《核能》能源与可持续发展PPT课件 (共26张PPT)

原子弹爆炸时产生的蘑菇云
铀核裂变的时候要放出一些中子，这些 中子又可引起其它的铀235核裂变，就可使 裂变反应不断进行下去，这种反应叫做链 式反应。
1千克的铀全部裂变释放出2000吨的煤完 全燃烧释放的能量。
1千克
200辆
核反应堆核裂变产生的大量 的核能使水汽化变成水蒸气，水 蒸气带动汽轮机工作，汽轮机推 动发电机发电，实现了核能向电 能的转化。
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1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。
例：氢弹、太阳 －－热核反应
氘核 氚核
3、聚变威力更大
一个中子（随 能量释放） 氦核
核能： 当原子核发生聚变或者是裂变时会 出现质量减少，根据爱因斯坦的质能方 程E=mc2，减少的质量会转化为能量， 因此发生聚变和裂变时释放出巨大的能 量。
一个重核分裂成两个中等 裂变： 大小的核。
核反应
聚变：两个轻核结合成一个较
氢核的聚变：
氢核结合成质量较大的核的过程 叫核的聚变。要发生聚变反应必须让轻 核之间的距离达到10-15米。
常见的聚变形式： 一个氘核和一个氚核结合成一个氦核：
发生的条件：超高温，因此也叫热核反应。 大量氢核聚变可以释放出更多的惊人的能量。
在太阳内部，氢核在极高温度下聚变成氦 核，在这过程中释放出28MeV的能量。不过这 种聚变过程，不是一次反应就能完成的，要 经过几次反应才能把四个氢核聚合成一个氦 核。太阳正是靠这种反应以惊人的巨大功率， 向宇宙空间辐射能量的。
大的核。
裂变：
用高速运动的中子轰击铀核，铀核分裂为多个核， 典型的反应是分为钡和氪，并放出3个中子。
1946-1948年 我国物理学家钱 三强夫妇从实验 中观察到铀核的 3分裂和4分裂现 象。
链式反应
原子弹：
链式反应如果不加控制大量原子核就会在极 短时间里发生裂变，释放出极大的能量，进而产 生毁灭性的破坏力。
我国第一颗氢弹爆 炸时的情景
中子 （不带电） 核外电子 （负）
原子核 （正）
质子 （正）
一、核能 －－－原子核发生改变所产生的能量 获得核能有两种途径 1、裂变 2、聚变
1、裂变－质量较大的原子核在中子轰击下分裂成2个新原 子核，并释放能量的过程 例：原子弹 －－链式反应
2、聚变－ 2个质量较小的原子核结合成质量较大 的新核，同时释放出能量的过程。
原子核内部结构 2、核能是_____________ 发生变化的过程中释放出的 原子 能。获得核能的两条途径是 能量，它又叫________ 重核裂变 和_________ _________ 。 轻核聚变 3、核电站是利用原子核裂变的链式反应所产生 _________________ ______ 的能量来发电的。它的优点是只需消耗很少 电 能。 燃料 ，就可以产生大量的____ _______ 铀 为核燃 核反应堆 ，它以___ 4、核电站的核心是__________ 料，反应堆中放出的____ 核 能转化为高温蒸汽的 内 能，通过汽轮发电机转化为_______ ______ 机械 能。 核电站必须防止___________ 放射线外泄 ，避免造成污染 问题。
核电站： 是利用可控链式反应释放出能量发电。
核心设备是反应堆。
核能
内能
机械能
电能
大亚湾核电站
秦山核电站
二、核能的和平利用－－核电站
1、能量转化：
核能
内能
机械能
电能
2、我国第一座自行设计建造的核电站： －－秦山核电站 3、存在的问题： －－放射性污染
核能的和平利用――核电站
思考：在电站工作过程中，能是如何转化的？ 核能→内能→机械能→电能
第二十二章 能源和可持续发展
学习目标：
• (1)知道释放核能的两种方式． • (2)了解铀核链式反应的大致情况和核电 站的大致工作过程．
1945年8月6日名为“小男孩”的原子弹。这 个“小男孩”的巨大毁灭力，令日本广岛核 爆中心方圆2公里内所有建筑物全部被夷为 平地。
我国第一颗原子弹 爆炸时的情景
氢弹爆炸产生的蘑菇云
α射线：带两个单位正电荷（氦核） β射线：带一个单位负电荷（电子） γ射线：不带电（中子）
大剂量放射线对人 畜会造成很大的伤害； 但是，如果用较小的 剂量，并谨慎地加以 控制，射线也可以为 人类做许多事。
放射性物质的标志
练习
1、从核能到电能，下列能量转化过程中正确的途 径是（ B ） A、核能→机械能→内能→电能 B、核能→内能→机械能→电能 C、核能→内能→电能 D、核能→电能