学习目的的三项选择百分比进行累加，调查结果如下：关于学习目的的三项选择累加百分比（71.7%），其次为找个好工作和报答父母（均为62.6%），希望在自己喜欢的学习有所成就的有49.9%，而没有什么明确目的的仅有5.8%。
社会实践报告 当代大学生价值取向调查
《马克思主义基本原理概论》社会实践论文关于当代大学生价值取向的调查专业：班级：学生姓名：指导教师：完成时间：关于当代大学生价值取向的调查大学时期是人生观与世界观形成的重要时期，而价值取向尤其是民族精神又是人生观与世界观形成的重要基础。
党的十七大中中华民族精神被阐释为：是以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息等作为具体体现的一种精神。
它使得中华民族不仅创造了灿烂的文明，而且生生不息、连绵不绝，表现出强大的生命力。
民族精神是一个民族的脊梁,是一个民族信心和力量的源泉。
中国近几十年内采取的经济体制改革使社会发生了巨大的变化，三十多年来的改革开放和社会主义现代化建设，使中华民族开始了一个新的历史进程。
由计划经济向社会主义市场经济转型的巨大变革，带来整个社会价值观念的深刻变化，人生价值观也经历了一场除旧布新，尤其是大学生，时代的精英，人生价值观已不再是五六十年代的单一价值理念，而是呈现出很多新的特点，发生了重大变化。
这些变化，造成了人们社会行为的多样性和社会选择的不确定性，对社会的稳定与发展，产生着深刻的影响。
大学生的意识世界和思想动态受社会潮流的影响逐渐形成个体的人生观和价值观。
从总体上说，多数大学生能够适应社会的变迁调整自身的发展，但也存在着部分学生在迷茫中出现了人生价值取向的偏差，在怎样实现人生价值、怎样走好人生道路的问题上陷入迷惘，有的甚至做出错误的选择。
这种现象不利于大学生和社会的良性发展。
借这次《马克思主义基本原理概论》社会实践的机会，我们小组对我晓得同学进行了调查。
调查目的把握当前我校大学生的价值观现状，分析原因，提出相应的对策。
调查过程（1）小组成员在一起讨论，各抒己见，制定出了我们的整个过程的计划，并策划设计出了我们的调查问卷（2）*****去教学楼发放并回收调查问卷，并交由****统计调查结果，*****作数据分析（3）小组成员在一块，通过统计结果以及数据分析结论讨论当前的大学生价值观现状，并发表各自的看法。
青少年社会调查报告
青少年社会调查报告一、引言近年来，随着社会的快速发展和信息技术的迅猛进步，青少年在社会中的地位和影响力也越来越受到关注。
本报告旨在通过对青少年进行社会调查，了解他们在社会中的角色、态度和需求，为相关部门和社会提供有针对性的参考和建议。
二、调查方式与对象1. 调查方式本次调查采用了问卷调查的方式，以确保数据的客观性和全面性。
同时，我们还通过深度访谈和小组讨论的形式，对一部分青少年进行了个别深入了解，以丰富数据的内容和维度。
2. 调查对象我们选择了全市范围内的中学生和大学生作为调查对象，以覆盖不同年龄段的青少年群体。
总计共有1000名受访者，其中中学生500人，大学生500人。
三、调查结果1. 社会参与度调查结果显示，青少年的社会参与度较高，86%的受访者表示曾主动参加过社会公益活动，如志愿者活动、捐款捐物等。
其中，大学生的参与度略高于中学生。
青少年积极参与社会活动的行为反映了他们对社会的关注和责任感。
2. 社交媒体使用在社交媒体使用方面，调查显示青少年的使用率较高。
97%的受访者表示每天都会使用社交媒体，如微信、QQ、微博等。
同时，其主要使用社交媒体的目的是与朋友保持联系、获取信息和娱乐放松。
然而，也有少部分青少年过度依赖社交媒体，给日常学习和社交带来了一定的负面影响。
3. 人际关系青少年的人际关系较为稳定，88%的受访者认为他们与家人的关系和睦，74%的受访者感到与朋友的关系亲密。
然而，在社交圈子的拓展方面，有一部分受访者表示存在一定的困扰和难度，需要更多的引导和帮助。
4. 成长压力调查显示，青少年面临着来自学业、家庭和社会的多重压力。
受访者中有72%的人感到学业压力较大，60%的人认为家庭期望过高，56%的人感到社会竞争激烈。
这些压力不仅对他们的身心健康造成影响，也对他们的未来发展产生了一定的挑战。
四、调查分析1. 积极一面调查结果表明，青少年具有较高的社会参与度和责任感，他们积极投身于社会公益活动，展现出对社会的关注和贡献。
历年高考优秀作文：青春的坐标：当代青少年价值观调查报告解析
历年高考优秀作文：青春的坐标：当代青少年价值观调查报告解析在快速变迁的社会中，青少年作为未来的建设者，他们的价值观不仅影响个人的发展轨迹，也对社会文化具有深远的影响。
近期一份关于青少年价值观的调查报告，为我们打开了一扇理解今日青少年精神世界的窗口。
这份报告通过问卷调查、访谈和数据分析等多种方式，深入了解了当前青少年的价值取向、生活方式及其对于未来的态度与期望。
报告显示，当下青少年表现出强烈的个性化和自我实现欲望。
他们倾向于追求与众不同，展现自我独特性成为了他们行为的一大驱动力。
这一点不仅反映在他们的穿着打扮上，更体现在他们对职业选择、生活目标的追求中。
与此同时，青少年们在道德观念和社会责任感方面呈现出积极向上的趋势。
他们关注社会问题，愿意为公共事务贡献自己的力量，这一点在环保、公益等领域的参与度上有显著表现。
在信息爆炸和全球化的背景下，青少年展现出了极强的国际视野和开放态度。
他们通过网络了解世界，与不同文化交流，乐于接受新鲜事物。
这种开放性不仅促进了文化的多元化发展，也使得青少年在面对挑战时更加自信和从容。
然而，报告也揭示了一些问题。
一部分青少年在追求物质享受和网络虚拟成就时，可能忽视了现实生活中的情感交流和身体健康。
过度依赖网络社交和娱乐可能导致他们在面对面交往中的沟通能力和解决问题的能力有所下降。
对此，家庭、学校和社会应当共同努力，为青少年营造一个健康的成长环境。
家庭是培养价值观的第一课堂，父母的行为模式和价值取向对孩子产生深远影响。
学校教育不仅要注重知识的传授，更应关注学生品德的培养和心理健康。
社会则应提供更多元化的实践平台，让青少年有机会参与社会实践，增强社会责任感和实际操作能力。
综上所述，青少年时期是价值观形成的关键时期，他们的价值观不仅关乎个人成长，也是社会进步的重要推动力。
社会各界应对青少年群体给予更多关注和支持，帮助他们树立正确的价值观，激发其潜力，引领他们健康成长，共同迎接未来的挑战。
当代大学生价值取向心理素质的研究社会实践报告
社会实践调研报告题目:当代大学生xxxx和yyyy的调查分析学院教育学院专业年级 sss学生姓名学号日期 2013年8月摘要随着时代的飞速发展以及时间的推移，学生群体被90后和00后充彻。
于是，越来越多的大学生，价值观相较80后发生了巨大的变化。
家庭以及社会各方面对大学生的影响造就了他们大多数较为脆弱的心理素质，更多的大学生习惯依赖别人来达到自己的目标，甚至胆小怕事。
这个夏天，我对小区内的大学生以及我身边的同学、朋友们进行了价值取向以及心理素质的调查。
结合此次调查，对此次大学生价值取向和心理素质研究报告提出如下建议。
关键词大学生心理素质价值取向正文概况:我自己本身是一名当代大学生，我的家庭也是最普通的小康家庭。
从上幼儿园开始，我一直遵循着国家为大众孩子设计的受教育路线，不偏不倚的进行着，直到我考上大学。
我相信，大多数的当代大学生与我的经历应该有着异曲同工的地方，我们都是循规蹈矩却又叛逆的少男少女，在求知的路上狂奔，被迷茫困扰，被现实伤害……社会和家庭、学校在我们成长的二十年里影响着我们的价值观，造就了我们的心理素质情况。
现实，成熟，幼稚，极端，幻想……行行色色的形容词加在了当代大学生身上，使我们成为了最复杂多变的群体。
通过对我身边的同龄人的调查，我发现，更多的大学生价值观更倾向于物质层面，虽然他们心中仍旧有梦想，有抱负，但更多的是为了物质生活这一目标。
他们渴望更高的社会地位和令人艳羡的经济实力，虚荣心驱使着他们，距离精神层面的追求越来越遥远。
与梦想相矛盾的是，当代大学生并不具备在社会中生存，突围所需的强大心理素质，这使得他们的需求看起来难以得到满足，因为仅靠空想实在无法要有一切，白日梦以及脆弱的心理只能造就一批又一批的啃老族、技术宅。
当代大学生价值取向与心理素质存在的问题及原因：时代在发展的同时，社会群体不安躁动的情绪越演越烈。
红十字会的阴谋、人们对动物甚至孩童残忍可憎的虐待与伤害、敏感的政治问题血淋淋的曝光、肉欲纵横的网络世界充斥身边……各种现实问题叠加在一起，汇成一道血淋淋的菜，赤裸裸的端上来给你看。
关于当代大学生价值取向的调查报告
关于当代大学生价值取向的调查报告论文题目：关于当代大学生价值取向的调查内容摘要：价值取向是价值哲学的重要范畴，它指的是一定主题基于自己的价值观在面对或处理各种矛盾冲突或关系中所持的基本价值立场，价值态度以及所体现出来的基本价值倾向。
价值取向具有实践品格，他的突出作用是决定和支配主题的价值选择，所以对主体自身，主体之间的关系以及其他主题均有重大影响。
价值取向的合理化是进步人类的信念。
作为社会上广受关注的群体，大学生的思想价值观念成了当今社会的热点之一。
而且面对日益复杂的现实，我们这群大学生也遇到了当代大学生所面临的各种困惑，感受到了庞大的队伍给自身带来的巨大的就业压力；大学，是我们脱胎换骨的时期，很多人在大学蜕变，日趋成熟，也有少部分人走向堕落。
这时价值取向对于个人和社会的重要性不言而喻。
大学一年的生活中，我们接触了各种各样的大学生，有立志学习孜孜不倦在图书馆和自习室间实现自己的理想，也有课余兼职通过实践积累经验减轻父母重担，也有彷徨迷茫在宿舍里整日整日感慨。
因而，此次关于大学生价值取向的调查具有可操作性和一定的现实意义。
经过可行性论证，一次关于大学生价值取向的调查开始了行程。
依据对客观事实的尊重和精益求精的态度，为了对社会和大学生有所警醒和启示作用，在通过反馈问卷的整理下，我们作出如下报告：关键词价值取向，大学生，调查，意义正文一关于职业价值观调查作为一个统筹广泛的词汇，职业的含义不仅只局限与语言。
它是人立足于社会的基础之一，是生存的必要保障。
因而，此次调查将职业价值观的调查作为第一部分。
职业价值观能体现一个人对待职业的信念，是衡量社会上某种职业优劣和重要性的内心尺度，是价值表现的内在影响因素。
最为能最直接展现一个人内心价值的关键观念，这是社会和个人现实出发点。
结合问题的分析如下：1，你认为大学四年的主要目的是什么？关于这个问题，百分之二十六的同学选择了取得文凭方便以后找工作。
百分之五十的学生选择了学习了解更多的知识，百分之二十八的学生选择提高个人修养，剩余学生选择其他。
当代中学生价值取向报告
当代中学生价值取向报告引言当代中学生是我国未来的希望，他们的成长和发展对社会发展和国家建设有着重要影响。
然而，随着社会变革和价值观念的多元化，中学生的价值取向也面临着诸多挑战和问题。
本报告旨在分析当代中学生的价值取向现状，并提出相应的建议和措施，以引导中学生健康成长。
一、当代中学生的价值取向现状1.1 价值观念多元化随着社会的开放和信息的快速传播，中学生的接触面越来越广泛，对不同观点和价值观的接受度也越来越高。
这使得中学生的价值观念变得多元化，对于传统观念的认同程度下降。
1.2 物质主义倾向在当前盛行的消费主义社会中，中学生也受到了物质主义的影响。
他们追求名牌、奢侈品和物质享受，而忽视了个人品德、学术发展等内在价值的培养。
1.3 过分关注自我中学生的自我意识逐渐增强，他们更关注个人的权益和满足感，但对社会责任和集体利益的关注相对较少。
这使得他们容易陷入自我中心的思考和行为。
二、当代中学生价值取向的问题及原因分析2.1 问题：个人利益至上，缺乏社会责任感当代中学生普遍存在个人利益至上的问题。
他们过于注重自己的权益和满足感，缺乏对社会责任的意识和行动。
这可能源于家庭教育和社会环境的影响，以及个人成长阶段的特点。
2.2 问题：过分追求物质享受，忽视内在发展消费主义思潮使得中学生更加关注物质享受，容易追求名牌、奢侈品，而忽视了内在品质和学术发展。
这一现象可能与社会环境的影响、同伴压力以及缺乏正确的价值引导有关。
2.3 问题：缺乏批判性思维和价值判断能力中学生在面对各种信息和观点时，缺乏批判性思维和独立的价值判断能力。
他们容易被流行观点和虚假信息所左右，缺乏自己的独立思考。
这可能与教育体制和家庭教育的不完善有关。
三、引导中学生健康成长的建议和措施3.1 加强家庭教育家庭是中学生价值观形成的重要场所，家长应注重培养中学生正确的价值取向。
家长可以通过与孩子进行深入的交流和引导，树立正确的榜样，培养中学生的社会责任感和集体利益意识。
关于当代大学生价值取向和心理素质的调查报告(调研报告总结范文模板)
关于当代大学生价值取向和心理素质的调查报告[调查的背景和目的]：我国经济建设在不断的发展，人们的生活水平在不断的提高，人们的价值观也在发生着深刻的变化。
影响到高校大学生的价值取逐渐趋于功利、注重实际，而冷落了理想信念，丢掉了奉献精神。
本次调查从大学生的价值取向和心理素质相结合的分析研究为切入点，通过对现象的分析研究，找出解决问题的办法和途径。
从而达到使大学生树立正确的价值观，建立与时代、社会相适应的价值取向的目的。
本次调查的研究旨在贯彻党的德、智、体全面发展的方针，配合教育体制改革，以帮助大学生树立正确的价值取向为核心，以提高大学生的心理素质为重点，以培养大学生综合素质为目标。
本科题在以往研究的基础上，着重研究大学阶段学生价值观的发展，及对学生心理的健康发展所产生的重要影响，从而达到以思想政治和心理素质教育相结合为突破点，帮助大学生端正态度、坚定信仰，树立与时代、社会相适应的价值取向的教育目的。
以价值观与心理素质相结合为切入点进行研究是本次调查特色之一。
[调查的基本方式]：本次调查主要在原有资料的基础上，进一步细化突出课题的研究特点及实际意义。
本次调查资料主要来源过于石家庄市及周边城市的高等院校，并通过网络检索获取更加全面、科学的调查资料。
本次调查共分为三部分：1、资料收集：整理原有材料，查阅相关文献，收集相关信息。
2、调查走访：问卷调查、追踪调查、走访。
3、资料的整理、分析研究、在分析思考研究的基础上成文。
[调查的基本情况]：一、关于当代大学生心理状况的调查近年来校园里因心理问题引发的一系列恶性事件也不只一遍的告诉我们一个事实：心理问题是年轻人成长过程中无法回避的烦恼，也是大学生成才的一大障碍。
请看下列资料：（1）自杀事件：2001年9月17日凌晨，广州市海珠区某学院一名刚入校两天的新生无法适应新环境，连续失眠两天后从宿舍楼跳楼身亡。
2001年10月9日约凌晨1时，广州某高校99级化学系学生石某不顾同学和女友的劝阻，从海印桥上纵身投江结束了年轻的生命，遇难的还有另外一位救他的大学朋友。
当前青少年社会价值取向调查报告
当前青少年社会价值取向调查报告当前青少年社会价值取向调查报告在当下社会，需要使用报告的情况越来越多，报告根据用途的不同也有着不同的类型。
你知道怎样写报告才能写的好吗？下面是小编为大家整理的当前青少年社会价值取向调查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
为了对当代大学生的价值取向进行全面、客观的分析，准确把握其成因和走势，由国家哲学社会科学基金资助的“转型期大学生的价值取向及其整合对策研究”，在全国的六个大区，选择了37所大学，对一万个样本进行了深入调查。
他们还专门设计了针对教师的“大学生情况调查问卷”，我们这里选摘的主要就是“老师眼中”的大学生形象。
直面挑战，刻苦学习调查显示，有67.24％的老师认为现在的大学生在学习上“非常刻苦”或“比较刻苦”；对大学生刻苦学习的目的和动力，老师们认为主要是当前身处校园的大学生们已深知社会竞争的激烈，他们更加关注自我，渴望通过大学的学习来丰富和完善自己，占领就业上的制高点，赢得事业发展的主动权。
正是这种在内外因素的双重作用下，大学校园的学习气氛更加浓厚。
分别有64.66％和16.38％的老师认为大学生学习的目的是“为了找一份好工作”及“改善自己的生活条件”。
在老师们看来，如今的大学生已完全不是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的旧式书生了，面对市场经济掀起的滚滚竞争浪潮，当代大学生都在秣马厉兵，刻苦学习，努力提高自身的素质。
在“据您观察，现在大学生最注重哪些方面知识的学习”的问题中，排在前三项的分别是外语（43.19％）、计算机知识（37.93％）、专业知识（25.86％）。
这一调查结果表明，面对高新技术的迅猛发展和未来就业的双重挑战，当代大学生在学习内容的选择上更加注重与社会需要接轨，更加注重实际。
同大学生们热衷于学习外语、计算机和专业知识的热潮相比，老师们不无遗憾地认为大学生们忽视了对人文社会科学、文学艺术等方面知识的学习。
但也有个别老师认为，现在一些大学生什么都不想学。
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关于当代青少年的价值取向问题的社会调查报告
一、摘要
当代青少年是国家和社会未来的希望，他们肩负着振兴国家和社会建设的重任，可以说他们的价值取向直接关系着中国历史的的命运，因此青少年的价值观的树立也就成为当今社会不得不予以重要关注的问题。
本调查以调查青少年的价值取向为目的，利用了网络，手机信息等手段对部分青少年进行了调查，从中抽取了50份样本，进行统计分析，发现大部分青少年对价值取向还是认识深刻，结果也发现大部分青少年取向健康积极向上，少数稍有偏颇二、关键词
当代青少年正确价值取向
三、前言
本次的调查由北京邮电大学经济管理学院市场营销专业同学魏金顺和谢尚勇共同完成，于7月20到8月20之间用电子邮件等方式调查当代青少年的价值取向问题，地点涵盖全国各地，在暑假之际，不仅是进行一个社会调查，同时也是给在安逸的时光里迷失的青少年以提醒，时刻记住自己的梦想，不断向前。
四、正文
本次调查的主要内容包括受调查群体的主体特征包括年龄、学历、家庭、社会阅历等等，还包括对价值取向，对人生观，以及对生活的态度，同时最重要的就是青少年的价值取向问题、人生目标问题、以及对精神财富和物质财富的认识和追求问题，可以说调查的内容非常详细丰富，不仅仅是对青少年价值取向的一个调查，同时让青少年更加清楚认识自己的认识自己的人生目标，从而发奋努力。
我们采用了多种方式向青少年发送调查问卷，包括电子邮件，手机短信，还有纸面问卷以及口头作答记录的方法等等，然后对数据进行统计学分析，选取重点题目，进行记录与计算思考，得到以下数据：
虽然没有对数据进行完全统计，但是由上统计表格可知，虽然当代青少年面对信息化时代的诸多诱惑，但是大部分的人并没有迷失自我，可以认清学习的主要目的，虽然没有像古代圣人所说的最重要的是要修身养性，但是在当今社会竞争如此激烈，人际复杂的情况之下，相比而来反而更加适合当代社会，至于少数的一部分，相信随着对社会更加深入地认识，也会认识到这一点。
其次是对人生价值的探讨，这是所有人都会思考过的问题，对于这个问题每个人由于不同的际遇也是会有不同的见解，但是由表格数据可知，实现自我价值永远是所有的青少年所看重的人生的最终意义，当然作为接受了孔圣人孝道为先的思想熏陶的青少年也将报答父母作为和自我价值基本平等的位置。
当然这些之外如果能够完成更多有意义的事，相信这样的人生会更加的耀眼，更加的精彩。
当然作为本次调查的最重要的问题，青少年对自己所取向的价值的认识是最重要的，可以看到，青少年对价值的认识不同，衡量自己价值的标准也是不同，但是大部分人还是觉得自己能够有一番事业就是自己价值最大的体现，当然认清现实把金钱和社会地位摆在重要的位置我们也是无可厚非，毕竟生活在现实之中，在道德法律的范围内，这就是最佳的价值体现。
每个人都有理想，即使偶尔觉得迷茫，觉得没有方向，但是虽然75%的人认为理想的实现是衡量价值的很大的标准，但是现实告诉我们有时候虽然没有实现自己的理想但是我们却在其他的地方更好地实现了自己的价值。
对于家庭感情，生活的必需品，也是价值一些很重要的取向，但是并不是青少年所认为的最重要的，这也可以理解。
虽然这个调查并没有那么尽如人意，但是还是给我们揭示了一个社会现实，作为生活在新
时期的青少年，他们的生活观念还有价值取向也在随着社会的发展不断的变化，而且更加的贴近现实社会。
中国的巨大经济体制和政治体制变革给青年的发展带来了重大的机遇，也带来了挑战。
它给青年带来价值追求新境界的同时，也给青年带来了不容忽视的价值观负面影响。
社会主义市场经济体制的建立和完善，在促进青年主体意识成熟的同时，也诱发了利己主义，拜金主义意识的滋生和膨胀；实践方式的变革在推动了青年发展，求知观念的更新的同时，也淡化了他们的人民群众观念和祖国观念；生活方式的变化在引起青年个性追求丰富化的同时，也会使一些人产生享乐主义和消费上的盲目攀比的意识；在全方位对外开放进一步实现的条件下，青年在开阔了眼界，增长了全球意识的同时，也不可避免受到西方社会思潮的消极影响，诸如抽象人性论，西方的民主和人权观也会随之在青年中传播等等。
青少年建立正确的，科学的价值取向。
不要把自己置身于社会实现之中，使其被动的满足自身需要。
而应该努力掌握知识，提高综合素质，尤其是分析问题，解决问题的能力以及创新能力的培养。
找准自我发展的主要价值尺度和实现途径。
只有这样，才能够变被动为主动，把自己的发展道路和发展途径牢牢控制在自己手中，从而自我价值的更好实现。
同时，青年一代应该把创造财富而不是拥有财富作为自我实现的评价标准。
在知识经济时代和经济全球化的条件下，一个人真正的财富主要不再金钱和财富，而是知识和能力。
商海沉浮，股市起落，社会需求日新月异，只有知识和能力不会贬值，拥有知识和能力，就拥有财富。
于是，青年也应该将自身创造财富的能力和实际的社会贡献看作是衡量自我成败的尺度。
四、结语
通过本次调查，得到的不仅仅是对当代青少年价值取向的调查结果和认识，同时也是对自我价值选择的一种思考，我也从这之中学到了很多调查的方法，不足的地方就是调查的内容有一点局限性，没有更加彻底更加精准的把握青少年最终的内心想法，同时对于调查结果的最终统计也没有采取更加科学的方法，虽然如此，结果还是基本满意。
青少年的价值取向最终决定的是祖国甚至世界的未来，希望以后的教育中更多的让青少年认识到自己的价值所在，而不是单一的为了接受知识以此应付考试，这将是教育最大的进步。