“纸飞机”实践项目

纸飞机综合实践活动指导方案

纸飞机综合实践活动指导方案1. 活动简介纸飞机是一个经典的游戏，可促进儿童对物理、几何学和空气动力学的理解。

本活动将通过让儿童动手制作自己的纸飞机，然后测试飞行性能、进行改进及竞赛等环节，以提高他们的学习兴趣和科学素养。

2. 活动目的1. 提高儿童的动手能力和空间想象力。

2. 增强儿童对物理、几何形状和空气动力学的理解。

3. 促进儿童的团队合作和沟通技能。

4. 改善儿童的学习兴趣和科学素养。

3. 活动流程第一步：介绍纸飞机的基本部分让儿童熟悉纸飞机的基本部分（翼、机身、尾翼、舵等）。

并解释这些零件对纸飞机的飞行性能有什么影响。

第二步：制作纸飞机（30分钟）提供一些标准的纸飞机档案，让儿童跟着折纸步骤制作自己的纸飞机。

在制作过程中，让儿童讨论和选择他们认为最好的形状和大小来进行实验和改进。

第三步：测试飞行性能（20分钟）把纸飞机从不同的高度、角度和速度投掷出去，记录下它们的飞行距离和时间。

让儿童讨论结果，发现飞行距离和时间的变化规律。

第四步：改进并测试（20分钟）让队员合作，通过对机身长度、翼展、翼型、重量分布等变量进行实验，以改进他们的纸飞机设计。

在测试飞行性能时，将新的设计进行比较，并记录结果。

第五步：竞赛（20分钟）根据飞行距离和时间，决定胜者，并为冠军团队颁发奖品。

第六步：总结（10分钟）让儿童总结本次活动的经验和教训，分享他们的想法和感受。

与他们讨论如何将这些学习应用到日常生活和学校中。

4. 活动要求1. 活动组织者应提前准备好必要的材料，例如纸张、量尺、剪刀等。

2. 活动应组织在宽敞的空间内，以确保儿童的安全。

3. 活动应监督儿童的行为，以确保他们合理、安全地制作和测试纸飞机。

4. 活动应注重队员之间的合作和沟通，使其发挥最佳的效果。

5. 活动评估1. 儿童能否按照指导完成纸飞机的折叠步骤。

2. 儿童能否利用学习到的知识和技能改进自己的纸飞机设计。

3. 儿童能否有效地合作和沟通，为团队的成功作出贡献。

五年级综合实践活动课《纸飞机》说课稿

五年级综合实践活动课《纸飞机》说课稿一. 教材分析《纸飞机》这一课题，选自五年级综合实践活动课教材。

本节课旨在让学生通过制作、试飞纸飞机，培养学生的动手操作能力、创新能力及团队协作精神。

教材内容丰富，既有纸飞机的制作方法，又有关于纸飞机飞行原理的介绍。

通过本节课的学习，学生可以了解到纸飞机的各种造型及飞行技巧，提高他们的动手实践能力。

二. 学情分析五年级的学生已具备一定的动手操作能力和创新意识，他们对纸飞机有一定的兴趣。

但在纸飞机的制作和飞行方面，还存在一定的差距。

因此，在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，使他们在原有的基础上得到提高。

三. 说教学目标1.知识与技能：学会制作各种造型的纸飞机，了解纸飞机的飞行原理，提高动手操作能力。

2.过程与方法：通过观察、实践、总结，培养学生的创新精神和团队协作能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对航空事业的热爱，增强环保意识，提高综合素质。

四. 说教学重难点1.教学重点：纸飞机的制作方法和飞行原理。

2.教学难点：纸飞机的创新设计和飞行技巧。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、分组合作教学法和实验教学法。

2.教学手段：利用多媒体课件、纸飞机模型和实物纸飞机。

六. 说教学过程1.导入新课：以动画形式展示各种纸飞机，激发学生的兴趣，引入新课。

2.自主学习：学生通过观看课件，了解纸飞机的制作方法和飞行原理。

3.合作探究：学生分组讨论，设计创新纸飞机，并进行制作。

4.实践操作：学生动手制作纸飞机，并进行试飞。

5.交流分享：学生展示自己的纸飞机作品，分享制作和飞行心得。

6.总结提升：教师引导学生总结本节课所学内容，强化重点知识。

七. 说板书设计板书设计分为三个部分：1.纸飞机的制作方法：展开图、折叠步骤、注意事项。

2.纸飞机的飞行原理：气流、升力、稳定性。

3.创新设计与飞行技巧：造型设计、材料选择、飞行优化。

八. 说教学评价1.学生自评：评价自己在制作和飞行过程中的表现，以及创新意识的体现。

纸飞机项目化活动方案-概述说明以及解释

纸飞机项目化活动方案-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述纸飞机项目化活动是一种旨在促进学生创造力和动手能力的教育活动。

通过设计、构建和测试纸飞机模型，学生可以在实践中体验科学原理和工程概念，并培养解决问题和协作合作的能力。

这项活动不仅可以增加学生对科学和工程的兴趣，还可以提高他们的观察力、思维能力和沟通能力。

本文将介绍纸飞机项目化活动的背景和意义，以及其实施步骤。

首先，我们将探讨为什么选择纸飞机作为项目的主题，并分析纸飞机项目对学生的重要性。

接下来，我们将详细介绍纸飞机项目化活动的实施步骤，包括材料准备、团队组建、设计与构建、测试与改进等环节。

最后，我们将对纸飞机项目化活动的效果进行评估，并探讨其可持续发展的方向和挑战。

通过本篇文章的阅读，读者将获得关于纸飞机项目化活动的全面了解，包括其背景、实施步骤以及对学生的影响。

希望本文能为教育界提供有益的参考，激发更多的教育者和学生参与纸飞机项目化活动，促进教育的创新和发展。

1.2文章结构1.2 文章结构本文将分为三个部分进行讨论。

首先，引言部分将概述本文的背景、结构和目的。

然后，正文部分将详细介绍纸飞机项目化活动的背景和意义，以及其实施步骤。

最后，结论部分将对纸飞机项目化活动的效果进行评估，并讨论其可持续发展的可能性。

在正文部分的第一个部分，将详细介绍纸飞机项目化活动的背景和意义。

我们将探讨纸飞机项目化活动对学生的教育和培养的重要性，以及其在培养创造力、团队合作和问题解决能力方面的作用。

同时，我们还将讨论纸飞机项目化活动在提升学生科学知识和技能方面的潜力。

在正文部分的第二个部分，我们将详细介绍纸飞机项目化活动的实施步骤。

我们将提供一套清晰的指导，包括活动的准备阶段、组织和分工、材料准备、活动的进行和展示等。

同时，我们还将探讨如何促进学生的参与和主动学习，以及如何调整和优化活动的内容和流程。

最后，在结论部分的第一个部分，我们将对纸飞机项目化活动的效果进行评估。

paperplane纸飞机项目管理实践沙盘

paperplane纸飞机项目管理实践沙盘
纸飞机项目是一个非常简单的项目，可以作为学习和实践项目管理的练习。

沙盘是一个模拟真实环境的工具，可以帮助项目经理更好地理解和规划项目。

以下是一个paperplane纸飞机项目管理实践沙盘的建议：
1. 准备沙盘工具：为了创建一个真实的项目环境，可以使用一张大型沙盘或白板，以及一些小型图标或代表沙盘中的不同元素的小东西。

2. 定义项目目标：在沙盘上设定项目目标和愿景，例如制作一个能飞得很远和准确的纸飞机。

3. 制定项目计划：使用小型图标或代表的事物，建立项目的工作包和阶段。

将任务和活动分配给不同的团队成员，并将它们放在沙盘上的合适位置。

4. 管理资源：将需要的资源放在沙盘上，如纸张、剪刀、胶带等。

确保资源在项目中正确使用和分配。

5. 识别风险和问题：使用小图标代表可能的风险和问题，并将它们放在沙盘上适当的位置。

这样可以更好地识别和管理项目中可能出现的难题。

6. 监督进度：使用标志物或图标表示项目进展。

通过在沙盘上移动这些标志物，
可以跟踪项目的实际进度，并及时采取行动来解决任何问题。

7. 进行评估和复盘：在项目结束时，可以借助沙盘工具进行项目评估和复盘。

可以讨论项目中的成功，以及需要改进的方面，并在沙盘上记录和描述这些结果。

纸飞机项目管理的沙盘练习可以帮助项目经理学习并应用项目管理的基本原则和技能。

通过实际操作沙盘，项目经理可以更好地理解项目管理过程中的各个方面，并通过模拟情景来提高自己的决策能力和团队管理能力。

幼儿园手工制作：折纸飞机教学实践方案

幼儿园手工制作：折纸飞机教学实践方案一、引言在幼儿园教育中，手工制作是一项非常重要的活动。

通过手工制作，幼儿能够培养动手能力和创造力，同时也能够加深对各种概念的理解。

折纸飞机是一项简单而又有趣的手工制作活动，本文将探讨如何在幼儿园开展折纸飞机教学实践，并共享一些实用的方案。

二、折纸飞机教学的意义1.培养操作能力和手眼协调能力折纸飞机需要孩子们进行多道折叠和对称操作，这有助于培养他们的操作能力和手眼协调能力。

2.激发孩子们的创造力在折纸飞机的制作过程中，孩子们不仅要按照指导进行操作，还可以根据自己的想象进行创作，这有助于激发他们的创造力。

3.理解物理概念折纸飞机的飞行原理涉及到空气动力学的知识，通过制作和观察折纸飞机的飞行，孩子们可以初步了解一些物理概念。

三、折纸飞机教学实践方案1.材料准备为了开展折纸飞机教学，我们需要准备一些简单的材料，如彩纸、彩笔、剪刀等。

可以选择一些颜色鲜艳的彩纸，这样可以增加孩子们的兴趣。

2.教学步骤（1）示范折叠：老师可以先向孩子们展示折纸飞机的折叠方法，注意动作要清晰，语言要简单易懂。

（2）指导操作：在示范后，老师可以一步步地指导孩子们进行折叠，注意及时给予肯定和鼓励。

（3）自由发挥：在孩子们掌握了折叠方法后，可以鼓励他们进行自由发挥，尝试不同的折叠方法，创作出自己的飞机。

3.飞机比赛为了增加趣味性，可以组织一次折纸飞机比赛。

在比赛中，孩子们可以运用自己的创造力设计飞机，并进行飞行比赛，这不仅能够检验他们的折叠技巧，还可以增强团队合作意识和竞争意识。

四、我的观点和理解折纸飞机教学在幼儿园教育中具有重要的意义。

通过这项活动，孩子们不仅可以培养操作能力和创造力，还可以初步了解一些物理概念。

在实践过程中，老师应该注重指导和鼓励，同时也要给予孩子们足够的自由发挥的空间，让他们在活动中感受到快乐和成就。

折纸飞机教学是一项简单而又富有意义的活动，应该在幼儿园教育中得到更多的重视和推广。

“纸飞机”综合实践活动指导方案

“纸飞机”综合实践活动指导方案一、活动目标1. 提高学生对手工制作的兴趣，培养学生的动手能力和创新精神；2. 帮助学生理解物理学中的动力学和空气动力学概念；3. 培养学生的合作意识和团队精神。

二、活动过程1. 前期准备（1）确定时间和参与学生，分配任务，确定活动的具体流程和要求；（2）约定活动地点，准备食品和饮料，确保活动的效率。

2. 制作纸飞机（1）学生根据提供的纸张和设计图纸，制作出自己的纸飞机；（2）学生可以在团队中合作，互相帮助和激发创新思维。

3. 测量飞行距离（1）学生把自己的纸飞机进行标准化，记录下自己的纸飞机的重量、长度、翼展和表面积等信息；（2）学生到指定场地进行飞行距离测量，记录下自己的飞行距离，并向组委会提交测量记录。

4. 分享实验结果（1）学生归纳自己飞行过程中的经验和发现，将其分享给其他团队；（2）学生排除飞行距离不足的原因，并从中寻找问题的解决方法；（3）通过学生之间合作和分享，提高学生之间的沟通能力和交流能力。

5. 活动总结（1）组委会进行活动总结，评选出最具创新和团队意识的学生；（2）学生进行活动反思，将本次活动的经验和收获带入到下一次活动中。

三、活动评估1. 进行学生的实验成绩评估，从中评选出优秀团队和最具创新的学生；2. 对整个活动流程进行评估，从中发掘问题，并在下次活动中进行改进。

四、注意事项1. 保证活动场地的安全性和整洁；2. 注意纸飞机飞行的安全性，不要飞行到人群密集的区域；3. 保证食品和饮料的清洁度和卫生性；4. 组委会应当保持外部与内部的协调，保证活动的顺利进行。

五、总结“纸飞机”综合实践活动是一项既有趣又有挑战性的活动。

通过这样的实践活动，学生不但能加深对物理学中的动力学和空气动力学概念的理解，同时也能锻炼自己的动手能力和创新精神。

在这一过程中，学生之间增强了团队意识和协作能力，提高了沟通和交流的能力，这为他们未来的发展奠定了良好的基础。

小学综合实践活动《制作纸飞机》教学设计

小学综合实践活动《制作纸飞机》教学设
计
活动目标
本综合实践活动的目标是通过制作纸飞机，帮助学生掌握基本的手工制作技能，并培养他们的合作能力、创造力和解决问题的能力。

活动时间
本活动预计用时1小时。

活动内容
1. 引入：引导学生回顾他们对纸飞机的认知，并提问他们认为制作纸飞机需要哪些步骤和材料。

2. 教学：通过幻灯片或板书展示制作纸飞机的步骤，并逐步解释每个步骤的操作方法和注意事项。

3. 示范：老师以小组为单位，示范制作纸飞机的步骤，并解答学生可能遇到的问题。

4. 分组制作：将学生分成小组，让每个小组成员互相合作制作自己的纸飞机。

教师在此过程中监督和指导学生，并提供必要的帮助。

5. 测试试飞：学生制作完成后，进行纸飞机的试飞测试。

可以在室内或操场上进行测试，并记录每个纸飞机的飞行距离和时间。

6. 分享展示：每个小组成员轮流在全班面前分享他们的设计理念、制作过程和测试结果。

7. 总结：总结本次活动的收获和体会，鼓励学生分享自己的感想和经验。

活动评价
根据学生的制作过程和试飞结果，可以评价每个小组的纸飞机是否成功，并给予鼓励和建议，以促进他们的进一步研究和提高。

扩展拓展
1. 学生可以尝试设计不同形状的纸飞机，并比较它们的飞行性能。

2. 学生可以设计目标板，通过纸飞机的投掷，练准确度和射程控制。

以上是本次小学综合实践活动《制作纸飞机》的教学设计，希望能够帮助学生在实践中获得乐趣和成长。

“纸飞机”综合实践活动指导方案

“纸飞机”综合实践活动指导方案汇报人：日期:•活动背景与目标•活动内容与形式•活动准备与组织目录•活动实施与评价•活动成果展示与分享•活动反思与改进建议01活动背景与目标孩子们喜欢玩纸飞机，并试图让它飞得更高更远通过综合实践活动，可以让学生了解纸飞机的制作和飞行原理，提高他们的动手能力和科学素养纸飞机是一种简单而有趣的飞行玩具背景介绍目标设定知识目标了解纸飞机的制作材料和飞行原理，知道影响纸飞机飞行的因素能力目标能够自己动手制作纸飞机，掌握调整纸飞机的方法，提高动手能力和创造力情感态度价值观目标培养学生对科技的兴趣和热爱，提高他们的团队合作和竞争意识适用对象与时间安排适用对象小学生和初中生时间安排建议安排2-3个课时，包括制作、调整和比赛等环节02活动内容与形式提供纸张、剪刀、胶水等制作纸飞机的材料。

准备材料制作步骤制作技巧指导孩子们按照步骤图解，折叠和粘贴纸张，制作出不同形状和设计的纸飞机。

教授孩子们如何选择纸张、如何折叠和粘贴等技巧，提高纸飞机的飞行性能。

030201制定简单的比赛规则，如纸飞机飞行距离、飞行时间等指标。

比赛规则组织孩子们按照规则进行比赛，记录比赛成绩。

比赛流程根据比赛成绩，为孩子们颁发奖品，激发他们的参与热情。

奖励机制引导孩子们提出与纸飞机相关的科学问题，如纸飞机的飞行原理、纸张的材质对飞行的影响等。

探究问题指导孩子们设计简单的实验，探究问题的答案。

实验设计组织孩子们分享实验结果，总结探究结论。

结论总结纸飞机科学探究创作指导指导孩子们如何运用色彩、线条等元素进行创作，提高他们的艺术表现能力。

创作主题鼓励孩子们以纸飞机为主题进行艺术创作，如绘画、手工制作等。

作品展示组织孩子们展示自己的作品，互相欣赏和学习。

纸飞机艺术创作03活动准备与组织场地准备室内场地选择一个宽敞明亮的室内场地，确保通风良好，避免阳光直射。

室外场地如果条件允许，也可以选择在平坦宽阔的室外场地进行。

安全提示在场地周围设置安全警示标志，确保活动区域安全。

小学综合实践活动教案好玩的纸飞机

小学综合实践活动教案好玩的纸飞机引言：纸飞机是一项古老而有趣的手工艺活动，既能锻炼孩子的动手能力，又能激发他们的创造力和想象力。

通过设计和制作纸飞机，孩子们能够学习到有关物理、科学和工程的知识，同时也培养了他们的耐心和团队合作精神。

本篇文章将为您介绍一种好玩的纸飞机制作教案，帮助小学生们进行综合实践活动。

教学目标：1. 学习纸飞机制作的基本原理和技巧。

2. 培养动手能力，提高创造力和想象力。

3. 培养耐心、细致和团队合作的意识。

教学准备：1. 打印教学资料：纸飞机模板、飞机部件示意图等。

2. 纸张（最好使用轻质的A4纸）。

3. 剪刀。

4. 铅笔和尺子。

5. 计时器。

教学步骤：第一步：介绍纸飞机的基本知识（10分钟）首先，向学生们介绍纸飞机的基本知识，包括飞机的部件、飞行原理和设计原则。

可以使用示意图和简单的语言向学生们解释这些概念。

此外，可以向学生们提问，让他们尝试用自己的话解释纸飞机的飞行原理和设计要点。

第二步：纸飞机设计和制作（30分钟）1. 为学生们提供一份纸飞机模板，并解释如何根据模板剪裁纸张。

2. 鼓励学生们在纸飞机的设计上加入自己的创意，例如选择不同的颜色、纹理或形状的纸张，以及增加装饰物等。

3. 教导学生们如何正确地折叠纸飞机的各个部分，包括机身、机翼和尾翼等。

4. 帮助学生们进行调整，确保纸飞机的部件均匀、对称，并保持平整。

第三步：飞行测试和改进（20分钟）1. 让学生们在一个开阔的空间内进行飞行测试。

可以使用计时器记录纸飞机的飞行距离和时间。

2. 在测试过程中，鼓励学生们观察纸飞机的飞行状态，如飞行高度、稳定性和平衡性等。

3. 针对不同的纸飞机设计，让学生们尝试进行改进。

他们可以通过调整机翼的角度、增加尾翼的面积或改变机身的形状等来提高飞行性能。

第四步：分享和总结（10分钟）1. 邀请学生们将他们的纸飞机和改进方案展示给全班同学，让他们交流和分享自己的经验和成果。

2. 引导学生们总结纸飞机制作和改进的一些经验和教训。

2024年幼儿园科学教案《纸飞机》

2024年幼儿园科学教案《纸飞机》一、教学内容本教案依据幼儿园科学教育课程，涉及教材的第三章节“有趣的飞行器”，详细内容为“纸飞机的制作与飞行原理”。

二、教学目标1. 让幼儿了解纸飞机的基本结构，掌握制作简单纸飞机的方法。

2. 培养幼儿观察、动手操作及解决问题的能力，激发幼儿对科学探索的兴趣。

3. 引导幼儿通过实践，理解飞行原理，培养幼儿的团队合作精神。

三、教学难点与重点教学难点：纸飞机的制作方法和飞行原理。

教学重点：培养幼儿的观察、动手操作和解决问题的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：纸飞机样品、剪刀、胶水、直尺、彩笔等。

2. 学具：每人一份制作纸飞机的彩纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用纸飞机样品，让幼儿观察、讨论，激发他们对飞行器的兴趣。

2. 制作纸飞机（10分钟）a. 教师讲解并演示制作方法。

b. 幼儿动手制作，教师巡回指导。

3. 飞行原理讲解（5分钟）a. 教师通过实物和简图，讲解纸飞机的飞行原理。

b. 幼儿观察、思考，提出问题，教师解答。

4. 互动环节（10分钟）a. 让幼儿分组，进行纸飞机飞行比赛。

b. 教师观察幼儿的操作，给予指导和鼓励。

5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）a. 教师提出问题：“如何让纸飞机飞得更远？”c. 幼儿进行实际操作，尝试解决问题。

b. 幼儿分享自己的收获和感受。

六、板书设计1. 制作纸飞机的步骤图。

2. 纸飞机飞行原理简图。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸飞机，并让它在空中飞行。

答案：幼儿根据课堂所学，独立完成纸飞机的制作，并在家长的协助下进行飞行实验。

2. 作业题目：与家长一起探讨，如何改进纸飞机的设计，使其飞得更远？答案：鼓励幼儿与家长共同思考，提出改进方案，并在下次课堂上分享。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他飞行器，了解其飞行原理，培养幼儿的科学素养。

重点和难点解析1. 纸飞机的制作方法。

2. 纸飞机的飞行原理。

“纸飞机”综合实践活动指导方案

“纸飞机”综合实践活动指导方案一、活动概述“纸飞机”综合实践活动是一项以纸飞机制作为主要内容，集合数学、物理、艺术、心理学等多学科知识，在实践中综合应用的综合性实践活动。

本活动旨在让学生运用所学知识，体验探究、创新、合作等活动过程，提高创造能力和实际操作能力，同时培育学生的观察与分析能力、团队协作能力、心理素质和品德修养等各方面综合素质，激发学生对科学的兴趣和对创新的认识。

活动适用于小学四年级至初中年级的学生。

二、活动目标1. 掌握简单的纸飞机制作方法和原理；2. 培养观察、分析、推理和创造性思维能力；3. 提高实际操作能力和手眼协调能力；4. 培养团队协作精神和沟通能力；5. 促进互相学习和共同进步的合作气氛；6. 激发创新意识，培养探究精神，增强学生学习的主动性。

三、活动实施步骤1. 理论学习（1个课时）在开展实践活动前，老师应当先介绍纸飞机的基本原理和影响纸飞机飞行的因素，包括纸飞机的重量、风力、空气阻力、重心位置、机翼面积等知识，为学生制作纸飞机打下基础。

2. 纸飞机制作（2个课时）学生们根据老师的指导和自己的想象力，选取适当的材料和方法，亲手制作纸飞机。

制作过程中，学生们要注意重心和机翼的设计，尤其是机翼分布、翼型和翼面积的大小对飞行的影响，还要注意飞机重心的位置和舵面的设计，确保纸飞机的稳定飞行。

3. 测飞实验（2个课时）学生们在室外进行纸飞机的测飞实验，测试纸飞机的高度、速度、飞行距离和时间等指标，用工具记录数据，并对数据进行统计和分析。

通过比较不同纸飞机的飞行效果，发现纸飞机的不同，促进学生思考纸飞机设计和飞行原理的影响因素。

4. 实验报告（1个课时）学生们按固定格式撰写纸飞机制作和实验报告，将实验过程和结果的见解整理，明确显示实验目的、方法和数据，然后向全班做简短的报告和交流。

四、活动评价活动评价采用多种形式：1. 学生们制作出的纸飞机的科学实用性；2. 学生们完成实验报告的技巧和内容的丰富程度；3. 组长、小组成员间的互相评价；4. 学生们对纸飞机的制作和实验表现的自我评价；5. 教师的现场授课和教学案例，教学效果和学生反馈。

小学生校园科技节纸飞机比赛项目活动方案

小学生校园科技节纸飞机比赛项目活动方案一、活动背景纸飞机是许多人童年的回忆，简单而富有乐趣。

为了丰富小学生的课余生活，锻炼他们的动手能力，培养科学精神，提高团队协作能力，我校特举办“科技小制作”纸飞机比赛。

二、活动目的1.弘扬科学精神，传播科学思想，倡导创新意识。

2.培养小学生的创新精神和实践能力，提高他们的动脑、动手能力。

3.通过比赛活动，增强团队合作精神和集体荣誉感。

三、活动时间XXXX年XX月XX日（可根据实际情况调整）四、活动地点学校操场（若风大则放在体育馆）五、活动对象全校学生六、活动主题放飞梦想，科技引领未来七、活动内容及规则1.纸飞机制作：参赛学生需自行设计并制作一架纸飞机，材料不限，纸张、竹签、塑料等均可。

飞机制作完成后，需在规定时间内进行展示和讲解，阐述设计思路和制作过程。

2.飞行比赛：每班选派5名学生参加比赛。

比赛时，学生需用自己制作的纸飞机进行飞行比赛。

比赛分为两个阶段：第一阶段是小组赛，每组5人同时飞行，取小组前两名进入决赛；第二阶段是决赛，取前五名分别获得金奖、银奖、铜奖和优秀奖。

3.卫生环保要求：参赛学生在制作纸飞机过程中，需注意卫生和环保，避免使用过于尖锐或有毒的材料。

同时，在比赛结束后，需将纸飞机妥善处理，不要随意丢弃。

4.公平公正：比赛过程中，需严格遵守比赛规则，确保比赛的公平公正。

如有疑问或异议，可向裁判反映。

八、活动奖励1.根据飞行比赛成绩，分别评出金奖、银奖、铜奖和优秀奖。

2.对于获得金奖、银奖和铜奖的选手，其班级将获得相应的团体荣誉。

3.对于所有参赛选手，都将获得参与奖，以鼓励他们的积极参与和努力。

九、活动组织及筹备1.活动筹备小组：由学校科技社团和学生会共同组成活动筹备小组，负责活动的筹备和实施。

2.宣传推广：通过校园广播、海报、宣传栏等方式，广泛宣传比赛活动，提高活动的知名度和参与度。

3.裁判及工作人员培训：对裁判及工作人员进行培训，确保比赛的公平公正和专业性。

纸飞机综合实践活动指导方案

纸飞机综合实践活动指导方案
一、活动目标
1. 培养孩子动手制作和创造的能力。

2. 培养孩子对于物理原理的认知。

3. 促进孩子与家庭成员之间的互动和交流。

二、活动准备
1. 准备一些不同颜色、大小和形状的纸张。

2. 制作一些纸飞机的模板，供孩子们参考。

3. 准备能够投掷纸飞机的场地，如室内或室外空旷的场地。

三、活动流程
1. 介绍纸飞机的历史和应用，引导孩子们了解纸飞机的原理和
设计。

2. 指导孩子们从纸张中选择喜欢的颜色和形状来制作纸飞机。

3. 提供纸飞机的模板和教孩子们根据模板制作纸飞机。

4. 为孩子们提供场地和指导，让他们学习如何投掷纸飞机，在
纸飞机飞行过程中观察它的方向、速度和高度。

5. 鼓励孩子们调整纸飞机的设计和改变飞行姿势，以便孩子们
体验到不同的飞行效果。

6. 给孩子们留出时间进行交流，让他们分享各自设计的纸飞机。

四、活动评估
1. 制作纸飞机和投掷实践的过程中，是否有孩子需要额外的指导和帮助。

2. 孩子们在制作和飞行纸飞机过程中，能否正确理解和运用物理原理。

3. 观察孩子们的互动和交流，是否能够促进家庭成员之间的沟通和互动。

五、注意事项
1. 在活动中确保孩子们的安全，选用合适的场地进行投掷纸飞机。

2. 孩子们在投掷纸飞机的过程中，不要有过度竞争的心理。

3. 鼓励孩子们进行创意设计，让他们的纸飞机不仅仅是模板的复制品。

2024年中班纸飞机教案中班科学教案《纸飞机》

2024年中班纸飞机教案中班科学教案《纸飞机》一、教学内容本教案依据《幼儿园教育指导纲要》和2024年中班科学教育要求，选择教材《幼儿科学活动手册》中“有趣的物理现象”章节，详细内容为“纸飞机”主题活动。

通过该活动，让幼儿探索纸张变化与飞行的关系，培养幼儿动手操作能力和科学探究精神。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解纸飞机的基本结构，掌握制作简单纸飞机的方法。

2. 能力目标：培养幼儿动手操作能力，提高观察、分析、解决问题的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：纸飞机的制作方法，飞行原理的理解。

2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，观察、分析、解决问题的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：纸张、剪刀、胶带、尺子、演示用纸飞机。

2. 学具：纸张、剪刀、胶带。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示演示用纸飞机，引起幼儿兴趣。

（2）教师提问：“你们见过纸飞机吗？它是怎么飞行的？”2. 制作纸飞机（10分钟）（1）教师讲解制作方法，示范操作。

（2）幼儿跟随教师步骤，动手制作纸飞机。

（3）教师巡回指导，解答幼儿疑问。

3. 飞行试验（10分钟）（1）教师组织幼儿到户外进行飞行试验。

（2）幼儿观察纸飞机飞行，记录飞行情况。

（3）教师引导幼儿分析飞行原理。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师出示例题：“如何让纸飞机飞得更远？”（2）教师引导幼儿思考，讲解相关知识点。

（3）幼儿进行随堂练习，尝试解决问题。

（1）教师组织幼儿分享飞行试验的感受。

六、板书设计1. 纸飞机的基本结构2. 制作纸飞机的方法3. 飞行原理4. 如何让纸飞机飞得更远？七、作业设计1. 作业题目：制作一个飞得最远的纸飞机。

2. 答案：根据飞行原理，调整纸飞机的形状和重量，使其飞得更远。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿回家后，与家长一起探索更多关于纸飞机的知识，如不同形状的纸飞机飞行距离、飞行稳定性等。

小学综合实践活动教案纸飞机飞起来

小学综合实践活动教案纸飞机飞起来小学综合实践活动教案：纸飞机飞起来引言：小学阶段是儿童成长的重要阶段，综合实践活动对于他们的全面发展至关重要。

纸飞机飞行是一个既有趣又能培养学生动手能力和创造力的实践活动。

本教案将介绍一个小学综合实践活动教案，将激发学生的兴趣，促进他们的动手实践，培养他们的观察、思考和解决问题的能力。

教学目标：1. 学习纸飞机的基本构造和设计要素。

2. 学会正确地折纸飞机，使其具有飞行能力。

3. 培养学生观察、思考和解决问题的能力，通过改变纸飞机的结构和设计，探索不同的飞行效果。

教学准备：1. 纸张（如A4纸）。

2. 彩色笔和铅笔。

3. 额外的材料，如胶带或图钉，可用于改进纸飞机的结构。

教学过程：引入活动（5分钟）：老师可以向学生展示一些不同形状的纸飞机，并问学生们曾经玩过纸飞机吗？他们怎么制作的？学生们可以互相分享他们的经验。

然后，老师可以简要介绍今天的活动，即制作和改进纸飞机，看它们如何飞行。

制作纸飞机（15分钟）：1. 讲解一些基本的纸飞机构造和设计要素，如机翼、尾翼和弯曲度。

2. 演示如何正确地折纸飞机，可以使用投影仪或白板进行展示。

确保学生们能够清楚地看到每个步骤。

3. 老师可以要求学生们跟着折纸过程，一步一步完成他们自己的纸飞机。

鼓励他们仔细观察和思考，确保每个折痕都正确。

4. 提醒学生们在纸飞机上添加装饰，可以用彩色笔或铅笔进行涂饰。

5. 学生们制作完成后，老师可以指导他们进行简短的试飞。

鼓励他们观察和记录纸飞机的飞行效果。

改进纸飞机（20分钟）：1. 学生们可以自由探索，并尝试不同的设计和结构来改进他们的纸飞机。

鼓励他们尝试不同的纸张、不同的翼展和尾翼角度等。

2. 提供一些额外的材料，如胶带或图钉，学生们可以使用这些材料来改进纸飞机的结构。

3. 鼓励学生们记录他们的实验和观察结果，并与同学们分享。

4. 在活动的结束前，老师可以邀请学生们进行一次改进纸飞机的竞赛。

学生们根据飞行距离或时间来评判纸飞机的表现。

玩纸飞机(教案)2023-2024学年综合实践活动四年级下册

教案：玩纸飞机2023-2024学年综合实践活动四年级下册一、教学目标1. 让学生了解纸飞机的基本构造和飞行原理。

2. 培养学生的动手能力和创新能力。

3. 培养学生合作精神和团队意识。

4. 培养学生面对挫折和挑战的勇气和信心。

二、教学内容1. 纸飞机的基本构造和飞行原理。

2. 纸飞机的制作方法和技巧。

3. 纸飞机的飞行比赛。

三、教学重点与难点1. 教学重点：纸飞机的制作方法和飞行技巧。

2. 教学难点：纸飞机的飞行原理和调整方法。

四、教学过程1. 导入：通过提问和讨论，激发学生对纸飞机的兴趣，引导学生思考纸飞机的飞行原理。

2. 新课导入：介绍纸飞机的基本构造和飞行原理，让学生了解纸飞机的飞行与空气动力学的关联。

3. 制作纸飞机：分步骤讲解纸飞机的制作方法，引导学生动手制作，培养学生的动手能力和创新能力。

4. 飞行比赛：组织学生进行纸飞机飞行比赛，培养学生的合作精神和团队意识，同时锻炼学生面对挫折和挑战的勇气和信心。

5. 总结与反思：让学生分享制作和飞行纸飞机的经验，总结成功的经验和失败的教训，引导学生学会从实践中学习和成长。

五、教学评价1. 学生对纸飞机的基本构造和飞行原理的掌握程度。

2. 学生制作纸飞机的技巧和创新能力。

3. 学生在飞行比赛中的表现，包括团队合作和面对挑战的勇气。

4. 学生对实践活动的参与度和兴趣。

六、教学建议1. 在教学过程中，注重培养学生的动手能力和创新能力，鼓励学生尝试不同的制作方法和飞行技巧。

2. 在飞行比赛中，注重培养学生的合作精神和团队意识，引导学生学会相互配合和协作。

3. 在总结与反思环节，注重引导学生从实践中学习和成长，培养学生的反思能力和自主学习能力。

通过本节课的学习，学生不仅能够掌握纸飞机的基本构造和飞行原理，还能够培养动手能力、创新能力、合作精神和团队意识，同时锻炼面对挫折和挑战的勇气和信心。

重点关注的细节：纸飞机的制作方法和飞行技巧纸飞机的制作方法和飞行技巧是本节课的重点内容，也是学生在实践活动中需要掌握的关键技能。

小学综合实践活动教案主题五纸飞机飞起来

小学综合实践活动教案主题五纸飞机飞起来小学综合实践活动教案：纸飞机飞起来引言小学综合实践活动是培养学生多元化能力的重要方式之一。

在这个教案中，我们将以纸飞机为主题，设计一系列综合实践活动，旨在帮助学生锻炼团队合作、科学探究和创造力等能力。

通过参与纸飞机制作和飞行比赛，学生将在实践中体验乐趣，并提高他们的学习兴趣。

一、活动目标1. 培养学生的动手能力和创造力；2. 提高学生的科学探究能力；3. 培养学生的团队合作和沟通能力；4. 培养学生的逻辑思维和问题解决能力；5. 增强学生对实践活动的兴趣。

二、活动准备1. 纸飞机制作材料：A4纸、胶水、剪刀等；2. 纸飞机制作指导书；3. 飞行比赛评分标准表；4. 讲解纸飞机原理的图片或视频。

三、活动过程1. 纸飞机制作在课堂上向学生展示制作纸飞机的过程，并提供相应的制作指导书。

让学生根据指导书自行制作纸飞机，引导他们尝试不同的设计和折纸方法。

鼓励学生动手实践，互相交流并分享他们的创意。

教师可以在制作过程中给予必要的指导和鼓励。

2. 纸飞机飞行比赛将学生分成小组，每个小组都可以飞行两次。

在飞行比赛前，教师可以简单介绍一下纸飞机的原理和影响飞行的因素，如重量、气流等。

然后，学生将自己制作的纸飞机飞行出去，教师和其他同学将根据飞行距离和飞行时间等标准为每个纸飞机评分。

可以设计一个评分标准表，让学生了解自己的纸飞机在哪些方面可以改进。

3. 回顾和总结飞行比赛结束后，教师可以和学生一起回顾飞行比赛的过程和结果。

鼓励学生分享他们的体验和感受。

教师可以引导学生思考纸飞机的设计原理和改进的可能性，让学生认识到科学和创造力在纸飞机制作过程中的重要性。

帮助学生总结并归纳出纸飞机设计和飞行的一些规律和原则。

四、教案评估1. 观察学生制作纸飞机和参与飞行比赛时的表现；2. 分析学生在团队合作和沟通中的能力及个人创造力的发挥；3. 评估学生对纸飞机设计原理的理解和运用能力；4. 收集学生的反馈，了解他们对这次活动的感受和体会。

综合实践活动课《纸飞机》优质教案、教学设计、课堂实录

综合实践活动课《纸飞机》优质教案、教学设计、课堂实录班级教师五年级课题审核综合实践--纸飞机课时课型授课时间新授综合实践活动课程性质是从学生的真实生活和发展需要出发，教材解读从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的实践性课程。

1、通过动手制作，观察，实验，折出有创意的纸飞机2、通过放飞比赛，探究影响飞行时间长短的因素，提高学生在生活研究目标中发现问题，分析问题进而解决问题的思维意识和能力3、通过小组合作实践探究，提高学生的合作意识和交流能力。

探究影响纸飞机飞行时间长短的因素，研究重难点引导学生用比较观察实验的方法发现问题、分析问题、解决问题。

学生准备（1）课前搜集有关飞机的知识（2）课前了解折纸飞机的方活动筹办法（3）准备A4纸；教师准备（1）布置教室，测量飞行时间的秒表（2）ppt 课件，A4纸预设学生活动预设教师活动一、设疑激趣，引出课题生：交流喜欢什么样的游戏。

开始高兴的折纸飞机同学们，大家都喜欢玩什么游戏，纸飞机大家折过吗？那现在请你用纸自己折一个纸飞机把！你想放飞吗？这是小时候大家喜欢玩的纸飞机，现在请大家准备好自己的纸飞机，方向是老师的方向。

老师随机找出一个，开始观察同学们，我们通过动手折的纸飞机有哪几部分生高兴的朝着老师的方向放飞。

生观察纸飞机的组成机头机身机翼机尾生：看视频，了解国际大赛同学们，小小的纸飞机已经登上了国际大赛的舞台，而且有了专门的比赛规则：一张A4纸，不允许有任何其他的动作，只能折叠。

而且今天老师给大家带来了国际大赛的视频，生：自由说想法生：想大家想看吗？1：播放视频:2：看完视频，你想说点甚么？老师也想说，老师看完后也想折一个纸飞机试试能飞多长时间，也和他比一比，大家想吗？生：猜想与机身，机翼，机尾等等有关系。

小组交流确定的研究的问题引出主题：那今天我们就来探究纸飞机（板书）3：那同学们在折之前，先大胆猜想要想让纸飞机在空中飞行时间长，与什么有关系4：那小组赶快讨论，你们小组认为甚么因素小组明白研究的任务是最关键的，赶快商量。