智慧教室系统整体建设方案

智慧教室系统

建

设

方

案

2016年11月10日

目录

第1章方案概述 (4)

1.1项目背景 (4)

1.2项目建设必要性 (5)

第2章设计原则 (7)

第3章方案优势 (9)

3.1全嵌入式设计 (9)

3.19路1080P并发处理 (9)

3.2首创多种导播方式（远程B/S架构与本地导播） (10)

3.3无线传输，无需布线 (10)

3.4多点互动教学 (10)

3.5集成化设计 (11)

3.6简单易用 (11)

3.6.1导播模式丰富 (11)

3.6.2便捷的摄像机预置位设置 (12)

3.7支持超大规模直播访问 (12)

3.8支持移动客户端访问 (12)

3.9课件资源库共享管理 (12)

3.10操作简便，一键式处理 (12)

3.11常态化教学、全自动录制 (12)

3.12大容量存储 (13)

第4章系统方案设计 (14)

4.1整体设计说明 (14)

4.1.1系统拓扑图 (14)

4.1.2五机位录播教室设计 (15)

4.2音频采集系统设计 (17)

4.3视频系统设计 (21)

4.4智能图像跟踪系统设计 (22)

4.5教学督导、质量提升 (22)

4.6教学巡查、随时监管 (23)

4.7教师课程库 (23)

4.8教师教学辅助应用 (23)

4.9网络教研评估应用 (24)

4.10微课程应用 (24)

4.11远程教学应用 (25)

4.12远程互动教研应用 (25)

4.13优质视频课程建设应用 (25)

4.14在线晒课 (26)

4.15在线巡课、校长评估 (27)

4.16三分屏播放 (27)

4.17直播互动教研教学 (28)

4.18线上答疑及交流 (29)

4.19个人空间 (30)

4.20基于课表的定时录制 (31)

4.21互动教室创建 (32)

4.22批量设备建立 (33)

4.23方便简洁的后台管理界面 (34)

第5章主要材料及配件 (35)

第6章录播教室装修材料建议 (36)

6.1声学装修材料 (36)

6.2灯光设计 (38)

6.2.1TY-LED1800遥控灯 (39)

6.2.2TY-LED1200灯光 (41)

6.2.3门 (42)

6.2.4窗户 (42)

6.2.5窗帘 (42)

6.2.6其他 (43)

6.2.7电路电气 (43)

6.3控制室与录课室连接处处理 (43)

第7章工程实施方案 (45)

7.1概述 (45)

7.2设备到货检验 (45)

7.3开箱检验 (45)

7.4安装验收 (45)

7.5装修方案建议 (45)

7.5.1建声环境 (45)

7.5.2施工工艺 (48)

7.6施工全过程的进度保证 (50)

7.7工程核算报价模块 (51)

第8章工程施工人员配备情况 (52)

第9章培训方案 (53)

9.1培训规划 (53)

9.2培训目的 (53)

9.3培训对象 (53)

9.4培训讲师 (53)

9.5培训教材 (53)

9.6培训课程 (54)

第10章售后服务 (55)

10.1服务目标 (55)

10.2服务原则与策略 (55)

10.3基本服务策略 (55)

10.4本地化的服务体系 (56)

10.5多样与迅捷本地化服务团队响应方式 (56)

第11章五机位录播系统报价及参数 (58)

11.1 (58)

货物报价表 (58)

11.2设备参数及技术偏离表 (60)

第1章方案概述

1.1 项目背景

21世纪，人类已经步入以计算机、多媒体和互联网络为标志的信息时代。信息技术的普遍应用有力地推动着全球经济社会的深层变革，深刻地改变着人们的生活、学习和工作方式，对教育改革和人才培养提出了全新挑战，为教育创新和跨越式发展提供了崭新空间，以信息技术特别是宽带网络和新媒体技术为强大支撑的新一轮学习革命已见端倪。近年来，各个国家和地区争先实施教育技术国家战略，充分发挥信息技术创新、整合和共享优质教育资源的巨大优势，扩大国民受教育机会，提高教育质量和人力资源开发水平。加快推进我国职业教育信息化，是适应当今世界信息技术创新应用趋势，迎头赶上发达国家教育技术水平，构建国家教育长远竞争优势的战略举措。应国际信息技术迅猛发展的大潮，信息化教育正在我国的教育界掀起一场新兴的教育信息化的热潮。信息化教学已成为教育的一种必然趋势。职业教育是我国教育体系的重要组成部分，提高职业教育的质量对培养技能型人才，提高劳动者素质有着重要的意义。

在教育部印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中把“教育信息化”作为单独的一章列出来，提出“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”，到2020年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的数字化教育服务体系，促进教育内容、教学手段和方法现代化。加快终端设施普及，推进数字化校园建设，实现多种方式接入互联网。国家十二五规划中明确提出“三通两平台”，暨实现宽带网络校校通、优质教育资源班班通、网络学习空间人人通以及建设“国家教育资源公共服务平台”和“国家教育管理公共服务平台”。

2012年12月10日，教育部在江苏南京召开全国职业教育信息化建设工作会议。这是党的十八大胜利闭幕之后，教育部召开的第一次全国职业教育专题会议。会议以学习贯彻党