《诚信在我身边》主题班会
《诚信在我身边》主题班会方案
六（2）班《诚实、守信》主题班会方案活动目的：力求通过这次活动，让学生在思想上对小学生诚信的重要性及其意义有所认识，在行动上有所落实，从而提高学习积极性，为六年级毕业考试作好准备。
活动准备：1、收集现实生活中不诚信的例子，并对这些例子进行讨论2、收集格言，读格言；收集故事，讲故事3、总结出不诚信的后果以及诚信的意义，给我们带来哪些好处4、宣誓词活动时间：2013年3月12日活动过程：一、主持人引入正题：合：“诚信”是诚实和守信的合称。
讲诚信是生活中人们之间交流的桥梁，是干好工作的前提。
诚信是你一生的幸福。
甲：如果人们喝牛奶时担心掺了水。
乙：如果人们买东西时担心是伪劣商品。
甲：如果人与人之间互不信任，相互提防，那么我们的社会将会变得多么糟糕。
乙：如果这一切的“如果”都是真的，那么这个世界该是多么灰暗啊。
甲：朋友，您希望自己的一生充满诗意吗？那就请尊重诚信因为没有它，您的一生将寸步难行。
二、交流例子1、交流收集现实生活中不诚信的例子。
2、思考：给我们带来哪些好处。
3、讨论、交流三、比赛读格言甲：伟大的科学家、古代的名人他们都讲究诚信，并为我们作出一个好榜样。
以下时间请听我们各小队收集的格言。
小组派两个代表上台读出自己收集的格言。
乙：因为讲诚实、守信用，使他们在生活、工作上取得了成功，希望同学们多读这些格言，向他们学习，做一个讲诚实、守信用的人。
四、讲诚信故事1、乙：《狼来了》是我们最熟悉的教育我们要诚实的一个小故事，今天我们的故事大王为我们带来精彩的小故事。
欢迎！2、小组派两个代表上台读出自己收集的诚实的一个小故事。
3、甲：听完了两个故事你有什么想法？4、乙：小故事都具体生动的教育了我们做人做事都要讲诚实、守信用，让我们从现在开始做起。
五：宣誓：主持人：带领全班同学宣誓：我们宣誓，从今天开始讲诚实、守信用，自觉自律，自尊自强、做文明学生。
（宣誓完毕签名）六：总结：主持人：通过今天的主题班会活动，使我们认识到诚实守信是一种美德，是每个人必须具有的品质。
诚信在你我身边主题班会
诚信在你我身边主题班会诚信，就个人而言，是高尚的人格力量;就企业而言，是宝贵的无形资产;就社会而言，是保障有序发展的通行证;就国家而言，是立国之本!下面是小编整理的一些优秀的诚信在你我身边主题班会，欢迎查阅!诚信在你我身边主题班会一一、背景：在现实生活中，包括学生群体中存在着不讲诚信的现象。
有鉴于此，希望通过这堂主题班会，使学生在深入了解诚信含义的基础上，真正把“诚信”作为为人处世的基本原则，崇尚诚信，远离不诚信的行为，争做诚实守信的新一代。
二、目标：1、使学生明确诚信的含义，理解“诚信”对于自身发展的重要意义。
2、使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。
3、通过社会上有关“不诚信”现象，使学生懂得诚实守信必须从现在做起，从我做起，引导学生在日常学习生活中践行诚信，为构建“讲诚信、守信用”的和谐社会而努力。
三、班会准备：1、多媒体课件及相关资料。
2、准备“诚信”趣味问答试题。
四、班会形式：叙述、谈话、讨论、问答、竞赛等形式。
五、班会过程：第一部分：感知诚信1、导语(ppt出示)21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。
什么是诚信?2、讨论：什么是诚信?明确：诚 ------- 忠诚老实、实事求是信 ------- 言而有信、信守承诺3、指出：诚信适用于一切领域曾任美国波士顿市市长的哈特先生说，五十年来，他看到百分之九十的成功生意人都是正直和诚实的人，那些不诚实的生意人大多数都会破产。
他在一次演讲中还说：“诚信是一条自然法则，违背诚信的人是会得到报应的。
诚信就像万有引力定律一样，适用于一切领域。
”4、出示主题：诚信在你我身边第二部分：体验诚信1、ppt出示三则材料①哈佛大学的校训②观看视频“一诺千金”③故事：本店没有温州货想一想：以上三则材料让我们明白了什么道理?(诚实守信，是一种必备的优秀品质、是交往之道、是社会的通行证。
诚信在我身边主题班会
诚信在我身边主题班会
诚信，一种无形但非常重要的品质。
在我们日常生活中，诚信如同一位亲密的朋友，时刻陪伴着我们，引领着我们走向正确的道路。
诚信是一种坚持真实、守信用的态度和行为，它体现了一个人的道德观和个性魅力。
诚信正如同红日初升的曙光，为我们照亮着前行的路。
在学校里，诚实守信是我们做人的基本准则。
凡事不虚伪、不欺骗、不作弊，这是我们学习的底线，也是培养良好品质的重要基础。
假如我们在考试中作弊，虽然可能得到一个好成绩，但我们得到的只是一时的名利，却失去了自己的道德底线。
而且，失去了诚信，我们就失去了自我尊重。
除了在学习中，诚信在与他人的交往中也起着重要的作用。
只有诚实守信的人，才能赢得他人的信任和尊重。
比如，如果我们对朋友撒谎，那么朋友们会对我们失去信任，我们之间的友谊也会受到损伤。
而诚实的人，不仅会得到他人的信任，还能获得他人的帮助和支持。
同时，诚信也体现在我们对待自己的态度上。
诚实对待自己的能力和不足，不夸大、不夸张，是培养自信心的一种重要途径。
只有凭借真实的自己，才能获得真正的成长和进步。
总的来说，诚信是一种重要的品质，深深地植根于我们的心灵深处。
它如同一盏明灯，指引我们在人生旅途中找到正确的方向。
让我们每一天都怀着诚信的心态，做诚实守信的人，成为
一个值得信赖的人。
因为，诚信在我身边，时刻提醒着我们做一个让自己和他人都感到骄傲的人。
诚信在我身边主题班会教案
诚信在我身边主题班会教案诚信有如一把金钥匙，它可以让我们受益一生，它可以帮我们开启一个个人生的宝藏。
下面小编为大家整理分享的是关于诚信主题班会，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。
诚信主题班会篇一教育形式1、班长、班主任主讲2、小品演出学生讨论、发言3、班主任总结教育目的通过班会认识到诚实守信的重要性，做一个诚实守信的人的必要性;学会做一个诚实守信的人，从而达到：(一)认知1、知道诚实守信的基本含义。
2、懂得诚实守信是中华民族的传统美德，做人要诚实守信。
3、懂得现代社会更需要诚实守信。
(二)情感1、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。
2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。
(三)行为1、努力做到说话做事实实在在、表里一致，当着人和背着人一个样。
2、做到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊。
3、做到承诺时实事求是、讲原则，作出承诺后努力兑现。
课前准备:1、让学生在日记中谈谈自己对诚信的认识和如何遵守诚信的看法。
2、利用活动课的时间查找并摘录有关“诚实、守信”的客家谚语及故事。
3、选出小品演员。
4、印发每人一份一首小诗。
5、“诚实、守信，做文明学生”倡议书一份。
6、制订“诚信公约”。
教育过程一、班长罗劲主持1、学生交流一些关于“诚实”、“守信”客家谚语竹要空心，人要忠心。
人直有人合，路直有人行。
宁和直人动刀，不和小人相交。
有话当面说，有肉当面切。
一次骗了人，到老没人信。
君子坦荡，有话当面讲。
有话说出口来，有谷碾出米来。
说话凭信用，用钱要划算。
骗朋友仅是一次，害自己却是终身。
多看事实，少听虚言。
言过其实，终无大用。
小孩口里没假话。
口说无凭，事实作证。
真实者寡言，虚伪者多辩。
树正不怕影斜。
刻薄不赚钱，忠厚不折本。
说到做到，不放空炮。
真货不怕人看，真理不怕人辩。
2王明辉、李丽丽等部分同学讲关于诚信的故事(1)曾宪梓在勤俭节约、待人以诚的同时，更是一个信诺第一的人。
《诚信在我身边》主题班会稿高二
《诚信在我身边》主题班会稿高二《诚信在我身边》主题班会稿高二「篇一」班会背景：诚信是一个人的立人之本，是人最重要的品质之一。
如果没有了诚信，人无法在社会上立足。
诚信是一个悠久而厚重的话题，是一个老生常谈的问题，无论男女老少，无论年长年幼，都离不开诚信。
而小学生正处于各种观念、态度、品质、习惯形成并逐渐定型的关键时期，如果现在没有进行好的诚信教育，那么对于他将来的发展将有很大的影响。
所以，这次关于诚信主题的班会必不可少。
活动目的：1、通过这次活动，能让学生明确的知道什么是诚信。
2、通过本次的主题班会，让学生在思想对诚信的重要性及意义有所认识，在行动上有所落实，努力去做一个诚实守信的人。
活动流程：1、班主任诵读节选《弟子规》“弟子规，圣人训。
首孝悌，次谨信。
泛爱众，而亲仁。
有余力，则学文。
”，“用人物，须明求；倘不问，即为偷。
借人物，及时还，人借物，有勿悭。
”后让学说出这几句话的含义。
（借用别人的物品，一定要征得对方的允许。
如果没有事先征得同意便擅自取用，就是偷窃的行为。
借来的物品，要爱惜使用，并准时归还。
这样有借有还，以后若有急用，再借就不难。
人家向你借东西，你如果正好有这样的东西，不要因为吝啬而不借给人家。
）“凡出言，信为先；诈与妄，奚可焉。
话说多，不如少；惟其是，勿佞巧。
” “奸巧语，秽污词；市井气，切戒之”。
（凡是开口说话，首先要讲信用。
欺骗别人或虚言妄语，更是要不得）同学们，弟子规是我们熟悉的一本书，从刚才我们读的这两段话中，你知道了什么，谁来说说。
（引导孩子从弟子规中明白人守信用，说实话，不可以说谎）是啊，守信，诚实是我们人一生中最重要的品质，今天我们就来上一节关于诚信的班队课。
2、全班交流（说文解字）经过刚才的诵读，和平日里的理解，在自己的心中对于诚信肯定有一个认识，那请大家来说说什么是诚信，或者你认为一个诚信的人应该是怎么样的？刚才大家都说了自己认为的诚信，说的都不错。
其实诚信就是诚，即真诚、诚实；信，即守承诺、讲信用。
《诚信就在我身边》主题班会教案
《诚信就在我身边》主题班会教案一、开场白（5分钟）1. 教师自我介绍：大家好，我是XXX老师，很高兴今天能和大家一起探讨“诚信”这个话题。
2. 通过一个小故事或名言引入主题：我们生活在一个充满挑战和机遇的世界里，而诚信就是我们在人际交往中的重要品质。
它是我们做人的根本，是社会和谐稳定的基石。
接下来让我们一起走进“诚信就在我身边”的主题去发现和感受诚信的力量吧！二、诚信的定义与重要性（10分钟）1. 定义诚信：简单来说，诚信就是真实、诚恳、不说谎、不欺骗，对自己、对他人都要坦诚。
2. 诚信的重要性：诚信是个人品质的体现，也是社会信任的基石。
一个人如果没有诚信，就会失去别人的信任和尊重；一个社会如果没有诚信，就会陷入混乱和矛盾之中。
三、诚信在我身边的例子（15分钟）1. 个人诚信：比如，我们都知道的“曾子杀猪”的故事曾子为了履行对儿子的承诺，不惜杀掉家里的一头猪。
这就是诚信的力量，即使面对困难，也要坚守承诺。
2. 社会诚信：再比如，在我们的日常生活中，如果有人诚实守信，比如按时还钱、遵守交通规则、遵守承诺，那么他就会得到别人的尊重和信任。
四、诚信面临的挑战与如何应对（10分钟）1. 挑战：社会上存在很多对诚信的挑战，比如虚假广告、欺诈行为、学术不端等。
这些挑战让我们感到困惑和不安。
2. 应对策略：那么，我们应该如何应对这些挑战呢？首先我们要提高自己的诚信意识，认识到诚信的重要性；其次，我们要遵守法律法规，做到言行一致；最后，我们要积极参与社会公益活动，以实际行动践行诚信。
五、诚信格言分享（5分钟）1. 分享一些关于诚信的格言，如“人而无信，不知其可也”、“诚信为本，质量第一”等。
六、总结与反思（5分钟）1. 总结：通过今天的讨论，我们深刻认识到了诚信的重要性，并且看到了诚信在我们身边的力量。
无论是在学习还是生活中，我们都要做到言行一致，诚实守信。
2. 反思：最后，请大家思考一下自己在生活中是否践行了诚信？有哪些地方需要改进？让我们从现在开始，从小事做起，共同营造一个诚信、和谐的社会环境。
《诚信就在我身边》主题班会教案
《诚信就在我身边》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解诚信的含义和重要性。
2. 培养学生诚实守信的良好品质。
3. 引导学生在生活中实践诚信，做一个有道德、有责任心的公民。
二、教学重点：1. 诚信的含义和重要性。
2. 培养学生的诚信意识和行为。
三、教学难点：1. 如何让学生深刻理解诚信的意义。
2. 如何引导学生在生活中实践诚信。
四、教学方法：1. 讨论法：通过小组讨论，让学生分享对诚信的理解和经验。
2. 案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解诚信在生活中的实际应用。
3. 角色扮演法：通过角色扮演，让学生体验诚信的重要性。
五、教学准备：1. 准备相关案例和讨论题。
2. 准备角色扮演的场景和剧本。
教案内容待补充。
六、教学过程：1. 导入：通过一个关于诚信的短故事或视频，引发学生对诚信的思考，导入本课。
2. 新课导入：讲解诚信的含义和重要性，让学生理解诚信的价值。
3. 案例分析：分享一些诚信的正面案例和负面案例，让学生分析并讨论诚信在其中的作用和影响。
4. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己身边的诚信故事或经历，互相学习和启发。
5. 角色扮演：安排一次角色扮演活动，让学生扮演不同角色，体验诚信的重要性。
7. 课后作业：布置一道关于诚信的课后作业，让学生深入思考并在生活中实践。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在讨论和角色扮演中的积极参与程度。
2. 课后作业：评估学生作业的质量和对诚信的理解。
3. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对诚信的认识和改进措施的实施情况。
八、教学拓展：1. 组织一次诚信主题的实践活动，如诚信承诺签名活动、诚信宣传等。
2. 邀请一位诚信方面的专家或社会人士来校进行讲座，分享他们的经验和见解。
3. 开展诚信方面的竞赛或活动，如诚信故事比赛、诚信海报设计等。
九、教学反思：在课后对自己的教学进行反思，思考是否有效地传达了诚信的重要性，是否激发了学生的诚信意识，是否提供了足够的机会让学生实践诚信。
诚信在身边主题班会教案
诚信在身边主题班会教案一、教学目标1.引导学生了解诚信的重要性，树立正确的价值观。
2.帮助学生意识到违反诚信的后果，提高自我约束能力。
3.培养学生爱护集体荣誉感，增强责任意识。
二、教学内容1.什么是诚信？2.为什么要讲究诚信？3.诚信在学习生活中的体现及重要性。
三、教学流程1.导入：通过课堂小组讨论，让学生谈谈对诚信的理解，引起思考。
2.新课呈现：老师结合实例，引导学生认识诚信的概念及其重要性。
3.小组合作：分组讨论诚信在日常生活中的体现和作用。
4.展示分享：各小组代表展示讨论结果，分享心得体会。
5.个人反思：要求学生写下自己的认识和在学习生活中如何践行诚信的计划。
6.课堂总结：老师对学生的表现进行点评，并强调诚信对于团队合作和社会交往的重要性。
四、教学方法1.启发式教学法：通过启发式的方式引导学生主动思考，深化对诚信的理解。
2.合作学习法：通过小组合作及展示分享的方式，培养学生团队合作能力。
3.反思式学习法：通过让学生反思自身行为，引导其认识到诚信的重要性。
五、教学评估1.课堂表现：包括学生在小组讨论、展示分享和个人反思环节中的参与度及表现。
2.作业提交：要求学生提交自己对于诚信在学习生活中的实际行动计划。
3.课后跟踪：老师在日常生活中及课堂中不定期引导学生讨论诚信问题，观察学生诚信观念的转变和实际行动。
六、教学心得通过本次主题班会教学，学生们对诚信有了更深刻的认识，明白了诚信在学习生活中的重要性。
学生的合作能力得到了锻炼，个人责任感也有所增强。
希望学生能在今后的学习生活中更加注重诚信，树立正确的人生观价值观。
特殊应用场合1. 学校诚信教育周活动新增条款：1.组织学生参与各种诚信主题演讲比赛、征文比赛等活动，引导学生深入思考诚信的意义。
2.设立诚信教育展示展览，展示学生们在诚信教育周期间的诚信实践成果。
相关问题及解决办法：•问题1：学校诚信教育周吸引度不高，学生参与热情不高。
•解决办法：在活动策划阶段就要广泛征求师生意见，确保活动内容丰富有趣，同时鼓励学生积极参与，提供一定的奖励机制。
《诚信就在我身边》主题班会教案
《诚信就在我身边》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解诚信的含义和重要性。
2. 培养学生诚实守信、勇于担当的良好品质。
3. 引导学生在生活中践行诚信，形成诚实守信的良好氛围。
二、教学内容：1. 诚信的定义与内涵2. 诚信的重要性3. 诚信的故事分享4. 诚信在我身边的实践三、教学过程：1. 导入：通过一个诚信的小故事，引发学生对诚信的思考。
2. 讲解：详细讲解诚信的定义与内涵，让学生明白诚信的重要性。
3. 分享：邀请几位学生分享他们身边的诚信故事，激发学生对诚信的认同感。
4. 讨论：分组讨论如何在日常生活中践行诚信，形成诚实守信的良好习惯。
5. 实践：引导学生填写诚信倡议书，承诺在生活中践行诚信。
6. 总结：强调诚信的重要性，鼓励学生从小事做起，做诚信的好榜样。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解诚信的定义与内涵，让学生理解诚信的重要性。
2. 案例分析法：分享身边的诚信故事，引导学生从中汲取经验。
3. 分组讨论法：分组讨论如何在日常生活中践行诚信，培养学生独立思考和团队协作的能力。
4. 实践操作法：填写诚信倡议书，让学生在实际行动中践行诚信。
五、教学评价：1. 学生对诚信的理解程度：通过课堂问答、作业等方式评估学生对诚信的理解。
2. 学生对诚信的认同感：通过讨论、分享等方式了解学生对诚信的认同程度。
3. 学生践行诚信的情况：观察学生在日常生活中的行为表现，评估其践行诚信的情况。
六、教学资源：1. 诚信故事视频或图片2. 诚信倡议书模板3. 相关阅读材料（关于诚信的文章、案例等）4. 小组讨论指南5. 诚信知识点问答题目七、教学步骤：1. 导入：播放一个关于诚信的短片，引起学生的兴趣和思考。
2. 新课导入：简要回顾上节课的内容，引入新的学习主题。
3. 知识讲解：详细讲解诚信的定义、重要性以及诚信在不同领域的体现。
4. 案例分析：分享一些国内外知名的诚信案例，让学生深刻理解诚信的价值。
5. 小组讨论：分成小组，让学生就“如何在日常生活中践行诚信”展开讨论。
诚信在你我身边主题班会
因此.我们向同学们倡议如下:
4弘扬诚信正意,树立与不良作风做斗争的信心和勇气.勇于检举和揭发考试作弊行为!
3严肃考纪考风,端正学习与考试个的态度.严格遵守考试的规章制度.实事求是.杜绝一切考试作弊形式.
遵守考场纪律,保持安静,认真答题,不做任何与考试无关的事情.
严格遵守监考指令,按规定的时间答题.考试终止时间到,提交试卷,答题纸草稿纸等材料,并按指令退出考场.
你的诚信,造就你的成功! 你的成功,是你家庭的荣耀! 你家庭的荣耀,是祖国的荣耀!
记住： 诚信由你我做起， 诚信就在你我身边！
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做人不诚信,往往会因"小"失大!
“小事”不诚信:留学生的求职遭遇
01
02
对学生说话常常失信，你喜欢他吗？ 你的前途乐观吗？
1、若老师为人虚伪、上课混日子、
作业不完成,对人不礼貌,前途会好吗?
2、作为学生,上课不听讲,行为不端正,
诚信 考试
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。
希望大家从我做起.
01
以诚信考试为荣,以考试舞弊为耻.
02
严肃考风考纪,杜绝舞弊行为.
03
还考场一片纯净的天空!
04
最后忠新的祝愿所有同学能在一个公平公正的环境中竞争!
05
在这次考试中取得优异的成绩!
06
我们的诚信可以这样建立:(供参考) 1、在校按中学生守则做到每一点. 2、对父母孝顺体贴; 3、对同学互助友爱; 4、对每一个人都礼貌; 5、不轻言承诺,诺则一诺千金; 6、不做损人的事; 7、不轻浮,不开过火玩笑… 8、考告一段落,我们也将迎来期末考试.
《诚信就在我身边》主题班会 教案
《诚信就在我身边》主题班会教案一、引言：本次班会的主题是《诚信就在我身边》，旨在引导学生树立正确的诚信观念，培养学生的诚实守信品质，提高他们的道德修养和社会责任感。
通过本次班会的开展，希望学生能够认识到诚信对个人和社会的重要性，并能够在日常生活中践行诚信。
二、教学目标：知识与技能：1.了解诚信的概念和内涵；2.掌握诚信的重要性和作用；3.学会识别和分析诚信与不诚信的行为。
过程与方法：1.学会通过讨论和案例分析等方式，探讨诚信问题；2.培养学生的合作意识和团队精神；3.提高学生的表达和沟通能力。
情感态度与价值观：1.培养学生的自我反思和自我约束能力；2.培养学生的责任感和社会公德心；3.培养学生正确的价值观和道德观。
三、教学重点和教学难点：教学重点：1.诚信的概念和内涵；2.诚信的重要性和作用；3.诚信与不诚信的行为辨析。
教学难点：1.如何引导学生认识到诚信的重要性；2.如何通过案例分析等方式培养学生的诚信意识。
四、学情分析：学生对于诚信的认识程度不一，个别学生存在不诚信行为的问题。
学生的表达和沟通能力有待提高，需要通过合作学习的方式激发他们的学习兴趣。
五、教学过程：1.创设情境：引导学生感受到诚信与不诚信的差异，并引发思考。
-教师可以选择一个小故事或视频，展示一个涉及诚信与不诚信的情境，例如一个考试作弊的学生与一个诚实守信的学生的不同结果。
-教师可以通过提问引导学生思考，例如：“你们觉得诚信是什么？什么是不诚信的行为？你们认为诚信对于个人和社会的重要性是什么？”2.知识讲授：a.讲解诚信的概念和内涵，并引导学生思考诚信的重要性和作用。
-教师可以给出诚信的定义，例如：诚信是指言行一致,守信守法，遵守道德规范，不欺骗他人等。
-教师可以讲解诚信对于个人的重要性，例如：诚信可以建立良好的人际关系，树立良好的形象，获得他人的信任和尊重。
-教师可以引导学生思考诚信对于社会的作用，例如：诚信是社会和谐发展的基石，能够促进公平正义，减少欺诈和不公平竞争。
诚信在我身边主题班会课件
第二部分
诚信的表现靠，守信是指信守承诺，不轻易食言。
公正是指不偏袒任何一方，正义是指遵守法律法规，不做违法乱纪的事情。
诚信的表现1
公正正义
尊重他人的权利和感受，不侵犯他人的利益，不侮辱他人的人格。
诚实守信
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文字内容
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尊重他人
对自己的行为负责，勇于承担自己的责任
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诚信是人际交往中最基本的品质之一，它能够建立起人与人之间的信任和合作关系。在现实生活中，我们可以看到很多成功的人都是非常诚信的，他们不仅能够赢得别人的信任，还能够与别人合作取得成功。相反，如果一个人不诚信，他的信誉会受到损害，别人就不会愿意与他合作，最终可能会失去很多机会。因此，诚信不仅是一个人的品德，也是一个人成功的关键之一。
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点击请替换文字内容
诚信是一种信用，是对自己的承诺和责任的体现。在日常生活中，我们要时刻保持诚信，不说谎话、不欺骗他人、不违背承诺。只有这样，我们才能建立起信任，得到他人的尊重和信赖。在工作中，诚信更是至关重要，只有保持诚信，才能赢得客户的信任，获得更多的业务机会。因此，我们要从小事做起，从身边的小事开始，不断培养自己的诚信意识，做一个诚实守信的人。
Keyword
Keyword
Keyword
不作弊
不说谎话，不欺骗他人
100%
100%
不抄袭他人作品，不剽窃他人思想
不在考试中作弊，不抄袭他人作品
不偷窃
不抄袭
不偷窃他人财物，不侵犯他人权益
诚信的表现4
不说谎
100%
100%
10
第三部分
诚信的影响
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Portfolio showcase
诚信在我身边班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年3月15日班会地点：教室班级：高一（2）班班主任：张老师参与人员：高一（2）班全体同学一、班会背景诚信是中华民族的传统美德，是我们社会主义核心价值观的重要组成部分。
为了加强同学们对诚信的认识，提高诚信意识，营造良好的班级氛围，高一（2）班于2023年3月15日开展了以“诚信在我身边”为主题的班会。
二、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先进行了开场致辞，强调了诚信的重要性，并对同学们提出了几点希望：一是要提高诚信意识，自觉践行诚信；二是要树立诚信榜样，影响身边的同学；三是要把诚信融入学习、生活、工作的方方面面。
2. 诚信故事分享为了使同学们更加深刻地理解诚信，班主任邀请了三位同学分享他们身边的诚信故事。
（1）小明的故事：小明在考试中遇到了一道难题，但他没有抄袭，而是通过自己的努力，最终解决了这道题。
事后，老师表扬了小明的诚信精神。
（2）小红的故事：小红在放学路上捡到了一个钱包，里面装有现金和身份证。
她没有私自打开钱包，而是将钱包交给了警察叔叔。
最终，钱包失主找到了小红，对她表示感谢。
（3）小华的故事：小华在班级活动中，发现自己的笔记本不见了。
他并没有选择偷窃，而是通过努力寻找，最终找到了笔记本。
事后，小华受到了同学们的赞誉。
3. 诚信知识竞赛为了检验同学们对诚信知识的掌握程度，班主任组织了一场诚信知识竞赛。
竞赛分为必答题、抢答题和风险题三个环节。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
4. 诚信宣言宣誓全体同学在班主任的带领下，进行了诚信宣言宣誓。
宣誓内容如下：我宣誓：从现在起，我将把诚信作为我的行为准则，诚实守信，言行一致，努力学习，刻苦钻研，做一个有道德、有品质、有修养的人。
5. 总结发言最后，班主任对本次班会进行了总结。
她表示，诚信是我们生活中不可或缺的一部分，希望大家在今后的学习、生活中，时刻牢记诚信，用实际行动践行诚信。
三、班会效果本次班会取得了圆满成功，同学们对诚信有了更深刻的认识，纷纷表示要以诚信为荣，做一个诚信的人。
《诚信在我身边》主题班会设计
诚信在我身边主题班会设计一、前言近年来，随着科技技术的发展和社会的进步，社会上出现了各种各样的负面事件，其中，有相当一部分都与诚信问题有关。
与此同时，也有越来越多的人开始注重诚信，认为诚信是为人处世的基本准则。
因此，让学生了解诚信的定义、内涵、重要性以及如何做到诚信，是非常有必要和意义的。
本次主题班会旨在通过一系列的活动，帮助学生认识并强化诚信意识，提高学生的诚信素质。
二、活动安排1. 热身游戏在主持人的带领下，学生通过玩游戏的形式来放松身心，为接下来的学习做好准备。
2. 诚信PPT播放通过播放PPT，学生对于诚信的概念、内容、意义、特点以及重要性进行了解和了解。
同时，播放PPT可以激发学生学习和探索的兴趣，更好地帮助学生理解和认知诚信。
3. 小组讨论主持人将学生分成若干个小组，要求每个小组就“什么是诚信”、“诚信的重要性”等问题进行讨论，鼓励学生发表自己的看法和意见，培养学生的思考能力和表达能力。
4. 诚信故事分享通过分享一些诚信的故事，如“郭明义拾金不昧”、“南非总统曼德拉的故事”等，让学生更深入地认识和理解诚信的内涵和意义，激发学生通过自身的行动做出诚信的示范。
5. 愿望树贴纸活动在此环节中，主持人将为每个学生发放一张精美的愿望树贴纸，鼓励学生在贴纸上写下自己的愿望，表达自己对未来的期望和对诚信的承诺。
通过这样的方式，让学生更好地理解和认识到诚信的内涵和重要性，将诚信融入自己的生活中。
6. 总结分享在本次主题班会的最后，主持人将学生分成若干个小组，要求每个小组展示自己的讨论成果，并总结本次主题班会的内容和活动。
同时，鼓励学生反思自己的学习和生活中是否存在诚信问题，并提出自己的改进措施和建议。
三、活动收获本次主题班会旨在通过学习和体验的方式帮助学生认识、理解和强化诚信意识，提高学生的诚信素质。
通过本次活动，学生将会有以下几方面的收获：•了解和认识诚信的内涵和重要性，形成正确的诚信观念；•提高学生的思考能力和表达能力，激发学生对诚信的思考和探索；•通过分享和讨论的方式，增进学生的集体意识和凝聚力；•增强学生的自信和自觉性，进一步提高学生的诚信素质。
诚信在身边主题班会教案
诚信在身边主题班会教案信用是一种现代社会无法或缺的个人无形资产。
诚信的约束不仅来自外界，更来自我们的自律心态和自身的道德力量。
下面是小编为大家带来的诚信在身边主题班会教案，欢迎大家阅读，仅供参考！诚信在身边主题班会1活动目的：1、使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。
2、懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。
3、感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。
教育对象：三年级学生教育形式：主题班会课前准备：1、让学生查找有关诚信的感人故事。
2、收集诚信的名言。
教育过程：(主持人甲、乙)甲：同学们，今天我给大家带来一首好听的歌曲，想不想听啊?全体学生齐答：想。
甲：我们一起来听一听吧全体师生齐拍掌跟着唱。
《好孩子要诚实》小花猫喵喵叫，喵喵叫，是谁把花瓶打碎了? 爸爸没看见，妈妈不知道，小花猫对我叫，喵!喵!喵!小花猫你别叫，你别叫，是我把花瓶打碎了?好孩子要诚实，有错要改掉，小花猫对我叫，喵!喵!喵!乙：我听到刚刚好多同学都唱了，是不是以前听过了?生齐答：是!甲：这首歌的名字是什么?生：《好孩子要诚实》。
乙：那这首歌曲讲了一件什么事情呢?生：讲了一件一个小朋友不小心把台上的花瓶打碎了，就把小猫吵醒了。
小猫看见地上摔烂的花瓶就喵喵叫，那个小男孩就说，小猫小猫不要叫。
后来他就看了一下爸爸，爸爸不知道，妈妈也不知道。
但是他还是决定要诚实的跟爸爸妈妈说。
甲：同学们听得很仔细。
是呀，我们都应该说诚实的话，做诚实的事，做一个诚实的好孩子。
乙：说得真好，诚信是一杯不掺水的牛奶。
是一双不冒牌的球鞋。
甲：生活有了诚信才更加灿烂，乙：人生有了诚信才更加迷人。
合：世界因为有了诚信才更加精彩。
三年级一班诚信在我心中主题班会现在开始。
甲：诚信是一块金子，拥有诚信的人，他的人生便会闪光。
乙：诚信是一个真字，我们需要这个字来相互了解，彼此真诚。
诚信在你我身边主题班会方案策划书
诚信在你我身边主题班会方案策划书一、主题：诚信在你我身边二、目的：通过开展班会活动，提高学生的诚信意识，培养学生正确的价值观和道德观念。
三、活动内容：1.活动一：主题分享o内容：邀请一位诚信典型人物或相关专家，分享他们的诚信故事和经验。
o目的：通过正面榜样的分享，激发学生对诚信的认同和追求。
2.活动二：诚信小故事分享o内容：学生自愿分享一些与诚信相关的小故事，可以是自己的经历或身边发生的事情。
o目的：通过学生的分享，增强班级内部的互动和共鸣，进一步引发对诚信的思考和重视。
3.活动三：诚信游戏o内容：设计一些寓教于乐的诚信游戏，如诚信接力赛、诚信问答等。
o目的：通过游戏的方式，活跃气氛，增加互动性，让学生在轻松愉快的氛围中学习诚信。
4.活动四：诚信承诺o内容：让学生写下自己的诚信承诺，并在班级内互相交流。
o目的：通过承诺的方式，让学生明确自己对诚信的要求和期望，并互相监督，形成班级的诚信文化。
5.活动五：诚信宣传海报设计比赛o内容：组织学生参与诚信宣传海报设计比赛，展示他们对诚信的理解和表达。
o目的：通过比赛的形式，激发学生的创造力和表达能力，同时加深对诚信的认识和理解。
四、时间安排：•活动一：主题分享（30分钟）•活动二：诚信小故事分享（20分钟）•活动三：诚信游戏（30分钟）•活动四：诚信承诺（15分钟）•活动五：诚信宣传海报设计比赛（20分钟）五、预期效果：1.提高学生对诚信的认识和重视程度；2.培养学生正确的价值观和道德观念；3.增强班级凝聚力和互动性；4.培养学生的创造力和表达能力。
六、实施方案：1.邀请相关人员和专家参加分享活动；2.提前准备诚信小故事的分享内容；3.精心设计诚信游戏和承诺环节的细节；4.组织学生参与海报设计比赛，并评选出优秀作品。
七、评估与总结：1.通过学生的参与度和反馈，评估活动的效果；2.总结活动中存在的问题和不足，为下一次班会活动做准备。
八、预算：1.邀请人员和专家的交通和餐饮费用；2.活动所需的道具和奖品费用；3.海报设计比赛的奖金费用。
诚信在我身边主题班会教案参考范本一份
2.由班长组织召开班委会，讨论拟定班会的具体过程。
3.由班长和中队委确定班会节目的具体内容。
4.由大队委着手查找相关资料，并在班级范围内拟定合适的表演者。同时全班分小组进行故事会初选赛（小队长负责组织、地点：学校足球场）。
5.由大队委与各表演者联系，安排排练时间并进行督促。
忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。因为《小学生日常行为规范》中特别规定：小学生应该守信，答应别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。我们今天的班会课主题：“诚实守信”。
二、主持人：
甲：21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。
活动过程：
一、话题导入，揭示活动主题
诚信是金俗话说，是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪光。诚信是真我们彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。诚信是美很多人只注重外表美，却忽视了心灵美，其实心灵美才是真正的美。诚信是德人们常说，艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我要说，诚信也是人际交往的一种美德。
生活有了诚信才更加灿烂。
人生有了诚信才更加迷人。
世界因为有了诚信才更加精彩092班《诚信在我身边》主题班会现在开始。
二、诚信名言大家谈
大家都好好想想，你们都知道哪些关于诚信的名言和成语呢？
（小组简单讨论）
下面从同学们的发言中摘录一部分：
不要轻言，言则必信。
言必信，行必果。
生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
在我国古代就有很多诚信的小故事，如“曾子杀猪”示诚信。
曾子，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。
诚信在身边主题班会教案
诚信在身边主题班会教案一、教案背景本次主题班会以“诚信在身边”为主题，旨在引导学生树立正确的价值观，培养诚实守信的品质，提高学生的诚信意识和道德素养。
二、教学目标1.认识诚信的重要性，理解诚信的内涵和特点。
2.引导学生树立正确的人生观、价值观和学术观，培养学生的诚信意识和道德观念。
3.培养学生守信用、守法律的意识，提高学生的自我约束能力和责任意识。
三、教学内容1.诚信的概念及其内涵2.诚信的重要性和作用3.诚信在学习和生活中的体现4.不诚信行为的危害和后果5.如何树立正确的诚信观念四、教学过程第一步：导入通过图片、实例或小故事引出“诚信在身边”这一主题，激发学生的思考和讨论。
第二步：整合知识介绍诚信的概念及其内涵，探讨诚信的重要性和作用，分析诚信在学习和生活中的体现，让学生深入理解诚信的意义。
第三步：案例分析以具体的案例分析不诚信行为的危害和后果，让学生认识到不诚信的后果及其对个人、家庭和社会的危害。
第四步：小组讨论安排学生分成小组，就如何树立正确的诚信观念展开讨论，并邀请每个小组汇报讨论结果。
第五步：个人体会让学生针对自己的生活学习进行思考和反思，写下自己对诚信的理解及在日常生活中如何践行诚信。
五、课堂活动1.课前小调查：学生对诚信的认识和看法。
2.观看诚信主题影视作品，进行感悟与讨论。
3.分组进行角色扮演，模拟不同情境下的诚信与不诚信表现。
六、教学手段1.多媒体设备2.图片、视频资料3.教学实例4.小组讨论5.学生的个人反思和心得体会七、教学反思1.教学是否贴近学生生活实际？2.学生是否对诚信有了新的认识和体会？3.是否培养了学生的诚信意识和责任感？八、此次主题班会的特色1.整合了案例分析、小组讨论、个人体会等多种教学方式，让学生更易于理解和接受。
2.通过生动的课堂活动，激发了学生的学习兴趣，促进了学生的思考和交流。
3.注重课后反思和跟进，巩固了课堂所学，提高了教学效果。
以上即为“诚信在身边”主题班会教案。
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《诚信在我身边》主题班会
活动目的：
通过本次班会，让学生认识到诚实守信的重要性，学会做一个诚实守信的中学生。
活动形式：
由班干部主持，班主任协助，个别活动与小组活动相结合，培养学生的组织能力。
活动准备：
1.收集关于诚信的名言和成语
2.确定几位讲故事的同学
活动过程：
一、话题导入，揭示活动主题
主持人（女）：诚信是金俗话说，是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪光。
主持人（男）：诚信是真我们彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。
主持人（女）：诚信是美很多人只注重外表美，却忽视了心灵美，其实心灵美才是真正的美。
主持人（男）：诚信是德人们常说，艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我要说，诚信也是人际交往的一种美德。
主持人（女）：生活有了诚信才更加灿烂。
主持人（男）：人生有了诚信才更加迷人。
合：世界因为有了诚信才更加精彩，九（3）班《诚信在我身边》主题班会现在开始。
二、诚信名言大家谈主持人
（男）：大家都好好想想，你们都知道哪些关于诚信的名言和成语呢？
（小组简单讨论）
下面从同学们的发言中摘录一部分：
不要轻言，言则必信。
言必信，行必果。
生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
只有在真诚中才找得出真知。
互相信赖是幸福的根源。
精诚所至，金石为开。
真诚才是人生最高的美德。
三、关于诚信的故事
主持人（女）：中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事举不胜举下面就请听程凯同学讲《金斧头的故事》。
程凯：故事的大致意思是这样的从前，一个小男孩在湖边遗失了一把砍柴用的铁斧子，他着急地哭了，这哭声迎来了湖里的老龙王，龙王答应替他找回斧子第一次，龙王捞上来一把金斧头，男孩摇摇头；第二次，龙王捞上来一把银斧头，
男孩又摇摇头；第三次，龙王捞上来一把铁斧头，男孩高兴地笑了他连声感谢老龙王，老龙王也连声夸奖他是个诚实的孩子。
主持人（男）：接下来请听陈柳同学讲《温州皮鞋的遭遇》。
陈柳：在20世纪80年代，温州皮鞋又叫“一日鞋”、“晨昏鞋”，假冒伪劣的品质引起全国消费者的公愤，以至于很多商场贴出“本店无温州鞋”的安民告示1987年8月8日在杭州武林广场，5000双温州劣质皮鞋被市民扔进熊熊大火这把火烧醒了温州人的诚信意识15年后，温州人用诚信重新拾起温州皮鞋的尊严，在“中国十大鞋王”中，温州皮鞋有三大品牌名列其中，2002年温州人又将8月8日这个倍感耻辱的日子确定为“诚信日”。
主持人（女）：再来欣赏卢郸地同学讲的《一个少年的诚信》。
卢郸地：早年，尼泊尔的喜马拉雅山南麓很少有外国人涉足后来，许多日本人到这里观光旅游，据说这是源于一位少年的诚信一天，几位日本摄影师请当地一位少年代买啤酒，这位少年为之跑了3个小时第二天，那个少年又自告奋勇地再替他们买啤酒这次摄影师们给了他很多钱，但直到第三天下午那个少年还没回来于是，摄影师们议论纷纷，都认为那个少年把钱骗走了第三天夜里，门外响起了敲门声，摄影师开了门，看见那个少年手里拿着几瓶啤酒和一些碎玻璃片原来，他只购得4瓶啤酒，尔后，他又翻了一座山，趟过一条河才购得另外6瓶，返回时摔坏了3瓶他哭着拿着碎玻璃片，向摄影师交回零钱，在场的人无不动容这个故事使许多外国人深受感动后来，到这儿的游客就越来越多……
四、大家谈感受
主持人（男）：下面以小组为单位谈谈听故事之后的感受，各组挑代表起来发言。
五、诚信案例分析
主持人（女）：这里有个大家熟悉的日常事例请你认真听完之后谈谈你的看法。
小王和小张是好朋友，他们曾经许下诺言，不管是谁遇到困难，一定要互相帮助这天，小王想抄小张的作业，小张没同意，他生气地说：“这点忙都不帮，真不讲信用”。
（发言过程略）主持人（男）：听了这么多同学的发言，都说到了诚信的重要希望同学们在日常生活中都能讲诚信。
六、反思自己做有哪些不诚信的事
主持人（男）：大家都知道，生活中离不开诚信比如，买卖东西要讲诚信，做人处事要讲诚信，商业谈判更要讲诚信在这么多的诚信面前，作为学生的你，在成长的过程中不可避免地犯过一些错误下面，请同学们实话实说，把自己曾经做过的不诚信的事写在你准备好的纸上并写下你的体会以及今后怎样做才能成为一个诚信的中学生
主持人（男）：好，同学们，时间到现在有哪位同学敢于站起来把自己曾经做过的一些不诚信的事讲出来，并说说你的体会以及今后怎样做才能成为一个诚信的中学生呢？张书浩勇敢地站了起来说到：“在小学六年级的时候，有一次，下午放学以后，我早早地在学校里写完作业忽然，有几个人说，书浩，走，去网吧了我因从前没有去过网吧，经不住他们的诱惑，就跟着他们去了到了那里，我玩了一个小时到家的时候，爸爸问我去了哪里，怎么回来迟了我对他说在学校玩了我爸没有再问晚上，我和爸爸散步的时候，我爸又问了一次，我才说是去网吧了爸爸认真地跟我谈心，我认识到说谎是不对的我以后再也不去网吧，要做一个诚实的孩子通过这次班会，我认识到诚信的重要性，以后一定严格要求自己，
做一个诚实守信的好孩子，请老师和同学们看我的行动吧”。
主持人（女）：同学们，我们每个人都希望把诚信留在自己身边，那么，现在请同学们把你刚才写的纸条悄悄地交给老师，这也意味着我们与不诚信的事说再见。
师总结：高尔基曾经说过：“让我们做一个大写的人吧”，而诚实和守信就好像人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则同时，诚实守信是中华民族的传统美德，只有从小养成诚实守信的道德品质，现在和将来才会受到别人的尊重，才能在社会上立足。
七、作业：
请你在你的随笔中谈谈你在本节班会课后的感受。