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司马迁史记励志故事150字三篇
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以下是为大家整理的司马迁史记励志故事150字三篇,欢迎品鉴!司马迁史记励志故事150字1司马迁幼年是在韩城龙门度过的。
龙门在黄河边上，山岳起伏，河流奔腾，风景十分壮丽。
这条中华民族的母亲之河滋养了幼年的司马迁。
他常常帮助家里耕种庄稼，放牧牛羊，从小就积累了一定的农牧知识，养成了勤劳艰苦的习惯。
在父亲的严格要求下，司马迁10岁就阅读古代的史书。
他一边读一边做摘记，不懂的地方就请教父亲。
由于他格外的勤奋和绝顶的聪颖，有影响的史书都读过了，中国三千年的古代历史在头脑中有了大致轮廓。
后来，他又拜大学者孔安国和董仲舒等人为师。
他学习十分认真，遇到疑难问题，总要反复思考，直到弄明白为止。
在父亲的熏陶下，他从小立志做一名历史学家。
一天，快吃晚饭了，父亲把司马迁叫到跟前，指着一本书说："孩子，近几个月，你一直在外面放羊，没工夫学习。
我也公务缠身，抽不出空来教你。
现在趁饭还不熟，我教你读书吧。
'司马迁看了看那本书，又感激地望了望父亲，说："爸爸，这本书我读过了，请你检查一下，看我读得对不对?'说完把书从头至尾背诵了一遍。
听完司马迁的背诵，父亲感到非常奇怪。
他不相信世界上真有神童，不相信无师自通，也不相信传说中的神人点化。
可是，司马迁是怎么会背诵的呢?他百思不得其解。
第二天，司马迁赶着羊群在前面走，父亲在后边偷偷地跟着。
羊群翻过村东的小山，过了山下的溪水，来到一片洼地。
洼地上水草丰美，绿油油的惹人喜爱。
司马迁把羊群赶到草地京都，等羊开始吃草后，他就从怀中掏出一本书来读，那朗朗的读书声不时地在草地上萦绕回荡。
看着这一切，父亲全明白了。
他高兴地点点头，说："孺子可教!孺子可教!'从20岁起，司马迁开始到各地游历，考察历史和风土人情，为他日后编写史书提供了充足的史料。
司马迁史记励志故事200字范文七篇
司马迁史记励志故事200字范文七篇【篇一】司马迁史记励志故事200字司马迁子承父志，继任太史令。
他从前受学于孔安国、董仲舒，漫游各地，了解风俗，手记传闻。
太初元年（前104年），司马迁开始了《太史公书》即后来被称为《史记》的史书创作。
但是，事出意外，天汉三年（前98年），李陵战败投降匈奴，司马迁因向汉武帝辩护事情原委而被捕入狱，并处以宫刑，在形体和精神上给了他巨大的创伤。
出狱后任中书令，他忍辱含垢，发奋连续完成所著史籍，以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识，前后经过了14年，创作了中国第一部纪传体通史《史记》。
【篇二】司马迁史记励志故事200字司马迁是我国西汉时伟大的史学家和文学家。
他从小就接受当史官的父亲关于历史学问的教育，因而对历史发生了深厚喜好。
他从二十岁开始的几次全国性的大游历，获得了史籍上没有的大量史料，同时初步谙习了全国的地理环境，广泛接触了广阔人民和现实生活，更使他立志要写一部空前的史书。
为了集中精力写好这本书，他杜门谢客，每天一办完公务，就钻进书房里去了，一直写到深夜。
正当他写得比较顺当的时候，一件意外的事使他不得不断止写作。
他过去的同事李陵，随李广去打匈奴，结果因寡不敌众，被俘后投降了敌人。
由于他对李陵的印象很好，就上书为李陵辩护，说他是假投降，不要深责。
那时候汉武帝看后，大为震怒，立刻就下令把他投进大牢。
司马迁在狱中，受尽了熬煎，但他还想着出狱后完成他的著作。
谁知一年以后，不但没有获释，反加重了刑罚:对他施以宫刑。
他听到这个消息后，真想一死了之。
由于这种刑罚弄得人不男不女，还有什么活头呢？但他想起自身未完成的著作，就咬紧牙关，接受了这残忍野蛮的刑罚。
后来，他遇赦出狱，并奉旨当了中书令，但那些官僚们却不时的讥讽他的长相和貌似女人的说话声音。
他忍住肉体的苦痛和精神的打击，连续写他的书。
一天，他又来到自身的书房，望着窗外的古柏深思，从触摸自身的下颊，因没有了心爱的胡须，猛然又想起自身的奇耻大辱，立刻怨气直冲脑顶，头上过早显现的白发仿佛都一根根竖了起来。
描写史记作文素材
描写史记作文素材描写史记作文素材篇1今年暑假，我看了一本叫《史记》的书。
《史记》是西汉汉武帝时期的“史圣”司马迁的著作，记载了上起三皇五帝，下至汉武帝时期中国三千年的政治、经济、文化、军事等多方面的历史，为“二十四史”之首。
我十分佩服司马迁在史书著作上的创新方式，“二十四史”中大多是使用编年体。
以时间顺序写历史，而《史记》以人物传记为主，并吸收了编年、纪事等体裁的长处，创造了历史书籍的纪传体的新体裁。
其它史书记载的历史都很短，就是的《资治通鉴》，也只是记载了从战国至五代十国的一千多年的历史。
而《史记》却记载了三千多年的中国历史，是“二十四史”中记载年代最长的史书。
我更佩服司马迁那种绝不违背真理的不屈精神。
司马迁虽然是朝廷的史官，但在《史记》中却并不体现统治者汉武帝的意志，司马迁写《史记》秉笔直书，他的文章公正，史实可靠，不空讲好话，不隐瞒坏事。
在某些方面，敢于批评朝廷，这是封建统治者所不能允许的。
他在《史记》中直言不讳地记载了汉武帝迷信神仙，千方百计祈求不死之药的荒谬行为，惹恼了汉武帝。
而当时正好发生了李陵兵败投降事件，李陵攻打匈奴战败被俘，司马迁替李陵说了几句解释的话，触怒了汉武帝，便把他投下监狱处以宫刑。
宫刑既残酷地摧残人体和精神，也极大地侮辱人格。
司马迁当然不愿意忍受这样的刑罚，悲痛欲绝的他甚至想到了自杀。
可后来他想到，人总有一死，但“死或重于泰山，或轻于鸿毛”，死的轻重意义是不同的，他觉得自己如果就这样自杀，就像牛身上少了一根毛，是毫无价值的，他毅然选择了宫刑。
他只有一个信念，那就是一定要活下去，一定要把《史记》写完，正因为还没有完成《史记》，他才忍辱负重地活了下来，最终完成了《史记》。
《史记》中，我最感兴趣的是《秦始皇本纪》。
我觉得秦始皇做出的贡献是统一了中国，统一了文字、货币等，为中华文明的强盛打下了基础。
但他也非常残暴，焚书坑儒、废黜百家，修皇陵，活埋了上万人，是个残虐的暴君，因此秦朝才短短十五年便灭亡了。
史记适合写作文素材
史记适合写作文素材可以的。
下面是作文素材：写书，总要经历立意（确定全书体例）选材、布局谋篇、命笔行文、选词炼句这样几个阶段。
司马迁写《史记》，也不例外。
从立意上看，可以明显地看出《史记》亲民、求实、通变、不以名位、成败论英雄。
亲民。
司马迁在感情上接近人民，重视民心的向背，并在一定程度上表达了对劳苦大众的同情，对封建统治者的憎恶。
他满腔热情地为出身下层的侯生、荆轲、朱家、郭解、司马季主等剌客、游侠、日者乃至倡优滑稽之徒立传；在翔实记述秦汉之际农民大起义的同时，他实事求是地肯定了陈涉、吴广诸人在历史上的地位和作用；明明白白地为百战不得封侯的李广鸣不平；淋漓尽致地揭露酷吏的专残和佞臣们的丑恶嘴脸；实事求是地从政治上和社会经济上揭露了汉武帝“承平盛世”下所掩盖着的阶级矛盾，嘲笑这位不可一世的汉家天子一再受骗于方士妖人。
一部《史记》，是以司马迁自己的是非观念来善善恶恶的。
班固说他“是非颇谬于圣人。
论大道则先黄老而后六经，序游侠则退处士而进奸雄，述货殖则崇势利而羞贫贱，此其所蔽也。
”其实，先黄老而后六经，是肯定文景之治，否定汉武帝多欲所造成的衰败；述货殖为商人立传，是肯定商人促进生产发展，对社会经济的繁荣所作的贡献；颂扬游侠，是肯定他们牺牲自己，救人之急。
通过颂扬他们来表达司马迁自己对于开明政治的向往，对于人民追求物质财富和反抗强暴的同情。
正是这种“是非颇谬于圣人”的精神，才使得他这部《史记》闪灼出夺目的光辉。
求实。
是说这位太史公继承古代史官“秉笔直书”的优良传统，真实地反映了历史的客观实际，诚如班固所言：“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。
”通变。
司马迁清楚地认识到：历史是一个不断发展变化、永无止息的过程。
他重视历史的发展和变化，力求通过对于这种发展与变化的探讨，揭示历史事件的规律，并且用历史变化的观点记述历史。
关于这个问题，我们后面再详细地讲。
[梳理《史记》素材，为作文添彩]篇目出处选用语句或主要事件可取的角度或观点《太史公自序》且夫孝始于侍亲，中于侍君，终于立身，扬名于后世，以显后世，此孝之大也，梳理《史记》素材，为作文添彩。
司马迁忍辱负重写史记素材
司马迁忍辱负重写《史记》的素材有：
1.身陷牢狱：司马迁因李陵事件而触怒了汉武帝，被判处宫刑，这
是一种极其残忍的刑罚。
然而，他并没有因此放弃，反而更加坚定了写《史记》的决心。
2.忍辱负重：司马迁在遭受屈辱和痛苦的情况下，依然坚持写《史
记》。
他不仅承受了身体上的痛苦，还要承受精神上的打击。
但他始终保持着对历史的敬畏和对真理的追求。
3.勤奋努力：司马迁在写《史记》的过程中，付出了巨大的努力。
他进行了大量的文献收集和实地考察，积累了丰富的历史资料。
他还花费了大量的时间和精力进行研究和创作，最终完成了这部不朽的历史巨著。
4.追求真理：司马迁在写《史记》时，始终坚持追求真理。
他不仅
记录了历史事件的真实情况，还对历史人物进行了客观的评价。
他的作品不仅具有历史价值，还具有思想意义。
司马迁史记励志故事精选四篇
司马迁史记励志故事精选四篇司马迁(前145年或前135年～不行考),字子长,生于龙门(西汉夏阳、即今陕西省韩城市,另说今山西省河津市),西汉史学家、文学家、思想家。
以下是我整理的司马迁史记励志故事精选四篇，欢送阅读与保藏。
司马迁史记励志故事1《史记》既是大一统社会的产物，又是这个大一统社会所不容的“谤书”，因为它敢于冲出为尊者讳的藩篱，把如椽之笔伸向统治阶级内部，揭露其丑恶行径，甚至把至高无上的皇帝头上的神圣光圈剔除干净。
又由于它敢于把热忱洋溢的笔墨付诸下层人物，对刺客、游侠表示极大的怜悯，敢于儒家罕言之“利”挑战，表现出卓越的经济思想，所以，在正统思想家眼里，《史记》又成了叛经离道之作。
从另一方而看，当时的文人学士，舞文弄墨，喜爱的是铺张扬厉、对偶工整、语言华美的辞赋，而司马迁的《史记》那么是用一种自由奔放、参差不齐的散体长短句与世相争。
这就确定了它在当时文化气氛中的命运，正如司马贞所叹:“《史记》比于班书，微为古质，故汉晋名贤未知见重所以魏文侯听古乐那么生怕卧，良有以也。
”(《史记索隐序》)又说:“其人新奇而词省，故事核而文微，是以后之学者多所未究。
”(《史记索隐后序》)同时，史学在两汉对期还没有它应有的独立的地位，它被作为经学的附庸而列入《春秋》类中。
这儿股势力的融合，使《史记》的流布和探究都很难迈开大步。
魏晋以后，强大的思想解放潮流冲击着儒家的传统思想，人们从禁锢中解放出来，在新的文化气氛中，人们的相识、思想都有了新的特色。
与此同时，学术上的一大改变就是:史学摆脱了经学附庸地位，在学术领域内形成一门独立的学科。
西晋秘书监苟勗《中经新薄》把史学从经学的附庸中划分出来，列为丙部，表达出史学的独立性。
东晋著作郎李充《晋元帝书目》又把史部提升到仅次于经学的地位。
史学本身也取得了辉煌成就，数量繁多，甚至出现了“一代之史，至数十家”的局面。
人们对史学相识的提高，尤其是“正史”地位之尊，也使《史记》的身价得到相应的提高。
司马迁忍辱负重写史记素材
司马迁忍辱负重写史记素材摘要：I.引言- 介绍司马迁和《史记》- 阐述司马迁忍辱负重写《史记》的原因和意义II.司马迁的家族背景和史官生涯- 司马迁的家族史和父辈的期望- 司马迁在史官职位上的贡献和成就III.忍辱负重的原因- 为李陵辩护而遭受腐刑- 遭受社会歧视和压力IV.写《史记》的过程- 收集和整理历史资料- 深入研究和分析- 坚持写作，不断完善V.《史记》的影响和意义- 成为中国历史学的经典之作- 对中国文化和历史研究的影响- 司马迁的精神品质对后人的启示正文：司马迁是中国古代著名的史学家和文学家，他的著作《史记》是中国历史学的一部经典之作。
然而，司马迁在创作《史记》的过程中，经历了巨大的磨难和挫折。
他忍辱负重，坚持不懈，最终完成了这部巨著。
司马迁的家族有着悠久的史官传统。
他的父亲司马谈在朝中担任太史令，负责整理和保管国家的历史文献。
司马谈临死前，嘱托司马迁继承他的事业，继续编写史书。
为了完成父亲的遗愿，司马迁开始了漫长的史书创作之路。
然而，司马迁的生活并不顺利。
他在为李陵辩护时，遭受了腐刑的折磨。
这种侮辱和痛苦，使他的生活陷入了困境。
但他并没有放弃，而是选择忍辱负重，继续坚持写作。
在社会歧视和压力面前，他坚定地走自己的路，为后人留下了宝贵的史书。
在创作《史记》的过程中，司马迁付出了巨大的努力。
他收集和整理了大量的文献资料，深入研究和分析了各种历史事件和人物。
他坚持写作，不断完善自己的作品，终于完成了这部被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的巨著。
《史记》的完成，对中国历史学和文化研究产生了深远的影响。
它不仅是一部史书，更是一部文学作品。
司马迁在创作过程中展现出的忍辱负重、坚持不懈的精神品质，对后人具有极大的启示意义。
司马迁忍辱负重写史记素材 -回复
司马迁忍辱负重写史记素材-回复司马迁的《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，被誉为史学巨著。
然而，在他创作《史记》的过程中，他经历了种种屈辱和磨难。
以下将以“司马迁忍辱负重写史记素材”为主题，回答该问题。
首先，我们要了解司马迁遭受的屈辱和负重。
司马迁是汉朝的一位官员，但他因为父亲之前被废黜而受到了不公正的待遇。
他被贬谪到边远地区，并且被剃发为僧，被迫忍受着屈辱和困苦的生活。
他的家族遭受到严重打击，他个人也承受着沉重的道德压力。
然而，尽管遭受着如此多的不公和折磨，司马迁并没有放弃他对历史的热爱和追求。
相反，他选择了忍辱负重，积极地投身于史学事业。
他通过广泛的调查研究，收集了大量的史料和文献，为自己的写作提供了丰富的素材。
他坚持了多年的努力，最终完成了《史记》这部伟大的著作。
在他的创作过程中，司马迁不仅面对着个人屈辱，还遇到了各种政治和文化压力。
他生活在一个专制的皇权时代，他必须小心翼翼地写作，以避免得罪当权者。
他也必须面对当时儒家学派的批评和质疑，他的史料收集和写作方法都成为许多学者们争论的焦点。
但是，司马迁忍辱负重，坚守自己的信仰和原则。
他深知历史的重要性，认为历史是为了教训人们，指引未来。
他的写作目的是为了记录真实的历史，无论是好的还是坏的。
他努力保持客观和中立，尽力还原过去的事件和人物。
他明白，历史的价值在于揭示真相，而不是为了政治或意识形态上的目的。
在经历了数十年的苦难和辛勤工作后，司马迁终于完成了《史记》。
这部作品占据了中国古代历史学的重要地位，对后世的历史研究产生了深远的影响。
司马迁用自己的努力和坚持，完成了一部真正的史学巨著，为后世留下了宝贵的文化遗产。
司马迁忍辱负重写《史记》的经历，对我们有很多启示。
他的坚持和毅力告诉我们，面对压力和困难时，我们不应该放弃自己的梦想和信念，而是要坚持不懈地追求。
他的执着和勇气鼓励我们要勇敢面对生活的挑战，永不言败。
他的专注和毅力也提醒我们，无论我们做什么，只要有持之以恒的努力，就能取得成功。
史记人物素材
史记人物素材：才子佳人柳氏夫妇柳氏夫妇的背景及成长经历柳氏夫妇是史记中的一个知名夫妇搭档，分别是柳宗元和卢慧妃。
他们在唐代时期以才子佳人的身份被世人所称赞。
柳宗元（773年 - 819年），字子厚，北宋两个时期的重要人物，是一位杰出的文学家、哲学家和政治家。
他的父亲是柳河东，他年少时的聪明才智引起了周围人的注意。
在科举考试中，柳宗元屡试不第，但他并没有因此而气馁。
他深思熟虑，并发展出了自己独特的文学风格。
他最著名的作品是《癸甲》和《永州司马青衫泪》，其中《癸甲》被誉为中国古代散文的瑰宝。
卢慧妃（775年 - 820年），出生于贫苦的家庭，但她天资聪慧，早年显露出出色的才华。
美丽动人的外表和聪明伶俐的头脑吸引了柳宗元的注意。
柳宗元带着对卢慧妃的倾慕与爱意，向她求婚并得到了她的首肯。
两人的婚礼隆重而盛大，成为当时社会的焦点。
柳氏夫妇的文学成就及贡献柳氏夫妇的婚姻生活和文学成就互相促进，共同书写了一段传世佳话。
他们在文学上都取得了巨大的成就。
柳宗元以他深厚的文学造诣和独特的思想观点而闻名。
他的作品揭示了他对社会、人性和国家发展的深刻见解。
柳宗元广泛涉猎诗词、散文、理论等多个领域，才华横溢。
他的散文以雄浑的气势和优雅的辞藻著称，被后世称为“峥嵘文士”。
他的作品以其深深的思索和感人的表达方式，留下了不可磨灭的印记。
卢慧妃在文学方面也尽显才华。
她以其细腻的感受力和灵活的文笔而闻名。
她的诗歌代表了唐代女性的美丽和智慧。
她经常以自然景物为题材，描绘出美丽的画面和深邃的意境。
卢慧妃的诗歌作品题材广泛，同时也反映了她对爱、亲情和友情的体验和思考。
柳宗元和卢慧妃的文学成就给中国文学史留下了深远的影响。
他们的作品受到后世文人的崇拜和追捧，被广泛传诵和研究。
他们的作品不仅在文学上赋予人们充实的思想，而且在情感上也给予人们温暖的寄托。
柳氏夫妇的人格魅力及传奇人生柳宗元和卢慧妃都具有令人钦佩的人格魅力，他们的人生也充满了传奇色彩。
高考作文素材：《史记》与中国精神”主题发言稿写作优秀分项、优秀范文、补充素材
《史记》与中国精神”主题发言稿写作优秀分项、优秀范文、补充素材（全）阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)马迁称为“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的《史记》，在记述历史发展的同时，也塑造了很多个性鲜明的历史人物。
如周公旦、大禹、孔子、屈原、管仲、程婴、赵武灵王、荆柯、信陵君、李广、韩信、刘邦、项羽、淳于髡、侯生等。
这些人物身上，蕴含着丰富、深远的民族精神。
这种民族精神不但成为一代又一代仁人志士的精神标杆，也潜移默化地影响着中华民族精神的塑造。
学校文学社举办“《史记》研究”专题报告会，你作为文学社的一员，请从以上人物中自选两个或三个人物，以“《史记》与中国精神”为主题,写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
优秀标题以《史记》为镜，明中华精神诵《史记》之篇，歌中国精神读史家绝唱，悟中国精神研《史记》风尚，品中国精神览《史记》风华，悟中国精神诵史家之绝唱，品中国之精神论史家英雄，扬中国精神★拟题指路：采用对称结构，明确关键字词，注意不要出现搭配不当等语病。
史记国精神优秀分论点中华精神，是那易水河畔的忠诚和大义！中华精神，是那东城突围的勇猛和刚强！中华精神，是那汨罗江中的爱国和正直！看，是谁，乱世心不改，昭质犹未亏，毅然赴江。
看，是谁，死亦为鬼雄，不肯过江东，知耻自刎。
看，是谁，抱王霸大略，蓄英雄壮图，气盖万夫。
中国精神，是“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”——坚守本心！中国精神，是“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”——忠君报国！中国精神，是“时不利兮骓不逝，虞兮虞兮奈若何”——重情重义！同学们，视死如归的出征，闪耀着中国精神。
同学们，破釜沉舟的壮举，宣示着中国精神。
同学们，心怀家国的青年，传承着中国精神。
读韩信，感受像竹子那样“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的中国精神。
读屈原，感受像兰花那样“玉骨那愁瘴雾，冰姿自有仙风”的中国精神。
史记经典小故事
史记经典小故事史记，是古代中国第一部纪传体通史，由司马迁所著，被誉为中国史学的巅峰之作。
其中记载了许多经典小故事，这些小故事虽然篇幅不长，却深入人心，成为后世子孙们学习历史和人生智慧的重要素材。
下面将介绍几个史记中的经典小故事。
故事一：黄石公写字公元前206年，秦朝统一六国，成为中国历史上第一个统一的中央集权国家。
此时，秦始皇刚刚篡位，国家政权尚未稳定。
一天，秦始皇带着大臣前往仙人洞，看到一块奇特的石头，问大臣们：“这块石头上写了什么字？”大臣们都沉默了，但是黄石公毫不犹豫地走了上去，拿起毛笔，在石头上写满了字。
大臣们都惊讶地看着。
秦始皇又问：“你是怎么看到字的？”黄石公回答道：“我只是看到了字迹的痕迹，然后就凭借想象力进行了推测。
”秦始皇深思熟虑后，颇为赞赏地说：“黄石公，你这样的人忍辱负重，应该有宏伟的志向。
你愿意做我的大司马吗？”黄石公非常感动，决定协助秦始皇，为国家尽忠。
故事二：曹参写书曹参是西汉时期的一个重要人物，被称为“史学之祖”。
公元前11年，曹参从郡守位升任为京师侍中。
任职期间，他撰写了《王莽传》，内容详尽全面，被称为其中唯一的史传之书。
曹参在撰写《王莽传》时十分用心，他特地安排人事，建立所需要的文件和档案，以确保自己的记载准确无误。
他还亲自前往书法家家中请教，学习书法技巧，为自己的书写增添了一份艺术的气息。
在完成《王莽传》之后，曹参对自己的作品进行了反复校对，确保没有一处差错。
最后，《王莽传》被西汉皇帝正式采纳为史官编撰的讲述《王莽》的官方文献，也使得曹参成为史学界的重要人物。
故事三：司马迁刻苦努力司马迁是《史记》的作者，他是中国历史学的奠基人之一。
他在写作《史记》之前，曾经做过乡村的长吏，深知百姓的疾苦。
他立志要写一部能够告诉后世子孙们真实历史的书，于是开始了漫长而艰苦的创作历程。
在创作《史记》的过程中，司马迁面临着许多艰难困苦，他要面对家族间和社会间的重重压力。
同时，他又要承担繁重的工作，调查资料、整理史料等手头工作都让他焦头烂额。
司马迁忍辱负重写史记素材
司马迁忍辱负重写史记素材
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目录
1.司马迁的背景和家族历史
2.司马迁的游历和学术成就
3.司马迁遭受的挫折和痛苦
4.司马迁忍辱负重写《史记》的历程
5.司马迁的成功和《史记》的历史地位
正文
司马迁，字子长，是西汉时期的史学家、文学家、思想家。
他出身于一个有着丰富学术背景的家族，家族祖先在上古时代曾担任掌管天文历法的官员。
然而，随着朝代更替，家族事业逐渐衰落。
到了司马迁的父亲司马谈，他重新投身学术，并担任太史令，致力于整合各家史书。
司马迁在年轻时，曾游历全国各地，接触社会、体验民情、考察史迹。
这些丰富的经历为他日后写作《史记》提供了宝贵的素材。
在父亲司马谈的指导下，司马迁习字读书，十岁时已能阅读诵习古文《尚书》、《左传》、《国语》、《系本》等书。
汉武帝建元年间，司马谈到京师长安任太史令，司马迁则留在龙门老家，继续耕读放牧的生活。
然而，司马迁的命运并非一帆风顺。
他因李凌降敌辩解而遭受腐刑，受到了极大的精神和身体上的折磨。
在痛苦中，他看清了世态炎凉，但并没有一蹶不振。
相反，他忍辱负重，发愤写作，最终完成了巨著《史记》。
《史记》是中国第一部纪传体通史，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
它对中国历史产生了深远的影响，成为后来二十五史之首。
司马迁的成功，离不开他的家族背景、丰富的游历经历、父辈的指导以及坚韧不拔的精神。
关于司马迁的作文素材
关于司马迁的作文素材司马迁是西汉一位十分著名的史学家、文学家。
他从小受母亲河的熏陶和历史故事的感染，还有受父亲临终的嘱托，就要立志写一部史书。
下面是店铺为您整理的关于司马迁的作文素材，希望对您有所帮助!关于司马迁的作文素材一在浩瀚烟云的史林中，他曾苦苦挣扎，他曾安然长笑，他曾默默祈祷。
他为人类历史记录下了一段不朽的传奇，他就是《史记》的作者――司马迁。
司马迁是人臣，但他更是史官，他敢于在朝廷直谏，更敢于在千年中批判。
司马迁在看到李陵的文书时，他似乎看到了汉武帝的心情，他不容任何人有损大汉威严，因此，司马迁挣扎着渡过了那一段伤心的日子，他家虽然世代为官，但俸禄却不高，在他最需要有人帮助时，其他人却冷眼旁观，任人对自己摧残，他痛恨所有人，他痛恨汉武帝的无情，百官的自保，千年前后的那些人小人。
司马迁是一个很真实的人，他看到了伤痛也看到了希望，他要继承孔子作《春秋》的遗志，他要让后人真正地看到一个“内多欲而外仁义”的汉武帝。
如此，他看到了《史记》。
司马迁用一个文学的字眼写出了一个史学的真言，他是成功的，他看着自己的《史记》，他看到了自己的未来，他要褒贬历史，，他要还原历史，在司马迁《史记》中传奇总是在前，评论总是在后，他要人们真正读出每个人真实的历史，即使赞赏信陵君也不会只写信陵君的优点，他也会斥责信陵君，他痛恨汉武帝，但他会真实的写出汉武帝雄才伟略，写出了他对中国版图奠定基础所作的贡献，司马迁为史记而生，为史记二死，他同样“生的伟大，死的光荣”，《史记》映照出了千年的不朽，他可以安然的长笑而终。
司马迁已不在，但他的《史记》却在，他的思想却在。
他不仅给了我们真实的历史，他更给了我们看待历史的态度，不要过分的看待或者看轻一个人，他的祝福是给我们留下的，也希望通过我们继续留下去。
鲁迅称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵在《离骚》”，永远的司马迁正是给了我们永远的《史记》，给了我们一种民族气节，永远的司马迁永在你我心中激荡，奏响大地之歌。
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关于史记作文素材篇1在中国这个物华天宝，人杰地灵的泱泱文明古国里，中华文化，源远流长，博大精深，先贤们留给我们浩如烟海的精神财富——古文典籍。
其中，满天星辰中，《史记》是最为璀璨，最熠熠生辉的一颗。
细细品读完《史记》，可以是人感到3000年前，群雄蜂起，英雄拼搏，帝王称霸的峥嵘岁月。
《史记》为西汉史学家、文学家司马迁所著。
记载了上自中国上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年，共3000多年的历史，全书包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，共一百三十篇，五十二万余字，司马迁以其”究天人之际，通古今之变，成一家之言“的史识，完成了中国第一部，也是最为的纪传体通史。
《史记》思想深邃、气势开阔、笔力雄放，对后世史学和文学的发展都产生了深远影响，其首创的纪传体通史方法为历代”正史“开创先河。
其丰富的艺术价值被古代的小说、戏剧、传记、文学、散文所传承并不断发展。
从鲁迅”史学之绝唱，无韵之离骚“的高度评价中就可看出它对后世的影响。
读《史记》，使我认识了四面楚歌中，乌江自刎的项羽;生灵涂炭中，起兵反秦的陈胜吴广;紧急危难中，智勇双全的蔺相如;流亡在外，却终登皇位的重耳……历史风云，世间百态，一次次震撼着我的心灵，其中勾践卧薪尝胆的故事最为引人深思。
公元前494年，吴国进攻越国，越国军队几乎全军覆没，无奈勾践只得屈辱求和，按照吴王的要求。
勾践得在吴国服苦役。
三年里，他忍辱负重，一心复国。
回国后，他又艰苦奋斗，励精图治，与百姓同甘共苦，最终，”苦心人，天不负，三千越甲吞掉吴!“勾践卧薪尝胆，雪耻灭吴的佳话至今为人们代代相传，它也为我们这些”少年不识愁滋味“的后人多了许思考：生活在当今的竞争大潮中，应居安思危，励精图治，居存思亡，艰苦奋斗;如果不具有忧患意识，不把目光放长远，畏惧困难而贪图安逸，得过且过，那么，他就会被这个社会淘汰，结果只会像吴王一样死路一条!困难与挑战虽往往给人以挫折，却能催人奋进，给人以力量，而安逸与保守虽可以暂时保身，但却可以使人堕落而遭淘汰，所以，遇到挫折，就做一只同暴风雨抗击的海燕吧!只有这样，才能见到雨后的晴天!关于史记作文素材篇2《史记》是爸爸送给我的生日礼物，爸爸送我的版本是白话文版。
中考作文素材：《史记》经典语录
中考作文素材：《史记》经典语录一、描写名句1．伏尸百万，流血漂橹。
《史记•秦始皇本纪》译析：大战之后，倒下的尸体数以百万计，死者流出的鲜血可以把大盾牌漂浮起来。
前句写战死者之多，后句写战死者之惨。
以夸张之笔极力形容死伤的众多和战祸的酷烈，令人触目惊心。
“流血漂橹”现在已成形容战祸之惨的常用成语。
2．项庄舞剑，意在沛公。
《史记•项羽本纪》译析：项庄席间舞剑，企图刺杀刘邦。
比喻说话和行动的真实意图别有所指。
此句用直陈其事的手法表现紧张的气氛，大有身临其境之妙，历来为人赞赏。
3．大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡。
《史记•高祖本纪》译析：狂风冲天而起啊，使白云漫天飞扬，我满载统摄四海的盛威啊，回到了阔别已久的家乡。
这是刘邦做皇帝后回到故乡沛县赋下的《大风歌》中诗句。
意境开阔豪迈，感情错综复杂，饱含自强不息的进取精神。
4．天下熙熙，皆为利来；天下壤壤（通“攘”），皆为利往。
《史记·货殖列传》译析：天下人为了利益而蜂拥而至，为了利益各奔东西。
指普天之下芸芸众生为了各自的利益而奔波，乐此不疲。
这四句形象生动描写出社会人情淡薄，世态炎凉。
5．力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何？《史记·项羽本纪》译析：这是末路英雄项羽面对虞美人写的《垓下歌》。
以夸张手法表现人物的英雄气概，塑造了一个盖世英雄的不朽形象。
这个在“力”与“气”两方面都具有超人特色的形象，面对时局一筹莫展，反跌出失败之惨与别情之痛。
二、抒情名句6．桃李不言，下自成蹊。
《史记·李将军列传》译析：桃李不能言语，可树下踩出小路来。
比喻为人品德高尚、诚实、正直，用不着自我宣传，就自然受到人们的尊重和敬仰。
7．匈奴未灭，无以家为。
《史记·卫将军骠骑列传》译析：若不破匈奴，大汉王朝不安，到时哪还有家。
已成为中国历朝历代保家卫国的将士们的座右铭。
8．王侯将相宁有种乎？《史记·陈涉世家》译析：那些称王侯拜将相的人，难道天生就是贵种（就比我们高贵）吗？9．燕雀安知鸿鹄之志哉？《史记·陈涉世家》译析：燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向呢？比喻平凡的人哪里知道英雄人物的志向。
有关司马迁的作文素材
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司马迁是中国古代著名的历史学家、文学家，他的代表作《史记》是中国古代史学的奠基之作，对后世的史学研究产生了深远的影响。
司马迁一生坎坷，但他却凭借着执着的精神和卓越的才华，留下了不朽的文化遗产，成为了中国文化史上的一颗璀璨明珠。
司马迁出生在一个书香门第，自小酷爱读书。
他聪颖好学，对历史和文学有着浓厚的兴趣。
然而，司马迁的家族却因被牵连入宫廷政治事件而遭受严重打击，他被贬为奴隶，遭受着严酷的苦难。
但是，即便身处逆境，司马迁仍然不放弃对知识的追求，他在贬官期间仍然勤奋读书，不断充实自己。
后来，司马迁得到了一位宽宏大量的官员的帮助，获得了自由。
他开始了漫长的著述生涯，他辗转各地，广泛地采集史料，深入研究历史，积极撰写《史记》。
这部巨著不仅是中国古代史学的奠基之作，也是世界史学史上的重要篇章。
司马迁在《史记》中运用了大量的史料，深入分析了中国历史上的政治、经济、文化等方方面面，为后世的史学研究提供了宝贵的资料和范本。
司马迁的《史记》不仅在学术上有着重要的地位，而且在文学上也有着不可磨灭的光辉。
他的文笔雄浑有力，富有感情色彩，给人以深刻的感染力。
他对历史人物的塑造更是入木三分，栩栩如生，让人仿佛置身于历史之中。
《史记》的问世，不仅开创了中国古代史学的先河，也对后世的历史研究产生了深远的影响。
司马迁一生坎坷，但他却用自己的才华和毅力创造了不朽的成就。
他的一生，充满了对知识的追求和对历史的热爱，他的精神和作品将永远激励着后人。
他用自己的一生，诠释了“读书破万卷，下笔如有神”的精神，成为了中国文化史上的一颗璀璨明珠。
高考语文作文素材名人事例摘抄简短万能人物事例(通用3篇)
高考语文作文素材名人事例摘抄简短万能人物事例(通用3篇)【篇1】高考语文作文素材名人事例摘抄简短万能人物事例1、司马迁忍辱负重写《史记》中国伟大的史学家，文学家司马迁，青年时期曾经游历全国各地，接触社会、体验民情、考察史迹。
后来他继承父职做了太史令，阅读了国家国家珍藏的许多古代文献。
在此基础上，他开始秉承父亲的遗志撰写《史记》。
正当司马迁专心著书的时候，发生了李陵事件，司马迁秉公直言，触怒了汉武帝，被处以宫刑。
宫刑是腐刑，污及先人，见笑亲友。
让一个男人不是男人。
司马迁为了完成《史记》的创作，强忍屈辱，在痛苦中发愤著书，用毕生精力完成了中国第一部纪传体通史《史记》。
鲁迅赞誉其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
2、活着的爱因斯坦霍金，被誉为“活着的爱因斯坦”，在他风华正茂时，却只能摇动三根手指，陪伴他的不动身影的只有那智慧的头脑。
与众不同的是，当别人在哀怨时，他的思想已经长了翅膀，飞到浩瀚的宇宙去寻找独特的快乐，摸索打开黑洞的钥匙。
他有“即便把我关在果壳里，仍然自以为无限空间之王!”的自信，凭著坚毅不屈的意志，战胜了疾病，创造了一个奇迹，也证明了残疾并非成功的障碍。
他之所以如此成功，源于一颗感恩的心，对生命的热爱，对科学研究的热诚，对知识的执著追求。
残疾并不可怕，可怕的是没有灵魂的残疾。
霍金是真的猛士敢于直面惨淡的人生，敢于反抗病魔的折磨。
【篇2】高考语文作文素材名人事例摘抄简短万能人物事例1居里夫人“幸运”的1883年，16岁的波兰姑娘玛丽亚，即后来的居里夫人，到某贵族之家当家庭教师，她计划挣一些钱出去上大学。
两年后，这家的长子卡西米尔与玛丽亚相恋，玛丽亚刚过19岁，他们计划结婚。
当然，上大学是不可能的了。
可是，由于门第不同，他们的婚姻遭到卡西米尔父母的坚决反对，意志薄弱的卡西米尔屈从了父母。
玛丽亚痛苦万分，竟准备“同尘世告别”，但她终于凭着顽强的意志克制住自己。
于是，她把个人的不幸化为献身更大目标的动力，化为教育培养当地贫苦孩子的善心以及只身赴巴黎求学的勇气。
史记中的司马迁人物作文素材
史记中的司马迁人物作文素材篇一：作文素材积累之司马迁
司马迁(前145或前87?)，西汉史学家，文学家。
字子长，太初元年(前I04)，司马迁开始撰写《史记》后因替李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。
出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《史记》的撰写，人称其书为《太史公书》。
生于史官世家，祖先自周代起就任王室太史，掌管文史星卜。
父亲司马谈在武帝即位后，任太史令达三十年之久。
司马迁10岁起诵读《古文》并接受其父的启蒙教育。
渊源久长的家学对他后来治学道路有深刻的影响。
后随父去长安，同当时著名经学大师孔安同、董仲舒学习《古文尚书》和《春秋》。
19岁为补博士子弟。
20岁开始了他的游历生活。
他的足迹到达会稽，访问夏禹的遗迹：到过姑苏，眺望范蠡眨舟的五湖：到达淮阴，访求韩信的故事：到过丰沛，访问刘邦、萧何的故乡：到过大梁，访问夷门，并考察秦军引河水灌大梁的情形：到过楚，访问春申君的宫殿遗址：到过薛地，考察孟尝君的封邑：到过邹鲁，拜仰孔孟的家乡。
此外，他还北过涿鹿，登长城，南游沅湘，西至崆峒。
壮游使他开阔了眼界，增长了知识。
司马迁的父亲病危时，拉着儿子的手，流着眼泪对他说：“我死了以后，你一定要接着做太史，千万不要忘记我一生希望写出一部通史的愿望。
你一定要继承我的事业，不要忘。
高考写作素材之《史记》“立德树人”名句
高考写作素材之《史记》“立德树人”名句1.人固有一死，死或重于泰山，或轻于鸿毛。
《史记·报任少卿书》译：人终究免不了一死，但死的价值不同，为了人民正义的事业而死就比泰山还重，而那些自私自利，损人利已的人之死就比鸿毛还轻。
2.鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。
译：鸟将要死的时候，它的叫声是悲哀的；人将要死的时候，他的话也是善良的。
3.智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
译：不管多聪明的人，在很多次的考虑中，也一定会出现个别错误。
而再笨的人，在很多次的考虑中，也一定会有所收获的。
4.失之毫厘，谬以千里。
《史记·太史公自序》（引用自《易》）译：开始时出一点差错，最后就会造成很大的错误。
5.不鸣则已，一鸣惊人。
译：相传有一种鸟，平时默默无声，但是一旦鸣叫便令人振聋发聩。
此句常用来比喻深藏不露之人。
6.抱薪救火，薪不尽，火不灭。
译：抱着柴草去救火，柴草不烧尽，火也扑不灭。
必须用错误的方法去处理事物，导致适得其反。
相近之词:赔了夫人又折兵。
7.唇亡则齿寒。
译：嘴唇如果没有了，牙齿便会暴露在外面受寒冷之苦。
比喻相互倚仗的双方一旦一方遭受不利，另一方也将面对危险。
与皮之不存毛将焉附类似。
8.仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。
译：粮仓内粮食充沛人便懂得礼数，衣食无忧人们才会考虑荣辱。
意思是说，只有满足最基础的物质条件，才能去追求精神境界。
9.当断不断，反受其乱。
译：应当作出决断之时不够果断，最终便会因此原因导致混乱。
此句告诫人们要行事果断，切莫优柔寡断，不但会错失良机，还有可能造成严重后果。
10.诟莫大于卑贱，而悲莫甚于穷困。
译：最为令人不齿之事莫过于卑贱的行径。
最悲哀的事莫过于穷困潦倒。
意思是说，人不可因任何事失掉气节，也不能因为贫苦而变得低三下四。
11.举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒。
译：世间不管如何混乱，我也要保持自己的清明，即使所有人都如同喝醉一般颠倒黑白，我也要保持清醒。
高中素材司马迁写《史记》
司马迁写《史记》苏武出使匈奴的第二年，汉武帝派贰师将军李广利带兵三万，攻打匈奴，打了个大败仗，几乎全军覆没，李广利逃了回来。
李广的孙子李陵当时担任骑都尉，带着五千名步兵跟匈奴作战。
单于亲自率领三万骑兵把李陵的步兵团团围困住。
尽避李陵的箭法十分好，兵士也十分勇敢，五千步兵杀了五六千名匈奴骑兵，但是匈奴兵越来越多，汉军寡不敌众，后面又没救兵，最后只剩了四百多汉兵突围出来。
李陵被匈奴逮住，投降了。
李陵投降匈奴的消息震动了朝廷。
汉武帝把李陵的母亲和妻儿都下了监狱，并且召集大臣，要他们议一议李陵的罪行。
大臣们都谴责李陵不该贪生怕死，向匈奴投降。
汉武帝问太史令司马迁，听听他的意见。
司马迁说：“李陵带去的步兵不满五千，他深入到敌人的腹地，打击了几万敌人。
他虽然打了败仗，可是杀了这么多的敌人，也可以向天下人交代了。
李陵不肯马上去死，准有他的主意。
他一定还想将功赎罪来报答皇上。
”汉武帝听了，认为司马迁这样为李陵辩护，是有意贬低李广利（李广利是汉武帝宠妃的哥哥），勃然大怒，说：“你这样替投降敌人的人强辩，不是存心反对朝廷吗？”他吆喝一声，就把司马迁下了监狱，交给廷尉审问。
审问下来，把司马迁定了罪，应该受腐刑（一种肉刑）。
司马迁拿不出钱赎罪，只好受了刑罚，关在监狱里。
司马迁认为受腐刑是一件很丢脸的事，他几乎想自杀。
但他想到自己有一件极重要的工作没有完成，不应该死。
因为当时他正在用全部精力写一部书，这就是我国古代最伟大的历史着作——《史记》。
原来，司马迁的祖上好几辈都担任史官，父亲司马谈也是汉朝的太史令。
司马迁十岁的时候，就跟随父亲到了长安，从小就读了不少书籍。
为了搜集史料，开阔眼界，司马迁从二十岁开始，就游历祖国各地。
他到过浙江会稽，看了传说中大禹召集部落首领开会的地方；到过长沙，在汨罗江边凭吊爱国诗人屈原；他到过曲阜，考察孔子讲学的遗址；他到过汉高祖的故乡，听取沛县父老讲述刘邦起兵的情况……这种游览和考察，使司马迁获得了大量的知识，又从民间语言中汲取了丰富的养料，给司马迁的写作打下了重要的基础。
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《史记》中选用语句或主要事件可取的角度或观点
《太史公自序》
且夫孝始于侍亲，中于侍君，终于立身，扬名于后世，以显后世，此孝之大也，梳理《史记》素材，为作文添彩。
孝敬父母
《报任安书》
究天人之际，通古今之变，成一家之言
事业志向
文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。
①勇于面对人生挫折，敢于和现实做抗争。
②正视苦难，笑对人生
③落差
④逆境造就成功
⑤意志
人固有一死。
或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。
①荣辱观和生死观
②选择
《夏本纪》
夏禹临危受命
头脑清醒、谦虚礼让
大禹治水居外十三年，过家门而不敢入
以身作则、公而忘私
《鲁周公世家》
周公形象
胸怀博大、忍辱负重、忠心耿耿、为国家利益辛劳终生
然我一沐三捉发，一饭三吐哺，起以待士，犹恐失天下之贤人
①鞠躬尽瘁、勤勤恳恳
②礼贤下士
《高祖本纪》
观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！”
①志向
②心有多大，舞台就有多大
③说“偶像”
郦食其求见说沛公。
沛公方踞床，使两女子洗足。
郦生不拜，长揖，曰：“足下必欲诛无道秦，不宜踞见长者。
”於是沛公起，摄衣谢之，延上坐。
①虚心纳谏、从善如流
②有容乃大、宽容
欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上
①抵制诱惑
②远大志向
与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。
馀悉除去秦法。
得民心者得天下
夫运筹策帷帐之中，决胜於千里之外，吾不如子房。
镇国家，抚百姓，给餽饟，不绝粮道，吾不如萧何。
连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。
此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。
项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。
”
①认清自己、人贵自知、正确认识自己
②长处与短处
③知人善任
《李将军列传》
“桃李不言，下自成蹊”
榜样或表率的作用
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从
榜样或表率的作用
《孔子世家》
尝为季氏史，料量平；尝为司职吏而畜蕃息，作文素材《梳理《史记》素材，为作文添彩》由是为司空。
不以事小而不为
踏实认真工作
闻《韶》音，学之，三月不知肉味
好学乐学，全神贯注
孔子学琴师襄子
①敏而好学，学而不厌
②按部就班、循序渐进
③精益求精
④乐学会学
孔子穷于陈蔡之间，绝粮。
孔子讲诵弦歌不衰（岁寒，然后知松柏之后凋也）
①困境之中见精神
②贫贱不能移
《管仲列传》
①管仲与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以为贪，知其贫也。
②管仲尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以为愚，知时有利不利也。
③管仲尝三仕三见逐于君，鲍叔不以为不肖，知其不遭时也。
④管仲尝三战三走，鲍叔不以为怯，知其有老母也。
⑤公子纠败，召忽死之，管仲幽囚受辱，鲍叔不以为无耻，知其不羞小节而耻功名不显于
天下也。
①真正的理解
②真正的朋友（知音）
③无私举荐人才
管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。
①出身贫贱，有所作为
②（桓公）任人唯贤、不计前嫌
《屈原列传》
屈原形象（敢于直谏、忧愁幽思而作离骚、两次被放逐、自沉汨罗江）
①高洁、忠心、正直、爱国
②与邪恶作斗争
③为国家个人荣辱置之度外
④追求理想
《滑稽列传》
淳于髡、优孟、优旃
身份卑微心忧天下
《魏公子列传》
魏公子执辔迎侯生谦恭真诚、礼贤下士窃符救赵
不顾个人安危，侠义侧行东阶
从善如流、谦恭自抑。