2019中考生物教材知识梳理习题第7单元生物圈中生命的延续和发展第1讲生物的生殖和发育(含答案解析)
【人教版】生物第七单元《生物圈中生命的延续和发展》知识点归纳
【人教版】生物第七单元《生物圈中生命的延续和发展》知识点归纳一、选择题1．假设控制某植物花色的基因组成为Aa（A控制红色，a控制白色），则图A～D各项中能表示花内卵细胞所携带花色基因的是（）A．B．C．D．【答案】D【解析】对于有性生殖的生物来说，部分细胞在生殖器官中进行一种特殊的分裂，使遗传物质在新生细胞中减半，在花药中的细胞原来成对的染色体、基因会分开存在于不同的细胞中，故花粉所携带的基因将是A或a，同理，在卵细胞中基因也将是A或a。
故D符合题意。
2．蝗虫主要蚕食禾本科农作物幼嫩的茎和叶，导致农作物减产。
防治蝗虫的最佳时期是A．受精卵B．蛹C．幼虫D．成虫【答案】C【解析】【分析】昆虫的变态发育分为完全不同发育和不完全不同发育。
完全变态发育过程为：卵→幼虫→蛹→成虫（例如：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇）；不完全变态发育过程为：卵→若虫→成虫（例如：蝗虫、螳螂、蝼蛄、蟋蟀）。
【详解】蝗虫的发育是属于不完全变态，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官发育成度不同。
蝗虫的幼虫期发育时间较短，食量较小；而成虫主要以禾本科农作物为食，食量大，消化能力强。
因此蝗虫主要危害禾本科农作物，其危害最严重的时期是成虫时期。
灭蝗最好在幼虫期，特别是3龄前蝗虫翅不发达，有利于集中消灭。
【点睛】解答此类题目的关键是理解不完全变态发育中幼虫和成虫的不同特点。
3．下列叙述不符合达尔文自然选择学说的是（）A．适者生存，不适者被淘汰B．自然选择决定着生物进化的方向C．动物在生存竞争中，体型较大的个体一定获胜D．生物都得为获得足够的食物和空间而进行生存竞争【答案】C【解析】达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表的惊世骇俗的宏篇巨著《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存；达尔文认为，地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，而生物赖以生存的食物和空间是有效的，这必然导致生物在生活过程中生存而斗争，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。
【聚焦中考】中考生物第7单元生物圈中生命的延续和发展习题课件
(2)不完全变态：指昆虫的发育经过卵
三、两栖动物的生殖和发育
4．(1)生殖方式：_______生殖，体外
是把一个植物体的______或______， 接嫁到接另一个芽植物体枝上，使结合在一起的 两个部分长成一个完整的植物体，嫁接
接穗和砧木的形成层紧密结合 确 保无性接生殖穗 成 活 的 关 键 是 ___________________________；植
3．变态发育：指由受精卵发育成新个 体的过程中， 幼虫与成体的
C．胚盘、卵白和包在外面的卵壳膜
D．胚盘、卵黄和包在外面的卵黄膜
【解析】鸡卵的结构中，卵黄是细胞质
，卵黄膜是细胞膜，胚盘中含有细胞核
[对应练习]
3．(2015·福州)下列关于鸟卵的叙述正
确的是(
)
C
A．卵细胞的细胞核即是卵黄
B．为胚胎发育提供营养的是卵壳
C．将来能发育成雏鸟的是胚盘
D．为胚胎发育提供氧气的是卵白
生
殖
产，卵体
_______受精，卵生。
(3) 生 殖 和 发 育 过 程 ： 包 括 求 偶 、
常见生物的生殖方式和发育过程比较
明柳树的繁殖方法适宜采用(
)
A．嫁接
B．扦插
C．压条 D．有性生殖
2．(20B14·黄冈)下列关于生物生殖发育
的描述中错误的是( ) A
A．卵细胞在输卵管内受精，到达子宫
__________ 和 水 分 ， 供 ___________
【人教版】初中生物第七单元《生物圈中生命的延续和发展》复习知识点
【人教版】初中生物第七单元《生物圈中生命的延续和发展》复习知识点一、选择题1．在受精的鸡卵中，能发育成雏鸡的是（）A．胚胎B．胚盘C．卵黄D．卵细胞【答案】B【解析】【分析】鸟卵的结构包括：胚盘，卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜。
卵壳起保护作用；内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；气室可以为胚胎发育提供氧气；卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分；系带起到固定卵细胞的作用；卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用；卵黄为胚胎发育提供营养。
卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成雏鸡。
【详解】由分析知道：卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成雏鸡。
故选B。
【点睛】解答此题的关键是知道鸟卵的结构。
2．月季花很漂亮，家庭种植时常用扦插的繁殖方法。
下列与此生殖方式不同类的是（）A．马铃薯块茎繁殖B．桃树的嫁接繁殖C．水稻的种子繁殖D．红薯用根繁殖【答案】C【解析】【分析】由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
【详解】扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株，属于无性生殖。
马铃薯块茎繁殖，桃树的嫁接繁殖，红薯用根繁殖都属于无性生殖；而水稻的种子繁殖，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖。
故C符合题意。
【点睛】掌握有性生殖和无性生殖的概念是解题的关键。
3．下列有关人类性别遗传的叙述，你认同的是（）A．自然状况下，生男孩的几率大于女孩的几率B．男性的每一个体细胞都只有X、Y两条染色体C．含Y染色体的精子与卵细胞结合形成的后代是女性D．从形态上看，X染色体大于Y染色体【答案】D【解析】【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
【人教版】第七单元《生物圈中生命的延续和发展》知识点汇总
【人教版】第七单元《生物圈中生命的延续和发展》知识点汇总一、选择题1．下列关于人类性别决定的叙述，正确的是（）A．性别由性染色体决定，与基因无关B．性染色体只存在于精子或卵细胞中C．一对夫妇已经生了两个女孩，再生一个孩子是男孩的可能性明显大于50%D．受精作用完成后，孩子的性别就已经确定了【答案】D【解析】试题分析：人体体细胞的内的染色体有22对常染色体和1对性染色体，性染色体决定人的性别有关，性染色体上有DNA，基因是具有遗传效应的DNA片段；性别属于性状，性状是由基因控制的，选项A不正确。
性染色体存于体细胞中，精子或是卵细胞中只是体细胞中染色体的一半，选项B不正确。
男性产生的精子有两种，X精子和Y精子，女性产的卵细胞是X 卵细胞1种，卵细胞与精子结合的机会是随机的，X卵细胞与X精子或是Y精子是随机的，比例是1：1，即各50%，选项C不正确。
Y精子与X卵细胞结合形成XY基因的受精卵是男孩，X精子与X卵细胞结合形成的XX受精卵是女孩，受精作用完成后，孩子的性别就已确定，选项D正确。
故选D。
【考点定位】本题考查人类的性别决定，难度中等，属于理解层次。
2．人类体细胞中具有23对染色体，则人的精子、神经细胞、卵细胞、肌细胞中染色体数目依次为A．23条、46条、46条、23条B．46条、92条、46条、92条C．23条、23条、23条、46条D．23条、46条、23条、46条【答案】D【解析】体细胞中的染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。
而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。
生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。
当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。
人的体细胞中有23对染色体，因此，人的精子、神经细胞、卵细胞、肌细胞中染色体数目依次为23条、46条、23条、46条。
3．斑马由原马进化而来，每匹斑马的黑白条纹都有细微差异。
中考生物教材知识巩固复习 第七单元 生物圈中生命的延续和发展(含解析)(1)
第七单元 生物圈中生命的延续和发展生物的延续和发展⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧生殖发育⎩⎪⎨⎪⎧植物动物人类遗传变异⎩⎪⎨⎪⎧物质基础性别决定性状遗传生物变异生命进化⎩⎪⎨⎪⎧生命起源进化历程进货原因⎩⎪⎨⎪⎧自然选择人工选择第一章 生物的生殖和发育一 植物的生殖1．有性生殖：由两性生殖细胞结合成①________发育成新个体的生殖方式。
2．无性生殖不经过②________________的结合，由③________直接产生新个体的生殖方式。
3．无性生殖的应用 在生产实践中，人们经常利用④________和⑤________等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植物。
4．植物的组织培养(1)植物的组织培养是利用⑥________的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的⑦________和⑧________，快速发育成新植株的高新技术手段。
(2)植物组织培养的流程为：植物组织→形成⑨________→长出丛芽→生根→移栽成活。
(3)意义：只需要用少量植物材料，就可在短期内诱导出大量“⑩________”，加快了繁殖速度；可有效地脱去病毒，获得更加健壮的植株。
【名师点拨】无性生殖和有性生殖有如下的异同：1．变态发育：是受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成虫的①________和②________差异很大的发育过程。
主要有③________和④________两种。
2．家蚕的生殖和发育(1)生殖：有性生殖。
(2)发育：完全变态。
发育过程经过⑤____________、⑥____________、⑦________、⑧________四个时期。
例：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇等。
完全变态发育的顺序为：[c]卵→[b]幼虫→[d]蛹→[a]成虫。
2．蝗虫的生殖和发育(1)生殖：有性生殖。
(2)发育：不完全变态。
发育过程经过⑨__________、⑩__________、○11__________三个时期。
例：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等。
中考生物练习题 第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第七单元生物圈中生命的延续和发展第1讲生物的生殖和发育基础题1.(2022河南黑白卷)如图表示同学们在课外实践活动中按照自己的方式培育出的植物新个体。
下列哪种培育方式属于有性生殖()2.[万唯原创] 农民在种植小麦的过程中，发现小麦有抗病易倒伏和不抗病抗倒伏两个品种，要想获得抗病抗倒伏的小麦品种，应该进行()A.植物组织培养B.杂交育种C.诱变育种D.嫁接3.(2022泰州)现有甲、乙、丙三个水蜜桃品种，将甲(接穗)嫁接到乙(砧木)上，接穗成活后授以丙的花粉，则得到的水蜜桃可食用部分的性状类似于()A.甲B.乙C.丙D.乙和丙4.(2022衡阳)悠悠文明史，漫漫丝绸路。
小小的家蚕不仅同中华文明紧密相连，也促进了中外文化的交流。
在家蚕一生的发育过程中，吐丝发生在哪一个阶段？()A.卵B.幼虫C.蛹D.成虫5.(2022陕西)孑孓(jiéjué)，俗称跟头虫，是蚊子发育过程中由卵至蛹的幼虫阶段。
下列与蚊子发育过程一致的生物是()A.蝗虫B.青蛙C.家蚕D.家鸽6.(2021长沙)《昆虫记》详细描述了卷心菜毛虫的生长发育过程，下列描述能判断卷心菜毛虫为完全变态发育的是()A.卵是淡橘黄色B.卵孵化成幼虫C.幼虫取食卷心菜D.幼虫结茧成蛹7.(2022河南逆袭卷)金凤蝶有“能飞的花朵”“昆虫美术家”的雅号。
如图表示金凤蝶发育过程中的四个时期。
其发育的先后顺序是()第7题图A.②②②②B.②②②②C.②②②②D.②②②②8.(回归教材)下图是云南红河州一种树蛙的抱对现象。
抱对的主要意义是有利于其()第8题图A.抵御敌害B.完成体内受精C.捕食害虫D.提高卵的受精率9.(2022葫芦岛)下列选项中，有性生殖与无性生殖的本质区别是()A.是否能进行细胞分裂B.是否能产生健康的后代C.是否具有遗传性D.是否有两性生殖细胞的结合10.(2021北京)小林同学用带有芽眼的马铃薯块茎繁育出新植株。
【人教版】生物第七单元《生物圈中生命的延续和发展》知识点归纳
【人教版】生物第七单元《生物圈中生命的延续和发展》知识点归纳一、选择题1．有一对夫妇第一胎生育了一个女孩，那么他们第二胎再生育女孩的可能性为（）A．100% B．25% C．50% D．0【答案】C【解析】【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
【详解】人的性别遗传过程如图：。
从性别遗传图解看出，人类生男生女机会均等，各是50%，因此有一对夫妇第一胎生育了一个女孩，那么他们第二胎生育男孩的可能性为50%，C正确。
【点睛】解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。
2．已知人的棕眼和蓝眼是由一对基因控制的，显性基因用D表示，隐性基因用d表示，如图是一个家庭眼睛颜色的遗传谱系。
推测2号、3号、4号的基因分别是（）A．DD、Dd、dd B．dd、Dd、Dd C．dd、DD、Dd D．Dd、Dd、Dd【答案】B【解析】【分析】（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。
【详解】在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。
如图是一个家庭眼睛颜色的遗传谱系，图中第二代3、4的虹膜都是棕色，第三代6的虹膜是蓝色，表明蓝色是隐性性状，棕色是显性性状。
“显性基因用D表示，隐性基因用d表示”，则棕色是基因型是DD或Dd，蓝色的基因组成是dd。
第二代3、4遗传给第三代6的蓝色虹膜（dd）的基因一定是d。
因此，3、4的基因型均是Dd，遗传图解如图：从图中可知，第一代中2的基因型是dd，故2号、3号、4号的基因分别是dd、Dd、Dd。
新人教版中考生物复习第七单元生物圈中生命的延续和发展
新人教版中考生物复习第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育一、植物的生殖1．有性生殖:由两性生殖细胞结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式。
例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。
例：扦插，嫁接，压条，组织培养无性生殖繁殖速度快，可以在短期内获得大量性状一致的植株。
3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
二、昆虫的生殖和发育1.变态发育: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育。
2.完全变态：受精卵→幼虫→蛹→成虫。
举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊3.不完全变态:受精卵→若虫→成虫。
举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂注:若虫身体较小，生殖器官没有发育成熟。
4.蜕皮：若虫在逐渐长大过程中，当外骨骼限制身体长大时，就脱掉原来的外骨骼。
三、两栖动物的生殖和发育1.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经过变态发育，此后营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。
如：娃娃鱼（大鲵）、青蛙、蟾蜍、蝾螈。
2.变态发育:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
3.特点：卵生，体外受精，水中发育。
4.雄蛙鸣叫：吸引雌蛙前来抱对。
5.雌雄蛙抱对：提高精子与卵细胞结合形成受精卵的机率。
四、鸟的生殖和发育1.过程:求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。
2.特点：卵生，体内受精，体外发育。
3.鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞，胚盘里面含有细胞核。
卵壳和卵壳膜——保护作用；卵黄——营养作用；胚盘——胚胎发育的场所；卵白——含有营养物质和水分，起营养和保护作用；受精卵的胚盘将发育成雏鸟。
第二章生物的遗传和变异1.遗传：是指亲子间的相似性。
2.变异：是指亲子间和子代个体间的差异。
人教版八年级下册第七单元生物圈中生命的延续和发展知识点
第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传和变异1. 遗传：是指亲子间的相似性。
2. 变异：是指子代和亲代个体间的差异。
一、基因控制生物的性状1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.2 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。
3 基因控制生物的性状。
例：转基因超级鼠和小鼠。
4 生物遗传下来的是基因而不是性状。
二、基因在亲子代间的传递1．基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。
2．DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。
3．染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。
4．基因经精子或卵细胞传递。
精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。
? 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
? 在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。
? 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半。
三基因的显性和隐性1．相对性状有显性性状和隐性性状。
杂交一代中表现的是显性性状。
2．隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为：DD 或Dd3．我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚．4．如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大．如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加．Aa×A a＝AA+Aa+Aa+aa四人的性别遗传1．每个正常人的体细胞中都有23对染色体．（男：44+XY 女：44+XX）2．其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体．男性为XY，女性为XX．3．生男生女机会均等，为1：1五生物的变异1．生物性状的变异是普遍存在的。
变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。
因此有可遗传的变异和不遗传的变异。
2．人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）第三章生物的进化一、地球上生命的起源1．多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行2．原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气3．蛋白质、核酸是生命中重要的物质二、生物进化的历程1．比较法:根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。
【人教版】生物初二第七单元《生物圈中生命的延续和发展》中考复习知识点
【人教版】生物初二第七单元《生物圈中生命的延续和发展》中考复习知识点一、选择题1．下列有关达尔文自然选择学说的叙述中，不正确的是（）A．生物普遍具有很强的繁殖力，因而会导致种内、种间出现生存斗争B．生物都有遗传和变异的特性，变异的有利和不利与生物的进化无关C．自然环境中的生物，通过激烈的生存斗争，适者生存、不适者被淘汰D．现代物种的多样性是自然选择的结果【答案】B【解析】【分析】达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859 年发表的《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。
【详解】达尔文认为，生物普遍具有很强的繁殖力，即过度繁殖；而生物赖以生存的空间和食物是有限的，因此任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争，即生存斗争，A正确；生物界普遍存在着遗传和变异，生物的变异是随机产生的，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，B错误；在激烈的生存斗争中，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存，C正确；生物生存的环境是多种多样的，生物对环境的适应形成了生物的多样性，因此现代生物的多样性是自然选择的结果，D正确。
【点睛】此题考查了自然选择学说的主要内容：过度繁殖，生存斗争，遗传和变异，适者生存。
2．下列生物属于应用转基因技术培育出来的是（）A．抗虫棉B．杂交水稻C．脱毒土豆D．太空椒【答案】A【解析】【分析】把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术，据此解答。
【详解】A.抗生棉运用转基因技术，是指将分离纯化或人工合成的DNA在体外与载体DNA结合，成为重组DNA，导入到宿主细胞中筛选出能表达重组DNA的活细胞并进行纯化，A符合题意；B.杂交水稻是利用杂交方法培育的新品种，B不符合题意；C.脱去病毒植株利用植物组织培养技术，C不符合题意；D.太空椒是太空育种即航天育种，也称空间诱变育种，D不符合题意。
【人教版】初中生物第七单元《生物圈中生命的延续和发展》复习知识点
【人教版】初中生物第七单元《生物圈中生命的延续和发展》复习知识点一、选择题1．有一对夫妇第一胎生育了一个女孩，那么他们第二胎再生育女孩的可能性为（）A．100% B．25% C．50% D．0【答案】C【解析】【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
【详解】人的性别遗传过程如图：。
从性别遗传图解看出，人类生男生女机会均等，各是50%，因此有一对夫妇第一胎生育了一个女孩，那么他们第二胎生育男孩的可能性为50%，C正确。
【点睛】解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。
2．下列现象中，属于可遗传变异的是（）A．用眼不当导致的近视B．双眼皮的父母生出的单眼皮孩子C．经过训练能学说人类语言的鹦鹉D．小花生品种因水肥充足长出的大花生【答案】B【解析】【分析】按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。
【详解】ACD.都是环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。
B.双眼皮的父母生出的单眼皮孩子，是遗传物质的改变的引起的变异，可以遗传给后代，是可遗传的变异。
故选B。
3．在无菌条件下将铁皮石斛植株的组织放在含有全面营养成分的培养基上培养，培育出许多与原来的铁皮石斛基本相同的新个体。
上述培育技术（）A．属转基因技术，能大幅度改良后代的性状B．优点是后代能保持亲本的优良性状，且繁殖速度快C．与克隆技术相比，二者产生后代的生殖方式完全不同D．属组织培养技术，能使后代获得比亲本更优良的性状【答案】B【解析】【分析】组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株。
【人教版】生物初二第七单元《生物圈中生命的延续和发展》中考复习知识点
【人教版】生物初二第七单元《生物圈中生命的延续和发展》中考复习知识点一、选择题1．下列关于基因的叙述正确的是（）A．生物的性状只由基因控制B．基因控制的性状在后代中都能表现出来C．有多少基因就控制着多少性状D．每一个基因都控制着一定的性状【答案】D【解析】【分析】基因是有遗传效应的DNA片段，基因可以控制生物体的性状，通常性状由一对等位基因或更多对等位基因控制，性状分为显性性状和隐性性状，只有显性性状可以表现出来，据此答题。
【详解】A．生物的性状由基因控制，外界环境也能影响生物性状，A错误。
B．基因控制生物的性状，性状分为显性性状和隐性性状，只有显性性状可以表现出来，B 错误。
C．基因与性状之间不一定是一一对应的关系，C错误。
D．基因是控制生物性状结构和功能的基本单位，每一个基因都控制着一定的性状，D正确。
【点睛】本题考查基因与性状的关系，要求考生识记基因的概念，掌握基因与性状之间的关系，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
2．图中能正确表示细胞核、染色体、DNA和基因相互关系的是A．B．C．D．【答案】B【解析】【分析】细胞核、染色体、DNA的关系是：细胞核中有染色体，染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质。
染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。
【详解】染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。
如下图所示：故选B。
【点睛】本题主要考查细胞核、染色体、DNA和基因之间的关系。
解答此题的关键是熟知细胞核、染色体、DNA和基因之间的从属关系。
3．下列生物属于应用转基因技术培育出来的是（）A．抗虫棉B．杂交水稻C．脱毒土豆D．太空椒【答案】A【解析】【分析】把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术，据此解答。
【人教版】初中生物第七单元《生物圈中生命的延续和发展》复习知识点
【人教版】初中生物第七单元《生物圈中生命的延续和发展》复习知识点一、选择题1．某家庭白化病的性状表现如简图所示，用A、a代表控制该病的显、隐性基因。
以下相关说法正确的是（）A．子代正常孩子的基因组成一定是AAB．亲代的基因组成一定是AaC．出现白化病是发生了变异，与基因遗传无关D．通过该简图无法判断出正常与白化病的显性与隐性【答案】B【解析】【分析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
如人的单眼皮和双眼皮。
生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制。
【详解】根据表中信息分析白化病，A表示正常基因，a表示白化病基因。
父母正常，子代有患白化病的孩子，因此患病的基因组成为aa，父母的基因组成为Aa，遗传图解如图：子代正常的基因组成为AA或Aa，故A错误；根据A的解答可知，亲代的基因组成一定是Aa，故B正确；出现白化病是发生了变异，由隐性基因控制的，与基因遗传有关，故C错误；生物的性状由基因控制。
子代有白化病（由隐性基因a控制）患者，其体细胞中的白化病基因组成为aa，由此可知白化病属于一种隐性遗传病，从图表可以推测，正常肤色为显性性状，故D错误。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握相对性状、变异的概念、基因的显性与隐性之间的关系。
2．随着二孩政策的实施, 男女性别比例 ( 如 2010 年, 男:女 =105.2 :100 ) 发生了下图所示的变化。
下列叙述正确的是A．人类性染色体和常染色体数量相等B．人类的生殖细胞中仅含有性染色体C．二孩政策有利于男女数量趋于平衡D．生男生女由女性卵细胞的类型决定【答案】C【解析】【分析】男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。
【人教版】八年级生物第七单元《生物圈中生命的延续和发展》中考知识点
【人教版】八年级生物第七单元《生物圈中生命的延续和发展》中考知识点一、选择题1．下列哪种细胞内的基因，不是成对存在的：（）A．肌细胞B．神经细胞C．卵细胞D．受精卵【答案】C【解析】【分析】在生物体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在生殖细胞（精子和卵细胞）中它们都是单个存在的。
【详解】A、肌细胞是体细胞，故细胞中的基因都是成对存在的，A正确。
B、神经细胞是体细胞，故细胞中的基因都是成对存在的，B正确。
C、卵细胞是生殖细胞，基因单个存在，因此细胞中的基因不是成对存在的，C不正确。
D、受精卵中的基因与体细胞相同，故细胞中的基因都是成对存在的，D正确。
故选C【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握染色体、基因在体细胞成对存在，在生殖细胞不成对、单个存在。
2．人类体细胞中具有23对染色体，则人的精子、神经细胞、卵细胞、肌细胞中染色体数目依次为A．23条、46条、46条、23条B．46条、92条、46条、92条C．23条、23条、23条、46条D．23条、46条、23条、46条【答案】D【解析】体细胞中的染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。
而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。
生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。
当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。
人的体细胞中有23对染色体，因此，人的精子、神经细胞、卵细胞、肌细胞中染色体数目依次为23条、46条、23条、46条。
3．图中能正确表示细胞核、染色体、DNA和基因相互关系的是A．B．C．D．【答案】B【解析】【分析】细胞核、染色体、DNA的关系是：细胞核中有染色体，染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质。
染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。
【详解】染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第七单元生物圈中生命的延续和发展
第1讲生物的生殖和发育
1. (2018云南)鸡卵中发育成雏鸡的结构是()
A. 胚盘
B. 卵黄
C. 卵白
D. 气室
2. (2018芮城)无性生殖与有性生殖的根本区别是()
A. 有无生殖细胞的形成
B. 是否有单一个体完成
C. 有无细胞分裂
D. 有无两性生殖细胞的结合
3. (2018北京)下列获得新植株的方式，不属于无性生殖的是()
A. 小麦种子繁殖
B. 苹果和梨嫁接
C. 马铃薯块茎繁殖
D. 月季枝条扦插
4. (2018张家界)下列生物技术中，属于有性生殖方式的是()
A. 克隆
B. 转基因超级鼠技术
C. 葡萄扦插
D. 发酵
5. (2018郴州)生产实践中，为保持某一品种的优良性状，果农一般采用何种技术快速繁殖葡萄？()
A. 扦插
B. 嫁接
C. 组织培养
D. 种子繁殖
6. (2018昆明)同家蚕一样，发育过程也经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期的是()
7. (2018百色)“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，发出鸣叫的蛙的性别及鸣叫声的意义是()
A. 雄蛙、求偶
B. 雌蛙、求偶
C. 雄蛙、报警
D. 雌蛙、报警
8. (2018泰州)“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
家蚕的受精和发育方式分别为()
A. 体内受精，不完全变态发育
B. 体外受精，不完全变态发育
C. 体内受精，完全变态发育
D. 体外受精，完全变态发育
9. (2018日照)下列有关青蛙的生殖发育的描述，正确的是()
A. 青蛙有抱对行为，体内受精
B. 青蛙的生殖发育摆脱了水的限制
C. 青蛙个体发育的起点是蝌蚪
D. 青蛙的发育过程是变态发育
10. (2018济宁)下列繁殖方式，属于无性生殖的是()
11. (2018广东改编)下列有关鸟卵的结构和功能匹配错误的是()
A. 卵壳——保护内部结构
B. 系带——固定卵黄的位置
C. 卵黄——提供主要营养
D. 胚盘——提供氧气
12. (2018聊城)如图阴影部分表示蝗虫和青蛙生殖和发育的共同特点，对其共同特点的叙述错误的是()
第12题图
A. 有性生殖
B. 体内受精
C. 受精卵体外发育
D. 变态发育
13. (2017宜宾改编)如图表示的是植物两种繁殖方法的有关过程，下列描述正确的是()
第13题图
A. 该图表示扦插的两种方法过程
B. 图中①表示砧木
C. ②为①提供生长发育所需营养
D. ①以后所结果实性状由②决定
14. (2018青岛)如图可以表示昆虫的变态发育过程，D表示卵期。
下列有关叙述，正确的是()
第14题图
A. 若此图表示蝉的不完全变态发育，其过程可表示为D→A→B→C
B. 若此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期
C. 若此图表示蝗虫的发育过程，则C期对农作物的危害最大
D. 若此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C期
15. (2018赤峰)下列关于生物生殖和发育的说法，正确的是()
A. 用嫁接或扦插的方法繁殖果树，可保持果树的优良性状
B. 家蚕的发育包括卵、幼虫和成虫三个时期
C. 雌蛙在水中产下的是受精卵
D. 鸟卵的结构中，卵黄能发育成雏鸟
16. (2018连云港)根据观察鸡蛋结构的实验和图，回答下列问题。
第16题图
(1)将右图所示的鸡蛋倒置，小心地将鸡蛋的______端打破，再剥去部分卵壳，撕破外卵壳膜，可见⑦内外卵壳膜之间有⑥气室。
然后用剪刀剪破内卵壳膜，将鸡蛋内的物质倒入培养皿。
(2)培养皿里的许多透明的胶状物质，是图中所示的[____]________，它为胚胎发育提供养料和水分。
(填序号和结构名称)
(3)人的胚胎发育与鸡的胚胎发育过程有相似之处，都要经过细胞分裂、分化过程，形成组织、____________，才能构成人或鸡的个体。
(4)养鸡场给一批新鲜的鸡蛋提供相同且适宜的孵化条件，结果有一些鸡蛋不能孵化出雏鸡。
这些鸡蛋不能孵化出雏鸡最可能的原因是______________。
17. (2018成都)如图是某些生物的生殖和发育过程示意图，其中①代表受精过程，
②代表发育过程。
请据图回答下列问题：
第17题图
(1)若图中生物体代表被子植物，受精卵形成后，会发育成种子中的________，在种子的外面常有________包被。
(2)若图中生物体代表蝗虫，过程②需要经历受精卵、________和________三个阶段，这种发育属于______________。
(3)若图中生物体代表人，产生生殖细胞B的器官是________。
人的②过程中，要经历一个重要的生长发育期——青春期，请写出青春期发育的两个特点：
______________________________。
(4)若图中生物体代表人，生殖细胞A中有23条染色体，则受精卵中的染色体数目为________。
子女的性别是由受精卵中的____________决定的。
核心素养提升
18. (2018菏泽)2018年5月20日是联合国确定的首个“世界蜜蜂日”。
“感恩蜜蜂，与爱同行”是今年中国蜂产品协会的主题。
全球农产品总产量有35%需要蜜蜂授粉实现。
关注蜜蜂，关爱生命，是我们每个公民应尽的义务。
下列有关蜜蜂的叙述，错误的是()
A. 蜜蜂是具有社会行为的昆虫
B. 蜜蜂的一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期
C. 蜜蜂与果蝇的发育相似，都属于不完全变态发育
D. 蜜蜂的发育特点是长期自然选择的结果
19. (2018广东)下表为家蚕卵孵化实验的记录，分析错误的是()
组别①②③
蚕卵数(个) 100 100 100
培养温度(℃) 16 20 30
孵化出幼虫所需时间(天) 10 9 8
孵化率(%) 90 98 68
A. 探究的问题是：“温度对蚕卵的孵化有影响吗？”
B. 控制蚕卵数相同符合单一变量原则
C. “孵化出幼虫所需时间”和“孵化率”是实验结果
D. 由表可知，家蚕卵孵化的最佳温度为16℃
参考答案及解析
1. A
2. D
3. A
4. B
5. A
6. A
7. A
8. C
9. D 10. A11. D12. B13. C14. C15. A
16. (1)钝(2)②卵白(3)器官、系统(或器官和系统) (4)没有受精
17. (1)胚果皮(2)若虫成虫不完全变态发育
(3)卵巢身高和体重突增、脑和内脏功能趋于完善、性发育和性成熟(答正确一点得1分，答正确两点得2分)(4)23对性染色体组成
18. C19. D。