017高考物理核心考点汇总
2017年高考物理第一轮总温习新课标专题热点(3)
专题热点三巧解动力学问题的方式动力学问题是指涉及力和运动关系的问题，在整个物理学中占有超级重要的地位，是历年高考的热点内容．牛顿运动定律是解决动力学问题的关键，经常使用整体法与隔离法、图象法、假设法、分解加速度法等等．一、整体法与隔离法在物理问题中，当所研究的问题涉及由两个或两个以上彼此作用的物体组成的物体组或连接体(系统内的物体的加速度不必然相同)时：(1)假设系统内各物体具有相同的加速度，且要求物体间的彼此作使劲时，一样先用整体法由牛顿第二定律求出系统的加速度(注意F ＝ma中质量m与研究对象对应)，再依照题目要求，将其中的某个物体(受力数少的物体)进行隔离分析并求解它们之间的彼此作使劲，即“先整体求加速度，后隔离求内力”．(2)假设系统内各个物体的加速度不相同，又不需要求系统内物体间的彼此作使劲时，可利用牛顿第二定律对系统整体列式(F合＝m1a1＋m2a2＋…)，减少未知的内力，简化数学运算．(3)假设系统内各个物体的加速度不相同，又需要明白物体间的彼此作使劲时，往往把物体从系统中隔离出来，分析物体的受力情形和运动情形，并别离应用牛顿第二定律列出方程．隔离法和整体法是相互依存、相互补充的，两种方式配合交替利用，常能更有效地解决问题．【例1】(多项选择)如图3－1所示，在滑腻的水平地面上，有两个质量均为m的物体，中间用劲度系数为k的轻质弹簧相连，在外力F 1、F 2作用下运动(F 1>F 2)．那么以下说法中正确的选项是( )图3－1A ．当运动达到稳固时，弹簧的伸长量为F 1＋F 22kB ．当运动达到稳固时，弹簧的伸长量为F 1－F 2kC ．撤去F 2的刹时，A 、B 的加速度之比为F 1－F 2F 1＋F 2 D ．撤去F 2的刹时，A 、B 的加速度之比为F 1－F 2F 2【解析】 把两个物体看做一个整体，对该整体进行受力分析，水平方向的F 1和F 2的合力即是整体受到的合外力F ＝F 1－F 2，依照牛顿第二定律得整体的加速度a ＝F 1－F 22m，方向向右；再隔离物体A 进行受力分析，水平方向受到向右的拉力F 1和水平向左的弹簧弹力kx 的一起作用，由牛顿第二定律得F 1－kx ＝ma ，联立可得弹簧的伸长量为F 1＋F 22k，A 正确，B 错误，撤去F 2的刹时，弹簧弹力不变，现在A 的加速度不变，B 的加速度为a B ＝kx m ＝F 1＋F 22m，因此A 、B 的加速度之比为F 1－F 2F 1＋F 2，C 正确，D 错误． 【答案】 AC二、图象法分析动力学问题时，利用图象，尤其是v －t 图象，把物理进程的动态特点展现得更清楚，使解题简单明了．图3－2【例2】 一长木板在水平地面上运动，在t ＝0时刻将一相关于地面静止的物块轻放到木板上，以后木板运动的速度一时刻图象如图3－2所示．已知物块与木板的质量相等，物块与木板间及木板与地面间均有摩擦，物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，且物块始终在木板上，取重力加速度的大小g ＝10 m/s 2，求：(1)物块与木板间、木板与地面间的动摩擦因数；(2)从t ＝0时刻到物块与木板均停止运动时，物块相关于木板的位移的大小．【解析】 (1)从t ＝0时开始，木板与物块之间的摩擦力使物块加速，使木板减速，此进程一直持续到物块和木板具有一起速度为止．由题图可知，在t 1＝ s 时，物块和木板的速度相同，设t ＝0到t ＝t 1时刻距离内，物块和木板的加速度大小别离为a 1和a 2，那么a 1＝v 1t 1① a 2＝v 0－v 1t 1② 式中v 0＝5 m/s 、v 1＝1 m/s 别离为木板在t ＝0、t ＝t 1时速度的大小．设物块和木板的质量均为m，物块和木板间、木板与地面间的动摩擦因数别离为μ1、μ2，由牛顿第二定律得μ1mg＝ma1③(μ1＋2μ2)mg＝ma2④联立①②③④式得μ1＝⑤μ2＝⑥(2)在t1时刻后，地面对木板的摩擦力阻碍木板运动，物块与木板之间的摩擦力改变方向．设物块与木板之间的摩擦力大小为f，物块和木板的加速度大小别离为a1′和a2′，那么由牛顿第二定律得f＝ma1′⑦2μ2mg－f＝ma2′⑧假设f<μ1mg，那么a1′＝a2′；由⑤⑥⑦⑧式得f＝μ2mg>μ1mg，与假设矛盾．故f＝μ1mg⑨图3－3由⑦⑨式知，物块加速度的大小a 1′等于a 1；物块的v －t 图象如图3－3中点划线所示．由运动学公式可推知，物块和木板相关于地面的运动距离别离为s 1＝2×v 212a 1⑩ s 2＝v 0＋v 12t 1＋v 212a 2′⑪ 物块相关于木板的位移的大小为s ＝s 2－s 1⑫联立①⑤⑥⑧⑨⑩⑪⑫式得s ＝ m ．⑬【答案】 (1) (2) m三、假设法假设法，确实是以已有的体会和已知的事实为基础，对所求知的结果、结论或现象的缘故作推测性或假定性的说明，然后依照物理规律进行分析、推理和验证．假设法要紧有两种情形：1．假设某条件存在或不存在，进而判定由此带来的现象是不是与题设条件相符．2．假设处于题设中的临界状态，以题为依据，寻求问题的切入点，进而解决该问题．图3－4【例3】如图3－4，一不可伸长的轻质细绳跨过滑轮后，两头别离悬挂质量为m1和m2的物体A和B.假设滑轮有必然大小，质量为m且散布均匀，滑轮转动时与绳之间无相对滑动，不计滑轮与轴之间的摩擦．设细绳对A和B的拉力大小别离为T1和T2，已知以下四个关于T1的表达式中有一个是正确的，请你依照所学的物理知识，通过必然的分析判定正确的表达式是()A．T1＝(m＋2m2)m1g m＋2(m1＋m2)B．T1＝(m＋2m1)m2gm＋4(m1＋m2)C．T1＝(m＋4m2)m1g m＋2(m1＋m2)D．T1＝(m＋4m1)m2g m＋4(m1＋m2)【解析】假设滑轮的质量m＝0，那么细绳对A和B的拉力大小T1和T2相等，设为T.假设m1>m2，A和B一路加速运动的加速度为a，依照牛顿第二定律别离对A、B有：m1g－T＝m1a、T－m2g＝m2a，联立解得：T＝2m1m2gm1＋m2，把m＝0代入A、B、C、D分析判定可知C正确．【答案】 C四、分解加速法通常咱们成立坐标系是以加速度的方向作为坐标轴的正方向，有时为减少力的分解，也可巧妙地成立坐标系，而将加速度进行分解，应用牛顿第二定律的分量式求解．图3－5【例4】(多项选择)一物体放置在倾角为θ的斜面上，斜面固定于加速上升的电梯中，加速度为a，如图3－5所示，在物体始终相关于斜面静止的条件下，以下说法正确的选项是()A．当θ一按时，a越大，斜面对物体的正压力越小B．当θ一按时，a越大，斜面对物体的摩擦力越大C．当a一按时，θ越大，斜面对物体的正压力越小D．当a一按时，θ越大，斜面对物体的摩擦力越小图3－6【解析】物体受重力、支持力、摩擦力的作用．由于支持力、摩擦力彼此垂直，因此沿斜面和垂直于斜面方向成立直角坐标系，把加速度a在沿斜面方向和垂直于斜面方向分解，如图3－6所示．那么由牛顿第二定律得沿斜面方向：F f－mg sinθ＝ma sinθ①垂直于斜面方向：F N－mg cosθ＝ma cosθ②当θ一按时，由①知，a越大，F f越大，B正确；由②知，a越大，F N越大，A错误；当a一按时，由①知，θ越大，F f越大，D错误；由②知，θ越大，F N越小，C正确．【答案】BC五、临界法假设题目中显现“最大”、“最小”、“恰好”等词语时，一样都有临界状态显现．分析时，可用极端问题分析法，即把问题(物理进程)推到极端，分析在极端情形下可能显现的状态和知足的条件．在某些物理情境中，由于条件的转变，会显现两种不同状态的衔接，在这两种状态的分界处，某个(或某些)物理量取特定的值，例如具有最大值或最小值．【例5】总质量为M的两物块A、B静止叠放在水平面上，用轻绳通过滑轮将A、B连接，A与B及水平面间的动摩擦因数均为μ，对滑轮轴施加一个水平力F，如图3－7所示．图3－7(1)假设A、B能以相同的加速度向右运动，求A、B两物块的质量之比最小为多少？(2)假设m A＝4 kg、m B＝2 kg，μ＝，要使A能在水平面上运动，求水平力F应知足什么条件？假设F＝28 N，求A、B的加速度各为多大？取g＝10 m/s2.【解析】(1)设物块B的质量为m，A、B的加速度为a，对整体由牛顿第二定律得F －μMg ＝Ma对物块B ，有F 2－μmg ＝ma 联立解得m M ＝12因此(M －m )∶m ＝1∶1.图3－8(2)依题意可知m A >m B ，A 、B 有不同的加速度，设加速度别离为a 1、a 2，并假定现在B 受到的滑动摩擦力向左，A 、B 受力如图3－8，由牛顿第二定律可得F 2－μ(m A ＋m B )g ＋μm B g ＝m A a 1 解得F ＝2m A (μg ＋a 1)图3－9其中a 1>0，因此F >32 NF ＝32 N 时B 的加速度a 2＝F /2－μm B g m B＝4 m/s 2>a 1假定成立即水平力F必需大于32 N，物块A才能在水平面上运动若F＝28 N，那么A静止不动，加速度a1′＝0－μm B g＝m B a2′对B有F2代入数据解得a2′＝3 m/s2.【答案】(1)1∶1(2)F＞32 N，a1′＝0，a2′＝3 m/s2六、建模法应用牛顿第二定律解题时，往往要成立一些理想模型．例如：将物体看成质点，滑腻接触面摩擦力为0，细线、细杆及一样的物体为刚性模型，轻弹簧、橡皮绳为弹性模型，等等．图3－10【例6】如图3－10所示，斜面与水平面间的夹角θ＝30°，物体A和B的质量别离为m A＝10 kg、m B＝5 kg，二者之间用质量不计的细绳相连．(1)若是A和B与斜面之间的动摩擦因数别离为μA＝、μB＝，那么两物体的加速度各为多大？绳的张力为多少？(2)若是把A和B的位置互换，A、B与斜面之间的动摩擦因数仍为μA＝、μB＝，那么两物体的加速度及绳的张力各是多少？(3)若是斜面滑腻，那么两物体的加速度及绳的张力各是多少？【解析】(1)设绳的张力为F T，物体A和B沿斜面下滑的加速度别离为a A和a B，依照牛顿第二定律可知对A有m A g sinθ－F T－μA m A g cosθ＝m A a A对B有m B g sinθ＋F T－μB m B g cosθ＝m B a B设F T＝0，即假设绳索没有张力，联立求解得g cosθ(μA－μB)＝a B－a A因μA>μB，故a B>a A，说明物体B比物体A运动得快，绳松弛，因此F T＝0的假设成立．因a A＝g(sinθ－μA cosθ)＝－m/s2与实际不符，故A静止；a B＝g(sinθ－μB cosθ)＝m/s2.(2)若是A与B位置互换，那么在(1)问的假设条件下，g cosθ(μA －μB)＝a B－a A>0，即B物体应运动得比A物体快，因此A、B之间有拉力且二者共速，设加速度为a.用整体法，对A、B组成的整体有m A g sinθ＋m B g sinθ－μA m A g cosθ－μB m B g cosθ＝(m A＋m B)a代入数据解得a＝m/s2用隔离法，对B有m B g sinθ－μB m B g cosθ－F T＝m B a代入数据解得F T＝N(3)若是斜面滑腻，摩擦不计，那么A和B沿斜面的加速度均为a′＝g sinθ＝5 m/s2，绳的张力为0.【答案】(1)0m/s20(2) m/s2N(3)5 m/s20。
高考物理总知识点归纳总结
高考物理总知识点归纳总结在高考物理中，总结和归纳各个知识点非常重要。
下面是对高考物理主要知识点的归纳总结，以供参考。
一、力学篇1. 运动和力- 运动的描述和描写- 牛顿第一定律- 牛顿第二定律- 牛顿第三定律- 万有引力定律2. 力的合成与分解- 力的合成- 力的分解- 平衡条件3. 平抛运动- 平抛运动的基本概念- 平抛运动的轨迹方程- 平抛运动的相关公式4. 物体的运动规律 - 匀速直线运动 - 匀变速直线运动5. 动能和动能定理 - 动能的定义- 动能定理- 动能与功的关系6. 力的功和功率- 功的概念- 功的计算方法 - 功率的概念- 功率的计算方法7. 力和运动的应用 - 简单机械原理 - 斜面运动- 吊球运动二、热学篇1. 温度和热量- 温度和温标- 热平衡和温度计- 热量的传递2. 物质的内能和热力学第一定律- 定义和计算- 内能和热量的关系- 热力学第一定律的表达式和应用3. 热量传递- 热传导- 热对流- 热辐射4. 理想气体状态方程- 理想气体的性质和状态方程- 摩尔气体的状态方程- 理想气体的内能变化5. 热力学第二定律及熵增原理- 热力学第二定律的表述 - 热机的热效率- 熵增原理及其应用6. 热力学循环- 热力学循环的基本概念 - 卡诺循环- 热泵和制冷机三、光学篇1. 光现象的基本规律- 光传播的直线性- 光的反射和折射- 光的干涉和衍射2. 光的成像- 薄透镜成像规律- 物镜和目镜成像规律- 显微镜和望远镜成像规律3. 几何光学- 球面反射和折射定律- 薄透镜成像公式- 镜面成像和透镜成像的应用4. 光波的特性和光的粒子性- 光的波动性质- 光的粒子性质5. 光的干涉和衍射- 干涉的基本概念和条件- 杨氏实验和干涉条纹- 衍射的基本概念和条件- 衍射的应用四、电磁篇1. 电场和电势- 电场强度和电场线- 电势的概念和电势差- 等势面和电场力线2. 电容- 电容和电容器的基本概念 - 并联和串联电容器- 电容的充放电过程3. 电流和电阻- 电流强度和电流的方向 - 电阻和电阻器- 电阻与电路的基本关系4. 简单电路和恒定电流- 并联和串联电路- 恒定电流和欧姆定律- 电功和功率的计算5. 磁场和磁性材料- 磁场的产生和性质- 磁感强度和磁场强度- 磁性材料的分类和特性6. 电磁感应- 磁场对电流的影响- 法拉第电磁感应定律- 自感和互感总结：以上总结了高考物理的主要知识点，包括力学、热学、光学和电磁等篇章。
2017高考物理必考知识点归纳
2017高考物理必考知识点归纳2017高考物理必考知识点归纳一、磁场磁极和磁极之间的相互作用是通过磁场发生的。
电流在周围空间产生磁场，小磁针在该磁场中受到力的作用。
磁极和电流之间的相互作用也是通过磁场发生的。
电流和电流之间的相互作用也是通过磁场产生的。
磁场是存在于磁体、电流和运动电荷周围空间的一种特殊形态的物质，磁极或电流在自己的周围空间产生磁场，而磁场的基本性质就是对放入其中的磁极或电流有力的作用。
二、磁现象的电本质1.罗兰实验正电荷随绝缘橡胶圆盘高速旋转，发现小磁针发生偏转，说明运动的电荷产生了磁场，小磁针受到磁场力的作用而发生偏转。
2.安培分子电流假说法国学者安培提出，在原子、分子等物质微粒内部，存在一种环形电流-分子电流，分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体，它的两侧相当于两个磁极。
安培是最早揭示磁现象的电本质的。
一根未被磁化的铁棒，各分子电流的取向是杂乱无章的，它们的磁场互相抵消，对外不显磁性;当铁棒被磁化后各分子电流的取向大致相同，两端对外显示较强的磁性，形成磁极;注意，当磁体受到高温或猛烈敲击会失去磁性。
3.磁现象的电本质运动的电荷(电流)产生磁场，磁场对运动电荷(电流)有磁场力的作用，所有的磁现象都可以归结为运动电荷(电流)通过磁场而发生相互作用。
三、磁场的方向规定：在磁场中任意一点小磁针北极受力的方向亦即小磁针静止时北极所指的方向就是那一点的磁场方向。
四、磁感线1.磁感线的概念：在磁场中画出一系列有方向的曲线，在这些曲线上，每一点切线方向都跟该点磁场方向一致。
2.磁感线的特点：(1)在磁体外部磁感线由N极到S极，在磁体内部磁感线由S极到N极。
(2)磁感线是闭合曲线。
(3)磁感线不相交。
(4)磁感线的疏密程度反映磁场的强弱，磁感线越密的地方磁场越强。
3.几种典型磁场的磁感线：(1)条形磁铁。
(2)通电直导线。
①安培定则：用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向跟电流方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕的方向;②其磁感线是内密外疏的同心圆。
17高考理综知识点
17高考理综知识点高考理综是指高中生在高考中需要掌握的三门科学课程，包括物理、化学和生物。
这三门科学课程在高考中占据了重要的比重，所以对于考生来说，掌握高考理综的知识点是必不可少的。
下面将介绍17个高考理综的知识点，包括物理、化学和生物。
1. 物理知识点：- 运动力学：包括匀速直线运动、变速直线运动、抛体运动等。
- 力学：重点包括牛顿定律、万有引力、动量守恒等。
- 电磁学：包括静电学、电路分析、电磁感应等。
- 光学：包括光的反射、折射、干涉、衍射等。
2. 化学知识点：- 元素周期表：要掌握元素的周期特性、元素的性质等。
- 化学键：包括离子键、共价键、金属键等。
- 化学反应：包括酸碱反应、氧化还原反应等。
- 化学平衡：包括平衡常数、平衡条件等。
3. 生物知识点：- 细胞生物学：细胞结构、细胞分裂、遗传等。
- 生物进化：自然选择、适应性进化等。
- 生态学：生态系统、能量流动、物种关系等。
- 生物技术：基因工程、克隆技术等。
这些是17个高考理综的知识点的简要介绍，考生在备考高考时应注重掌握这些知识点。
为了帮助考生更好地理解和掌握这些知识点，可以采用以下学习方法：1. 夯实基础知识：理解高考理综的知识点前，要先夯实基础知识，包括学习相关的教材、参加课外辅导班等。
2. 多做习题：通过做习题巩固知识点的理解和记忆，建议选择一些经典的高考习题进行练习，以提高解题能力。
3. 制定合理的学习计划：根据高考的时间安排，制定合理的学习计划，合理分配时间，不要贪多嚼不烂。
4. 重点突破：根据自己的薄弱知识点，加强相关内容的学习和训练，通过重点突破来提高综合实力。
5. 考前冲刺：高考前的最后阶段，进行系统的复习和总结，重点温故知识点，进行模拟考试，提高应试能力。
通过以上方法，考生可以更好地掌握17个高考理综的知识点，提高自己在高考理综中的综合素质。
备考期间，还要保持积极的心态，合理安排时间，注重科学的学习方法，相信自己的努力一定会带来好的成果。
高考物理必考知识点的总结和归纳
高考物理必考知识点的总结和归纳一、运动的描述。
1. 质点。
- 定义：用来代替物体的有质量的点。
- 条件：当物体的大小和形状对研究问题的影响可忽略不计时，物体可视为质点。
例如研究地球绕太阳公转时，地球可视为质点；研究地球自转时，不能将地球视为质点。
2. 参考系。
- 定义：为了描述物体的运动而假定为不动的物体。
- 选择不同的参考系，对物体运动的描述可能不同。
例如坐在行驶汽车中的乘客，以汽车为参考系是静止的，以路边的树木为参考系是运动的。
3. 位移与路程。
- 位移：矢量，是由初位置指向末位置的有向线段，其大小等于初末位置间的直线距离，方向由初位置指向末位置。
- 路程：标量，是物体运动轨迹的长度。
只有在单向直线运动中，位移的大小才等于路程。
4. 速度。
- 平均速度：定义为位移与发生这个位移所用时间的比值，即v = (Δ x)/(Δ t)，是矢量，其方向与位移方向相同。
- 瞬时速度：物体在某一时刻（或某一位置）的速度，是矢量。
当Δ t趋近于0时，平均速度就趋近于瞬时速度。
- 速率：速度的大小，是标量。
5. 加速度。
- 定义：速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值，即a=(Δ v)/(Δ t)，是矢量，方向与速度变化量的方向相同。
加速度反映了速度变化的快慢。
二、匀变速直线运动的研究。
1. 匀变速直线运动的基本公式。
- 速度公式：v = v_0+at，其中v_0为初速度，a为加速度，t为时间，v为末速度。
- 位移公式：x = v_0t+(1)/(2)at^2。
- 速度 - 位移公式：v^2 - v_0^2=2ax。
2. 自由落体运动。
- 定义：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。
- 特点：初速度v_0 = 0，加速度a = g（重力加速度，g≈9.8m/s^2）。
- 公式：v = gt，h=(1)/(2)gt^2，v^2 = 2gh。
3. 竖直上抛运动。
- 定义：将物体以一定的初速度竖直向上抛出的运动。
2017年物理高考知识点
2017年物理高考知识点回顾一、力学知识点在2017年的物理高考中，力学一直是考查的重点内容。
其中包括力的合成与分解、牛顿运动定律、动量与冲量、功与机械能等知识点。
力的合成与分解是力学中基本的概念之一。
通过这一概念，我们可以将一个力分解成两个分力的合力，或者将一个合力分解成两个分力。
这在解题过程中非常常见，需要我们灵活运用三角函数知识进行计算。
牛顿运动定律是力学中的基础定律，根据这个定律，物体的运动状态取决于受到的合力大小和方向。
常见的题型有平衡、斜面、摩擦力等问题。
需要注意的是，在解题过程中，我们需要根据具体情况选择合适的参考系，合理分析物体的运动方向和速度变化。
动量与冲量的知识点是力学中的重点内容之一。
动量是描述物体运动的物理量，而冲量是力在某一时间间隔内作用于物体的量。
常见的题型有碰撞、爆炸、反冲等问题。
在解题过程中，我们需要注意动量守恒和冲量定理的应用，善于利用图示和向量方法进行分析。
功与机械能的知识点是力学中的另一个重点内容。
功是描述力对物体能量变化的物理量，机械能则是描述物体总的动能和势能的和。
常见的题型有重力势能、弹簧势能等问题。
在解题过程中，我们需要注意功的计算和机械能守恒的应用，善于分析物体在不同状态下的能量转化关系。
二、光学知识点在2017年的物理高考中，光学是另一个重要的知识点。
其中包括光的传播与折射、光的干涉与衍射、光的颜色等知识点。
光的传播与折射是光学中的基本概念之一。
光在传播过程中会受到介质的阻挡和反射、折射等现象。
常见的题型有光在不同介质中的传播速度、光经过不同介质的折射角等问题。
在解题过程中，我们需要注意根据光的传播路径和介质的特性，使用折射定律和斯涅尔定律进行计算和分析。
光的干涉与衍射也是光学中的重点内容之一。
光的干涉是光波相遇叠加产生干涉图案的现象，而光的衍射则是光通过一个小孔或者绕过一个障碍物产生扩散的现象。
常见的题型有双缝干涉、单缝衍射等问题。
在解题过程中，我们需要注意光程差的计算和干涉或衍射的条件，善于利用干涉和衍射的性质进行分析。
高考物理必考知识点归纳总结大全
高考物理必考知识点归纳总结大全高考物理必考知识点归纳总结大全高考在即,物理的知识点和公式有太多了,那么我们怎么复习高考物理知识点呢,以下是小编准备的一些高考物理必考知识点归纳总结，仅供参考。
高考物理知识点总结1、机械运动：一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫做机械运动，简称运动，它包括平动，转动和振动等运动形式。
为了研究物体的运动需要选定参照物(即假定为不动的物体)，对同一个物体的运动，所选择的参照物不同，对它的运动的描述就会不同，通常以地球为参照物来研究物体的运动。
2、质点：用来代替物体的只有质量没有形状和大小的点，它是一个理想化的物理模型。
仅凭物体的大小不能做视为质点的依据。
3、位移和路程：位移描述物体位置的变化，是从物体运动的初位置指向末位置的有向线段，是矢量。
路程是物体运动轨迹的长度，是标量。
路程和位移是完全不同的概念，仅就大小而言，一般情况下位移的大小小于路程，只有在单方向的直线运动中，位移的大小才等于路程。
4、速度和速率(1)速度：描述物体运动快慢的物理量是矢量。
①平均速度：质点在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比值叫做这段时间(或位移)的平均速度v，即v=s/t，平均速度是对变速运动的粗略描述。
②瞬时速度：运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度，方向沿轨迹上质点所在点的切线方向指向前进的一侧。
瞬时速度是对变速运动的精确描述。
(2)速率：①速率只有大小，没有方向，是标量。
②平均速率：质点在某段时间内通过的路程和所用时间的比值叫做这段时间内的平均速率。
在一般变速运动中平均速度的大小不一定等于平均速率，只有在单方向的直线运动，二者才相等。
5、加速度(1)加速度是描述速度变化快慢的物理量，它是矢量。
加速度又叫速度变化率。
(2)定义：在匀变速直线运动中，速度的变化Δv跟发生这个变化所用时间Δt的比值，叫做匀变速直线运动的加速度，用a表示。
(3)方向：与速度变化Δv的方向一致。
但不一定与v的方向一致。
高考物理必考知识点总结归纳
高考物理必考知识点总结归纳高考物理必考知识点总结归纳如下：1. 物理量及其单位：了解物理量的定义，并掌握常见物理量的单位，例如时间的单位为秒，速度的单位为米/秒，力的单位为牛顿等。
2. 运动和力学：了解运动的基本概念，包括位移、速度、加速度等。
掌握力学定律，如牛顿第一、二、三定律，能够运用这些定律解题。
3. 重力和万有引力：了解地球对物体的重力作用及重力的计算方法。
了解万有引力定律，并能用此定律计算物体间的引力大小。
4. 力和压强：了解力的概念及计算方法，包括力的合成与分解。
了解压力的概念及压强的计算方法。
5. 动量和能量：了解动量和能量的概念。
掌握动量和能量守恒的原理，并能在解题过程中应用。
6. 电学：了解电荷、电流、电压、电阻等基本概念。
了解欧姆定律，即电流与电压、电阻之间的关系，并能解题运用。
7. 光学：了解光的传播特性，如直线传播、反射和折射等。
掌握光的三大定律：反射定律、折射定律和光的照明关系，并能解题运用。
8. 热学：了解热量和温度的概念，以及热传递方式。
掌握热力学定律，如热平衡定律、热传导定律等，并能应用于解题。
9. 波动：了解波的传播特性，包括波长、频率、振幅等。
了解波的叠加原理，包括波的干涉和衍射等现象，并能解题运用。
10. 原子物理学：了解原子的结构和组成，包括原子核、电子壳层等。
了解放射性衰变和核反应等基本概念。
总之，高考物理试卷中的必考知识点主要涵盖了运动和力学、重力和万有引力、力和压强、动量和能量、电学、光学、热学、波动、原子物理学等内容。
通过对这些知识点的掌握，可以有效地应对物理考试并取得好成绩。
高考物理试卷涵盖了广泛而深入的物理知识点，下面将进一步对常见的高考物理知识点进行详细的总结归纳。
1. 运动和力学：运动是物质在空间中位置随时间发生变化的过程。
物体的位移是指从初始位置到终止位置的位移向量。
速度是位移对时间的比值，而加速度是速度对时间的变化率。
在力学中，牛顿三定律是基础，分别是质点的惯性定律、动量定律和作用-反作用定律。
物理高考重点知识点归纳总结
物理高考重点知识点归纳总结物理作为一门自然科学学科，涉及广泛而又深奥的知识领域。
在高考物理考试中，掌握并理解重点知识点是取得优异成绩的关键。
本文将对物理高考的重点知识点进行归纳总结，为大家提供学习和复习的指导。
一、力学篇1. 力和运动- 力的合成与分解- 牛顿第一定律、第二定律和第三定律- 惯性系和非惯性系- 平抛运动和竖直上抛运动- 等速圆周运动和变速圆周运动2. 力的作用效果- 动能、功和功率- 机械能守恒定律- 势能与势能曲线- 机械能损失和机械能转化3. 物体在重力作用下的运动- 重力、重力加速度和重力势能- 垂直上抛运动的时间、高度和速度关系- 自由落体运动和竖直抛体运动的加速度关系 - 斜抛运动和斜体撞击- 空中作业运动和竖直运动合成4. 牛顿定律- 浮力和阿基米德原理- 物体受力分析和力的平衡- 摩擦力和静摩擦力、滑动摩擦力关系- 斜面问题和绳子问题的解析5. 圆周运动- 平抗运动与圆周运动的关系- 合成圆周运动- 旋转定律和角动量守恒定律二、热学篇1. 温度和热量- 热平衡和温度计- 热容量和比热容- 相变过程和热传导2. 热力学第一定律- 等温过程、绝热过程和等压过程- 等温变化、绝热变化和等压变化的图像表示 - 焓、熵和理想气体状态方程3. 热力学第二定律- 热机效率和热力学温度- 热力学循环和卡诺循环- 热力学第二定律的表述和应用4. 热辐射- 黑体辐射和黑体的概念- 热辐射的普朗克公式- 斯特藩－波尔兹曼定律和维恩位移定律三、电磁篇1. 电荷和电场- 电荷守恒和库伦定律- 张量关系和电场强度- 电场的叠加和电势能- 电介质和电容器2. 电流和电阻- 电流、电量和电流强度- 电阻、电阻系列和欧姆定律 - 导体的恒定电流和稳态- 电池和电源3. 磁场- 磁场的概念和磁感应强度 - 磁场的叠加和磁势能- 洛伦兹力和荷质比- 静磁场和磁感线4. 电磁感应- 法拉第电磁感应定律和电感 - 感应电动势和自感现象- 电动势和电源- 互感和电磁场能量四、光学篇1. 光的直线传播- 光的直线传播和光程- 光的偏振和光的干涉现象- 光的沿直线传播和折射定律2. 光的反射和折射- 光的反射和反射定律- 光的折射和折射定律- 光的全反射和光纤通信3. 光的波动性和光的粒子性- 惠更斯－菲涅耳原理和杨氏双缝干涉 - 光的衍射、干涉和衍射级数- 泊松公式和雷德格尔公式4. 光的偏振和光的干涉- 偏振现象和偏振光的产生- 偏振光的传播和光的偏振五、现代物理篇1. 原子核和放射性- 原子核的结构和核力- 电离辐射和放射性现象- 裂变和聚变反应2. 量子物理和粒子物理- 德布罗意假设和量子力学的基本概念- 测不准关系和波粒二象性- 粒子的衍射和干涉3. 光的粒子性和波粒二象性- 光的能量和光子能量- 光的光电效应和康普顿效应- 光的热效应和磁效应以上归纳总结的知识点是物理高考的重点内容，理解这些知识点并进行充分的练习是取得优异成绩的关键。
物理高考知识点归纳及总结
物理高考知识点归纳及总结在高考的征途上，物理作为一门重要的理科学科，其知识点繁多且复杂，要求考生不仅要有扎实的理论基础，还要具备灵活应用的能力。
本文将对物理高考的核心知识点进行系统归纳与总结，并通过丰富的案例和举例，帮助考生在备考过程中有的放矢，事半功倍。
一、力学篇力学是物理学的基石，高考中占据重要地位。
主要知识点包括：1. 牛顿运动定律：牛顿三定律是力学的核心，理解其内涵及应用至关重要。
例如，在解决物体受力平衡问题时，常用牛顿第一定律。
假设一个静止在水平面上的物体，受到水平方向的推力但未动，说明推力与摩擦力平衡，符合牛顿第一定律。
而在分析加速度与力的关系时，则需运用牛顿第二定律。
如一辆质量为1000千克的汽车，在2000牛的牵引力作用下，加速度为2米/秒²，这正是牛顿第二定律F=ma的具体应用。
2. 能量守恒定律：能量守恒是自然界的基本规律，涉及动能、势能的转化与守恒。
典型题型如斜面滑块问题，需综合考虑动能定理和势能变化。
假设一个质量为m的滑块从高度h的斜面滑下，不计摩擦，滑块到达底部的速度可通过机械能守恒定律计算，即mgh=½mv²，从而得出v=√(2gh)。
再如，一个弹簧振子在水平面上做简谐运动，其机械能守恒，即动能与弹性势能之和保持不变。
3. 动量守恒定律：动量守恒在碰撞、爆炸等问题中广泛应用。
例如，两球碰撞问题，需分析碰撞前后动量的变化。
假设两个质量分别为m₁和m₂的小球，以速度v₁和v₂相向而行，碰撞后速度分别为v'₁和v'₂，根据动量守恒定律，m₁v₁ + m₂v₂= m₁v'₁ + m₂v'₂，通过此方程可求解碰撞后的速度。
再如，火箭发射过程中，火箭与喷射气体的总动量守恒，通过分析火箭的质量变化和速度变化，可计算火箭的加速度。
二、电磁学篇电磁学是物理高考的另一大重点，涉及电场、磁场及电磁感应等内容。
1. 库仑定律与电场：库仑定律描述点电荷间的相互作用力，电场强度、电势等概念则是电场部分的基础。
高考物理必考知识点归纳总结
高考物理必考知识点归纳总结高考物理是高中阶段学生必修的一门科目，也是高考中常常出现的科目之一。
物理的考点较多，难度也相对较大。
为了有效备考，我们需要对高考物理的必考知识点进行归纳总结。
本文将从力学、电学、热学、光学和波动等几个方面来梳理高考物理必考知识点。
力学部分是物理学的基础，它主要研究物体的运动和力的作用。
在高考中，力学部分往往占有较大的比重。
必考的知识点有：牛顿三定律、动量守恒定律、机械能守恒原理、摩擦力和弹力。
牛顿三定律是力学中最重要的定律之一。
其中第一定律也被称为惯性定律，它指出物体在没有外力作用时保持匀速直线运动或静止；第二定律描述了力的作用导致物体加速度的改变，力的大小和物体的质量成正比；第三定律是著名的作用-反作用定律，它指出任何两个物体之间的相互作用力和反作用力大小相等、方向相反。
动量守恒定律在碰撞问题中经常出现。
动量守恒定律表明，系统内部的物体在碰撞过程中总的动量保持不变。
这一定律可以有效求解碰撞问题，例如弹性碰撞、完全非弹性碰撞等。
机械能守恒原理是力学中的重要理念，它适用于机械能不受外界做功的情况。
在高中阶段，弹簧振子和重物下滑等问题中常用到机械能守恒原理。
摩擦力和弹力是力的两种特殊作用形式。
摩擦力是物体滑动或滚动时由于接触面之间的相互作用力而产生的。
弹力则是弹性形变的物体上的恢复力。
学生需要掌握摩擦力和弹力的计算方法以及它们在力的平衡和运动学问题中的应用。
电学部分是物理学的重要分支，它主要研究电荷、电场、电流、电势等。
在高考中，电学部分往往也是必考的内容。
重点知识点有：库仑定律、欧姆定律、电容器和电路等。
库仑定律描述了两个带电物体之间的作用力与它们之间距离的平方成反比。
这个定律对于计算带电物体之间的作用力和电场强度有着重要的意义。
欧姆定律是电学中一个基本的定律。
它表明，电流与电压成正比，与电阻成反比。
根据欧姆定律，我们可以计算电路中的电流和电阻之间的关系。
电容器是电路中常见的元件。
2017年高考物理必考的热点总结
2017年高考物理必考的热点总结科学备考抓基础是原则练套题是方法高考复习第一轮做题，第二轮做专题，第三轮做真题真卷。
模拟考试是为练速度、调整状态，希望同学们认真对待。
要想迅速提高自己的应试能力，抓基础是原则，练套题是方法，理清解题思路，熟记典型题目的解题套路，例如把复杂的计算题分解为简单运动分析、受力分析等，养成画图分析的习惯，提高应试能力。
不同学校的学生基础不同，要本着实事求是的态度进行高考二轮复习，不可东施效颦。
对于学生基础薄弱的普通高中，不宜一味追求教学容量，一节课围绕高考热点解决一个主要问题即可。
高考复习不应都是讲习题，如果一节课内老师滔滔不绝地讲解十几道题，往往吃力不讨好，其教学效果不会太好。
学生基础薄弱的学校，到高考前把基础内容复习一遍，这是符合学生实际的正常现象。
但也要尽早让学生做近年的高考真题，高考题目最经典，考前冲刺天天练。
建议从5月份开始有计划地每周训练一份高考真题。
以高考真题为载体讲解基础知识，积累考试经验，提高应试技巧。
解题技巧联系题目找隐情本地考生高考失分原因如下：一是学习水平方面的问题，表现出基础不够扎实，审题不够仔细;实验不够重视，分析不够透彻等。
二是竞技状态方面的问题，表现出精力不够充沛，头脑不够清醒等。
考场如何有效避免失分?一是解题要讲科学、讲方法。
要重视过程的分析，重视对问题的推理和总结。
仔细读题，把握已知条件，深入挖掘，找出隐含条件，综合梳理确认，理解题目的要求，理清答题思路。
二是不回避旧题，不迷恋难题。
若在备考时把教材作为重要的复习材料，平时心中有数，考试就会得心应手。
理性复习不必迷信名校的模拟题关于物理复习“专题的分类”，除了按照学科研究领域划分为力学、电学、实验等专题外，还可按照考题的难度进行划分，如基础题专题、中等难度题等。
从而掌握一些解题套路，提高应试能力。
临近高考，各种资料满天飞，要学会主动复习，敢于舍弃，快速浏览，看图理思路即可，不必每道题都深究，不要总对照答案。
2017年高考理综重要知识点归纳(物理部分)
2017年高考理综重要知识点归纳（物理部分）2017年高考理综重要知识点归纳（物理部分）1、物体的加速度方向不一定与速度方向相同，也不一定在同一直线上。
2、参考系不一定是不动的，只是假定为不动的物体。
3、在时间轴上n秒时指的是n秒末。
第n秒指的是一段时间，是第n个1秒。
第n秒末和第n 1秒初是同一时刻。
4、物体做直线运动时，位移的大小不一定等于路程。
、打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点，如遇到打出的是短横线，应调整一下振针距复写纸的高度，使之增大一点。
6、使用计时器打点时，应先接通电，待打点计时器稳定后，再释放纸带。
7、物体的速度大，其加速度不一定大。
物体的速度为零时，其加速度不一定为零。
物体的速度变化大，其加速度不一定大。
8、物体的加速度减小时，速度可能增大;加速度增大时，速度可能减小。
9、物体的速度大小不变时，加速度不一定为零。
10、大的物体不一定不能看成质点，小的物体不一定能看成质点。
11、位移图象不是物体的运动轨迹。
12、图上两图线相交的点，不是相遇点，只是在这一时刻相等。
13、位移图象不是物体的运动轨迹。
解题前先搞清两坐标轴各代表什么物理量，不要把位移图象与速度图象混淆。
14、找准追及问题的临界条，如位移关系、速度相等等。
1、用速度图象解题时要注意图线相交的点是速度相等的点而不是相遇处。
16、杆的弹力方向不一定沿杆。
17、摩擦力的作用效果既可充当阻力，也可充当动力。
18、滑动摩擦力只以μ和N有关，与接触面的大小和物体的运动状态无关。
19、静摩擦力具有大小和方向的可变性，在分析有关静摩擦力的问题时容易出错。
20、使用弹簧测力计拉细绳套时，要使弹簧测力计的弹簧与细绳套在同一直线上，弹簧与木板面平行，避免弹簧与弹簧测力计外壳、弹簧测力计限位卡之间有摩擦。
21、合力不一定大于分力，分力不一定小于合力。
22、三个力的合力最大值是三个力的数值之和，最小值不一定是三个力的数值之差，要先判断能否为零。
高考物理知识点核心知识整理
高考物理知识点核心知识整理一、力学1. 机械运动a) 平抛运动b) 自由落体c) 斜抛运动2. 牛顿运动定律a) 第一定律：惯性定律b) 第二定律：牛顿运动定律c) 第三定律：作用-反作用定律3. 动能与功a) 动能定理b) 功与能量转化4. 力与重力a) 重力与接触力b) 弹力与摩擦力5. 简谐振动a) 弹簧振子b) 单摆6. 宇宙中的力a) 行星运动b) 圆周运动二、热学1. 热力学基本概念a) 温度与热量b) 热平衡与热力学第零定律2. 理想气体状态方程a) 玻意耳-马略特定律b) 单原子理想气体的内能3. 热传递a) 热传导b) 热对流c) 热辐射4. 热力学过程a) 等温过程b) 绝热过程c) 等压过程d) 等容过程5. 热机与热效率a) 卡诺定理b) 热机效率三、光学1. 光的传播特性a) 光的直线传播b) 光的反射与折射2. 光的波动性a) 光的双缝干涉b) 光的单缝衍射3. 光的粒子性a) 光电效应b) 普朗克量子理论4. 光的偏振与干涉a) 光的偏振b) 反射与干涉5. 光的光谱a) 光的发射光谱b) 光的吸收光谱四、电学1. 电荷与电场a) 电荷守恒定律b) 静电场强与电势2. 电流与电阻a) 电流与电量b) 欧姆定律3. 电路a) 串联与并联b) 组合电阻与等效电阻4. 磁场与磁力a) 磁感应强度b) 洛伦兹力5. 电磁感应a) 法拉第电磁感应定律b) 感应电动势五、原子物理与核物理1. 原子结构a) 玻尔模型b) 量子力学模型2. 辐射与放射性a) 辐射现象b) 放射性衰变3. 核反应与核能a) 裂变与聚变b) 核能的利用与应用六、相对论1. 狭义相对论a) 相对性原理b) 等时性与同时性2. Einstein相对论a) 长度收缩与时间膨胀b) 质能关系与质能守恒以上是高考物理知识点的核心整理，各个知识点的内容可根据需要进行详细补充与扩展。
实际考试中，重点复习各个知识点的基本概念、公式和常见题型，掌握解题方法和技巧，能够灵活运用知识，提高解题速度和准确性，以取得较好的成绩。
高考物理必考知识点总结(共3篇)
高考物理必考知识点总结第1篇1、磁现象：磁性：物体能够吸引钢铁、钴、镍一类物质的性质叫磁性。
磁体：具有磁性的物体，叫做磁体。
磁体的分类：①形状：条形磁体、蹄形磁体、针形磁体；③保持磁性的时间长短：硬磁体（永磁体）、软磁体。
磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
磁体两端的磁性最强，中间的磁性最弱。
磁体的指向性：可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针，静止后总是一个磁极指南（叫南极，用S表示），另一个磁极指北（叫北极，用N表示）。
磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
无论磁体被摔碎成几块，每一块都有两个磁极。
磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。
钢和软铁都能被磁化：软铁被磁化后，磁性很容易消失，称为软磁性材料；钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。
所以钢是制造永磁体的好材料。
2、磁场：磁场：磁体周围的空间存在着一种看不见、摸不着的物质，我们把它叫做磁场。
磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生磁力的作用。
磁场的方向：物理学中把小磁针静止时北极所指的方向规定为该点磁场的方向。
磁感线：在磁场中画一些有方向的曲线，方便形象的描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。
对磁感线的认识：①磁感线是假想的曲线，本身并不存在；②磁感线切线方向就是磁场方向，就是小磁针静止时N极指向；③在磁体外部，磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。
在磁体内部正好相反。
④磁感线的疏密可以反应磁场的强弱，磁性越强的地方，磁感线越密；3、地磁场：地磁场：地球本身是一个巨大的磁体，在地球周围的空间存在着磁场，叫做地磁场。
指南针：小磁针指南的叫南极（S），指北的叫北极（N），小磁针能够指南北是因为受到了地磁场的作用。
地磁场的北极在地理南极附近；地磁场的南极在地理北极附近。
地磁偏角：地理的两极和地磁的两极并不重合，磁针所指的南北方向与地理的南北极方向稍有偏离（地磁偏角），世界上最早记述这一现象的人是我国宋代的学者xxx。
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017高考物理核心考点汇总：力和物体的平衡1.力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态(即产生加速度)的原因.力是矢量。
2.重力(1)重力是由于地球对物体的吸引而产生的.[注意]重力是由于地球的吸引而产生，但不能说重力就是地球的吸引力，重力是万有引力的一个分力.但在地球表面附近，可以认为重力近似等于万有引力(2)重力的大小:地球表面G=mg，离地面高h处G/=mg/，其中g/=[R/(R+h)]2g(3)重力的方向:竖直向下(不一定指向地心)。
(4)重心:物体的各部分所受重力合力的作用点，物体的重心不一定在物体上.3.弹力(1)产生原因:由于发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的.(2)产生条件:①直接接触;②有弹性形变.(3)弹力的方向:与物体形变的方向相反，弹力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是发生形变的物体.在点面接触的情况下，垂直于面;在两个曲面接触(相当于点接触)的情况下，垂直于过接触点的公切面.①绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向，且一根轻绳上的力大小处处相等.②轻杆既可产生压力，又可产生拉力，且方向不一定沿杆.(4)弹力的大小:一般情况下应根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解.弹簧弹力可由胡克定律来求解.胡克定律:在弹性限度，弹簧弹力的大小和弹簧的形变量成正比，即F=kx.k 为弹簧的劲度系数，它只与弹簧本身因素有关，单位是N/m.4.物理考点摩擦力(1)产生的条件:①相互接触的物体间存在压力;③接触面不光滑;③接触的物体之间有相对运动(滑动摩擦力)或相对运动的趋势(静摩擦力)，这三点缺一不可.(2)摩擦力的方向:沿接触面切线方向，与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，与物体运动的方向可以相同也可以相反.(3)判断静摩擦力方向的方法:①假设法:首先假设两物体接触面光滑，这时若两物体不发生相对运动，则说明它们原来没有相对运动趋势，也没有静摩擦力;若两物体发生相对运动，则说明它们原来有相对运动趋势，并且原来相对运动趋势的方向跟假设接触面光滑时相对运动的方向相同.然后根据静摩擦力的方向跟物体相对运动趋势的方向相反确定静摩擦力方向.②平衡法:根据二力平衡条件可以判断静摩擦力的方向.(4)大小:先判明是何种摩擦力，然后再根据各自的规律去分析求解.①滑动摩擦力大小:利用公式f=μFN进行计算，其中FN是物体的正压力，不一定等于物体的重力，甚至可能和重力无关.或者根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解.②静摩擦力大小:静摩擦力大小可在0与fmax之间变化，一般应根据物体的运动状态由平衡条件或牛顿定律来求解.5.物体的受力分析(1)确定所研究的物体，分析周围物体对它产生的作用，不要分析该物体施于其他物体上的力，也不要把作用在其他物体上的力错误地认为通过“力的传递”作用在研究对象上.(2)按“性质力”的顺序分析.即按重力、弹力、摩擦力、其他力顺序分析，不要把“效果力”与“性质力”混淆重复分析.(3)如果有一个力的方向难以确定，可用假设法分析.先假设此力不存在，想像所研究的物体会发生怎样的运动，然后审查这个力应在什么方向，对象才能满足给定的运动状态.6.物理考点力的合成与分解(1)合力与分力:如果一个力作用在物体上，它产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力，而那几个力就叫做这个力的分力.(2)力合成与分解的根本方法:平行四边形定则.(3)力的合成:求几个已知力的合力，叫做力的合成.共点的两个力(F1和F2)合力大小F的取值围为:|F1-F2|≤F≤F1+F2.(4)力的分解:求一个已知力的分力，叫做力的分解(力的分解与力的合成互为逆运算).在实际问题中，通常将已知力按力产生的实际作用效果分解;为方便某些问题的研究，在很多问题中都采用正交分解法.7.核心考点共点力的平衡(1)共点力:作用在物体的同一点，或作用线相交于一点的几个力.(2)平衡状态:物体保持匀速直线运动或静止叫平衡状态，是加速度等于零的状态.(3)共点力作用下的物体的平衡条件:物体所受的合外力为零，即∑F=0，若采用正交分解法求解平衡问题，则平衡条件应为:∑Fx=0，∑Fy=0.(4)解决平衡问题的常用方法:隔离法、整体法、图解法、三角形相似法、正交分解法等等.22017高考物理核心考点汇总：直线运动1.机械运动:一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫做机械运动，简称运动，它包括平动，转动和振动等运动形式.为了研究物体的运动需要选定参照物(即假定为不动的物体)，对同一个物体的运动，所选择的参照物不同，对它的运动的描述就会不同，通常以地球为参照物来研究物体的运动.2.质点:用来代替物体的只有质量没有形状和大小的点，它是一个理想化的物理模型.仅凭物体的大小不能做视为质点的依据。
3.位移和路程:位移描述物体位置的变化，是从物体运动的初位置指向末位置的有向线段，是矢量.路程是物体运动轨迹的长度，是标量.路程和位移是完全不同的概念，仅就大小而言，一般情况下位移的大小小于路程，只有在单方向的直线运动中，位移的大小才等于路程.4.物理考点速度和速率(1)速度:描述物体运动快慢的物理量.是矢量.①平均速度:质点在某段时间的位移与发生这段位移所用时间的比值叫做这段时间(或位移)的平均速度v，即v=s/t，平均速度是对变速运动的粗略描述.②瞬时速度:运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度，方向沿轨迹上质点所在点的切线方向指向前进的一侧.瞬时速度是对变速运动的精确描述.(2)速率：①速率只有大小，没有方向，是标量.②平均速率:质点在某段时间通过的路程和所用时间的比值叫做这段时间的平均速率.在一般变速运动中平均速度的大小不一定等于平均速率，只有在单方向的直线运动，二者才相等.5.物理考点加速度(1)加速度是描述速度变化快慢的物理量，它是矢量.加速度又叫速度变化率.(2)定义:在匀变速直线运动中，速度的变化Δv跟发生这个变化所用时间Δt的比值，叫做匀变速直线32017高考物理核心考点汇总：牛顿运动定律1.牛顿第一定律:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种运动状态为止.(1)运动是物体的一种属性，物体的运动不需要力来维持.(2)定律说明了任何物体都有惯性.(3)不受力的物体是不存在的.牛顿第一定律不能用实验直接验证.但是建立在大量实验现象的基础之上，通过思维的逻辑推理而发现的.它告诉了人们研究物理问题的另一种新方法:通过观察大量的实验现象，利用人的逻辑思维，从大量现象中寻找事物的规律.(4)牛顿第一定律是牛顿第二定律的基础，不能简单地认为它是牛顿第二定律不受外力时的特例，牛顿第一定律定性地给出了力与运动的关系，牛顿第二定律定量地给出力与运动的关系.2.惯性:物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质.(1)惯性是物体的固有属性，即一切物体都有惯性，与物体的受力情况及运动状态无关.因此说，人们只能“利用”惯性而不能“克服”惯性.(2)质量是物体惯性大小的量度.3.牛顿第二定律:物体的加速度跟所受的外力的合力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同，表达式F合=ma(1)牛顿第二定律定量揭示了力与运动的关系，即知道了力，可根据牛顿第二定律，分析出物体的运动规律;反过来，知道了运动，可根据牛顿第二定律研究其受力情况，为设计运动，控制运动提供了理论基础.(2)对牛顿第二定律的数学表达式F合=ma，F合是力，ma是力的作用效果，特别要注意不能把ma看作是力.(3)牛顿第二定律揭示的是力的瞬间效果.即作用在物体上的力与它的效果是瞬时对应关系，力变加速度就变，力撤除加速度就为零，注意力的瞬间效果是加速度而不是速度.(4)牛顿第二定律F合=ma，F合是矢量，ma也是矢量，且ma与F合的方向总是一致的.F合可以进行合成与分解，ma也可以进行合成与分解.4.牛顿第三定律:两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一直线上.(1)牛顿第三运动定律指出了两物体之间的作用是相互的，因而力总是成对出现的，它们总是同时产生，同时消失.(2)作用力和反作用力总是同种性质的力.(3)作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，各产生其效果，不可叠加.5.牛顿运动定律的适用围:宏观低速的物体和在惯性系中.6.物理考点超重和失重(1)超重:物体有向上的加速度称物体处于超重.处于超重的物体对支持面的压力FN(或对悬挂物的拉力)大于物体的重力mg，即FN=mg+ma.(2)失重:物体有向下的加速度称物体处于失重.处于失重的物体对支持面的压力FN(或对悬挂物的拉力)小于物体的重力mg.即FN=mg-ma.当a=g时FN=0，物体处于完全失重.(3)对超重和失重的理解应当注意的问题①不管物体处于失重状态还是超重状态，物体本身的重力并没有改变，只是物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)不等于物体本身的重力.②超重或失重现象与物体的速度无关，只决定于加速度的方向.“加速上升”和“减速下降”都是超重;“加速下降”和“减速上升”都是失重.③在完全失重的状态下，平常一切由重力产生的物理现象都会完全消失，如单摆停摆、天平失效、浸在水中的物体不再受浮力、液体柱不再产生压强等.6、处理连接题问题----通常是用整体法求加速度，用隔离法求力。
42017高考物理核心考点汇总：动量1.物理考点动量和冲量(1)动量:运动物体的质量和速度的乘积叫做动量，即p=mv.是矢量，方向与v的方向相同.两个动量相同必须是大小相等，方向一致.(2)冲量:力和力的作用时间的乘积叫做该力的冲量，即I=Ft.冲量也是矢量，它的方向由力的方向决定.2.动量定理:物体所受合外力的冲量等于它的动量的变化.表达式:Ft=p′-p 或Ft=mv′-mv(1)上述公式是一矢量式，运用它分析问题时要特别注意冲量、动量及动量变化量的方向.(2)公式中的F是研究对象所受的包括重力在的所有外力的合力.(3)动量定理的研究对象可以是单个物体，也可以是物体系统.对物体系统，只需分析系统受的外力，不必考虑系统力.系统力的作用不改变整个系统的总动量.(4)动量定理不仅适用于恒定的力，也适用于随时间变化的力.对于变力，动量定理中的力F应当理解为变力在作用时间的平均值.3.动量守恒定律:一个系统不受外力或者所受外力之和为零，这个系统的总动量保持不变.表达式:m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′(1)动量守恒定律成立的条件①系统不受外力或系统所受外力的合力为零.②系统所受的外力的合力虽不为零，但系统外力比力小得多，如碰撞问题中的摩擦力，爆炸过程中的重力等外力比起相互作用的力来小得多，可以忽略不计.③系统所受外力的合力虽不为零，但在某个方向上的分量为零，则在该方向上系统的总动量的分量保持不变.(2)动量守恒的速度具有“四性”:①矢量性;②瞬时性;③相对性;④普适性.4.爆炸与碰撞(1)爆炸、碰撞类问题的共同特点是物体间的相互作用突然发生，作用时间很短，作用力很大，且远大于系统受的外力，故可用动量守恒定律来处理.(2)在爆炸过程中，有其他形式的能转化为动能，系统的动能爆炸后会增加，在碰撞过程中，系统的总动能不可能增加，一般有所减少而转化为能.(3)由于爆炸、碰撞类问题作用时间很短，作用过程中物体的位移很小，一般可忽略不计，可以把作用过程作为一个理想化过程简化处理.即作用后还从作用前瞬间的位置以新的动量开始运动.5.反冲现象:反冲现象是指在系统力作用下，系统一部分物体向某方向发生动量变化时，系统其余部分物体向相反的方向发生动量变化的现象.喷气式飞机、火箭等都是利用反冲运动的实例.显然，在反冲现象里，系统的动量是守恒的.52017高考物理核心考点汇总：机械能1.物理考点功(1)功的定义:力和作用在力的方向上通过的位移的乘积.是描述力对空间积累效应的物理量，是过程量.定义式:W=F•s•cosθ，其中F是力，s是力的作用点位移(对地)，θ是力与位移间的夹角.(2)功的大小的计算方法:①恒力的功可根据W=F•S•cosθ进行计算，本公式只适用于恒力做功.②根据W=P•t，计算一段时间平均做功.③利用动能定理计算力的功，特别是变力所做的功.④根据功是能量转化的量度反过来可求功.(3)摩擦力、空气阻力做功的计算:功的大小等于力和路程的乘积.发生相对运动的两物体的这一对相互摩擦力做的总功:W=fd(d是两物体间的相对路程)，且W=Q(摩擦生热)2.物理核心考点功率(1)功率的概念:功率是表示力做功快慢的物理量，是标量.求功率时一定要分清是求哪个力的功率，还要分清是求平均功率还是瞬时功率.(2)功率的计算①平均功率:P=W/t(定义式)表示时间t的平均功率，不管是恒力做功，还是变力做功，都适用.②瞬时功率:P=F•v•cosαP和v分别表示t 时刻的功率和速度，α为两者间的夹角.(3)额定功率与实际功率：额定功率:发动机正常工作时的最大功率.实际功率:发动机实际输出的功率，它可以小于额定功率，但不能长时间超过额定功率.(4)交通工具的启动问题通常说的机车的功率或发动机的功率实际是指其牵引力的功率.①以恒定功率P启动:机车的运动过程是先作加速度减小的加速运动，后以最大速度vm=P/f作匀速直线运动，.②以恒定牵引力F启动:机车先作匀加速运动，当功率增大到额定功率时速度为v1=P/F，而后开始作加速度减小的加速运动，最后以最大速度vm=P/f作匀速直线运动。