小升初面试技巧+真题演练-教案
小升初面试教案范文模板
课时：1课时年级：六年级教学目标：1. 让学生了解小升初面试自我介绍的重要性。
2. 培养学生清晰、流畅、自信地进行自我介绍的能力。
3. 提高学生的语言表达能力和心理素质。
教学重点：1. 自我介绍的结构和内容。
2. 语言表达和肢体语言的运用。
教学难点：1. 学生能够自信地进行自我介绍。
2. 学生能够根据不同场合调整自我介绍的内容。
教学准备：1. 自我介绍模板2. 学生自我介绍练习材料3. 录音设备教学过程：一、导入1. 引导学生讨论：什么是自我介绍？为什么在面试中需要进行自我介绍？2. 提出问题：如何才能在自我介绍中给面试官留下深刻印象？二、自我介绍结构讲解1. 介绍自我介绍的基本结构：开头、主体、结尾。
2. 解释每个部分的作用和内容要求。
三、内容准备1. 让学生根据模板，填写自己的基本信息、兴趣爱好、学习经历等。
2. 强调在介绍自己的时候，要突出自己的优点和特长。
四、语言表达和肢体语言训练1. 讲解如何运用清晰、流畅的语言进行自我介绍。
2. 演示适当的肢体语言，如眼神交流、手势等。
3. 学生分组练习，互相评价和改进。
五、模拟面试1. 设置模拟面试场景，让学生进行自我介绍。
2. 教师或同学担任面试官，给予反馈和建议。
六、总结与反思1. 学生分享自己的感受和收获。
2. 教师总结本次课程的重点内容，强调自信和流畅的重要性。
教学评价：1. 学生自我介绍的质量。
2. 学生在模拟面试中的表现。
3. 学生对自我介绍技巧的掌握程度。
教学延伸：1. 鼓励学生在课后继续练习自我介绍，并尝试在公共场合进行自我展示。
2. 组织学生参加演讲比赛或辩论赛，提高学生的语言表达能力和心理素质。
教学反思：1. 教师根据学生的表现，调整教学方法和内容。
2. 关注学生的心理变化，给予适当的鼓励和支持。
3. 不断优化教学设计，提高教学效果。
小升初教师招聘面试题及答案
小升初教师招聘面试题及答案一、教育背景及专业技能问题1：请简要介绍您的教育背景。
答案：我拥有教育学学士学位，主修小学教育。
在校期间，我不仅系统学习了教育学、心理学等基础课程，还参加了多次教育实习，积累了丰富的教学实践经验。
问题2：您在小学教育领域有哪些专业技能？答案：我具备扎实的学科知识，熟悉小学各学科教学大纲。
同时，我掌握了多种教学方法，能够根据学生特点灵活调整教学策略。
此外，我擅长使用现代教育技术，如多媒体教学、在线教育资源等，提高教学效果。
二、教学经验与教学理念问题3：您有多久的小学教学经验？答案：我拥有五年的小学教学经验。
在这五年中，我教授过语文、数学等学科，积累了丰富的教学经验。
问题4：您的教学理念是什么？答案：我认为教育的目的是培养学生的综合素质，而不仅仅是传授知识。
我倡导以学生为中心，注重激发学生的学习兴趣和自主学习能力。
同时，我认为教师应该不断更新自己的教育观念，适应教育的发展。
三、课堂管理与学生关系问题5：您如何管理课堂秩序？答案：我通过建立明确的课堂规则和奖惩机制来管理课堂秩序。
同时，我会通过与学生的互动，了解他们的需求和问题，及时调整教学方法，提高课堂参与度。
问题6：您如何处理与学生的关系？答案：我尊重每一位学生，努力与他们建立平等、尊重的关系。
在教学过程中，我注重倾听学生的意见，鼓励他们表达自己的观点。
同时，我会关注学生的情感变化，及时给予关心和支持。
四、教育理念与职业规划问题7：您如何看待教育公平？答案：我认为教育公平是社会公平的基础。
每个孩子都应该享有平等的受教育机会。
作为教师，我们应该关注每一个学生，特别是那些需要特别关注的学生，确保他们能够获得必要的教育资源和支持。
问题8：您的职业规划是什么？答案：我的职业目标是成为一名优秀的小学教师。
在未来，我计划继续提升自己的专业技能，参与更多的教育研究和培训，为学生提供更高质量的教育。
同时，我也希望能够在教育领域做出自己的贡献，推动教育的发展。
实用的小升初面试技巧教案
实用的小升初面试技巧教案一、前言每年的小升初季节，都是家长最为忧心的时候。
担忧孩子能否顺利升入心仪的初中，面对备战面试这一关键阶段，家长们往往陷入茫然和无助之中。
为了解决这一难题，我们准备了本文档，为各位家长介绍一些实用的小升初面试技巧，希望能够帮助孩子更好地准备面试，顺利拿到心仪的初中入学资格。
二、面试准备1.确定目标学校：在申请面试前，一定要确定目标学校，了解其要求，有针对性地准备。
2.了解面试内容：了解面试的内容和形式，掌握面试技巧，可以事半功倍。
3.熟悉常见问题：了解常见的面试问题，将自己的回答进行归纳总结，灵活运用，在面试中能够更好地回答问题。
4.前期准备：提前查阅这所学校的历史背景、教育理念、办学特色等信息，同时为自己准备简历和作品展示材料等准备工作。
三、面试技巧1.穿着打扮：在面试时，穿着得体、干净整洁非常重要，给面试官留下良好的第一印象。
2.流畅表达：在回答问题时，应该条理清晰、简明扼要。
同时不要紧张，保持镇静，不要急于回答问题。
3.礼貌待人：在面试时要有礼貌，对面试官表示感谢，回答问题时态度要谦虚、诚恳。
4.积极思考：回答问题时不要慌乱，可以思考一下再回答，如果遇到不知道的问题可以表现出自己求知欲望，积极思考。
5.自然流露：在表达时要尽量自然，避免背诵和机械回答，这样面试官会更喜欢你。
四、常见面试问题1.自我介绍：一般情况下，面试官会要求应聘者进行自我介绍。
自我介绍要包括姓名、年龄、兴趣爱好，同时还要谈及自己优点和缺点。
2.学习情况：面试官通常会问到学生的学习情况，这时候要注意自己的成绩是否优秀、学习态度是否认真等。
3.兴趣爱好：面试官会问到学生的兴趣爱好，可以将自己的爱好与学习结合起来，展示自己的多面才能和综合素质。
4.学习计划：面试官会问到学生的学习计划，可以提前准备自己的计划方案，按照实际情况进行微调。
五、总结面试是小升初的关键之一，需要学生和家长共同努力，才能达到最好的效果。
小升初面试数学题目以及解答技巧
小升初面试数学题目以及解答技巧小升初面试数学题目以及解答技巧题目一：你上过很多数学课，请描写一节你印象最深的数学课，并针对你所最熟悉的奥数内容进行介绍，同时，编两道此类内容的题，给出详细的解答过程。
题型特点：数学的世界里有很多种不同的思想方法，而此类题目的特点是运用的归纳法分析过程：此类题目要求学生对整个知识网络了解的清晰、透彻。
并且平时学习过程中要养成归纳总结的习惯才可以。
一方面，这要求学生不但要了解和掌握学习奥数的思想方法，还要加强自己应用的能力，因为只有熟练的运用，才能给自己的.生活和学习带来好处和方便。
也即：学以致用。
另一方面，作为学校可以考察一下学生归纳总结的能力究竟怎样，考察学生是否能从两道题目中体现出之前所学的知识内容进行良好的归纳和总结，从而判断出这个学生在日常的学习中是否善于归纳、积累。
能否把所学知识形成一个系统的知识链。
形成一个知识库。
并通过此类题目来培养学生发现问题，分析问题，解决问题的能力以及逻辑推理能力和创造思维能力.解题技巧：每道看似复杂的题其实都是有技巧可循的。
首先从题意上看：“印象深刻"和"熟悉"！可以看出你所要编的这两道题所用的奥数知识一定是你日常学习的知识中老师重点强调过的知识点，而且是你肯定有能力去解决的熟悉的知识点。
也就是说：解题时找两道印象深刻且熟悉的内容即可。
认识到这一点之后，只需要注意：利用言简意赅的方法使自己的解题思想表达明确即可。
但也要有创新的精神，不要照搬原题，一定要融入自己的想法。
尽自己最大的可能把所学奥数知识融入其中！这样才能更加全面的运用自己所学的知识。
也可以更好使自己的解题能力得到更好的证明。
题目二：在3、3、7、7四个数字间加入恰当的数学符号，使算式的计算结果等于24。
分析：这道题考察的学生的运算能力和观察能力。
这样的题在奥数题中很常见。
如何又快又准得把这样的题算好呢。
这就要看平时下的功夫用多深了。
这是面试时出的题，所以一定不能太慢，在些许紧张的情况下要把这题算准，还要快，就要平时多练，练多了就自然成为反射，看到这样的题马上就有思路。
小学升初中面试的技巧总结
小学升初中面试的技巧总结（小学）升初中（面试）的技巧总结招生在即，为各位总结归纳了可能用到的面试技巧，希望能帮到大家。
1、常规问题：（1）介绍自己。
这是常规第一步。
介绍自己或介绍自己的父母，介绍父母的时候可能随便说，也可能要求只用一个或几个词来说。
（2）根据孩子介绍自己的内容，比如说孩子奥数突出，面试考官贵问一些（关于）奥数的问题。
2、奥数方面：（1）你（什么）时候开始学奥数？你觉得怎么才能学好奥数？（2）拿一张纸，随机折个图形，告诉边长，让孩子求面积或体积，都是口算，考察孩子数学思维的敏捷性和正确性。
3、（英语）方面：（1）你能用英语说一段话吗？（如果英语确实好，建议孩子自信地说：说哪一方面呢？考官的问题其实是可推测的，比如应季的“春天来了”，或者“介绍一个你的老师（爸爸、妈妈）”，或者“我第一次到四中来”等等。
如果孩子英语不是太好，可以事先准备一段，然后说：我就说某某（话题）吧，然后开始。
（2）背诵一段英语课文。
课内的或者课外所学的，比如新二的课文。
4、语文方面：（1）你正在看什么书？什么内容？有什么其实？（最好事先准备一篇名著，别说哈利波特和鸡皮疙瘩等内涵不深的，最好是企鹅、书虫系列的`）5、个人兴趣（爱）好和性格（1）、喜欢（旅游）的，可能会被问及去过什么地方？看多什么景致？喜欢南方还是北方？那景观是哪个省的？这个省的省会在哪里？如果去过人文景观，还会被问及跟这个地方有关的文人生平、作品和主要内容（如果是诗歌，可能会要求背一篇），如果去过中外很多地方，会被问及中外文化的差异。
（2）、如果有过球类、乐器类的特长，会被问及：你现在还在踢球（弹钢琴）吗？为什么，你怎么看待你的这种爱好？对你有什么影响？（3）、你在班上的（成绩）是（怎样）的？如果有人超过你，你怎么看待这种事？6、需要注意的问题：（1）家长一定不要抢话，或者对孩子的回答表示不满，家长要尽量看着孩子或考官，保持微笑，或者平静。
（2）如果最后问及家长怎么评价自己的孩子，一定要三言两语表达清楚，也别太睿智，把孩子比下去。
小升初面试技巧真题演练教案
教学过程一、课堂导入小升初面试就是目标中学面对面的对孩子进行初步的了解和考察考试的过程。
目前面试已经成为小升初不可或缺的一个环节了。
小升初面试是给学校留下的第一印象，所以在小升初面试中表现出现是迈向重点中学的至关重要的一步。
二、复习预习复习小升初面试要注意什么如何在小升初面试中脱颖而出呢自我介绍的题目我们就经常考到。
同学们，你还记得我们刚刚进入新班级面对陌生的同学和老师进行自我介绍的情景吗请大家想一想如何比较出彩的进行自我介绍。
三、知识讲解知识点1㈠小升初面试主要流程是：⑴自我介绍⑵你问我答⑶个人展示㈡小升初面试考查什么能力面试是以一对一聊天交流形式进行，主要考查：⑴自主学习能力⑵爱心与责任⑶领导与协作⑷创新精神⑸自我规划和实践知识点2面试特点：一对一问答的形式是小升初面试时经常采用的形式，试题五花八门，但总体来说有这样几个特点：1．(必考)自我介绍/说说自己的优缺点2．聊天式的随意问答：给你两个活动，一项较简单，有奖品；一项较复杂，有更多奖品，看你选哪个参加，说出原因3．文学常识问答：①唐宋八大家是谁唐宋八大家是唐宋时期八大散文代表作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、三苏（苏洵、苏轼、苏辙）王安石、曾巩。
②苏轼是什么派的词人，和他相对的派是豪放派，与之对应的是婉约派。
③四书五经指的是四书五经是四书和五经的合称，是中国儒家的经典书籍。
四书是指《论语》、《孟子》、《大学》和《中庸》。
五经是指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋。
”4．即兴演讲抽取一个题目，准备2分钟的演讲。
（准备时间大概5分钟）⑴演讲要有激情⑵大方自然⑶开头要有吸引力，抓住听众⑷绘声绘色，配合适当的手势或姿态知识点3面试题目展示与自己有关的内容。
（1）中文或英文介绍自己！（2）介绍自己的家庭（3）母亲节，你会送母亲什么礼物。
（4）描述下你的老师。
爸妈你更喜欢谁（5）平时和父母交流多吧（6）你在小学最喜欢的老师是谁为什么（7）自己的有点和缺点总结（8）自己在别人眼中的形象简单描述（9）形容一下自己最好的朋友。
小学面试实战演练教案模板
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解小学面试的基本流程和注意事项。
2. 通过模拟面试，提高学生的面试技巧和自信心。
3. 培养学生良好的沟通能力和团队合作精神。
教学重点：1. 小学面试的基本流程和注意事项。
2. 面试技巧和沟通能力的培养。
教学难点：1. 学生在模拟面试中的心理调节和应对策略。
2. 学生在团队合作中的角色扮演和沟通协调。
教学准备：1. 面试场景布置：模拟教室、面试官座位、考生座位等。
2. 面试题目准备：涵盖教育理念、专业知识、教学技能、综合素质等方面。
3. 角色扮演道具：学生证、教师证、教案、教具等。
教学过程：第一课时一、导入1. 引导学生回顾小学面试的相关知识，如面试流程、注意事项等。
2. 提出本节课的学习目标：了解小学面试的基本流程和注意事项，提高面试技巧。
二、讲解1. 讲解小学面试的基本流程：自我介绍、回答问题、展示教学技能、提问环节等。
2. 分析面试中可能遇到的问题，如教育理念、专业知识、教学技能等方面。
3. 强调面试中的注意事项，如着装、仪态、时间管理等。
三、模拟面试1. 将学生分成若干小组，每组扮演面试官和考生。
2. 每组根据准备好的面试题目进行模拟面试。
3. 面试过程中，考生需注意自己的表达、仪态和时间控制。
四、点评与总结1. 面试结束后，每组进行互评，指出对方在面试过程中的优点和不足。
2. 教师对学生的表现进行点评，强调面试技巧和注意事项。
第二课时一、复习1. 回顾上节课所学内容，检查学生对小学面试的基本流程和注意事项的掌握程度。
2. 针对学生在模拟面试中存在的问题，进行针对性的讲解和指导。
二、角色扮演1. 将学生分成若干小组，每组选择一个教育话题进行角色扮演。
2. 模拟课堂场景，要求学生进行教学展示和互动交流。
3. 面试官根据学生的表现进行提问和点评。
三、团队合作1. 将学生分成若干小组，每组进行一次团队合作活动。
2. 活动内容可以是制定教学计划、设计教学方案等。
小升初面试常见问题教案解析
小升初面试常见问题教案解析一、背景小升初面试对于每个小学生来说都是非常重要的，因为这是他们开始升入初中的关键时刻。
在这个时期，每个小学生都需要准备好自己，以便能够在面试中表现出最好的自己。
应该了解一些小升初面试中常见的问题，以便更好地应对。
二、常见问题1. 请介绍一下你自己。
这是小升初面试中最基本的问题。
当你回答这个问题时，要注意说清自己的名字、年龄、爱好、学习成绩和自己的特长等。
同时要表现出自信和亲切的态度，让面试官感觉你很好相处。
2. 你最擅长的科目是什么？在回答这个问题时，要注意说清你最擅长的科目是哪一个，并且说明你的成绩和特长等。
同时也要尽量避免说自己不擅长的科目，而是要积极表现出自己的优势。
3. 谈谈你对初中学习的期望。
这是一个比较开放性的问题，回答时一定要注意积极、乐观。
可以说自己希望在初中学习好各种学科，并且希望提高自己的专业技能，通过不断努力，成为一个全面发展的学生。
4. 你参加过哪些课外活动？在回答这个问题时，要注意说清自己参加过哪些课外活动，并且说明自己通过这些活动获得了哪些经验和技能。
同时也要表现出自己很喜欢参加这些活动，并且希望在初中继续参加相关的活动。
5. 你最喜欢的书是哪一本？为什么？在回答这个问题时，要注意说清自己最喜欢的书是哪一本，并且说明自己为什么喜欢这本书，这本书对自己的启发是什么。
同时也要表现出自己很喜欢看书，并且希望在初中继续阅读更多有益的书籍。
三、解析当回答这些问题时，需要注意以下几点：1. 需要说清自己的名字、年龄、爱好、学习成绩和自己的特长等。
2. 要表现出积极向上、乐观自信的态度。
3. 适当透露自己的兴趣爱好和参加过的课外活动。
4. 明确自己对初中学习的期望，并说明自己有哪些想法和打算。
5. 举出一本自己最喜欢的书，说明为什么喜欢，并且说说这本书对自己的启发是什么。
四、总结小升初面试不仅是对学生的考核，同样也是对父母的教育水平的考验。
通过准备面试常见问题，大家可以更好的应对小升初面试，让自己和孩子都更加自信，顺利地进入初中阶段。
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小升初面试题目四
9.我在读书，请
电视。
A.turn on B.turn off
C.turn up D.turn down
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小升初面试题目四
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别用沉默去应对尴尬
应变能力要强。遇到一个不懂的问题或者其 他尴尬场面时，应该灵活变动和化解，不要傻在 那里或者一直沉默。还可以尝试着告诉老师自己 懂得的类似知识点，以展现思维能力。
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主动参与
有的重点中学面试时不是跟老师进行互动， 而是把学生分组，进行小组讨论。这就需要学生在 讨论中能够表现出的创新思维、团队合作意识、总 结和分析的能力等等。
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小升初面试题目四
5.什么树被称为活化石? A.铁树 B.梧桐树 C.槐树 D.银杏树
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小升初面试题目四
6.中国最常见的灾害： A.冰雹 B.台风 C.地震 D.旱涝
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小升初面试题目四
7.一副图片，树歪了，什么天气？ A.wind B.sunny C.rainy D.snowy
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小升初面试题目四
8、主观题：有句名言“一鼓作气，再而衰， 三而竭”，意思是什么？你从中明白了什 么道理？
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小升初面试题目七
9、客观题：“粉骨碎身浑不怕，要留清白在 人间”的人是
A.顾炎武 B.黄宗羲 C.于谦
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小升初面试题目七
10、客观题：《爱的教育》的作者及其国别 是？（ ） A、亚米契斯，加拿大 B、蒙哥马利，意大利 C、蒙哥马利，加拿大 D、亚米契斯，意大利
小升初面谈技巧课件
1、注意力和观察力
• 注意力和观察力旳考察为在多种考 题中不明显旳信息，例如在记忆题 中某个角落旳注释。这些细节需要 学生善于观察，善于发觉，有敏锐 旳观察能力，并记住每一种细节。
2、记忆与了解
• 记忆与了解主要靠旳是什么？让我们回忆一下， 前几年一中试验面谈中旳记忆题，所谓记忆题， 就是把古诗、当代诗，或是其他文学作品中旳 经典语句节选出几句话，让我们迅速记住这几 句话。背诵内容并不多，所以不必紧张，只要 掌握一定速记措施就能轻松应对。
• 其中数学旳题目，有个窍门：数学旳题目 不会难，因为总共时间不长。所以只要抓 住规律，就能百战百胜。注意，要抓关键， 别想得太难，理清楚数量旳信息和关系。
科学学科分析：
• 可能会考：科学旳学科知识，试验旳现象 和原理。
• 这里要注意：试验探究题，回答下列问题 要有套路，要层层递进，按照顺序依次要 体现旳是：详细操作，现象，结论，原理。
小升初考题分析
• 从学科知识来说： • 1、语文； • 2、数学； • 3、科学； • 4、社会热点；
语文学科分析：
• 可能会考：核成语旳积累和猜成语， 某些典故和其蕴涵旳道理。某些有 关语文旳常识，还有字词旳利用和 名著和作者。以及前面讲到过旳诗 词利用。
数学学科分析：
• 可能会考：基本旳学科常识，找规律，推 理，图形解读，逻辑和智商利用题。
4、逻辑推理能力
• 这方面多注重在数学方面，考验旳是学生 逻辑是否严谨、严密，是否能够说出与众 不同旳想法。攻克这关，主要就是多想， 多思索。要灵活开动脑筋，别让它生锈。
5、思维旳广度与深度
• 刚刚说到逻辑推理，目前说思维旳广度深 度，他们主要旳关系就是递进。不止要进 行思索，还要思索旳广，思索旳深。广， 就是想得东西要全方面。深，则是要进一 步思索，不能光留在表面，要用心、仔细 地想。
小学面试实战演练教案
小学面试实战演练教案教案标题：小学面试实战演练教案教学目标：1. 帮助学生了解面试的基本概念和流程。
2. 培养学生的表达能力和自信心。
3. 提供实战演练机会，让学生能够在面试中展示自己的优势。
教学准备：1. 面试题目（根据学生年级和面试要求进行准备）2. 面试评分表（用于评估学生的表现）3. 视频录像设备（可选，用于学生后期回顾和改进）教学过程：引入（5分钟）：1. 向学生介绍面试的概念和重要性，并解释面试在小学阶段的意义。
2. 引导学生思考自己在面试中想要展示的优势和特长。
讲解面试技巧（10分钟）：1. 解释面试的基本流程，包括问候、自我介绍、回答问题和提问等环节。
2. 强调学生在面试中要注意的礼貌、姿势、语言表达和眼神交流等方面的技巧。
实战演练（25分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组由一名面试官和一名面试者组成。
2. 提供面试题目给面试官，并让面试者准备自我介绍。
3. 每个小组进行面试演练，面试官评估面试者的表现，并填写评分表。
4. 面试结束后，面试官给予面试者反馈和建议，帮助他们改进。
反馈和总结（10分钟）：1. 面试结束后，全班共同讨论面试过程中的亮点和问题。
2. 鼓励学生分享自己的面试经验和感受。
3. 提供一些建议和指导，帮助学生在面试中更好地展示自己。
作业（5分钟）：1. 要求学生回家练习面试技巧，准备自己的自我介绍。
2. 鼓励学生与家长进行模拟面试，以提高他们的自信心和应对能力。
教学延伸：1. 可以邀请一些专业面试官来学校进行实际面试，并给予学生更专业的评估和指导。
2. 学校可以组织模拟面试比赛，鼓励学生展示自己的优势和才华。
教学评估：1. 面试评分表可以用于评估学生在面试中的表现。
2. 观察学生在实战演练中的表现，包括语言流利度、自信心和表达能力等方面。
教学反思：1. 面试是一个重要的能力培养环节，通过实战演练可以帮助学生更好地应对面试的挑战。
2. 需要注意学生的自信心和情绪管理，及时给予他们积极的反馈和鼓励。
小学升初中面试题及答案
小学升初中面试题及答案1. 请介绍一下你自己。
答案：在自我介绍时，可以简单提及你的名字、年龄、家庭背景、兴趣爱好以及在小学阶段的学习和生活经历。
例如：“我叫张三，今年12岁，来自一个温暖的四口之家。
我热爱阅读和踢足球，小学期间我担任过班级的学习委员，积极参与各种课外活动。
”2. 你最喜欢的科目是什么？为什么？答案：选择一门你感兴趣的科目，并解释你喜欢它的原因。
例如：“我最喜欢的科目是数学，因为它能锻炼我的逻辑思维能力，解决数学问题让我感到非常有成就感。
”3. 你如何看待团队合作？答案：团队合作是一种重要的社交技能，它要求我们学会倾听、尊重他人意见，并共同为一个目标努力。
例如：“我认为团队合作非常重要，它教会我如何与他人沟通和协作，共同解决问题。
”4. 你遇到挫折时会怎么做？答案：描述你面对挫折时的应对策略。
例如：“当我遇到挫折时，我会先冷静下来，分析问题所在，然后寻求老师、家长或同学的帮助，一起找到解决问题的方法。
”5. 你有什么特长或才艺？答案：提及你的特长或才艺，并说明它们给你带来了什么。
例如：“我擅长绘画，这让我能够在闲暇时放松心情，同时也培养了我的创造力和审美能力。
”6. 你对未来有什么规划？答案：简要说明你对未来的期望和规划。
例如：“我希望在初中阶段能够继续提高我的学术成绩，同时我也想参加更多的社团活动，全面发展自己的能力。
”7. 你为什么选择我们学校？答案：表达你对学校的了解和选择它的原因。
例如：“我选择贵校是因为它的教学质量高，师资力量雄厚，而且学校提供了丰富的课外活动，我相信在这里我能获得更好的教育和成长。
”8. 你如何看待时间管理？答案：时间管理是提高效率和达成目标的关键。
例如：“我认为时间管理非常重要，它能帮助我合理规划学习和休闲时间，确保我能在有限的时间内完成更多的任务。
”9. 你最喜欢的一本书是什么？为什么？答案：选择一本对你有影响的书籍，并解释它对你的影响。
例如：“我最喜欢的一本书是《小王子》，它通过一个简单的故事教会了我关于爱、友谊和责任的重要教训。
北京小升初面试套路大集合及面试技巧
北京小升初面试套路大集合及面试技巧
一、小升初面试套路大集合
1、个人问题
（1）请介绍一下你自己
（2）你的家庭成员有谁？
（3）你最喜欢的科目是什么？
（4）你有什么兴趣爱好？
（5）你最喜欢的人物是谁？
2、学习问题
（1）你怎样复习课文？
（2）你有什么学习技巧？
（3）你在学习上有什么优势？
（4）你们学校的考试是怎样的？
（5）你遇到困难时，会怎样处理？
3、书面报考问题
（1）为什么要申请小升初？
（2）你有什么优势申请小升初？
（3）你对小升初有什么了解？（4）你认为小升初能够给你带来什么？
（5）你为什么要选择我们学校？
4、表达能力问题
（1）你觉得你的表达能力强还是弱？
（2）你读过哪些著名的名著？（3）你有没有诗词朗诵的经验？
（4）你熟悉什么文学作品？
（5）你喜欢什么样的话题？
五、面试技巧
1、做好准备工作
在面试前，要充分了解学校的历史、发展情况、教师团队组成、特色课程、学生家长的反馈等，精心准备，有助于提高面试的成功率。
2、正确表达自己
对于面试官提出的问题，要主动回答，在回答问题时，要根据自己的优势进行表达，但又要谨防自负，避免矫揉造作。
小学面试试讲语文真题及教案
小学面试试讲语文真题及教案教案标题：小学面试试讲语文真题及教案教案目标：1. 帮助学生理解并掌握小学语文教学内容；2. 培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和思维能力；3. 提高学生的自信心和面试技巧。
教学内容：小学三年级《小蝌蚪找妈妈》教学时长：30分钟教学步骤：1. 导入（5分钟）- 引入话题：请学生谈论他们对小动物的喜爱和了解。
- 出示一幅小蝌蚪的图片，让学生观察并猜测这是什么动物。
2. 阅读理解（10分钟）- 出示《小蝌蚪找妈妈》的故事书，并简要介绍故事背景。
- 学生自主阅读故事书，然后回答以下问题：a. 小蝌蚪为什么要找妈妈？b. 小蝌蚪遇到了哪些动物？它们是怎么帮助小蝌蚪找妈妈的？c. 小蝌蚪找到妈妈了吗？怎么找到的？3. 语言表达（10分钟）- 引导学生讨论小蝌蚪找妈妈的经历，鼓励他们用自己的话语表达。
- 学生分组，每个小组选择一个角色扮演小蝌蚪和其他动物，通过对话的方式再现故事情节。
4. 总结（5分钟）- 提醒学生注意语言表达的准确性和流畅性。
- 回顾故事中小蝌蚪的经历和遇到的动物，强调团队合作的重要性。
教学资源：1. 《小蝌蚪找妈妈》故事书2. 小蝌蚪的图片3. 学生分组角色扮演的道具（可选）评估方式：1. 阅读理解问题的回答准确性和完整性；2. 学生在角色扮演中的表现和语言表达能力；3. 学生对故事情节的理解和思考能力。
教学建议：1. 在导入环节，可以通过提问和展示图片等方式调动学生的兴趣，激发他们的思考。
2. 在阅读理解环节，可以适当调整问题的难度，根据学生的实际水平提问。
3. 在语言表达环节，可以提前准备一些角色扮演的道具，让学生更好地理解和表达故事情节。
4. 在总结环节，可以鼓励学生分享自己的观点和体会，提高他们的思维能力和表达能力。
此教案旨在帮助学生在面试中展示他们的语文能力和思维能力，同时也提供了一种活动形式来培养学生的合作意识和自信心。
根据学生的实际情况和教学要求，可以适当调整教案的内容和时间分配。
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教学过程一、课堂导入小升初面试就是目标中学面对面的对孩子进行初步的了解和考察考试的过程。
目前面试已经成为小升初不可或缺的一个环节了。
小升初面试是给学校留下的第一印象，所以在小升初面试中表现出现是迈向重点中学的至关重要的一步。
二、复习预习复习小升初面试要注意什么？如何在小升初面试中脱颖而出呢？自我介绍的题目我们就经常考到。
同学们，你还记得我们刚刚进入新班级面对陌生的同学和老师进行自我介绍的情景吗？请大家想一想如何比较出彩的进行自我介绍。
三、知识讲解知识点1㈠小升初面试主要流程是：⑴自我介绍⑵你问我答⑶个人展示㈡小升初面试考查什么能力？面试是以一对一聊天交流形式进行，主要考查：⑴自主学习能力⑵爱心与责任⑶领导与协作⑷创新精神⑸自我规划和实践知识点2面试特点：一对一问答的形式是小升初面试时经常采用的形式，试题五花八门，但总体来说有这样几个特点：1．(必考)自我介绍/说说自己的优缺点2．聊天式的随意问答：给你两个活动，一项较简单，有奖品；一项较复杂，有更多奖品，看你选哪个参加，说出原因3．文学常识问答：①唐宋八大家是谁？唐宋八大家是唐宋时期八大散文代表作家的合称，即唐代的愈、柳宗元和宋代的欧阳修、三（洵、轼、辙）王安石、曾巩。
②轼是什么派的词人，和他相对的派是？豪放派，与之对应的是婉约派。
③四书五经指的是？四书五经是四书和五经的合称，是中国儒家的经典书籍。
四书是指《论语》、《孟子》、《大学》和《中庸》。
五经是指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋。
”4．即兴演讲抽取一个题目，准备2分钟的演讲。
（准备时间大概5分钟）⑴演讲要有激情⑵大方自然⑶开头要有吸引力，抓住听众⑷绘声绘色，配合适当的手势或姿态知识点3面试题目展示与自己有关的容。
（1）中文或英文介绍自己！（2）介绍自己的家庭（3）母亲节，你会送母亲什么礼物。
（4）描述下你的老师。
爸妈你更喜欢谁？（5）平时和父母交流多吧？（6）你在小学最喜欢的老师是谁？为什么（7）自己的有点和缺点总结（8）自己在别人眼中的形象简单描述（9）形容一下自己最好的朋友。
（10）对你帮助最大的男同学是谁，怎样帮助的？（11）你有什么特长，你回到家先干什么（12）喜欢看哪个电视节目，平时喜不喜欢上网（13）你有什么业余爱好？（14）课后你怎么安排你的时间（15）你平常周末的安排是什么（16）你在家里做过什么家务？你有什么兴趣爱好？你在学校有什么职务？（17）你手心出汗么（18）你被冤枉了会怎样？和同学之间关系怎样？怎样更好地和同学相处？（19）你在班里是什么职务？你是怎样做的？（20）你在学校担任大队委有什么感受？怎样帮助同学的？（21）你和你的好朋友一起竞选班干部，你落选了，会怎么处理和同学的关系？（22）如果和你一起参加考试的同学考上了，你没有考上，你会怎么想？（23）作为班干部怎么帮老师处理同学之间的事，（24）你对在你前面的那个面试的同学有何评价（25）有同学说你坏话，你会讨厌他吗？（26）你喜欢交什么样的朋友？（27）如果你们俩发生了矛盾你会怎么办？（28）说出两首春的诗（29）你成绩最好的是哪一科？三科的排名，总成绩如何？（30）数英你最喜欢哪科？你爸妈谁辅导你时间多？（31）你学习书法后有什么收获？（因为考官看到孩子有书法特长）（32）下围棋对你的学习生活有什么好处？（根据孩子的爱好提问的）（33）你的头发是染的吗？（孩子的头发是偏红色的，天生的）（34）你最喜欢读哪一方面的书？（35）你都读过哪些这一方面的书？（36）这些书给你带来哪些收获？（37）这些收获让你在平时的学习、生活中获得了哪些进步？（38）你上的什么课外班？与目标中学有关的容。
（以山大附中为例）（1）为什么选择山大附中？（2）季羡林哪年在这个学校毕业？（3）你对山大附中这个学校有什么看法？知识点4关于面试，提几点建议：（1）注重平时的锻炼。
问题的答案可以提前准备。
但是临场的发挥需要孩子具备较好的心理素质。
心理素质的锻炼需要孩子平时的锻炼。
多让孩子在公众场合锻炼自己。
（2）提前两个月准备面试题目。
面试的题目不是刁钻。
提前两个月集中准备就可以。
（3）注重现场模拟从三月份开始，最好跟孩子进行现场模拟。
目的是强化孩子对面试容的掌握和提高孩子临场发挥能力。
四、例题精析1．宋词一般分为那两个派别？代表人物是谁？【答案】宋词一般分为分为“豪放派”和“婉约派”。
“豪放派”代表词人是轼、辛弃疾等。
“婉约派” 代表词人是清照、柳永等。
【解析】这种题型相对来说比较简单，考查学生对文学知识的掌握。
平时要多进行这方面知识的积累。
2．你认为你的爸爸和妈妈是什么样的人？他们对你有什么样的影响？【答案】爸爸妈妈非常善良，喜欢乐于助人。
爸妈教育我对人要真诚，我在学校里有很多的好朋友。
【解析】这是很有意义的一个题目。
强调家庭关系的重要性。
建议可以结合父母职业的不同简单分析性格特点，对小孩的教育模式特点，性，放任性，管教性，还是溺爱性的教育，还有一个方面可以涉及到的就是父母的成长与成功经历，可以简单描述，因为当一个小孩对自己父母的经历有些须的了解之后，其实是可以增加小孩对父母的感情的，进而增加对父母的理解，是会减少小孩和父母的对立这是很有意义的一个题目。
强调家庭关系的重要性。
建议可以结合父母职业的不同简单分析性格特点，对小孩的教育模式特点，性，放任性，管教性，还是溺爱性的教育，还有一个方面可以涉及到的就是父母的成长与成功经历，可以简单描述，因为当一个小孩对自己父母的经历有些须的了解之后，其实是可以增加小孩对父母的感情的，进而增加对父母的理解，是会减少小孩和父母的对立。
3、你班上有没有比你优秀的同学，你怎么看待他们，你和他们关系处理得好吗？【答案】我们班比我优秀的同学很多啊。
比如华、明、晓琳都非常优秀，就说说明吧他身上有很多优点值得我学习。
因为他学习很刻苦还非常喜欢乐于助人，数学成绩优异还代表我们学校参加奥林匹克竞赛呐。
【解析】这道题实际上是学生对待高于自己和低于自己的同学的一个心态，是积极的还是消极的。
首先回答的主旋律应该是谦虚的，当然实事最好。
重点是在你对他们优秀之处的一个阐述，和前面一样，必须是品质性的东西，不要琐碎。
4、选择一首古典七律或绝句想象一个小故事。
【答案】烟花三月，我与孟兄骑马来到我们常去的黄鹤楼。
今天是孟兄要西下的日子，我早已备好美酒和下酒菜为孟兄饯行。
我与孟兄登上黄鹤楼，坐在一处靠窗的桌旁，喝着美酒，吃着下酒菜。
这时，微风习习，吹动我和孟兄的衣衫，（作者丰富的想象，从这细节中，我们感受到春日的感觉，赋予文章动态的美。
）我和孟兄放下酒杯，来到窗前，眺望窗外烟花似海的花海，江面波光粼粼，上一群群鸟儿自由自在地飞翔。
（由前面的叙事，过渡到写景，自然。
）在这样如画的景色中，我与孟兄诗兴大发，饮酒作对，作出一首又一首的好诗。
高兴之下，我们开始畅谈起自己的心事、抱负与理想。
谈了很久，时间不早了，孟兄就要走了。
我与孟兄只能喝最后一杯酒了，我站起来，一手拿着酒壶，一手拿着酒杯，慢慢地为孟兄兄斟满酒，也为自己倒了一杯，我和孟兄一起拿起酒杯，（情景的描写，让读者如身临其境。
）孟兄说：“哎！天下没有不散的筵席，今日一别，不知何时再见，来！让我俩干了这一杯。
”说完，我俩一饮而尽。
这时，孟兄背起行囊，说：“贤弟，我要走了。
”“让我再送你一程吧！”我说。
说完，我和孟兄一起走下楼去。
（此句与文章的意境不太协调，下文的第一句便可表明去向。
）我们携手走在林阴小道里，路上的景色可真美，好一片春色盎然的景色。
在绿油油的草地上，夹杂着星星点点的野花，路边的树正发着绿色的新芽。
风阵阵吹来，江面上波光粼粼，一只只自由自在的小鸟在我们后面追逐，用它那婉转的歌声歌唱着，好像在为孟兄唱一首离别之歌，在这样生机勃勃的景色中，我们却没有什么心情去欣赏。
我们俩一路上默默无语。
（优美的景色，营造出浓浓的送别伤感情绪。
笔锋一转，又巧妙地突出了离别的伤感。
）来到了江边，船早已经来了，孟兄刚想上船，我一把拉住孟兄，（太突然，白与孟浩然对这次分别都还是比较潇洒的。
不会有这么戏剧化的表现吧！）说：“这一别，不知何日重逢。
祝你一路顺风，平平安安。
”孟兄感激地说“我们一定会再相见的。
”孟兄踏上了船，站在船头，我俩四目相对，他握住我的手，说：“再见了！”船夫划起了桨，船慢慢地向前划去。
孟兄站在船头，一直对我挥手，我也挥起手，默默地为孟兄祝福。
船走远了，消失在水天相接的天边，只能见到船的影子。
近处，只见波浪一层拍打着一层，向岸边冲来。
水中倒映着鱼儿的影子；远处，江面波光闪动，江水滚滚向前。
我一直呆呆地站在江边，迟迟没有离去。
看着看着，我吟出一首诗：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
【解析】这道题考点有三个，一是对古诗的记忆和理解能力，二是语言的综合运用能力，三是创新能力。
古诗是中国文化艺术的结晶，古诗重要的不仅仅是诗的本身，还有一个更重要的方面是古诗背后的文化背景和场景。
古诗优美的词句让人沉醉，而古诗的背景文化更能冶情操。
十一学校正是认识到了古诗的重要性，从创造性的层面上考查学生对古诗的理解能力。
既考查了学生对古诗的理解和掌握，又考查了学生的文学再创作能力。
可谓一举双得。
解题技巧：诗歌容简短，但寓意却很深远。
学生只有真正理解了诗歌的思想感情，才能编写出动人的故事。
所以解答这道题最好要选择自己比较熟悉的古诗，这个熟悉不仅是对诗歌本身，还要求对诗歌的创作背景和诗人所要表达的情怀也要很熟悉。
选好具体的诗歌之后，就要组织好思路和语言。
简洁，富有创造性的小故事会更吸引评委。
课堂小结本节课我们学习了小升初面试的知识并进行了真题演练，同学们你们都掌握了吗？加油吧！。