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如何上好一节班会课

如何上好一节班会课应做好以下几点：一是要充分准备，确立明确的主题。

班会主题的确定，既要依据学校布置的各项工作，又要服从于各个班级既定的努力目标，避免主题的随意性和盲目性。

因此，班会的设计和活动过程必须有一定的计划性和针对性，要根据本班的实际情况，有目的、有意识、有范围、有层次地构思，而不应该是学校教师会议内容的重复。

确立主题可以紧密结合学生熟悉的一些时政大事、社会新闻或是重要节日、重要活动，也可以依据班级存在的比较有代表性的问题等。

比如，开学不久，几个学生向我反映说，XX同学爱骂人，经常给别人起外号，而且同学劝说多次也不听。

了解这一情况后，我就确立了题为“文明说话，对一个人很重要”的主题班会。

并且，我装作还不知道的样子，有意安排那个语言不文明的学生担任主持人或发言人，要求他提前搜集关于语言文明的名言警句，列举班级不文明的现象和不文明言行造成的危害及怎样避免，并且要找一些文明礼貌用语和做法推荐给同学们，号召大家讲文明语，做文明人。

没想到，由于准备充分，班会开得还比较成功，那个学生在准备、组织班会的整个过程中受到了深刻的教育，比老师的空洞说教效果要好得多。

再如，我们的班级目标、班级誓言、班规、班级评优等，都是通过班会的形式，让学生人人参与、集体讨论，共同协商形成的。

有时学生犯了带有普遍性的错误，我就利用班会讨论问题的对错和处理方案，让犯错误的同学陈述情况，然后全班同学自由表态发言，剖析错误原因，说出处理意见。

这样在集体力量的教育下，个别学生对自己问题的认识会更为深刻，更有利于于改正、提高，同时也为全班同学提供了一个真实的现场教育机会。

总之，班主任要灵活地根据不同时期、不同情况的需要，利用班会对学生进行各方面的思想教育，如学习不积极，就以“珍惜时间、刻苦学习”为主题；号召学生热爱班级，就以“班级，我们温馨的家”为主题；要参加学校团体性活动（运动会、合唱、武术操评比等）了，就以“顽强拼搏，永不服输”“团结一致，勇夺冠军”为主题，号召为班级争荣誉、添光彩；学习太紧张了需要轻松一下，就以“明星小舞台，展示我风采”为主题，唱歌、跳舞、演讲、小品等，让学生欢声笑语……二是班会的形式必须多样化，内容要丰富多彩。

如何上好主题班会课

如何上好主题班会课一、引言主题班会课是学校教育中一种重要的教育活动形式，旨在通过有针对性的主题讨论、实践活动和互动交流，促进学生的全面发展。

本文将探讨如何上好主题班会课，为教育工作者提供一些有益的参考。

二、明确班会主题与目标首先，上好主题班会课需要明确班会的主题与目标。

主题的选择应紧密结合学生的生活实际和学校的教育目标，具有针对性、时代性和可操作性。

同时，要明确班会课的目标，包括知识目标、能力目标和情感态度价值观目标，确保班会课能够取得实效。

三、精心策划班会内容与形式其次，要精心策划班会课的内容与形式。

内容方面，应围绕主题展开，注重知识的连贯性和系统性，同时结合学生的实际情况进行拓展和深化。

形式方面，可以采用小组讨论、角色扮演、演讲、辩论等多种形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

四、营造良好的班会氛围在班会课上，营造一个轻松、和谐、积极的氛围至关重要。

教师可以通过鼓励、引导、表扬等方式，激发学生的自信心和积极性，让学生敢于发表自己的观点和看法。

同时，要尊重学生的差异，关注每个学生的需求，让每个学生都能在班会课中得到成长和进步。

五、加强班会课的实践性与互动性主题班会课应强调实践性和互动性，让学生在参与中学习和成长。

教师可以设计一些实践活动，如社会调查、志愿服务等，让学生在实践中体验主题班会课的意义和价值。

同时，要加强师生之间的互动和学生之间的合作，让学生在交流中碰撞思想、分享经验、共同进步。

六、总结反思与持续改进最后，上好主题班会课需要不断地总结反思与持续改进。

每次班会课后，教师应及时总结本次班会课的亮点和不足，针对问题进行深入分析和思考，提出改进措施。

同时，要关注学生的反馈意见，了解学生的需求和期望，不断完善班会课的内容和形式，提高班会课的质量和效果。

七、利用现代科技手段辅助教学在现代教育技术的支持下，教师可以利用多媒体、网络等现代科技手段辅助教学，丰富班会课的表现形式和内容。

例如，可以通过制作精美的PPT课件、播放相关视频、展示图片等方式，增强班会课的视觉冲击力和吸引力。

主题班会教案如何上好主题班会课

主题班会教案之如何上好主题班会课（一）按照学生的思想动态, 有针对性地确立和筹划班会的主题主题班会是班集体建立的一项必要活动, 它可讨论思想品德征询题, 也可以讨论班级工作, 还可以让学生谈认识、交流思想、介绍经历, 开展表扬与批判。

开好主题班会, 首先要确立与筹划好主题。

主题的筹划, 具有导向性作用, 它将确立班会的开展方向, 并到达预期的目的。

那么, 如何进展主题确实立与筹划呢？我认为主要在于把握好三个原则: 教育性、针对性、计划性。

1.确定教育目的, 富有教育性主题班会必须有明确的教育目的, 自始自终贯穿、渗透着极强的教育性。

主题确实定与设计, 必须具有鲜明的目的性, 决不能搞活经济方式, 走过场。

例如, 针对学生学习目的的模糊或错误, 可以组织《为什么而学习》、《以优良成绩向祖国汇报》等主题班会, 要对学生进展人生观教育, 可以组织《人生路如何样走》、《生命的意义》、《让世界因我的存在而美妙》等主题班会。

主题班会的教育目的大体可以分为如下几类: （1）思想观点、政治立场、首先质量方面的教育, 如对学生进展人生理想教育、国情教育、爱国主义教育等；（2）端正好学习目的、态度的教育, 如对学生进展热爱科学、反对迷信的教育、为振兴中华而学习的教育；（3）创“三好”、比奉献教育, 如对学生进展创“三好”教育、“五讲四美”教育, 爱集体教育、爱劳动、比奉献教育等。

在确立和筹划主题班会时, 必须思想明确, 明白主要是处理什么思想征询题, 应该怎贯穿教育性, 到达教育目的、提高学生的认识。

只有如此, 主题班会才有实效, 才不会流于方式。

2.结合学生实际, 具有针对性主题班会必须结合学生的实际, 主题确实定必须寻找学生中普遍存在的典型的思想征询题。

详细来说, 确实是按照学生的年龄阶段及身心特点, 思想开展的脉络, 结合学校、家庭、社会生活实际, 针对学生在思想、学习、生活方面出现的征询题, 广泛选取题材, 进展选择、提练、筹划、组织、及时对学生进展教育。

如何上好一堂主题班会

存在问题部分同学对主题的理解不够深入，需要加强引导和指导。
同学们在讨论中有时会出现偏离主题的现象，需要加强引导和纠正。
分析存在问题及原因
• 部分同学在展示自己的才华和特长时，表现不够自信和从容。
分析存在问题及原因
01
原因分析
02
03
04
同学们对主题的理解不够深入，可能是由于缺乏相关知识和
经验。
建立奖惩机制
为了激励学生遵守纪律，可以建立相应的奖惩机制，如对表现好的学生给予表扬和奖励，对违反纪律的学生进行适当的惩罚。
06
总结与展望未来发展趋势
总结本次主题班会成果和收获
本次主题班会取得了以下成果
同学们通过讨论和交流，增进了彼此之间的了解和友谊。
同学们对主题有了更深入的理解和认识。
通过主题班会，强调行为规范和校规校纪，引导学生养成良好的行为习惯。
提高学生自我管理能力
鼓励学生参与班级管理，培养自我约束和自我管理能力，形成积极向上的班级氛围。
02
主题班会的设计与准备
确定主题和目标
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主题明确
班会主题应与学生的生活、学习和成长密切相关，具有针对性和现实意义。
准备相关资料
根据班会主题和目标，准备相关的资料和素材，如 PPT、视频、图片等。
准备相关资料和素材
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收集资料
通过多种途径收集与班会主题相关的资料和素材，如书籍、
网络、实地调研等。
筛选资料
对收集到的资料进行筛选，选择具有代表性和针对性的资料
和素材。
制作PPT或视频
根据筛选后的资料和素材，制作PPT或视频，以辅助班会的

如何上好一堂主题班会

如何上好一堂主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-15
目录
• 班会前的准备 • 班会中的组织与实施 • 班会中的互动与参与 • 班会后的总结与反思 • 班会中的常见问题与应对 • 班会实例分享与解析
01
班会前的准备
确定主题
01
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03
针对性
选择的主题应与学生的日常生活、学习和兴趣密切相关，具有实际意义和针对性。
引导学生发言
创造良好的发言氛围
通过表扬、鼓励等方式，创造一个良好的发言氛围，让学生感到被尊重和重视。
给予发言机会
给予每个学生发言的机会，让他们表达自己的看法和想法，增强他们的表达能力和自信心。
总结和评价
对学生的发言进行总结和评价，肯定他们的努力和成果，同时也指出不足之处，提出改进建议。
03
实例二：青春期心理健康主题班会
老师对每个小组的分享进行点评和总结
分享交流
每个小组选派代表上台分享讨论成果
结束语
老师强调环保的重要性，鼓励大家积极参与环保活动
实例二：青春期心理健康主题班会
主题
青春期心理健康
目的
帮助学生了解青春期心理健康知识，提高心理素质
实例二：青春期心理健康主题班会
步骤开场白：老师介绍班会的主题和目的
知识讲解：老师介绍青春期心理健康的基本知识和特点
时代性
主题应紧扣时代脉搏，与当前社会热点和时事相关，反映时代特征。
创新性
在传统主题的基础上，可尝试结合新形式、新元素，使主题更具创新性和吸引力。
了解学生情况
掌握学生基本信息
考虑学生的认知水平
了解学生的年龄、性别、兴趣爱好等，以便针对不同学生进行个性化引导。

优秀班会课妙招

优秀班会课妙招班会课是学校教育的重要组成部分，通过班会课，教师可以对学生进行思想教育、行为规范、知识传授等多方面的教育。

一节优秀的班会课，不仅能够提高学生的学习兴趣，还能够培养学生的团队协作能力、沟通能力等多方面的能力。

下面，我将为大家分享一些优秀班会课的妙招。

一、明确班会课主题在一节班会课开始之前，教师需要明确班会课的主题，这样有利于学生对班会课的内容有一个清晰的了解。

例如，班会课的主题可以是“团队合作”、“诚信做人”、“感恩的心”等。

明确主题后，教师可以根据主题设计相关的活动，使学生在活动中体验、感悟、成长。

二、注重课堂氛围的营造营造一个轻松、愉快、民主的课堂氛围，是优秀班会课的关键。

教师要尊重学生，鼓励学生发表自己的观点，让学生在班会课上敢于表达、善于表达。

同时，教师要以饱满的热情投入到班会课中，用生动形象的语言、丰富的表情和肢体动作，激发学生的学习兴趣。

三、采用多样化的教学手段优秀班会课应采用多样化的教学手段，如讲解、讨论、案例分析、小组活动、游戏等。

通过这些教学手段，让学生在班会课中动口、动手、动脑，提高学生的参与度。

例如，在进行“团队合作”主题的班会课时，教师可以设计一些需要团队合作的小游戏，让学生在游戏中体验团队合作的重要性。

四、关注学生的个体差异在班会课中，教师要关注学生的个体差异，因材施教。

对于学习成绩较好、表现优秀的学生，教师要给予表扬和鼓励，让他们在班会课中发挥榜样作用；对于学习成绩较差、表现一般的学生，教师要关心、关注，引导他们积极参与班会课，培养他们的自信心。

五、注重班会课的总结与反思班会课的总结与反思是提高班会课效果的重要环节。

在班会课结束时，教师要引导学生对本次班会课的内容进行总结，让学生明确本次班会课的学习目标，了解自己的优点和不足。

同时，教师要鼓励学生将班会课中学到的知识和能力运用到实际生活中，做到学以致用。

六、定期开展班会课为了确保班会课的效果，学校应定期开展班会课，如每周一次。

班会课教案（精选10篇）

班会课教案班会课教案（精选10篇）班会课教案篇1一、活动目的：在新的一个学期，学生需要有明确的目标来指导新的学习及生活，为了让同学们更好地确立自己的目标，制定切合实际的学习计划，举行这次以“新学期，我计划，我能行”为主题的班会课，培养学生在新的学期、新的一年到来之际做好各种计划的习惯，并提醒学生认真执行计划目标，为自己的目标奋斗；同时增强学生自信，使学生懂得只要通过自己的努力，就一定能获得成功。

二、活动前期准备1、在学生中进行调查，了解他们在新的学期里的困扰和最迫切需要解决的问题，由此制定出本次班会的主题：“新学期，我计划，我能行”。

2、班主任准备班会课上的ppt，找相关资料，例如“如何制定计划”、“计划的意义及作用”等。

并制作“新学期，我计划，我能行”学期计划表，提前打印好。

3、课前让学生思考本学期的计划及目标。

4、课前请班委在黑板上写好班会主题：“新学期，我计划，我能行”。

三、活动流程：1、班主任宣布主题班会开始。

班主任说：生活中有些人因为自己在事情来临前没有做好相应的计划，并且不努力，最终一无所获。

以此引出本次班会的主题：“新学期，我计划，我能行”。

2、提问学生：新学期，如何才能做到“我能行”？得出结论：制订学习计划，按照计划依次实现自己的目标。

（1）凡事预则立，不预则废。

做什么事有了计划就容易取得好的结果，反之则不然。

有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响。

（2）防止被动和无目的学习。

毫无计划的学习是散漫疏懒，松松垮垮的。

很容易被外界的事物所影响。

（3）计划是实现目标的蓝图。

目标不是什么花瓶，你需要制定计划，脚踏实地、有步骤地去实现它。

通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。

促使自己实行计划。

学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。

制定学习计划，可以促使你按照计划实行任务，排除困难和干扰。

（4）实行计划是意志力的体现。

坚持实行计划可以磨练你的意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。

班主任如何上好班会课

班主任如何上好班会课作为班主任，班会课是非常重要的一项工作。

通过班会课，我们不仅可以及时了解学生的学习和生活情况，同时也能让学生们获得更多的知识和技能，促进他们的全面发展。

那么，班主任如何上好班会课呢？下面就让我来详细介绍。

一、从课前准备做起班主任在上班会课前，要提前制定好课程计划，确定课程主题、内容和时间，尽可能挖掘和加强学生们的共性和优势，从而更好地带领他们成长和进步。

课前也要准备好所需的教学工具，如电子设备、教案、展板等，以保障班会课的进度。

二、把握班会课的主体内容班会课的主体内容分为三部分，分别是通知、主题探究和问题解决。

班主任在上班会课时，要确保这三个部分的平衡，让学生们从中获得帮助和启发。

另外，在通知环节中，班主任也要注意信息的全面性和重要性，确保学生们能够理解和掌握内容。

三、营造良好的教育氛围在上班会课时，班主任要建立起轻松和谐的师生关系，让学生们在愉悦的氛围中获得知识和体验。

要引导学生们尊重他人、团结友爱，主动参与课堂讨论，发表自己的看法和想法，并借鉴别人的经验和见解。

班主任作为课堂的主导者，要有亲和力，建立起和学生们之间良好的沟通合作关系。

四、注重学生的个性化需求学生在日常生活中有不同的习惯、喜好和个性特征，班主任在上班会课时也应考虑到这一点，制定出个性化多样的教学计划，更好地满足学生的需求。

不同的学生群体需要有不同的课堂活动和学习内容，班主任在教学过程中要采用有效的教学方法和手段，提高学生的思维和接受能力。

五、关注班会课效果的评估班主任上好班会课，还需要注意班会课的效果，及时进行自我评估并总结，为下一次的班会课做好准备。

用学生们的反馈和评价，检验自己的教学质量和效果，发现问题并及时加以解决。

这对于班主任的教学进步和学生们的进步都非常重要。

综上所述，班主任上好班会课，需要从多个方面入手，注重课前准备，把握好课堂主题内容，营造良好的教育氛围，注重学生的个性化需求和关注班会课效果的评估。

如何上好一节班会课

如何上好一节班会课一、班会课的现状班会课的检查让我觉得，现在的班会课已经不算是一堂班会课了。

现例举：1、班情学情了解不足，班会课没有针对性。

2、只做任务简单布置，学生没有参与性。

3、没有主题重点，班会课存在盲目性。

4、班会课方式年旧，学生没有活跃性。

5、时间不足，或完全被挤占，班会课没有实效性。

6、只顾自我发挥发泄，班会课没有人文性。

7、没有教案不做预设，班会课有很大的随意性。

8、班会课之间没有生成、承接，缺乏系统性二、班会课的作用1、通过班会课，学生能及时了解学校的各项活动安排，布置好下一周的工作。

2、通过班会课，学生能了解班上发生的事，知道自己的近斯目标和任务。

3、通过班会课，学生传达近段时间的思想状态，处理有情感问题，学生学会应对必然经历的情感波动。

4、通过班会课、肯定班上的成绩，让学生得到鞭策与鼓励，提出缺点与不足。

合理处理违纪学生，对违纪学生进行思想引导。

5、通过班会课，引导学生树立正确的人生观，价值观，弘扬正气。

总得来说，班会课是学校管理的终端；是班主任带班的主战场；是学生交流情感的后花园；是班风、学风、凝聚力全面提升的根据地；是实施思想品德教育的制高点。

三、班会课的准备1、学校的近期工作安排认真开好教工例会，做好会议记录，了解班级在学校近期工作中的角色。

2、了解班情、学情深入班级、学生中，及时了解班上发生的事情，准确掌握学生思想动态。

多于任课教师沟通，把握学生学习情况。

有无厌学、逃学、上网玩游戏、作业解答情况等。

3、班务工作安排根据学校工作安排和班情、学情、制定好班务工作安排。

务必细化任务、责任到人、人人参与，各司职守。

4、主题确定确定班会的重点任务，即主题确立。

根据主题，设定情景、方式等。

主题应明确、精炼，切不可求全求快。

一般有情感类、任务完成类、探索类、动员类、学习类等。

5、情景设置根据主题，设置的情景，渲染气氛，调动学生情绪。

可借助学生发言、家长来信、音乐等道具，人员也可以到校园内的图书馆、花园内、国旗下等地方，甚至是走出校园。

如何上好一堂主题班会课

如何上好一堂主题班会课上好一堂主题班会课需要充分准备和灵活运用教学方法，确定主题、设计教学目标、吸引学生兴趣、吸引学生兴趣、互动与合作、实践与应用。

1、确定主题：选择一个有趣且与学生密切相关的主题，例如人生规划、团队合作、健康生活等。

确保主题的选取符合学生的年龄和背景。

2、设计教学目标：明确你希望学生在这堂班会课中获得什么知识、技能或态度的培养。

将目标细化为具体的学习要点，有助于引导你的教学内容和活动设计。

3、吸引学生兴趣：使用各种引人入胜的教学资源，如图片、视频、故事等，来吸引学生的注意力。

以问题、挑战或案例等形式引发学生的思考，激发他们对主题的兴趣。

4、吸引学生兴趣：根据主题和教学目标，制定一份详细的教学计划。

包括教学步骤、时间安排、教学资源准备等。

确保教学过程紧凑、流畅，并留出时间给学生提问和讨论。

5、互动与合作：引导学生参与互动和合作，可以通过小组讨论、角色扮演、游戏等方式促进学生的思考和交流。

鼓励学生分享观点、经验和感受，培养他们的表达能力和团队合作意识。

6、实践与应用：让学生通过实践和应用来巩固所学知识。

可以设计小组活动或任务，让学生运用所学内容解决问题或完成任务，提高他们的实际应用能力。

上好一堂主题班会课需要注意以下事项1、确定合适的主题：选择一个与学生相关、有意义且能够引起学生兴趣的主题。

确保选取的主题对学生的成长和发展具有积极影响。

2、明确教学目标：确定你希望学生通过这堂课获得的具体知识、技能或态度培养目标。

将目标转化为可测量和可实现的学习目标，以便评估学生的学习成果。

3、适宜的教学方法：根据主题和学生的特点，选择适合的教学方法。

可以运用讲解、互动讨论、案例分析、小组活动、角色扮演等多种教学方法，使学生更加积极参与。

优质班会课活动方案

优质班会课活动方案一、班会主题。

“团结就是力量：共建和谐班集体”二、班会目的。

1. 让同学们深刻理解团结的重要性，增强班级凝聚力。

2. 引导同学们学会在集体中相互协作、包容和支持，共同营造一个积极向上、和谐友爱的班级氛围。

三、班会时间。

[具体时间]四、班会地点。

教室。

五、参与人员。

全班同学。

六、班会流程。

# （一）开场（3分钟）1. 班主任走进教室，手里拿着一根筷子。

班主任神秘兮兮地说：“同学们，今天我要给大家表演一个魔术。

看，这是一根筷子，很容易就折断了吧。

”（班主任轻松折断筷子）2. 然后班主任拿出一把筷子，说：“现在呢，这是一把筷子，谁觉得自己能折断它们？”（找几个力气大的同学尝试，都折不断）3. 班主任笑着说：“同学们，这就像我们的班级。

一个人力量有限，但大家团结起来，就像这一把筷子，力量可就大得很了！今天我们的班会主题就是‘团结就是力量’。

”# （二）游戏环节：齐眉棍（15分钟）1. 分组。

将全班同学分成若干个小组，每组8 10人。

2. 游戏规则讲解。

班主任拿出一根长约3米的轻质塑料棍（可以用彩色的纸装饰一下，让它看起来更有趣），向同学们介绍游戏规则：“每个小组的成员都要面对面站成两排，大家一起用手指托住这根齐眉棍。

注意哦，在整个过程中，大家的手指都不能离开棍子，然后让棍子慢慢地下降，一直降到大家的膝盖高度。

在这个过程中，如果有谁的手指离开了棍子，或者棍子掉落了，那这个小组就得重新开始。

”3. 游戏进行。

各小组开始游戏，班主任在旁边观察并给予适当的指导和鼓励。

这个游戏看似简单，但实际操作起来并不容易，因为每个成员的速度和力度都需要协调一致。

4. 游戏总结。

游戏结束后，邀请每个小组的代表分享一下在游戏中的感受。

有的同学可能会说：“我们小组开始的时候总是有人太快或者太慢，导致棍子歪歪扭扭的，后来我们慢慢沟通协调，才成功完成。

”班主任可以根据同学们的分享进行总结：“对呀，同学们，这个游戏就像我们在班级里做事情一样。

如何上好班会课4篇

如何上好班会课按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________如何上好班会课4篇如何上好班会课第1篇班会课是班主任教育学生的阵地，是与学生交流沟通的平台。

在很多时候，班主任只是起一个上传下达的传声机的作用，而班会课则成了下达任务作出要求的会议，班主任板着面孔说教，十分枯燥。

若长期如此，学生反感，教师自身也会觉得没有太大意义。

因此，要改变对班会课的认识。

它是教师与学生交流交心的好机会，是实施教育的良机。

班会课切忌泛泛而谈。

如果一节班会课什么都强调了，就等于什么都没说，就如同一堂课我们要讲求一课一得一样，班会课也应该有明确的主要内容，让学生在开完班会后能够明理，思想认识加强，进而落实到行动上，做到知行统一。

只有这样，我们的教育才算取得初步成功。

很多班主任很怕开班会课，尤其是主题班会课。

其实，只要我们稍微用点心，是完全可以做好的。

下面，我就结合自己在这方面的经验，来谈谈我的体会和认识。

一、主题的确立。

首先，班会课主题的确立必须有很强的针对性，可操作性，教育的目的一定要明确。

针对学生中近期存在的倾向性问题，班主任应及时作出分析，并着能够正确归因，寻找解决问题的方法，找到教育的突破口。

比如：开学后的第三周我的班会的主题就是“时间管理技巧”，就是专门针对进入高三以来绝大部分学生遇到的困惑即时间分配不合理，学习效率底下等问题召开的。

开学之初，我的第一个主题班会是：“高三，我们一起走过”,目的就是开展目标教育，使学生有明确的奋斗目标。

其次，班会课主题的确立必须满足学生的心理需求。

教师首先要了解学生的心理需求，要知道他们渴望得到什么。

是学习方法的指导，还是交际方面的指导，还是关于人生目标的确立、如何为自己作好人生设计等方面的内容，教师都应做充分的了解。

只有这样，教育才会更能贴近学生，才会有明显的效果。

比如：我本学期就有一个主题为“状元之路”的班会，就是专门针对很多同学对高考状元有一种特殊的情感，都渴望来了解他们的成功之道的心理确立的。

班会课教案（通用16篇）

班会课教案班会课教案（通用16篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的班会课教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

班会课教案篇1一、自身安全（一）教育不要轻信陌生人1、要经常对学生讲一些深入浅出的道理，让他们认识到社会上既有好人也有坏人，而坏人脸上并没有“我是坏人”的字样，也没有像电影里坏人的那种形象。

要教育学生，如果大人不在身边，有陌生人前来领你，或同你去公园玩，或说同你到父母那里去时，不要相信陌生人的话，不要跟陌生人走，不要吃陌生人的东西。

如果遇到陌生人硬拉你走，要大声叫喊周围的叔叔阿姨。

2、让学生牢记知道自己的家庭住址、家长的姓名和工作单位，做到准确无误。

另外还要告诉学生自己家附近有什么明显的标记，有哪几路公共汽车可以到达，万一迷路，就比较容易找到自己的父母，也可以及时安全回家。

3、告诉学生如果遇到陌生人跟踪你，就应跑到就近的商店找大人求救，也可以找巡警帮助，或者随便找一户人家，在门口假装大声叫：“爸、妈，我回来了”，坏人就会吓跑了。

（二）学会保护自己的眼睛1、教育孩子不用脏手或脏手帕擦眼睛，要教育他们玩沙时不要用沙去撒别人。

如果将沙、泥等撒入别人眼内，一时取不出来的话，沙子在眼内磨擦，会擦伤眼膜，从而损伤眼睛。

2、眼病传染季节，要教育学生少到或不到公共场所去，也不要到亲朋好友家串门，并每天滴1"2次氯霉素滴眼液，预防眼病传染。

3、注意正确的读写姿势（1）看书时做到肩不耸、头不歪、背要直、书和身体距离一尺。

（2）因家里都是成人的桌椅，在家时注意调节桌椅的高度，使双腿不悬空，大腿保持水平，可在下面加个垫子。

如桌子太高，可在椅子上加坐垫。

（3）注意采光，看书写字半小时后应远眺一会儿。

二、居家安全篇（一）教会学生一些安全用电常识1、告诉学生电有许多用处，但电也很危险，人若触电后会受伤或被电死，因此小孩子不能玩电器。

教学总结-如何上好一节班会课？

如何上好一节班会课？班主任的工作是一门学问，是一门艺术。

育人无止境，管理无边际。

主题班会是班主任教育工作中的重要内容之一，是班主任开展教育的重要途径。

通过班主任培训，更让我认识到主题班会的设计不能信手拈来，应付了事，而应具备充分的针对性。

主题班会应针对目前学生的学习、思想等实际情况进行思考、设计，有针对性地、巧妙地指出问题，并通过各种形式找出解决问题的行之有效的方法，与学生达成共识，使学生的思想认识和情感得到进一步的升华。

下面谈谈我的体会和认识。

一、班会前要做好准备工作。

在平时的班会课上，学生在事先也没做任何的准备，课上就算有学生的参与那也是即兴的，而我的回答也是自由发挥。

今天听XX老师讲后知道：教师对主题班会的准备要像准备一堂教学课一样，充分了解学生的情况，特别是思想状况，对课堂中的每一个细节都应予以考虑。

例如选择什么样的方式导入让学生更容易接受、需要学生发言的时候要做好布置，要求学生做出相应的准备；如需要主持人的，就做好主持人的选拔、培训等准备工作；对场地场景等有要求的，同样提前做好安排等等。

二、如何确立班会主题？班会课主题的确立必须有针对性，可操作性，教育的目的一定要明确。

班主任要多调查，多与班干部沟通，把握学生关注的、所需要的，或者是学生正在面临的矛盾与困难等。

班主任要找到问题的根源，对症下药。

班主任还要对学生的日常行为习惯多留意观察，发现问题后，及时总结，知道学生的兴趣所在，在班会上提出学生关心的话题，关乎学生切身利益的，这样的班会学生会更喜欢。

三、班会要充分发挥学生的主体作用。

主题班会的策划与实施，离不开教师的指导，但更重要的是发动学生，使学生成为班会的主人，充分发挥学生的主体作用。

班主任的指导思想是通过学生的主体作用体现出来的，因此，无论什么内容，哪种形式的主题班会，都要发动全体班集体成员共同参与，达到自我教育的目的。

要相信学生的能力，大胆的放手让学生去做。

任何情况下都不要由老师包办代替。

班主任如何上好班会课

班主任如何上好班会课作为一位班主任，班会课是其日常教学工作中必不可少的一环。

在班会课中，班主任可以引领学生思想，加强班级凝聚力，提高学生的思想觉悟，培养学生的自我管理和组织领导能力。

因此，如何上好班会课，是每一位班主任必须认真思考和积极探索的问题。

一、制定合理的课程计划和教学目标在开展班会课之前，班主任应该认真研究学生的实际情况，需要对所要讲的内容有清晰的认识和准确的掌握。

同时，要明确课程的教学目标和考核要求。

班主任应该思考希望学生在课程中获得的能力、知识和体验，合理安排课程内容和教学步骤，使班会课能够起到提高学生思想觉悟，增强班级凝聚力的目的。

二、通过互动性强的教学方式，激发学生积极性班会课的讲述过程中，班主任应该采用多种方式互动的教学模式，把学生的思想进行引导和引领，提高学生的主动性和积极性。

班主任可以通过讨论、小组讨论、小组练习等方式，让学生参与进来，与老师进行实时互动，共同探讨相关话题。

通过这种方式，让学生充分发挥自己的思维和创造能力，充分调动学生的兴趣，提高学生的思想能力和创造能力。

三、注重实际操作，让学生得到实际锻炼班主任要注重实际操作，并让学生得到实际的锻炼。

班主任可以组织学生进行实践活动，让学生在实践中得到锻炼和提高，掌握更多的知识和技能。

例如，可以带领学生开展班级活动，培养学生的组织能力和团队精神；还可以组织学生进行志愿服务活动，提高学生的社会责任感和爱心精神。

四、与学生进行心理疏导，增进班级情谊在班会课中，班主任要关注学生的心理变化，对学生进行心理疏导，增进班级情谊。

班主任可以通过温馨的话语表达关心，通过倾听的方式解决学生的困惑和烦恼。

通过这种方式，让学生感到班主任的关爱和支持，增加学生对班级的认同感和归属感。

总之，班主任如何上好班会课，需要班主任具备教学知识和技能，运用恰当的教学方法，加强班级管理，提高学生思想觉悟和组织领导能力。

班主任要认真开展班会课，做到专业、互动、实践、关心，通过这种方式，让班级成为一个互相支持、互相帮助、互相信任的大家庭。

如何上好班会课(一)

如何上好班会课(一)
班会课是学生们每周必须参加的一项课程。

在这个时候，同学们可以一起分享学习、生活中的好经验，交流自己的感受和心得，增强彼此的友谊和凝聚力。

如果我们想要开好一节班会课，有哪些方面需要注意呢？
一、准备充分
作为一名班干部，我们需要提前准备好主题和内容。

在选择主题的时候，可以参考班级的实际情况，包括学生在学习和生活中可能存在的问题，选好合适的主题；在制定内容的时候，要注意多角度、多方面去考虑，使内容丰富、实用、可操作性强。

二、突出重点
在班会课上，我们应该以突出重点、提出建议为主要内容，有针对性地进行讲解。

在课堂中，我们要注意让每个同学都能够听得明白，理解得透彻的讲解，让大家能够有所启发，有所收获。

三、注重互动
对于一个好班会课来说，互动是非常必要的。

在课堂上，我们可以采取多种方式，来促进同学们之间的互动，比如分组讨论、学习小组分享、游戏互动等，这样可以让同学们更好的交流，并且在互动中更好的理解和掌握课程内容。

四、创造氛围
班会课的氛围应该是轻松而且活跃的。

这样可以让同学们放松心情，更好的融入班会课的氛围中来。

可以通过各种方式，比如放松音乐、小游戏、短小有趣的故事等，去创造一个轻松又愉快的氛围，让大家在课堂上感到愉悦和开心。

五、总结回顾
班会课的最后一个环节，我们需要对这节课的主要内容做一个总结回顾。

回顾课程中的重点、难点和易错点，总结课程内容，让大家能够有更深入的理解和掌握。

以上就是关于如何上好班会课的一些建议和经验，希望对在校同学有所帮助。

班会课示范课方案模板(模板7篇)

班会课示范课方案模板（模板7篇）班会课示范课方案模板篇1一、班会主题、开展日期及班级主题：我的青春谁做主开展日期：5月17日班级：高一18班二、班会目的目前我们同学所处的时期是高中的关键时期，关系到人生的成败。

但是部分同学没有认识到该时期的重要性。

希望通过本次主题班会，让同学们重新认识青春，好好把握现在，珍惜时间，为实现自己的人生目标而努力。

三、班会过程见习班主任：同学们我们召开本次班会是为了让大家认识到青春的重要性。

现在的我们正处于人生的黄金时期，每一步都关系到人生的成败。

但是，在我们当中还有许多同学没有认识到这一点，在这些方面做得还不够好，希望通过参加这次班会，大家能够强化时间的观念，树立坚定的信念、执着的精神以及坚强的毅力，对青春有一个崭新的认识，珍惜学习机会。

在自己的人生路上，对自己负责，做自己人生的主人!见习班主任：大家都处于青春时期，青春是美好的，青春是绚丽多彩的，青春是多种多样的，请用一个形容词描述你心目中的青春!生：错误、态度、阳光、冲动、美、坎坷、飞扬……见习班主任：在青春期犯错误不可怕，可怕的是犯了错之后却不能正确的认识自己的错误，所以态度很关键。

我上高中时，谢霆锋是最红的时候，所以大家都很喜欢他，同学们买各种各样的卡片和贴纸，来表示对偶像的喜欢，那么大家有没有自己的偶像/他或她做了哪些事或说过哪些话，让你感动?请大家自由谈一下!(课件上显示几位时代人物)(学生自由发言)见习班主任：青春是个多梦的年龄段，请大家谈一下各自的理想。

(学生自由发言)见习班主任：我们为了各自的梦想，来到邯郸一中。

我们必须付出更大的努力才能使我们的理想得以实现，否则，理想就会转变成幻想，永远也成不了现实。

每个人的理想都是美好的，在理想的实现过程中，有些同学认真学习，发奋读书，可有些同学却只将理想挂在口头上，没有付诸行动!(课件显示部分同学认真学习的图片和某些同学上课睡觉、看小说的图片) 见习班主任：青春的差别在于是否肯对心灵有所承诺，在于是否付出了旺盛的精力和晶莹的汗水。