美工室活动方案7篇
幼儿园美工区活动方案精选5篇
幼儿园美工区活动方案精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班美工区活动方案范文(4篇)
幼儿园小班美工区活动方案范文活动目标：1、能够用手工制作等表现自己观察到或想象的事物。
2、感受到家庭生活的温暖，爱父母、长辈。
3、喜欢承担一些小任务。
活动准备：棒棒糖图片、实物棒棒糖、彩泥、吸管。
活动过程：开始部分：1.教师和幼儿一起讨论-----我的家人。
2.教师和幼儿讲解长走活动的目的并给幼儿分配小任务。
基本部分：(一)1.教师和幼儿一起欣赏棒棒糖的图片。
2.幼儿讨论有什么味的棒棒糖并研究如何制作棒棒糖。
(二)1.幼儿选取自己喜欢颜色的彩泥。
____把不同颜色的彩泥分别搓成细条。
3.将搓好的彩泥细条一圈圈的卷起来。
(三)把做好的棒棒糖一侧插上吸管进行展示。
结束部分：琪琪小朋友所做的棒棒糖，颜色搭配合理，操作方法准确。
而且在颜色的选择上具有自己的想法。
活动延伸：小朋友把自己所做的棒棒糖送给家人做礼物。
幼儿园小班美工区活动方案范文（二）活动目标：1、通过汽车跳舞的游戏，引导孩子大胆用车轮滚画出有一定规则的线条，体验车轮滚画的乐趣。
2、继续培养幼儿对色彩的兴趣，鼓励幼儿自由选择喜爱的颜色作画。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：各种大小不同的汽车玩具若干辆，16开画纸人手一张，各色颜色、调料盘、抹布、范例图案、汽车背景图一大幅。
活动过程：1、预热阶段(1)出示汽车、颜料，边念儿歌边演示汽车跳舞的游戏。
(2)提问：汽车跳的什么舞?怎样跳的?用了哪些颜色?2、图形刺激(1)出示汽车跳舞的不同图案，供幼儿欣赏。
(2)讨论想像、谈谈说说：我的汽车会跳什么舞?3、想像创作教师提出明确的要求，幼儿选择喜爱的颜色作画。
4、诊断作品将幼儿作品展示到背景汽车图上，介绍自己的汽车跳的什么舞?师幼共同随音乐做汽车跳舞的游戏。
幼儿园小班美工区活动方案范文（三）活动目标：1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。
幼儿园大班美工室活动方案
幼儿园大班美工室活动方案活动一：画板创作活动时间：30分钟活动内容：给每个幼儿准备一个画板，让他们自由发挥想象力进行创作。
可以提供一些彩色纸、颜料、贴纸等辅助材料供幼儿使用。
老师在一旁进行指导和鼓励。
结束后，将每个幼儿的作品进行展示和讨论。
活动二：折纸手工活动时间：30分钟活动内容：教导幼儿如何折纸，可以选择简单的折纸形式如飞机或动物等。
引导幼儿用不同颜色的纸、剪刀和胶水等制作出个性化的作品。
鼓励幼儿将自己的作品进行交流和展示。
活动三：拼贴画创作活动时间：40分钟活动内容：提供给每个幼儿一个大幅面的画纸，以及各种色彩丰富的纸片、剪刀和胶水等材料。
引导幼儿通过剪切、拼贴和粘贴等方式进行创作，可以是具象画或抽象画。
鼓励幼儿在创作中展示自己的想象力和创造力。
活动四：泥塑制作活动时间：45分钟活动内容：准备各种颜色的泥巴和一些模具，让幼儿制作自己喜欢的动物、植物或其他形状，可以添加一些小装饰物如眼睛、鼻子等，增加作品的趣味性。
老师可以对幼儿的作品进行评价和鼓励，也可以组织一次小小的泥塑展示和分享。
活动五：水彩涂鸦活动时间：30分钟活动内容：为每个幼儿准备一个水彩画本和一套水彩颜料，让他们自由涂鸦。
可以提供一些绘画技巧和方法的指导，鼓励幼儿尝试不同的色彩和纹理效果。
结束后，可以让幼儿将自己的作品进行分享和评选。
活动六：手工串珠活动时间：40分钟活动内容：给每个幼儿准备一些彩色串珠和线，教导幼儿进行串珠手工制作。
可以制作简单的串珠手链、项链、耳环等，也可以尝试一些更具挑战性的串珠作品。
鼓励幼儿在制作过程中发挥创意和动手能力。
活动七：塑料瓶花瓶制作活动时间：45分钟活动内容：收集一些废弃的塑料瓶，让幼儿使用彩色纸、剪刀和胶水将其装饰成漂亮的花瓶。
可以引导幼儿选择不同的图案和颜色，也可以鼓励他们在花瓶上进行手绘。
结束后，幼儿可以将自己的花瓶带回家或用于幼儿园的装饰。
活动八：羽毛画创作活动时间：30分钟活动内容：准备一些不同颜色和形状的羽毛，以及彩色纸和胶水。
趣味美工活动设计方案范文
趣味美工活动设计方案范文今天我们要一起来进行一个趣味美工活动，通过这个活动你们可以发挥想象，展示创意，还能学到一些美工技巧。
让我们一起来感受美工的乐趣吧！首先，我们将准备一些基本的美工材料，比如彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
然后，以小组为单位，让每个小组从一个盒子里随机抽取一张图片，然后根据图片上的题材和元素，设计出一幅美工作品。
设计完成之后，每个小组要对自己的作品进行简短的介绍，分享一下他们的创作灵感和创作过程。
接着，让其他小组成员对作品进行评价和欣赏，通过互相交流，可以让大家更多地了解美工作品的特点和技巧。
接下来，我们还可以安排一个美工比赛，每个小组再次抽取一张图片，然后在规定的时间内完成一幅作品。
评委会将对作品进行评选，选出最具创意和技巧的作品，并颁发奖品给获胜的小组。
最后，我们可以安排一个展览环节，将所有的作品摆放出来，让大家欣赏和交流。
同时可以邀请其他班级的同学一起参观，让更多的人了解美工活动的魅力。
通过这次活动，相信大家不仅能够学到一些美工技巧，还能发现自己的创作天赋，感受美工带来的乐趣。
希望大家都能在这次活动中尽情发挥，展现自己的才华，共同度过一个愉快的时光。
在活动中，学生们会发现美工的乐趣并结识更多志同道合的朋友。
通过参与美工活动，他们可以培养想象力和创造力，提高动手能力和美感，还能学会合作与沟通。
通过这个活动，学生们能够激发创造力，培养美感。
使用不同的材料和工具进行创作，可以激发学生的灵感和创造力，让他们享受探索未知领域的乐趣。
在设计创作的过程中，还能让学生更加敏锐地观察周围的环境和事物，从而培养出更高的审美能力。
此外，美工活动也可以培养学生的团队合作意识和交流能力。
在小组合作的过程中，学生们需要相互协作，分享想法，平衡各自的意见，并最终完成一幅美工作品。
这将有助于培养学生与他人和睦相处的能力，学会倾听他人的意见，有效沟通和协作。
最重要的是，美工活动可以给学生带来快乐的创作体验。
在创作的过程中，学生们能够感受到创作的乐趣，享受动手创作的过程。
幼儿园美工室活动方案
幼儿园美工室活动方案一、活动目标：1.培养幼儿的动手能力和创造力；2.提高幼儿的观察能力和审美能力；3.培养幼儿的团队合作意识和交流能力；4.增强幼儿的艺术技能和绘画能力。
二、活动内容：1.手工制作a.利用纸张、剪刀、胶水等材料进行剪贴、拼贴等手工活动；b.制作简单的折纸工艺，如风车、纸飞机等；c.制作简单的可视作品，如剪纸、灯笼等。
2.绘画创作a.利用纸张、颜料、画笔等材料进行涂抹、画画等活动，鼓励幼儿发挥想象力和创造力；b.绘制简单的图案、动物等，培养幼儿的绘画技能；c.制作环保主题的绘画作品，鼓励幼儿关注环境保护和可持续发展。
3.手绘故事a.讲述一个简单的故事，鼓励幼儿自由发挥，用画笔和纸张创作故事中的场景和人物；b.引导幼儿通过绘画表达故事情节和情感；c.结合音乐和朗读，提升幼儿的艺术欣赏能力。
4.团队合作a.分组进行合作创作，鼓励幼儿共同完成一个大型手工作品，如拼贴画、彩绘墙等；b.引导幼儿分工合作，培养团队合作精神和交流能力；c.培养幼儿的主动参与意识和责任感。
5.美术展览a.组织幼儿开展美术作品展览，展示他们的创作成果；b.在展览中设置互动环节，鼓励观众和幼儿进行交流和互动；c.通过展览，培养幼儿的自信心和表达能力。
三、活动流程安排：1.课前准备：a.收集所需材料，如纸张、颜料、画笔等；b.清理活动场地，确保安全和干净；c.设计活动方案和教具。
2.活动引导：a.引导幼儿认识材料和工具，讲解如何使用；b.示范手工制作和绘画技巧；c.鼓励幼儿自由发挥和创造。
3.活动实施：a.根据活动内容进行实施，让幼儿逐步完成作品；b.在实施过程中，提供指导和鼓励，帮助幼儿克服困难。
4.活动总结：a.让幼儿展示和分享自己的作品；b.对幼儿进行评价和鼓励，肯定他们的努力和成果；c.引导幼儿对活动进行总结和反思。
四、活动评估：1.根据幼儿的参与度和作品完成度进行评估；2.进行幼儿的自评和互评，让他们了解自己的不足和进步；3.收集家长和教师的反馈意见，改进和完善活动方案；4.对于优秀的作品进行奖励和表彰，激发幼儿的积极性和创作动力。
美工组队活动方案策划书3篇
美工组队活动方案策划书3篇篇一《美工组队活动方案策划书》一、活动主题“创意无限，团队协作”二、活动目的1. 提高团队成员的美工技能和创意能力。
2. 增强团队成员之间的沟通与协作。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员所有美工团队成员六、活动内容1. 团队建设活动（1）开场致辞，介绍活动目的和流程。
（2）进行团队拓展训练，如团队拼图、团队拔河等，培养团队协作精神。
2. 美工技巧分享（1）邀请资深美工分享美工技巧和经验。
（2）组织团队成员互相交流和学习，分享自己的作品和经验。
3. 创意设计比赛（1）设定主题，如产品包装设计、海报设计等。
（2）团队成员根据主题进行创意设计，提交作品。
（3）评选出优秀作品，并进行展示和分享。
4. 团队合作项目（1）分组进行团队合作项目，如制作宣传视频、设计网站页面等。
（2）通过团队合作完成项目，提高团队协作能力和解决问题的能力。
（2）颁发奖项，表彰优秀团队和个人。
七、活动奖励1. 设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，颁发荣誉证书和奖品。
2. 对表现突出的团队和个人给予特别奖励，如奖金、晋升机会等。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 奖品和证书费用：[X]元。
3. 餐饮费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
总计：[X]元九、注意事项1. 活动期间要确保参与者的安全。
2. 活动场地要提前预订，并进行布置和准备。
3. 活动宣传要广泛，吸引更多美工爱好者参与。
篇二《美工组队活动方案策划书》一、活动主题“创意无限，团队协作”二、活动目的1. 提升团队成员的美工技能和创意能力。
2. 增强团队成员之间的沟通与协作。
3. 营造积极向上的团队氛围。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[列出参与活动的人员]六、活动内容1. 团队建设游戏通过一些有趣的团队建设游戏，如拼图比赛、团队拔河等，让团队成员更好地相互了解，增强团队凝聚力。
美工室目标活动计划方案
随着社会经济的快速发展，美工室作为企业、学校、培训机构等场所的重要组成部分，其作用日益凸显。
为了提高美工室的工作效率，提升美工室的专业水平，特制定以下美工室目标活动计划方案。
二、活动目标1. 提高美工室工作人员的专业技能和审美水平；2. 优化美工室设备配置，提高工作效率；3. 增强美工室与其他部门的沟通与合作；4. 营造良好的美工室工作氛围，激发工作人员的创造力。
三、活动内容1. 技能培训（1）邀请专业讲师进行美工技能培训，包括平面设计、插画、摄影等；（2）组织内部经验分享会，让工作人员相互学习、交流；（3）开展线上学习课程，方便工作人员随时随地学习。
2. 设备升级（1）对美工室设备进行升级，包括购置高性能电脑、打印机、扫描仪等；（2）定期对设备进行维护和保养，确保设备正常运行；（3）为工作人员提供必要的辅助工具，如画板、画笔、颜料等。
3. 团队建设（1）开展团队建设活动，增强团队成员的凝聚力和战斗力；（2）举办团队拓展训练，提高团队协作能力和沟通能力；（3）设立优秀员工评选机制，激发工作人员的积极性和创造性。
4. 交流与合作（1）与其他部门建立良好的沟通渠道，确保项目顺利进行；（2）参加行业交流活动，了解行业动态，拓宽视野；（3）与其他美工室建立合作关系，共同探讨美工领域的发展趋势。
四、活动实施步骤1. 制定详细的活动计划，明确活动目标、内容、时间安排等；2. 招募活动参与者，确保活动顺利进行；3. 准备活动所需物资，如场地、设备、培训资料等；4. 开展活动，确保活动质量；5. 活动结束后，对活动效果进行评估，总结经验教训，为下次活动提供借鉴。
五、活动预算1. 培训费用：5000元；2. 设备购置费用：10000元；3. 团队建设费用：3000元；4. 交流合作费用：2000元；5. 其他费用：1000元。
总计：20000元。
六、活动预期效果通过本次美工室目标活动计划方案的实施，预计将取得以下效果：1. 提高美工室工作人员的专业技能和审美水平；2. 优化美工室设备配置，提高工作效率；3. 增强美工室与其他部门的沟通与合作；4. 营造良好的美工室工作氛围，激发工作人员的创造力；5. 提升企业在行业内的竞争力。
美工区域活动方案5篇
美工区域活动方案5篇美工区域活动方案5篇美工区域活动方案1一、总目标：1、能自选个人喜欢的区域活动，积极参与。
2、玩什么取什么，不玩把材料放回原处。
3、学习使用玩具的基本技能，认真操作。
4、爱护玩具，不丢仍毁坏，不敲打玩具，不拿玩具到处走动，玩具掉落随时拾起。
5、能与伙伴友好的玩，学习表达个愿望，能使用礼貌语言与人交往。
6、不干扰别人，不大声喊叫，不在室内跑动、打闹。
7、注意卫生安全，如知道用眼卫生，坐姿正确和使用工具的安全等。
8、游戏结束，能将玩具材料收放整齐。
主题：我爱我家一、科学区设计名称：多功能转盘目标：1、认识5以内的数。
2、巩固对各种图形的认识。
3、体验操作的乐趣。
材料：图片，转盘，篮子二、角色区设计名称：温馨娃娃家目标：1、通过随意玩、办角色玩。
2、在分享玩具的同时，体验活动乐趣。
3、学习自己吃饭、培养生活自理能力。
材料：餐具，布娃娃、塑料物品、衣服、豆豆。
三、建构区设计名称：小小建筑师目标：1、通过建构区活动引导幼儿学会分享玩具、合作玩。
2、培养幼儿的搭建能力，促进空间知觉的发展。
3、了解各种玩具的使用方法，体验大家一起玩的乐趣。
材料：各种材料的玩具、积木。
四、音乐区设计：名称：大家秀一秀目标：1、了解各种乐器发出的声音。
2、培养幼儿的节奏感。
3、通过听音乐模仿、创编一些简单的动作，培养幼儿的创编能力和一定的乐感。
材料：各种动物头饰、铃鼓、手铃、三角铁、沙锤。
五、阅读区设计名称：快乐书社目标：1、能一页一页的翻看图书。
2、能对照图片、简单说出一些人物的名称。
3、让幼儿学会保护图书的良好习惯。
材料：各类彩色图书。
六、美工区设计名称：小手真巧目标：1、培养幼儿对美术的兴趣。
2、锻炼幼儿的动手能力，培养手指的.灵活性。
3、发展幼儿的智力，培养幼儿的美感。
材料：各种废旧物品、各类胶、各种材料的纸，油画棒、尺子、剪刀。
七、益智区设名称：七巧板目标：1、锻炼幼儿的动手能力。
2、发展幼儿的思维能力。
大班美工室活动方案设计(五篇)
大班美工室活动方案设计活动目标：1、尝试用橘皮、纸等材料制作花朵，发展剪、撕、贴等手工技能。
2、能发现不同花朵的特征，发展比较性观察的能力。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
活动准备：1、活动室提前摆放菊花、一串红、鸡冠花供幼儿欣赏。
2、橘皮、毛线、皱纹纸、卡纸，剪刀，胶棒，已经画好枝叶的画纸等。
3、教师事先做好的一幅花朵。
活动过程：1、观察菊花、一串红、鸡冠花等秋季开放的花。
(1)请幼儿仔细观察活动室里摆放的菊花、一串红、鸡冠花，说说它们的颜色与形状有什么不同之处。
(2)引导幼儿再次观察并分辨三种花的主要特征，正确说出三种花的名称，像鸡冠的是鸡冠花，像糖葫芦一串串红红的是一串红，有很多花瓣并且花瓣卷卷的像人的卷发的是菊花。
(3)引导幼儿说出自己最喜欢的花的名称，并说说为什么喜欢?2、引发幼儿制作花朵的兴趣，了解做花的基本材料和方法。
(1)教师出示事先做好的花朵引起幼儿的兴趣，并请幼儿观察教师做好的花朵，说一说是用什么材料做的，请幼儿猜想教师的制作方法。
(2)请幼儿说一说还可以用什么材料制作花朵。
(3)教师出示各种材料(橘皮、皱纹纸、毛线、卡纸等)，和幼儿共同讨论这些材料可以做什么，如何制作等。
如皱纹纸可以做花的茎和叶子，可以用撕、剪、扭、画等方法改变皱纹纸。
毛线做成各种花朵，主要采用粘贴和缠绕等方法。
3、教师示范用橘皮制作菊花。
(1)将橘皮的蒂部作为花心，用剪刀将橘子皮由外向蒂部剪成条状，涂上胶水，贴到已画好的枝叶上方。
(2)提醒幼儿安全使用剪刀。
(3)粘贴时要注意花瓣的错落有致。
4、幼儿选择自己喜欢的操作材料，分组进行制作。
(1)橘皮制作菊花;(2)毛线制作花朵;(3)各种纸制作花朵。
5、教师巡回指导，提醒幼儿各种注意事项。
6、展示幼儿作品，幼儿互相欣赏。
大班美工室活动方案设计（二）活动目标：1、培养幼儿观察生活的习惯，以及记忆形象的能力。
幼儿园中班亲子美工活动方案(17篇)
幼儿园中班亲子美工活动方案一、亲子绘画主题"美丽家园快乐成长"二、活动对象各班幼儿和家长三、活动目标通过开展庆祝"六一"系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。
四、活动准备油画棒、水彩笔、水粉;剪刀、胶棒;硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴;一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等;各类适合活动的音乐。
五、活动细则1、参赛画纸规格：a4、a3纸。
2、参赛作品由幼儿与家长共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等。
3、幼儿可以凭票进入活动场地，进入时需看活动规则。
4、进入活动后幼儿可自主选择材料，但是需以"勤俭节约，变废为宝"为主。
5、进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，以免影响幼儿操作。
6、由于活动室较小，家长带领幼儿时要轻走、轻拿、轻放、轻说等。
7、幼儿和家长可随时进入，但是要在四十分钟内完成作品，这样可让其他小朋友继续进入活动场地。
8、家长可在颁奖时间带领幼儿到大厅进行颁奖(按年级段分别评选一等奖____名，二等奖____名，三等奖____名)。
幼儿园中班亲子美工活动方案（二）活动目标·了解有关动物的习性，对食物链感兴趣·尝试在色纸上作画，涂色用力、均匀·对使用色纸作画产生兴趣重点难点·重点：懂得动物和动物之间生存关系，对食物链感兴趣·难点：在色纸上进行作画均匀地涂色活动准备·经验准备：简单了解有关动物的习性，会画猫头鹰等夜间活动的动物·材料准备：已经上好黑色的幼儿画过的画纸，油画棒，范画活动过程一、出示范画，让幼儿体验色纸画的特征效果，引起幼儿作画的愿望。
1.“这幅画与我们过去画过的画有什么不一样?”2.“这样的画看上去有什么感觉?”3.解释色纸的由来，让幼儿体验到废物利用的好处，懂得要节约纸张。
美工活动室活动计划方案
一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，人们对审美教育的需求日益增长。
美工活动室作为培养孩子们审美情趣、动手能力、创新意识的重要场所，其作用日益凸显。
为了丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，特制定本美工活动室活动计划方案。
二、活动目标1. 培养学生的审美情趣，提高艺术素养。
2. 培养学生的动手能力，锻炼学生的创新能力。
3. 激发学生的创造力，培养学生的团队协作精神。
4. 丰富校园文化生活，营造良好的校园氛围。
三、活动时间2022年9月至2023年6月，每周五下午2:00-4:00。
四、活动地点学校美工活动室五、活动对象全校小学生六、活动内容1. 基础绘画课程- 活动时间：第一周至第四周- 活动内容：教授学生基础绘画技巧，如线条、色彩、构图等，通过绘制简单的图案和实物，让学生初步了解绘画的基本知识。
2. 手工制作课程- 活动时间：第五周至第八周- 活动内容：引导学生进行各种手工制作，如剪纸、陶艺、布艺等，提高学生的动手能力和创造力。
3. 创意设计课程- 活动时间：第九周至第十二周- 活动内容：培养学生的创新思维，教授学生如何进行创意设计，通过设计海报、标志等，锻炼学生的审美和设计能力。
4. 团队合作项目- 活动时间：第十三周至第十四周- 活动内容：组织学生进行团队合作项目，如共同完成一幅大型的集体画作，培养学生的团队协作精神和沟通能力。
5. 艺术鉴赏课程- 活动时间：第十五周至第十六周- 活动内容：邀请专业艺术家或教师进行艺术鉴赏讲座，让学生了解不同艺术流派和艺术家的作品，拓宽学生的艺术视野。
6. 成果展示- 活动时间：第十七周- 活动内容：举办美工活动室成果展，展示学生在活动中的优秀作品，邀请家长和师生共同欣赏。
七、活动实施1. 活动前，对活动室进行充分布置，确保活动环境整洁、舒适。
2. 活动中，教师负责讲解和指导，确保学生安全，并鼓励学生积极参与。
3. 活动结束后，进行总结和反馈，对活动进行评估和改进。
幼儿园美工室活动方案6篇
幼儿园美工室活动方案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作计划、述职报告、心得体会、发言稿、申请书、作文、工作总结、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work plans, job reports, reflections, speeches, application forms, essays, work summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园美工室活动方案6篇活动方案能够考虑到可能出现的风险和问题，并提前制定解决方案，保证活动的顺利进行，只有准备好一份活动方案，才能确保活动的质量和效果达到预期，本店铺今天就为您带来了幼儿园美工室活动方案6篇，相信一定会对你有所帮助。
美工室工作计划精品
美工室工作计划精品美工室工作计划1（约1091字）一、指导思想:美术社团活动，在于培养学生对美术的兴趣、爱好，增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术社团活动安排制定如下：二、活动目的：通过美术社团的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
三、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周五进行活动，小组成员必须准时到达指定教室。
3、美术社团成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护教室内的设施和用品。
四、活动对象、活动时间与活动地点：1、活动对象：3—6年级自愿参加美术社团活动的学生。
2、活动时间：每周五社团活动课。
3、活动地点：美术室五、活动内容：1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。
2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。
六、采取的措施：（1）教师要认真负责把它看成是学校教育的组成部分，使社团活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。
要选出有工作能力、成绩也好的'学生担任组长。
社团活动要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
（3）订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。
明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。
在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。
美工室工作计划2（约910字）美工室是我校美术教学的重要阵地，美工室管理对学校推进素质教育、培养学生创新精神和创造能力方面有着重要作用，作为学校的美术专任教师和美工室的兼职管理人员，我有责任和义务将美工室的工作尽心的做到位，为此将本学期的美工室管理工作计划如下：一、充分发挥美工室的使用功能为了培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥专用美工室功能作用。
大班幼儿美工区活动方案(5篇)
大班幼儿美工区活动方案活动目标：1、了解人有开心和悲伤不同的情绪，懂得一些让自己的心情快乐的方法。
2、制作开心罐头，围绕“我最快乐的……”主题开展装饰绘画活动，体验制作的快乐。
3、能用流畅的语言将自己开心罐头里的故事讲给大家听，学会与他人分享自己的快乐。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、开心，悲伤娃娃各一个。
2、师自己制作的开心罐头一个3、幼儿人手一个八宝粥空罐头，各色颜料及棉签。
活动过程：1、预热阶段：快乐和悲伤师：看，班里来了谁?(娃娃)师：呀，小娃娃怎么了?(观察娃娃的表情了解开心和悲伤两种情绪)可能发生什么事了?(猜测)师：你什么时候也会有和他们一样的心情?(鼓励幼儿回忆讲述) 师：当心里很难过甚至想哭的时候，你有什么好办法让自己的心情变好?(幼儿可讨论后回答)2、图形刺激：我的开心罐头师：老师也有一个好办法，你们看，这是一个开心罐头，里面藏着许多开心的故事，每当我不高兴的时候，只要拿它出来，看这上面的许多开心的故事，所有的伤心和难过都会赶走了。
(让幼儿观察开心罐头上的画面)师：猜猜我的开心罐头上有什么开心的事情?(引导幼儿用完整的语言讲述)3、想象创造：制作自己的开心罐头。
师讲解制作要求：在罐头表面画上自己最开心的事情。
幼儿进行制作教师巡回指导，对能力比较强的幼儿鼓励其丰富画面内容，对能力较弱的幼儿可鼓励其绘画一些自己喜欢的物品。
4、作品赏评：开心罐头的故事。
师：小朋友的开心罐头上的开心事可真多，谁愿意来把你的开心事讲给其他小朋友和爸爸妈妈听?(请个别幼儿讲述画面内容) 师：让我们把自己兴的事都画下来或请爸爸妈妈帮我们记录下来，把他们都放到罐头里，让自己每天都开开心心的，好吗?大班幼儿美工区活动方案（二）活动目标1.用绘画表现自己与老人的情感联系，进一步产生关心、帮助老人的意愿。
2.向老人赠送自己的作品，体验爱心交流的快乐。
幼儿园美工活动方案范文(7篇)
幼儿园美工活动方案范文活动目标1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。
2、按规律给纸杯剪“花瓣“，锻炼幼儿的动手操作能力。
3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。
4、培养幼儿废物利用的意识。
活动准备纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴(眼睛、嘴巴若干)，音乐磁带《我是一朵小花》，“太阳花”作品一幅，背景图画一幅。
活动过程一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。
画面内容：花园里开满了五颜六色的“太阳花”，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。
提问：花朵好看吗?你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗?小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。
二、幼儿操作，教师讲解示范。
1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。
2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。
如：长条、尖条、圆条等。
3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“太阳花”了。
4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。
幼儿园美工活动方案范文（二）活动目标：1、初步了解横线、竖线交叉形成的效果，能大胆编制自己喜欢的网，注意线与线之间的疏密;2、能绘画出几种基本的网状图形;活动准备：自制图片宣纸毛笔颜料活动过程：一、教师做小鱼游动作，带领幼儿进入活动室。
(配乐)二、出示图画1、师：(1)从前有个捕鱼人，他非常厉害，他捕了好多好多的鱼。
看!(出示图片)他为什么他能抓到这么多的鱼呢?(捕鱼人用网抓鱼)这些鱼能不能从网里跑出来?为什么?他的网怎么织的?怎么样的?(观察网的特点，认识横竖线交叉的编织方法)为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢?(注意观察网眼的疏密)2、师：小朋友你们仔细看看这张图上，有没有发现鱼是不是都被抓到了?(一条鱼跑得出来，说明编织时注意控制网眼大小)3、教师补画三、颜色匹配1、师：这个捕鱼人很聪明，你们看看他是用什么颜色的线织网的?那他捕到的鱼是什么颜色的?为什么他要这么做呢?(理解"好朋友颜色"，这样鱼不容易辨别)2、教师出示蓝色鱼示范编网四、创编鱼网1、师：除了这样的编织方法编网，还可以怎么编?你还见过其他的网吗?是怎么样的?2、尝试让若干幼儿讲述、表现创编的鱼网3、幼儿操作练习编网师：现在请你们也做一个小小捕鱼能手，去编织一张和别人不同的鱼网，看谁捕的最多最能干!出发!五、评价活动1、展示幼儿作品师：捕鱼人都很累了，我们现在来休息一下!看看今天是不是大丰收?有没有都网住鱼呢?(观察幼儿编织的网有没有注意疏密和颜色，最主要肯定不同编织方法的网)你觉得谁的网编织的?2、戏结束活动师：今天我们也大丰收了，抓了这么多的鱼，我们拿回去吃鱼大餐吧~!好吗?活动延伸：继续创编不同的网美术剪贴"温暖的家"活动目标：1、根据幼儿美术活动能力的差异，让幼儿选择一或多种材料进行尝试操作活动。
大班美工室活动方案
大班美工室活动方案
一、活动目标
1.培养幼儿对美工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2.提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。
3.培养幼儿的审美能力和艺术素养。
二、活动内容
1.绘画活动：让幼儿学习使用各种绘画材料和工具，如水彩、油画棒、彩铅
等，进行绘画创作。
可以引导幼儿画一些简单的风景、动物、人物等，也可以让幼儿根据自己的想象进行创作。
2.手工制作活动：让幼儿学习使用各种手工材料和工具，如彩纸、胶水、剪
刀等，进行手工制作。
可以引导幼儿制作一些简单的纸艺、泥塑、布艺
等，也可以让幼儿根据自己的想象进行创作。
3.欣赏活动：让幼儿欣赏一些优秀的美术作品，如名画、雕塑等，提高幼儿
的审美能力和艺术素养。
三、活动过程
1.导入活动：教师介绍本次活动的主题和目标，引导幼儿对美工活动产生兴
趣。
2.示范讲解：教师示范讲解各种绘画和手工制作的方法和技巧，让幼儿了解
基本的美工技能。
3.幼儿操作：幼儿根据自己的兴趣和想象进行绘画和手工制作，教师巡回指
导，及时纠正幼儿的错误操作。
4.作品展示：幼儿将自己的作品展示在美工室中，互相欣赏和学习。
5.总结评价：教师对本次活动进行总结评价，肯定幼儿的创作成果，鼓励幼
儿继续努力。
四、注意事项
1.在活动过程中要注意安全，避免幼儿受伤。
2.要根据幼儿的年龄和兴趣选择适合的活动内容。
3.要注重培养幼儿的创造力和想象力，不要限制幼儿的创作思路。
4.在活动结束后要及时清理美工室，保持环境整洁。
幼儿园大班美工室活动方案范文(四篇)
幼儿园大班美工室活动方案范文活动目标:1.能大胆地表现老虎的基本特征。
并尝试用变化头、身体、四肢位置的方法表现老虎不同的动态。
2.添画森林、高山的背景, 画面布局合理。
活动准备:1、幼儿每人一支勾线笔, 两人一盒水彩笔, 猫的图片一张, 各种动态的老虎图片若干, PPT课件。
2.美术画册。
活动过程:一、猜谜语引出活动。
山中一大王, 黄袍穿身上, 虽然没兵将, 一叫谁都慌。
(打一动物)老虎是林中, 今天我们就来画画林中老虎。
二、观察图片, 了解老虎的基本特征。
教师遮住老虎和猫的头部, 请幼儿猜猜, 哪一只是猫, 哪一只是老虎。
幼儿自由猜测并讲述自己判断的理由。
引导幼儿比较猫和老虎的不同之处。
老虎额头有个"王"字, 而猫没有, 老虎的耳朵是圆的, 猫的耳朵是尖的, 老虎的鼻子大, 眉毛呈倒八字, 看起来比较凶, 而猫一般不画眉毛。
三、师幼互动示范。
教师和幼儿互动示范画静态的老虎头, 教师画老虎的头形, 嘴巴和身体, 幼儿添画老虎的耳朵, 眉毛, 鼻子和"王"字, 进一步巩固幼儿对老虎基本特征的认识。
探讨: 如何画出老虎的不同的动态。
教师: 老虎会捕捉小动物, 会跑、会走, 一会坐下来休息, 调皮的小老虎还会打架呢!那么这些不同动态的老虎该怎么花呢!四、欣赏PPT课件, 大胆讲述不同动态的老虎的画法。
教师根据幼儿的回答, 变化老虎的头和身体的位置, 以及四肢的位置表现老虎的不同动态。
最后交代绘画要求, 引导幼儿先用铅笔画轮廓, 再用勾线笔勾边, 最后涂颜色。
五、幼儿在美术画册上绘画, 教师巡回指导。
教师引导幼儿变化老虎的头、身体、四肢位置, 表现不同动态的老虎。
提醒幼儿注意画面的布局, 添画森林高山的背景。
六、作品欣赏。
展示作品, 幼儿互相欣赏, 说说谁画的老虎最神气。
幼儿园大班美工室活动方案范文（二）活动目标:1.参与调制吹泡泡游戏的肥皂水。
2.观察肥皂泡在阳光下的色彩变化。
幼儿园美工区活动方案精选
幼儿园美工区活动方案精选活动目标：通过美工活动，培养幼儿的创造力、想象力和动手能力，提高他们的审美能力和艺术表达能力。
活动内容：1. 棉花彩绘：准备一些准备好的棉花和彩绘工具，让幼儿用彩绘工具在棉花上进行涂鸦，创造出自己喜欢的图案和形状。
鼓励幼儿进行创意发挥，可以将涂鸦好的棉花拼贴在画纸上，制作出有趣的立体画。
2. 手工剪纸：选取一些简单的剪纸图案，如花、鸟、动物等，将它们打印出来并复制到色纸上。
然后教导幼儿如何使用剪刀进行剪纸，鼓励他们创造出自己的剪纸作品。
活动结束后，将幼儿的剪纸作品展示在教室中，为幼儿提供自豪感。
3. 我的拼贴画：准备一些各种不同颜色的纸片、创可贴、彩色胶片等材料，让幼儿使用这些材料进行拼贴，创造出自己喜欢的图案和形状。
可以提供一些主题供幼儿选择，如动物、植物、交通工具等，以帮助幼儿更好地表达自己的想法和兴趣。
4. 手印艺术：准备一些颜料和不同颜色的纸片，让幼儿用手指或手掌在纸上涂上颜料，然后用手印在纸上创建出有趣的图案和形状。
鼓励幼儿进行创造性的尝试，可以使用不同的手指和手印方式，创造出多样化的艺术作品。
5. DIY贴纸本：准备一些空白的本子和一些彩色纸片，让幼儿自由地剪裁纸片，并粘贴在本子的表面上。
可以鼓励幼儿设计出自己喜欢的图案和形状，也可以提供一些图案模板供幼儿参考。
这样的活动不仅可以培养幼儿的创造力，还可以促进他们的手眼协调能力和动手能力。
活动评估：在活动结束后，可以给幼儿发放一些标签，让他们小组或个人来评价自己和其他幼儿的作品。
教师也可以观察幼儿在美工活动中的参与程度、创造力和表达能力，以及完成的作品的质量，来评估活动的效果和幼儿的学习成果。
继续写相关内容，1500字6. 粘贴拼图：准备一些不同形状和颜色的纸片和剪刀，让幼儿用剪刀将纸片剪成各种形状，然后粘贴在画纸上，创造出自己的拼贴艺术。
这个活动不仅能培养幼儿的动手能力和创造力，还可以帮助他们识别不同形状和颜色，并进行设计和组合。
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美工室活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美工室活动方案篇1活动目标1、知道汉字是中国人发明的文字。
2、能看着图画、象形字认读相对应的汉字，产生对认识汉字的兴趣，对汉字符号有一定的敏感性。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备1、挂图。
2、幼儿活动材料。
3、汉字卡片。
（可以都带有提手边旁的）活动过程一、认识汉字。
1、出示个别幼儿的名字：小朋友，请看这是谁的名字？请你念一念。
2、原来我们小朋友的名字都是用汉字写出来的。
你们知道是怎么写的吗？（是一笔一划地写出来的，教师可在黑板上写一写给幼儿看一看）3、我们现在看过了汉字的样子，还知道汉字是一笔一划写出来的。
（出示挂图一）现在请你找一找哪些字是汉字？你为什么觉得他是汉字？（方块的、一笔一划）4、教师介绍汉字的由来：你们知道汉字是哪个国家发明的吗？（聪明的中国人）所以我们中国人上小学的时候就开始学习认识汉字、写汉字。
二、认识象形字。
1、最早以前的汉字不是这样的，看，这就是很早以前的汉字（出示一个象形字）你们能猜出它是什么字吗？（幼儿自由想象猜字）你觉得这个字看上去像什么？为什么？2、出示旁边的图画：你们猜得对不对？它是什么字？（幼儿猜后就出示旁边的图画部分及相应的汉字）。
小结：你们刚才看到的这个字叫“象形字”，是我们中国最早发明的文字，它是从各种具体形象的图画中创造演变过来的。
3、出示另外的象形字：老师这儿还有一些象形字，你们想来玩一个游戏吗？老师这里有一张操作卡，有的是象形字，有的是汉字，字宝宝都只有一个很孤单，请你们帮这些字宝宝找一个好朋友，让他们变成一对，好吗？记住不要送错了，图片宝宝在第一间房子里，象形字宝宝在第二间房子里，汉字宝宝住在第三个房间里。
（幼儿操作，教师巡回观察，及时进行指导。
）4、教师对幼儿的操作进行讲评。
（讲评时注意放的位置和匹配是否正确）三、有趣的汉字。
1、刚才我们认识了这些汉字，你还认识什么汉字？（幼儿自由说一说）2、（出示吹、喝、吃三个字）请你们看看这几个字，它们有什么地方是一样的？（理解口旁的字和嘴的动作有关）小结：这些真是有趣的汉字，我们看到这样的旁边有个口的字，就知道这些字和我们的嘴巴有关系了。
3、我们国家的汉字里，有很多的字都非常有趣的，请你回家后和爸爸妈妈一起找一找，什么字和水有关系，好吗？美工室活动方案篇2一、活动背景：“粽子香，香厨房;艾叶香，香满堂;桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄;这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。
”农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节等等，是中国的四大节日之一。
20XX 年起，被列为国家法定假日，迄今已有两千多年的传统。
二、活动意义：作为中国的传统节日，端午节凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华。
为引导学生了解和感受中华传统节日文化，继承和弘扬中华优秀传统美德，特在初一、初二年级开展系列主题活动，增强学生的民族自豪感和对民俗文化的认同感。
三、活动过程1、第一主题：端午祭屈原主题班会具体时间：6月21日下午第三节课具体要求：（1)通过上网等途径了解屈原及他身上体现的高贵品质。
(2）班主任和学生一起摘抄屈原辞作，通过班会课进行朗诵宣读。
(3）班主任需通过制作敬屈原的课件，和学生一起赏辞忆故事。
（4)通过主题班会感受祖国传统节日文化，到达弘扬中华优秀传统美德目的。
2、第二主题：端午识艾草“清明插柳，端午插艾”。
艾草与端午节有着不解之缘。
每到端午节，按照民间传统，家家户户门前都挂艾蒿，以驱邪祛毒。
具体时间：6月21日下午第三节课具体要求：班主任和学生通过各种途径采摘艾草，做成标本，了解艾草在端午节的特殊用途。
（1)标本尽量完整，在报纸或书中安放：叶片向左右两侧分开摊平，小部分叶片可叶面朝下，叶背朝上，皱缩的叶片要展平，后压干，过1-2天换换纸，以便吸取标本体内的水分。
(2）当标本七、八成干时，将它安放在a4纸上，做到整齐、匀称、美观，像一幅图画。
(3）做标签，标签的内容包括：植物的名称(学名或俗名)科属、采集地点、采集日期、采集者等，标签的大小通常是120X70(毫米)，贴在a4纸的右下角。
（4)用另一张a4纸做标本说明卡，自行设计版面，内容包括：标本名称、科属、生活环境、经济价值、药用价值、与端午节的渊源等，并注明班级和姓名。
（5)将两张a4纸背对背整合，然后压膜。
3、第三主题：端午节班级包粽子具体时间：6月21日下午第三节课粽子又称“角黍”、“筒粽”，是端午节汉族的传统节日食品，由粽叶包裹糯米蒸制而成。
传说是为纪念屈原而流传的，是中国历文化积淀最深厚的传统食品。
具体要求：班主任带领学生在活动之前准备好包粽子的材料，利用班会课时间和学生一起包粽子。
班级总体要求：（1)班主任假前认真布置此项活动，申明活动的意义和作用。
(2）要求全体学生参加，班主任根据学生的爱好和特长，在自主选择和适当调整的原则下，将学生有机分为三个大组，每组选择一个主题活动，保证每个主题都有10个以上的学生参与。
美工室活动方案篇3一、目标：1、复习字“双、跨”，学习新的字和词“海、贝壳、沙滩、踩、螃蟹、趴、举”，教案：中班识字活动。
2、锻炼记忆力；3、体验游戏的快乐，并体会取得良好的愉悦的心情。
二、准备：1、知识准备：熟悉儿歌《骑在脸上》，认识字“双、跨”2、物质材料准备：幼儿识字书、相关卡片若干张三、过程：1、通过念儿歌《骑在脸上》的来复习上次学过的生字：双、跨，教案《教案：中班识字活动》。
《骑在脸上》看它又圆又亮，生来左右成双，双脚钩住两耳，细腰跨在鼻梁。
出示卡片，让幼儿读取卡片的字。
2、教师念故事《太阳娃娃》。
然后展示卡片，教幼儿认识生字和词“海、贝壳、沙滩、踩、螃蟹、趴、举”，其中教师一一解释字和词的含义。
如：海，组词大海，海边。
然后里面有贝壳、沙滩、螃蟹，教师可以做相应的动作让幼儿更加深刻的体验字词的含义。
3、游戏：（1）卡片游戏一、猜对方卡片中的字词。
教师先做示范：两名教师分别手上拿着一张卡片，将其藏在背后，但是不能用手挡住卡片的内容。
首先面对面站着，然后在口令：“one、two、three，go”之后两人同时尽其的能力去看对方背后藏着的卡片信息，并将其大声的读出来，看最后谁能赢。
（教师示范游戏之后，再请接受能力比较强的幼儿先做，然后让其他的幼儿有更多的时间消化、领会。
）（2）卡片游戏二、迷失卡片。
教师先做示范：先把“海、贝壳、沙滩、踩、螃蟹、趴、举”给幼儿全部熟悉一遍，告诉幼儿一共有7张，然后教师出其不意的将卡片抽出两张藏起来，将剩余的5张卡片给幼儿一一展示，再问幼儿哪两张卡片不见了。
依次猜下去。
四、活动结束美工室活动方案篇4活动目标：1、学习用线描画方式绘画秋天的动物，再以油画棒形式勾画外轮廓并涂色。
2、能表现出动物的主要特征，体验在纸盘上作画的乐趣。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：1、纸盘范画。
2、人手一个纸盘、勾线笔、油画棒。
活动过程：一、提问导入，引出主题。
师：小朋友，现在是什么季节啊？秋天是个丰收的季节，农民们忙着收获。
小动物们也都很忙碌呢？你们知道它们都在忙什么呢？你们都喜欢哪些动物啊？它们都长什么样呢？二、出示范例，教师讲解。
师：小朋友看，这些小动物都是画在哪里的？是怎么画的呢？画好以后还要怎么样？（先用勾线笔在纸盘上画出自己喜爱的秋天的动物，然后再用油画棒勾画外轮廓涂色）三、提出要求，幼儿作画。
师：在纸盘上画时要注意把小动物画的大一些，把它们的样子画清楚。
可以为它们设计漂亮的服装穿上。
在用油画棒添画时要注意色彩的搭配及涂色的均匀。
（幼儿作画，教师指导）四、展示作品，共同欣赏。
师：一起来欣赏今天的动物纸盘画，你喜欢那个纸盘画，为什么？美工室活动方案篇5【活动目标】1、初步尝试利用橡皮泥在石头上创作娃娃脸。
2、能根据自己的想法大胆地创作，体验在石头上创作的乐趣。
【活动准备】1、石头每人一块、橡皮泥。
2、课件、音乐。
【活动过程】一、欣赏石头，激趣导课。
1、课件播放不同类型的石头图片，引导幼儿欣赏石头上的不同花纹图案。
2、教师小结：刚才我们一起欣赏了在石头上自然形成的一些有趣画面，许多人非常喜欢这样的石头，有的人还把石头摆在家里做装饰欣赏它，很有意思，也很漂亮。